演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇一

如果你還不知道那我來告訴你，4月23日就是世界讀書日，給大家溫習(xí)、補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí)！

記得我們的偉人周恩來總理說過為中華崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個(gè)問題你可曾想過？偉大的作家高爾基說過，我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義對(duì)我而言讀書讓我走出了山村？讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

人生不能沒有知識(shí)；成功不能沒有謀略；知識(shí)和謀略從哪里來，勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識(shí)，因?yàn)樽x書改變了他們的人生，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)？讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)，正如愛因斯坦所說：人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。這就是說，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對(duì)人類、對(duì)社會(huì)有沒有做出一定的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn)，必須有一定的知識(shí)，那要掌握知識(shí)，就必須讀書，好好地讀書。

知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的船只，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來臨也會(huì)不畏懼的向無知的海洋前進(jìn)。莫等閑，白了少年頭，相信讀書讓你走出人生的輝煌，知識(shí)讓你跳出命運(yùn)的束縛。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是：《知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生》！

經(jīng)過全體師生的共同努力，我們初中部的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好勢(shì)頭，教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀、老師們敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮努力，成績斐然。但是我們仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛(wèi)生、等等諸多違紀(jì)現(xiàn)象還在少數(shù)同學(xué)身上存在，這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入，尤其在我們現(xiàn)在正處在積極迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的大背景下，更需要我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，這是一張廢紙，他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請(qǐng)：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然，他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)。

孔子在《論語》中提到“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”意思是說，人的本性是很相近的，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)，可見習(xí)慣在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬e足輕重的作用。人們的行動(dòng)多半取決于習(xí)慣，一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來的差距卻越來越大，這往往就是由于不同的習(xí)慣造成的。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來寫作?！庇谑?，他成為了大作家。實(shí)際上，正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。

習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認(rèn)真思考一下，想一想自己有哪些不良的習(xí)慣，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊(duì)、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真思考、課下及時(shí)復(fù)習(xí)等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來，形成良好的行為習(xí)慣，那么我們的校園將會(huì)變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì)變的更加和諧，我們學(xué)校的教育就成功了。

有些同學(xué)可能說，我的好習(xí)慣什么時(shí)候才能養(yǎng)成??？我真能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣嗎？怎樣才能養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣？在此，我要告訴同學(xué)們的是：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實(shí)踐你自己制定的習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，經(jīng)過21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過更長的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分?？傊?，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。

最后再給大家分享一句話：

播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

知識(shí)，是我們開往未來的小船；知識(shí)，是我們改變過去的無知；知識(shí)，是我們創(chuàng)造自我的良藥。知識(shí)，能夠讓我們變得更好。

知識(shí)，能提高我們的修養(yǎng)，變成自我想要成為的人，遇到一個(gè)自我想遇到的人！一個(gè)有知識(shí)的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識(shí)我們會(huì)有不一樣的世界觀，我們的世界會(huì)變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應(yīng)對(duì)一切大大小小的事情，并讓別人樂意找你幫忙，并自我有本事去幫忙別人。知識(shí)，就是我們每個(gè)人的必修課。

知識(shí)，能提高自我的本事，去做自我想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都期望自我能做一些有意義的事情，并且能提高自我去做自我感興趣的事情。因?yàn)?，我們都不想自我變得糟糕和變得挫敗。知識(shí)，更能提高我們的自信，能讓我們?nèi)兔π枰覀儙兔Φ娜?，這樣也是一種歡樂。

知識(shí)改變命運(yùn)，如果你還在痛苦，因?yàn)槟慊畹貌粴g樂，因?yàn)槟惚环N種事情所逼迫，所以僅有經(jīng)過知識(shí)才能改變自我的命運(yùn)，僅有不斷地去學(xué)習(xí)，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去改變自我，如果你想改變自我的現(xiàn)狀，那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西，去改變自我的命運(yùn)，讓命運(yùn)的籌碼都掌握在自我的手里。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇四

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的主題是《知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來》。

以前我們上學(xué)的時(shí)候，有一句口號(hào)叫：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)分工更加精細(xì)，只是學(xué)好數(shù)理化，不再像以往那么吃香了，掌握一門技術(shù)，則成了安身立命的法寶，其他不說，現(xiàn)在裝修市場(chǎng)上一個(gè)普通的電工、泥瓦工或者木工一天的工資是150元左右，技術(shù)好的甚至200元一天都不一定肯來，當(dāng)然我不是要大家去當(dāng)泥瓦匠，我只是舉個(gè)例子。

當(dāng)今，我國正從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國邁進(jìn)，需要大量的高技能人才來支撐這種轉(zhuǎn)變；而這正是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。我們深知：培養(yǎng)一個(gè)技能人才，可以解決一個(gè)家庭的困難；辦好一個(gè)品牌專業(yè)，可以提升一個(gè)行業(yè)的發(fā)展水平；辦好我們學(xué)校，可以服務(wù)一個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而這些目標(biāo)，離開了專業(yè)技能的培養(yǎng)，都是空談。

為了提高同學(xué)們技能水平，學(xué)校在各項(xiàng)工作中投入了大量的精力，也舉辦了各種活動(dòng)，例如：同學(xué)在校期間，專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間將近一半，在實(shí)作室和機(jī)房訓(xùn)練的課也很多，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)到近一半，每年組織同學(xué)們進(jìn)行技能達(dá)標(biāo)檢測(cè)，參加省、市各級(jí)各類技能比賽，抽出專門人員和利用課余時(shí)間甚至假期備戰(zhàn)技能大賽，每年選派教師參加國家、省、市教師培訓(xùn)，提高教師的技能水平等等。歷年來，我們學(xué)校的師生在各級(jí)各類技能大賽中也取得了驕人的'戰(zhàn)績。比如：

11月9—10號(hào)，我們學(xué)校將承辦遂寧市中職技能大賽多個(gè)項(xiàng)目的比賽，來自全市各個(gè)職業(yè)學(xué)校的老師和同學(xué)將齊聚這里，充分展示他們精湛的技藝，為我校師生提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

技多不壓身，希望同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的有利條件，學(xué)好專業(yè)，提高技能，為自己，為家長，也為社會(huì)，做一個(gè)有技能的人，依靠自身的能力在競(jìng)爭激烈的社會(huì)環(huán)境中占有自己的一席之地！謝謝大家！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇五

我們當(dāng)中的絕大多數(shù)同學(xué)，出生于農(nóng)民家庭，或是小市民家庭，雖算不上貧寒，但絕對(duì)不富裕，如果沒有高考，你們的命運(yùn)可想而知。高考是人生最關(guān)鍵，也是最公平的平臺(tái)。

那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運(yùn)。正像《國際歌》中所唱“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己”。

那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱，有了一種執(zhí)著的精神，有了一種堅(jiān)定的信念，你就有信心，有追求，有動(dòng)力，有干勁。什么精神？知識(shí)改變命運(yùn)，高考奠定人生。

那就讓我們享受成敗快樂。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的，不可能沒有挫折，也不可能沒有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”。高考復(fù)習(xí)的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景，成為你人生中最幸福的回憶。

其次要樹立兩種意識(shí)：目標(biāo)、競(jìng)爭。

一是目標(biāo)意識(shí)：目前，部分同學(xué)目標(biāo)尚不清晰，信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們，高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事，更是我們普通班的事；大學(xué)也不只是一本和二本，大學(xué)還有三本、大專和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強(qiáng)。有一句話說得好：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠(yuǎn)的目標(biāo)、樹立遠(yuǎn)大的理想，才不會(huì)活得渾渾噩噩，才不會(huì)迷失自我，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，才能有所作為。因此，同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標(biāo)，并把自己理想中的大學(xué)寫下來放在顯眼位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標(biāo)，行動(dòng)才有動(dòng)力。

二是競(jìng)爭意識(shí)：也許我們的中考成績無法與銀川一中，銀川二中，吳忠中學(xué)等這些強(qiáng)者豪門的成績相比。但是過去兩年，我們一中硬是每年把兩百多名中考成績五百多分，甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的大學(xué)校園，還有更多的'學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專和高職學(xué)院。我們就是要有一種競(jìng)爭意識(shí)，與強(qiáng)者過手，與豪門比拼。就是要比出干勁，比出精神，比出毅力，比出成績。

最后，要珍惜寶貴時(shí)光。“時(shí)不我待，只爭朝夕”。高考越來越近，同學(xué)們應(yīng)該以倒計(jì)時(shí)的方式來增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。我們已沒有時(shí)間打瞌睡、說閑話，也沒有時(shí)間看雜書、玩游戲，更沒有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我，一個(gè)敢于超越的自我，一個(gè)成功的自我，我們必須以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)老師和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒！這350天，足以改變你的一生！

同學(xué)們：高三時(shí)間很短，任務(wù)很重，壓力很大。高三時(shí)間又很長，生活枯燥、瞌睡難耐?？赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗?，更要牢記心中冉冉升起的紅日！

最后，衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真！謝謝大家。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇六

老師們，親愛的同學(xué)們：

古人云，學(xué)不可以已。毛澤東同志也講：“我們要活到老，學(xué)到老。”我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)知識(shí)非常重要，知識(shí)改變命運(yùn)!

知識(shí)就是力量，它能夠改變我們個(gè)人的人生命運(yùn)。作為從農(nóng)村走出來的孩子，我深知，農(nóng)村孩子想要走出大山，走向城市，走向成功，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷，是最簡單也是最艱辛的道路。是知識(shí)，改變了農(nóng)村孩子面朝黃土背朝天的命運(yùn);是知識(shí)，給農(nóng)村孩子貧瘠的思想以精神的財(cái)富。知識(shí)，是巨大的財(cái)富，給我們啟迪，給我們收獲，給我們成功。是知識(shí)，改變了人生，讓霍金成為了世界的驕傲，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉，讓海倫超越了命運(yùn)的荊棘，讓錢學(xué)森成就了報(bào)國的夢(mèng)想。

大家還記得當(dāng)年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，充滿了對(duì)美好生活的渴望，充滿了對(duì)困境的'不屈服。于是，我們看到，越來越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中，他們受得了貧苦，難得住寂寞，舍下了家人，貢獻(xiàn)了青春，用知識(shí)點(diǎn)亮了孩子們?nèi)松南Ｍ?，用知識(shí)傳播了智慧的種子，用知識(shí)為鄉(xiāng)村帶來了致富的信息。依然記得當(dāng)年孤身支教，用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨(dú)，用知識(shí)點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年，堅(jiān)守藏區(qū)20xx年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信，知識(shí)的光芒必將普照中華大地，點(diǎn)亮孩子們?nèi)松南Ｍ脖貙⒏淖冐毨У貐^(qū)的面貌。

知識(shí)就是力量，它能夠改變國家的前途命運(yùn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，世界各國都高度重視人才。人才是第一資源，而人才的培養(yǎng)靠的便是知識(shí)教育。德國十分重視教育，全民免費(fèi)教育走在世界前列，在全社會(huì)也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟(jì)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗近年來我國十分重視并著力發(fā)展教育事業(yè)，免除義務(wù)教育費(fèi)用，大力發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)支持西部教育事業(yè)，這必將為中華民族的偉大復(fù)興提供廣闊的、強(qiáng)大的、不竭的動(dòng)力!

知識(shí)是力量，是財(cái)富，是動(dòng)力!它對(duì)個(gè)人，對(duì)民族，對(duì)國家，都有著深遠(yuǎn)的意義，讓我們用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)豐富頭腦，用知識(shí)指引人生，改變自己，幫助朋友，為中華民族的偉大復(fù)興不懈地奮斗吧!

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇七

早上好！今天我發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)蘊(yùn)藏財(cái)富”。

古代學(xué)者匡衡，出生于貧困家庭，但他努力勤奮學(xué)習(xí)，晚上，家里沒有燈，但是他發(fā)現(xiàn)了鄰居家透過來的光。就從墻壁上鑿了一個(gè)小孔，透過小孔來看書。刻苦學(xué)習(xí)之后，他成為了著名學(xué)者。所以說，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，匡衡在如此貧困的境地都努力學(xué)習(xí)。我們比他幸福多了，我們更要努力學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，用學(xué)習(xí)來改變自己的命運(yùn)。

李小鵬，《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》一書的作者，來自于一個(gè)小山村，家庭狀況一般，一直走到中國人民大學(xué)，他沒有什么可以依靠的，依靠的只是他的辛勤、努力和汗水。是學(xué)習(xí)改變了他命運(yùn)，讓他從“放羊娃”的陰影中跳出來，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，命運(yùn)由我們自己掌握。

在人生道路上，起點(diǎn)不重要，終點(diǎn)才是重要的，冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨于她的明艷，然而當(dāng)初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！泵\(yùn)的改變需要努力，需要奮斗，需要犧牲。

當(dāng)作業(yè)如山般地壓著你，當(dāng)同學(xué)們奮筆疾書之時(shí)，你在想什么？放棄嗎？不！要努力，更要勤奮，要相信沒有一個(gè)冬天是無法逾越的，沒有一座山是爬不過去的。永遠(yuǎn)不要放棄，因?yàn)榉艞壘鸵馕吨?，而努力奮斗會(huì)使你走出輪回的悲劇，只要努力，面朝大海，春暖花開。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我提幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)習(xí)不是工作，不是負(fù)累，我們不能把它當(dāng)做大山，壓的'我們喘不過氣，要把它當(dāng)做美景，去欣賞，細(xì)細(xì)玩味。

2、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。學(xué)校的跑操就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，放松身心，去迎接下兩節(jié)課，運(yùn)動(dòng)可以振奮你的精神，使上課保持最佳狀態(tài)。

3、聽老師的話，跟著老師的腳步走，認(rèn)真聽課，老師講課時(shí)，跟著老師說，這樣不容易走神。

4、不放棄，無論遇到什么難題，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，當(dāng)你想放棄時(shí)，想想自己以前的努力，想想放棄學(xué)業(yè)后的生活，想想家里殷切盼望的父母，我想你會(huì)得到正確答案的，希望學(xué)弟、學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)，不拋棄、不放棄，我相信成功屬于我們！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“知識(shí)改變命運(yùn)”，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”這兩句話是爸爸告訴我的，前者是對(duì)我的期盼，后者是對(duì)我的警醒。

在爺爺生活的年代里，爸爸告訴我最明顯的標(biāo)志是窮，沒文化；在爸爸童年、青年的生活里，爸爸告訴我最明顯的標(biāo)志還是窮，文化不高。所以，在我們的家訓(xùn)中留下了這樣兩句精簡而含義深刻的話。

爺爺去世已經(jīng)有許多年了。他那慈祥的面孔總是在記憶里隱隱約約的浮現(xiàn)，爸爸曾對(duì)我說過：“在家族里世世代代都是以種田，漁業(yè)或以本領(lǐng)吃飯的百姓，沒有出現(xiàn)當(dāng)官或考取功名的人?！蔽殷@訝地問：“為什么呀？”爸爸卻只回答了一個(gè)字：“窮。”在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展的今天，家家戶戶都過上了小康生活，不愁吃穿，哪里來的窮呢？但殊不知在爸爸上學(xué)的時(shí)候，爺爺只知道完成了九年義務(wù)教育就算可以了。

當(dāng)時(shí)家里有外債，日子本就艱苦，更別提說供完兩個(gè)兒子上大學(xué)了。于是爸爸拿到高中畢業(yè)證書就回家務(wù)農(nóng)了。在當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)業(yè)的不重視，才釀成了一輩子只能靠賣力氣來換取幸福生活的代價(jià)。賣力氣生活苦不堪言，一點(diǎn)技術(shù)活就會(huì)費(fèi)腦筋想半天，沒有知識(shí)的人生無非是悲劇性的一生，只會(huì)被無窮無盡的貧窮束縛一生，無比痛苦。想到這些我感到了一種比失去生命更為恐懼的冰冷——沒有知識(shí)。為了我在社會(huì)更好的立足，爸爸從族史中獲取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)，期望我能夠用知識(shí)的力量改變現(xiàn)狀。

只有勤奮，才能看到明天的希望，如果農(nóng)民不辛勤的播種，澆水，鋤草，殺蟲。等到收獲的季節(jié)里倉中無一粒谷，全家人靠什么吃飯呢？在世世代代的勞動(dòng)生涯中先輩們總是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。雖然他們不會(huì)滔滔不絕，舞文弄墨。但是他們明白只有默默地辛勤付出，才能獲得“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的美好生活。

而現(xiàn)在的我，不用賣力地農(nóng)耕，衣食無憂，只要好好讀書就行了。但是，學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生活的鍛煉和成功的獲取都離不開一個(gè)“勤”字。試想，如果不努力不勤奮，哪來的華羅庚的卓越，齊白石的優(yōu)秀，屠呦呦的成功……古往今來，任何一個(gè)偉人的'輝煌都是靠一個(gè)“勤”字鑄就的，只有努力過，勤奮過，才有資格說放棄，路是靠自己走出來的，命運(yùn)掌握在自己的手中，于是乎，“勤”就像一塊潔凈的布，擦拭我心中的塵埃，塑造出一個(gè)最好的自己。

在祖祖輩輩的文化傳承中，家風(fēng)家訓(xùn)中“勤”才是最重要的，而“知識(shí)”是靠“勤”來擁有的。爸爸更希望我銘記“勤”，用勤來獲取知識(shí)，編織自己的美好人生。

我定將不負(fù)父望，義無反顧地把這種家訓(xùn)一絲不茍的傳承下去，創(chuàng)造自己的未來。

謝謝大家！我的演講完畢！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇九

如果你還不明白那我來告訴你，4月23日就是世界讀書日，給大家溫習(xí)、補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí)！

記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個(gè)問題你可曾想過？偉大的作家高爾基說過，我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處對(duì)我而言讀書讓我走出了山村？讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

人生不能沒有知識(shí)；成功不能沒有謀略；知識(shí)和謀略從哪里來，勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識(shí)，因?yàn)樽x書改變了他們的人生，因?yàn)橹R(shí)改變了自我的命運(yùn)？讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)，正如愛因斯坦所說：

人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的.生命的好處。這就是說，生命的價(jià)值和好處，完全取決于你對(duì)人類、對(duì)社會(huì)有沒有做出必須的貢獻(xiàn)。要很好地做出貢獻(xiàn)，務(wù)必有必須的知識(shí)，那要掌握知識(shí)，就務(wù)必讀書，好好地讀書。

拿破侖曾說，真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無知的征服。不向前走，不明白路有多遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自我命運(yùn)的關(guān)鍵所在，只有透過好好地讀書學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足，才能豐富自我；才能使自我的學(xué)識(shí)更為廣博，使自我的胸襟更開闊；知識(shí)很重要知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的船只，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來臨也會(huì)不畏懼的向無知的海洋前進(jìn)。

莫等閑，白了少年頭，相信讀書讓你走出人生的輝煌，知識(shí)讓你跳出命運(yùn)的束縛。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人生不能沒有知識(shí)；成功不能沒有謀略；上古競(jìng)于道德，中世爭于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。

記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個(gè)問題你可曾想過偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富；多讀書，用知識(shí)改變命運(yùn)；自強(qiáng)、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言！

山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變！知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)！知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。

知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘；知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。

一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高，你的起點(diǎn)就是多高！

與先天的智商相比，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。

橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。

讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識(shí)，因?yàn)樽x書改變了他們的人生，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來臨也會(huì)不畏懼的向無知的海洋前進(jìn)。

讀書改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn)，正如愛因斯坦所說：“人只要獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

”這就是說，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對(duì)人類、對(duì)社會(huì)有沒有做出一定的貢獻(xiàn)。

要很好地做出貢獻(xiàn)，必須有一定的知識(shí)，那要掌握知識(shí)，就必須讀書，好好地讀書。

拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無知的征服。

不向前走，不知道路有多遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵所在，只有通過好好地讀書學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識(shí)更為廣博，使自己的胸襟更開闊；認(rèn)識(shí)更富有見地！

鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，到頭來只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。

只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。

坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。

只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸；只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)奏響你生命的華章！

同學(xué)們，知識(shí)的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。

‘雨露不滋無本草，風(fēng)云須化有鱗魚’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天的事當(dāng)天畢，要盡快調(diào)整最適合自己的學(xué)習(xí)方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。

同學(xué)們，你會(huì)體會(huì)到拼搏中的人是快樂的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。

多少個(gè)長燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無數(shù)個(gè)美麗勾畫的大學(xué)生活，一定會(huì)使你不辱我們學(xué)校老師多年來的培養(yǎng)，一定會(huì)助你不負(fù)老師、家長殷切的期望！母校一定會(huì)為你們而驕傲！

‘努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。

讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)，讓知識(shí)為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識(shí)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地！人生能有多長時(shí)間接受學(xué)習(xí)，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當(dāng)自強(qiáng)，巾幗也不讓須眉！愛知識(shí)愛學(xué)習(xí)才會(huì)贏！

“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。

老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛和諧、積累知識(shí)、厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更大的輝煌吧！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十一

兒時(shí)愛讀書，讀美人魚的奮不顧身，讀灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)善良，讀丑小鴨的隱忍追求，也讀十萬個(gè)為什么，讀日月星辰東升西落，讀春夏秋冬循環(huán)往復(fù)。年少時(shí)愛讀書，讀李白的狂放不羈，讀海子的浪漫憂傷，讀王小波的幽默睿智，也讀地理，讀歷史，讀天下大事，讀世間風(fēng)云。于是在別人的故事里旅行，在前人的經(jīng)歷中成長，更在知識(shí)的海洋里遨游，在巨人的肩上眺望未來。

走進(jìn)大學(xué)，讀了更多的書，認(rèn)識(shí)了更多的人，有喜歡原創(chuàng)音樂的朋友拜托我寫歌詞，一次聊天時(shí)他驚訝地問我：“你竟然是農(nóng)村的？這么有才，一點(diǎn)也不像！”當(dāng)時(shí)我只能對(duì)他報(bào)以微笑，心里卻五味雜陳。一方面因?yàn)樽约菏艿娇隙ǘ吲d，一方面也為別人對(duì)農(nóng)村的偏見和誤解而無奈。 的確，我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，從小的生活便局限于那一方水土，但幸好，我熱愛讀書，“腹有詩書氣自華”，是知識(shí)滋養(yǎng)了我幼年時(shí)單調(diào)的時(shí)光，是知識(shí)讓我自信，讓我覺得人生熠熠生輝！“書中日月長”，是知識(shí)為我敞開了通往世界的大門，讓我看到更高更遠(yuǎn)的天空，想去更深更廣的海洋！“讀書破萬卷，下筆如有神”，是知識(shí)增長了我的才能，啟迪了我的智慧，讓我追求的腳步更加沉穩(wěn)有力！可以說，正是讀書改變了我“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn)，是讀書鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是讀書讓我今天有幸站在這里，與大家一起暢談閱讀的力量。 人，與書籍為伴，才懂求知之樂。人，與墨香為伍，才能玉成人生。生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒 有翅膀。學(xué)生時(shí)代愛讀書，陶醉于詩意的情懷，沉浸在知識(shí)的世界。悠悠的歲月，濃濃的墨香，白駒過隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)走出了校園，成為一名大學(xué)生村官，對(duì)于閱讀我有著更加開闊的需求，這種開闊不僅是閱讀范圍的開闊，更是一種感受各種思想觀念的包容。我雖然工作在基層，但感知的觸角從未局限于社會(huì)一隅。我希望通過書本，去了解來自不同世界、不同時(shí)代背景下的人們關(guān)于歷史關(guān)于現(xiàn)實(shí)的解讀和看法，讓自己的視角和思想放寬。也希望通過書本，提高自己的能力和素質(zhì)，讓自己不斷進(jìn)步，做更多的事，做更好的人。

以前我雖然熟悉農(nóng)村，卻不熟悉農(nóng)村的工作，剛剛成為村官的時(shí)候，每當(dāng)書記和村主任討論工作，我在旁邊聽的一知半解，心里只能干著急，又不能事無巨細(xì)都向別人請(qǐng)教，于是書本成了我最好的老師，黑龍江省圖書館的龍江學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)字圖書館數(shù)字資源檢索平臺(tái)也為我架起了一個(gè)不受空間、時(shí)間限制的海量知識(shí)信息的平臺(tái)，讓我拓寬了視野，學(xué)會(huì)了村官工作的一些方法，讓我很快適應(yīng)了“大學(xué)生村官”的身份。

村委會(huì)有間農(nóng)家書屋，可是平時(shí)來看書的人卻寥寥無幾。我工作不忙的時(shí)候總喜歡泡在那里，除了讀我喜歡的文學(xué)和科普類書籍，也有意地讀一些種植養(yǎng)殖技術(shù)，從而對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了一定的了解，跟村民們聊天時(shí)也更容易找到共同的話題。村民們都說我雖然看起來一身書卷氣，說起咱們農(nóng)村的事情卻頭頭是道、明明白白。我也因此打下了很好的群眾基礎(chǔ)。

在我的帶動(dòng)下，有越來越多的村民農(nóng)閑時(shí)放下?lián)淇伺?，離開麻將桌，來到農(nóng)家書屋，看新聞、讀經(jīng)典、學(xué)技術(shù)，在書里學(xué)到致富新項(xiàng)目，在書里學(xué)到病蟲害防治方法，有位大哥說他照著菜譜學(xué)了很多好吃的菜，經(jīng)常做給家人吃，有位阿姨看書學(xué)習(xí)手工編織，還送了我一個(gè)她做的小包讀書已經(jīng)滲透在我們生活中大大小小各個(gè)方面，村里的氣氛也越來越和諧、向上、富足、融洽，這些都是讀書帶來的改變。

回顧過往二十年，我生命中幾乎所有的亮點(diǎn)都是因讀書而起，可以說，我的人生是因?yàn)橹R(shí)才更加豐富，因?yàn)殚喿x才更加精彩?；蛟S正因?yàn)槲乙娺^城市的時(shí)尚繁華，也體驗(yàn)過鄉(xiāng)村的質(zhì)樸恬靜，所以對(duì)于生活、對(duì)于世界才有更多的感悟和思索。有人問我，上了大學(xué)卻還回到農(nóng)村，那讀書還有意義嗎？可是我知道，我雖然兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了原地，但我的心卻早已高飛。奉獻(xiàn)是青春的熱血，理想是人生的路標(biāo)，讓知識(shí)綻放出人生的芳華，用閱讀灌溉生命的土壤。是書籍在我的世界里點(diǎn)亮光芒萬丈，筑起高樓林立，鋪開繁花似錦。

很多人說我們大學(xué)生村官這個(gè)群體是來自城市，扎根農(nóng)村。但我卻是一直在這里，從未離開。這里有我熱愛的大山，有我眷戀的河流，有我魂?duì)繅?mèng)縈的土地。在很多人的意識(shí)中，“農(nóng)村”二字可能就意味著貧窮落后，愚昧無知，意味著面朝黃土背朝天。但我深知，這里的人們一樣勤勞、奮進(jìn)、智慧、聰敏，一樣熱愛學(xué)習(xí)，一樣渴望求知。我希望可以用自己的經(jīng)歷感染他人，用自己的能力幫助他人，以知識(shí)改變命運(yùn)，用閱讀助力人生，編織更加美好的未來，實(shí)現(xiàn)我們明天的夢(mèng)想！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十二

尊敬的老師、同學(xué)們：

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊(duì)伍，一個(gè)良好的員工隊(duì)伍，來源于員工過硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說明我們的員工隊(duì)伍是一支作風(fēng)過硬的隊(duì)伍，是一支有良好素質(zhì)的隊(duì)伍，是一支能夠撐起中國礦業(yè)明天的隊(duì)伍。

礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識(shí)、有無窮智慧的人。看，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn)，下了挖掘機(jī)上鏟車，下了鏟車上推土機(jī)，設(shè)備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天一首首動(dòng)人的樂章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長大成人，參加工作后，虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。

俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來越激烈的競(jìng)爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為明日復(fù)明日，明日何其多，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無成，必將為競(jìng)爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自己加壓，超越自己，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長上任后，看到這種情況，深感憂慮：長期下去，會(huì)把他們毀掉的。只有初中文化的科長，在長期的工作中，深感知識(shí)之重要。因此，他就對(duì)在辦公室的六個(gè)工作人員定下了科規(guī)，宣布了他經(jīng)過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎(jiǎng)懲辦法。

從此后，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業(yè)的文化程度，啃起書本來難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習(xí)氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統(tǒng)考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專業(yè)大專文憑。十多年過去了，當(dāng)年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級(jí)，三個(gè)科級(jí)，二個(gè)是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報(bào)。千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭流，在這激烈競(jìng)爭的浪潮中，誰主沉浮？企業(yè)的興衰成敗，誰執(zhí)牛耳？殘酷現(xiàn)實(shí)的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識(shí)，掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。

在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰(zhàn)線上，一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形在成。一個(gè)科技興國、知識(shí)興礦，崗位成才的熱潮正在展開，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會(huì)是更加輝煌、燦爛。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十三

知識(shí)不只是我們普遍意義上的書本文字，概念命題，也不只以符號(hào)或語言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是，知識(shí)是我們的經(jīng)驗(yàn)，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識(shí)結(jié)構(gòu)）和行為，隨環(huán)境和我們認(rèn)知的變化而變化，以動(dòng)態(tài)的形式存在。知識(shí)的掌握不僅要求我們理解內(nèi)化，更要求我們遷移應(yīng)用。因此從一定意義上說知識(shí)可以改變命運(yùn)。

呂蒙讀書，士別三日當(dāng)刮目相看

心理學(xué)界現(xiàn)在普遍認(rèn)為智力受先天遺傳和后天經(jīng)歷教育的雙重影響。也就是說，依靠后天的努力我們的智力也可以出現(xiàn)可喜的改變?？ㄌ貭枌⑽覀兊闹橇Ψ譃榫w智力（通過掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得）和流體智力（以神經(jīng)生物為基礎(chǔ)，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高）。其潛臺(tái)詞就是：流體智力就像春天的花朵——會(huì)受到年齡的限制，生理成熟后不會(huì)增長甚至以后會(huì)面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會(huì)隨著我們經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力、行為應(yīng)變水平的增長而增高。難怪埃里克森認(rèn)為人們?cè)谌松詈箅A段才形成智慧的品質(zhì)。

埃里克森是最早對(duì)智慧發(fā)展進(jìn)行闡述的心理學(xué)家

在理解掌握知識(shí)的過程中，我們的大腦和神經(jīng)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，這就促進(jìn)了神經(jīng)聯(lián)結(jié)的精細(xì)化和大腦皮層中溝回的加深。直接結(jié)果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。理解知識(shí)后，這些新的知識(shí)再轉(zhuǎn)化成我們意識(shí)中的表象，和我們過去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領(lǐng)先。

利用知識(shí)來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或許有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長到一個(gè)妖孽的地步，但是，沒有關(guān)系。專精一方面的知識(shí)也是很有好處的。

專長主要是受個(gè)體后天知識(shí)經(jīng)驗(yàn)影響的人類智能成分，是勝任某一領(lǐng)域的活動(dòng)任務(wù)所必須具備的心理特征。一些認(rèn)知心理學(xué)家將專長看做一套知識(shí)系統(tǒng)，新手和專家之間的區(qū)別就是對(duì)相關(guān)知識(shí)的提取速度和使用效率。而熟練使用知識(shí)的最穩(wěn)固的方法就是重復(fù)，說白了就是多讀書！斯滕伯格認(rèn)為，個(gè)體由新手成長為專家取決于三個(gè)方面的因素：知識(shí)，效率，洞察力。知識(shí)是其根本，新手若能將更多的知識(shí)應(yīng)用于專業(yè)范圍解決問題，增強(qiáng)知識(shí)和相關(guān)信息的結(jié)合能力，那么大師之路指日可待。就算當(dāng)不了將軍，做個(gè)拆彈專家也挺風(fēng)光！

知識(shí)改變的不是命運(yùn)，而是我們的認(rèn)知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質(zhì)，還有一個(gè)間接的作用——塑造認(rèn)知。因?yàn)榭梢愿淖兛刂埔恍┩馕?，漸漸的形成了一種能力增長觀（認(rèn)為能力是可以改變的，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行得以提升），變成一個(gè)掌握目標(biāo)者，也就是掌握知識(shí)更多的是為了增強(qiáng)自身的能力，不是為了表現(xiàn)自己。就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴(yán)重的內(nèi)傷。所以知識(shí)能夠內(nèi)化為他們認(rèn)知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調(diào)節(jié)情緒，形成自己獨(dú)特的認(rèn)知風(fēng)格。

這種獨(dú)特的認(rèn)知風(fēng)格主要表現(xiàn)在認(rèn)知?dú)w因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內(nèi)歸因者。成功來自自己的能力，所以他們自信。對(duì)于穩(wěn)定性和可控性來講，他們認(rèn)為成功是不穩(wěn)定的但卻是可控的。努力不穩(wěn)定，多努力一點(diǎn)就能離成功進(jìn)一步，少努力一點(diǎn)也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩(wěn)定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點(diǎn)，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收獲成功。

控制理論認(rèn)為控制是人類發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達(dá)到這個(gè)目的，個(gè)體就會(huì)對(duì)其所生存的環(huán)境進(jìn)行控制，這種控制不是暫時(shí)的，而是貫穿于一生當(dāng)中。知識(shí)掌握的初期是一個(gè)次級(jí)控制的過程，也就是主體無力改變環(huán)境，通過調(diào)整自己來適應(yīng)環(huán)境。主體承認(rèn)自己的蒼白，努力的用知識(shí)來武裝自己。當(dāng)我們的知識(shí)積累到一定程度時(shí)，我們可以利用這些知識(shí)去創(chuàng)造革新，這就是一個(gè)主動(dòng)改變環(huán)境的過程，也即初級(jí)控制的過程。

蘇秦懸梁刺股，手不釋卷，終以縱橫之術(shù)叱咤六國不管是初級(jí)控制還是次級(jí)控制，都要求我們學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移應(yīng)用，順應(yīng)環(huán)境乃至改變環(huán)境。在這個(gè)過程中我們會(huì)漸漸增強(qiáng)自己的心理力量，獲得一種對(duì)事物的掌控感，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，獲得一種高峰體驗(yàn)。反過來，當(dāng)我們?cè)诓恢挥X中越來越好的時(shí)候，我們也開始相信自己，變得越來越自信。這不是一種主觀暗示，而是真實(shí)可觸摸的。如馬斯洛所說：自我實(shí)現(xiàn)在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質(zhì)。

氣質(zhì)生于先天，性格多成后天。大家想到知識(shí)的時(shí)候會(huì)滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)知識(shí)還有讓人驚訝的附帶作用。學(xué)習(xí)本就枯燥無味，知識(shí)更是抽象無情。出于興趣我們不會(huì)厭煩，但是長年累月總會(huì)疲勞。兩耳不聞窗外事，培養(yǎng)的是我們的專注。十年如一日，磨練的是我們的堅(jiān)毅。知識(shí)的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財(cái)富。專注，堅(jiān)毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè)。藏鋒學(xué)習(xí)知識(shí)的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運(yùn)的枷鎖不攻自破！不要覺得學(xué)霸悶，學(xué)霸呆，他們其實(shí)很可愛很強(qiáng)大。從今天起每天多看一頁書，感覺自己萌萌噠！

依靠后天，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)強(qiáng)大自己的人最不缺的就是堅(jiān)持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們?cè)趺磿?huì)不飛向更高的藍(lán)天。

最后，溫馨提示：知識(shí)雖好但不要膨脹哦！知識(shí)往往帶來權(quán)威，名利，請(qǐng)保持那份質(zhì)樸吧，千萬不要自我膨脹呀。還有，沒有絕對(duì)的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

人生不能沒有知識(shí)；成功不能沒有謀略；上古競(jìng)于道德，中世爭于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。

偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”對(duì)我而言讀書讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。

“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富；多讀書，用知識(shí)改變命運(yùn)；自強(qiáng)、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言！

山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變！知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)！ 知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。 知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘；知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高，你的起點(diǎn)就是多高！

與先天的智商相比，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢；制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!

生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來?！熨Y聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)！

知識(shí)和謀略從哪里來，勿用質(zhì)疑讀書會(huì)讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來從讀書中獲得知識(shí)，因?yàn)樽x書改變了他們的人生，因?yàn)橹R(shí)改變了自己的命運(yùn)知識(shí)就像是命運(yùn)海洋里航行的“船只”，當(dāng)你把它造的越結(jié)實(shí)就能航行的越遠(yuǎn)，當(dāng)你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護(hù)就算是暴風(fēng)雨來臨也會(huì)不畏懼的向無知的海洋前進(jìn)。

就必須讀書，好好地讀書。

拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無知的征服。”。不向前走，不知道路有多遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。學(xué)習(xí)是一個(gè)人改變自己命運(yùn)的關(guān)鍵所在，只有通過好好地讀書學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識(shí)更為廣博，使自己的胸襟更開闊；認(rèn)識(shí)更富有見地！

同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來江水綠如藍(lán)’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來不投骰子’，鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會(huì)讓你的'夢(mèng)想成真，到頭來只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。

只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸；只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)奏響你生命的華章?。?！

同學(xué)們，知識(shí)的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。‘雨露不滋無本草，風(fēng)云須化有鱗魚’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天的事當(dāng)天畢，要盡快調(diào)整最適合自己的學(xué)習(xí)方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，你會(huì)體會(huì)到拼搏中的人是快樂的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。多少個(gè)長燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無數(shù)個(gè)美麗勾畫的大學(xué)生活，一定會(huì)使你不辱我們學(xué)校老師多年來的培養(yǎng)，一定會(huì)助你不負(fù)老師、家長殷切的期望！母校一定會(huì)為你們而驕傲！

‘努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。 讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)，讓知識(shí)為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識(shí)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地！人生能有多長時(shí)間接受學(xué)習(xí)，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當(dāng)自強(qiáng)，巾幗也不讓須眉！愛知識(shí)愛學(xué)習(xí)才會(huì)贏！

“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛和諧、積累知識(shí)、厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更大的輝煌吧！

2

“知識(shí)改變命運(yùn)” 演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

上午好！我今天演講的主題是知識(shí)改變命運(yùn)。

知識(shí)改變命運(yùn)。我，一戶耕田種地的普通農(nóng)民的女兒，來自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺(tái)上，是知識(shí)改變了我的命運(yùn)，是知識(shí)改變了我“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn)，是知識(shí)鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是知識(shí)讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。

知識(shí)改變命運(yùn)。我國著名的數(shù)學(xué)家---陳景潤,原本家境貧寒,在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒,但是他并不屈從于命運(yùn),而是自強(qiáng)不息、潛心鉆研，以至于后來成就了讓世界為之震驚的“哥德巴-赫猜想”，也從此改變了自己的命運(yùn),他用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話! 知識(shí)改變命運(yùn)。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國家的命運(yùn)。 以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書，海納百川，通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，成功地探索出了一條適合中國國情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，為中國革命指明了方向，并成功地領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立了新中國，改變了中國的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出一首光輝的歷史篇章。

新中國成立后，勤奮、好學(xué)的中國人民憑著對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國的兩彈一星，實(shí)現(xiàn)了載人航天、太空漫步的夢(mèng)想，還成功地申辦了空前絕后、無與倫比的08北京奧運(yùn)會(huì)。這一切都源自于知識(shí)的力量。是知識(shí)提升了中國的國際地位，是知識(shí)讓中國昂首跨入了強(qiáng)國的行列。

的掌握與應(yīng)用，依賴于對(duì)科技的創(chuàng)造與研發(fā)。在全球國民生產(chǎn)總值的高速增長中，知識(shí)份額已經(jīng)由20世紀(jì)初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識(shí)折舊”定律的說法，“一年不學(xué)習(xí)，你所擁有全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學(xué)習(xí)，這就要求我們必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞?。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮面前，無論是個(gè)人還是社會(huì)，無論是國家還是政黨，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)才能永葆生機(jī)與活力。

黨的

十七屆四中

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知識(shí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來

馬孔池

2015年9月

老師們、同學(xué)們：

今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的一天開始了。首先，我向努力學(xué)習(xí)并篤信知識(shí)改變命運(yùn)的莘莘學(xué)子們，向傳授知識(shí)并矢志學(xué)習(xí)成就未來的辛勤園丁們，祝以誠摯的祝愿：祝同學(xué)們時(shí)時(shí)有積累刻刻有厚重，苦學(xué)、好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、精學(xué)，為成功的人生準(zhǔn)備著；祝老師們天天有收獲月月有成就，苦教、好教、善教、樂教、精教，為幸福的人生積淀著?！Ч偶t燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春’，今天我講話的題目是‘知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來’。

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭的社會(huì)，國與國的競(jìng)爭是綜合國力的競(jìng)爭，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭，是人與人的競(jìng)爭，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭。

上古競(jìng)于道德，中世爭于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。

剛剛畢業(yè)并考入哈爾濱師范大學(xué)阿城學(xué)院的鄧小雪同學(xué)（骨肉瘤并截肢）身殘但志不殘，從初一到高三，沒耽誤一天的課，沒向命運(yùn)低過一天的頭，風(fēng)來雨去，頂霧踏雪，因?yàn)樗钢静挥宓膱?jiān)信：唯有知識(shí)唯有學(xué)習(xí)才能改變她的一生才能成就她的一生！

當(dāng)年以616分考入吉林大學(xué)的徐紅丹同學(xué)，世代農(nóng)民、家庭困難僅靠父母賣菜為生，她一邊學(xué)習(xí)，一邊還要操持家務(wù)，照顧弟弟，但她始終保持一種健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，成績始終是學(xué)校前三名。同樣以619分考入中國礦業(yè)大學(xué)的荊玉明同學(xué)，父親殘疾，全家只靠母親在僅有的幾畝地操勞維持生計(jì)，但是該同學(xué)始終堅(jiān)信只是能改變的命運(yùn)的惟有學(xué)習(xí)，寒窗苦讀、契而不舍，補(bǔ)習(xí)了兩年，參加三次高考，終于圓了大學(xué)夢(mèng)，從此放飛希望的理想。

動(dòng)也不會(huì)帶來任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的人生諍言！

山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變！知能拓智，智達(dá)慧遠(yuǎn)！ 知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。 知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘；知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識(shí)是第一道平臺(tái)，平臺(tái)多高，你的起點(diǎn)就是多高！

與先天的智商相比，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢；制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!

生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕學(xué)習(xí)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來江水綠如藍(lán)’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來不投骰子’，鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，到頭來只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。

只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸；只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)奏響你生命的華章?。?！

的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天的事當(dāng)天畢，要盡快調(diào)整最適合自己的學(xué)習(xí)方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，在面臨人生的選擇中，你會(huì)體會(huì)到拼搏中的人是快樂的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。多少個(gè)長燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無數(shù)個(gè)美麗勾畫的中學(xué)生活，一定會(huì)使你不辱學(xué)校老師多年來的培養(yǎng)，一定會(huì)助你不負(fù)老師、家長殷切的期望，到中考高考來臨的那一天，你們的父母一定會(huì)因你而自豪，母校一定會(huì)為你們而驕傲！

同學(xué)們，海龍希望學(xué)校為了讓所有想進(jìn)步想學(xué)習(xí)想改變的同學(xué)們提供了一切的支持條件，校園校貌有了質(zhì)的改善，管理水平有了質(zhì)的提升，教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。劉彤泉校長提出‘學(xué)生苦學(xué)、家長苦供、教師苦教、領(lǐng)導(dǎo)苦抓’的四苦精神，已經(jīng)化為了師生奮進(jìn)的動(dòng)力，正彰顯出其無窮內(nèi)涵，全校師生思想同一，目標(biāo)同向，工作同步，教師們胸懷理想，充滿激情、善于合作；學(xué)生們勤于學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我、追求卓越?！眢w好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；做題難，修業(yè)難，用功都不難’。 ‘努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，讓知識(shí)為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識(shí)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地！人生能有多長時(shí)間接受學(xué)習(xí)，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當(dāng)自強(qiáng)，愛知識(shí)愛學(xué)習(xí)才會(huì)贏！ “寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛和諧、積累知識(shí)、厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更大的輝煌！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十五

各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！

勞累了一天，晚上還得耐著性子坐著冷板凳來聽演講，在此，來自臨床12班的劉智芳先跟大家道個(gè)謝：謝各位捧場(chǎng)！今天我雖然空著手來，但卻給大家?guī)硪坏谰翊蟛?，叫做“知識(shí)真的能夠改變命運(yùn)嗎”。

首先，讓我們一起來看一個(gè)去年在網(wǎng)上熱議的故事：楊元元自殺事件。

楊元元幼年喪父，家庭貧困，與母親相依為命，同時(shí)還要承擔(dān)自己和弟弟的生活重任。她始終篤信：人不可以被打敗，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。她不斷讀書以求改變命運(yùn)，在中學(xué)時(shí)，某個(gè)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的孩子通過關(guān)系奪走了原本屬于她的“市三好學(xué)生”榮譽(yù)，她立志日后要念法律，“為窮人作主”；考入名牌大學(xué)卻從未找到合適的工作；最后她又走向了讀研的道路，再次希望通過知識(shí)來改變自己的命運(yùn)?？墒撬闹鐣?huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。這個(gè)社會(huì)是學(xué)得好不如生得好，生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨：知識(shí)為什么沒有改變我的命運(yùn)？一向堅(jiān)強(qiáng)示人的楊元元最終屈服并結(jié)束了自己的生命。令人嘆息，更令人深思！

基于類似的大學(xué)生自殺事件，一股名為“讀書無用論”的強(qiáng)風(fēng)迅速蔓延了中華大地，其破壞力之強(qiáng)令人震驚。我是堅(jiān)決反對(duì)讀書無用這一理論的，但是就“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話，我也并不贊同。

楊元元的悲劇是相當(dāng)一部分底層社會(huì)家庭的縮影，他們希望通過讀書去改變貧窮的命運(yùn)，他們堅(jiān)信“知識(shí)一定能夠改變命運(yùn)”，但是，思想單純的他們并沒有認(rèn)清“背景”、“關(guān)系”、“人脈”在當(dāng)今社會(huì)的重要性決定性作用，這就導(dǎo)致他們不能迎合社會(huì)，從而使他們的掙扎變成徒勞。

命運(yùn)的好壞及其走向是多重因素合力的結(jié)果，命運(yùn)的改變與否，知識(shí)僅僅是其中的一個(gè)推力之一。在某個(gè)歷史時(shí)期，如果知識(shí)型人才符合那個(gè)時(shí)代和社會(huì)的需要，并且其選拔和任用人才的機(jī)制也相對(duì)的公平公正煩人，那么，知識(shí)對(duì)于命運(yùn)的改變就能起到關(guān)鍵性作用。反之，當(dāng)人才供過于求的時(shí)候，或者如果社會(huì)缺乏起碼的公平公正，知識(shí)對(duì)于改變命運(yùn)的作用就會(huì)略顯單薄。

譬如說——十一屆三中全會(huì)過后，國家百廢待興，各行各業(yè)需要大量的建設(shè)人才，而1978年恢復(fù)高考就滿足了這種需要，并且在那個(gè)時(shí)期選拔和錄用人才還是比較公平公正的，所以很多有志青年的確通過知識(shí)改變了命運(yùn)。

然而時(shí)過境遷，讓我們來看看現(xiàn)在的國情。改革開放三十多年來，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及對(duì)外貿(mào)易得到了大幅度增長，中國儼然成為了世界工廠。理論上這正是需要大量人才的時(shí)候?。〉聦?shí)是，中國的制造業(yè)大多處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，只要簡單勞動(dòng)力就夠了。同時(shí)，中國的經(jīng)濟(jì)主要集中在房地產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，第三產(chǎn)業(yè)又不發(fā)達(dá)，這些行業(yè)的特點(diǎn)就是勞動(dòng)力密集、技術(shù)含量低，并不需要多高的知識(shí)和文化，絕大多數(shù)工作農(nóng)民工就能勝任。這就導(dǎo)致了我們大學(xué)生就業(yè)困難。更嚴(yán)重的是，這樣的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)就使得權(quán)力與資本相互勾結(jié)、狼狽為奸，家庭背景成為就業(yè)過程中一道不斷升高的“隱形門檻”。這就使得知識(shí)不再那么容易改變命運(yùn)了。

就知識(shí)與命運(yùn)這個(gè)問題，有人說“讀書無用，我爸是李剛才是硬道理”。對(duì)此，我只能說，作為一個(gè)需要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的民族的人民，一個(gè)熱愛陽新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論！也有人堅(jiān)信“知識(shí)一定能夠改變命運(yùn)”。我也只能說，對(duì)于如今貪腐勢(shì)力仍然存在的這一殘酷現(xiàn)實(shí)，這樣單純的豪言壯語，在下實(shí)在不敢恭維。所以，我的拙見是——以人為本。

知識(shí)，只是一種信息，而能否改變命運(yùn)，關(guān)鍵是掌控這一信息的我們有沒有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認(rèn)識(shí)“知識(shí)改變命運(yùn)”這句名言，讓我們以人為本，不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，從而更好的利用手中的知識(shí)來改變命運(yùn)！

圓滑處事并不代表狡詐，適應(yīng)社會(huì)并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路！讓我們用更沉穩(wěn)的步伐改變命運(yùn)、邁向輝煌！

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十六

“要做事先做人！”“知識(shí)改變命運(yùn)”，正是學(xué)生時(shí)代不經(jīng)意間聽到老師講給其他學(xué)生的兩句話，讓曾經(jīng)在失敗中痛苦掙扎的李從坤重拾信心，改變了做人的態(tài)度，又一次站了起來，成為今天注冊(cè)了公司，擁有十一個(gè)項(xiàng)目部的大老板。

出生于仙河鄉(xiāng)黃泥溝村一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭的李從坤自幼聰明好動(dòng)，為人仗義，好出風(fēng)頭，這樣的學(xué)生在學(xué)校自然不是老師眼中的寵兒，1999年畢業(yè)于仙河初中后來到旬陽黨校中職班學(xué)習(xí)，由于叛逆的性格，在入學(xué)不到一個(gè)月便離開了學(xué)校。

走出學(xué)校大門的李從坤毅然決定和老鄉(xiāng)一起去山西晉城打工，在經(jīng)過一段時(shí)間的摸爬滾打之后，他開始了人生中的第一次創(chuàng)業(yè)，他承包了一個(gè)工程單項(xiàng)，賺到了他人生中的第一桶金，正當(dāng)他準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，命運(yùn)卻和他開了一個(gè)一玩笑，由于知識(shí)欠缺經(jīng)營管理不善，第二個(gè)項(xiàng)目不僅沒讓他賺到錢，還讓他賠到血本無歸，巨大的損失和慘痛的教訓(xùn)讓他徹底認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，他想起了老師的那句“知識(shí)改變命運(yùn)”的深刻話語，他決心要從那里跌倒從那里爬起來。于是他一面繼續(xù)打工養(yǎng)家糊口，一面求教于有技術(shù)的同鄉(xiāng)或同行，并買來建筑方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，刻苦鉆研建筑業(yè)務(wù)，不懂就問，很快就在施工、看圖、經(jīng)營、管理、預(yù)算、決算方面有了很大的提高，基本掌握了工程管理的業(yè)務(wù)知識(shí)。這期間他還買來《李嘉誠傳》等名人傳記，從名人的經(jīng)歷中汲取精神養(yǎng)料，名人的經(jīng)歷讓他真正體會(huì)到了“要做事先做人”的深刻道理，經(jīng)過失敗的痛苦磨礪，他變得更加成熟穩(wěn)重起來。

東山再起是困難的，不僅需要信心和決心，還需要實(shí)實(shí)在在的大批資金，面對(duì)已經(jīng)債臺(tái)高筑的窘境，他硬著頭皮多方籌措資金，開始了他的第二次艱難創(chuàng)業(yè)，幾經(jīng)周折，他終于承包到了化二圖小區(qū)建設(shè)項(xiàng)目工程，在吸取前次失敗的經(jīng)驗(yàn)之后，他變得更加勤奮努力，請(qǐng)來長安大學(xué)建筑系的專業(yè)人士為他看圖、預(yù)算，聘請(qǐng)有多年建筑經(jīng)驗(yàn)的管理人員為他監(jiān)督施工，他本人也親自上陣，和工人同吃同住同勞動(dòng)，監(jiān)督工程進(jìn)展，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一年的努力，他承包的工程以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量順利通過了驗(yàn)收，并交付使用。辛勤的勞動(dòng)換來了豐厚的回報(bào)，當(dāng)年他不僅還清了以前的舊帳，還盈余了二十多萬，為以后的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如今他在山西晉城的建筑業(yè)界已小有名氣，事業(yè)的成功并沒使他滋生傲氣，反而讓他變得更加謙遜，打開他汽車的后備箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有很多古今中外的名著，他說，他現(xiàn)在已能背過《戰(zhàn)國策》、《左傳》等名著中的很多名篇，這些名著給了他很多做人的啟示。忙里偷閑，他還請(qǐng)來有名的書法家，將在失敗中給他啟示和力量的兩句話精心裝裱，掛在自己的辦公室內(nèi)，來時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，奮發(fā)向上，力爭把事業(yè)做的更大更強(qiáng)。

他就是用知識(shí)改變了自己命運(yùn)的人——陜西乾坤建筑勞務(wù)有限責(zé)任公司董事長——李從坤。

知識(shí)改變命運(yùn)的演講稿篇十七

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)知識(shí)成就未來》。

高中對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵時(shí)期，是我們準(zhǔn)備升入高等學(xué)校，向社會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)步伐的重要準(zhǔn)備階段。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專心和細(xì)心。

學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，也是一種需要。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)正成為真正的資本與首要的財(cái)富，有知者自有千方百計(jì)，無知者只感千難萬難；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會(huì)的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學(xué)習(xí)上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。

沒有理想，人就會(huì)失去動(dòng)力，就無法戰(zhàn)勝自己的惰性；而無法戰(zhàn)勝自己的惰性，便很難把握時(shí)間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標(biāo)（如一周學(xué)習(xí)目標(biāo)，近期考試目標(biāo)）、中期目標(biāo)（如考上哪所大學(xué)，學(xué)習(xí)什么專業(yè)）和遠(yuǎn)期目標(biāo)（如大學(xué)畢業(yè)后再怎么干，一生奮斗達(dá)到什么高度）等。目標(biāo)能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當(dāng)感到困惑的時(shí)候，你就想一想，我的目標(biāo)是什么，做哪些事情有利于我的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我就努力地去做。目標(biāo)能提供動(dòng)力，當(dāng)定下自己的奮斗目標(biāo)之后，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件很有意思的事情，為了這個(gè)目標(biāo)受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會(huì)半途而廢。目標(biāo)能給你提供一種衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)定下自己的目標(biāo)后，就會(huì)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

很多人年輕的時(shí)候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)，原因很簡單，他們沒有立即行動(dòng)，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來沒有出現(xiàn)過。沒有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件；沒有時(shí)間，要擠時(shí)間，一旦目標(biāo)確定，要立即行動(dòng)，一刻也不要耽誤；行動(dòng)雖然不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。

學(xué)習(xí)沒有捷徑。不要把學(xué)習(xí)成績的提高寄希望于奇跡的發(fā)生，唯有踏實(shí)學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)才是更有效率、見效更快的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是決定學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。17世紀(jì)法國的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒說：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法。但是無論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的精神，堅(jiān)持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅(jiān)持每天勵(lì)志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會(huì)變鈍，只有不停的反復(fù)的磨礪，才能永葆昂揚(yáng)。每天朗讀成功誓言來鼓勵(lì)自己，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

通過學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，開拓視野，這是一個(gè)愉快的過程。希望同學(xué)們都能享受學(xué)習(xí)的過程，享受學(xué)習(xí)中帶來的各種滋味，掌握學(xué)習(xí)的技能，使自己成為有豐富知識(shí)儲(chǔ)備和內(nèi)涵的人?？偫碓f：“什么能使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念?！备咧袑W(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，我們獲得的是父母的無微不至的關(guān)懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負(fù)的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰(zhàn)。只有登上山頂，才能看到最美的風(fēng)光。最后，祝同學(xué)們能夠在接下來的考試中取得優(yōu)異成績，獲得成功！