當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

三毛流浪記讀后感三年級篇一

三毛是一個(gè)孤兒，他沒有家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在大街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不僅這樣，他還受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。

而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣。就說我吧，從小過著無憂無慮的生活，爸爸媽媽把我照顧得很好，什么都為我考慮周到，可以說我要什么有什么。就是這樣有時(shí)候我還對媽媽發(fā)脾氣，弄的大家都不高興，現(xiàn)在想起來，我真是多不應(yīng)該啊?？纯戳骼藘喝?，他的生活是多么悲慘。他小小年紀(jì)就靠打工維持自己的生活，我現(xiàn)在的生活和三毛相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地上。

我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。

三毛流浪記讀后感三年級篇二

暑假里，我讀了《三毛流浪記》，受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說，小說的主人公叫三毛，他是個(gè)孤兒，生活在舊社會，過著到處流浪、無依無靠、忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活，看了讓人心酸流淚。

盡管三毛的生活很凄慘，但在他身上展現(xiàn)了許多可貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。

三毛是一個(gè)富有同情心的小孩。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜矸忠话虢o老人，后來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。

三毛是一個(gè)富有正義感的小孩。他看到一個(gè)高個(gè)子大男孩在蠻橫地欺負(fù)一個(gè)小男孩時(shí)，不顧自己比對方矮一個(gè)頭的劣勢，勇敢地沖上去幫助弱者，回?fù)袅四莻€(gè)欺負(fù)人的大男孩。

三毛是一個(gè)樂于助人的小孩。有一次，有個(gè)小孩子摘橋邊的野花，不小心落進(jìn)河里，恰巧路過的三毛毫不猶豫地跳下河，把小孩子救上岸。

三毛還是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的小孩。三毛孤苦伶仃，有時(shí)吃的是漿糊，睡的是垃圾車，受盡苦難，但他始終沒有氣餒，沒有絕望，沒有放棄求生的希望，一直頑強(qiáng)地生活著、奮斗著。

和三毛過的暗無天日的生活比起來，我們作為生長在新中國的“國家的花朵”，現(xiàn)在的生活真是太美好、太幸福了。我認(rèn)為，我們要懷著一顆感恩的心，珍惜今天來之不易的幸福生活，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，加倍努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)國家，為社會多做貢獻(xiàn)。

三毛流浪記讀后感三年級篇三

去年暑假，爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。我謝過爸爸，拿著《三毛流浪記》，剛開始并不太想看，因?yàn)槲矣X得流浪應(yīng)該沒什么好看的。我翻開來看了好幾頁，就被書中的各個(gè)情節(jié)吸引住了。我一口氣看了83頁，越看越喜歡。書里的圖多，文字少，但圖文并茂，通俗易懂，引人入勝。書中的許多故事情節(jié)讓人捧腹大笑，比如有一個(gè)故事，講的是三毛攢了一點(diǎn)錢，有一天在路上東蕩蕩，西逛逛，突然看見有個(gè)老伯伯在賣油條，便買了兩根。三毛舔了一下，?。『孟惆?！三毛只顧著埋頭吃油條，沒有看路，結(jié)果撞到了一條電線桿，頭上立刻長出了兩個(gè)“包包”，三毛爬起來，又繼續(xù)向前走，沒走兩步，卻被一輛小轎車撞翻了，車夫還罵了三毛一頓。

我讀了這本書，覺得三毛很可憐，沒爸沒媽，生活很悲慘，常常是吃了上頓沒了下頓，一日三餐總沒著落，冬天沒有厚衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。想想我們自己呢？每天都過著幸福的生活，有爸爸媽媽的疼愛，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，卻還常常生在福中不知福。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多幫助別人，不做欺負(fù)三毛那樣的壞蛋。

三毛流浪記讀后感三年級篇四

《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇，三毛流浪記讀后感|稻草人讀后感。在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)?，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣過報(bào)，拾過煙頭，幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他，給他溫暖。

看著悲慘的三毛，不禁讓我想到了自己。我從小就過著衣食無憂的生活，爸爸媽媽不僅無微不至的照顧我，還什么都為我考慮到了?？梢赃@樣說：我是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。就這樣，我還常常對大人們發(fā)脾氣，有時(shí)候會弄得全家人都不高興。記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?，媽媽把我路上吃的喝的都?zhǔn)備好了，而我還跟媽媽要零花錢，媽媽不給，我就哭鼻子耍無賴?，F(xiàn)在想來我是多不應(yīng)該呀！看著流浪的三毛，想到了他的生活是多么艱辛??！他小小年紀(jì)就要靠打工維持生計(jì)?，F(xiàn)在的我和三毛相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下！冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒衣服穿；晚上我睡在柔軟的`被窩里，睡夢中享受著爸爸媽媽的愛，而三毛只能貓?jiān)趬抢?，瑟瑟發(fā)抖，冷不丁可能還有一盆冷水迎頭潑來，夾著一句鄙夷的罵聲“小癟三！”；我不僅吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛常常忍饑挨餓；我天天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，三毛卻不能上學(xué)。

通過以上的比較，我想了很多很多。沒有比較就沒有發(fā)現(xiàn)，所以我更應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切。

三毛流浪記讀后感三年級篇五

這個(gè)暑假，我讀了一本非常有意義的書——《三毛流浪記》，雖然我看見過這本書的電視連進(jìn)續(xù)劇，但是文字更加讓我感受到了三毛的艱辛和痛苦。三毛是一個(gè)從小失去雙親、無依無靠，以檢垃圾為生的孤兒，在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他不知受了多少辱罵、多少的苦。和多少的好事。

最終依然孤獨(dú)的走在小巷中。讀完這本書，我想起了一個(gè)失去母親的孩子，是多么的痛苦，和孤獨(dú)，他們的愿望只是能和父母快樂的生活是多么的幸福和美好。我卻生在福中不知福，不好好珍惜時(shí)光，卻和父母吵架讓父母生氣，看了這本，我大受啟發(fā)，以后要善待父母，關(guān)心父母，做一個(gè)盡責(zé)盡孝的好女兒，和父母快樂的每一天．by：三毛原本在我心中是很普通的流浪孩子，但是，我讀完了這本書后，我有了新的看法。書里的三毛是一個(gè)非常善良，非常熱情的一個(gè)孩子。不管別人有什么困難，有什么需要幫助的事情，他都會很情愿地幫助別人。而且也從來不計(jì)較報(bào)酬。我讀了這本書后覺得這不僅僅是流浪孩子的故事，這個(gè)故事還告訴了我們什么才是真正的善良﹑熱情﹑樂于助人。如果在班級里，有同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難了，我也會像三毛一樣盡心盡力地幫助他，和他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

三毛流浪記讀后感三年級篇六

灰色空間你是誰，記不得幸福是什么滋味；灰色空間我是誰，怎么會不流淚。

他，以天為被，以地為枕；他，無家可歸，衣食無著；他，就那樣流浪著。

燈紅酒綠的世界里，他只是一顆渺小的塵埃，渺小的被人視而不見，渺小的只被人欺負(fù)。難道，沒有家、沒有親人，就該吃貼廣告用的漿糊，就該睡在垃圾車?yán)?，冬天就只能以破麻袋披在身上御寒嗎？難道，沒有家、沒有親人，就要獨(dú)自賣報(bào)、就要拾煙頭嗎？難道，他就該遭受這樣的屈辱嗎？不，他是為了生存，僅僅是為了生存?？墒?，霓虹燈閃爍的世界里沒有一絲屬于他的溫暖。對他來說，那只是一片灰色空間，到處都是黑暗，他看不見腳下的路，也沒有指明燈的照射，他處處碰壁，處處遭受折磨，可他不退縮，依然掛著微笑面對新的一天，即使他心中縱有萬千委屈。只因?yàn)椋麍?jiān)強(qiáng)，他勇敢！

在那個(gè)霓虹燈閃爍的世界里，你是你，我是我，雖人人都風(fēng)情萬種，但那只是表面的華麗，內(nèi)心卻是那樣赤裸裸的暴露著，以致可憐的他從未品嘗過幸福的滋味，他的眼淚，又有誰會幫他抹去呢？黑暗的夜里，他是那樣的孤獨(dú)、無助……難道，給流浪兒一絲溫暖就那么難嗎？人應(yīng)有的涵養(yǎng)到哪去了？是的，他孤獨(dú)，他無助，但是他不放棄對生的希望。

因此，他為了生存遭受百般屈辱卻仍微笑面對生活的精神告訴我們：生命就是希望，他飄蕩不定，自由自在，他激勵(lì)著人們，使人們不甘于失敗，即使在冰冷的灰色空間里，我們也不怕，因?yàn)槲覀冞€有一顆心在跳動(dòng)，因?yàn)槲覀冇凶非蟮哪繕?biāo)，因?yàn)槲覀冎婪艞壘褪且粺o所有！

陰雨綿綿中，淅淅瀝瀝的細(xì)雨模糊了我的視覺，淋濕了我的心緒……。

抬頭望及霏霏的雨簾，感動(dòng)便成了一首遙遠(yuǎn)的歌在有雨的黃昏響起，淚水從迷糊的雙眼流下，如似烙下深深的一行：堅(jiān)強(qiáng)—永恒的真理，你—三毛，我們的榜樣！

灰色空間你是誰，記不得幸福是什么滋味；灰色空間我是誰，怎么會不流淚……。

你把委屈留給了自己，把微笑奉獻(xiàn)給了他人。灰色空間雖冰冷，但你在用自己心中的驕陽照亮未來的路！

三毛流浪記讀后感三年級篇七

當(dāng)我們同親愛的爸爸媽媽圍在桌邊，吃著可口的飯菜的時(shí)候，你可曾想到舊社會的流浪兒是怎樣生活的嗎?我自己過去從沒想到過這個(gè)問題，不知道他們的痛苦。后來一本名叫《三毛流浪記》的書告訴了我，使我永遠(yuǎn)忘不了。舊社會的流浪兒，他們或者沿街討錢要飯，或者到處擦皮鞋撿垃圾，有時(shí)他們?nèi)滩蛔○嚭?，就慘死在馬路邊、屋檐下。

三毛就是這千萬個(gè)兒童中的一個(gè)。

《三毛流浪記》這本書喚起了我對窮苦人民的極大同情和對舊社會的無比憎恨。雖然這本書沒有一個(gè)字，全是圖畫，但它卻是有聲有色的圖畫。我被它帶人到另一世界：街上一片混亂，酒館里的喧鬧聲，警笛的鳴叫聲，棍棒的敲打聲……使人不敢耳聞目睹。再看那地上，到處是垃圾糞便，窮苦人的鮮血，瘦骨嶙峋的乞討者……一幅幅令人不堪入目的圖畫，使人感到氣憤，心酸。

我想肯定是被舊社會逼死的吧，要不三毛怎么會無依無靠，孤苦伶仃，過著衣不遮體、食不果腹的生活呢?到了冬天，連富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛只穿著一條由幾塊破麻袋片縫起來的單褲，時(shí)常被寒風(fēng)吹得縮在路邊。是三毛沒出息嗎?不是，他是一個(gè)非?？蓯鄣暮⒆?，是那萬惡的舊社會把他弄成這個(gè)樣子的?？吹竭@里，我真恨不得一下子把舊社會打個(gè)稀巴爛，把三毛他們?nèi)埖轿覀冞@個(gè)光明的世界來，和我們一起吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍。其實(shí)三毛也是這樣想的，甚至做夢都夢見自己背著嶄新的書包上學(xué)，難道這個(gè)愿望也不能實(shí)現(xiàn)嗎?如果在今天，這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

三毛機(jī)智，勇敢，有志氣。他恨壞人，經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋進(jìn)行斗爭。連夢中都用頭把三個(gè)壞人頂?shù)酱蠼锶チ?。他同情好人，路見不平，拔刀相助。他是那樣的貧苦，卻拾金不昧。他撿到錢包后，拼命追趕那個(gè)失落錢包的先生，把錢包交給了他。

三毛流浪記讀后感三年級篇八

讀這個(gè)星期天，我在家里讀《三毛流浪記》的這本書，下面我來大概講講里面的主要內(nèi)容吧：《三毛流浪記》自1947年6月15日至1948年12月30日在，《大公報(bào)》上連載，1949年1月7日和4月4日又發(fā)表連最后2幅。張樂平創(chuàng)造了“三毛”。他筆下的“三毛”形象，已經(jīng)成為家喻戶曉的藝術(shù)典型。張樂平被譽(yù)為“三毛之父”。

讀了這本書后，我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣。他在流浪生活中，做報(bào)販、檫皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓。在生活中，我們要學(xué)習(xí)他這種吃苦的精神，記得那天媽媽讓我穿棉襖，我卻因?yàn)槟莻€(gè)襖有個(gè)小洞，我有點(diǎn)不想穿，就鬧著讓媽媽給我買新的，唉！比起三毛所生活的那個(gè)時(shí)代，我心里感到多么慚愧?。∵@件事我至今還沒有忘記，如果，在學(xué)習(xí)中碰到困難，就應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，不能三心二意遇到難題就想辦法攻克它。

從三毛身上我學(xué)會了許多了寶貴的東西，讓我們體驗(yàn)了他的苦難和不幸，也學(xué)會有同情心，也學(xué)會關(guān)愛和珍愛。

三毛流浪記讀后感三年級篇九

三毛是個(gè)孤兒，他不知道自己的父母是誰，也沒有家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。為了填飽肚子，為了生存，聰明的他到處干活掙錢，賣報(bào)紙、撿煙頭、推三輪車，可是所有的勞動(dòng)都沒有回報(bào)，他依然冷、依然餓。

看完這本書，我想了很多，我從小就過著衣食無憂的`生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的棉襖，而三毛沒有衣服穿，夏天到了，爸爸幫我把空調(diào)開好降溫，三毛卻被蚊蟲叮咬；早上媽媽幫我把早飯準(zhǔn)備好，三毛卻愛總是挨餓，晚上，我睡在柔軟的被窩里，三毛卻沒有地方??；我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，我覺得自己真的很幸福很溫暖。

三毛流浪記讀后感三年級篇十

暑假里，我讀了臺灣作家張樂平寫的《三毛流浪記》這本書，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了我。書中的主人公三毛，出生在解放前，是一個(gè)孤兒。他整天吃不飽，穿不暖，睡在大街上，也不能上學(xué)，到處流浪，好幾次快要餓死在街頭。為了生活，他來到上海，給人打工，受盡別人的欺侮，經(jīng)常吃了上頓沒下頓?？嚯y的生活并沒有讓三毛對生活失去信心，而是讓他更樂于助人，不向困難低頭。

讀完這本書，我不禁想到了自己與三毛的差距。我生長在優(yōu)越的環(huán)境中，有爸爸疼、媽媽愛，吃得好，穿得暖，每天開開心心去上學(xué)，還經(jīng)常出去游玩，從不為生活擔(dān)憂。但我不珍惜眼前這美好的生活：不聽爸爸媽媽的`話，有時(shí)還浪費(fèi)糧食，不合自己口味的飯菜不愿吃，經(jīng)常耍小聰明。

記得一個(gè)周末，爸爸從電腦上給我打印了兩套試卷，讓我自己在家做。他要加班，叮囑我認(rèn)真做完，他回來檢查。爸爸前腳走，我后腳就出去玩了，把爸爸的話拋到了九霄云外。快到中午了，我忽然想起試卷還沒做，自作聰明地找好朋友替我做，最后讓爸爸看出了破綻，狠狠批評了我。

我還想到自己平時(shí)遇到困難就躲著走，做習(xí)題碰到稍難點(diǎn)的就不愿動(dòng)腦，或者找家長幫忙或者問同學(xué)要答案，再次遇到這種題還是不會。我缺乏的是三毛的那種持之以恒的精神。

《三毛流浪記》是一面鏡子，照出了我的許多不足，我要向三毛學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，改掉自己的壞毛病，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大作一個(gè)對社會有用的人。

三毛流浪記讀后感三年級篇十一

《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了很多遍，每次讀的時(shí)侯我的心都是酸酸的，好像打碎了五味瓶。也給了我很多的感悟。三毛是一個(gè)可憐的孤兒，他孤苦伶仃，四處流浪，過著饑寒交迫的日子。他見小羊有母羊地疼愛，小雞有母雞地照顧，小狗有母狗地喂養(yǎng)，可是他卻什么都沒有，他傷心極了。

三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報(bào)子當(dāng)成被子，把溫暖的太陽當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。為了生活，三毛做過很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長，還常被人打罵，被人欺負(fù)。不論他的生活多么艱苦，他一直保存著善良的優(yōu)秀品質(zhì)。比如有一次，他被一個(gè)壞蛋利用做壞事，事先他還一點(diǎn)也不知情，他知道事實(shí)的真相后，即便是自己吃苦，也不被利用做壞事。

與生活在舊社會的三毛的相比，我們的生活是多幸福啊。我們擁有爸爸媽媽的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，擁有明亮的教室，嶄新的書本，擁有著衣食無憂的生活。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活。向三毛學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子，不怕苦，不怕累，長大了做個(gè)對社會有用的人。

三毛流浪記讀后感三年級篇十二

三毛是上海市民最熟悉的一個(gè)人物，不僅孩子們喜歡他、熟悉他、同情他，連孩子們的家長、老師也時(shí)常提起三毛，似乎他已經(jīng)不是一個(gè)藝術(shù)家筆下創(chuàng)造出來的人物，而是一個(gè)實(shí)際存在的、惹人同情和喜歡的苦孩子。

現(xiàn)在，我們的國家變得富強(qiáng)。我們的`生活質(zhì)量、生活水平都明顯提高，不再會有人挨餓，我們要感謝今天的美好生活。學(xué)會感恩，在我們能吃飽的情況下，去幫助還沒有吃飽穿暖的人們。

讓我們一起去關(guān)心那些生活有困難的人，讓這個(gè)世界更美麗。

三毛流浪記讀后感三年級篇十三

長假里，我讀了中國漫畫大師張樂平先生的漫畫作品《三毛流浪記》，書中三毛的悲慘命運(yùn)深深打動(dòng)著我。他在流浪生活中，做報(bào)販，擦皮鞋，當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，但始終不屈不撓，沒有消失求生的勇氣。

讀完全部漫畫作品，我的心情久久不能平靜，跟書中的三毛比起來我是幸福太多了。雖然時(shí)代已經(jīng)不同了，但是我們也要珍惜現(xiàn)在的美好生活。想想自己現(xiàn)在衣來伸手，飯來張口，有自己的小伙伴玩耍，還能接受到學(xué)校老師們的良好教育和家庭的溫暖，真是太幸福了！我對自己說：“在以后的學(xué)習(xí)生活中，不管遇到什么困難，都不要灰心，然后再以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去克服?！?/p>

中國的“小三毛”永恒！