在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新生代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我是大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會軍事協(xié)會負(fù)責(zé)人xx。很榮幸今天能夠站在這里以一名最普通的社團(tuán)工作者的身份代表我校56個社團(tuán)發(fā)言，首先，請允許我代表全體社團(tuán)干部向多年來一直給予我們深切關(guān)懷和大力幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)以及社會各界人士表示衷心的感謝！

社團(tuán)與學(xué)校各部門之間提供了橋梁與紐帶作用，為各社團(tuán)活動的開展創(chuàng)造了有利條件。各個社團(tuán)的活動也從以往的零散化、無序化、單一化逐步走向系統(tǒng)化、多樣化、品位化。

憶往昔，我校社團(tuán)工作在學(xué)校黨委的親切關(guān)懷下，在團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，以及在全校各部門、各組織的大力幫助下，精誠團(tuán)結(jié)，艱苦奮斗，圓滿地完成了諸多對我校同學(xué)身心發(fā)展有巨大幫助的特色文體活動，為打造豐富大學(xué)生課余文化生活的第二課堂做出了重要貢獻(xiàn)。

泛的地方行政機構(gòu)、軍區(qū)行政部門在《國防教育法》頒布十周年之際組織系列紀(jì)念活動。在社團(tuán)月來臨之際，我代表學(xué)校全體社團(tuán)工作人員向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們莊嚴(yán)承諾：我們將以“精心策劃、狠抓落實、完善細(xì)節(jié)、團(tuán)結(jié)合作、力爭完美”為指導(dǎo)原則，竭盡全力為全校師生提供一場有思想、有底蘊、有意義的社團(tuán)盛宴。同學(xué)們，“君子敬而無失，與人恭而有理，四海之內(nèi)皆兄弟也”全體社團(tuán)人將以最飽滿的熱情、周到的服務(wù)、扎實的工作為大家竭誠服務(wù)，社團(tuán)月歡迎您的參與！最后，預(yù)祝本屆學(xué)生社團(tuán)活動月取得圓滿成功！謝謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好：

我是20xx級建筑設(shè)計技術(shù)的崔海濤。這天，我十分榮幸能夠代表20xx級的全體學(xué)生，在開學(xué)典禮上發(fā)言。（鞠躬）

很榮幸能有機會代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長的關(guān)切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了銀川大學(xué)。作為20xx級新生，我們在感受著新鮮的同時，也更快的融入了這個溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長們的熱情幫忙，都暖暖地包容著我們。請允許我借此機會，向銀川大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長們表示我們最崇高的敬意和感謝！建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計，確定新時代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自我的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對所學(xué)專業(yè)，選定好自我努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長，從而在大學(xué)度過無悔的青春歲月。為了早日實現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自我：

一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從此刻起步。我們從小要有必須的規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做。

二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫忙下，學(xué)活書本知識，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)潛力，為終身理想積蓄力量！學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種潛力。如：閱讀潛力、思考潛力、交際潛力、運動潛力等。只要我們敢于嘗試，善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自我。讓我們?yōu)樽晕业慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧！

新的學(xué)期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。在那里，有一句話與大家共勉：知識改變命運，態(tài)度決定未來。

同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起理想之帆，趁著完美時光，播種新期望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在銀川大學(xué)的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！

最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。

多謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

在這金秋的八月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我能作為六年級學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動。

今天，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子里，在這個美好的黃金季節(jié)，我們又迎來了一個快樂的新學(xué)年，首先，我代表禮士小學(xué)的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意!祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們的心情無比激動。我時刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因為我們是祖國的希望與未來!

看著一年級的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那時，我對禮士小學(xué)充滿了陌生感，對學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng)，讓我成長為一名有知識的少先隊員;感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我天天快樂學(xué)習(xí)，生活充實。

同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個新的開始，對于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做護(hù)綠使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。

三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫?？匆娂埿?、落葉、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報。

同學(xué)們，在新的學(xué)年里，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領(lǐng)，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進(jìn)步。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力奮斗!

最后，祝愿同學(xué)們度過一個愉快、充實的學(xué)期;祝愿老師們身體健康，工作愉快!

新生代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師，親愛的哥哥姐姐們：

大家好!

我是一年級學(xué)生xx，首先我代表一年級的全體同學(xué)，祝老師.哥哥姐姐們新學(xué)期快樂!

九月的天空，藍(lán)藍(lán)的;風(fēng)兒，暖暖的;我們的心里，甜甜的——因為從今天開始，我們終于成為一名小學(xué)生了。

我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下終于走上了這座橋，我真想對著這世界大聲的呼喊：我成為一名小學(xué)生了，我成為一名小學(xué)生了……讓所有的人都來分享我的喜悅!

秋風(fēng)爺爺慈祥地看著大地，看著豐收的景象，欣慰的笑了。老師，我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才，那時，我猜，您也一定會欣慰的笑一笑的。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會聽老師的教導(dǎo)，遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，爭取早日加入少先隊，做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心。

謝謝大家!

新生代表發(fā)言稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

踏著九月的金色陽光，我們邁進(jìn)了xxx中學(xué)的大門。成為xxx的初一新生，我們倍感自豪。我是一名來自初一(6)班的學(xué)生，今天，在這里發(fā)言，心里無比激動。在第二十六個教師節(jié)即將來臨之際，我代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！

自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。

同學(xué)們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽?，都會有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

同學(xué)們，我們的父母在關(guān)注著我們；我們的每一位教師都在祝福我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。

最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。

新生代表發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自文院20xx級三班的張逸凡，今天能夠站在這里作為新生代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，我謹(jǐn)代表文院全體新生，向為迎新工作盡心竭力的老師與學(xué)長學(xué)姐們致以衷心的感謝！

當(dāng)正值青春的我們邁入師大校園，當(dāng)青春朝氣與百年風(fēng)華交織碰撞。倉山校區(qū)以它的悠久綿長，包容著來自五湖四海的鮮活靈魂。于時你或許立于榕蔭之下，任夏風(fēng)吹起萬千思緒；又或許正踏著一曲茉莉花，走在通往校園奇遇的路上。每刻，每幀，無論是星點燈光的校園小路，還是林影森森的長安山公園，都漫著數(shù)不清的文思雅趣。

志，乃引路之燈。

常有人言，少年風(fēng)貌，觀其行，聽其志，可略知其人。而福師之美，在乎風(fēng)物，更在乎志。師大文院，讓少年如你我，各懷文學(xué)夢想，齊聚倉山，感受中國文學(xué)的魅力，聆聽穿越千年的回響。身為文院的一員，我們有幸接受名師指導(dǎo)，浸潤在文學(xué)的氛圍中；而身為師大文院的一員，傳承與發(fā)揚中華文化，則是我們義不容辭的使命。未來四年，望你我能自翩翩書頁間悟見文學(xué)之美，愿你我能從陣陣書香中踐行文學(xué)之志。

才，乃步履之基。

百年福師，百年文院，文院特有的文化底蘊，吸引著來自各地的有趣靈魂。百年間，無數(shù)優(yōu)秀的校友前輩從文院走出；百年間，無數(shù)可敬可愛的文字曾飄在師大的各個角落；百年間，無數(shù)金光閃閃的獎項為文院嘉冠。百年來，文院中傳揚著的，是一種名為皓首窮經(jīng)、青春作賦的博大情懷。而一批批新文院人，誓把這份情懷，永久的流傳下去。

善，乃助行之力。

友善，不僅是一種處世方式，更是一種人生境界。舊時人們總追求大善，卻常常把“善”的施與方寄于他人，不曾想，自己的身體力行，才是能夠改變世界的推動力。而福師之善，在乎種種細(xì)節(jié)之中，來到這里，方讓我意識到，草木有溫度，空氣有熱度，原來是因為老師與同學(xué)們心中的沸騰之善。

恒，乃前進(jìn)之勁。

四年光陰，難本不在學(xué)習(xí)，而在于持之以恒地學(xué)習(xí)。福師的一大特點，便在于每晚常亮的讀書燈，在于圖書館里落針可聞的靜謐氣息，在于活動室里專注的目光與神情。步履不停的探索，徜徉書海的熱愛，不知疲倦的追求，專注前進(jìn)的模樣，總是最打動人。埋下的種子綻開花瓣，歷時四年，需要耐心的澆灌，更需要恒心的耕耘。

知明行篤，立誠致廣，我將福師的校訓(xùn)送與每個新文院人。愿你是圖書館的熟悉面孔，愿你是操場上的絢麗光景，愿你是臺前幕后閃亮星火，愿你的付出永遠(yuǎn)值得，愿你的四年文院生活繽彩紛呈。

愿四年后的你，可以驕傲地說出，我是師大文院人！

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

新生代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

又是一場開學(xué)宴，我們從不同的地方，不同的初中畢業(yè)，但是我們卻不約而同的選擇了同一所高中，更加其妙的是，我們居然在這同一所高中里成為了同一個班的同學(xué)。

有的同學(xué)肯定會覺得沒有什么，畢竟總是會有一群人和自己成為一個班的。但是，同學(xué)們請想想，我們這有這么多的初中，而在這周圍，高中院校也是很多，就拿我的同桌來說，我們的家相離這么遠(yuǎn)，初中小學(xué)都不曾有過交集，但是在這次，卻不偏不倚的撞在了一個大組里，還是同桌！這本來順著各自命運行走的人，無意間的相互碰撞，這本就是非常驚人的緣分了，現(xiàn)在我們一個班的同學(xué)都在一起相遇，這難道不是難以想象的緣分嗎？無論怎么說，能和大家在接下來的三年中一起度過，我感到很開心，也請大家在之后能與我成為朋友。

那么言歸正傳，作為一個剛剛相聚的小集體，我們在之前的班干部選舉中選出了班長、委員……等基本的管理的同學(xué)。這些同學(xué)以班長為核心，搭建起了一個基本的管理框架，讓我們能依附于這個框架之上，共同組成一搜行駛于學(xué)習(xí)之海的大船。我們有優(yōu)秀的船長，充滿活力的水手，還有在“天上”為我們照亮前路的老師！看其來一切都準(zhǔn)備就緒，我們隨時都能出發(fā)！但是我們似乎忘記了什么呢。班長作為“船長”，會接收老師的指令，為我們指出正確的方向，組長會接收老師的指令，管理好自己組的每一個“船員”。而老師們吹起的“前進(jìn)之風(fēng)”該由誰來接收呢？這不是最重要的工作，但是卻是我們要穿過這重重的高浪，到達(dá)成功的海岸必不可少的動力！我們不能讓這陣風(fēng)白白的散去！

而我，愿意去做這接收這陣“風(fēng)”的一面“船帆”，成為語文這門科目的課代表！我會讓自己穩(wěn)穩(wěn)的接住這風(fēng)帶來的動力，給我們的船加把勁！當(dāng)然，我知道只有我是不夠的，每一門課都有一面“大帆”，只有我一人，我只會被吹的折斷，但我們共同的努力，這艘船，才會有動力，只有再加上同學(xué)們一起的努力，我們才能沖破這這三年的風(fēng)浪！

“海浪”無情，它已經(jīng)淘汰了太多的人了，但是只要我們互相配合，共同努力！我們就能全員平安的到達(dá)勝利的海岸！請大家支持我！

新生代表發(fā)言稿篇八

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

今天是開學(xué)第一天。我很榮幸站在開學(xué)典禮的講臺上，代表高一新生發(fā)言。作為經(jīng)濟學(xué)的學(xué)生，我也很自豪。今天對于每一個高一新生來說都是非常值得驕傲的一天。因為從今天開始，我們將開始全新的初中生活。

第一天是我們初中的開始和基礎(chǔ)。雖然大家小學(xué)成績參差不齊，但我們在這里又回到了同一起跑線上。所以一定要有堅定的信念和信心才能贏。我相信這將是我們成功的新起點，為自己寫一篇精彩的文章！

如果說幼兒園蘊含著千千萬萬人的童年夢想，小學(xué)用自己的辛勤汗水精心培育著祖國的花朵，那么中學(xué)就是一座美麗的大花園，因為我們的幼苗已經(jīng)長大，在不斷吸收著每一點知識，激發(fā)著我們的.求知欲，填補著我們的知識口袋。在這個大花園里，我們祖國的花朵正在開放，相互競爭。

作為一名新時期的中學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。為此，我們必須認(rèn)真研究中學(xué)生的日常行為規(guī)范，從規(guī)范他們的日常行為入手，用規(guī)范來指導(dǎo)他們的言行，熱愛祖國，樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀，自覺抵制不良思想的入侵，避免接觸不健康、庸俗的東西。學(xué)會做一個品德高尚的人，誠實守信，尊敬師長，對人有禮貌，遵守規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，按時到校，不遲到，早退或曠課，上課認(rèn)真聽講，勤于思考，勤儉持家，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物，堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該自力更生。不能像小學(xué)生一樣什么都操心。我們應(yīng)該自己管理自己的生活。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，拓寬知識面，欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。

學(xué)生，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ)。只有在青春期好好學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為以后的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，還要從生活中汲取營養(yǎng)。奮斗是成功的關(guān)鍵。只有不斷努力，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)和實踐的成果才能充分展示出來。在這一點上，我們應(yīng)該向初三的大哥大姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)、拼搏的精神。

俗話說“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒?！敝灰覀兏冻?，就會有收獲。我相信，在老師們的辛勤培養(yǎng)和我們的不懈努力下，三年后，我們將成長為有理想、有理性、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會、學(xué)校、家庭一張合格的答卷。

同學(xué)！幸運女神只青睞有準(zhǔn)備，有野心，有拼搏精神的人！讓我們攜起手來，為成功而奮斗！

新生代表發(fā)言稿篇九

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我是xx級動力工程學(xué)院機車車輛系2班的新生張斌，很榮幸能在這個豐收的季節(jié)和大家相聚在這美麗的六朝古都——南京，并且有機會與你們一起分享心中的喜悅。今天能作為新生代表發(fā)言，我的心情無比激動。

十四天前伴著洪亮嚴(yán)厲的哨聲，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了入學(xué)前的軍訓(xùn)，不容質(zhì)疑軍訓(xùn)很苦很累，每天早起床，疊軍被。炎炎烈日下，站軍姿，踢正步，即使是汗流浹背也不能擦，但我們深深知道，人生何時沒有苦，苦并不可怕，我們堅信，堅持到底就會克服一切苦。經(jīng)過這短暫艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份自信，少了份抱怨，多了份勇往直前。同時也懂得了自制，自愛，自理和自強。

今天我們用實際行動證明了我們并不是脆弱的一代人，我們能吃苦，我們能堅持。而這些收獲離不開辛勤施訓(xùn)的教官們烈日炎炎下為我們講解基本的軍訓(xùn)動作要領(lǐng)，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，不厭其煩。十四天的軍訓(xùn)讓我們記住了他們的堅強，嚴(yán)格，守紀(jì)……在此請允許我代表全校新生向我們的教官說聲：“謝謝”，感謝您們?yōu)橥瓿珊脤ξ覀兊能娪?xùn)付出的艱辛勞動。

在這幾天的軍訓(xùn)中讓我感受到同學(xué)間互助友愛，讓我在這陌生的環(huán)境中感受到溫暖。各位同學(xué)在即將開始的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該刻苦研習(xí)，不恥下問，學(xué)好專業(yè)知識，積極參加學(xué)校的各類實踐活動文化教育活動，同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向社會展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

今天我為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校以我而自豪！讓我們用努力實現(xiàn)夢想，用汗水鑄就輝煌。相信當(dāng)我們走出學(xué)校的那一刻會成為社會歡迎的新一代青年。

謝謝大家。

新生代表發(fā)言稿篇十

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天起，你們成為了一個復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對各位表示感謝！

從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么，或者說到底怎么學(xué)？我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。對于學(xué)生來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè)，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國教育，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識，因為你不可能把專業(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當(dāng)時偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。

然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求，為社會提供一種及時的服務(wù)，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應(yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已。事實上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學(xué)這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。

何為“道”？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關(guān)注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴(yán)肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害。

我們每一個人在對積極而嚴(yán)肅的價值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運到底會怎樣等等。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進(jìn)行思考。因為只有對這些問題進(jìn)行思考，才能獲得一套崇高的價值。

愛因斯坦也曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值體系。他對崇高的價值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個教學(xué)過程融入到一種價值的追求當(dāng)中去。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實世界當(dāng)中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴(yán)肅的價值系統(tǒng)，就是我們的社會主義核心價值觀，具體說來就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

x在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要務(wù)就是傳道，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀，而我們學(xué)生的第一要務(wù)就是要悟道，就是去追求，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀。

所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育時代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人；而更加危言聳聽的是，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。其實這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過學(xué)習(xí)并不是一個傳播知識的過程，當(dāng)然其中某些東西確實需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識傳播過程中，教師并不是最重要的，因為任何一個有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無道理。因此當(dāng)時羅素就提醒我們，說教師不應(yīng)該僅僅是知識的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨立，惟有人格的獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學(xué)必悟”。因為他們認(rèn)為，認(rèn)識“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么？在我看來，只有當(dāng)某些知識能夠非常準(zhǔn)確地被定義，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實可以實現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現(xiàn)計算機編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力；同樣的知識，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見。

其次，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無法完整地復(fù)制現(xiàn)實當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動關(guān)系和各種現(xiàn)實對話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個人，都具有小說家一樣嫻熟的技巧，有能力以小說或者散文的形式來重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn)，這個要求是太高了。更為重要的是，悟道的過程實際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動關(guān)系當(dāng)中的，這種微妙的互動關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)是通過書院的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器所無法模仿的，不管程序編得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人，學(xué)生對課堂和書院里所遇到的辯論情境，以及與他人實時接觸時的思考，機器無法復(fù)制。而這些恰恰將對學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育。這種轉(zhuǎn)變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回到古代、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國人說的傳道。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。

悟道必須堅持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔，思就是思考和思想。只有經(jīng)過思考才能達(dá)到釋惑，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性。當(dāng)然“思”還是思想，我們雖然習(xí)以為常地說這個世紀(jì)是一個知識的時代，這似乎已經(jīng)成為人們的共識，然而我在這里要強調(diào)的是僅有知識是不夠的，我們更需要的是思想。脫離了思想，脫離了對道德的知識，無論社會科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙刃劍，可能造福于人類，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識真正服務(wù)于人類未來的命運，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考，思考人類的大道，思考我們每一個專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道。人類近一兩個世紀(jì)的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來的。人類在近一兩個世紀(jì)以來，由于在技術(shù)上的巨大成功，也包括社會科學(xué)知識的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則、社會法則對人類自由的限制。但是我認(rèn)為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代，因為我們現(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時候所誕生的。因此我更加希望在新世紀(jì)初時，將知識的時代轉(zhuǎn)換成為一個思想的時代，轉(zhuǎn)換成一個一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時代，轉(zhuǎn)換成一個在各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時代，因為科學(xué)也需要思想家。我曾經(jīng)說過，一個國家有再強的經(jīng)濟軍事，若沒有一流的哲學(xué)家和思想家，就成不了一個真正的世界強國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已。同樣，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn)。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W(xué)而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實還有一個內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面？從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛它了，那么樂就在苦中。若你們在復(fù)旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業(yè)知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔(dān)當(dāng)，對整個全人類也會更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人！

謝謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是20xx屆高一四班的熊浥塵，很榮幸，能夠代表全體學(xué)生在這里發(fā)言。今天，我們不但迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，同時也迎來了第29個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全體高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的謝意和敬意；同時，向高年級的學(xué)長學(xué)姐低年級的學(xué)弟學(xué)妹們表示親切的問候！

我們新生知道，我們學(xué)校是示范性高中中的佼佼者。這里有一流的師資力量，完備的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，出色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，能到十九中求學(xué)，我們很自豪！

開學(xué)了，懷著無比激動的心情，我們沐浴在新學(xué)校的光輝中，一路高歌昂揚，迎接人生的又一重要階段，我們將以高昂的激情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們明白，天道酬勤；我們明白，把別人喝咖啡的時間都用于工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負(fù)著長輩的希望，我們更滿載著自己的宏偉理想?！皶?dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年?！蔽覀兿嘈牛褐灰行判?，有決心，有恒心，就沒有跨不過的山，就沒有趟不過的河。

其實天并不高，其實路也不遠(yuǎn)。心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！無論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國大江南北的一所所大學(xué)都在向我們招手！只要我們牢記師長的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。四十歲的輝煌來自十七歲的拼搏，讓我們?yōu)樽约菏聵I(yè)的豐收奠基！

最后祝愿同學(xué)們用激情作筆，以奮斗為墨，譜寫一曲圓夢理想學(xué)校的精彩華章！讓成功的鮮花綻放在十九中校園！

祝愿我們的老師身體健康！工作順利！教師節(jié)快樂！

祝愿我們的學(xué)校這棵參天大樹根深葉茂永葆青春！

謝謝大家！

新生代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，部隊首長，教官，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx級動力工程學(xué)院機車車輛系2班的新生張斌，很榮幸能在這個豐收的季節(jié)和大家相聚在這美麗的六朝古都——南京，并且有機會與你們一起分享心中的喜悅。今天能作為新生代表發(fā)言，我的心情無比激動。

十四天前伴著洪亮嚴(yán)厲的哨聲，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了入學(xué)前的軍訓(xùn)，不容質(zhì)疑軍訓(xùn)很苦很累，每天早起床，疊軍被。炎炎烈日下，站軍姿，踢正步，即使是汗流浹背也不能擦，但我們深深知道，人生何時沒有苦，苦并不可怕，我們堅信，堅持到底就會克服一切苦。經(jīng)過這短暫艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份自信，少了份抱怨，多了份勇往直前。同時也懂得了自制，自愛，自理和自強。

今天我們用實際行動證明了我們并不是脆弱的一代人，我們能吃苦，我們能堅持。而這些收獲離不開辛勤施訓(xùn)的教官們烈日炎炎下為我們講解基本的軍訓(xùn)動作要領(lǐng)，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，不厭其煩。十四天的軍訓(xùn)讓我們記住了他們的堅強，嚴(yán)格，守紀(jì)……在此請允許我代表全校新生向我們的教官說聲：“謝謝”，感謝您們?yōu)橥瓿珊脤ξ覀兊能娪?xùn)付出的艱辛勞動。

在這幾天的軍訓(xùn)中讓我感受到同學(xué)間互助友愛，讓我在這陌生的環(huán)境中感受到溫暖。各位同學(xué)在即將開始的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該刻苦研習(xí)，不恥下問，學(xué)好專業(yè)知識，積極參加學(xué)校的各類實踐活動文化教育活動，同時也要遵守社會秩序，培養(yǎng)高尚的社會公德，向社會展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

今天我為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校以我而自豪！讓我們用努力實現(xiàn)夢想，用汗水鑄就輝煌。相信當(dāng)我們走出學(xué)校的那一刻會成為社會歡迎的新一代青年。

謝謝大家。