作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇一

活動名稱：

春節(jié)嘗美食。

活動目標(biāo)：

1、知道吃過多甜食的不良影響。

2、體會過年吃甜食的吉祥意義。

活動準(zhǔn)備：

過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等。

活動過程：

2、拿出幾種過年時(shí)常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？”

3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：

——這些食物好吃么？

——他們是什么味道？

——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么？（告訴幼兒：過年時(shí)，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）。

——過年時(shí)你還吃過什么甜的食物？

4、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？”

5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護(hù)好牙齒。

總結(jié)：

春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，有著特殊的意義，春節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福，是中國人一年之中最為幸福開心的時(shí)刻，讓我們舉起手中的酒杯，唱著幸福開心的歌聲，來期待未來一年的成果吧！

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇二

1、通過談話了解人們過春節(jié)的.習(xí)俗。

2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達(dá)能力。

3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。

一、經(jīng)驗(yàn)交流。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、老師根據(jù)孩子說出的開心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕?年年高，一年比一年高。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試?念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳說在正月初一，會出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

小結(jié)：過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣?《恭喜恭喜》。

二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)。

過年，你們最開心的事情是什么?放鞭炮，那我們一起來放鞭炮，好不好?

先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個(gè)長鞭炮。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

四、過春節(jié)，吃湯圓(放吃湯圓音樂)。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇三

2、知道放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識。

3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

彈珠、顏料、小筐、畫紙等

一、談話，引出主題

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事；

幼兒相互討論，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎？

二、介紹工具，激發(fā)興趣

出示彈珠：這時(shí)什么？它可以用來做什么？

今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看。

三、老師示范，幼兒觀賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的`筐內(nèi)，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。

你們看，像不像放出的煙花？是否很美麗？

四、幼兒動手操作

你們也來試試好嗎？

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。

五、展示幼兒作品

相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇四

有一天，班里的有個(gè)小朋友問我：“老師，是不是快過年了，我媽媽說過年的時(shí)候給我買很多東西?！蔽倚α诵Γ前?，快過年了，孩子們對新年會有許多新的憧憬，如：新玩具、新衣服等。過新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始。為了讓幼兒加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解，讓孩子感受到過年的快樂，知道自己又長大了一歲，特設(shè)計(jì)了本次活動。

1.引導(dǎo)幼兒回憶以往過年時(shí)的歡快場景，感受過年的喜慶氣氛。

2.加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。

3.發(fā)展幼兒的想象力及語言表達(dá)能力。

1.歌曲《新年好》。

2相關(guān)物品：鞭炮、燈籠、對聯(lián)等。

3.過年時(shí)的相關(guān)圖片。

活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。

1.伴隨音樂《新年好》，教師帶領(lǐng)幼兒做律動，感受新年的快樂。

2.音樂停止，教師：“孩子們，今天蘭老師給你們帶來了很多禮物，快來看一看都是什么?”

3.教師出示有關(guān)物品，讓孩子一一說出物品的名稱，這些物品都是在什么時(shí)候見過的?

4.教師出示有關(guān)過年的圖片，說一說圖中的人們都是怎樣過新年的?(幼兒自由交流)。

5.讓孩子回憶以往過年的時(shí)候，還做過什么有意思的事情，鼓勵(lì)幼兒說出來和大家一起分享。

7.引導(dǎo)并教育幼兒，新年來了，小朋友又長大了一歲，所以要有禮貌，見到長輩要拜年，見到朋友要問好。

8.快過年了，鼓勵(lì)幼兒向大家說出一句祝福的話。

9.在音樂中，教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊跳結(jié)束活動。

1.引導(dǎo)幼兒合理使用壓歲錢，從小培養(yǎng)正確、健康的消費(fèi)和理財(cái)觀念。

2.教育幼兒在過年時(shí)要注意安全。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特設(shè)計(jì)了這一活動。在活動中給孩子創(chuàng)造了一種自由輕松的氛圍，讓孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂。本次活動整合的經(jīng)驗(yàn)比較多，孩子能夠和老師呼應(yīng)，活動氣氛比較活躍。通過這次的教學(xué)活動,我深刻體會到,活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價(jià)值。孩子們對過新年比較熟悉，但是對過新年的實(shí)際意義并不了解。在此基礎(chǔ)上，老師進(jìn)一步告訴他們，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友也長大了一歲，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇五

1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮。

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌。

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）。

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的`圖片，貼到“小朋友”身上。）。

用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時(shí)候我們會做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）。

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌。

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展。

提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）。

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇六

活動目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。

活動準(zhǔn)備：

2、幼兒準(zhǔn)備：自己的生肖圖片。

活動過程：

1、認(rèn)識春節(jié)。

a、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大；農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍小）

b、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。（教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣，如：春聯(lián)、福字、年畫等）。

c、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷，教師講述“年”的故事。

我國民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的開始，因?yàn)猷徑⒋?，又叫春?jié)，過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門戶，在屋里點(diǎn)上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧懀@樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。

2、認(rèn)識十二生肖。

a、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖。

3、教師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌。

a、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬。

4、拓展活動。

師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，布置。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇七

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片

2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動來進(jìn)行反思。

在教學(xué)活動中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個(gè)活動成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，一年之歲首，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶氣氛洋溢；這些活動均以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色。

幼兒園春節(jié)教案小班反思篇八

為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過春節(jié)的快樂，以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的一篇2017幼兒園小班春節(jié)教案：快樂的春節(jié)，希望對各位教師有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語表達(dá)能力。

3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

活動準(zhǔn)備：新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

活動重難點(diǎn)：我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭泡的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。

一、經(jīng)驗(yàn)交流

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、老師根據(jù)孩子說出的開心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開討論：如：

放鞭泡：放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕?年年高，一年比一年高。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試?念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳說在正月初一，會出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。

小結(jié)：過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣?《恭喜恭喜》

二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂)

過年，你們最開心的事情是什么?放鞭泡，那我們一起來放鞭泡，好不好?

先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭泡，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一個(gè)長鞭泡。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡，換一頭先放鞭泡，我們換一種新鞭泡，新年好，真熱鬧，大家都來放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭泡，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡。

四、過春節(jié)，吃湯圓(放吃湯圓音樂)