當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)禮儀的心得體會篇一

作為一名禮儀人員，參與各種場合的活動，從接待來賓到主持儀式，都需要我們有一定的禮儀修養(yǎng)和技巧。這些技巧不僅是展現(xiàn)自己的優(yōu)雅和得體，更重要的是尊重他人，展示團(tuán)隊形象。在此過程中，我學(xué)到了許多做禮儀的心得體會，下面就來分享一下。

第一段：重在細(xì)節(jié)，禮儀之道需要從點滴的細(xì)節(jié)入手。

做禮儀的工作中，有很多細(xì)節(jié)問題需要我們注意。倒水?dāng)[設(shè)、指引位置、引導(dǎo)方向等都需要我們掌握。尤其是在接待來賓時，首先要進(jìn)行認(rèn)真的接待，注重細(xì)節(jié)，如問好、握手、致意、引導(dǎo)等，這些都是對待來賓時的必修課。因此，禮儀工作要始終關(guān)注時刻，不斷反思，做到修身、齊家、治國、平天下。

第二段：化被動為主動，主動理解客人的需求與要求。

在禮儀工作中，時刻為客人著想，并理解客人的需求與要求是一項非常重要的工作。禮儀人員要盡可能了解客人的文化、習(xí)俗和風(fēng)俗，以便在合適的情況下提供需要的幫助和支持。我們要在與客人溝通的過程中，主動向客人解釋活動流程、提供咨詢建議、督促做法等，即使客人沒提出類似的問題或建議，也可以通過我們主動提供，在客人視野建立信任和尊重感。

第三段：面帶微笑，親切待人是成為一名優(yōu)秀禮儀人員的必要條件。

在做禮儀工作時，面帶微笑的態(tài)度是必須的。微笑為人帶來的愉悅和舒適感也可以較好地彌補(bǔ)語言交流上的不足，讓人感到舒適和值得信賴。當(dāng)然，在微笑時也要注意力度和時間，不過分，不一定附帶語調(diào)幽默，不要在處理問題時耗費(fèi)過多時間，進(jìn)而影響后續(xù)活動的開展。

第四段：通情達(dá)理，冷靜應(yīng)對意外事件。

在禮儀工作中，會發(fā)生不可控的意外事件，比如來賓遲到、自己忘帶物品等。這個時候，禮儀人員應(yīng)該表現(xiàn)得通情達(dá)理，冷靜應(yīng)對，及時安排將意外事件化解。在處理意外事件時，一個最重要的步驟是與相關(guān)方盡快進(jìn)行溝通協(xié)商，確認(rèn)解決方案，直至問題妥善解決。

第五段：勇于反思，進(jìn)步無止境。

作為一名禮儀人員，勇于反思自己的工作，是必要的。從一份錯漏乃至一個欠缺的流程都需要進(jìn)行反思，我們可以從中獲得更多的總結(jié)和經(jīng)驗。同時，我們也要不斷的學(xué)習(xí)提高自己的素養(yǎng)和技能，尤其是在禮儀工作中，不斷的進(jìn)行自我訓(xùn)練和提高，才能更好地完成自己的工作。

總之，做禮儀是一項高度專業(yè)的技能，通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以掌握越來越高級和熟練的技能。禮儀常常是一種默契的達(dá)成，而默契的背后，是我們不斷追求的精益求精的工作態(tài)度。希望大家也能從中學(xué)到知識、技能、心態(tài)，不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為社會發(fā)展、為人類文明進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)禮儀的心得體會篇二

我們要求孩子們從小就要學(xué)會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學(xué)，我們老師更要學(xué)!因此今天我們?nèi)珗@教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。

我們要求孩子們從小就要學(xué)會各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課、生活衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、站、立、走的正確姿勢等各個方面的禮儀。孩子要學(xué)，我們老師更要學(xué)!因此今天我們?nèi)珗@教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教師禮儀”，我覺得受益匪淺。

通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性。因為在家中，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮?？墒牵?dāng)我們走進(jìn)幼兒園的時候，當(dāng)我們登上講臺的時候，我們扮演的是一個“授業(yè)、傳道、解惑”的尊長角色。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板、是美麗而不是妖艷、是高雅而不是富貴、是大方而不是怪異。所以在“著裝”、“化妝”上我還應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用。特別是對于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵永遠(yuǎn)是促他上進(jìn)的最佳手段。

所以讓我們對孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠(yuǎn)記住：“好孩子是夸出來的”!還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對于孩子，我們更要發(fā)自內(nèi)心的微笑，那樣我們才會真正得到孩子們的心!老師們，請對我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象，更保證了你對他教育的權(quán)威性!

從中還講了關(guān)于教師體態(tài)、社交場合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學(xué)到了很多知識，對我們的教學(xué)工作和為人處事都很有幫助。

新的世紀(jì)是一個騰飛的時代，我想和所有的教師一起，和我們的孩子--未來的主人一起，以高貴的氣質(zhì)、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對未來開放的世界、開放的社會!

學(xué)禮儀的心得體會篇三

微笑服務(wù)是從事高速道路等服務(wù)行業(yè)最起碼的職業(yè)要求，一般情況下，絕大多數(shù)被服務(wù)者是有所表示的或點頭示意或回以相同的微笑，雙方都處在一種充足的心情中，司乘人員身心歡樂，收費(fèi)人員親切有加，這自然是一種最理想的互動狀態(tài)，是司乘人員心中所要求的，也是我們所努力探求的，而它最核心內(nèi)容就是微笑傳遞，微笑傳遞包含收費(fèi)人員與司乘之間，收費(fèi)人員與收費(fèi)人員之間的微笑。

有的收費(fèi)人員發(fā)自內(nèi)心的微笑，即微笑傳遞中的“傳”，就有了基礎(chǔ)，有了做好服務(wù)的首要條件，但如何讓對方再遞過來呢，有幾個問題要解決，一是看收費(fèi)員的微笑是否從心底發(fā)出的，即“真誠微笑”，這一點常在高速道路走的司乘人員一眼便能洞察到，二是與微笑配套的服務(wù)要跟進(jìn)。有的收費(fèi)員很會微笑，讓人看上去很甜美，很受司乘人員的稱贊，但服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)水平不高，這也難以得到司乘人員持續(xù)的回應(yīng)，久而久之，司乘甚至?xí)a(chǎn)生出一個不好的看法，這個收費(fèi)員只會傻笑，其它什么也不會，回應(yīng)也就漸漸由淡漠減至消失。

有車輛進(jìn)站，當(dāng)班收費(fèi)人員除微笑服務(wù)外，其它收費(fèi)人員應(yīng)呼應(yīng)當(dāng)班收費(fèi)人員的服務(wù)，以形成整個區(qū)域的`微笑氛圍。有司乘人員對路線不諳習(xí)，特別是本路段路標(biāo)不清楚，有時個別司乘人員會報以詰責(zé)埋怨，甚至發(fā)脾氣，時或收款過程中，當(dāng)班收費(fèi)員不便利立刻回應(yīng)時，用一種親切得體的語言和微笑通知其它收費(fèi)員為其指路，一個微笑，一個示意，充分顯示一個團(tuán)隊的整體服務(wù)風(fēng)貌，司乘人員也會有所理解，至少氣氛可以得到很大程度的緩和，不再有不必需的爭持和磨擦。

在國外有這樣的格言“微笑是沒有國界的語言”，我們窗口是收費(fèi)窗口，可我們的微笑是不收費(fèi)的，在酷熱的夏天，一個真誠的，發(fā)自內(nèi)心的微笑能給來往的司乘。

學(xué)禮儀的心得體會篇四

古人云：“正儀容，齊顏容，修辭令?！奔?xì)節(jié)展示形象，形象體現(xiàn)教養(yǎng)。教師的補(bǔ)校形象既代表著補(bǔ)習(xí)學(xué)校的形象，也代表著國家和社會未來健康發(fā)展的形象。讓我們從重視教師的儀表禮儀開始，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，做學(xué)生的楷模。

人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理社會風(fēng)氣，促進(jìn)我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的`進(jìn)步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中外部環(huán)境走出來，除了應(yīng)具備一些應(yīng)有盡有的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更快地樹立起自身的形象，在與人交往交往中給人帶出彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

學(xué)習(xí)了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加自已深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白自問禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人順從也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽隔閡，對外界可以踐行形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以持續(xù)提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)密之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，時常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所摒棄。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注重平時，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表板、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的舉手學(xué)問與規(guī)矩。生活中會我們常常不經(jīng)意間在一些做出的事情上平常的動作可能正是不符合禮儀要求的，即便自己還不察覺，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。

“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的愛護(hù)尊重和信賴，在影視業(yè)上才能獲得成功。周總理一生忍辱負(fù)重，為了祖國貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出南莫伯，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、醫(yī)務(wù)人員警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些刻痕看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。

現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期待自己必須事業(yè)有成，所以必須要學(xué)好并運(yùn)用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得我們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，可以規(guī)范地模塊化和維護(hù)個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時，人和人之間將看起來更加和睦，生活將變得更加最美好。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，順從向交往犯罪者表達(dá)自己的尊重、敬佩、友好與友善，就可以增進(jìn)人與人二者之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地導(dǎo)入禮儀，必將促進(jìn)社會交往進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而造就營造和諧的人際關(guān)系。

總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人處事，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀可以幫助我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美好人生的首要條件。

學(xué)禮儀的心得體會篇五

禮儀員是一種與人際關(guān)系密切相關(guān)的職業(yè)，他們負(fù)責(zé)在各種場合下維護(hù)秩序、指引前進(jìn)、協(xié)調(diào)關(guān)系和提供服務(wù)。禮儀員這個職業(yè)在現(xiàn)代社會顯得越來越重要，因為它影響著我們每個人的社交和活動。禮儀員需要有良好的禮貌、禮節(jié)、外表和溝通能力，以便在任何狀況下都能為人們提供最好的服務(wù)和體驗。

第二段：談?wù)勛鳛橐幻Y儀員的心態(tài)和工作態(tài)度。

作為一名禮儀員，最重要的是保持積極、開放的心態(tài)和良好的工作態(tài)度。無論前方會遇到什么挑戰(zhàn)或者人際關(guān)系問題，禮儀員都需要盡可能坦誠、友愛、耐心和細(xì)心，以達(dá)到最佳工作效率。同時，禮儀員還需要不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平，以保證自己能夠勝任不同的工作任務(wù)和場合。

第三段：講述在實際工作中遇到的問題及解決方案。

在禮儀員的工作中，往往會遇到一些意想不到的問題。比如說，客戶可能會對我們的安排不滿、不耐心、冷漠或者不滿意；或者遇到突發(fā)事件和場務(wù)狀況，需要盡快采取應(yīng)對措施。在這種情況下，禮儀員需要冷靜應(yīng)對，提前做好預(yù)判和準(zhǔn)備，以及在迅速掌握實際情況后高效地溝通、調(diào)整和安排。這能夠更好的維護(hù)場面秩序和客戶滿意度。

第四段：總結(jié)作為一名禮儀員的收獲和成長。

在成為禮儀員的過程中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)是我們不斷成長和進(jìn)步的機(jī)會。我們可以通過不斷的加強(qiáng)和改進(jìn)自己的工作技能，提高自己的專業(yè)水平，學(xué)習(xí)各種禮儀文化和規(guī)矩，以及增強(qiáng)自身的團(tuán)隊意識和合作精神。在這個過程中，我們能夠獲取一些寶貴的經(jīng)驗和技能，為人生的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。

第五段：希望將來能夠成為一個更為出色的禮儀員，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

作為一名禮儀員，我們始終需要將自己的職業(yè)理想和責(zé)任感放在第一位，努力成為一個更為熱情、專業(yè)和出色的人才。我們需要不斷地升級自己的技能和知識，掌握各種場合下應(yīng)對和解決問題的具體措施和方法。同時，我們需要更好地為人服務(wù)，增強(qiáng)對客戶的溝通和交流能力，以確保為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和體驗，并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)禮儀的心得體會篇六

重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，能夠大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀資料都是相互交融的，大部分禮儀資料都大體相同。

禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的.主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時也是獲得國際認(rèn)證的重要軟件。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，能夠從中得到很多樂趣，能夠提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅僅規(guī)范了自我的行為，使舉止得體，言語文雅，并且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。

二、在職場禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時教師舉的典例，實訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我能夠從容鎮(zhèn)定，落落大方的應(yīng)對眼前的一切。

三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動，活力澎湃，再談吐言語中學(xué)到了許多。

總之，現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。

學(xué)禮儀的心得體會篇七

在社會交往中，禮儀始終是一道重要的關(guān)卡，它關(guān)系到我們個人形象、人際關(guān)系及社會地位。從小學(xué)習(xí)禮儀，到成年后實踐禮儀，每個人都需要經(jīng)歷并學(xué)習(xí)禮儀。我的禮儀心得給我?guī)砹嗽S多體會與感觸。在本文中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些我深刻的知識和心得體會。

第二段：尊重他人是禮儀的出發(fā)點。

在生活中，尊重他人始終是禮儀的出發(fā)點。我認(rèn)為，學(xué)會如何尊重他人是我們在社會交往中最最基礎(chǔ)也最重要的一點。尊重他人可以表現(xiàn)在各個方面，如言語、行為等。比如，在交流中，可以保持目光交流，關(guān)注對方的表情和肢體語言，以表明自己的尊重和認(rèn)真的態(tài)度；在人際關(guān)系中，可以表現(xiàn)出關(guān)心、體諒和支持，避免傷害和冒犯他人。尊重他人不僅能夠維護(hù)良好的人際關(guān)系，還能提高自身的印象和形象。

第三段：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的禮儀行為。

在社交場合，各種場合都需要不同的禮儀行為。比如，參加婚禮需要穿著得體，禮儀表現(xiàn)要得體得體，不要給新人和家庭添亂，盡可能讓新婚夫婦感受到美好的回憶。參加商業(yè)活動時應(yīng)注意言行得體，不要無禮，給自己帶來不好的影響。在聚會中，要注意禮儀，以自身的表現(xiàn)來提升聚會的氣氛。學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的禮儀行為是處理各種復(fù)雜的交際事情的必要條件，是表現(xiàn)自己優(yōu)雅、自信、有魅力的關(guān)鍵之一。

第四段：細(xì)節(jié)處體現(xiàn)人的修養(yǎng)。

禮儀不僅體現(xiàn)在場合和標(biāo)準(zhǔn)禮儀上，更能夠在小細(xì)節(jié)處體現(xiàn)人的修養(yǎng)。如餐桌禮儀：在就餐時，正確地使用刀叉、勺子等餐具，接受禮儀員的服務(wù)，不丟垃圾，不談勸酒，不大聲喧嘩，盡可能保持安靜的氛圍，讓對方品味美食，享受晚餐。穿衣禮儀：在選擇服裝時，要根據(jù)場合選擇適合的衣服和鞋子，不能過于暴露，避免不必要的注意，也不能過于隨便，盡可能體現(xiàn)自己的品味和品位。

第五段：禮儀對個人形象的提升。

禮儀是人的各種行為規(guī)范的總稱，是人們在社會交往中自覺遵守的規(guī)則，具有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。禮儀不僅對他人的印象產(chǎn)生影響，也能夠?qū)⒆约旱男蜗筇嵘揭粋€新的水平。禮儀彰顯的是一個人的品德修養(yǎng)，是一種內(nèi)在的。只有細(xì)致地打磨、練習(xí)，才能將自己的美好素養(yǎng)、知識和文化展現(xiàn)出來，向他人展示出自己的內(nèi)在素質(zhì)，引得他人的欣賞與注目。

總結(jié)：

禮儀不是單單“看上去好看”的外在表現(xiàn)，而是對待面對的人，以解決問題的方案去考慮。在禮節(jié)的基礎(chǔ)上，彼此溝通、交流時，遵守禮儀規(guī)則，能建立順暢的交流和不同問題的解決方案，贏得了對方的稱贊與尊重。禮儀不僅僅是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)，更是我們對自己人際關(guān)系、至高尚境界的追求，能夠幫助我們獲得和諧的人際關(guān)系和所有的成功。在未來的道路中，我將一直努力學(xué)習(xí)和保持我的禮儀修養(yǎng)，相信這樣做會讓我更加優(yōu)秀，與社會的交往者更加和諧。

學(xué)禮儀的心得體會篇八

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。下面試我的一點體會和心得。

每當(dāng)新的一學(xué)期開始，我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。具體做法：首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。一開始就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們學(xué)校的大門口有一面大大的國旗牌子，這個我們學(xué)校一個標(biāo)志，要求每天老師和學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時候都要面向國旗行禮。開學(xué)的第一天我就給同學(xué)們講了，國旗的故事，講完之后就把全班同學(xué)帶到學(xué)校前面的操場上，練習(xí)面向國旗儀式，我首先站好，面向國旗做了一個標(biāo)準(zhǔn)的90度鞠躬，全體同學(xué)立正站好，眼睛望著國旗，都和我一樣面向國旗練習(xí)90度的鞠躬，同學(xué)們反復(fù)演練，個個練得都很認(rèn)真。為以后規(guī)范的教育訓(xùn)練在孩子們的腦海中打下了一個文明禮儀的烙印。

例如我讓學(xué)生扮演老師站在講臺上，我在講臺下面扮演學(xué)生，我行了一個標(biāo)準(zhǔn)的45度鞠躬禮，并大聲說：“老師好！”臺上的小老師就說：“同學(xué)好。”此時教室沸騰了，有的要出來當(dāng)老師，有的要當(dāng)學(xué)生，我借此情境讓學(xué)生分角色訓(xùn)練，對每一組都進(jìn)行評價，哪方面做的好，哪方面還要加強(qiáng)，那位同學(xué)沒有站直，手來回動，聲音小，我就走到他身邊鼓勵他再做第二遍，第三遍，我邊指導(dǎo)、邊做示范給這名同學(xué)看，直到他站直抬頭，聲音響亮為止。最后進(jìn)行全班訓(xùn)練，人人過關(guān)。老師認(rèn)真的示范，加大力度訓(xùn)練，學(xué)生也引起了重視。每個同學(xué)都非常認(rèn)真的練習(xí)，形成了一個良好的禮儀氛圍。接著訓(xùn)練學(xué)生坐、站、走的姿勢，我在前面擺一套學(xué)生桌椅，給學(xué)生做坐的示范：頭要正、身要直、腳放平，目視前方。又用標(biāo)準(zhǔn)的立正姿勢站在學(xué)生前面示范站姿，然后對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練“起立、請坐”，達(dá)到整齊劃一、動作迅速，精神面貌好。那位同學(xué)坐不正或者同學(xué)站不直，我就到他們跟前幫他坐正，教教他們站直，讓他把胸挺起來，再拍拍他后背，讓他再挺一挺，直到滿意為止。為了讓學(xué)生明白其中道理，得到啟示，有所提高。我在黑板上畫了兩棵小樹苗，一棵是直的，一棵是彎的，對學(xué)生說：“小樹苗是直的，長大也是直的；小樹苗是彎的，長大也是彎的。你們好比一棵小樹苗，現(xiàn)在是直的，將來也是直的；現(xiàn)在是彎的，將來也不直。我又畫了挺拔茂盛的大樹和一棵彎曲的小老樹，我讓學(xué)生比較，哪棵大樹漂亮？學(xué)生異口同聲的說：“直直的大樹漂亮?！焙茫瑢W(xué)們，起立，這次效果最好，個個昂首挺胸，眼望前方，真是可愛極了！我目光巡視每一個同學(xué)，臉上露出笑容。拍拍這個學(xué)生的后背說“不錯”，看著那個同學(xué)我不停的點頭“好”，最后我說：“同學(xué)們，你們都是直直的小樹苗，老師希望你們永保直立，最后長成參天大樹，有沒有信心?！蓖瑢W(xué)們齊聲答道：“有”。

榜樣的力量是無窮的。教育學(xué)生見到老師或客人行45度鞠躬禮，我自己也要做到，給學(xué)生起到示范作用。比如上課師生問好我始終堅持行45度鞠躬禮向?qū)W生問好，即使是在放學(xué)的路上我碰到學(xué)生，他們也回鞠躬向我問好，同時我也會停下腳步向他們鞠躬問好。如果我做錯了，也敢于向?qū)W生道歉，說：“對不起”。學(xué)生為我收拾教具，我感激的說：“謝謝！”每天下課我都對同學(xué)們說：“同學(xué)們你們辛苦了！他們也會大聲的說“老師您辛苦了”這種教育的效果勝過千言萬語。在教育教學(xué)中我注意儀表端莊，以身示范，學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的影響。

小學(xué)生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。我根據(jù)他們愛表揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我極大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如我把班級分成四個人一隊阻，給每個小隊分別命名為明星隊、火星隊、火箭隊和神舟5號隊等，每個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，然后再把畫有表格，上面寫著每個小隊的紙貼在門后，從文明禮儀方面對四個小隊進(jìn)行評比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，高興極了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學(xué)習(xí)。小隊長具體檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿論，集體評議活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。

出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時，我都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好。現(xiàn)在我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣，不論是在樓道里、上學(xué)的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。班級黑板報上有一塊是專門用小花拼成的3朵大紅花，每個小花上寫上禮儀標(biāo)兵的名字。開學(xué)第一周只有兩名同學(xué)，學(xué)生都希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在就連我班原來不愛講話的同學(xué)，每天放學(xué)在大門口都主動向我道別：“趙老師再見！” 禮儀標(biāo)兵也越來越多了。我堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我也跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時的肯定，黑板報的禮儀之花上又增加了很多禮儀標(biāo)兵。

自班上開展文明禮儀教育以來，學(xué)生越帶越順，即使到了期末階段，學(xué)生的行為都很穩(wěn)定。一上電腦課和體育課，我班的孩子們特興奮，不用說就迅速站好隊，這樣任課老師很快就過來接他們，同學(xué)們齊聲問好，這時候任課老師都會表揚(yáng)他們，給與他們更多的是他們努力后的肯定。這個時候我看到每個孩子的臉上都洋溢著開心的微笑。文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學(xué)生在認(rèn)識和實踐的循環(huán)往復(fù)中由被動變?yōu)橹鲃?，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。

通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風(fēng)，同時也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。

學(xué)禮儀的心得體會篇九

如今，禮儀在我們生活中扮演著越來越重要的角色。禮儀不僅僅指的是繁文縟節(jié)的規(guī)矩，更是一種行為準(zhǔn)則和社交技巧。因此，越來越多的人開始意識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，并參加了各種禮儀培訓(xùn)。我也是其中之一，在最近的一次禮儀培訓(xùn)中，我有了一些新的體會和收獲。

第二段：禮儀培訓(xùn)帶來的知識和技巧。

在禮儀培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的社交技巧和行為準(zhǔn)則。其中包括：就餐禮儀、商務(wù)交往禮儀、著裝禮儀等等。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了在不同場合的不同禮儀要求，學(xué)會如何與人相處并展現(xiàn)自己的優(yōu)雅與魅力。特別是就餐禮儀，在這個培訓(xùn)中我學(xué)到了許多細(xì)節(jié)，如使用餐桌用具的技巧和規(guī)則，如何使用紙巾等等。這些知識和技巧的應(yīng)用對于每個人的成長和成功都是非常重要的。

第三段：禮儀培訓(xùn)帶來的自我提升和改變。

通過禮儀培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都得到了提升。首先，我學(xué)會了更好地表達(dá)自己，這使我在交流中更加自信和流暢。其次，我學(xué)會了注意細(xì)節(jié)和考慮他人的感受，這讓我變得更加體貼和善解人意。最后，我通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)會了不斷改進(jìn)自己，并努力成為一個更好的自己。這些改變不僅影響到我的社交生活，還對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。

第四段：禮儀培訓(xùn)帶來的友誼和人際關(guān)系提升。

在禮儀培訓(xùn)中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。通過一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們建立起深厚的友誼和互相支持的關(guān)系。這些朋友不同于我平常認(rèn)識的人，他們來自各個行業(yè)，有著豐富的經(jīng)驗和知識。我們互相分享學(xué)習(xí)心得，討論社交技巧和經(jīng)驗，幫助彼此共同進(jìn)步。這些朋友不僅為我?guī)砹丝鞓泛陀鋹偅苍谖业娜穗H關(guān)系上起到了重要的推動作用。

第五段：禮儀培訓(xùn)帶來的未來機(jī)遇和發(fā)展空間。

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，禮儀在各個行業(yè)和領(lǐng)域的重要性越來越被認(rèn)可。通過禮儀培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技巧，可以為我們打開更多的發(fā)展機(jī)遇。良好的禮儀素養(yǎng)不僅可以提升個人形象和魅力，還能幫助我們更好地展示自己，并在職場和社交場合中脫穎而出。因此，通過禮儀培訓(xùn)所獲得的機(jī)遇和發(fā)展空間將不可估量。

總結(jié)：通過參加禮儀培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技巧，也得到了自我提升和改變。同時，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并為未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我非常感激這次禮儀培訓(xùn)所帶給我的體驗和收獲。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，禮儀將成為我們?nèi)松缆飞系牡昧χ帧?/p>

學(xué)禮儀的心得體會篇十

我國偉大的教育家荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！倍Y儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養(yǎng)，健全人格的教育。禮儀教育，這對素有“禮儀之邦”稱譽(yù)的我國來說，既是一個古老的教育問題，也是賦予時代新特點的審美教育課題。兒童時期，既是奠基人的性格雛形的時期，又是學(xué)習(xí)做人的奠基期，忽視兒童的禮儀教育，將會影響到整個德育系統(tǒng)工程的質(zhì)量。

因此，小學(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。良好禮儀的形成是一個長期、艱巨的工作，在此，將禮儀教育中的一些心得與大家共享。

環(huán)境熏陶及良好的心理環(huán)境形成為對人的深遠(yuǎn)影響問題。校園是育人的最佳場所，對校園環(huán)境的精心布置和主題化營造，不僅可以凸現(xiàn)校園的個性和品位，而且也可以成為學(xué)校文化的重要載體，從而對人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價值引導(dǎo)。學(xué)生在校時間均生活在校園環(huán)境中，對學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。我們在教室、走廊、黑板上方都寫了一些激勵學(xué)生積極進(jìn)取的話語，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除”等。在窗臺上擺上綠色植物，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校大門，抬頭便見國旗，走進(jìn)教室，就看見優(yōu)美的環(huán)境，體現(xiàn)了教育性和藝術(shù)性。整潔、優(yōu)美、生氣勃勃的校園環(huán)境，會使人的心靈美化，使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，起到同化作用。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。心理學(xué)研究表明：某些技能通過訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。通過教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識禮的`好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強(qiáng)化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的。

但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，小學(xué)生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復(fù)性特點。有時會有倒退的跡象，有的學(xué)生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持;再有禮儀知識的回生、常規(guī)訓(xùn)練的松懈、社會環(huán)境的負(fù)面影響等也會使學(xué)生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復(fù)。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，鼓勵學(xué)生堅持不懈，嚴(yán)格要求自己。所以對小學(xué)生禮儀教育應(yīng)持之以恒。

學(xué)生禮儀培訓(xùn)心得體會參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。

在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。

在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團(tuán)委工作不耽誤。

在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。

學(xué)禮儀的心得體會篇十一

因為學(xué)校的口傳手傳，我了解到了一個神秘而又有著儀式感的團(tuán)體——禮儀團(tuán)。幾經(jīng)周折，我成功加入了這個團(tuán)隊并在其中渡過了一個又一個精彩的周末。今天，我將向大家分享我在禮儀團(tuán)的體會和感受。

第二段：加入禮儀團(tuán)的初印象。

剛加入禮儀團(tuán)時，我覺得那是一個很神秘、很不可觸、很做作的組織。在許多人民群眾中，我也曾聽到類似的評價，這進(jìn)一步增加了我的疑慮。但是，通過一個又一個的活動，我開始意識到禮儀團(tuán)的價值所在，以及感受到他們的熱情和真誠。團(tuán)隊中每位成員都不僅僅是完美的演員或者襯衫，他們之所以為禮儀團(tuán)的一員，是因為他們熱愛禮儀，尊重他人；他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，他們以自己的行動將禮儀帶給了更多的人。

第三段：冬令營的收獲。

約定到了一個冬天的周末，禮儀團(tuán)開展了一次冬令營活動。大家齊聚一個免費(fèi)的會議室，背著自己的書包，帶上自己的自信，出發(fā)了。那個周末，我們相互幫助，相互攙扶，困難就這樣化為烏有。除了學(xué)習(xí)禮儀、模擬各種情境，更讓我難以忘懷的，是那張張發(fā)自內(nèi)心的微笑、那種來自每個人的信任和關(guān)懷。我想，那一份持續(xù)的熱情是無法言語的。

第四段：組織才是關(guān)鍵。

我發(fā)現(xiàn)，在禮儀團(tuán)中表現(xiàn)出眾并不代表你就是一個優(yōu)秀的禮儀員。相較之下，更加重要的，是你的領(lǐng)導(dǎo)，以及能夠召之即來的成員。禮儀員在各種場合下的表現(xiàn)能否完美，是整個團(tuán)隊發(fā)揮出最大威力的重要標(biāo)志。家長請團(tuán)隊演出時，他們不是在尋找散漫的個人表現(xiàn)，而是在等一個統(tǒng)一、有默契、有凝聚力的團(tuán)隊。在遇到緊急情況時，是整個團(tuán)隊的配合和默契才能讓活動取得圓滿成功。

第五段：對禮儀團(tuán)的渴望。

作為一名禮儀團(tuán)的一員，我深深感受到這個團(tuán)隊帶給我的幫助和成長。我想對這個團(tuán)隊說，我會和你一起成長，一起茁壯成長，一起實現(xiàn)夢想。我希望我可以通過這個團(tuán)隊，學(xué)習(xí)如何健康的表現(xiàn)個人優(yōu)秀及做一個合格的組員，也希望我能通過這個團(tuán)隊向更廣闊的地方發(fā)展，進(jìn)而向社會大眾傳遞禮儀之美。我希望，這個團(tuán)隊能夠陪伴我成長的每一個階段。

學(xué)禮儀的心得體會篇十二

禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國古代文化的精髓，我們身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。而社交又與我們的生活息息相關(guān)，特別是對我們這些即將踏入社會的畢業(yè)生來說，僅僅擁有過硬的專業(yè)技能是不夠的，還要掌握良好的社交禮儀知識，它是我們走向成功的敲門磚。抱著這樣的心態(tài)，我選了段老師的社交禮儀課。

在選課的時候就十分看好這門課程，我認(rèn)為它會對我現(xiàn)在以及以后的人際關(guān)系有很大的幫助，會讓我學(xué)會更從容、更得體的進(jìn)行人際交往，贏得更多的機(jī)遇、將來更好的適應(yīng)這個文明的社會。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)會了很多以前在書本上學(xué)不到的知識，我非常感謝老師對我們的辛苦栽培。

在社交禮儀課上我們學(xué)了名片禮儀，打電話禮儀，餐桌禮儀，送花禮儀，西餐禮儀等等，并且在老師和學(xué)姐學(xué)長優(yōu)美的舞姿中，班上的每個人都學(xué)會了跳社交舞。

當(dāng)我能夠很完美的跳完這支舞后，內(nèi)心的那種喜悅是無法用言語來表達(dá)的。我感覺自己又多了一項社交技能，工作后我能從容地參加舞會，接受舞伴的邀請，更好的展示自己。還有一次印象頗深就是老師帶領(lǐng)我們親身感受了西餐文化。那天我們每個人都盛裝出席，在全家來實戰(zhàn)演習(xí)了西餐禮儀。

雖然我以前也吃過西餐，但對于西餐禮儀卻知之甚少，這次體驗讓我明白了很多東西。中國人的人際關(guān)系大都是在飯局上建立起來的，優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)餐不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且對我們個人的發(fā)展、事業(yè)的進(jìn)步也起著關(guān)鍵作用。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見慣的行為，它貫穿于日常生活的點滴之中，是生活中的大學(xué)問。

生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認(rèn)為稀松平常的事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。正確的禮儀對于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處顯真情。

在當(dāng)今社會生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時甚至?xí)Q定事情的最終結(jié)果，所以，任何人都不能輕視禮儀，都應(yīng)當(dāng)積極主動去學(xué)習(xí)禮儀、講究禮儀。以上這些就是我上社交禮儀課的收獲，以后我要讓禮儀的規(guī)則滲透到我生活的每一個小細(xì)節(jié)。

學(xué)禮儀的心得體會篇十三

西餐廳服務(wù)員上班期間，手機(jī)上交，不準(zhǔn)與其他服務(wù)員閑聊，不準(zhǔn)講家鄉(xiāng)話，必須保持站立姿勢除非打掃衛(wèi)生，必須時刻以顧客為先，微笑面對。剛開始時，我總認(rèn)為規(guī)定不合理，開在我家鄉(xiāng)卻不準(zhǔn)我使用家鄉(xiāng)話，閑的時候也不讓我坐下，后來，也慢慢明白，習(xí)慣，服從。來西餐廳的不只是本地人，使用普通話是為人讓客人覺得平等，保持站立是為了西餐廳的形象。

此外，我所在餐廳有三大原則：上司永遠(yuǎn)是對的，團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是對的，顧客永遠(yuǎn)是對的;四大宗旨：顧客至上，服務(wù)至上，品質(zhì)至上，紀(jì)律至上;溝通百分百。對于“上司永遠(yuǎn)是對的”，我現(xiàn)在還是不同意。在西餐廳工作期間發(fā)生了一件事，那時候過年，生意很是紅火，初三那天，臨近下班，部長突然告訴我要加班。然而，那天我早就已經(jīng)答應(yīng)外婆要去她家聚會，我對部長說不行，我已經(jīng)很久沒去過外婆家，上學(xué)期間沒得去，一回來就直接去打工，這是一年一次的過年聚會，可是，部長說他連家都沒回。一氣之下，我對著他大吼，我又沒準(zhǔn)你不回家，雖然知道很無理，可還是說出口了。

在聽到這句話后，部長沒有說話，只是靜靜地吃著飯。旁邊的領(lǐng)班開口對我說，美虹，你要知道，你現(xiàn)在是在工作，凡是要以工作為先，我們也是沒有辦法，生意這么忙，幾乎每個人都要加班，你又憑什么能夠例外。那剎那，我好像頓時明白：人，不能由著自己的性子來，要以大局為重。倘若部長提前跟我溝通，不會有這樣這爭吵發(fā)生，上司，不一定永遠(yuǎn)誰對的!

在工作期間，其中一位員工讓我印象很深，她總是默默的做著她的事，在我做的不好的時候，總是很耐別人的經(jīng)驗永遠(yuǎn)也跑不到你的身上，但在別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我相信能做的更好。

越是接近社會就越知道父母的辛苦，自己在外面受的酸甜苦辣，他們肯定也經(jīng)歷過。通過這次兼職，我更加知道父母的艱辛，更加學(xué)會感恩父母的辛勤勞作，感恩所有勞動付出的人。

實踐結(jié)束后，我拿到了西餐廳的實踐證明，我踏實，肯干，認(rèn)真的工作受到了老板的好評，部長還問我暑假還去不去，同時還得到相應(yīng)的報酬，部長還問我暑假還去不，拿著自己第一次辛苦賺來的錢，心里別提多高興，更重要的是，我收獲了比金錢更重要的東西，實踐讓我各方面的能力有了提升。這里的工作環(huán)境不同于在學(xué)校里的環(huán)境，所接觸的人和事也不同，我從中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，自身各方面的能力都有所提高。

通過這次社會實踐，我明白了：作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生要學(xué)會將學(xué)校的理論知識與社會實踐相結(jié)合，在實踐中成長，鍛煉。社會實踐給我上了生動的一課，我從本次實踐中感受頗深，在今后的學(xué)校生活中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的作風(fēng)，并努力學(xué)好自己的專業(yè)課，將社會實踐中學(xué)到的新東西融入到學(xué)校生活中使自己的大學(xué)生活更豐富。

學(xué)禮儀的心得體會篇十四

禮儀是社會交往中非常重要的一環(huán)，它不僅涉及到個人形象的塑造，更與人際關(guān)系的和諧息息相關(guān)。為了提高自己的社交能力和形象美感，我參加了一場禮儀培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，以下是我對這次培訓(xùn)的體會和反思。

首先，我深刻認(rèn)識到了儀容儀表的重要性。儀表是第一印象的重要組成部分，一個人的儀表給別人留下的印象往往會影響到后續(xù)的交往。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何正確地穿著衣物、合理搭配色彩以及如何維護(hù)一個良好的儀容形象。特別是對于儀態(tài)端莊、始終保持微笑這些細(xì)節(jié)方面，這次培訓(xùn)給予了我很大的啟發(fā)。通過培訓(xùn)，我意識到儀容儀表的好壞直接關(guān)系到我與他人相處時的開心和自信程度。

其次，我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了一些基本的社交禮儀。社交禮儀是和他人相處時互相尊重和友好溝通的重要規(guī)范。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些基本的禮儀規(guī)則，比如說遵守交談的基本規(guī)則，注意言辭的選擇和遣詞造句的準(zhǔn)確性。同時，我還了解到了如何在正式場合與他人交流，比如在商務(wù)餐會上如何正確使用餐具，如何在面試時注意自己的言行舉止等。這些基本的社交禮儀引導(dǎo)我們在與人交往時保持尊重、友好和禮貌。

此外，我還學(xué)習(xí)到了一些溝通技巧。培訓(xùn)老師教給我們?nèi)绾握_運(yùn)用非語言溝通方式，比如眼神交流、姿態(tài)和手勢的運(yùn)用等。這些非語言溝通方式能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)我們的意思，增強(qiáng)和他人的交流和理解。在培訓(xùn)中，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾温犎∷说囊庖姾陀^點，如何在交流中表達(dá)自己的看法和主張。這些溝通技巧的學(xué)習(xí)使我在與人交往時更加得心應(yīng)手，更加自信。

最后，這次培訓(xùn)給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@就是對待他人時更具有尊重和關(guān)懷之心。培訓(xùn)老師提到，禮儀不只是外在的行為舉止，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我意識到了禮儀與情感的緊密聯(lián)系，禮儀要源自于內(nèi)心的真誠和善意。在與他人交往時，我們應(yīng)該坦誠、友善、包容的待人之道，讓別人感受到我們的關(guān)懷和尊重。這樣的態(tài)度能夠改善人際關(guān)系，建立良好的信任基礎(chǔ)，從而更好地溝通和交流。

總的來說，這次禮儀培訓(xùn)讓我從外在形象到內(nèi)在修養(yǎng)都有了全面的提升。我深刻認(rèn)識到了儀容儀表的重要性，學(xué)習(xí)了基本的社交禮儀和溝通技巧，并培養(yǎng)了尊重和關(guān)懷他人的美德。這些都為我未來的社交交往和個人形象塑造提供了很好的指導(dǎo)和啟示。我相信只要我在實踐中不斷地運(yùn)用這些技巧和知識，我的禮儀素養(yǎng)一定會得到更大的提升，讓自己成為一個更加自信、大方和得體的人。

學(xué)禮儀的心得體會篇十五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

社會的發(fā)展對禮儀的要求日益增加，禮儀已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。作為一個禮儀崗，我不光需要細(xì)心、耐心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，還需要具備較好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，更需要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地為客戶服務(wù)。這幾個月來，我在崗位上不斷挑戰(zhàn)自我，經(jīng)歷了不同的考驗，獲得了不同的體會和收獲，從中感受到了許多成長和進(jìn)步。

第二段：工作任務(wù)及體會（字?jǐn)?shù)：300）。

每天值班之前，我都會仔細(xì)審查當(dāng)天活動的相關(guān)信息，做好表和場景布置，及時與客戶溝通和協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備充分之后才會迎接筆挺身著的客人。學(xué)會了如何站立和禮貌地與客戶溝通，禮儀模特需要時刻注意形象儀容、舉止言行，就算是累得要五體投地，也不能向顧客表露出一絲一毫的不耐煩，這需要對于效果的把控和沉著冷靜的心理狀況。在工作中，我們需要把更多的資源放在客戶需求的滿足和細(xì)節(jié)的塑造，客戶的滿意度才是我們解決所有問題的出發(fā)點，始終努力做到一絲不茍。

第三段：長處和短處（字?jǐn)?shù)：300）。

在崗位工作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處。長處是：具有高度的責(zé)任心、很強(qiáng)的認(rèn)真精神和團(tuán)隊意識、并且能夠與客戶良好的溝通。短處是比較膽小、容易細(xì)心過度、對自己的語言表達(dá)能力有所不自信，還有第一個客戶經(jīng)歷與客戶交流時顯得局促不安。所以，我就算是在工作狀態(tài)比較好且場面緊張，還是要對自己的行為舉止保持一個較高的要求，需要練習(xí)自己的表達(dá)能力，這樣在面對客戶的時候，自己才不會顯得過于拘束。

第四段：提高自身綜合素質(zhì)和“不忘初心”（字?jǐn)?shù)：300）。

隨著工作的深入，我發(fā)現(xiàn)除了明確自己的任務(wù)，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識與技能提高自己的綜合素質(zhì)。所以，我會參加一些講座、研討會、課程以及一些書籍，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗以及人格修養(yǎng)方面的知識，為自己的提升創(chuàng)造有利的條件。另外，切記不忘初心，我也會時刻提醒自己的內(nèi)心保持謙虛、堅韌的狀態(tài)，積極面對生活中的壓力和挑戰(zhàn)，在工作和生活中堅持自我提升，總有一天一定會收獲可喜的成果。

第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。

以上就是我從禮儀崗位中所得到的一些體會和收獲，我相信，只要我們不斷進(jìn)取、積極面對工作，就能在職場上更加光彩奪目，不浪費(fèi)他人的機(jī)會和自己的每一分努力，我們終于會考上自己所想要的學(xué)校，擁有自己的優(yōu)秀的職業(yè)。

學(xué)禮儀的心得體會篇十六

第一段：眼前的禮儀店，充滿了莊重和優(yōu)雅的氛圍。作為一家專門銷售禮儀用品的店鋪，這里凝聚了無數(shù)專業(yè)人士的智慧和心血。在我實習(xí)的這段時間里，我深刻體會到禮儀的重要性以及禮儀店的獨(dú)特魅力。

第二段：在禮儀店的工作中，我學(xué)到了很多與客戶打交道的技巧和方法。與顧客溝通時，禮貌和耐心是必不可少的。我經(jīng)常被派去接待嘉賓，他們來自不同的文化背景和國家，我學(xué)會了尊重和欣賞不同的習(xí)俗和禮儀。通過與客戶的交流和互動，我意識到禮儀不僅僅是表面的行為規(guī)范，更是一種文化的體現(xiàn)和交流的媒介。

第三段：與此同時，我也學(xué)到了如何處理客戶的投訴和意見。禮儀店作為服務(wù)行業(yè)，時常會遇到客戶不滿意的情況，這要求我們要用最真摯的態(tài)度去傾聽和解決問題。我充分體會到了客戶的滿意度對于店鋪生存和發(fā)展的重要性，只有不斷提高服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第四段：除了與客戶的互動外，我還學(xué)到了許多關(guān)于禮儀用品的知識。在接觸和陳列禮品的過程中，我逐漸認(rèn)識到禮儀用品的設(shè)計和質(zhì)量對于禮儀活動的影響。一個精致和高品質(zhì)的禮品，不僅僅是對受禮者的尊重，也是對禮儀傳統(tǒng)的傳承和弘揚(yáng)。我通過研究市場和了解客戶的需求，努力挖掘出更多符合時代潮流和獨(dú)具個性的禮儀用品。

第五段：實習(xí)的這段時間，我也深深感受到了團(tuán)隊合作的力量。在禮儀店的工作中，每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，但只有密切合作才能保證工作的順利進(jìn)行。我與同事們相互協(xié)作，共同解決問題，共同進(jìn)步。這不僅僅是一種工作技能的提高，更是一種團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。

總結(jié)：通過對禮儀店的實習(xí)體驗，我深刻認(rèn)識到了禮儀的重要性以及和客戶溝通和處理問題的技巧。我也學(xué)到了關(guān)于禮儀用品的知識和意識到團(tuán)隊合作的重要性。作為一名準(zhǔn)備走向職場的年輕人，這段實習(xí)經(jīng)歷對我來說無疑是極其寶貴和有意義的。我將將在今后的工作和生活中，更加注重禮儀和與人的交往，用優(yōu)雅和專業(yè)贏得更多的機(jī)會和尊重。

學(xué)禮儀的心得體會篇十七

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會、適應(yīng)社會的需求。

大學(xué)生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來說我們應(yīng)該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會尊重他人。用于要恰當(dāng)。

接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí)，感覺到受益匪淺，覺得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機(jī)會，能夠以文明的言談舉止待人接物。

學(xué)禮儀的心得體會篇十八

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，也為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我本期把“文明禮儀教育”納入了班主任工作計劃中，在班中經(jīng)常開展“文明禮儀”系列教育活動，且取得了一定的收效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學(xué)第一天就有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，在教育活動中，我讓學(xué)生互相探討相關(guān)內(nèi)容，具體做法是：(1)要求學(xué)生隨時搜索身邊的不文明行為，然后通過主題班會開展批評和自我批評，最后再談一談這些現(xiàn)象的危害性，并說說應(yīng)該怎么做才好;(2)隨時查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，不主動問好的現(xiàn)象，踏草坪、打架斗毆的現(xiàn)象，升國旗時講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現(xiàn)及時做好記錄，然后在班會和晨會中重點批評教育。

二、制訂適合本班學(xué)生的文明禮儀和衛(wèi)生規(guī)范。

3、餐飲禮儀：就餐時不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等;4、閱覽禮儀：安靜讀書，不影響他人;5、文體娛樂禮儀：積極主動的參加班里和校內(nèi)的各種文體活動;6、乘車禮儀：排隊上下車，在車上不大聲喧嘩，給老弱病殘的人讓座等。

10、了解感冒的一些主要臨床表現(xiàn)如：顯著乏力，咽痛、頭痛及全身酸痛等。掌握一些預(yù)防流感的主要方法如：經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新;盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場所;合理飲食起居，保證充足的營養(yǎng)和睡眠;根據(jù)天氣的變化加減衣服，注意保暖，不要受涼;多參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì);勤洗手，注意個人衛(wèi)生;必要時還可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。利用手抄小報、板報、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星。

三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我班舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的主題隊會活動，制定“文明禮儀活動方案”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”，并組織學(xué)生徹底清掃了教室、公區(qū)衛(wèi)生，各個死角，清洗了教室門窗，宣傳欄等，進(jìn)行徹底的打掃和清除。針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進(jìn)行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明一小人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使學(xué)生提高了文明意識，培養(yǎng)了勞動能力和動手實踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。

四、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。

對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了有重點的嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全校性集合排隊，進(jìn)場秩序的訓(xùn)練。2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。4、每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、國歌、升旗儀式規(guī)范。

本學(xué)期通過開展各種教育活動后，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀和衛(wèi)生教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我一定會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級、永駐校園。

學(xué)禮儀的心得體會篇十九

近年來，隨著社會的發(fā)展與人們對文明、素質(zhì)的要求不斷提高，禮儀班逐漸成為了學(xué)校、單位以及各種活動的常規(guī)服務(wù)之一。作為一名禮儀班的成員，我深感責(zé)任重大，我認(rèn)為，參加禮儀班除了磨練心志，還能夠鍛煉我們的綜合素質(zhì)，提高自己的語言表達(dá)能力，并且這次經(jīng)歷給了我很大的收獲，下面將分享關(guān)于禮儀班的心得體會。

一、禮儀班培養(yǎng)了我的氣質(zhì)和自信心。

初次加入禮儀班時，我并不知道該如何行事，不知如何處理突發(fā)情況，更不知如何與來賓交流。在禮儀班的培訓(xùn)中，我學(xué)到了關(guān)于禮儀、文化、修養(yǎng)的許多知識，更重要的是，在模擬的活動中逐漸磨練了我的口頭表達(dá)和人際交往能力，讓我變得更加自信、大氣。在這個過程中，我也明白了作為一名禮儀員，我們要時刻保持微笑、熱情、親和的態(tài)度，這樣才能迎合來賓的需求，讓他們感受到最好的服務(wù)。

在參加禮儀班的過程中，我們有許多協(xié)作的機(jī)會。在團(tuán)隊工作中，我深刻體會到，一個人單槍匹馬的力量是微不足道的，只有團(tuán)隊齊心協(xié)力才能將一個活動順利地完成。我們禮儀班的成員互相協(xié)作，通力合作，互相督促，使得我們在每次活動中的表現(xiàn)都得到了充分的體現(xiàn)。在這個過程中，我不僅加深了同伴之間的感情，也學(xué)會了與他人相處的技巧，更感受到一個團(tuán)隊能夠帶來的巨大力量。

每一次的活動中，我都在不斷地接觸不同的人群和事物，讓我對社會有了更清晰、全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識。每次參加活動，都有機(jī)會接觸各界名流，聽取他們的意見和建議，增長自己的見識和知識儲備，也讓我明白了自己要更加努力才能達(dá)到自己的理想。同時，在與不同的人群打交道中，我學(xué)會了包容、尊重和文明待人的基本原則，這些也是我在日后生活工作中仍需要得到運(yùn)用和發(fā)揮的重要技巧。

四、禮儀班給予了我許多有意義的經(jīng)歷。

在禮儀班的生活中，我除了接觸到許多名人、大商家、政府領(lǐng)袖等，還參加了各種各樣的大型活動，如企業(yè)年會、國際會議、政府慶典等，這些都是我一生中頗為有意義的經(jīng)歷。每次活動中的經(jīng)久不息的瑣事，讓我在和大家共同工作的過程中得到了深刻的體會，這些都是我一生的財富。

五、禮儀班對我未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

在禮儀班中，我學(xué)到了很多理論知識和實際技巧，這些不僅增強(qiáng)了我個人的素質(zhì)和能力，也對我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的指導(dǎo)和幫助。在我的職業(yè)生涯中，無論是在與同事溝通，還是與客戶接觸，甚至領(lǐng)導(dǎo)、政府等人士的接待，我都需要運(yùn)用到禮儀班中的這些技巧和經(jīng)驗，來達(dá)到更好的效果。

總之，參加禮儀班是我一生中不可錯過的經(jīng)歷，它不僅讓我成為了一個更加自信、大氣、文明、聰明的人，還讓我懂得了尊重、團(tuán)隊合作、努力奮斗等道理。我相信，即使離開了禮儀班，這些學(xué)到的理念和思維方式也將一生扮演著我前行的絕佳助力。