心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇一

自從我暑假中看了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，主人公海倫.凱勒的悲慘命運(yùn)令我深深惋惜，但她的頑強(qiáng)拼搏，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒的精神讓我終身難忘。

這本書(shū)是海倫的自傳，講了她19個(gè)月時(shí)得了疾病，集盲、聾于一身，后來(lái)又喪失了語(yǔ)言能力，但她頑強(qiáng)拼搏、珍惜時(shí)間，最終取得了成功。

海倫.凱勒雖然病魔纏身，但是她的88年都在努力拼搏，沒(méi)有一絲一毫的松懈，或許，對(duì)她來(lái)說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”吧!時(shí)間很寶貴，所以她用畢生時(shí)間在努力學(xué)習(xí)，到后來(lái)學(xué)會(huì)了說(shuō)話。但是如果換作是我，我也許不是這樣做的吧!

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，五官都沒(méi)受損，而且身體好。但是我不像海倫.凱勒那樣珍惜每一秒。我每天就是做點(diǎn)作業(yè)就會(huì)玩或看電視，一直虛度光陰，對(duì)我來(lái)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”。而她卻與我們截然不同?？戳恕都偃缃o我三天光明》以后，我明白了應(yīng)該要珍惜時(shí)間，而不是白白讓它溜走。就像朱自清先生的《匆匆》里寫(xiě)的那樣：“我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去了。”時(shí)光匆匆啊!珍惜時(shí)間的海倫.凱勒樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，她讓我懂得了時(shí)間是一去不返的。

海倫.凱勒珍惜時(shí)間的這一品質(zhì)一直流傳于世間，我知道了時(shí)間是多么寶貴，所以從看完這本書(shū)起，我也開(kāi)始珍惜時(shí)間了。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇二

暑假是學(xué)生們放松身心的時(shí)刻，而讀書(shū)成為了豐富暑假生活、開(kāi)闊眼界的重要方式之一。在過(guò)去的暑假里，我利用寶貴的時(shí)間讀了不少書(shū)籍，這不僅讓我更深入地了解了許多知識(shí)，也讓我體會(huì)到了讀書(shū)給自己帶來(lái)的好處。

第二段：經(jīng)歷與感受。

我花了一個(gè)月的時(shí)間閱讀了各種類型的書(shū)籍，包括小說(shuō)、歷史、科普等。在閱讀的過(guò)程中，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)用的技能。例如在讀小說(shuō)時(shí)，我學(xué)會(huì)了分析情節(jié)、刻畫(huà)人物，進(jìn)一步了解了人性的復(fù)雜性；在閱讀歷史書(shū)籍時(shí)，我對(duì)歷史事件、人物等有了更深入的了解，對(duì)于世界的變遷和人類發(fā)展的歷程有了更為全面的認(rèn)識(shí)。此外，讀書(shū)對(duì)于提高我自身的閱讀理解能力、寫(xiě)作能力以及擴(kuò)大詞匯量也有很大的幫助。

第三段：?jiǎn)⑹九c收獲。

通過(guò)讀書(shū)，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自我提升的重要性。讀書(shū)使我陶冶了情操，培養(yǎng)了自己對(duì)于文學(xué)、藝術(shù)以及人生等方面的獨(dú)特見(jiàn)解。同時(shí)，讀書(shū)也是一種追求知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方式，它讓我不斷拓寬自己的思維，培養(yǎng)了我批判性思維、邏輯思考方面的能力。此外，我也意識(shí)到讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力和情商，從而更好地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。

第四段：讀書(shū)的方法與策略。

讀書(shū)需要一定的方法和策略，才能更好地獲取知識(shí)和體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。我在讀書(shū)過(guò)程中，學(xué)到了一些有效的方法。首先，建立一個(gè)固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn)，這樣有助于培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣和專注力。其次，選擇適合自己水平和興趣的書(shū)籍，激發(fā)自己的閱讀興趣。同時(shí)，可以通過(guò)提前閱讀書(shū)籍的簡(jiǎn)介和評(píng)價(jià)，對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容和作者有一定的了解，有助于更加專注和深入地閱讀。最后，讀書(shū)時(shí)要做筆記，用自己的語(yǔ)言記錄下自己的感想和體會(huì)，這有助于鞏固記憶和思考。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這個(gè)暑假的讀書(shū)心得，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和樂(lè)趣，并且學(xué)到了一些讀書(shū)的方法和策略。閱讀讓我愛(ài)上了書(shū)籍，讓我在書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣和滿足感。我相信，繼續(xù)讀書(shū)將會(huì)讓我在知識(shí)、人文、智慧等方面更上一層樓。因此，我決定在未來(lái)的生活中，保持每天一定的閱讀時(shí)間，堅(jiān)持不斷地閱讀，讓自己變得更加博學(xué)、有趣和有思想。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇三

世界上最美麗的呼喚莫過(guò)于母親的呼喚，為人母親，每一個(gè)都可以為子女豁去生命，這應(yīng)該就是母愛(ài)的偉大吧!

仔細(xì)回想，一個(gè)瘋子都可以明白母愛(ài)，為子女可以不顧性命，不顧危險(xiǎn)。在別人眼里在她的行為上，或許她是一個(gè)瘋子。但在我的心中在她的精神里，她卻是一位偉大的母親，一位無(wú)私的母親。

有這么一位母親，在家中最困難的時(shí)候，她背棄了鄉(xiāng)里的習(xí)俗，把中間的孩子過(guò)繼給了大媽家，而這個(gè)孩子太小，根本無(wú)法理解這位母親的苦心：大媽家的條件好。她一直都想把最好的給他。在那位母親病危時(shí)，說(shuō)出了“石頭，別怨媽”這幾個(gè)字，讓他在心里想撕開(kāi)了一道口子，后來(lái)大哥把真相告訴了他，那時(shí)，他哭了，他第一次哭得像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，母親的苦心，卻換來(lái)了他的不解，他的怨恨。為了這個(gè)舉動(dòng)，他始終是母親生命里的一道永遠(yuǎn)愈合不了的傷疤，為了這個(gè)舉動(dòng)，母親愛(ài)了一生，想了一聲，也疼了一生。

你還能拿什么來(lái)愛(ài)我呢?在生活的苦難面前。而如今，我又能拿什么回報(bào)你呢?在生命的無(wú)情面前。這句話讓我感受到了母愛(ài)是那么偉大!

愛(ài)的偉大不在于生的光榮死的偉大，而在于愛(ài)是無(wú)限的，是無(wú)私的。不管你遇到了什么困難，家永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母親永遠(yuǎn)是為你擋風(fēng)的帆，母愛(ài)可以像瘋娘一樣至死無(wú)悔，也可以像故事中的母親一樣，默默無(wú)聞的祈禱，但無(wú)論是哪一種，母愛(ài)都是巨大的火焰，母愛(ài)都是人世間最讓人感動(dòng)的篇章!

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇四

隨著下課鈴的響起，我的暑假讀書(shū)生涯拉開(kāi)了序幕。

讀書(shū)是一種享受?！短一ㄔ从洝纷屛裔溽嘣诨ê５拿篮檬澜纾形蛎篮玫南矏?；《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到友誼的翅膀，感悟真實(shí)的情感；《假如給我三天光明》讓我明白原來(lái)，上帝為你關(guān)上門就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗；《淘氣包馬小跳》的笑聲令我久久不能忘懷。在楊紅櫻筆下，我看到一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活及孩子的天真、童真；讀了《賣火柴的小女孩》后，年幼無(wú)知的我才感受到在世界的另一個(gè)角落里，還有人忍受著貧苦，饑餓。我多么希望化作一個(gè)天使，去幫助他們呀！在《笑貓日記》中，我發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，為故事情節(jié)而感動(dòng)、流淚、哈哈大笑，還會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考；…于是手捧起一本書(shū)，想再次進(jìn)入書(shū)的世界；感受書(shū)的'快感。

仰望窗口，想著那些舒緩的文字，帶著梔子花開(kāi)的聲音，似乎都已融進(jìn)了生命的各個(gè)細(xì)胞，成為無(wú)法磨滅的記憶。我喜歡它們內(nèi)斂而傷感的格調(diào)，仿佛遠(yuǎn)處夜空縈繞的夜曲，雖沒(méi)有太多尖銳的鋒芒，卻能深深地刺進(jìn)我的心靈深處。我喜歡它們的明媚與灑脫，仿佛一陣徐徐的清風(fēng)，雖沒(méi)有太多的言語(yǔ)，卻能散發(fā)出激情的光芒。我喜歡它們的豪情、壯志，仿佛一座座泰山，佇立眼前。

夏天的綠葉帶著舒舒緩緩的節(jié)奏，在風(fēng)中上下舞動(dòng)，白云帶著一絲黑色印跡在晴空中浮動(dòng)。草木正隨著陽(yáng)光的增溫，而蓬蓬勃勃地生發(fā)著。一片“天堂草”出現(xiàn)在我眼前，它除了純凈的綠之外，沒(méi)有一絲雜草，令我想起《山羊不吃天堂草》中的羊面對(duì)這樣高貴而誘人的“天堂草”卻不肯將頭低下。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇五

隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學(xué)和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結(jié)束了我們一年的四年級(jí)的生活，進(jìn)入了暑假生活。

其實(shí)，暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間，我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，但是，暑假也不要太過(guò)于枯燥，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學(xué)習(xí)的勞累。

在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽(tīng)吧！

那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。

我的暑假生活就快結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得吶，在這剩下的短暫的時(shí)間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級(jí)的知識(shí)，來(lái)迎接新一學(xué)期的考驗(yàn)。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇六

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，怎樣寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?lái),讀書(shū)心得體會(huì),僅供參考,希望大家喜歡!

本學(xué)期，我的教學(xué)專業(yè)水平和個(gè)人素質(zhì)都有了很大的提高，感謝讀書(shū)，讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識(shí)的份量;感謝讀書(shū)，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛(ài)的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書(shū)，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加輕松，生活更充實(shí)。

給我留下深刻印象的是周大淇老師寫(xiě)的一本書(shū)《我行你也行》。讀完后，其中有一個(gè)問(wèn)題使我想了很久，那就是怎樣才能和孩子很好地進(jìn)行交流呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一是要多和孩子接觸。

正如書(shū)中所說(shuō)的大人有大人的事，孩子有孩子的事。因此在大人的眼里，孩子們的許多行為舉止、愛(ài)好動(dòng)作往往幼稚可愛(ài)，但卻是孩子眼中最美好的世界，是他們的天堂和樂(lè)園。要想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走近他們的世界，成為他們的朋友，孩子才會(huì)把小秘密告訴你們。

二是要有耐心。

在和孩子談話交流的時(shí)候，最重要的是要耐住性子認(rèn)真聽(tīng)。孩子小，語(yǔ)言邏輯性差，再加上想像力豐富，常常說(shuō)上半天也說(shuō)不出所以然，既沒(méi)有主題，又詞不達(dá)意，但卻滔滔不決，一本正經(jīng)，兩只眼睛噔的圓圓的。但在這個(gè)時(shí)候，最希望家長(zhǎng)做的就是靜靜地聽(tīng)，即使不明白說(shuō)的是什么意思，也不要打斷他們的話。孩子就會(huì)覺(jué)得只要有人聽(tīng)，他們就會(huì)講得越有趣，這就是訓(xùn)練孩子自我表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì)。

做最好的家長(zhǎng)!相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想，也是我的理想。可怎樣做才是最好的家長(zhǎng)呢?我?guī)е\(chéng)的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他最好的家長(zhǎng)世界。

《做最好的家長(zhǎng)》通讀下來(lái)，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡(jiǎn)單的原則：一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是使女兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng);三是因材施教。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候肯定都有過(guò)這樣的想法和意識(shí)。但是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，往往做起來(lái)難!起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與最好的家長(zhǎng)的差距吧!

一個(gè)擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)!在李鎮(zhèn)西對(duì)女兒的教育中，品質(zhì)教育無(wú)疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)。但現(xiàn)實(shí)是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來(lái)越不重要了;并不是家長(zhǎng)沒(méi)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，而是在這樣一個(gè)快節(jié)奏的、充滿競(jìng)爭(zhēng)的、以金錢地位衡量一個(gè)人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人與人之間與來(lái)愈冷漠，人們?cè)絹?lái)越自我。對(duì)于自我的關(guān)注、自我價(jià)值的體現(xiàn)愈來(lái)愈重視?？旃?jié)奏的生活，使人們無(wú)暇關(guān)注事情的過(guò)程，只關(guān)心結(jié)果。但一個(gè)人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過(guò)程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果：高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰(shuí)會(huì)去關(guān)心你上高中時(shí)做了些什么呢?這也許就是晴燕那些同學(xué)自私的原因吧!

在講求實(shí)效、追求經(jīng)濟(jì)利益的'當(dāng)今時(shí)代，無(wú)疑知識(shí)能力的變現(xiàn)速度是最快的，而思想品質(zhì)的變現(xiàn)是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因?yàn)檫@種不凸顯，致使我們廣大家長(zhǎng)漠視了品質(zhì)教育。但它恰恰影響著決定著你會(huì)成就一個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路。

我信仰叔本華的實(shí)際：喜好欣賞一目明了的書(shū)的人是勤奮的人，只要欣賞那些需要本身反復(fù)思索本領(lǐng)明白的書(shū)的人，才是真正念書(shū)的人。我以為一個(gè)民族也是云云。一個(gè)沒(méi)有相比深邃著作的民族是不創(chuàng)造八的民族。真正的深邃，不是由于它闊別我們的一樣平常生活，而是由于它直面天下本身的繁蕪。我的欣賞也是云云。我喜好欣賞深邃的著作。在欣賞中我夸大想象和遐想。再籠統(tǒng)的實(shí)際表述，在舉行思辨明白的同時(shí)，我把它復(fù)原成一樣平常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的遐想，有些需要想象的布局。我不停以為，無(wú)法進(jìn)入籠統(tǒng)觀點(diǎn)的人是短少想象的人;短少想象的人要是自以為明白籠統(tǒng)觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)在他那邊也曾經(jīng)是一個(gè)去世的工具了，既沒(méi)有團(tuán)結(jié)才氣，也沒(méi)有天生才氣。

我”在石板上刻骨銘心地“觀”著。鏡子呢?鏡子照舊鏡子。我從君子書(shū)末尾“念書(shū)”生存。村里的巨細(xì)孩，從初中學(xué)校借回君子書(shū)。有些巨細(xì)孩還爬到教師家或供銷社里去偷君子書(shū)。借返來(lái)的第二天就要還，于是一本君子書(shū)在村里輪番讀到天明，輪不著的干怒視。讀小學(xué)的我放學(xué)回家，緊張任務(wù)是放牛，讀君子書(shū)的機(jī)會(huì)比其別人多。其時(shí)用得最多的一個(gè)短語(yǔ)，大概便是“改革的東風(fēng)”。在這“東風(fēng)”中，我感觸到了父輩們終身的“悲涼”。這種“悲涼”感越來(lái)越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木專一的“眼”。讀高中時(shí)，我冒死地思索農(nóng)人的運(yùn)氣。讀的書(shū)越多，越創(chuàng)造七，越感觸到天下的嚴(yán)懲、知識(shí)的無(wú)涯、思索的無(wú)窮，而人在此中的運(yùn)氣也越貼近，越飄渺。我不知不覺(jué)走上籠統(tǒng)之路。當(dāng)年的“屯子之思”遠(yuǎn)了，“人的運(yùn)氣”這個(gè)維度卻刻骨銘心了。

這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因?yàn)?，?shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。有幸拜讀了《做一名快樂(lè)的幼兒教師》這本書(shū)，讓我對(duì)教師如何調(diào)整自己的心態(tài)、管理好自己的情緒有了更好的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)談?wù)勎业母邢搿?/p>

你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變環(huán)境，但你可以快樂(lè)自己。你不能控制別人，但你可以掌握自己;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。快樂(lè)的源泉來(lái)自自己，而非他人!一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂(lè)的鑰匙?？傊?，幼兒教師面對(duì)的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著我們，孩子的樂(lè)趣感染著我們，孩子的笑聲滋潤(rùn)著我們，我們用青春的節(jié)拍和孩子成長(zhǎng)的節(jié)拍融合在一起，我們不妨“蹲下來(lái)說(shuō)話，笑起來(lái)交流”，用欣賞的眼光，創(chuàng)造性的工作和寬容的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一個(gè)幼兒，從一定意義上說(shuō)，教師的幸福意味著幼兒的幸福，意味著幼兒身心的健康發(fā)展，更意味著我們幼兒教育的良好發(fā)展，我們期盼著有更多的教師在工作中能獲得幸福感，用自己的幸福感染周圍人，使更多的人得到幸福，譜寫(xiě)我們的幸福人生。

我開(kāi)始看《平凡的世界》第二部，也基本了解了作者的寫(xiě)作手法。我從《狼圖騰》中不知不覺(jué)地感到我的靈魂在被洗禮，又從《四世同堂》中身臨其境地被帶到那戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，接著《今夜有暴風(fēng)雪》讓我懂得了感受落寞，而初讀《平凡的世界》我懂得了思考生活。

生活并不是完美的，《平凡的世界》是一部被作者注入真情的書(shū)。孫少安與田潤(rùn)葉，這對(duì)青梅竹馬彼此相愛(ài)的人，卻在生活的海洋里分別，沒(méi)能手牽手走到幸福的海岸線。孫少安一次又一次既完美又對(duì)農(nóng)民大有益處的計(jì)劃，讀后感600字原本也是農(nóng)民的田福堂為什么總要拒絕呢?孫少平畢業(yè)回來(lái)工作一定是件好事，可雙倍的工分為什么還是填不飽肚子……的確，生活的海洋時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。風(fēng)平浪靜固然很好，但有巨大的障礙你也必須去面對(duì)。

但生活本身也不是完全糟糕的，這一點(diǎn)從書(shū)中便不難發(fā)現(xiàn)。貧苦的農(nóng)民到八月十四也能摘紅棗，搖香棗，吃甜棗，分酸棗……從小貧苦慣了的少安在舉行婚禮時(shí)也很風(fēng)光啊!少平回農(nóng)村絕對(duì)意想不到自己也能當(dāng)上老師，這份意外驚喜一定使整天吃黑饃的孫家高興一時(shí)。我覺(jué)得每一個(gè)善于思考生活的人都會(huì)覺(jué)得生活的海洋沒(méi)有絕望，只要你不隨波逐流，任憑再巨大的海浪也不能把你打翻。

生活同樣不是公平的，為什么孫少安、孫少平天生就貧困，顧養(yǎng)民、田潤(rùn)生卻天生富足，潤(rùn)葉生來(lái)就漂亮，而候玉英天生就是跛女子。

生活卻又是公平的，貧苦的孫少平靠自己的學(xué)識(shí)也當(dāng)上了令人們羨慕的老師，整天頑劣的王滿銀生活比孫家更一團(tuán)糟。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇七

暑假是學(xué)生們盼望已久的假期，而在這一個(gè)假期里，讀書(shū)是許多學(xué)生不變的選擇。閱讀經(jīng)典名著，了解新知識(shí)，拓寬自己的視野，成為了許多學(xué)生在暑假中最重要的一件事情。在這篇文章中，我將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我在暑假讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)于暑假讀書(shū)的初步期待與感悟。

一開(kāi)始，我選擇了一些我一直想讀但因?yàn)槠匠７泵Φ膶W(xué)業(yè)而沒(méi)有時(shí)間的書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，我原本以為的閱讀量實(shí)在太少了，于是我加大了自己的閱讀量。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我緊張的學(xué)業(yè)結(jié)束后，突然有了大量的閱讀時(shí)間，我的思維反而變得更加開(kāi)闊與靈活，也更加獨(dú)立自主和深思熟慮。我嘗試著去關(guān)注作者的每一句話，去理解每一個(gè)細(xì)節(jié)和表述，從而得到了比平常更加豐富的思考和收獲。

第三段：讀書(shū)過(guò)程中的心態(tài)變化。

我發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)寬松的環(huán)境下，讀書(shū)很容易變得枯燥乏味。一開(kāi)始，我遇到了一些閱讀上的難關(guān)，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢地開(kāi)始享受閱讀。我不再擔(dān)心自己的閱讀速度，不再為不理解某個(gè)細(xì)節(jié)而感到困擾，我變得更放松，也更愿意聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音。我開(kāi)始慢慢地享受這個(gè)閱讀的過(guò)程，享受每一個(gè)文字的魅力，甚至享受一些對(duì)自己來(lái)講極為艱難的挑戰(zhàn)。

第四段：從閱讀中得到的啟示。

在閱讀的過(guò)程中，我開(kāi)始驚嘆那些卓越的經(jīng)典作品所帶給我的收獲。我學(xué)到了關(guān)于歷史、哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的許多東西。我了解到，那些卓越的作家一直在為我們搭建橋梁，讓我們了解那些看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的事物，并教會(huì)我們?nèi)绾斡兴斋@。

第五段：對(duì)于讀書(shū)的總結(jié)和期待。

在結(jié)束這個(gè)暑假的讀書(shū)之旅之后，我在內(nèi)心深處久久不能平靜。我深深覺(jué)得，閱讀是對(duì)自己知識(shí)的完善與提高，也是對(duì)生命的一次寶貴體驗(yàn)。我希望，在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀，成為一個(gè)永遠(yuǎn)追求知識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)的讀書(shū)人。總之，閱讀是一個(gè)有趣豐富的生活方式，在閱讀的過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到那些令人信服的內(nèi)容和邊緣感覺(jué)，我們可以擁有生活中最深刻的感悟，并成為一個(gè)永遠(yuǎn)受益的甚至變成更好的人。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇八

總有一個(gè)人，在你孤單的時(shí)候陪同你;總有一種感情，在你懊喪的時(shí)候激勵(lì)、鞭策著你。這個(gè)人便是母親，這種情緒便是母愛(ài)。

今天，我滿眼熱淚地讀完了《瘋娘》這篇文章。讀完這篇文章，我眼里已看不見(jiàn)任何貨色，由于我的眼里已浸滿了淚水。

23年前，一個(gè)不知恥辱的瘋女子來(lái)到作者的村莊，因?yàn)榧腋F的關(guān)聯(lián)，爸爸娶了那瘋女子。一年后，那瘋女子生下了“我”，可奶奶卻不讓生母抱“我”，并把她趕出了家門。在“我”七歲的時(shí)候，向奶奶要媽媽，奶奶說(shuō)“我”媽死了，而小搭檔卻說(shuō)“我”媽是個(gè)瘋子。多少天后，被趕出家多年的母親居然回來(lái)了，當(dāng)“我”吵著不要她時(shí)，奶奶卻把她領(lǐng)回了家。上初中時(shí)，始終是瘋娘給我送飯。一天，一個(gè)同窗凌辱了“我”，瘋娘竟然當(dāng)場(chǎng)教訓(xùn)了他。當(dāng)“我”的心里剛接收這個(gè)瘋娘時(shí)，瘋娘卻為了給“我”摘鮮桃，可憐摔逝世了。

讀了這篇文章后，我無(wú)奈用語(yǔ)言來(lái)形容我的感觸。對(duì)一位母親來(lái)講，對(duì)孩子的愛(ài)是一種與生懼來(lái)的本性，這份愛(ài)就流淌在她的血液里，存活在她的生命中，只有生命還在，愛(ài)就會(huì)一直的傾瀉。從她成為母親的那一刻起，母愛(ài)就在瘋娘混沌的世界里投射下了一道刺眼的光芒，這道光線照射著她，讓她情愿甘心地為孩子付出所有，甚至她的性命。興許，在醫(yī)學(xué)跟常理上，瘋娘的行為永遠(yuǎn)是個(gè)奇觀。但作為一個(gè)母親，這種行動(dòng)卻平凡而一般，因?yàn)槟笎?ài)永遠(yuǎn)不會(huì)瘋癲，它光亮如炬，足以照亮蒙昧無(wú)知的世界。

母親為了孩子的光華，可以做最陳腐的幕布;母親為了孩子的盼望，可以做最蜜意的啞忍;母親為了孩子的成長(zhǎng)，可以化作最久長(zhǎng)的鈣質(zhì)。假如未來(lái)孩子的跳躍奔跑須要母親讓出最遼闊得空間，那母親能夠把身材貼在墻上，緊緊的，牢牢的。

咱們?cè)诼市酝秊榈臅r(shí)候往往損害了母親默默的愛(ài)，我們?cè)谟螒蛲鏄?lè)時(shí)往往疏忽了母親的愛(ài)……所以學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親吧?無(wú)論她貧困還是富饒，無(wú)論她漂亮仍是丑惡，都學(xué)會(huì)感恩本人的母愛(ài)吧!

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇九

我躺在草地上，細(xì)細(xì)回味著剛剛讀過(guò)的《雙面獵犬》。

《雙面獵犬》介紹的是一直名叫洛嘎的優(yōu)秀大黃狗再抓一只名叫達(dá)維婭的母豺時(shí)與她被困在一個(gè)木頭上，到了一個(gè)叫野猴嶺的地方，他們打敗了野猴，這時(shí)洛嘠的主人阿蠻星來(lái)了，洛嘠要走，達(dá)維婭將他撞死，產(chǎn)下了白眉，之后為白眉找了位奶娘——黑蝴蝶，咬了黑蝴蝶的孩子，之后事敗露，白眉離開(kāi)了豺群，到了他父親的主人——阿蠻星那經(jīng)歷重重磨難當(dāng)了一只獵狗。

文中那不放棄的精神感動(dòng)了我，達(dá)維婭在洛嘠背叛了自己，即將要回到阿蠻星懷里的時(shí)候，她沒(méi)有放棄，也沒(méi)有絕望，她仍冒著被獵槍打死的危險(xiǎn)，想讓洛嘠回到自己身邊;白眉在自己即將被趕出豺群的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，也沒(méi)有絕望，他仍冒著被豺群咬死的危險(xiǎn)，想回到豺群;在白眉被認(rèn)為是偷雞賊趕出獵戶寨時(shí)，他沒(méi)有放棄，也沒(méi)有絕望，他冒著被凍死的危險(xiǎn)，在雪地里呆了七天七夜抓住了偷雞賊，正是這種堅(jiān)持不懈的精神讓他們有了希望;正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他們得到了成功;正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他們有了生存的力量。

如果我是達(dá)維婭，在洛嘠背叛我時(shí)，我就會(huì)有一種輕生的想法，想去自殺，可是她沒(méi)有這么做，因?yàn)閳?jiān)持;如果我是白眉，在豺群趕我走時(shí)，我就會(huì)知趣的走掉，不會(huì)拿我自己的生命開(kāi)玩笑，可是他沒(méi)有這么做，因?yàn)閳?jiān)持，如果我是白眉，在獵戶寨趕我走時(shí)，我會(huì)走掉為何不再做一只快樂(lè)的豺呢，現(xiàn)在這樣不但冷，又餓，又不一定能抓到，又何必呢?可是他沒(méi)有這么做，因?yàn)閳?jiān)持，如果沒(méi)有堅(jiān)持白眉和達(dá)維婭與洛嘠早就不復(fù)存在，可見(jiàn)堅(jiān)持的重要。

就是這堅(jiān)持救了白眉和達(dá)維婭，讓我明白了一個(gè)道理，只有堅(jiān)持才有可能成功。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十

我讀了夸父追太陽(yáng)的故事。我認(rèn)為夸父有偉大的夢(mèng)想，敢于實(shí)踐，做出了巨大的貢獻(xiàn)。這三種做法值得借鑒。

故事是這樣的：夸父不喜歡黑暗，但喜歡光明，所以他去尋找光明。他想把太陽(yáng)永遠(yuǎn)固定在天空。一天晚上，在夸父，他拿起他的手，跑了兩千英里，在太陽(yáng)落山的地方。太陽(yáng)照在他身上，太陽(yáng)一照，他的喉嚨就冒煙了，他彎下腰去接黃河和渭河的水，可是兩河的水用完之后，他還是沒(méi)有停止口渴?？涓冈俅蜗虮狈降拇蠛苋?，但是在他到達(dá)之前，他摔倒了。就在他倒下的時(shí)候，一縷光線終于照在了他的'臉上。他遺憾地看著太陽(yáng)，摔倒了。夸父倒下后，他的手變成了一片桃林，他的身體變成了一座山。美味的桃子將為那些尋找光明的人解渴。

我認(rèn)為我們應(yīng)該像夸父一樣勇敢，擁有偉大的夢(mèng)想并敢于實(shí)現(xiàn)它們。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

暑假是學(xué)生放松的時(shí)光，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇去旅游、玩游戲等方式來(lái)度過(guò)，但是我認(rèn)為暑假可以是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑假中，我選擇了讀書(shū)，在此和大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：選擇合適的讀物。

在選擇讀物時(shí)，最好是選擇自己感興趣的領(lǐng)域，這樣不會(huì)讓自己感到枯燥無(wú)味。例如，我對(duì)歷史很有興趣，所以我選擇了一些歷史書(shū)籍來(lái)閱讀。同時(shí)，我們也可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的教材，比如說(shuō)高中生可以選擇中考或者高考的教材來(lái)復(fù)習(xí)。

第三段：閱讀的收獲。

通過(guò)這些閱讀，我獲得了很多知識(shí)，不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，也包括了一些生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。閱讀可以拓寬我們的視野，改變我們的認(rèn)知，使我們成為更加全面的人。同時(shí)，閱讀還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們的寫(xiě)作與口語(yǔ)更加流暢。

第四段：讀書(shū)的感受。

閱讀不僅帶來(lái)了知識(shí)，還帶來(lái)了快樂(lè)。閱讀可以讓我們進(jìn)入作者筆下的世界，在其中感受人物的愁喜交加，感受文化的獨(dú)特，體味藝術(shù)的美妙。在書(shū)中，我們可以找到精神寄托，從中感到一股強(qiáng)烈的力量，鼓勵(lì)我們不斷向上。

第五段：總結(jié)。

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我找到了自我提升的方式之一——讀書(shū)。閱讀是一種樂(lè)趣，一種轉(zhuǎn)移和放松的方式。所以我鼓勵(lì)大家在暑假里也可以選擇閱讀，放松身心的同時(shí)豐富我們的心靈。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

利用暑假時(shí)間，找到一本書(shū)來(lái)看，就是《會(huì)說(shuō)話，你就贏了》。該書(shū)使用一些現(xiàn)實(shí)中的小故事來(lái)講述對(duì)于不同人不同環(huán)境說(shuō)什么樣的話才得體、到位。這本書(shū)里面有一章內(nèi)容我印象深刻，這里面有句話：我們沒(méi)辦法約束別人，但是能管好自己的嘴。

俗話說(shuō)：皮膚上的傷口，隨著時(shí)間的推移會(huì)逐漸愈合。而傷人的話一旦說(shuō)出口，就會(huì)永遠(yuǎn)留下疤痕。想想有時(shí)候說(shuō)話，也是不經(jīng)過(guò)大腦思考就說(shuō)出來(lái)了，也不考慮其他人的感受。該內(nèi)容是以影視界巨星周潤(rùn)發(fā)在成名前做洗車工，受到語(yǔ)言侮辱后努力奮斗為例，所以在任何情況下，對(duì)任何人，諷刺挖苦的表達(dá)方式都要謹(jǐn)慎使用。想一想，如果你讓別人當(dāng)眾丟臉，別人又怎么會(huì)給你好看?恐怕輕則對(duì)你反唇相譏，重則大打出手，最后必然得不償失。那么要從根本上杜絕“出口傷人”的情況發(fā)生，建議從兩點(diǎn)做起：

第一、不要讓情緒控制你的頭腦。

人都是感性動(dòng)物，容易受到情緒的影響，但這并不能成為傷人的理由。感情用事，呈一時(shí)口舌之快的人，經(jīng)常會(huì)傷到別人而不自知，有時(shí)甚至?xí)屪约合萑牍铝⒌木车?，因此，無(wú)論何時(shí)，都要保持理性和冷靜，做情緒的主人。

第二、不要說(shuō)貶低別人，傷人自尊的話。

貶低別人，傷人自尊的話，無(wú)論何時(shí)，都不要從你的嘴里說(shuō)出來(lái)。不傷害對(duì)方的自尊心，這是人們進(jìn)行交流的底線，這個(gè)底線一旦被打破，關(guān)系就會(huì)破裂，難以修復(fù)。

身為教師的我們也是，在與學(xué)生交流的時(shí)候，都不要說(shuō)傷人自尊的話。對(duì)于教育自己的子女，也不要說(shuō)諸如“你這都是胡說(shuō)八道”，“和你說(shuō)話，就等于對(duì)牛彈琴”，“你真是沒(méi)用!人家都能做到，就你不行!真是太不爭(zhēng)氣了”等等的話。以后自己也要注意說(shuō)話的方式。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

這幾天我把笑貓日記之《那個(gè)黑色的下午》讀完了。

這本書(shū)講的是：2008年5月12日兩點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚全世界的地震將笑貓那原本幸福的一家分散了。在那慘白的陽(yáng)光下，笑貓和伙伴們走過(guò)了一片又一片廢墟，踏上了艱難的尋親之路。

在一片廢墟里，笑貓、老老鼠和二丫意外地碰見(jiàn)了三寶，笑貓想帶分開(kāi)已久的三寶離開(kāi)，可三寶卻堅(jiān)持要留下做一只“救援貓”。

地震發(fā)生后的第二天，天空中下起了大雨，笑貓便讓老老鼠去外面找點(diǎn)吃的，自己和二丫堵住漏雨的窟窿。不一會(huì)老老鼠回來(lái)了，脖子上帶著一捆曬干了的紅辣椒，老老鼠讓笑貓和二丫把紅辣椒吃了。

第三天，雨漸漸停了下來(lái)，笑貓他們又踏上了那艱難的尋親之路。在另一片巨大的廢墟里，笑貓他們又遇見(jiàn)了二丫和搜救犬公爵。但是，公爵受了重傷，醫(yī)生也沒(méi)有辦法幫它治聊。指導(dǎo)員只好傷心的開(kāi)槍打死了公爵，免得讓它在痛苦了。

第四天，笑貓他們回到了櫻桃溝，昔日的櫻桃溝已經(jīng)不是往日的櫻桃溝了，昔日珍珠灘也不再是往日的珍珠灘了。他們來(lái)到了馬小跳的爺爺家，二丫發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老人，和一只大白鵝，鷯哥說(shuō)那個(gè)人就是馬小跳的爺爺，那只鵝就是白母鵝。白母鵝餓死了，馬小跳的爺爺活了下來(lái)。笑貓它們找到了一個(gè)前面有山，后面有水的地方把白母鵝永遠(yuǎn)的埋葬了起來(lái)。在回去的路上他們遇見(jiàn)了馬小跳爺爺家養(yǎng)的大黃狗阿黃，阿黃把事情的經(jīng)過(guò)仔細(xì)地對(duì)笑貓說(shuō)了一遍，還說(shuō)自己和馬小跳的奶奶這幾天一共救助了二十一個(gè)遇難者。笑貓聽(tīng)后便決定和阿黃一起上山采草藥，救助那二十一幸存的人。經(jīng)過(guò)笑貓的不懈努力，終于在一座鐘樓里發(fā)現(xiàn)了虎皮貓，一家人終于見(jiàn)面了。

從這本書(shū)中我明白了一個(gè)道理，不管做什么事都要有恒心、有耐心，不能半途而廢，那樣做起事來(lái)才會(huì)成功。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

這部《愛(ài)的教育》是根據(jù)兒童現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)改編的。通過(guò)觀察小主人公的生活，深刻地寫(xiě)出了人與人之間的互助、關(guān)心和體貼。更令人驚喜的是，精美的`插圖和優(yōu)美的文字，給了孩子無(wú)限的想象空間，讓他們用美好的心靈去發(fā)現(xiàn)、理解和熱愛(ài)生活。它告訴讀者從小就要培養(yǎng)對(duì)人的愛(ài)和尊重。

其中第三部讓我印象深刻，它講述了勇敢的洛佩茲的故事——二年級(jí)的孩子毫不猶豫地去幫助一個(gè)陌生人，但他的腿骨卻被車輪撞碎了！

我真的很佩服他！佩服他善良高尚的心！這篇文章深深打動(dòng)了我，深深觸動(dòng)了我心中那根從未被觸動(dòng)過(guò)的弦！我呢，連很親密的同學(xué)都幫不了！

記得上次，班里有個(gè)“講故事”比賽。有些學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備故事。他們想看我的故事，我拒絕了。上課被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑！我真的很后悔！拒絕他們，后悔他們被嘲笑...

這部《愛(ài)的教育》深深打動(dòng)了我，讓我知道，人不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要熱愛(ài)和尊重人、老師、家鄉(xiāng)和身邊的一切。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

臨放暑假的時(shí)候，班主任老師推薦我們每人在暑假期間讀五本好書(shū)。其中就有德國(guó)幻想文學(xué)作家米切爾·恩德的經(jīng)典繪本—《犟龜》。

帶著疑問(wèn)我走進(jìn)了小烏龜陶陶的童話世界。故事講的是森林里住著一只無(wú)憂無(wú)慮的小烏龜陶陶，她每天過(guò)著悠閑自在的日子。一天她聽(tīng)到一個(gè)喜訊：動(dòng)物王國(guó)的首領(lǐng)獅王28世要舉行婚禮啦!邀請(qǐng)全體小動(dòng)物去參加他的婚禮，烏龜陶陶也高高興興的前去祝賀。

一路上她遇到了許多困難，要穿過(guò)一片荊棘叢生的樹(shù)林、沼澤，比起這些困難，更讓人心灰意冷的是許多小動(dòng)物跑來(lái)“好心”的勸她，有的說(shuō)她走錯(cuò)了方向，有的覺(jué)得她走的太慢，不可能到達(dá)，有的.說(shuō)獅王的婚禮取消了，目的只有一個(gè)就是勸她放棄。

陶陶并沒(méi)有聽(tīng)信他們的勸阻，她堅(jiān)信自己一步一步總能總能走到頭。最后陶陶趕到了獅子洞，盡管沒(méi)有趕上獅王28世的婚禮，但幸運(yùn)的是意外的趕上了獅王29世的婚禮!

讀了這個(gè)故事，我從陶陶身上學(xué)到了一種精神，一種不畏艱難，堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的不罷休的精神。以后我也要向陶陶學(xué)習(xí)，刻苦努力學(xué)習(xí)，相信不久的將來(lái)我一定能夠取得可喜的成績(jī)。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

低年級(jí)學(xué)生要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，怎樣寫(xiě)學(xué)生讀書(shū)心得?下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)生讀書(shū)心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

今天，我讀了一篇名叫【窮人】的小說(shuō)。作者便就是大名鼎鼎的俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。

小說(shuō)的主角是家境貧寒但又勤勞能干的漁夫和他的妻子桑娜。桑娜一愛(ài)一丈夫、一愛(ài)一家人、一愛(ài)一生活。但是，在已經(jīng)身為孤兒的西蒙那兩個(gè)孩子面前，桑娜還是義無(wú)所顧地伸出了援手——即使這兩個(gè)孩子會(huì)使她的日子更加難以度過(guò)。她以為丈夫一定不會(huì)支持她的行為，但是，令人沒(méi)想到的是，她的丈夫竟決定和她一起撫養(yǎng)那兩個(gè)孩子。

整個(gè)故事，沒(méi)有華麗的'詞藻描述，也沒(méi)有半句歌頌式的豪邁語(yǔ)句，然而，由故事中的人物身上折射一出的真、善、美，顯示出的人時(shí)間最淳樸、美好的感情，忘我的一精一神境界，卻無(wú)處不撞擊讀者的心靈，扣動(dòng)著讀者的心弦，使之深受感染。

“一愛(ài)一”被人們說(shuō)是最難得到的東西，但是家境貧寒的桑娜一家卻輕而易舉的擁有了它。并且，他們已經(jīng)成為了一愛(ài)一的富翁。

讓我們也這樣一愛(ài)一生活，一愛(ài)一家人，一愛(ài)一一切一切吧!讓我們也這樣樂(lè)于助人、舍己為人吧!

這些天我一直在讀小高爾基的《童年》，里面講了小高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計(jì)格里格高一起生活的童年故事。

在小高爾基小時(shí)候他姥爺開(kāi)了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線就將遭到痛罵。當(dāng)時(shí)好奇的小高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍(lán)色，結(jié)果被姥爺打得暈了過(guò)去。

我想小高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這就是因?yàn)閮蓚€(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué)，那么成功就會(huì)離他而去，假如他不自覺(jué)，那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計(jì)，假如他不自覺(jué)，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。

所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)的學(xué)習(xí)吧!讓我們將來(lái)也成為一顆明星。

社會(huì)上什么樣的人都有，有好人，有壞人，有窮人，有富人。美國(guó)著名作家海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“貧窮的人往往富于仁慈”，這句話很有哲理。今天講的這個(gè)故事里的主人公——魚(yú)夫和他的妻子桑娜就是這種貧窮而又富于仁慈的人。

故事是這樣的，漁夫和妻子桑娜的生活雖然很艱苦，但他們的屋子里卻是溫暖而舒適。魚(yú)夫每天出海捕魚(yú)，桑娜則把地掃得干干凈凈，擱板上的食具擦得閃閃發(fā)亮。他們都是勤勞，勇敢而又善良的人。

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，波濤洶涌的傍晚，清早駕著小船出海的丈夫還沒(méi)回來(lái)，這讓桑娜及為擔(dān)心。這時(shí)桑娜忽然想起了女鄰居西蒙，西蒙是個(gè)寡一婦，一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子，生活極為艱苦，桑娜很同情她，和丈夫常常在生活上幫助她。想到西蒙臥病在床，便想去探望她。她來(lái)到西蒙家，在門口一次又一次地敲門，叫喊，可一直沒(méi)人來(lái)開(kāi)門。桑娜急了，猛地推開(kāi)可門，只見(jiàn)西蒙全身冰涼，身體僵硬，很明顯，西蒙已經(jīng)死了。在西蒙旁邊，兩個(gè)可愛(ài)的孩子正熟睡著。桑娜非常同情，便把孩子給抱回家了。魚(yú)夫回家后，聽(tīng)桑娜說(shuō)西蒙死了，便說(shuō)要把孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。桑娜微笑著拉開(kāi)了蚊帳，說(shuō);“看，他們?cè)谶@啦!”

從這個(gè)故事中，讓我懂得了：窮人，往往更富于仁慈?，F(xiàn)在的人一有錢就很自以為是，什么事都懶得做：有了保姆，家庭主婦就不學(xué)做飯，不肯拖地掃地，不肯買菜，總是讓保姆做，這樣她們就整天無(wú)所事事;有錢人家的孩子一般都不好學(xué)，總是以為上課不聽(tīng)，回家還有家教可以教，整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)與電視之中，因此成績(jī)一落千丈。既然生一性一懶惰，又不好學(xué)，只能算是壞人，既然是壞人，又怎么會(huì)善良呢?江山易改，本一性一難移。只有你從身邊的小事做起，樂(lè)于助人，就能改變你的心態(tài)。

所以，我們每個(gè)人都需要有一顆善良的心。

我和爸爸一起讀了一本伊索寓言，題目是龜兔賽跑，我最喜歡的就是烏龜了，這個(gè)預(yù)言講了一只兔子和一只烏龜，兔子愛(ài)吹牛烏龜堅(jiān)持不懈勇敢直前的故事。

兔子老閑烏龜跑的慢，明天它們就是要比賽賽跑了，到了明天它們開(kāi)始比賽了，小兔子一遛的就快得不見(jiàn)兔影了，而小烏龜還在后面慢慢的爬著，小白兔就要跑到終點(diǎn)的時(shí)候覺(jué)得烏龜真夠慢的就想在一旁的大樹(shù)下睡著等烏龜。小白兔一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了，小白兔特別的后悔。

《龜兔賽跑》不但要我知道了不要驕傲，一點(diǎn)成績(jī)不值得自己夸耀，而且，還讓我明白了做人要堅(jiān)持不懈，勇攀高峰。

今天我看了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事，這個(gè)故事內(nèi)容是這樣的，有一天森林里小猴子出主意，讓小白兔和小烏龜賽跑，看誰(shuí)跑的快，小白兔想這還用比，肯定我跑的快，說(shuō)著就跑的很遠(yuǎn)了，小烏龜認(rèn)真的一步一步向前爬，小白兔跑到半山腰，看到山下的'小烏龜還離得很遠(yuǎn)，心想小烏龜太慢了，我睡一覺(jué)也比它快，于是小白兔就靠著大樹(shù)睡起覺(jué)了，小烏龜堅(jiān)強(qiáng)的追趕著，慢慢的它爬過(guò)小白兔睡覺(jué)的地方，最終爬到終點(diǎn)，大家為小烏龜歡呼，小白兔聽(tīng)到歡呼聲醒了，可是已近來(lái)不及了。

以后我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)每天的功課不能放松。

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十七

作為這個(gè)小組的組長(zhǎng)，我的第一感覺(jué)就是累。一開(kāi)始以為會(huì)很容易，沒(méi)想到這么難。我認(rèn)為活動(dòng)中最難的是團(tuán)隊(duì)成員之間的任務(wù)分工。我得照顧每個(gè)人的感受。我個(gè)人的負(fù)擔(dān)不能太重，各方面都要覆蓋。我不能讓團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為我偏袒一個(gè)人。很多時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員會(huì)配合的很好，但偶爾也會(huì)對(duì)我的話充耳不聞，讓我敢怒不敢言。另外，在這次活動(dòng)中，總感覺(jué)計(jì)劃趕不上變化。對(duì)此我無(wú)能為力。畢竟高中生活太忙了。我的計(jì)劃一次次被打破，我越來(lái)越焦慮。幸運(yùn)的是，在團(tuán)隊(duì)成員的配合下，我們終于完成了。根據(jù)這次活動(dòng)的調(diào)查結(jié)果，我們已經(jīng)做了足夠的工作，除了在這個(gè)過(guò)程中忘記留下更多的照片，其他的我們都做了。終于寫(xiě)完了，我漸漸松了一口氣，但是調(diào)查的結(jié)果不得不讓我擔(dān)心，學(xué)生的閱讀情況很糟糕。超出了所有隊(duì)員的想象，我們想了很多辦法，但都覺(jué)得以目前的社會(huì)形勢(shì)來(lái)看很難完全實(shí)施，這是我們小組這次活動(dòng)無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷。

郭雅瑩的經(jīng)歷：我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，所以參加了這次中學(xué)生課外閱讀調(diào)研活動(dòng)。我對(duì)調(diào)查結(jié)果充滿希望，但當(dāng)我看到調(diào)查結(jié)果時(shí)，我感到憤怒和擔(dān)憂。對(duì)學(xué)生對(duì)閱讀的看法和選擇感到憤怒，對(duì)學(xué)生的閱讀質(zhì)量感到擔(dān)憂。課外書(shū)的.選擇是我們小組關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我原本期望學(xué)生選四大古典小說(shuō)，書(shū)是國(guó)粹，外國(guó)先進(jìn)文學(xué)，優(yōu)美的詩(shī)詞散文等。但是，當(dāng)我在問(wèn)卷中看到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和通俗小說(shuō)中的交叉線時(shí)，我感到很失望。對(duì)此，希望老師和家長(zhǎng)能引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀。

潘的經(jīng)驗(yàn)：在這次課外閱讀研究的學(xué)習(xí)中，我們可以看到，大部分中學(xué)生喜歡看一些小說(shuō)和散文來(lái)提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)，這只是非常積極和可觀的。然而，學(xué)生沒(méi)有花足夠的時(shí)間在課外閱讀上，他們中的大多數(shù)認(rèn)為他們有太多的作業(yè)要讀。我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該盡可能給學(xué)生安排更多的時(shí)間，同時(shí)也會(huì)增加學(xué)生課外閱讀的興趣。張的經(jīng)歷：由于團(tuán)隊(duì)成員的積極配合，我們小組順利完成了項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：1。學(xué)生傾向于看小說(shuō)，而且大多是通俗小說(shuō)和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，雖然有一些可取之處，但更容易讓學(xué)生上癮。2。關(guān)于讀書(shū)的目的，只有少數(shù)學(xué)生選擇拓寬知識(shí)面和個(gè)人愛(ài)好，更多的學(xué)生選擇考試，這是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象。3。學(xué)生也在抱怨讀書(shū)時(shí)間少。大多數(shù)學(xué)生選擇閱讀時(shí)間少于一小時(shí)。4。至于讀書(shū)方法，就更差了。由于沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，學(xué)生無(wú)法掌握正確的閱讀方法，讀書(shū)事倍功半。對(duì)于這些問(wèn)題我有一些建議：1。學(xué)校應(yīng)該控制作業(yè)量。留給學(xué)生更多的閱讀時(shí)間。2。教師積極向?qū)W生推薦好的文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀。3。父母應(yīng)該支持孩子讀書(shū)。不僅要讓他們看課本相關(guān)的書(shū)，還要提倡泛讀。4。社會(huì)各界積極出版和提供一些對(duì)中學(xué)生有益的書(shū)籍、報(bào)紙和雜志。

張譯文的心得：對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的成果，我覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該多培養(yǎng)課外閱讀的興趣，很大程度上利用課余時(shí)間讀一些對(duì)自己發(fā)展和學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)。通過(guò)這次對(duì)課外閱讀的研究和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到課外閱讀是我們學(xué)習(xí)和生活中不可分割的一部分，它確實(shí)給我們枯燥的學(xué)習(xí)增加了一個(gè)“逃避”，對(duì)我們或多或少會(huì)有所幫助。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持課外閱讀訓(xùn)練，這對(duì)我們沒(méi)有壞處。當(dāng)然，要避免走極端，不能過(guò)分沉迷，不要為了讀書(shū)而讀書(shū)?？傊?，課外閱讀是一把雙刃劍。不要對(duì)他視而不見(jiàn)，也不要過(guò)分依賴他。你要靠自己的聰明才智去“應(yīng)付”他，要積極樂(lè)觀！

學(xué)生暑假讀書(shū)心得體會(huì)篇十八

從小到大，在語(yǔ)文書(shū)的每一篇課文都“藏”著一個(gè)故事，它們就象夜空中的小星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。

五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一則成語(yǔ)故事――濫竽充數(shù)。這個(gè)故事讓我懂得了許多道理。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人吹給他聽(tīng)，有個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他也混了進(jìn)來(lái)，每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼，裝出會(huì)吹竽的樣子，居然得了和別人一樣多的'俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，可他不喜歡很多人一起吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。

這個(gè)故事讓我懂得：一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在真才實(shí)學(xué)的人中是不好的，只會(huì)害了自己。

語(yǔ)文書(shū)，你給予了我這么多的知識(shí)和道理，你真是一片充滿知識(shí)的天空，讓我們每個(gè)人翱翔!

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