心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

教師職業(yè)道德的心得體會篇一

近年來，教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)日益受到重視。為了規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，教育部頒布了新版《教師職業(yè)道德規(guī)范》。作為一名教師，我深感新版教師職業(yè)道德的重要性。以下是我對新版教師職業(yè)道德的體會和感悟。

首先，新版教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要師德高尚。在我看來，作為一名教師，首先要端正自己的品行，做到言行一致。在教育教學活動中，我要成為學生的榜樣，做到誠實守信，守法守紀。同時，作為學生的引路人，我要具備良好的道德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，引導他們正確的價值觀。

其次，新版教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要熱愛教育事業(yè)。在我看來，作為一名教師，要有強烈的事業(yè)心和責任心，把教書育人當作自己的責任和使命。作為教師，我要將教育事業(yè)視為自己的人生追求，全心投入到教學工作中，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

再次，新版教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)心學生。在我看來，作為一名教師，要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長和潛能，做好學生的心理輔導工作。同時，要耐心傾聽學生的困惑和煩惱，給予他們關(guān)懷和支持。只有建立起良好的師生關(guān)系，才能讓學生從心底里尊重和信任教師，從而更好地接受教育。

此外，新版教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要尊重學生。在我看來，作為一名教師，要尊重每一個學生的個性和差異。在教學過程中，要不斷摸索和嘗試不同的教學方法，滿足學生的個體需求，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。同時，要尊重學生的選擇權(quán)和發(fā)展方向，不以自我為中心，幫助學生實現(xiàn)個人價值。

最后，新版教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要與時俱進。在我看來，作為一名教師，要保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學能力。要積極參加教師培訓和學術(shù)交流活動，學習先進的教育理念和教育教學方法。只有不斷學習和進步，才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展需求，給學生提供更好的教育服務(wù)。

總之，新版教師職業(yè)道德規(guī)范給予了我明確的方向和目標。作為一名教師，我要以高尚的師德，在教育教學中發(fā)揮自己的作用。我要熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生，尊重學生，并與時俱進。只有這樣，我才能夠成為一名合格的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。在新版教師職業(yè)道德的指引下，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學水平。

教師職業(yè)道德的心得體會篇二

漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并把讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關(guān)愛中成長當作自己的座右銘。

從地震中棄生而逃的范跑跑，到前段時間頻發(fā)的教師性侵學生案件，近年來，教師師德問題成為全社會關(guān)注的熱點?！吨行W教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》發(fā)布。明確為師德劃出紅線，包括體罰學生、收受學生送禮、有償補課等行為均被列為教師禁行行為。對教師違反職業(yè)道德的行為視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)直至開除處分，涉及違法犯罪的及時移交司法部門。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提醒自己一下幾點：

1.教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的'。2.教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，當家長把孩子交到我們手上時，我們就有義務(wù)教育好他們。為他們的終身發(fā)展奠基，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而榜樣的力量無疑是巨大的。教師的言傳身教勝似一切高談闊論。所以在教學和課下時刻注意自己的言行，做學生的典范。

3.關(guān)愛每個學生的身體和心理健康，讓關(guān)愛成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學生的一言一行，一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時，及時予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

4.忠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，服從學校工作安排。對工作認真負責，切實履行崗位職責，維護學校榮譽。不斷提高教學質(zhì)量，愛生如子，關(guān)心愛護全體學生，公平公正的對待每個孩子，不把學生分為三六九等，一視同仁，寬容每一個學生，無論學生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學生身上。不能因為學生家庭文化、經(jīng)濟、政治等背景以及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而對他們有所不同或者是歧視。這些都是我從當教師的第一天起就踐行的準則?，F(xiàn)在新增加了保護好學生安全，關(guān)心學生身心健康，自覺維護學生權(quán)益，不得以任何理由剝奪學生在校學習和參加活動的權(quán)力。其實這一點，我也在幾年前就行動起來了，把學生的安全放在首位，申明安全，身心安全，我都很重視。尊重學生人格，平等公平對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，不諷刺，不挖苦，不歧視學生，不體罰和變相體罰學生。這幾個不，我做教師的一定不能越雷池半步。

5.不收受學生和家長的禮物禮品。

6.和學生一起珍惜課堂，享受課堂，不在課堂上強賣教材，不搞有償補課，讓愛充滿每個課時，洋溢在每個孩子的臉上。

7.當家長把孩子交到我們手上時，我們就得像愛護自己的孩子一樣去愛護他們，孩子畢竟還小，犯錯誤是難免的，在這種情況下我們應(yīng)該對學生多點耐心，多花點時間去了解他們?yōu)槭裁磿@樣做?加尊重理解的基礎(chǔ)上對她們進行說理教育，而不是簡單地應(yīng)用體罰和變相體罰，這種簡單粗暴的方式往往不能收到好的效果，有時甚至會適得其反，在孩子心中種下了仇恨的種子。在教育教學活動和管理學生等方面對學生的評價也要力求公平公正，稟著一顆愛護孩子的心去對待每一個孩子，對每個孩子一視同仁。

教育也是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，只有不斷學習，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，才能跟上教育改革的步伐，大膽創(chuàng)新，為教育事業(yè)做貢獻。中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。對于違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，理應(yīng)有相應(yīng)的制度來完善。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師的職責就是應(yīng)予以教育，同時面對不同的學生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：那是什么呢?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛!記得我的一位老師曾經(jīng)這樣對我們說：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。

雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，教師應(yīng)把自己的智慧，自己的一生都獻給自己的學生!教師應(yīng)該愛教師這個職業(yè)，愛自己的學生，教師一生因為對學生的愛而更顯光彩。在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。

教師職業(yè)道德的心得體會篇三

本學期我們實驗小學組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我們通過自學、討論的方式在教研組中發(fā)表自己的見解。通過學習，我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。通過學習，使自己對《教師職業(yè)道德規(guī)范》有了全新的認識和深刻的體會。

許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。

這是教師對待學生的核心原則。教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學生的心田，開啟學生的心靈，給學生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學生的個性差異，接受所有的學生，以平等的眼光看待每一個學生，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。

三、無私奉獻，關(guān)心每一位學生的成長。一名教師應(yīng)該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。

總之，在以后的工作中我會進一步提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

前不久，學校組織老師們認真學習了新版教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過學習，使自己對新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識和深刻的體會。

首先，我覺得愛事業(yè)是新規(guī)范第二條“愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)”的集中體現(xiàn)。我覺得，作為一名教師，就必須熱愛自己的事業(yè)，教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教師育人的重任的。我在平時的教育教學工作中，時刻牢記這一條，嚴謹治學，精益求精。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不對工作敷衍塞責。因為熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。

其次，新規(guī)范要求教師做到愛學生。這一點，充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上，即“關(guān)愛學生，尊重學生人格，保護學生安全，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友”。那么在教學過程中就要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重每一個學生，不歧視差生，不變相體罰學生，為學生營造一個充滿愛的學習樂園。特別是對于“問題”學生，我們更應(yīng)該多關(guān)注他們，多關(guān)愛他們。其實，每個學生都擁有自己的天空，每個孩子身上都有潛能。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內(nèi)心來熱愛他們。因為熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，是教師處理師生關(guān)系的準則。

熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，教師應(yīng)當把這種愛無私地奉獻給全體學生。讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。

另外，新規(guī)范還規(guī)定：教師應(yīng)保護學生生命安全，我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的.高尚道德，當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學生危急時挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英模們學習，學習他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。

愛學習是新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的，規(guī)范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，應(yīng)多刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。

以上是我在學習時的一點體會，在今后的教育、教學過程中應(yīng)時刻牢記并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓規(guī)范成為自己教書育人的行為準則，讓規(guī)范中的每一條都落到實處，因為我們只有在實踐中認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于教師這一光榮稱號，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

教師職業(yè)道德的心得體會篇四

作為一名教師，我深深地感受到教育事業(yè)的崇高和偉大。多年來，我一直堅守著教師職業(yè)道德的底線，盡力將道德觀念融入課堂教學中。通過與學生的交流與互動，我積累了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的心得體會。在此，我愿意分享一些我在教學實踐中所體會到的一些心得，希望對教師職業(yè)道德的培養(yǎng)有所啟發(fā)與改進。

首先，作為教師，我們必須擁有正確的道德導向。教育是人的事業(yè)，而人是社會的基本單位。因此，作為教師，我們必須時刻以道德為基準進行思考和行動。不僅要為學生樹立榜樣，更要以身作則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。此外，教師還應(yīng)統(tǒng)籌好教育的三個方面，即教書、育人和治學，始終把握好教育的本質(zhì)和目的，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。

其次，教師應(yīng)該時刻關(guān)注學生的發(fā)展與成長，并負責任地引導他們。教育事業(yè)的根本任務(wù)是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，讓他們健康、快樂地成長。因此，教師要了解學生的特點和需求，尊重學生的個性差異，并且根據(jù)學生不同的需求進行個性化的教學。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學生的身心健康，創(chuàng)造積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生的自我管理能力和社會適應(yīng)能力。只有關(guān)注學生的全面發(fā)展，才能做到教育的真正價值。

第三，教師應(yīng)注重師德培養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。作為教師，我們應(yīng)該以身作則，嚴格要求自己，注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。首先是師德風尚的形成。教師應(yīng)成為學生的榜樣，要注重精神修養(yǎng)，言行方正，以身作則，做到誠實守信、正直無私。其次是知識水平與能力的提高。只有具備扎實的學術(shù)素養(yǎng)和豐富的專業(yè)知識，才能夠?qū)W生進行正確的引導和指導。此外，教師還應(yīng)當不斷學習，不斷提高自身的教學能力和教育教學方法，以適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求。

最后，教師應(yīng)堅守教育事業(yè)的初心，不忘初心，砥礪前行。教育事業(yè)是神圣的事業(yè)，但同時也是一項艱巨的任務(wù)。教師應(yīng)該時刻保持敬業(yè)精神，勤勉工作。要圍繞學生的發(fā)展需求，精心備課，注重課堂教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣和潛力。同時，教師還應(yīng)積極參加學科競賽、教育交流活動，不斷提高自身的教學水平和綜合素質(zhì)。只有對教育充滿熱情，才能真正影響和改變學生成長的軌跡。

總之，教師講職業(yè)道德需要以身作則，關(guān)注學生的發(fā)展與成長，提高自身的綜合素質(zhì)，以及堅守初心，砥礪前行。作為一名教師，我將一直努力克服教育工作中的困難和挑戰(zhàn)，堅守教師職業(yè)道德的底線，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。希望更多的教師能夠注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，努力成為學生心目中的榜樣，并為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

教師職業(yè)道德的心得體會篇五

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提醒自己一下幾點：

一、教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

二、教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，所以在教學和課下時刻注意自己的言行，做學生的典范。

三、關(guān)愛每個學生的身體和心理健康，讓“關(guān)愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學生的一言一行，一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時，及時予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

四、公平公正的對待每個孩子，不把學生分為三六九等，一視同仁，寬容每一個學生，無論學生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學生身上。不能因為學生家庭文化、經(jīng)濟、政治等背景以及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而對他們有所不同或者是歧視。

五、和學生一起珍惜課堂，享受課堂，不在課堂上強賣教材，不搞有償補課，讓愛充滿每個課時，洋溢在每個孩子的.臉上。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕耸恰暗虏挪⒅兀缘聻橹鳌?。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

教師職業(yè)道德的心得體會篇六

作為一名在職教師，多年來，我深深地感觸到教師職業(yè)道德的重要性。教師是培養(yǎng)人才的神圣使命，擔負著傳道授業(yè)解惑的責任。只有具備良好的職業(yè)道德，才能為學生樹立良好的榜樣，促進學生成長與發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在職教師工作中的心得體會。

首先，作為一名在職教師，最重要的是要堅持教書育人的使命。教書育人是我們的根本任務(wù)，也是職業(yè)道德的核心。我時刻銘記著自己的使命，努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和知識，引導他們成為有道德底線和全面發(fā)展的人。同時，我努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，使他們能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時保持堅韌和正直，為社會的發(fā)展做出貢獻。

其次，作為一名在職教師，我始終維護誠信的原則。誠信是教師職業(yè)道德的基石，也是建設(shè)和諧校園環(huán)境的關(guān)鍵。我用行動教育學生誠實守信，重視學術(shù)道德。我從不容忍抄襲、作弊等不正當行為，不論學生在考試中得了多高的分數(shù)，只要發(fā)現(xiàn)有違背誠信原則的行為，我都會堅決制止并進行必要的指導和教育。通過這種嚴格的要求，我希望讓學生明白只有通過真正的努力和實力才能獲得自尊和他人的認可。

第三，作為一名在職教師，我注重思辨能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會，學生需要具備獨立思考和創(chuàng)新的能力。在我的教學過程中，我致力于培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵學生提出問題、思考問題，并幫助他們從多個角度分析和解決問題。我鼓勵學生參加學術(shù)競賽和實踐活動，并提供必要的資源和指導，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神。我相信只有有追求和創(chuàng)新精神的學生才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。

第四，作為一名在職教師，我注重師生關(guān)系的建立。優(yōu)秀的教師應(yīng)該成為學生的良師益友，為他們提供全方位的關(guān)心和指導。我盡力了解每個學生的個性特點和學習需求，并根據(jù)不同的情況給予專業(yè)和耐心的指導。我鼓勵學生在學習和生活中盡可能發(fā)揮潛力，積極參與社交活動，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。我相信通過與學生的良好互動和關(guān)心，我能夠更好地引導他們規(guī)劃未來的道路，并激發(fā)他們的學習興趣和動力。

最后，作為一名在職教師，持續(xù)學習和自我提升是不可或缺的。教師職業(yè)發(fā)展是一個不斷學習、不斷成長的過程。我不斷提升自己的專業(yè)知識和教學方法，不斷參加研討會和培訓班，擴大自己的視野和知識面。我相信只有不斷學習和不斷進步，才能保持與時俱進的教育理念和教學方式，更好地服務(wù)于學生和社會。

總之，作為一名在職教師，我深刻體會到職業(yè)道德的重要性。通過堅持教書育人的使命、維護誠信原則、培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)新精神、建立良好的師生關(guān)系以及持續(xù)學習和提升，我始終保持著對職業(yè)道德的高度敬畏和責任感。我相信只有職業(yè)道德的引領(lǐng)，我們才能更好地為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻力量。

教師職業(yè)道德的心得體會篇七

本學期我們學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行了詳細的解讀，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條:1、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3、關(guān)愛學生;4、教書育人;5、為人師表;6、終身學習。透過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學習體會。

第一，要愛崗敬業(yè)。

熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，用心進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。

第二，要加強學習。

對教師而言，僅有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用一桶水來供給學生一碗水。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個道德高尚的人。

第三，要奉獻愛心。

崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，個性對那些學習特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們閃光點，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

第四，要以身作則。

教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。僅有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。

總之，僅有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學教師!

教師職業(yè)道德的心得體會篇八

作為一名合格的人民教師，應(yīng)該忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。教書育人，當然是責無旁貸。作為一名教師，要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，剖析自己。教師肩負著培養(yǎng)一代新人的重大責任，關(guān)系著黨和國家生死存亡的歷史使命。俗話說：從學生身上可以看到教師的影子。教師應(yīng)當按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，愛國守法，熱愛祖國，熱愛人民，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。關(guān)心愛護全體學生，教師對學生只有愛得深，才能教得好。保護學生安全，始終樹立安全第一意識。為人師表，處處做學生的表率，自覺抵御社會上的不良習氣，知榮明恥。

俗話說得好：學高為師，身正為范。教者如語言不檢點，甚至動手施暴，會在公眾中造成負面影響。因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，牢記自己所從事的事業(yè)是太陽下最光輝的事業(yè)。作為人民教師，應(yīng)該不斷提高自己自身素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，廉潔從教，精心育人，團結(jié)協(xié)作，在群眾中、學生中樹立起崇高的形象是職業(yè)所需。

一個好的教師，她會熱愛孩子，善于跟他們交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，覺得跟孩子們一起時一種樂趣。關(guān)心孩子的成長，把孩子們的喜怒哀樂當做是自己的事情。作為一名教師，要熱愛自己的教育事業(yè)。無私奉獻，熱愛自己的學生，每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感覺到教師的溫暖、學習、生活的愉快，激發(fā)學習的興趣。感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。要時刻記得自己曾是個孩子，當年孩子的我是一個什么樣的人。

贊可夫曾說過：“教師的這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中一條就要求自制。教者父母心，老師教育學生的心情和父母是一樣的。有些孩子特別難教，上課不聽課，思想開小差.有的老師在上面講課，他在下面講話，有時還在課堂內(nèi)搗亂。看到這種現(xiàn)象作為老師是非常生氣的，恨不得大吼一聲，或者下去打他一下!但是，當在你叫喊以前先忍耐幾秒鐘，想一下，你是一位教師。這樣會幫助你壓抑一下當時就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學生說話。作為一個教師，在年齡和認知上和學生都有一定的差異”，和一群天真無知的孩子在一起，難免有些磕磕碰碰。作為成年人，有看不慣，這一點很簡單都不懂……等等。教師感到很煩，這時你要想起贊可夫所說過的話，要學會自制，因為你如不自制可能一句話，會造成對學生終身傷害，影響到他的健康成長。

另外教師應(yīng)該有刻苦鉆研的精神，嚴謹治學的態(tài)度，學到老用到老，要不斷地提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以奉獻的精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，以優(yōu)異的成績來贏得社會的肯定。人生短暫，當我們年老了，回首我們走過的教學之路，不要因為碌碌無為而悔恨，而是因為桃李滿天下而自豪，我們對得起社會，我們對得起每一位學生。

教師職業(yè)道德的心得體會篇九

教師是肩負教育重任的人，他們不僅要傳授知識，培養(yǎng)學生的能力，還要以身作則，給學生樹立良好的榜樣。為了提高教師的職業(yè)道德，備考是必不可少的一部分。在備考過程中，我深刻體會到了教師職業(yè)道德的重要性及其對教學工作的影響。本文將結(jié)合我個人的備考心得，總結(jié)出教師職業(yè)道德備考的關(guān)鍵點，以期對廣大教師備考提供一些參考。

首先，備考教師職業(yè)道德需要理解職業(yè)責任。作為一名教師，我們要清楚自己的職責和責任。與學生相處時，要始終將學生的發(fā)展放在首位，以學生的需求為導向，發(fā)揮自己的專業(yè)知識和能力，積極引導、激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。此外，教師要熱愛教育事業(yè)，對學生充滿耐心和關(guān)愛，激發(fā)他們的學習熱情，相信每個學生都有潛力去成長。備考時，我們要明確自己的教育理念和教育目標，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，強化學生的道德、智力、體力等各個方面的發(fā)展。

其次，備考教師職業(yè)道德需要明確核心價值觀。教師職業(yè)道德的核心是塑造學生正確的價值觀念。在備考中，我們要對教育的核心價值觀進行深入的思考和學習，明確正確的人生觀、價值觀和道德觀。與此同時，我們還要關(guān)注社會的進步和發(fā)展，了解時事動態(tài)，擁抱變化，引導學生正確看待事物，樹立正確價值觀。此外，備考時我們要做到表里如一，用自己的言行去影響學生的行為和價值觀。只有我們自己具備了正確的價值觀，才能更好地去引導學生，并在備考中更好地體現(xiàn)教師職業(yè)道德。

第三，備考教師職業(yè)道德需要注重品行。作為教師，我們要注重自己的品行和修養(yǎng)。備考過程中，我們要積極修煉道德品質(zhì)，注重自己的言行舉止是否符合教師職業(yè)的要求；要懂得感恩，感恩社會、感恩家庭、感恩學生，用感恩之心對待學生和教育事業(yè)；要懂得寬容，關(guān)心和了解學生的內(nèi)心和需求，用寬容的心態(tài)去理解他們，并給予正確的引導和幫助。備考過程中，我們還要努力增強自己的溝通能力，學會與學生和家長進行良好的溝通交流，建立融洽的人際關(guān)系。

第四，備考教師職業(yè)道德需要關(guān)注自身提升。備考職業(yè)道德時，我們不僅要關(guān)注學科知識的備考，還要注重教育教學理論、教育心理學、教育法律法規(guī)等方面的學習，提升自己的教育教學素養(yǎng)。同時，我們還要關(guān)注教育前沿的發(fā)展動態(tài)，關(guān)注教學實踐中的問題，積極參加教育培訓和學術(shù)交流活動，與同行們進行學術(shù)交流，不斷提高自己的教育教學水平和能力。在備考過程中，我們還要利用各種資源，了解教育政策和教育改革的最新動態(tài)，將其與自己的備考內(nèi)容相結(jié)合，為備考教師職業(yè)道德提供更加準確的參考和指導。

第五，備考教師職業(yè)道德需要注重能力培養(yǎng)。備考中，我們要注重培養(yǎng)自己的能力，提高自己的教學水平。首先，我們要培養(yǎng)自己的教學設(shè)計和備課能力，不僅要關(guān)注教學內(nèi)容的準備，還要注重教具的制作與使用，教學環(huán)境的布置等各個方面。其次，我們還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提升他們的學習能力和創(chuàng)新能力。備考過程中，我們還要積極學習教育教學理論和方法，并運用這些理論和方法來優(yōu)化自己的教學行為和教學效果。

總之，在備考教師職業(yè)道德過程中，我們要理解職業(yè)責任，明確核心價值觀，注重品行修養(yǎng)，關(guān)注自身提升和能力培養(yǎng)。教師職業(yè)道德備考需要全面考慮，全方位提升自身素質(zhì)和能力。只有從備考中深化對教師職業(yè)道德的理解和認識，才能更好地發(fā)揮教師的作用，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。希望本文對廣大教師備考提供一些參考和啟示，提高備考效果，推動教師職業(yè)道德的發(fā)展與提升。

教師職業(yè)道德的心得體會篇十

教師是世界上最神圣的一種職業(yè)，“十年樹人，百年樹木”，教書育人是一項長期而又艱巨的任務(wù)，而在育人的過程中，教師的職業(yè)道德修起著至關(guān)重要作用，這是為人師表的基本準則。樹立了良好的準則，才能為學生樹立良好的行為榜樣，才能成為一位優(yōu)秀而受人尊敬的老師。那如何樹立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)?可以從如下幾方面做：

一，提高教師素質(zhì)。

作為一名合格的教師，必須加強自身的政治思想素質(zhì)，科學文化素質(zhì)，能力素質(zhì)，教育理論素質(zhì)，身心素質(zhì)及良好的職業(yè)道德素質(zhì)。這樣才有利于整個教師隊伍整體水平的提高。

二，強化教師的責任感。

教師職業(yè)道德強調(diào)的就是老師的職業(yè)規(guī)范和準則，它成為一種內(nèi)在力量，促使教師以滿腔的熱忱投入到教師行業(yè)，用辛勤的勞動培養(yǎng)著社會類型的人才，全面履行自己的職責。

三，樹立良好的教學風氣。

作為教師，也需要克服和抵制不良的社會風氣，各種物質(zhì)和金錢誘惑，要維護學校和教育工作者的聲譽，提高教育者的威信，教師職業(yè)道德幫助教師規(guī)范自己的形為，確立崇高的道德責任感，糾正一切有悖于道德的行為，真正做到廉潔從教。

四，寬厚待人。

寬厚的心態(tài)不但能縮短人與人之間的距離，還能在人與人之間營造出溫暖，融洽同事、師生之間的關(guān)系。一個人有了寬厚的心態(tài)，就會謙虛為人，謹慎處事，就會贏得尊重，獲得成功。學生問蘇格拉底天有多高?蘇格拉底說三尺高。學生又問，人有五尺高，豈不把天銼好多窟窿?蘇格拉底說，人來到天地之間，就必須學會低頭?？梢?，寬厚對人生何其重要。作為教師，如果能寬容的對待家長，寬容學生成長過程中的不足和問題，并正確進行引導，在名利面前多想他人，多點謙讓，那就是一種美德，就會在社會、學生之中起到潛移默化的作用。

教師職業(yè)道德的心得體會篇十一

本學期我們學習了20。

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年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行了詳細的解讀，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：

1、愛國守法;。

2、愛崗敬業(yè);。

3、關(guān)愛學生;。

4、教書育人;。

5、為人師表;。

6、終身學習。

通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學習體會。

第一，要愛崗敬業(yè)。

熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

第二，要加強學習。

對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三，要奉獻愛心。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

第四，要以身作則。

教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學教師!