無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇一

隨著冬季的來(lái)臨，一項(xiàng)項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如火如荼開(kāi)展。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們不僅收獲了知識(shí)，更收獲了成長(zhǎng)。下面我將分享我在冬季社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)。

一、多角度思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

在社會(huì)實(shí)踐中，我們不僅僅是去了解一個(gè)問(wèn)題的表面，更是要深入地思考其背后的原因和解決辦法。比如，我們?yōu)槭裁匆P(guān)注一個(gè)社區(qū)的健康水平？是因?yàn)檫@個(gè)社區(qū)的居民主動(dòng)發(fā)起的呼聲還是社會(huì)上某些因素迫使他們提出了這個(gè)問(wèn)題？只有深入了解問(wèn)題背后的根本原因，我們才能找到切實(shí)可行的解決方案。

二、開(kāi)展調(diào)研，增加實(shí)踐意義。

社會(huì)實(shí)踐不僅要有解決問(wèn)題的思路，更要有實(shí)際的調(diào)研成果做支撐。通過(guò)實(shí)際調(diào)研，我們可以更加真實(shí)地了解社會(huì)現(xiàn)狀，把大量的泛泛之談轉(zhuǎn)化為有意義的實(shí)踐行動(dòng)。例如，在社區(qū)衛(wèi)生健康調(diào)研中，我們通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面訪(fǎng)談等形式，深入了解居民的健康需求和問(wèn)題，為后續(xù)的居民健康指導(dǎo)提供了依據(jù)。

三、團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)同發(fā)力。

在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人因?yàn)閷?zhuān)業(yè)、能力和性格的各不相同，需要在分工明確、相互配合的前提下共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該有不同的專(zhuān)業(yè)分工，有人負(fù)責(zé)調(diào)研和數(shù)據(jù)整理，有人負(fù)責(zé)組織和宣傳，有人負(fù)責(zé)與社區(qū)居民溝通。每個(gè)人都應(yīng)該把自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)最終的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

四、正確對(duì)待成功和失敗。

在社會(huì)實(shí)踐中，有成功也有失敗。成功時(shí)我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，充分肯定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，同時(shí)也聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，改進(jìn)不足。失敗時(shí)我們需要冷靜分析原因，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高工作水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在成功和失敗中，需要有堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)和正確的態(tài)度。

五、積極踐行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

社會(huì)實(shí)踐是一種積極向上、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。我們積極踐行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注人民群眾的生活需求，為推動(dòng)社會(huì)和諧、穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。身體力行的實(shí)踐不僅能夠增強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和道德人格，賦予我們更加堅(jiān)定的前進(jìn)動(dòng)力。

總之，社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)人才綜合素質(zhì)的有效途徑，是深化理論學(xué)習(xí)的重要手段，更是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的有力支撐。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇二

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和變化多樣性。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我所在的小組前往貧困山區(qū)開(kāi)展支教活動(dòng)，為孩子們送去知識(shí)和溫暖。通過(guò)這次活動(dòng)，我得到了很多啟發(fā)和收獲，這次實(shí)踐讓我深刻感受到了社會(huì)的溫暖和教育的重要性。

第一段：社會(huì)實(shí)踐的意義和目的。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生不可或缺的一部分，它可以幫助我們更好地了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的是前往貧困山區(qū)支教，幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽兲岣呓逃?，關(guān)愛(ài)山區(qū)兒童的成長(zhǎng)。這是一個(gè)艱巨而意義非凡的任務(wù)，我們需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)，同時(shí)也能夠收獲更多的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，我們小組進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們針對(duì)山區(qū)兒童的教育需要，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。其次，我們通過(guò)籌款，為山區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)了一批圖書(shū)和文具，給予當(dāng)?shù)睾⒆觽兏玫慕虒W(xué)資源。最后，我們還進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)和備課，以便更好地適應(yīng)山區(qū)教學(xué)環(huán)境。這些準(zhǔn)備工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和扎實(shí)性為我們的實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：社會(huì)實(shí)踐的困難和挑戰(zhàn)。

在實(shí)踐活動(dòng)中，我們碰到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于交通不便，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的跋山涉水才能到達(dá)山區(qū)學(xué)校。其次，山區(qū)教育資源匱乏，缺乏專(zhuān)業(yè)的教師和教學(xué)設(shè)施。再次，山區(qū)孩子們的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，很多孩子存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們小組始終堅(jiān)守信念，勇敢面對(duì)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法、關(guān)注孩子們的獨(dú)特需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓山區(qū)孩子們受益。

在支教過(guò)程中，我們不僅為孩子們帶去了知識(shí)，也收獲了很多感動(dòng)和教育。首先，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情和求知欲，他們勤奮努力，積極參與教學(xué)活動(dòng)。與孩子們相處的時(shí)間越長(zhǎng)，我越能感受到他們心靈的純真和堅(jiān)韌。其次，我們小組成員之間的團(tuán)隊(duì)合作能力得到很大提升，我們互相幫助、協(xié)作，共同克服了種種困難。最后，這次實(shí)踐讓我更加明白了教育的重要性，每個(gè)孩子都應(yīng)該有受良好教育的權(quán)利，只有通過(guò)教育，我們才能改變社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五段：社會(huì)實(shí)踐的反思和感悟。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐不僅僅是對(duì)社會(huì)的回饋，更是對(duì)自身成長(zhǎng)的一種培養(yǎng)。在這次實(shí)踐中，我既學(xué)會(huì)了如何與孩子們相處，與他們建立良好的師生關(guān)系，也鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我也將切實(shí)將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際，回饋社會(huì)，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇三

實(shí)踐目的:隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來(lái)越受人們的關(guān)注。由于有些老人的子女工作繁忙，無(wú)暇照顧老人，有的是子女常年出門(mén)在外，很少回家，老人們孤獨(dú)寂寞，行動(dòng)不便，又無(wú)人照顧，即使住進(jìn)了敬老院，內(nèi)心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會(huì)的更多的關(guān)懷。

因此，通過(guò)實(shí)踐，希望可以呼吁社會(huì)關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛(ài)這些老人，關(guān)注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問(wèn)候，一個(gè)笑臉，一份愛(ài)心，讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng)去溫暖老人們的心窩，使他們愛(ài)的天空不再是灰色，而是充滿(mǎn)了歡言笑語(yǔ)。開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，樹(shù)敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明，關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)明天的自己。實(shí)踐過(guò)程:

1、送出愛(ài)的禮，走進(jìn)愛(ài)的心

一大早，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)同學(xué)就一起帶著愛(ài)心禮物來(lái)到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動(dòng)，和藹可親的，有的還和我們談起心來(lái)!

有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過(guò)世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個(gè)人很孤獨(dú)，所以來(lái)敬老院找找朋友，找點(diǎn)安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時(shí)，很是感動(dòng)，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊(duì)，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來(lái)的辛酸淚，一個(gè)人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!

2、拉著愛(ài)的手，唱著愛(ài)的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動(dòng)不便，人老心不老，勤動(dòng)手足腦;人老神不老，樂(lè)觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻(xiàn)不能少;人老情不老，相伴樂(lè)陶陶;人老不服老，生活有目標(biāo);人老不擺老，學(xué)習(xí)永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動(dòng)人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點(diǎn)心疼，那一刻，真的很快樂(lè)。

3、進(jìn)行深入調(diào)查

最后，我們找到了敬老院的院長(zhǎng)趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們:“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實(shí)也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨(dú)，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來(lái)很開(kāi)朗，但他們內(nèi)心的那扇門(mén)卻把自己關(guān)了起來(lái)，最痛苦的是，當(dāng)想到親人時(shí)，只能自己獨(dú)自一人在黑夜里默默流淚?！?/p>

正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說(shuō)著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時(shí)，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個(gè)生命。連容納幸?？鞓?lè)的空間都擠不進(jìn)去，鹿鳴思長(zhǎng)草，愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個(gè)自己曾經(jīng)住過(guò)大半輩子的家，因?yàn)樵谶@里，幸?？鞓?lè)并不是會(huì)蔓延到每一個(gè)角落，也并不惠及每一位老人。走出大門(mén)時(shí)，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。

實(shí)踐結(jié)果:通過(guò)這次的關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)，可以看出老人們其實(shí)很怕孤獨(dú)，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關(guān)愛(ài)他們。當(dāng)子女不在身邊的時(shí)候，老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問(wèn)候。

我們應(yīng)該從各個(gè)方面關(guān)注他們的身心健康，因此，我建議:

1、希望敬老院可以建立老人活動(dòng)中心，給老人們配備活動(dòng)室，閱覽室，保健室。老人可以到活動(dòng)室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動(dòng)室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂(lè)用品?；顒?dòng)中心還可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動(dòng)，如老年人暢談會(huì)，太極扇，太極拳比賽等等。

2、進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，美化公園，花園等公共場(chǎng)所，使得老人們除了在空閑時(shí)間可以去活動(dòng)中心活動(dòng)。

3、對(duì)于子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的老人，希望政府相關(guān)部門(mén)要積極宣傳法律知識(shí)，鼓勵(lì)老人通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

4、希望政府部門(mén)能定期給這些老人發(fā)放生活補(bǔ)貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問(wèn)題。提高貧困老人的生活補(bǔ)助，為老人安置娛樂(lè)設(shè)施，即使是一臺(tái)小小的電視機(jī)，也會(huì)使老人們身心愉悅，喜笑顏開(kāi)的。

5、希望醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織能夠定期上門(mén)給老人看病，提倡自愿服務(wù)，保障老人們得身體健康。

這個(gè)暑假，七月，風(fēng)景獨(dú)好。我們班八名同學(xué)及其家長(zhǎng)來(lái)到了青島山炮臺(tái)教育基地。只是在山腳下，便感受到了青島獨(dú)有的氣魄。

也就在山腳下，有一個(gè)獨(dú)具藝術(shù)建筑風(fēng)格的炮臺(tái)遺址展覽館，那是德占青島時(shí)所見(jiàn)，從膠澳設(shè)防、膠州灣事件、德國(guó)殖民統(tǒng)治、苦難與戰(zhàn)爭(zhēng)、“五四”運(yùn)動(dòng)與青島六個(gè)方面，再現(xiàn)了青島1891年至1922年的歷史，全面反映了德、日、美帝國(guó)主義對(duì)青島的侵略和壓迫。教育基地即使帝國(guó)主義侵略中國(guó)的歷史見(jiàn)證，又是愛(ài)國(guó)主義、國(guó)防教育基地。真是令人大開(kāi)眼界!

另外，我們還爬了青島炮臺(tái)山。一路上風(fēng)景秀麗，大家有說(shuō)有笑，不時(shí)還有幾個(gè)漂亮的小亭子供人休息。漸漸地，一個(gè)巨大的大炮出現(xiàn)在了我們眼前，兩個(gè)男生迫不及待的跑過(guò)去，仔細(xì)的'觀察大炮，恨不能把這個(gè)大炮給運(yùn)回家呢。女生們也被眼前的大炮所震撼了，紛紛拿出相機(jī)拍照留念。

正在我們拍照時(shí)，男生們突然發(fā)現(xiàn)，大炮里竟?jié)M是垃圾!青島的大炮里竟然會(huì)有垃圾，當(dāng)真是讓我們又氣又惱。于是，我們便開(kāi)始撿拾大炮中的垃圾。垃圾可真多，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋子，吃的、喝的、玩的，當(dāng)真是應(yīng)有盡有，都可以開(kāi)個(gè)雜貨鋪了!真希望以后不會(huì)再出現(xiàn)這種情況了。

這次實(shí)踐，我們了解了青島的歷史，感受了自然的風(fēng)光，呼吸著海的味道，讓我們感受到了青島那獨(dú)有的氣魄。

我在2月迎來(lái)了寒假，當(dāng)然，也是我迎來(lái)了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話(huà)題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了椰林小區(qū)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。

回想這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心虛心的接受。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇四

作為一名大學(xué)生，擁有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)是十分難得的。我利用這次假期時(shí)間，參加了學(xué)校組織的冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并深深感受到其中的收獲與感動(dòng)。

第二段：活動(dòng)內(nèi)容。

我們這次冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是義務(wù)幫助殘疾人家庭進(jìn)行春節(jié)前的環(huán)境整治以及母愛(ài)齋的志愿服務(wù)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們深入了解了殘疾人家庭的現(xiàn)狀，為他們提供了一些力所能及的幫助；通過(guò)參加母愛(ài)齋的志愿服務(wù)，了解了孤兒寡母等弱勢(shì)群體的生存現(xiàn)狀。

第三段：體會(huì)。

通過(guò)這次冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了身體健康的珍貴和生命的脆弱。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)上存在的多種問(wèn)題。當(dāng)看到殘疾人家庭艱難的生活現(xiàn)狀時(shí)，我深感社會(huì)的不公與殘酷。然而，我也看到了社會(huì)的進(jìn)步與努力。我們這些志愿者，小小的力量也可以給他們帶來(lái)溫暖。

第四段：收獲。

通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了自己的成長(zhǎng)與收獲。我學(xué)會(huì)了怎樣與人為善，怎樣與人相處；更重要的是，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考問(wèn)題，看待人生。我相信，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我人生的歷程具有重要的意義。

第五段：總結(jié)。

冬季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我而言是一次難得的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的現(xiàn)狀與自身的責(zé)任。我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)背后蘊(yùn)含著深刻的教育與成長(zhǎng)意義。希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到社會(huì)實(shí)踐中，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇五

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文寫(xiě)作十分有難度，把社會(huì)遇到的事反映出了，更是不容易，下面小編為大家提供了三篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀范文，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下別人是怎么把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作文寫(xiě)好寫(xiě)的優(yōu)秀的吧!

今天是星期四，我們要去龍泉的陽(yáng)光基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我早早的起了床，洗漱完后，我便高興的出門(mén)了。

到了學(xué)校，陽(yáng)光基地的教練們?cè)缫言趯W(xué)校里等候我們了，我們心情激動(dòng)極了。

八點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始了交接儀式，儀式完后，我們便上路了。

我們?cè)谌リ?yáng)光基地的車(chē)上，有的唱著歌、有的聊著天。

很快，我們就到陽(yáng)光基地了。

我們的第一個(gè)項(xiàng)目是“空中速滑”，也就是索道，教練講解完該怎樣玩后，還不系安全帶，給我們表演了一次，讓我們即羨慕又歡喜，因?yàn)槲覀凂R上也可以開(kāi)始速滑了。

第7個(gè)就是我了，當(dāng)教練在給我系安全帶時(shí)，我緊張極了，我抓緊扶手后，便跳了出去，當(dāng)走了一段路的時(shí)候，就覺(jué)得不可怕了，便大膽的開(kāi)始把腳張開(kāi)又合攏，到了下面，就從走廊跑過(guò)來(lái)“待命”。

就這樣，我們一個(gè)接著一個(gè)玩完了“空中速滑”，玩完后已經(jīng)該吃午飯了。

吃完午飯后。

我們開(kāi)始了“齊過(guò)獨(dú)木橋”這個(gè)有趣的游戲，這個(gè)游戲是分成五人一組，我給我們組取了個(gè)稱(chēng)號(hào)，叫:“奧特曼”組，教練經(jīng)過(guò)仔細(xì)的講解后，我們便開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。

經(jīng)過(guò)幾十分鐘的時(shí)間后，到我們“奧特曼”了，我們變開(kāi)始了這個(gè)游戲，到了中間，奧特曼3號(hào)要掉下去時(shí)，非要把我1號(hào)和2號(hào)一起抓下去，就這樣，我們完成任務(wù)后，已經(jīng)失誤了44次，還好，后面沒(méi)有失誤了，不要要做180個(gè)下蹲和180個(gè)俯臥撐。

最后的項(xiàng)目是“軍事五項(xiàng)”，因?yàn)闀r(shí)間不多了，所以就可以自己耍，沒(méi)耍多久，已到了3點(diǎn)多，我們?cè)摶貙W(xué)校了，我們便戀戀不舍的回到了學(xué)校。

今天，真是快樂(lè)的一天。

四年級(jí)第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我最難忘的。

那次我和同學(xué)們都非常興奮，因?yàn)槲覀円谝淮坞x開(kāi)家、離開(kāi)父母，自己去獨(dú)立生活。

軍訓(xùn)車(chē)把我們接到軍訓(xùn)基地。

軍訓(xùn)基地建筑在高大的山腳下，山上有茂密的樹(shù)林，樹(shù)林旁邊還有墓地，這些東西讓這座山和這座軍訓(xùn)基地顯得更加陰森了。

教官?lài)樆Ｎ覀?“要是誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，就把他扔到山上去!”(雖然教官?lài)樆Ｎ覀?，但我根本不相?。

在軍訓(xùn)的時(shí)候，最為有趣的非燒烤莫屬了。

但是教官竟然只給我們發(fā)一個(gè)雞翅膀、一個(gè)饅頭和兩根香腸(這點(diǎn)東西根本不夠我吃)!教官說(shuō)我們必須每個(gè)人都現(xiàn)烤雞翅膀。

我和同伴們一邊燒烤一邊聊天，雞翅膀慢慢地從乳汁一樣的白色變成了稻谷一樣的金黃色。

我們班的羅予陽(yáng)和徐亞新同學(xué)只要一看到火就拿著未烤熟的雞翅膀去蹭火，結(jié)果他們倆烤了兩個(gè)“花姑娘”出來(lái)。

而我烤出了一塊“大黃金”，但美中不足的是金色里面有小小的班點(diǎn)。

剛剛烤好自己的香噴噴雞翅膀，教官卻讓我們按他的要求，把剛烤好的雞翅膀放到?jīng)隹炯苌稀?/p>

過(guò)了一會(huì)兒我們拿著我們的“一號(hào)戰(zhàn)力品”一邊聊天一邊吃了起來(lái)，等待被烤的二號(hào)戰(zhàn)利品:饅頭。

饅頭只要一碰到火就焦了，所以我也烤了一個(gè)“斑點(diǎn)狗”，而羅予陽(yáng)烤出了“花姑娘”。

我們邊吃著我們的二號(hào)戰(zhàn)利品，邊笑別人烤出的“斑點(diǎn)狗”、“花姑娘”，在我們的歡笑聲中，燒烤就結(jié)束了。

我們還學(xué)會(huì)怎樣整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會(huì)怎樣洗衣服等等。

在這次軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多!

在這個(gè)美好的日子里，我們終于舉行了令人期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們一反往常在課堂中的形態(tài)，在車(chē)上大吃特吃，拿著麥克風(fēng)，學(xué)著電視里的樣子，主持人上臺(tái):“有請(qǐng)xxx為我們演唱《2002年的第一場(chǎng)雪》!”接著，幾個(gè)男生奮勇而上，學(xué)著明星們的瀟灑，唱了起來(lái)。

就這樣，我們高興的到達(dá)了新世界教育基地。

當(dāng)主持人介紹活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，歡呼雀躍。

最讓我記憶猶新的是吃燒烤。

我們分小隊(duì)進(jìn)行燒烤。

我們圍著一個(gè)鐵爐子坐著，把剛剛得到的5串食物拿著，誰(shuí)都不敢放下，因?yàn)猷徸囊唤M小隊(duì)的香腸已經(jīng)烤成“煤炭”了!還是我先壯著膽放上去的呢!

在小組中，就數(shù)我和潘慧婷的香腸烤得最好，一點(diǎn)也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。

接下來(lái)再烤我也不顧什么會(huì)不會(huì)焦了之類(lèi)的了，一個(gè)勁把手里的牛肉羊肉放上去，學(xué)著外面的師傅烤的樣子，一個(gè)個(gè)翻著身，烤了大概15分鐘，食物在我的手上變得香噴噴的，誰(shuí)見(jiàn)了都想吃!

可是，雖然見(jiàn)了好吃，但是里面卻還是生的，我并不泄氣，不就是再烤一次嘛!我耐心的等候，只見(jiàn)雞翅上的油滴進(jìn)了烤爐，爐里發(fā)出咝咝的響聲，隨后冒出來(lái)一陣煙。

對(duì)了忘說(shuō)了，我們班在之前的比賽中獲得了金牌哦!

接下來(lái)的消防講座和演習(xí)也是挺不錯(cuò)的，那些勇敢者們還“跳了樓”呢!

在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了在兩人合作走鋼絲時(shí)需要雙方互相用力往前頂，互相配合;在比賽“同心鞋”時(shí)，也需要合作默契……在種種活動(dòng)里，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)實(shí)生活中是有極大的作用的!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇六

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生們?cè)谛@學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，走出校園，融入到社會(huì)中去，親身感受社會(huì)的大千世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一種重要方式。我在本學(xué)期參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我有了更多的了解和收獲。下面我將結(jié)合我所參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助我拓寬了眼界。平日里，我們只在教室內(nèi)聽(tīng)取教師的授課，了解到的只是書(shū)本中所呈現(xiàn)的知識(shí)。但是，走入社會(huì)，我才真正感受到社會(huì)的多元性和復(fù)雜性。我參與的是一項(xiàng)環(huán)保公益活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)到了許多專(zhuān)業(yè)環(huán)保人士，了解到了很多與環(huán)保相關(guān)的政策和方法。同時(shí)，我還看到了一些環(huán)境惡劣的地方，這讓我對(duì)環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了更直觀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也拓寬了我的眼界，讓我明白了自己在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力。在活動(dòng)中，我們并不僅僅是觀察者，更是參與者。比如，我們要親自下水清理河道垃圾，種植綠化樹(shù)木，參與環(huán)保宣傳等。這些實(shí)際操作的過(guò)程不僅考驗(yàn)了我們的勇氣和毅力，更培養(yǎng)了我們動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)與隊(duì)友們的協(xié)作，我懂得了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，如何與隊(duì)員們有效溝通，以及如何同心協(xié)力實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。

再次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社交能力。在活動(dòng)中，我們要與各種各樣的人接觸和交流，不僅僅是與隊(duì)友，也包括參與活動(dòng)的群眾和專(zhuān)業(yè)人士。在與他們的交往中，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與人交流，如何謙虛地向?qū)I(yè)人士提問(wèn)，如何與群眾進(jìn)行深入交流。這些社交能力的提高，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)有著重要的影響。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，人際關(guān)系和交流能力成為我們能否成功的關(guān)鍵。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自己的社交能力，使自己更加適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。

最后，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)喚醒了我的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)近距離接觸社會(huì)，我看到了很多需要幫助的人和小動(dòng)物。我明白了社會(huì)是由每個(gè)個(gè)體組成的，每一個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我在活動(dòng)中看到了很多志愿者的身影，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)責(zé)任。這讓我感受到了自己身上的責(zé)任感，在以后的生活中，我也會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，傳遞正能量。

總之，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多本課堂上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)不但豐富了我的大學(xué)生活，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。未來(lái)，我會(huì)一直堅(jiān)持參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力和社交能力，同時(shí)也積極回饋社會(huì)，發(fā)揮自己的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇七

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今天，學(xué)校組織我們?nèi)w四年級(jí)的小伙伴們一起去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都開(kāi)心極了！早晨六點(diǎn)半，我們大隊(duì)人馬就早早的出發(fā)了。我們首先來(lái)到了生態(tài)園，這里到處都是無(wú)土栽培的植物，有像碧玉般的各種蔬菜，有五彩斑斕的各色花朵，看著讓人覺(jué)得眼花繚亂。

懷著感嘆走出生態(tài)園，我們又坐車(chē)到達(dá)磴口的攔河閘，這里的水勢(shì)洶涌，澎湃的河水猛烈地拍打著河岸，那震耳欲聾的聲音猶如千萬(wàn)匹馬齊頭并進(jìn)。

欣賞了氣勢(shì)宏大的攔河閘，我們又向?yàn)跆m布和沙漠進(jìn)軍，多么盼望汽車(chē)行駛得再快點(diǎn)、再快點(diǎn)！同學(xué)們也都不時(shí)地透過(guò)車(chē)窗眼巴巴地向外望著、望著，“啊！沙漠！”汽車(chē)一停，我們呼喊著沖啊！真像戰(zhàn)士接受任務(wù)似的，走到半路，我、舒妍、子軒就匆忙脫下鞋子和襪子，呀！沙子綿綿的、熱熱的，我們都得踮起腳尖來(lái)走路了，我們看到英語(yǔ)老師跑上了一座沙丘，我們也跟著跑了上去，呀！這里的沙子更燙了，我們開(kāi)始刨沙子，刨著刨著，我們竟刨出了冰冰的沙子，涼涼的，真舒服。我們接著又刨，最后竟然刨出了濕土，真是不可思議?。∩鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)真好?。∥蚁ＭｉL(zhǎng)多多舉行這樣的活動(dòng)，讓我們投身到大自然，開(kāi)闊眼見(jiàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇八

為更好地貫徹《中學(xué)德育大綱》、中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生德育工作的意見(jiàn)》的精神，使學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中逐步掌握正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的觀點(diǎn)、方法，提高辨別是非的能力，培養(yǎng)公民道德意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特制定本校學(xué)生德育基地社會(huì)活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各類(lèi)人才的需要，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，成為適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的各級(jí)各類(lèi)人才，通過(guò)實(shí)踐教育活動(dòng)，豐富活躍學(xué)校德育工作，增強(qiáng)中學(xué)生德育工作的吸引力，針對(duì)性和實(shí)效性。

二、基本任務(wù)：

通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和勞動(dòng)技術(shù)教育，確立正確的成才觀，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，提高勞動(dòng)技能發(fā)展智力，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能、懂技術(shù)、會(huì)管理，適應(yīng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來(lái)建設(shè)者。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)校校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，由分管德育工作的校長(zhǎng)和德育處牽頭，由各年級(jí)組制訂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃。

校內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)由德育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，校外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由校長(zhǎng)室根據(jù)實(shí)際情況與相關(guān)掛鉤單位聯(lián)系。

四、活動(dòng)形式：

社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。

五、相關(guān)安排：

1、七年級(jí)新生的軍事訓(xùn)練。由學(xué)校與部隊(duì)聯(lián)系，利用第一學(xué)年開(kāi)學(xué)初，組織新生的軍訓(xùn)工作。讓學(xué)生通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，了解國(guó)防和外交形勢(shì)，進(jìn)行熱愛(ài)人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，提高學(xué)生執(zhí)行革命紀(jì)律的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對(duì)新生進(jìn)行寢務(wù)的規(guī)范化訓(xùn)練。軍訓(xùn)的項(xiàng)目由軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

2、學(xué)生的校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。由德育處、團(tuán)支部統(tǒng)一布置和檢查評(píng)比?；顒?dòng)內(nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動(dòng)衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學(xué)校重大活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)的安全秩序執(zhí)勤等工作。

3、開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。 組織學(xué)生參與校內(nèi)、外各類(lèi)類(lèi)型的科技實(shí)踐，積極開(kāi)展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。通過(guò)科技實(shí)踐，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野，提高理論與實(shí)際結(jié)合、動(dòng)腦思維和創(chuàng)造才能。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇九

隨著情感教育的不斷深入，越來(lái)越多的孩子懂得了要關(guān)心他人，幫助他人。同情心作為幼兒良好社會(huì)性，人格品質(zhì)的重要組成部分，不是一朝一夕就能形成的。必須堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)教育活動(dòng)和隨機(jī)教育相結(jié)合的原則才能夠?qū)崿F(xiàn)。

最近我們大班教研組教師組織了幼兒一同去了兒童福利院去慰問(wèn)了在那里的孤殘兒童?；顒?dòng)開(kāi)展前幾天，幼兒興奮不已，因?yàn)榭梢宰叱鲂ｉT(mén)拿著自己專(zhuān)門(mén)選的禮物去看那里的孤殘兒童，是一件非常開(kāi)心的事，在老師的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)的協(xié)助下，孩子們紛紛準(zhǔn)備了許多自己喜歡的玩具、圖書(shū)、食品、衣物等。一同前往參加的還有一些家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)家長(zhǎng)們參加此活動(dòng)不僅能感受、體驗(yàn)不同環(huán)境生活的兒童，也能夠有親身體驗(yàn)并針對(duì)自己的孩子進(jìn)行生活、環(huán)境的對(duì)比，從而達(dá)到教育孩子的目的。

在參觀的過(guò)程中，孩子們看到了一個(gè)嬰兒房里有幾個(gè)不能言語(yǔ)不能下床、只能長(zhǎng)年臥床的殘疾兒童。大部分孩子都表現(xiàn)出驚訝而難過(guò)的聲音，馮戴維小朋友還不時(shí)的對(duì)我說(shuō)：“老師，我這兒難受，”說(shuō)著他指著自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他說(shuō)的意思是心口堵得慌。但是更讓我難以忘懷的是有幾個(gè)孩子竟然有譏笑的表情，還讓我想到了“幼兒的同情心怎么會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤？”

活動(dòng)結(jié)束后，回到班里，老師和小朋友進(jìn)行了討論，分別請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱母惺?。孩子們大多都談到了那里的孩子可憐、沒(méi)有父母、衣服又臟又舊，還對(duì)他們怪異的動(dòng)作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我請(qǐng)小朋友分析，可當(dāng)我提問(wèn)那位做出表情的小朋友時(shí)，他卻一副莫名其妙的表情，還與其他幼兒一樣說(shuō)：“應(yīng)該關(guān)心他們，不應(yīng)該這樣做，全然一副關(guān)愛(ài)的神情。

我通過(guò)此現(xiàn)象從中悟到：1、對(duì)于孩子當(dāng)時(shí)做出的神態(tài)、表達(dá)的話(huà)語(yǔ)、表現(xiàn)的舉動(dòng)應(yīng)及時(shí)、適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整、教育，若事情發(fā)生后再去關(guān)注，他會(huì)將當(dāng)時(shí)的狀況忘記得干干凈凈，這也許就是孩子的天性。2、對(duì)于一些沒(méi)有表現(xiàn)出同情的孩子，我們是否可以分析他的同情心還沒(méi)有建立完善，他對(duì)此事物不敏感。3、是由于家庭、教師、成人及教育環(huán)境給予他的同情認(rèn)知、同情體驗(yàn)及同情行為的培養(yǎng)過(guò)少，而在此前提即是給予機(jī)會(huì)太少，，他的眼中沒(méi)有別人，只有他自己。

作為教師，只有自身具有豐富的同情心，并自然、真切地表現(xiàn)出來(lái)，才能自然地帶動(dòng)幼兒產(chǎn)生同情行為，使幼兒能主動(dòng)地關(guān)心、幫助那些需要關(guān)心和幫助的人。我想這才是我們教師應(yīng)該做的。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十

近年來(lái)，黨史活動(dòng)一直是中國(guó)社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)回顧黨的歷史、了解黨的發(fā)展進(jìn)程，可以更好地認(rèn)識(shí)我國(guó)革命的艱辛歷程，更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用。在我參與黨史活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻感受到了黨的輝煌成就和使命擔(dān)當(dāng)，也對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

第一段：回首歷史，激發(fā)信心。

回首歷史，感受黨的偉大歷程，讓我深刻體會(huì)到黨的強(qiáng)大力量和堅(jiān)定信仰的重要性。黨的歷史告訴我們，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能引領(lǐng)中國(guó)走向復(fù)興。黨的輝煌成就鼓舞著每一個(gè)共產(chǎn)黨員，也激發(fā)了我更加堅(jiān)定的信心。我意識(shí)到，作為一名黨員，我們必須牢記黨的初心和使命，始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)的態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

第二段：深入社區(qū)，宣傳黨史。

在社會(huì)實(shí)踐中，我們走進(jìn)社區(qū)，向居民宣傳黨的歷史和黨的思想。通過(guò)與居民的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)黨史的了解相對(duì)較少，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性缺乏深刻認(rèn)識(shí)。因此，我們積極向居民宣傳黨的歷史，尤其是黨的中華民族偉大復(fù)興理論，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)黨的信任和認(rèn)同。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到宣傳黨史的重要性和必要性，也深刻體會(huì)到了黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和偉大精神對(duì)人民群眾的激勵(lì)作用。

第三段：親身參與，感受黨的力量。

通過(guò)參與黨史活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，我親身感受到了黨的力量和影響。我們參觀了黨的歷史場(chǎng)館，聽(tīng)取了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游的講解，了解了黨的歷史和革命斗爭(zhēng)的艱辛歷程。這些歷史展示和親身體驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和黨的力量。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的斗爭(zhēng)，還是改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展，都離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。這讓我更加堅(jiān)定了信心，也對(duì)黨的作用和使命有了更深入的理解。

第四段：思考反思，認(rèn)識(shí)自己。

通過(guò)參與黨史活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，我不僅深化了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，也深刻反思了自己的不足。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)黨的歷史了解不夠全面，對(duì)黨的理論研究不夠深入，對(duì)黨員自身的要求也有所違背。黨史活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也讓我更加明確了今后的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該努力提高政治水平，不斷學(xué)習(xí)黨史、黨的理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和人民的福祉而努力奮斗。

第五段：展望未來(lái)，砥礪前行。

參與黨史活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐讓我有了更加明確的未來(lái)方向和目標(biāo)。作為一名黨員，我將繼續(xù)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記黨的初心和使命。我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)黨史、黨的理論，提高政治水平，做到有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有作為。我將積極參與社區(qū)建設(shè)，為人民群眾提供更好的服務(wù)。更重要的是，我將自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，牢記自己的身份與職責(zé)，為黨和人民的事業(yè)努力奮斗。

總結(jié)：

黨史活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)讓我深刻了解黨史，增強(qiáng)黨員自覺(jué)性和責(zé)任感的過(guò)程。通過(guò)實(shí)地參觀和深入聯(lián)系，我更加明確了自己的角色和使命，也明白了黨的歷史對(duì)黨員的重要性和啟示。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)自身修養(yǎng)，牢記黨的初心和使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十一

7月20日我們小組去xxxx就xx的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。

xx是一座非常美麗的江中小島，島上有橘園，田地，綠樹(shù)成蔭，村民們充分利用得天獨(dú)厚的自然條件發(fā)展起“農(nóng)家樂(lè)”鄉(xiāng)村旅游業(yè)當(dāng)?shù)匾步⒘藵竦芈糜螀^(qū)，然而環(huán)境保護(hù)問(wèn)題似乎被忽略了。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些xx在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，也做出了分析和總結(jié)。

這次調(diào)查活動(dòng)更使我充分的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐在我們大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和學(xué)校之間的區(qū)別。

在學(xué)校我們不會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是在社會(huì)上就完全不同，就拿我們發(fā)問(wèn)卷來(lái)說(shuō)吧，不是所有的人都會(huì)很好的配合你，所一我必須要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，別人態(tài)度不好時(shí)我們要學(xué)會(huì)微笑，與人交流是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，拜訪(fǎng)別人最好要先預(yù)約。

實(shí)踐讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，隨著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題被解決我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里，書(shū)本上學(xué)不到的東西。

社會(huì)上許多事情或許我們無(wú)法理解，但終有一天我們也要去面對(duì)，所以我們就不得不學(xué)者適應(yīng)。

并不是所有的事都會(huì)心想事成，事與愿違的事情每天都在上演，遇到困難我們要請(qǐng)求別人幫助，只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，熱心待人，社會(huì)上還是會(huì)有很多人會(huì)幫我們的。

生活中有喜有悲，有苦有甜，在生活中體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。

生活是豐富多彩的，我們要多些體驗(yàn)，多些實(shí)踐，各種滋味都品嘗過(guò)了，才能認(rèn)識(shí)到人生的精彩。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十二

商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)非常有趣而又實(shí)用的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅能夠鍛煉我們每個(gè)人的動(dòng)手實(shí)踐能力，還能讓我們更好地了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己、提升自己。在這次商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：前期準(zhǔn)備與規(guī)劃。

在商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，我們需要充分進(jìn)行一些準(zhǔn)備與規(guī)劃。通過(guò)量身定制的規(guī)劃，我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，讓整個(gè)過(guò)程更加科學(xué)。我在這個(gè)過(guò)程中深深體會(huì)到了規(guī)劃和準(zhǔn)備的重要性。如果沒(méi)有計(jì)劃和準(zhǔn)備，我們無(wú)法找到重點(diǎn)和方向，而如果我們沒(méi)有充分準(zhǔn)備，我們將難以面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。因此，在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試精細(xì)化和系統(tǒng)化的規(guī)劃，讓自己更加充實(shí)有序。

第二段：開(kāi)展實(shí)踐，挑戰(zhàn)自我。

在這次實(shí)踐中，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接觸到不同的商業(yè)環(huán)境和商業(yè)現(xiàn)象。在實(shí)踐過(guò)程中，我產(chǎn)生了很多的疑問(wèn)，比如商家的營(yíng)銷(xiāo)模式、商品的質(zhì)量和價(jià)格、顧客的消費(fèi)心理等。然而，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)觀察和與商家的交談，我逐漸了解了這些問(wèn)題的本質(zhì)，此外，這個(gè)過(guò)程也讓我更加了解社會(huì)以及認(rèn)識(shí)到自己的不足，接受挑戰(zhàn)并努力追求進(jìn)步。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。

在這次實(shí)踐中，我們每個(gè)人都充分意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在商場(chǎng)內(nèi)，我們面對(duì)的是一個(gè)巨大的團(tuán)隊(duì)，需要解決大量的問(wèn)題和完成很多的任務(wù)。在這樣的情況下，每個(gè)人都需要在團(tuán)隊(duì)中合理地分工和協(xié)作，以便將工作更高效地完成。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們能夠相互補(bǔ)足，并幫助彼此逐漸成長(zhǎng)與進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，更加強(qiáng)了我們的凝聚力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

第四段：體驗(yàn)感悟，收獲頗豐。

在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅僅是參與者，還有了完整的參與感和體驗(yàn)感。在每個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)人的肢體感官運(yùn)用、社會(huì)認(rèn)知和情感體驗(yàn)都在不斷發(fā)生。我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這里有工作的喜悅，也有困難的挑戰(zhàn)；有共同的合作，也有獨(dú)立的思考；這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體驗(yàn)和感悟，都讓這次實(shí)踐充滿(mǎn)了收獲與驚喜。

第五段：總結(jié)與啟示。

參加商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一件很有意義的事情，這次活動(dòng)讓我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們受益良多，更帶給我們?cè)S多的思考和沉淀。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們需要始終保持一顆求知的心，對(duì)世界的各種事物能夠抱持好奇和探究的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，與其他人共同探索和感受這個(gè)世界。只有這樣，我們才能夠不斷進(jìn)步、超越自我。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十三

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

寒假。

2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3、為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4、服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5、收集社區(qū)廢品賣(mài)掉處理，將掙的錢(qián)用于社區(qū)公共建設(shè)、，為社區(qū)買(mǎi)幾盆花。

6、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)。

在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)。

通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)?、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺(jué)悟、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn)：

(1)有利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。

(2)有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。

通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。

(3)有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。

社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(4)有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的.能力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

(5)有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新。

(6)有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。

在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服;在實(shí)踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十四

商場(chǎng)是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解世界的一個(gè)重要場(chǎng)所，同時(shí)商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是讓我們實(shí)踐和體驗(yàn)社會(huì)的一個(gè)重要途徑。我們班級(jí)近期也開(kāi)展了商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻感受到了這次活動(dòng)的重要性。在活動(dòng)中，我不僅探索了商場(chǎng)中各種貨品的流向、銷(xiāo)售情況，而且認(rèn)識(shí)了更多的人群、了解了更多的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。在此，我將就此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入體會(huì)，分享自己的所思所想。

[第一段]。

在這次商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們被分成了小組，每一組的任務(wù)就是去深入調(diào)研商場(chǎng)中的某一特定行業(yè)，例如：服裝、書(shū)籍、化妝品、電器等等。我所在的小組負(fù)責(zé)的是“美食”行業(yè)，我們需要對(duì)所選的幾家餐飲店進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。這些餐飲店的經(jīng)營(yíng)模式不同，價(jià)格也有高低之分。結(jié)合實(shí)地觀察和調(diào)查數(shù)據(jù)，我們小組能較為全面的把握這一行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，同時(shí)對(duì)于消費(fèi)者的需求也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

[第二段]。

這次商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐還讓我體會(huì)到了商業(yè)文化的包容性與多元性。在商場(chǎng)中，我們碰到了各式各樣的人，他們有著不同的文化背景、身份地位和消費(fèi)需求。在活動(dòng)中，我們始終保持客觀的態(tài)度，尊重每一個(gè)人的需求，并且盡可能維護(hù)每一位消費(fèi)者的權(quán)益。我認(rèn)為商場(chǎng)作為一個(gè)交互互動(dòng)的社交場(chǎng)所，需要營(yíng)造一個(gè)包容和諧的商業(yè)氛圍，這樣才能讓消費(fèi)者愉快而且長(zhǎng)久的在商場(chǎng)消費(fèi)。

[第三段]。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的提升也有著極大的幫助。在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，每一次的討論和決策都需要每位成員的不懈參與和深入思考，我們?cè)诜止ず献鞯倪^(guò)程中也能深刻感受到溝通的重要性。作為組長(zhǎng)，我需要根據(jù)成員之間的工作分配、協(xié)調(diào)工作進(jìn)度以及及時(shí)處理各種問(wèn)題，這些都培養(yǎng)了我在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的處理能力。相信這樣的商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐能夠?qū)罄m(xù)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

[第四段]。

商場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展在推進(jìn)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程，商場(chǎng)中物品的交換都體現(xiàn)了人們的需求與供給，商場(chǎng)中的每一項(xiàng)決策都需要對(duì)市場(chǎng)做出預(yù)判。與其說(shuō)商場(chǎng)是消費(fèi)者的天堂，倒不如說(shuō)商場(chǎng)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷場(chǎng)所。在商場(chǎng)中各種各樣零售店的相互角逐中，消費(fèi)者也需要根據(jù)自己的口味、用途、收入等多種因素規(guī)劃自己的消費(fèi)策略。通過(guò)這一次對(duì)商場(chǎng)各類(lèi)商品、眾多商家的了解，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和個(gè)人能力提升的重要性。

[第五段]。

總之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我親身參與到商業(yè)活動(dòng)中，而且讓我對(duì)商業(yè)文化與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)有了更為全面、更深入的理解。同時(shí)，這次活動(dòng)增強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力、提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，更加讓我明白了一個(gè)人要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生活中立足，就需要始終保持著開(kāi)放心態(tài)、勇于嘗試創(chuàng)新。我相信在今后的大學(xué)生活中，通過(guò)各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，我能更快地適應(yīng)未來(lái)的職場(chǎng)生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十五

一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝。轉(zhuǎn)眼間到了離職的時(shí)候了。我真的從內(nèi)心不想離開(kāi)，因?yàn)槲疫€想留在這里學(xué)習(xí)更多、體驗(yàn)更多;而我也急切盼望著離開(kāi)，因?yàn)槲壹庇趯⑽业乃鶎W(xué)所得用到今后的生活學(xué)習(xí)中去。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

這次的社會(huì)實(shí)踐是在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)冰室打工，雖然只有短短的兩個(gè)星期，自己從中收獲的卻遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)的深刻直接。短暫又難忘的社會(huì)實(shí)踐就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。

因?yàn)楸以谝粋€(gè)休閑廣場(chǎng)對(duì)面，晚上客流量比較大，所以上的是夜班，從晚上7點(diǎn)到凌晨點(diǎn)多。即使是新年前后，天氣卻還是比較溫暖的，很多家庭帶著小孩出門(mén)游玩，朋友聚會(huì)，逛街休息等，都會(huì)選擇冰室這種比較悠閑的地方，所以每個(gè)晚上都是忙得不可開(kāi)交。剛開(kāi)始覺(jué)得可能我就是一打雜的，拖拖地洗洗碗，實(shí)際上卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單?？腿藖?lái)了要幫忙記單，幫忙送菜，開(kāi)酒瓶，有時(shí)候還要當(dāng)當(dāng)苦力，搬搬抬抬什么的也是工作范圍內(nèi)的。晚上打烊收店的時(shí)候把露天桌椅搬進(jìn)來(lái)，接著洗碗拖地。每天晚上就是重復(fù)這些簡(jiǎn)單的工作，好在老板娘是個(gè)很和善又幽默的一個(gè)人，每天打烊后都會(huì)做一杯熱奶茶溫暖我一下我的心，這個(gè)冷冷的假期卻也倍感溫暖。

雖然只是在一家冰室做著簡(jiǎn)單的工作，這個(gè)過(guò)程卻并不是單純的出賣(mài)自己勞動(dòng)力來(lái)?yè)Q取報(bào)酬，在與客人溝通中其實(shí)也是在鍛煉著我的表達(dá)能力和溝通能力。就如對(duì)于顧客提出的要求或意見(jiàn)，有時(shí)候甚至是投訴我必須認(rèn)真對(duì)待，以最好的態(tài)度來(lái)接受跟解決。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿(mǎn)在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高，這種身置其中的學(xué)習(xí)才。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。

在這次的社會(huì)實(shí)踐后，我做了如下總結(jié)：

1.要善于溝通：碰到那些心情比較壞的人，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們的問(wèn)題。當(dāng)然和老板也要好好的溝通，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)打退堂鼓。

2.要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些客人感覺(jué)很舒心，客人來(lái)消費(fèi)也是為了讓自己舒適一點(diǎn)，開(kāi)心放松點(diǎn)。溫和的笑容能給他們。

3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較容易受照顧。什么地方臟了要主動(dòng)打掃;沒(méi)客人了的時(shí)候主動(dòng)到廚房把餐具先洗;客人走后馬上收拾桌子;有什么活兒就幫忙做，老板有個(gè)好印象，自然會(huì)在工作上多加照顧‘當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，跟客人的交流不夠大方;剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，每一分錢(qián)都是汗水的付出。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十六

地理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中提高地理知識(shí)與社會(huì)意識(shí)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們能夠更好地理解地理學(xué)的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。在這次地理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深感到地理知識(shí)的重要性，也對(duì)社會(huì)的多樣性有了更深刻的理解。

在活動(dòng)開(kāi)始前，我對(duì)地理學(xué)的重要性有一定的了解。地理學(xué)不僅關(guān)注自然地理，還涵蓋了人文地理。然而，在實(shí)踐中我才真正體會(huì)到地理學(xué)的廣度和深度。通過(guò)實(shí)地考察，我了解到土壤、地貌、氣候等自然地理要素與農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)热宋牡乩硪刂g的相互關(guān)系。這些知識(shí)不僅拓寬了我的視野，也使我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并且能夠通過(guò)地理知識(shí)去解決這些問(wèn)題。

在活動(dòng)中，我參觀了一座農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)不僅讓我親身接觸到農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，也讓我了解到農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的影響，以及與農(nóng)業(yè)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。農(nóng)場(chǎng)主解釋道，由于過(guò)度噴灑農(nóng)藥，土壤已經(jīng)喪失了原有的肥力，需要通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)一步改進(jìn)來(lái)恢復(fù)土壤健康。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的重要影響，也讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我決心將來(lái)要關(guān)注農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，并提倡使用環(huán)保農(nóng)業(yè)技術(shù)。

除了參觀農(nóng)場(chǎng)，我還參觀了一個(gè)工業(yè)區(qū)。這個(gè)工業(yè)區(qū)有很多工廠(chǎng)和企業(yè)，生產(chǎn)著各種各樣的產(chǎn)品。我看到了不同種類(lèi)的工廠(chǎng)，例如電子產(chǎn)品廠(chǎng)、汽車(chē)工廠(chǎng)和紡織廠(chǎng)等。在參觀過(guò)程中，我不僅了解了不同工廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程，還了解了它們的排污處理措施。工廠(chǎng)的排污會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，嚴(yán)重影響土壤、水質(zhì)和空氣的健康。我認(rèn)識(shí)到了環(huán)境污染對(duì)人們健康的危害，也體驗(yàn)到了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。我決心將來(lái)要推動(dòng)工業(yè)企業(yè)采取環(huán)保措施，減少對(duì)環(huán)境的污染。

參觀社區(qū)是這次地理實(shí)踐活動(dòng)的最后一站。走進(jìn)社區(qū)，我被社區(qū)內(nèi)整潔的街道和友善的居民所吸引。社區(qū)居民不僅注重自身生活質(zhì)量，還關(guān)注周?chē)h(huán)境的改善。他們組織社區(qū)居民參與垃圾分類(lèi)、綠化建設(shè)和環(huán)保宣傳等活動(dòng)，積極推動(dòng)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)參觀社區(qū)，我深感社區(qū)居民的團(tuán)結(jié)和社會(huì)責(zé)任感的重要性。我相信通過(guò)每個(gè)人的努力，社會(huì)可以變得更加和諧、綠色和美好。

通過(guò)參與地理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)地理學(xué)的意義有了更加深刻的理解。地理知識(shí)不僅幫助我們理解自然地理，還能夠幫助我們認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，并且通過(guò)地理知識(shí)的應(yīng)用解決這些問(wèn)題。在未來(lái)，我希望能夠?qū)⒌乩碇R(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提高自己的地理素養(yǎng)，為建設(shè)美麗的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十七

這是在臨海市聾兒語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展的支教活動(dòng)。

xx年7月4號(hào)，我們教師教育學(xué)院黨員愛(ài)心服務(wù)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了位于臨海市殘疾人綜合服務(wù)中心大樓的聾兒語(yǔ)訓(xùn)。

在這里開(kāi)始了我們?yōu)槠?天的特殊支教。

在羅老師的帶領(lǐng)下，實(shí)踐隊(duì)員先來(lái)到三樓的聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心參觀，對(duì)各個(gè)班級(jí)的具體情況有初步的了解。

這里的孩子多在六歲以下，且大部分孩子是先天性耳聾，他們需要借助耳蝸或助聽(tīng)器來(lái)擴(kuò)大聽(tīng)力。

在熟悉環(huán)境后，隊(duì)員帶領(lǐng)朵朵班的小朋友們做課間操，手牽手跳舞，共同度過(guò)二十分鐘的下課時(shí)間。

在安靜的小教室里，每個(gè)小朋友輪流進(jìn)行語(yǔ)言清晰度測(cè)試，分隊(duì)成員輔助特教老師登記成績(jī)。

而我負(fù)責(zé)教小朋友們識(shí)辨顏色，并耐心地教小朋友們朗讀詩(shī)歌，以此鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

這是一次特殊的上課，不是用語(yǔ)言進(jìn)行的簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，而是需要我站在他們的角度，用他們熟悉的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

這時(shí)候，肢體語(yǔ)言似乎比口語(yǔ)更重要。

第一天上課有些并沒(méi)有那么成功，我認(rèn)為這是對(duì)學(xué)習(xí)者不夠了解導(dǎo)致的。

所以當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，我與羅老師進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通深入了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并上網(wǎng)借鑒合理的教學(xué)方法。

雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí)，不能真正的提高他們的知識(shí)水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。

經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐之后才知道，原來(lái)我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛(ài)心和希望。

孩子們教會(huì)我珍惜每一次傾聽(tīng)與表達(dá)，也讓我更樂(lè)觀積極地面對(duì)現(xiàn)在的生活。

“帶你走進(jìn)有聲的世界”，我想，這是孩子的愿望，也是父母與老師的愿望，更是全社會(huì)的愿望，讓我們一起關(guān)愛(ài)特殊兒童!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十八

近日，我與同學(xué)們組織參加了一次商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)經(jīng)歷讓我對(duì)自己的認(rèn)知有了更深入的理解，也讓我對(duì)社會(huì)有了更為廣泛的視角。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：活動(dòng)前期準(zhǔn)備與規(guī)劃。

在參加商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，我們需要前期進(jìn)行充分的準(zhǔn)備與規(guī)劃。首先是策劃活動(dòng)的主題并合理分配任務(wù)，以便整個(gè)過(guò)程能有條不紊的進(jìn)行并最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。同時(shí)，我們需要對(duì)商場(chǎng)的基本概念、商場(chǎng)租房、設(shè)備購(gòu)買(mǎi)等相關(guān)知識(shí)做出充分了解。通過(guò)此次準(zhǔn)備，我懂得了做事情對(duì)合作、溝通、協(xié)調(diào)等能力的要求。

第二段：活動(dòng)全程管理與執(zhí)行。

在活動(dòng)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)的是銷(xiāo)售部門(mén)，從商品陳列、價(jià)位策略到顧客溝通、銷(xiāo)售技巧都需要我作為銷(xiāo)售員掌握好，全程不間斷地為客戶(hù)服務(wù)并營(yíng)銷(xiāo)。同時(shí)，我們切實(shí)體驗(yàn)到已學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中遇到的各種難題和問(wèn)題，例如：和顧客如何溝通？商品定價(jià)的合理性？如何在銷(xiāo)售場(chǎng)景下更好的協(xié)作以及組織調(diào)配等。在這個(gè)過(guò)程中，我提高了自己的溝通和組織協(xié)調(diào)能力，掌握了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第三段：活動(dòng)中人際關(guān)系的建立。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性不單單體現(xiàn)在技能方面，還包括人際交往上的提高。在活動(dòng)中，我們和不同的人接觸，有了不同的相處模式。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)社會(huì)各個(gè)方面的多樣性和特殊性。我們建立了合理的溝通方式，提高了相互協(xié)作的默契度，建立了與各個(gè)部門(mén)的合作關(guān)系。這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，就需要有通過(guò)協(xié)調(diào)交際取得目標(biāo)的能力。

第四段：活動(dòng)結(jié)束后的思考與總結(jié)。

在活動(dòng)結(jié)束后，我開(kāi)始思考自身的不足和可以提高的方面。我明白了十年樹(shù)木百年樹(shù)人的道理。我也認(rèn)識(shí)到在享受成功的同時(shí)，也不能忽視自己存在的缺陷。通過(guò)不斷思考反思這個(gè)過(guò)程，我得到了成長(zhǎng)。思考和總結(jié)過(guò)程是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，我們也更容易反思自己的行為和思考如何去做的道理。

商場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有非常重要的意義，它不單單是讓我們學(xué)習(xí)相關(guān)的商業(yè)知識(shí)，更是鍛煉了我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的環(huán)境和困難時(shí)的勇氣和應(yīng)對(duì)能力。在社會(huì)活動(dòng)中，我們所面對(duì)的不同人、不同事物能使我們產(chǎn)生不同的想法，我們?cè)谶@些想法的基礎(chǔ)上，我們可以更加理性和有效地做出決策并充分思考。同時(shí)，我們要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去接觸到不同領(lǐng)域，在這些難題面前不要過(guò)分畏懼，勇敢向前。這種探索和實(shí)踐，慢慢的錘煉了我們的毅力與耐心。對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這一經(jīng)歷對(duì)我們決定以何種方式面對(duì)與解決問(wèn)題、走向感興趣的領(lǐng)域都有非常重要的影響。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇十九

中學(xué)生通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。今天本站小編為大家精心整理了中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想，希望對(duì)大家有幫助。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞.

加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。

曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。

在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。

通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。

希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活。學(xué)校以xx大精神為指南，以“”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。

一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿(mǎn)意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。

二、植樹(shù)節(jié)，組織學(xué)生植樹(shù)。

樹(shù)撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹(shù)生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹(shù)活動(dòng)。，學(xué)校做植樹(shù)前的動(dòng)員講話(huà)：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹(shù)造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹(shù)造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹(shù)造林活動(dòng)。

大家紛紛表示，植樹(shù)活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹(shù)，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類(lèi)生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹(shù)苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹(shù)能成活。溫度不高，但人人滿(mǎn)頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹(shù)木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。

揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。

坐車(chē)一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹(shù)交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹(shù)，這兩種市樹(shù)。我不時(shí)地向周?chē)?，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來(lái)頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫(xiě)，他便想出了讓書(shū)法家?guī)退麑?xiě)字的計(jì)策。他請(qǐng)書(shū)法家到家來(lái)喝酒，他知道，書(shū)法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)法家果然醉了。徐園對(duì)書(shū)法家說(shuō)：“你幫我寫(xiě)兩個(gè)。

成語(yǔ)。

：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿(mǎn)園?！边@時(shí)書(shū)法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫(xiě)到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書(shū)法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字。可寫(xiě)了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫(xiě)得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。

寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開(kāi)心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂(yōu)的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。

然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了!

可能這句話(huà)并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!

我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很寂寞!

這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。