隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇一

伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。在過去非常的xx年度第一學(xué)期，嚴(yán)格貫徹國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項(xiàng)教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧、同進(jìn)步，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高，很令我們做老師的時(shí)時(shí)感動(dòng)。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對(duì)各種信息統(tǒng)籌歸類的能力、處理問題時(shí)所表現(xiàn)處的語言表達(dá)能力有了很大程度的提高。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力，會(huì)克服缺點(diǎn)而不斷長進(jìn)的。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級(jí)地理教師，一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：

1、備課有效細(xì)微。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動(dòng)態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會(huì)。

2、注重課堂教學(xué)實(shí)效。針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會(huì)兩次，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會(huì)議。上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇(見個(gè)人博客)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、浮躁等錯(cuò)誤的想法和指責(zé)，先信任他們，再鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解萬歲”，即通過學(xué)生的視角看事物。

課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系，是“獨(dú)白”還是“對(duì)話”?教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng)。如果學(xué)生不喜歡、不熱愛任課老師，對(duì)所學(xué)課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動(dòng)的、高效率的思維活動(dòng)。

1、微笑進(jìn)課堂。教師一進(jìn)課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對(duì)話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。

2、積極參加學(xué)校等各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實(shí)踐。不錯(cuò)過任何一次外出聽課機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽專家評(píng)課，并融會(huì)貫通，學(xué)以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。

3、校內(nèi)，依托教研組積極進(jìn)行互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，主動(dòng)邀請同行聽評(píng)自己的教學(xué)，指出不足，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，吸取他人之長，補(bǔ)充自己之短。

1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的愛都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。

2、不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論，同同事交流、爭論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實(shí)踐水平的提高。

3、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況，進(jìn)行教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾。

4、每一生次的學(xué)生地理問題都有詳細(xì)記錄(問題是什么?學(xué)生怎么不會(huì)或錯(cuò)的、不會(huì)或錯(cuò)的原因、曾錯(cuò)幾次了等)，以便對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)，共性問題上博客討論總結(jié)。

5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。

6、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。針對(duì)地理學(xué)科的文理綜合性特點(diǎn)，在教學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，如時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系法、學(xué)以致用激勵(lì)法、幽默語言趣味法、記憶能力提高法、板圖教學(xué)直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等。還通過提問上講臺(tái)、生生交流討論、授課過程中的“以地為生(存、活、產(chǎn))”的趣味故事等，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強(qiáng)。

7、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對(duì)學(xué)生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點(diǎn)。

8、博客日志推出固定話題：“地理之最”、“不講理的地理沙龍系列”、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”、“時(shí)事地理系列”、“博客閑言碎語系列”、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”、“天地生雜談”、“地理教與學(xué)”、“學(xué)子作品：地理研究性地理小論文”、“驢游天下”、“藝術(shù)人生”、“高考信息”、“模擬考試”等專題，基本做到與教育教學(xué)同步，與學(xué)生網(wǎng)上交流共享、教學(xué)相長。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇二

班主任是一個(gè)班群眾的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)當(dāng)了三年級(jí)的班主任工作。新的環(huán)境，應(yīng)對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告知我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜愛你。只要心中布滿愛就必需能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開頭，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我專心深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)透過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能精確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比擬詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比擬有共性，大局部的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的專心性也比擬高。但許多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助教師治理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一局部學(xué)生比擬懶散，缺乏急躁，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于實(shí)行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時(shí)間、查找時(shí)機(jī)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)展思想溝通，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，情愿聽我的話，理解我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的根底。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想熟悉的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為標(biāo)準(zhǔn)教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)資料，催促學(xué)生在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。在班里實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己治理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提示、多催促，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)群眾榮譽(yù)。

其次，群眾主義教育。群眾主義精神要求個(gè)人的行為融入群眾之中，個(gè)人要聽從群眾。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，透過學(xué)校的三操、隊(duì)列競賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增加學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并透過參加，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識(shí)，大大增進(jìn)了群眾的分散力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比擬突出。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)覺我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是留意對(duì)他們的教育方法。實(shí)行鼓舞與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！肮膭?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判”。在日常工作中，我總是告知學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“教師信任你能做好?！薄凹佑?！教師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中熟悉缺乏，”在簡潔開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就賜予表揚(yáng)，甚至進(jìn)展物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。盡量抑制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫助，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)專心性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性明顯增加，進(jìn)步很大。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教育好。平常我都留意做好這個(gè)工作，共性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的'同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)常常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)視治理和家庭輔導(dǎo)的要求。

之后，經(jīng)過教師和家長的屢次教育，這一局部學(xué)生此刻轉(zhuǎn)變很大，根本能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比擬正，學(xué)風(fēng)比擬濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，構(gòu)成一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的群眾。本學(xué)期我班在班級(jí)布置競賽中獲一等獎(jiǎng)，播送操競賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱競賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在許多有待加強(qiáng)和改善的問題。比方學(xué)生的各方面潛力比擬差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我治理潛力差等。還有一小局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏專心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常精彩而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇三

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、基本情況。

本班共有學(xué)生51人，其中男生23人，女生28人。學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)，能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，發(fā)言積極，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時(shí)，由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念不強(qiáng)等現(xiàn)象。由于差生占的比例不少，所以班級(jí)的總體成績還有待進(jìn)一步提高。

三、工作目標(biāo)。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。

3、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

4、抓好班級(jí)的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5、加強(qiáng)寫字教學(xué)的，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得自我保護(hù)。7、抓好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展。8、注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

9、建立良好、平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)自我教育、自我管理能力。10、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

四、工作措施德育：

1、抓好班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)的育人環(huán)境，營造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。智育：

1、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng)。

2、對(duì)成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

4、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)，舉辦故事會(huì)，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇四

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗。課后，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，每上完一個(gè)單元，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高了不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思、案例，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

1、教研組工作：在教研組工作上，利用周二的教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)時(shí)間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，文科組一學(xué)年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié)。這種聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語文教師隊(duì)伍的水平和語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了多次教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的情況來看，全組教師備課都很認(rèn)真，課后教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。同時(shí)，文科組繼續(xù)以《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》為課題展開學(xué)習(xí)研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極進(jìn)行實(shí)踐。一學(xué)年共組織了六次集中學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際完成了研究論文。

2、班主任工作：

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在班主任工作中，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個(gè)孩子，親近每一個(gè)孩子，信任每一個(gè)孩子，和他們交朋友，用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的，班集體的發(fā)展還是比較順利的。

3、黨支部工作。

我能夠圍繞支部的中心工作，開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動(dòng)。掌握黨員和群眾的思想狀況，組織開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)，提出宣傳教育工作的意見，做好信息報(bào)送工作。

相關(guān)專題：個(gè)人工作總結(jié)班主任作總結(jié)xx學(xué)年工作總結(jié)。

—xx學(xué)年班主任個(gè)人工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

反思本學(xué)年的工作，不足之處有以下幾點(diǎn)：

3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

鑒于自己在一年來的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、克服急躁的情緒，做到循序漸進(jìn)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇五

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力要求，深入貫徹“組織起來，切實(shí)**”的工作方針，在局黨委、局工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作中心，服務(wù)整體大局，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，為推動(dòng)推動(dòng)建設(shè)和諧健康的校園、實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

進(jìn)校務(wù)公開民主管理工作的深化，發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用，為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)過程中發(fā)展自己。

（二）深化校務(wù)公開，推進(jìn)民主政治。

1、加強(qiáng)教代會(huì)代表培訓(xùn)工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)和各種學(xué)習(xí)資料，對(duì)學(xué)校教代會(huì)成員開展培訓(xùn)活動(dòng)，使代表能不斷提高參政議政平和與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的民主管理力度。在20xx年度有關(guān)學(xué)校的評(píng)優(yōu)考核、新的工資制度改革方案中，教代會(huì)代表要充分發(fā)揮主人翁精神，廣泛搜集群眾意見，提出合理化的建議，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作出貢獻(xiàn)。

2、深入開展校務(wù)公開工作隨著學(xué)校民主管理的深入，學(xué)校的校務(wù)公開工作要不斷地深入、提高和加強(qiáng)。學(xué)校網(wǎng)頁校務(wù)公開欄的內(nèi)容要豐富化，更加透明化，內(nèi)容上要進(jìn)一步深化學(xué)校的政務(wù)公開，除學(xué)校重大事件和有關(guān)決定等在網(wǎng)上進(jìn)行每月公開公示，讓全體教工一起知曉并積極參與外，本學(xué)期始把每周的校務(wù)會(huì)議討論內(nèi)容也將進(jìn)行公開。同時(shí)深化學(xué)校的財(cái)務(wù)公開，學(xué)校的財(cái)政經(jīng)費(fèi)的使用情況、校長書記的工資收入等都在學(xué)校網(wǎng)頁上進(jìn)行公開，提高經(jīng)費(fèi)管理和使用的透明度。繼續(xù)發(fā)揮民主集中制，對(duì)校長的經(jīng)費(fèi)使用權(quán)實(shí)行民主限額，即在3000元以上的學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用權(quán)一律由校務(wù)會(huì)議討論決定，經(jīng)通過后方投入使用。學(xué)校針對(duì)局工會(huì)有關(guān)校務(wù)公開項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)和評(píng)估要求，在本年度將繼續(xù)召開學(xué)校的校務(wù)公開工作研討會(huì)，形成校務(wù)公開工作的可行性意見和建議。

建活動(dòng)的深入開展，并把它作為學(xué)校德育場建設(shè)的重要部分。其中繼續(xù)將星級(jí)文明組室的創(chuàng)建作為一項(xiàng)重要抓手，從三風(fēng)建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、辦公室教師個(gè)體行為和集體行為、理解室作用的發(fā)揮、無煙校建設(shè)等方面入手，更好地建設(shè)顯性和隱性德育教育場，使我們學(xué)校的育人氛圍更加濃厚。首先，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求本年度將繼續(xù)修訂學(xué)校的星級(jí)文明組室創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，從師德修養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)度、工作紀(jì)律、工作成績、辦公室衛(wèi)生、辦公室布置等方面對(duì)文明組室提出了更高的要求。充分地發(fā)揮理解室作用，體現(xiàn)德育場的文化教育性。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇六

班主任要提升自己的道德修養(yǎng)就必須有一顆愛心。即熱愛自己所從事的事業(yè)并在自己的崗位上播撒愛心。

一、班主任每日常規(guī)工作。

早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會(huì)、課堂紀(jì)律、眼保健操、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生……每天都要做，也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛”，一段時(shí)間后，哪一處必定會(huì)出現(xiàn)問題。

早讀――。

1.按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)和學(xué)生打招呼。利用此時(shí)段檢查學(xué)生的出勤，如果有缺席，立即和家長取得聯(lián)系，搞清原因。學(xué)生因病請假的，要在班主任qq群或微信群中上報(bào)。

2.督促學(xué)生早讀，不占用早讀時(shí)間做自己的課前準(zhǔn)備。

3.其他老師指導(dǎo)早讀時(shí)，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級(jí)事務(wù)。

室外衛(wèi)生――。

1.督促學(xué)生按時(shí)到校參加早晨勞動(dòng)。

2.認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動(dòng)情況，要求干凈整齊。

3.班主任無法離開教室時(shí)，可安排小干部檢查室外勞動(dòng)。

廣播操――。

1.指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺排隊(duì)，做到快靜齊。整齊踏步，擺臂有力，做到有朝氣、有活力，按照體育組的路線要求進(jìn)退場。

2.認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時(shí)糾正動(dòng)作，不做與之無關(guān)的事情。

晨會(huì)――。

1.能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好晨會(huì)課，不隨意更改晨會(huì)課的內(nèi)容。

2.注意尋找班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)中具有教育意義的典型事例，豐富晨會(huì)內(nèi)容，少說教、少訓(xùn)斥，不使晨會(huì)變成批評(píng)課。

3.指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會(huì)，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時(shí)進(jìn)行口語訓(xùn)練。

課堂紀(jì)律管理――。

1.建立值日班長制度，維護(hù)好課堂秩序。

2.遇到突發(fā)事件，主動(dòng)協(xié)助科任老師一起解決。

眼保健操――。

1.按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。

2.學(xué)生做操時(shí)要認(rèn)真巡視，對(duì)學(xué)生的做操姿勢進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無關(guān)的事情。

午休――。

1.指導(dǎo)學(xué)生午餐結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

2.督促午間保潔并做好檢查。

3.組織學(xué)生自覺進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生利用午休自主閱讀。

4．學(xué)校在12：20會(huì)有一遍鈴聲，是午睡鈴聲，在這之前，要提醒學(xué)生分散小批地上廁所，不能聽到鈴聲，學(xué)生一哄而上地上廁所。特別是低年級(jí)的班主任，尤為重要。

每日總結(jié)――。

利用固定的時(shí)間對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎(jiǎng)懲分明，可以結(jié)合班級(jí)的特色評(píng)比活動(dòng)開展。

學(xué)生放學(xué)――。

按時(shí)放學(xué)不拖堂，將學(xué)生隊(duì)伍送到路口，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。（一般分兩路縱隊(duì)，南道口的班主任護(hù)送，北邊的由配班教師護(hù)送）。

室內(nèi)衛(wèi)生――。

督促學(xué)生快速、有效地打掃好教室，整理好課桌凳，關(guān)閉各種電器。最后人離開教室，要關(guān)鎖門窗。

雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國有句老話――萬事開頭難。在新接班的第一個(gè)月，記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施。在實(shí)施時(shí)，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因?yàn)槟氵€不夠了解他們。要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學(xué)的第一個(gè)月十分重要，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個(gè)月，多呆在教室，多觀察，多思考。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣。

班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)的，在我們?nèi)粘９ぷ髦?，培養(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。那就是我們反復(fù)提出的“十大好習(xí)慣”，我覺得這十個(gè)好習(xí)慣不僅適用于學(xué)生，也適用于我們老師。

一聲問好：

1.走進(jìn)校園后主動(dòng)向老師、同學(xué)問好。

2.平時(shí)在校園里，遇見老師同學(xué)也要主動(dòng)問好。

3.一年級(jí)的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。

4.學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。

5.在家庭、社區(qū)也要學(xué)會(huì)問候他人。

（二）兩個(gè)輕聲：走路輕、說話輕。

在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。

1.在各個(gè)樓層的'樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。

2.上、下午的廣播由于老師不一定都在班上上課，這是能充分體現(xiàn)學(xué)生的自覺。聽到音樂，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊(duì)伍，聽好音樂節(jié)奏踏步等待教師一起下樓。

3.課間休息說話要輕。上學(xué)期學(xué)生要求我們老師也遵守。我們在教育學(xué)生時(shí)也應(yīng)控制音量。

（三）三處整齊：課桌、書本、文具盒。

1.早上到校后，要立刻將書包放進(jìn)抽屜里。

2.每個(gè)課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進(jìn)行活動(dòng)、休息。這時(shí)候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。因?yàn)橐还?jié)課下來，也須受到大家活動(dòng)的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個(gè)整齊的環(huán)境。

3.如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進(jìn)課桌，值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進(jìn)課桌方可離開。

4.我們老師也要時(shí)刻保持自己辦公桌講臺(tái)的整齊。

（四）四項(xiàng)自覺：早讀、自覺午餐、自覺勞動(dòng)、自覺作業(yè)。

1.自覺早讀：前面已經(jīng)講過，注意提醒第一個(gè)到班級(jí)的學(xué)生先開窗通風(fēng)。

2.午餐要求：做到“三清一靜”，爭做光盤小達(dá)人。

3.自主午休：（1）午餐結(jié)束后，同學(xué)們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。（2）休息后自覺進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。要注意讀寫姿勢，抓緊時(shí)間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。（3）自覺開展課外閱讀。（4）午休鈴聲一響，同學(xué)們立刻把筆放下，認(rèn)真進(jìn)行午睡。這一點(diǎn)尤為重要，班主任提前安排學(xué)生上廁所。

4.自主勞動(dòng)：（1）早晨的值日生應(yīng)該在進(jìn)校后進(jìn)行保潔，每個(gè)人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。（2）放學(xué)后值日生留下來，按照自己的崗位開始勞動(dòng)，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾倒清，關(guān)好門窗離開。（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級(jí)的，注意清洗并掛好。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇七

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在政治思想方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想素質(zhì)和文化素養(yǎng)，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要。通過閱讀政治業(yè)務(wù)書刊，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身在新時(shí)期的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

積極配合學(xué)校做好“四項(xiàng)競賽”工作。我們五（1）班在本學(xué)期通過自身的努力獲得多種榮譽(yù)：四個(gè)月的黑板報(bào)參評(píng)大部分獲得同年級(jí)優(yōu)勝，連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為“文明班級(jí)”。在校園文化藝術(shù)節(jié)中被評(píng)為“書香班級(jí)”。在各單項(xiàng)競賽活動(dòng)中獲得大部分優(yōu)勝。

這學(xué)年，我擔(dān)任五（1）班班主任及其語文課的教學(xué)工作。班級(jí)人數(shù)較多。行為規(guī)范和學(xué)習(xí)成績參差不齊。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校本課改實(shí)踐，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課，勤于與學(xué)生交流溝通。尤其是今年上半學(xué)期積極組織學(xué)生參加校園文化藝術(shù)節(jié)，野營生成訓(xùn)練，小手牽大手——走進(jìn)社區(qū)宣傳禁煙活動(dòng)，環(huán)保宣傳（遠(yuǎn)離塑料袋），五月份組織野炊，六月份參觀綠勝生態(tài)農(nóng)莊。一系列活動(dòng)的開展有利于班風(fēng)、班貌、班容的根本好展，同時(shí)也有利于學(xué)生了解社會(huì)，開闊視眼和提高學(xué)習(xí)積極性。

三、遵紀(jì)規(guī)方面

班級(jí)中像高炎，施小其，張一鳴，萬依婷等同學(xué)都是學(xué)習(xí)成績差，思想素質(zhì)差，行為規(guī)范差的“三差生”。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，我和家長建立長期聯(lián)系制度，充分利用家校通適時(shí)與家長聯(lián)系溝通。并且給每個(gè)問題生配上對(duì)子，加強(qiáng)監(jiān)管。以提高他們的學(xué)習(xí)成績和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。平時(shí)堅(jiān)持每天和他們談心，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。但是，有時(shí)候違反校紀(jì)校規(guī)的事情還是防不勝防。“六一”兒童節(jié)期間發(fā)生一件意想不到的事：萬依婷同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)從家里拿錢雇請保鏢，要求為其背書包、做值日、做作業(yè)、打飯盛菜等。還行賄了一大批班隊(duì)干部，每星期給他們發(fā)工資，要求是，少做作業(yè)不記載、不匯報(bào)。新問題的產(chǎn)生確實(shí)使我大吃一驚。冷靜下來后，我多次和相關(guān)家長溝通、交流。同時(shí)舉行一次主題班會(huì)“我們小學(xué)生該說什么話，該做什么事”。這個(gè)事情對(duì)老師來說是新時(shí)期的新發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生來說也悟到了很多，學(xué)到了很多。最后終于在一星期內(nèi)解決了問題。學(xué)生得到了教育，家長拓展了教育孩子的面。

經(jīng)過一學(xué)年的勤奮耕耘，大部分學(xué)生的思想行為和學(xué)習(xí)成績都不同程度有所進(jìn)步。吾將上下而求索，繼續(xù)為教育事業(yè)而奮斗。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇八

20xx——20xx學(xué)年，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)二班的班主任和語文教學(xué)工作。學(xué)年結(jié)束，回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力。積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

四（2）班共有學(xué)生46人，其中男生27人，女生19人。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)，雖然聰明，但心浮氣躁，特別有幾個(gè)男生的書寫不認(rèn)真，作業(yè)總是馬馬虎虎，作業(yè)質(zhì)量不高；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。根據(jù)我與前任班主任和科任老師的廣泛交流，了解到本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。據(jù)我?guī)滋斓挠^察本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)該從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)抓起，從孩子的為人處世抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（一）、 常規(guī)教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學(xué)生。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)專欄的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

（二）、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是"學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

（三）、安全衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天一個(gè)小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對(duì)進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育。

3、安全注意事項(xiàng)：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，過馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。

4、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級(jí)管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。，一班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。

（五）、狠抓語文教學(xué)，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。語文源于生活，生活中又充滿著語文。在教學(xué)中，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓教學(xué)貼近生活。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

5、開展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的"閃光點(diǎn)"，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

（六）、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系。

我平時(shí)注意多和任課教師聯(lián)系，教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

（七）、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系。

幾年來的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更優(yōu)秀的成績。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇九

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。

著名的教育改革家魏書生曾經(jīng)說過:班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)系著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著，一起長大了成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一、把學(xué)生位置擺正。

學(xué)生是教育的主體。一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理，心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么，想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良勞不齊，我們就區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去研高科技，怎么可能呢?不要研究不成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高山要求無異干提苗助長，得不償失。

孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我們應(yīng)盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功，感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。

二、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。

三、實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教。

有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課的要求，充分貫徹素質(zhì)教育。

總而言之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班班主任，雖然曾送過多屆畢業(yè)生，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)x生活也還算是了解。不過從今年所接的這個(gè)班來看，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。一學(xué)期來，為了使學(xué)生健康成長，班級(jí)良性發(fā)展，我有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，具體工作情況總結(jié)如下：

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。

因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，我作為一名班主任，努力在學(xué)生面前做到為人師表，率先垂范。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

本班43名學(xué)生，活潑開朗外向型的孩子居多，盡管課上、課后氣氛活躍，同時(shí)也帶來了相應(yīng)的管理問題。針對(duì)這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展，在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)x便成了班級(jí)管理的當(dāng)務(wù)之急。

(1)重視班會(huì)和晨會(huì)，做好學(xué)生的思想工作，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境。

(2)重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個(gè)性和因材施教，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

(3)選拔好一支好的班干隊(duì)伍，有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。學(xué)生會(huì)以班干為榜樣、準(zhǔn)則，帶動(dòng)與改變自己的學(xué)x與生活。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

在與任課教師的交往中，我把他們當(dāng)作班級(jí)的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，我平時(shí)還多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期，在學(xué)生群體建設(shè)的科研中，結(jié)合班主任工作和少先隊(duì)工作，開展各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，狠抓良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)，主抓了學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，具體做法如下：

1、深化班主任工作，繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級(jí)管理工作。一個(gè)學(xué)期以來，我們的班主任充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課、思品、心育課的功效，并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、孝順父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、寬容接納，以平常心面對(duì)挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。在教育的過程中，加強(qiáng)了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育，對(duì)學(xué)生在思想、行為有了很大的促進(jìn)作用。在工作中，班主任們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動(dòng)中，使思想教育的滲透做到牢靠，到家。

此外，每班每周開展“文明班隊(duì)”的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)月的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生通過評(píng)價(jià)，找差距，促進(jìn)學(xué)生的成長。

為了做好學(xué)生的思想工作，班主任們經(jīng)常留下來與學(xué)生談話，解決學(xué)生的思想問題。并深入學(xué)生家中，了解學(xué)生在家的情況，向家長反映他們孩子在校的表現(xiàn)，保持學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的一致性。

2、深化班級(jí)自主管理的群體建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊(duì)伍及群體。該學(xué)期，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，開展“以長扶幼”的活動(dòng)，以高年級(jí)的班干部為主要力量，把他們分配到一、二年級(jí)里，從方式、方法上、工作上扶導(dǎo)低年級(jí)干部的操作，定期召開會(huì)議，向大隊(duì)部匯報(bào)工作，以實(shí)際行動(dòng)幫助低年級(jí)的干部進(jìn)步。各個(gè)班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法。他們采用了班長輪值制、小組長輪值制、競爭上崗制、循序漸進(jìn)制、委托制等方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮聰明才干，在管理班級(jí)的工作上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過程里，我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的'作用，他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇?dǎo)同學(xué)排練節(jié)目，以身作則，管理好班級(jí)，解除了老師的后顧之憂。尤其突出的是六（2）班和六（3）班、五（2）班、五（1）班、六(4)班的干部，為了管好班級(jí)不遺余力。

3、抓好班主任的思想工作，促進(jìn)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。學(xué)期初，我收集了一些班主任的意見，制定了計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃實(shí)施一個(gè)學(xué)期的工作。一個(gè)學(xué)期來，先后組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)__，定期抽查老師在實(shí)踐中撰寫的教育故事，組織老師們總結(jié)管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)并上交有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料。然后，分開高年段、低年段，老師之間相互交流經(jīng)驗(yàn)。最后，由麥衛(wèi)清、劉秀玲、麥家樂、謝璧珊、鄭毅華、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗(yàn)交流。通過交流，加強(qiáng)了大家的相互了解，使老師從中得到啟示，并應(yīng)用到實(shí)際工作中。

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇十二

時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作和班主任工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出以下總結(jié)，以便在以后的工作中再接再厲?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

身為教師，最重要的工作就是教書育人，為了能教好書、育好人，我在教學(xué)中認(rèn)真遵從教學(xué)的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀各種教學(xué)參考書，并且結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分備課。在課堂教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的生成及時(shí)做出調(diào)整，力求面向全體學(xué)生，并且充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)得提高。為了幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，我會(huì)積極布置作業(yè)，并且認(rèn)真落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，幫助學(xué)生養(yǎng)成紅筆訂正的習(xí)慣。針對(duì)我班學(xué)生水平參差不齊的現(xiàn)狀，我會(huì)分層布置作業(yè)，力求兼顧全體學(xué)生，堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。關(guān)于對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，我堅(jiān)持面向全體學(xué)生，并制定好培優(yōu)補(bǔ)差的方案，循循善誘，有的放矢地做好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

我記得李永勝校長說過：“一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快?！币虼?，在工作中，我堅(jiān)持把工作做細(xì)，充分備課、認(rèn)真上課、精選作業(yè)、積極批改、及時(shí)輔導(dǎo)、高效測驗(yàn)，力求使學(xué)生的.語文素養(yǎng)得以提升。除此之外，我還注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，克服畏懼心理，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的興趣！

身為班主任，每天接觸孩子最多的人，自己的一言一行都會(huì)影響到孩子。所以，在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的好榜樣！

教育孩子，首先你得愛孩子，尤其是那些缺愛的孩子。我們班的后進(jìn)生特別多，在這些孩子中，部分是因?yàn)榧彝ピ蛟斐傻?，面?duì)這些孩子，教師必須走進(jìn)他們的內(nèi)心，溫暖他們的心靈，和他們成為朋友，俗話說：親其師，信其道。所以，我選擇和他們成為朋友，幫助他們重拾信心，敞開心靈，樂于傾訴，從而收獲友誼，提高成績。

一個(gè)良好的班集體是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。因此，開學(xué)伊始，我培養(yǎng)了一批得力助手，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。而且我還注重和任課教師的溝通與交流，通過和他們的密切配合，從而使班級(jí)建設(shè)工作有序開展。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我會(huì)開展各種活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)！

密切和家長的聯(lián)系，從而使班級(jí)管理工作更加“溫度”。最了解孩子的人是誰？一定是家長，所以，在對(duì)孩子進(jìn)行教育前，我一定會(huì)和家長溝通，了解孩子的個(gè)性，從而“對(duì)癥下藥”。通過和家長及時(shí)有效的溝通，取得了家長的信任，收獲了一批新朋友。有了家長朋友的幫助，我的教育教學(xué)工作變得越來越輕松！

除此之外。我還積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記，認(rèn)真反思，爭取讓自身業(yè)務(wù)能力得到提升！

總而言之。這學(xué)期的工作既忙碌又溫馨，雖然自己取得了一點(diǎn)微不足道的小成就，但是，仍然存在許多不足，比如：個(gè)人業(yè)務(wù)水平還有待提升；班集體建設(shè)還需完善；處理問題時(shí)還需要更多耐心；學(xué)生成績還有較大進(jìn)步空間……面對(duì)以上問題，在接下來的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，力求改掉不足，揚(yáng)長避短，爭取把工作干得更出色！

小學(xué)班主任年度總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任二班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)，朝會(huì)，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的.同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。