很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇一

第一段：引言（150字）。

同桌，意味著與你一起分享教室，一起度過長長的學期。同桌可以是你的好朋友，也可以成為你的冤家。作為一名中學生，我有幸與多個同桌的伙伴一起學習、成長。在這個過程中，我不僅發(fā)現了同桌之間的摩擦和矛盾，也領悟到了相互理解與包容的重要性。因此，我深知同桌冤家關系是一份寶貴的財富，值得我們共同努力去經營和保持。

第二段：摩擦與矛盾（250字）。

同桌冤家關系的出現往往源于個人性格差異和學習習慣的沖突。曾經的同桌王慧是一個性格開朗活躍的女孩，而我比較內向、害羞。在課堂上，她總是高談闊論，吸引了我課堂集中精力的困擾。同時，在學習上，她樂于聽音樂，而我卻更希望一個安靜的學習環(huán)境。我們的沖突從來不是消極地爭吵，而是漸漸地冷漠、疏遠，影響了我們之間的交流。

第三段：相互理解與包容（300字）。

漸漸地，我開始意識到解決問題的關鍵在于相互理解與包容。由于我是個外向的人，我向王慧提出了改變學習環(huán)境的請求，并主動向她妥協：中午不聽音樂時可以安靜學習，課堂上也減少吵鬧。這樣，我們的學習環(huán)境變得更和諧。她也在尊重我的需求后，開始更加克制自己的言行。漸漸地，我們實現了相互理解與包容，關系也由冤家轉變?yōu)楹门笥选?/p>

第四段：共同努力，相互幫助（300字）。

通過與同桌溝通和妥協，我更加明白了同桌冤家關系中的溝通和互助的重要性。一個人的能力是有限的，但是通過與同桌分享，我們可以增加彼此的學習能力和知識面。在我們的共同努力下，我教她理科知識，她幫助我提高寫作能力。我們的學習成績也逐漸提升。從此，我們在學習上相互促進，一同成長。

第五段：共同回憶與成長（200字）。

回想起同桌冤家的日子，除了摩擦和矛盾，我們更多的是美好的回憶和共同的成長。我們一起經歷了迷茫和困惑，一起感受了成功的快樂。我們互相鼓勵，互相支持，一起成長為更好的人。同桌冤家給了我很珍貴的經驗和教訓，讓我意識到在人際關系中的重要性以及互相尊重的必要性。我相信，這段友誼會在我們的記憶中永遠留下深深的痕跡。

結尾（100字）。

同桌冤家關系看似是一種矛盾，但我們可以通過相互理解、包容、共同努力與互相幫助來化解矛盾，共同成長。同桌冤家關系教會了我很多，讓我明白了相互理解的重要性，并學會尊重他人的需求。這些寶貴的體驗將伴隨著我們成長的腳步，留下美好的回憶。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇二

之走過花兒街讀后感我在無意中選到了這本書，它不像《西游記》那么著名，它是伍美珍姐姐寫的一本全國減壓讀本。它的主人公是：兩對同桌，四個冤家：阿呆，兔子，惜城，咪咪。雖然惜城與阿呆是好朋友，但是惜城還是一直要欺負阿呆，幾乎每次都是咪咪出手相救。于是，故事在他們四個人中發(fā)生了。

讓我感受最深的還是：惜城一直都會笑阿呆很胖。其實胖還是有胖的氣的呀，而阿呆卻永遠不會生氣，反而會開朗的“向前走”，其實在茫茫人海中能成為同桌，也是需要有緣分的呀。并且阿呆和惜城也是好朋友啊，惜城就更不應該取笑阿呆了，反而還應該安慰一下阿呆?；蛟S他們的開玩笑也是為了增進友誼的方式吧。不過讓我在阿呆的身上看到了一種樂觀向上的精神，而不像我們一遇到不開心的事或者遇到困難就只會哀愁嘆氣，而阿呆卻會笑著去面對著一切，我想，憨厚的阿呆都可以很樂觀，為什么我們就不可以呢?讓我們也每天去笑著面對一切吧！

這使我想起了我曾經的一個朋友，我也會經常的給她取綽號，拿她來開玩笑，現在想起來，心里真是感到一種深深的愧疚之情，真想跟她說一聲：對不起，畢竟是好朋友嘛。其實我們不應該去嘲笑別人，因為我們在嘲笑別人的同時，不僅傷害了我們的好朋友，而且還傷害了我們之間深厚的`友誼，每個人都有長處與短處。我想，惜城也會像我一樣有深深的愧疚感吧，其實現在說對不起也不晚，只是怕你自己不說，當我們說完這三個字時，兩個人的臉上都會洋溢出綻放的笑容，每個人的心里都會暖洋洋的。

在茫茫人海中，能成為同桌也是一種緣分，我們應該珍惜同學，珍惜朋友，珍惜我們身邊的朋友。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇三

一直以來，同桌這個身邊的小伙伴，是我們在學校里最常見的陪伴。有時候，我們和同桌成為了最要好的朋友，而有時候，我們卻成了彼此的冤家。曾經，我也和同桌之間有過這樣一段冤家關系，然而，經過一段時間的相處，我深深體會到了“同桌冤家，也是一種幸福”的道理。

首先，同桌之間的不同性格會導致冤家關系的發(fā)生。我和我的同桌小明就是個典型的例子。我是一個安靜內向的人，喜歡獨自思考，習慣默默地完成任務。而小明則是一個性格張揚的人，喜歡與人交流，喜歡閑聊。由于我們的性格差異，導致我們在學習和生活上有了許多意見不合的地方。他喜歡在課堂上大聲討論問題，而我則更傾向于靜心思考，這使得我常常因為他而分心，喪失學習的效率。然而，正是因為我們的不同，我們才有了認識彼此、了解彼此的機會。

其次，在同桌冤家關系中，互相的磨合和妥協是關鍵。記得有一次，我們因為一道數學題上的意見不合而爭吵起來，氣氛緊張到了極點。然而，在老師的調解下，我們冷靜了下來。在談話中，我發(fā)現自己可能有些過于固執(zhí)，而小明則是一個很樂于助人的人。于是，我開始主動向他請教問題，他也愿意幫助我。通過我們的相互合作和理解，我們逐漸找到了一個平衡點，使得我們在學習上能夠更好地協作。我們互相取長補短，共同進步。

此外，同桌冤家關系還需要雙方的互相關心和理解。在我們相處的過程中，我們慢慢明白了友情的真諦。小明在我生病的時候，主動幫我收拾書包，幫我復印課件，甚至還幫我請教老師有關學習的問題。同樣，我也在他遇到困難的時候伸出了援手。這種互相的關心和理解，不僅讓我們的冤家關系有了轉變，也使我們的友情更加牢固。我們成為了彼此最可信賴的伙伴。

最后，經過時間的流逝，同桌之間的冤家關系逐漸轉化為真正的好朋友關系。在我們共同奮斗的歲月里，我們相互磨合，相互成長。我們一起分享快樂，一同面對挫折。每當我在學業(yè)上遇到困難的時候，小明總是第一個鼓勵和幫助我的人。而我也經常給予他支持和幫助。我們相互依靠，在學業(yè)和生活上取得了顯著的進步。如今，我們不再是簡單的同桌，而是彼此堅實的支持者。

總而言之，同桌冤家關系是我們在學校里常常面臨的一種現象。然而，通過在同桌之間共同學習、相互調和、互相關心和理解，我們可以逐漸將這種冤家關系轉化為真正的友誼。同桌冤家之間的相處，既考驗著我們的忍耐和寬容，也讓我們體會到了友情的真諦。冤家關系不僅僅是矛盾和爭吵，它更蘊含著彼此信任和支持的力量。在同桌冤家的相處中，我們能夠體會到友情的真諦和幸福的滋味。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇四

今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列中的《》。一看到這本書的名字，我就非常好奇，既然是同桌就應該是好朋友，怎么是一對冤家呢？于是我一口氣把這本書讀完了。下面我給大家將一下我認為最有趣的地方吧！

路曼曼是一個乖巧、聰明的女生，而馬小跳是一個淘氣的男生。他們的數學老師每天都要布置一百道口算題，錯一道罰做十道題。馬小跳這幾天一直都被老師罰做題，馬小跳發(fā)現路曼曼的口算題每次都是全對，再作口算時，馬小跳做完一題眼睛會瞟到路曼曼的本子上對答案，如果有錯馬上改正。第二天馬小跳的`口算題全對，老師表揚了馬小跳，路曼曼知道馬小跳是抄自己的，便把口算題做了一半以上是錯的，結果可想而知，老師批評了馬小跳，而路曼曼卻得了一百分……他們之間這樣的事情實在太多了，可真是一對“冤家”??！

我看完整本書之后覺得這本書太有趣了，雖然馬小跳非常淘氣，身上有許多缺點，但是他有一顆善良的心，我喜歡馬小跳那誠實、勇敢、敢作敢當的優(yōu)秀品質；也喜歡他那活潑幽默、很自信、樂于助人的爽朗性格。我認為淘氣不是什么大問題，只要有好品質，我相信那你的一生一定是美好的。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇五

自從換位子以來，我就遇上了一位同桌，真是“不是冤家不聚頭”，我和他三天一小吵，五天一大吵，真不愧是一對名副其實的“”。

他叫小蔡。那一次，我來到教室，突然發(fā)現桌子底下的椅子沒了，于是抬起頭，四處張望，尋找自己的“寶座”。

這時，我的眼光落在小蔡身上，只見他紅著臉，眼睛瞇成一條縫，捂著嘴偷偷笑呢！

那詭異的笑，使我一下子就明白了，“罪魁禍首”就是——小蔡。

我走上前去，不動聲色地對小蔡說：“你去前面把黑板擦拿來?！?/p>

“干什么？”小蔡用疑神疑鬼的眼光看著我，看得我心里直發(fā)毛。

但是憑什么，該害怕的應該是他，是他干的壞事。

我裝作氣憤的樣子，擺起架子，以上司對下司的口吻說：“你那么多事干什么？我讓你去你就去好了，磨磨蹭蹭的，一點也沒有男子漢的風度，快去呀?！?/p>

也許是“男子漢”這個詞起到了作用。

“哦?！毙〔虘?，以疾風知勁草的速度沖向講臺。

我更是以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”地一下把小蔡的椅子挪到自己的地盤，一屁股坐下，若無其事地等著“凱旋歸來”的小蔡。

小蔡拿好黑板擦，看了看現在“局面”，機智地反問道：“你干嘛拿我的椅子？”

“沒有啊！”我揮了揮手，露出勝利的微笑，“我只是‘物歸原主’而已?！?/p>

“……”小蔡無言以對，只好灰溜溜地逃走了。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇六

一年級的時候，我本來是跟王嘉譯同桌的，而他，是跟張涵飛同桌的?？伤麖囊荒昙壘烷_始調皮搗蛋，可以稱得上是“皮大王”了，于是，老師就把我調去跟他同桌，一直到現在。

二年級，我們去佘山秋游。在出發(fā)前半個小時，老師還沒來，我們就全班來到了學校，畢竟才兩次秋游嘛！我們都在做出發(fā)前的準備工作。這時，他一臉“酷”地站在教室外：頭上擦了摩絲，褲子是最新款的”空調褲“。而且，他手上還拎著一個大包，脹鼓鼓的。打開一看，里面全是吃的。我有些哭笑不得：”姓蔣的（沒錯，他姓蔣），你是去趕飛機還是去趕火車？全班同學笑得人仰馬翻。

到了佘山，我們照例是要把包里的東西洗劫一空。我和姓蔣的被分在一組。我恨恨地想：待會有你好看的?？墒?，他先給了我一個措手不及。我們鋪好地毯后，準備把包里的東西全部拿出來吃。他卻拿出一支仿真，當時我拿著一瓶葡萄汁，見他拿出一支“”，把葡萄汁撒了一地，當時就哭起來。老師聞訊趕來，狠狠批評了姓蔣的一頓，還沒收了他的玩具槍，這件事才罷休。

這就是我的同桌冤家，雖然他有時讓我很氣惱，但是他帶給我們了快樂。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇七

這本書也很好看，《》讀后感(續(xù))。

我覺得"瞌睡綜合癥調查報告"最好看。

上課的時候惜城睡著了，老師讓惜城寫一篇上課不打瞌睡的報告，惜城大致是這樣寫的：政治課瞌睡人數約占60%-80%，瞌睡原因是政治課老師的聲音好像有一種特殊的催眠能力，于是就…；語文課瞌睡人數是10%，因為是班主任的課，敢斗膽睡覺的人人數不多，不過本人照睡不誤；數學是50%左右，因為數學課一般都安排在下午第一節(jié)，是人在生理上最疲勞的時候，所以…；歷史人數不清楚。這不怪我因為大家都在睡覺，我一次也沒落下，歷史老師也不管，所以這堂課睡得最舒坦；其他副科90%左右，副科一般都是在下午的，正好…，可見學校真是"用心良苦"?。〗鉀Q措施：強烈要求學校減輕家庭作業(yè)，老師上課多用具有沖擊力的新新詞匯，以免同學們被"催眠語言"害得昏昏欲睡，讀后感《《》讀后感(續(xù))》。比如：上課的時候不妨把"起立坐下"改為"同學們酷老師帥呆了"等。惜城說以上是一個搞笑版，還有一個正經版，是專門交給老師的：治療上課打瞌睡的最佳措施是：一打掃廁所，二圍著操場跑三圈。

我感覺上課打瞌睡本來是一個很嚴重的違反紀律的事情，在這里惜城卻寫得這么好玩，還分析的很有道理，吳美珍阿姨真是很了解我們孩子的心理呀，我看了又忍不住哈哈大笑起來。你們覺得好玩嗎?明天我再寫惜城手記1，和大家一起分享。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇八

剛開學，葛老師就讓我們回家買一本楊紅櫻著的《淘氣包馬小跳之》這本書，我非常喜歡看，一口氣就讀完了。

《》文敘上了上幼兒園的乖孩子路曼曼和淘氣包馬小跳的戰(zhàn)爭。上幼兒園的時候馬小跳很喜歡路曼曼，路曼曼得了表揚，馬小跳就開心極了。不知為什么，上了小學，馬小跳就不喜歡路曼曼了。有一次，要寫一百條口算，馬小跳只有一次得一百分的，后面都沒有一次一百分。后來，學校要組織野炊，有一組是：路曼曼，黃菊，安琪兒，夏林果，馬小跳，毛超，張達，唐飛這八個人，馬小跳是被秦老師選入的'野炊組長。路曼曼想：為什么不是我呢？野炊那天到了，四個男生拿著一捆鐵，四個女生提著一籃菜準備做燒烤，馬小跳一組烤了最多，什么串串燒，骨肉相連，美味可口，連秦老師都來品嘗了，后來馬小跳這一組居然還得到了“美食獎”。

我們尊重一個孩子，包括尊重他在成長過程中所犯的錯誤。因為成長的過程就是犯錯誤該錯誤的過程。我這樣的理念貫穿在“淘氣包馬小跳系列中。馬小跳的童年不是一味的無憂無慮，他跟當下的孩子一樣有困惑，委屈，郁悶，壓力……這就是楊紅櫻寫給童年的話。

這本書教會我同桌之間要互相幫助，不能同學之間打架，要相互諒解，理解，寬容，度過美好的童年，讓我們珍惜這一刻吧。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇九

有一天，我到圖書館接書，突然我發(fā)現了一本封面奇特的書，我懷著一顆好奇的心，把這本書借了回家，回到家后我發(fā)現封面賞花這兩個人一個男，一個女，男的手里拿著一個掃把，假裝在彈吉它，十分的搞笑。這本書的作者是伍美珍，他是中國人。他善于用鍵盤敲故事，而卻用鋼筆寫不出一個故事的，奇怪的一個人。他已敲出許多本書。這本書叫《同桌冤家》屬于校園爆笑小說。這里的內容很有趣，是男、是女在校園中pk，每天都上演著精彩的故事。

我喜歡這本書，因為它的內容很曲折，招式上有什么“九陰八骨桌“、“排山倒?！焙汀氨倍范顷嚒?、“河東獅吼”，人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語言幽默、風趣，像蒼天無言，大地無語，只有這99999分貝的驚天動地的抗議聲在校園里久久回蕩。

看完這本書，我就想起我的三個同桌，陪我度過里三個難忘的年級，他們的性格愛好都不同，我的三個同桌有兩個比我還矮。先說我的第三個同桌吧，標準的蘑菇頭，相貌平平，為人熱情，愛做手工。第二個同桌，扎了兩根馬尾辮，相貌平平，為人熱情。對芭蕾有著特殊的感情。笫三個同桌，扎了一根馬尾辮，樣貌清秀，為人熱情，文靜，知書達理。能把一幅畫畫到以假亂真的程度，而她的英語成績是班上的前三名，每次都能積極的回答老師的問題，從來沒有遲到過。而且很大方。不管問她借什么，比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的書啦等等，她都會很愉快地答應，讓人不感動都不行。

是啊，在生活中、學校中，我們身邊其實都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的伙伴。我們每天的'校園生活，就是一本豐富多彩的厚書，訴說著童年的樂趣。而在學習中的同桌，則是一起學習的好朋友，學習中的老師，更是指亮前方的路燈，照耀著我們成長的征程。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十

相信大家一定看過《淘氣包馬小跳》里的同桌冤家吧！

我也有好幾個同桌冤家，他們不是太調皮就是太文靜了。下面我就把他們其中的幾個介紹給你聽：

我的第二個同桌是老實的離奇，他就是我們班最老實巴交的學生――張偉了，所以我和他坐的時間里我靜養(yǎng)了耳朵和眼睛，他十分助人為樂，因此，我從不愁忘了帶鉛筆等文具?？上?，我只和他坐了半個學期，就又換了一個同桌。最后，我又想是因為上一個太調皮了，所以老師給我換了一個老實的同桌吧！

好了，就講到這吧，我要去寫作業(yè)了！

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十一

說起閆子晗在我們班可是無人不知、無人不曉呀，而我呢，也因在班上小有名氣，這學期，老師陰差陽錯把閆子晗安排到了我的“楚國漢界”來了，我倒無所謂：看他有多大能耐！

俗話說“人不可貌相，海水不可斗量?！边@句話說的真不錯！你瞧我的同桌------閆子晗，長得粗壯有力、個兒也挺高。不過你們可別被她的外表給騙了，其實她呀，狡猾的很！

一天，我生氣了，就在桌子上畫了一條“三八線”，他瞪我了一眼，我立刻氣打不出一出來：從來沒人該這樣對我。他卻率先說了起來，一副傲慢的樣子：“怕你不成！”我當仁不讓。于是，一場“口水戰(zhàn)”展開了。這下可好了，他還先罵起來。結果，事件升級，變成了一場“武力大戰(zhàn)?！弊詈?，還是班長出馬，他立刻像只小綿羊。真乃兩面派也。

課后，我坐在位置上喝水。但閆子晗總不讓人安靜?？?，他又來了：“喂，我的語文書呢？”我還不知怎么了，他就氣勢洶洶地喊：“快拿出來！”我丈二和尚摸不著頭腦。這事我的好朋友拿著它的書就過來了。他不由分說地去追別人了?！伴Z子晗，你給我說清楚！”

如果把我比作水，那閆子晗就是火，我們這對水火不容的又拉開了序幕……。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十二

我的同桌是一個娘娘腔，我和他勢不兩立，這不，又發(fā)起了一場＂沒有硝煙的戰(zhàn)爭＂。

＂哎呀，你干什么，本子都被你弄壞了。＂他怒氣沖沖地朝我吼道。＂對不起，我的胳膊在我的地盤你碰到了你的本子，真不好意思。＂我故意以柔克剛。＂難道你不會跟我說一聲＂過線了＂嗎？＂他仍然是很氣憤。＂我告訴你的次數還少嗎？＂他這么一說我也來氣了，＂提醒你這么多次沒有效果也該讓你為自己的所作所為付出點代價＂。＂好，你等著。＂他對我放出狠話。

這場戰(zhàn)爭以我勝利就此告終。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十三

在這個星期，我讀了一本書，名字叫淘氣包馬小跳——。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！

這個故事的主人公：路曼曼與馬小跳。老師叫一個班里最聽話的學生路曼曼看管一個班里最調皮的學生馬小跳。他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的'基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻。一上數學課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的的好戲出演了。

在我的生活當中，這部戲常常演出。每一個和我坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭我斗，我與同桌總是水火不相容。比如說我們每一個人的課桌吧，我決不讓別人霸占我的課桌，我和我的同桌是每人各占一半，誰也不許占誰的地方，如果不守約定，我就會毫不留情地打他一下。

這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個有禮貌的人，應該做什么，又不應該做什么。

這本書對我的影響真大啊！

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十四

我換過不少同桌，但唯有這個同桌——最“平凡”。真不知道老師是怎么安排座位的，同桌的前后全是他的死黨，我可真是倒霉?。?/p>

和這個同桌坐，天天斗嘴，吵來吵去。這個同桌也真是的，連上課也管不住自己的嘴，當他在上課講話時，我發(fā)現老師幾次瞄了他幾眼，卻沒點他名。我只好暗示他——用腳狠狠踩他一下，叫他別說話，老師看到了。他才坐好來，閉上了他的嘴。

我們班的男生有一個什么五人組，我同桌就是那組合里其中的一員。當他們介紹這五人組的時候，附加了一句：“全都是帥哥。”時，我差點暈過去?！皫浉纭?，這也太自戀了吧。

當同桌惹毛我時，我就不得不“大顯身手”了。我的“掐指神功”。掐的同桌是嗷嗷叫，誰叫你們要惹我，本姑奶奶是不好惹的。真不知道是招到同桌了還是惹到同桌了，居然敢用放了一學期的水來“滋”我臉，真是吃了熊心豹子膽?！捌圬摗眲e人也要有個量嘛，太過分了吧！眼看著一座火山就要爆發(fā)，同桌見大事不妙，趕緊逃之夭夭。可最終他還是以失敗告終——還是被我逮著了。發(fā)泄了一段過后，“玩”兒夠了。我不禁小聲的從嘴邊灑下一句話：“不和你們一般見識！哼！”

說實在的，我挺佩服我同桌。舍不得用修正貼，居然從草稿紙上撕下一塊空白的紙頁，用這紙放在作業(yè)本需要改錯的地方，在用修正貼貼住邊，以防掉下來。我疑惑的問他：“你在干什么？干嘛拿紙來當修正貼??？”他漫不經心的回答：“節(jié)省我的修正貼?。　蔽矣终f：“你這拿來貼住邊的修正貼直接用不就好了嗎？”他居然這樣回答：“不，這會多用了我的修正貼！”。聽到他著回答，真是吃我一驚也！這也太節(jié)省了吧！等他眼看到自己的修正貼快沒了，又去借別人的，真是服掉他了！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十五

可憐我年今9歲就被暴力女生毒害，落了個“一級殘廢”，簡直是生不如死啊！

新學期，老師給我們換坐位。天??！我的知心朋友~黃詩雅竟離我而去，換來的是尤子尹別看她是個可愛的plmm，單簡直是打人不眨眼??！我們班那些功夫深厚武林高手都被她打成過“國寶”過！真是好事沒我份，壞事一大堆??！不行！俺要制定個計劃，把這個“笑里藏刀”的家伙殺個甲片不留！

癢癢神功vs九陰白骨掌。

下課后，我向plmm宣戰(zhàn)了，plmm很快就答應了，嘴角露出了一絲冷笑，想說啥，突然，我施展那家傳的“癢癢神功”，左手伸向了她的腋下，撓個痛快，但忽視了她那狠毒的手。只見她伸出了人人都知道的“九陰白骨掌”我撒腿就跑，可來不及了，她的手把我白晰光滑的手抓了個傷痕累累，我只好舉白旗投降。

笨蛋是我vs我是笨蛋。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十六

我的同桌是班上的“調皮大王”，喏，他又把一位女同學弄哭了。

咦？我的橡皮哪去了？一看，我的同桌正在偷笑呢。我愛讀《三十六計》，今天，我就我就和他斗一斗。

苦肉計：

我沾了點口水，抹到臉上，變成了“眼淚”，可是，他理都不理我，心里想：“可惡，我一定會拿回來?！?/p>

瞞天過海：我假裝不要了，他信以為真，便放松了下來，下課后，我翻找起來，沒有，在朝窗外一看，他正拿著我的橡皮玩呢！

聲東擊西：我不停的求他，撒嬌，其實，這只是在分散他的注意力，我的好朋友早已潛入“敵區(qū)”把橡皮奪了回來。

哈哈，還有三十三計沒用，橡皮就回來了，再看他，還很不服氣呢。

咦？我的尺子呢……。

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十七

新學期安排座位時，我萬萬沒想到：二年級的同桌錢逸倫竟然又和我坐到了一起！真是“不是冤家不聚頭”！

錢逸倫，名副其實的“小個子”。他圓圓的臉上長著雙小眼睛，小鼻子，小耳朵，頭發(fā)又濃又密，活像戴了頂“黑絨帽”。他說話讓人莫名其妙，走路時快時慢，總讓人捉摸不透。

我有個特點：最討厭別人叫我名字，而錢逸倫卻偏偏喜歡叫我。上課時別的同學在講話，老師一問“是誰”，他準立刻響亮地放進一句：“吳姍姍！”然后就捂著嘴巴偷笑。這時我心里的那個恨呀，恨不得馬上宰了他！

上課時，我把腳擱在桌腳上，正巧錢逸倫的腳也擱著，一不小心，我碰到了他的鞋?！板X逸倫的鞋子碰不得！”果然，他一拍腳，來了個出“腳”不意，我那白凈的褲子上立刻留下了他的“印章”——一個烏黑的鞋印兒！我心疼得要命，可又不敢說，只好強壓著怒火。

課間，為了一道數學題，我苦思冥想，最后實在想不出，只好去勞錢逸倫的大駕。誰知他擺足了架子，大搖大擺地對我說：“先借給我兩張報紙，我再教你！”我頓時怒氣橫生，但求知心切，只好忍痛割愛，把兩張《數學報》借給了他。報紙到他手后，我想他會立馬來教我，但他一句“讓我先去小個便”徹頭徹尾地澆了我一盆涼水。“你……”還沒等我說完，他已若無其事地揚長而去，留下暴跳如雷的我大喊：“氣煞我也！”

偶爾，我也發(fā)現錢逸倫做了件好事。

那天，餐廳端出了我們久違的小雞腿。桌邊的幾個男生已把筷子懸在空中，等人到齊，準備一舉進攻。做事慢慢騰騰的趙嘉程終于姍姍來了，等他一坐下，我們八雙筷子齊刷刷地刺向小雞腿。八人中屬王怡斯文些，她沒有夾到。這時，錢逸倫默不作聲地跑到餐廳廚娘身邊，不知說了什么，還指了指王怡，那位廚娘就端來一只小雞腿給了王怡。這時我才明白，原來錢逸倫是讓廚娘去拿雞腿給王怡。真沒想到，他居然還是個樂于助人的人哪！

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十八

我的同桌王雨，她個子不高，齊齊的劉海遮在額頭前，圓圓的臉盤上嵌著一雙烏黑的大眼睛，說起話來眼睛忽閃忽閃的，可愛極了。

有一天，她帶了盒牛奶，隨手放在我們課桌中間，我看了很眼饞。等到中午她出去玩，我實在忍不住，就干脆拿起那盒牛奶咕咚咕咚喝起來。正在這時，王雨回來了。她發(fā)現我正喝著她那盒牛奶，生氣地大叫：“狄丹林，你怎么喝我的牛奶！”聽到這一吼，我嚇得趕緊放下手中的牛奶。望著王雨瞪得大大的眼睛，雖然我有點心虛，但還是撇著嘴對她說：“這算什么，我保證還你一箱牛奶。”可是她根本不理睬我。

接著，開始寫作業(yè)了，可我的橡皮竟然不見了，看著王雨手邊的粉色橡皮，我只好硬著頭皮向她借。她板著臉說：“你偷喝我的`牛奶，我就不借給你?！笨粗鷼獾臉幼?，我只好郁悶地繼續(xù)地毯式搜索起來。突然，有人輕輕拍了一下我的背，我回頭一看，只見王雨手里拿著粉色橡皮，慢慢地遞過來，對我說：“算了，還是借給你吧！”接過漂亮的橡皮，我心里非常感動，不禁低著頭慚愧地對她說：“謝謝你，明天我一定帶一箱牛奶給你！”王雨眨著烏溜溜的大眼睛笑著說：“不用一箱哦！”聽了她的話，我也笑了。

還有一次，在美術課上我們合作圣誕老人風箏。我們先把風箏的架子搭好，然后王雨負責在風箏紙上畫一個圣誕老人，我負責給圣誕老人涂上顏色，最后把畫好的圖畫紙粘在風箏架子上。我們忙了整整一節(jié)課，終于大功告成，我和王雨都高興極了?？墒?，新的問題出現了——風箏歸誰呢？我們?yōu)榈玫斤L箏，你一言我一語，爭執(zhí)不休。突然，我靈機一動，對她說：“我們劃拳，三局兩勝。誰贏了，風箏就歸誰?！弊詈?，跟平時一樣，我毫無懸念地贏了。王雨不舍地望著風箏，不停地叮囑我：“你一定要保管好風箏，我隨時會去你家檢查的?！本瓦@樣，我們合作的風箏被我?guī)Щ亓思?，至今還掛在我的房間里呢。王雨也時常到我家來看這個漂亮的風箏，我們成了好朋友。

這就是我的同桌王雨，雖然我們偶爾會“爭吵”，但不會影響我們的友誼，我真想永遠和王雨當同桌，一起分享快樂！

同桌冤家玉龍雪山大冒險讀后感篇十九

讀過吳美珍姐姐的書的人都知道《同桌冤家》。其實我們班也有一對同桌的朋友，就是——田浩洋和王藝潔(注：王藝潔不是王藝潔)。

周二下午總是很美，因為有個科目，你可能會問——“為什么上科學課很美？”因為科學課是我們放松的好時機。想讀書，就能讀書，想畫畫，對某些人來說當然不美。比如我可憐的同桌唐，被黃老師抓去補作業(yè)。誰告訴他不要做作業(yè)的？他活該！

后面的敵人想在理科班唱歌！王藝潔還讓我做“裁判”。真的，本來想寫作業(yè)的，唉！

“游戲開始，”我說。

“等等”田浩洋打斷了我。

“你比？嗯，“我要去做作業(yè)了?！蔽肄D過頭，從書包里拿出作業(yè)。

“沒有”田浩洋硬生生把我拉了過去。

“那是什么？”我疑惑的問。

“就你一個女‘裁判’肯定會偏心偏向王奕潔的，要再叫一個男‘裁判’才公平”。他一副你肯定會偏心的樣子好欠扁哦。

“好吧你想叫誰？”我們異口同聲的問。

“冷——天——羽”他拖長了音搞得自己都快斷氣了，好好笑哦。

好笑歸好笑，冷天羽可是我們班的唱歌能手啊你錯一個音他都能聽出來可見他有多厲害了。

雖然我和王奕潔竭力反對可是田灝陽還是把冷天羽給“請”來了。

雖然田灝陽把冷天羽給叫來了可是他還是唱不過王奕潔。

田灝陽。

“好你們逼我出殺手锏?。　彼贿呎f一邊從書包里拿出一個黑呼呼的東西，待我仔細一看原來是以個mp5。

“你犯規(guī)”王奕潔氣急敗壞的喊道。

“我怎么犯規(guī)了？有沒有說不能用mp5你有說不能用嗎？有說嗎？”

“好你等著”王奕潔說著也從書包里拿出了一個粉紅色的東西原來的手機??！看來他們這對“冤家”夠有“默契”的??！居然為了比場唱歌一個帶手機一個帶mp5太有“默契了啊”

看著倆人又再次“陷入苦戰(zhàn)”我和冷天羽竟都看不下去了雙雙出口幫他們倆，結果兩人“戰(zhàn)”變成了四人“戰(zhàn)”了，最終這次比賽在一陣悅耳的下課鈴中一平局落幕。

哎這對“冤家”真是抬頭不見低頭見，不是冤家不聚頭。??！