計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

大學生暑期社會實踐計劃書篇一

將研究性學習與社會實踐相結合，組織學生走出校園，走向社會，關注社會主義新農村建設，嘗試探究自己關心的熱點問題，豐富業(yè)余生活，積極探索全新的學習方式。

活動意義。

1，改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2，參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3，主動服務社區(qū)，增強服務意識，強化社會責任。

活動要求：

(一)組織形式。

學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動。

(二)具體要求。

1，就近就便，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中，不要開展跨區(qū)的活動。同時取得家長的支持，確保在活動中做到安全第一。同一社區(qū)，同鄉(xiāng)村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，并在組長的統(tǒng)一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。

2，關注生活，激發(fā)興趣。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關注社會，體驗生活，從而進一步激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，增長能力，提高中和素質。

3,合作探究，資源共享。一般采用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動，充分利用網絡資源和現代通信設施搜集信息，處理信息，廣泛開展活動設計，調查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量制作，社會宣傳，服務，辯論，總結，反思等學習活動。

活動主要內容：

參觀，訪問，考察(革命遺址，科技館，英雄模范人物，杰出人物，企業(yè)家，新農村建設，市政工程，工業(yè)園區(qū)，高新技術開發(fā)區(qū)......)將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來。

(二)社會調研活動(可參考如下主題，也可以自選主題)。

1綠色保護宣傳。

2保護母親河，水質污染情況調查。

3白色污染調查研究。

4關于生活節(jié)能狀況調查研究。

5農村經濟發(fā)展狀況調查。

6關于生活垃圾分類處的可行性調查。

7道路狀況及改進意見調查。

8夷陵區(qū)旅游資源狀況調查。

9中學生的消費觀念與行為研究。

10中學生上網吧問題的研究。

11中學生學習習慣的調查與研究。

12中學生零用錢數量及其用途的調查。

13社會主義新農村建設調查和分析。

(三)，社區(qū)服務活動。

結合實際情況，具體開展社區(qū)保潔活動，社區(qū)護綠活動，社區(qū)綜合宣傳活動，社區(qū)“陋習”糾察活動，社區(qū)敬老愛老活動，社區(qū)幫困助殘活動，社區(qū)讀書輔導活動，交通服務活動，環(huán)保志愿者活動，社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1，各位同學要認真填寫20xx社會實踐活動和社區(qū)服務活動登記表，并有相關單位或個人出具證明，開學一周內上交給班主任，作為取得相關學分的依據。

2，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優(yōu)秀征文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一周內把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰。

3，開學后各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總人數10%)，名單于一周內交校團委。

4，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果予以表彰并計入班級考核。

大學生暑期社會實踐計劃書篇二

為了普及考入大學的途徑，我本人是農村的，在沒上大學之前不知道有那么多途徑可以進大學，同樣在家長眼中他們同樣不知道有那么多的途徑可以考入大學，所以家長們只知道只要學習好就能考大學，從不考慮孩子們的興趣。在跟市里的同學們聊天時才發(fā)現原來市里的學生90%以上是要上大學的，那么是什么讓他們有如此之高的升學率呢！原來他們不只是只通過大文大理考入大學，還有相當一部分學生是通過美術、編導、體育等其他特長考入大學的。然而這一部分是農村孩子們缺的。因此我覺得應該讓更多的人知道這些常識，更多的人客觀的接受這些知識，從而讓更多的學生進入夢鄉(xiāng)的藍天--大學！

一、指導思想用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學生的培養(yǎng)目標，著眼于學校學生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發(fā)我院青年學生健康成長、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題。

關于多途徑考入大學知識的普及。

三、活動時間。

20xx年7月20日--20xx年7月30日。

四、活動地點。

河南省安陽市（家鄉(xiāng)）。

五、活動背景及目的。

中國的復興！

我相信通過這個活動能讓更多的學生進入大學，能讓更多的家長真正了解中國的高考方針，能讓更多的學生投其所好，讓更多的“怪才”成為世界級的大師！同樣也能吸引更多的外國學生到中國留學。

2、活動目的。

為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，宣傳人文，科技。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關的產業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。

六、活動人員。

李婷、韓肖帥、湯育磊。

日程安排:20xx年7月20日--20xx年7月25日普及知識，25日到30日向家長們展示藝考生們的發(fā)展前景及所學知識.

大學生暑期社會實踐計劃書篇三

為進一步落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政[20xx]1號)文件精神，引導學生在實踐中了解國情、認識社會、體驗民生、增長才干，學校決定開展20xx年度大學生暑期社會實踐活動，具體安排如下。

“承大業(yè)青年有志先行，繼華彩中國有夢飛躍”

社會調查、支農支教、志愿服務、生產勞動、科技推廣、創(chuàng)業(yè)實踐等活動形式均可。

提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考，各實踐團隊亦可自行設計內容。

(一)學習雷鋒精神志愿服務行動。

繼續(xù)發(fā)揚東師學子的“紅燭”精神，帶頭學雷鋒，弘揚雷鋒精神，深入社區(qū)，貼近群眾，開展文藝演出、敬老助殘、社會公益、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農民工子女相對集中的地區(qū)學校，提供課程講授、學習輔導、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務。

(二)“三農”熱點問題調查行動。

充分結合所學專業(yè)，積極深入基層、走進農村，圍繞“三農”問題的主線，通過社會調查、扶貧濟困、參與一線生產勞動等形式，廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題，在生產勞動的第一線砥礪青春。

(三)民生社會熱點調查行動。

緊跟黨中央的號召，響應黨的群眾性實踐教育活動的號召，重點開展關于經濟建設與社會發(fā)展、教育改革與發(fā)展、價值與文化傳播、文化產業(yè)發(fā)展、公共衛(wèi)生安全、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究。在課題的選擇上與現代社會緊密結合，在實踐中深刻理解黨的政策方針，提升自身的政治分析思辨力。

(四)職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)體驗行動。

開展與所學專業(yè)知識相結合的就業(yè)實習活動，深入工廠企業(yè)、中小學校和大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)進行學習考察，了解當前就業(yè)形勢和用人需求，做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(五)優(yōu)秀校友尋訪行動。

開展校友訪談活動，進一步了解學校的發(fā)展歷史和光榮傳統(tǒng)，學習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程，激發(fā)同學們樂于從教、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的熱情，廣泛宣傳學校發(fā)生的新變化、取得的新成就，進一步密切母校和校友的聯(lián)系。

1.我校20xx、20xx、20xx級全日制在讀本科生、研究生;。

2.20xx屆獲得我校保研資格的本科畢業(yè)生(需有學院相關證明)。

1.重點支持項目：5個，每項資助3000元。

2.一般支持項目：20個，每項資助1000元。

3.自籌經費項目：若干，無資助。

(一)凸顯專業(yè)特色。各學院(部)團委應重點組織本學院(部)學生開展與專業(yè)學習密切相關的主題社會實踐活動。

(二)倡導多元組隊。鼓勵跨學院(部)、跨專業(yè)、跨年級組隊;鼓勵“本、碩、博”學生聯(lián)合組隊。

(三)鼓勵返鄉(xiāng)實踐。鼓勵學生自發(fā)、自愿、自費，利用返鄉(xiāng)、實習、勤工儉學等機會，在家庭居住地附近開展社會實踐活動。

(一)活動立項階段。6月11日前，各學院(部)團委完成項目初審申報工作，每個學院(部)上報不超過8支團隊(學院〔部〕自行按照初審評分排名，第一名申報重點支持項目，第二、三名申報一般支持項目，其余的團隊申報自籌經費項目)，校團委將把學院(部)申報的自籌經費項目直接推為校級自籌經費項目，準予立項;6月14日，校團委將召開立項評審會，對申報重點支持和一般支持的項目進行立項評審;暑期放假前，校團委召開立項學生培訓會，發(fā)放活動經費(通知另發(fā))。

(二)活動開展階段。暑假放假后，獲準立項的社會實踐團隊自主開展實踐活動。各學院(部)團委要密切關注學生實踐動態(tài)，社會實踐工作聯(lián)絡員須在暑假期間的每星期日下午將《20xx年xx大學暑期社會實踐周報表》(詳見附件4)發(fā)至公共郵箱。

(三)活動總結階段。校團委將于秋季學期進行暑期社會實踐的總結、評比和賬目結算工作，對優(yōu)秀社會實踐項目進行表彰和成果展示。

1.各學院(部)團委要高度重視社會實踐工作。要認真做好宣傳動員和組織管理工作;要在社會實踐活動內容選擇、指導教師確定等方面對學生加強指導并給予幫助;要引導學生把參與社會實踐活動、全面深入了解社會與提升專業(yè)技能、更好更快提高綜合素質相結合;要做好安全知識的宣講和提示工作，強化學生安全意識。

2.請各學院(部)團委遴選1名社會實踐工作聯(lián)絡員，負責本學院(部)學生社會實踐工作的具體組織協(xié)調與開展，同時填寫《20xx年xx大學xx學院(部)社會實踐工作聯(lián)絡員回執(zhí)》(見附件7)并加蓋學院(部)團委公章，于20xx年6月9日12:00-13:00上報。紙質版報送地點為北苑餐廳三樓b09室(本部校區(qū))、團工委辦公室(凈月校區(qū))，電子版以“學院+聯(lián)絡員姓名”發(fā)送至公共郵箱。

大學生暑期社會實踐計劃書篇四

二、指導思想遵循大學生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會、服務社會為主要內容，以提高大學生的思想政治素質和專業(yè)技能為目標，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展形式多樣豐富多彩的社會實踐活動，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

三、活動內容。

(一)開展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調研活動。改革開放30年，不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學生利用返鄉(xiāng)的機會，通過走訪、查閱相關檔案，結合自己的親身經歷，利用鮮活的資料和翔實的數據，對比今昔，感受改革開放三十年來家鄉(xiāng)的巨大變化，深入理解中國改革開放后實施的一系列政策的正確性以及感知社會主義制度的優(yōu)越性。

(二)進行“金融危機對當前社會影響”的調研。引導大學生進行“金融危機對當前社會影響”的專題調研，特別是調研金融危機對房地產業(yè)的沖擊和影響，形成調研報告，為政府部門的決策服務，同時引導幫助大學生認清形勢，轉變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)思想。

(三)引導學生開展青春創(chuàng)業(yè)活動。充分利用寒假時間積極推進學習流動站建設工作，組織引導學生開展就業(yè)形勢調研、建功奉獻社會活動，使學生早日接觸社會，將社會實踐與就業(yè)實習相結合。

四、活動要求。

2.做好安全教育工作，保障學生的人身安全，確?；顒咏】涤行虻亻_展。

3.加大對活動的宣傳，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。

4、活動開展過程中，積極與學院聯(lián)系，匯報活動開展情況。

五、總結表彰。

寒假結束后，學院將根據活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進個人、優(yōu)秀調查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學校統(tǒng)一表彰活動。

大學生暑期社會實踐計劃書篇五

1、“深職義工，紅動鵬城”志愿服務。

為充分展示我校志愿者風采，服務廣大市民，助力“志愿者之城”建設,各學院將進一步鞏固志愿服務基地，擦亮活動品牌。協(xié)助廣鐵集團團委開展深圳火車站春運志愿服務活動。并深入社會福利中心、自閉癥兒童學校、特殊學校及掛職街道、社區(qū)，廣泛開展志愿服務，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。

2、“我為家鄉(xiāng)做貢獻”志愿服務。

鼓勵省市外生在家鄉(xiāng)進行幫困助殘、專業(yè)實踐、環(huán)保宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務、文藝演出、民生熱點調研等志愿服務，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻。

3、“走進社會大課堂”專業(yè)實踐。

鼓勵各學院利用假期開展專業(yè)實習見習、拓展專業(yè)實踐、閱讀經典、體驗傳統(tǒng)文化等活動，開拓視野，提升就業(yè)能力。

4、“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題活動。

各學院做好組織發(fā)動、思想引導、趣味導向，吸引更多的學生參與到“走下網絡、走出宿舍、走向操場”活動中來，利用好新媒體，營造“三走”活動的良好氛圍。

5、“閱讀提升正能量”讀書活動。

為提升廣大同學的人文修養(yǎng)，拓寬知識面，鼓勵廣大同學充分利用深圳讀書月、各大書城、學校圖書館、網絡公開課等平臺，開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動。

6、“感恩有您”新春感恩活動。

鼓勵青年學子在新春佳節(jié)用實際行動感恩親人、老師、同學和朋友，如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信、給父母一個幸福驚喜等等，用真心實意、實際行動傳遞祝福、感恩他人。

為營造良好的暑期社會實踐氛圍，引導廣大同學度過一個充滿正能量的寒假，鼓勵各學院學生組織、團支部及個人利用微信或微博及時分享寒假期間社會實踐活動情況以及收獲心得。校團委將擇優(yōu)轉發(fā)分享。

此外，還要發(fā)布微博并按照格式“#xxx寒假社會實踐#+團隊名稱+內容+@深職院團委+@機電學院團學律+@機電學院飛飛志愿服務中心”；微信格式“#xxx寒假社會實踐#+團隊名稱+內容+圖片”，截圖并附上1-2張原圖發(fā)送到“機電團學律”微信公眾平臺，我們將定期擇優(yōu)編輯整理推送。

1、立項申報（1月6日中午12點前提交立項）。

以學院或學生組織為單位進行集中立項申報。對于跨學院組建的團隊，以負責學生所在學院為準。每支團隊不少于10人，開展活動時間不少于7天。申請學校社會實踐專項經費支持的實踐團隊，填寫《xxx年寒假社會實踐團隊立項申報書》（附件1）和《xxx年寒假社會實踐活動團隊匯總表》（附件2），以班級+團隊名稱命名，1月6日中午12點前發(fā)至實踐部工作郵箱xxxxxxxxxxx。

活動聯(lián)系人：xxx：xxxxxxxxxxxxxx。

2、活動開展（1月―2月）。

各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學，要按照學校的要求，根據時間計劃安排開展社會實踐活動，力求務實創(chuàng)新，出成果出效益。

3、總結評優(yōu)（3月）。

3月，各學院對暑期社會實踐開展情況進行評比總結，擴大教育效果。

總結和評優(yōu)材料提交：各團隊將總結材料（總結、照片、論文或調查報告）和評優(yōu)申請材料（優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎、優(yōu)秀論文獎，附件3對應表格）在開學第一周周日（3月6日）前發(fā)送到公共郵箱xxxxxxxxx。

答辯：學院將對總結材料進行初步評選，評選出的團隊擬定在開學第二周周三（3月9日）下午開展答辯，評選優(yōu)秀團隊。

學校和學院將對社會實踐活動中涌現出來的先進集體、優(yōu)秀個人和成果進行評優(yōu)。

1、思想重視，組織到位。各學院結合學院實際、專業(yè)特點、學生需求和社會熱點，緊緊圍繞活動主題制定方案，提供專業(yè)性指導，為社會實踐活動創(chuàng)造條件。做好活動的宣傳、發(fā)動、組織、指導和考核等工作，引導廣大同學過一個充實的寒假。

2、確保安全，做好總結。各學院要提前做好活動期間的安全教育，切實提高廣大學生的安全意識。各負責人要切實履行好安全職責，時刻保持高度警惕，嚴防各種意外事故的發(fā)生。開學初做好總結工作。

1、優(yōu)秀團隊獎：若干。

2、先進個人獎：若干。

3、優(yōu)秀社會實踐論文獎：若干，每個獎勵100元價值獎品。

4、優(yōu)秀組織獎：以學院為單位，無需各團隊申報。

5、在“三好”學生評比中，該學年社會實踐至少獲得1次院級以上優(yōu)秀認定。

6、鼓勵學生選擇專題調研，調研報告參加創(chuàng)新工程、挑戰(zhàn)杯、專業(yè)技能大賽等賽事并獲得立項，學院再給予豐厚獎品獎勵。

大學生暑期社會實踐計劃書篇六

3.加大對活動的宣傳，為活動的開展營造良好的輿論氛圍。

4、活動開展過程中，積極與學院聯(lián)系，匯報活動開展情況。

五、總結表彰。

寒假結束后，學院將根據活動情況，對寒假社會實踐活動表現突出的先進個人、優(yōu)秀調查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學校統(tǒng)一表彰活動。

指導思想。

將研究性學習與社會實踐相結合，組織學生走出校園，走向社會，關注社會主義新農村建設，嘗試探究自己關心的熱點問題，豐富業(yè)余生活，積極探索全新的學習方式。

活動意義。

1，改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2，參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3，主動服務社區(qū)，增強服務意識，強化社會責任。

活動要求：

(一)組織形式。

學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動。

(二)具體要求。

1，就近就便，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中，不要開展跨區(qū)的活動。同時取得家長的支持，確保在活動中做到安全第一。同一社區(qū)，同鄉(xiāng)村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，并在組長的統(tǒng)一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。

2，關注生活，激發(fā)興趣。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關注社會，體驗生活，從而進一步激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，增長能力，提高中和素質。

3,合作探究，資源共享。一般采用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動，充分利用網絡資源和現代通信設施搜集信息，處理信息，廣泛開展活動設計，調查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量制作，社會宣傳，服務，辯論，總結，反思等學習活動。

活動主要內容：

參觀，訪問，考察(革命遺址，科技館，英雄模范人物，杰出人物，企業(yè)家，新農村建設，市政工程，工業(yè)園區(qū)，高新技術開發(fā)區(qū)......)將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來。

(二)社會調研活動(可參考如下主題，也可以自選主題)。

1綠色保護宣傳。

2保護母親河，水質污染情況調查。

3白色污染調查研究。

4關于生活節(jié)能狀況調查研究。

5農村經濟發(fā)展狀況調查。

6關于生活垃圾分類處的可行性調查。

7道路狀況及改進意見調查。

8夷陵區(qū)旅游資源狀況調查。

9中學生的消費觀念與行為研究。

10中學生上網吧問題的研究。

11中學生學習習慣的調查與研究。

12中學生零用錢數量及其用途的調查。

13社會主義新農村建設調查和分析。

(三)，社區(qū)服務活動。

結合實際情況，具體開展社區(qū)保潔活動，社區(qū)護綠活動，社區(qū)綜合宣傳活動，社區(qū)“陋習”糾察活動，社區(qū)敬老愛老活動，社區(qū)幫困助殘活動，社區(qū)讀書輔導活動，交通服務活動，環(huán)保志愿者活動，社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1，各位同學要認真填寫20xx社會實踐活動和社區(qū)服務活動登記表，并有相關單位或個人出具證明，開學一周內上交給班主任，作為取得相關學分的依據。

2，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優(yōu)秀征文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一周內把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰。

3，開學后各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總人數10%)，名單于一周內交校團委。

4，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果予以表彰并計入班級考核。

大學生暑期社會實踐計劃書篇七

一、指導思想：

根據中央“意見“、和《上海市學生民族精神教育指導綱要》關于“上海市中小學民族精神綜合實踐活動指導意見“的有關規(guī)定，依托社區(qū)實踐基地，在校外開展學生素質教育活動，著力加強未成年人的思想道德建設，引導學生努力踐行社會主義榮辱觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生素質的全面發(fā)展，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、敦品力行的八中學學子而努力。

二、參與對象：

1、上海市第八中學高一、高二年級。

2、市區(qū)內與學校簽約單位和機構。

三、形式與內容：

1、特招服務小隊。

根據社會實踐基地需求，學校和基地聯(lián)合開展有針對性的招募、面試，以滿足服務崗位對志愿者的特殊要求，并形成若干服務小隊，由組長負責開展各類學生實踐活動。

2、結對安排。

以班級為單位分別與轄區(qū)街道居委、社會基地等結對，自主開展各類富有特色的學生實踐活動。

3、工作分工。

所有班級由學校分組，每個班級承包一類活動，由班主任和團支部書記負責活動指導和效果講評；每個班級學生依據內容和條件設計策劃、組織實施并做好活動小結。

4、活動內容。

活動內容主要分為宣傳類（宣傳服務、講座咨詢、講解服務等）、主題活動類（根據實踐基地特殊活動安排）、對口服務類（公益勞動、助老助殘、護綠護潔、文體活動等）組織開展，采取固定項目與主題項目相結合的方法實施。

每個班級學生可分為若干小組（根據結對基地班級自主安排），由班主任和團支部書記負責參與市區(qū)各社會實踐基地開展的志愿者服務活動。

四、工作措施：

1、確保時間落實。由于每學年高中生必須參與不少于25學時的社會服務，我校將在每周周五和雙休日、寒暑假組織并確保學生按時抵達社會實踐基地報到開展活動。

2、確?；顒有Ч＝Y對雙方要加強溝通，確保各周實施計劃的學生、內容、時間得到落實。對固定項目要加強指導跟蹤，積累個案信息資料，對主題活動，做到積極參與主動策劃，使學生真正在活動中得到鍛煉和提高。若因天氣、基地特殊活動等客觀突發(fā)原因需要對實施計劃作調整的，應及時溝通，采取措施適時補上。

五、工作要求：

1、思想高度重視，把好計劃關。

學校和基地互相協(xié)作，要從加強未成年人思想道德建設的高度，重視這項全面提高學生素質的工作。從加強學生社會實踐的角度，認真制定具體實施計劃，組織落實在行動上。

2、抓好組織實施，把好效果關。

我校將按照所制訂的計劃抓好組織實施，活動內容做到實在、可操作性強，防止流于形式。每次活動由班主任加強檢查督促，必要時到場加強指導，與基地指導老師共同從方法、操作上給予學生指導，及時調整，把好效果關。每位學生在每次實踐后及時在《上海市第八中學志愿者手冊》中做好記錄，學期結束及時做好階段總結。

3、落實安全措施，把好安全關。

在活動過程中我校與學生家長、實踐基地共同做好安全教育和防范措施，每次活動前班主任和團支部書記應提醒學生注意事項，確?；顒雍蛯W生安全。

4、注重工作創(chuàng)新，把好總結關。

學生在社會實踐工作重要有創(chuàng)新意識，形成實踐活動特色，實現活動個性化安排、小型化實施的彈性機制等等。并在活動中要注意數據信息（圖像、文字）記錄，著重抓好典型個案的跟蹤與總結，要做好活動開展的計劃、記錄與總結工作。

大學生暑期社會實踐計劃書篇八

新的一個學期已拉開帷幕，在這個新的學期里，為更好的適應新學期學校、院系的發(fā)展要求，合理有效的規(guī)劃進行執(zhí)行各項工作任務，讓同學們在今后的工作和學習中得到更多的快樂和鍛煉，我部總結上學期的經驗，吸取上學期的不足，現就本學期的工作情況計劃如下：

一、積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。

二、做好迎新工作，給新來的師弟師妹一個好印象，同時也是給我們學院塑造一個好形象。

三、部門招新，順利完成部門招新工作，為社會實踐部注入新的活力。部門招新涉及到面試、錄用等等步驟，相關工作必須做到嚴謹有序，努力將優(yōu)秀的人才招入本部門。

四、招新之后的制度建設，包括：

1、按時參加例會，定期召開總結會，及時總結經驗。

2、加強部門成員之間的交流，學習對方長處，互相促進，互相進步，團結才能迸發(fā)力量，具體實踐可以定期舉行聚會。

五、本學期的工作目標：

1、繼續(xù)提高實踐部在學生團總支的影響力并取得各種榮譽，發(fā)揚上屆優(yōu)勢。

2、確保各種實踐活動能順利開展并取得良好效果。

3、社會實踐部在立足本部門職能的基礎之上會利用更多的社團資源、結合自身特點不斷創(chuàng)新、發(fā)展實踐部，把本部門的活動舉辦得繪聲繪色。

4、在社會實踐中，集思廣益、積極籌備，爭取為我院社會實踐活動取得更大的成績做出應有貢獻。

大學生暑期社會實踐計劃書篇九

雖然塑料從發(fā)明到生產距今還不到1的時間，但是它在世界經濟發(fā)展中的地位已經越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環(huán)境問題才開始關注。“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環(huán)境的代名詞。為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環(huán)境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環(huán)境保護為主題的社會實踐活動。

本案例以學生熟悉的社會生活環(huán)境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創(chuàng)造新生活的能力。

一、主題提出。

引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。學校經常開展環(huán)?；顒?，學生對環(huán)境問題日益關注。

二、活動目標。

(一)總目標。

1.對白色污染有初步的了解。更重要的是引起學生對環(huán)境污染現狀的關注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

2.引導學生了解社會、體驗生活。

3.培養(yǎng)學生搜集信息、整理信息的能力。

4.培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現問題，思考問題。

(二)具體目標。

1.知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。

2.能力目標：(1)會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。(2)學會寫調查小結。(3)了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。

3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識。

三、活動過程。

第一階段(準備階段)：制定方案，開題論證。

選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：

1.什么是“白色污染”及其種類。

2.“白色污染”的危害程度。

3.為什么白色餐具屢禁不止。

4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。

5.如何才能有效地控制“白色污染”。

要進行調查就必須有研究方案。從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料，調查“白色污染”的原因……;還有的從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。

當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。課題：

1.什么是“白色污染”及其種類。

2.“白色污染”的危害程度。

3.為什么白色餐具屢禁不止。

4.我身邊的“白色污染”的產生及污染現狀。

5.如何才能有效地控制“白色污染”。

要進行調查就必須有研究方案。從哪里入手呢?如何制定研究方案呢?成了擺在學生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學一學。幾天后，同學們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認為應該選定考察地點，實地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現象，在有所了解的基礎上才能進行細致的分析;有的覺得到圖書館或上網查閱有關資料，調查“白色污染”的原因……;還有的從網上下載了別人的研究方案供大家參考……經過反復的討論、修改，最后在同學們共同努力下一個較為成型的研究方案終于誕生了。

當一切準備就緒后，同學們便組織召開了一個開題論證會。首先由同學介紹本課題的由來，同學們已開展的各種活動的經過，本課題研究的總體思路，及學生的分組情況。接著，教師和學生針對探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學們自己完成了研究方案，并向課題組同學進行了展示。

大學生暑期社會實踐計劃書篇十

二、活動主題。

高舉團旗跟黨走青春建功十二五。

三、活動時間。

7月——209月。

四、指導思想。

為貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，以慶祝建黨90周年為契機，以促進大學生健康成才為目標，以貫徹落實科學發(fā)展觀、努力踐行社會主義榮辱觀、推進社會主義新農村建設和和諧社會建設為重點，立足家鄉(xiāng)、面向社會，開展形式多樣的社會實踐活動，使大學生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，不斷提高我院學生社會實踐活動的育人效果和社會貢獻。

五、活動形式。

暑假社會實踐以個人實踐體驗和社會調查為主?；顒右凑站徒?、就地、就便的原則，在學校周邊、同學家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展社會實踐活動。

六、實踐內容。

本年度暑期社會實踐活動將繼續(xù)采取集中與分散相結合的方式，按照“點面結合”的工作格局進行。

(一)點上的活動：組織綜合服務隊和專題社會實踐小分隊，有針對性地開展“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動。

1、服務新三農綜合服務團。

(1)組隊方式：由院團學工作部統(tǒng)一協(xié)調，在大學生藝術團、家電維修與電子制作協(xié)會、各系(院)志愿者中抽調同學，由帶隊教師帶隊，組成楚雄師范學院服務新三農綜合服務團。

(2)活動內容：社會主義新農村建設宣傳;農業(yè)科普知識宣傳;文化文藝宣傳;義務家電維修;辦公網絡維護;禁毒防艾宣傳。

2、專題社會調查小分隊。

由系(院)教師提出可行性方案，申報調查研究項目，組成社會實踐小分隊，由相關專業(yè)教師帶隊，以專題形式深入基層進行社會調研活動,小分隊申報通知。

3、“建黨偉業(yè)，百年復興”之黨史回顧專題。

為紀念辛亥革命一百周年，中國共產黨建黨九十周年，引導同學們回顧體悟中華民族走向自強復興的百年歷程，我院年暑期計劃開展“建黨偉業(yè)，百年復興”主題社會實踐活動，鼓勵大學生追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向。

4、“啟航夢想，智造未來”之大學生職業(yè)發(fā)展專題。

目前，我國大學畢業(yè)生面臨就業(yè)率低、創(chuàng)業(yè)成功率低的現狀，針對大學生就業(yè)的一系列問題，國家已發(fā)布一系列優(yōu)惠政策保障大學生就業(yè)，支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為提高我校大學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競爭力，鍛煉創(chuàng)新能力，本年度社會實踐活動將指引大學生開辟自己的職業(yè)發(fā)展之路。實踐與調研相結合，在實踐中增長才干，在探索中拓展視野，成為推動社會發(fā)展的生力軍。

5、“手握青春，志愿同行”之大學生志愿活動專題。

傳承我院學生關注留守兒童“愛心助教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極鼓勵和引導大學生利用所學知識，支援農村建設、支援落后地區(qū)的教育，多層次開展專項性的志愿服務工作、專業(yè)性的志愿服務工作，如幫助城鄉(xiāng)社區(qū)農民工子女等，鼓勵學生與當地建立長期合作的服務基地，推動支農支教工作的深入開展，激發(fā)大學生關注社會、回報社會的.責任感，樹立正確的價值觀和人生觀，為志愿事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

6、聚焦“十二五”，深化“三下鄉(xiāng)”

今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，組織動員廣大學生深入基層廣泛開展“十二五”規(guī)劃的宣講活動，圍繞“十二五”規(guī)劃的目標和任務，發(fā)揮大學生的知識技能優(yōu)勢，在參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐過程中重點在服務新農村建設、現代農業(yè)發(fā)展、新型農民成長、環(huán)保宣傳等方面作出力所能及的貢獻。

7、積極創(chuàng)先爭優(yōu)，展現黨團風采。

組織開展豐富多彩的大學生“創(chuàng)先爭優(yōu)”暑期社會實踐活動，以社會調研、志愿服務等為平臺，激發(fā)廣大學生參與活動的積極性和主動性，以基層黨團組織和廣大黨員為先鋒力量，帶動廣大學生積極開展和加入“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分展現基層黨團組織的力量和學生黨員團員的風采。

(二)面上的活動：

面上學生的暑期社會實踐活動，由各系(院)根據學院的要求，結合本系院專業(yè)的特點和實際進行專業(yè)社會實踐,活動期間需填寫活動登記表(各班團支書將登記表復印之后分發(fā)給同學們)?；顒有问胶突顒觾热萦筛飨?院)在所給范圍內確定。根據學院社會實踐學分的相關要求，活動結束后，每名學生提交一篇社會調查報告和活動登記表一份(由系院團總支存檔保留)。具體調查方向及選題由各系(院)結合本系(院)人才培養(yǎng)方案自定。

七、活動要求。

學生可以從上述實踐內容中任意選擇一個方面開展調查，并將之形成論文，具體要求如下：

(一)時間要求。

1.學生個人撰寫：2011年7月14日——2011年9月1日(9月1日內交班主任處)。

2.班主任批改評定等級：2011年9月1日——2011年9月5日。

3.報送系團總支：2011年9月6日。

注意：

報送的材料應包括：學生社會實踐調查報告、成績冊(電子和紙質)以及各班推薦的優(yōu)秀社會實踐調查報告(每班3份)。

(二)論文格式要求。

1.字數：3000字以上。

2.統(tǒng)一用a4紙打印。

3.要有封面，封面上必須注明題目、班級、姓名、學號。

4.論文字體字號：標題二號宋體加粗，正文仿宋四號。

5.行距：固定值30磅。

(三)其他要求。

1.各班應根據寒假社會實踐調查活動的特點，有針對性地進行安全教育。

2.實踐活動結束后，每位學生需提供實踐接受地負責人簽名蓋章的實踐反饋表一份，該表隨實踐調查報告一并交至外語系團總支。

大學生暑期社會實踐計劃書篇十一

大學生社會實踐活動是實踐育人的有形載體，是全面提高大學生綜合素質的有力舉措，是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑。通過組織大學生以多種形式開展寒假社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己，在實踐中了解社會，服務社會，做好理論與實踐的結合，在實踐的大舞臺中增長才干，是高等教育的天然使命，也是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。

從宏觀視野來講，重視大學生的社會實踐活動，做好理論教學和實踐教育的結合，是黨和國家高等教育工作中的重要方略。大學生寒假社會實踐活動，可以充分發(fā)揮大學生在知識技術方面的優(yōu)勢，通過科技幫扶、送法下鄉(xiāng)、調查調研等各種方式服務于社會，為國家和社會發(fā)展貢獻自身的青春與智慧。同樣，通過寒假實踐活動可以使大學生們走出象牙塔這一特殊的環(huán)境，做到在“讀萬卷書”的同時“行萬里路”，在接觸社會中拓寬視野，在體驗社會中了解需求，在服務社會中增長才干。

二、指導思想。

開展大學生寒假社會實踐活動是大學生在實踐活動中受教育、長才干、作貢獻的有效手段。對于引導和激勵廣大青年學生深入學習實踐xx大重要精神和科學發(fā)展觀，積極投身于推動科學發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐，都具有十分重要的意義。為鼓勵廣大青年學生深入學習貫徹黨的xx屆六中全會精神，激發(fā)學生關注社會民生的熱情，增強大學生的社會責任感和社會認知力，引導廣大同學度過一個充實而有意義的春節(jié)假期。

三、活動目的。

踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現合肥學院大力弘揚和培育民族精神，促進發(fā)展的積極作用。加深對專業(yè)的認知，改變對專業(yè)的學習方法。拓展學習資源，拓展發(fā)展空間，激發(fā)同學勤奮學習奮發(fā)成才的積極性和主動性。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章。

四、活動開展。

倡導廣大學生利用寒假返鄉(xiāng)機會深入基層，在確保安全的前提下，就近就便廣泛參與社會實踐與青年志愿者活動。參加形式既可以是個人參加，也可以是團隊參加。鼓勵參加本次社會實踐活動的廣大同學撰寫調研報告。調研報告應緊密契合主題，突出實踐活動的過程與感受，鼓勵具有較高專業(yè)水平和較多創(chuàng)新因素的作品。

(一)準備階段。

當前，大學生就業(yè)問題仍為社會焦點，就業(yè)壓力與日俱增，這就需要我們大學生學好專業(yè)知識，提高自身素質，投身社會實踐中。因此我們建筑工程系繼續(xù)把社會實踐放到增強專業(yè)知識的一個方面。

1、同學針對自己家鄉(xiāng)的環(huán)境和專業(yè)進行調研。以下為擬定的題目，請同學們從中選擇一個自己感興趣的調研題目：

2、勤工儉學。同學們可以利用寒假期間進行勤工儉學，減輕家庭經濟負擔的同時，還可以增長見識，增加社會閱歷。同學們可以針對寒假期間積累的工作經驗、社會經驗以及自己在這階段的變化，談一談自己的心得體會，以實習報告的形式上交。

(三)活動程序。

1、要求參加此次活動的同學，于20xx年2月18號之前將撰寫的調研報告和至少3張體現實踐活動的照片交于建工系青志聯(lián)辦公室。電子版的發(fā)送至郵箱。

2、要求參加此次活動的同學，于20xx年2月17號之前將填寫的寒假社會實踐登記表(在單位實習的需加蓋實習單位的公章)上交于建工系青志聯(lián)辦公室。

(四)總結階段：

社會實踐調研階段完成以后，大家要根據當時的實踐記錄，通過調研報告、實習報告的形式上交。實踐論文的要求如下：

1、實踐報告可以手寫或者打印(建議打印并上交電子版)。

(1)字體要求：

文章標題：宋體，加粗，居中，二號(可適當縮小字體大小)。

正文中標題：黑體，間距設置：格式-段落-間距-段前、段后均為0。5行。

(2)段落要求。

(3)板式要求。

署名：加在正文的末尾，右對齊。署名寫在結尾的右下方，另起一行寫年、月、日(阿拉伯數字)。

(4)序號設置。

各級標題的編號。

一級標題：黑體;編號為“一”、“二”、“三”、……等。

二級標題：黑體;編號為“(一)”、“(二)”、……等。

三級標題：宋體加粗;編號為“1”、“2”、……等。

四級標題：宋體加粗;編號為“(1)”、“(2)”、……等。

2、實踐報告需要有封面，寫明題目、專業(yè)、班級、姓名、學號。字數要求在20xx字左右。

3、勤工儉學的實踐報告最后一頁必須要有實習單位的書面證明。

4、調研報告不可以通篇談感想，要用一定的篇幅描述調查的過程，手記的數據、圖片等。

5、對于在網上抄襲和同學之間互相抄襲的情況將給于批評改正處理。

6、針對寒假社會實踐的調研報告和實習報告，我們會評選出優(yōu)秀的作品，并給于獎勵。

實踐，重中之重是精心的體驗和學習。大學生寒假社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解專業(yè)，增長見識、鍛煉成才的有效途徑，是提高思想覺悟、增強大學生服務意識，促進大學生健康成長的必由之路。加強大學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生專業(yè)興趣和認知能力，推廣素質拓展是活動的主要目的。希望同學們積極參與，認真對待，過一個真正有意義的假期。

大學生暑期社會實踐計劃書篇十二

我院的社團工作是在學院團委的直接領導和指導下，針對當今大學生視野開闊，思想開放，敢于接受新事物，新觀念的特點，充分發(fā)揮社團作為“發(fā)揮潛能，塑造自我”的第二課堂的積極作用，以其廣泛參與興趣、愛好集中為體現，積極建設和注重實踐的精神，吸引了一批又一批風華正茂，意氣風發(fā)的青年參與到社團中來。

各社團在學院團委及各系團總支的指導下根據自身特色開展了豐富多彩的活動。社團組織的奉獻愛心獻血活動、文學講座、聯(lián)歡晚會、知識競賽及參觀伊利、蒙牛集團、參觀烏蘭夫紀念館、慰問松山敬老院、穆斯林敬老院、協(xié)交警指揮交通、高校聯(lián)盟聯(lián)歡等眾多活動在學生及社會中產生了較好的影響。

二、大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動風采。

201x年由我院團委組織的到xx縣上禿亥鄉(xiāng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動以“勇?lián)鷱妵姑?，共建和諧農村”為主題，立足內蒙古實際，特別是農村基層實際，結合我院專業(yè)特色和學生特點，廣泛動員，精心組織，整合力量；突出落實科學發(fā)展觀、構建和諧農村、本著在實踐活動中將實踐活動與素質拓展相結合，強調教師與學生的共同參與，充分發(fā)揮教師的主導性與學生的主體性，服務于農村，以推動農村經濟、社會文化的發(fā)展，“弘揚偉大的民族精神”為宗旨，開展的這次“三下鄉(xiāng)”活動得到了當地政府及村民的好評，也使我院參加“三下鄉(xiāng)”活動的社會調研小分隊、計算機理論學習小分隊、家電維修小分隊、醫(yī)療小分隊、“大學生藝術團”小分隊、服務工作小分隊的老師及學生得到了鍛煉。圓滿完成了這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

我院團委全面細致地組織了201x年暑期大學生社會實踐活動，采取在家鄉(xiāng)分散活動與全院集中組織相結合的方式效果良好，成績突出，涌現出了一大批“暑期社會實踐先進個人”暑期社會實踐工作取得了一定的成績。并且在工作中沒有發(fā)生任何事件。這些先進的個人其中有三人被評為自治區(qū)優(yōu)秀志愿者，同時“大學生藝術團”被評為自治區(qū)優(yōu)秀社會實踐服務隊;其他優(yōu)秀個人，將在下次“五四表彰”受到表彰。

四、工作中存在的不足。

1、社會實踐部成員自身的綜合素質和組織管理能力還有待提高，例如寫作能力，計算機操作的基本技能。對于社團，活動我們的引導效果總是達不到預期的目標和預設的意義高度。

2、對社團考核不是我們真正的目的，我們應對社團的關心幫助更細致；同時對舉辦效果好的社團應給予更多的網絡宣傳和各級媒體宣傳。

3、與其它部門及各大報社媒體的溝通欠缺。應加強合作溝通，取長補短，共同發(fā)展，將我院的風采展現出去。

4、本年度所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應在以后的工作中真正突顯“社會實踐”的意義，引導走向社會，進行社會實踐活動。

大學生暑期社會實踐計劃書篇十三

學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，培養(yǎng)現代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。

（一）社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內、課外和節(jié)假日時間解決，課內時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

（二）社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。

（三）小學社會實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中學社會實踐活動包括社會調查（參觀訪問）、社區(qū)服務、國防教育、公益勞動、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區(qū)內。

（四）鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。

（一）堅持教育性和實踐性相結合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導學生積極參加社會實踐活動和生產勞動，把學到的知識應用到實踐中，實現學校教育和社會教育的有機結合。

（二）堅持主體性和指導性相結合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

（三）堅持時代性和創(chuàng)新性相結合的原則。社會實踐活動的內容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

（四）堅持安全性和嚴密性相結合的原則。保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。班主任和輔導教師是學生實踐活動主要責任人。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長（監(jiān)護人）要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所（含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產實踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會實踐場所在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學生安全生產和操作的意識。學生在實踐活動中出現的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的相關精神解決處理。

（一）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證；把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質評定的相關內容結合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”的一項依據。

（二）學生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、社區(qū)居委會、市、區(qū)社會實踐活動領導小組、學校大隊部。一般由接待單位、社區(qū)居委會等在《學生社會實踐活動手冊》中相應的位置加蓋印章，特殊情況可由所屬教育行政管理部門的社會實踐活動領導小組或學校大隊部蓋章。學校組織學生開展相對集中的.社會實踐活動時，要積極協(xié)調接待單位，統(tǒng)一為參加實踐活動的學生認證。學生參加社會實踐活動情況的考評工作，由學校大隊部或班主任負責。

（三）社會實踐活動評定分a（優(yōu)）、b（良）、c（中）、d（差）四個等級，班主任可根據學生參加社會實踐活動情況進行考評。

（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

（二）教務處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給區(qū)教育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

（三）班級要建立社社會實踐活動工作網絡，吸納有意愿的家長參加，建。

立健全組織管理機構。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃。

（五）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。

（六）教務處結合大隊部。根據學生班級、年齡特點指導班級制定學期社會實踐活動方案，指導教師申請社會實踐活動課題立項。

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大學生暑期社會實踐計劃書篇十四

開學已經有一個月了，20xx秋季的學習、工作已經全面展開。為了更好的幫助老師，領導，協(xié)調各部門完成學院工作，社會實踐部擬定了如下計劃：

1.在日常的學生會工作中正確合理地處理與其他部的關系，對其他部門工作鼎力支持，克服“本位”思想；在部門間促進骨干的交流，增強部門凝聚力，增進學生會的團隊合作精神。

2.注重部門內各個人員的團結意識培養(yǎng)，一個團隊如果沒有一個好的團隊意識等于在第一步上已經輸了，所以加強各個工作人員的團體意識刻不容緩。

3.加強本部門內部建設，讓干事們加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的。

4.每次活動讓干事們積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點，使組織活動更有力。

1.要積極配合好團總支、學生會的整體工作大局，同時在時間不沖突的前提下開展好本部門的日常工作，爭取能創(chuàng)出有特色的品牌項目。

2.組織成員進行工作交流，提高干事的公關技巧，加強他們的工作能力。

3.在社會實踐中，集思廣益、積極籌備，爭取為我系社會實踐活動取得更大的成績做出應有貢獻。

基于建立并合理管理部門日常事務，明確部門骨干分工全面發(fā)揮骨干能力，增進團隊合作精神的思想，將在我部門中實行部長帶頭責任制。每個人都有自己負責的方面，集中到點，做到效率至上，在搞活動做到能散能整。近期將有一些活動陸續(xù)舉行，本部門一定全力配合兄弟部門做好服務工作，協(xié)助其他部門順利地完成活動。

以上是本部門本月的工作計劃，本著一切為了學院、為了團總支學生會、為了全體同學，我們一定做好本職工作。計劃尚有不足之處，具體內容視實際情況將有所更改。