每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇一

大家下午好！

我是六（1）xxx，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了！

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學校就讀，很高興在學校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導、老師說聲：謝謝你們！

我喜歡看書，也有一個當作家的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們！

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想！

在人生成長的關(guān)鍵時期，學校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領(lǐng)導放心：我們會用自己的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北！

最后請家長放心，我們在這里生活、學習都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的！

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導老師！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇二

各位老師、家長：

大家好!

我是儲嘉怡的媽媽。其實我們這一波的家長基本上都是比較有文化的，所以對孩子的教育都有自已獨到的見解。

孩子的教育也是要因人而異的，并不是同樣的教育方法就能教出一樣的孩子。而且時代在不斷的進步、變化，我們小時候爸爸媽媽對我們的教育方式并不一定適用在現(xiàn)在的孩子身上，就像我們那時只要吃飽、穿暖就好了，家長沒有多余的時間精力去管你，都要賺錢養(yǎng)家，基本上連玩具、零食都很少有，而現(xiàn)在的孩子吃穿不愁，基本上家家都是6個以上大人寵著，要什么有什么。但就是因為這樣，所以養(yǎng)成了很多孩子自私的一面，覺得我是家里老大，到了外面別人也要聽我的。但別的小朋友在家也是小皇帝，憑什么讓你呀，這時矛盾就來了。所以我認為要教會孩子為人處世很重要，就像我女兒，我從她很小的時候(剛剛能吃水果、零食的時候開始)只要她有東西吃，就一定要求她分給爺爺奶奶爸爸媽媽大家一塊吃，哪怕是一個蘋果，爺爺奶奶他們不要吃，我也要咬掉一口的。別人都說小孩小，長大會懂道理的，但我認為從小教起還是最有效的，我女兒現(xiàn)在就是屬于比較大方的還沒發(fā)現(xiàn)她有自私的一面，就算她只有一粒糖也愿意分給小朋友的。

就孩子學習的教育方面來說，我還在摸索，真的是沒找到最有效的方法，一年級的時候呢是陪讀式的，她做什么我盯什么，后來發(fā)現(xiàn)不太好，這樣她太依賴我了沒有一點主觀能動性。二年級開始就放手不管了，讓她自已把握，一開始好像還可以，后來就不行了，學習不自覺了，時間么很長，效率么不高。我和她爸爸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題了，但就是不講，想讓她自已看看后果，結(jié)果就是這次考試很不理想，回家后批評了幾句，看現(xiàn)在的樣子還是不夠有力，只是稍微有點認真而已?，F(xiàn)在教個小孩子還真是挺不容易的，單一的方式方法還不行，需要多樣性，所以希望大家一塊探討一下，有好的教育經(jīng)驗能借鑒一下。

謝謝!

文檔為doc格式。

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

大家好！

我是初一八班的汪xx。此時此刻，作為一名進步學生上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應初中緊張的學習生活，沒有掌握適當?shù)膶W習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下，經(jīng)過自己的刻苦努力，我的成績在期中考試里出現(xiàn)了一定程度的提高，我也因此成為進步生里的一員。

下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會：

1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之后的那段時間里，我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名，語數(shù)英三科上一百，政治和生物保持住現(xiàn)有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續(xù)把大的目標轉(zhuǎn)化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩(wěn)中求進，分步實現(xiàn)，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。

2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反復思考或追問，直到明白為止，防止出現(xiàn)漏洞。寫作業(yè)的時候，要先復習學過的內(nèi)容，然后再計時，按時獨立完成。課下要制定一個生活學習規(guī)劃，按照規(guī)劃去做。平時有空閑就要多背多復習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關(guān)鍵。

3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固加深。知識只有經(jīng)過多次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)認真完成，要明白作業(yè)不是枯燥地反復做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業(yè)。注重作業(yè)，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數(shù)題都是平時我們反復運用的知識，因此要鞏固基礎(chǔ)，盡量達到熟能生巧的境界。

4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的，但是每個人的學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊，作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無論是日常還是周末，每科作業(yè)都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務，再適當放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務。晚上在完成作業(yè)的同時也要預習、復習，使學習出現(xiàn)好的效果。周末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業(yè)外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。

5、充分利用好錯題筆記。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)，在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結(jié)、分析出現(xiàn)錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法。而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經(jīng)常、要反復。做一遍以后打一個記號，有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話，這說明自己已經(jīng)牢固地學掌握了這個知識點。

以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經(jīng)屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經(jīng)歷多少失敗，我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！蔽覀儜撜_面對成績，及時調(diào)整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！謝謝大家！

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家下午好!我是六(1)的xxx，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的.表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學校就讀，很高興在學校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導、老師說聲：謝謝你們!

我喜歡看書，也有一個當作家的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們!

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想!

在人生成長的關(guān)鍵時期，學校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領(lǐng)導放心：我們會用自己的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!

最后請家長放心，我們在這里生活、學習都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導老師!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇五

為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，舉辦家長會很有意義。以下是小編為大家整理的初中學生家長會。

發(fā)言稿。

接下來跟著小編一起來看看吧!

尊敬的老師、各位家長：

大家好!我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。

對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補短，共同提高。

我家上初中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對于成長進步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。

一是“選擇”：在孩子進入六年級后，我就一直在了解xx初中學校的基本情況，選擇可以說是我從未改變的決定，首先、不分重點班，第二、師資力量是特別優(yōu)秀的，其三、校風是非常嚴謹?shù)模谒?、有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了xx學校，在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。

二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長有同感，孩子進入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業(yè)余時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數(shù)學，還要學習其它科目，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念，對于很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面發(fā)展。

三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學初期，學習時間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準備;第三，結(jié)合學校組織的活動，鍛煉孩子的自理能力。以前，從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學校的“今天我當家”等活動，我?guī)е槍ν簧唐愤M行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

五是“交流”，xx初中入學之前，是一個非常靦腆的男生，什么活動不敢獨自參加，自從學校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助。

我感覺，現(xiàn)在孩子的學習相當于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障，我們要盡好自己的義務，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經(jīng)驗，今天也想借此機會向各位家長取經(jīng)，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

感謝你們對孩子教育的關(guān)心，也感謝你們對學校、年級和老師們工作的支持和理解。請允許我代表八年級所有的老師和孩子對你們的到來表示誠摯的謝意。

八年級是學生初中學習過程中極其重要的一個階段，也是兩極分化最嚴重的階段，還是成績提升的加速階段，我們的孩子經(jīng)過一年的初中學習已經(jīng)對學校的一切比較熟悉，失去了對初中生活的向往與好奇。盲目自信，青春萌動，叛逆增強都是這一階段個性的彰顯，然而誰能抓住這個階段最終誰也就能抓住中考，所以希望各位家長全力配合班主任和老師的工作，幫助學生走出特殊時期，最終成就中考。

下面我就學生學習的幾個問題和家長談談：

第一：關(guān)注學生在家庭中的學習行為。

我們首先算一下學生在家的時間，寒暑假三個月大約有90天，寒暑假以外的雙休大約有72天，法定節(jié)假日大約有10天，這樣算下來約有170天的時間學生是在家庭中度過的，我這樣算的意思就是想告訴大家學生的學習不單單是在學校的學習，這么長的時間在家庭中也同樣需要學習。如何關(guān)注孩子在家庭中的學習問題?有句話我感覺說得很好：行為成就習慣，習慣影響性格，性格決定命運。也就是說一個人的行為最終決定著他的命運，放在學習上也不例外，學生在家庭中的學習行為對他整體的學習習慣是有影響的，所以希望所有的家長在家中切實起到監(jiān)管作用，成為孩子好的學習行為的引路人。

第二：培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習，成為一種個體需要的自動化的行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略，提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。

以下有幾種好的習慣希望家長幫助孩子養(yǎng)成：

1、主動學習及時完成學習任務的習慣。

別人不督促能主動學習，一學習就立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。另外要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務，把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

2.各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣。

現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎(chǔ)比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

3.預習的習慣。

課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

4.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣。

學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。

5.課后復習的習慣。

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。

6.及時完成作業(yè)的習慣。

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。

7.階段復習的習慣。

經(jīng)過一段時間的學習，要對所學的知識進行。

總結(jié)。

歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環(huán)。

8.自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習慣。

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的核心，是實現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵。中學生應該隨時注意運用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：(1)明確自己所面臨的問題。(2)搜集相關(guān)問題的所有信息。(3)打破原有思維模式，從各個方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點，改變順序，改變數(shù)量，改變范圍，改變條件，改變環(huán)境等等。(4)調(diào)動所有感覺器官參與。(5)對成果進行檢驗。

如果說把學生比作列車，那么行為習慣就是鐵軌，家長和老師就是設計和鋪設鐵軌的人，列車只有進入預定的軌道才能告訴行駛，一旦脫軌后果將不堪設想。

總之，對明天最好的準備就是今天做到最好，相信自己能做到比努力本身更重要!希望通過我們共同的努力，使我們的孩子具備良好的學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，家校聯(lián)手讓我們的孩子在求學的道路上越走越遠!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先請允許我代表學校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。

今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。

為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學31所學校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印，由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學習與成長情況。

現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎(chǔ)差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內(nèi)容深了，有部分學生還不適應，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關(guān)注學習結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學習。怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達務求清楚。

另外，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。

剛才說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。)。

第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

為此，我們家長應做三如下三點：首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

第三，是有愛無教終害子。

教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。

所以，我還有幾點建議家長的地方：1、關(guān)注自己的孩子學習狀況，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境;2、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想，以身說法，講清道理;3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;4、建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系、溝通，使家庭、學校形成合力;最后我代表學校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議!我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

我的發(fā)言就到此結(jié)束。謝謝大家!

各位家長，下午好，非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作。

一、三個月來孩子的表現(xiàn)。

首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應初中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級，在學習上，能夠適應初中的多個學科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學習、復習時間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風，學生適應了自己的角色，同學表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象，這都是出現(xiàn)成績分化的原因。

二、談談這三個月我的工作重點。

我除了擔任班主任外，還教兩班的數(shù)學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣，在培養(yǎng)這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在學生理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的，班級實行值日班長制度，現(xiàn)在已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學有：髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強的集體意識，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認為在孩子成人之前，我們應該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學習方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復習計劃和檢查計劃，每天有各科復習的任務，并將復習情況詳實記錄到進程表中，從復習進程表可以看出，凡是認真去執(zhí)行的，自然成績較為理想。

三、期中成績分析。

本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很失望，當然原因是多方面的，我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數(shù)學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你應該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學習態(tài)度可能有問題，需要家長配合疏導，如果數(shù)學、外語不理想，(這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態(tài))那你心理更得清楚，應及時想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時，那么你想補也已經(jīng)來不及了，另外，如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣，那么自然會促進他學習其他學科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學，物理，化學都是相通的，自信心形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

四、初中的特點、面臨問題及對策。

大家要熟悉初中每個階段的特點，初一、初二應是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習慣、扎實基礎(chǔ)。

的關(guān)鍵時期，初一沒有良好的習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實基礎(chǔ)，到初三、初四應準備沖刺的階段，到那個時候應是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。

大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：

(1)由于期中考試剛過，學生學習狀態(tài)上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態(tài)。

(2)習慣養(yǎng)成有早有晚，有些學生如果現(xiàn)在仍然各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規(guī)，要知道習慣決定命運。

(3)有些孩子具有一定兩面性，可能你平時感覺他在家表現(xiàn)不錯，尊敬師長，團結(jié)同學，在家平時也不出門亂串，但你可能并不了解他在學校的表現(xiàn);可能你會說，我們的孩子小學五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知，在小學沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。

(4)初中生逐步長大，進入青春期，可能會出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應走進孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導孩子的叛逆情緒。

(5)上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

(6)告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預細節(jié)。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治。

五、幾點建議。

(1)家長多看看關(guān)于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。

(2)注重孩子學習的過程管理(尤其提及家長的簽字)經(jīng)常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象，象查學生的作業(yè)，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復習等。重視語數(shù)外的學習，了解孩子在這些主要學科上的優(yōu)勢和不足，出現(xiàn)問題，應想辦法彌補，如果成績較差的學生，這說明他基礎(chǔ)不行，可以說小學就差，那么他就應該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補，針對性要強;如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點，幫助他輸理所學知識，作到不光學會還得會學，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個學科有這類現(xiàn)象，我想應該找個一線的老師給予輔導，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會，不會的還是不會。如果孩子程度較好，應該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學會做即可，以數(shù)學為例，建議有一輔導書籍，完成作業(yè)后，做做輔導書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎(chǔ)知識。

(4)應多與老師溝通交流，可以說一個班83人，老師能與每一位家長及時聯(lián)系是不現(xiàn)實的。往往是出現(xiàn)問題之后，老師才會找你。而你主動與老師聯(lián)系可以及時了解到孩子在校的情況，也及時將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。

(5)安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。反復強調(diào)，注意安全，增強自護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家;有家長接孩子時請不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視，簽字應每周簽。

(7)及時關(guān)注班級博客。我想發(fā)揮孩子們的智慧，準備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現(xiàn)以便及時的在家表揚你的孩子，讓學生的優(yōu)點得到強化，進而把自己的優(yōu)點變成自己的習慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件，我盡量給大家回。

(8)用好班主任作業(yè)本。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在認真檢查完學生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應的作業(yè)后面簽字。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

尊敬的家長：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作。

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們?nèi)W習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

2、加強備課組的建設，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質(zhì)量。

二、班級情況簡介。

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。

2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

四、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節(jié)。

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的。

規(guī)章制度。

對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(乘超載車現(xiàn)象嚴重)、飲食以及通校生參加晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

4、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎(chǔ)、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。

6、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好！

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對親

愛

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中

生活

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好

成績

學習

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的

同學

接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學

家韓愈有一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那么

什么

怎樣

想象

最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

謝謝大家。

各位叔叔阿姨：

大家下午好！首先，我代表初一（x）班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我是初一（x）班的班長，xx。今天作為學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。去年7月，我和

其他

校園

小學

才是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習積極性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習--聽課--復習--總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。總之，我的學習方法可以總結(jié)為"主動、認真、刻苦"這六個字。

以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。

下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八年級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。希望家長能多多關(guān)心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇七

老師，友愛的叔叔阿姨：

大家上午好！

首先，我代表七班級全體同學向各位叔叔阿姨表示熱鬧的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參與今日的家長會表示誠心的感謝！

的關(guān)愛與關(guān)心，來自老師的教導與呵護以及來自于校內(nèi)文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校；我不但喜愛這里的每一寸土地；而且更喜愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的。

領(lǐng)導。

和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的.同時，更要感謝這里的。

領(lǐng)導。

和老師們。今日很榮幸地代表七班級同學向大家吐露我們的心聲，我當然會當仁不讓。

的港灣，寬敞平坦的操場是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我信任終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。

我們學校的。

領(lǐng)導。

和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們?nèi)w同學養(yǎng)成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對全部同學的要求是極其嚴格的，這對我們來說是最難能珍貴的，也是我們成長過程中必不行缺的。在這里請允許我代表全體同學向全部的。

領(lǐng)導。

和老師的說聲：“您們辛苦了！

常常深化到班級和課堂，來關(guān)注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的。

精神。

激勵著我持之以恒的學習。沒有他們辛勤的付出，哪有學校的蒸蒸日上？我們要感恩這里的。

領(lǐng)導。

感恩這里的老師感恩這一座我們生活和學習的校內(nèi)。

各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長，更離不開你的理解與支持。您給我們一分笑，我們肯定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也肯定讓您更苦惱。我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)覺我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感謝學校的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無私的關(guān)愛，在此，讓我代表七班級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最終，祝福全部的老師和家長身體健康、工作順當！

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好！我對大家的到來表示歡迎！對大家對學校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報。

1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生，不可能完全適應每個學生的特殊需求，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負責。

2、培養(yǎng)良好的同學關(guān)系：學校是一個集體，孩子在里面學習和生活。孩子在學校里應該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹，在學習上，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）。同學碰到的難點，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對那些基礎(chǔ)太差的同學，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識點連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復習效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強。

3、培養(yǎng)有計劃、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時調(diào)整計劃，也是非常必要的。當學習成績出現(xiàn)了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等原因無法保證學習時間，也應該對學習計劃進行調(diào)整，盡快把落下的科目補上。

4、培養(yǎng)學習興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進的動力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設法培養(yǎng)孩子的學習興趣。有了興趣以后，就會愿意學習，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。

5、不斷尋找學習動力：家長應經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力，要經(jīng)常強調(diào)：所有付出都會有回報。

6、學習要持之以恒：學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。

客觀地評價自己。孩子如果認為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性循環(huán)。

在現(xiàn)實中，有很多孩子不能正確評價自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書，浪費自己的天賦。

每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一，但第一只有一個。所以對學生來說，重要的是認清自己的實際狀況，為自己制定可以達到的短期目標，并通過不斷的短期目標，最終實現(xiàn)自己的長遠目標。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現(xiàn)，家長要監(jiān)督過程，不過于看重結(jié)果，有過程才可能有結(jié)果，沒有過程決無結(jié)果。

8、培養(yǎng)良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦，認識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。家長應幫助孩子認識記憶規(guī)律，督促孩子及時復習、隨學隨記。

9、養(yǎng)成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過，在課堂上學習有效率，課后就能節(jié)省大量的時間。上課時，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學生如果跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時間的長短和次數(shù)的多少。

在課堂學習上，提問是積極思考的標志，問題越多的學生知識掌握得越全面，領(lǐng)會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容，印象也不如積極思考的同學深，不僅對知識的.應用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對于考試都是至關(guān)重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。

10、為明天更好地學習做準備：凡事預則立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固知識加深理解。每天課后，用半個小時進行復習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了復習這個環(huán)節(jié)，對知識的掌握必然會大打折扣，作業(yè)中的錯題會更多，學生的自信心也會下降。作業(yè)是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心。

11、遇到難題找老師或同學：在校期間，應直接找老師請教，如果你對家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時要注意有禮貌。

12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時候，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交，誰都不能例外。

13、行動迅速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學習用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和其他行動時，動作應該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動作所需要的時間在10秒之內(nèi)全部完成。

14、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。

15、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）。

1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實現(xiàn)自己的理想和愿望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗，對孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟供養(yǎng)者、監(jiān)護人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。

2、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。通過鍛煉等活動磨練孩子的意志。

3、相信老師。世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。其實，每個孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。同時，家長對孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或?qū)W習成績差，應該從孩子實際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。

許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評，不要護短。對于當面指出孩子缺點的人，只要不是故意找茬，應持一種真誠的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進行針對性的教育。常常聽見有家長說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒辦法，隨便怎樣都可以?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃?，任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設想。

幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。

5、做好孩子后勤保障。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。

6、加強心理健康教育。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網(wǎng)絡內(nèi)容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導到健康向上的道上來。

7、家長應積極與教師溝通。

（1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經(jīng)過時避免談及自己的責任部分，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實。但是，家長們應該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法。

（2）、要避免在家中表現(xiàn)出對教師的消極否定情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因為即便是最有教學經(jīng)驗、最能干、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。如果家長在家中表現(xiàn)出對教師不尊重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現(xiàn)出不尊重。

（3）、要在恰當?shù)臅r間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進行溝通，然后再去找校長。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領(lǐng)導見面，要求解決問題。

初中學生家長會家長發(fā)言稿篇九

下午好。

高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。

首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的'管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。―各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。

首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。