作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇一

活動(dòng)目的：

根據(jù)《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(浙政辦發(fā)明電xx號(hào))要求，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。為了切實(shí)提高小學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害時(shí)的自救、互救能力，提高全體師生的防空防災(zāi)意識(shí)和分辨警報(bào)信號(hào)的`能力，在“5.12”汶川地震三周年之際，特舉行防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

5月12日上午10點(diǎn)。

第二節(jié)課下課鈴響后，班主任進(jìn)班教育，樓道管理老師全部到崗。

10點(diǎn)整，市防空警報(bào)響起，學(xué)校警報(bào)同時(shí)響起，廣播播送通知，演練開始。

參加人員：

全校師生。

組織領(lǐng)導(dǎo)成員：

活動(dòng)總指揮：譚燕萍。

演練總指導(dǎo)：法制副校長(zhǎng)。

活動(dòng)過程：

一、疏散演練：班主任負(fù)責(zé)。

(一)疏散線路。

以各班門口張貼的疏散線路為準(zhǔn)，各班務(wù)必事先熟悉疏散線路。

1.聽到警報(bào)后，各班有序撤離。

2.彎著腰，弓著身子，貼著墻根，快步撤離。

(三)注意事項(xiàng)：

1.下課鈴響后，班主任進(jìn)教室，跟學(xué)生說清疏散線路及動(dòng)作要領(lǐng)，做好組織教育工作。(5分鐘)。

2.聽到警報(bào)響起，聽到廣播警報(bào)后，組織學(xué)生疏散。

3.安全第一，不要與其他同學(xué)發(fā)生碰撞，避免擁擠和摔倒。

4.到各班做操的位置，按做操的隊(duì)伍站好，紀(jì)律嚴(yán)明。

5.疏散過程態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不允許出現(xiàn)嬉笑、推搡，講話現(xiàn)象。

6.班級(jí)隊(duì)伍集合完畢，及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)。(匯報(bào)格式如下：xx班學(xué)生共x人，全部安全疏散;或者xx班學(xué)生共x人，安全疏散x人，其中x人在疏散中出現(xiàn)意外，已經(jīng)xxxx。)。

年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)向宋麗麗匯報(bào)疏散情況。匯報(bào)格式同上。

宋麗麗向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。(格式如下：報(bào)告總指揮，我校26個(gè)班級(jí)學(xué)生共xx人，xx時(shí)間內(nèi)疏散到指定位置。如有意外發(fā)生，及時(shí)匯報(bào))。

(四)人員安排：

1.各路口疏導(dǎo)教師安排：

前教學(xué)樓樓梯口：一樓東：

二樓東。

三樓東：

后教學(xué)樓樓梯口：

二樓東：

三樓東：

四樓東：

2、操場(chǎng)：

職責(zé)：以上老師下課鈴響后直接到達(dá)指定地點(diǎn)，不允許離開崗位。在崗位上做好學(xué)生下樓的秩序維護(hù)工作，確保學(xué)生安全。

二、總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

總指揮譚燕萍校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.戚衛(wèi)莉：負(fù)責(zé)演練實(shí)施過程，負(fù)責(zé)播報(bào)預(yù)警。

2.傅水法：警報(bào)控制。

3.宋麗麗：操場(chǎng)集合隊(duì)伍整理，各班行為規(guī)范點(diǎn)評(píng)。

4.李乃元：攝影(各年級(jí)組長(zhǎng)攝影)。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇二

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。

“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害，常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。

我國(guó)是世上自然災(zāi)害最為緊張的國(guó)家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

自今年起，國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地動(dòng)，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是適應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另外一方面也是提醒國(guó)平易近前事不忘，后事之師，更加正視防災(zāi)減災(zāi)，努力削減災(zāi)害損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)事情更有針對(duì)性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)事情。

2、對(duì)我國(guó)影響最大的幾種自然災(zāi)害。

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地動(dòng)。

洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水患害、凌汛災(zāi)害、地動(dòng)災(zāi)害。

大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

回歸空氣旋渦災(zāi)害：我國(guó)是世上少量幾個(gè)受回歸空氣旋渦緊張影響的國(guó)家之一。

雹子災(zāi)害：我國(guó)是世上冰雹災(zāi)害較多的國(guó)家之一。

海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

其它災(zāi)害還有很多。

(1)地動(dòng)的自救常識(shí)。

——大地動(dòng)時(shí)不要急。

破壞性地動(dòng)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的`抉擇。如果住的是平房，那么你可以快速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉瓦斯，暫避到衛(wèi)生間等跨度小之處，或是桌子，床鋪等底下，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。

——人多先找藏身處。

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如碰到地動(dòng)，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品底下，待地動(dòng)過后再有序地撤離。

——遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。

如在街道上碰到地動(dòng)，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外碰到地動(dòng)，要注重遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即泊車。

——被埋要保存身體的力量。

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存身體的力量，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

學(xué)校人員避震。

在學(xué)校中，地動(dòng)時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地動(dòng)預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地動(dòng)和防、避震常識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可以讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

演習(xí)動(dòng)作樹模。

地動(dòng)來臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或不論什么堅(jiān)固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。違部朝外，以堅(jiān)固物保護(hù)頭部，避免碎玻璃刺傷，平靜等候主震已往!在地動(dòng)暫停時(shí)，進(jìn)行第二階段，頭頂書包或者堅(jiān)硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠之處。

(2)其他常見情況自救常識(shí)。

1、如碰到了火警，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)定，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃活路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不可以打開，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并快速通過，之后立即關(guān)好。當(dāng)你認(rèn)識(shí)的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的標(biāo)的目的疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為安全之處，決不要停留在原地，應(yīng)快速采取措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，最好是能到達(dá)地面。

2、如果服裝著火，立即躺下并用手遮住面部，身體不斷滾動(dòng)以毀滅火苗——遮住面部可預(yù)防面部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要快速關(guān)了瓦斯，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇三

1.地下水異常。

由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。

井水是個(gè)寶,前兆來得早,。

天雨水質(zhì)渾,天早井水冒,。

水位變化大,翻花冒氣泡,。

有的變顏色,有的變味道。

2.動(dòng)物異常。

震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。

震前動(dòng)物有預(yù)兆;老鼠搬家往外逃;。

雞飛上樹豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;。

冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。

3.地光和地聲。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇四

活動(dòng)目的：

1、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

2、幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)地震防震圖片和vcd。

2、防震科普片和防震科普宣傳畫。

活動(dòng)過程。

1、通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識(shí)。

動(dòng)物反常情形諺語(yǔ)：

動(dòng)物震前有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。

牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

2、看vcd、科普片及宣傳畫教師講解地震時(shí)應(yīng)注意的問題：

1）應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。

2）個(gè)人防護(hù)。

室內(nèi)—躲在堅(jiān)實(shí)的家具下。

教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離，不要擁擠。

室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。

3、以游戲形勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單防震演練。

活動(dòng)小結(jié)：

通過諺語(yǔ)、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)，達(dá)到教學(xué)目的，效果很好。

活動(dòng)延伸：

把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽，或者考一考他們防震知識(shí)。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂。

1、請(qǐng)同學(xué)閉著眼睛聽音樂，讓同學(xué)感受地震時(shí)天崩地裂的感覺。老師觀看幼兒的表情。

2、聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時(shí)的`聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(可怕、擔(dān)憂)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。

知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?

二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒依據(jù)爭(zhēng)論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，老師對(duì)幼兒的演練做觀看記錄。

三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練。

四、老師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，敘述觀看記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(老師從幼兒的撤離路線，撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。

五、教幼兒平安有效的撤離。

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

2、提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭(zhēng)論查找最有效的愛護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇六

主持人：嚴(yán)依婷（甲）白文卓（乙）。

一、活動(dòng)開始。

甲：四（一）中隊(duì)“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”主題班會(huì)。

合：現(xiàn)在開始。

二、回憶汶川。

1、向汶川地震遇難者致哀。

甲：明天是一個(gè)特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年紀(jì)念日了。汶川大地震，其重創(chuàng)生命之劇，危害程度之烈，堪為人類歷的劫難。

乙：今天我們的主題班會(huì)一開始，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量！

甲：請(qǐng)同學(xué)們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢！

2、詩(shī)朗誦《生死不離》。

甲：汶川大地震留著我們的感動(dòng)太多太多了，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《生死不離》，讓我們重溫那震憾人心的感動(dòng)！

詩(shī)朗誦《生死不離》，表演者：高夢(mèng)欣等。

生死不離，

你的夢(mèng)落在哪里。

想著生活繼續(xù)，

天空失去美麗，

你卻等待明天站起。

無(wú)論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能創(chuàng)造奇跡，

你的呼喊就刻在我的血液里。

生死不離，

我數(shù)著分秒等待你消息。

相信生命不息，

我看不到你，

你卻牽掛在我心里。

無(wú)論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能創(chuàng)造奇跡，

搭起雙手筑成你回家的路基。生死不離，

全世界都被沉寂，

痛苦也不哭泣，

愛是你的傳奇，

彩虹在風(fēng)雨后升起。

無(wú)論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能創(chuàng)造奇跡，

你一絲的希望是我全部的動(dòng)力。

三、減災(zāi)防災(zāi)守護(hù)生命。

乙：汶川大地震留給我們的思索太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱！

甲：如何珍愛生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建安全校園，這是我們大家都要思考的問題。

乙：是的，提高安全防范意識(shí)，消除身邊的不安全隱患，是我們?yōu)樯系谋ｋU(xiǎn)。通過交通安全、消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的演練，讓我們用安全來捍衛(wèi)我們的生命。

1、欣賞小品《踢球》。

甲：下邊讓我們看一個(gè)小品《踢球》，它將告訴我們：生活中經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會(huì)釀成大禍。

小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書浩。

杜宇斌(a)杜書浩(b)。

a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在？

a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

b：好吧?。╝、b踢球兩個(gè)來回）。

a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）。

b：怎么辦？我的球……。

a：沒關(guān)系，我去撿。

b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。

a：怕什么，你等著。（同學(xué)翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）。

甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！這就是不注意交通安全付出的慘痛代價(jià)！

2、交通手勢(shì)演示。

乙：交通安全如此重要，那我們可得牢記交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則。你瞧，咱們班的小交警們出場(chǎng)了，他們將為我們進(jìn)行交通手勢(shì)演示，大家可得牢記了。

小交警交通手勢(shì)演示,表演者：杜冰等。

3、安全知識(shí)競(jìng)賽。

甲：提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，創(chuàng)建安全校園。我們要切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力。下面我們進(jìn)行一下安全知識(shí)小競(jìng)賽。

（1）未滿幾歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)？（12）。

（2）著火時(shí)，當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法正確的是那個(gè)？（b）。

a、立即從樓上往下跳。

b、比較低的樓層，可以利用結(jié)實(shí)繩索，拴好繩索，沿繩爬下。

（3）在游泳時(shí)肌肉抽筋采取自救辦法不恰當(dāng)?shù)氖牵╝）。

a、頭后仰b、盡量使口鼻露出水面。

（4）看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏，這句話對(duì)嗎？

答案：不對(duì)。

（5）雷雨天可照常開電視機(jī)，對(duì)嗎？

答案：不對(duì)。

4、《逃生自救歌》。

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！面對(duì)突如其來的災(zāi)難時(shí)，如何從容面對(duì)呢？

甲：別著急，咱們女生的快板書《逃生自救歌》會(huì)給你一個(gè)圓滿的答案！

女生小快板表演《逃生自救歌》表演者:曲姿潔、李璐鈺、楊金倩。

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽(yáng)臺(tái)滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì)傷身。

洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。

臺(tái)風(fēng)來，聽預(yù)報(bào)，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時(shí)建筑整牢靠，船進(jìn)港口深拋錨，減少出行看信號(hào)。

下暴雨，泥石流，危險(xiǎn)處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營(yíng)不選溝，進(jìn)山一定看氣候。

陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

暴雪天，人慢跑，背著風(fēng)向別停腳，身體凍僵無(wú)知覺，千萬(wàn)不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見好。

龍卷風(fēng)，強(qiáng)風(fēng)暴，一旦襲來進(jìn)地窖，室內(nèi)躲避離門窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低洼地，汽車?yán)锩娌豢煽俊?/p>

對(duì)疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具，人受感染早就醫(yī)，公共場(chǎng)所要少去。

化學(xué)品，有危險(xiǎn)，遺棄物品不要撿，預(yù)防煙火燃毒氣，報(bào)警說明出事點(diǎn)，運(yùn)輸泄漏別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。

人生命，重于山，防災(zāi)避險(xiǎn)于未然，掌握技能常演練，祝愿人人保平安，保平安！

5、逃生演練。

甲：太好了，同學(xué)們聽指揮，各小隊(duì)做好準(zhǔn)備，逃生演練現(xiàn)在開始！地震來啦！1、2、3、4……10，撤離！

四、暢談收獲。

甲：經(jīng)過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們收獲頗豐，對(duì)不對(duì)呀？

全體同學(xué)：對(duì)。

甲：那我們共同檢閱一下大家的學(xué)習(xí)成果。

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起大聲地唱出我們的《安全知識(shí)拍手歌》。

五、活動(dòng)總結(jié)。

班主任：今天我們中隊(duì)的“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”的主題隊(duì)會(huì)開得有聲有色。我們既紀(jì)念了汶川大地震的死難同胞，又從大地震中思考了生命的可貴。如何珍愛生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建安全校園，我們進(jìn)行了有益的思索。同學(xué)們，讓我們切實(shí)提高安全防范意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，讓安全伴我們健康成長(zhǎng)，讓我們的生命之花更美麗！

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)難活動(dòng)使少先隊(duì)員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。

活動(dòng)預(yù)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

活動(dòng)過程：

一、宣布活動(dòng)內(nèi)容。

1、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來說一說你了解到地震的哪些學(xué)問?(隊(duì)員回答)。

2、隊(duì)員們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防損害。

二、活動(dòng)過程。

1、各小隊(duì)相互溝通，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問。

地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生裂開，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內(nèi)地面震驚的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有肯定活動(dòng)性的地帶，地震最簡(jiǎn)單發(fā)生。

地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無(wú)感覺，成為微震;5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。

地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)難。我國(guó)是世界上地震災(zāi)難最嚴(yán)峻的國(guó)家之一，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)難。

我國(guó)川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)劇烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)劇烈，山體中斷裂，巖石破裂，風(fēng)化嚴(yán)峻，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)難突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。

4、地質(zhì)災(zāi)難的防備。

(1)假如你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要鎮(zhèn)靜冷靜，特殊是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，留意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物愛護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

(2)地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇牢固的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平靜，有秩序地撤離出去。

(3)正在上課的`同學(xué)，要在老師的指揮下快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。

(4)正在體育場(chǎng)上課的，應(yīng)馬上停止上課，穩(wěn)定隊(duì)員心情，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)平安地帶疏散。

5、震時(shí)的自救四大常識(shí)。

(1)大地震時(shí)不要急。

破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。

(2)人多先找藏身處。

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或結(jié)實(shí)物品下面，待地震過后再有序地撤離。老師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。

(3)遠(yuǎn)離危急區(qū)。

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

(4)被埋要保存體力。

假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援人員。

三、隊(duì)會(huì)小結(jié)。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇八

震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。

保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

避開人流，不要亂擠亂擁。

學(xué)校避震。

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇九

1、掌握地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。

2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。

20xx年5月12日。

地震是對(duì)人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。xx年的唐山大地震，2018年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。

由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

1、學(xué)校人員如何避震？

在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

2、學(xué)生在學(xué)校如何避震？

地震到來時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。

3、家庭如何避震？

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

（1）抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。

（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無(wú)支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。

（3）做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

4、公共場(chǎng)所如何避震？

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

5、戶外如何避震？

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。

避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的.街道；危舊房屋，危墻；女兒墻、高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。

6、避震要點(diǎn)：

震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。

7、專家建議，應(yīng)該有意識(shí)地掌握一些科學(xué)適用的避震策略：

策略一：震時(shí)保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國(guó)際通用守則，國(guó)內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議，地震發(fā)生時(shí)先不要慌，保持視野開闊和機(jī)動(dòng)性，以便相機(jī)行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可跑向陽(yáng)臺(tái)；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開，若門打不開時(shí)要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。

策略二：避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間躲避。最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動(dòng)時(shí)也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息；管道內(nèi)的存水還可延長(zhǎng)存活期。更重要的一點(diǎn)是，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特別注意的是，當(dāng)躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時(shí)，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠(yuǎn)些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時(shí)，就不要把它選擇為最佳避震場(chǎng)所。此外，不要鉆進(jìn)柜子或箱子里，因?yàn)槿艘坏┿@進(jìn)去后便立刻喪失機(jī)動(dòng)性，視野受阻，四肢被縛，不僅會(huì)錯(cuò)過逃生機(jī)會(huì)還不利于被救；躺臥的姿勢(shì)也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機(jī)動(dòng)變位。

策略三：近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。

8、震后自救和互救：

地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。

地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。

設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。

維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

互救，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對(duì)親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。

同學(xué)們，自然災(zāi)害突如其來，無(wú)法阻擋，但預(yù)防和自救方法很多，當(dāng)然，地震自救也要根據(jù)具體情況而定，不可一概而論，希望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇十

讓小朋友從小學(xué)習(xí)必要的防震知識(shí)，提高防震意識(shí)，做好防震準(zhǔn)備，小編提供

小學(xué)防震減災(zāi)教案

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的'自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識(shí)。

一、聽音樂1、請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽音樂，讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時(shí)的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對(duì)幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練四、教師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線，撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))五、教幼兒安全有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

2、提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇十一

對(duì)小學(xué)生一年級(jí)防震減災(zāi)教案要怎樣實(shí)行與演練，小編提供

小學(xué)教師防震減災(zāi)教案

年級(jí)：一年級(jí)

課時(shí)：1課時(shí)

1. 幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的知識(shí)，強(qiáng)化或校正防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)。

2. 師生共同學(xué)習(xí)正確的基本逃生及自救技能。

3. 提高安全意識(shí)，樹立珍愛生命，積極向上的學(xué)習(xí)及生活態(tài)度。

1、導(dǎo)入

播放自然災(zāi)害及意外事故等的視頻或圖片(需貼近學(xué)生生活，符合低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力)，引發(fā)學(xué)生對(duì)災(zāi)難的思考，引入防災(zāi)減災(zāi)的意義。

2.對(duì)人類影響巨大的災(zāi)害

我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。例舉我國(guó)曾發(fā)生過災(zāi)害，幫助學(xué)生簡(jiǎn)單歸納災(zāi)害的種類。

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

熱帶氣旋災(zāi)害：我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國(guó)家之一。

冰雹災(zāi)害：我國(guó)是世界上雹災(zāi)較多的國(guó)家之一。

海洋災(zāi)害： 風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、 海嘯、赤潮。

其它災(zāi)害還有很多，如：化學(xué)泄露、疾病傳播、意外傷害事故等。

(1)主要災(zāi)害講解

遇地震，急躲藏

遇火災(zāi)，往外逃

遇洪水，高出行

遇臺(tái)風(fēng)，少出門

遇疫情，講衛(wèi)生

化學(xué)品，有危險(xiǎn)

過馬路，要謹(jǐn)慎

(2)常見災(zāi)害自救技能演示(以地震及火災(zāi)為例，其他以圖片方式展示)

地震來臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅(jiān)固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。背部朝外，以堅(jiān)固物保護(hù)頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過去!在地震暫停時(shí)，進(jìn)行第二階段，頭頂書包或者堅(jiān)硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序地疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)生應(yīng)以濕毛巾捂住口鼻，彎腰往戶外走，有秩序地疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。切勿推搡擁擠。

(3)學(xué)生表演情景劇，演示遇到災(zāi)害時(shí)的正確逃生方法，之后進(jìn)行知識(shí)搶答。

小貼士：每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的.位置。家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

播放圖片，以各國(guó)發(fā)生的災(zāi)害為例，展示災(zāi)害過后，人們相互幫助扶持，重新建設(shè)家園的場(chǎng)景，揭示主題，珍愛生命，請(qǐng)學(xué)生們緊記防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，多一份安全的保障，平安幸福地成長(zhǎng)。

防震減災(zāi)教案幼兒園大班反思篇十二

1,通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培 養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

2,學(xué)生們?cè)诮處煹慕M織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩 序地逃生自救的技能,讓學(xué)生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震 傷害的本領(lǐng). 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,有關(guān)地震防震圖片和 vcd,防震科普片和防震科普宣傳畫。

2,活動(dòng). 活動(dòng)過程: "安全重于泰山",安全工作是學(xué)校的頭等大事.我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生 后及時(shí)在學(xué)生中開展防震知識(shí)普及和防震演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí), 提高學(xué)生的自我保護(hù)能力. 一,通過學(xué)諺語(yǔ)和順口溜,讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn), 培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

1,講解(地震預(yù)兆)

2、震前井水變化的諺語(yǔ): 井水是個(gè)寶，地震有前兆。

無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

3、動(dòng)物反常情形的.諺語(yǔ)：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。

牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。

植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面 積枯萎與異常繁茂等。

1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn) 易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。

易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放 笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā) 布臨震的預(yù)報(bào)后， 家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓]， 按指定路線和地 點(diǎn)疏散。

2、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

a. 如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、 農(nóng)村土炕的炕沿下， 也可躲到墻角或管道多、 整體性好的小跨度衛(wèi)生 間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些 都是十分危險(xiǎn)的。

b. 如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的 課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

c. 如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓 器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停 下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d 如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量 避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e. 如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、 碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用 胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)腦， 并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

f. 無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保 護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

本堂課我們通過圖片，兒歌，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地 震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能， 讓大家掌握來不及逃離 的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

達(dá)到我們預(yù)期目的。

大家都是好 樣的。

把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽，或者考考他們掌握多少防震知識(shí)。