心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇一

第一段：引入培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的背景和目的（大約200字）。

近年來，實(shí)驗(yàn)教育在教學(xué)中的作用愈發(fā)凸顯，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來越重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施。作為一位年輕的教育工作者，我也參與了一次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)。這次培訓(xùn)針對的是中小學(xué)教師，旨在提升他們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。在整個(gè)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。

第二段：培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)勢和價(jià)值（大約400字）。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)是一種通過動手操作和實(shí)際實(shí)踐來提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的培訓(xùn)方式。相比傳統(tǒng)的理論講解和知識灌輸，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過親身體驗(yàn)，我明白了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)際困難和挑戰(zhàn)，并找到了更好的解決方法。在培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會了如何調(diào)配實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和操作步驟，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論的總結(jié)等實(shí)用技能。這些技能不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，也讓我更加自信地面對教學(xué)工作。

在培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中，我意識到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的不僅是讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作的方法和步驟，更重要的是讓他們理解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理和思維方式。因此，在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)還讓我認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)不只是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也可以與其他學(xué)科和社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。例如，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我在科學(xué)課堂中引入了環(huán)保意識，讓學(xué)生意識到科學(xué)知識與環(huán)境保護(hù)的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

第四段：培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和反思（大約400字）。

盡管培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備的選擇和使用需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，有時(shí)會受到實(shí)驗(yàn)條件和資源的限制。其次，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和操作步驟需要有足夠的經(jīng)驗(yàn)和知識儲備，否則可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或效果不理想。最后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論的總結(jié)需要一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)，這是我在以后的教學(xué)工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)的地方。

第五段：結(jié)語和總結(jié)（大約200字）。

通過這次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了自己的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，也認(rèn)識到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí)，我也希望更多的教育工作者能夠參與培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，共同推動實(shí)驗(yàn)教育的發(fā)展，讓學(xué)生們更好地掌握實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)思維和創(chuàng)新能力，為未來的科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇二

第一段：引言（100字）。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)是大學(xué)生不可或缺的一部分，它不僅是理論學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，更是培養(yǎng)實(shí)踐能力、探索創(chuàng)新思維的重要途徑。在過去的幾周里，我參加了一場關(guān)于實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的訓(xùn)練課程，在這個(gè)過程中，我對實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)研究有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中的收獲和體會。

第二段：知識積累（200字）。

在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中，我們首先進(jìn)行了大量的知識積累。通過講座和學(xué)習(xí)材料，我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室的安全操作規(guī)程、科學(xué)研究的基本原則和實(shí)驗(yàn)方法的基本步驟等內(nèi)容。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的過程中，我深刻認(rèn)識到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。只有在正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理下，我們才能獲得準(zhǔn)確的結(jié)果和有力的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

第三段：親身實(shí)踐（300字）。

在知識積累的基礎(chǔ)上，我們開始了實(shí)際操作。我們分組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，涉及化學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。通過實(shí)踐，我真切地感受到了實(shí)驗(yàn)中的種種細(xì)節(jié)和技巧。比如，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們必須掌握劑量、溶液配制和反應(yīng)條件的控制；在進(jìn)行生物學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們必須注意操作的無菌性和實(shí)驗(yàn)動物的福利。這些實(shí)際操作的過程中，不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第四段：問題解決（300字）。

在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的過程中，我們遇到了種種問題和困難，但通過不懈的努力和團(tuán)隊(duì)合作，我們成功地克服了這些難題。比如，在進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符。我們立即進(jìn)行了討論和分析，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)條件不夠標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的結(jié)果誤差。我們針對問題進(jìn)行改進(jìn)，最終獲得了正確的結(jié)果。這個(gè)過程讓我意識到，實(shí)驗(yàn)中遇到問題并不可怕，關(guān)鍵在于如何分析和解決問題，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的啟示。

第五段：思考與感悟（300字）。

通過這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我思考了很多關(guān)于科學(xué)和實(shí)驗(yàn)的問題?？茖W(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們保持好奇心，不斷思考和探索。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的重要途徑，通過實(shí)驗(yàn)我們能更真實(shí)地了解世界。此外，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，使我從理論走向?qū)嵺`，培養(yǎng)了解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我懂得了實(shí)驗(yàn)精神的重要性，這將對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。

結(jié)尾（100字）。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，領(lǐng)略了科學(xué)研究的魅力。通過知識積累和親身實(shí)踐，我學(xué)到了不少實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力。未來，我將繼續(xù)保持對科學(xué)的熱愛，不斷探索，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠參與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)踐的魅力，開拓自己的眼界和思維方式。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)取得的成果將成為我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)和發(fā)展的寶貴財(cái)富。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇三

20xx年4月14日，我縣進(jìn)行了《黃陵縣初中理化生、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理培訓(xùn)》。參加本次培訓(xùn)的人員有初中理化生教師、小學(xué)科學(xué)教師以及各位教育專家。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：樹立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度；看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，重實(shí)驗(yàn)過程；提高實(shí)驗(yàn)技巧、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；加?qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作；提高學(xué)生成績。

通過本次實(shí)驗(yàn)管理培訓(xùn)，我受益匪淺，收獲甚多。韓老師的《小學(xué)科學(xué)課探究式學(xué)習(xí)各階段的教學(xué)策略》的培訓(xùn)讓我對科學(xué)實(shí)驗(yàn)課有了更深的領(lǐng)悟及感想。韓老師指出，小學(xué)科學(xué)課探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略主要包括以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)情境；

2、根據(jù)情境，提出、篩選、確定探究的問題；

3、根據(jù)問題作出猜測；

4、制定探究方案；

5、探究活動；

6、探究結(jié)果的交流與研討；

7、在交流、研討的基礎(chǔ)上，總結(jié)、明確結(jié)論；

8、應(yīng)用相關(guān)知識解決相關(guān)問題；

9、反思探究過程方法。在韓老師的詳細(xì)敘說下，我知道了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，學(xué)生在一次動手實(shí)驗(yàn)中不僅學(xué)到了本節(jié)課所要掌握的知識點(diǎn)，更是培養(yǎng)了學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣及實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程，在實(shí)驗(yàn)的過程中交流和反思，去進(jìn)行思維的升華、情感的碰撞、激情地創(chuàng)造，為學(xué)生以后的實(shí)驗(yàn)生涯奠定牢固的基礎(chǔ)。

如今的科學(xué)課堂上，教師能為孩子們營造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們能在輕松的氛圍中接受新知，這些都是我們值得肯定和發(fā)揚(yáng)的。但是，由于對課程的認(rèn)識和理解上的不一致，在具體的實(shí)踐操作過程中存在著盲目性、追隨性和形式性，注重了活動的外在性而忽視了內(nèi)在的本質(zhì)性，導(dǎo)致課堂教學(xué)的效率低下，教學(xué)目標(biāo)單一，從而影響了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和自身的發(fā)展。下面就針對我在教學(xué)中存在的問題，談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴思考。

問題一：學(xué)生的教學(xué)常規(guī)問題。

以盡情的爆發(fā)。若科學(xué)老師對其沒有有效的應(yīng)對措施，實(shí)驗(yàn)課堂上的紀(jì)律就可能無法調(diào)控。這就涉及到學(xué)生的教學(xué)常規(guī)問題。

問題二：實(shí)驗(yàn)材料的放置時(shí)間問題。

好動以及對實(shí)驗(yàn)的興趣是孩子們天性，若有實(shí)驗(yàn)材料在眼前，能夠控制住自己不去碰和動，那得需要很大的忍耐力。所以在課堂上，我們會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些平時(shí)就好動的的學(xué)生，往往會將注意力集中在實(shí)驗(yàn)材料上，而至于老師在講些什么，他們就不去關(guān)注了。這種情況很多時(shí)候都發(fā)生在我們老師事先將實(shí)驗(yàn)材料放置在實(shí)驗(yàn)桌上，或者實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，沒有及時(shí)將實(shí)驗(yàn)材料收繳的時(shí)間段內(nèi)。其實(shí)，對于材料的放置和收繳，我們老師也很矛盾，提前放在桌上，怕干擾學(xué)生聽講，不放，課堂實(shí)驗(yàn)的時(shí)間又很緊張。所以，實(shí)驗(yàn)材料何時(shí)放置，也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的一個(gè)問題。

問題三：學(xué)生實(shí)驗(yàn)的方向偏離問題。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程之中的偏離現(xiàn)象，可能是學(xué)生對于老師布置的實(shí)驗(yàn)操作不感興趣，只是對實(shí)驗(yàn)材料感興趣。于是，在開始實(shí)驗(yàn)之前或者之后，學(xué)生又樂此不彼的用這些實(shí)驗(yàn)材料研究別的實(shí)驗(yàn)。還有一種現(xiàn)象是，由于要照顧全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，已經(jīng)提前完成的小組成員，沒有進(jìn)一步研究的任務(wù)，于是就拿著材料按照自己的意愿，開始了自己的實(shí)驗(yàn)，這就很大程度的影響到學(xué)習(xí)的效率。這種現(xiàn)象不得不引起我們老師的關(guān)注和合理解決。

問題四：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的利用問題。

由于小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)操作過程中，學(xué)生往往會更多的關(guān)注實(shí)驗(yàn)本身和實(shí)驗(yàn)材料本身，對于實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)卻視而不見。即便是老師在分配實(shí)驗(yàn)任務(wù)前要求學(xué)生把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下，可還有一些學(xué)生的注意力不集中。在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，這些學(xué)生會表現(xiàn)出一臉的茫然。若需要老師再重新梳理一遍實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)，在教學(xué)進(jìn)程上會造成時(shí)間的緊迫性。當(dāng)然，這樣的學(xué)生也只是一部分群體。跟著教學(xué)思路的學(xué)生，還是能很輕松的完成任務(wù)。其實(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對于認(rèn)真聽講和參與的學(xué)生來講，都沒有什么問題，關(guān)鍵還在于這少數(shù)的一部分學(xué)生。如何有效的讓其參與進(jìn)來，這是一個(gè)實(shí)際問題。

通過本次培訓(xùn)，我對這些問題有所反思。在今后的科學(xué)教學(xué)中，我計(jì)劃對目前所存在的問題采取以下措施：

1、教學(xué)常規(guī)：從教室開始，學(xué)生就要排著整齊的隊(duì)伍來，在實(shí)驗(yàn)室走道安靜等待。若不能完全做到，則在實(shí)驗(yàn)室外組織紀(jì)律，必須全部安靜才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。這樣做的目的在于，幫助學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，在教室外就做到，實(shí)際上在為學(xué)生上課做心理準(zhǔn)備。其實(shí)，我們經(jīng)?？梢钥吹玫?，平靜的學(xué)生進(jìn)入教室后其喧鬧明顯低于鬧哄哄的學(xué)生，而且持續(xù)的時(shí)間也不同。在課堂上，尤其是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，有的學(xué)生在座位前后亂竄，有的學(xué)生和前后同學(xué)打鬧說笑，這需要我們嚴(yán)格的規(guī)范，尤其是在實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要求學(xué)生必須小組內(nèi)合作，有問題小聲討論，若解決不了，舉手示意，老師幫助解決。做完實(shí)驗(yàn)后必須快速將實(shí)驗(yàn)材料擺放原位，安靜的就坐。只有形成一定的紀(jì)律性，實(shí)驗(yàn)操作才會更加規(guī)范。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，當(dāng)有學(xué)生報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，其他同學(xué)必須安靜傾聽報(bào)告，不能在別人發(fā)言時(shí)做小動作或插嘴。只有培養(yǎng)出學(xué)生這樣的習(xí)慣，課堂效率才能大大提高。

2、實(shí)驗(yàn)材料放置時(shí)間：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前不將材料提前放置在實(shí)驗(yàn)桌上，這樣可以有效防止學(xué)生注意力的分散。為了防止學(xué)生過分新奇，可以在上課之前向?qū)W生介紹所用材料，也可以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生用手先行接觸，消除材料的神秘感。針對實(shí)驗(yàn)的不同，材料可以采取分批發(fā)放的形式，而且，一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成，相應(yīng)的材料不再需要時(shí)，必須要求回收到原來的位置，養(yǎng)成“從哪里拿就要放回到哪里”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。有些實(shí)驗(yàn)材料因?yàn)閷W(xué)生比較熟悉，在有時(shí)候需要對其雪藏，若不雪藏，學(xué)生會根據(jù)其生活經(jīng)驗(yàn)，干擾實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程和實(shí)驗(yàn)的解釋。如馬鈴薯在水中沉浮實(shí)驗(yàn)中，若將鹽提前暴露給學(xué)生的.話，學(xué)生就會認(rèn)定液體中一定加的是鹽，一定是鹽水的液體，等等，會嚴(yán)重干擾整個(gè)教學(xué)。

3、實(shí)驗(yàn)偏離：在實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制訂過程中，我們要盡可能多地考慮實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況，把能預(yù)測到的都交代清楚。實(shí)驗(yàn)的先后程序，觀察的重點(diǎn)要十分明了，盡量把指導(dǎo)工作做細(xì)做扎實(shí)，為學(xué)生成功實(shí)驗(yàn)做好鋪墊。為了防止有的學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的理解方向偏離，教師必須強(qiáng)化方法的再描述和敘述。把實(shí)驗(yàn)方法說清楚，明白后再做。長期訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的性和方向性才能逐步規(guī)范。在實(shí)驗(yàn)過程中，對于有的學(xué)生的錯(cuò)誤操作，需要本組成員敢于站出來，提醒和指出。所以，培養(yǎng)小組成員的紀(jì)律意識，讓強(qiáng)勢學(xué)生和有影響力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督組長，充分發(fā)揮組長的威信和權(quán)威，通過同伴監(jiān)督和提醒的方式，可以有效減少方向性和偏理性。

4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：要學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)，首先教師自己要關(guān)注，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的時(shí)間段，需要教師將數(shù)據(jù)記錄表格用課件形式放映在黑板上，通過問題的設(shè)置來引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)，并且告訴學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)的目的性和重要性。在此基礎(chǔ)上，要帶著學(xué)生一步步分析數(shù)據(jù)，教給分析的方法，訓(xùn)練學(xué)生向數(shù)據(jù)要信息的習(xí)慣，由數(shù)據(jù)推出結(jié)果的過程。像數(shù)學(xué)解題一樣，讓學(xué)生說出整個(gè)數(shù)據(jù)分析思考的過程，長此訓(xùn)練下去，學(xué)生的表達(dá)能力會不斷提升，表達(dá)能力提升了，思維能力也就提升了。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，科學(xué)素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學(xué)教育將對一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。因此，我們教學(xué)者必須重視小學(xué)科學(xué)教學(xué)。只要我們敢于面對困難，正視存在的問題，在教學(xué)工作中多多反思，總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，經(jīng)常寫好教學(xué)反思，以寫促思，以思促教。長期積累，必有“集腋成裘、積少成多”的收獲。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇四

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)是大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我們可以鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用知識的能力，為將來的研究和工作奠定良好的基礎(chǔ)。在參與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，從中受益匪淺。

第二段：正確認(rèn)識實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的意義。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)不僅是我們學(xué)習(xí)知識的一種方式，更是鍛煉我們專業(yè)能力的重要途徑。通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我們可以更深入地了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，提高我們的動手能力和問題解決能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們還能培養(yǎng)學(xué)術(shù)探究的意識和團(tuán)隊(duì)合作的精神。所以，參與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)不僅可以提升我們的綜合素質(zhì)，還有助于我們更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。

在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中，我們需要保持積極的心態(tài)和正確的方法。首先，我們要保持對實(shí)驗(yàn)的興趣和好奇心，對待每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要有敬畏之心，才能更加專注地投入其中。其次，我們要采取正確的實(shí)驗(yàn)操作方法，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。最后，我們要勇于嘗試和不斷探索，盡管可能會遇到困難和失敗，但只有經(jīng)歷過挫折，我們才能更加深入地了解實(shí)驗(yàn)背后的知識和原理。

通過參與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的收獲和體會。首先，我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會了如何合理安排時(shí)間，并培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。其次，我深刻認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)過程中注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與他人協(xié)作，才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。最后，我從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并進(jìn)行了改進(jìn)，從而提升了自身的能力和素質(zhì)。

第五段：對未來實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的展望和規(guī)劃。

通過這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我對未來的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)有了更明確的展望和規(guī)劃。首先，我希望能夠更加深入地了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，提升自己的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。其次，我會更加注重與同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高。最后，我將積極參與更多的實(shí)驗(yàn)課程和科研項(xiàng)目，不斷拓寬自己的知識面和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我不僅獲得了知識和技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該正確對待，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的專業(yè)人才。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇五

在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實(shí)驗(yàn)室工作作如下總結(jié)。

本期中，根據(jù)“普實(shí)”工作的相關(guān)安排，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)（自然）教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗(yàn)必須做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

本期中，是我校迎接省市驗(yàn)收“普實(shí)”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實(shí)”驗(yàn)收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提，本期中，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放。

本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。

本期中，學(xué)校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。

取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。

本期中，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn)，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會使學(xué)數(shù)學(xué)儀器?？茖W(xué)（自然）專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器。在上級檢查中，我校的“普實(shí)”實(shí)驗(yàn)檢查效果良好，得到上級的肯定。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語，實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。

在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng)。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。

3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病。

4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強(qiáng)。

5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺階。

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此，抓好實(shí)驗(yàn)工作管理，以實(shí)驗(yàn)為突破口，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)的宗旨。

1、努力做好實(shí)驗(yàn)室的管理工作

由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作，因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都有實(shí)驗(yàn)室工作內(nèi)容，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃由科學(xué)教師擬定，并交給實(shí)驗(yàn)管理員，以便于管理員合理安排實(shí)驗(yàn)室工作。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。

2、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)室管理制度、教師崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有嚴(yán)格的借還登記。

3、儀器管理有序化

為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實(shí)驗(yàn)儀器和添置的新設(shè)備及時(shí)分門別類入帳，有序地?cái)[放好。每個(gè)櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度報(bào)總務(wù)處，較貴重儀器設(shè)備報(bào)校長室審批后，做好報(bào)廢登記。

4、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)常化

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)做好損壞維修記錄使實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面

為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，編排好實(shí)驗(yàn)課程總表，備好實(shí)驗(yàn)器材。凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來源：

（1）儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，

（2）學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材；

（3）自制自購分組實(shí)驗(yàn)材料及演示教具。

（4）發(fā)動學(xué)生平時(shí)注意收集各利廢舊物品。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗(yàn)查后整理收放原處，以便下次使用。

以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教師活動納入學(xué)校教研活動中，有專門的自然教研計(jì)劃與總結(jié)。經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。從分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實(shí)驗(yàn)效果良好，取得了較好效果。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇六

做實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)，而實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)則是獲得實(shí)驗(yàn)技能和提升實(shí)驗(yàn)水平的有效途徑。近期，我參加了一次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲。接下來，我將以五段式的方式，分享我對這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的心得體會。

首先，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了實(shí)驗(yàn)的神奇魅力。在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)了許多基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)操作技能，比如儀器的使用、試劑的配制等。通過親自動手實(shí)施實(shí)驗(yàn)，我親身感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我還了解到許多科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)的背后原理，這讓我對科學(xué)研究產(chǎn)生了更深層次的興趣和好奇心。通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)不僅僅是書本上的理論，更是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，這種結(jié)合讓科學(xué)變得更加有趣。

其次，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)提升了我的實(shí)驗(yàn)技能。培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，如何選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法和儀器，如何準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果等等。這些實(shí)用的技能，讓我在實(shí)驗(yàn)中更加得心應(yīng)手。此外，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)還提供了不同類型的實(shí)驗(yàn)，從基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)到復(fù)雜的綜合實(shí)驗(yàn)，這讓我可以逐步提高自己的實(shí)驗(yàn)水平，提升自己的實(shí)驗(yàn)思維能力。通過不斷的實(shí)踐和反思，我相信我的實(shí)驗(yàn)技能將會在未來的科學(xué)學(xué)習(xí)和研究中起到重要的作用。

第三，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)加強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識與實(shí)踐。在培訓(xùn)過程中，我與其他同學(xué)組成小組，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色，我們需要相互配合，互相幫助，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我學(xué)習(xí)到了如何與他人有效地溝通、分享信息以及取得共識。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對我以后在科研團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)和發(fā)展具有重要意義。

第四，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)安全的重要性。在培訓(xùn)中，我們接受了安全意識的培訓(xùn)，并學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室常見的安全事故防范措施。實(shí)驗(yàn)材料和儀器的正確使用，個(gè)人保護(hù)的必要性以及事故處理的基本知識，這些都成為我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)必須要遵循的原則和規(guī)定。通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了保護(hù)自己和他人安全的方法，也增強(qiáng)了自己預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的意識。

最后，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)增強(qiáng)了我對實(shí)驗(yàn)研究的熱情和信心。通過參與實(shí)驗(yàn)，我不僅了解了科學(xué)研究的過程與方法，還發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中的樂趣和挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我更加確信將來從事科學(xué)研究的決心和信心。通過實(shí)驗(yàn)研究，我相信能夠?yàn)槿祟惖纳鐣M(jìn)步和科學(xué)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

總的來說，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)對我有著深遠(yuǎn)的影響和積極的意義。通過實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)知識，還培養(yǎng)了對科學(xué)研究的興趣和熱情。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)安全和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。相信通過持續(xù)的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我將不斷成長和提升自己的實(shí)驗(yàn)水平，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇七

實(shí)驗(yàn)課是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固理論知識，更能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。近期，我參加了一次實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)活動，對實(shí)驗(yàn)課的重要性和應(yīng)對方法有了更深刻的認(rèn)識。下面，我將分享我在這次培訓(xùn)中的體會和心得，希望能對廣大教師和學(xué)生有所啟發(fā)。

培訓(xùn)的第一天我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)氣象儀器的使用。當(dāng)時(shí)，我們做的是一個(gè)簡單的氣壓計(jì)實(shí)驗(yàn)。在老師的指導(dǎo)下，我們一步步操作著，首先選擇合適的氣壓計(jì)，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求調(diào)整，最后讀取記錄數(shù)據(jù)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，使我深感實(shí)驗(yàn)課的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也提醒我在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

培訓(xùn)的第二天，我們又進(jìn)行了多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。其中，印象最深刻的是化學(xué)反應(yīng)速率實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察氣體的釋放速度來研究溶液濃度對反應(yīng)速率的影響。通過不斷調(diào)整濃度、觀察氣泡的數(shù)量，我們得出了明確的結(jié)論。這次實(shí)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)信實(shí)驗(yàn)課可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

培訓(xùn)的第三天，我們進(jìn)行了一些更加復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，包括電流的測量和電阻的測量等等。這些實(shí)驗(yàn)對于我們來說是一次挑戰(zhàn)，但也讓我們更加感受到實(shí)驗(yàn)課的多樣性和可操作性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們充分體會到實(shí)驗(yàn)思維的重要性，如記錄實(shí)驗(yàn)步驟、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等等。此外，還要善于發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一個(gè)小型的實(shí)驗(yàn)展示。每個(gè)人根據(jù)自己的興趣和實(shí)驗(yàn)課程，設(shè)計(jì)了一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行演示。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰椭R水平，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與他人交流和合作，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高自己。

通過這次實(shí)驗(yàn)課的培訓(xùn)，我深感實(shí)驗(yàn)課的重要性和必要性。實(shí)驗(yàn)課可以幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)其實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生可以自主探索和發(fā)現(xiàn)，并從中獲得成就感和滿足感。不僅如此，實(shí)驗(yàn)課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

在教學(xué)中，教師應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，多組織實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親身參與其中，積極思考和探索。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。培訓(xùn)課程也可以加強(qiáng)教師對實(shí)驗(yàn)課的理論和實(shí)踐知識的了解，提高教師的教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。只有在這樣的教育環(huán)境中，學(xué)生才能真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

總之，實(shí)驗(yàn)課的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考。實(shí)驗(yàn)課是深受學(xué)生喜愛的一門學(xué)科，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固和提高各類學(xué)科的知識和技能，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。希望通過廣大教師的共同努力，實(shí)驗(yàn)課能夠在學(xué)校教育中扮演更加重要的角色，為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇八

20xx年x月x日至23日，我有幸參加了由安定區(qū)舉辦的全區(qū)初中實(shí)驗(yàn)管理人員培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由全區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)老師為我們講解了初中理化生實(shí)驗(yàn)室裝備項(xiàng)目的相關(guān)要求，以及管理實(shí)驗(yàn)室的基本方法，為我們解答了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的很多疑問。這次培訓(xùn)為期兩天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：

實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn)的內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是賈老師介紹實(shí)驗(yàn)室管理制度建設(shè)及日常工作規(guī)范，介紹實(shí)驗(yàn)室管理傳統(tǒng)的、基礎(chǔ)性的要求。第二部分趙主任介紹教學(xué)儀器分類，編號，存放，保管及維護(hù)。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)研究及應(yīng)用實(shí)踐，第四部分水校長介紹中學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及裝備技術(shù)應(yīng)用管理，教師應(yīng)具備什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為作為實(shí)驗(yàn)室管理員，最重要的一點(diǎn)體會就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為我校師生服務(wù)。

在管理方面我認(rèn)為：

基本要點(diǎn)：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。

包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實(shí)驗(yàn)室里，例如試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實(shí)驗(yàn)桌的下邊。化學(xué)藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放，要避免象天平等金屬構(gòu)件較多的儀器被藥品腐蝕?；瘜W(xué)危險(xiǎn)品要雙人雙鎖。

任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時(shí)間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術(shù)指標(biāo)，有利于維修時(shí)的`參考。

最基本的做法就是“六防”。防塵：就是要防止灰塵落到儀器的表面和內(nèi)部。防潮：就是防止潮濕空氣對儀器的損害。在較長時(shí)間的潮氣的侵襲下，木制儀器可能變形；金屬儀器可能生銹；靜電儀器可能失效；蛀蟲會加快繁殖；影響絕緣強(qiáng)度、電氣性能；造成弱電儀器的接觸不良。防潮的主要措施：降低濕度，提高溫度；加強(qiáng)自然通風(fēng)；放置干燥劑。防蛀：就是防止蛀蟲對儀器的破壞。剝制標(biāo)本、木制儀器、掛圖等是防蛀的主要對象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品；對標(biāo)本室定期薰殺滅蟲。防凍：就是防止冰凍對浸制標(biāo)本、化學(xué)藥品等液態(tài)儀器的損害。防凍主要措施：冬季采取保溫措施；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學(xué)試劑、水、含一定濃度酸堿的空氣對儀器的腐蝕，例如蓄電池、萬用表（電池沒取出）。防腐的主要措施：中學(xué)試劑與儀器不能放在一室；小學(xué)的試劑要單柜存放；保持空氣的流通。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架，特別是一些在實(shí)驗(yàn)中要接觸到水的儀器，液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器、巴斯卡球等。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥；保持金屬部分的潔凈；涂凡士林油；實(shí)驗(yàn)結(jié)束立即擦拭。

在上實(shí)驗(yàn)課之前，我們教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，包括：制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（使用、規(guī)程、習(xí)慣、安全、衛(wèi)生、環(huán)保）、實(shí)驗(yàn)結(jié)束及時(shí)檢查。同時(shí)要讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室的制度。如：學(xué)生要按時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在指定座位坐好。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要保持肅靜，嚴(yán)禁喧嘩打鬧。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，未經(jīng)教師允許不得動用任何實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)所需的儀器、藥品、器材是否齊全、完好，如有缺漏、損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師。注意實(shí)驗(yàn)安全，正確使用實(shí)驗(yàn)器材和防護(hù)用具，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，如發(fā)生意外事故必須及時(shí)報(bào)告教師。實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液、固體廢物應(yīng)倒入指定的容器里，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電、藥品和實(shí)驗(yàn)材料，要愛護(hù)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)動物，無故損壞應(yīng)照價(jià)賠償。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須拉開電源、關(guān)閉水源、熄滅火源，經(jīng)檢查以后方可離開。學(xué)生不得將實(shí)驗(yàn)室里的儀器、藥品、材料私自帶出。注意實(shí)驗(yàn)操作過程中的個(gè)人衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生，課后由值日人員徹底清掃。

作為一名初中生物實(shí)驗(yàn)員，我認(rèn)為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。

首先實(shí)驗(yàn)員必須熟悉中學(xué)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)要求。實(shí)驗(yàn)員在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須對各年級的授課進(jìn)度做到心中有數(shù)，才能合理安排各年級的實(shí)驗(yàn)時(shí)間。對于各年級的實(shí)驗(yàn)，特別是難度較大、裝置較復(fù)雜或需時(shí)較長的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該弄清有關(guān)反應(yīng)原理，明確實(shí)驗(yàn)裝置和操作的來龍去脈，才能在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問題正確的加以解決，以提高實(shí)驗(yàn)效果，還需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特別是試做失敗的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，同時(shí)能獨(dú)立地解決實(shí)驗(yàn)中可能遇到的困難和問題，能解釋實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的異?，F(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)收集有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時(shí)進(jìn)行試劑配方、操作程序、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。

其次實(shí)驗(yàn)員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時(shí)要學(xué)會科學(xué)的管理方法。實(shí)驗(yàn)員對于儀器、藥品的分類和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)處理。實(shí)驗(yàn)員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律，制訂教學(xué)儀器維修計(jì)劃和改造更新計(jì)劃，來了新儀器、新藥品要反復(fù)測驗(yàn)與演練，做到熟練操作、了解性能。

作為一名兼職實(shí)驗(yàn)員，對于規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)室我還要學(xué)太多的東西，相信通過我的努力，一定會把我們學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室管理得井井有條，讓我校的學(xué)生喜歡上生物這們課。

我最大的希望是從學(xué)生到老師，從學(xué)校到各級教育管理部門能把生物學(xué)這門課和語數(shù)外一樣重視。

培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會總結(jié)篇九

4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心（廣東省核工業(yè)地質(zhì)局輻射環(huán)境監(jiān)測中心）開展了一次實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)。黃老師以去年清華大學(xué)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸為切入點(diǎn)，著重講明了實(shí)驗(yàn)室安全在保障人身生命安全和社會經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義，安全是實(shí)驗(yàn)室工作的首要要素。通過半天的培訓(xùn)，黃老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識為我們今后實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施，使我們在此次學(xué)習(xí)中受益匪淺。

實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行離不開制度的管理，實(shí)驗(yàn)室安全制度是一件自實(shí)驗(yàn)室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特殊性，應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學(xué)品安全，生物安全，輻射安全，特種設(shè)備安全，一般設(shè)備安全，常用安全標(biāo)識等一套實(shí)驗(yàn)室安全手冊，以上手冊要與實(shí)驗(yàn)室實(shí)際相結(jié)合，制定具有實(shí)驗(yàn)室特色的安全手冊。

實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到每個(gè)人的人身安全，良好的安全意識對預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故具有重要的'意義，培養(yǎng)大家的主動學(xué)習(xí)知識以及注意安全行為。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為，其中實(shí)驗(yàn)室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強(qiáng)以上方面的管理，創(chuàng)造安全、良好的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者必須認(rèn)真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度、缺乏知識或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C(jī)械或物質(zhì)的操作行為，因此各實(shí)驗(yàn)室新錄用人員進(jìn)入化驗(yàn)室實(shí)習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室安全知識培訓(xùn)，上崗考核中必須有此項(xiàng)內(nèi)容的考核，實(shí)驗(yàn)室安全考核達(dá)到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核。在崗檢驗(yàn)員每半年至少一次實(shí)驗(yàn)室安全知識培訓(xùn)，強(qiáng)化安全知識。

樹立了安全意識，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的，實(shí)驗(yàn)過程要規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)器具，通風(fēng)廚，試劑，氣瓶，危險(xiǎn)品，電力等各項(xiàng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)室安全的設(shè)施，對每個(gè)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進(jìn)行安全操作，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。

安全監(jiān)督是保證安全制度有效運(yùn)行的必要措施，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度，時(shí)刻提醒大家注意安全問題，對潛在的安全問題起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防，對各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護(hù)作用，因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立自己的安全委員會，由安全責(zé)任人進(jìn)行每天的安全檢查，填寫安全記錄，實(shí)驗(yàn)室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監(jiān)督。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分，培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實(shí)驗(yàn)室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故，出現(xiàn)安全事故如何處理，而且培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過程，要定期進(jìn)行安全培訓(xùn)，起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。