總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的長(zhǎng)處與不足。與他人進(jìn)行交流和討論，獲得更多的反饋和建議。以下是文化名人對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù)，讓我們共同傳承文明。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇一

我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。

我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。嘲笑是因?yàn)?，他們?huì)說某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。每當(dāng)聽到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。

總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自我愚弄自我。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說說笑笑確實(shí)蠻開心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認(rèn)我也有過幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。

我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計(jì)丶城府。呵~我聽到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語上以及他的內(nèi)心世界。最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

你不必聽天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!

相信我，世界因你精彩。你我都是奇跡。朋友!

我的校園生活初中小標(biāo)題篇二

清晨，抬步從木橋上踏過，最先映入眼簾的便是這一團(tuán)團(tuán)醒目的青綠色呀!蟬鳴聲鉆入耳，卻不顯得聒噪。不時(shí)的，遠(yuǎn)處傳來一兩聲格外清脆的鳥啼聲，更襯出此時(shí)的幽靜。而木橋下的水面上，幾只鴨子擺動(dòng)著尾巴，游動(dòng)著，水面上泛起層層漣漪，為校園添加了些生機(jī)與活力……這便是校園的魅力吧!

邁過石板路，走進(jìn)教室里。坐在位置上，耳邊充斥著同學(xué)們七嘴八舌的討論著新聞、八卦與趣事，正想仔細(xì)聽聽自己所感興趣的，卻不想，這些聲音突然間都消失了。疑惑間，抬頭一瞧，又馬上把頭低下來。呃，為什么?自然是因?yàn)橹v臺(tái)上渾身都散發(fā)著低氣壓的老班太嚇人了。

早自習(xí)過后，便開始了一天的學(xué)習(xí)生活。也不知為何，這些課程自身都帶有一些神奇的屬性，讓人無可奈何。

好比數(shù)學(xué)，咳，實(shí)話說，我實(shí)在是對(duì)將一堆堆的數(shù)字帶入英文字母而得出最終結(jié)果的數(shù)學(xué)計(jì)算而感到無能為力。也不知學(xué)霸們是如何做到將困擾我十幾分鐘的題在短時(shí)間內(nèi)輕松解出答案的。上課時(shí)，老實(shí)講四塊黑板寫的滿滿的，殊不知我們正處于渾渾噩噩的掙扎之中，所看到的事物都自帶重影效果，手中的筆也不聽使喚了，自由的在課本上、筆記本上馳騁。待到清醒時(shí)，看到這“鬼畫符”一般的筆記，當(dāng)真是欲哭無淚，只好再重新抄寫一遍了。

課間操，先要繞著學(xué)校的柏油路跑上一圈，再到操場(chǎng)上進(jìn)行體育訓(xùn)練。臉頰被微風(fēng)掃過，癢癢的，望著那觸手可及卻相隔萬里的藍(lán)天白云，去奔跑，去追逐，追逐微風(fēng)留下的殘影，以此來忘掉疲憊，去完成一個(gè)又一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)。累嗎?自然是累的，可是每天都和同學(xué)們一起努力，一次次突破自己的極限，一次次得到令人不可思議的成績(jī)，反而是快樂的?？赡苷且?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋艜?huì)覺得不那么難熬吧!

要說最令人有壓力的，當(dāng)屬考試了。從開學(xué)再次邁進(jìn)學(xué)校大門起，我們都清楚的認(rèn)識(shí)到這一學(xué)年的關(guān)鍵性，大家都盡自己最大的努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)，才不枉費(fèi)初中三年的學(xué)習(xí)生涯。

不知不覺，已經(jīng)初三了。這也意味著我們即將分離，走進(jìn)不同的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)。每每想到自己即將于三年同窗好友分別，心中總會(huì)泛起酸澀。說了再見，不知道何時(shí)才能再見。但是，我仍會(huì)期待著分離后的重逢，愿那時(shí)的我們?cè)缫淹嗜デ酀?，變得成熟。而現(xiàn)在我們要做的是珍惜，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜彼此相處的每分每秒。

心靈深處，忘不掉的，他們與她們……。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇三

微風(fēng)斜斜的吹過，太陽緩緩地照落，我們沉寂的趴著透過透明的窗子望著蔚藍(lán)的天空，靜靜的想著想著，我們的明天。

明天的我們是什么樣的呢？我將要做什么呢？無人知曉。

初三的我們將要面臨沉重的壓力，望著相片框里開心笑著的自己，內(nèi)心不知不覺的`閃過一絲痛楚。

也許幾年過后微風(fēng)斜斜的吹過，太陽緩緩地照落，我們卻各奔東西，再次遇見只剩下虛偽的微笑寒暄，珍惜現(xiàn)在。

是否有的老師都有一個(gè)共同的愛好，總愛說現(xiàn)在的同學(xué)是最好的最純潔的，總是讓我們快點(diǎn)長(zhǎng)大，真正畢業(yè)時(shí)自己躲在角落里哭。

也許現(xiàn)在的我們是最好的我們！珍惜時(shí)光，愛現(xiàn)在最好的我們！

我的校園生活初中小標(biāo)題篇四

春風(fēng)輕柔，吹動(dòng)飽滿的花苞，那一個(gè)個(gè)恬靜的臉龐，正沉睡著，被風(fēng)輕柔地喚醒了，于是伸展柔軟的身軀，一層層花瓣微微抖動(dòng)，悄無聲息地綻開，露出一張張嬌美的臉。

我自是愛花的，總想著，那搖曳的風(fēng)姿，清馨四溢，著實(shí)令人著迷。也喜歡將那帶有花的詩詞佳句抄下來，像是“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，“花自飄零水自流”，反復(fù)的讀。與我喜好正好的，是我們學(xué)校遍地的花。

剛?cè)胄ｉT，就能看見各式的花，姹紫嫣紅。由于我個(gè)人本身對(duì)花的種類并不是很清楚，也說不上什么花名，但這并不影響我對(duì)話的喜愛就是了。校門口的花，一小簇，像是芍藥之類的，花十分艷麗，也很濃密，一層層的，然后是紫的花，狀似毛筆頭，一大片一大片，我們之前的教室離衛(wèi)生間很近，那里的花也很多，有時(shí)從衛(wèi)生間里透過窗戶向外望，景色十分漂亮，綠葉之間，鮮艷的紅花星星點(diǎn)點(diǎn)，倒真有“萬綠叢中紅”的美感。

吃完飯?jiān)?，就在花叢中的小石子路上散散步，看那桃紅色的花，花瓣一層層的，不算厚，卻也不少，直讓人心癢癢。一次，見同桌手里拿著一朵花，正是那一種紅色的花，只是這一朵花瓣張開的更大些，更松，看著倒是生出了一種大氣與不拘一格的感覺，于是愈發(fā)的心癢起開。

結(jié)果是，在閱讀課上，我的鉛筆盒里多出了一朵花。對(duì)于它，我十分小心呵護(hù)，也不輕易拔下它的花瓣，但即便如此，不過一天時(shí)間，原本桃紅色的花瓣盡數(shù)化作紫色，也萎縮了不少，不再似之前那般精致了。怪不得有言道：紅花如是美人顏，一朝即逝不復(fù)見。

失落了半天，又去看花。見幾朵花被蟲子咬壞了，更是一陣憐惜。于是，又摘下一朵。這一回，我將它洗干凈，帶著水珠的花瓣柔軟而絲滑，像是絲綢，又似嬰兒的肌膚。小心地將花瓣一片，一片地與花心分離下來，發(fā)現(xiàn)不僅是桃紅色的，越靠微尖的一端顏色越淺，有一部分是黃色的，看著很喜人。把它們?nèi)繆A到了本子里，保存下來。

這樣果然有效，過了一個(gè)星期，再拿出來，花瓣的顏色與手感都未曾有過改變，而且仍帶有一股香甜的芬芳，連帶著的，整個(gè)本子翻動(dòng)起來，芬芳撲面而來。我暗自高興，直到冬日來了，風(fēng)住塵香花已盡。春天，悄悄地來，撫開滿樹的花;冬日，悄悄地來，留下滿地的殘憶。我看著光禿禿的樹枝，暗自慶幸留下來花最美麗的時(shí)光，可不曾想，時(shí)光從不會(huì)留情。

現(xiàn)在，翻開本子，花瓣已成紫色，原黃潤(rùn)的芯也變淡了，香氣若有若無，我想起：“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”?？墒?，真的折下來就有用么?“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。什么叫“惜取”呢?難道一直勤奮學(xué)習(xí)就是了嗎?何時(shí)不能學(xué)?想想，花瓣依然保存完好，是我自己太鉆牛角尖了。想是不要年少留下遺憾吧。

現(xiàn)如今，花已快落盡，趁早摘下一朵，留作紀(jì)念吧。紀(jì)念這一樹花朵曾綻滿枝頭的美好時(shí)光，紀(jì)念，這即將結(jié)束的美好年華。曾經(jīng)的百花繚亂，現(xiàn)早已落花狼藉了，只怕不能再睡一夏了?！谢罢壑表氄?。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇五

我的校園生活豐富多彩，除了語文、數(shù)學(xué)、英語，還有音樂美術(shù)、體育、書法……其中，我最喜歡有趣的綜合課。這不，最近有一單元是專門研究蝸牛的，我們忙著到處找蝸牛呢!

放學(xué)后，我和屈天勤一起去抓蝸牛。我們來到校園圍墻下的草叢里找啊找，可是一個(gè)蝸牛的影子也沒看見。該不是被同學(xué)們抓光了吧!這時(shí)，我想出一個(gè)小把戲，裝著很緊張的樣子對(duì)屈天勤說：“喂，蝸牛要爬到你的身上啦!”屈天勤回頭一看，見沒有蝸牛，也不生氣，繼續(xù)埋頭找蝸牛。過了一會(huì)兒，屈天勤叫道：“哈哈哈!我把蝸牛扔在你的背上了!”呀!真的!蝸?？炫赖轿业念^上了!這不是送上門了嗎?我高興都來不及呢，把那蝸牛抓起來，小心放進(jìn)蝸牛的“新家”里。

我們又開始分頭去找。屈天勤已經(jīng)抓了好幾只了!可是我哪兒也找不著，心想，要不我拿個(gè)東西和他交換。突然，我看到下水道里有一枚一元硬幣!我想起來了，屈天勤是很喜歡錢的。于是，我手伸到下水道里，摸出了那一元錢，光明正大地向他買蝸牛。我很順利地買到了三只蝸牛?！肮?一元還真值呢!”我心想。

綜合課上我們就可以好好跟蝸牛玩啦!到時(shí)我的同桌還不知道會(huì)怎么害怕呢!想到這里我就開心。這就是我的校園生活，美好的校園生活!

我的校園生活初中小標(biāo)題篇六

名著的思想深度與文學(xué)地位毋須多說，這既讓一些人選取了它，又讓許多人對(duì)它退避三舍。其實(shí)名著中有許多東西能被中學(xué)生理解而且能使他們獲益匪淺。

名著更深地挖掘了人性，加入了人類其他崇高的情感。它把人從狹隘的個(gè)人情感中拉出來，融入整個(gè)時(shí)代，這正是當(dāng)代中學(xué)生所需要的。中學(xué)生情感十分豐富，對(duì)親情、友情，個(gè)性是感情都有了自我獨(dú)特的看法，而且這最初的人生觀發(fā)展并不穩(wěn)定。此刻的市場(chǎng)上出現(xiàn)了所謂的“突圍文學(xué)”，它們大多文字晦澀，描述了少男少女們好奇的成人生活。它們真實(shí)地記錄了作者的個(gè)人情感，但因所處的這個(gè)多變的時(shí)代而包含了許多消極頹廢的因素，這種作品很容易有負(fù)面的影響。而這時(shí)，名著就能為他們?cè)谇楦猩嫌幸粋€(gè)引導(dǎo)，名著中有許多勇敢追求感情的人物，雖然大多數(shù)是杯具，但在這種“把有價(jià)值的東西毀滅給人看”的作品中更能震撼中學(xué)生讀者，讓他們讀懂珍惜情感，明白這種珍貴的情感需要留意呵護(hù)。這是普通情感小說無法相比的。

我認(rèn)為一本適宜的名著就應(yīng)成為他天空中眾多明星中的一個(gè)，指引他前進(jìn)。中學(xué)生就應(yīng)有選取地讀名著，讀適合自我的名著。

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我的校園生活初中小標(biāo)題篇七

哦!你問我初中的校園生活是怎樣的?那你可問對(duì)人了,我就畫一張色譜給你看吧:。

藍(lán)色+白色。

淡淡的月光從空中灑下,給大地披上了一件紗衣,“哇,今早的一切都好美啊!“又是女生們?cè)谀钦φ艉舻牧?她們每天看這兒也漂亮,那兒也漂亮,總是能把毫無關(guān)聯(lián)的事聯(lián)想在一起,而且還想的十分浪漫!她們甚至可以在一邊提著發(fā)臭的垃圾袋,一邊走進(jìn)垃圾站的情況下討論xxx的模樣有多么的美。而我們男生就比較現(xiàn)實(shí),我們會(huì)在看球時(shí)叫臭,會(huì)在吃臭豆腐時(shí)喊香。

白色+深藍(lán)色+黑色。

我們坐在教室里,全神貫注的聽著老師講課,好安靜!教室里只剩下白色和黑色打仗時(shí)發(fā)出的“咚咚”聲和從老師嘴里飄出的被知識(shí)漲滿的一句句天籟之音,這是早晨的第一節(jié)課。陽光透過窗戶照在我們引以為榮的深藍(lán)色雅禮校服上,也照在聽課老師和我們微笑的臉上。

黃色+紅色+淺藍(lán)色。

“快看那邊,有人在打乒乓球,哇!是1202班的。你看他們打的多好,好好學(xué)學(xué)!”聽見這種話已經(jīng)是很正常的啦,每天中午我都能聽見這樣類似的話,每次聽見這種話我心中都會(huì)為自己有這么優(yōu)秀的同學(xué)而感到十分自豪,你看他打的多好,只見一個(gè)黃色的小球,在兩個(gè)鮮紅怪物的圍攻下,一次次被無情的.打在淡藍(lán)色的球桌上,又一次次被拋飛,看得我心中直癢癢,可我剛到球桌旁,那無情的上課鈴就把我趕回了教室。

汗的顏色+油的顏色。

看見這兩種顏色,聰明的你就應(yīng)該想到了吧,沒錯(cuò),那就是——食堂。

每到第四節(jié)課下課,我們便會(huì)像一陣風(fēng)一樣的沖進(jìn)食堂,一進(jìn)門,撲鼻而來的就是一股汗臭味,抬頭一看,只見打飯窗口前人頭攢動(dòng),我便知道我來晚了。

白色+黑色+灰色。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇八

每一個(gè)人心中都有一種美好的愿望，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的。

它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。

童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在那一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長(zhǎng)篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處，每當(dāng)我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈，照著我無助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的更鮮;愿每個(gè)人心中的陽光更燦爛，讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍(lán)天下去拼搏、去奮進(jìn)，去打出屬于我們?nèi)松哪瞧炜眨ラ_創(chuàng)我們美好的明天。

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話的幼童成長(zhǎng)為一個(gè)少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長(zhǎng)的樂土。

在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時(shí)都是我們一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜?”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水?！彼犃T，風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部，不一會(huì)兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你?！彼f?！澳悄隳?”我有些不好意思?！皼]事，我?guī)Я怂！彼龜[擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽!

校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇九

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請(qǐng)看一看我那多姿多彩的校園生活。

“上課”?！捌鹆ⅰ薄！袄蠋熀谩薄＿?這是怎么回事?哦，原來是數(shù)學(xué)課開始了。老師在講臺(tái)上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習(xí)。我猛地一看題，心想：這么簡(jiǎn)單，再來十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆?？斓綍r(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈!這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結(jié)果自然不用說啦!

“下面，我們將開始學(xué)炒土豆絲”。哈?這又是怎么一回事?原來是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節(jié)就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒等老師說開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結(jié)果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天哪，鍋里有水!等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據(jù)后來的同學(xué)說，我炒飯的姿勢(shì)就像“跳大神”的，極其有節(jié)奏，又極其不美觀。結(jié)果盛出來一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但快到我的時(shí)候，我看了對(duì)手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當(dāng)先，戰(zhàn)勝了她。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。

這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧?有機(jī)會(huì)，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽啊!

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十

每當(dāng)我邁著輕盈的步伐來到楚水中學(xué)時(shí)，我不由自主地感覺到快樂、興奮，感到美好。仿佛有一種神奇的力量推著我前進(jìn)再前進(jìn)，我加快腳步到教室里去認(rèn)識(shí)更多朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。這使我愛上了這個(gè)美麗的校園，融入新的集體，新的學(xué)習(xí)生活。

雖然我們起得非常早，差不多比雞還早；睡得又非常晚，有時(shí)背書差不多十點(diǎn)多才睡；每天上的課非常多，中午晚上放學(xué)都很晚，每一次也都很餓，上課還想睡覺。但是，習(xí)慣就好，時(shí)間一長(zhǎng)，也不會(huì)覺得累了，反而會(huì)覺得快樂、美好。有那么多活潑可愛的同學(xué)陪著我，有那么多和藹可親的老師找我談心，都我們更多豐富有趣的知識(shí)。

當(dāng)自己花費(fèi)了許多精力和時(shí)間獨(dú)立完成一道題目，心里會(huì)是多么開心。因?yàn)樽约号α?，思考了，進(jìn)步了。好想大聲地告訴大家：“我解出來了！”

從一幢教學(xué)樓里傳來陣陣清翠悅耳的讀書聲，這聲音就像一首美麗的曲子。放學(xué)時(shí)，教室里傳出甜美的笑聲，這是埋頭苦學(xué)了一天的笑聲，是歡樂的見證。

我還有一個(gè)理想，就是成為一名優(yōu)秀的作家，為孩子們寫更多有趣的書，用這些書去教育、感染他們，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)優(yōu)秀的人，教他們什么是孝順；什么是善惡美丑等。所以我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

誰說校園生活枯燥無味？誰說校園生活是人生地獄？不，看我的校園：處處都是歡笑。所以校園生活是多么美好。加油了，各位同學(xué)。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十一

我讀的學(xué)校雖然簡(jiǎn)陋，但是，卻在這里生活著許許多多像花一樣，笑得燦爛的學(xué)生，剛開始，我的腳踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)。就感覺到了一種劇烈的神氣的風(fēng)吹過我的臉龐。在這里我感覺不到，悲傷，憂郁，害怕。而在這里卻感到快樂！當(dāng)自己氣累時(shí)，一句句溫暖的話語鼓勵(lì)著我要用信心，勇氣去戰(zhàn)勝一切。

記得，我初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感覺自己會(huì)在這樣舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，渾身輕松?？墒?，我錯(cuò)了。因?yàn)?，在學(xué)校的時(shí)候，我們時(shí)刻記住我們不僅是學(xué)生。也是一名軍人。軍人永遠(yuǎn)不怕累不怕苦。我在想自己會(huì)在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，學(xué)到知識(shí)，考得好成績(jī)，讓那些對(duì)我處處為難的人會(huì)讓他們對(duì)我刮目相看。我會(huì)努力證明給他們。古話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！痹谄谥锌荚嚂r(shí)，我在年級(jí)得了二十幾名，我感覺到了從未有過的快樂。那些沒考好的學(xué)生！老師們用話語去鼓勵(lì)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們傾聽老師的教誨。

有的同學(xué)因?yàn)楹ε鲁钥?，處處逃避，讓自己無法學(xué)到知識(shí)，可是，老師們用自己的行動(dòng)與談話，最終讓那些學(xué)生在努力的刻苦學(xué)習(xí)?！耙磺薪杂锌赡堋边@是校長(zhǎng)告訴我們，別人做到的自己也會(huì)做到，相信自己。我的老師們就像園丁辛勤的培養(yǎng)我們這些花苗，當(dāng)這些花苗長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)是五彩繽紛的。

所以在我的校園里生活，往往會(huì)有快樂與艱辛，就這些快樂與艱辛促使我們茁壯成長(zhǎng)。是金子終會(huì)有發(fā)光的一天！我愛我的校園生活。一個(gè)擁有快樂，一個(gè)像“一個(gè)大家庭的家園”。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十二

有人說，校園生活枯燥無味；有人說，校園生活實(shí)在緊張；有人說，校園生活令人害怕而我卻要說，校園生活歡樂和諧。

記得那是一個(gè)夏天晚課前的間休，教室里充滿了各種小食品的味道，我和幾個(gè)好朋友一起到操場(chǎng)上閑逛。太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片云彩也呈現(xiàn)出金黃色?；@球架邊，班里的男生正發(fā)瘋似的打著籃球。太陽的'余暉落在他們的身上，十分好看。我對(duì)一位好友說：“今天的太陽真好看?！彼f：“嗯。余暉落在人的身上也好美?！绷硪晃惶嶙h道：“我們坐在籃球場(chǎng)邊看男生們打籃球吧?！贝蠹叶际仲澩?。

選了一個(gè)正對(duì)著太陽的角度，我們?cè)诨@球場(chǎng)邊坐下了，一同欣賞這場(chǎng)籃球賽。我對(duì)籃球的了解并不多，只算是看熱鬧。進(jìn)了球的，高興地手舞足蹈，有時(shí)還在進(jìn)球的人的背上錘兩下，說：“不錯(cuò)啊?！痹倏茨莵G了球的，隊(duì)友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅著臉恨不得鉆進(jìn)地縫。哦？那邊在笑什么？細(xì)細(xì)一看，原來是一個(gè)男生被絆倒了，滾出了球場(chǎng)?？吹竭@兒，我們也笑了。

正當(dāng)我們開心的時(shí)候，一個(gè)籃球向我們飛來，身邊的一個(gè)女生來不及躲閃，正撞在她的眼眶上，幸好無事。眼睛稍稍好些就沖進(jìn)了男生堆，大叫一聲：“誰弄的？”男生們大笑著把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭發(fā)。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧著要他站住。打球的也不打了，跟著起哄“鈴、鈴、鈴”上課了，同學(xué)們涌進(jìn)教室，開始了學(xué)習(xí)。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十三

有很多人，經(jīng)常會(huì)羨慕別人，會(huì)說“人家怎么樣怎么樣”，沒很多人會(huì)注意自己身上的優(yōu)點(diǎn)，反倒，會(huì)在自己身上找出一大堆缺點(diǎn)，整天悶悶不樂的。

有一則故事可以呈現(xiàn)出自信的好處。

小李和小尹是從小玩到大的好朋友，小尹聰明活潑，而且還有信心；小李也不遜，甚至比小尹的智商還高，但是，他沒有信心，經(jīng)常會(huì)想“我比別人怎么怎么遜啦”“我的智商還不夠”之類的話，小李的小學(xué)、初中成績(jī)不錯(cuò)，但到了高中，他看見別人都學(xué)習(xí)那么好，自己也趕不上了然后自甘墮落了；小尹小學(xué)、初中非常貪玩，所以學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，但到了高中，他看別人都很學(xué)，他也帶勁了，成績(jī)一路上升，有同學(xué)想他請(qǐng)教方法，他就會(huì)說:“只有兩個(gè)字‘自信’！”

這就可以呈現(xiàn)出“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景”的道理！

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十四

曾幾時(shí)，夢(mèng)醒他鄉(xiāng)，追夢(mèng)，尋一方成功凈土。嬋娟翔空，誰知？夢(mèng)已成夢(mèng)，夢(mèng)中，花開種種，游戈于香逸之間，邂逅，夢(mèng)已破碎。心已隨之傷盡！

靜夜無聲，唯淚似雨，思鄉(xiāng)無顏而久久難以心怡。看時(shí)別逝，人生不干就此磅跎，拾碎夢(mèng)千片，片片將之組合。視之，夢(mèng)已成夢(mèng)。更不干就此放棄，待燃希望之火，為故里綻一片星輝，方可報(bào)其父母，答我中華！

曾憶否，三千流水之下，曾仰天起誓，與之共盡觀言，重回舊地，老木滄悲，白發(fā)早與時(shí)飄零。驀然回首，誓言已消散，空守誓言徘徊在霜葉之路，霜紅又一葉，由心一班葉落紛飛，孤嘆一片深秋，秋去冬來，佇冬梅下，孤享一片香遠(yuǎn)逸清；不如化一方冬泥，孤享一枝清高。

繁世呈新種種，種種刺人傷，傷寒有一葉，葉知心愁！

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十五

我的家鄉(xiāng)在潮陽，那里山清水秀，是個(gè)古老而美麗的地方。公園就是我家鄉(xiāng)游玩的好地方。暑假，我和姐姐，媽媽一起去鳳肚公園游玩。

來到鳳肚公園門外，只見那里已經(jīng)人山人海，摩托車和小汽車排得密密麻麻的。大門雕刻著四個(gè)大字——鳳肚公園，這四個(gè)大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。門口還有兩只石獅子，像兩位忠實(shí)的衛(wèi)兵日日夜夜地守護(hù)著鳳肚公園。

進(jìn)入大門，浮現(xiàn)在眼前的一座雕像。繞過雕像，展現(xiàn)在眼前的是連綿起伏的草地。草是那樣的綠，綠得沒有一點(diǎn)兒雜色，又是那樣的密，密得沒有一點(diǎn)兒縫隙，也看不到那土黃色的土地。草地上都是人群，有小孩、有老人，有成群結(jié)隊(duì)的青年人。草地上人們有的牽著風(fēng)箏不停地奔跑，有的在打羽毛球，有的在打太極拳，還有的坐在地上聊天。我脫下了鞋子、襪子，光著腳丫在草地上奔跑。停下來后，我才發(fā)現(xiàn)草上有一顆顆珍珠般的露珠。微風(fēng)吹拂著我，多舒服啊！草坪四周還有綠樹，紅花，樹木蒼翠欲滴，鮮花姹紫嫣紅。最美的就數(shù)桃花了，桃花迎風(fēng)舞動(dòng)，好像在歡迎夏天的到來。

我們穿過草地，向左拐，來到了一個(gè)溜冰場(chǎng)。溜冰場(chǎng)四周用欄桿圍起來，在里面溜冰的人多像一只只自由自在的小鳥在飛翔?。?/p>

向后望去，有一個(gè)雄偉莊麗的鐘樓，鐘樓旁邊有個(gè)亭臺(tái)樓閣，還有一個(gè)茶座，供游人們休息、聊天。

我們的家鄉(xiāng)真是地大物博，四季迷人，我愛我的家鄉(xiāng)——潮陽，更愛美麗的鳳肚公園。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十六

所謂剛剛好，是剪斷了多余的貪念和欲望，回歸到了一種簡(jiǎn)單的生活；是前進(jìn)的腳步上不徐不疾，不慌不忙，不早不晚；是在生活中的追求上步簡(jiǎn)不繁，恰到好處；心境上不藏不顯，不刻意追求，也不刻意接受。

因?yàn)榧舫瞬槐匾挠拓澞?，放緩了腳步，因而，靈魂跟得上身體，更能感受到細(xì)微的美好，體會(huì)到少即多，簡(jiǎn)單即豐盈的生活態(tài)度，生命更加豐盛滿盈。

擁有這樣的世界，終于可以放下所有的負(fù)擔(dān)去追求最樸素的愛與溫暖，在不安的世界里安靜從容的生活。

我的世界很小，但剛剛好。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十七

每個(gè)人的校園生活都是豐富多彩的，因?yàn)槟抢镉形覀兊南才罚形覀兊乃崽鹂嗬?，是一段不可?fù)制的記憶。我的校園生活更是我一生中不可缺少的一部分，它被四種顏色渲染的無比多彩多姿，給我的少年記憶添上了重要的一筆。

黃色結(jié)交新朋友總是像黃色一樣，使我的校園生活散發(fā)金黃色的光芒，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因不熟悉環(huán)境，我不敢跟其他人交往，看著身邊的同學(xué)總是三五成群的聚在一起說說笑笑，打打鬧鬧，我站在旁邊心里總是空落落的。就在這時(shí)，我的同學(xué)李正一主動(dòng)與我打招呼，漸漸的我們成了無話不說的好朋友。從此，陽光便充滿心房，我的校園生活不再單調(diào)，這使我明白，結(jié)交朋友原來也能收獲快樂。

藍(lán)色要說最快樂的校園生活，那就是自由活動(dòng)了，我可以跟朋友一起玩喜歡的游戲，說感興趣的事。每當(dāng)這時(shí)心里總會(huì)像藍(lán)色的天空一樣格外晴朗我最喜歡上的就是體育課，每到這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)像一群獲得自由的小鳥沖出教室，呼朋喚友，有的踢足球，有的玩游戲，有的嬉戲打鬧，我們一起去尋找屬于自己的那份快樂，放飛自己的好心情。

紅色隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)壓力也不斷增加，就像那熱烈的紅色火焰，熱得我們有些喘不過氣來。從一年級(jí)起，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是隨著時(shí)間的推逝，我感覺學(xué)習(xí)壓力這副擔(dān)子也越來越重，不少同學(xué)已經(jīng)退步了，有時(shí)我也真不想學(xué)習(xí)，可又不得不學(xué)。學(xué)習(xí)壓力就好象紅色的信號(hào)燈，時(shí)刻提醒著我們，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

綠色眨眼間，我已經(jīng)從一年級(jí)的小豆包長(zhǎng)成五年級(jí)的成熟少年，再過一年就要小學(xué)畢業(yè)了，每位同學(xué)都要告別母校，這時(shí)總會(huì)感到綠檸檬般的絲絲酸楚。畢竟我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)了五年，同學(xué)感情總是不能忘記的，有一些同學(xué)早早的就買好同學(xué)錄，想把同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來。但時(shí)間永不會(huì)停歇，只愿曾經(jīng)的友情記在心間。

從一年級(jí)到五年級(jí)，從打方程到踢足球，從幼稚到成熟，雖然小學(xué)生活即將過去，但生命還在延續(xù)，我會(huì)將四色校園生活繼續(xù)編織下去，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

我的校園生活初中小標(biāo)題篇十八

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。

一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中便泛起陣陣漣漪。

五年前，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門，懷著對(duì)老師的尊敬、對(duì)友誼的珍惜、對(duì)知識(shí)的渴望，開始了五年的小學(xué)生活。

我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和道理。母校啊!是您給予了我們一個(gè)快樂的童年;是您讓我們?cè)谶@片沃土上成長(zhǎng);是您讓我們?cè)谶@里啟程，追尋自己的夢(mèng)想!

親愛的老師，回顧五年的歷程，每一次成功都有您的汗水;每一次失敗都有您的鼓勵(lì);每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助;每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對(duì)知識(shí)的渴望;是您——告訴我人生中的道理;是您——讓我步入文學(xué)的殿堂;是您——為我照亮前方的道路;是您，是您……不管再累，您都會(huì)堅(jiān)持給我們上課，無論刮風(fēng)下雨，您總是第一個(gè)來到教室。然而，無論什么都改變不了您對(duì)文學(xué)的熱愛，無論什么都改變不了您對(duì)書法的追求，無論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止，為我們樹立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春，換取了我們不懈的努力與追求!

親愛的同學(xué)，你還記得嗎，那天下雨，我不小心滑倒，手劃破了，是你奮不顧身冒雨把我扶起來，是你不顧上課鈴響起，冒著遲到的后果，陪我一起走進(jìn)教室，是你……我永遠(yuǎn)忘不了這份友誼，感謝你對(duì)我的幫助——黃浩然。

六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的心，中學(xué)的那扇大門向我們招手，我們即將展翅翱翔，去尋找心中的那個(gè)舞臺(tái)。鳥兒要飛了，飛去屬于它心中的那片天堂。

鳥兒——即將飛翔，無論飛到何時(shí)何地，它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方!