在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇一

學(xué)期小結(jié)是每一個學(xué)期結(jié)束前應(yīng)該做的一件重要的事情。它不僅是對整個學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的一個總結(jié)，更是一個機會，讓我們回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而為下一個學(xué)期做好準(zhǔn)備。通過認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己的進(jìn)步和不足之處，為自己定下新的目標(biāo)和計劃，以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

學(xué)期學(xué)習(xí)心得的總結(jié)是學(xué)期小結(jié)中非常重要的一部分。在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)積極主動的態(tài)度對于學(xué)習(xí)的效果起到至關(guān)重要的作用。通過積極參加課堂，認(rèn)真完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，我取得了不錯的成績。同時，我還發(fā)現(xiàn)合理的學(xué)習(xí)計劃和時間管理對于學(xué)習(xí)的效率提高也起到了重要的作用。通過學(xué)期小結(jié)，我明白了自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和劣勢，為以后的學(xué)習(xí)提出了更具針對性的改進(jìn)措施。

學(xué)期生活心得的總結(jié)同樣是學(xué)期小結(jié)的重要內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)之余，課外活動也是學(xué)生成長發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參加各種社團(tuán)和團(tuán)體活動，我培養(yǎng)了很多實際操作技能，也提高了自己與他人溝通和合作的能力。同時，通過與同學(xué)和老師的交流，我也積累了很多珍貴的人際關(guān)系。但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有時候過于追求課外活動而忽視了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降。因此我在學(xué)期小結(jié)中，也為自己制定了一個更加合理的生活計劃，以達(dá)到學(xué)業(yè)和生活的平衡。

通過學(xué)期小結(jié)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我意識到了自己的進(jìn)步和成長，這增強了我的自信心和動力。其次，我認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的問題，并積極尋找改進(jìn)措施，讓自己不斷提升。再次，通過與同學(xué)、老師和家長的交流，我得到了更多的建議和支持，這為我未來的發(fā)展提供了重要的幫助。最后，學(xué)期小結(jié)的過程，讓我了解了自己的價值觀和人生態(tài)度，使我更加明確了自己的目標(biāo)和使命。

第五段：下個學(xué)期的規(guī)劃和展望。

學(xué)期小結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的展望。通過學(xué)期小結(jié)，我已經(jīng)為下個學(xué)期制定了一系列的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。我將更加注重課業(yè)提高自己的學(xué)習(xí)成績，并參加更多的課外活動來豐富自己的人生經(jīng)驗。同時，我也會更加注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。我相信，在接下來的學(xué)期中，我將會有更大的成長和進(jìn)步。

總結(jié)：學(xué)期小結(jié)是每個學(xué)期結(jié)束時應(yīng)該進(jìn)行的重要事情。通過學(xué)期小結(jié)，我們可以總結(jié)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗，并為下個學(xué)期做好準(zhǔn)備。學(xué)期小結(jié)不僅能幫助我們認(rèn)識自己的長處和不足，還能為未來的發(fā)展提供重要的參考。希望通過自己的不斷努力和學(xué)期小結(jié)，我可以一步步實現(xiàn)自己的夢想。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇二

三年滿師后，學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)的技巧。工作第四年，在教學(xué)和班主任工作方面都需要融入自己更多的思考。xx學(xué)年的第一學(xué)年，跟著自己所帶的班級升入了二年級，對班級情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況相對熟悉，也使我有更多的精力花在課堂教學(xué)的研究。

一是力求扎實。因為是第二輪教二年級，對第三冊的課文比較熟悉，但對于教學(xué)，還是力求扎實。在教學(xué)之前，自己事先朗讀課文，理解文本，在進(jìn)行教案的設(shè)計與修改，并努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀成果，不生搬硬套，簡單模仿。在平時的語文教學(xué)中，采用聽寫等形式檢驗、鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，并做到心中有數(shù)，以便在課堂中進(jìn)行具有則很針對性的指導(dǎo)。

二是力求創(chuàng)新。對于教學(xué)過程有新的想法，對環(huán)節(jié)的設(shè)計做出一些適當(dāng)?shù)男薷模趯嵺`中嘗試，反觀課堂教學(xué)效果，對自己的教學(xué)進(jìn)行剖析，為后面的課文教學(xué)而積淀。

三是在復(fù)習(xí)階段力求興趣和效率。復(fù)習(xí)階段練習(xí)量比平時稍多，如果主要以講、練為主，沒有及時跟上的評價機制，學(xué)生往往會覺得比較機械，學(xué)得比較枯燥，因此，復(fù)習(xí)階段為了努力激發(fā)學(xué)生在復(fù)習(xí)階段對學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，在班級里推行了復(fù)習(xí)積分的方式。每次的作業(yè)除了等級制之外，還有相對應(yīng)的積分，反正與復(fù)習(xí)有關(guān)的一些練習(xí)、作業(yè)、聽寫，都以積分的方式進(jìn)行計算，達(dá)到相應(yīng)的積分進(jìn)行兌換復(fù)習(xí)蘋果，再次積累后兌換相應(yīng)的獎品。這樣一來，不僅可以提高學(xué)生對作業(yè)的認(rèn)真度，也培養(yǎng)了學(xué)生的榮譽感，要付出努力才會有收獲。

這一學(xué)期在教研組長的帶領(lǐng)下上了一節(jié)片里的品德與生活研究課《炎黃子孫》。在磨課中不斷提升自己，切身感受到每一次的備課，每一次上課和修改，都是一次蛻變。從中，讓我感受到品德教材所具有的開放性特點，增強了教材對課程資源的吸納整合力，讓教師能夠根據(jù)學(xué)習(xí)發(fā)展態(tài)勢和學(xué)生綜合素養(yǎng)動態(tài)生成的需要，適時、適度地利用課堂生成的資源。課堂生成資源是不可預(yù)設(shè)的，老師要有高超的駕馭技巧，才能將其點石成金，反之則可能“畫虎不成反類犬”。同時作為一名品德老師，更要學(xué)會關(guān)注教學(xué)資源的變革。教材不是唯一的教學(xué)資源?，F(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給教學(xué)帶來新的發(fā)展機遇，也使教學(xué)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從當(dāng)前課程改革的趨勢來看，凡是有利于創(chuàng)造出學(xué)生主動學(xué)和諧發(fā)展的教學(xué)資源都應(yīng)該加以開發(fā)和利用。其途徑：第一，社會調(diào)查。跟蹤和預(yù)測社會要求應(yīng)具備的認(rèn)知、技能與素質(zhì)。第二，反思學(xué)生能獲益的各種資源狀態(tài)，包括教與學(xué)的方式方法、情感態(tài)度、價值觀和各種能力的發(fā)展；第三，拓寬校內(nèi)外教學(xué)資源渠道和分享渠道。

另外，教師和學(xué)生雖然可以相對獨立的成為重要的課程資源，但在真實的課堂教學(xué)過程中，教師自身所蘊含的課程資源和學(xué)生自身所蘊含的課程資源只有在“師生互動”的過程中才能充分地顯示出來。從某種意義上說，有效的教學(xué)就是“師生互動”的教學(xué)，因為只有互動，教師和學(xué)生才可能獲得相互理解。

1、及時進(jìn)行教學(xué)反思。

2、多學(xué)習(xí)理論書籍。

3、輔導(dǎo)的過程中要進(jìn)一步做好輔優(yōu)補差的工作。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇三

隨著新學(xué)期的結(jié)束，我不禁感慨萬分。這個學(xué)期對我來說是非常特殊的一段時間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也有了一些收獲和成長?；仡欉@個學(xué)期，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，明白了努力和毅力的價值。下面我將逐一總結(jié)這個學(xué)期的心得體會，希望能給自己在未來的學(xué)習(xí)生活中提供一些啟示和借鑒。

在這個學(xué)期中，我最大的體會就是學(xué)習(xí)需要不斷的努力和堅持。與以往不同，這個學(xué)期的課程內(nèi)容更多、更難，對我而言是一項挑戰(zhàn)。但我沒有退縮，我以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。無論是課堂上的筆記，還是課外的閱讀和思考，我都堅持不懈地去做。即便碰到困難和挫折，我也從未灰心喪氣，而是通過不斷嘗試和努力來克服。正是這種堅持與努力，讓我逐漸克服了學(xué)習(xí)的難題，也取得了一些好成績。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到勤奮和毅力的重要性，只有靠努力才能成就自己。

除了堅持努力，我還學(xué)會了合理規(guī)劃時間。在這個學(xué)期中，我感受到了時間寶貴的價值。在面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時，我開始注意合理安排我的學(xué)習(xí)時間。我認(rèn)識到，時間是有限的，我們不可能做到無止境地學(xué)習(xí)。因此，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間。我把每天的時間分為幾段，明確每段時間要完成的任務(wù)，避免拖延和浪費時間。通過良好的時間管理，我的學(xué)習(xí)效率得到了提高，我也有更多的時間去進(jìn)行其他活動和娛樂，從而達(dá)到了學(xué)習(xí)與生活的平衡。

在學(xué)習(xí)之余，我也參與了一些課外活動。這些活動不僅豐富了我的課外生活，也讓我學(xué)到了很多。例如，我參加了學(xué)校的辯論隊，每周一次的辯論訓(xùn)練讓我學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己和理性思考。我還參加了學(xué)生社團(tuán)，擔(dān)任了組織活動的角色。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的組織能力和人際交往能力，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后，我還要提到在這個學(xué)期中我遇到的挑戰(zhàn)和困難。學(xué)習(xí)生活中不可能一帆風(fēng)順，我也經(jīng)歷了一些困難和挫折。但是，我沒有被困難擊倒，相反，我從中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。困難教會了我如何去面對和解決問題，讓我變得更加堅韌和勇敢。我相信，只要我勇于面對困難，努力尋找解決方法，就一定能夠克服任何困難，取得成功。

總而言之，這個學(xué)期對我來說是一段難忘的時光。通過努力和堅持，我取得了一些進(jìn)步和成就。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了合理規(guī)劃時間，鍛煉了自己的組織能力和人際交往能力，也變得更加堅強和勇敢?；仡欉@個學(xué)期，我深感學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，只有不斷努力和堅持，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。我希望，在未來的學(xué)習(xí)生活中，能夠保持這種積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷追求進(jìn)步和突破，不斷成長和提高。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇四

二年半的電大本科學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼疾失，此時的我懷著既興奮又不舍的心境寫著這份畢業(yè)小結(jié)。中專學(xué)習(xí)會計專業(yè)的我，畢業(yè)后就開始從事財務(wù)工作。隨著工作時間的推移和工作崗位的變化，我漸漸覺得以往學(xué)習(xí)的專業(yè)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實際工作的要求。在林林種種的成人教育中我選擇了電視大學(xué)，經(jīng)過二年半的?？坪投臧氲谋究茖W(xué)習(xí)，此刻我能夠很自信的說——我的選擇是正確的！xx電大14字的教學(xué)宗旨——“一切為了學(xué)習(xí)者，為了一切學(xué)習(xí)者”無處不在的伴隨我這5年的學(xué)習(xí)生活。

我于20xx年3月參加電大會計學(xué)本科學(xué)習(xí)，在二年半的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時參加面授，保質(zhì)保量完成了各科作業(yè)，期末考試嚴(yán)肅認(rèn)真，獨立完成答卷，論文準(zhǔn)備充分，答辯自如，以優(yōu)異的成績順利地完成了二年來的學(xué)業(yè)。

沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有成功的保證。在二年半的電大學(xué)習(xí)中，我堅持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認(rèn)真聽講，進(jìn)取參與課堂討論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，認(rèn)真完成課任教師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大全面完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問題。

作為一名會計師，我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運用到工作實踐中，我除了完善本身的財務(wù)管理任務(wù)還能指導(dǎo)下屬各級的財務(wù)工作。例如在學(xué)習(xí)了《財務(wù)報表分析》之后，我了解到財務(wù)報表的真正價值是經(jīng)過對其分析來預(yù)測未來的盈利、股利、現(xiàn)金流量及其風(fēng)險，以幫忙公司管理當(dāng)局規(guī)劃未來，幫忙投資者進(jìn)行決策。會計報表分析的目的，是聯(lián)系企業(yè)的某些決策作出預(yù)報。

誠然，在校學(xué)習(xí)其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在那里，授課教師豐富的專業(yè)知識，生動講課的場景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠幫忙仿佛讓我一下子回到了純正的學(xué)生時代。電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會高速發(fā)展的今日，如何堅持學(xué)習(xí)已成為我們每個人都應(yīng)慎重思考的問題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)供給了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。

電大，我要感激你！我們繼續(xù)成長的專業(yè)知識的加油站，是你給了我們源源不斷的前進(jìn)動力！是你讓我們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績！

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇五

這個學(xué)期快要接近尾聲了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著，全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。

在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

這個學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷的提升自我。

3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的`教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。

1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。

這個學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上：根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

這個學(xué)期安排了張翠、姚財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。這個學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇六

上個星期二，我們進(jìn)行了期末考試。我認(rèn)為自己發(fā)揮的不怎么樣，因為有很多不該錯的地方我都錯了。雖然現(xiàn)在卷子沒有發(fā)下來，分?jǐn)?shù)也不知道，而且我們是浉河區(qū)抽考，就是這個周四去拿通知書，通知書上也是沒有分?jǐn)?shù)的，可是我還是知道自己錯誤的地方。

先說數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)最后一題本來非常非常簡單，可是我卻小題大做，做錯了。人家題上說張師傅想做一個有蓋子的鐵皮汽油桶，已經(jīng)做了兩塊，一塊長6厘米，寬2厘米，另一塊長4厘米，寬2厘米，剩下的鐵皮的面積是多少?一看這道題，就能由此推出這個鐵桶長6厘米，寬4厘米，高2厘米。然后，先算這個鐵桶的表面積，再減去那兩塊鐵皮的面積，就是剩下的面積?？墒俏覅s算錯了，思路不對，我直接用長乘寬加長乘高什么的，麻煩死了，而且做出來的卻還是錯誤的'!!!

語文我挺有信心的，但是作文我寫得有點短了，不知道老師會給我扣多少分!!!

英語雖然是我的強項，但是我卻沒能很好地發(fā)揮，主要錯在了補充短語。人家讓看圖補充短語，()pictures，課本上是加ing的，于是我也加了ing，結(jié)果陳章浩一到英語郭老師那里問后，說不是現(xiàn)在進(jìn)行時，我才知道我錯了。最后一個是()the table，應(yīng)該填set，可是我想都沒想，直接填了個near，真令人可笑!!!

綜合我有許多不會的，其中體育、科學(xué)、音樂這三科我掌握的還行，卷子中的題我差不多都會做，思想品德、禮儀、美術(shù)這三科超級差。這三科不會的原因有兩點：第一，老師沒詳細(xì)講；第二，我沒有認(rèn)真聽講，上課說話。我覺得原因主要是在我自己，如果我好好聽講就不會這樣了。

這次期末考試我感覺不是多好，下次我要努力!

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇七

緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)將這個學(xué)期工作做一下總結(jié)：

這個學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認(rèn)真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計劃。課前，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足。這個學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動，講的是21課的《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進(jìn)步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的'方向發(fā)展。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級學(xué)生自控力不強。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

4、狠抓班級干部、隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主的選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部、隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面"；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即"以面帶面"。事實證明，這個學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5、注重家校聯(lián)系

這個學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。

6、積極參加學(xué)校的各項活動

加學(xué)校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

7、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。這個學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇八

在這學(xué)期的即將結(jié)束的時刻，在這里我想談?wù)勎冶救嗽谶@學(xué)期的一些感受，順便分析一下我自己。

總的來說，這學(xué)期我對自己表現(xiàn)是不滿意的。第一，作為一名普通的平民學(xué)生，學(xué)校社團(tuán)及班里的各種活動我都極少參加，即使參加了也是作為一名普通的看客身份，缺少能夠鍛煉自我的機會。第二，自己的學(xué)習(xí)成績并沒有明顯的進(jìn)步。最后，在交際方面我也存在一些問題，到現(xiàn)在為止，和班上好幾個女同學(xué)還話都沒說過幾句。這是我最失敗的地方。

回首這一年感覺我每天的生活就好像是一條已經(jīng)固定好的軌道，而我就是行駛在上面的列車。每天準(zhǔn)時去上課，作業(yè)不少交，和同學(xué)相處的也算融洽。但我最大的體會就是在我的生活中確實缺少一些激情，缺少一些意外的發(fā)生。這從某些方面確實反映了我本人的一些問題，各種各樣的活動都好像不能夠激起我的興趣。我想這也是許多大學(xué)生門都存在的問題，我們似乎太懶惰了，沒有上進(jìn)心，得過且過的思想太嚴(yán)重。

第二就是同學(xué)們包括我相比第一學(xué)期來說，學(xué)習(xí)的熱情都有所降低了。隨著環(huán)境的漸漸熟悉，剛踏進(jìn)大學(xué)校門的那種新鮮感的消耗，有很多同學(xué)開始熱衷于電腦游戲。有的同學(xué)甚至開始逃課上網(wǎng)。在這里我不得不提一下我們班的洪艷同學(xué)，她曾擔(dān)任我們第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)委員。該同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)了極高的熱情，班里的活動也積極參加了不少。相信她會是我們一個不錯的學(xué)習(xí)榜樣。

我想我確實是應(yīng)該改變一下了，在學(xué)校我們的目的并不僅僅是學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)個人能力?，F(xiàn)在我競選上了班上的文體委員，對我來說這絕對是一個很好的.機會。感謝同學(xué)們都能夠信任我，它讓我有更多的機會去接觸班里的同學(xué)。相信我可以很好的利用好自己這個職務(wù)和班上的其他班委一起為大家服務(wù)。爭取讓我們同學(xué)在每次活動中都能感到充實與快樂。

對未來我是充滿希望的，我相信要做好一件事就必須全身心的投入進(jìn)去。學(xué)習(xí)是如此，生活也是如此的。接下來我必須以班干部的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，把握好剩余的兩年大學(xué)時光。當(dāng)以后回想起來時，能有一個美好的回憶。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇九

大一學(xué)年的生活轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學(xué)習(xí)與生活，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。對于我來說在這逝去的一個學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。

來到那里雖然環(huán)境不是想象中那么好，可是來到那里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識，可是這些基礎(chǔ)知識也是十分重要的。在那里，雖然沒有哪一個教師手把手的指導(dǎo)我、教會我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且，因為這樣，我能夠選擇學(xué)習(xí)我感興趣的各類學(xué)科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學(xué)習(xí)是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。

在一個學(xué)年中雖然沒有掛科，可是拋棄所有的成績，看看實在的自我，我發(fā)現(xiàn)自我做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我一向覺得自我努力的不夠，回頭問問自我是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結(jié)果是比別人越差越遠(yuǎn)。拿英語舉個例子，對我來說，英語的學(xué)習(xí)是個大難題，我一向恐懼英語，更不會學(xué)英語，英語此刻的成績就是剛及格。到了大學(xué)完全要自我學(xué)，我就不知所措了。我一向認(rèn)為自我很努力在學(xué)，但都沒有每一天完成定量的任務(wù)，當(dāng)大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自我的無知，這樣的程度是很難到達(dá)頂尖的。而對于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會科技的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。

細(xì)想起來原因有兩點：一、自我沒有做更加充分和詳細(xì)的計劃，沒有計劃就會盲目，不知要做什么自然無法做好;二、心理波動起伏影響平時任務(wù)的完成，無法使自我總是堅持比較優(yōu)良的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時間就占去了應(yīng)有的奮斗時間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無法達(dá)成外在成就的主要原因。另外，大學(xué)是個熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自我，導(dǎo)致自我時常無法找到自我真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮自我的本事。

所以要在今后彌補自我的不足，就要從改善自我的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自我的東西來熏陶自我，以使自我不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自我有指導(dǎo)作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實際行動，我想必須會有很大的提高和升華。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇十

本學(xué)期我們教研活動繼續(xù)以更新教育觀念，深入學(xué)習(xí)多元整合課程為立足點，積極實踐、并及時加以反思，第二學(xué)期中班教研小結(jié)。同時，深入開展探索性主題活動、以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等切入口開展各項活動。以下我從幾個方面進(jìn)行小結(jié)。

1、本學(xué)期我們的教研活動基本上能圍繞園務(wù)思想，能根據(jù)計劃的制定，以重點研討、勇于實踐、參與園本培訓(xùn)活動為主線。力求做到每次教研活動能合理選擇、安排學(xué)習(xí)理論內(nèi)容，如帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，寫好教育隨筆、反思筆記、案例分析等，并能以問題的形式組織老師們共同參與研討，積極探討如何重視主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；如何積極開發(fā)教育活動的資源；材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要？怎樣學(xué)會觀察幼兒在游戲與教育活動中的行為等。最終將著一系列的外部經(jīng)驗內(nèi)化為自己的教育機智，讓幼兒更健康的發(fā)展。通過這一系列活動，我們的老師對多元整合的教學(xué)理念有了很大的認(rèn)識，并能在實踐中大膽嘗試、及時反思，以此提高教研活動的實用性，并進(jìn)行了檢查和提出建議，通過一段時間的師師互動，互相取經(jīng)、交流、效果良好，總之，在大、小教研活動中，老師們都能有備而來、有獲而歸。

2、我們的教研活動形式是多樣的，不光是學(xué)習(xí)、探討，各個方面的問題，還有實踐觀摩別的教師的教學(xué)活動并評析，教師們也多次互相觀摩各班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲活動的開展，以便在師師互動中促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長，另外，我還要求我們的教師每周寫自我反思教學(xué)活動，每月寫一篇觀察記錄，定期對某一案例進(jìn)行書面分析、交流。最后，每個教師還參與學(xué)習(xí)《綱要》的知識競賽活動。

首先在活動中必須師生共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。師生應(yīng)該一起討論、商量并共同收集材料，共同創(chuàng)設(shè)每個游戲區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：“娃娃家”是幼兒喜愛的活動區(qū) 教師可激發(fā)幼兒利用廢舊物品自制煤氣灶、像框、各種點心、小菜等，創(chuàng)設(shè)了一個完整的家庭環(huán)境。幼兒在自己動手活動中，更加體驗到“娃娃家”的溫馨和樂趣，還有在“插花坊”里師生共同收集各種材料并制作了各種花，還有在主題教學(xué)活動《夏天的池塘》中引導(dǎo)幼兒用各種材料制作夏天池塘了各種動植物，這樣有效地提高了幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動性，以及對游戲活動的積極性，促進(jìn)了幼兒表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及交往能力的發(fā)展。其中，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們的教師較注重空中與地面格局的統(tǒng)一性、一致性；較注重師生合作，體現(xiàn)幼兒的參與，并隱含數(shù)的排序規(guī)律等；從色彩角度，體現(xiàn)季節(jié)性，從而起到美化環(huán)境的作用。

在學(xué)習(xí)、實踐、互相觀摩、交流以及反思中，我們的教師已清醒地認(rèn)識到，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不僅僅指美化活動室，它更應(yīng)該是孩子自我表現(xiàn)與展示的舞臺，讓幼兒不僅是環(huán)境布置的欣賞者，更應(yīng)該是游戲環(huán)境布置的.參與者，老師們的環(huán)境觀在不斷修整，走進(jìn)我們中班級段兩個班，細(xì)細(xì)的品位每一處環(huán)境，基本上已找不到老師親力親為布置環(huán)境的痕跡，取而代之的與主題相關(guān)的、幼兒構(gòu)思的、幼兒親手制作的。同時，活動室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能圍繞探索性主題內(nèi)容及季節(jié)、及時進(jìn)行更換內(nèi)容，材料的使用比較豐富，有幼兒的作品，有師生收集的與主題有關(guān)的資料，如在汶川大地震后，我們中一班教師和幼兒一起布置“讓世界充滿愛”的墻飾，教師收集照片，孩子們在心形紙上進(jìn)行繪畫，在這一過程中培養(yǎng)了孩子的愛心，充分體現(xiàn)了環(huán)境的教育價值，我們中二班也抓住奧運圣火來揚的契機，和孩子們共同創(chuàng)設(shè)了“圣火耀揚城”的墻飾。

目前我們組內(nèi)人員關(guān)系融洽、教研氛圍良好。尤其是在今年的“六一”兒童節(jié)活動中我們的老師能積極參與“慶六一”匯演活動，在六一活動中，各級段還舉行了“親子活動”，在我們的教師鼓勵、引領(lǐng)下，家長們積極參與，得到大家的認(rèn)可，全園小朋友度過了愉快的“六一”節(jié)。

其次，帶領(lǐng)我們中班級段教師積極觀摩小班與大班骨干教師的各種教學(xué)活動，以此提高教師整體業(yè)務(wù)水平。

作為教師我們深感到幼教理念發(fā)展迅速，具有開放性、我們必須不斷學(xué)習(xí)新的綱要、新的理念，并及時在實踐中大膽嘗試運用，及時進(jìn)行反思，也就是所謂的不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思。這樣，我們的教師教學(xué)水平將會不斷提高、長進(jìn)。

總之，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收獲，但還存在許多問題，如：對幼兒的回應(yīng)能力；在活動中怎樣提出置疑、梳理提升；對課的評析，怎樣引導(dǎo)幼兒在活動中積極交往等，有待在下一學(xué)期中，不斷積極探討、勇于實踐，以此提高教師的整體素質(zhì)。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇十一

時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量。

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但考試時，我的成績卻不很理想。

我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇十二

20xx年已經(jīng)悄然走過，在人生的xxx歲，這個本該輝煌的年度中，我卻庸庸碌碌地度過。又到年終總結(jié)時，猛然回首，才發(fā)覺虛度一年光陰。列舉所做主要工作，不為總結(jié)成績，權(quán)作一年的回顧：

一、思想素質(zhì)方面。本人一如既往對自己能嚴(yán)格要求，努力地提高自己的思想道德素質(zhì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。一年的預(yù)備黨員考察期滿，即將順利轉(zhuǎn)正。

二、教育工作方面。面對教育局全面推行“活動單導(dǎo)學(xué)模式”的新形勢，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，虛心學(xué)習(xí)，積極探索。在教學(xué)中努力探索合作學(xué)習(xí)中小組的構(gòu)建策略。努力讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中學(xué)得快樂，有效。

三、少先隊工作方面。這是我第三年擔(dān)任校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，任勞任怨、人際關(guān)系和諧融洽。

1、參加如皋市鼓號隊比賽。從年初起組建鼓號隊，召集訓(xùn)練老師，長期堅持訓(xùn)練。暑假中冒著酷暑，克服重重困難堅持訓(xùn)練一個月。比賽前夕又進(jìn)行了長達(dá)兩個月的強化訓(xùn)練。在這期間，我?guī)缀鯖]有了休息日的概念的。多少次揮汗如雨，多少次聲嘶力竭。面對樂器損壞、學(xué)生缺席、缺少場地、家長不解、老師抱怨等眾多困難我努力從中協(xié)調(diào)，保證訓(xùn)練時間，保證訓(xùn)練質(zhì)量，最終如愿獲得如皋市一等獎及最佳創(chuàng)意獎。

2、路隊管理工作中，針對校園新的布局，我設(shè)計了具體的各班路隊行走線路，提出了具體的要求的，加強了管理，使全校路隊狀況全面改觀。

3、組織進(jìn)行了新一屆大隊委競選，新穎的競選方式在全校師生中產(chǎn)生了強烈的反響，大隊委競選候選人的.風(fēng)采展示給全校同學(xué)樹立了榜樣。

4、繼續(xù)擔(dān)任校報編輯，每月負(fù)責(zé)“校園新聞”版面的組稿工作。

5、做好江海小記者站工作，定期組織學(xué)生投稿，參加活動，近期報社用一個整版為我校學(xué)生以“讀書”為主題發(fā)表了近十篇文章。

6、配合德育處工作，在工作中，我能主動配合德育處王主任做好各項工作，現(xiàn)代化驗收，健康教育促進(jìn)學(xué)校驗收，特色學(xué)校驗收，關(guān)工委工作等，只要有需要我都能抽空不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，雖然自己增添了不少的工作量，但想到所做的一切都是為了學(xué)校的，我毫無怨言的。

四、其它方面。現(xiàn)在的教育對教師業(yè)務(wù)能力要求越來越高的，本人在教學(xué)之余，還擠時間參加了江蘇大學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。我積極參加教育科研工作，擔(dān)任了校主課題的子課題《傾聽教育校本行動研究》的主持人，并組織開展相關(guān)的研究活動。我能注重學(xué)生寫作水平的提高，加強輔導(dǎo)，創(chuàng)建了班級寫作博客，為學(xué)生提供了寫作交流的平臺。此外，我自己的一片教育隨筆在《如皋教育研究》發(fā)表，一首詩歌在《如皋動態(tài)》發(fā)表。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇十三

孔子在《論語：里仁》里以往說過“不患無位，患所以立”，意思是不應(yīng)擔(dān)心沒有官職，而應(yīng)擔(dān)心是否具備當(dāng)官的本事。突然回望自我的一年半的大學(xué)生活，覺得渾渾噩噩，最多的是各種悔恨，各種無奈，各種浮躁，可是，應(yīng)當(dāng)也達(dá)成了自我的一些目標(biāo)，從心里面還是有著一些活力。某日忽然看到這兩句話，遂大悟。

此刻的我一想到大學(xué)過了一半，心里就十分不舒服，可是自我沒法改變這一切。

下頭對已經(jīng)度過的12大學(xué)生命做一個總結(jié)。

在思想政治方面：一個人的價值能否實現(xiàn)，決定于這個人的思想好與壞。我深深的意識到：要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，必須從提高自我的思想素質(zhì)開始。僅有樹立了正確的人生觀、價值觀，才能為大學(xué)三年以及以后的學(xué)習(xí)工作指明方向。

所以，我在剛?cè)雽W(xué)不久的xx年11月便向敬愛的.....黨組織鄭重遞交了入黨申請書，并從那時起，我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自我的學(xué)習(xí)和工作。我在日常的學(xué)習(xí)工作中就不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，領(lǐng)會和總結(jié)毛澤東思想、鄧小平理論在實踐中運用的原理，還經(jīng)過各種途徑的學(xué)習(xí)黨知識，使自我的政治理論水平有了顯著提高，使自我的思想更上一層.時刻學(xué)習(xí)身邊黨員們的優(yōu)良作風(fēng)。

在同學(xué)當(dāng)中，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，樂于助人，積極進(jìn)取，充分發(fā)揮黨員的先鋒模仿作用。經(jīng)過我不懈的努力，又得到教師和同學(xué)們的認(rèn)同，我會更加的努力，不辜負(fù)教師、同學(xué)們和父母的期望。大學(xué)，是我們學(xué)生將來走向社會的轉(zhuǎn)型過渡期。技術(shù)本事，是將來生存的根本；人際關(guān)系，是未來生活的必需。“建立良好周遭人際網(wǎng)”和“強化武裝個人本事技術(shù)”是我在那里生活的最高目標(biāo)。思想上，我始終不渝地堅持和學(xué)習(xí)黨和國家的各種方針政策和先進(jìn)思想。

在知識技能方面：學(xué)習(xí)技能是我們學(xué)生的根本任務(wù)。雖然在過去一年里，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績未到達(dá)如我預(yù)期計劃般，可是我相信在巨大決心和信心的動力推動下，我能夠在這一學(xué)年，把成績推上一個新臺階，一個前所未有的新高度。

如果說大二大三是一個分水嶺的話，那么大二下半學(xué)期便是這條分水嶺上最清晰可見的一塊界石。

列如：自學(xué)網(wǎng)站制作，學(xué)習(xí)了html、css、asp和jsp等程序語言，還要掌握了三劍客、cuteftp等重要軟件的主要操作，之后又接觸并學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫方面的知識。在這個過程中，我體會到，知識的連貫性、規(guī)律性和重要性，學(xué)得越深，越著迷，越有成就感，越能提高自我，比如，自學(xué)本事、邏輯思維和適應(yīng)本事等。由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀在加強自身理論學(xué)習(xí)的同時，還要注重自我的動手本事的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)本事。

還有一件煩心的事就是英語三四級，大二的我已經(jīng)明顯感到了學(xué)習(xí)的壓力，英文成績不夢想也不好升本，在我所有的其他時間內(nèi)都基本上跟它干上了，可是它將我打的體無完膚，我必須承認(rèn)對于它真的沒有一點興趣，哪怕一點點，但我還是頑強的跟他抗?fàn)幜藘赡?，但我在看到別人聽著音樂都能背單詞的時候，都能一次一次的過三四級的時候。我最終明白了一件事情，我是一個英語白癡?？墒俏視^續(xù)努力的！另外計算機等級考試我也必須要過關(guān)！

做出的選擇可能會盡可能的充實自我，所以以后的1年內(nèi)我盡量要做的事情就是改掉一部分上頭的壞習(xí)慣，努力的充實自我爭取能找到自我喜歡的工作。

在生活上方面：我和同學(xué)們和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構(gòu)成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大團(tuán)體，八個人生活在同一個空間里面，可是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我高中就已經(jīng)到外面讀書，所以很早就過著一種團(tuán)體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。

在生活中，始終堅持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

最終，對我的性格作個小結(jié)。我覺得自我最大的優(yōu)點是比較樂觀，樂意幫忙自我和別人解決各個方面的困難；對我最有益的優(yōu)點是做事情很執(zhí)著，決不輕言放棄。然而我還有很多的缺點：在自我事情沒做好時會比較毛躁，常常很長時間都放不下，這對我調(diào)整心態(tài)后開始新的目標(biāo)是很不利的；雖然如此，我將會花更多的時間來認(rèn)識自我的缺點，學(xué)會控制情緒，有效的避免短處外露。

未來的目標(biāo)：其實對于未來我們每個人都不清楚，總是變化多于計劃，可是我覺得只要有一個目標(biāo)慢慢的努力，就象forrestgump里面的阿甘，總會到達(dá)自我的目的的，我此刻缺少的就是這種持之以衡的精神，以后的2年，要更加堅定的向著自我的夢想努力，向自我的目標(biāo)努力，學(xué)習(xí)自我喜歡的'東西，低調(diào)并且認(rèn)真的思考，每一天總結(jié)，不懂就問。大學(xué)是我們的青春，以后已經(jīng)不會再有這么悠閑的學(xué)習(xí)機會了，所以應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些東西，并且此刻我認(rèn)為我沒有那么迷茫了，認(rèn)認(rèn)真真的努力走下去，好好的過好這1年，把成績爭取到優(yōu)的水平。

路，是不斷有人走，才踩出來的。自我的路，自我走。一步一個腳印，踏實地走好以后的路。努力！

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇十四

時間過得真快，一年的大一生活就此結(jié)束了?；仡櫼幌逻^去，剛來到廣大市政報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的自修時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂自修都認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點就是選修課，這個學(xué)期我選修了心理應(yīng)用這門課程，這門課程雖然與我的'專業(yè)無關(guān)，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到心理學(xué)的發(fā)展過程和一些基本的心理健康知識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，工作壓力太大，自己免不了有心理疾病，心理應(yīng)用知識不但可以調(diào)節(jié)自己的心理狀況，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何捉住某些心理有個了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，()為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。因此很早就過著一種集體生活，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钭屛矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是加入了院外聯(lián)部model隊，這個team給了我很多，讓我更加有自信去挑戰(zhàn)自己，還為我?guī)砹瞬簧贅啡?。其次，我每天下午都有很多體育活動，其中有打籃球、打羽毛球等等，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

到最后我想說的是，大二，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意庸庸碌碌地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。

學(xué)期小結(jié)個人小結(jié)篇十五

一年又將要結(jié)束了，在享受喜悅的同時，更多的是靜心思考這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期開學(xué)伊始，我便將常規(guī)教育放在首位來抓，措施得力，落實的比較扎實、有效。

1、根據(jù)學(xué)生手中的思品教材，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，學(xué)生的心靈得以凈化，去除學(xué)生思想中殘留的不良因子。

2、抓住鍥機、適時引導(dǎo)。

（1）、每當(dāng)學(xué)校舉行節(jié)日演講、征文、手抄報比賽（教師節(jié)、國慶節(jié)、讀書節(jié)目演出）等活動時，我就順勢利導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（2）、利用好每周一次的班會課，我放手讓學(xué)生針對自己的一些不良習(xí)慣，明確方向，制定積極有效的措施并付諸于行動。每次班會課開的都比較成功，學(xué)生個個都激情高漲，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。

（3）、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育學(xué)生永恒的主題，我要求學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上必須背誦下來，進(jìn)而運用到自己的日常生活當(dāng)中。

六年級的學(xué)生獨立意識強，而且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。針對這種特點，本學(xué)期通過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓他們獨立開展活動。如：“教室板報”、“廣播操比賽”、“讀書節(jié)目演出”等活動，讓他們自主設(shè)計、活動，我做總監(jiān)。

事實證明，他們是有潛力可挖的。依據(jù)班干部分工和崗位職責(zé)，實行班干部管理制度，有的負(fù)責(zé)對學(xué)生的行為打分的。有的負(fù)責(zé)每天午飯后學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)情況；還有的負(fù)責(zé)各學(xué)科作業(yè)的督查等等，讓他們擔(dān)當(dāng)起為全體學(xué)生服務(wù)的責(zé)任，同時又有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種創(chuàng)造能力和奉獻(xiàn)精神。正是由于這嚴(yán)密的層層管理，才有了今天令人豎起拇指的班集體。

三、呵護(hù)學(xué)生的心靈。

臨近青春期的六年級學(xué)生，由于學(xué)習(xí)緊張、生活中的問題，自己又不能適時調(diào)控，導(dǎo)致其心理受到不同程度的影響。主要表現(xiàn)為：1、臨近考試的焦慮、不安2、打架破壞公物3、抑郁、冷漠4、自暴自棄5、早戀6、多疑、說謊、逃避等。

針對這種現(xiàn)狀，我找準(zhǔn)切入點，主動出擊。尤其是在對待學(xué)生“早戀”這個問題上，我是慎而又慎，唯恐一著不慎滿盤皆輸！女孩子的感情世界比男孩子豐富細(xì)膩，一旦有了這種朦朧情感，就不可避免的影響她的學(xué)習(xí)成績，偏離自己的求知軌道，進(jìn)而會影響今后的成才。

因此，我利用一切可以利用的時間與個別學(xué)生進(jìn)行談話、溝通，或者是用紙條來開啟學(xué)生的心靈之門，輕輕梳理她的心靈，心與心的碰撞最終會撞擊出美麗的火花。實踐證明，正是因為我的及時出擊，方法靈活多樣，使學(xué)生的自我調(diào)適能力大大增強，做到了防患于未然，收到了良好的效果。

四、公平、公正的批評。

古人云：“人非圣賢孰能無過？”在學(xué)校里，學(xué)生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常。而在批評教育學(xué)生的過程中，教師往往根據(jù)自己的喜惡，采取不同的對待方式。對于自己喜愛的學(xué)生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評；相反，對于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學(xué)生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學(xué)生的身心造成了傷害。

因此，在這個問題上，我時刻提醒自己：一定要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學(xué)生，堅持實事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學(xué)生，保持在教育過程中一切學(xué)生的平等，避免部分學(xué)生滋生優(yōu)越感，另一部分學(xué)生形成自卑感。讓每一個學(xué)生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生！

五、時時處處講抓安全。

安全工作，是學(xué)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報”等多種形式教育學(xué)生要時時事事注意安全。因此，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語每天都在學(xué)生的耳邊回響。對學(xué)校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時的嚴(yán)格管理，在每學(xué)期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首。

六、家校聯(lián)手管理。

父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上，有部分家長的認(rèn)識是糊涂的。他們認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校后，就感到輕松了，認(rèn)為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學(xué)習(xí)、行為等方面的教育完全是老師的責(zé)任，從不積極主動地與老師聯(lián)系了解孩子的在校情況。為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學(xué)生的在校情況，同時要求家長積極主動地與老師聯(lián)系。建議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知老師，使他們認(rèn)識到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事們的幫助下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。

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