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最新教師業(yè)務培訓工作計劃(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 19:12:01
最新教師業(yè)務培訓工作計劃(十一篇)
時間:2022-12-07 19:12:01     小編:zdfb

時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇一

堅持以轉變觀念為重點,以重建師德為核心,提高專業(yè)素養(yǎng),堅持以學習為本,以學校為本,提高自我生命價值,堅持以問題為切入點,以自修為主,以科研為手段,以課題為載體,提高自身綜合素質,隨著課程改革的深入。

一、學習目標

1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際潛力。

二、學習資料

1、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,做到定時、定資料,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。學習常規(guī)管理,班群眾建設,師德、民主管理的報道,并與課改革密切結合。

2、認真學習,和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

3、及時對每一天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經驗,提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。

5、狠抓教學質量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高學生成績。從實際狀況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應根據實際狀況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別狀況作個別輔導,加大力度。透過家校聯(lián)系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

6、加強班主任工作的學習,切實提高班主任管理班級的潛力和措施。

三、具體措施

1、了解教師個人學習的制度。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課,透過群眾備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。

3、認真學習新課程標準中的改革與要。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

5、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

6、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己就應寫的教育教學論文。

總之,透過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高潛力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇二

一、狀況分析:

教師年齡偏大,教齡偏長,教學經驗豐富,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務學習已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應新課改的要求,為了全面實施素質教育,為了發(fā)展學生的個性特長,使全體教師業(yè)務水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學教師業(yè)務學習計劃。

二、指導思想:

新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學理念和教學模式,逐步完善教學方法和評價標準,盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進教育教學良性發(fā)展,個性制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、資料、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應這樣的狀況,務必打破多年來所構成的教學方式和行為,對自己進行重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握進行課程開發(fā)的技術。基于這樣認識,本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路,以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

二、學習目標;

結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。透過各級各類培訓,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中構成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。

三、學習資料:

1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

2、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。

3、各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,用心投搞。

5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經驗交流,指導自己的教學工作。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。

四、學習重點:

(一)各學科新課程標準

1、教師主角的定位

教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫忙學生設計正確的學習思路,選取正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的主角定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐潛力。

2、學習新課程標準的基礎理念

(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師務必面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學資料的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

(3)用心倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學務必根據學生身心發(fā)展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,用心倡導自主、合作、探究的學習方式。

(4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐潛力。

(二)學習《基礎教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

五、學習方式及組織實施

(一)培訓學習

1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,透過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓資料的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,透過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由中心校教導處具體組織實施。

2、校內培訓。各校能夠自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

(二)自學、自練

教師自學資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

六、預期目標

1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于16篇,學習心得不少于16篇。

2、每學年教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇。

3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準。

七、保障措施

1、各校成立教師業(yè)務學習領導小組,具體指導、檢查教師的業(yè)務學習狀況。

2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。

3、每周三辦公時間為教師業(yè)務學習時間。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇三

隨著課改的深入,需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師,深感肩負的責任重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,我應不斷學習,汲取教育、教學的經驗充實自己, 特制定我的發(fā)展計劃如下:

一、思想政治方面:

學高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,我應不斷學習,以《規(guī)范》的要求為準繩,嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的,家長放心,學校滿意的好老師。

二、業(yè)務學習方面

1、要積極參加業(yè)務學習,并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習,還要自主學習,選擇一些適合于自己的學習內容,進行自主學習,從而不斷提高自己的業(yè)務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

2、他山之石,可以攻玉。要多聽課,多學習,主動聽優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,本學期聽課要不少于20節(jié),要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,深入教材,研究教法學法。上好本學期的研討課,要上出自己的風格,自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進。在研討課期間要多聽課,多學習,學習別人的優(yōu)點來彌

補自己教學方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學習不斷超越自己。

4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。

5、要積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓,利用網絡進行自我學習。要經常上網學習,觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

三、讀書方面

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習,做好筆記,隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外,我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》,《給教師的一百條建議》,以及《愛的教育》等書籍。

《走進高中新課改:化學教師必讀》,并做好筆記。

四、其他方面

積極參加各種學習、培訓及教研活動,在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇四

為完善教師理論業(yè)務學習制度,不斷提高理論業(yè)務學習質量,提高教師的業(yè)務水平,根據上級相關文件精神,結合我校的實際狀況,本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心,以新課改模式探索為載體,著重提高教師的師業(yè)務綜合素質,進一步提高教育教學質量,力求做到精心組織,資料豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

一、學習形式:

1、以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下下午3:40開始。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行,突出教師的參與和互動。

2、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率,所以還要經常采用分散自學的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記,撰寫心得體會。

3、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次。

二、學習的主要資料:

1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,進一步加強師德教育,樹立教師的新形象,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

2、學習素質教育的相關政策及理論,進一步深刻認識當前素質教育的形勢下,教師應如何提高自己,如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。

3、學習新課程改革理論??偨Y分析新課改在實施幾年里的不足與經驗,組織進一步學習新課程改革相關理論,學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領。

4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源光盤),看后認真研討,學習新的課堂教學思路和方法,提高自己的課堂教學水平。

5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,學習相關的教學理論和具體實踐材料,提高理論水平。

三、健全管理機制,保障學習效果:

(1)培訓期間嚴格學習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統(tǒng)計,健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動。

(2)要求每位教師務必明確參加業(yè)務學習的重要性,能自覺參與學習,業(yè)務筆記規(guī)范,反思真實有效,上交及時。

(3)要認真總結,不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務考核重要資料存入個人業(yè)務檔案。

(4)多做學習反思,透過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),用心撰寫高質量的論文,并向相關教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽,不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇五

隨著課改的深入,需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師,深感肩負的職責重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,我應不斷學習,汲取教育、教學的經驗充實自我,特制定我的發(fā)展計劃如下:

一、思想政治方面

學高為師,身正為范。做為一名教師務必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,我應不斷學習,以《規(guī)范》的要求為準繩,嚴格要求自我。不斷加深自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的,家長放心,學校滿意的好教師。

二、業(yè)務學習方面

1、要用心參加業(yè)務學習,并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習,還要自主學習,選取一些適合于自我的學習資料,進行自主學習,從而不斷提高自我的業(yè)務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

2、他山之石,能夠攻玉。要多聽課,多學習,主動聽優(yōu)秀教師課、同年組教師的課,并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,本學期聽課要不少于20節(jié),要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力,深入教材,研究教法學法。上好本學期的研討課,要上出自我的風格,自我的特點。及時發(fā)現(xiàn)自我的不足,不斷改善。在研討課期間要多聽課,多學習,學習別人的優(yōu)點來彌補自我教學方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學習不斷超越自我。

4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎。

5、要用心參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓,利用網絡進行自我學習。要經常上網學習,觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。

三、讀書方面

多讀書來豐富自我的文化素養(yǎng)。選取適合自我的書籍認真學習,做好筆記,隨時要應用到自我的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自我的心得體會。本學期除了與學生一齊讀的課外書外,我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》,《給教師的一百條推薦》,以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改:化學教師必讀》,并做好筆記。

四、其他方面

用心參加各種學習、培訓及教研活動,在活動中用心發(fā)言,提升自我的理論水平。利用每周一次的群眾備課和教學研究組內學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇六

為進一步推進新課程實施,全面推行素質教育,提高40分鐘課堂的教學效果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應市場經濟發(fā)展,我將以“學習”為主題,做到時時“充電”,每一天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富我們的知識儲備,提升自己的文化底蘊,讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,早日成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式,特制定如下計劃:

一、學習目標:

1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際潛力。

二、學習資料:

1、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,做到定時、定資料,學習有關提高課堂效率的文章。學習常規(guī)管理,班群眾建設,師德、民主管理的文章,并與新課程改革密切結合。

2、認真學習《提高課堂效率》全書,以自學為主,和同事進行討論和研究。同時自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

3、及時對每一天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并上網發(fā)貼,與同行們交流,共同切磋,共同進步。

4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經驗,提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高語文課水平。

5、狠抓教學質量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高學生成績。從實際狀況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應根據實際狀況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別狀況作個別輔導,加大力度。透過家校聯(lián)系、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

6、加強班主任工作的學習,透過《20xx知行中國》班主任遠程培訓的學習,切實提高班主任管理班級的潛力和措施。

三、具體措施:

1、了解教師個人學習的制度。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課,透過群眾備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務水平。

3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。

5、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

6、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己就應寫的教育教學論文。

總之,透過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高潛力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。透過各種途徑,切實提高自身素質和教書育人的潛力,為推進新課程實施,全面推行素質教育,奉獻自己的微薄之力。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇七

一、指導思想

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質,并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整,在調整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量,將我們的教育教學及教研工作推上一個層面,使我園的保教工作獲得最高的質量,最佳的效果,為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎。

二、要求與措施

1、通過學習、教育、抽查、督促,提高教師對幼教改革的認識,增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情,有的放矢地提高教師的自身素質(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧)使之真正落實到實處。

(1)深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論,根據我園所存在的具體問題,逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

(2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,給予發(fā)揚光大。

(3)強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

①樹立以幼兒為主的觀念,變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,打破以上課為主的習慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,按幼兒的不同差異,進行因材施教。

(4)加強教師自培工作,使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

①定期組織專題講座,通過研討,解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題,提高教師實際操作能力。

②以普通話的培訓為基點,每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教

玩具的動手能力。

③定期邀請陳老師輔導寫作,每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿。

④為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件,每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室。

2、加強教研學習的力度,采取多種教研形式,提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。

(1)始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,并能起到表率作用。

(2)堅持每周以大、小教研的活動形式,研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法;交流工作中的經驗和困惑;探求學科設計、自評、互評及修正等問題。

(3)圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,各階段確定專題、積累資料、寫出相關的論文,每位教師一篇。

(4)繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫,并要求做好記錄,重視資料的積累工作。

(5)開辟三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換,及時傳遞我園教改動態(tài)。

3、樹立大教育觀,重視家長工作與家園聯(lián)系,建立起家園聯(lián)系的橋梁。

(1)繼續(xù)探討并努力做好家長工作,通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作,增加家長對本園方方面面的了解與支持。

(2)辦好家長園地,寫好家園聯(lián)系手冊,發(fā)揮其反饋功能。

(3)定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇八

為完善教師理論業(yè)務學習制度,不斷提高理論業(yè)務學習質量,提高教師的業(yè)務水平,根據上級相關文件精神,結合我校的實際狀況,本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心,以新課改模式探索為載體,著重提高教師的師業(yè)務綜合素質,進一步提高教育教學質量,力求做到精心組織,資料豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

一、學習形式:

1、以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下下午3:40開始。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行,突出教師的參與和互動。

2、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率,所以還要經常采用分散自學的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記,撰寫心得體會。

3、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次。

二、學習的主要資料:

1、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,進一步加強師德教育,樹立教師的新形象,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

2、學習素質教育的相關政策及理論,進一步深刻認識當前素質教育的形勢下,教師應如何提高自己,如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。

3、學習新課程改革理論。總結分析新課改在實施幾年里的不足與經驗,組織進一步學習新課程改革相關理論,學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領。

4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源光盤),看后認真研討,學習新的課堂教學思路和方法,提高自己的課堂教學水平。

5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,學習相關的教學理論和具體實踐材料,提高理論水平。

三、健全管理機制,保障學習效果:

(1)培訓期間嚴格學習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統(tǒng)計,健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動。

(2)要求每位教師務必明確參加業(yè)務學習的重要性,能自覺參與學習,業(yè)務筆記規(guī)范,反思真實有效,上交及時。

(3)要認真總結,不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,相互交流,并作為教師業(yè)務考核重要資料存入個人業(yè)務檔案。

(4)多做學習反思,透過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),用心撰寫高質量的論文,并向相關教育刊物投稿。用心參與各級各類論文比賽,不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇九

一、指導思想:

為進一步推進新課程改革,全面推行素質教育,創(chuàng)設敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍,保證學習的實效,提升教師的業(yè)務潛力,切實提高教師專業(yè)理論水平,努力建設一支高素質教師隊伍,特制訂本計劃。

二、學習目標;

透過各級各類培訓,以教師怎樣做好“六步”教學工作作為本學期業(yè)務學習的主題和重點,進一步促進教師轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中構成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。

三、學習資料:

1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

2、訓練必備的教學基本功,提高基本專業(yè)技能。重點是現(xiàn)代化信息技術基本應用的培訓,青年教師網絡應用技能的培訓。

3、學習新課改下教師怎樣做好“六步模式”等教學工作。

4、各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,用心投搞。

5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經驗交流,指導自己的教學工作。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,掌握相關方針政策。

四、學習重點:

1、認識課程改革的重要性和必要性,明確課程改革的新理念和新要求。學習《高新區(qū)中小學教學管理規(guī)范》和有關課程改革的信息報道及文章。鼓勵教師自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

2、學習新課改下教師怎樣做好“六步教學”等教學工作,主要學習一下幾方面的資料:《教學管理“六認真”實施細則》;新課改下教師怎樣備課;新課改下教師怎樣上課;新課改下教師怎樣布置及批改作業(yè);新課改下教師怎樣組織課外輔導;新課改下教師怎樣組織考查考試;新課改下教師怎樣組織社會實踐活動。

3、認真學習和領會教育理論,扎實開展課堂教學研究活動,優(yōu)化教學過程,創(chuàng)新教學方式,提高課堂教學效率。

4、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。組織教師結合自學的資料,進行研討、交流,到達相互學習,相互交流,共同提高的目的。

5、教師教學專業(yè)技能學習培訓。

五、學習方式及組織實施

(一)培訓學習

1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓,透過培訓打造共同的教學理念,要注重培訓資料的系統(tǒng)性。本學期我們計劃由學校領導、和透過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,透過培訓,使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同,以此來指導自己的教學實踐,該培訓由學校教科室具體組織實施。本學期,學校教科室將透過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與潛力測試”、“評選各科論文”等多種形式,對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

2、校內培訓。各組能夠自搞活動或幾組聯(lián)合組織活動,透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式,對教師進行經常性的校內培訓和指導,從而引導廣大教師不斷反思自己,將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

(二)自學、自練

教師自學資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

六、預期目標

1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于9篇,學習心得(教學反思)不少于4篇。

2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學期至少有1篇在校內交流。

3、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與潛力檢測能透過制定的標準。

七、保障措施

1、學校業(yè)務校長主抓,教科室具體指導、檢查教師的業(yè)務學習狀況。

2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。

3、每單周四辦公活動時間為教師集中業(yè)務學習時間,其它學習時間個人自行安排。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇十

建設面向二十一世紀的高素質的教師隊伍,是完成學校教育教學目標的最根本保證,是全面實施素質教育的必要條件,學校辦學宗旨要始終以師資隊伍建設為根本,加強教師隊伍建設,加強校本業(yè)務培訓。

一﹑培養(yǎng)一支適合學校未來發(fā)展的高素質的教師隊伍

學習經驗: 學校通過走出去、請進來的方式,及時了解教改信息和教改經驗。

①學校創(chuàng)造盡可能多的機會,讓教師外出學習,然后進行通過校內報告、講課活動,達到資源共享目標。

②請專家來學校做報告。請各地專家、名校教師到學校作報告、指導教學,學習他們的先進經驗。

③與名校聯(lián)誼,加強學校之間的交流。

二、加強繼續(xù)教育,提高教師的專業(yè)知識水平

教師的專業(yè)文化知識水平直接影響了教師的教育涵養(yǎng)與能力,學校采用多形式、多層次、多渠道的模式,堅持業(yè)余、自學、短訓為主的原則,開展繼續(xù)教育,不斷提高教師的文化素養(yǎng)。

1.鼓勵教師參與繼續(xù)教育,不斷提高學歷層次,使每位教師更為系統(tǒng)地提高文化層次,以適應教育教學需要。

2.通過開展讀書學習活動,過好“知識積累關”。督促教師在熟練

掌握學科專業(yè)知識的基礎上,大量閱讀古詩詞、美文、哲文,提升教師文化層次,鼓勵教師創(chuàng)辦各種形式的讀書學習組織,形成濃厚的讀書學習氛圍。

三、關注教師的身心健康,建立一支心理健康的教師隊伍。

培養(yǎng)教師良好的興趣愛好、性格,具有適應現(xiàn)代教育教學需要的良好身體素質和健康的心理。

1.加強法制、法規(guī)教育,培養(yǎng)教師們依法施教的意識。

提高教師的法律意識、法制觀念,定期請法律專家、教育專家到校做報告,組織教師學習分析教育典型事件,教育廣大教職工遵守憲法、法律和各種法規(guī),注重職業(yè)道德,遵守校規(guī)校紀,尊重學生人格,保護受教育的權力,不歧視差生,不體罰學生,正確對學生進行政治思想品德教育和知識傳授。

2.加強校園文化建設,組織一些教師參加的文體娛樂活動,豐富教師的課余文化生活,幫助教師主動改善工作環(huán)境,協(xié)調好人際關系,改變較為單調的學校生活,增加教師與教師之間的相互溝通相互合作的機會。

3.融洽師生關系。有計劃地組織教師學習一些教育學、心理學的書籍,了解不同年齡階段學生的心理特點,增強對學生的理解,提高與學生溝通的技巧,從而進一步改善師生之間的關系。

4.倡導合作意識,增強學校工作的凝聚力。

我提倡合作,共同進步。注重教師群體的共同發(fā)展,促進教師加強合作,形成合力,通過新老教師、骨干教師與一般教師的結對幫扶

四、加強課堂教學管理,提高教師的課堂教學水平。

用現(xiàn)代教學理念指導自己的教育教學行為,運用于教學常規(guī)活動中去,利用現(xiàn)代教學手段與學科有機整合,提高教育教學質量。

1.規(guī)范常規(guī)管理,進行日常工作科研化研究。

制定規(guī)范的教學常規(guī),使教師有法可依,有規(guī)可循,使課堂教師進一步規(guī)范,有條不紊地進行教學活動,另外進行日常教學工作科研化研究,在日常工作中,主動學習、深入研究,對自己的教學工作認真地反思、大膽地實踐,將教學每一環(huán)節(jié)進行詳細分析,整理好教學每一環(huán)節(jié)的資料,將日常工作上升到科研的角度認識,使學校工作的每一個環(huán)節(jié)都富有挑戰(zhàn)性。

2.開展課堂教學達標爭優(yōu)活動 以課堂教學為中心,按照整體規(guī)劃分項達標的要求,從課堂教學的各個環(huán)節(jié)入手對不同層次的教師制定相應的達標計劃,讓教師在教學實踐過程中,自己發(fā)現(xiàn)問題,找出差距,制定措施,通過自己努力,同事幫助,學校領導指點等方式提高課堂教學水平,達到預定目標。首先將課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行分解,然后分階段逐向達標。如導課、就一個知識點的上課、說課、板書設計等達標活動。實行校內公開課制度,為教研組提供互相切磋共同提高的機會。

3.開展骨干示范、結隊幫扶活動

在校本業(yè)務培訓計劃中,充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用,對全體教師進行相關內容的培訓。讓他們或帶領大

4.完善學校領導、教研組聽評課制度。

通過完善各種類型的聽評課活動,及時了解教學現(xiàn)狀,肯定成績,總結經驗,同時掌握教學中帶有傾向性的問題,及時研究和改進教學工作。①在一個班內進行系統(tǒng)的聽課。了解一個班的學習情緒、學習紀律及各科教師教學情況。②對同一學科不同教師的連續(xù)聽課。了解某一學科的教學情況,有利于幫助教師總結教學經驗或確定教學研究的方向,激勵教師鉆研教學。③對同一年級同一學科教師連續(xù)聽課。了解教師集體備課情況,掌握教師教學質量上的差異情況。④對一個教師的連續(xù)聽課。了解教師備課情況,教材掌握情況和教學質量情況。⑤圍繞一定的研究內容或檢查目的而進行的連續(xù)聽課。在廣泛的聽課活動中,對某一方面的情況做集中的了解與研究,有利于解決教學中的傾向性問題。⑥推門聽課,隨時監(jiān)督了解教師課堂常規(guī)和學生學習常規(guī)掌握情況。

5.自我反思

鼓勵教師寫好教后札記,養(yǎng)成自我反思的好習慣,在反思已有行為與新理念、新經驗間的差距中完成更新理念的飛躍,在反思理性的

6.開展學科競賽活動,檢驗教育教學效果

將學科競賽活動常規(guī)化,豐富教育教學活動,既檢驗了教育教學效果,又培養(yǎng)一批有學科特長的學生。

五、加強教學改革的實驗與研究,提高教師的教育科研能力。 實施素質教育的過程中會遇到許多新問題、新情境,以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律、解決教育問題為宗旨的教育科研自然就成了學校教育的必然選擇。學校力爭通過培訓,使教育科研成為每位教師的基本能力,使教師掌握當今世界教育發(fā)展動態(tài),有較強的科研意識和教育教學改革的積極性,具有承擔教育教學實驗課題的能力,并自覺運用于教學實際中去,進行教育教學及課程改革。

1.完善教育科研管理制度,鼓勵教師積極承擔教研課題,將課題與學校的發(fā)展結合起來,將課題研究統(tǒng)一到學校的整體發(fā)展上來。

2.鼓勵教師進行校本課程開發(fā)。

在對每一位教師進行校本培訓的同時,有目的、有計劃地組織他們進行課程分析、課程選擇、課程新編、課程補充、課程整合和課程拓展等,把對教師的培訓與課程的開發(fā)有機結合起來,將教師潛在的創(chuàng)造能力發(fā)揮于課程開發(fā)的有益工作之中,使教師的教育素養(yǎng)與力量得以大大提升

六、規(guī)范教育教學管理培訓,向管理要質量

使教師掌握科學的教育教學管理理論,運用科學的方式方法,進行平時的教育教學管理,形成自己的管理特色。

通過業(yè)務培訓計劃,使全體教師掌握科學的教育教學管理理論,運用科學的方式方法進行平時的教育教學管理,進行具體工作技巧指導:如:活動的組織、學生思想工作具體做法、家長工作、班級管理等,力爭形成自己的管理特色。

教師業(yè)務培訓工作計劃篇十一

作為教師,首先要使自己具有終身學習的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,對教師自身學習能力提出越來越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學科知識,還要具有教師專業(yè)技能,所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一,為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下專業(yè)學習計劃:

不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學觀的指導下,逐步提高教育教學活動質量;聯(lián)系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐,尋找研究切入點。加強學習,進一步提高教育教學研究能力,善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,結合教育教學實際,創(chuàng)造性地予以運用,提高對課堂教學的精加工程度,追求教學的品質與效益。

古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!焙喍灾?,教師的工作就是教書育人,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質。為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

1、“教書者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質。在教學過程中注意總結積累,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。

“學為人師,身為世范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生,了解社會,要讓自己做一個真正的文化人。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水。”當今世界,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。

5、提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。

在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。

1、集中學習。充分利用好集中學習的時間,認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。

2、自主學習。認真學習《新教育理念》,《過去的教師》、《新課標》等書目,并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務素質。

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