領(lǐng)導(dǎo)力是指個人具有影響和激勵他人的能力，良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以提高團隊的凝聚力和效率。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。在下面這篇文章中，我們可以了解到一些成功團隊總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

上網(wǎng)課感受篇一

恍惚間，一個學(xué)期悠悠逝去，那獨一無二的網(wǎng)課，已離去三個月。

上網(wǎng)課時，正值隆冬轉(zhuǎn)向春，頗有一種“兔從狗竇入，雉從梁上飛”的場景。在農(nóng)村，早上飛來一只鳥，中午又飛來一只鳥，下午再飛來一群蜜蜂的場景讓我的網(wǎng)課失去效率。

但這些都不算什么，最厲害的還是我家的狗，它會捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫過于它捉蝴蝶。

它總是在花園里捉蝴蝶。首先，它會伏在地上，前爪抓地，身體向后縮，等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前，它就屏息凝神，當(dāng)蝴蝶確認沒有危險而歇息時，它就一躍而起，在空中劃過一道曲線，蝴蝶想逃，但哪里逃得過迅猛的狗，當(dāng)狗一爪撲下時，蝴蝶就摔在草坪上，不動了。

然后，這只狗突然向后一退，對著蝴蝶左右反復(fù)躥跳，再突然停住，用前爪瘋狂抓撓蝴蝶，再不斷重復(fù)。據(jù)我的不完全統(tǒng)計，大約十次以后，那狗站在蝴蝶前面，開始注視它。它歪著頭，一動不動，過了一會，把蝴蝶翻了一面，又把頭歪向另一邊，如此翻來歪去，歪來翻去數(shù)十次，它不動了。

當(dāng)我又不知它心中又懷有什么鬼胎時，它突然一口咬住蝴蝶，跑開了，我連忙追去，不料蝴蝶已經(jīng)葬身“狗”口了。正當(dāng)我為蝴蝶悼念時，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。

當(dāng)油菜花“滿城盡帶黃金甲”，還有千樹萬樹“梨花”開，大地便綠意蔥蘢。這個春天，成為我最難忘的一個。

轉(zhuǎn)眼，四月到來。我在田野里的“網(wǎng)課”就要結(jié)束了，我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對這片田野的思念，將永遠埋藏于村頭的古樟樹中，來年，發(fā)出新芽，抽出新的枝丫。

上網(wǎng)課感受篇二

2020年初，新型冠狀病毒入侵湖北省，席卷中華大地，為保障人民生命安全及健康，國家做出“封城”決定。這場無聲的戰(zhàn)役，同時也打亂了正常的教學(xué)安排。全國中小學(xué)延期開學(xué)，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒有因此停止，“停課不停教，停課不停學(xué)”政策緩解了家長們的焦慮和恐慌。通過調(diào)整教學(xué)方式，老師各出妙招，運用網(wǎng)絡(luò)、手機等工具及時發(fā)出教學(xué)指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。

一開始聽見這個消息時，我的心里很擔(dān)憂：不在學(xué)校上課，我們怎么學(xué)習(xí)、上課、交作業(yè)呢？如今，開學(xué)已經(jīng)一個月了。這段時間的學(xué)習(xí)生活，不但讓我用另一種方式“回歸往?！?，更讓我感受到了老師“潤物細無聲”的偉大。

老師們?yōu)閹椭覀儽M快適應(yīng)新的教學(xué)方式，可謂是煞費苦心！尤其是班主任李艷老師，帶領(lǐng)我們創(chuàng)建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)以及筆記。

最重要的是，我擔(dān)心老師們會因為上交作業(yè)太多而草草批改，但數(shù)學(xué)倪克琳老師、英語任旭杰老師并沒有絲毫敷衍，仍像在學(xué)校般認認真真、一如既往，并且根據(jù)每個同學(xué)作業(yè)的不同給出不同的鼓勵性評語。感謝老師對我們的無私奉獻與辛勤付出。我在這里對老師們真心地說一句“謝謝您，您們辛苦了！我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負您們的期望！”

值得一提的是，老師不但教導(dǎo)我們認真進行主學(xué)科的學(xué)習(xí)，科任學(xué)科也沒落下，因為她們時刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂、美術(shù)、科學(xué)等科任學(xué)科的課件，并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動、關(guān)心時事、熱愛科學(xué)……真是用心良苦??！

請大家看下我在家的表現(xiàn)吧！

上網(wǎng)課感受篇三

“今天終于能停一停網(wǎng)課了！”我高興得幾乎要跳到桌子上。其實，這次上網(wǎng)課只不過五天，卻好像過了一個世紀那么漫長。這一周網(wǎng)課上過來，毋庸置疑我能學(xué)到很多東西，但說實話我對網(wǎng)課只有一個強烈感受，那就是無聊又乏味。當(dāng)然，老師們有時也會把課講得非常生動，但對我這種急性子來說，卻還是感覺比蝸牛爬的速度還慢。

有一次老師問了一道題，竟然給了3分鐘的思考時間，我真恨不得把視頻的速度也給調(diào)快3倍?，F(xiàn)在看來，為了結(jié)束這枯燥無聊的`網(wǎng)課，我只能默默祈禱這害人匪淺的疫情快快結(jié)束，讓我盡快恢復(fù)正常的生活！

上網(wǎng)課感受篇四

由于新型冠狀病毒的影響，我們開始了線上上課模式。剛開始時，同學(xué)們都特別的興奮，各有各的想法，對即將到來的網(wǎng)課期待不已。

正式上課的第一天，我們7：30就準備好了。8：00準時上課，第一節(jié)上的是語文課，大家都十分熱情，積極地回答老師提出的問題。就在你一句我一句這樣火熱的氣氛當(dāng)中結(jié)束了這一節(jié)語文課。

但是，許多問題漸漸浮出水面。有些同學(xué)因為家境原因，遲遲沒有加入上網(wǎng)課的隊伍；有些同學(xué)以為在家里就可以懶散了；也有許多同學(xué)放松了許多，對學(xué)習(xí)沒有之前那么熱情了，出現(xiàn)了作業(yè)欠交的現(xiàn)象。同時，長時間使用電子產(chǎn)品對眼睛也不好。

網(wǎng)課對我們而言是一種新的體驗，從懵懵懂懂的使用到現(xiàn)在十足的熟練。老師與同學(xué)的.互動比一開始增加了許多，而且網(wǎng)課有非常多有意思的地方，對我們來說更是一個歷練。

在家學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會自律，也讓我們對線上學(xué)習(xí)有了了解及實操體驗的機會。希望疫情盡快結(jié)束，讓我快點見到我親愛的老師和同學(xué)們。

上網(wǎng)課感受篇五

因為今年發(fā)生了新型冠狀病毒，很嚴重，所以要求全國封城，人們要勤洗手，出去時要戴口罩，什么大巴呀、公交車呀等全都不可通行，進超市時還要測體溫。當(dāng)然，我們的'假期也延長了，但老師又在釘釘上直播給我們上網(wǎng)課了。

我覺得，去學(xué)校上課比宅在家里上網(wǎng)課好多了，因為去學(xué)校上課課間沒有管我的，我和伙伴們想怎么玩就怎么玩。在家里上網(wǎng)課課間我剛走出房間爸爸就對我說：“課上完了?快去做幾個個俯臥撐，平板撐也行，你好久沒有跳繩了，去跳一會兒繩子吧……”嘮叨個沒完。

去學(xué)校上課課堂上可以舉手回答問題，有不會的題可以問老師。但上網(wǎng)課老師直播的時候?qū)W生不能發(fā)言，有不會的題也問不了，這使我們在學(xué)習(xí)上遇到了不少困難。去學(xué)校上課因為老師教的比較清楚，所以布置的作業(yè)也多，作業(yè)一多，我們就能做到晚上。不過寫完作業(yè)再讀讀書，最晚九點半我也就睡了。上網(wǎng)課作業(yè)較少，而且整個下午都可以寫作業(yè)，我五點之前作業(yè)就寫好了。晚上，爸爸看我沒事，就讓我給他講題，超難的那種。晚上我十一點多才能睡，把我累個半死不活。

希望肺炎病毒早點消失，這樣我就不用悶在家了!中國加油!

上網(wǎng)課感受篇六

2020年寒假到現(xiàn)在，由于新型冠狀病毒瘋狂，學(xué)校只好開設(shè)了網(wǎng)課。

雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學(xué)，不用冒著風(fēng)險跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。

上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區(qū)開啟了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什么也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他并沒有理會同學(xué)們在討論區(qū)的發(fā)言，而是繼續(xù)講。直到最后，越來越多的同學(xué)說黑屏了，他才終于發(fā)覺。但時間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學(xué)到。

在學(xué)校的體育、微機課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒有了同學(xué)們的對面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠沒有在校上課有趣。而且，因為上網(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點正式開學(xué)呀！太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。

上網(wǎng)課感受篇七

同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎，聽到就回復(fù)個1。

就這樣我們的網(wǎng)課開始啦！同學(xué)們都非常激動，因為我們從來沒有上過網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習(xí)興趣。好，現(xiàn)在請一個同學(xué)回答一下這個問題同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地打開麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們?nèi)匀换钴S的舉手，平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。

請同學(xué)們看看下面這個句子然后回答下面的問題老師像一個勤勞的園丁，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注，積極活躍的回答老師的問題，生怕走神而導(dǎo)致自己漏掉上課的知識。老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。

我覺得最有趣的便是我們的語文課了。

每當(dāng)上課時老師都會準備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來嘗試。扁擔(dān)長，板凳寬，板凳沒有扁扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬。板不，扁擔(dān)綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔(dān)綁在榜板凳上，扁擔(dān)偏要板凳，不，扁擔(dān)綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個個都躍躍欲試。不得不說，這種學(xué)習(xí)方法不僅能夠激發(fā)我們對語文的學(xué)習(xí)興趣，還能增加我們的語文語感，讓我們的口齒更加伶俐。

雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識。但是網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)?？炝撕芏?，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書書本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著網(wǎng)課卻不聽講沒有學(xué)校的那種管理模式好。

所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習(xí)新的知識。大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步！

上網(wǎng)課感受篇八

我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校，為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費時間呢。

但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的?！彪m然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。

其實我之前是上過網(wǎng)課的，不過體驗并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因為我覺得網(wǎng)課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關(guān)注的機會太少了。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。

不過這一次媽媽給我報的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。

這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應(yīng)該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。

網(wǎng)課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網(wǎng)，但是整體特別好。

最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。

上網(wǎng)課感受篇九

最近網(wǎng)絡(luò)又來了一股“清流”那就是教師，因為“新型冠狀病毒”學(xué)校無法開學(xué)，只好將假期加長?？墒墙逃繀s發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”著手機上網(wǎng)課。下頭我就來為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。

早晨起床6：30，于是便打開語文書開始讀《北京的春節(jié)》，過了一會兒點到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。

語文是聽李惠珍教師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來，學(xué)完語文，把數(shù)學(xué)書拿出來，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻?？囱笫[視頻時，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語學(xué)習(xí)即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語教師的直播?？赐曛辈?，做完作業(yè)，下頭是歷史時間，看課件，寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最終一個表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。

飯后本以為能夠閑一會兒，但作業(yè)上傳時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫，趕快補完。

由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了，所以午時除了就是聽課，就是寫隨筆了。

這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺得很贊呢？

上網(wǎng)課感受篇十

因為這次新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情，我們只能在家里網(wǎng)上聽課，不過也特別有意思，一起去看看吧!

一開始還沒有定下明確的課表，每天就只是數(shù)學(xué)、語文、英語，唉，真無聊!后來，老師又加其他課程，音樂、美術(shù)……有趣極了。每天我們光上午上課，下午可以寫作業(yè)。

上網(wǎng)課的時候只要老師信號好了就不會卡了，但是有時候可能是我這邊卡，而老師那邊很順。不過我覺得我們這邊的音響再清楚一些就好了。

釘釘這個軟件很好。我們在這上面的打卡都有記錄。我看直播的時候又多了可以打字發(fā)送給老師的地方。我不明白這是為什么，所以我一直沒敢碰。

我還是希望去上學(xué)，因為不用長時間看電腦，能保護眼睛，課間能和小伙伴們一起玩，課上還能和老師互動。

希望那一天快點到來!

上網(wǎng)課感受篇十一

由于新型冠狀病毒的原因，我們這些學(xué)生也值得延遲開學(xué)，就像我們學(xué)校本來2月9號就開學(xué)，現(xiàn)在要延遲一個月，但已經(jīng)六年級了，馬上要升初中，這樣一來時間不就不夠了嗎?所以，在科技發(fā)達的今天，我們開始了網(wǎng)上授課。

網(wǎng)上的課其實比我們學(xué)校的課程表來說少了很多課。一天只有語數(shù)英或者是與術(shù)科，不存在有其他課，頂多再加一節(jié)美術(shù)課和一節(jié)心理課，一天上三節(jié)課還有自習(xí)，自習(xí)就是寫寫作業(yè)什么的。就是想補救一下這些主課，考永興初中要考的課。在家學(xué)習(xí)。

要說網(wǎng)上授課的好處呢，就是老師只用坐著不需要站40分鐘，切換ppt和寫黑板還要走來走去。而這個就只要老師坐著，電腦上什么都有，可以把它當(dāng)做大屏也可以把它當(dāng)作黑板，總結(jié)一下就是老師方便。網(wǎng)上授課的好書二呢就是可以經(jīng)過連麥來確認這位學(xué)生有沒有好好上課，然后有沒有不懂得地方。然后還能露臉，露臉的話比如說英語課，可以清楚的看到老師的嘴型，發(fā)音，對于那些上課坐在后排的同學(xué)們是一個很大的幫助。

但是啊，這網(wǎng)上授課缺點還是蠻多的：

1、不知道是不是所有同學(xué)都在認真聽講，有可能他電腦開著自己跑到旁邊玩，且如果統(tǒng)計的話，雖然有顯示觀看人數(shù)，但是可能有些家庭一個人會有兩個號在那里看，所以統(tǒng)計不了。

2、有許多皮的同學(xué)會按點贊，一直點啊點啊點，還會在評論區(qū)搗蛋。

3、連麥的時候不方便，需要等，有時候網(wǎng)速不好的時候要等上五分鐘就很浪費時間。

4、我們語文課是需要小老師來講評的，這樣一下子結(jié)束直播，然后換一個人直播結(jié)束直播，再換一個人直播，這樣會導(dǎo)致整個系統(tǒng)很慢，然后有些家里網(wǎng)速慢的時候就可能卡住，進不去。而在學(xué)校里，我們只需要站起身來，走幾步就可以了。

現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)都在釘釘這個網(wǎng)站上上課，早上八點鐘開始一直到晚上的四五點，跟學(xué)校的作息差不多。我覺得創(chuàng)造釘釘?shù)倪@個人一定很有才華，畢竟要那么多人一起觀看直播，必須要保證這個系統(tǒng)不會崩壞，這個系統(tǒng)在開始直播之后就不大會卡了，這特別好。然后現(xiàn)在我們的老師會抽查上課筆記和上課草稿，被抽查到的拍張照片發(fā)上去，老師大概就能了解你的這一堂課收獲是多少，有沒有認真聽了。還有啊，釘釘這個軟件里還有很多的功能，比如說每日簽到，老師布置作業(yè)都可以在里面完成。

釘釘，我們可以信賴!

上網(wǎng)課感受篇十二

2月18日，因為疫情形勢嚴峻，我們開始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。

這個上網(wǎng)課不一樣在哪，其實就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一下，美好的一天要從清晨做起。

這個網(wǎng)課的不一樣還在于，可以睡飽覺，作業(yè)少，但是它有個致命的壞處，只能呆在家里，不能見到親愛的老師同學(xué)，不能和他們無拘無束地交流玩耍。

老師的講課還是很細心的，但手機是一個磁鐵，你稍不注意，就會被手機中的游戲吸引，雖然我也被吸引過。但是后面我經(jīng)過父母的管教，終于抵制住手機游戲的誘惑了。

上網(wǎng)課的時間并不長，只有一個小時，不像平時那樣可以全面的講，可是老師也有拖堂的時候。一開始同學(xué)還是能認真聽課，可時間一久，就有人免不了抱怨，聽同學(xué)說別的班老師拖了堂，有些人還在私群里罵。我聽了心里真的很氣憤，老師辛辛苦苦教你那么久，都沒叫累，還罵老師，“你的良心不會痛嗎”。

隨著疫情形勢的漸漸好轉(zhuǎn)，我想上網(wǎng)課的日子不會持續(xù)太久了，我希望早點開學(xué)。

因為這樣的日子，和平常普通的日子真不一樣。

上網(wǎng)課感受篇十三

因為疫情，我們延遲開學(xué)時間，但是，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，我們?nèi)嘣诶蠋焺訂T下，積極參與，居家上免費直播課。

我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級下冊同步課程，這樣下來，我們根據(jù)課程進度上網(wǎng)課，復(fù)學(xué)后，我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉，還有利于很快調(diào)整狀態(tài)，銜接進入學(xué)校學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容豐富多彩，除了七門學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對網(wǎng)課感興趣，愛上網(wǎng)課。

網(wǎng)課時間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點開始，11點半結(jié)束，下午2點30開始，4點鐘結(jié)束，每個周休息兩天，讓我們有充足的時間休息，保護了眼睛。課后有時間看課外書。

網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動時，同學(xué)們都積極搶答，對網(wǎng)課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題，也讓我們見到了平時沒有見過的難題，不會的題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。

語文課，進度有點快，老師是一課連著一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會提醒我們預(yù)習(xí)，課上老師會講到識讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動有趣。

數(shù)學(xué)課上，老師會給我們講基礎(chǔ)題，讓我們背概念，課程進度不快，上新課之前，會上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課，每次都會給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰(zhàn)自我，課下，我們質(zhì)疑老師解答，也會有練習(xí)鞏固。

還是希望能早日開學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結(jié)束，待春暖花開，我們相聚學(xué)校。

上網(wǎng)課感受篇十四

我的教師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。

在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號召教師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平時威風(fēng)凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機，教師發(fā)起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。

網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班，那個教師就是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)授課進行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)當(dāng)有必須的網(wǎng)絡(luò)知識，或者是給我們上課的書法教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。教師人不出鏡，教學(xué)卻很認真，能夠說他的學(xué)生桃李滿天下?？晌业慕處熌?，習(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板，應(yīng)對面的和我們互動，課上的有滋有味。

我們和教師在一個頁面上出現(xiàn)，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時里教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習(xí)慣了教師簡單的打扮，可一進了網(wǎng)絡(luò)，教師，教師在成了一個“丑八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。

教師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網(wǎng)課這件事，進了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)穿到我們那里了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。

看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我必須把真實情景告訴教師。

上網(wǎng)課感受篇十五

今年過了一個非常深刻的春節(jié)，也有了一次與眾不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設(shè)備在家里進行學(xué)習(xí)，而這一次上網(wǎng)課也給我?guī)砹艘恍﹦e的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會給我們帶來太多的收獲，但是當(dāng)自己真的愿意一心一意的投入進去時，才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)并不在于地點，而只在于人心。

隨著老師通知的下達，我就準備好了一切，只等著開始進行學(xué)習(xí)了。一開始我確實是對這個上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學(xué)習(xí)的過程中是極其不愿意接觸電子設(shè)備的，這是我對自己的要求，同時也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò)了。所以我也只能控制自己的不滿，然后投入學(xué)習(xí)中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學(xué)習(xí)能力。

在進入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對網(wǎng)絡(luò)有了一些改觀。也許是我家風(fēng)比較嚴格的原因，我很少會在學(xué)習(xí)的時候接觸網(wǎng)絡(luò)，因為這對于我們學(xué)生來說，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò)會有一種無形的吸引力，如果我們的自制力不是很強的話，會讓我們走入偏端，所以我會自覺的遠離網(wǎng)絡(luò)，也會在自己學(xué)習(xí)的時候盡量避免和網(wǎng)絡(luò)的接觸。

這次在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我也認識到了網(wǎng)絡(luò)的好處，有時候我們一味的排擠可能會讓我們失去一些其他的學(xué)習(xí)機會，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個知識點的時候，用網(wǎng)絡(luò)進行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡(luò)對一些我感興趣的東西進行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時候，我們能夠感受到自己的缺點，也能夠認識到自己的優(yōu)點，這一點對于我們的學(xué)習(xí)來說，是非常重要的，也是不可缺少的一種能力。

通過這次上網(wǎng)課，我認識到了自己的一個缺點，那就是平時自己在學(xué)習(xí)中還是比較粗糙，雖然我各個科目的成績比較優(yōu)秀，但是其實我的學(xué)習(xí)還是有一些粗糙之處的，比如平時對知識點的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點是需要改正的，也是導(dǎo)致我成績提升過慢的一個因素。

此外，我也認識到自覺性對于學(xué)習(xí)來說是無比重要的，上網(wǎng)課的時候我就深刻的認識到了能夠在學(xué)習(xí)中保持自覺是一件很具有挑戰(zhàn)性的事情，而這也是我需要去提升的一個部分。今后步入校園學(xué)習(xí)了時，我也一定要好好注意著一點，爭取去做更多的突破，讓自己快速的成長，前進。