人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)生專家推薦信篇一

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院測(cè)量系

推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：本科課程授課老師

推薦人聯(lián)系方式：

推薦意見(jiàn)：我講授過(guò)楊雪芳同學(xué)的本科專業(yè)課課程：項(xiàng)目進(jìn)度與質(zhì)量管理、項(xiàng)目預(yù)算與成本控制，通過(guò)一年多的授課教學(xué)，對(duì)他的情況比較了解。楊雪芳同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，樂(lè)于助人，思想積極向上。在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)講認(rèn)真，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進(jìn)行互動(dòng)?；A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，喜歡鉆研。優(yōu)異的成績(jī)和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素質(zhì)這為他今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題能夠獨(dú)立思考，這可從她平時(shí)提交的作業(yè)和報(bào)告之中體現(xiàn)出來(lái)。在我所指導(dǎo)的控制測(cè)量實(shí)習(xí)中，他擔(dān)任小組組長(zhǎng)，和組員配合按時(shí)完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，也取得優(yōu)秀的成績(jī)。該學(xué)生具有扎實(shí)的大學(xué)本科知識(shí)，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學(xué)生到貴校攻讀碩士研究生。

推薦人簽名：

推薦日期：x年xx月xx日

大學(xué)生專家推薦信篇二

小明同學(xué)一貫忠實(shí)于教育、科學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)注百姓疾苦，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，吃苦耐勞等特點(diǎn)體現(xiàn)該同學(xué)具有良好的道德修養(yǎng)，也保證該同學(xué)在將來(lái)的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。該同學(xué)以極大的熱情投身于科學(xué)研究的事業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力扎實(shí)，并具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。在過(guò)去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神。

小明同學(xué)通過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，已掌握地理信息系統(tǒng)國(guó)際主流軟件的應(yīng)用，掌握matlab語(yǔ)言，能熟練應(yīng)用該語(yǔ)言編程。在野外工作中熟悉生態(tài)學(xué)研究方法，能熟練完成群落與物種的識(shí)別。更重要的是該同學(xué)對(duì)生態(tài)學(xué)理論的理解與思考已達(dá)到較高水平，實(shí)為難得人才。

小明同學(xué)英語(yǔ)已過(guò)六級(jí)，能熟練使用英語(yǔ)閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。

該考生具有很強(qiáng)的科研能力，在碩士論文的研究過(guò)程中對(duì)自然現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能迅速找出解決問(wèn)題的辦法，兼之強(qiáng)的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復(fù)演替過(guò)程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認(rèn)識(shí)。

小明同學(xué)出身于地理學(xué)專業(yè)，碩士研究生期間攻讀生態(tài)學(xué)專業(yè)，由于知識(shí)與學(xué)科的交叉使該考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，基礎(chǔ)更加寬闊，并在學(xué)習(xí)中奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和相對(duì)豐富的學(xué)識(shí)。

小明同學(xué)在碩士生學(xué)習(xí)期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的項(xiàng)目包括；國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目與面上項(xiàng)目，“973”項(xiàng)目，中科院知識(shí)創(chuàng)新重大項(xiàng)目等，涉及內(nèi)容包括從景觀到種群，從時(shí)間進(jìn)程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也展示出該同學(xué)在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段；同時(shí)，由于長(zhǎng)期從事野外測(cè)定與考察工作，足跡幾遍全自治區(qū)，從而該考生在生態(tài)學(xué)實(shí)際工作中頗具實(shí)力。對(duì)于科研人員更為重要的能力當(dāng)屬對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的敏感性與對(duì)現(xiàn)象剖析的深刻性，這樣的性質(zhì)關(guān)乎學(xué)者的科學(xué)素養(yǎng)，乃至天賦。小明同學(xué)具備這樣的性質(zhì)或天賦，可以認(rèn)為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當(dāng)成國(guó)家之棟梁。

鑒于小明同學(xué)天資聰慧，自學(xué)能力強(qiáng)，勤奮的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，及其從事科學(xué)研究的天賦，我認(rèn)為這是難得之才，特推薦小明同學(xué)報(bào)考貴校博士生，并望貴校招收。

推薦人簽名：

20xx年2月13日

大學(xué)生專家推薦信篇三

尊敬的先生或女士：

該考生一貫忠實(shí)于法學(xué)教育、科學(xué)研究事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養(yǎng)，這能保證該考生在將來(lái)的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。

對(duì)考生業(yè)務(wù)水平、外語(yǔ)水平、科研能力的評(píng)價(jià)：

該考生以極大的熱情投身于法學(xué)教學(xué)科研事業(yè)中，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力扎實(shí)，并具有較好的悟性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神，業(yè)務(wù)水平較高。該考生英語(yǔ)已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，能熟練使用英語(yǔ)閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強(qiáng)的科研能力，在碩士論文的研究過(guò)程中對(duì)法律現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能迅速找出解決問(wèn)題的辦法，兼之強(qiáng)的分析能力，使他的論文中含有新的認(rèn)識(shí)。

對(duì)考生攻讀博士研究生的意見(jiàn)與建議：

鑒于該生天資聰慧，自學(xué)能力強(qiáng)，能很好地領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)之實(shí)質(zhì)，及高尚的道德情操，豐富的知識(shí)積累，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，勤奮的工作態(tài)度，及其從事科學(xué)研究的天賦，特推薦高志明考生報(bào)考博士研究生，并望招收。

本人謹(jǐn)對(duì)該考生報(bào)考博士研究生提出如下個(gè)人意見(jiàn)與建議——

第一，萬(wàn)丈高樓平地起，蓋越高的樓就越要打好地基，因此應(yīng)進(jìn)一步打牢專業(yè)基礎(chǔ)，打牢科研基石，條件允許還要閱讀其他學(xué)科的知識(shí)，領(lǐng)悟其中的觀點(diǎn)，要關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，反思固有思考。

第二，學(xué)術(shù)態(tài)度十分關(guān)鍵，所以要進(jìn)一步端正科學(xué)研究的態(tài)度，堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，追求真理，反對(duì)玄虛之論，反對(duì)浮躁之文，發(fā)揚(yáng)人民大學(xué)法學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第三，板凳要做十年冷，做學(xué)問(wèn)的確要有坐冷得住的精神，同時(shí)要看到時(shí)代在變化，法律是一門實(shí)踐科學(xué)，要積極參與法律實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升學(xué)術(shù)研究的應(yīng)用價(jià)值。