使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我不定的身姿在風(fēng)中輕輕搖曳?？傉f(shuō)少年不識(shí)愁滋味，可深入骨髓的愁汁總在我那貧瘠的思想土壤中蔓延，致使那無(wú)盡的愁充盈我的每一個(gè)細(xì)胞，并在那里肆意擴(kuò)散，如同瘋狂的病菌強(qiáng)行地進(jìn)駐。

故事里的愁來(lái)自考試的失利，源自朋友的爭(zhēng)吵，更來(lái)自于前途的渺茫。這條苦酵的愁河好似有無(wú)數(shù)的細(xì)流注入。從不干涸。只要你隨意撕開一道口，就有傾斜的洪水吞噬掉自己那顆沉重的心。還好，在青春的故事里記錄下了這樣一句話：“給快樂(lè)一個(gè)航道吧，在愁河里行駛快樂(lè)的船?！鼻啻旱墓适陆o予了我春天的撫慰，恩賜我春日?qǐng)?jiān)定的信念賦予我最堅(jiān)強(qiáng)的生命里去扎根土壤，因此，我就仰著自信的臉去迎接每一輪朝陽(yáng)。

青春的故事總發(fā)生在熱情似火的夏季。夏日炎炎，心躁不安。青春的我或許擁有太多的活力，總是無(wú)法休停片刻。還好，青春的故事告訴我，一顆焦躁的心并不是熱情惹的禍，用熱情去平息焦躁才是真正地充滿熱情。青春的年歲里那顆躁動(dòng)的心也總能在夏日的綠蔭下得到一片清涼的蔭庇。

秋日的青春故事總是寫滿了沉甸甸的喜悅。金黃的喜色也會(huì)慢慢爬上我矮小的身軀，讓我在收獲的秋季里快樂(lè)搖擺，去品味這夏天成長(zhǎng)拼搏的艱辛，細(xì)嚼秋日碩果豐收的滿足。一次次的戰(zhàn)斗換來(lái)的一次次的成功總在這一刻顯得格外閃耀，總能給予我這孤獨(dú)小草甘甜的乳汁豐實(shí)我內(nèi)心對(duì)勝利的渴望。我便在秋日的青春的故事里變得豐盈、挺拔，不在大風(fēng)中軟弱低頭。

寒風(fēng)凜冽，吹來(lái)了嚴(yán)冬里青春的故事。冬日的太陽(yáng)懶了，小草也耷拉著頭，蜷縮著，不愿接受寒風(fēng)的摧殘。但還好，青春的故事里寫著激人奮進(jìn)的話：“不論道路多么遙遠(yuǎn)與艱難也要去爭(zhēng)取勝利，因?yàn)闆](méi)有勝利就不能使生存?！毙〔菡駣^了，堅(jiān)強(qiáng)地挺起了身板，去接受每一次磨練。

四季走了一圈又一圈，故事行了一里又一里。我，一株脆弱的小草在故事中生活，在故事中成長(zhǎng)，在故事中堅(jiān)強(qiáng)。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇二

十年前，我?guī)е约旱睦硐耄ど狭俗约喝松氖聵I(yè)歷程。然而，在這人生的起點(diǎn)，我卻不知道如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，我迷失了方向。于是，我將自己的理想、夢(mèng)想和幻想留給了我的希望——我的學(xué)生。我相信，我一定會(huì)給他們插上強(qiáng)勁的翅膀，找準(zhǔn)方向，給他們足夠的勇氣和力量，去實(shí)現(xiàn)他們和我一樣的理想和夢(mèng)想。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生?！比嗣竦暮媒處焻氢徴f(shuō)，我沒(méi)有理由挑選學(xué)生，只要坐進(jìn)我的教室就是我的孩子，我就要對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。我參加工作后，偉人和名人就告訴我了應(yīng)該如何面對(duì)自己的學(xué)生，給他們的應(yīng)該是什么。

言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我從接班的第一天起，我就告誡學(xué)生一句話“百善孝為先”，這是做人最基本的原則，也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面。在學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己。

干一行，愛一行，專一行，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的`成績(jī)！在這十年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我深深體會(huì)到：小學(xué)教學(xué)是門藝術(shù)，要想提高課堂教學(xué)水平，必須虛心學(xué)習(xí)，不斷探索，既要讀好“理論書”，又要讀好“實(shí)踐書”。除了自學(xué)，我更不放棄一次次難得的不同級(jí)別的賽課和外出培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。記得，我參加工作剛?cè)辏瑢W(xué)校要求我參加區(qū)里青年教師教學(xué)賽課比武活動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，我的心里像沉了一塊巨大的石頭，學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師這時(shí)便成了我教學(xué)成長(zhǎng)中的第一批“貴人”，從教案的編寫，到試教上課，都是她們手把手的教我，甚至在講臺(tái)上的每一句話和每一個(gè)動(dòng)作，都是她們?yōu)槲沂痉叮夷７?，從那時(shí)，我才慢慢發(fā)覺(jué)，上好一堂課真不簡(jiǎn)單。為了能不辜負(fù)希望，我一遍遍的試教，看到試教不滿意，我灰心過(guò)，沮喪過(guò)，可心里仍然不愿意放棄，心里只有一個(gè)念頭：不管結(jié)果怎樣，只要自己努力地做就好。終于在最后的幾天里，老師們看到了我的進(jìn)步，我興喜萬(wàn)分，就像黑暗中看到了光明，對(duì)自己樹立了信心，在比賽中熟能生巧地上出了一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。從此，這便成為我教學(xué)成長(zhǎng)的奠基石，之后，小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，區(qū)里又幾次進(jìn)行賽課，我以一顆最熱情的心，百倍的信心，刻苦的鉆研教材，反復(fù)地備課磨課，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，虛心傾聽意見，不斷地改善課堂完善教學(xué)，不怕苦不怕累，心里只有一個(gè)信念：只能成功，不能失敗。因?yàn)檫@樣的鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)之路，成長(zhǎng)得更快。

以后年復(fù)一年的工作實(shí)踐中才真正體味到：教師不僅要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的休息時(shí)間，更重要的是要有一顆奉獻(xiàn)的心，因?yàn)樵诮處煹氖窒率且活w顆成長(zhǎng)的種子，因此，我在教學(xué)生涯中，細(xì)心去觀察每一位學(xué)生，用贊美的話去愛每一位學(xué)生，用責(zé)任心去引導(dǎo)和教育每一位學(xué)生。俗話說(shuō)：“好言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人半歲寒?！辈还茉谑裁磮?chǎng)合，什么時(shí)間，都絕不能說(shuō)挫傷孩子自尊心和積極性的語(yǔ)言，我牢記這一點(diǎn)，處處用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，接近師生之間的距離，我想如能經(jīng)常的用贊美的話語(yǔ)愛學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

教師對(duì)學(xué)生的愛是偉大的，在我和學(xué)生的相處中，孩子們有做得不好的地方，學(xué)習(xí)中遇到了困難，我需要的是耐心和愛心，而不是一味的指責(zé)。我班上有些孩子基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)忙缺乏輔導(dǎo)，孩子做題常常有不會(huì)做或不認(rèn)真做的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)松懈，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度缺乏督促，也不夠端正。長(zhǎng)期這樣，成績(jī)落后，對(duì)自己?jiǎn)适判?，我利用休息時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)，并常和孩子談一些學(xué)習(xí)方法和道理。只要這些孩子在平時(shí)哪怕是取得一點(diǎn)微小的進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子嘗到進(jìn)步的喜悅，更是鼓足了孩子的學(xué)習(xí)干勁，孩子逐漸進(jìn)步，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是多么的來(lái)之不易。我一直堅(jiān)信：用我的愛心教育可改變孩子一生的命運(yùn)。

“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。我只是一名普通而平凡的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我只做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的教育人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)橛梦业那啻号c智慧譜寫我的教育樂(lè)章！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿?，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見證。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的`成長(zhǎng)。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。

感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

童真，是傻冒的意思。就像五味瓶一樣，有著酸、甜、苦、辣、咸的味道。讓我們打開記憶的閥門。去回想童年的趣事?！皶r(shí)鐘滴滴嗒嗒地響，我明白那時(shí)我的生命在流淌?！睍r(shí)間一分一秒的流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰明的智慧。

成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)方，但有一件事深深的印在我的腦海。

打開記憶的作文，回念起童年時(shí)候的歡樂(lè)：就在我五歲的時(shí)候，姑姑來(lái)我家，給我?guī)?lái)了一輛嶄新的二輪車(自行車)，從那以后，我每一天都會(huì)練習(xí)騎車，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飄走了，可我的技術(shù)一點(diǎn)兒也沒(méi)有提高。

就在暑假我有了一個(gè)新教練(爸爸)，他的技術(shù)可是響當(dāng)當(dāng)?shù)膁ifference(差)，為什么我要邀請(qǐng)爸爸當(dāng)我的主教練呢，因?yàn)檠桨职质强恳粡堊旌痛罅鈦?lái)教我的，我騎車子的時(shí)候老是倒，所以他這個(gè)大力士就派上用場(chǎng)了，給我扶著，我就再也不會(huì)倒了，有的時(shí)候我那個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了，理所當(dāng)然爸爸這張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴給我講著說(shuō)那。

這一天我又開始練習(xí)騎車子了，首先爸爸先給我扶穩(wěn)車子，我先把車子發(fā)起來(lái)，開始騎，這車子像長(zhǎng)了腳一樣左逛逛、右逛逛，哎呀不好了，這車子正向汽車飛奔而來(lái)，我一個(gè)急剎車，真是千幸中的萬(wàn)幸啊，還有一厘米就要撞上了，我長(zhǎng)嘆了一口氣，這樣練了不幾天，我就敢和姐姐pk了!yes!iamthewinner!iamthewinner!(我贏了，我是冠軍)。

生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了五味瓶的一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的成長(zhǎng)故事，勇往直前。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都在漸漸地成長(zhǎng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能夠看出我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，下頭請(qǐng)聽一聽我的一些成長(zhǎng)故事吧!

記得我在上幼兒園的時(shí)候，我跟媽媽總是吵著不要上學(xué)，因?yàn)槲液弈懶?，害怕，所以我整整哭了一個(gè)月，之后慢慢的，我在姜教師的關(guān)心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。

我長(zhǎng)大了一點(diǎn)快要上中班了，媽媽幫我報(bào)了許多興趣小組，如跳舞、畫畫……之后，媽媽帶我去見跳舞教師，我當(dāng)時(shí)看見跳舞教師很害怕，可是陸教師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一齊跳舞，好嗎?”于是陸教師就幫我彎起腰來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我最終把基本功練好了。到了大班，我已經(jīng)會(huì)跳幾個(gè)舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點(diǎn)兒，就能超過(guò)她們了。我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)了，我報(bào)名參加舞蹈二級(jí)的考試。因?yàn)槭堑谝淮慰技?jí)，心里沒(méi)有底兒，總害怕通可是，所以每一天都要刻苦地練上一小時(shí)的舞蹈，有時(shí)候還甚至一天練三四個(gè)小時(shí)。最終到考級(jí)的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待教師的叫號(hào)。

說(shuō)實(shí)話我的心里十分緊張。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，輪到我了，我緊張地走進(jìn)去，然后我擺好動(dòng)作，音樂(lè)放起來(lái)了，我就跳起來(lái)，跳好了，我對(duì)評(píng)委教師說(shuō)：“教師再見?！眲傄怀鲩T，陸教師笑咪咪地說(shuō)：“沈尤嘉，你這次跳得不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)了?！本瓦@樣，我順利地經(jīng)過(guò)了七級(jí)。到了二年級(jí)，我開始學(xué)獨(dú)舞《頂碗舞》了，陸教師隊(duì)伍說(shuō)：“要學(xué)會(huì)頂碗舞，必須要先把碗頂住了，才能學(xué)優(yōu)美的'動(dòng)作?！敝笪衣犃岁懡處煹脑?，我不管看書、還是吃飯都頂著碗，最終把頂住了，把這個(gè)舞學(xué)會(huì)了。

我從考級(jí)和學(xué)獨(dú)舞的事上明白了我各方面都成長(zhǎng)了，正因?yàn)榻處焸儗?duì)我諄諄教導(dǎo)，媽媽對(duì)我關(guān)懷，所以我不斷地成長(zhǎng)著。從此以后，我一向堅(jiān)信做什么事情，只要堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收獲啊!這也是伴隨我以后成長(zhǎng)的秘訣。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇六

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

文明禮德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在缺乏文明的國(guó)度里，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。

文明禮德，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長(zhǎng)者、語(yǔ)言不低俗、誠(chéng)信守法、愛護(hù)周邊壞境等。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)?，文明之人必能使周邊人?duì)其產(chǎn)生好感，給他人帶來(lái)快樂(lè)。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為。

文明就像一股春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見證了人類從古至今社會(huì)發(fā)展的歷程，推動(dòng)社會(huì)不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn)、從封建向科學(xué)發(fā)展。

我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神，傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的稱號(hào)。

然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)，諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人；更過(guò)分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無(wú)奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。

每當(dāng)看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問(wèn)自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象累見不鮮呢？是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢？有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明禮德。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇七

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

每一位同學(xué)都有他自我的成長(zhǎng)故事，而我的成長(zhǎng)故事呢?讓我說(shuō)給你聽吧!

我上幼兒園的時(shí)候，異常喜歡吃一些小零食，愛吃甜的食品，每次走過(guò)門口的小商店，我都要硬拽著媽媽的'手往商店里走，媽媽有時(shí)候堅(jiān)定地拒絕了我，有時(shí)候禁不住我的軟磨硬拽，就給我買了，雖然媽媽一再告訴我這些都是些垃圾食品不能吃，但我還是喜歡吃，并且我還喜歡在睡覺(jué)前吃，吃完不刷牙就睡覺(jué)。

直到有一天，正在吃飯的時(shí)候，我忽然感到牙一陣巨痛，媽媽趕緊找了一個(gè)手電筒，讓我張開嘴看看我的牙齒怎樣了，一看，媽媽下了一大跳，原先我的牙齒已經(jīng)有兩顆牙壞了一個(gè)大洞，媽媽領(lǐng)我到醫(yī)院看了牙科，醫(yī)生批評(píng)了我，也批評(píng)了媽媽，把壞的兩顆壞牙給補(bǔ)上了，這件事情教育了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡覺(jué)了。我此刻呢，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我的牙再也不疼了!

這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事，你們可要引以為戒。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇八

親愛的朋友們：

大家好！

我是來(lái)自紅星一場(chǎng)的xx，今天我。

給大家。

演講的題目是《那些變化帶給我的成長(zhǎng)》。

七年前一紙通知書將我從家鄉(xiāng)帶到另外一個(gè)城市，雖然在此期間偶有回到這個(gè)叫“家”的地方，可是我從未用心去感受過(guò)它。今年又是一紙政工員錄用通知書，我回到這個(gè)離別七年的地方。除去浮華，用心去感受它的氣息與味道，用心去觀察他的華麗轉(zhuǎn)身，一切都充滿新的活力。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，讓我的內(nèi)心充滿感慨與激動(dòng)。

走進(jìn)基層連隊(duì)，曾經(jīng)顛簸不平的石子路已被筆直而平坦的柏油馬路所替代；曾經(jīng)滿是浮土的＇凌亂院落已被整整齊齊的庭院；曾經(jīng)肆虐的狂風(fēng)也收斂了些許；曾經(jīng)滿天飛舞的黃沙已被農(nóng)田與道路兩側(cè)的白楊林阻擋。公交車、摩托車、私家車已成為大多數(shù)人的代步工具；液晶電視、電冰箱、空調(diào)已成為職工家里常見的家用電器；電腦、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)不再是奢侈品的代名詞，已成為人們生活中的必需品。

場(chǎng)部變化更是大，走進(jìn)場(chǎng)部，規(guī)劃整齊，空氣清新，到處綠樹成蔭。那些低矮的平房幾乎不見蹤影，樓房如戰(zhàn)士一樣矗立在接到兩旁；中心廣場(chǎng)大氣而有內(nèi)涵，既有健身器材，又有亭臺(tái)樓閣，為人們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境與休閑鍛煉的場(chǎng)所；標(biāo)志性很強(qiáng)的逸夫樓不在顯眼，它的鋒芒已被兩側(cè)新蓋的教學(xué)樓所掩蓋；人員匱乏、技術(shù)落后、設(shè)施簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生所，現(xiàn)在已成為人才濟(jì)濟(jì)，儀器先進(jìn)餓現(xiàn)代化醫(yī)院；生活區(qū)周邊的幾個(gè)工廠也應(yīng)時(shí)代與發(fā)展的需要遷入了工業(yè)園區(qū)……。

縱觀一場(chǎng)，這里既有小城市的繁華與規(guī)模，也有鄉(xiāng)村的寧?kù)o與和諧。

了良好的居住條件，使人們的業(yè)余生活更加豐富，生活水平又向小康邁進(jìn)一步。

；也許沒(méi)有動(dòng)人的詩(shī)。

篇

更沒(méi)有豪言壯語(yǔ)有的只是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度。

此刻，我愿做一顆胡楊種子，扎根基層，在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，成為。

黨

優(yōu)良政策的倡導(dǎo)者、宣傳者和實(shí)施者，成為的公仆。我將用胡楊“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的。

精神。

堅(jiān)定不移的服務(wù)于兵團(tuán)，服務(wù)于，努力做好“建設(shè)大軍、中流砥柱、銅墻鐵壁”中的一份子！

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇九

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

我的成長(zhǎng)故事，在您看來(lái)也許很青澀，但我卻視如珍寶，它是我成長(zhǎng)路上收獲的一筆珍貴的財(cái)富。

其實(shí)我的成長(zhǎng)就像一個(gè)小孩子學(xué)走路。

分了三個(gè)階段：從站立到起步，再學(xué)走，摔倒過(guò)很多次，再到后來(lái)終于會(huì)走了。

第一階段：站立到起步。

剛剛參加工作時(shí)，我就像一只丑小鴨，什么都不會(huì)，干啥啥不行。

那時(shí)在新石小學(xué)，我剛到那，教一年級(jí)一班的代課老師走了，校長(zhǎng)看我是本科畢業(yè)，就馬上安排我接任這個(gè)班的班主任，兼語(yǔ)文數(shù)學(xué)課。

我上學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)是在高中，小學(xué)這怎么教呀，盡管我媽媽是小學(xué)教師，但是我們那是農(nóng)村，她又退休了，方法早就陳舊了。

出于面子，那就硬著頭皮上吧。

我清楚地記得管教學(xué)的金玫琳副校長(zhǎng)(現(xiàn)在是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的正校長(zhǎng))聽我的語(yǔ)文課，講的是《驚蟄》的第二課時(shí)，我講了還沒(méi)十分鐘，她就站起來(lái)了，打斷我，說(shuō)你這樣講他們根本就聽不懂。

孩子們當(dāng)然聽不懂，一年級(jí)語(yǔ)文第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)“了解課文”就可以了，我竟然在領(lǐng)著他們分析每一段的段落大意。

她讓我坐那，聽她講，那時(shí)我真覺(jué)得下不來(lái)臺(tái)，盡管面對(duì)的是六七歲的小孩子，但是我覺(jué)得他們肯定知道我講的不行才這樣，真是丟死人，我都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

期末考試所教班的數(shù)學(xué)語(yǔ)文都和別的班差了2分。

這是我起步時(shí)摔的第一個(gè)大跟頭，心里很難過(guò)，自尊很受傷。

第二階段：學(xué)走，摔倒過(guò)許多次。

來(lái)到咱們學(xué)校，還是擔(dān)任一年級(jí)班主任，講課還是很差，我特別害怕領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課，每次楊主任董校長(zhǎng)聽完課都能指出好多毛病和問(wèn)題來(lái)。

董校長(zhǎng)每次聽完課都是先鼓勵(lì)，但我覺(jué)得那些鼓勵(lì)的話都是董校長(zhǎng)費(fèi)了不少腦筋想出來(lái)的，就像是我們見差生家長(zhǎng)時(shí)為他們找出一些優(yōu)點(diǎn)那么難，然后再給很多指導(dǎo)。

我一直感謝董校長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)，那時(shí)好幾次講完課我都對(duì)自己失望死了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就不是當(dāng)老師的料，那時(shí)候我剛結(jié)婚，還沒(méi)買房子，就在一街(晚上看校門的李師傅家)租房子，住的是三樓，就那么一間小房子，冬天冷得不行，夏天又熱的受不了。

為了攢錢買房子，什么東西都不舍得買，從太和買了一個(gè)11寸的小電視，那是唯一的家電。

愛人常年在外出差，在這又沒(méi)什么同學(xué)朋友，大姐在五七路，又那么遠(yuǎn)，覺(jué)得自己孤苦伶仃的，工作又不順利，不想干的想法都有。

是董校長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持到了今天。

董校長(zhǎng)給我最具體而且最受用的指導(dǎo)就是：寫教案要詳細(xì)，把你要說(shuō)的話都寫上。

楊主任是個(gè)直爽的人，也很細(xì)心，關(guān)于每個(gè)細(xì)節(jié)都給我指得明明白白。

她讓我每次上課之前都認(rèn)認(rèn)真真地看課本，看教材，看新教材教法，同步，報(bào)紙都像學(xué)生一樣整整齊齊的做好，需要提示的地方提前做好標(biāo)識(shí)。

當(dāng)班主任的那兩年時(shí)間，和路會(huì)玲老師，鄭書玉老師，宋雪君老師，還有王歡，一個(gè)辦公室。

我從她們身上學(xué)到了很多，從備課上課到看作業(yè)，從怎樣教育學(xué)生到怎樣與家長(zhǎng)相處。

路老師經(jīng)常說(shuō)：我們與家長(zhǎng)相處就像和朋友是一樣的，家長(zhǎng)都對(duì)咱們恭恭敬敬的，那是人家尊重咱，差生的家長(zhǎng)就比咱們第一等呀，人家也想把孩子教育好，只是沒(méi)辦法。

我試著向朋友一樣與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)工作果然好做。

鄭老師是個(gè)大實(shí)在人，什么都教我，讀書，學(xué)習(xí)，提高自己，修養(yǎng)身心，是我從她身上學(xué)到的最寶貴的財(cái)富。

宋老師的多才多藝，聰明能干，讓我知道做一位優(yōu)秀的老師其實(shí)就該一個(gè)全才。

從王歡身上也學(xué)到了許多，比如細(xì)心，耐心，謙虛，等等。

那時(shí)候她們經(jīng)常會(huì)把講課的機(jī)會(huì)(特別是數(shù)學(xué)課)給了我，在她們的指導(dǎo)和幫助下，我的課上的漸漸有了模樣。

第三階段：會(huì)走了。

后來(lái)改為教數(shù)學(xué)，來(lái)到了現(xiàn)在的辦公室。

和劉連菊老師，吳彥菊老師，張玉華老師，成了同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友。

教數(shù)學(xué)又與前邊較低年級(jí)不一樣，又得重新學(xué)。

劉連菊老師很細(xì)膩，怎樣去上課，怎樣留作業(yè)，包括怎樣撕小卷，讓我真正體會(huì)到了什么叫“術(shù)業(yè)有專攻”。

吳老師對(duì)問(wèn)題分析得非常透徹，清晰，從她身上我看到了一位資深數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采。

張老師是只要做一件事就全身心付出，一定要做好。

我記得去年我參加聯(lián)合校評(píng)優(yōu)課，講的是《認(rèn)識(shí)平均數(shù)》，張老師給我指導(dǎo)細(xì)膩到每一句過(guò)渡語(yǔ)，一字一句幫我修改教案。

那次評(píng)優(yōu)課是我成長(zhǎng)路上第一次飛躍。

我明白了：成功屬于有準(zhǔn)備的人。

那節(jié)課是通過(guò)投球游戲引入的，我就從體育室借來(lái)球，拿著我們辦公室的水桶，在體育課時(shí)間讓學(xué)生投。

我還到益友超市買了兩捆新鉛筆(試一試的演示)，讓愛人一遍一遍的給做課件、修改課件(盡管我也會(huì)做，但是我想讓效果達(dá)到最好)。

然后去劉老師那兩個(gè)班試講，讓劉老師聽，然后改，完了再講，讓全體數(shù)學(xué)老師去聽，然后再改。

教案我寫的非常詳細(xì)，除了我要說(shuō)的話，哪一步要干什么，比如板書，看投影等等我都寫得清清楚楚。

教案每次改了之后我就再重抄一次，5頁(yè)的教案，我總共抄了五遍。

聯(lián)合校許多領(lǐng)導(dǎo)老師聽課，課后我得到了我認(rèn)為是最好的評(píng)價(jià)。

我記得楊主任一個(gè)一個(gè)評(píng)價(jià)，到我這，就一句“王偉偉今天表現(xiàn)比較好”。

董校長(zhǎng)說(shuō)：這幾個(gè)人里頭就看著王偉偉不緊張。

其他兩個(gè)聯(lián)合校的老師也給了很好的評(píng)價(jià)。

那時(shí)我覺(jué)得自己就像一只毛茸茸的小雞長(zhǎng)出了幾根硬翎，我感到了自己的變化，看到了自己的`成長(zhǎng)。

去年十月份學(xué)?！案疟痹u(píng)優(yōu)課，當(dāng)時(shí)我懷孕已經(jīng)五個(gè)多月，楊主任說(shuō)：“偉偉，身體不方便就別講了?！边@時(shí)的我已經(jīng)和以前不同了，我已經(jīng)不再怕別人聽課，有了前面的自信，我更想鍛煉和展示一下自己。

我說(shuō)：我要講，九月份我就把課準(zhǔn)備好了。

課后，我得到了最難忘最驕傲的一句表?yè)P(yáng)，董校長(zhǎng)說(shuō)：“王偉偉現(xiàn)在講課已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了?！蹦悴恢牢矣卸喔吲d，我看天空那么藍(lán)，太陽(yáng)那么溫暖，街道那么寬闊，所有的人都那么好！我的生活又一個(gè)新的開始了！

現(xiàn)在的我不僅能熟練講好一節(jié)課，許多講課的方法和技巧我也能琢磨出一二來(lái)，有了自己的一套講課方法。

而且現(xiàn)在的我就已經(jīng)深深地愛上了教師這份工作，去年懷著孕我堅(jiān)持帶我那兩個(gè)班數(shù)學(xué)，一次假也沒(méi)請(qǐng)，一項(xiàng)工作也沒(méi)少做，直到孩子出生的那一天。

這一切都緣于我對(duì)教師這份工作的熱愛、執(zhí)著與追求。

這就是我的成長(zhǎng)故事，我還僅僅是“剛會(huì)走”，接下來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……。

這是我的真實(shí)經(jīng)歷，我要感謝我們親愛的學(xué)校，感謝所有幫助過(guò)我的老師們。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

不知從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)，與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備。

不知道是不是人越長(zhǎng)越大，其所要承受的壓力便越來(lái)越多，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。

隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧?。小時(shí)侯的勾勾手，一百年不會(huì)變，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話，現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。

今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的“相見時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現(xiàn)的淋漓盡致，正是因?yàn)橛辛穗x別的痛，才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚。

漸漸長(zhǎng)大的我們，有了各自的理想與追求，誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久，正是因?yàn)橛辛俗非?，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以后會(huì)更好，不好的可能以后見了都會(huì)形如陌路。

上次月考，軍取得了級(jí)里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“一炮打響”，而城卻“勇奪”了班里倒數(shù)第一名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績(jī)，城沒(méi)有流淚，因?yàn)槎昧四袃河袦I不輕彈，要流也只能往心里流。因此，城在班里癡呆了幾天。

……。

成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì)了忍讓，傷心流淚時(shí)，我們學(xué)會(huì)了爬起，取得成績(jī)后，我們學(xué)會(huì)了謙虛。

每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂(lè)譜所寫的故事。

我的成長(zhǎng)故事演講稿篇十一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

童真，是傻冒的意思。就像五味瓶一樣，有著酸、甜、苦、辣、咸的味道。讓我們打開記憶的閥門。去回想童年的趣事?！皶r(shí)鐘滴滴嗒嗒地響，我明白那時(shí)我的生命在流淌?！睍r(shí)間一分一秒的流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰明的智慧。

成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)方，但有一件事深深的印在我的腦海。

打開記憶的.作文，回念起童年時(shí)候的歡樂(lè)：就在我五歲的時(shí)候，姑姑來(lái)我家，給我?guī)?lái)了一輛嶄新的二輪車（自行車），從那以后，我每一天都會(huì)練習(xí)騎車，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飄走了，可我的技術(shù)一點(diǎn)兒也沒(méi)有提高。

就在暑假我有了一個(gè)新教練（爸爸），他的技術(shù)可是響當(dāng)當(dāng)?shù)膁ifference（差），為什么我要邀請(qǐng)爸爸當(dāng)我的主教練呢，因?yàn)檠桨职质强恳粡堊旌痛罅鈦?lái)教我的，我騎車子的時(shí)候老是倒，所以他這個(gè)大力士就派上用場(chǎng)了，給我扶著，我就再也不會(huì)倒了，有的時(shí)候我那個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了，理所當(dāng)然爸爸這張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴給我講著說(shuō)那。

這一天我又開始練習(xí)騎車子了，首先爸爸先給我扶穩(wěn)車子，我先把車子發(fā)起來(lái)，開始騎，這車子像長(zhǎng)了腳一樣左逛逛、右逛逛，哎呀不好了，這車子正向汽車飛奔而來(lái)，我一個(gè)急剎車，真是千幸中的萬(wàn)幸啊，還有一厘米就要撞上了，我長(zhǎng)嘆了一口氣，這樣練了不幾天，我就敢和姐姐pk了！yes！iamthewinner！iamthewinner?。ㄎ亿A了，我是冠軍）。

生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了五味瓶的一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨練，讓我們與多姿多彩的成長(zhǎng)故事，勇往直前。