我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

家長課堂心得體會篇一

家長課堂是近年來在教育領(lǐng)域興起的一種家長參與教育的形式。家長課堂的目的是幫助家長更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，促進家校合作。作為一個家長，我也積極參與了家長課堂的學(xué)習(xí)和交流，下面我將分享我的心得體會。

第二段：家長課堂的重要性和好處。

家長課堂的存在意義在于幫助家長更好地了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，從而更好地協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)。通過家長課堂，我明白了做一個合格的家長不僅需要給孩子提供物質(zhì)上的支持，更需要給予情感上的關(guān)懷和心理上的支持。在這個過程中，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于如何教育孩子的知識和技巧，還與其他家長進行了深入的交流，分享了彼此的經(jīng)驗和教育觀念。這些交流不僅讓我受益匪淺，也拓寬了我的視野，讓我更加全面地了解了教育的意義和價值。

第三段：家長課堂帶給我的收獲和啟示。

在家長課堂中，我深刻體會到了作為家長的責(zé)任和使命。我意識到孩子的教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們?nèi)硇牡馗冻龊屯度搿Ｎ覀儾粌H要以身作則，做一個良好的榜樣，還要引導(dǎo)孩子發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德價值觀。此外，我還學(xué)到了如何在孩子面前成為一個好的傾聽者，給予他們足夠的關(guān)心和理解。通過家長課堂，我明白了與孩子溝通的重要性，只有通過不斷地與孩子溝通和交流，才能更好地了解他們的需要和困擾，從而更好地協(xié)助他們的成長。

家長課堂不僅是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個途徑，也是家校合作的一種體現(xiàn)方式。通過參與家長課堂，我更加深刻地認識到教育是一個共同的責(zé)任，需要學(xué)校和家長的共同參與。只有家校緊密合作，才能更好地幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。在家長課堂中，我也有機會與其他家長進行合作和交流，共同解決一些教育難題，互幫互助，共同推動孩子的成長和發(fā)展。

第五段：結(jié)尾和總結(jié)。

通過家長課堂的學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會到了作為家長的責(zé)任和使命，也意識到了教育的重要性和價值。家長課堂不僅讓我們學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)教育的知識和技巧，還讓我們更加全面地了解了孩子的需求和困擾。家長課堂也是家校合作的一種體現(xiàn)方式，通過家校的緊密合作，才能更好地幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。因此，我將繼續(xù)參與家長課堂的學(xué)習(xí)和交流，以更好地協(xié)助孩子的成長。

家長課堂心得體會篇二

家庭是孩子成長的溫床，而家長則起著關(guān)鍵性的作用。雖然家庭教育對孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要，但是，很多家長卻缺乏相關(guān)的知識和技巧。為了幫助家長更好地履行教育責(zé)任，學(xué)校組織了一系列的家長課堂，我近期參加了其中幾節(jié)課，并從中受益匪淺。以下是我對這幾節(jié)家長課堂的心得體會。

第一節(jié)課是關(guān)于溝通的重要性。溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，而在現(xiàn)代社會中，溝通卻顯得越來越困難。家長要與孩子保持良好的溝通，不能只滿足于表面的問候。課堂上，老師教導(dǎo)我們要以真誠和耐心作為基石，用心傾聽孩子的想法和感受，給予他們支持和理解。經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我意識到只有通過良好的溝通，我們才能真正了解孩子的需求和困惑，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長。

第二節(jié)課是關(guān)于給予孩子自主權(quán)。過度保護和控制孩子是一種常見的錯誤行為，它會導(dǎo)致孩子缺乏自主性和獨立思考能力。而適度地給予孩子自主權(quán)，可以培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感。這節(jié)課上，老師們?yōu)槲覀兎窒砹艘恍┙ㄗh，比如讓孩子參與決策、分擔(dān)責(zé)任、鼓勵他們展示自己的想法和創(chuàng)新等。通過這些經(jīng)驗，我明白了尊重孩子的選擇權(quán)和發(fā)展空間是至關(guān)重要的，而只有給予他們足夠的自主權(quán)，才能培養(yǎng)他們成為自信和有能力的人。

第三節(jié)課是關(guān)于如何幫助孩子建立正確的價值觀。現(xiàn)代社會價值觀的多元化給孩子的成長帶來了影響，容易讓他們迷茫和迷失。這節(jié)課上，老師強調(diào)了家庭教育在塑造孩子價值觀方面的重要性。他們建議我們從自己身上做起，樹立正確的榜樣。此外，用真實的生活案例和實際的活動，讓孩子感受到正確的價值觀，如尊重他人、關(guān)愛他人、團隊合作等。通過這節(jié)課，我認識到如何通過言傳身教，為孩子樹立正確的價值觀，是一個家長必須要思考和努力實踐的問題。

第四節(jié)課是關(guān)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維。這節(jié)課上，老師們分享了一些建議，比如鼓勵孩子發(fā)揮想象力、培養(yǎng)解決問題的能力、提供多樣化的學(xué)習(xí)機會等。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)造力和批判性思維已經(jīng)成為一個人成功的關(guān)鍵素質(zhì)。家長要從小培養(yǎng)孩子的這些能力，讓他們具備獨立思考和解決問題的能力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深信只有通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維，我們才能幫助他們更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

第五節(jié)課是關(guān)于處理孩子情緒和壓力的技巧?，F(xiàn)代社會的競爭和壓力越來越大，使得我們的孩子容易受到情緒的困擾。這節(jié)課上，老師們和心理專家分享了一些有效的技巧，比如傾聽、體諒、引導(dǎo)，以及幫助孩子尋找解決問題的辦法。了解到這些技巧后，我明白了如何適度地處理孩子的情緒和壓力，適時地給予他們支持和鼓勵是非常重要的。只有有效地處理孩子的情緒，我們才能讓他們快樂地成長，并且在面臨困難和挫折時有勇氣和堅持下去的能力。

通過參加這幾節(jié)家長課堂，我深刻體會到了家庭教育的重要性，也學(xué)到了很多在實踐中可以運用的技巧和方法。作為一個家長，我將認真傾聽孩子，積極與孩子溝通，給予他們足夠的自主權(quán)，并樹立正確的榜樣。我會鼓勵孩子培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維，幫助他們建立正確的價值觀，處理好他們的情緒和壓力。相信只要我們用心地去教育和引導(dǎo)孩子，他們一定能夠成為有擔(dān)當、有愛心和有能力的人，在未來的社會中取得成功。

家長課堂心得體會篇三

家長課堂是一種新型的教育方式，旨在幫助家長更好地了解和支持孩子的成長。通過參與家長課堂，我不僅學(xué)到了一些實用的育兒知識，還深切感受到了家庭教育的重要性。下面我將從家庭教育的意義、家長課堂的實施方式、提升家庭教育能力、與孩子建立更緊密關(guān)系以及實踐中遇到的困惑與挑戰(zhàn)方面，談一談我的心得體會。

首先，家庭教育對于孩子的成長有著不可忽視的作用。孩子的天性是需要關(guān)愛和陪伴的，而家庭正是這種關(guān)愛和陪伴的溫床。良好的家庭教育能夠在孩子的成長過程中，傳遞正確的價值觀和行為準則，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，我了解到了一些培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)的方法，這對于孩子的身心健康成長至關(guān)重要。

其次，家長課堂是促進家庭教育的有效途徑之一。家庭教育是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能。而家長課堂恰恰提供了這樣一個平臺，讓家長們可以在專業(yè)的指導(dǎo)下交流經(jīng)驗，提升自己的教育能力。家長課堂的實施方式具有靈活多樣的特點，既有線下的面對面交流，也有線上的互動學(xué)習(xí)。通過參與家長課堂，我不僅能學(xué)到一些前沿的教育理念和方法，還能結(jié)交更多有共同教育理念的家長，互相鼓勵和支持。

第三，家長課堂的參與能夠提升家庭教育的能力。舉個例子，家長課堂開設(shè)了關(guān)于親子溝通的課程，我學(xué)到了一些與孩子更好地溝通的方法。例如，傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意見，給予他們積極的反饋等等。通過這些技巧，我發(fā)現(xiàn)我們的交流更加順暢，孩子也更愿意與我分享他們的成長和煩惱。我們的關(guān)系也變得更加緊密，彼此更能理解和支持。

第四，建立與孩子的緊密關(guān)系是家庭教育的重要目標之一。參與家長課堂的過程中，我意識到與孩子的溝通和理解是非常重要的。孩子正處于成長的關(guān)鍵階段，他們需要家長的陪伴和指導(dǎo)。作為家長，我們要善于傾聽和關(guān)注孩子的需求，與他們建立起信任和理解的紐帶。只有與孩子保持緊密的關(guān)系，才能更好地引導(dǎo)他們健康成長。

最后，參與家長課堂也會遇到一些困惑和挑戰(zhàn)。例如，工作繁忙、家庭壓力過大等原因，使得參與家長課堂的時間和精力有限。還有一些家長可能對新型的教育方式持懷疑態(tài)度，不愿意嘗試。然而，正是通過解決這些困惑和挑戰(zhàn)，我們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。我通過調(diào)整工作和家庭的平衡，適當調(diào)整時間安排，克服了參與家長課堂的困難，將教育理念轉(zhuǎn)化為實際行動。

綜上所述，通過參與家長課堂，我不僅學(xué)到了一些實用的育兒知識，還培養(yǎng)了一些育兒技能和家庭教育能力。與孩子的溝通更加順暢，與孩子的關(guān)系也更為緊密，讓我深刻體會到了家庭教育的重要性和價值。盡管在實踐中會遇到一些困擾和挑戰(zhàn)，但只要我們持之以恒，相信家長課堂能夠給我們帶來更好的教育成果，幫助孩子健康成長。

家長課堂心得體會篇四

的春節(jié)過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的'生活，人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護士奔赴前線救援，而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂。

這一個多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí)，保證神獸學(xué)習(xí)效果?？傊?，網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進，具體如下：

一、嚴格要求制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

即使在家進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的`體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、家長全程監(jiān)督學(xué)習(xí)過程。

開始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學(xué)校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的機會，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。針對孩子的種種學(xué)習(xí)問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據(jù)孩子的實際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們以身作則，豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺學(xué)會學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進步。

三、按時完成老師布置的作業(yè)。

除了當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學(xué)習(xí)上的小主人。定時讓她查看老師對自己學(xué)習(xí)的評語，及時訂正，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方。

四、空閑時間練習(xí)大提琴和業(yè)余愛好。

每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習(xí)三十分鐘。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自律。

總之，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學(xué)校生活！

家長課堂心得體會篇五

《家長課堂》是一項旨在為家長提供實用知識和教育資源的公益活動?，F(xiàn)代家庭面臨諸多挑戰(zhàn)，家長們急需獲取正確的育兒觀念和方法，以更好地照顧孩子的成長和發(fā)展?！都议L課堂》的實施為廣大家長提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，幫助他們更好地理解孩子，引導(dǎo)他們走向全面發(fā)展和成功。通過參加《家長課堂》，我深刻感受到它對于促進家庭教育的作用，對于未來的孩子和社會的發(fā)展具有重要意義。

參加《家長課堂》使我對于家庭教育有了更深入的了解。通過課程的學(xué)習(xí)，我明白了家庭教育的目標是培養(yǎng)孩子的健康成長和社會適應(yīng)能力。課堂上，專業(yè)的講師為我們分享了解決孩子成長中的常見問題的經(jīng)驗和方法，如如何處理孩子的情緒、如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等等。這些知識的學(xué)習(xí)讓我更加清楚地認識到自己在教育孩子過程中存在的不足，也讓我明白了家庭教育的重要性。從課堂回家后，我逐漸運用學(xué)到的技巧改變了與孩子相處的方式，這也改善了家庭關(guān)系，使我們的家庭更加和諧了。

《家長課堂》對于社會的貢獻不容忽視。家庭是社會的基本單位，良好的家庭教育是培養(yǎng)未來人才和構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)。然而，現(xiàn)實生活中，許多家長缺乏足夠的時間和專業(yè)知識來進行家庭教育。而《家長課堂》的存在填補了這一空白。它為家長提供了一站式的教育資源，為全面提升家庭教育水平提供了有力支持。通過開展《家長課堂》，社會上家庭教育的質(zhì)量得到提升，家庭教育觀念也得到更新，從而為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的下一代和構(gòu)建更加和諧的社會注入了新動力。

盡管《家長課堂》取得了一定的成效，但仍有許多值得改進和發(fā)展的地方。首先，可以增加課程的多樣性，擴大教育內(nèi)容的范圍，以滿足不同家庭的需求。其次，可以利用科技手段，如在線課程、手機應(yīng)用等，擴大教育的影響范圍，幫助更多家庭實現(xiàn)教育的全方位發(fā)展。此外，還可以加強家校合作，與學(xué)校、社區(qū)等形成良好的合作關(guān)系，為家長們提供更多的教育資源和支持。

第五段：總結(jié)并提出自己的建議（200字）。

總之，參加《家長課堂》是一次有意義的經(jīng)歷。通過課堂的學(xué)習(xí)，我獲得了很多有益的知識和方法，提高了自己的育兒技能。我相信，只要更多的家長能夠參與進來，推動《家長課堂》的發(fā)展，它將會為更多的家庭帶來正能量，促進社會的進步。因此，我呼吁更多的家長參加《家長課堂》，共同推動家庭教育的進步，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們攜手共進，構(gòu)建更美好的家庭教育未來！

家長課堂心得體會篇六

國慶假期前，女兒帶著《父母課堂》一書回來給我看。

看了一遍假期，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己教育孩子的很多不足，可以及時糾正。

家庭和社會不可推卸的責(zé)任是重視孩子的德育，教會孩子做人，家庭尤為重要。“德”教育是家庭教育的基礎(chǔ)，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德會影響人的一生。孩子在身邊健康成長，同時深受父母有意識、無意識的言行教育，根據(jù)父母的生活習(xí)慣和思想學(xué)會做人。兒童道德品質(zhì)在家庭、學(xué)校和社會中形成。學(xué)校有計劃、有目的、有組織、有專業(yè)教師進行綜合教育。因此，家庭教育以“道德”為重點，以“人才”為輔，使兒童心理健康，具有良好的道德素質(zhì)，適應(yīng)社會和學(xué)校，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)校環(huán)境，為兒童提供優(yōu)越的成長環(huán)境。

教孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事做人，有意識地引導(dǎo)孩子正確處理和面對人、事、社會，懂得尊老愛幼，孝為先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能做”，積極面對，消除對困難的恐懼，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇敢。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責(zé)任心強，改變錯誤，誠實做人，腳踏實地做事。

培養(yǎng)兒童以下五個方面的良好習(xí)慣：

一、照顧自己的能力。從孩子上幼兒園開始，她就被要求獨立。“整理書包”、“整理床”、“折疊衣服和褲子”等培養(yǎng)自我照顧能力的內(nèi)容，應(yīng)進行大量的實踐，父母安排過多而不是太多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母應(yīng)該關(guān)注長期目標，讓孩子自己做。

二、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度來看，勞動是為人民服務(wù)的資本，是實現(xiàn)人生價值的`基本途徑和重要條件；勞動是每個人謀生的手段，是生存和生活的能力。培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，以勞動為美德，需要父母的言行，不懈的指導(dǎo)和監(jiān)督，逐步發(fā)展和掌握。因此，作為孩子的父母，在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也必須有目的地安排家務(wù)，鼓勵他們積極參與公益勞動，使他們成為熱愛勞動、對勞動有光榮感和親切感的好孩子。

第三，動手能力。因為孩子們正處于成長的身體和知識時期，讓他們的手和大腦一起使用，理論與現(xiàn)實相結(jié)合，不僅可以豐富知識，提高分析和解決問題的能力，而且可以磨練他們頑強的意志。父母應(yīng)該鼓勵他們的孩子做更多的事情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會致力于社會，為他人服務(wù)。

四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的健康和生活習(xí)慣反映了他最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)、健康和對他人的第一印象。必須從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。明確規(guī)定正確的看電視姿勢，每天睡覺，起床時間，飯前洗手，衣服干凈，經(jīng)常洗頭等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校教學(xué)后只能定期或不定期檢查評價，通常表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家長的具體指導(dǎo)和及時監(jiān)督優(yōu)于學(xué)校教師的教育。只有家庭和學(xué)校相互合作，共同努力，才能培養(yǎng)孩子良好的健康和生活習(xí)慣。

五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要言傳身教。父母也是孩子。如果他們想讓孩子養(yǎng)成尊重長輩和他人的好習(xí)慣，父母應(yīng)該樹立好榜樣，從自己開始。例如，如果你忙于工作，沒有時間照顧老人，你可以在假期帶孩子去看望他們的父母，和他們一起吃飯；當父母慶祝生日或重大節(jié)日時，他們可以不失時機地買一些禮物，并經(jīng)常打電話詢問父母的身體狀況；上下公交車時，讓行動不便的老人先上下。當車上沒有空位時，你可以把座位給老人。這些事情也可以在孩子面前做，讓他也體會到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子們不知不覺地學(xué)會了尊重老人。睡覺前十分鐘，和孩子們聊天，給孩子們講一些尊重老人、愛年輕人的小故事和名人的小故事，學(xué)會從這個故事中成為一個男人。

除了以上四個方面，我們父母還應(yīng)該記住六個“不”來教育孩子。不寵，不習(xí)慣，不搬，不打，不罵。孩子們不能太寵愛他們，讓他們覺得我們的父母應(yīng)該以他們?yōu)橹行摹：芏嗉议L會問為什么不能打，不能罵。由于孩子們有很強的自尊心和周圍環(huán)境的影響，我們越是毆打和責(zé)罵他們，他們就會越叛逆。因此，我們必須耐心地教育孩子們，樹立榜樣，從自己開始，讓孩子們理解。

看完《家長課堂》這本書，我意識到自己在輔導(dǎo)孩子或其他方面的不足，深刻認識到校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維持成長的后盾。家長教育是兩者聯(lián)系的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。

希望《家長課堂》能讓家長和老師多方面交流，家長樹立榜樣，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快樂地成長。

家長課堂心得體會篇七

三師課堂是一種在學(xué)校以外的課堂環(huán)境中進行教育的方式，家長在三師課堂中扮演了重要的角色。通過參與三師課堂，家長不僅可以更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以與孩子共同成長。在參與三師課堂的過程中，我深刻地體會到了家長在孩子教育中的重要性，也收獲了不少經(jīng)驗和心得。

首先，通過參與三師課堂，我認識到了自己作為家長的責(zé)任和使命。在傳統(tǒng)的教育中，家長往往只是孩子的監(jiān)護人，對孩子的教育責(zé)任不太清楚，或者只是把責(zé)任推給了老師。但在三師課堂中，我看到了家長在孩子教育中的真正作用。家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注孩子的發(fā)展和成長。要時刻與孩子保持溝通，了解孩子的需求和困擾，幫助他們解決問題，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。

其次，參與三師課堂使我認識到了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子學(xué)習(xí)和成長的基礎(chǔ)，孩子在家庭中接受到的教育會影響他們的一生。在三師課堂中，我看到了很多家庭教育的不足之處，例如對孩子的過分溺愛、缺乏良好的溝通交流等。通過參與三師課堂，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也更加明確了自己在家庭教育中的責(zé)任。要給孩子提供一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為習(xí)慣。

除此之外，參與三師課堂還讓我體會到了家長與老師之間的合作與互動。在傳統(tǒng)的教育中，家長和老師往往只是單向的信息傳遞，缺乏良好的互動與溝通。而在三師課堂中，家長與老師之間的合作互動成為了常態(tài)。家長可以通過與老師的交流了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，老師也可以通過家長的參與更好地了解孩子的需求和特點。這樣的合作與互動，不僅可以更好地促進孩子的學(xué)習(xí)和成長，也能夠加深家長對教育的認識和理解。

最后，參與三師課堂使我體驗到了和孩子共同成長的快樂。在三師課堂中，家長不僅是孩子的引路人，也是他們的學(xué)習(xí)伙伴。通過和孩子一起參與三師課堂的學(xué)習(xí)活動，我感受到了孩子們的積極性和求知欲。我們一起探索新知識、解決問題，共同成長。這樣的體驗讓我感到無比驕傲和滿足，我相信這樣的經(jīng)歷對孩子的成長會有著深遠的影響。

通過參與三師課堂，我深刻體會到了家長在孩子教育中的重要性，也收獲了很多經(jīng)驗和心得。家長要認識到自己的責(zé)任和使命，重視家庭教育，與孩子共同成長。同時，與老師的合作互動也是十分重要的。相信在我們的共同努力下，孩子一定會茁壯成長，成為有責(zé)任心、有能力的人。

家長課堂心得體會篇八

第一次參加xx的“家長課堂”講座，聽完劉老師的90分鐘的精彩講解，讓我醍醐灌頂。如何寫作文？怎么寫好作文？怎么做閱讀題分析......都是非常實用和有效的。

作為六年級畢業(yè)生的家長，對待作文的重視性還遠遠不夠。劉老師詳細分析了浙江省各地歷屆的中考試卷，閱讀題和作文占比非常大，尤其作文占70分，如果孩子不能很好地寫好作文會很吃虧。

雖然孩子的語文成績相對還是比較穩(wěn)定。但沒有高分，很多失分都出在閱讀題上回答問題的.不完整。劉老師獨特趣味的閱讀解題思路，易懂易學(xué)。他的如何安慰人法印象尤為深刻。他告訴我們?nèi)襟E，首先，要處身就地理解；第二，感同身受；第三，陳述事實，往好的一面看待，這叫口語交際。交給孩子方法，孩子才會說話。那么孩子會明白：語言是思維的反映，說話要經(jīng)過大腦，語言表達是一門藝術(shù)，值得孩子用一生去揣摩。同時告訴我們閱讀積累的重要性。記得，劉老師說過孩子讀看了那么多名著、散文、詩集的書。孩子有真正記住書里經(jīng)典詞句嗎？有運用到作文里嗎？劉老師倡導(dǎo)讀100本書不如記住一句，記住100句不如用上一句，小紅帽就是要求孩子從課外閱讀中默寫一句。是的，是默寫！這才能使孩子真正把讀過的書運用到作文里，給作文涂色、增色。小學(xué)從一年級開始背誦古詩百來首，只是為了背誦而背誦。沒有把自己積累的古詩詞好好寫進作文里。經(jīng)過劉老師的案件分析講解，才發(fā)現(xiàn)我們中國的唐詩宋詞是那么有意境那么的優(yōu)美。這是學(xué)校里老師沒有教到的。劉老師把孩子們的唐詩宋詞的積累運用用三種境界：1直接引用、2用意境、3化用，把經(jīng)典名句很好的引用并能非常好的練習(xí)口才。告知我們積累不再多少，而在用得巧，用得妙，可以以少勝多。這真是一堂非同凡響的課，讓家長受益匪淺。學(xué)習(xí)到了很多，也漲知識了。

家長課堂心得體會篇九

3月30日下午，在陜師大鳳凰城小學(xué)舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為其中一名家長，來到一（三）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了《人體的奧秘》。

當我步入課堂，站到講臺上，我的心情是激動而又緊張的，但看到孩子們用熱情的眼神望著我，看到孩子們渴望學(xué)到知識的眼神，我很驚訝，一年級的孩子經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，課前背誦熟練、整齊，同學(xué)們坐得端端正正，作為家長的我看到訓(xùn)練有素的孩子們，真的很欣慰。在選主題時，我深思熟慮考慮到身體健康是第一位，考慮到身體健康往往會被孩子們忽略。身體與我們最密切，也是孩子最感興趣的話題之一。我通過簡單的ppt以及一些簡單的插圖，引導(dǎo)孩子正確認識人體的各個部分，了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的工作狀態(tài)，這樣不但可以滿足孩子的好奇心，增長生理知識，同時也有助于培養(yǎng)保護自我、愛惜身體的意識和合理飲食、講究衛(wèi)生的'良好習(xí)慣等。

在整節(jié)課的活動中，孩子們都能認真聽講，也能爭先恐后地回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的25分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

感謝陜師大鳳凰城小學(xué)開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

家長課堂心得體會篇十

當現(xiàn)代教育越來越注重學(xué)生的素質(zhì)教育和綜合能力養(yǎng)成時，博雅課堂這一新興教育機構(gòu)應(yīng)運而生，旨在為學(xué)生提供精品教育平臺和全面的培養(yǎng)體系。家長與教師的互動和合作成為博雅課堂教育的重要組成部分，本文將探討家長如何在這一過程中提高自身素質(zhì)。

博雅課堂家長課是教師與家長合作的平臺，旨在幫助家長更好地了解教育機構(gòu)的理念和方法，并在教育過程中盡到更有效的角色。家長在參加家長課的過程中，不僅可以了解課程設(shè)置、規(guī)劃和教學(xué)方法，還可以參與教師與家長互動探討，分享經(jīng)驗和反哺學(xué)生。

第三段：家長需具備的素質(zhì)。

博雅課堂教育重視教師、家長和學(xué)生之間的合作與互動，鼓勵家長積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。同時，在這種合作中，家長應(yīng)具備有關(guān)素質(zhì)，如溝通能力、信任、耐心、理解和尊重。家長應(yīng)該和孩子建立積極的溝通，聆聽孩子的想法和意見，關(guān)注孩子的進步和成長，與孩子一同分享快樂和挑戰(zhàn)，互相支持。

第四段：家長在博雅課堂教育中的角色。

博雅課堂家長課是一次家庭教育的機會，家長有責(zé)任為孩子的教育和成長做出貢獻，充分發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，與孩子一起探索世界。追求卓越的家長應(yīng)該有更高追求和更嚴格的標準，與教師共同監(jiān)督寶寶的成長，監(jiān)控寶寶的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進度，不斷提高家庭教育素質(zhì)，和幼兒教育平臺一起為孩子的未來做出貢獻。

第五段：總結(jié)。

家庭教育是孩子的第一課堂，家長在博雅課堂家長課的過程中應(yīng)積極參與，了解教育機構(gòu)的教育理念和方法，促進教師與家長之間的互相理解和支持，以及孩子潛能的挖掘和發(fā)展。與此同時，家長也應(yīng)該在博雅課堂家長課中不斷提高自身素質(zhì)，并充分利用家長與教師之間的互動課程，為孩子的成長和未來奠定堅實基礎(chǔ)。

家長課堂心得體會篇十一

親子家長課堂是現(xiàn)代社會中一個新興的教育形式，旨在幫助家長提高育兒技能、增進親子關(guān)系。最近我參加了一次親子家長課堂，從中收獲良多，深受啟發(fā)。下面我將分享我的課堂心得體會。

第二段：培養(yǎng)陪伴意識。

這堂親子家長課堂讓我深刻意識到了親子關(guān)系中陪伴的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何陪伴孩子，如何給他們創(chuàng)造安全、溫暖且有趣的成長環(huán)境。培養(yǎng)陪伴意識不僅僅是陪著孩子一起玩耍，更是要全身心地投入其中，真正了解孩子的需求，給予他們情感的支持和關(guān)懷。這樣的陪伴不僅能夠增進親子之間的感情，還能夠?qū)⒆拥某砷L產(chǎn)生積極的影響。

第三段：有效溝通的重要性。

溝通是親子關(guān)系中不可或缺的一部分。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何進行有效的溝通。這包括傾聽孩子的想法和感受，給予他們表達的機會，以及在聽到孩子的觀點后，尊重并理解他們的立場。通過有效的溝通，我們可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，有效解決問題，避免沖突，建立親密的親子關(guān)系。

第四段：培養(yǎng)積極心態(tài)。

在這堂課中，我們也學(xué)習(xí)到了培養(yǎng)積極心態(tài)的重要性。家長們常常會因為孩子的表現(xiàn)而感到煩惱或焦慮。然而，通過積極的心態(tài)去面對問題，我們能夠更好地處理困難，同時也能夠以身作則，給孩子樹立一個積極向上的榜樣。這堂課讓我認識到，培養(yǎng)積極心態(tài)是我們作為家長的一項重要任務(wù)。

第五段：總結(jié)。

通過這次親子家長課堂，我深刻認識到了陪伴意識、有效溝通以及積極心態(tài)的重要性。這些課堂心得讓我更加明白，作為家長，我們的責(zé)任不僅僅是滿足孩子的生活需求，更要通過陪伴和支持，幫助他們成長。我相信，只有在營造良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們才能夠給孩子一個健康、快樂且充滿愛的成長環(huán)境。作為家長，我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的育兒能力，以更好地引導(dǎo)孩子，共同成長。

家長課堂心得體會篇十二

家長進課堂活動是學(xué)校有效利用家長資源的方式之一。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長進課堂。

吧!

上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂“家長課堂”課——“賞識教育新天地”。牛平老師一開言就對家長們說：“家長朋友們，為了給孩子一個幸福的未來，請走進‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里，你的觀念會得到更新，您的心態(tài)會回歸于平和，你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人生路上的一盞明燈……”。

我一邊聽著便不住地點頭?；叵胛易鲞^家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當時我是做班主任工作，班級50多名學(xué)生哪有時間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，“你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡單的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……”當時，母女倆人各自都氣得夠嗆，孩子臨身就哭啼啼地走了。

雖然兩個女兒都進入了大學(xué)校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時不夠耐心、溫和，平時在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會兩遍，直至?xí)藶橹梗?976年那一年，在小學(xué)我曾教的那個班級初升高的時候就有7人升入重點高中，當時，一個學(xué)校升六、七個那就是很不錯的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最理想的院校。

我聽牛平老師的講座，確實受益匪淺。認識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學(xué)生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。

孩子是第一次進入校園的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認為將孩子送入學(xué)校即送入了保險箱，認為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者，而家長是孩子人生旅程的護航者，家長應(yīng)與學(xué)校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時機，適時教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，使我們進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。

希望“家長課堂”應(yīng)及時召開，經(jīng)常性，持久性，使家長與老師溝通、交流，家長做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長!

不學(xué)不知道，原來教育孩子有多樣化，通過這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來教育孩子起到不小的作用。

我們都把自己的孩子當做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。

教會孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會做事做人，教育她尊老愛幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進。同時培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，一定要以誠信為主，老老實實做人踏踏實實做事。

規(guī)章制度。

來教育女兒，教她一切行動聽指揮，父母說的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無條件服從。沒有顧及她的感受，讓她總覺得委屈和傷心。通過學(xué)習(xí)《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活。

我的寶貝女兒，自從生下來我們就很愛她，從上幼兒園開始，她就很堅強，很熱愛學(xué)習(xí)，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流，很少全家一起出去參加戶外運動，與其說自己沒時間其實都是在自欺欺人。

通過這段時間，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點結(jié)論：

一加強與子女交流：

我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當成她的朋友，陪她一起去戶外運動。和她在一起的時候，多讓她講講她遇見的趣事，說說她的想法。

二增強家庭共同學(xué)習(xí)：

讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書籍，正所謂書籍是人類進步的階梯。

三增加父女互動。

了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動。

四培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。

女兒做作業(yè)很認真，但有時就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會自己檢查，首先與她進行討論約定，只要她覺得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。

五培養(yǎng)自理能力和愛勞動的習(xí)慣。

我計劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛勞動的習(xí)慣，形成她主動為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會幫助她，要求她從自己的房間開始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。

六注重品德教育。

教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時，主動為老弱病殘孕讓座。與同學(xué)團結(jié)友愛，尊敬師長，愛護大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個能獨立，有自信，有責(zé)任感，有愛心的人。

不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長，成為對國家，對社會，有用的人才。

很高興能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導(dǎo)。

通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導(dǎo)以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質(zhì)，誠實守信，責(zé)任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。

我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。

l、自理能力?！渡钆c勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴格要求，則無法實現(xiàn)教學(xué)目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識、操作的基本方法、步驟提出相應(yīng)要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

3、動手能力?！渡钆c勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內(nèi)容，在小學(xué)低年級占總課時的25%左右。中高年級占33%左右。這充分說明培養(yǎng)孩子動手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創(chuàng)造意識。家長應(yīng)鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，學(xué)會以創(chuàng)造的成果奉獻于社會，服務(wù)于他人。

4、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成?！渡钆c勞動》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導(dǎo)和及時督促勝于學(xué)校教師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

家長課堂心得體會篇十三

博雅課堂是一個為孩子進行全人教育的機構(gòu)，擁有著一套獨特的課程體系和教學(xué)理念，能夠幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，進而成為優(yōu)秀的人才。在這里，除了孩子們，家長也可以學(xué)到很多對孩子成長有益的知識。本人作為一名家長，參加了博雅課堂的家長培訓(xùn)，并在這里獲得了許多心得體會。

第二段：了解孩子內(nèi)心世界的重要性。

作為家長，我們通常會以自己的標準來要求孩子，忽略了孩子本身的內(nèi)心需求和特質(zhì)，而博雅課堂的教育理念正是重視孩子內(nèi)心世界的培養(yǎng)，并鼓勵家長們?nèi)チ私夂⒆拥南敕ê托枨?。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，我了解到了與孩子溝通和關(guān)注的重要性，以及如何通過學(xué)習(xí)孩子喜愛的事物來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

第三段：學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子成為自己的主人。

博雅課堂認為，一個優(yōu)秀的教育從孩子自身出發(fā)，將孩子培養(yǎng)成為自己的主人。在家長課堂中，通過學(xué)習(xí)課程的幫助，我們可以更好地幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛好，探索自我，積極主動地參與學(xué)習(xí)，從而讓孩子更好地適應(yīng)社會和生活，也讓孩子成為一個獨立自主的人。

第四段：重視教育的長遠規(guī)劃。

博雅課堂不僅善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力和特質(zhì)，還能夠制定長遠規(guī)劃，幫助孩子達成未來的目標。在家長課堂中，我學(xué)到了如何為孩子規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，包括如何選擇和審視孩子的興趣愛好，或者合適的教育機構(gòu)和課程等，并通過家長教練的指導(dǎo)進行跟進和輔導(dǎo)，讓孩子在未來的道路上更加逐漸清晰。

第五段：結(jié)語。

總的來說，博雅課堂提供的家長課堂課程不僅幫助我了解與孩子溝通和關(guān)心的重要性，還學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子成為自己的主人，以及如何規(guī)劃孩子未來的成長之路。博雅課堂以其獨特的教育理念和課程體系為孩子們提供了更好的教育資源，家長在這里學(xué)習(xí)到了更多教育知識和技能，使我們更好的教育我們的孩子。

家長課堂心得體會篇十四

我有幸參加了十五中學(xué)的“家長進課堂”活動，聆聽了英語老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進中學(xué)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，一節(jié)課讓我感觸頗多。

第一節(jié)就是于老師的英語課。整堂課的氣氛相當熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的'知識。連我們這些家長也完全融入進去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

整堂課聽下來，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍。

“家長進課堂”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進步！

家長課堂心得體會篇十五

上周，我有幸再次接到幼兒園中班老師的邀請，讓我參加家長進課堂活動。雖然我的職業(yè)是小學(xué)教師，和孩子打交道也有十幾年了，也是第二次參加這樣的活動了，但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。這么小的孩子正屬于活躍期，不聽我的怎么辦，而且我上的還是比較難管理的戶外活動課。

經(jīng)過一周的準備后，我懷著激動的心情，走進了貝樂集團幸福里幼兒園中a班，準備給小朋友們上一堂戶外活動課。小朋友們一見到我，歡呼聲此起彼伏，大家爭先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老師說請大家安靜。

從小朋友們期待與興奮的表情里，看得出他們對家長進課堂這個活動的喜愛，我想一定要好好上，讓他們喜歡我講的課。

面對這些可愛又調(diào)皮的孩子，我知道多說話是沒什么用，我一開始便設(shè)計了“跟我學(xué)”的小游戲，立刻示范坐端正給他們看，讓他們看我的手在哪里，嘴巴在干什么。我一個“跟我學(xué)”的口令一下，孩子們迅速坐好了，班級也安靜了許多?？粗@安靜的機會，我迅速讓他們整隊出去活動，孩子們站好隊伍以后，我使了一個小點子，讓孩子跟我喊“1，2，1”口令，按隊伍踏步走到操場，這個小點子起作用了，因為大家嘴巴都沒有閑著，所以小朋友互相沒有講話，注意力也比較集中，還是比較整齊地來到操場。

戶外活動的第一個游戲是首先立定跳遠式的.跳一步，接著雙臂左右平舉走過一個平衡木，再爬著過一個通道，最后跑回到隊伍，擊掌給下一個做活動的小朋友。小朋友分成男隊女隊比賽，哪一隊小朋友全部先完成，就先獲得勝利。設(shè)計這個活動的目的是讓孩子進行跳，爬，跑，以及平衡的訓(xùn)練。小朋友們興趣很大，都興奮地躍躍一試，還為正在比賽的小伙伴們加油，整個小操場都給這些孩子的歡呼聲給淹沒了，大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲，整個跳走爬跑動作做的很出色，整個身體的協(xié)調(diào)能力也比較好。而且我還從一個個參加比賽的小朋友面部的認真表情中還讀出了競爭意識，這個游戲活動也順利地完成了。

第二個游戲是盤帶小足球跑向終點，這個活動的目的也是為了增強孩子的一項專門的體育技能。游戲一個特別要求是小足球不能離開腳太遠。但是這個活動我事先考慮的不夠充分，設(shè)計的不太適合中班的幼兒活動，難度過大了，很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧，都把球踢到很遠。整個盤帶足球變成了“射門訓(xùn)練”了。

在小朋友的積極配合，以及老師的幫助下，我還是比較圓滿地完成了這次家長進課堂的份額教學(xué)任務(wù)，較之我去年參加的進課堂活動，孩子們的整個紀律、行為習(xí)慣、還有簡單的體育技能，都有明顯的進步，讓我更加深切地感受到了孩子的成長！

家長課堂心得體會篇十六

雖然學(xué)校承擔(dān)了教育孩子的任務(wù)，但是家長在孩子的教育中起著至關(guān)重要的作用。家長們不僅僅是孩子教育的監(jiān)護人，更是他們的榜樣和引路人。名師課堂提供了一個學(xué)生、教師和家長之間互動的平臺，通過參與名師課堂，家長們可以從中獲取許多有益的經(jīng)驗和啟示，提高對孩子教育的理念和方法。

第二段：家長的觀念轉(zhuǎn)變。

名師課堂讓家長們重新審視了他們對教育的觀念。不少家長在參與課堂過程中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教育模式更注重培養(yǎng)學(xué)生的知識和考試成績，而忽視了對孩子興趣和能力的培養(yǎng)。于是，家長們開始轉(zhuǎn)變觀念，不再見孩子的成績作為唯一的成功標準，而注重發(fā)掘孩子的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實踐能力。

第三段：家長的方法改進。

通過觀摩名師課堂，家長們除了獲取新的教育理念外，還了解到一些實用的教育方法。比如，名師們在課堂上經(jīng)常采用激發(fā)學(xué)生思考、提出問題、自主探究的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法往往能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加積極地參與課堂。家長們也開始嘗試在家里采用類似的方法，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題、思考解決方案，并提供適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。

第四段：家長的情感交流增強。

名師課堂還提供了一個家長之間的交流平臺。在觀摩課堂的過程中，家長們可以結(jié)識到其他有著相似教育觀念的家長，通過交流經(jīng)驗和觀點，取得共鳴，增強家庭教育的合力。通過與其他家長互動，家長們能夠更深入地了解孩子的成長情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，同時也能夠得到支持和鼓勵，增強教育堅持的信心和決心。

第五段：結(jié)語。

名師課堂不僅僅對學(xué)生和教師具有重要意義，對于家長來說也是一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過參與名師課堂，家長們可以拓寬教育思路，改變教育觀念，學(xué)習(xí)實用的教育方法，增強家庭教育的合力。家長們應(yīng)該積極參與名師課堂，與學(xué)校和教師攜手合作，共同為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

家長課堂心得體會篇十七

在過去，教育往往是由老師獨自承擔(dān)的，但現(xiàn)在學(xué)校的創(chuàng)新，近年來推出了雙師課堂，在這個模式下，每個班級都有兩個教師，一個主教師、一個助理教師。這個新模式固然能夠促進了教學(xué)的進步，但是家長們的心態(tài)與角色也在發(fā)生著變化。

在雙師課堂中，家長不再僅僅是學(xué)生的主要盯著，而是被賦予了一定的合作伙伴的身份，成為了共同承擔(dān)教育責(zé)任的人。這讓家長參與到教育中來，與校方攜手推動了教育的改進。而在這個過程中，家長們也顯得更加積極和主動。

具體來說，我們家長們會根據(jù)學(xué)生所獲得的反饋和成績，及時地與主教師進行溝通交流，以更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長狀況。對于孩子的學(xué)習(xí)疑惑，我們協(xié)助老師幫助他們解決，讓孩子在輕松和快樂中成長。同時，在助理教師這里，我們還有機會作為義務(wù)輔導(dǎo)員工作，與學(xué)生交流，為他們提供有價值的建議和支持。

當然，在這樣的教育環(huán)境中，家長們也面臨著不少困難挑戰(zhàn)。例如家長們需要付出更多的時間和精力，與孩子更加密切地溝通，確保他們能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)新模式；還需要不斷更新學(xué)習(xí)知識，了解教育新動向，以幫助孩子更好地成長。

總的來說，雙師課堂中的家長角色已發(fā)生了較大的變化。他們不再僅僅是孩子的監(jiān)督者，更多地是成為了孩子教育的具有共同目標的伙伴。這種新的教育方式不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)，也可以讓家長更好地了解孩子的成長狀況，提高家庭教育的質(zhì)量和成效。

家長課堂心得體會篇十八

家長課堂，就是家長與學(xué)生溝通的橋梁。通過這兩個星期的培訓(xùn)，收獲很多。讓我對學(xué)校工作有了新的認識，我想這是我們每個老師應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和各位老師的親切交流，我對自己的職責(zé)有了更清楚的認識。學(xué)校是家長與孩子溝通的第一站，是一個全新的世界。家長是孩子的第一位老師。家長與孩子是一個完整的人格。家長是教育的第一把手，老師的家長對孩子的影響，都有可能是影響孩子的一個方面。作為父母，我們應(yīng)該做的是引領(lǐng)家長走向幸福的道路，讓孩子在幸福的道路上健康成長。

首先，家長是孩子的第一位老師，家長應(yīng)該對自己的孩子有愛心，要懂得關(guān)愛孩子。作為老師我們要用自己的愛心去感化、教育孩子，讓孩子感受到老師的愛心是對自己的愛。

其次，家長要有正確的對待孩子的問題。

作為教育者，我們要用正確的方法去教育孩子，用正確的方法去促進孩子的進步。教育孩子不能一味的按著我的意思去做就事，而是要從孩子身上汲取養(yǎng)料，使孩子能夠在學(xué)習(xí)、生活上有所成就。

最后，家長要做好榜樣。家庭教育是學(xué)校教育，家長是孩子的啟蒙老師。做好家庭教育是一種長期的教育，更是我們教育者應(yīng)該思考的重要問題。

通過這次家長課堂培訓(xùn)，使我懂得，家長對自己的`孩子最關(guān)愛，也最容易引起家長的關(guān)注與關(guān)注。作為一名家長，必須要懂得如何與孩子溝通。家庭是一個教育孩子的第一課堂，家長會議中談到，孩子的教育離不開家長的支持與配合。家長不是孩子的第一任老師，家長與孩子交流的對象是孩子，家長在家庭教育中起著重要的作用。

總之，家長課堂培訓(xùn)是一次心靈的洗禮，我們將會在今后的教育過程中用真誠去培育孩子，用正確的方法去引導(dǎo)孩子，用科學(xué)的態(tài)度去關(guān)愛孩子。

家長課堂心得體會篇十九

1、誤報名。當收到陳老師群發(fā)的短信：本學(xué)期家長進課堂開始報名了……我粗心中把這理解為家長進課堂聽課，便毫不猶豫地報了名。當陳老師問我講什么內(nèi)容時，我方發(fā)覺自己已誤報名了。結(jié)果一夜無眠。第二天凌晨，“成語故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午，我才給陳老師回了短信。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展。

2、充足的時間準備。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會，大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時間做準備的要求，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無退路），于是我義無反顧，一頭扎入其中。

3、調(diào)動一切積極因素。首先確定表演的內(nèi)容，除了翻閱手邊的成語書，還到市新華書店抄錄了兩個成語。從內(nèi)容的可靠性、一課時的容納程度，是否宜于表演等給予前提保證。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個小朋友。李蕓涵有較強的表達能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài)，咬字準確。于是第一個成語故事開排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后，以“啞劇”形式“殺青”。當看到熟練到一定程度時，她倆都不約而同地說出臺詞了，我即將后面的成語故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”、“舞劇”形式。再次采購道具。為一年級小朋友表演，除聲情并茂外，形象化特別重要。要讓他們“真真切切”地身臨其境，才能達到“過目不忘”的效果。于是我收集可用的裝束，通過女兒（小學(xué)音樂教師）在網(wǎng)上采購大量小動物面具，借來樂曲磁帶、鼓、缽、沙球等。這時，信心加上“不茍的追求”，預(yù)示著成功的必然性。最后，我把與一（7）班小朋友在課堂上的互動作為這次表演的重要組成部分。我認為：家長進課堂，就是讓小朋友們增長知識，一年級小朋友像白紙，像海綿，只有當小朋友們參與其中，樂在其中時，施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭，不光是糖，更是教學(xué)的成功！

1、感受頗深。一（7）班的小朋友很活躍、思維快、反應(yīng)敏捷，舉手回答提問，往往讓你目不暇接。而課后，許多小朋友見我就主動打招呼，親切、文明、有禮貌，讓我感到特別“ok”。整個上課，無論是專門表演的'，還是即興進入角色的、主動或被動（不舉手）回答提問的，都很給力?。≈煳那逍∨笥言谧詈蟮摹敖侵稹敝?，“力排眾議”以8米長的河堤（每隔1米種一棵樹）種9棵樹的準確回答，使大家耳目一新，整個課程錦上添花。

一（7）班班主任陳艷老師很敬業(yè)。我在課前看到她午飯后不休息，一直陪著同學(xué)們。安排著、布置著、關(guān)照著……特別費神。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過。課中，陳老師一直捕捉機會拍照，更平添了小朋友們的認真勁頭。當我離校時，陳老師還親自送我，提及“校外輔導(dǎo)員”事宜。我想：一切從偶然開始，就讓它向必然邁進吧！同時感謝葉娜老師，主動把講解大數(shù)練答題的時間挪后，讓小朋友們在這一課的尾聲中“盡興”。

2、失誤夠杯具！四個成語故事表演，第二個是“聞雞起舞”，我居然把自己認為拿手的公雞叫給忽略了。第四個是“亡羊補牢”，在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時，由于不慎將“文曲星”掉了個面，習(xí)慣性動作卻按錯了鍵，致使精心選放的“風(fēng)雨交加”的樂曲失之交臂。好在兩個小演員沒受影響。細想起來，還真“杯具”！

3、真誠的希望。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們在一起，真切地感受到他們的脈動。他們（一（7）班乃至全體同齡小朋友）正像小樹苗一樣，需要陽光、雨露。于是我歸納出三個“一個樣”，這就是：“在受到表揚或批評時，上進心一個樣；老師在與不在時，守紀律一個樣；昨天、今天和明天，勤學(xué)習(xí)一個樣”，此間涉及了相關(guān)成語。真可謂：學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識同等重要！

愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放，敢爭校先！我們淡定，我們期待！

家長課堂心得體會篇二十

隨著社會的發(fā)展，家庭教育問題逐漸成為人們關(guān)注的焦點。奉賢家長課堂應(yīng)運而生，為廣大家長提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，使他們能更好地理解和應(yīng)對孩子成長過程中的挑戰(zhàn)。我有幸參加了家長課堂，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在這里，我想分享我在奉賢家長課堂中學(xué)到的一些心得體會。

話題一：交流溝通。

溝通是家庭教育的基礎(chǔ)，而在奉賢家長課堂中，我學(xué)到了許多關(guān)于溝通的技巧和方法。家長課堂組織了專門的交流講座，邀請了資深教育專家和心理學(xué)家分享經(jīng)驗。我了解到，良好的溝通需要積極主動地傾聽孩子的心聲，尊重和理解他們的感受。此外，課堂上還強調(diào)了溝通中的語言表達和非語言表達的重要性，教給我們?nèi)绾芜\用正確的表達方式與孩子建立親密的心靈橋梁。

話題二：情緒管理。

情緒管理是孩子成長中的一項重要技能，也是一個人一生中的必備素質(zhì)。在奉賢家長課堂中，我學(xué)到了許多關(guān)于情緒管理的方法。我們首先需要了解情緒的本質(zhì)和種類，并學(xué)會感知和表達自己的情緒。同時，家長們也教導(dǎo)我們?nèi)绾螏椭⒆犹幚砬榫w，例如通過情緒轉(zhuǎn)移、冷靜溝通等方式，讓孩子學(xué)會情緒自我調(diào)節(jié)，并逐漸掌握處理情緒的能力。

話題三：家庭教育理念。

奉賢家長課堂注重培養(yǎng)家長的教育理念，使家長們能夠正確引導(dǎo)孩子的成長。在課堂中，我們學(xué)習(xí)了許多教育心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的理論，并得以了解各種教育方法的優(yōu)缺點。這讓我意識到，作為家長，我們不能固守一種教育方法，而是要因材施教，因勢利導(dǎo)，注重發(fā)展孩子的個性和潛能，并且要樹立正確的人生觀和價值觀。

話題四：親子關(guān)系。

親子關(guān)系是影響孩子成長的重要因素。奉賢家長課堂通過講座和互動訓(xùn)練，提供了許多建立和諧親子關(guān)系的方法。在課堂中，我學(xué)到了重視親子溝通和陪伴的重要性，以及如何在家庭中創(chuàng)造溫暖的氛圍。同時，我也明白了家庭是孩子最好的成長營地，這讓我更加重視和家人一起度過的美好時光，與孩子建立親密的關(guān)系。

話題五：家長成長。

家長的成長也是奉賢家長課堂的目標之一。通過參加課堂，我深刻體會到，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。奉賢家長課堂為廣大家長提供了專業(yè)化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，讓我們重新審視自己的教育觀念和方法，并通過持續(xù)學(xué)習(xí)來不斷成長。參加課堂后，我開始讀更多的教育類書籍和雜志，參與教育講座和研討會，以提升自己的教育水平。

通過奉賢家長課堂的學(xué)習(xí)，我收獲了很多關(guān)于家庭教育的知識和經(jīng)驗。我明白了溝通、情緒管理、家庭教育理念、親子關(guān)系以及家長自身成長都是建立一個和諧家庭的重要因素。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和智慧運用到日常的家庭教育中，為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo)。相信通過我在奉賢家長課堂的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們的家庭將會更加溫暖和諧。