當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
新任班主任工作總結(jié)亮點篇一
學(xué)校階段最重要的考試已經(jīng)過去,而我又送走了一班的同學(xué),他們已經(jīng)成為一名高中生,面對更為嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)。學(xué)期結(jié)束之后,我的心情特別的簡潔,有欣慰,有失落,還有一些其他的心情,不行否認(rèn)的是真的是放下一個很大的擔(dān)子。在下學(xué)期的工作中我依據(jù)工作方案的支配完成自己的工作,同時依據(jù)實際的狀況準(zhǔn)時調(diào)整偏差的方向,現(xiàn)在對自己在下學(xué)期的工作作一個總結(jié),也是提示自己不要發(fā)生一樣的錯誤。
開學(xué)之后,我的緊迫感就特別強,時間短不說,任務(wù)是在是在太重了些,有時候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動,讓同學(xué)們能夠?qū)P牡膶W(xué)習(xí),在中考之中發(fā)揮出自己的潛力。但是我不能更改學(xué)校的準(zhǔn)備,只能從自己著手,首先就是同學(xué)熟識到現(xiàn)在他們的境況,雖說考上高中并不是的出路,但是作為班主任我還是希望同學(xué)擁有足夠的資本去面對挫折,少經(jīng)受一些困難。所以在最開頭我就召開了主題班會讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變自己的思想,不要再得過且過,而是發(fā)奮學(xué)習(xí),同時明確自己的目標(biāo),規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)方案,依據(jù)方案提高自己的學(xué)習(xí)成果,在這個也不要輕言放棄,誰也不知道自己的潛力畢竟在哪里,說不定逼一逼自己會有意料之外的事情發(fā)生呢。
進入初三下學(xué)期之后,就已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段,很多事情只能依靠同學(xué)的自主性,努力的就會多做一點,還有就是跟著老師規(guī)法法規(guī)的來,另外就是基本不復(fù)習(xí),聽天由命,由于同學(xué)的自主管理力氣還不夠,很簡潔就放縱自己,沒有毅力堅持到最終,我就只能選擇實行確定的措施盯緊同學(xué)的`學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)的時間表,規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,可能有一些同學(xué)會怨怪我,但是為了他們好,只能接受應(yīng)用這樣的方法,我并不后悔。
剛開頭我步入了一個誤區(qū),我們看同學(xué)要越緊越好,但是通過其他班主任的建議和之前的一些教訓(xùn),我也發(fā)覺同學(xué)在這種狀況下開頭有反彈的心情,管理班級還是應(yīng)當(dāng)有松有弛,而不是一味的強逼。后來也慢慢轉(zhuǎn)變自己,取得了不錯的成效,同學(xué)也明白自己應(yīng)當(dāng)做什么,不會像之前有這么重的壓力背負(fù)在身上。
下學(xué)期我的心理負(fù)擔(dān)很重,可能閱歷不是很足,還是經(jīng)過前輩的開導(dǎo)才慢慢緩解自己的心情,經(jīng)過這次的總結(jié)也是“吃一塹,長一智”,讓之后的工作更加的順當(dāng)。
新任班主任工作總結(jié)亮點篇二
這20天的班主任生活似乎沒有空閑的時間,沒有多一點的心思來記錄每天發(fā)生的點點滴滴,實是遺憾。
新生報到后,緊接著就是痛苦的軍訓(xùn)。學(xué)生在烈日下,我也在,我不能撐傘;學(xué)生站軍姿,我也在,我能陪著就陪著;學(xué)生訓(xùn)練,我就拍照、錄像,我想記錄下來……時間真的不多,我和他們相處很短。總是有這樣那樣的事情必須走開,必須完成,比如開會,比如集體備課。還沒來得及再看看他們軍訓(xùn)的成長,就結(jié)束了。會操那天,我們其實表現(xiàn)得非常好,有兩位同學(xué)太緊張了,出了一點錯,只拿了個三等獎。不過,這只是開始,這點挫折應(yīng)該不算什么的,我也有信心他們會做得更好!
還有什么事比班級瑣事更繁雜的呢?早讀,午讀,晚讀,自習(xí),自修,通通跟到位,深怕一不在他們就造反,就亂了。確實,他們在初中的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不太好,所以要狠狠抓,慢慢調(diào)。我也算盡心盡責(zé)了。
這兩天又出了一件羞恥的事情。三個女生撿到別人的飯卡,興奮地跑去刷了幾十塊錢,。我跟全班人說如果是你們要承認(rèn),當(dāng)時全班反應(yīng)很激烈,還說還以為什么事呢。我也覺得自己太不相信自己的學(xué)生了,就沒再追問。哪知有幾個老師看錄像時發(fā)現(xiàn)是我們的。我當(dāng)時就跳起來了,怎么回事?怎么會有這種人在我們班!我在看錄像之前跟班里再講一次要主動承認(rèn),后面去看錄像時,真的就是那三個愛搗亂愛講話的女生。真的是無法接受這樣。后面她們下課就來主動承認(rèn)。寫了檢討書,交給政教處處理。本來是警告處分,在公布全校。后面她們哭得不成樣了,主任就答應(yīng)不公布名字,但還是處分,自己通知家長。這次給她們狠狠的教訓(xùn),這么嚴(yán)重的心理,真的要不得的。希望她們?nèi)齻€能真正地認(rèn)識錯誤吧,不要再有這些個事情發(fā)生了。我一點都不奢求她們會做得多好多好,只希望她們不要再惹事了。
心力交瘁的我呀,好想帶好這個班,可是我很累了,好像都沒有什么好辦法再使他們更聽話,更好的發(fā)展。我也需要反思了。這班主任的活可不是那么好干的,慢慢來吧。
新任班主任工作總結(jié)亮點篇三
班主任時光匆匆,一個學(xué)期的時間過去了,回顧這一個學(xué)期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生目前有40位學(xué)生,38位男生,2位女生。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的,大部分個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣還有待提高。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(1)通過集體活動,樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。
(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。
(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對于缺曠太多的學(xué)生,及時與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,以積極的熱情來感染每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
2、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要有:計算機基礎(chǔ),數(shù)學(xué),物理,機械制圖及cad英語,語文,體育和政治。由于我今天是不帶本班學(xué)生的課,和學(xué)生直接接觸的機會相對較少,只能課余時間經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生紀(jì)律情況,結(jié)合與任科老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個學(xué)期的督促,學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動,豐富學(xué)生課余生活,提升集體意識感。
通過活動的開展,學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學(xué)的有序進行。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),及時有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生xxx同學(xué)從開學(xué)的染發(fā),抽煙,進酒吧場合,遲到,打架等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。
(1)每周去學(xué)生宿舍一次查看宿舍情況,和宿管員交流學(xué)生的情況。
(2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。
5、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學(xué)生年齡從16—17歲之間,還屬于未成年人,如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生課余活動等時間,在學(xué)生午自修生病、有困難需要幫助等等情況下,和學(xué)生交談,及時的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,家長是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,學(xué)會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。
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新任班主任工作總結(jié)亮點篇四
當(dāng)班主任最重要的就是要管理好班級了,所以就需要經(jīng)常跟學(xué)生進行溝通,跟學(xué)習(xí)困難的學(xué)生溝通,跟學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生溝通等。只有跟學(xué)生多溝通才能夠了解他們的心理活動,才能夠去解決他們的問題。對于我這樣的一個新上任的班主任來說,學(xué)生們對我都是很陌生的,所以多溝通就顯得尤為重要了。我利用了每一次的班會課,跟同學(xué)們談?wù)勑?,或者開展活動,讓自己能夠更快的跟學(xué)生熟悉起來,也能夠更快的了解我的學(xué)生。溝通也是要有技巧的,不能讓學(xué)生有負(fù)面的情緒,在這一方面我還是需要多多學(xué)習(xí)的。
作為班主任也要跟班上的任課老師多多的溝通,了解學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn),也了解哪些學(xué)生在哪一科的學(xué)習(xí)上是有困難的,了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。也要和任課老師多溝通,要怎樣才能夠讓學(xué)生們學(xué)到很多的知識,改變他們的一些學(xué)習(xí)的態(tài)度。但是不能過多的去插手任課老師的工作,不然就會產(chǎn)生一些矛盾,對班級是不利的。這方面也是需要我多多注意的。
班主任也需要多跟學(xué)生的家長進行溝通,工作總結(jié)范文匯報學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),以及了解學(xué)生們在家里的表現(xiàn)。想要讓學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí),光我們老師在學(xué)校里面努力是不行的,如果學(xué)生只在學(xué)校里面認(rèn)真的學(xué)習(xí),在家里就沒有那么的認(rèn)真的,也是不會有一個好的成績的。所以想要讓學(xué)生有更大的提高,就需要老師和家長們一起合作、配合,讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)。
這段時間我也是做了很多的工作的,發(fā)現(xiàn)當(dāng)任課老師和班主任的工作是有很大的不同的,也知道了自己還是非常的不足的,所以之后要努力的向優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí),讓自己也能夠把工作做得更好。很快就要開始新的階段的工作了,希望在下一個階段的工作中我能夠把我的班主任的工作完成得更好,幫助我班上的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)到知識。
新任班主任工作總結(jié)亮點篇五
這是我第一次當(dāng)班主任,在此之前,我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,沒有任何的實踐經(jīng)驗。在這過去的一個學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,在各任課教師的大力支持和配合下,我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),使得班級的各項工作都能順利開展,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進步?,F(xiàn)就本學(xué)期擔(dān)任高一(8)班班主任工作總結(jié)如下:
經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們高一(8)班學(xué)生的特點是:學(xué)習(xí)基本功底較好,但學(xué)習(xí)自覺性不高,需要反復(fù)強調(diào)、檢查。學(xué)生較活潑、好動,思維活躍,個別同學(xué)如魏鑫、朱小洪等男生甚至比較“頑皮”。因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,很多同學(xué)具有自卑心理,另外一些好的行為習(xí)慣還沒有形成,綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo),我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,并初見成效。
1、在開學(xué)伊始,我們班便確立了“樂學(xué)、惜時、明理、感恩”的班風(fēng),讓學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)并且快樂學(xué)習(xí),珍惜每一分每一秒高效合理利用時間,能夠明事理提高對自我對他人對世界的認(rèn)識,能夠內(nèi)心充滿愛懷揣一顆感恩之心。并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及本校的相關(guān)規(guī)定,利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想教育,并逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī),囊括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三大板塊,有獎有懲,學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感,積極參與到班級的管理工作當(dāng)中,逐漸學(xué)會自律和律他,配合我自己和其他任課老師共同維護好班級的榮譽和利益。
當(dāng)然,其中存在的問題還是不少,如遲到、不能按時完成作業(yè),做值日生不認(rèn)真等情況仍是存在,下學(xué)期在這些方面還要加強力度,或者調(diào)整方法。
二、班級學(xué)習(xí)情況。
經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作,班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相競爭、共同討論、互相幫助,班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù),確立階段性目標(biāo),和高考目標(biāo),能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動,經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏。
4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),及時修改訂正,并且在學(xué)期末能自行整理筆記,作為期末的復(fù)習(xí)資料。
在當(dāng)班主任期間管理好班集體,在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,希望與各位同人互相交流互相借鑒:
1、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?;該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。
2、注意與學(xué)生溝通的深廣度。
平時,我善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。在交流和溝通中讓學(xué)生知道老師的賞識。另外,在交流時注意點和面的結(jié)合,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感,從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。給學(xué)生以中肯、實用的建議,使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
3、注意及時與家長交流。
加強與家長的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進了師生友誼,父子、母子之間的情意。
4、密切聯(lián)系課任教師、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
5、班主任一定要身體力行,以身作則。
班主任的一言一行,對學(xué)生的影響很大。所以在平時,我嚴(yán)格要求自己,時常換位思考。在語言上做到說話有藝術(shù)有道理,不說侮辱性的話;行動上,我不體罰學(xué)生;態(tài)度上,尊重學(xué)生,力求平等,有話說錯了,有事做錯了,我也及時說聲對不起;看到教室打掃不徹底,我會親力親為去做,然后再教育學(xué)生,做到以德服人。我的這些做法,對自己是一種自律和提升,在學(xué)生中便成為無形的教育。
以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報。在以后的教育教學(xué)過程中,一定要繼續(xù)努力爭取做到更好。
胡艷秋。
新任班主任工作總結(jié)亮點篇六
親愛的同學(xué)們,朋友們:
當(dāng)我站上這講臺,不,應(yīng)當(dāng)說是舞臺,我似乎覺得兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。當(dāng)然,最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角色的演員――你們,六年級(3)班的全體成員。這戲劇也許是世間較長的了,因為它要持續(xù)四年的時間――你們的小學(xué)六年級和整個初中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺:教室、宿舍、校園.…你們走到哪兒,哪兒就是你們的舞臺。為此,我愿意做一名熱情的報幕員,此時此刻,十分高興地向觀眾宣布:“六年級(3)班的戲劇開始了!"。
我想,我這個班主任,首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演,我將精心設(shè)計生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位,最大程度地開發(fā)你們的才華。
這舞臺是你們的,你們是當(dāng)然的主角,為此,我甘心情愿地做一名配角,盡我的力量竭誠為主角服務(wù)、效勞。而在你們成功的演出中,我只想默默地分享一點點成功的快慰。
我還要做一名最虔誠的觀眾,為你們精誠的演出流淚,微笑,鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位的手,誠心誠意地道一句:祝賀你成功!
四年之后,當(dāng)你們要與自己的初中時代告別而登上人生的大舞臺時,你們會深深感到這小舞臺給予你的一切是多么珍貴,這是一段多么難忘的人生旅途。
四年之后,當(dāng)我們六年級(3)班的戲劇舞臺的大幕徐徐落下的時侯,我愿意聽到你們這樣評價我的工作:老師,您是我們滿意的導(dǎo)演,也是一個不錯的配角,當(dāng)然,還是一名虔誠的觀眾。為了這四年之后的評價,我的努力將從現(xiàn)在開始,雖然序幕剛剛拉開。
從你們的微笑里,從你們的眼神中,從你們熱烈的掌聲中,我感受到你們的理解和支持,這是我成功的基礎(chǔ),更是我們成功的保證。
從今天起,我就是你們的班主任了,也就是說從今天起,我要成為你們的頂頭上司了,你們的一切都由我來管理,這將關(guān)系到你們的前途和命運,所以我提如下要求。
第一,關(guān)于稱呼問題。學(xué)生應(yīng)該尊重老師,尊重師長這是我們中化民族的傳統(tǒng),這你們都知道,所以你們要稱呼我“張老師”,不能直呼其名,更不能背地里給老師取外號,目的就是融洽師生關(guān)系。我知道這種現(xiàn)象很普遍,很多老師在背地里都會被學(xué)生們稱為“閻王”“魔鬼”等,在我們班絕對不允許出現(xiàn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我將視情況,通知其家長、責(zé)令停課幾周等。為此,我將在你們同學(xué)中選用幾名“信息員”,至于是誰,絕對保密,只有我一人知道,“信息員”之間不互相聯(lián)系,只和我單線聯(lián)系,所以請同學(xué)們自重。
第二,關(guān)于紀(jì)律問題。遵守紀(jì)律是每一個學(xué)生必須做到的,這大家都知道,我再強調(diào)幾點。
一是要遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,這關(guān)系到我們班集體的榮譽,誰要是違反了學(xué)校紀(jì)律被懲罰,我們班將根據(jù)學(xué)校的處理情況,再做處理,我們只能比學(xué)校的處理更嚴(yán)格,因為這直接影響了班集體的榮譽,班里所有同學(xué)都將因此而受到不同程度的懲罰,這你們不能怪老師,要把所有的恨都集于那個違反紀(jì)律的人身上,是他讓你們受懲罰了。罰款將是我們懲罰的主要方式,現(xiàn)在是金錢的社會,只要你有錢,就去違反紀(jì)律,因為你的.行為會讓老師少拿很多獎金,所以老師只能用罰款來彌補。
二是不準(zhǔn)戀愛。這一點學(xué)校紀(jì)律也有明確規(guī)定,但我在這里還要強調(diào)一下,這都是為你們好,早戀會嚴(yán)重影響你們的學(xué)習(xí)的,你們父母把你們交給我,就是為了讓你們有一個好成績,考一個好分?jǐn)?shù),上一個好高中,將來找一份好工作,輕輕松松掙很多的錢,舒舒服服享受更美好的生活。如果有談戀愛被我發(fā)現(xiàn)或知道,不管學(xué)校有沒有發(fā)現(xiàn),我都將嚴(yán)肅處理,絕不姑息遷就。輕者將讓戀愛者在我們教室門口示眾三日,重者將在學(xué)校最顯眼的地方,示眾三日。這叫“學(xué)生不為班分憂,班不為學(xué)生遮丑”。
三是不準(zhǔn)違反課堂紀(jì)律。上課應(yīng)該認(rèn)真聽講,但聽不聽課這是你的自由,可是你不能影響其他同學(xué)聽課。你可在課堂上看閑書,聽音樂或睡覺,就是不能在課堂上說話、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情況停課幾周,因為你不想學(xué),我就成全你。因為你影響到了其他同學(xué),讓你離開,這是最好的辦法。
關(guān)于班干部任命問題,這是一個敏感的問題,等我研究后再決定,當(dāng)然也需要你們和家長配合。
最后,預(yù)祝我們合作順利、成功。謝謝大家。
文檔為doc格式。
新任班主任工作總結(jié)亮點篇七
班主任是一個班級的引領(lǐng)者也是一個班級的管理者,對班級的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍營造以及整體成績提升具有重要的作用。今天本站小編給大家找來了高一新任班主任。
希望能夠幫助到大家。
對于高一新生,經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范,學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,也基本了解了學(xué)校的。
規(guī)章制度。
同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班也會很容易將其同化所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生在新鮮的管理中得到自律在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生幫其樹立信心找到希望感受成功至關(guān)重要。所以下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。
一、進一步強化養(yǎng)成教育。
教書先育人,這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為:常規(guī)好,儀容儀表好,學(xué)習(xí),自然也會很好。遍觀高一年級學(xué)生,無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán),不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,學(xué)習(xí)目的非常之不明確,學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
養(yǎng)成教育,應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,但作為高中生,很多習(xí)慣已經(jīng)定型,且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,而是要有計劃、分步驟的進行。否則,貪多嚼不爛,造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下:
1、在教育內(nèi)容上,重點放在抓常規(guī)。
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表,兩操,室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但,這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,必須曲線射門,以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,不失為一中有效措施。
2、在教育時間上,分時段完成。
擔(dān)當(dāng)班主任,又身兼兩個班的英語教學(xué),精力實在有限,不可能同時全部完成。更何況,學(xué)生問題較多,對于他們來說集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,每次一個重點,解決一個再進行下一個。為此,我決定最短每周解決一個問題,解決完一個,找一個負(fù)責(zé)人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步前進。積少成多,逐漸把問題解決,逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上,班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個學(xué)生都能接受的,所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作,必須了解每一個學(xué)生,了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點,只有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。
二、構(gòu)建良好的班級精神面貌。
集體需要凝聚力,班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是:得意失意,永不在意!進步退步,永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的。
口號。
反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)時刻提醒同學(xué)們努力上進。除此之外班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣這是無形的財富??鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、進一步做好信心教育。
因材施教,才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,習(xí)慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生,必須要面對,而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無斗志可言。這就決定了,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn):得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,這學(xué)期繼續(xù)堅持,并盡可能的豐富化。為此,我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和。
家長評語。
等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,自我監(jiān)督,自我競爭。天天一小步,一年一大步。學(xué)生在日積月累中,增強自信,積極進取,不斷超越。
四、用激情理想鼓勵學(xué)生。
十六七歲的高中生正是有激情的時候,我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。所以,在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,同時用熱情鼓舞學(xué)生,才能使整個班級齊心向上。
多理解、多鼓勵,少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。
在高一到高二的過度時期,讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成,則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以,在這一學(xué)期,我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐,打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我擔(dān)任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在學(xué)生科,教務(wù)科等科室的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。
一個良好的班集體能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。
在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)進入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?;?、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”高一4班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。
一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務(wù),單*班主任顯然是不夠的,而要先*各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法?/p>
我具有良好的工作作風(fēng),人格品質(zhì)和強烈的責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),支持堅定正確的政治方向,堅持國家的教育方針,敬崗愛業(yè),滿腔熱忱地做好教育工作,關(guān)心愛護學(xué)生,以身嚴(yán)格治學(xué),嚴(yán)格自律,具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,高尚的思想,積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,樂于奉獻的精神。謙虛好學(xué),力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。
1、科學(xué)、合理制定班主任。
工作計劃。
并嚴(yán)格實行。
2、通過主題班會,掃墓,參觀科技展覽,參觀戒毒所,與學(xué)生。
談心等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學(xué)管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。
4、通過辯論賽、班會、文藝晚會,知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,協(xié)調(diào)能力,參與意識等,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
5、針對各個學(xué)生的特點,差異,采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,促進學(xué)生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理。
7、溝通各科任教師,及時發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),促進學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,努力做到春風(fēng)化雨,潛移默化。
9、努力擴展自己的知識面,盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動教學(xué)工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議,按質(zhì)按量填交各種表格,檢查學(xué)生宿舍,召開班會,班委會,住校生會,組織完成學(xué)校各種活動,及時找學(xué)生談話,家訪,學(xué)生請假做到需由家長簽名或打電話,有序進行日常管理等等,經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料,不斷學(xué)習(xí),總結(jié),提高自己的管理水平。
通過一年努力工作,使學(xué)生尊敬老師,團結(jié)友愛,努力學(xué)習(xí),極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),操行評定月月優(yōu)秀率很高,衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名),學(xué)生全面發(fā)展,男生藍球隊獲高一年級第二名,足球賽獲第二名,卡拉ok賽,跳舞機比賽等等都有同學(xué)獲獎,住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師,宿管員和校醫(yī)的表揚。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔(dān)好這分重任,還需不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),我會努力,爭取做得更好。
新任班主任工作總結(jié)亮點篇八
這是我第一次當(dāng)班主任,在此之前,我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論,沒有任何的實踐經(jīng)驗。在這過去的一個學(xué)期里,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,在各任課教師的大力支持和配合下,我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),使得班級的各項工作都能順利開展,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進步。現(xiàn)就本學(xué)期擔(dān)任高一(8)班班主任工作總結(jié)如下:
經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們高一(8)班學(xué)生的特點是:學(xué)習(xí)基本功底較好,但學(xué)習(xí)自覺性不高,需要反復(fù)強調(diào)、檢查。學(xué)生較活潑、好動,思維活躍,個別同學(xué)如魏鑫、朱小洪等男生甚至比較“頑皮”。因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,很多同學(xué)具有自卑心理,另外一些好的行為習(xí)慣還沒有形成,綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo),我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,并初見成效。
1、在開學(xué)伊始,我們班便確立了“樂學(xué)、惜時、明理、感恩”的班風(fēng),讓學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)并且快樂學(xué)習(xí),珍惜每一分每一秒高效合理利用時間,能夠明事理提高對自我對他人對世界的認(rèn)識,能夠內(nèi)心充滿愛懷揣一顆感恩之心。并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及本校的相關(guān)規(guī)定,利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想教育,并逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī),囊括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三大板塊,有獎有懲,學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識,讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感,積極參與到班級的管理工作當(dāng)中,逐漸學(xué)會自律和律他,配合我自己和其他任課老師共同維護好班級的榮譽和利益。當(dāng)然,其中存在的問題還是不少,如遲到、不能按時完成作業(yè),做值日生不認(rèn)真等情況仍是存在,下學(xué)期在這些方面還要加強力度,或者調(diào)整方法。
經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作,班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相競爭、共同討論、互相幫助,班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù),確立階段性目標(biāo),和高考目標(biāo),能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動,經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏。
4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成,大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè),及時修改訂正,并且在學(xué)期末能自行整理筆記,作為期末的復(fù)習(xí)資料。
在當(dāng)班主任期間管理好班集體,在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸,希望與各位同人互相交流互相借鑒:
1、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。
2、注意與學(xué)生溝通的深廣度。
平時,我善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。在交流和溝通中讓學(xué)生知道老師的賞識。另外,在交流時注意點和面的結(jié)合,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí),而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感,從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化,幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。給學(xué)生以中肯、實用的建議,使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
3、注意及時與家長交流。
加強與家長的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進了師生友誼,父子、母子之間的情意。
4、密切聯(lián)系課任教師、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。
5、班主任一定要身體力行,以身作則。
班主任的一言一行,對學(xué)生的影響很大。所以在平時,我嚴(yán)格要求自己,時常換位思考。在語言上做到說話有藝術(shù)有道理,不說侮辱性的話;行動上,我不體罰學(xué)生;態(tài)度上,尊重學(xué)生,力求平等,有話說錯了,有事做錯了,我也及時說聲對不起;看到教室打掃不徹底,我會親力親為去做,然后再教育學(xué)生,做到以德服人。我的這些做法,對自己是一種自律和提升,在學(xué)生中便成為無形的教育。以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報。在以后的教育教學(xué)過程中,一定要繼續(xù)努力爭取做到更好。