在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中成長記錄冊篇一

初中是一個人成長的重要階段。在這個階段，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化，不僅學習了知識，更重要的是成長了自己的思想、豐富了自己的人生經(jīng)驗。在這里，我想分享我在初中期間的成長心得和體會。

第二段：理解差異和包容。

在初中期間，我學會了理解和包容差異。從小學到初中，我一直生活在自己的小世界里，認為自己的想法和習慣是正確的。但是進入初中后，我遇到了各種不同思想和文化背景的同學，我開始認識到世界多種多樣，沒有絕對的對錯，而是存在差異。我學會了尊重和理解他人的不同觀點、選擇和生活方式，這幫助我更好地融入集體，也讓我變得更為包容。

第三段：學會負責任和自我管理。

在初中期間，我也變得更加負責任和自我管理。作為學生，我學會了按時完成自己的任務，如課程作業(yè)和考試復習。同時，我也承擔起了自己的家務和個人事宜，如清洗衣物和衛(wèi)生間、飲食健康和身體鍛煉等。這些良好的習慣和自我管理能力，不僅使我在學業(yè)上取得更好的成績，也使我更好地管理自己的情緒、時間和生活。

第四段：努力探索和充實自己。

初中期間，我也不斷努力探索和充實自己。我喜歡閱讀各種書籍，如文學、歷史、哲學等，尤其對科學和技術(shù)充滿興趣。同時，我還參加了許多課外活動和社團，如辯論、音樂和攝影等，掌握了不同的技能和知識。這些探索和充實，不僅讓我更加熱愛學習，更使我成為了一個更豐富和多元化的人。

第五段：總結(jié)。

在初中成長的過程中，我學會了許多東西，如理解差異和包容、學會負責任和自我管理、努力探索和充實自己等。這些體驗和經(jīng)歷，都為我的成長提供了強大的支持和幫助?，F(xiàn)在，我進入了高中，我仍然會努力踐行這些長處，發(fā)掘自身的潛力，向著更好的自己前進。

初中成長記錄冊篇二

初中是人生中一段至關(guān)重要的時期，這個時期不僅是身體成長的重要時期，也是認知、情感與社交能力發(fā)展的關(guān)鍵期?；厥壮踔腥甑臍q月，我學到了很多東西，體驗到了許多成長的喜悅和困惑。以下是我對初中生活的成長心得與體會。

首先，學業(yè)是初中生活中最重要的一部分。初中三年是我們接受基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵階段。在這個階段，我們學習到了許多基礎(chǔ)知識，如語文、數(shù)學、英語等。在學習過程中，我意識到了學習方法的重要性。有一個良好的學習方法可以使我們事半功倍。我發(fā)現(xiàn)，在學習過程中組織好自己的時間是非常重要的。保持專注、合理安排復習時間，都可以有效提高學習效果。同時，我還學會了與同學們合作學習，彼此交流、分享學習經(jīng)驗，可以互相促進，取長補短。在這個初中生活中，我也遇到了很多難題和困惑，但是我相信“未經(jīng)困苦，不知快樂”，通過面對困難和挑戰(zhàn)，我學會了勇敢面對，不輕言放棄，這也使我不斷成長。

其次，初中生活不僅有學業(yè)壓力，也有很多其他方面的壓力和挑戰(zhàn)。比如，社交能力的培養(yǎng)。初中時期，我開始面對更加復雜的人際關(guān)系，學會與不同性格的人相處。初中生活中的同學們來自不同的家庭和背景，他們有著不同的愛好和興趣。通過與他們相處，我學會了尊重和理解，尊重他們的差異，理解他們的需求。同時，我也學會了自信和自尊，不被他人的言語和批評所左右，做真實的自己。與此同時，我也培養(yǎng)了一些社交技能，如如何與人交談，如何處理人際沖突等，這些都是成長過程中很重要的一部分。

此外，體育鍛煉對于初中生來說也是非常重要的。除了學習，體育鍛煉也是中學生活中不可或缺的一部分。通過參加體育鍛煉，我可以增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。同時，通過與同學們一起進行體育活動，我也培養(yǎng)了團隊合作精神和競爭意識。體育鍛煉不僅有益于身體健康，還可以讓我們更好地放松壓力，使學習狀態(tài)更好。

最后，初中生活中，家庭的支持和鼓勵也是非常重要的。在這個階段，我們面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)，而家庭的支持和鼓勵可以給我們力量和信心。他們可以傾聽我們的煩惱，給予我們建議和鼓勵。在我初中三年的成長過程中，我的家人一直給予我極大的支持和鼓勵。每當我遇到困難時，他們總是在我身邊給予我悉心的關(guān)心和鼓勵，這讓我更加堅定前進的信念。

綜上所述，初中生活是我們成長道路上的重要一站。在這個過程中，我學會了不斷學習和探索，學會了解決問題和面對挑戰(zhàn)，學會了尊重并與人和諧相處，學會了關(guān)心和珍惜他人。初中的點滴經(jīng)歷和成長讓我對未來充滿信心，我相信，在未來的成長道路上，我將繼續(xù)努力學習和成長，追求更好的自己。

初中成長記錄冊篇三

人的一生中有許多階段，而我上初中這三年就是其中一段很重要的時光。在這段時光里，我不僅學到了知識，還經(jīng)歷了許多成長。從各個方面而言，初中生活對我來說真的是一次難忘的歷程。

在我即將邁入初中的時候，我充滿了憧憬和好奇心。面對新環(huán)境和新老師，我有一些不安，但更多的是期待。我知道，初中將會是一個全新的階段，將給我?guī)碓S多新的挑戰(zhàn)和機會。因此，我下定決心要充分利用這段時光，盡力發(fā)掘和發(fā)展自己的才能。

首先，初中讓我學會了自我管理和自律。在小學，老師會安排一切，但在初中，我們需要學會自己管理時間和任務。作業(yè)量的增加使我不得不合理安排學習時間和娛樂時間。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自制力和責任心。我開始制定學習計劃，按時完成作業(yè)，并盡量避免拖延。這種自我管理能力不僅在學習上發(fā)揮了重要作用，也對我將來的生活有很大的幫助。

其次，初中讓我懂得了人際關(guān)系的重要性。在小學時，我們的朋友主要是班級里的同學，而在初中，我開始接觸到不同班級的同學。面對這些陌生人，我感到有些局促和不適應。然而，我慢慢地明白到，與他們建立起友好的關(guān)系對我非常重要。通過與同學們交流合作，我認識到團隊合作的重要性，并學會與人相處。我學會了傾聽他人的意見和接受不同的觀點，這使我變得更加開放和寬容。這也讓我明白了，只有與人和諧相處，才能更好地實現(xiàn)自己的目標。

再次，初中教給我要勇敢面對挑戰(zhàn)。在三年的初中生活中，我面臨了各種各樣的困難和挫折。有時候，我可能會因為一次考試的失利而感到沮喪和失望。但在這樣的時刻，我學會了要堅定信心，從挫折中汲取教訓，努力克服困難。我學會了挑戰(zhàn)自己，不斷進步。逐漸地，我變得越來越有信心和勇氣面對任何困境。這種積極的思維方式和面對困難的勇氣將在我未來的成長中起到重要的推動作用。

最后，初中讓我了解到教育的意義和價值。初中的課堂不僅給我?guī)砹酥R的積累，也為我塑造了正確的價值觀。老師們的悉心教導和言傳身教，讓我明白了知識的力量和道德的重要性。在初中的三年中，我們了解到了許多重要的知識，不僅是科學和數(shù)學，還有道德教育和禮儀修養(yǎng)等等。這些知識和價值觀將伴隨我們走向未來，成為我們成長道路上的重要支撐。

初中生活是我成長過程中非常寶貴的一部分。在這個階段，我不僅拓展了自己的眼界，也提高了自己的能力。自我管理、人際關(guān)系、勇氣面對挑戰(zhàn)和教育的意義都是我初中生活給予我的寶貴財富。我深知，這段難忘的時光將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信，成長的道路上還有許多更多的挑戰(zhàn)等待著我，但我已經(jīng)為這些做好了心理準備，并堅信我將在未來的成長中持續(xù)進步。

初中成長記錄冊篇四

晨光微熹，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長，開始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來光明。

有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍，空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印，一深一淺，給人以無限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤。

我茅塞頓開，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過。”

是啊，人的成長也是如此，還來不及細細品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。

再回首，從我們牙牙學語時的懵懂，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。

不知何時起，對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。

不知何時起，“月光光，照地堂……”，已經(jīng)一去不復返，而喜歡在遇事時低吟“不以物喜，不以己悲”。

童年已經(jīng)漸行漸遠，只能將那些美好藏進厚厚的紀念冊和相冊里，偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來，輕輕拂去塵埃，聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。打開兒時的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時只為做好一件事執(zhí)著的自己，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過是一個圓圈加兩條線條的小人。

這便是成長吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實際的幻想，多一些實際的奮斗。人越長大了，責任也就越大了。

是的，長大就是一個腳印，一個腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們曾經(jīng)走過!

初中成長記錄冊篇五

初中時期，是每個人成長的重要階段。在此期間，我們接受到了許多教育和鍛煉，也經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難。與此同時，我們也得到了許多關(guān)于成長的教育，下面就是我對初中成長教育的心得體會。

第一段：了解自我，樹立自信。

在初中階段，我們需要了解自己的優(yōu)點和缺點。只有了解自己，才能更好地發(fā)掘自己的潛力并且發(fā)揮其作用。在這個過程中，樹立自信心是尤為重要的。認真學習和參與活動，積極回答問題，與同學們交流溝通，從而打下堅實的自信基礎(chǔ)。

第二段：培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)。

初中是一個培養(yǎng)獨立自主的階段，我們需要逐漸接受獨立生活的挑戰(zhàn)?？梢試L試獨立生活，比如自己收拾書包、打理線上線下課程，還要學會獨立制定學習計劃，學會自己思考。這將會讓我們逐漸養(yǎng)成自己獨立的生活方式。

第三段：健康成長和生活方式。

如果想要健康成長，在初中階段必須要養(yǎng)成良好的生活習慣。比如注意飲食衛(wèi)生、遵守時間、定時運動等等，還要適量地使用電子產(chǎn)品，時間安排好，不影響完成上課和作業(yè)。這些習慣的養(yǎng)成，為我們未來長遠的身體和心理健康打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：積極參與集體活動。

在初中階段，參與集體活動是我們成長中必不可少的一環(huán)。我們可以通過參加各種各樣的課外活動和社團，積極與同學們交流，參與其中，結(jié)交朋友。這樣可以培養(yǎng)良好的社交能力，增強自我認知和自信，讓我們更好地成長。

第五段：感恩生活和家庭。

在這個快步成長的初中階段，每個學生都需要好好感恩自己所擁有的，并且仔細想一想，自己付出的是否夠足夠。不僅如此，我們還需要感恩自己的家庭。房子和親人都是讓我們心安理得的“家”；當我們受挫時，他們是我們最大的支持；當我們成功時，他們是我們最親的見證者。因此，我們需要好好地珍惜他們，并向他們表達我們的感激之情。

總之，初中是人生中一個非常重要的成長階段，說它是壯年時期的基石也不過分。養(yǎng)成了健康的習慣，發(fā)展了健康的心態(tài)，積累了健康的經(jīng)驗和資歷，這些都為我們以后的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)，展開了無數(shù)可能性。讓我們在初中成長教育中不斷把握發(fā)展機遇，以最佳狀態(tài)迎接成人的到來。

初中成長記錄冊篇六

我成長中的一個過客，是一個乞丐，雖然她是一個乞丐，但是卻對我的成長起著至關(guān)重要的作用，她教我如何保住自己的自尊，即使在被別人看不起的境況下，也要活得有自尊。

記憶中的她，大約二十歲，衣衫襤褸，蓬頭垢面，還有時好有時瘋有時傻。我猜想她大概是冬天的時候出來的，因為她夏天還穿著一件棉襖。

村里的人可憐她，給他面包。錢。麻花等，她都不要，她要米飯，要肉，我想：到了這種地步，還想著米飯和肉，還想著不勞而獲，她是一個懶惰而又貪吃的乞丐。

在他神經(jīng)理智的時候，有人問她為什么當上了乞丐，她說父母不給她應有的地種，一氣之下跑了就再也沒回去。為了僅僅的一點地，就放棄了人世間最難能可貴的親情，卻來沿街乞討，她是一個不孝的乞丐。

有人毫不客氣地扔給他一個雞蛋，雖然那對于她來說那是一頓美食，但她卻輕蔑地看了那個人一眼，頭也不回地走了，眼角分明盈滿了淚水，她是一個自尊的乞丐。

她的面孔在我眼中越來越清晰，越來越高大，仔細一看，她也是一個眉清目秀的乞丐。

雖然他也許只是在我的成長道路上的一個擦肩而過的人，但是這一擦肩，卻讓我明白了：無論處于什么境界，都不要忘了自己是一個人，應該有人應有的自尊，而自己，也要努力維護自己的自尊，同樣不踐踏別人的自尊，對別人尊重，才能贏得別人對自己的尊重，那個扔雞蛋的人，就是一個很好的反例。

初中成長記錄冊篇七

作為一名初中教師，我深深感受到了教育工作的重要性，也體會到了自己的成長。這些年來，我積累了一些經(jīng)驗和體會，從多個角度認識到自己的不足和需要改進的地方。

首先，我認為一個好的初中教師應該注重學科知識的積累和掌握。作為教師，我們必須不斷更新自己的知識儲備，不斷學習和掌握教材中的新知識。只有深入了解學科知識才能更好地引導學生，讓他們真正領(lǐng)悟到科學知識的精髓。在這個過程中，我不斷地自我反思，并聽取同事和學生的建議，不斷地豐富和完善自己的教學經(jīng)驗。通過這樣的學習，我也明白了教學是一件永無止境的事情，我們需要不斷地去學習、去實踐，才能更好地服務于教育事業(yè)。

其次，我認為一個好的初中教師應該堅持高標準，嚴格要求自己。在努力學習的同時，我們還應該注重自身素質(zhì)的提高。只有具備高素質(zhì)的教師才能更好地被學生所信任和接受，才能更好地去培養(yǎng)學生的品格、培養(yǎng)學生的道德水平和審美觀。在實踐中，我也不斷要求自己，堅持高標準，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷提高自身的教學水平和工作質(zhì)量，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和氛圍。

同時，我也堅信在學生發(fā)展進程中，思想品德教育是十分重要的。作為一名初中教師，我必須要帶頭在班級中營造一個健康、積極向上的教育氛圍。我們應該注重培養(yǎng)學生的道德觀念、人格修養(yǎng)和良好的思想特質(zhì)。在我們的工作中，我們不僅要注重教學，還要注重引導、激勵和激活學生的自主思考，培養(yǎng)他們勇于探索知識的精神，讓他們從思想和道德的層面上更好地發(fā)展。

另外，我也認為在實際教學工作中要有創(chuàng)新的精神。在教育行業(yè)中，創(chuàng)新是一項重要的素質(zhì)。創(chuàng)新的精神不僅影響我們的教學質(zhì)量，更反映了我們對教育工作的熱愛和執(zhí)著。在我的課堂中，我經(jīng)常嘗試新穎的教學方法或者新穎的教具。我相信創(chuàng)新的思維可以在教學中創(chuàng)造出更加豐富和有趣的教育資源，讓學生更好地參與到課堂中來，從而在這個過程中獲得更深入，更廣泛的知識。

最后，我也認為一個好的初中教師需要接受不斷的自我檢查和自我審視。作為教育工作者，我們面臨的是豐富多樣的學生。因此，我們必須不斷自我審視，擺正心態(tài)，深刻認識自身的不足和需要改進的地方。在實踐中，我也不斷檢查自己的工作和教學方法，及時了解學生的反應和需要，并與其他的教育工作者交流思想，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

總之，在教育工作中，每個初中教師都需要不斷學習、不斷進步。通過自身的不斷完善，提高自身的素質(zhì)，增強教育經(jīng)驗，我們才能夠更好地服務于學生，更好地促進教育事業(yè)的發(fā)展。在未來的工作中，我愿意不斷努力、砥礪前行，實現(xiàn)個人與學生的共同發(fā)展。

初中成長記錄冊篇八

夏日的空氣濕潤了心情，河面上吹來潮濕的風，輕巧的掠過女孩兒的發(fā)稍。有汗水落下來，滴在球拍上濺開一朵俏麗的花。

贏了，我終于贏了。女孩這樣想。興奮得有點想哭，回眸那些簡單的開始，幼稚的倔犟和過去的失敗與艱辛，此刻那么風清云淡。

記得剛開始球，只是因為鄰居的孩子海瀾。海瀾在樓下對墻練習擊球，女孩兒好奇的下樓去看，看到她來，便停下問，你想玩兒嗎？女孩眨著眼睛笑著說，想。哼，算了吧，你還差得遠呢。他像是開玩笑的說。

“你還差得遠呢”！

女孩兒一下子怔住了，笑容僵硬在臉上，片刻，淚珠滴落下來，女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里。簡單的一句話，對小小的她來說是那么大的傷害，小小的自尊心，小小的敬佩和小小的羨慕，全在一瞬被一干二凈的抹去了。

也就是那天，女孩央求著媽媽讓她學網(wǎng)球。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒，同意了。

第三天起，女孩兒便背著比自己矮一個頭的球拍，去和一群比自己年齡大的孩子一起學，但她進步得很快。在老師夸她有天賦時，只有她默默的知道，因為自己要超過海瀾，要在終于贏了的時候，高傲的對他說：你還差得遠呢！

——那年，女孩兒9歲。

女孩兒從揮拍練到實戰(zhàn)，從正手擊球練到發(fā)球，反手擊球，一切似乎進展得那么順利。她越來越想和以前那個笑話她的海瀾比賽了。她想，她會贏的。

嗖嗖的涼風刮落了一地的樹葉，也刮過女孩兒的心，留下毛躁的一片。

那幾天，女孩兒總是在練習中迫切取勝，把注意力都放在了進攻上，反而連連失分。細心的老師發(fā)現(xiàn)了，對她說：“求勝心不能太迫切，攻守要兼?zhèn)洹６?，網(wǎng)球不光是為了比賽，不是光為了贏呀?！?/p>

回家的路上，女孩兒仔細地琢磨了這句話，終于理解了它的意味深長。也許贏他已不是那么重要了呢？她想。

——那年，女孩兒12歲。

終于那天，女孩兒去叫海瀾出來比賽。海瀾連也不開，懶懶的聲音傳出來：“你是超不過我的，甚至不太可能和我水平相當啊?！?/p>

我知道。女孩已不是當初的女孩兒了，變得堅強了，雖然頭低著，但沒有絲毫膽怯，大聲地說：“我知道，但即使無法超過你，我也會緊緊地跟在你后面！”

門阻隔著，女孩兒看不見海瀾的表情。

等了一會兒，他打開門，背著球拍走了出來。

然后便是現(xiàn)在，比賽之后，贏的是那女孩。

現(xiàn)在正是時候，可以正大光明的走過去，對海瀾說——“你，還差得遠呢！”

女孩兒走到海瀾面前，海瀾轉(zhuǎn)過身想離開，寂寥空曠的球場上，靜得只有樹葉落下的聲音。

“我們都還要努力呀。”海瀾轉(zhuǎn)過頭，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。

……。

回眸一次次成長，被嘲笑的眼淚，練習時撒下的汗水，失敗亦或成功，所有那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗，煙消云散了去。

盛夏的陽光下，有來自河面上濕潤的風，有清澈的笑顏，有發(fā)稍的夏士蓮香，有汗水綻開的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。

涼姜已經(jīng)長大了。

有人奇怪我為什么會如此了解涼姜的事，因為，我就是那個涼姜。

回眸成長，我發(fā)現(xiàn)，我真的成長了許多。

初中成長記錄冊篇九

初中教師是一個需要全面發(fā)展的職業(yè)。他們不僅需要掌握學科知識和教育教學技能，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)和情感修養(yǎng)。在長期的教育教學實踐中，我深深體會到了教師成長的必要性和可持續(xù)性。因此，本文將從我的個人經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)出一些有用的成長心得體會，以供初中教師參考。

第二段：注重學科知識的深入學習。

對于初中教師而言，深入學習所教授的學科知識是非常重要的。我們需要隨時跟進最新的教學方法和教材，以及深入研究學科知識的理論和實踐。只有這樣才能夠在教學中充分展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)并引導學生掌握更多的知識和技能。同時，對于學生提出的疑問，我們也應該謙虛并及時回答，積極的接受學生的挑戰(zhàn)并提高自身的知識水平。

第三段：注重教育技能的不斷提升。

在教育教學實踐中，我們需要不斷地提高教育技能，并將其應用到實際教學中。這樣可以更好地促進學生的學習興趣和主動性，同時也可以幫助學生更好的理解和消化教學內(nèi)容。對于教育技能的提升，我們可以通過閱讀專業(yè)書籍、參與教育培訓、觀察其他教師的實踐和提高教學質(zhì)量的評估進行。同時，我們也應該注重自我反思和改進，及時發(fā)現(xiàn)并修正問題，不斷提高自己的教育水平。

第四段：注重情感修養(yǎng)的培養(yǎng)。

作為一名初中教師，我們需要賦予自己良好的情感修養(yǎng)，與學生建立起友好、親密的關(guān)系。這種關(guān)系可以幫助學生更好的理解和體會教育涵義，同時也可以更好的促進學生的學習興趣和主動性。我們可以通過多了解學生的情況，及時與學生溝通，共同協(xié)商解決問題，進一步加強與學生之間的聯(lián)系。同時，我們也需要注重自己的批判精神，始終保持對于學生情緒的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

第五段：總結(jié)。

作為初中教師，我們需要注重學科知識的深入學習、教育技能的不斷提升、情感修養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的成長。只有這樣才能夠不斷地提高自己的教育水平，進一步促進學生的學習和發(fā)展。同時，我們也應該注重自我反省和改進，為學生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。通過不斷的努力和實踐，我們將更好的成長為優(yōu)秀的初中教師。

初中成長記錄冊篇十

“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”我靜靜坐在書桌前，你的聲音又在我耳畔回響。陽光似美妙的音符，一點一點的透過窗，照在潔白的紙上，也把我的心房照亮。記得初來乍到的那一年，我傾聽著你的聲音，成長，成長。

聽汝溫柔之聲

那是一個寒冷的冬日，期末考前壓抑的情緒充斥著校園的每一個角落，而成績屢不得志的我，心情更是煩上加煩。

我正在教室里望著數(shù)學卷子發(fā)呆，一個溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子，怎么了？”我一抬頭，原來是你。

接著，你的聲音如小溪流水般滋潤了我的心：“別傷心，你如此用心，一定可以……”你的話似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽暖人心扉，恰一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。我仔細傾聽著，心情逐漸明朗起來，似煙消云散后的天空，如又清澈見底的河水，恰恢復生機的綠草。我傾聽著你溫柔的話，明白了要自信，懂得了要樂觀，我成長了。

聽汝肯定之語

馬上就要上臺了，我心中仿佛揣了只兔子，心里“怦怦”直跳。我站在臺側(cè)，不安地望著天花板。“孩子，你一定行，加油！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的！”我瞬間信心滿滿，你的話，點燃我心中的火，釋放出我的能量，展示出我的優(yōu)勢。只記得，下臺鞠躬的那一刻，聽到了經(jīng)久不息的掌聲。我聽進去了你肯定的話語，明白了人有無限的力量，我再一次成長。

“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”這是你說的讓我記憶最深的兩句話。那個似初生牛犢的年華，我傾聽著你的聲音，變得“不怕虎”，不斷成長。

陽光更燦爛了，我的心更暖了。我將永遠帶著你給予我的一切，成長，再成長。

聽汝聲，我成長，雖別離，永不忘……

初中成長記錄冊篇十一

我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春。臨近春日，但卻酷似夏日的陽光散落在我的身上，撒落在我十四歲的天空里，我在思考，是繼續(xù)尋找成長抑或是等待成長，難以抉擇。

百合花就快開了，還是含苞待放的它，已經(jīng)開始成長了呢。淡雅的幽香侵透在這時的陽光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香，不想回家。

十三、四歲，應該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，精疲力竭地渴望陽光。

十四歲的天空，沉默的是我。走出了家門，并沒有預計的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學一起玩，放縱我，就會我高興。但是，我是怎么了?預計的高興變成了失落，難道是因為媽媽的不在意嗎?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里，到處都是我們的嘻打聲。跑累了，瘋累了，也是11點鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了，媽媽卻早已入睡了，原來媽媽真的.不在意我的。

為了尋找，我開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身刺，讓鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸的，放棄自己。

在學校，我和同學打架，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地搖回了家。

然而在充滿百合花香的家里，卻時常有溫暖的陽光推門而入，為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近。

從前，只知道媽媽的呵護是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛。

十四歲的天空下，望著一路成長的自己，彌漫著淡淡的百合花香……。

初中成長記錄冊篇十二

成長是一個漫長而又細微的過程，我們常常看到的那些優(yōu)秀的人，他們的才華和成就不是一朝一夕的結(jié)果。那么我們都經(jīng)歷了哪些風雨和坎坷呢？作為一個初中生，我有了自己的一些體會和心得，也總結(jié)出了一些共同的觀點。

第二段：提高自身素養(yǎng)。

為了成長，首先需要有一個高水平的自我要求。在不斷的奮斗中提高自身素養(yǎng)，養(yǎng)成好的習慣和思維方式，學會管理時間，以便可以逐漸達到一個更好的自己。從我自己來說，我通過每天的堅持讀書、積極主動的參加各種活動，以及多和人溝通交流，都為自己的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：享受成長的過程。

成長的過程是充滿歡樂和挑戰(zhàn)的，我們應該學會享受其中的快樂，去跳出自己的舒適區(qū)，嘗試一些新的、有意思的事情。在這樣的過程中，不僅可以鍛煉自己的意志力和自我控制能力，也可以開拓自己的思路和眼界，讓自己成為一個更有活力和靈活性的人。我曾經(jīng)嘗試過學習樂器、繪畫、運動等各種活動，這些活動不僅讓我更有興趣和激情，也對我的心理健康產(chǎn)生了很大的幫助。

第四段：尊重和幫助別人。

成長的過程不僅僅是個人的成長，還涉及到集體和社會的成長。在這個過程中，我們應當尊重并幫助周圍的人，去建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力和集體合作能力。在學校里，我經(jīng)常和同學們一起學習、討論和分享，互相幫助和激勵，也常常和班級里的同學組織各種活動，這些經(jīng)驗讓我更加懂得團結(jié)合作的重要性。

第五段：成長的指導意義。

所有的成長，都不能不帶有一個指導意義。我們需要通過自身的成長，去啟發(fā)和影響周圍的人，分享自己的成功和失敗經(jīng)驗，去展現(xiàn)自己對社會的責任感和擔當精神。作為一個初中生，我也希望能夠為周圍的人做出一些貢獻，去幫助那些需要幫助的人，成為一個更加受人尊敬和信任的人。我們也應該向那些優(yōu)秀的人學習和借鑒，從他們的成功或失敗中吸取經(jīng)驗和教訓。

總之，成長是一個需要我們付出很多的過程，需要我們不斷地去挑戰(zhàn)和突破自己，去建立一個健康、積極、有激情和探索精神的心態(tài)。只有這樣，我們才能更好地實現(xiàn)自己的價值，為社會和人民做出更大的貢獻。

初中成長記錄冊篇十三

全因為所有的施愛和被愛，所有的付出和回報都在此時凝聚。

在我久攻一個數(shù)學或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊。

“干什么呀，你！”母親沒聲響地舉動起初總會引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責備。“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經(jīng)習慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。

然而她并非教科書或是文學作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細膩！她太年輕了!

我對自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時蹲在桌子底下因為女兒而消耗掉青春的她才更是母親！

“不能一下子放進去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個房間都彌漫著木頭特有的香味兒。

兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因為這時的木桶屬于我們母女，這時的溫度是我們母女的溫度！

水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福。

“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個字都那么動聽，說得我心里暖洋洋的。

“媽媽，其實您最辛苦！”我情不自禁而且有點兒哽咽。

“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！

久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚！

夜深了，我無法靜下來！

總有一種記憶值得珍藏。

我記得有人說過——。

母親像把傘，

在冰冷的雨幕里，

為兒子撐出一片溫暖；

母親像把傘，

在熾熱的烈日下，

為兒子帶來一絲清涼。

呵！母親！

您給兒子的生命帶來了奇跡，

平凡，無私，偉大！

兒子永遠敬你，

愛你！問問團隊答之所問共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.

燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。

我身后的母親正織著毛衣,整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。

偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產(chǎn)生了一種似曾相識的親切感。

"媽媽,教我織毛衣吧!"。

"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學習,不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:"孩子,你還記得自己小時候拆毛線的事嗎"。

拆毛線!我忽然發(fā)現(xiàn)對毛線的那種親切感,是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。

依稀記得那是個寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……。

記得那時,床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦!

一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!

毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。

也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.

我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。

初中成長記錄冊篇十四

自古以來，教育一直被視為人類文明進步的關(guān)鍵所在。而在教育中，教師不僅是給予知識的傳遞者，更應是學生成長中的引導者和指路人。在這樣一個傳遞知識、促進成長的過程中，共促成長的理念尤為重要。共促成長，不僅是對學生有效成長的促進，更是師生之間美好互動的體現(xiàn)。如何在教育中落實共促成長的理念，尤其對初中生來說具有重要的意義，本文將就此進行討論。

第二段：理念重要性。

教師的教育理念是廣大學生生命的指示燈，影響著學生的價值觀和行為準則。共促成長理念是一種教育理念，在教師身上的具體表現(xiàn)，就是漫漫親密的師生互動，包括理性、情感、道德等多方面，傳遞積極、進取、自信、堅強等正面價值觀，從而激勵學生主動學習，建立正確的人生目標，在健康成長和人生發(fā)展中不斷提升自我。

第三段：實踐體現(xiàn)。

共促成長這一理念，實踐體現(xiàn)在教學過程中的許多方面，如配合家庭教育，調(diào)整教學策略，與學生交流、探討等。共促成長是一種不斷開拓的過程。針對初中生，可以通過研究生理特點和心理規(guī)律，調(diào)整教育方式，通過微笑、問候、關(guān)心、鼓勵等方式建立師生互動平臺，讓學生在愉悅的氛圍中接近知識，學會知識。在師生之間，心中可能會有一股信任感和友誼，這將是學生成長的深刻感觸。

第四段：成果評估。

共促成長需要評估其成果的效果。最直觀的效果就是學生成績的提升和學生的身心健康發(fā)展。同時，通過看到學生生活、學習、情感等需要，了解學生的成長痛點，更好地為學生提供專業(yè)的幫助，從而讓學生的成長更加健康和全面。

第五段：結(jié)論。

共促成長不僅是理論和口號，更是一種行動。學生在成長中需要師生的相互幫助，而教師在成長中需要學生的勇氣和堅持，兩者之間需要建立真摯的互助關(guān)系，這是基礎(chǔ)成分。初中生正處于青春期，正面臨著諸多個人、情感、成長等的挑戰(zhàn)和機遇。共促成長是助力初中生走向高品質(zhì)生活的重要推動力量，通過共促成長理念，我們能夠更好地關(guān)注初中生的成長、發(fā)展和未來，讓每個學生在教師的引領(lǐng)下，不斷成長、進步，成為真正的人才。

初中成長記錄冊篇十五

少不了陽光的照耀，也少不了風吹雨打。永遠忘不了那一天，被陽光溫暖了許久的小樹迎來了久晴后的第一次暴風雨。

行路難。

長風破浪。

苦痛中，我在仿徨，絕境中，我在吶喊，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽光，照亮了迷霧中的路，媽媽謝謝您！還記得那一個月里，您是怎成長猶如一棵樹樣的耐心輔導，白發(fā)點點鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛的真諦。終于，下個月的那一天，陽光才眷顧我長久陰霾的臉，老師說出我的好成績的那一刻，揚起頭，我解讀了長風破浪會有時的堅強！

成長的過程正如一棵樹的成長過程。只有苦雨為油，疾風助燃，在風雨中前行，在低谷中攀升，才能戰(zhàn)勝困難，無堅不摧，成為參天大樹。

初中成長記錄冊篇十六

成長是什么?它是一口濃烈的白酒，一壺苦澀的咖啡，亦或一杯溫暖的綠茶，還是……我靜靜地思考著這個問題，良久，終于找到答案。

——題記

成長是學會感恩。感恩父母對我們的愛，感恩老師對我們的愛，感恩長輩對我們的愛……

成長是學會有禮?？鬃釉?“不學禮，無以立”，我們中華民族是禮儀之邦，我們要做一個知禮懂禮的人，以禮待人，才能更好地與人溝通，相處，結(jié)交更多朋友，成就一番事業(yè)。

成長是學會勇敢。膽小，總是成為我們前進路上的攔路虎，擋住我們通往前進的殿堂，每個人只要突破心中的那道防線，才會發(fā)現(xiàn)勇敢是多么重要。在這一點上，我深有體會：去年夏天我學游泳的時候，教練讓我們跳水，大家覺得好玩，都爭先恐后地往水里跳，可膽小的我卻畏畏縮縮地躲在后面不敢跳。每一次都被攔路虎嚇到，但當我最后鼓起勇氣跳下去時，才發(fā)現(xiàn)跳水是多么有趣。從此，我愛上了跳水，也學會了勇敢。

成長是學會尊重。一個人只有學會了尊重他人，別人才會尊重你，才能交到更多朋友，收獲更多東西。

成長是學會寬容。金無赤足，人無完人，孰能無過?我們學會寬容，善待他人，凡事不斤斤計較，一笑而過，或許，留給別人的是微笑，自己得到的卻是海闊天空。

成長是學會……

成長是什么?在成長中，我已經(jīng)找到答案。

初中成長記錄冊篇十七

我的初中生活中最重要的一點體驗就是努力學習。作為一名初中生，學業(yè)是我最為重要的責任。在這三年的學習中，我不僅學到了許多學科知識，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣。我認識到，只有通過刻苦學習，才能不斷提高自己的能力。所以我不斷努力，爭取在每一門課上取得好的成績。同時，我也時刻關(guān)注時事新聞和社會熱點，以拓寬自己的知識視野。

二、鍛煉身體，保持健康的生活方式。

除了學習，我還意識到健康同樣重要。在忙碌的學習之余，我們應該合理安排時間，進行一些適當?shù)捏w育鍛煉。我參加了學校的籃球隊，每個星期有固定的訓練時間。通過鍛煉，我不僅保持了較好的體質(zhì)，更重要的是鍛煉了意志力和團隊合作精神。我深知，只有擁有一個健康的身體，才能更好地投入到學習中去。

三、參加社團活動，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

初中生涯不僅僅是學習，同時也是一個培養(yǎng)綜合素質(zhì)的機會。為了豐富自己的課余生活，我積極參加學校的各種社團活動。我加入了學校的英語演講團隊，通過參加演講比賽，我不僅提高了自己的口語表達能力，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應對能力。此外，我還參加了學校的志愿者協(xié)會，通過為社區(qū)服務，我懂得了奉獻和樂于助人的重要性。

四、與同學和睦相處，學會團隊合作。

初中是一個集體生活的階段，與同學和睦相處是我取得進步的關(guān)鍵。在這三年中，我積極與同學交流學習，相互幫助。我珍惜與同學們合作的機會，通過分工合作和互相支持，我們能夠完成許多困難的任務。同時，我也學會了尊重和傾聽他人的意見，不斷改正自己的過錯，提升自己的個人價值。

五、與老師建立良好的師生關(guān)系，受益匪淺。

在初中生活中，老師是我們成長道路上最重要的向?qū)?。他們不僅傳授我們知識，更教導我們?yōu)槿颂幨赖姆椒矫婷妗Ｔ谶@三年中，我與老師建立起良好的師生關(guān)系，并獲益匪淺。他們不僅教我學科知識，還教會我如何做人。通過與老師的交流，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧，這將對我的一生產(chǎn)生深遠的影響。

總結(jié)起來，初中生活是我成長的關(guān)鍵時期，我深刻體會到努力學習的重要性，鍛煉身體的必要性，參加社團活動的益處，與同學和睦相處的關(guān)鍵性以及與老師建立良好關(guān)系的價值。這些體會將伴隨我一生，不斷激勵我進一步完善自己，追求卓越。我相信，通過這一階段的努力和堅持，我將迎來更加光明的未來。

初中成長記錄冊篇十八

“......小小少年，沒有煩惱......”，我想我們一定都聽過這首歌吧，當我們很小的時候，我們只知道吃、喝、玩、樂，沒有憂愁,可當我們長大了，懂事了，煩惱便也隨之而來。

小時候,我常常被爸爸抱出去玩，我便總伏在爸爸肩頭癡想，東面的盡頭是哪呢?西面是什么地方呢?于是我便問爸爸，爸爸說那邊是什么，等你長大后就可以知道了。于是我便廣泛讀書。讀累了，便玩一會兒，餓了就吃，渴了就喝，困了就睡，想干什么就干什么，無憂無慮，過得休閑自在。 在這時，我慢慢長大了，被父母送進了學校。 當我第一次跨進小學的校門時，心情異常激動，心里想：太棒了！從此以后我可以從學習中獲得更多的知識了，也終于有作業(yè)寫了。我以為生活還如過去一樣歡樂，卻沒想到隨之而來的還有那么多煩惱和憂愁。

我上學第一天便大哭一場，原因不是別的就是因為我記得老師給我安排的座位讓別人搶了去，我又因為膽小怕事，不敢去別處就跑到媽媽懷里大哭一場。

還有的煩惱就是做事得處處小心。

小時，我的脾氣不好，做事不是三思而后行，所以我總是犯下本可不犯的錯誤。給我印象最深的一次就是在老師的組織下去野游，到地方后，我們進行了找寶的游戲（所謂的寶就是一些寫著小禮物的紙條，被事先藏在山上）。我去得晚初中，所以上山后找了很長時間沒找到（因為寶已經(jīng)被別的同學找完了），最后時間到了，我只有空手而歸。這時，老師說讓“寶”多的同學給沒有的同學一點，他們不給，我便搶，最后是同學哭了，我也被訓了。因為這次事故，老師把我在班里的“官職”也給罷了。

陽光總在風雨后，我相信在經(jīng)過諸多磨礪之后，我會變得更成熟更穩(wěn)重。

初中成長記錄冊篇十九

初中是人生中一個重要的階段，也是一個個人成長的關(guān)鍵時期。回顧我在初中的三年時光，我深深體會到了個人成長的重要性。在這個過程中，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，學會了如何與他人相處，如何發(fā)展自己的興趣愛好，并逐漸形成了屬于自己的獨立思考能力。這一切都給了我成長的機會，也讓我深刻明白了個人成長的重要性。

首先，與他人相處是我在初中學會的重要技能之一。初中時期，我要面對各種各樣的人際關(guān)系，比如老師、同學、班級里的其他同學等等。不同的人有不同的性格和特點，我需要學會如何與他們相處。我練習著傾聽他人的意見和想法，尊重他們的權(quán)益。在集體活動中，我常常參與討論，并與他人合作完成任務。通過這些實踐，我學會了如何與他人有效地溝通和合作，這對我以后的學習和工作都非常重要。

其次，培養(yǎng)自己的興趣愛好也對個人成長有著重要的促進作用。在初中期間，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物和領(lǐng)域，比如繪畫、寫作等。我在這些領(lǐng)域里不斷努力，嘗試新的技巧和方法。通過參加各類興趣小組和社團活動，我結(jié)識了許多有著相同興趣的朋友，并從他們身上學到了很多。這些興趣愛好不僅讓我感到快樂，還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，并且讓我在大量的實踐中不斷提高自己的技能。

此外，培養(yǎng)獨立思考能力對個人成長來說也是至關(guān)重要的。過去，我常常依賴他人的意見和指導來做決策。然而，在初中這段時間，我學到了如何獨立思考和做出自己的判斷。我開始主動尋找信息，并進行分析和評估。我通過對各種問題進行探究和研究，從而培養(yǎng)了自己的獨立思考能力。這不僅加強了我的分析能力和判斷力，還提高了我的自信心，讓我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。

最后，初中生活也讓我深刻明白了個人成長的重要性。無論是學習成績的提高，還是人際關(guān)系的處理，都離不開個人成長。通過不斷的努力和嘗試，我達到了自己的目標，也不斷超越了自己。我感到非常驕傲和滿足，這種成就感激勵著我繼續(xù)成長和進步。而且，個人成長并不只是在學校的表現(xiàn)，更是影響未來的關(guān)鍵。只有通過個人成長，我們才能更好地適應未來社會的變化和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的價值和夢想。

總之，初中是個人成長的關(guān)鍵時期。通過與他人相處、培養(yǎng)興趣愛好、獨立思考和深刻理解個人成長的重要性，我在初中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些經(jīng)驗和教訓將伴隨我一生，幫助我不斷成長和進步?，F(xiàn)在，我正懷著對未來的憧憬和期待，準備迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇，繼續(xù)我的成長之旅。