總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)年度工作總結(jié)篇一

幼兒園小小班2011—第二學(xué)期工作總結(jié)時間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過，緊張而又充實(shí)的一個學(xué)期又要過去，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班，成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽光般的笑臉，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級情況。

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時，我們相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動以及完大型玩具時，更是加強(qiáng)巡視，在排除安全隱患的同時注意個別提醒，及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，利用晨間談等時間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等。

同時，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式，教會幼兒掌握了。

走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。

在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使。

幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會了整理玩具、擺放圖書等。另外，在大家的引導(dǎo)和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲，同時還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進(jìn)步。

二、保育方面。

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到：

1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助；

上；

3、入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子；

靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時給幼兒蓋好被子；

架；

小學(xué)年度工作總結(jié)篇二

一年來，我們嚴(yán)格執(zhí)行了壽光市教育局和侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)相關(guān)規(guī)定，落實(shí)侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)提出的“滿意度+”工作思路，黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗力。以抓好全體師生安全工作為前提，把抓好教育教學(xué)作為中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，做好學(xué)校精細(xì)化管理這篇文章，特色學(xué)校建設(shè)也扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)家校溝通，學(xué)校的滿意度達(dá)到了百分之百，努力改善辦學(xué)條件，建設(shè)了學(xué)校餐廳，改善了全體師生的中午就餐問題，著重加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康工作，獲得了“壽光市20xx年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)學(xué)?！狈Q號和壽光市第三屆體質(zhì)健康測試二等獎，教育現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，基本達(dá)到了教育現(xiàn)代化的要求現(xiàn)將一年的工作匯報如下。

1、精細(xì)化安全分工與管理，筑牢一崗雙責(zé)的管理體制。

開學(xué)之初，學(xué)校把安全工作實(shí)行精細(xì)化管理，分工到每一位教師，人人責(zé)任分明，嚴(yán)格進(jìn)行督查，做到事事有人管，人人有事管，實(shí)行一崗雙責(zé)的安全管理體制，增強(qiáng)了每位教師的責(zé)任心和緊迫感。

2、簽訂責(zé)任書。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與每位教師簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)分明。對安全問題預(yù)警及時通報，筑牢安全防御的堤壩，把安全事故消滅在萌芽之中，做到防患于未然。

3、把安全教育貫穿于學(xué)校工作的方方面面面，利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。

4、安全教育與演練長抓不懈。

定時舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練，一年來進(jìn)行了7次專題教育和13次安全演練，大大的提升了學(xué)生的應(yīng)對能力。

1、教研聯(lián)盟，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英語教學(xué)是薄弱學(xué)科，英語教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校與侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上口中心小學(xué)，東岔河小學(xué)組成聯(lián)盟校，定期進(jìn)行英語教研活動，提高了英語的教學(xué)成績。

2、學(xué)區(qū)教研扎實(shí)有效。我校全體教師積極參加學(xué)區(qū)教研，并把教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)在學(xué)區(qū)教研中交流，把學(xué)區(qū)教研成為全體教師教學(xué)研究的主陣地。

3、校本培訓(xùn)常抓不懈

嚴(yán)格落實(shí)校本研訓(xùn)制度，制定了校本教研的活動方案，有措施，有安排，有內(nèi)容。校長參與聽課研討，并有主導(dǎo)意見。校本教研活動注重實(shí)效，專人負(fù)責(zé)，分學(xué)段、分學(xué)科開展活動。做到了時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員四落實(shí)，每次都有研究專題，有具體的校本教研活動材料，注重教學(xué)實(shí)際，能解決具體問題。

4、堅(jiān)持不懈的抓好二次培訓(xùn)。

每次學(xué)習(xí)回來都要舉行二次培訓(xùn)，并且針對教研情況，開展全校集體教研，讓老師知道如何去教研。

創(chuàng)建“禮儀課堂”教學(xué)模式，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機(jī)會實(shí)踐、鞏固所學(xué)的禮儀知識。采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中，通過扮演各種角色體驗(yàn)禮儀的內(nèi)涵。

1、課程建設(shè)以“知書達(dá)禮，立本尚行”的培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生的成長需要出發(fā)，以提供強(qiáng)有力課程支撐來為每一個學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會。把《弟子規(guī)》作為每天必誦的校本課程，修改、完善《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（初段中段、高段）》《小學(xué)生禮儀教育（低、中、高》讀本，由老師講解，進(jìn)行誦讀、背、寫的訓(xùn)練，注重傳統(tǒng)國學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是與“禮儀”規(guī)范密切相關(guān)的傳統(tǒng)儒家經(jīng)典，反復(fù)吟誦。

2、開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，包括書法、舞蹈合唱、閱讀賞析等，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高他們藝術(shù)鑒賞力。

3、扎實(shí)開展社團(tuán)活動，讓學(xué)生在社團(tuán)活動中選課走班，開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，開設(shè)書法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團(tuán)課程，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高了他們藝術(shù)鑒賞力。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”，能按“課程表”和教學(xué)進(jìn)度上課，做到了開全課程，開足課時，品德、科學(xué)、音體美、綜合實(shí)踐、地方課程等學(xué)科無擠占、挪用課時現(xiàn)象，學(xué)校特別重視綜合實(shí)踐、地方課程等小科。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科能要求進(jìn)行單元過關(guān)，測試成績等級評價，每單元都有質(zhì)量分析和補(bǔ)救措施。

1、學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作，分年級、分學(xué)段、分項(xiàng)目制定了具體的細(xì)節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)，每周有具體的訓(xùn)練內(nèi)容。

2、建立習(xí)慣養(yǎng)成督評機(jī)制，定期公布成績，檢測效果好。建立家校聯(lián)系手冊，能夠采取多種措施實(shí)現(xiàn)家校配合，形成合力。學(xué)生實(shí)際生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成好，年內(nèi)在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得初步成果。

知書達(dá)禮、立本尚行的禮儀教育是我們學(xué)校的特色，通過創(chuàng)設(shè)書香校園，讓每一位學(xué)生通過讀經(jīng)典書培養(yǎng)“知書達(dá)禮”為培養(yǎng)目標(biāo)。

1、創(chuàng)建了特色教育文化建設(shè)。禮儀規(guī)范、古詩、國學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息。

2、各班配備圖書角，樓道內(nèi)建立開放書吧，每學(xué)期各班均制定班級閱讀活動計(jì)劃，每學(xué)期末各班匯報交流閱讀活動開展情況。

3、開展全校閱讀節(jié)，開展課外閱讀教學(xué)交流展示活動，評選“禮儀班級”“星級禮儀教師”“學(xué)生禮儀之星”。

4、扎實(shí)開展晨誦、午讀、暮省的大閱讀，上午課前15分鐘晨讀，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀，每周一節(jié)校本閱讀課（從校本課時出），假期黃金讀書日師生、親子共讀。

5、成立校園禮儀督導(dǎo)隊(duì)，讓禮儀規(guī)范在每個學(xué)生的心中開花結(jié)果。

為了提高辦學(xué)滿意度，開展“萬名教師訪萬家”。加強(qiáng)家訪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，進(jìn)行預(yù)約入戶，與家長真誠溝通，認(rèn)真?zhèn)湔n，訪后交流、寫心得體會，學(xué)校滿意度達(dá)到了百分之百。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天活動一小時，學(xué)校的文體教學(xué)扎實(shí)有效，在歷年的全市的體質(zhì)健康比賽中我校都是名列前茅。

為了改善辦學(xué)條件，學(xué)?？朔щy投資完善了餐廳的建設(shè)，解決了全校師生中午就餐老大難問題，收到了廣大家長和社會的一致好評。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇三

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年度工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)年在縣教研室的正確引領(lǐng)下，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)和課題研究工作，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究教育現(xiàn)象，有效推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。

1、采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。首先，要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗(yàn)交流，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。

2、注重反思總結(jié)教學(xué)規(guī)律。

當(dāng)前，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題，它具有研究的性質(zhì)。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來，進(jìn)行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1、本學(xué)年學(xué)校開展了各科教學(xué)賽課活動，教師結(jié)合學(xué)校的研究課題及“基于自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)大賽，相互交流學(xué)習(xí)，推動了課題研究的進(jìn)行。

2、我校將課題研究活動納入常規(guī)工作當(dāng)中，以教研組為單位的課題研究活動，有效的促進(jìn)了老師相互交流和提高。

3、構(gòu)筑有效課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標(biāo)。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案；要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。

學(xué)校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的'重要戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)一支善教育、精教學(xué)、能科研的教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中，做到“點(diǎn)”、“面”結(jié)合。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實(shí)踐；對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。在外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我們讓老師輪流外出學(xué)習(xí)，提高老師們的教學(xué)科研水平。因此，我校科研骨干隊(duì)伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。

本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)《小學(xué)生課內(nèi)與課外閱讀有效整合》市級立項(xiàng)課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭檔次，求提高；在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié)，務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。狠抓縣級課題《農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》的開題工作，我們進(jìn)行了反復(fù)修改論證，請專家指導(dǎo)，并在11月在我校成功舉行了全縣的課題開題觀摩會。在微型課題的申報與結(jié)題工作上常抓不懈，是我校微型課題的申報與結(jié)題在數(shù)量與質(zhì)量上均有提升。

本學(xué)期，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇四

全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評!

小學(xué)年度工作總結(jié)篇五

我校工會在市教育工會及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅(jiān)持以法治會，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，把學(xué)校工會工作做得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會配合學(xué)校開展了一系列活動，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。

（2）堅(jiān)持關(guān)心青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的`創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活。

1．實(shí)施民主管理。

2．堅(jiān)持校務(wù)公開。

學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。

3．參與學(xué)校的決策。

工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。政策的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校10多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)一流。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關(guān)心全體教師的身心健康。

其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，本年度，我校共有兩位教師生病住院，學(xué)校工會都組織教師去醫(yī)院看望他們。每個教職工在生日的當(dāng)天，學(xué)校工會都會請吃飯，并用幾句簡短的話語祝福他們生日快樂。讓老師感覺到身處于團(tuán)結(jié)小學(xué)這個大家庭的溫暖。學(xué)校做到了把關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

再次，工會還十分關(guān)心學(xué)生的困難。

第三，獻(xiàn)愛心。每次捐款，各位老師都積極的參與。第四、今年，我們女藍(lán)獲得全鎮(zhèn)第三名。

總之，20xx年度，我校工會在市教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再勵，把工會辦成教工最溫馨的家。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期工作作如下總結(jié)。

一個班，就是一個家庭。如果，這個家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、助、照顧、鼓舞，那么這個家庭就是溫馨的，溫暖的。我努力營造著一個溫馨的班級。

1、“偏愛”后進(jìn)生。

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我認(rèn)為，對后進(jìn)生以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化他們的一種行之有效的方法，我用的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

漂亮的孩子誰都喜歡。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視和掩蓋，被原諒，被袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成的隱患，對優(yōu)等學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生。

中等生是一個班級中非常容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

1、建立值日班長制。

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)，檢查班干部的工作情況。這樣極地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、改選班干部。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生投票，，組建班會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正圈理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。

3、事事落實(shí)到個人。

明瓤位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。

走進(jìn)我們班，也許你會感覺不那么美觀方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。

1、人人都有一個競爭對手。

每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育，時時激勵雙方。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。

2、組組都有一個追擊目標(biāo)。

除了個人競賽，我在班上還實(shí)行“一一、一盯一”，“表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“合作小組”等，分別對得分的、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽遗ψ龅剑?/p>

a）好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。

b）尊重學(xué)生，不噪學(xué)生。

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔，我自豪，因?yàn)槲沂且粋€班主任。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇七

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇八

光陰似箭，日月如梭。逝者如斯夫，轉(zhuǎn)瞬間201x年即將悄然而逝。這一年，對我校而言是又一個不平凡之年，自從去年秋季改辦高小以來，我校走過了一段艱辛而又充滿驚喜的辦學(xué)之路。在此過程中，我們遇到了很多意想不到的困難，不過由于全體教師的共同努力，我們學(xué)校還是一路順風(fēng)的走了過來。一年多來，我們以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施深化課堂改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學(xué)活動，取得了不少驕人的成績，現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，我們做到了四個到位：管理教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到位;調(diào)控教學(xué)，制度落實(shí)到位;優(yōu)化教學(xué)，指導(dǎo)落實(shí)到位;評估教學(xué)，考核落實(shí)到位。今年春季及秋季統(tǒng)考，我校很多學(xué)科都取得了可喜的成績。

每學(xué)期開始前，學(xué)校校委會討論研究擬訂本學(xué)期工作計(jì)劃，合理安排，科學(xué)統(tǒng)籌。學(xué)校不斷完善各種制度，還制訂和落實(shí)了一周工作安排，收集整理各種檔案，做到“事事有安排，件件有落實(shí)”，避免了工作沖突與人浮于事的情況出現(xiàn)。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)規(guī)章制度，每期定時對教師備課、上課、聽課、批改、測試、教學(xué)反思等進(jìn)行常規(guī)檢查，做到有記錄、有評價、有反饋，并針對問題輔助當(dāng)事人進(jìn)行整改，保證規(guī)章制度的執(zhí)行與落實(shí)，有效地規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和正常的教學(xué)秩序。每學(xué)期都進(jìn)行教學(xué)月查，檢查結(jié)果在教師例會上公布，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合工作統(tǒng)籌與安排，我們在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，對每一項(xiàng)工作的安排與落實(shí)做到“專人專項(xiàng)，專項(xiàng)專責(zé)”，在嚴(yán)格執(zhí)行中求規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的日常管理。按照上級要求，對績效工資的發(fā)放進(jìn)行考核定等，激發(fā)了教師的工作積極性。建立學(xué)生學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理規(guī)范化。

學(xué)校注重教師的成長培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，加快教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的進(jìn)程。從去年秋我校教師都進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗，為了迅速適應(yīng)新的教學(xué)崗位，學(xué)校教務(wù)處安排了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并制定嚴(yán)格的管理制度，努力提高教師專業(yè)技能，學(xué)習(xí)中注重實(shí)效，鼓勵創(chuàng)新，互相交流，合作反思，不斷提高教師專業(yè)水平。教師相互聽課評課，寫教學(xué)反思。多次派教師外出學(xué)習(xí)，帶回了不少先進(jìn)的教學(xué)理念，大大提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力。尤其是十二月份，學(xué)校讓全體數(shù)學(xué)教師前往唐鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)，很多教師大開眼界，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法。

學(xué)校是建立校本教研制度、開展教研活動的“前沿陣地”，學(xué)校中制度建設(shè)的質(zhì)量和教研管理的水平直接影響著教研工作的實(shí)施和發(fā)展。我們在開展校本教研活動時，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)，創(chuàng)建特色學(xué)校”的理念，積極探索。

本學(xué)年我校創(chuàng)立并實(shí)施“八步教學(xué)模式”，為廣大教師的教學(xué)指明了方向，教師們積極投身于教研教改之中。逐步實(shí)現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績，有效評價促發(fā)展”，課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。語文組大力開展“讀寫結(jié)合，講練結(jié)合”的教學(xué)探究，以提高課堂教學(xué)效率。我們堅(jiān)持運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教課，老師們都能很好地利用電子白板上課。堅(jiān)持課堂教學(xué)“常規(guī)化”活動，活動按照“認(rèn)真?zhèn)湔n——課堂演練——反思總結(jié)”三個階段進(jìn)行，教師做到了“四個一”，即上好一堂展示課、主評一節(jié)公開課、寫一份教學(xué)心得、寫一篇教學(xué)案例，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)，論文不少于兩篇。由于這些工作的常抓不懈，從而推動了教研工作的發(fā)展。期末復(fù)習(xí)每位科任教師精選制作模擬試卷，有效的解決了復(fù)習(xí)單調(diào)問題，為取得較好成績奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校盡力開展有益于學(xué)生身心的各種活動。我校鄉(xiāng)村少年宮自今年秋季建成并投入使用后，學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際，在十月份迅速組建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個興趣小組，由學(xué)生自由選擇項(xiàng)目，每個小組配備兩名有特長的教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，并制定切合實(shí)際的活動方案，嚴(yán)格落實(shí)相應(yīng)的活動內(nèi)容。每周按年級組分別開展活動，從而為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，大大豐富了他們的課余生活，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面落實(shí)。每周二到周四下午課外活動，整個校園熱鬧非凡：籃球場上激情碰撞、音樂室內(nèi)輕歌飛揚(yáng)、棋類活動室里人聲鼎沸……鄉(xiāng)村少年宮成了孩子們健康成長的樂園。

另外，各個學(xué)科組還舉辦了豐富多彩的活動。語文組舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、“我的夢中國夢”書信大賽等;英語舉辦了課文朗讀比賽;美術(shù)開展了師生書畫賽。各種活動的開展不僅拓展了學(xué)生的思維，開闊了學(xué)生的視野，也全方位提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了全面貫徹教育方針，辦有自己特色的教育。學(xué)校狠抓藝術(shù)教育。我校成立很多藝術(shù)小團(tuán)體。他們在隨縣舉辦的各種文化藝術(shù)活動中都取得了驕人的成績。學(xué)校每天的大課間都是孩子們施展藝術(shù)才華的舞臺，很多學(xué)生不僅掌握了一技之長，更是受到了藝術(shù)的熏陶。今年春季，我校成功地舉辦了xx鎮(zhèn)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的很多同仁前來觀摩指導(dǎo)，同學(xué)們的精彩表演，贏得了大家的一致好評。今年秋季，我校又成功地舉辦了隨縣第三屆教育教學(xué)暨新教育實(shí)驗(yàn)展示開放周活動。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的精神，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。學(xué)校始終以“快樂教育”為核心文化理念，重點(diǎn)圍繞“藝術(shù)教育”“八步教學(xué)模式探討”兩大主題來展示學(xué)?！霸诶硐胝n堂中快樂學(xué)習(xí)”和“在特色課程中享受藝術(shù)”兩大特色。整個活動組織嚴(yán)謹(jǐn)有序，內(nèi)容豐富多彩，流程緊湊高效?；顒赢?dāng)天，校園鑼鼓喧天、歌聲飛揚(yáng)。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜志社副社長陳長江，《湖北教育》執(zhí)行主編曾憲波，黃梅縣教育局副局長方向明等縣外教育專家，縣教育局副局長喻景龍，以及來自兄弟學(xué)校的教育同仁共200余人參與了開放日活動。本次活動的成功舉辦，得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜志社副社長陳長江指出，xx鎮(zhèn)在“一校一品”的打造中已經(jīng)取得顯著成績，藝術(shù)教育已經(jīng)成為該校的特色;學(xué)校的“三全管理”(全員參與、全程跟蹤、全面覆蓋)及“自主、協(xié)作、包保”的班級管理模式充分體現(xiàn)了該校管理的精細(xì)化和規(guī)范化;濃厚的校園文化，特別是教學(xué)文化、食堂文化和廁所文化充分體現(xiàn)出學(xué)校具有深厚的文化底蘊(yùn)，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。《湖北教育》執(zhí)行主編曾憲波認(rèn)為，在他所走到的所有農(nóng)村學(xué)校中，xx鎮(zhèn)藝術(shù)教育是最好的。網(wǎng)友“我是?！痹陔S州論壇中寫到：觀看了xx鎮(zhèn)開放日的展示，真是耳目一新，讓人眼前一亮。學(xué)校的每一個細(xì)節(jié)都精雕細(xì)作，讓一向挑剔的我都不得不由衷地佩服，向xx鎮(zhèn)學(xué)習(xí)!

本年來教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但我們也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的還不夠扎實(shí);有些科目成績還不太理想。在看重成績的今天，如何為學(xué)生的終身發(fā)展多做工作，這也是我們面臨的考驗(yàn)。

我校進(jìn)一步完善了校委會---政教處---少先隊(duì)---班級的管理體系，并進(jìn)一步明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)，工作到位。全學(xué)年扎實(shí)開展很多活動?；顒佑杏?jì)劃、有總結(jié)、有記錄。

班級的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就應(yīng)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生自覺溶入到班級中;適時創(chuàng)造平等和諧的競爭，讓學(xué)生自我管理、不斷提升。在這一個學(xué)期的德育工作中，我校學(xué)習(xí)借鑒華泰中學(xué)的先進(jìn)管理模式，創(chuàng)立了“自主、合作、包?！边@一新的班級管理模式。真正做到了“人人都管事，事事有人管”。班級管理實(shí)行教師包片，學(xué)生包點(diǎn)，有力的調(diào)動了師生的積極性。

與家庭達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、家庭建設(shè)的意向，為學(xué)校德育家庭化延伸搭設(shè)更寬的橋梁。號召教師認(rèn)真落實(shí)“訪萬家”工作。組織召開各年級家長會和學(xué)期中段的家長代表會，通過家長會，讓家長了解孩子在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。學(xué)校還成立了家長學(xué)校，對學(xué)生的教育更加有的放矢了。

我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，繼續(xù)開展月月有德育主題的活動，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，每周都開展一次有德育主題的班隊(duì)會，定期學(xué)習(xí)每月相應(yīng)的德育活動知識，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。這一學(xué)年，政教處狠抓了寢室規(guī)范化建設(shè)，從寢室衛(wèi)生、文化到紀(jì)律都有了前所未有的改觀。締造完美教室，各班充分發(fā)動師生的主觀能動性及創(chuàng)造性，就地取材，讓教室成為既溫馨又充滿濃厚的文化氛圍的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校政教處組織人員對各個教室進(jìn)行評比，有效地促進(jìn)了教室文化的建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，成立了留守兒童俱樂部，不斷完善德育成果展覽、黑板報、宣傳欄、班級園地等。教室布置有創(chuàng)意、充滿濃郁的文化氛圍，堅(jiān)持升國旗制度和系列化的國旗下的講話，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。通過豐富多彩的第二課堂興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

1、愛國主義教育：堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識及集體主義意識，樹立正確的人生觀和價值觀。

2、法制安全教育：加強(qiáng)安全知識的宣講教育，繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。每學(xué)期都舉辦安全或法制講座1次。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、張貼標(biāo)語等，并定期給家長發(fā)放關(guān)于學(xué)生交通事故、溺水、觸電、失火等方面的資料。學(xué)生受到良好的教育。

3、文明禮貌教育：繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，各中隊(duì)繼續(xù)開展“爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”的活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。人人守規(guī)則,人人懂禮貌。

個別教師責(zé)任心不強(qiáng),德育工作落實(shí)不到位,個別教師，對德育的認(rèn)識不足，德育工作不主動，沒有正確認(rèn)識教學(xué)與德育管理之間的聯(lián)系。一味之抓教學(xué)，忽視德育教育。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育管理制度，進(jìn)一步推動學(xué)校德育工作的全面發(fā)展。

2、進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，讓學(xué)生真正在德智體美勞這幾個方面全面發(fā)展。

1、認(rèn)真制定了總務(wù)工作計(jì)劃，完善了有關(guān)規(guī)章制度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

2、本著既節(jié)約又保證質(zhì)量的原則，及時購置辦公用品，班級清潔用具及學(xué)校重大設(shè)備添置工作。做到了有叫必應(yīng)，及時解決師生遇到的困難。

3、積極做好日常維修工作，及時維修如：玻璃窗、門鎖、日光燈、電扇開關(guān)、插座、飲水設(shè)施及電教設(shè)備等。保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。、凈化、綠化、美化校園，改善校容、校貌，管理好校園的環(huán)境設(shè)施，節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開支。

4、學(xué)校廁所如期竣工，我校又多了一個亮點(diǎn)。

5、學(xué)校教學(xué)樓墻裙重新進(jìn)行了裝飾，文化氛圍更濃了。

6、為了讓學(xué)生上下樓不至于擁擠，學(xué)校派人在每棟樓房的樓梯上劃出中心線，上下各行其道，保障了學(xué)生的安全。

7、學(xué)校在今年春季建起了車庫，教職工的車子不再亂停亂放了，校園環(huán)境更加美觀靚麗。

8、學(xué)校全力迎接了省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查，無論是硬件還是軟件，我校都達(dá)到了上級的要求。

回顧過去，我們?yōu)槿〉玫妮x煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創(chuàng)建一流的學(xué)校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績，讓我們?nèi)wx人以高漲的熱情和干勁，繼往開來創(chuàng)新業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)鑄名牌，為實(shí)現(xiàn)我校的宏偉目標(biāo)而繼續(xù)奮斗。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇九

2021年，小學(xué)在縣教科體局和片區(qū)教育督導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨建為抓手，以安全為先，德育為首，以。

教學(xué)。

為中心，唱響育人質(zhì)量主旋律。同時，學(xué)校積極落實(shí)上級關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”的要求，創(chuàng)新開展課后服務(wù)。安全工作一刻不松弦，做到了警鐘長鳴，確保了教育教學(xué)工作有序開展，圓滿完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，各項(xiàng)工作開展得有特色，有成效。

一、以思想為本，扎實(shí)開展黨建活動。

（一）全面貫徹黨的十九大及十九屆五中全會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)上級黨委在黨建上的總體要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，大力加強(qiáng)了我校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳文化建設(shè)，為做好當(dāng)前新冠疫情防疫工作，為辦好讓人民滿意的教育提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。

（二）開展了迎接建黨100周年系列活動，深入學(xué)習(xí)、宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。

（三）加強(qiáng)法制宣傳教育。認(rèn)真組織實(shí)施普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，通過法制教育增強(qiáng)師生的法制觀念，（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，結(jié)合開展“滿意在教育”師德主題教育，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，教書育人。堅(jiān)決治理教師隊(duì)伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，禁止推銷教輔等違反師德的行為發(fā)生。

（五）加強(qiáng)廉政教育。進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。進(jìn)一步落實(shí)校級干部聯(lián)系年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設(shè)平臺。

（六）落實(shí)黨內(nèi)生活準(zhǔn)則，加強(qiáng)黨內(nèi)制度建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)了黨組織議事規(guī)則，凡屬重大問題都按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部委員集體討論做出決定。認(rèn)真落實(shí)組織生活會制度，組織召開了組織生活會。

二、以教師為本，大力提升隊(duì)伍素質(zhì)。

學(xué)校多次召開班主任會議，要求班主任必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)；在班級管理方面要多動腦筋，措施和方法要讓學(xué)生樂于接受，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，向老師們列舉了一些存在的問題和不容忽視的現(xiàn)象，包括：上課期間接打手機(jī)，體罰或變向體罰學(xué)生，教學(xué)常規(guī)敷衍了事，對留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生等心理疏導(dǎo)上不夠等等。通過師德專項(xiàng)整治會議，強(qiáng)調(diào)和要求教師在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)師德修養(yǎng)，向本土英雄張思德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張思德全心全意為人民服務(wù)的精神。學(xué)校行政班子領(lǐng)導(dǎo)成員針對上述問題，對教師進(jìn)修跟蹤督導(dǎo)，限期整改。

學(xué)校組織教師收看了部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會，讓這些學(xué)科教師了解了教材編排者的意圖，教材的特點(diǎn)，教材的教法，教材的注意事項(xiàng)，使用教材的時間安排等，促進(jìn)教師深入鉆研教材，把握教材，駕馭教材，運(yùn)用教材，從而拓展教材。

學(xué)校舉辦了普通話誦讀、簡筆畫、鋼筆字比賽，從校長到中層干部再到教師均全員參與，以此加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。

學(xué)校開展了作文教學(xué)專題研討、中小學(xué)語文教師示范課、中青年教師課堂教學(xué)競賽等活動。通過這些活動，讓老教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人起到了帶頭作用，讓年輕教師在觀摩中受到啟迪，特別是讓一批刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的年輕教師脫穎而出，使他們的專業(yè)很快成長起來，使教師隊(duì)伍充滿了生機(jī)與活力。

三、

以學(xué)生為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

大力宣傳本校被評為四川省“最美少年”李小燕和汪紅英的優(yōu)秀事跡，同時組織學(xué)生收看全國孝心少年的感人事跡，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)孝星，樹孝心，學(xué)習(xí)最美孝心少年們想為親人所想，行為親人所行，行孝發(fā)自肺腑，關(guān)鍵在于行動，做力所能及的事。同時，讓同學(xué)們明白行孝與讀書二者可以兼顧，認(rèn)做品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

以3月及9月文明禮貌月為契機(jī)，開展了“講文明，樹新風(fēng)”活動和中華慈善日捐款活動，要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題辦好黑板報，加強(qiáng)對學(xué)生的文明教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛文明，懂禮貌，講清潔，愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，形成會珍惜、懂感恩、樂奉獻(xiàn)的個性品質(zhì)，讓文明的風(fēng)氣吹拂校園。

以清明節(jié)及“9.18”等時間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，組織共青團(tuán)員、少先隊(duì)員及優(yōu)秀學(xué)生代表，祭掃了張思德母親墓和張思德故居，寄托了對英雄的哀思。開展講張思德故事活動，讓同學(xué)們懂得一定深切緬懷英雄和英雄母親的感人事跡，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，胸懷天下，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，長大后報效祖國，服務(wù)人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

開展了“一木”環(huán)保主題宣傳活動。學(xué)校懸掛“善待自然千秋業(yè)，平衡生態(tài)萬代功”等標(biāo)語，讓學(xué)生充分感受到環(huán)保的氛圍。各班召開了“綠水青山就是金山銀山”主題班會，教育學(xué)生自身做到愛護(hù)好我們生存的環(huán)境，向家人宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性。國旗下講話也圍繞這個主題，教育學(xué)生尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，美麗中國。

開展了“慶六一”文藝匯演和“一二九”校園文化藝體周系列活動。既給孩子們搭建了展示的舞臺，又是學(xué)校素質(zhì)教育和課后服務(wù)的集中展示。

四、以質(zhì)量為本，大力加強(qiáng)教學(xué)管理。

召開教研組組長會議，要求每位教研組長一如既往地將教研工作抓常、抓細(xì)、抓實(shí)、抓新，為提高教學(xué)質(zhì)量注入新動力。在教研工作中，各教研組緊緊圍繞課標(biāo)，圍繞教材，圍繞課堂，想方設(shè)法提高教師參與教研的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的管理，從教案備寫、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、培優(yōu)輔差、目標(biāo)檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課評課等方面，作了詳盡的規(guī)定和要求。學(xué)校做到了每周查一次，量化打分到教師個人；每月編發(fā)一期教學(xué)常規(guī)工作簡報，將閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)都點(diǎn)到教師個人。行政班子領(lǐng)導(dǎo)成員，一如既往地堅(jiān)持推門聽課每周兩節(jié)以上，聽課以后即與授課教師交流，以促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的有效性和高效性。

注重教學(xué)質(zhì)量的過程管理，片區(qū)聯(lián)考及期中考試以后召開了教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會議。會議分析了考試各年級各學(xué)科的情況，包括平均分、及格率、優(yōu)生率、差生率、位次品迭等。既肯定了成績：教學(xué)常規(guī)工作做得較為扎實(shí)，課堂教學(xué)追求效果，作業(yè)批改日趨規(guī)范，培優(yōu)輔差認(rèn)真到位，一部分學(xué)科的質(zhì)量呈上升趨勢。也指出了問題：部分學(xué)科教師教學(xué)常規(guī)工作死板機(jī)械，課堂教學(xué)墨守成規(guī)，死整蠻纏，沒有在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，導(dǎo)致質(zhì)量呈滑坡的趨勢。要求老師們在后半期，要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，成績暫時優(yōu)異的不能驕傲自滿，成績暫時下降或落后的不要自暴自棄，要樹立信心，鼓足干勁，總結(jié)教訓(xùn)，增添措施，爭取在期末讓質(zhì)量有大幅度提升。

行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理包班到人，跟蹤督導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過程管理，精細(xì)管理。每學(xué)期至少召開三次畢業(yè)班工作會議，結(jié)合月考分析現(xiàn)狀，要求畢業(yè)班全體教師首先要高度重視，充分認(rèn)識畢業(yè)班工作的重要性；注重課堂教學(xué)的有效性和高效性，提高課堂教學(xué)效率；深入鉆研課標(biāo)，結(jié)合考點(diǎn)和近年來的試題有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。此外，還要求畢業(yè)班班主任加強(qiáng)畢業(yè)班管理，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重與家長溝通等等。

適時召開家長會，向家長們通報了學(xué)生在校的思想、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況，分析本班的成績和希望，也分析了本班存在的問題。要求老師們關(guān)注學(xué)生的思想動向，關(guān)注學(xué)生的身體健康，關(guān)注學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多與學(xué)生交流談心。希望家長們在家庭教育方面，要有正確的教育方法，既不能以粗暴的方式動輒就打罵孩子，也不能對放任孩子，對孩子撒手不管。學(xué)生回到家里后，家長或監(jiān)護(hù)人要主動與孩子交流，既要給孩子壓力，又要給孩子動力。

舉辦了作業(yè)展評活動，展示教師對作業(yè)的批閱情況，規(guī)范學(xué)生的書寫。開展了手抄報比賽，鍛煉學(xué)生的美術(shù)、書法、設(shè)計(jì)制作等綜合能力。加強(qiáng)了電子白板的使用與管理，使現(xiàn)代教育裝備能夠利用好，管理好。注重學(xué)前教育，將幼兒師資培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)納入全校其他教師一樣的管理，期末進(jìn)行綜合考核。

五、以發(fā)展為本，全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”及課后服務(wù)工作。

學(xué)校對照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，依據(jù)省、市、區(qū)各級教育行政主管部門的相關(guān)工作要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂并實(shí)施了《思德小學(xué)“雙減”工作實(shí)施細(xì)則》，努力達(dá)成了“減負(fù)提質(zhì)”工作目標(biāo)。

（一）規(guī)范減負(fù)。堅(jiān)決落實(shí)一二年級學(xué)生不留書面課外作業(yè)、三至六年級學(xué)生課外作業(yè)總量不超過60分鐘、初中生作業(yè)總量不超過90分鐘的工作要求。

（二）壓實(shí)“五個嚴(yán)禁”。即：禁止一二年級留書面家庭作業(yè)，禁止讓家長檢查和批改作業(yè)，禁止讓學(xué)生自批自改作業(yè)，禁止老師只布置不批改作業(yè)，禁止老師安排家長購買教輔材料。

（三）實(shí)施教師作業(yè)布置批改“五個制度”：即作業(yè)研備制度、作業(yè)個性化布置制度、作業(yè)公示制度、作業(yè)歸檔制度和作業(yè)反饋制度。

（四）睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人體系，提高教師思想認(rèn)識，科學(xué)修訂學(xué)校作息時間表，通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

（五）加強(qiáng)了手機(jī)管理，要求學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請，將學(xué)校批準(zhǔn)后，方可帶入校園。班級設(shè)置手機(jī)保管處，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任保管，放學(xué)后歸還。學(xué)校通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，做好預(yù)防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。

（六）根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，加大書香校園建設(shè)力度，圖書室、圖書角面向?qū)W生開放。遵循“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的原則，嚴(yán)格審查進(jìn)入校園的課外讀物的價值取向。學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)入校園銷售課外讀物，禁止強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制購買課外讀物。

（七）根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，為保障學(xué)生每天在校1小時體育活動時間。學(xué)校嚴(yán)格部頒課時計(jì)劃落實(shí)體育課時間，認(rèn)真開展好每天上午陽光大課間體育鍛煉活動，保證孩子們有充足的鍛煉時間和形式多樣的運(yùn)動方式。保障每天兩次眼保健操時間，組織了對全校學(xué)生的視力篩查，注意加強(qiáng)對學(xué)生的視力防護(hù)。建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案，一生一檔，將相關(guān)檢查結(jié)果及時通知了家長。

（八）根據(jù)國家兩辦“雙減”政策精神和教育部延時課后服務(wù)工作新要求，學(xué)校通過家長會、家長群、發(fā)放紙質(zhì)宣傳資料等方法，大力宣傳相關(guān)政策，繼續(xù)落實(shí)“課后服務(wù)”工作。開展了形式多樣服務(wù)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)、個別學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、體育興趣訓(xùn)練、個性特長發(fā)展、閱讀、心理健康教育、藝術(shù)訓(xùn)練等18個小科目的訓(xùn)練項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，養(yǎng)成了良好的興趣愛好。

六、以穩(wěn)定為本，做到安全警鐘長鳴。

每學(xué)期開學(xué)，班班上好法制與安全教育第一課，要求學(xué)生在法制方面，要從小學(xué)法、知法、守法，在學(xué)校遵章守紀(jì)，在社會作一名好公民，向家庭宣傳好法律知識，遇事冷靜處理，以法律為準(zhǔn)繩，不做違法亂紀(jì)的事；在安全方面，遵守交通規(guī)則，不吃“三無”食品，不打架斗毆，不在危險地段逗留玩耍，不玩爆竹炮仗，主動預(yù)防疾病，保持身體健康。

不斷完善了學(xué)校安全規(guī)章制度，與部門、班主任、教師、家長層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管的格局。

加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，竭誠為師生服務(wù)。食材采購、收貨、儲存有專人管理，每月公布一次收支賬目，嚴(yán)格遵照執(zhí)行相關(guān)制度和程序。每天每餐堅(jiān)持食品留樣，以備上級相關(guān)部門檢查。定期和不定期查看食堂清潔衛(wèi)生，讓師生吃得放心，吃的舒心，吃的安全。

根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院疾病防控方面的醫(yī)生為全校學(xué)生舉辦了衛(wèi)生與健康知識教育講座。給學(xué)生印發(fā)了《學(xué)生森林防火教育致家長的一封信》、《午休期間學(xué)生安全管理致家長的一封信》等。開展防火教育和滅火的技能，讓學(xué)生充分認(rèn)識森林防火的重要性和事故的危害性，在午休安全管理的信中，明確了作息時間，對住校生和非住校生分別作了要求。

學(xué)校經(jīng)常性的對校園的教室、食堂、學(xué)生公寓、樓道、走廊、校園外圍等地方，進(jìn)行了拉網(wǎng)式隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時予以了整改。采取集會宣傳、班會教育、集中宣誓、心理輔導(dǎo)、家校聯(lián)合、群防群控等舉措，向?qū)W生宣傳生命的美好，安全的重要性，重點(diǎn)圍繞夏季防溺水、雷電，防食品中毒，防校園欺凌、不玩藍(lán)鯨游戲等方面進(jìn)行教育。針對女生、留守學(xué)生、單親學(xué)生、問題學(xué)生，采取集中或單獨(dú)交流座談的方式，培育他們健康的心理，讓他們的心靈灑滿陽光。

建立檔案，及時組織全校師生進(jìn)行疫苗注射，織牢疫情防控的防護(hù)網(wǎng)，根據(jù)上級疫情防控要求，隨時排查中高風(fēng)險地區(qū)返儀人員并及時上報情況。

學(xué)校各部門還積極認(rèn)真完成了扶貧、學(xué)生資助、財務(wù)后勤等方面的工作，保證了工作正常有序開展。

七、以質(zhì)量為本，各項(xiàng)工作大放異彩。

經(jīng)過全校師生上下齊心，共同努力，本年度學(xué)校各方面的工作都取得了很好的成績，榮獲南充市教育和體育局“安全工作先進(jìn)集體”稱號和“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“儀隴縣五四紅旗團(tuán)委”、“儀隴縣2021年文軒教育杯演講及講故事比賽優(yōu)秀組織獎”、“節(jié)水型學(xué)?！钡瓤h級表彰。在期末質(zhì)量評價中，春季有5個年級綜合評價位居片區(qū)前三位，有22人次位居片區(qū)前三位，秋季中5個年級綜合評價位居片區(qū)第一位，23人次位居片區(qū)前三位。

八、存在問題。

（一）個別教師缺乏積極進(jìn)取精神，教學(xué)常規(guī)工作圖應(yīng)付，甚至不應(yīng)付，課堂教學(xué)方法老套、單一，不管組織紀(jì)律、不管教學(xué)效果。

（二）教研組工作流于形式或者形同虛設(shè)，教研活動走過場。

（三）學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)尚待加強(qiáng)，歸根結(jié)底就是我們的政教德育工作抓得不很到位，班主任工作還要加強(qiáng)，教師既要重知識傳授又要重人格培養(yǎng)。

九、來期工作設(shè)想。

（一）不折不扣地完成各級黨政和教育行政主管部門所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動搖，落實(shí)“雙減”工作，加強(qiáng)校本教研，向課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。

（三）不放松學(xué)生德育，加大學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的力度，將學(xué)生行為習(xí)慣考核到部門和班主任。

（四）將安全工作做細(xì)做實(shí)，多開展一些活動加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識與技能。

2022年1月11日。

小學(xué)年度工作總結(jié)篇十

20xx年即將過去，老師們都在紛紛寫自己的總結(jié)，拋開瑣事，我也該完成本年度的工作總結(jié)啦！就讓我從“衛(wèi)生室工作”、“教學(xué)工作”、“心理健康教育工作”、“自我學(xué)習(xí)提高”這四方面來完成我的這一年來的工作學(xué)習(xí)提高情況吧。

這是我的重頭戲，雜亂無章是這一工作的特點(diǎn)。孩子們每天的健康狀況是一個不確定狀態(tài)，孩子們的預(yù)防接種完成率是個不確定數(shù)值，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì)，也決定了我的工作的特殊性，再加之，我的工作對象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是個自由人。明明在小學(xué)上課，幼兒班主任一個電話，我就跑到園里啦！很多人羨慕我不受制度約束，可以隨時出校園。我卻不覺得這是殊榮?？偹悴蝗枋姑?，兩院師生都健健康康，快快樂樂，平平安安，令我欣慰。

1、這一年中，對兩院的孩子的視力情況，進(jìn)行了兩次抽測，并記錄在案。

2、對新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體檢，記錄在案，完成了新生的接種證錄入與查驗(yàn)工作。

3、在愛牙日期間，組織各班進(jìn)行愛牙護(hù)牙的宣傳活動，協(xié)同本鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行了一次愛牙知識講座。

4、在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃下，利用校園廣播對全校師生進(jìn)行了一次食品安全知識講座。

5、協(xié)助鎮(zhèn)防保站多次對學(xué)生的預(yù)防接種情況進(jìn)行查驗(yàn)，補(bǔ)種工作。

心里健康教育工作這方面的工作一如既往，沒有驚喜也沒有失落，唯一可說的就是根據(jù)這一年實(shí)際的工作沉淀，我寫了兩篇心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康，培育一代陽光少年》、《不要總是在為昨天買單》，并投稿，近期應(yīng)該會有消息。村鎮(zhèn)小學(xué)的健康教育工作是個薄弱點(diǎn)，就我而言，還沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，說出來的還只是一些想法、藍(lán)圖，沒有什么方法更沒有什么模式，往往只是話家常。但是我覺得這個工作對孩子們的健康成長很重要，應(yīng)該靜下心來學(xué)一學(xué)理念，向名家大師們?nèi)∫蝗〗?jīng)。

1、理論學(xué)習(xí)浮于水面，沒有腳踏實(shí)地，讀書過程中常常是入眼不入心，心忙氣躁，不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”。

2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)有一些收獲。

首先，社區(qū)收獲很大很多。我的社區(qū)空間更合理更漂亮，我的作品積累數(shù)過300，訪問量超過15000，雖然和社區(qū)其他老師相比，這樣的成績不值一提，但此刻我要和自己比嘛。記得20xx年參加縣第三屆博客大賽時我的作品信息數(shù)好像還只是兩位數(shù)。今年我參加了省里的第六屆教師博客大賽，榮獲了一等獎。雖然論壇成績欠佳，但我對其有了更深入的了解，知道了如何在論壇里跟帖學(xué)習(xí)，知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了可貴的友誼，我結(jié)識了很多朋友，他們給力我諸多幫助，讓我品嘗成功的快樂。

其次，信息技術(shù)處理能力成長顯著。這一年里，我學(xué)會了ido制作視頻，學(xué)會了mediaplayer初步制作，學(xué)會了使用美圖秀秀軟件處理圖片，雖然還都是一知半解，但執(zhí)著是我的優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)絕對不是一個句號，它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉，不是羅列出一二三便敷衍了事，它是要用心去思考，用情去書寫的。它是下一個階段的開端，是下一個工作計(jì)劃的序言，它的任務(wù)是為了下一步工作計(jì)劃的修改、完善做好準(zhǔn)備。讓我們細(xì)細(xì)地盤點(diǎn)過往，對遙遙在望的未來寄予厚望吧。

彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年9月，被評為“x市優(yōu)秀教育工作者”。

在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時間和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活動，并被授予校x優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小報作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯小報，享受編報、寫作的樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)“敬老愛老”征文獲x市一等獎。今年，我還擔(dān)任了x日報的小工作，平時積極配合報社組織好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《x日報》教育周刊。

教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學(xué)。平時，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動紅旗。

本學(xué)期，我還和吳主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅(jiān)持寫教育博客，及時對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時還積極到各類名師的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲x市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于《x行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計(jì)10篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《x日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎。

回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!

小學(xué)年度工作總結(jié)篇十一

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼20__年畫上了圓滿的句號?；厥?0__年，小學(xué)全體師生發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就一年來學(xué)校工作做如下總結(jié)：

1、教學(xué)相長不斷求索。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命力。我校教學(xué)工作始終堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以校本研修活動為載體，以落實(shí)教學(xué)過程為實(shí)效。

精細(xì)管理扎實(shí)常規(guī)。

抓好常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障。我校定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。

以研促教教研相長。

我校注重構(gòu)建教師研討的平臺，扎實(shí)開展形式多樣的研討活動，提升了課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

展風(fēng)采促成長。

“課堂打磨，教學(xué)比武”是我校促進(jìn)新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。

社團(tuán)課程精彩紛呈。

為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長，按照“學(xué)校辦學(xué)有特色，學(xué)科教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團(tuán)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，努力使學(xué)校成為孩子張揚(yáng)個性、快樂成長的樂園!

2、德育展風(fēng)采活動顯魅力。

德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，豐富德育內(nèi)容，拓展德育途徑，創(chuàng)新德育載體，強(qiáng)化德育實(shí)踐，提升德育實(shí)效，開創(chuàng)了__小學(xué)德育工作的新局面。

3、家校共育顯智慧攜手并進(jìn)促成長。

家長作為一種隱性的教育資源，具有豐富性和可再生性。我校立足學(xué)校教育實(shí)際，通過“家校共育”途徑，有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力，逐步形成家校聯(lián)手共育英才的良好態(tài)勢。

家長會架起學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，真正達(dá)到家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航!

4、安全始于心平安重于行。

學(xué)校安全工作重于泰山，我校始終把安全放在第一位，通過開展一系列安全教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

5、碩果累累喜訊連連。

一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，20__年，我們碩果累累，喜訊連連!

6、獎教獎學(xué)崇文重教。

獎教獎學(xué)的設(shè)立，作為物質(zhì)與精神的雙重獎勵，激勵了我校教師教書育人的熱情，堅(jiān)定了__學(xué)子立志成才的信念。

憶往昔初心不忘，迎新程未來可期。回望過去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。站在新的起點(diǎn)上，我們將繼續(xù)遵循著“給學(xué)生最美好的童年，教給學(xué)生最有用的東西?！钡慕逃砟?，不忘初心，砥礪前行，為譜寫__小學(xué)更加輝煌的篇章而不懈努力!

小學(xué)年度工作總結(jié)篇十二

歲月匆匆流逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入尾聲，可以說入園對這些才只有二歲多一點(diǎn)的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父母、脫離成人的包圍、走向獨(dú)立的開始。而寶寶班這個集體正是他們踏上小社會的第一個起點(diǎn)！寶寶們從剛來園時的號啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來園；從當(dāng)初不愿意和老師說話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當(dāng)初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長：

一、基本情況：

本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃，合理安排好幼兒的一日活動，把素質(zhì)教育放在首位，抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育，堅(jiān)持保教并重的原則，注重個別差異和個別教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，積極性和主動性，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提高幼兒的動手能力。通過一學(xué)期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展，具體如下：

二、具體情況：

1、健康。

開學(xué)初，教會了幼兒一套模仿操。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉，幼兒動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學(xué)會了走和蹲的動作，并且學(xué)會一個跟著一個走成圓圈；通過游戲“玩具找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調(diào)；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機(jī)”“小螞蟻爬呀爬”等游戲，幼兒學(xué)會了爬，投擲和平衡的動作。使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學(xué)會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，獨(dú)立吃完一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小，經(jīng)常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學(xué)，教幼兒認(rèn)識五官，并且知道了五官的作用。

為了配合做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周每天對班級進(jìn)行紫外線消毒，做好各類傳染病毒的預(yù)防消毒工作。

2、語言。

我班幼兒年齡小，在一日活動中，我一遍遍的教幼兒學(xué)講普通話，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行簡單交談。通過兒歌《我上幼兒園》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學(xué)會用短語“我喜歡”來表達(dá)自己對他們的喜愛之情。還通過主題《好寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會了積極應(yīng)答成人或同伴的問話；并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達(dá)能力。

3、社會。

我班幼兒年齡較小，開學(xué)初，全班大部分幼兒整天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園，我根據(jù)幼兒的不同性格，對他們采取了不同的`教育手段進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了，通過在日常生活中注意對幼兒進(jìn)行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養(yǎng)，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別。做了錯事能主動說對不起（如踩了別的小朋友腳，不小心把別人碰倒等），通過活動課“玩具大家玩”等，教幼兒學(xué)會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進(jìn)行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處。

4、藝術(shù)。

結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，認(rèn)識了一些繪畫工具，學(xué)會了畫簡單的涂染等。在音樂活動中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。

5、游戲。

游戲是幼兒最喜歡的活動。本學(xué)期主要從音樂游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表現(xiàn)在游戲中的快樂，特別是“拉個圓圈走走”的游戲，幼兒一聽到音樂，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間，制作了許多如紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育游戲中，通過“開火車”、“小貓玩球”等游戲，發(fā)展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動作。通過“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲，培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)能力，提高了幼兒手腦反應(yīng)一致的能力，通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動能力，發(fā)展了幼兒的智力，培養(yǎng)了良好的品德。

6、家長工作。

開學(xué)處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，布置家園天地，開設(shè)了育兒小知識，周計(jì)劃，主題網(wǎng)絡(luò)圖等，讓家長及時了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級教育工作。每周以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的發(fā)展情況，并請家長在聯(lián)系冊上以同樣方式寫好他們在家中的發(fā)展情況，再返回老師，認(rèn)真達(dá)到家園溝通，共同教育的目的；我還通過家長見面會，提高家長的教育素質(zhì)，使家長具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過一些親子活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。

一個學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間也有我們教育孩子所存在的一些不足。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

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