在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇一

作為一個(gè)愛好閱讀的人，我深切體會(huì)到閱讀的樂趣和收獲。然而，片刻的欣賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要有分享和交流的機(jī)會(huì)，才能真正領(lǐng)悟到書籍中的深意。下面我將分享我對(duì)“分享讀書心得體會(huì)”的看法和體驗(yàn)。

第一段：分享能加深理解。

在我看來，分享讀書心得體會(huì)是非常有益的。我曾經(jīng)只是默默地在獨(dú)處的時(shí)候享受閱讀的樂趣，但這種享受真的太過私密，無法增進(jìn)理解力和拓寬思路。當(dāng)我找到一些志同道合的朋友一起讀書，尤其是通過分享我的觀點(diǎn)，聽取他們的建議和看法，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己直到之前視而不見的問題和其他觀點(diǎn)。

第二段：分享可以刺激思辨力。

分享讀書心得體會(huì)也能增強(qiáng)我思考和分析問題的能力。我喜歡一邊讀書一邊記錄自己的思考、感受和其他筆記。這些記錄成為了我分享時(shí)的口糧，進(jìn)而建造了屬于我自己的批判和挑戰(zhàn)性的觀點(diǎn)。我也很樂意聽到朋友們的批判性意見，因?yàn)檫@些觀點(diǎn)會(huì)激發(fā)我自己的反思和思辨能力。

第三段：分享也可以增強(qiáng)社交經(jīng)驗(yàn)。

通過和朋友分享心得，我開始結(jié)交到更多志同道合的朋友。這些朋友有不同的背景和興趣，但我們都樂于分享并尊重彼此的不同意見。由于書籍的討論往往需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備和好奇心，所以在分享的過程中我們還可以互相傳授各種知識(shí)和技能，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的社交能力。

第四段：分享可以帶來新的興趣和啟示。

我喜歡新鮮事物，更喜歡探索和品味未知的東西。這個(gè)世界上如此之多，我提供自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，與我的朋友分享這些知識(shí)和開拓的思想，也能帶來新的興趣和啟發(fā)。在分享的過程中，我也很容易吸收和學(xué)習(xí)我的朋友所分享的知識(shí)，甚至能夠在我自己的細(xì)品和探索中發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)新的思想和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：分享的重要性。

分享讀書心得體會(huì)是非常重要的，因?yàn)槲覀兛偸切枰S持與世界和其他人的聯(lián)系。我們需要與他們交流、分享、辯論、協(xié)作和合作。我們喜歡讀書，但更要善于與他人分享和傳遞經(jīng)驗(yàn)和思想。這樣的分享不僅加深對(duì)書籍和知識(shí)的理解，還能帶來新的想法和思考，讓我們更加自信地在人生的道路上前進(jìn)。

總之，分享讀書心得體會(huì)，不僅能讓我們更好的欣賞書籍，還能推動(dòng)我們的思考和分析能力，增強(qiáng)社交經(jīng)驗(yàn)，帶來新的興趣和啟示，更上一層樓并且提升自信，因此非常值得我們?nèi)L試和彼此分享。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇二

第一段：介紹讀書分享的意義和目的（200字）。

讀書是人類獲取知識(shí)和智慧的重要途徑之一，而讀書分享則是將讀書的成果分享給他人的過程。讀書分享不僅可以增加讀書的樂趣，還能夠幫助他人更好地理解和應(yīng)用所讀的書籍。當(dāng)我們將自己的讀書心得與他人分享時(shí)，我們不僅可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，還可以獲得更多不同的角度和觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高自己的思維能力和批判性思維。此外，讀書分享也是一種交流和溝通的方式，通過與他人討論和思考，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：分享讀書的體驗(yàn)和技巧（200字）。

在進(jìn)行讀書分享時(shí)，我們首先要從自己的讀書體驗(yàn)和感受入手。當(dāng)我們讀一本好書時(shí)，不僅要理解書中的內(nèi)容，更要思考書中的思想和觀點(diǎn)對(duì)自己的影響。因此，我們可以通過記錄自己的讀書筆記和心得體會(huì)來幫助自己更好地理解和總結(jié)所讀的書籍。在分享讀書的時(shí)候，我們可以結(jié)合自己的讀書筆記和心得，將自己的思考和理解與他人分享，以提供更多的背景信息和觀點(diǎn)。此外，如果我們發(fā)現(xiàn)自己無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，我們可以通過引用書中的語句和段落來支持自己的觀點(diǎn)，以增加自己的說服力。

第三段：分享讀書的收獲和啟示（200字）。

讀書不僅可以增加我們的知識(shí)，還可以給我們帶來深刻的思考和感悟。通過讀書分享，我們可以向他人介紹自己在讀書過程中的收獲和啟示，以激發(fā)他人對(duì)書籍的興趣和思考。例如，當(dāng)我們讀一本關(guān)于人性的書時(shí)，我們可以向他人分享書中對(duì)人性的思考和揭示，以幫助他人更好地了解和認(rèn)識(shí)人性。此外，通過讀書分享，我們還可以深入思考一些重要的社會(huì)問題和價(jià)值觀念，以引發(fā)他人對(duì)于這些問題的思考和討論。因此，讀書分享不僅可以加深我們自己對(duì)書籍的理解，還可以啟發(fā)他人的思維和觀點(diǎn)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

第四段：分享讀書的困惑和疑問（200字）。

在讀書的過程中，我們可能會(huì)遇到一些困惑和疑問。這些困惑和疑問不僅可以促使我們更深入地思考書中的內(nèi)容，還可以通過讀書分享來與他人交流和討論。例如，當(dāng)我們?cè)谧x一本哲學(xué)類的書籍時(shí)，我們可能會(huì)遇到一些深?yuàn)W的問題和觀點(diǎn)，這些問題和觀點(diǎn)既是我們自己的疑問，也可能是他人的疑問。通過讀書分享，我們可以將自己的困惑和疑問與他人分享，以尋求他人的幫助和見解。在分享的過程中，我們還可以通過與他人的互動(dòng)和反饋，來幫助自己更好地理解和解決困惑和疑問。

第五段：總結(jié)讀書分享的價(jià)值和意義（200字）。

讀書分享是一種開放和包容的過程，它不僅可以增加自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以促進(jìn)他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過讀書分享，我們可以學(xué)習(xí)傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也可以提高自己的表達(dá)和批判能力。讀書分享的價(jià)值和意義在于幫助我們更深入地理解和應(yīng)用所讀的書籍，同時(shí)也為他人提供了一種獲取知識(shí)和思維啟示的途徑。因此，我們應(yīng)該積極參與到讀書分享的過程中，以共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇三

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)。而多讀書不僅可以提升我們的知識(shí)水平，還可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。然而，讀書后的心得體會(huì)只有自己欣賞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過分享可以讓我們更好地理解書中的內(nèi)容，與他人產(chǎn)生有益的互動(dòng)。本文將探討“多讀書分享心得體會(huì)”的重要性及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

第二段：分享的重要性。

讀書雖然是一個(gè)個(gè)人的過程，但是把讀書心得和他人分享會(huì)使閱讀的成果更加豐富。首先，分享可以幫助讀者更好地理解和消化書中的內(nèi)容。當(dāng)我們準(zhǔn)備把讀書心得分享給他人時(shí)，我們需要對(duì)書中的觀點(diǎn)進(jìn)行梳理和整理，這過程實(shí)質(zhì)上是對(duì)自己的一次復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，與他人分享讀書心得可以獲得他們的觀點(diǎn)和見解，通過與他人的交流，我們可以對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行更全面的理解和分析。

第三段：分享對(duì)個(gè)人的影響。

分享讀書心得不僅可以豐富我們的思想和知識(shí)，還可以促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)。首先，通過與他人的交流，我們的表達(dá)和溝通能力會(huì)得到提升。分享讀書心得需要我們將自己的想法和觀點(diǎn)明確地傳達(dá)給他人，這要求我們用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和有啟發(fā)性的語言來表達(dá)自己的思考。而這樣的練習(xí)可以提高我們的表達(dá)能力和思維敏捷度。其次，分享讀書心得可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)我們參與到讀書分享的小組討論或者社區(qū)讀書俱樂部中時(shí)，我們需要與他人密切合作，共同策劃和組織讀書活動(dòng)。這樣的合作有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

分享讀書心得不僅對(duì)個(gè)人有益，對(duì)于社會(huì)也起到了積極的影響。首先，分享讀書心得有助于散播正能量。當(dāng)我們分享一本啟發(fā)人心的書籍的心得體會(huì)時(shí)，我們可以通過傳遞和分享書中的智慧和啟示來激發(fā)他人的思考和表達(dá)，從而為社會(huì)帶來積極的影響。其次，分享讀書心得可以促進(jìn)社會(huì)的知識(shí)共享和傳承。通過讀書分享，我們可以將自己的閱讀體驗(yàn)和感悟傳遞給他人，而他人也會(huì)將他們的讀書心得分享給我們。這樣循環(huán)的知識(shí)共享可以使社會(huì)中的知識(shí)和智慧更加豐富和多樣化。

第五段：總結(jié)。

在現(xiàn)代社會(huì)中，快節(jié)奏的生活和信息爆炸給人們的閱讀時(shí)間和機(jī)會(huì)造成了一定的壓力。然而，多讀書并分享讀書心得正是幫助我們應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)的一個(gè)重要方式。通過分享，我們可以不斷提升個(gè)人的知識(shí)水平和思維能力，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，分享讀書心得也對(duì)社會(huì)有積極的影響，幫助傳播正能量和推動(dòng)知識(shí)共享。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)多讀書并分享讀書心得的習(xí)慣，從而讓閱讀的價(jià)值得到更充分的發(fā)揮。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇四

隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，讀書已經(jīng)成為了一種時(shí)髦的潮流。讀書可以拓寬人們的視野，豐富人們的知識(shí)，提升人們的素養(yǎng)。繼閱讀之后，多數(shù)人都會(huì)有一些閱讀心得與感悟，與此同時(shí)，人們也愿意將這些心得與感悟進(jìn)行分享，以便讓更多的人受益。為了更好地展示自己的讀書心得與感悟，很多人會(huì)設(shè)計(jì)一份精美的“讀書分享心得體會(huì)ppt”。下面將從五個(gè)方面入手，來談?wù)勛x書分享心得體會(huì)ppt的重要性、設(shè)計(jì)思路、內(nèi)容選擇、展示技巧以及對(duì)讀者的影響。

首先，讀書分享心得體會(huì)ppt的重要性不可忽視。一本好書是蘊(yùn)含著作者多年心血的結(jié)晶，而讀者在閱讀時(shí)所體會(huì)到的是這本書的情感、思想以及哲理等方面的東西。這些重要的內(nèi)容應(yīng)該被人們分享出去，讓更多的人接受到教育與啟發(fā)。而讀書分享心得體會(huì)ppt就是一種介質(zhì)，它能夠?qū)⒆x者的心得與感悟通過文字、圖片、音頻等形式進(jìn)行表達(dá)，以便展示給別人。這樣一來，有了讀書分享心得體會(huì)ppt，就能夠?qū)⒆x者所理解到的一些深層次的東西通過直觀的展示方式傳達(dá)給別人，使得別人能夠更好地理解書籍。

其次，設(shè)計(jì)思路是讀書分享心得體會(huì)ppt的基礎(chǔ)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)思路能夠使ppt更加美觀、合理，從而使得所分享的心得與感悟更加生動(dòng)且易于理解。首先，讀者應(yīng)該明確自己所要分享的重點(diǎn)是什么，以便于在設(shè)計(jì)中著重展示這些重點(diǎn)內(nèi)容。此外，在選擇配色方案時(shí)，應(yīng)該考慮到讀者的視覺感受，選擇顏色的搭配要和諧統(tǒng)一，使得整個(gè)ppt的觀感更加舒適。同時(shí)，在字體選擇上，應(yīng)該選擇一種易讀且美觀的字體，以便于讀者能夠更加清楚地閱讀文字內(nèi)容。最后，在布局和排版上，應(yīng)該讓讀者能夠很容易地找到他們需要的信息，不要讓他們感到困惑。

第三，選擇內(nèi)容是讀書分享心得體會(huì)ppt的關(guān)鍵。在設(shè)計(jì)ppt時(shí)，應(yīng)該根據(jù)分享的內(nèi)容來選擇合適的圖文資料，以便于更好地展示自己的心得和感悟。一方面，可以選擇一些原文摘錄或者名言警句來突出書籍的重要思想和主題。另一方面，也可以選擇一些相關(guān)的圖片、音頻或者視頻來增加ppt的趣味性和吸引力。此外，還可以借助一些圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來說明讀者對(duì)于書籍的理解和應(yīng)用。

第四，展示技巧是讀書分享心得體會(huì)ppt的關(guān)鍵。首先，在展示之前，應(yīng)該對(duì)ppt進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和測(cè)試，確保其中沒有錯(cuò)別字、錯(cuò)細(xì)節(jié)等錯(cuò)誤。其次，在展示過程中，應(yīng)該注重語速、聲音、眼神等因素的把握，使得整個(gè)展示充滿活力和魅力。此外，也可以借助一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問、懸念的設(shè)置等方式來吸引聽眾的注意力。

最后，讀書分享心得體會(huì)ppt對(duì)讀者的影響是深遠(yuǎn)的。一方面，通過閱讀別人分享的ppt，人們可以了解到更多的書籍，擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面;另一方面，也可以通過分享ppt來激發(fā)其他人對(duì)閱讀的興趣，促使更多的人加入到讀書的行列中來。此外，讀書分享心得體會(huì)ppt也有助于人們更好地理解和學(xué)習(xí)書籍的核心觀點(diǎn)和思想。

綜上所述，讀書分享心得體會(huì)ppt在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為了一種非常重要的方式和手段。正如所說的那樣，“書讀百遍其義自現(xiàn)?！蓖ㄟ^讀書分享心得體會(huì)ppt，人們能夠更好地展示自己的讀書心得與感悟，讓更多的人受益。因此，無論是對(duì)于分享者還是讀者而言，讀書分享心得體會(huì)ppt都具有重要而積極的作用。希望在未來的日子里，更多的人能夠愿意將自己的讀書心得與感悟通過ppt的方式分享給別人，從而為社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇五

在暑假里我通讀了四大名著之一《水滸傳》。

整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個(gè)朝廷奸臣當(dāng)?shù)馈Ｊ且运谓瓰槭椎?08位好漢被逼無奈反上梁山。之后受朝廷招安，在出兵征討方臘時(shí)死傷過半，最后不幸起義失敗。

我在讀書時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描述給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí)，我不禁拍手稱快。當(dāng)我讀到書末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí)，卻又忍不住涕淚縱橫。

在水滸傳里，宋江一向都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一齊拉下了黃泉路。能夠說成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。

在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我能夠看到幾分張飛的影子。我們能夠做一個(gè)比較。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝?！崩铄邮且话寻甯瑤缀跆煜聼o敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的.說法是：“百萬軍中取上將首級(jí)如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。

我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。

灰塵，讓心靈貼書近些，那讓人窒息的隔閡呵，隨輕塵一同飄散。

拭痕之下，《水滸傳》赫然在目。近聞，仿佛還有那絲絲縷縷沁人心脾的油墨清香。想當(dāng)初，我捧著這本書像寶貝似的，生怕跌壞了它，在燈光下津津有味地讀著，還拿支筆在上面圈圈畫畫呢！什么《林沖雪夜上梁山》《武松景陽岡打虎》《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等等，信口拈來。這些故事中我較喜愛的是《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》了。當(dāng)時(shí)魯達(dá)是個(gè)提轄，為了幫助金老漢父女而打死了號(hào)稱“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠。我再次看到時(shí)，體會(huì)到了它的真正含義，雖然魯達(dá)有著超群的武藝和赫赫軍功，又擁有極為重要的職務(wù)，憑著這些，他可以生活的很好。但是他從不擺架子，從不貪小便宜，他有一顆正義的心，愛憎分明，路見不平拔刀相助，為金氏父女打抱不平，是一個(gè)疾惡如仇的人物。閉目回想，仿佛眼前還能浮現(xiàn)行俠仗義的魯達(dá)。

相比之下，《水滸傳》里的還有一個(gè)人物——高俅，他呢？一開始只是一個(gè)到處蕩游﹑不務(wù)正業(yè)的破落戶子弟，只因踢得腳好球，被成為皇帝的端王提拔為殿帥府太尉。高俅因?yàn)橥踹M(jìn)父親以前教高俅學(xué)習(xí)使棒，被王進(jìn)父親一幫打翻在地，有三四個(gè)月將息不起，借著自己太尉的身份逼得王進(jìn)走投無路，只好連夜奔走。這種卑鄙小人，與魯達(dá)那正義凜然的精神，簡(jiǎn)直是天差地別。

施耐庵給了我們一個(gè)透明的不摻一絲雜質(zhì)的世界，并將一個(gè)個(gè)同樣透明鮮活的人兒呈現(xiàn)在我的眼前。對(duì)此，我們也只能以一顆透明的一如美人魚晶瑩的淚珠般的心，去接受對(duì)我們靈魂深處的拷問。

燈熄了，《水滸傳》在灑滿銀輝的桌子上靜靜地躺著，它的主人也在美妙的夢(mèng)境中熟睡了。

當(dāng)我看完《水滸傳》時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，我被書中的一個(gè)個(gè)英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵將書中的每一個(gè)角色刻畫的個(gè)性鮮明。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇六

常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們就應(yīng)如何讀書？自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。

為了使讀書到達(dá)更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也能夠幫忙我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。

常聽學(xué)生家長(zhǎng)說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的完美的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的情緒都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

更深的體會(huì)是教師的成功，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先務(wù)必認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人？其實(shí)這不只是學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)的`，更就應(yīng)是我們教師要學(xué)會(huì)的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一向以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先務(wù)必做到：

一、說到做到，從不失信；

二、言傳身教，以身作則；

三、尊重學(xué)生，一視同仁；

四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；

五、嚴(yán)于律己，寬于待人；

六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng)。

話又說回來，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長(zhǎng)流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然后知困，學(xué)然后知不足也"。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

簡(jiǎn)言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地持續(xù)一顆好奇心，想一想這天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我這天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然有進(jìn)步。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇七

讀書心得分享要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書心得分享樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得分享精品3篇】，供你選擇借鑒。

“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，撒下的是淚滴。”

一首老歌，旋律悠揚(yáng)，歌詞動(dòng)人，那份對(duì)老師的愛也深深地印在了我的心里。這首歌唱了這么多年，哪知如今的我真正成了一名人民教師，我要把我心中的愛繼續(xù)傳遞下去。

我愛我的學(xué)生，但是我卻不知道怎樣愛他們。是給予無限寬容和自由馳騁的天地，還是一板一眼地嚴(yán)厲管教?這樣的困惑讓我這個(gè)新老師更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙獮楹⒆觽兇蛟煲粋€(gè)溫暖快樂的學(xué)習(xí)天堂。

除了向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我還常麻煩一位好朋友，他就是—蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。他寫的《給教師的一百條建議》就像是我的甘霖仙露，讓我遇到的問題迎刃而解。捧讀此書，不由自主地感覺這位慈祥，睿智的長(zhǎng)者，坐在你的面前與你聊天，他的豐厚學(xué)養(yǎng)，他的思想，他的智慧正慢慢滋潤(rùn)你的心靈。此書中每談一個(gè)問題，都有生動(dòng)實(shí)際的事例，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著。

每每翻看這本教師寶典時(shí)，從字里行間就能感覺作者對(duì)教育滿滿的愛，這是對(duì)學(xué)生無限的關(guān)懷，是對(duì)教育事業(yè)無盡的熱忱。而這種愛是特別的，不是縱容，也不是拘禁，而是一種拿捏到位的教育藝術(shù)。

教育是愛的藝術(shù)，不僅需要老師付出愛心，更要讓學(xué)生體會(huì)到這份愛，還要他們懂得去愛別人。這一點(diǎn)，也是作者在此書中提到的重要一點(diǎn)。例如，有些孩子紀(jì)律散漫，影響他人，作者提到的解決方法就是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在不斷的觀察和思考中體諒他人、愛他人。所以作者把孩子們帶出教室去觀察我們身邊的世界。身邊來來往往的人們，每個(gè)人的身上都在發(fā)生著不一樣的故事，細(xì)心觀察我們就能體恤人間的喜與悲，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們甚至?xí)榛ǖ臒o聲開放而欣喜，會(huì)為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔(dān)憂。于是他們開始為他人著想，思考著如何為所存在的環(huán)境添色，愛的光芒開始照進(jìn)他們?nèi)彳浀男?。如果班?jí)的每個(gè)孩子也都能這樣體會(huì)老師，那么老師的一個(gè)眼神或一個(gè)動(dòng)作，就能讓他們明了老師的心情從而乖乖聽話，這一響應(yīng)卻再也不同于逼迫，而是孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。

教育是愛的藝術(shù)，不僅是對(duì)學(xué)生的愛，我們也要學(xué)會(huì)愛自己。作者的這一觀點(diǎn)總是讓我的心中升起一股暖流，是啊，只有我們的心情保持愉悅，我們的雙手才能奏出美妙的教育樂曲;只有我們愛惜我們的身體，我們才能在愛的舞臺(tái)上帶領(lǐng)孩子們跳出精彩的舞步。不僅如此，我們要讓自己變得更加博學(xué)、更加睿智。我們每天要不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。在科學(xué)知識(shí)的大海里，我們所教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪潺潺不斷的流動(dòng)，我們要給自己規(guī)劃自由閱讀的時(shí)間和空間，與智者對(duì)話，與知識(shí)共舞。

本書包含了眾多課堂管理前沿理論，并結(jié)合一線小學(xué)教師的大量課堂管理實(shí)例，探討了班級(jí)管理原則。例如怎樣布置教室，怎樣塑造班級(jí)“個(gè)性”，怎樣制定、實(shí)施行為規(guī)范，怎樣激勵(lì)學(xué)生，怎樣應(yīng)對(duì)不當(dāng)行為，小學(xué)教師每天都要面對(duì)的各種班級(jí)管理問題等等，在本書中皆能找到答案。

有效教學(xué)常常發(fā)生在管理好的課堂中。本書的宗旨是幫助我們小學(xué)教師卓有成效地實(shí)施課堂管理——這是教師最關(guān)心的問題之一。課堂管理需要一定的特殊技能。課堂管理得好，有助于營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使教師能夠有效地組織教學(xué)，師生之間的溝通變得順暢，教學(xué)雙方相互體諒，專心致志于教與學(xué)。書中提出的許多問題對(duì)所有的小學(xué)教師中很有啟發(fā)。

在小學(xué)課堂上，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生表現(xiàn)出各種各樣、形形色色不利于課堂教學(xué)的問題行為。教師在采取既定策略對(duì)學(xué)生的問題行為進(jìn)行控制和管理之前，首要任務(wù)是必須充分了解課堂問題行為背后隱藏的原因。因?yàn)榫屯环N課堂問題行為而言，完全適用于某個(gè)學(xué)生的管理策略用于另一個(gè)學(xué)生身上也許根本無效，甚至?xí)せ瘑栴}，使之更為嚴(yán)重。因此必須對(duì)學(xué)生產(chǎn)生課堂問題行為的個(gè)體性因素深入了解。只能根據(jù)實(shí)際狀況對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種課堂問題行為進(jìn)行冷靜科學(xué)的辨別及歸因分析，做到對(duì)癥下藥，才能做到既有效規(guī)范學(xué)生的課堂行為，使課堂秩序有條不紊，又能讓問題行為學(xué)生心悅誠(chéng)服，課堂教學(xué)效果方能得到明顯的提升。

英語課中的紀(jì)律狀況往往與教師給學(xué)生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關(guān)。別看小學(xué)生年齡小，可“心眼”還挺大，為了維持紀(jì)律和進(jìn)行課堂管理，英語教師要不斷提高自己在思想方面的素養(yǎng)水平，熱愛本職工作，對(duì)工作充滿信心，情緒飽滿地投入教學(xué)，熱愛學(xué)生，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，并注意有時(shí)應(yīng)站在學(xué)生的角度看待問題，妥善處理違紀(jì)行為和進(jìn)行課堂管理，營(yíng)造和諧的課堂氣氛。英語教師還要不斷提高自己在業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)水平，以正確的發(fā)音來引導(dǎo)、熏陶學(xué)生，幫助他們大膽開口，準(zhǔn)確模仿。同時(shí)，用新事物來刺激小學(xué)生的感官，例如ppt演示，動(dòng)畫flash，兒歌欣賞，游戲活動(dòng)等等，可以讓他們對(duì)英語學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，吸引他們的注意力，營(yíng)造出西方文化的別樣氛圍，能大大提高課堂紀(jì)律狀況。

總之，維持好的課堂紀(jì)律從根本上講是提高老師的教學(xué)水平，是增強(qiáng)課堂的吸引力，也就是說，課堂管理的功夫要下在“管”外。

最近在翻看一本書，《班主任其實(shí)好當(dāng)——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》，看到這個(gè)題目使我煩亂的心情有些緩和，逐漸歸于平靜。

張萬祥說，成功有沒有秘訣?答案是肯定的。

秘訣，總是讓人想到捷徑，不會(huì)輕易示人的東西。好奇促使下我迫不及待的閱讀這本武俠秘笈，想著可以怎么樣在班級(jí)管理中，找到解決問題的方法。

翻開書，朱永新寫的序言，赫然寫著這篇序言的題目——其實(shí)沒有‘秘訣’。我笑了。好幽默的老者。

但是，靜下來想想，教育本沒有捷徑，秘訣是這些優(yōu)秀班主任們幾十年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。前人栽樹，后人乘涼。這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)卻會(huì)讓我這個(gè)門外漢少走許多彎路，也可以坦然接受自己所不理解的一些事情。像一位老人和藹可親的面對(duì)我這個(gè)年輕人，滿臉的笑意看透了我的心靈。堅(jiān)持教育在線論壇朱永新曾發(fā)過一個(gè)帖子，號(hào)召?gòu)V大一線教師專業(yè)閱讀、專業(yè)反思、專業(yè)化成長(zhǎng)，如果每日三省吾身，撰寫1000字的教育反思，10年之后沒有成為名師，我保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)賠償。反思允許是流水賬，反思是自己面對(duì)自己的心靈，毫無保留的說出自己的內(nèi)心感受，對(duì)于教學(xué)，對(duì)于課堂，對(duì)于學(xué)生，對(duì)于自己在工作環(huán)境中接觸的事物。這是一種清空，它不同于消遣娛樂放松自己的清空，而是清空了心靈，充實(shí)了思維。這些想法和念頭是經(jīng)過成熟思考之后的，更有價(jià)值。

鄭學(xué)志在一文中說：無論外界如何評(píng)價(jià)我，我覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是努力。勤奮的鄭學(xué)志做事扎實(shí)，他懂得厚積薄發(fā)，可以俯沖加速，更可以一飛沖天。這是所有優(yōu)秀班主任的共通點(diǎn)。

科學(xué)的求真精神、扎實(shí)的工作態(tài)度、積極的進(jìn)取愿望、大膽的創(chuàng)新思維、高效的實(shí)踐能力，這些是張萬祥羅列的，很書面的詞匯，每一項(xiàng)做到都很難。但這恰恰就是目標(biāo)，這就是高度。沒有評(píng)價(jià)考核機(jī)制去判斷哪一項(xiàng)做到了哪個(gè)水平，我們只是不停地向前邁動(dòng)腳步。方向是科學(xué)、扎實(shí)、積極、大膽和高效。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇八

隨著社會(huì)的進(jìn)步和信息技術(shù)的發(fā)展，電子化閱讀已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)和信息的重要途徑之一。在這個(gè)信息時(shí)代，通過讀書分享心得體會(huì)的ppt，可以更加方便地將讀書的心得體會(huì)傳遞給他人。本文將從讀書的重要性、讀書分享的意義、針對(duì)ppt的使用技巧、讀書分享心得體會(huì)ppt的構(gòu)成要素以及讀書分享心得體會(huì)ppt的優(yōu)勢(shì)等方面進(jìn)行探討。

首先，讀書作為人類獲取知識(shí)和提高自身修養(yǎng)的重要途徑，具有重要的意義。通過讀書，我們可以了解各種各樣的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，拓寬自己的眼界，増長(zhǎng)見識(shí)，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。同時(shí)，讀書也有助于培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)我們的想象力，增強(qiáng)我們的邏輯思維能力和分析問題的能力。讀書不僅是獲取知識(shí)的方式，更是一種開闊思維的方式。

其次，讀書分享心得體會(huì)具有重要的意義。通過讀書分享心得體會(huì)，我們可以將自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟與他人分享，從而讓他人受益。讀書分享不僅是一種對(duì)自己讀書收獲的總結(jié)和體會(huì)，更是一種擴(kuò)大自己影響力的途徑。通過讀書分享，我們可以與他人交流，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。讀書分享心得體會(huì)可以改變他人的思維方式和觀念，給予他們新的思考和啟示。

針對(duì)讀書分享心得體會(huì)的ppt，有一些使用技巧可以幫助我們更好地傳遞自己的讀書心得。首先，要注意ppt的整體布局和設(shè)計(jì)，使之清晰簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)。其次，要合理運(yùn)用圖片、圖表等多媒體元素，以增加ppt的吸引力和可讀性。另外，要掌握好演講技巧，通過語言和聲音的運(yùn)用，讓觀眾更好地理解和接受。最后，要注意時(shí)間控制，將重點(diǎn)放在讀書心得的分享上，避免冗長(zhǎng)和無關(guān)的內(nèi)容。

讀書分享心得體會(huì)ppt的構(gòu)成要素包括標(biāo)題、目錄、引言、主體和總結(jié)等部分。標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了，能準(zhǔn)確概括讀書心得的主題。目錄可以使觀眾更好地了解ppt的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。引言部分要引起觀眾的興趣，激發(fā)他們的思考。主體部分是讀書心得的重點(diǎn)內(nèi)容，要有條理地進(jìn)行敘述和分析?？偨Y(jié)部分要對(duì)讀書心得進(jìn)行概括和展望，讓觀眾對(duì)讀書分享留下深刻的印象。

讀書分享心得體會(huì)ppt具有許多優(yōu)勢(shì)。首先，ppt可以將文字和圖像有機(jī)結(jié)合，使讀書心得的表達(dá)更加直觀和生動(dòng)，有助于觀眾理解和接受。其次，ppt可以通過多媒體元素的運(yùn)用，增強(qiáng)讀書分享的吸引力和感染力，讓觀眾更加投入。此外，ppt可以方便地保存和傳播，使讀書分享的影響力更大。另外，通過ppt，讀書心得的分享可以同時(shí)面向更多的觀眾，無論時(shí)間和地點(diǎn)的限制都可以得到克服。

總而言之，讀書分享心得體會(huì)ppt是一種在當(dāng)今信息時(shí)代非常有利用價(jià)值的工具。通過讀書分享心得體會(huì)ppt，我們可以更加方便地將自己的讀書心得傳遞給他人，讓更多的人受益。因此，我們應(yīng)該充分利用好這個(gè)工具，分享自己的讀書心得，與他人一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇九

近日，我學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩而有啟發(fā)的活動(dòng)——讀書分享月。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我與同學(xué)們一起參加了各種形式的讀書活動(dòng)，通過分享自己讀書的心得和體會(huì)，不僅豐富了我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與互動(dòng)。在這場(chǎng)讀書分享月活動(dòng)中，我受益匪淺，深刻體會(huì)到了讀書的重要性。

首先，讀書分享月活動(dòng)鼓勵(lì)了同學(xué)們廣泛閱讀，同時(shí)也讓大家有了更多的交流機(jī)會(huì)。在這個(gè)信息快速更新的時(shí)代，同學(xué)們往往被各種各樣的電子產(chǎn)品所吸引，抽不出時(shí)間去好好閱讀。讀書分享月活動(dòng)的開展，讓大家重拾了閱讀的興趣。通過聽同學(xué)們分享自己閱讀的書籍，我也受到了啟發(fā)，不僅對(duì)各種不同領(lǐng)域的書籍有了更多了解，也增加了自己的閱讀量。與此同時(shí)，活動(dòng)中大家紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，互相傾聽、交流意見，使得讀書不再是一個(gè)孤獨(dú)的過程，而是一場(chǎng)熱鬧的閱讀盛宴，在交流中心靈碰撞，思維火花乍現(xiàn)。

其次，讀書分享月活動(dòng)提高了同學(xué)們的表達(dá)能力和思辨能力。在活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都要按照規(guī)定的時(shí)間與方式將自己讀書的心得進(jìn)行分享。這個(gè)過程需要我們理清思路，提煉重點(diǎn)，同時(shí)也要有足夠的口才與自信來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過多次分享，我的表達(dá)能力和思辨能力都得到了明顯的提升。我發(fā)現(xiàn)，在閱讀和分享的過程中，很多觀點(diǎn)需要自己的深度思考和分析，這不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要我們具備批判性的思維能力，有自己的獨(dú)立見解。通過與同學(xué)們的交流，我也開闊了眼界，了解到了更多不同的思維方式和觀點(diǎn)，這讓我在自己的分享中能有更多的思維碰撞和觀點(diǎn)互補(bǔ)，使我的分享更加有深度和內(nèi)涵。

第三，讀書分享月活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感和組織能力。在活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都要積極準(zhǔn)備自己的分享內(nèi)容，并按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行分享。這要求我們對(duì)自己選擇的書籍深入研究，并能夠?qū)⒆x書的心得與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，給大家?guī)碛袃r(jià)值的閱讀體驗(yàn)。這一過程需要我們有很好的組織能力和時(shí)間管理能力，合理安排時(shí)間，確保分享的質(zhì)量。同時(shí)，我們也要有足夠的責(zé)任感，做到有始有終，每個(gè)同學(xué)都要參與進(jìn)來，積極準(zhǔn)備，積極分享。通過這樣的活動(dòng)，我們不僅鍛煉了自己的組織能力，還提高了自己的責(zé)任心和感恩之情。

第四，讀書分享月活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們的友誼與合作意識(shí)。在活動(dòng)中，我們不僅能夠分享自己的讀書感受，還能聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過相互傾聽與交流，我們建立了更為緊密的友誼和信任，相互之間的合作與協(xié)作意識(shí)也得到了提高。在與同學(xué)們的合作過程中，我們互相幫助、共同成長(zhǎng)，這不僅增強(qiáng)了集體凝聚力，還培養(yǎng)了大家團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

回首讀書分享月活動(dòng)，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。通過這場(chǎng)活動(dòng)，我不僅獲得了知識(shí)，增加了見識(shí)，還能提高自己的表達(dá)能力和組織能力，培養(yǎng)了責(zé)任感和合作意識(shí)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，也讓我選擇了一條更加充實(shí)和有意義的閱讀之路。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索更多精彩的書籍，與同學(xué)們一起分享，一起成長(zhǎng)。讀書，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉，讓我們的思想獲得飛翔的翅膀。讓我們珍惜每一本書，珍惜每一次讀書的機(jī)會(huì)，讓讀書分享月一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十

從去年開始在工商銀行工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年多的時(shí)間了。在工行工作的這段時(shí)間里，讓我從開始的忐忑到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我學(xué)到了知識(shí)，交到了朋友，擁有了最可愛的同事們。大半年來我一直處于一種幸運(yùn)而滿足的狀態(tài)之中。

進(jìn)入銀行學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，適應(yīng)新的生活環(huán)境都讓我不斷的成長(zhǎng)，讓我在工作半年之余很快的找到的人生的目標(biāo)，有了最大的追求。其實(shí)在工作中，讓我最深的感觸就是同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心。由于我是外地人在工商銀行工作，人生地不熟，對(duì)于地方的語言和生活方面也有許多的不熟悉，這些都讓我在剛開始工作時(shí)有很多的不順利，但是我的同事們總會(huì)很熱情的幫我解決生活上的問題，在工作中我的師傅也會(huì)很耐心的解答我不懂得地方，尤其當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)協(xié)助我進(jìn)行正確的處理，手把手的教導(dǎo)我，這讓我很感激，更加感受到工行大家庭的溫暖，很幸運(yùn)能遇到這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這樣一幫同事。

每一份工作的開始都會(huì)有一些不如意的地方，但是我始終相信好的事情會(huì)比壞的多，好的我會(huì)深深的記住，不好的很快的忘記。有那么一句話“記憶是一張網(wǎng)，濾去了痛苦的留下了幸福的”。這樣我們才會(huì)更懂感恩，更加幸福。在工作中，有許多方面我還很不足，但我會(huì)盡力做好自己所能做的，努力做到現(xiàn)在能做的最好點(diǎn)。

大半年經(jīng)歷不少，學(xué)到很多，也嘗試了很多，很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，讓我感覺很親近，即使是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能夠在異地收獲到一份親情。工作以來，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了感恩，這使我在柜面的工作中，即使面對(duì)焦躁的客戶，也能夠保持一顆平靜的心，來為他們服務(wù)，真心的理解客戶的難處，學(xué)會(huì)換位思考。業(yè)務(wù)上也能夠虛心受教，不斷學(xué)習(xí)。我自己認(rèn)為進(jìn)入工行是我的一種幸運(yùn)，這樣的工作讓我很滿足，而我會(huì)珍惜這份緣分，盡職盡力做好工作，成為一個(gè)優(yōu)秀的工行員工。并且要對(duì)自己要求，沒有更好，只有最好。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十一

書，宛如神圣的殿堂，那么令人心馳神往；書，好似一葉小舟，載著我們駛向浩瀚的知識(shí)海洋！莎士比亞說，"生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"。宋代文學(xué)家蘇軾說"腹有詩書氣自華"。

一個(gè)不愛讀書的教師，絕對(duì)談不上有什么高雅的氣度。"氣"是包裝不出來的?，F(xiàn)實(shí)生活中，不管你是大學(xué)生，還是研究生，學(xué)到的知識(shí)只是知識(shí)海洋里的一滴水，何況當(dāng)今社會(huì)新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，知識(shí)的陳舊率和淘汰率速度日益加快。當(dāng)今社會(huì)上浮躁之風(fēng)盛行，功利之心蔓延，在這樣一種情況下，最有文化的校園這一片土壤，也沾染了這樣一種風(fēng)氣。作為一個(gè)校園，它應(yīng)當(dāng)是文化的沃土，文化的沃土離不開讀書，"藏金藏銀不如藏書，酒香花香不及書香"，教師只有讀書，他才不會(huì)落伍。

讀書是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔老夫子讀《周易》，至于韋編三絕；西漢學(xué)者匡衡，少時(shí)為借書，寧肯給別人白白干活不要工錢；劉向曾說"書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚"；大詩人陶淵明更是"開卷有益，便欣然忘食"；戰(zhàn)國(guó)蘇秦"頭懸梁，錐刺股"；晉代孫康"如囊螢，如映雪"明末顧炎武"白頭至老，未嘗一日廢書"；等等，這些都讓人欽佩不已，古人的治學(xué)精神實(shí)在讓人感動(dòng)，就是在近代史上，大凡有成就的人也無不重視讀書和學(xué)習(xí)。

與其用華麗的外衣武裝自己，不如用知識(shí)武裝自己，"知識(shí)就是力量"，教師博覽群書，定會(huì)受益匪淺。讀西方的名著，可以體味其中博大的人文關(guān)懷和自由思想：讀鑄之金石的典籍，可以品味它的情辭并茂和垂之久遠(yuǎn)；讀教育教學(xué)刊物，可以發(fā)現(xiàn)促進(jìn)工作的雋永小語。腹有詩書，其品自高，腹有詩書，其德自謙，腹有詩書，其身自正。作為我，我心向往大自然的安排，靜看、行吟、臥觀，青燈讀書萬卷，布衣行路萬里，成為智慧的女教師：擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)，脫俗的情味，伶俐的談吐，靈慧的頭腦，秀外惠中，別有魅力。

然后，用自己的學(xué)識(shí)、智慧、德行、教養(yǎng)、個(gè)性、氣質(zhì)等等燴成一鍋心靈的雞湯，脯育我的學(xué)生做一個(gè)真真正正的"腹有詩書氣自華"少年君子。"桃李不言，下自成蹊"，一個(gè)手不釋卷的教師，肯定會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生極大的影響，成為學(xué)生心目中的理想的教師，因?yàn)檫@樣的教師，已經(jīng)送給了學(xué)生一份人生的珍貴禮物————終生喜歡閱讀的好習(xí)慣。

各位同仁們：讓我們靜靜的讀吧，讀風(fēng)也蕭蕭雨也瀟瀟，讀綠了芭蕉紅了櫻桃，讀梨花院落黃花滿地，讀水瘦山寒雨恨云愁，讀秦磚漢瓦唐風(fēng)宋韻，讀劍膽琴心金戈鐵馬，讀陌上花開階前葉落，讀云卷云舒花開花謝，讀西山長(zhǎng)雪寒江孤舟，讀十里長(zhǎng)亭芳草連天?？偠灾痪湓挘喊l(fā)憤識(shí)盡天下字，立志讀遍人間書！

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十二

第一段：引言（200字）。

讀書分享月是一個(gè)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和促進(jìn)知識(shí)交流的活動(dòng)，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們通過讀書分享活動(dòng)收獲了很多。在讀書分享的過程中，我們不僅能夠拓展自己的閱讀廣度，還能深化對(duì)書籍的理解和把握。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享我在讀書分享月中的體會(huì)和心得。

第二段：分享閱讀的快樂（200字）。

在讀書分享的月份里，我有幸閱讀了很多優(yōu)秀的作品。通過和同學(xué)們的交流和分享，我親身感受到了閱讀的快樂。每次分享的時(shí)候，我感到自己有了更多的共鳴和理解。有時(shí)候，一個(gè)人讀書，可能只是停留在書本之中，但是通過分享，我們能夠和他人產(chǎn)生聯(lián)系，獲得更多的思考和觸動(dòng)。這種分享的快樂，使我對(duì)讀書分享月的活動(dòng)充滿了期待和熱情。

第三段：閱讀分享中的收獲（300字）。

在讀書分享的過程中，我收獲了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過與同學(xué)的交流，我能夠了解到不同的觀點(diǎn)和見解。有時(shí)候，我會(huì)對(duì)同一本書有著不同的理解，這是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的認(rèn)知和感受。通過聽取其他同學(xué)的意見，我能夠從他們的思維角度出發(fā)，更好地理解和探究書中的內(nèi)容。這種收獲不僅僅是書本知識(shí)的獲取，更是思維的碰撞和交流的跨越。

第四段：讀書分享給我?guī)淼膯⑹荆?00字）。

通過讀書分享活動(dòng)，我逐漸明白了閱讀的重要性。閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提高我們的思考能力和理解能力。在分享過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些問題的思考能力得到了提高。閱讀使我能夠從不同的角度思考問題，能夠挖掘出更多的思考點(diǎn)。另外，我也發(fā)現(xiàn)了自己在分享中的表達(dá)能力有所提升，能夠更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。因此，我認(rèn)為讀書分享活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的啟示作用。

第五段：總結(jié)（200字）。

在讀書分享月中，我不僅僅收獲了閱讀的快樂和知識(shí)的積累，更重要的是培養(yǎng)了獨(dú)立思考和交流合作的能力。通過與同學(xué)們的分享和討論，我能夠更好地理解書籍中的主旨和意義。我相信，這些收獲將會(huì)伴隨著我一生，使我變得更加快樂和自信。我感謝讀書分享月給我?guī)淼囊磺?，也希望未來能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)掘閱讀的樂趣和知識(shí)的無限可能。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十三

作為一名小學(xué)語文教師，我心中的理想課堂，它應(yīng)該是這樣的：寓學(xué)于樂之中，即每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上樂于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件玩的事。

在我們的印象中，說起上課，沒有多少人的第一印象會(huì)是上課是有趣的。為什么呢?因?yàn)槲覀儚男〗邮艿慕逃?，它給我們的啟示是：知識(shí)是在枯燥乏味的課堂上由老師反復(fù)告訴我們和在課外由我們經(jīng)過不斷的反復(fù)作業(yè)練習(xí)而得到的。

那么，怎樣的事是我們都愿意主動(dòng)做、樂意做的呢?那一定是從中可以獲得樂趣，獲得成功的事，這是人的天性。如果一件事是自己發(fā)自內(nèi)心厭惡的，那就算勉強(qiáng)完成，也不會(huì)有多高的質(zhì)量。學(xué)生主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在看到的現(xiàn)象卻是他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，對(duì)學(xué)習(xí)的害怕。為什么呢，原因可能是多方面的，可能是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不感興趣，可能是覺得學(xué)習(xí)任務(wù)過重，也可能是對(duì)教師教學(xué)方式的不適應(yīng)等等。所以要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們首先要改變的就是他們的學(xué)習(xí)的態(tài)度，變害怕學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)為好學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。那如何做才可以讓學(xué)生真正從心里愛上學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)呢?我們可以從下面幾個(gè)方面著手改變。

一、讓所有學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，品嘗成功的滋味。記得有句格言：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪プ孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。”由此看來，啟動(dòng)學(xué)生自信心理系統(tǒng)是讓學(xué)生消除畏難情緒愿意去學(xué)的基礎(chǔ)。所以我們?cè)谄綍r(shí)的教育當(dāng)中應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣，給孩子們灌輸一種信念：相信自己，正視自己，努力進(jìn)取就能成功。每個(gè)人都是期待獲得他人肯定的，成長(zhǎng)中的孩子更是在乎家長(zhǎng)、教師、同學(xué)對(duì)自己的看法。所以在教學(xué)過程中我們應(yīng)該想方設(shè)法的給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們通過自己的努力，在學(xué)習(xí)中獲得教師的肯定、家長(zhǎng)的肯定、同學(xué)的肯定。

二、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生充當(dāng)?shù)目偸钦n堂里被動(dòng)的觀眾，欣賞迎合著教師的表演，他們?cè)谧约旱恼n堂上沒有自己的話語權(quán)，沒有自己的選擇權(quán)，沒有自己的挑戰(zhàn)權(quán)，知情權(quán)……而教師總是把已經(jīng)嚼得又嚼，沒有任何味道的知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，讓他們裝進(jìn)腦子中去。在這種教學(xué)水平指導(dǎo)下，學(xué)生只是充當(dāng)了知識(shí)的儲(chǔ)存器，而且不善運(yùn)用，最終導(dǎo)致思想僵化。所以，要想學(xué)生發(fā)自內(nèi)心喜歡這樣的課堂確實(shí)強(qiáng)人所難。要改變這一現(xiàn)象，教師的改變是關(guān)鍵。讓教師走下講臺(tái)走進(jìn)學(xué)生中;讓教師把話語的權(quán)力換給學(xué)生;讓學(xué)生成為自己課堂的導(dǎo)演、演員，參與集體的表演;讓更多學(xué)生感興趣的童話、故事走進(jìn)課堂……讓我們打破那個(gè)成人化的課堂，還一個(gè)童趣的課堂給學(xué)生。

三、讓學(xué)生愛上自己的教師，親其師信其道。每一個(gè)教師都不應(yīng)忽視自己的人格魅力。一位學(xué)生愛戴的教師，她的言傳身教勝于千言萬語、苦口婆心。一位學(xué)生喜愛的教師，學(xué)生樂于走進(jìn)她的課堂，樂于與她相處的四十分種，樂于與她進(jìn)行學(xué)習(xí)上的溝通，生活中的交流。@_@我是分割線@_@以上所說只是自己的幾點(diǎn)想法，但在我們素質(zhì)教育和質(zhì)量教育兩手都要抓，兩手都要硬的教育方針下，是否能真正實(shí)現(xiàn)，是否真能改變現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀，我們不得而知。

以前看過一篇文章，說的是新加坡的教育。新加坡是有名的花園城市，不僅生活的環(huán)境很美麗，他們的教育方式也讓我羨慕、心向往之。摘錄如下：

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十四

讀書是一種愉悅而有益的活動(dòng)，它不僅可以豐富我們的知識(shí)，拓寬我們的眼界，還可以啟迪我們的智慧，塑造我們的品格。然而，讀書也是一種獨(dú)自的行為，如果能夠?qū)⒆x書的心得與他人分享，將是一種更為豐富和有意義的經(jīng)驗(yàn)。在我長(zhǎng)期讀書并進(jìn)行分享的過程中，我深切體會(huì)到讀書分享的重要性，以及它所帶來的種種好處。

讀書是一種精神交流的方式，而分享則是讀書過程中不可或缺的一環(huán)。首先，分享能夠擴(kuò)展讀者的視野。當(dāng)我們分享我們所讀的書籍時(shí)，不僅可以讓別人了解到這本書的內(nèi)容和觀點(diǎn)，也能夠從他人的分享中獲得新的思考和見解。通過分享，我們可以將多個(gè)人的智慧結(jié)合在一起，形成更加全面的知識(shí)體系。其次，分享可以增進(jìn)人與人之間的溝通與理解。讀書分享是一種對(duì)話的過程，我們可以傾聽他人的觀點(diǎn)，與他人互動(dòng)，從而建立互信和友誼。最后，分享也是一種回饋的方式。我們能夠通過分享幫助到他人，讓他人從我們的經(jīng)驗(yàn)中獲益，這種無私的行為能夠給我們帶來內(nèi)心的滿足和成就感。

第三段：分享的方法。

讀書分享有許多不同的方式和途徑。一種常見的方式是參加讀書會(huì)或圖書討論會(huì)。在這樣的活動(dòng)中，人們可以選擇一個(gè)共同感興趣的書籍，在一起討論并分享各自的理解和觀點(diǎn)。這種開放的交流能夠幫助我們從不同的角度去看待同一本書，獲得更加全面的理解。另一種方式是書評(píng)和讀后感的撰寫。通過書評(píng)，我們可以將自己對(duì)書籍的評(píng)價(jià)與觀點(diǎn)表達(dá)出來，與他人進(jìn)行交流并得到反饋。這種方式適合于那些喜歡獨(dú)立思考和撰寫的人。除此之外，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也為讀書分享提供了更多的機(jī)會(huì)。我們可以在社交媒體上發(fā)布自己的讀書筆記和心得，與朋友和關(guān)注我們的人分享。同時(shí)，我們也可以參與在線論壇，與更多的人分享我們的讀書經(jīng)驗(yàn)。

第四段：分享的技巧。

分享是一種藝術(shù)，而如何做好分享也是一門需要學(xué)習(xí)和提高的技巧。首先，我們要選擇合適的分享對(duì)象。分享對(duì)象應(yīng)該具備一定的知識(shí)背景或?qū)υ摃信d趣，這樣能夠更好地理解和欣賞我們的分享。其次，我們要注意分享的方式和語言。分享應(yīng)該遵循清晰和邏輯的順序，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受。我們可以使用一些案例和實(shí)例來說明自己的觀點(diǎn)，同時(shí)注意自己的語言表達(dá)和禮儀。最后，我們要尊重他人的觀點(diǎn)和意見。分享是一個(gè)開放的過程，我們應(yīng)該樂于聽取他人的不同看法，并進(jìn)行建設(shè)性的交流。

通過讀書分享，我們可以獲得許多好處。首先，我們可以積累更加豐富的知識(shí)。通過與他人的分享，我們能夠了解到更多不同領(lǐng)域的書籍和觀點(diǎn)，提高我們的學(xué)識(shí)。其次，分享能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力。通過分享，我們需要組織我們的思維，清晰地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和看法，這對(duì)我們的思辨和表達(dá)能力都是一種鍛煉。最后，分享還能夠培養(yǎng)我們的社交能力。通過與他人的交流和分享，我們能夠建立聯(lián)系，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并且獲得他人的認(rèn)可和支持。

總結(jié)：

讀書分享是一種有益而愉悅的活動(dòng)。通過分享，我們能夠擴(kuò)展視野，增進(jìn)人與人之間的溝通和理解，同時(shí)也能夠給予他人幫助和回饋。選擇合適的分享方式和不斷提高分享的技巧，我們能夠獲得更多的知識(shí)和好處。因此，在我們讀書的過程中，不妨嘗試將所讀的書籍與他人分享，讓這種美好的經(jīng)驗(yàn)變得更加深入和豐富。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十五

思考是開悟的最大障礙。思考只是一種工具。但是我們大多數(shù)人都被思想所控制，成為思想的`奴隸。你能在任何時(shí)候做這件事來釋放你的思想嗎？我們有時(shí)會(huì)想到不愉快的事情。當(dāng)別人建議我們說，不要想它，但我們能控制它嗎？我們通常說我無法控制自己。這是我們內(nèi)心不安的根源。我們中的許多人甚至每時(shí)每刻都在思考。我們認(rèn)同我們所想的一切，甚至是我們自己。大腦只是完成任務(wù)的工具。當(dāng)任務(wù)結(jié)束時(shí)，大腦應(yīng)該休息。

那么我們?cè)鯓硬拍馨炎约簭乃伎贾薪夥懦鰜砟兀?/p>

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十六

閱讀是一種美妙的體驗(yàn)，它不僅能帶給我們知識(shí)和智慧，還能使我們感受到思想的碰撞和情感的升華。而讀書分享，則是將個(gè)人的閱讀體驗(yàn)與他人進(jìn)行分享，不僅可以增進(jìn)彼此之間的交流，還能夠拓寬自己的視野。通過讀書分享，我深深地感受到了分享的樂趣、拓展了自己的思維方式、提高了自己的語言表達(dá)能力，我愿意分享自己的心得體會(huì)，讓更多的人有機(jī)會(huì)享受讀書的樂趣。

首先，讀書分享讓我體會(huì)到了分享的樂趣。閱讀是一種獨(dú)自靜心的活動(dòng)，而讀書分享則能將這種獨(dú)特的體驗(yàn)與他人分享。每當(dāng)我讀完一本好書，我就迫不及待地與朋友們分享我所獲得的感悟。通過分享，我可以感受到他人的興趣和關(guān)注，同時(shí)也能夠聽到他們的不同見解和觀點(diǎn)，這種交流讓我倍感愉悅。讀書分享不僅可以幫助我鞏固對(duì)書籍內(nèi)容的理解，還能夠拓寬自己的知識(shí)范圍，從他人那里接收到新的思想火花，提升自己的思維境界。

其次，讀書分享幫助我拓展了自己的思維方式。每個(gè)人的思維方式都是獨(dú)特的，分享讀書體會(huì)的過程中，我可以從他人的閱讀角度和思考方式中受益。他人對(duì)于同一本書的解讀和思考可能與我截然不同，這種不同觀點(diǎn)的碰撞不僅可以幫助我重新審視自己的看法，還能夠激發(fā)出我對(duì)于問題的新思考。通過與他人的交流和分享，我可以用更寬廣的視野來看待問題，更加開放和靈活地思考，這對(duì)于提高自己的思維能力有著極大的幫助。

再次，讀書分享提高了我自己的語言表達(dá)能力。分享讀書體會(huì)需要用言語將自己的思想與感悟傳達(dá)給他人，這要求我能夠準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在分享的過程中，我需要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句子結(jié)構(gòu)，使他人能夠準(zhǔn)確理解我的意思。同時(shí)，我還需要思考如何將自己的感受和理解生動(dòng)地展現(xiàn)出來，使他人能夠與我有著共鳴。這樣的交流和分享讓我時(shí)刻保持對(duì)語言表達(dá)的思考和提升，使我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

最后，讀書分享讓我更加懂得感恩和尊重他人的觀點(diǎn)。每個(gè)人的價(jià)值觀、經(jīng)歷和背景都不同，因此對(duì)于同一本書的理解和感受也會(huì)不同。在讀書分享的過程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和見解，也懂得了欣賞他人的獨(dú)立思考和獨(dú)特觀點(diǎn)。即使對(duì)于同一本書，他人的理解與我不同，但我仍然能夠接納和欣賞他們的不同見解。通過與他人進(jìn)行讀書分享，我更加明白閱讀是一個(gè)多元的體驗(yàn)，每個(gè)人都有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也需要被尊重和理解。

總而言之，讀書分享是一種寶貴的體驗(yàn)，不僅能夠帶給我分享的樂趣，還能夠拓展自己的思維方式，提高語言表達(dá)能力，以及促使我更加懂得感恩和尊重他人的觀點(diǎn)。通過讀書分享，我不僅能夠極大地豐富自己的閱讀體驗(yàn)，還能夠與他人一起探討、交流和成長(zhǎng)。我相信，在未來的日子里，我會(huì)持續(xù)地分享自己的閱讀體會(huì)，也期待與更多的人一起共享讀書的樂趣。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十七

傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復(fù)的思維模式。傾聽時(shí)，不要評(píng)判。

當(dāng)你傾聽思考時(shí)，你不僅意識(shí)到它，而且意識(shí)到你正在觀察它。這樣一個(gè)新的`意識(shí)水平出現(xiàn)了，你將會(huì)感覺到思維背后更深層次的意識(shí)。因?yàn)槭チ肆α?，思想?huì)很快消散。

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十八

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，讀書越來越成為人們生活中重要的一部分。讀書不僅可以開拓視野、豐富知識(shí)，更可以提高個(gè)人素養(yǎng)、促進(jìn)人生的進(jìn)步。而讀書分享是讀書的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過分享可以增加交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也可以幫助他人更好地理解和理解讀書內(nèi)容。在讀書分享的過程中，我獲得了很多心得體會(huì)。

首先，讀書分享可以增加讀書的樂趣。盡管讀書是一種獨(dú)立的活動(dòng)，但通過分享，我們可以與他人一起分享閱讀的喜悅和感悟。當(dāng)我們看到別人對(duì)我們分享的書籍產(chǎn)生興趣，并且通過我們的推薦去讀一本好書時(shí)，這種樂趣就會(huì)倍增。讀書分享不僅可以成為我們的消遣娛樂，也可以拉近與他人的距離，增加友誼的深度。

其次，讀書分享可以增加知識(shí)和見識(shí)。當(dāng)我們讀一本書之后，通過與他人的分享，可以聽到各種觀點(diǎn)和見解。不同的人對(duì)同一本書的理解可以有很大的差異，這些不同的意見可以幫助我們開拓視野，了解更多的觀點(diǎn)和見識(shí)。通過與他人的交流，我們可以深入探討書中的主題、情節(jié)以及作者的意圖，加深自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解和把握。

再次，讀書分享可以培養(yǎng)思考和表達(dá)能力。在讀書分享的過程中，我們需要把自己的想法和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來，并能夠引起他人的共鳴。為了做到這一點(diǎn)，我們需要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和思考，找出自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和見解。通過與他人的討論，我們可以了解到更多不同的看法和觀點(diǎn)，進(jìn)一步拓展和完善自己的思考能力和表達(dá)能力。

最后，讀書分享可以幫助他人提高閱讀水平。當(dāng)我們與他人分享自己讀過的好書時(shí)，可以幫助他人更好地選擇和理解讀書內(nèi)容。我們可以給予他人一些建議和提示，引導(dǎo)他們閱讀，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。通過和他人的交流、討論和分享，他人在閱讀的過程中可以獲得更多的啟發(fā)和幫助，提高閱讀水平和理解力。

總之，讀書分享是一種非常有益的活動(dòng)。通過分享，我們可以增加讀書的樂趣，拓展自己的知識(shí)和見識(shí)，培養(yǎng)思考和表達(dá)能力，并幫助他人提高閱讀水平。讀書分享不僅可以豐富我們的閱讀生活，也可以促進(jìn)人與人之間的交流和理解。只有通過讀書分享，我們才能真正體會(huì)到讀書的價(jià)值和意義，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起加入讀書分享的行列，共同感受閱讀的魅力！

讀書分享會(huì)發(fā)言稿篇十九

--探討學(xué)習(xí)之道，鍛煉思考能力。

--鍛煉表達(dá)能力。

--20xx級(jí)外交國(guó)政全體同學(xué)，不能出席的同學(xué)需請(qǐng)假并提交一份3000字讀后感。

八個(gè)主題，每個(gè)主題下有具體的小標(biāo)題，這些小標(biāo)題為同學(xué)提供思維視角。爭(zhēng)取做到從一個(gè)視角討論問題，深入下去，而不是泛泛而談。同學(xué)們也可自擬探索問題的視角。

1、分享前;。

--同學(xué)各自確定主題并分組，自行選擇與集體協(xié)調(diào)，每組4一6人。

--選出小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人督促同學(xué)按照進(jìn)程準(zhǔn)備分享會(huì)。

--撰寫發(fā)言提綱。

2、分享中:。

--由主持人組織分享會(huì)。

--基本議程:。

(1)小組自行討論30分鐘。

(2)全班集體交流一每組選出一發(fā)言人，發(fā)言人談交流心得(包括交流內(nèi)容、觀點(diǎn)創(chuàng)新、對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)等等)。

--教師評(píng)價(jià)與總結(jié)。

3、分享后:。

--自行擬定讀書計(jì)劃，月計(jì)劃，年計(jì)劃，大學(xué)計(jì)劃。

--定期讀書。

1、大國(guó)關(guān)系。

大國(guó)關(guān)系的特點(diǎn)大國(guó)關(guān)系的決定因素大國(guó)實(shí)力與大國(guó)戰(zhàn)略。

2、大國(guó)外交。

大國(guó)外交特色大國(guó)病癥大國(guó)談判。

3、中國(guó)與某國(guó)的雙邊關(guān)系。

從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國(guó)內(nèi)政治國(guó)內(nèi)國(guó)際政治因素對(duì)雙邊關(guān)系的影響。

4、外交家的故事和名人傳記給你最深的成悟。

5、外交理論與實(shí)踐。

外交對(duì)解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用。

6，國(guó)際體系的演進(jìn)。

國(guó)際沖突與合作某一事件如戰(zhàn)爭(zhēng)所導(dǎo)致的國(guó)際體系的變更。

7、國(guó)際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū)中東拉美東亞等。

8、其它專題。

1、大國(guó)關(guān)系。

大國(guó)關(guān)系的特點(diǎn)大國(guó)關(guān)系的決定因素大國(guó)實(shí)力與大國(guó)戰(zhàn)略。

2、大國(guó)外交。

大國(guó)外交特色大國(guó)病癥大國(guó)談判。

3、中國(guó)與某國(guó)的雙邊關(guān)系。

從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國(guó)內(nèi)政治國(guó)內(nèi)國(guó)際政治因素對(duì)雙邊關(guān)系的'影響。

4、外交家的故事和名人傳記給你最深的感悟。

5、外交理論與實(shí)踐。

外交對(duì)解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用。

6、國(guó)際體系的演進(jìn)。

國(guó)際沖突與合作某一事件如戰(zhàn)爭(zhēng)所導(dǎo)致的國(guó)際體系的變更。

7、國(guó)際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū)。

中東拉美東亞等。