新時(shí)代，我們會(huì)擁有新的機(jī)遇，也會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)得好：出海趁漲潮。在新時(shí)代，我們要把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，成為一名合格的新青年。與此同時(shí)，我們還要牢記習(xí)近平總書(shū)記的教誨，永遠(yuǎn)記得“幸福是奮斗出來(lái)”,努力為祖國(guó)建設(shè)做出更好的、更大的貢獻(xiàn)。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于2022為時(shí)代育新人青年心得體會(huì)范文，一起來(lái)看看吧!

為時(shí)代育新人青年心得體會(huì)篇一

做新時(shí)代志青年中華民族是一個(gè)非常卓越和的民族，但這并不的終點(diǎn)，不是她最終的夢(mèng)想，也不是我們最終的夢(mèng)想，我們更要長(zhǎng)久的屹立在世界民族之林。

曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，曾經(jīng)她是帝國(guó)主義傾銷鴉片的那片場(chǎng)所，曾經(jīng)的她是帝國(guó)主義瓜分中國(guó)，是野心家爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。

現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)，在同一平臺(tái)上學(xué)習(xí)，安然的座在教室里讀書(shū)，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)主義這在這片土地上拋頭顱，撒熱血。

屈原投身汨羅江，岳飛精忠報(bào)國(guó)，聞一多拍案而起，周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。

他們都是有夢(mèng)想的人，他們還為了這偉大而崇高的夢(mèng)想矢志不渝的人，他們更是我們值得敬佩的有志有為之人，讓我們也一起像他們一樣，為了我們深愛(ài)的祖國(guó)，為民族的復(fù)興做個(gè)有志青年吧

大山的兒子林俊德埋名五十年，他是一位畢生為共和國(guó)鑄造核盾牌的功勛科學(xué)家。

在他生命接近死亡的時(shí)候，他戴著氧氣面罩，身上插導(dǎo)輸管，胃管，減壓管。

他仍在沖鋒，鼠標(biāo)在緩緩移動(dòng)著，手在不停顫抖著，一旁的生命監(jiān)護(hù)儀在不斷警告，生命的數(shù)據(jù)在令人揪心的跳著，視線已漸漸的模糊，他卻反復(fù)叮嚀著需要交接的某項(xiàng)重大國(guó)防研究項(xiàng)目相關(guān)資料。

在生命的最后一天，他強(qiáng)忍劇痛堅(jiān)持伏案工作長(zhǎng)達(dá)74小時(shí)。

若與國(guó)相依，衣帶漸寬終不怕，為伊消得人憔悴。

這是中國(guó)有志知識(shí)分子愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)和忠誠(chéng)之心的真實(shí)寫(xiě)照。

值得我們敬仰，值得欽佩，值得我效仿。

熱愛(ài)祖國(guó)不能只停留在口頭上，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中我們要為祖國(guó)的富強(qiáng)，繁榮而奮斗。

梁?jiǎn)⒊谏⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中提出：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年勝于地球則國(guó)勝于地球。”作為現(xiàn)代青年的我們應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，持之以恒，楊帆起航立志做個(gè)有志青年。

孔子日：“博學(xué)而篤志，切文而靜思，仁在其中。”我們應(yīng)謹(jǐn)記他的花，放飛夢(mèng)想，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但絕不能輸在終點(diǎn)上，后天的努力可以你彌補(bǔ)先天的不足，把握現(xiàn)在的每一分鐘，努力用知識(shí)充實(shí)自己，只有這楊，我們才能擁有靚麗的人生。

每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就會(huì)走多遠(yuǎn)，這就是我們現(xiàn)在應(yīng)該立下的志向。

在這個(gè)信息科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們就應(yīng)該擁有崇高的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

現(xiàn)在國(guó)家大力推行科教興國(guó)和新型農(nóng)村建筑，這就需要大量有知識(shí)有文化的有志青年。

投身于各個(gè)行業(yè)之中，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，為中華民族更長(zhǎng)久的屹立在世界民族之林而奮斗。

我們應(yīng)盡自己的綿薄之力，為國(guó)家的夢(mèng)想獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明自己存在的價(jià)值。

為時(shí)代育新人青年心得體會(huì)篇二

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上明確指出，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記把“育新人”作為新形勢(shì)下宣傳思想工作的一項(xiàng)重要使命，為做好黨的宣傳思想工作指明了方向。進(jìn)入新時(shí)代，開(kāi)啟新征程和實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)想賦予時(shí)代中人新的內(nèi)涵與新的要求。新形勢(shì)下，完成“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”這一重要職責(zé)，必須圍繞“時(shí)代新人”繼續(xù)展開(kāi)內(nèi)容創(chuàng)新與方法革新，聚焦“時(shí)代新人”的深刻內(nèi)涵與時(shí)代任務(wù)進(jìn)行思想凝練與實(shí)踐導(dǎo)向，完成“育新人”的時(shí)代使命。

一、旗幟鮮明地培育思想上的“明白人”

“育新人”的根本在于高揚(yáng)旗幟，培育思想上的“明白人”。如何引導(dǎo)群眾澄清理論誤區(qū)、提高政治鑒別能力是“育新人”的重要任務(wù)。要堅(jiān)持以馬克思主義理論武裝全黨、全社會(huì)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范社會(huì)行為、提升全民素質(zhì)，以“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)科學(xué)排布與分步實(shí)現(xiàn)，下大力氣鼓舞群眾，高揚(yáng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，大力培育社會(huì)主義事業(yè)的傳承者、創(chuàng)新者和建設(shè)者。堅(jiān)持以立為本、立破并舉，不斷發(fā)揮社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力，合力培育全黨全社會(huì)堅(jiān)定崇高的理想信念。以豐富多樣的方式切中群眾的'時(shí)代之需，以與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容滿足群眾的理論之需。以情感感化人、以理論說(shuō)服人、以價(jià)值引導(dǎo)人、以信仰培育人，切實(shí)把全民培育為思想上的“明白人”。

二、守正創(chuàng)新地涵養(yǎng)德行上的“全面人”

“育新人”的核心在于守正創(chuàng)新，涵養(yǎng)德行上的“全面人”。新形勢(shì)下，要全面掌握文化育人的邏輯過(guò)程，以守正創(chuàng)新的工作思路以文化人、用德養(yǎng)人，使人成為全面的人、完整的人。要把文明發(fā)展中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義建設(shè)中凸顯的先進(jìn)文化作為提升素質(zhì)、涵養(yǎng)德行的重要內(nèi)容。堅(jiān)持守正與創(chuàng)新相結(jié)合，通過(guò)挖掘新時(shí)代文化價(jià)值，豐富文化養(yǎng)德內(nèi)容;通過(guò)凝練新時(shí)代文化精神，確證文化養(yǎng)德的思路;通過(guò)宣傳新時(shí)代文化精髓，提升文化養(yǎng)德能力。與此同時(shí)，要繼續(xù)挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為內(nèi)化于心、外化于形的時(shí)代德行內(nèi)容。真正把新時(shí)代應(yīng)有的價(jià)值理念、道德觀念和行為習(xí)慣等內(nèi)化在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的以文化人、用德養(yǎng)人的過(guò)程中。真正把守正創(chuàng)新的思路和方法運(yùn)用在實(shí)現(xiàn)涵養(yǎng)德行上“全面人”的過(guò)程中。

三、義不容辭地造就民族復(fù)興的“擔(dān)當(dāng)人”

“育新人”的目標(biāo)在于玉汝于成，造就民族復(fù)興的“擔(dān)當(dāng)人”。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們所處的歷史時(shí)期，比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。要不斷延伸縱向視野，通過(guò)形式多樣的作品呈現(xiàn)中華民族跌宕起伏的歷史軌跡，對(duì)比當(dāng)代中國(guó)之于歷史的不同時(shí)期，定位新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代坐標(biāo)。不斷拓寬橫向格局，通過(guò)多元化的作品呈現(xiàn)，比對(duì)中國(guó)與世界各國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)邏輯，定位中國(guó)之于國(guó)際局勢(shì)的應(yīng)有姿態(tài)與未來(lái)趨勢(shì)。在縱橫交叉的時(shí)空對(duì)話中，講述中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)形象，讓民眾切身感受中華民族偉大復(fù)興的國(guó)內(nèi)外情勢(shì)。通過(guò)對(duì)偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)和偉大夢(mèng)想的深度闡釋，使億萬(wàn)人民群眾全面理解黨和國(guó)家面臨的重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾，特別是認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)闹卮笫姑?。以此激發(fā)人民群眾敢于進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、準(zhǔn)備付出更為艱苦努力的強(qiáng)大斗志，鼓舞人民群眾開(kāi)拓進(jìn)取、勇?lián)褡鍙?fù)興大任，造就民族復(fù)興的“擔(dān)當(dāng)人”。

全面理解“育新人”的深刻內(nèi)涵與時(shí)代任務(wù)，是中華民族邁進(jìn)新時(shí)代、踏上新征程的重要使命。新形勢(shì)下，要讓“育新人”彰顯的旗幟鮮明、守正創(chuàng)新和義不容辭的思想內(nèi)涵深植于時(shí)代大地，必須立根固本、深植厚培，深入理解“育新人”的豐富內(nèi)涵，全面落實(shí)“育新人”的各項(xiàng)任務(wù)，著力培育“時(shí)代新人”，不斷推進(jìn)黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興各項(xiàng)事業(yè)的更大發(fā)展。

為時(shí)代育新人青年心得體會(huì)篇三

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也——教師被譽(yù)為“撬動(dòng)整個(gè)社會(huì)向上向善的杠桿”。

習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。他在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，“育新人”，就是要堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

“育新人，就是要堅(jiān)持立德樹(shù)人、以文化人，建設(shè)社會(huì)主義精神文明、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高人民思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。”這是習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，是馬克思主義人才思想的新發(fā)展，具有十分豐富的內(nèi)涵。

高校肩負(fù)培養(yǎng)青年人才、國(guó)家棟梁重任，必須深學(xué)篤行習(xí)近平總書(shū)記這一重要講話精神，深刻理解、把握“育新人”的時(shí)代內(nèi)涵，在擔(dān)當(dāng)“育新人”的偉大使命中走在前列、展現(xiàn)新作為。

“育新人”，必須擦亮人才培養(yǎng)的政治底色

“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”，始終是高校必須廓清的根本問(wèn)題。

馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”因此，人才素質(zhì)和行為必須符合社會(huì)發(fā)展和歷史方位的需要，必須符合人民的根本利益。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”是鮮明的時(shí)代主題，是需要一代又一代新人接續(xù)奮斗的生動(dòng)實(shí)踐。高校的歷史使命就是培養(yǎng)出更多具有共產(chǎn)主義堅(jiān)定信念，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化充滿自信的時(shí)代新人。

習(xí)近平總書(shū)記指出，古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來(lái)的。黨的十九大報(bào)告用三個(gè)“意味著”對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代作出了闡釋，但當(dāng)代大學(xué)生對(duì)此還普遍缺乏深刻認(rèn)知和感悟。當(dāng)代青年有朝氣、有夢(mèng)想，是可愛(ài)、可信、可為的一代，但往往因?yàn)槿狈υ谄D苦環(huán)境中的鍛煉，容易沉湎于“小我”感受、滿足于當(dāng)下快樂(lè)，甚至向往“佛系”生活。因此，更需要擦亮人才培養(yǎng)的政治底色，始終把馬克思主義理想信念教育作為人才培養(yǎng)的“打底工程”。要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，牢固樹(shù)立至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想目標(biāo)，腳踏實(shí)地、發(fā)憤圖強(qiáng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

作為高校，要善于詮釋、創(chuàng)新湖湘文化，努力把以毛澤東同志為代表的優(yōu)秀湖湘兒女在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中傳承下來(lái)的紅色基因，植入大學(xué)生的思想靈魂，培養(yǎng)更多胸懷天下、心系人民、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

“育新人”，必須把握人才培養(yǎng)的本領(lǐng)要求

習(xí)近平總書(shū)記指出：“當(dāng)前我國(guó)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。” “育新人”，是黨和國(guó)家站在新時(shí)代的歷史方位，對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。

“育新人”核心在“新”，就是要“求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)”，努力把理想之“魂”附于本領(lǐng)之“體”;“育新人”關(guān)鍵在“育”。馬克思在《資本論》中提出，把“生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。習(xí)近平總書(shū)記提出，培養(yǎng)一流人才的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作就是“形成高水平人才培養(yǎng)體系”。

知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，高校“育新人”必須把握人才培養(yǎng)的本領(lǐng)要求，不斷強(qiáng)化教學(xué)主業(yè)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，保持大學(xué)的純粹和寧?kù)o，引導(dǎo)教師回歸教書(shū)育人本分，把主要精力投入教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，使高校內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升體現(xiàn)在青年學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和本領(lǐng)掌握上;引導(dǎo)學(xué)生回歸刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)的本位，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷汲取反映當(dāng)今世界新發(fā)展的各類新知識(shí)，走與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的育人之路。

“育新人”，必須堅(jiān)持人才培養(yǎng)的創(chuàng)新引領(lǐng)

創(chuàng)新，是人才的特質(zhì)，更是民族前進(jìn)的動(dòng)力;創(chuàng)新引領(lǐng)是大學(xué)的使命。

青年大學(xué)生是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，高校必須大力鼓勵(lì)創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣、鍛造創(chuàng)新精神、增強(qiáng)創(chuàng)新能力。高校更要以創(chuàng)新為引領(lǐng)，探索多元人才培養(yǎng)模式，以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量、快速發(fā)展需要。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)多年來(lái)堅(jiān)持“以工為主”特色，充分發(fā)揮應(yīng)用研究?jī)?yōu)勢(shì)，努力把創(chuàng)新教育融入人才培養(yǎng)體系、教育教學(xué)改革、專業(yè)改造、育人文化，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)、引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的意識(shí)與能力，為交通、電力、水利、輕工等行業(yè)培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新人才。學(xué)校多次在全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽中斬金奪銀，連續(xù)3年在湖南“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽中奪得桂冠，所培養(yǎng)的學(xué)生彰顯了“底色亮、有情懷、專業(yè)強(qiáng)、勇創(chuàng)新”的人才品格。

習(xí)近平總書(shū)記日前在中非合作論壇北京峰會(huì)開(kāi)幕式上指出：“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄。”“育新人”正是為造就中華民族復(fù)興偉業(yè)的“根之茂”，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育事業(yè)的崇高使命。不斷提升青年大學(xué)生的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、技能才干，我們就能在擔(dān)當(dāng)“育新人”時(shí)代使命中書(shū)寫(xiě)更多亮麗新篇章。

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