無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇一
有位在山區(qū)教書的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是我感動(dòng)了中國(guó)，而是太多的好心人感動(dòng)了我?！彼褪切毂居?，一位年僅22歲在貴州山區(qū)支教的老師，在這個(gè)年齡里，正是為了以后事業(yè)打基礎(chǔ)的時(shí)候，況且，他還考上碩士學(xué)位，這會(huì)讓多少人投來(lái)羨慕的眼光啊!可是他偏偏選擇了去貴州支教。
在這之前，他猶豫了很久，也困惑了很久，想象著父親會(huì)如何的失望，想象著老師和同學(xué)會(huì)感到如何的惋惜。想著想著，他便在校園的操場(chǎng)上奔跑，一圈又一圈，直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，仿佛看到了，貴州山區(qū)的孩子清澈純真的眼神……“徐老師，你還會(huì)回來(lái)嗎?”“我一定還會(huì)回來(lái)的，我要把你們帶到中學(xué)去!” 徐本禹想起了自己對(duì)學(xué)生們的一個(gè)承諾，他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長(zhǎng)的一個(gè)夜晚。
我們偶爾掏出錢做貢獻(xiàn)，就到處去宣揚(yáng)“我多有愛心，我多偉大?！边@是多么的虛偽呢?為什么不做些實(shí)實(shí)在在有助于那些貧困人民的事呢?我們所謂的`“愛心”難道僅僅是建立在捐得錢數(shù)目大小上?是的，我們捐了錢，貧困人民的生活可能會(huì)好一點(diǎn)。但是，倘若不是真心的，說(shuō)得難聽，那就是把貧困人民當(dāng)作我們“愛心”的犧牲品。
徐本禹也有自己的心酸，自己的痛楚。山區(qū)里的夜很靜，只有青蛙會(huì)在草叢里吟叫，這種夜里，難免會(huì)想到很多很多傷心的事情，他說(shuō)：“我很孤獨(dú)，有幾次在夜里醒來(lái)，淚水打濕了枕頭，我曾經(jīng)快堅(jiān)持不下去......”有一次他回到母校演講，同學(xué)都以為他會(huì)講出什么豪言壯語(yǔ)，可是他一開口就是這句話，每個(gè)人聽了，都默默的流著眼淚。
他認(rèn)為：自己只是一個(gè)普通人，做著普通的事情，不是他感動(dòng)了中國(guó)，而是因?yàn)?，有許多好心人的幫助，使他堅(jiān)持到現(xiàn)在，是那些好心人給了他力量，是那些好心人感動(dòng)了他。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇二
在我認(rèn)識(shí)的老師中，有很多種?？墒牵麄儽绕鹞倚哪恐械睦蠋?，可差遠(yuǎn)了。因?yàn)槲倚哪恐械睦蠋熅哂形宜J(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。
我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會(huì)講那些不堪入耳的話了。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。
我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。
我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽到更多的'新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。
當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。
這就是我心目中的老師，一個(gè)口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇三
她，雖已年近半百，卻充滿青春活力；她，雖沒(méi)有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，卻是那樣樂(lè)觀開朗。她就是我最敬愛的班主任——xx老師。
她長(zhǎng)得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿知識(shí)的大眼睛，看著我們時(shí)，心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。在一天中午午休時(shí)，同學(xué)們都紛紛入夢(mèng)鄉(xiāng)，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學(xué)們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽見鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊響亮的樂(lè)曲。
老師，講臺(tái)是您的'舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識(shí)的海洋，您會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的將你的知識(shí)傳播給我們，只要給您一個(gè)講臺(tái)，您就會(huì)給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們，我們?cè)谀鸁o(wú)私的教導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才！可是誰(shuí)又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見證吧！
老師在我們心田里種下了快樂(lè)的種子，校園時(shí)時(shí)響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識(shí)的魅力時(shí)，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊，你們一定會(huì)在那邊找到快樂(lè)；當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，在鼓勵(lì)：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會(huì)被失敗打?。划?dāng)悲傷難過(guò)時(shí)，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤(rùn)著我們的心田，是老師開啟了我們的智慧之窗。
這就是我們的老師，她無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！讓我們用真心去感謝我們敬愛的老師吧。
文檔為doc格式。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇四
有位在山區(qū)教書的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是我感動(dòng)了中國(guó)，而是太多的好心人感動(dòng)了我?！彼褪切毂居?，一位年僅22歲在貴州山區(qū)支教的老師，在這個(gè)年齡里，正是為了以后事業(yè)打基礎(chǔ)的時(shí)候，況且，他還考上碩士學(xué)位，這會(huì)讓多少人投來(lái)羨慕的眼光啊!可是他偏偏選擇了去貴州支教。
在這之前，他猶豫了很久，也困惑了很久，想象著父親會(huì)如何的失望，想象著老師和同學(xué)會(huì)感到如何的惋惜。想著想著，他便在校園的操場(chǎng)上奔跑，一圈又一圈，直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，仿佛看到了，貴州山區(qū)的孩子清澈純真的眼神……“徐老師，你還會(huì)回來(lái)嗎?”“我一定還會(huì)回來(lái)的，我要把你們帶到中學(xué)去!”徐本禹想起了自己對(duì)學(xué)生們的一個(gè)承諾，他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長(zhǎng)的一個(gè)夜晚。
我們偶爾掏出錢做貢獻(xiàn)，就到處去宣揚(yáng)“我多有愛心，我多偉大。”這是多么的虛偽呢?為什么不做些實(shí)實(shí)在在有助于那些貧困人民的事呢?我們所謂的“愛心”難道僅僅是建立在捐得錢數(shù)目大小上?是的，我們捐了錢，貧困人民的生活可能會(huì)好一點(diǎn)。但是，倘若不是真心的，說(shuō)得難聽，那就是把貧困人民當(dāng)作我們“愛心”的犧牲品。
徐本禹也有自己的心酸，自己的痛楚。山區(qū)里的夜很靜，只有青蛙會(huì)在草叢里吟叫，這種夜里，難免會(huì)想到很多很多傷心的事情，他說(shuō)：“我很孤獨(dú)，有幾次在夜里醒來(lái)，淚水打濕了枕頭，我曾經(jīng)快堅(jiān)持不下去......”有一次他回到母校演講，同學(xué)都以為他會(huì)講出什么豪言壯語(yǔ)，可是他一開口就是這句話，每個(gè)人聽了，都默默的流著眼淚。
他認(rèn)為：自己只是一個(gè)普通人，做著普通的事情，不是他感動(dòng)了中國(guó)，而是因?yàn)?，有許多好心人的幫助，使他堅(jiān)持到現(xiàn)在，是那些好心人給了他力量，是那些好心人感動(dòng)了他。
擁有一顆感恩的心。
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇五
是誰(shuí)？把無(wú)知的我們，臨近寬敞的教室，交給我們豐富知識(shí)？是的，那就是我們的老師。
老師是盡職奉獻(xiàn)的，周末，我們?cè)诩掖抵照{(diào)，看著電視，玩著電腦，可是，老師卻正在辛苦的工作，為的是給我們更好的教育。
三年級(jí)的一個(gè)下午，老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè)，老師把我們不懂的題目耐心的'講解，領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽不明白的題目，老師也不會(huì)罵他，而是一遍一遍的講，直到同學(xué)明白為止，同學(xué)們都走了，老師沒(méi)有回家，而是把今天的事認(rèn)真的完成。
暑假，同學(xué)們一定在外開心地玩著，可是老師們還要為小學(xué)期做準(zhǔn)備，尤其是開學(xué)前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會(huì)埋怨。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇六
1、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
2、一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗緣何挺拔，正因有您--老師的消耗做為代價(jià)!一刻關(guān)懷永在心，長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。
3、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！涿兰~斯。
5、在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃期望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師!在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日愉悅!
6、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;。
7、教師的人格是教育的基石。
8、零善之本在教，教之本在師。――北宋哲學(xué)家思想家教育家改革家李覯。
9、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
10、我不會(huì)半心半意。我要么把整個(gè)心都獻(xiàn)出來(lái)，要么就什么也不給。——捷爾任斯基。
11、萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師!
12、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩贰?/p>
14、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
16、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?。
17、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?。
18、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
19、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
20、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
22、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
23、一日為師，終身為父?！_振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》。
24、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師。
25、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
26、我是月亮，正因你--太陽(yáng)，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。多謝您，老師!
27、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。
28、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
29、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;。
30、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭稘摃ぶv學(xué)》。
31、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍。——佚名。
32、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!
33、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
34、特殊的學(xué)生，需要個(gè)性的愛誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
36、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
37、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。——杜威。
38、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。——佚名。
39、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
40、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
41、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
42、一天為師，終生為父。以前，此刻，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。生命平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康愉悅!
43、我只對(duì)您說(shuō)一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來(lái)香，和星星一齊陪伴在您身旁。
45、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
46、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
47、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
48、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有愉悅，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。
49、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們!
50、是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。您是我生命敬重的人!是你幫忙我進(jìn)行實(shí)質(zhì)性重組，讓我從“st”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你!
51、零勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
52、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我的這天--深深地多謝您!
53、教誨如春風(fēng)，師恩似海深?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)·武后久視元年》。
54、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
55、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
57、桃李滿天下，師恩如海深!桃李不言，下自成溪。
58、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
59、延續(xù)了你的工作后，才明白當(dāng)日的你。明了這一切后，我會(huì)做得更好，只正因你是我的老師。牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不好害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問(wèn)你此刻感覺(jué)如何?？凑l(shuí)還敢拔我的牙!老師簡(jiǎn)單一下!
60、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！招兄?/p>
61、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
62、做一名美和愛的使者。。
63、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮。
64、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
65、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
66、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日愉悅，老師!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。
67、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
68、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康愉悅!在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠(yuǎn)愉悅!
69、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！斞?。
70、老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
71、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日愉悅!您是靈魂的工程師!咱們永遠(yuǎn)尊敬您，鐘愛您!
72、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，多謝您，敬愛的老師!歲月流逝，咱們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，多謝您!
73、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后知教學(xué)?！魇ァ抖Y記》。
74、人需要有一顆犧牲自己私利的心?！栏衲?。
75、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
76、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇七
小學(xué)的老師和初中的老師似乎有些區(qū)別，但都是無(wú)私的老師。
就說(shuō)我的小學(xué)老師吧，她長(zhǎng)的高高的，眼睛大大的.，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，吃的不胖，長(zhǎng)得很好看。她就是我的小學(xué)老師——郝麗娜。我記得第一次見到她的時(shí)候，我和她還鬧過(guò)一些誤會(huì)，現(xiàn)在想起來(lái)我還覺(jué)得很丟人，那是因?yàn)槲也恍⌒牧R了她一句，結(jié)果我和她差點(diǎn)打起來(lái)，但她處處讓著我。所以我第一次見到她的時(shí)候覺(jué)得她不是一個(gè)善良的老師，但是，不久有一件事讓我對(duì)她改變了影響。
那是在一次課間，兩名同學(xué)互相打鬧，一名同學(xué)用力過(guò)度，把另一名同學(xué)推到墻上，這名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)大腦出血，把老師和同學(xué)們嚇壞了，老師趕忙打急救電話，同學(xué)們也都有力出力。不一會(huì)，急救車來(lái)了，老師趕忙把受傷的同學(xué)抬到急救車上，然后給受傷同學(xué)的家長(zhǎng)打了電話。這是，我已經(jīng)看見老師滿頭大汗也不擦擦，于是我過(guò)去給老師擦了擦。老師說(shuō)，謝謝?。∵@時(shí)，讓我改變了對(duì)老師的影響。從此，我跟老師的關(guān)系越來(lái)越越好。
通過(guò)這件事也讓我明白了一個(gè)道理，老師是世界上最無(wú)私的人。
老師，我愛你！
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇八
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師作文精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他們所從事的教育事業(yè)，是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負(fù)出更多的心血與汗水。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長(zhǎng);老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭把畢生所學(xué)的知識(shí)一一向我們傳授;老師是遮風(fēng)擋雨的大傘像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)我們。無(wú)論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。
他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才。
她有一張圓圓的臉，臉上長(zhǎng)著一雙棕色的超會(huì)捕捉細(xì)節(jié)的眼睛。頭發(fā)嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的劉海，后面扎著馬尾辮。她就是我的語(yǔ)文樓老師。
樓老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。記得上次生存訓(xùn)練活動(dòng)，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開父母，一個(gè)人生活那么久，肯定會(huì)想家的。這時(shí)候，樓老師進(jìn)了寢室，來(lái)給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭，也讓不放心的家長(zhǎng)安下心來(lái)。大家都很開心，失去了想家的念頭。
熄燈鈴響了，同學(xué)們都安靜地睡在床上。這時(shí)，老師們開始忙碌起來(lái)了。樓老師輕聲地走進(jìn)寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養(yǎng)足精神，明天還有好多活動(dòng)呢!”這句話讓我原來(lái)不安的心一下子溫暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢(mèng)”一般陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜醒來(lái)，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)大家都美美地睡著了，四周十分安靜。這時(shí)，從門外傳來(lái)輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進(jìn)了被子里。腳步聲越來(lái)越近，好像是樓老師走進(jìn)了寢室。為踢棉被的同學(xué)蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時(shí)感到心里暖暖的，好像感受到了媽媽的愛。
第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個(gè)小時(shí)。但樓老師又開始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來(lái)美好快樂(lè)的一天。
望著樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。
蠟燭從來(lái)就這么無(wú)私。哪兒需要光明，需要明亮，它就會(huì)很快地在哪兒給你照明，給予你光亮。不管自己損失了什么，不管付出了生命，但它沒(méi)有怨言，總是無(wú)私奉獻(xiàn)，給予別人，犧牲了自己，不害怕，也不貪生怕死。
老師也是那么無(wú)私，為了能傳授學(xué)生們知識(shí)，總是工作到深夜;為了能讓學(xué)生們聽明白，總是不厭其煩地指導(dǎo)……這些都花費(fèi)了老師的許多汗水和心血，但老師從不后悔。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇九
杜峰，男，現(xiàn)年40歲，2019年畢業(yè)于咸陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師，參加工作十余年來(lái)，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。
教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與。
同學(xué)聚會(huì)。
的時(shí)間都沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假。有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。
教法獨(dú)特，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論工作再忙，再累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái)，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)顯著，多次位居全區(qū)前列。
杜峰老師熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。
1、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
杜峰老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排，2019學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，2019學(xué)年，他又顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了八、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。
2、以德服人，組建科組。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作以來(lái)，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作。在此期間，他以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作。杜建峰老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來(lái)，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng)，三位老師獲咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二、三等獎(jiǎng)。2019學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一，數(shù)學(xué)中考取得了平均78.5分的好成績(jī)。2019學(xué)年，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績(jī)，數(shù)學(xué)平均79分，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子，極大提高了學(xué)校聲譽(yù)，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，教學(xué)理念新，專業(yè)過(guò)硬的科組。2019及2019學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組。
由于社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高，杜峰老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學(xué)觀念，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，近幾年來(lái)，通過(guò)自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的。
課件。
這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。
杜峰老師愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，出色地完成了本職工作，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù)，先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)模范班主任、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，家長(zhǎng)，同學(xué)，老師都一致認(rèn)可這是個(gè)優(yōu)秀的教師。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是x大學(xué)x系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了、等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
求職人：
20xx年xx月xx日。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇十一
俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，那我心目中的好老師是什么樣子的呢？雖然現(xiàn)實(shí)生活中可能永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)那樣的老師，那只是我的一個(gè)夢(mèng)想，不管我遇到的是什么樣的老師，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有用的人。閉上眼睛暇想，我見到了我心中的好老師。
上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，一位漂亮的老師走上了講臺(tái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，柔美動(dòng)人；水汪汪的大眼睛和藹可親，櫻桃似的紅潤(rùn)小嘴，說(shuō)起話來(lái)如流水一般，洪亮而親切；精神飽滿，總是帶著微笑。
在課堂上，老師講得有生有色，同學(xué)們都聽得入了神。老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛，不會(huì)偏心于某一個(gè)同學(xué)，她隨時(shí)會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，并且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問(wèn)題，她知識(shí)的淵博令我們贊嘆，她娓娓動(dòng)聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識(shí)。老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，我也多么想自己能夠?qū)懙媚敲匆皇趾米职。?/p>
當(dāng)我們的成績(jī)考得不太理想的時(shí)候，老師會(huì)耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并鼓勵(lì)我們不斷的努力，對(duì)我們充滿信心。
在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱，看到老師對(duì)我們的理解與關(guān)愛，我們覺(jué)得，這個(gè)世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親的人。
只要有時(shí)間，老師就會(huì)給我們講很多課外小知識(shí)以及一些做人的道理，有時(shí)還會(huì)和我們一起參加體育活動(dòng)，看到我們開心的笑臉，老師也非常的快樂(lè)，在我們童年的記憶里，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。
在每一年的春天和秋天，老師會(huì)帶著我們走進(jìn)大自然，感受春天的生機(jī)和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標(biāo)本，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，還會(huì)留下一張張珍貴的照片，讓我們?cè)陂L(zhǎng)大以后還有值得懷念的記憶。
這就是我心目的好老師。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇十二
無(wú)私奉獻(xiàn)的老師一個(gè)月過(guò)去了，10月日即將到來(lái)，學(xué)校舉辦一個(gè)征文比賽，你于是吩咐我們每人寫一篇，星期一交上去?？粗化B疊厚厚的作文紙交上去了。經(jīng)過(guò)你的細(xì)心審查，你終于作出了選擇，你選擇了那篇我自認(rèn)為不成器候的文章，經(jīng)過(guò)你的修改，我又重新地眷寫著。這一次，你可給了我很大的鼓勵(lì)啊!
到了最后，文章雖然沒(méi)有被評(píng)上獎(jiǎng)，但我還是很滿足了，因?yàn)槲矣辛死蠋熌目隙?。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地寫著周記，我記得你說(shuō)：“寫周記不要隨便應(yīng)付，要當(dāng)作一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文來(lái)寫，要堅(jiān)持寫?！蔽矣涀×耍恐芏荚趫?jiān)持寫，堅(jiān)持著。
期末之前，你收了我的周記本，我很快樂(lè)，也很懼怕，但我仍然希望你能夸獎(jiǎng)或批評(píng)我的作文，可你并沒(méi)有留下任何評(píng)語(yǔ)，我失望了。
新的學(xué)期一開始了，你令很多人都認(rèn)識(shí)了我。期末的語(yǔ)文我全鎮(zhèn)最高。一瞬間，我好象成為了初三級(jí)的明星，每個(gè)人見到我，都投來(lái)夸獎(jiǎng)的目光，你班的學(xué)生都在不停地高抬我，向我取經(jīng)。我感到了麻煩和驕傲。時(shí)間一天天過(guò)去，當(dāng)時(shí)的風(fēng)已經(jīng)吹走了，但心中那股驕傲的.風(fēng)還在不停到吼叫。漸漸地，我開始對(duì)語(yǔ)文漫不經(jīng)心，成績(jī)也退步了。第一次模擬考，我認(rèn)識(shí)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，即使這樣，還是力不從心，成績(jī)還是那樣。第二次又來(lái)了，83分的語(yǔ)文成績(jī)?cè)俅握鸷沉宋摇ｉ喿x題，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，區(qū)區(qū)的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。
中考越來(lái)越近了，我對(duì)語(yǔ)文的信心卻越來(lái)越不穩(wěn)定，我害怕了，但還得勇敢地面對(duì)。
散學(xué)禮那天你問(wèn)起我的成績(jī)，我說(shuō)考得很差，但你說(shuō)這分?jǐn)?shù)并不差，已經(jīng)很好了。我很快樂(lè)，因?yàn)槲以俅蔚玫侥目隙ê凸膭?lì)。
今天，教師節(jié)快到了，我突然想起了您，您知道嗎?您可是我有生以來(lái)最最喜歡的、最親愛的一位老師。馬上要開學(xué)了，我不會(huì)放棄語(yǔ)文，我要學(xué)好語(yǔ)文的，學(xué)習(xí)好我們偉大民族的文化。
在這里，我還是未懂運(yùn)用華美的詞語(yǔ)描述你，用高貴的文字贊美你，用動(dòng)聽的語(yǔ)言感謝你，但我會(huì)用衷心的祝福送給你;老師，節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇十三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩(shī)描寫的不就是我們尊敬的老師嗎？說(shuō)到奉獻(xiàn)，老師的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人，老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞、不求回報(bào)的，只因?yàn)槟闶撬膶W(xué)生。
我們從一年級(jí)的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，到逐漸成熟的二年級(jí)學(xué)生，再到出口成章的三年級(jí)的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會(huì)到開始學(xué)習(xí)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字、讀課文、寫生字，從不會(huì)拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長(zhǎng)教育一個(gè)孩子都已經(jīng)焦頭爛額了，那么我們的老師呢？一個(gè)班有三四十個(gè)孩子甚至五六十個(gè)孩子，老師得有多辛苦啊！可他們從不抱怨，只希望自己的學(xué)生都能成才。
為什么發(fā)達(dá)國(guó)家老師的工資很高、受人尊敬？因?yàn)槟切﹪?guó)家的人們明白：老師是一個(gè)國(guó)家的動(dòng)脈！只有老師培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，他們的國(guó)家才有強(qiáng)大起來(lái)的希望?！皣?yán)是愛，寬是害?！笔前?！老師對(duì)你嚴(yán)格是愛你，老師不管你，那才是真正的害你。一個(gè)叉、一句罵、一次提醒，都是老師對(duì)你的愛！
老師如園丁，我們?nèi)缧涿纾F(xiàn)在正是扎根的時(shí)候，你的根扎得越深，長(zhǎng)大之后就越粗壯，結(jié)出的果實(shí)就越甜、越大！
用“起早貪黑”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述老師再合適不過(guò)了：每天早上天還沒(méi)亮就起床，睜開眼就一刻不停地工作，雖然我們四點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了，可我們放學(xué)后老師還有很多事要做，晚上六七點(diǎn)才能下班，回到家還要備課、聽課、和家長(zhǎng)溝通……一直忙到八九點(diǎn)，之后才有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子，直到深夜才能休息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！崩蠋熑绱河臧愕刈虧?rùn)著學(xué)生，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，讓學(xué)生成為有用之才，自己卻不求回報(bào)。這一切我們無(wú)以回報(bào)，唯有努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的殷切期望！
謝謝您！偉大的老師！
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇十四
在我小學(xué)生涯中，碰到過(guò)很多喜歡的老師，有漂亮帥氣的、有嚴(yán)厲的、溫柔的，但是讓我最喜歡的還是我上四年級(jí)的語(yǔ)文老師——周老師。周老師長(zhǎng)著一雙細(xì)細(xì)的小眼睛，扎著一個(gè)不長(zhǎng)不短的馬尾巴，平時(shí)臉上總是帶著笑容，同學(xué)們都很喜歡她，不過(guò)周老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，同學(xué)們只要看見她皺一下眉，就知道該安靜了。
記得周老師剛接我們班的時(shí)候，同學(xué)們都比較緊張，老師要求我們每天都要回去默寫課文和詞語(yǔ)，然后第二天上課的'時(shí)候都會(huì)默寫，如果默寫超過(guò)12次全對(duì)，那就可以跟老師換取一個(gè)心愿，于是我每天回家認(rèn)真復(fù)習(xí)默寫，那段時(shí)間我的語(yǔ)文成績(jī)明顯有了提高，同學(xué)們也都一樣。
在不知不覺(jué)中進(jìn)步了很多，漸漸的，同學(xué)們都開始喜歡周老師了。后來(lái)，當(dāng)我默寫滿了12次時(shí)，周老師問(wèn)我“你有什么愿望，都可以跟我提哦，老師一定盡力幫你完成!”“周老師，我只想跟您合照”。周老師聽了后，笑著拿出手機(jī)跟我拍了那張合影。之后，這張合影就一直擺在了我的書桌上，陪伴我走過(guò)了近兩年的時(shí)間。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)每次總在85分左右，記得有一次試卷發(fā)下來(lái)后，周老師叫我到到她的辦公室去，我害怕極了，以為周老師要批評(píng)我呢，到了辦公室后，周老師親切的對(duì)我說(shuō)“雖然你每次都能考到85分，但是老師希望你能再努力努力。
我相信你一定會(huì)超越自我，達(dá)到90分以上，怎么樣，有沒(méi)有信心能夠突破?”聽了周老師的話，我才暗自松了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師的期望。之后，我便按照老師的要求，更加努力學(xué)習(xí)，終于在后來(lái)的考試中成功突破了90分。從那之后，每次我考到90分時(shí)，都會(huì)回家對(duì)著我和周老師的合影說(shuō)聲“謝謝老師，我一定繼續(xù)努力”!
現(xiàn)在，雖然周老師不再教我們了，可我還是想對(duì)周老師說(shuō)：老師，謝謝您教給我知識(shí)并鼓勵(lì)我，我喜歡您，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您!
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇十五
是誰(shuí)？把無(wú)知的我們，臨近寬敞的教室，交給我們豐富知識(shí)？是的，那就是我們的老師。
老師是盡職奉獻(xiàn)的，周末，我們?cè)诩掖抵照{(diào)，看著電視，玩著電腦，可是，老師卻正在辛苦的工作，為的是給我們更好的教育。
三年級(jí)的一個(gè)下午，老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè)，老師把我們不懂的題目耐心的講解，領(lǐng)悟性差的同學(xué)聽不明白的題目，老師也不會(huì)罵他，而是一遍一遍的講，直到同學(xué)明白為止，同學(xué)們都走了，老師沒(méi)有回家，而是把今天的事認(rèn)真的完成。
暑假，同學(xué)們一定在外開心地玩著，可是老師們還要為小學(xué)期做準(zhǔn)備，尤其是開學(xué)前幾天，老師們通常工作到深夜，這都是在為了我們，就算再苦再累，他們也不會(huì)埋怨。
老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己，老師是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生……。
文檔為doc格式。
寫老師無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句篇十六
一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，加上一頭青春活潑的黑亮童發(fā)，臉上總是掛著甜潤(rùn)的笑容。她，就是我們的班主任——miss周。
要說(shuō)相貌，周老師并不出眾。但是，那兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和一絲不茍的教學(xué)精神，卻是百里挑一，令人欽佩。從一年級(jí)的調(diào)皮搗蛋，到現(xiàn)在四年級(jí)的聰明懂事，周老師不知在我們身上花了多少心血，她如一艘巨大的“輪船”，載著我們50條心，乘風(fēng)破浪，引導(dǎo)我們走向燦爛輝煌。學(xué)習(xí)上，周老師是一點(diǎn)兒也不放松。課堂上，老師鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋，回答錯(cuò)誤不要緊，重在參與嘛。哪個(gè)學(xué)生還有不懂之處，周老師依然會(huì)不厭其煩地講解。所以，我們班的成績(jī)長(zhǎng)期以來(lái)還算穩(wěn)定。語(yǔ)文加試也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，臨近期末，她總是從百忙之中抽出空來(lái)，輔導(dǎo)我們做語(yǔ)文難題并且給予講解。因此，直至三年級(jí)，我們班語(yǔ)文加試的成績(jī)總是名列年級(jí)段第一。
我們班是走讀班，平時(shí)在家里打打鬧鬧的多了，紀(jì)律自然也不太好。周老師為此也絞盡腦汁，想了許多辦法，來(lái)引導(dǎo)、激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而形成了今天我們班中一種獨(dú)特的班風(fēng)。而且在生活中她更是一絲不茍的照料。我還清楚地記得，事情發(fā)生在在一個(gè)星期三下午的體育課上，“淘氣包”沈展鴻在學(xué)生們面前“耀武揚(yáng)威”，不幸摔傷了手。周老師知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民醫(yī)院，之后又用休息時(shí)間替他把因傷拉下的功課一一補(bǔ)上。
這些，學(xué)生們看在眼里，記在心上，沈展鴻的受傷，也為學(xué)生們敲響了警鐘?！疤詺獍眰兪諗苛嗽S多，班級(jí)的紀(jì)律也因此改變。還有一回，為了準(zhǔn)備校文藝匯演節(jié)目的排練，因?yàn)樾那榫o張又站立太久，我一下子暈了過(guò)去。是我親愛的周老師，懷抱著我，靜靜等我醒來(lái)。
當(dāng)我悠悠醒來(lái)的時(shí)候，最先映入我眼簾的是周老師焦慮的目光，隨后，我又聽到她急切的話語(yǔ)：“施慧慧，現(xiàn)在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”是周老師的關(guān)愛，讓我重新振奮精神。事后我才體味到：抱著那么重的我，纖細(xì)的周老師會(huì)有多累。
“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師……”周老師，感謝你的辛勤培育，我將永遠(yuǎn)愛你！
文檔為doc格式。
