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學風建設班會總結篇一

月

主

題

班

會

策

劃

書

11服工5班。

2012年11月19日。

一、活動目的及意義：

班的班委互相探討，集思廣益，針對自身及同學的缺點與不足，擬定以下學風建設。

方案。

三、活動時間：2012年11月19日晚7點整。

四、活動地點：教室。

五、活動對象：

11服工五班全體學生。

六、前期準備工作：

1.學校文件的準備。

七、活動流程：

1.有班長和團支書把上周工作總結，并宣布主題班會開始。

2.由班主任對上周工作總結，并對下周工作布置，并宣布主題班會。

開始。

3.有班長和團支書宣讀學校政策。

4.全體學生進行討論。

5.結束。

八、活動內容：

1、圍繞學校學風建設主題進行開展。

2、整場班會以講座和討論形式。

九、后期工作安排：

1、把工作督促到位。

2、班委開總結會，對優(yōu)缺點進行分析，對不足進行改正。

十一、注意事項：

1.突發(fā)性--組織人員積極應對突發(fā)性事件發(fā)生。

2.分工--各班委分工要明確，班委要積極配合班長團支書的調動。

3.有序性--組織人員要注意進場退場人員有序退場。

11服工5班2012年11月19日。

學風建設班會總結篇二

積極響應學校的號召，切實有效的增強同學們的學習熱情，優(yōu)化班級學習風氣，提高同學們的學習積極性、主動性，增強班級凝聚力。

20xx級機械設計制造及其自動化一、二班。

20xx年x月x日。

s教102。

（1）班委討論開會形式及內容。

（2）班長對上一學期本班的學習情況進行全面分析總結。

（3）收集相關材料（關于學風建設的評估視頻材料）。

（4）通知開會時間及地點。

（1）機械一班班長講述學風建設的相關概念和事項。

（2）各班學習委員講述班上學習情況和學風建設情況。

（3）全班同學分成四個小組，根據學風建設情況圍繞“怎樣加強學風建設”進行討論并派代表發(fā)言。

（4）機械二班班長對大家關于“怎樣加強學風建設”的討論結果做總結并提出相應的學風建設具體措施。

（5）輔導員對本次班會進行總結評價。

1、入場后所有同學保持安靜，手機調至靜音或者關機狀態(tài)。

2、所有班委注意維持現(xiàn)場次序。

學風建設班會總結篇三

計劃。

提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建。

優(yōu)秀。

文明班級而奮斗。

三、班會主題：班級學風建設(核心)。

四、班會方案：

(一)班會時間：17年2月17日pm6:00。

(二)班會地點：1302教室。

(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員。

(四)班會主持：何章勇(班長)。

(五)班會記錄：王曉翠(副班長)。

五、班會步驟：

1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始。

2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、

生活。

委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的'方向。

8、輔導員發(fā)言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。

13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

14、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

15、班長宣布班會結束。

學風建設班會總結篇四

二、活動目的：將班級建設成為一個具有集體主義、團結協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭。

三、活動對象：藝術設計2班。

四、活動時間：2011年11月9號。

五、活動地點：待定。

六、活動流程：

2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變?yōu)榫唧w。頒發(fā)相應的獎品。搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。

1.”校園生活”自制視頻。

3.歌曲演唱：《一千年以后》。

4.優(yōu)生學習經驗交流。

5.歌曲演唱：《奔跑》。

6.班主任寄語。

七、經費預算：

零食、飲料、獎品：114元。

裝扮教室：18元。

水果：24元。

共計：156元。

八、負責人：

畜牧獸醫(yī)09-1班班委。

八、具體策劃流程。

1、十點二十班會準時開始。

2、班長引出班會主題，進行有關團結的主題教育。

3、關于團結的小游戲。

4、學習委員進行有關樹學風的主題教育。

5、同學發(fā)言，講述各自對該主題的理解，發(fā)表對團結和學風建設的建議與要求，及自己今后的行動。

5、表演節(jié)目，由文娛委員組織帶動同學們搞表演。

6、由輔導員總結。

二、節(jié)目流程：

1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級信號班情況。

2、觀看一個名為“我們哭過、笑過”的大學生活短片。

3、邀請同學們發(fā)表觀看短片的觀后感。

4、由信號15班同學帶來的健美操表演。

5、由信號13班同學帶來的相聲表演。

6、信號專業(yè)知識搶答的游戲環(huán)節(jié)。

7、由老師為09級信號班籃球對抗賽的獲獎班級頒獎。

8、由信號16班帶來吉他彈唱。

9、由信號14班帶來小品“我們是一個集體”

10、由信號班學生代表帶來歌曲“奔跑”

11、請老師為班會進行總結。

12、嘉賓及各班級分別進行合影。

各班級分工情況：

信號13班：布置會場，彩帶及氣球的布置。

信號14班：布置黑板，進行主題設計。

信號15班：負責安排零食的擺放。

信號16班：負責會后清理會場。

采購由各班生活委員、女生委員一起負責。

各班節(jié)目由各班文娛委員負責。

會場紀律由各班副班長及組織委員對各班負責。

邀請函由梁海濤、李瑞丹負責提前3天發(fā)放。

三、班會結束后各班及時做好總結，使本次班會達到加強學風促進同學們健康成長的目的。

2010年5月28日。

大學階段是一個人養(yǎng)成良好的生活習慣，全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些都貫穿于良好的學風之中。為了加強我班的學風建設，促進我班的學習氛圍，并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動，使之達到促進同學們健康成長的目的，我們09級鐵道通信信號班于2010年6月10日舉行了“學風與成長”的主題班會。

本次晚會開展得十分成功，到場嘉賓有輔導員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團總支學生會的各位委員和電子系09級大一各班班長等。晚會節(jié)目豐富多彩，既有信號15班活力四射的健美操表演，又有信號16班動聽的吉他彈唱，還有信號十三班帶來歡笑的相聲表演，我們信號14班帶來的小品“我們是一個集體”也是晚會中的一個亮點，晚會中還包括了觀看介紹信號班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過，笑過”，還有精彩的游戲環(huán)節(jié)等。其中晚會的教育短片“我們哭過，笑過”講述了一群大學生由進入大學時的憧憬到畢業(yè)離開校園時才發(fā)現(xiàn)自己在大學浪費了太多時間難過和追悔深深地教育了同學們要珍惜這美好的大學生活。我們班表演的節(jié)目“我們是一個集體”也講述著一個感人故事，班長為了籌備主題班會的節(jié)目而邀請同學們進行表演一個小品，可是同學們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了，在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級的榮譽開玩笑，紛紛加入了表演，這個節(jié)目道出了班級團結還有班級榮譽的重要性，也表達了我們信號14班要建設一個團結，有向心力的班級，為班級體的榮譽而加油。

本次晚會開展成功的原因是在各班的努力下完成的，為了開好本次主題班會，使之達到班會原有的教育意義，從策劃到班會的開展四個信號班用了將近三個星期來做準備，各班的節(jié)目安排和各班的分工負責都非常明晰，各班的相關工作負責人對每一項工作都非常負責，使班會的各項準備工作有條理按計劃的進行，這就為本次班會的成功開展做出了重要的保障。

本次班會中，四個信號班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的，在班會開展之前，我們四個信號班還開展了籃球對抗賽，在比賽中加強了友誼，這些都加強了09級信號班之間的相了解和相互合作的精神，為今后創(chuàng)建更加和諧的班級間關系打下了重要的基礎。

“學風與成長”主題班會緊緊圍繞著主題開展，班會前的宣傳以及班會中的教育再加上班會后針對性的總結使信號14班的同學從中明白了班級體的團結和班集體的榮譽的重要性，要建設成一個優(yōu)秀的班集體就必須加強班級體的學風建設，也只有在一個有優(yōu)良學風的班級中同學們才會更加了解校園的魅力，更加珍惜大學的生活，使之健康的成長。通過本次的主題班會，信號14班的全體同學將會為建設更好的班級而努力，創(chuàng)造優(yōu)良的學風，使之健康的成長！

學風建設班會總結篇五

jx2201。

:曲道越、劉碩。

求學期間，最重要的是學習，為明確學習目的，端正學習態(tài)度，形成“勤奮學習，奮發(fā)成才”的優(yōu)良學風，迎接即將到來的學習月，使同學們全身心投入到學習生活中去，特策劃本次班會;安全無小事，防患于未然，為增強安全意識，特策劃本次班會。

1：xx點10分班會準時開始。

2：主持人引出班會主題。

2)安全教育。

3：主持人組織討論。

1)設想大學畢業(yè)后想干什么，能干什么?

2)就業(yè)競爭激烈，現(xiàn)在該做哪些準備?---好好學習。

3)學習是為了什么?你打算怎樣學習?

4：輔導員結合ppt進行學風建設教育與安全教育，并針對班級近期出現(xiàn)的問題進行總結，并尋求整改措施。

5：由一名品學兼優(yōu)的學生代表為大家介紹自己的學習方法。

6：輔導員總結本次班會。

7：主持人宣布班會結束。

ppt、演講稿以及黑板報。

1、班會按時進行。

2、各班班長維持會場紀律。

3、記錄較完整的班會過程。

4、教室與黑板布置合理。

5、保持教室清潔和活動現(xiàn)場氣氛。

學風建設班會總結篇六

積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

班級成員、輔導員。

/5/20。

勤學樓117。

1.班長組織開展班會。

2.班長發(fā)言，宣布班會開始，說明班會主題及目的。

3.由團支書發(fā)言，結合班級情況，對開學以來班級學習情況的總結。

4.由班長讀學校的文件并解說。

4.同學們自行提問，由輔導員解答。

5.由同學提問題。

6.開展交流環(huán)節(jié)，班級成員與輔導員之間進行自由互動交流。

7.輔導員對班會做簡短的總結，并宣布班會結束。

1.班長和班委提前準備，確保班會按時進行。

2.班會內容緊緊圍繞校風學風建設，不可偏離主題。

3.交流環(huán)節(jié)中，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，調節(jié)氣氛。

11級汽車電子班。

學風建設班會總結篇七

近年來，各大學越來越重視學風建設了，那么，下面是小編給大家整理收集的大學，希望對大家有幫助。

：通過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，并使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創(chuàng)立良好的班級而努力奮斗。

（二）班會地點：1412教室。

（三）班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班。

（四）班會主持：xxx。

四、班會步驟：

1、主持人介紹，引出班會主題。

3、班干部代表發(fā)言：

1）學習委員劉xx：敘述班上在學方面存在的問題，并提出解決的措施；

2）團支書陶xx：首要講敘人際交往關系問題的重要性，并對前期工作中的不足做出反省。

4、同學們自由發(fā)言。

5、文體委員羅xx發(fā)言：對“學風建設”作進一步的論述。

6、小班姜xx發(fā)言：對班會中班干部的作總結，并對他們的后期的工作給予建議。

7、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結。

（2）強調同學們和班干部之間的相互配合的重要性。

（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。

8、主持人宣布班會結束。

9、清理xx生，還原桌椅，參會人員有序離場。

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什么是學風，學風通俗的說就是學習的風氣；學風是思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)；是在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌；是在學習方面所展現(xiàn)的精神、態(tài)度、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。

班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。

學風建設班會總結篇八

為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

機械制造一班全體同學及輔導員。

1棟教室。

x年11月11日。

1.班長發(fā)言。

宣布班會開始。

2.副班長發(fā)言。

闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

3.學習委員發(fā)言。

講述學生遲交作業(yè)等學習不足的地方，提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

4.團支部書記發(fā)言。

主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

5.組織委員發(fā)言：

(1)對前段時間組織活動不成功的原因探討。

(2)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

6.文藝委員發(fā)言。

對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

7.生活委員。

對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：

星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

8.輔導員發(fā)言。

(1)強調課堂考勤的重要性，強調團結在班級生活中的作用，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。

(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

9.班長發(fā)言。

(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

(4).班長宣布班會結束。