在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

開學的周記篇一

開學兩三周，說不上什么心情，只覺有些荒蕪。早有些寫一點東西的沖動，捏著筆，卻不知可以說些什么。筆落之處，幾成荒涼啊！

日子跟上學期一樣，緊張又平淡，每天一模一樣的內(nèi)容，一模一樣的節(jié)奏，沒什么特別快樂的事，也沒什么十分讓人傷心的事。只是覺得累，實在是累。最缺的是覺，睡覺的覺，睡不夠?。∶刻煸缌c起床，晚十一點半也許才能入睡。二十四小時，能保證的睡眠時間基本也就六個多小時。這還不算偶爾那個學生頭痛腦熱那個宿舍忘拿鑰匙等雜七雜八的事了，如果那樣，可就又苦了這個勞苦之身了，一耽擱也許又得個把小時。

我們的一天如包身工一樣，早六點開始，晚上十點半左右結(jié)束。其間就是工作，工作，幾乎是不停地工作。不可能有太多的空閑稍作休整，手頭瑣碎而冗雜的事務似乎總是做不完，有時吃飯時間也在談著、想著工作。

六點，對，就是六點。天還未明，夢沒做醒，鬧鐘卻不管不顧，盡職盡心，將人鬧醒。夏季倒還稍強一些，六點天色已基本放明，很多人都已起床，工作不工作倒還不說?？墒牵诙?，六點，天還黑咕隆咚一片，我們就要穿衣，刷牙、洗臉，鎖門，頂著星月，迎著寒風，或者還要裹著雪花，匆匆走出溫暖的宿舍，急急赴向空寂的教學樓——要查學生的早到校??！

一天的工作開始了——。

早到校、早操、課間操、活動課、備課會、晚自習、新聞聯(lián)播、晚休……一天之內(nèi)，多次簽名，多次到場，生生把班主任們的時間鋸成一段一段。實際意義？有！該是不該？該！可這些簽名、到場著實把這些班主任忙扎了，時間是有限的，事務是繁多的，腿是要緊跑的，腦子是要不停地動的，嘴是要一個勁說的。不動腦子想想如何輕松有效的管班，掙死也不頂作用。

因為據(jù)說過段時間要去軍訓，五六月份還要在這兒開設(shè)中、高考考場，所以每個周五就不再放假，上課吧，補上這些預計將要丟失的課。周六下午三點上完課放假，放假后吃吃飯，打打球，稍作耽擱，天已近黑。周日早上稍事休息，下午又要收假，又要開始一個長達六天的輪回。現(xiàn)在才明白了什么叫“周而復始”了，在我們的生活中，就是一周一個一模一樣的開始！

開學的周記篇二

星期五xx老師總結(jié)了這個星期同學們的表現(xiàn)，并提名以下同學有進步：xx、xx、xx、xx……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續(xù)努力！

當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經(jīng)歷！

學習上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期x，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入了教室。這時xx故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，xx身子一歪，腳一滑，跌倒在地上?！班亍钡囊宦?，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……xx終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著xx痛苦地抱著頭，趕緊把她送到xx老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

終于我們倆站到了xx老師面前，xx老師詢問了前應后果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了xx老師的教導，我們也漸漸和好起來。

開學第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步！

開學的周記篇三

一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕松愉快的開學第一周，讓我很快就適應了學校的環(huán)境。

我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為教師的好幫手。協(xié)助教師工作，幫助有困難的同學們，為班級這個大家庭獻出一份力量。

雖然我認為我的現(xiàn)狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學們之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學們之間的學習進步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。

我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。

開學的周記篇四

不知不覺，假期過去了。開學一周了，我從初一懵懂的新生，到初二忙碌的節(jié)奏。很多事情和剛來高三的時候不一樣，心情也不一樣。

高二，校園還是那么干凈整潔，綠樹成蔭；老師的講課是那么有活力，那么引人入勝；學生們相處得如此和諧愉快?，F(xiàn)代化的圖書館、視聽中心、網(wǎng)絡中心、實驗室讓我流連忘返。這些都和小學很不一樣，讓我覺得很新鮮，很有趣。

大二了，增加了對未來的憧憬。在開幕式上，我們興奮地把美好的祝愿系在氣球上，然后把它們飛到藍天上。每個人的愿望是多種多樣的，有的想成為音樂家，把中國傳統(tǒng)音樂帶給世界；有些人希望成為記者，讓全人類驚嘆于中國今天的快速發(fā)展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就能聽到社會角落里微弱的聲音……理想只有通過行動才能實現(xiàn)。在初中的三年里，我們會為未來打下堅實的基礎(chǔ)，一步一步向目標邁進。

我大二了，有些感情讓我很緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀中學，學習上的競爭很激烈，會有一些壓力。一不小心，成績就會落后于團隊，根本無法放松。你應該一直處于學習狀態(tài)。為了在三年的學習中取得成功，我們必須適應這種緊張的學習氣氛。我大二。我興奮，期待，緊張。但無論如何，從1.1滴開始，融入新的生活，讓我們以昂揚的姿態(tài)面對高二的生活。

我們將在這里繼續(xù)奮斗，創(chuàng)造輝煌的未來！

開學的周記篇五

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為全新學期即將開始。

朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了?？墒菒壅f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接全新學期的。

全新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在全新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我！

文檔為doc格式。

開學的周記篇六

迎著和煦的秋風，邁開輕快的腳步，我又回到了朝思暮想的母校。

馬上就能見到熟悉的大樓、熟悉的老師、同學，我越想越激動，恨不得馬上就走進教室，和同學們談天說地，聊聊暑假里的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我以“飛毛腿”的速度來到校門口哇！校園對面的白墻上張貼著同學們精心設(shè)計的畫，有站在枝頭，唱著歌兒的小鳥；有亭亭玉立的荷花；有富貴的牡丹花；還有兇相畢露的恐龍哩！這些畫為白墻增添了許多炫麗的色彩。

咦，前面怎么有人在拍照呀？也不知從哪冒出來了一位阿姨，這位阿姨可真漂亮！長長的頭發(fā)，大大的眼睛，但是，她的手里怎么也有一臺照相機？“來，小同學，笑一個！”那位漂亮阿姨說，啊，我可不要拍，因為我最討厭拍照了，而且媽媽說我不上照，哎，算了吧，就拍一張吧，“咔嚓”一聲，我的幸福笑臉就被定格在了一瞬間。

走進教室，只聽見“聽說今年的英語老師不是原來的x老師了?！钡淖h論聲，啊，不會吧，我心想，任老師不繼續(xù)教我們啦？為什么？那又會是誰呢？就在這時，有一句話進了我的耳朵“好像是因為x老師生小寶寶了！”啊，我有一陣驚訝，但是事實告訴我這是真的，這個學期先由x老師代替，下個學期x老師再來教我們。

開學第一天，我很開心又能見到同學們和老師們，而我又有點遺憾，因為英語老師x老師這個學期不教我們了，要到下一個學期才會教我們，這個學期由x老師給我們上英語課。

開學的周記篇七

開學了，開學的第一天早上，我迫不及待地穿上衣服，沖出家門，奔下樓梯，拉著爸爸沖向?qū)W校。

這一天，我們沒有上語文課，而是組織了各種活動，比如發(fā)獎狀，唱歌，講故事，講笑話等等，熱鬧極了。

數(shù)學課上，我們飛快地抄題目，答題目。老師見我們這么高興，嘴角也往上彎了彎。最后一節(jié)課，老師準備布置數(shù)學作業(yè)，可是過了一會又拿起數(shù)學課本說：“哦，我忘了，今天是六一兒童節(jié)，那我就不給大家留作業(yè)了，你們輕松一天吧！”話語剛落，教室里就發(fā)出了“咚、咚、咚、邦、邦、邦”的聲音。哦，原來是同學們表示高興的聲音，有的拍桌子，有的拍手，還有的在跳來跳去。我高興地從椅子上跳下來呼喊著。又過了一會兒，下課鈴響了，我們又能和盧老師見面了。老師問我們數(shù)學作業(yè)，我們開心地說沒有，于是盧老師說：“語文作業(yè)加倍！”我們又唉聲嘆氣，盧老師又說：“騙你們的，語文也沒有作業(yè)?！蔽覀兟犃耍质钦f又是笑，開心得不得了。

??！這就是我那美好的星期一！

接下來的`幾天，開始正式上課了。我發(fā)現(xiàn)，好多同學都進步了，當然，我也進步了一些。

這一周的回憶太美好了！

開學的周記篇八

一晃開學已經(jīng)兩周了，我終于見到了我日思夜想的老師和同學們，這學期課堂的內(nèi)容又難了不少，數(shù)學已經(jīng)開始學習小數(shù)了。你知道嗎，我非常懷念我們上幼兒園的時候，和小朋友在幼兒園一起玩兒，一起外出郊游，想想那時的我們是多麼無憂無慮，開心快樂??！我常常盼著快快到周末、節(jié)假日，有爸爸媽媽帶咱們?nèi)ズ猛娴挠螛穲?、解饞的必勝客……說到這兒，你看沒看最近播放的‘爸爸去哪兒’這個節(jié)目，我最喜歡聽節(jié)目里面的主題曲，旋律優(yōu)美，朗朗上口，一聽道這收歌仿佛就能看見我和爸爸在家嬉鬧玩耍，聽到我和爸爸歡樂的笑聲，可以感受到爸爸濃濃的愛意。

花生，我想說的話已經(jīng)全告訴你了，希望能在回信中看到你最近的生活噢。

開學的周記篇九

新的一個學期又開始了，我們班多了許多新同學。這一來我們班就有58個人了。我想我要從現(xiàn)在開始不和別人比吃穿，要和別人比看書、比學習、比勞動、比品德。而且，我還要把自己的缺點丟掉，學習別人的優(yōu)點。

我記得，開學的第二天，魏老師對我們說，你們每一個人從現(xiàn)在開始都是一張比雪花還要白的白紙，如果哪一個同學的表現(xiàn)不好，那他／她張白紙上就亂畫了一道。到最后看誰的白紙上有一幅美麗的圖畫，誰就是優(yōu)秀的學生。我想我這張白紙可千萬不要亂畫，一定要畫出最美麗的畫。

星期五，我們學校開了一個大會。大會領(lǐng)導的講話，使我明白了一個道理：我一定要遵守《十不準》，遵守《小學生日常行為規(guī)范二十條》，遵守《小學生守則十條》。

這就是我新的一個學期的打算。

開學的周記篇十

?。￠_學第一周過得真美好！

這是開學后的第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養(yǎng)了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的小學生”！

班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業(yè)過來的大學生！卞老師總說他教學經(jīng)驗不足，當班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛的“猴子”了。

其實她并不知道事情的終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩了，就是左耳朵進，右耳朵出！

上午自習，方老師在我們就安安靜靜的，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的！吵翻了天！

方老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學到了課本上的知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的，只能在今天這個特殊的日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節(jié)快樂！身體健康！萬事如意！”

有人可能會疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應他的風趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領(lǐng)我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內(nèi)心的真實心情。

漸漸的，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。

周五老師在一次噴發(fā)出他的第三次怒火，開學一個星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

我們喜歡的幽默的方老師，不是愛發(fā)“三言怒火”的方老師。

開學一周了，我們基本上已經(jīng)適應過環(huán)境來了，沒有適應的同學要努力了！

這一周，我們主要學習了三角形。下面是我總結(jié)的主要內(nèi)容：

1·1：三角形的定義

三角形的內(nèi)角和以及怎樣利用它做題

1·2：按三角形內(nèi)角的大小分類(銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形)

直角三角形的表示與直角三角形兩銳角之間的關(guān)系

利用以上兩點來做題

1·3：按三角形的三邊長分類(等腰三角形，等腰直角三角形，等邊三角形)

組成一個三角形的三邊長的條件和求第三邊的取值范圍以及利用它做題

1·4：中線(重心)與角平分線(內(nèi)心)的定義

開學的周記篇十一

開學啦！同學們都不想離開溫暖的家。

到了離學校幾十米的地方，就可以看見很多的車輛，就好像一片海洋。我們想找一個停車的位置，可是，車輛實在太多了，根本就找不到停車位。到了學校的校門口，我看見了有的學生還在拉著媽媽在哭泣，有的學生舍不得離開媽媽，不進校門口。有的學生很堅強，他不想離開媽媽的懷抱，特別想哭泣，可是，他并沒有這么做，而是一滴眼淚都沒有掉，裝作很開心。由于他不想媽媽為他擔心，他還知道哭是沒有用的，哭也得在學校，不哭也得在學校，所以他選擇了不哭。他還知道，媽媽每年花那么多的錢是讓人他來學知識的，能學到知識才是最大的收獲。

我也不想離開媽媽的懷抱，當媽媽去宿舍給我去床鋪的時候，我想，媽媽鋪完床鋪把我送到課室就要在了，我特別想哭。媽媽把宿舍的東西都給我收拾好了，我們來到課室，媽媽把我的作業(yè)收拾好之后，給老師說了幾句話之后，就離開了，我看著媽媽離去的背影，我還想哭泣??！

我不想離開溫暖的家，我更不想離開媽媽的懷抱！