“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇一

我在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，我的童年和生活是美好的，是自由的。現(xiàn)在我讀了這兩本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)“欠”孩子的太多，“欠”著“欠”著。就把他們逼上了犯罪的道路。有的是因父母自己的原因，而發(fā)泄到孩子身上；有的是想讓孩子變得完美，而讓他們失去了童年；還有的'是可以讓孩子在某個(gè)區(qū)域大放光彩，卻讓他們走上了犯罪的道路……可這些是為什么呢？我想著想著明白了。有些家長(zhǎng)其實(shí)并不知道自己的錯(cuò)誤，覺(jué)得自己做的很好、很對(duì)，卻沒(méi)有想過(guò)對(duì)孩子造成的傷害。有些孩子本來(lái)是很快樂(lè)的，卻因?yàn)榧议L(zhǎng)，生活罩上了一片陰霾。

有些孩子只是犯了一個(gè)小錯(cuò)，卻因家長(zhǎng)的不關(guān)心，而造成了犯罪。有些孩子是因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為愛(ài)是溺愛(ài)他(她)，包庇他(她)，為他(她)承擔(dān)一切錯(cuò)誤，結(jié)果讓孩子步入迷途。

這是一個(gè)讓我難忘的犯罪案例。女孩甘甜甜，本來(lái)是一個(gè)身心健康的好孩子。有一個(gè)好爸爸，也有一個(gè)好媽媽?zhuān)患胰谏畹梅浅Ｐ腋?。但到她上五年?jí)的時(shí)候，她的爸爸常常不回家。之后他的爸爸和媽媽離婚了，她的爸爸又找了一個(gè)妻子，叫芒果，又生了一個(gè)女兒叫甘如歌。直到有一天，甘甜甜買(mǎi)了一瓶超濃縮八四消毒液，潑向了芒果和她的女兒甘如歌。不到三歲的漂亮女孩甘如歌右手、右臉頰、右耳根二度燒傷，右耳膜穿孔，右眼角膜輕度損傷。這是多么可怕呀。

犯罪，可不是兒戲。可還是有孩子不思后果，沖動(dòng)一時(shí)，從而造成了犯罪。老師以前曾給我們講過(guò)未成年犯管教所，那里的孩子非?？蓱z，許多天都見(jiàn)不到父母。為了讓我們約束好自己，老師還經(jīng)常請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)為我們講法制講座。我們還小，犯罪這個(gè)詞，可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)還非常遙遠(yuǎn)。真的非常遙遠(yuǎn)嗎？其實(shí)，約束不好自己，不就非常近嗎？等你坐到了圓桌對(duì)面，你還來(lái)得及后悔嗎？世上沒(méi)有后悔藥，知錯(cuò)就改才會(huì)好。

有時(shí)候犯罪都是抱有僥幸心理的。就像開(kāi)車(chē)打電話，自己想：自己一定不會(huì)被抓到的。既然你想到了最好，那么能不能想一想最壞呢？如果當(dāng)時(shí)就想到，還會(huì)這么做嗎？有時(shí)做事也不能光想好的結(jié)果，一定要做好最壞的打算才能行。要不等事情變壞了，你后悔都來(lái)不及。

犯罪不是開(kāi)玩笑，法律也不是“過(guò)家家”。懂法知法，才能讓犯罪這個(gè)詞遠(yuǎn)離我們的生活，才能讓我們?cè)谧杂傻沫h(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇二

這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間，我拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。

啟超的這篇文章不長(zhǎng)，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開(kāi)始分析，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”。他在文章中說(shuō)“且我中國(guó)疇昔，豈嘗有國(guó)家哉？不過(guò)有朝廷耳”。指出中國(guó)從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒(méi)有建立一個(gè)真正的國(guó)家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱(chēng)而已。他斷言“然則吾中國(guó)者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國(guó)乎！”而“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國(guó)的歷史使命交給了我們中國(guó)少年。

首先，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃好自己的未來(lái)，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽(yáng)光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒(méi)有方向感的時(shí)候。所以，我們要擁有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國(guó)家。維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)。

其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽(yáng)，其實(shí)，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點(diǎn)亮建設(shè)社會(huì)主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識(shí)，我們的努力與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，我們少年是祖國(guó)的脊梁。

以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？

再次，做好自己，帶動(dòng)他人。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。同時(shí)，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國(guó)要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。

恰同學(xué)少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開(kāi)一段激情燃燒的歲月。博采眾長(zhǎng)，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。

《少年中國(guó)說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇三

梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的那個(gè)少年中國(guó)，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。

一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國(guó)家即為少年，少年中國(guó)需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年中國(guó)與天不老，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國(guó)》的歌詞。這個(gè)節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)代少年意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢(shì)，場(chǎng)面壯觀，看過(guò)這個(gè)節(jié)目后我很激動(dòng)，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。

《少年中國(guó)說(shuō)》只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開(kāi)始分析，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”。

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！绷?jiǎn)⒊壬褟?fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想寄托在了中國(guó)少年的身上。作為一名“少年中國(guó)”的少年，又是一名今年剛剛?cè)雸F(tuán)的團(tuán)員，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”呢？中國(guó)智在少年。新中國(guó)以來(lái)的東方紅，原子彈，改革開(kāi)放等等，無(wú)一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國(guó)人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來(lái)的。

因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的。光榮傳統(tǒng)。中國(guó)傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國(guó)文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。偉大的中國(guó)文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。

繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，有利于學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。道德是在歷史上逐漸形成的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)和規(guī)范。作為禮儀之邦的中國(guó)，自古就把道德作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的首要標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化具有道德中心傾向?！白鹄蠍?ài)幼，兄弟和睦，孝敬父母”等傳統(tǒng)道德觀念一直是人們所認(rèn)同的美德。所以，繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化必須注重對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德觀念的繼承。這是學(xué)生道德素質(zhì)中具有奠基作用的文化精華。當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)生的道德遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于中國(guó)的傳統(tǒng)道德，在道德教育過(guò)程中，不要以偏概全，盲目向?qū)W生灌輸早已被歷史淘汰的陳舊道德觀念。社會(huì)轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機(jī)。同時(shí)，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。

充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力！

“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)少年！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇四

記得當(dāng)初偶然間看到梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，當(dāng)讀到：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。充滿(mǎn)了贊同感和責(zé)任心。

很多人很喜歡說(shuō)：不想長(zhǎng)大。是啊，長(zhǎng)大了，要走出父母的保護(hù)，面對(duì)社會(huì)的波濤，生活不再順風(fēng)順?biāo)?，時(shí)而波濤滾滾。但就像上面所說(shuō)，今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要負(fù)起家庭的責(zé)任，國(guó)家發(fā)展，你要為之添磚加瓦。我們不再是小孩，是中國(guó)之少年，代表希望，如紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。

我想當(dāng)老師，教書(shū)育人?；蛟S將來(lái)我因?yàn)槠渌虿](méi)有如自己現(xiàn)在所預(yù)期的當(dāng)上老師，或者將來(lái)只是為了自己的溫飽而營(yíng)營(yíng)汲汲，在擁擠的人潮中無(wú)法自信的抬頭直視前方，而只是低頭看著腳下那一方地。我想記得今天的少年之心，告訴自己，抬頭吧，勇敢的往下走，前方有美景在。

美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇五

青年、國(guó)家、時(shí)代，是形影相隨的鐵三角、彼此助推的浪濤?；蛟S你會(huì)說(shuō)，歷史都是過(guò)去，遍地黃金的日子過(guò)去了，低垂的果子已經(jīng)沒(méi)了，風(fēng)口都是父輩們的。不可否認(rèn)，高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)、快節(jié)奏生活、攀升的房?jī)r(jià)，是面透鏡，會(huì)放大焦慮，會(huì)矮化夢(mèng)想。但反過(guò)來(lái)看看，祖輩父輩的逐夢(mèng)路上，飯盒里何來(lái)超級(jí)稻，綠皮車(chē)哪能開(kāi)到350，日記本里何曾有過(guò)“世界那么大，我想去看看”？更別說(shuō)人人都有麥克風(fēng)。更何況，凡是過(guò)往、皆為序章。上一輩的成績(jī)，早已成為你我?jiàn)^斗的基石。一些資源注定被激烈競(jìng)爭(zhēng)，但不妨礙這個(gè)偉大的時(shí)代被充分共享。請(qǐng)記住，唯有時(shí)代，取之無(wú)禁，用之不竭，容得下最大的夢(mèng)想。

都說(shuō)時(shí)代匆匆，但時(shí)代哪有腳，走的總是人。從槍桿子打天下、打開(kāi)國(guó)門(mén)看天下到敞開(kāi)胸懷迎天下，從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，我們就是懷揣著夢(mèng)想走來(lái)的，我們?nèi)砸獔?jiān)定地走下去。我們的腳步，注定寫(xiě)下未來(lái)的歷史。當(dāng)我們一次次成功打卡既定目標(biāo)，當(dāng)中國(guó)依然是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，當(dāng)海歸不斷回到中國(guó)創(chuàng)業(yè)淘金，當(dāng)我們所有人都牢記握指成拳，時(shí)與勢(shì)就在中國(guó)，機(jī)遇就在中國(guó)。前些天，保溫杯成為一個(gè)熱詞，它所隱喻的不服輸?shù)木珰馍裢瑯有枰?。?dāng)00后成為新新青年登場(chǎng)，當(dāng)拿著保溫杯的中年人還在繼續(xù)奮斗，當(dāng)中年人依然陽(yáng)光，當(dāng)青年人充滿(mǎn)力量，這便是最好的中國(guó)。

記著國(guó)家使命，去奔走、去吶喊，去想，去做，敢擔(dān)當(dāng)不畏難，事情自然就成了。所以，未來(lái)的中國(guó)，并不縹緲，就在大家的手里。你們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

這世上也從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順。生命的酒杯，不可能總是盛滿(mǎn)可口的甘醴，苦酒也是成長(zhǎng)的滋味。一帆風(fēng)順，顯示不出水手的堅(jiān)強(qiáng)；百轉(zhuǎn)千回，才有百煉成鋼。恰恰是在跌倒的時(shí)候，奮斗才能凸顯其意義?！安荒芤颥F(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求”，因?yàn)椤皻v史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”

用力活著，才有分量；向前奔跑，才能抵達(dá)。愿你青春燦爛，愿你前途光明。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇六

所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而引起的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。下面是小編收集整理的《少年中國(guó)說(shuō)》。

讀后感。

首先，少年要有理想，有知識(shí)。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國(guó)”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊(cè)添上燦爛的一頁(yè)!我們一定要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個(gè)中國(guó)少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說(shuō)你想成功就會(huì)成功的，他要求你付出艱辛的勞動(dòng)，甚至巨大的代價(jià)。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，力量來(lái)自知識(shí)，我們要建設(shè)好自己的祖國(guó)，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書(shū)將是明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿(mǎn)好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不順心，不滿(mǎn)意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝!他像是那目射神光、長(zhǎng)嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚(yáng)蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點(diǎn)!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!

古人云：春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。是的，時(shí)間過(guò)得很快，就好像鳥(niǎo)飛一樣，一去便無(wú)蹤跡了。所以，作為“少年中國(guó)”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國(guó)，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活，主宰世界!

所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開(kāi)創(chuàng)者，才是未來(lái)歷史的主人?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀儭吧倌曛袊?guó)”的少年有理想，有知識(shí)，有能力我們將把“少年中國(guó)”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛!

在認(rèn)真讀《少年中國(guó)說(shuō)》以前，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)只有“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！币郧八斫獾臇|西也僅限于字面意思，真正開(kāi)始閱讀之后，發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單，全篇古語(yǔ)，像我這種處于碎片時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)十分費(fèi)勁，但字里行間，卻是實(shí)實(shí)在在地感受到了振奮人民的精神。

全文開(kāi)篇便說(shuō):“日本人之稱(chēng)我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國(guó)其果老大矣乎?梁?jiǎn)⒊唬簮?是何言!是何言!吾心目中有一少年中國(guó)在!”文章正是寫(xiě)于戊戌變法失敗后，梁?jiǎn)⒊壬磉_(dá)了對(duì)中國(guó)少年熱切的期望，希望中國(guó)站起來(lái)，如今，盛世應(yīng)如先生所愿，但在高速的社會(huì)發(fā)展下，在安逸的生活中，少年們是否還如當(dāng)年一樣，錚錚鐵骨，奮發(fā)突進(jìn)呢?這是我選擇閱讀這篇文章的本意，想從中找到真正的自己。

少年智則國(guó)智，智，即要有豐富的知識(shí)和智慧的頭腦，作為學(xué)生黨員，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)多思考，不能隨心所欲，沖動(dòng)行事。即使是去做一件很小的事情，完成之后，也要學(xué)會(huì)去思考不足和改進(jìn)的方法，我想這才是真正的“智”。

少年富則國(guó)富，富非并不是物質(zhì)上的富裕，而是指思想和知識(shí)的儲(chǔ)備達(dá)到了飽滿(mǎn)的狀態(tài)。學(xué)習(xí)，應(yīng)該要涉及到方方面面，科學(xué)、法律、文化都應(yīng)有一定的了解。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年正是鍛煉身體的時(shí)候，有強(qiáng)壯的體魄才能去拼搏和努力，同時(shí)，精神上也應(yīng)強(qiáng)大，不能被小小的打擊和挫折就打敗認(rèn)輸，只有這樣國(guó)家才能強(qiáng)大，才能進(jìn)步。

少年自由、少年進(jìn)步、少年勝于歐洲、少年雄于地球，以上如果中國(guó)少年都能做到，那中國(guó)必將堅(jiān)不可摧。

習(xí)總書(shū)記在報(bào)告中說(shuō)道：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！蓖瑫r(shí)，習(xí)總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)還說(shuō)到：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。梁?jiǎn)⒊壬谩渡倌曛袊?guó)說(shuō)》喚起人民的愛(ài)國(guó)熱情，激起民族的自尊心和自信心，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)抵抗侵略，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的中國(guó)遍體鱗傷，磕磕盼盼才走到今天，我們依然在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷努力。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，需要每一個(gè)人各司其職，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，教師辛勤育人，工人認(rèn)真工作。

回首過(guò)去，遺憾是自己的，立足現(xiàn)在，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，做好自己的同時(shí)，希望能帶動(dòng)他人，給予自己的能量，作為一名學(xué)生黨員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。

《少年中國(guó)說(shuō)》文末提到：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！毕乱幻朕D(zhuǎn)瞬即逝，找回那個(gè)真正的少年吧!

首先，少年要有理想，有知識(shí)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿(mǎn)好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不甚滿(mǎn)意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格!

代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活。

所以，只有今天的少年才是未來(lái)歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

余乃中華少年，心懷鴻鵠之志。今閱其文，感觸頗深。

啟超生于清，太后垂簾，疾苦泛之。其未隨時(shí)而腐，且學(xué)西洋之創(chuàng)新，望以其力，救國(guó)民于水火。其篇乃勵(lì)中華少年，寄予厚望，余深以為然。

莫以今時(shí)安為由而好逸惡勞。居安思危，“釣魚(yú)島”、“黃巖島”其事為一警勸，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)報(bào)國(guó)。勿忘己為中華少年，身承重任。前途似海，需善學(xué)也;來(lái)日方長(zhǎng)，需善理也。千古八荒，應(yīng)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì);天地玄黃，更上下而求索。

少年!務(wù)必盡之努力，振興余中華!

今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話讓我印象深刻。

正如朱校長(zhǎng)所說(shuō)，我們少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，從現(xiàn)在開(kāi)始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會(huì)有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現(xiàn)在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。

清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！鄙倌晔菄?guó)家未來(lái)的希望，少年怎么樣，國(guó)家就會(huì)怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報(bào)效祖國(guó)。

我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉、嫩綠的小樹(shù)、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿(mǎn)活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn)。

不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書(shū)，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識(shí)，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠?yàn)橹袊?guó)的建設(shè)添磚加瓦，為中國(guó)的美麗添光增彩!

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇七

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。.。.。.”每次讀梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，我都心潮澎湃，激動(dòng)不已。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的古老國(guó)家，在時(shí)間的侵蝕下，涌現(xiàn)出了許多愛(ài)國(guó)的少年，我們被這些中國(guó)人民為祖國(guó)服務(wù)，為國(guó)家爭(zhēng)光的故事深深感動(dòng)。今天，讓我分享一下讀屠呦呦傳后的感想。

屠呦呦的傳記講述了屠呦呦的童年，她的學(xué)習(xí)過(guò)程，以及她是如何發(fā)現(xiàn)青蒿素的。屠呦呦出生于寧波市中心的開(kāi)明街連城縣，童年時(shí)代沉浸在寧波最優(yōu)秀、最南方的文化之中。

1951年，屠呦呦的生命是第一位偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那年她申請(qǐng)了一個(gè)暑假，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。我覺(jué)得她有一個(gè)堅(jiān)定的信念，因?yàn)橥肋线险J(rèn)為：用藥是治療疾病的主要手段。本文是年輕人需要某種信念，使領(lǐng)先的霧目標(biāo)你前進(jìn)。雖然任何科學(xué)創(chuàng)新似乎機(jī)會(huì)，事實(shí)上，來(lái)自創(chuàng)新觀察寬闊的視野和頑強(qiáng)信念的非凡力量-為保證患者用藥安全，屠呦呦率先嘗試；獲得第一臨床資料，她病在海南區(qū)運(yùn)行，高溫，服用。.。.。.對(duì)于屠呦呦喂病人，這是醫(yī)生的愛(ài)心和仁慈的她深入骨髓，但其“長(zhǎng)找到蒿”的力量源泉。

2015年，屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)了！這背后蘊(yùn)含的，正是我們中國(guó)發(fā)展中醫(yī)藥界耳熟能詳?shù)哪蔷湓挕形麽t(yī)結(jié)合。身為一個(gè)全國(guó)第三期西醫(yī)離職員工學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)班的學(xué)員，屠呦呦的科研創(chuàng)新之路，足以可以成為企業(yè)最佳教學(xué)案例。

今天，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也是國(guó)家社會(huì)做出更多的贊譽(yù)。中國(guó)有很多屠呦呦，誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向世界，我們作為學(xué)生，我們必須努力工作，長(zhǎng)大后贏得為國(guó)爭(zhēng)光！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇八

何為少年中國(guó)？一是少年中國(guó)，即中國(guó)為少年國(guó)，“未能完全成立而漸進(jìn)于成立者?！毕壬谶@里提出了國(guó)體的概念。他批判從古至今的中國(guó)國(guó)家體制沒(méi)有成形，不能稱(chēng)為國(guó)家，只能說(shuō)有朝廷。這在當(dāng)時(shí)不例外地成為了叛逆思想。其中，先生為了更直觀形象，舉了“少年意大利”為例子，稱(chēng)其現(xiàn)為“壯年國(guó)”。這并不是崇洋媚外，而是對(duì)祖國(guó)的殷殷期盼。少年少年，有活力、在成長(zhǎng)、能變革、會(huì)創(chuàng)新，這樣的國(guó)家絕不是一個(gè)諂外賣(mài)國(guó)、欺弱怕硬的“老大帝國(guó)”所能相比的。

二則謂中國(guó)少年。未來(lái)，永遠(yuǎn)都是由源源不斷的新力量去創(chuàng)造的。興國(guó)之責(zé)任，則全在中國(guó)之少年。想當(dāng)年，少年周瑜，“羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，贏得了赤壁大勝；少年霍去病，“男兒生世間，及壯當(dāng)封侯”，鞏固了國(guó)土江山?？船F(xiàn)今，國(guó)之興旺，民之富足，江山之秀麗，其所成也，確應(yīng)看今之少年。梁?jiǎn)⒊壬瑫r(shí)也在《十種德性相反相成義》中辯論了五對(duì)少年應(yīng)有之道德，對(duì)其救國(guó)之行提出了更高要求。其實(shí)，先生的這些理論不僅適用于當(dāng)時(shí)，更對(duì)現(xiàn)在的少年成長(zhǎng)有著巨大的教育意義。這就不單是立國(guó)了，還有立身之義。從古至今，無(wú)數(shù)的案例都告誡我們不要自滿(mǎn)，因?yàn)閯e人都在成少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。我們都是新時(shí)代社會(huì)主義好少年，我們都肩負(fù)興國(guó)強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，我們都要驕傲地說(shuō)出：“國(guó)之興盛，還看今朝！”

這是一本喚醒沉睡國(guó)人、扭轉(zhuǎn)時(shí)代風(fēng)氣的好書(shū)，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，是中國(guó)人思想和精神的內(nèi)核。這正是我們青少年提高文化認(rèn)知、文化認(rèn)同和文化自信的內(nèi)在需要，也是堅(jiān)持社會(huì)主義文化發(fā)展道路、激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的迫切需求。

讀《少年中國(guó)說(shuō)》一書(shū)，我的感受是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。一切事物都在變化的，愚昧變文明，落后變先進(jìn)，弱小變強(qiáng)大。歷史在前進(jìn)，變是必然性。我們要處變不驚，將事物的變化加以充分考慮，適應(yīng)千變?nèi)f化的事態(tài)發(fā)展。

他又言：“辦事遇阻力者，當(dāng)作如是觀，至誠(chéng)所感，金石為開(kāi)，何阻力之有焉！茍畏而避之，則終無(wú)一事可辦而已?！睂?duì)，“至誠(chéng)所感，金石為開(kāi)”，我想，未來(lái)的一年就算遇到再大的阻力，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地挺過(guò)去。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇九

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球……”。“五四”青年節(jié)那天，因?yàn)樵绮筒蝗缫猓艺?dú)自坐在汽車(chē)上生著悶氣，突然，收音機(jī)傳來(lái)一陣陣鏗鏘有力的朗誦聲，凝神聽(tīng)著這聲聲誦讀，我心中的怨氣一點(diǎn)點(diǎn)消散，甚至我感覺(jué)到了絲絲的慚愧。

這段《少年中國(guó)說(shuō)》我并不陌生，記得有一年“六一”兒童節(jié)，我們班曾經(jīng)排練過(guò)這個(gè)節(jié)目，要求每一位同學(xué)都要會(huì)背，但那時(shí)我并不太明白它真正的含義。

現(xiàn)在我常常反復(fù)讀《少年中國(guó)說(shuō)》，也明白了許多道理。作者梁?jiǎn)⒊钤谇宄┠?，?dāng)時(shí)，我國(guó)正受到帝國(guó)主義的侵略，遭受八國(guó)聯(lián)軍瓜分，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。梁?jiǎn)⒊瑸榱藛酒鹑嗣竦膼?ài)國(guó)熱情，激起民族的自尊心和自信心，寫(xiě)出這篇富有時(shí)代意義的《少年中國(guó)說(shuō)》。

我們，21世紀(jì)的少年，生活在和平年代。和梁?jiǎn)⒊壬?00多年前寫(xiě)《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)的時(shí)代背景相比，我們很幸福。想起今天早上，只不過(guò)為了早餐不如我所愿，就生了很久的悶氣，這真讓我慚愧。時(shí)代的車(chē)輪滾滾前行，科技的發(fā)展日新月異，作為當(dāng)今的少年，我們當(dāng)務(wù)之急是要學(xué)好本領(lǐng)，豐滿(mǎn)我們的羽翼，要多多讀書(shū)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。

努力吧，少年，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)而努力讀書(shū)！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇十

余乃中華少年，心懷鴻鵠之志。今閱其文，感觸頗深。

啟超生于清，太后垂簾，疾苦泛之。其未隨時(shí)而腐，且學(xué)西洋之創(chuàng)新，望以其力，救國(guó)民于水火。其篇乃勵(lì)中華少年，寄予厚望，余深以為然。

莫以今時(shí)安為由而好逸惡勞。居安思危，“釣魚(yú)島”、“黃巖島”其事為一警勸，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)報(bào)國(guó)。勿忘己為中華少年，身承重任。前途似海，需善學(xué)也;來(lái)日方長(zhǎng)，需善理也。千古八荒，應(yīng)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì);天地玄黃，更上下而求索。

少年!務(wù)必盡之努力，振興余中華!

是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇十一

余乃中華少年，心懷鴻鵠之志。今閱其文，感觸頗深。

啟超生于清，太后垂簾，疾苦泛之。其未隨時(shí)而腐，且學(xué)西洋之創(chuàng)新，望以其力，救國(guó)民于水火。其篇乃勵(lì)中華少年，寄予厚望，余深以為然。

莫以今時(shí)安為由而好逸惡勞。居安思危，“釣魚(yú)島”、“黃巖島”其事為一警勸，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)報(bào)國(guó)。勿忘己為中華少年，身承重任。前途似海，需善學(xué)也;來(lái)日方長(zhǎng)，需善理也。千古八荒，應(yīng)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì);天地玄黃，更上下而求索。

少年!務(wù)必盡之努力，振興余中華!

少年中國(guó)說(shuō)讀后感篇十二

中國(guó)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，可它也有令人屈辱的歷史。舉目回首，清朝的中國(guó)在外國(guó)侵略者的火槍下，任人宰割，從1842年的《南京條約》到1895年的《馬關(guān)條約》和喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》，曾給中國(guó)帶來(lái)多大的恥辱和災(zāi)難！割地、賠款，一次次的增加了人民的負(fù)擔(dān)，當(dāng)時(shí)的許多英雄人物，如林則徐、關(guān)天培、鄧世昌。.。他們雖有報(bào)國(guó)之心，卻無(wú)報(bào)國(guó)之力，壯志難酬啊。面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，他們無(wú)計(jì)可施，可就在這非常艱苦的環(huán)境下，八股聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，軟弱的慈禧太后帶著皇帝卻逃到了西安！八股聯(lián)軍在北京到處燒殺搶掠，無(wú)惡不作。當(dāng)時(shí)的北京城籠罩著哭聲、火光、和鮮血！

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、百日維新、武昌起義民主與科學(xué)的思想的傳播，人民開(kāi)始對(duì)近代社會(huì)的探索，中國(guó)人民高舉著自強(qiáng)的旗幟前進(jìn)，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有維持太久就破產(chǎn)了，百日維新雖然轟動(dòng)一時(shí)，但也僅維持百日而已，辛亥革命的果實(shí)又被袁世凱所竊取，而新文化運(yùn)動(dòng)使人們的思想得到了一次空前的解放，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)少年奮起反抗！中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生又使中國(guó)革命面貌煥然一新！

體會(huì)現(xiàn)在，中國(guó)的強(qiáng)大是任何人都不能阻止的。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的意志，這就是美國(guó)有飛機(jī)、大炮還依然被我們擊敗的原因！2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，人那些外國(guó)人刮目相看，我為祖國(guó)能拿到51枚金牌，21枚銀牌和28枚的輝煌戰(zhàn)績(jī)而由衷的感到自豪！少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則中國(guó)獨(dú)立，少年自由則中國(guó)自由，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則中國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則中國(guó)雄于地球。

灑脫的文字如泉涌般涌進(jìn)我的心田，初讀《少年中國(guó)說(shuō)》，我便被它雄鷹之霸氣似的魅力包裹起來(lái)，仿佛我也變成了欲展翅高飛的鷹。少年的力量是強(qiáng)大的，他們擁有頂天立地之勢(shì)，他們不畏豪強(qiáng)，護(hù)國(guó)邊疆，若叱咤風(fēng)云之武將，熱情而不張狂，難怪梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》把少年比作乳虎和朝陽(yáng)。

讓我如雄鷹般振翅高飛，乳虎般奔騰嘯躍，朝陽(yáng)般四面生輝，從明天起做一個(gè)壯志凌云的中國(guó)少年吧！