總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇一

創(chuàng)建學(xué)校特色教育是深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的需要，它能有效地調(diào)動各種積極因素和力量，對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。同時(shí)，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育和氛圍，加強(qiáng)自我教育和管理，促使學(xué)生身心和學(xué)習(xí)各方面健康成長和進(jìn)步。近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體總結(jié)如下：

（一）十分鐘思想教育具體內(nèi)容為：

（二）《心橋》成為家校聯(lián)系的紐帶，教育的新舉措。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯(lián)系制度。通過《心橋》聯(lián)系本實(shí)現(xiàn)家校信息溝通與思想。規(guī)定每周交流一次，家長與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報(bào)，并提出意見或建議。雙方對學(xué)生寫上激勵(lì)性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流、比才相依的彩虹。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實(shí)現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。

（三）梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，形成教師成長鏈——教師定位培養(yǎng)的實(shí)施。在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學(xué)校發(fā)展的結(jié)合，學(xué)校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進(jìn)行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師——三“入”培養(yǎng)，幫助成長。我們對新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師，從師德修養(yǎng)、學(xué)校教科研工作、教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進(jìn)行培訓(xùn)，通過沙龍互動、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實(shí)而又鮮活的生動事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。

2、青年教師——目標(biāo)明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習(xí)的平臺、實(shí)踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過這樣一個(gè)舞臺讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經(jīng)驗(yàn)教師——分類推薦，經(jīng)驗(yàn)共享。為更加有效地發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師在教學(xué)一線的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學(xué)校還定期開展優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示活動。優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示會，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。

4、頂尖教師——個(gè)性舞臺，特長展示對于學(xué)校的特級后備教師，我們著力打造，搭建平臺，充分展示教師的優(yōu)勢，比如舉行了付永華個(gè)人繪畫展，王乃菊個(gè)人教學(xué)風(fēng)格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學(xué)模式和“六個(gè)十”教學(xué)常規(guī)要求。

本年初，學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了“35+10”課堂教學(xué)模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測）、“六個(gè)十”（一節(jié)課10人次提問或回答問題，10人作業(yè)檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習(xí)，課后10人作業(yè)面批，10人次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）教學(xué)要求，來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升課堂的教學(xué)效率。教務(wù)處、教研室首先組織部分教師對“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個(gè)十”教學(xué)要求的可操作性進(jìn)行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對于兩個(gè)課例，各教研組進(jìn)行了深入廣泛的討論，并提出了優(yōu)化、改進(jìn)的措施，自此，“35+10”課堂教學(xué)模式、“六個(gè)十”教學(xué)要求在我校全面推開。2011年中考，證明了我們決策和教學(xué)改革方向和方法的正確性，學(xué)校順利完成了課題既定的發(fā)展目標(biāo)。

（五）地區(qū)中小學(xué)聯(lián)動，共同提高。

為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中“我校學(xué)生全部學(xué)習(xí)任務(wù)需在學(xué)校完成”的問題，學(xué)校班子又與南川地區(qū)兩所小學(xué)聯(lián)合開展學(xué)區(qū)教研，開展《運(yùn)用“國粹”資源，提升師生綜合素養(yǎng)》課題研究，課題開展工作對幾校的教育教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用，對于我校七年級新生生源質(zhì)量的提高收到了良好效果。

（六）特色校園文化建設(shè)。

學(xué)校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。自2008年起，著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識、青春、成長、重生、啟航、進(jìn)取”和“大美青?！睘橹黝}的文化墻，制作了教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品為主的藝術(shù)樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實(shí)效性，專門開設(shè)了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵(lì)“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

近年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在馮校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的發(fā)展。下面，我主要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下在教學(xué)管理上重點(diǎn)開展的幾項(xiàng)工作。

一、狠抓薄弱學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

長期以來，由于受諸多因素的影響，薄弱學(xué)科在小學(xué)階段備受冷落，有的甚至被忽視或放棄了，連正常的課也不能開齊開足。鑒于這樣的認(rèn)識，從2009年起，馮校長在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在總結(jié)了以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，研究制定出了一整套完整的常識課考核方案。將音、體、美、信息技術(shù)、科學(xué)、品德與社會、品德與生活、英語等薄弱學(xué)科教學(xué)當(dāng)作學(xué)校整體教學(xué)工作的重要組成部分，納入了量化考核的范疇，并采取一系列措施，突出薄弱學(xué)科教育的鮮明化、制度化，做到了人無我有，人有我新，人新我特。從而有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

1、制度引領(lǐng)，平等對待。

制度是管理的基礎(chǔ)，也是學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的保證。為此，我校首先建立健全了各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把薄弱學(xué)科放到與語、數(shù)、同等重要的位置，使得從領(lǐng)導(dǎo)到全體教師都開始重視薄弱學(xué)科的教育教學(xué)情況；其次，平等對待薄弱學(xué)科的教師，讓他們在評優(yōu)評先、職稱評定考核獎(jiǎng)勵(lì)等各個(gè)方面與其他教師享受同等的待遇，使他們感到自己在這所學(xué)校的地位和價(jià)值同樣舉足輕重。教師的心態(tài)平和了，工作態(tài)度自然轉(zhuǎn)變了，工作積極性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱學(xué)科課堂上教師無話可說，學(xué)生無事可做的怪現(xiàn)象了。除此而外，還加大了獎(jiǎng)勵(lì)的力度。在某種程度上，薄弱學(xué)科教師尤其是小三門教師享受的待遇比語數(shù)教師還要優(yōu)越，如在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度的制定上，對參加各類文體活動及信息技術(shù)等各項(xiàng)比賽都進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，而語數(shù)相對比賽較少，所以在比賽的獎(jiǎng)勵(lì)上，薄弱學(xué)科教師要高于語數(shù)老師。

2、開齊課程，狠抓落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃的要求，排齊開足體育、音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科課程，嚴(yán)禁語數(shù)教師擠占音體美課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課，在教學(xué)時(shí)間和師資上給予保障。在日常的教學(xué)工作中，教務(wù)處堅(jiān)持定期和不定期組織專人深入薄弱學(xué)科課堂聽課、查教案、了解教學(xué)進(jìn)度，并在學(xué)生中間進(jìn)行了解和問卷，隨時(shí)對教師的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控。由于體育教材缺乏，教務(wù)處每學(xué)期都按照新課標(biāo)的要求，提出本學(xué)期各年級體育課堂訓(xùn)練的具體要求，使教師在教學(xué)中有了明確的目標(biāo)和方向，避免了教師上課心中無數(shù)、學(xué)生只能自由活動這一弊端的發(fā)生，扭轉(zhuǎn)了室外課教學(xué)的風(fēng)氣。

3、定期考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。再好的理念、再好的制度，沒有監(jiān)督和考核，就沒有效果，因此，我們非常重視對薄弱學(xué)科的考核。按照教學(xué)工作考核細(xì)則和常識課考核辦法，每學(xué)期對薄弱學(xué)科分期中、期末兩次進(jìn)行考核，每一個(gè)科目都有詳細(xì)的考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。比如低年級體育分隊(duì)列隊(duì)形、田徑、廣播體操三類進(jìn)行考核，中高年級另加了球類和體育常識筆試；三——六年級音樂從教學(xué)任務(wù)完成情況和唱歌表現(xiàn)、音樂知識筆試三方面進(jìn)行考核，一、二年級不進(jìn)行筆試；美術(shù)考核重在教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生的繪畫能力上；信息技術(shù)從教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生掌握情況兩方面進(jìn)行考核；品德與生活的考核采用現(xiàn)場抽題讓學(xué)生口頭回答的方式進(jìn)行；品德與社會、科學(xué)、英語采用筆試的方式進(jìn)行考核。常識課的考核每學(xué)期進(jìn)行兩次，中期占40%，期末占60%。由考核組全體成員根據(jù)抽考結(jié)果共同評議打出考核分?jǐn)?shù)，該分?jǐn)?shù)即為教師績效考核中“教學(xué)效果”的得分。對表現(xiàn)好的教師進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，對教學(xué)任務(wù)完成情況不好的進(jìn)行批評教育，限期整改，并在量化中進(jìn)行扣分處理，真正做到了獎(jiǎng)罰分明。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們最大的收獲是常識課教學(xué)步入了正軌。單從體育課來說，教學(xué)秩序良好，教師從思想上高度重視，課堂上能根據(jù)學(xué)校的要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效的開展各項(xiàng)活動，一改了往日一盤散沙的局面。

二、狠抓教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

1、同課異構(gòu)，打造高效課堂。

“同課異構(gòu)”作為一種教研模式，在現(xiàn)行教學(xué)科研活動中異軍突起，倍受廣大學(xué)校和老師的青睞。為了全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動教師積極投身于課堂教學(xué)改革，彰顯教師的教學(xué)個(gè)性差異，我校在2011——2012學(xué)年度，廣泛開展了“同課異構(gòu)”教研活動，并取得了初步的成效。我們的具體做法是：（1）建立組織機(jī)構(gòu)，保證同課異構(gòu)教研活動的順利開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把同課異構(gòu)教研活動作為教學(xué)教研工作的重要組成部分，為了搞好此項(xiàng)活動，提高活動的質(zhì)量，我們成立了“同課異構(gòu)”教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

（2）認(rèn)真制定方案，積極組織教師學(xué)習(xí)，提高教師的理論基礎(chǔ)。成立了組織機(jī)構(gòu)后，我們首先召開了專題會議，研究制定了“同課異構(gòu)”教研活動方案，接著以教研組為單位下發(fā)了相關(guān)活動材料，利用教研活動時(shí)間對教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”相關(guān)理論的培訓(xùn)，使教師明白了同課異構(gòu)主要是同學(xué)段同學(xué)科的教師講授同樣的教學(xué)內(nèi)容，通過不同的教學(xué)設(shè)計(jì)來呈現(xiàn)不同的教學(xué)效果，從而達(dá)到教學(xué)研究的目的。并從思想上初步認(rèn)識了同課異構(gòu)在提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力方面的巨大功能。（3）、注重實(shí)效，強(qiáng)化過程管理。

方案確定后，我們于2011年9月下旬和11月上旬分別在二年級數(shù)學(xué)組和五年級數(shù)學(xué)組中開展活動。每次活動前，先由同年級數(shù)學(xué)組全體教師共同研究確定授課內(nèi)容，接著由教師充分研討，精心備課。在備課環(huán)節(jié)上，要求授課教師要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值。課備好后，每天由一名老師上課，教務(wù)處成員和同年級組教師全員聽課，課后及時(shí)進(jìn)行評課反饋。并針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，再次探討、商議，確定更好的適合本校實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)，再由同級第二人執(zhí)教。之后根據(jù)評議意見，在原有的基礎(chǔ)上修改和完善，反復(fù)磨合，設(shè)計(jì)更合理有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由第三人執(zhí)教??此項(xiàng)活動由于要求聽課教師在每堂課中至少追問一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)點(diǎn)，這就迫使教師思考課堂里每一種教學(xué)行為的價(jià)值到底在哪里？其背后有什么深遠(yuǎn)的意義？實(shí)施“梳理課堂”后，教研的效果卻發(fā)生了很大的變化，較好地落實(shí)了“個(gè)人反思、同伴互助”的核心要素。

在聽與評的過程中，大家都不約而同地認(rèn)為，同上一課，會讓教師之間產(chǎn)生不同的思維碰撞，而在這種碰撞中，他們知道了教材應(yīng)該怎樣處理才最恰當(dāng)，教學(xué)應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才更有效。不同的教師有不同的教學(xué)理念，有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，也有不同的教學(xué)智慧，只有通過共同研討，集思廣益，教師的教學(xué)水平才能不斷得到提升，學(xué)生的思維才能得到不同層次的鍛煉，課堂教學(xué)才能真正體現(xiàn)“有效、活力”。

2012年三月份，我校又在全校范圍內(nèi)開展了“首屆青年教師同課異構(gòu)課堂教學(xué)大賽”活動，要求35歲以下的教師人人參與。本次大賽從參與規(guī)模到過程管理在我校歷史上都是前所未有的。

自開展“同課異構(gòu)”教研活動以來，我們的收獲可用“實(shí)”、“新”、“變”三個(gè)字來概括。（1）實(shí)：在幾次同課異構(gòu)教研活動中，大家都本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在備課、上課、教具、課件等方面做了充分的準(zhǔn)備，但決不做作。在課堂上，以學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)上課，真正為學(xué)生上課，不求表面的熱鬧，不求聽課的人感覺有趣。

課后，大家在一起交流評價(jià)，上課者闡述教學(xué)的得失，聽課者真誠地提出自己的見解，提看法、提商榷之處，仁者見仁智者見智??大家學(xué)習(xí)的態(tài)度很誠懇，一心只想提高自己的教學(xué)水平，在這次活動中受益。

安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，聚精會神干事，踏踏實(shí)實(shí)工作，在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)年育人亮點(diǎn)工作匯報(bào)如下：

一、德育為首，促進(jìn)教育發(fā)展。

本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，幾年來，學(xué)校注重師德師風(fēng)教育活動，注重對學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，規(guī)范了學(xué)生言行，加大對班主任管理力度，嚴(yán)格考核，增強(qiáng)了班主任的工作積極性、責(zé)任心。

1、開展了“感恩”主題教育。通過此次活動的開展，讓學(xué)生學(xué)會“知恩”，通過感恩教育，讓學(xué)生明白，我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著祖國、父母、學(xué)校、朋友和他人的恩惠和友善，學(xué)會知恩，才能感恩。讓學(xué)生學(xué)會“報(bào)恩”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，懂得對生活和他人心存感激。

2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。

3、抓住有利時(shí)機(jī)，充分利用升旗儀式、黑板報(bào)、專欄、班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。

相得益彰的德育活動，使我校學(xué)生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量亮點(diǎn)一：管理工作創(chuàng)新局面。

各項(xiàng)管理制度科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善了各項(xiàng)制度，逐步形成了以制度管理人，實(shí)現(xiàn)了崗位責(zé)任制，突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。

亮點(diǎn)二：教研活動，多姿多彩。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理是我們教研工作的重要內(nèi)容之一，是規(guī)范教學(xué)行為的重要舉措。我們通過開展經(jīng)常性的教學(xué)督導(dǎo)檢查，深入教學(xué)第一線聽老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，即時(shí)交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動放在課改上。

一是學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范化得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，繼續(xù)推行經(jīng)費(fèi)公示制度，各校經(jīng)費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范，大額支出繼續(xù)實(shí)行申報(bào)制度并做到定期審計(jì)，堅(jiān)持按計(jì)劃、按用途管理使用資金，嚴(yán)格開支標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優(yōu)惠政策落到實(shí)處。對每學(xué)年的寄宿生補(bǔ)助，要求學(xué)校制定表冊，學(xué)生簽字，保證每一分錢都能夠發(fā)到學(xué)生手中。每期開學(xué)將學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公開，依法收費(fèi)，嚴(yán)禁征訂教輔讀物資料、收取校服費(fèi)等，杜絕違規(guī)收費(fèi)行為發(fā)生。

漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。這就是我?！耙晕捏w為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實(shí)寫照。

我們的奮斗目標(biāo)是力爭把我校創(chuàng)建成社會信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇二

20_年度，作為四川省首批一級示范性普通高中的羅江中學(xué)，“守初心、擔(dān)使命”，在青年教師培養(yǎng)和學(xué)生多元化發(fā)展方面，碩果累累。

一、多措并舉，助推青年教師成長。

(一)新教師入格課，成長的起點(diǎn)。

新教師入格課大賽，全面展示新教師的教學(xué)理念、教學(xué)基本功和教學(xué)潛力，為學(xué)校青年教師培養(yǎng)的“三六九工程”提供重要的參考。

(二)師徒結(jié)對，傳承不斷。

在20_年度青年教師幫帶工作啟動會上，唐啟綱校長再次對“師傅”和“徒弟”們寄予了殷切希望，他要求：“作為師傅，需言傳身教，在師德、教學(xué)技能、學(xué)生管理等方面做出表率作用;作為徒弟，要擺正心態(tài)，虛心請教，夯實(shí)基礎(chǔ)，博采眾長，提高技能，由成熟走向卓越”。

(三)請進(jìn)來、走出去，活力無限。

“它山之石，學(xué)而知不足”，“請進(jìn)來、走出去”是羅江中學(xué)快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的基本方略。今年，學(xué)校共派出180余人次赴衡水中學(xué)、昌樂二中、華師大附中、成都石室中學(xué)、樂山一中等省內(nèi)外知名學(xué)校跟崗培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。共邀請了成都、綿陽兩地名師6人次來校開設(shè)講座。

(四)青年教師研修班，為青年教師充電。

3月6日，羅江中學(xué)第三期青年教師研修班開班儀式在敬之樓101會議室隆重舉行，共有35歲以下青年教師53名參加。

(五)“智慧課堂”，跟上時(shí)代的步伐。

引入智慧課堂，讓教學(xué)方式更加豐富多彩，讓課堂生成更加充滿吸引力和多元化，更是新時(shí)代教育的必然。

(六)同堂競技，在賽道上成長。

20_年10月，我校張臘梅老師代表德陽市參加四川省初中物理優(yōu)質(zhì)課展評，榮獲一等獎(jiǎng)，以絕對優(yōu)勢奪魁。

10月11日，在四川20_年高中地理優(yōu)化培訓(xùn)暨高考備考研討會上，易聞文老師展示的省級示范課獲得一致好評。

在德陽市優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校選手劉自春、胡蓉老師突破重重困難，最終憑借個(gè)人實(shí)力斬獲一等獎(jiǎng)，另有3人榮獲二等獎(jiǎng)。

在羅江區(qū)青年教師技能大賽中，我校成績遙遙領(lǐng)先，9人榮獲一等獎(jiǎng)。

二、放眼未來，拓展學(xué)生多樣化成才途徑。

(一)志存高遠(yuǎn)，圓學(xué)子“科技夢”。

科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、紙橋比賽、機(jī)器人比賽、三小制作等，一系列科技活動為學(xué)生搭建了充分展示自我的舞臺。研學(xué)旅、高?？茖W(xué)營、志愿者活動，讓我校學(xué)生具有了國際化的視野和知行合一的人生追求。

魏思宇同學(xué)的科技作品榮獲四川省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

易昭陽同學(xué)榮獲四川省中小學(xué)機(jī)器人暨創(chuàng)客大賽高中組超級軌跡賽一等獎(jiǎng)并榮獲德陽市第十五屆科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)。

(二)體育強(qiáng)國，圓學(xué)子“冠軍夢”。

學(xué)校堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長，健全學(xué)生人格品質(zhì)作為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加大投入，強(qiáng)化措施，大力開展陽光體育運(yùn)動。

20_年，學(xué)校代表隊(duì)榮獲德陽市中學(xué)生田徑運(yùn)動會初中組團(tuán)體總分第一名、

德陽市初中足球聯(lián)賽男子組第四名、高中男子足球甲組季軍、初中女子籃球隊(duì)榮獲德陽市中學(xué)組第二名、初中男子、高中女子籃球隊(duì)雙雙榮獲德陽市中學(xué)組第四名、榮獲羅江區(qū)第二屆中小學(xué)生籃球比賽初中男子、女子雙冠軍，一個(gè)個(gè)驕人成績，充分證明了羅中體育不可動搖的實(shí)力。

(三)有愛就有天堂，圓學(xué)子“藝術(shù)夢”。

藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽、美術(shù)興趣班、組織學(xué)生參加北京水木清華美術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練等。學(xué)校重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，高中部開設(shè)二十多門選修課，初中部開設(shè)科創(chuàng)、棋類、曲藝、武術(shù)、球類、奧數(shù)等興趣班，組建“翰墨書畫社”、“浪花文學(xué)社”、“青影社”、”戲劇社“等二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為各個(gè)社團(tuán)提供軟硬件的配套服務(wù)。

20_年藝術(shù)考生專業(yè)本科上線率100%，美術(shù)考生黃企宏以專業(yè)分281分名列德陽市第一名并被四川大學(xué)錄取;蔣晨曦同學(xué)參加中國好聲音榮獲全國校園決賽總冠軍。

(四)家國情懷，圓學(xué)子“藍(lán)天夢”。

春風(fēng)化雨，立德修身。學(xué)生安全教育、國防教育、法制教育，心理咨詢、軍事夏令營、校史教育、“雛鷹爭章”等系列活動陶冶學(xué)生情操。藍(lán)天飛夢，激勵(lì)著無數(shù)熱血青年的報(bào)國之志。

20_年，兩名學(xué)子被空軍航空大學(xué)錄取，五名學(xué)子被中國民用飛行學(xué)院錄取。

(五)天道酬勤，圓學(xué)子“名校夢”。

不忘初心，用愛心和汗水成就莘莘學(xué)子高考夢想，砥礪奮進(jìn)，憑毅力與激情推動百年羅中再創(chuàng)佳績。

西藏內(nèi)地生張?jiān)录瓮瑢W(xué)被清華大學(xué)錄取，曾先成同學(xué)以691分進(jìn)入全省特。

優(yōu)生行列并被中山大學(xué)臨床應(yīng)用本碩博錄取，本科上線率達(dá)到80.5%，被德陽市教育局評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇三

2015年以來，區(qū)住建局緊緊圍繞區(qū)委“七個(gè)三”工作思路，突出“新”字做文章，圍繞“亮”字促發(fā)展，抓重點(diǎn)、破難點(diǎn)，各項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)有力，成效顯著，工作亮點(diǎn)頻出。

(一)以“質(zhì)量安全兩年行”活動為載體，抓好建筑業(yè)各方市場主體管理。6月份集中開展了全區(qū)建筑工程質(zhì)量安全和打非治違專項(xiàng)檢查，深入到全區(qū)11個(gè)鎮(zhèn)街管委會的在建項(xiàng)目，進(jìn)行地毯式檢查，共下發(fā)整改通知書19份，停工整改通知書1份，確保取得實(shí)效，著力促進(jìn)全區(qū)建筑行業(yè)健康發(fā)展。

(二)落實(shí)民生保障要求，保障性住房建設(shè)工作再上新臺階。2015年上級政府下達(dá)我區(qū)的`保障性住房和城市棚戶區(qū)建設(shè)任務(wù)為1155套，其中公共租賃房400套、24000平方米，投資5340萬元;棚戶區(qū)改造755戶、拆遷面積107627平方米，投資5840萬元。今年共迎接省部廳市保障性住房檢查6次，總體進(jìn)度好于去年。青山、安源、高坑保障房項(xiàng)目歷史遺留問題得以妥善解決，已分批次進(jìn)行分配。租售并舉實(shí)施辦法已經(jīng)出臺。

(三)推進(jìn)惠民工程，農(nóng)村危房改造提速。今年共爭取農(nóng)村危房改造任務(wù)為600戶，為過去3年的總和，根據(jù)住建廳通報(bào)數(shù)據(jù)，我區(qū)在錄入率、完工率方面名列全市第二。

(四)推進(jìn)南正街和諧征收。南正街征收工作成為了全市乃至全省和諧征收的典范。我局作為征收部門，全程參與和組織了南正街征收工作，按照依法、公開、和諧的原則，主導(dǎo)了征收方案的編制、社會風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)定評估、評估和測繪機(jī)構(gòu)選定、抽調(diào)人員的安排、征收程序的起草公布等。截至目前，共征收房屋1407棟(套)，面積為13.77萬平方米。

二、2016年的重點(diǎn)工作。

(一)加大農(nóng)村危房改造力度。力爭2016年度農(nóng)村危房改造不低于800戶，切實(shí)解決好我區(qū)農(nóng)村困難群眾基本住房安全問題。

(二)積極推進(jìn)保障房租售并舉工作。完成泰安花園小區(qū)的316套保障性住房租售并舉工作，啟動學(xué)苑小區(qū)租售并舉工作，回收資金4500萬元。

(三)規(guī)范建筑業(yè)管理。進(jìn)一步強(qiáng)化聯(lián)動執(zhí)法，繼續(xù)和質(zhì)監(jiān)、消防等單位聯(lián)合，加強(qiáng)信息溝通，規(guī)范建設(shè)各方行為，有效遏止違規(guī)行為。貫徹運(yùn)行省建筑市場監(jiān)管與誠信信息一體化平臺，逐步實(shí)行安全監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)化、建筑安全信息全覆蓋常態(tài)化，提高對轄區(qū)內(nèi)建筑施工企業(yè)行業(yè)管理的服務(wù)水平。

(五)推進(jìn)農(nóng)村管道天然氣示范工程。加快謀劃部署，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，從根本上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村燃料向清潔化轉(zhuǎn)變，促進(jìn)美麗鄉(xiāng)村和生態(tài)文明建設(shè)。

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特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇四

學(xué)校始建于1930年，原為私立回民學(xué)校，經(jīng)過不斷進(jìn)展，現(xiàn)為公辦九年制學(xué)校。該校地處xxx區(qū)太京鎮(zhèn)xxx村(回民聚居區(qū))，是xxx、尹家莊、窯莊等多個(gè)行政村兒童就讀的一所學(xué)校，也是太京鎮(zhèn)東南兩片二十多個(gè)行政村少年就讀的一所學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班1個(gè)、學(xué)校教學(xué)班6個(gè)、學(xué)校教學(xué)班9個(gè)，在校同學(xué)519人，其中學(xué)校生231人，中同學(xué)388人;老師55人，其中學(xué)校專任老師23人，中學(xué)專任老師32人，學(xué)歷合格率均為100%。校內(nèi)面積16.8畝，校舍建筑面積3288平方米，生均7.6平方米。

學(xué)區(qū)通過布局調(diào)整，銀坑、盤頭山、張吳山、何家廟四所學(xué)校的全部同學(xué)以及一些學(xué)校高班級的同學(xué)安置到xxx學(xué)校就讀，經(jīng)過優(yōu)化整合，我校同學(xué)人數(shù)進(jìn)一步增加，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性得到有效的激發(fā)，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

5月12日汶川大地震，嚴(yán)峻損壞了學(xué)校的平房教室，老師宿舍及圍墻等建筑，經(jīng)專家鑒定，學(xué)校平房教室及老師宿舍為d級危房，需拆除重建;學(xué)校教學(xué)樓需改造、加固、修理后使用。

中國紅十字會常務(wù)副會長江亦曼同志視察災(zāi)情來到xxx，了解到我校的困難，北京市紅十字會為學(xué)校捐贈210萬元，區(qū)財(cái)政配套90萬元，新建三層雙面框架教學(xué)樓一棟，建筑面積1808平方米，內(nèi)設(shè)教室16個(gè)，辦公室8個(gè)。教學(xué)樓工程于20xx年元月31日動工建設(shè)，4月28日主體封頂，7月31日完工，現(xiàn)已投入使用。北京市紅十字會看到我校教學(xué)樓建設(shè)進(jìn)度快、質(zhì)量好，同時(shí)了解到寄宿生租住民房的窘境，傾聽了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈195萬元，新建3層框架同學(xué)宿舍樓一棟，建筑面積1191.96平方米;20xx年7月1日開工，現(xiàn)已竣工，即將投入使用。與此同時(shí)，又對綜合樓進(jìn)行了改造、加固、修理，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經(jīng)受地震已成危房的狀況，為我校捐贈22萬元，建磚混結(jié)構(gòu)"美德衛(wèi)生間旱廁'一所，該廁設(shè)計(jì)新奇、衛(wèi)生環(huán)保，既解決了我校全體師生入廁的問題，又成為對同學(xué)實(shí)施美德訓(xùn)練的平臺。

1.5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動板房中上課，有效的.保證了訓(xùn)練教學(xué)順當(dāng)開展。

2、災(zāi)后重建，全體老師同學(xué)利用課余時(shí)間、節(jié)假日參加建校，有效的幫助了校舍的建設(shè)、亮化、綠化、美化工作的圓滿完成。

3、我校在重建過程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關(guān)懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行了關(guān)注。大到教學(xué)樓顏色的確定，小到一棵樹的栽種都進(jìn)行了仔細(xì)思索。使校內(nèi)的一草一木一石都成為富有哲理的訓(xùn)練詩篇，使校內(nèi)成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、布滿詩情畫意的人文空間。

4、創(chuàng)建安全校內(nèi)，加強(qiáng)師生安全意識、遵紀(jì)守法意識，實(shí)現(xiàn)了安全事故率、違法亂紀(jì)率為零。

5、在區(qū)訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級部門的大力幫助下，我校的"兩基'工作成效顯著。

6.20xx、20xx、20xx、20xx學(xué)年度，連續(xù)被xxx區(qū)委政府、太京鎮(zhèn)黨委政府授予"中考先進(jìn)學(xué)校'、"訓(xùn)練教學(xué)先進(jìn)學(xué)校'的榮譽(yù)稱號。

7、學(xué)校管理改革中，把班級組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個(gè)整體，變針對老師個(gè)體的點(diǎn)式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力氣管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、關(guān)心個(gè)人，形成了各系列相互獨(dú)立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種"競爭、合作、觀賞'的團(tuán)隊(duì)精神，為xxx學(xué)校的進(jìn)展注入了源源不斷的生氣和活力。

1、完成校舍后期建設(shè)，修繕同學(xué)操場、建設(shè)同學(xué)食堂，進(jìn)一步綠化、美化、亮化校內(nèi)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校名優(yōu)骨干老師培育工程，提高學(xué)科核心競爭力，以適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的要求。

3、通過學(xué)校各方面工作的進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，努力把我校建設(shè)成為xxx區(qū)九年制示范學(xué)校。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇五

本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞_建設(shè)書香校園_這一主題，按照_以學(xué)生為主體、全員參與、家校結(jié)合、輻射社會_的工作思路和_內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒_的工作要求，大力開展校園文學(xué)建設(shè)活動，通過開展必背古詩達(dá)標(biāo)；評選_誦讀星_、_書香班級_、_優(yōu)秀學(xué)生作品及作品集_、_校園小作家_、_優(yōu)秀班級博客_、_各班誦讀展示_、_優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人博客_等系列讀書教育活動，激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，使構(gòu)建書香校園再上新臺階。

每天清晨，是學(xué)校最美妙的時(shí)光。瑯瑯的讀書聲奏響一天的晨曲。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們或誦讀經(jīng)典美文，或誦讀唐詩宋詞，同學(xué)們從《弟子規(guī)》中學(xué)會做人準(zhǔn)則，從《少年中國說》中樹立報(bào)國之志，從古詩詞中汲取文學(xué)營養(yǎng)。唐詩宋詞詩中有畫，詩詞中有歌，優(yōu)美的語言，甜美的意境在學(xué)生的心中流淌。同學(xué)們在經(jīng)典的浸潤下陶冶道德情操，在詩詞意蘊(yùn)中提高文學(xué)素養(yǎng)。

在誦讀活動中，我校提出_四美_，即，美的姿勢、美的聲音、美的意蘊(yùn)、美的心情。

美的姿勢--挺胸抬頭，目視課本，落落大方。

美的聲音--聲音洪亮，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫。

美的意蘊(yùn)--音畫渲染，文本對話，傳情達(dá)意。

美的心情--陶冶性情，開闊胸襟，享受美感。

每學(xué)期末，我校都要進(jìn)行花雨星夢誦讀常規(guī)展示活動。本學(xué)期，學(xué)校通過展示，共評選晨讀優(yōu)勝班18個(gè)，學(xué)校文學(xué)社建立美麗誦讀專集，發(fā)表學(xué)生誦讀感悟，成立花雨星夢誦讀藝術(shù)團(tuán)，培養(yǎng)誦讀興趣。誦讀，引領(lǐng)著師生走向了一個(gè)新的天地。

親子共讀是我?；ㄓ晷菈粑膶W(xué)社開展的另一活動，是讀書活動的拓展和延伸。每學(xué)期我校各年級都向?qū)W生和家長推薦一本書，讓家長和孩子一起讀書。在這個(gè)交流平臺中，父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂，家長與學(xué)校之間交流著感受與經(jīng)驗(yàn)。

親子共讀是學(xué)校打造特色校園的濃重之筆。我校各年級教研組將親子共讀作為一項(xiàng)課題來研究，并率先引領(lǐng)實(shí)施。學(xué)校里有老師的引讀，回家有家長的陪讀，努力培養(yǎng)讀書習(xí)慣，提高語文成績，提升語文素養(yǎng)。讀書不再是水中月，鏡中花，它實(shí)實(shí)在在成了我們生活中觸手可及的事物。

學(xué)校的每一位學(xué)生都有一份自制的讀書筆記本。內(nèi)容包括讀書時(shí)間、讀書篇目、主要內(nèi)容、好詞好句、讀書體會、家長評價(jià)、老師評價(jià)。每周一篇，每月一次讀書交流，每月一次讀書星評比，每學(xué)期一次親子共讀活動展示。

學(xué)校經(jīng)過協(xié)商研討，確立了親子共讀的形式和實(shí)施方案。在家長會上和家長溝通交流讀書方法和陪讀注意問題；確定每周三為親子共讀日，這一天語文沒有書面作業(yè)，把充裕的時(shí)間留給家長和孩子，共同讀書交流探討。教師的引領(lǐng)讀、榜樣讀、推薦讀，鼓勵(lì)學(xué)生與家長的親子共讀。在共讀中，孩子與家長共同參閱書籍，獲得知識，交流思想，討論得失。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇六

創(chuàng)建學(xué)校特色教育是深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的需要，它能有效地調(diào)動各種積極因素和力量，對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。同時(shí)，也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育和氛圍，加強(qiáng)自我教育和管理，促使學(xué)生身心和學(xué)習(xí)各方面健康成長和進(jìn)步。

近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作，具體總結(jié)如下:。

(一)十分鐘思想教育。

對學(xué)生進(jìn)行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動。學(xué)校規(guī)定每天下午1:50--2:00為十分鐘思想教育時(shí)間，這段時(shí)間既是班主任處理班級事務(wù)，進(jìn)行班級管理，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)間，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，展示自我風(fēng)采的舞臺。學(xué)校秉承新課程理念，積極倡導(dǎo)舉辦“主體型、互動式、體驗(yàn)化”的班級德育活動，并以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，努力增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，讓德育“活”起來、“動”起來。每天的教育內(nèi)容不同，這樣，在我校每天都有養(yǎng)成教育的內(nèi)容，使10分鐘思想教育成為我校深受學(xué)生和家長歡迎的特色項(xiàng)目。

具體內(nèi)容為:。

(二)《心橋》成為家校聯(lián)系的紐帶，教育的新舉措。

周交流一次，家長與班主任、任課教師將學(xué)生在校在家情況進(jìn)行通報(bào)，并提出意見或建議。雙方對學(xué)生寫上激勵(lì)性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流、比才相依的彩虹。增進(jìn)了了解與理解，加強(qiáng)了友誼，實(shí)現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。

(三)梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，形成教師成長鏈--教師定位培養(yǎng)的實(shí)施。在成功教師的打造中，我們更關(guān)注的是教師的內(nèi)在需求和學(xué)校發(fā)展的結(jié)合，學(xué)校在結(jié)合教師自訂的三年發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，為每位教師量身定進(jìn)行培養(yǎng)，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師--三“入”培養(yǎng)，幫助成長。我們對新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師，從師德修養(yǎng)、學(xué)校教科研工作、教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進(jìn)行培訓(xùn)，通過沙龍互動、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實(shí)而又鮮活的生動事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。

2、青年教師--目標(biāo)明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校每年都進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學(xué)習(xí)的平臺、實(shí)踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過這樣一個(gè)舞臺讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

秀教師教學(xué)特色展示活動。優(yōu)秀教師教學(xué)特色展示會，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步形成、完善和升華自己的教學(xué)特色。

4、頂尖教師--個(gè)性舞臺，特長展示對于學(xué)校的特級后備教師，我們著力打造，搭建平臺，充分展示教師的優(yōu)勢，比如舉行了付永華個(gè)人繪畫展，王乃菊個(gè)人教學(xué)風(fēng)格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺發(fā)揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

(四)地區(qū)中小學(xué)聯(lián)動，共同提高。

為解決《天澤中小班化教育》課題(二期)的要求中“我校學(xué)生全部學(xué)習(xí)任務(wù)需在學(xué)校完成”的問題，學(xué)校班子又與75中和五一小學(xué)地區(qū)兩所中小學(xué)聯(lián)合開展學(xué)區(qū)教研，開展《運(yùn)用“國粹”資源，提升師生綜合素養(yǎng)》課題研究，課題開展工作對幾校的教育教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用，對于我校七年級新生生源質(zhì)量的提高收到了良好效果。

(六)特色校園文化建設(shè)。

學(xué)校長期以來一直立足于師生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，不但對學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善，還著力重塑了校園文化。自20_年起，著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識、青春、成長、重生、啟航、進(jìn)取”和“大美青?！睘橹黝}的文化墻，制作了教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品為主的藝術(shù)樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實(shí)效性，專門開設(shè)了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵(lì)“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光;環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是天澤教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是天澤人堅(jiān)定不移的信念。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇七

xx黨建工作特色亮點(diǎn)總結(jié)怎么寫，以下是xx精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

_xx縣教育局黨委現(xiàn)有2個(gè)黨總支、22個(gè)支部，共有在冊黨員435人，其中在職301人，退休134人;另有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)文教支部14個(gè)(目前隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理)，在職黨員421人。今年來，縣教育局黨委以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大以來的重要精神，全面推進(jìn)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高黨建工作規(guī)范化水平，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，為全縣教育持續(xù)、健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想和組織保證。現(xiàn)就xx縣教育局黨建工作特色亮點(diǎn)簡要總結(jié)如：

一、強(qiáng)班子，打造黨建工作-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。

“火車頭”。

動。把《中國_章程》和黨的十八大精神，納入黨員學(xué)習(xí)、各類教育培訓(xùn)之中，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章的主動性。

想尊重不發(fā)難，互相理解不猜疑，互相監(jiān)督不違紀(jì)。同時(shí)對班子成員有明確的分工和職責(zé)，避免了因職責(zé)不清、任務(wù)不明而導(dǎo)致的互相爭權(quán)或互相推諉現(xiàn)象的發(fā)生。在求真務(wù)實(shí)方面，我們重點(diǎn)抓好班子成員的目標(biāo)責(zé)任制，班子成員聯(lián)片包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，股室干部則結(jié)對包校。其工作效果和成績均納入干部年度工作目標(biāo)，并進(jìn)行嚴(yán)格的考核。

招生等熱點(diǎn)問題上，一律實(shí)行三公開(政策公開、過程公開、結(jié)果公開)，不搞暗箱操作。

二、嚴(yán)管理，練好黨建工作“基本功”。

一抓制度管理。教育局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)，建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實(shí)效的落實(shí)，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項(xiàng)內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來進(jìn)行，進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)責(zé)任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進(jìn)行綜合考評，推動基層黨組織各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇八

襄陽市xx位于襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)，地處城郊結(jié)合部。始建于1956年，前身是一所普通中學(xué)，1985年改辦職業(yè)教育，原名為“襄陽縣高級職業(yè)中學(xué)”，2001年行政區(qū)劃調(diào)整并入襄城區(qū)，更名為“襄陽市襄城區(qū)職業(yè)高級學(xué)”，成為該區(qū)僅有的一所融中等職業(yè)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)為一體的農(nóng)村綜合性中等職業(yè)學(xué)校，也是全區(qū)職業(yè)教育和培訓(xùn)的主要基地。

學(xué)校堅(jiān)持“培養(yǎng)技能型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)宗旨，以“一校多制，多元辦學(xué)；校企聯(lián)動，工學(xué)結(jié)合；技訓(xùn)為主，全面發(fā)展”為辦學(xué)定位，采用“就業(yè)安置，考學(xué)深造”的教育模式，大膽改革探索，走出了一條面向市場，多形式，多層次辦學(xué)的路子。近五年來，學(xué)?！坝唵问健迸囵B(yǎng)的學(xué)生比例已占到全校的35﹪以上，每年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動力2000人次以上，畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直保持在98﹪以上；高職統(tǒng)考過線率達(dá)99﹪，升入二類本科院校的人數(shù)在全市名列前茅，在社會上贏得了一定的知名度和廣泛贊譽(yù)，真正實(shí)現(xiàn)了就業(yè)升學(xué)雙豐收。學(xué)校自開辦以來，已向社會輸送合格中職畢業(yè)生15000多人，為推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校作為國家教育部首批認(rèn)定的“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！保群髽s獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國綠色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“湖北省文明單位”、“湖北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“湖北省‘512工程’合格學(xué)?！薄ⅰ叭‰娀逃冗M(jìn)單位”、“湖北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程示范基地”、“全省中職學(xué)校招生工作先進(jìn)單位”等諸多榮譽(yù)稱號，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛認(rèn)可。多年來我們緊緊圍繞人才培養(yǎng)模式、德育工作機(jī)制、學(xué)生教育管理、師資隊(duì)伍建設(shè)管理等方面，在特色上做文章，逐步形成了我校個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色：

一、人才培養(yǎng)模式上，我們面向市場，結(jié)合生源情況和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，本著“積極發(fā)展，按需施教，靈活多樣，注重實(shí)效”的辦學(xué)思路，創(chuàng)造性地形成了“以‘三分教學(xué)’為基礎(chǔ)，突出因材施教；以‘工學(xué)交替’為載體，突出技能實(shí)訓(xùn)；以‘項(xiàng)目教學(xué)’為方法，突出技訓(xùn)實(shí)踐；以‘三個(gè)轉(zhuǎn)變’為指導(dǎo)，突出素質(zhì)教育；以‘高考升學(xué)’為根基，創(chuàng)立學(xué)校品牌”的辦學(xué)特色。

以“三分教學(xué)”為基礎(chǔ)，突出因材施教和個(gè)性發(fā)展，就是根據(jù)市場需要，在充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)靈活性、適用性特點(diǎn)的前提下，推行“分段、分層、分流”的教學(xué)模式，把因材施教和學(xué)生個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來，尊重學(xué)生志趣和意愿，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力，拓寬學(xué)生成才之路?！叭纸虒W(xué)”就是把中職三年六個(gè)學(xué)期分為三個(gè)階段，通過“兩次分流”，實(shí)施“分層教學(xué)”，從而使學(xué)校的教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)因材施教，分類培養(yǎng)，及時(shí)調(diào)整，全面提高的目的。對立志升學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)文化知識和專業(yè)理論教學(xué)；對志愿就業(yè)的學(xué)生強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)其一技之長，使其畢業(yè)既能文化學(xué)歷達(dá)標(biāo)，又能擁有相應(yīng)等級專業(yè)技能證書，通過訂單式培養(yǎng)和校企合作形式安置就業(yè)。學(xué)生在校有兩次分流，調(diào)整發(fā)展方向的機(jī)會，升學(xué)和就業(yè)可自由轉(zhuǎn)換，專業(yè)方向也可在大框架內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，從而受到學(xué)生和家長的普遍歡迎。

以“工學(xué)交替”為載體，突出技能實(shí)訓(xùn)；選擇志愿就業(yè)的學(xué)生，以班級為單位，和相關(guān)企業(yè)簽約命名，在校完成一定的專業(yè)理論教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)擁有基本的專業(yè)技能之后，把實(shí)踐教學(xué)整體移師企業(yè)，采用“學(xué)校與企業(yè)對接、專業(yè)與崗位對接、學(xué)生與員工交流”的形式，由企業(yè)利用生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)人員，通過提供工作崗位和技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)展開技能教學(xué)，產(chǎn)、學(xué)、教一體，在“做中學(xué)，學(xué)中做”，學(xué)生動手能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力有明顯的提高，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才打下良好基礎(chǔ)。2008年以來，我校先后與上海振華港機(jī)、襄陽化工機(jī)械有限公司等省內(nèi)外的企業(yè)聯(lián)合開辦了振華班、襄化機(jī)電工班、襄化機(jī)焊工班等技訓(xùn)班，開展“工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”的合作，取得很好的實(shí)訓(xùn)效果。

以“項(xiàng)目教學(xué)”為方法，突出專業(yè)實(shí)訓(xùn)；專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中為了充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，能力為本位，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)理念，我們采用實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化，學(xué)生分組參訓(xùn)，技訓(xùn)教師分別指導(dǎo)的教學(xué)方式，利用學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)場地和設(shè)備，在鉗工、機(jī)加工、電子裝配、電工檢測，plc自動化控制等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目上推行“項(xiàng)目教學(xué)”，模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，采用企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作模式，學(xué)生在仿真的環(huán)境和崗位上相互配合，從而增長知識，感受工作氛圍，體驗(yàn)工作內(nèi)涵，讓學(xué)生“零距離上崗”，與企業(yè)“無縫對接”。

以“三個(gè)轉(zhuǎn)變”為指導(dǎo)，突出素質(zhì)教育；我們在培養(yǎng)方式上將專門的技術(shù)知識教育轉(zhuǎn)向全面素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即由“薄基礎(chǔ)窄專業(yè)”向“厚基礎(chǔ)寬專業(yè)”轉(zhuǎn)變，由“重專業(yè)知識傳授輕能力培養(yǎng)”向“拓寬知識面，增強(qiáng)綜合能力”轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的專業(yè)界定向淡化專業(yè)方向轉(zhuǎn)變。由此，我們加強(qiáng)了學(xué)生基礎(chǔ)文化課和通識性技能課的教學(xué)，使之具備相應(yīng)學(xué)段的文化知識水平和基本技能水準(zhǔn)；還加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)、禮儀、法律、職業(yè)生涯規(guī)劃等學(xué)科的教學(xué)，提升學(xué)生個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。

以“高考升學(xué)”為根基，創(chuàng)立學(xué)校品牌；“高考升學(xué)”是我?，F(xiàn)階段賴以生存的根基。多年來，我校在高職統(tǒng)考升學(xué)備考方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也鍛造了一支過硬的教學(xué)隊(duì)伍。目前，國家對中職高考還開著一扇門，中職學(xué)生還有機(jī)會進(jìn)入高校深造，很多學(xué)生和家長也有升學(xué)意愿。我校也緊密把握高職統(tǒng)考變革方向，積極采取應(yīng)對策略，多年來一直保持著過線率達(dá)99﹪，升入二類本科院校人數(shù)名列前茅的成績，在社會上樹立了一定的知名度，形成了一個(gè)叫得響的學(xué)校品牌。

二、德育工作機(jī)制上，我們以“三全德育”為理念，貫徹育人方針；以“四育人”平臺為支柱，建設(shè)育人體系；以“三位（學(xué)生、學(xué)生干部、班主任）層級考核”為載體，強(qiáng)化育人管理；以方案制度建設(shè)為保障，健全育人章程。

通過打造“四育人”平臺，踐行“三全（全員、全程、全方位）”德育理念，形成以學(xué)生為主體，以活動為載體，以制度為規(guī)范，以評價(jià)為手段，以培訓(xùn)為保證的德育機(jī)制和用文化感染人，用組織培養(yǎng)人，用制度規(guī)范人，用人格提升人的育人方法。所謂“四育人”平臺就是建立德育四大基本支柱，建設(shè)“管理育人工程、環(huán)境育人工程、活動育人工程和服務(wù)育人工程等“四育人”工程，管理是學(xué)生的自我管理，活動是學(xué)生的德育實(shí)踐，環(huán)境是由學(xué)生參與設(shè)計(jì)，服務(wù)是充分發(fā)揮學(xué)生主動性。

三、學(xué)生管理工作上，我校采取“七個(gè)三”教育管理模式，即開展以愛國主義、社會主義、集體主義為主題的的政治思想教育；開展以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為主題的觀念教育；開展以說文明話、辦文明事、當(dāng)文明人為主題的文明教育；開展以學(xué)校、家庭、社會為網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合教育；開展以自我管理，自我服務(wù)、自我教育為主題的“三自教育”和以珍愛健康、珍愛幸福、珍愛生命為主題的安全教育。為建設(shè)和諧校園，立德樹人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)管理上，我們抓好三支隊(duì)伍（學(xué)科教研組長隊(duì)伍、名師能師隊(duì)伍、青年教師隊(duì)伍）建設(shè)，促進(jìn)共同成長和崗位成才；加強(qiáng)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師成功轉(zhuǎn)型，我們利用國家級和省級職業(yè)院校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會，先后派出60多人次的教師出外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，依托教研組開展校本培訓(xùn)，帶動全組教師整體提高。采取“走出去，引進(jìn)來”的方式，壯大技訓(xùn)師資隊(duì)伍，提升技訓(xùn)師資水平，我們每年都選派一批領(lǐng)導(dǎo)和教師深入企業(yè)頂崗掛職，到企業(yè)實(shí)踐與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員雙向交流，了解企業(yè)生產(chǎn)、管理過程，提高教師動手實(shí)踐能力，增加教師的企業(yè)工作經(jīng)歷，同時(shí)選聘企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教；采用“以評促教”的管理方式，嚴(yán)格考評，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

我校在特色建設(shè)工作中，主要采取了以下幾點(diǎn)作法：

1、立足質(zhì)量管理核心，落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，我們始終堅(jiān)持“五個(gè)中心”（學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)工作堅(jiān)持以常規(guī)管理為中心，常規(guī)管理堅(jiān)持以教學(xué)評估為中心，教學(xué)評估堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持以提高教師素質(zhì)為中心），完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的管理，做好教師的全方位評教工作，以評促教，以比促教，以訓(xùn)代教。

2、抓好兩個(gè)校外合作，提升師資技能水平。

中職學(xué)校師資技能水平，現(xiàn)階段主要依靠“校企合作、校院合作”得到提高。通過校企合作，資源共享，實(shí)現(xiàn)共育人才、共建專業(yè)、共同開發(fā)課程、共建實(shí)訓(xùn)基地、共享人才資源，一方面聘請企業(yè)技術(shù)骨干來校兼職上課，提升學(xué)校技訓(xùn)水平；另一方面鼓勵(lì)教師下企業(yè)鍛煉，頂崗實(shí)習(xí)，增強(qiáng)動手實(shí)訓(xùn)能力。通過和院校合作，依托高校，組織教師走進(jìn)高校，參加專業(yè)知識技能培訓(xùn)。目前，我們就利用組建襄陽市第一職教聯(lián)盟的機(jī)會，和襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院與人文學(xué)院加強(qiáng)了合作，利用他們資源優(yōu)勢，組織一部分教師和學(xué)生到職院接受“汽車檢測與維修”、“建筑裝飾工程技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)的技能實(shí)訓(xùn)。另外，還可利用高校建立專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)綠色通道，在高校畢業(yè)生中選聘資教生，培訓(xùn)鍛煉成既有扎實(shí)理論知識，又有較強(qiáng)動手能力的專業(yè)技術(shù)教學(xué)骨干，為建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合的高素質(zhì)技訓(xùn)師資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)，滿足中職學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)的需求。

3、推行三分教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)就業(yè)升學(xué)豐收。

通過“分層、分段、分流”滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展，自由調(diào)整，便于學(xué)生找到合乎自身特點(diǎn)的發(fā)展之路。志愿學(xué)一技之長的學(xué)生，選擇動手能力強(qiáng)的專業(yè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)；有志于高考升學(xué)的學(xué)生，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)知識的教學(xué)和專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生都能找到屬于自已發(fā)展的一片天地，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)、升學(xué)雙豐收。

4、完善三全德育機(jī)制，探究立德樹人之路。

我們以“全員參與、全程參與、全方位管理”三全德育理念為指導(dǎo)，依托“四育人”平臺，強(qiáng)化組織、隊(duì)伍和制度建設(shè)，讓學(xué)生自我管理，自主發(fā)展，讓班主任減輕負(fù)擔(dān)，讓學(xué)校充滿青春與活力，使學(xué)生學(xué)會做人，建立良好的道德品質(zhì)。

當(dāng)然，現(xiàn)在我校在職教發(fā)展上還存在著辦學(xué)理念落后、管理體制滯后、課程設(shè)置不科學(xué)、專業(yè)教師嚴(yán)重不足、教學(xué)脫離實(shí)踐等困境，需要從五個(gè)方面加以突破。

一是辦學(xué)理念。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動力，努力做好“專業(yè)與職業(yè)崗位、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)等五個(gè)對接。

二是管理體制。借鑒高校院系管理模式，按專業(yè)大類設(shè)置專業(yè)部，實(shí)行學(xué)校——專業(yè)部——班級的分級管理，把學(xué)生管理和教學(xué)管理下放到專業(yè)部，教務(wù)處、學(xué)工處轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、研究上來。

三是師資隊(duì)伍。由于我校文化課教師與專業(yè)技能教師比例成倒三七，技能教師嚴(yán)重不足。需要建立招聘機(jī)制，擇優(yōu)招聘專業(yè)教師；健全培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)；建立轉(zhuǎn)型機(jī)制，實(shí)施轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)文化課教師向?qū)I(yè)課教師轉(zhuǎn)型。

四是課程設(shè)置。在學(xué)分制框架下，設(shè)置課程模塊；開發(fā)、審核、設(shè)置和評價(jià)對接市場、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、特色鮮明的校本課程；合理確定基礎(chǔ)與專業(yè)、理論與實(shí)踐、必修與選修課程的比例。

五是實(shí)訓(xùn)實(shí)踐。實(shí)踐是職教之本，要依托農(nóng)村市場，充分調(diào)動企業(yè)與社會力量參與辦學(xué)的積極性，完善產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，堅(jiān)持開放辦學(xué)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)、校企合作，按照“學(xué)校實(shí)訓(xùn)室技能訓(xùn)練——項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)仿真環(huán)境實(shí)踐——工廠頂崗實(shí)習(xí)等基本環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇九

以典型事例為依托，樹立團(tuán)員新形象。一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)典型就是一面旗幟，通過督促黨員在各方面發(fā)揮先鋒模范作用，促進(jìn)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)成長。達(dá)到以一帶多，以多帶眾，以眾帶全的效果。

三、黨建工作有成效。

以“廣泛參與、服務(wù)群眾、深入人心”為宗旨，積極開展工作。

疫情期間，支部以此次疫情為背景，深入貫徹^v^^v^重要講話和指示批示精神，統(tǒng)籌做好疫情防控和學(xué)校發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，開展了多次以“持續(xù)開展疫情防控，樹立黨員良好擔(dān)當(dāng)”為主題的黨日活動。大家講英雄故事，誦戰(zhàn)疫詩歌，以故事鼓斗志，以詩歌抒情懷，祝福祖國國泰民安！大家還就“新時(shí)代硬核黨員教師新思考”、“復(fù)學(xué)在即，如何起到先鋒帶頭作用”、“把初心落在行動上，把使命擔(dān)在肩膀上”等話題在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的交流群里展開了積極的討論。大家紛紛表示要率先垂范，擔(dān)當(dāng)作為，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)^v^重要講話精神，堅(jiān)定必勝信念，毫不放松抓緊抓細(xì)防控疫情工作，統(tǒng)籌做好學(xué)校發(fā)展各項(xiàng)工作，全面打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)！

充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)的平臺，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性教育。支部積極組織黨員及團(tuán)員青年在學(xué)習(xí)強(qiáng)國app里開展學(xué)習(xí)，每天統(tǒng)計(jì)好本組成員的學(xué)習(xí)積分，向全體組員通報(bào)，以督促大家積極學(xué)習(xí)。一段時(shí)間以來，大家的學(xué)習(xí)積極性不斷提高，日平均學(xué)習(xí)積分都在四十分以上，在上周的鎮(zhèn)黨委積分統(tǒng)計(jì)中，我校位列第三。通過深入開展學(xué)習(xí)、討論活動，教育引導(dǎo)廣大黨員悟初心、守初心、踐初心。

學(xué)校黨建工作的最終目標(biāo)是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為師生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。因此，我們要時(shí)刻保持黨員的先鋒模范作用，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住結(jié)合點(diǎn)，以思想建設(shè)為核心，創(chuàng)優(yōu)爭先，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，切實(shí)實(shí)現(xiàn)模范引領(lǐng)作用，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的實(shí)效。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇十

一是積極開展“抓作風(fēng)、促效能、創(chuàng)事業(yè)”主題實(shí)踐活動。緊緊圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、規(guī)范企業(yè)行為、提升隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)重點(diǎn)目標(biāo),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),把提高效能貫穿于企業(yè)經(jīng)營管理各個(gè)環(huán)節(jié)。二是加強(qiáng)直屬庫“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建。緊密結(jié)合中儲糧改革發(fā)展實(shí)際,以能力建設(shè)為重點(diǎn),大力提高領(lǐng)導(dǎo)班子治企能力和執(zhí)行力,達(dá)到了提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、聯(lián)系實(shí)際、深化創(chuàng)建活動的良好效果。三是從“制度化、公開化、立體化、數(shù)字化、人本化”等方面認(rèn)真落實(shí)黨群工作精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作。

二、夯基礎(chǔ),抓落實(shí),提升黨建工作水平。

一是順利召開分公司第二次黨工團(tuán)代表大會。直屬機(jī)關(guān)黨委認(rèn)真籌劃,周密安排代表選舉,總結(jié)分公司成立六年來黨建工作經(jīng)驗(yàn),提出未來五年黨建工作目標(biāo),討論通過《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)的決定》,選舉產(chǎn)生新一屆黨委、紀(jì)委委員會。二是建立并完善黨員信息管理系統(tǒng),使黨員管理進(jìn)行向規(guī)范化發(fā)展,方便查詢,獲省直機(jī)關(guān)“黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)先進(jìn)單位”。三是加強(qiáng)組織建設(shè)。積極落實(shí)黨建工作責(zé)任制,及時(shí)與有關(guān)地方黨委協(xié)調(diào)新上收直屬庫黨員移交,做好黨員發(fā)展計(jì)劃和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。四是健全***生活會制度。

三、聚人心,促***,推動企業(yè)文化創(chuàng)新。

一是研究制定《中儲糧江西分公司關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)規(guī)范問題的意見》,統(tǒng)一分公司理念、文化內(nèi)核、《我的信條》、管理方針、“六化”標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)隊(duì)精神。二是各直屬庫根據(jù)自身特色,編制一幅圖畫、一首詩歌、一個(gè)故事,提升企業(yè)文化品位。三是大力開展群眾性文化體育活動,增強(qiáng)員工的身心健康。舉行了“永遠(yuǎn)跟黨走,發(fā)展中儲糧”等文藝調(diào)演、“中儲糧之春”谷雨詩會。四是派出2位同志專職駐行山村幫助農(nóng)村黨員開展第三批保持***員先進(jìn)性教育活動,被江西省委組織部評為省直“包扶小康示范村工作先進(jìn)單位”。

四、重公開,強(qiáng)監(jiān)察,推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是強(qiáng)化庫務(wù)公開和效能監(jiān)察。指導(dǎo)各直屬庫成立效能監(jiān)察和庫務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、項(xiàng)目小組、監(jiān)督小組,“三權(quán)分立”,各司其責(zé)。二是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。突出自律教育,堅(jiān)持以人為本,源頭預(yù)防,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,開展直屬庫領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)自查。20xx年度分公司系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔自律員工滿意率為99.63%。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇十一

落實(shí)。在貫徹落實(shí)條例過程中，要把在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中查找出來的問題、征集到的意見建議整改落實(shí)到位，把活動中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)提煉升華，形成長效機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)攬全局、科學(xué)決策的能力和水平。

第二，圍繞中心工作，在以黨建促發(fā)展上下功夫。王書記在講話中強(qiáng)調(diào)，要把推動改革發(fā)展作為高校黨組織的第一要?jiǎng)?wù)。各高校要把貫徹會議精神與落實(shí)省委、省政府關(guān)于高等教育的部署結(jié)合起來，以黨建促發(fā)展，以發(fā)展體現(xiàn)黨建成效。

造的良好氛圍;積極探索和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性化成長。

二要以黨建促服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力的提升。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，是教育工作的根本宗旨。高校黨委要不斷增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的意識，緊緊抓住國家轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、實(shí)施新一輪“西部大開發(fā)”和“關(guān)中——天水經(jīng)濟(jì)區(qū)”發(fā)展規(guī)劃的重大契機(jī)，按照省委、省政府關(guān)于建設(shè)西部強(qiáng)省的部署和要求，結(jié)合“關(guān)中率先發(fā)展、陜北跨越發(fā)展、陜南突破發(fā)展”的整體戰(zhàn)略，根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢，科學(xué)制定服務(wù)戰(zhàn)略，合理配置教學(xué)科研資源，聯(lián)合科研院所和企業(yè)開展科技攻關(guān)，注重對循環(huán)經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)的研究，提高自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”結(jié)合，通過與地方“結(jié)對子”等方式，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中增強(qiáng)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)共贏。

極推行黨務(wù)公開和校務(wù)公開，切實(shí)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持以制度管人、按制度辦事，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。

第三，創(chuàng)新工作方式，在以黨建保穩(wěn)定上下功夫。王書記在講話中強(qiáng)調(diào)，高校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要把維護(hù)高校穩(wěn)定作為硬任務(wù)和第一責(zé)任人，鞏固全省高校和諧穩(wěn)定的局面。各高校要積極探索新形勢下加強(qiáng)黨建、維護(hù)穩(wěn)定的規(guī)律和方法。

一要?jiǎng)?chuàng)新高校黨委在維護(hù)穩(wěn)定中的工作方式。今年來，省委教育工委實(shí)行了“領(lǐng)導(dǎo)包片、處室包?！钡木S穩(wěn)工作責(zé)任制，收到了良好效果。今年，委廳將出臺領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層“三個(gè)一”制度，即每人聯(lián)系一個(gè)縣、一所高校、一所中職學(xué)校，全面掌握我省教育改革發(fā)展的第一手資料，其中一個(gè)重點(diǎn)就是要幫助學(xué)校_難題、維護(hù)穩(wěn)定。各高校領(lǐng)導(dǎo)班子也要在聯(lián)系基層教學(xué)單位、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生社團(tuán)等方面制定相關(guān)制度，班子成員要深入到課堂、宿舍、餐廳中去，排查、解決矛盾糾紛，進(jìn)一步夯實(shí)維穩(wěn)責(zé)任，完善維穩(wěn)工作的有效機(jī)制。

二要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方式。今年，國家將召開全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會，深入貫徹落實(shí)中央16號文件精神，各高校要認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，繼續(xù)做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，增強(qiáng)黨組織的號召力、吸引力、凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)工隊(duì)伍和學(xué)生黨員在傳播核心價(jià)值、堅(jiān)定理想信念，開展健康有益活動等方面的骨干引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定安全。

三要?jiǎng)?chuàng)^v^組織服務(wù)師生的工作方式。育人以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。高校黨委要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)基層黨支部開展豐富多彩的主題活動，尊重當(dāng)代大學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。要關(guān)心教師、關(guān)愛學(xué)生，重視解決師生員工關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、開展心理健康教育、搞好后勤保障等方面，多做雪中送炭、溫暖人心的實(shí)事，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、科學(xué)的管理、細(xì)致的工作，為學(xué)校的改革發(fā)展與穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境、和諧的氛圍。

同志們：

做好高校黨建工作責(zé)任重大，使命光榮。讓我們在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的十七屆四中全會和第十八次全國高校黨建工作會議精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，不斷提升高校黨建科學(xué)化水平，為建設(shè)高等教育強(qiáng)省、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇十二

本年度在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和關(guān)心下，在同事的幫助和配合下，使我在項(xiàng)目經(jīng)理的崗位上逐漸成長起來。過去的一年中通過在施工現(xiàn)場的實(shí)踐及公司內(nèi)部的培訓(xùn)課程，在專業(yè)技術(shù)上、現(xiàn)場管理方面、競投標(biāo)的策略方面以及與裝飾單位在施工中的交接面配合上等方面的技能都有了顯著提高；并在公司領(lǐng)導(dǎo)的提攜指導(dǎo)下對管理部門方面也有了一定的認(rèn)識，我從項(xiàng)目經(jīng)理轉(zhuǎn)到工程部經(jīng)理后，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

為做好項(xiàng)目經(jīng)理的工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。工程部工作地特點(diǎn)就是“計(jì)劃性”，因此，我正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，并階段性的對部門項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行有針對性的管理目標(biāo)，如周工作計(jì)劃、項(xiàng)目施工日志檢查、部門例會制度等，以對工作需要在各個(gè)工地現(xiàn)場及材料分包等處跑動的項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行管理。

工作中，我注重把自己融入于部門員工中，作為一個(gè)基層干部除了要做好部門建設(shè)的工作及本職工作外，還是做好對員工的服務(wù)工作，在部門職員需要幫助時(shí)要主動的幫助其解決問題，以保證部門各項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

一是認(rèn)真辦文。

二是嚴(yán)格辦會。

工程部從無到有，從成立到部門制度初具雛形，到每周三固定的項(xiàng)目問題研討會；每周六固定的部門例會制度，有效的落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，保證了工作的順利進(jìn)行。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇十三

一、工作舉措：今年以來，園區(qū)采取多種措施，助力開展，實(shí)現(xiàn)非公黨建創(chuàng)新打破。

1、加強(qiáng)組織建立、壯大黨員隊(duì)伍，做好開展黨員工作，將企業(yè)中層以上管理人員、技術(shù)骨干等列為開展黨員重點(diǎn)對象，壯大園區(qū)黨員隊(duì)伍，做好非公經(jīng)濟(jì)黨組織建立和對黨員的教育管理，建立非公黨建聯(lián)絡(luò)會議制度，受到園區(qū)非公企業(yè)地?zé)崃覛g送?！盀辄h員所歡送，為企業(yè)所需要，為職工所擁護(hù)〞的總體要求，加強(qiáng)非公基層黨組織建立，指導(dǎo)和協(xié)助2家企業(yè)成立了基層黨組織，以點(diǎn)帶面推進(jìn)工作;在理論中凝心聚力，實(shí)在增強(qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動與發(fā)揮黨組織和黨員作用、促進(jìn)消費(fèi)經(jīng)營結(jié)合起來，倡導(dǎo)效勞型黨建新思路，形成“圍繞效勞抓黨建，抓好黨建促開展〞的良好格局。

3、將工作向全園區(qū)推開，爭取全覆蓋。企業(yè)是園區(qū)經(jīng)濟(jì)開展的支柱，企業(yè)興那么園區(qū)興。發(fā)揮黨組織作用，助力企業(yè)開展是推進(jìn)“創(chuàng)新開展，轉(zhuǎn)型晉級〞的有效舉措。

堅(jiān)持企業(yè)黨建與文化建立深度交融，積極培育企業(yè)競進(jìn)爭先的創(chuàng)業(yè)文化、守法經(jīng)營的誠信文化、協(xié)同開展的共享文化、回饋社會的責(zé)任文化，為企業(yè)開展注入強(qiáng)大精神動力。

一、著眼于健全制度、機(jī)制抓整改落實(shí)。區(qū)審批效勞局堅(jiān)持問題導(dǎo)向倒逼工作方式方法創(chuàng)新與改革，在推進(jìn)審批效勞便民化工作的根底上，進(jìn)一步聚焦企業(yè)和群眾反映的行政審批材料繁雜、流程環(huán)節(jié)多、辦理周期長等痛點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展“減材料、減環(huán)節(jié)、減時(shí)限、優(yōu)化審批效勞〞審批效勞便民活動，為行政審批申請人減負(fù)擔(dān)增便利，營造良好營商環(huán)境，增強(qiáng)企業(yè)群眾獲得感。對行政審批事項(xiàng)進(jìn)展了細(xì)致梳理，研究提出整改措施，先后修訂了?行政答應(yīng)效勞指南一??行政答應(yīng)效勞指南二?，進(jìn)展流程再造，以能減必減為原那么，詳細(xì)明確每個(gè)答應(yīng)事項(xiàng)辦理窗口、期限、材料、根據(jù)、是否收費(fèi)等工程。

杠杠〞，采取負(fù)面清單制度，實(shí)行績效考核，從檢視作風(fēng)問題入手，重點(diǎn)圍繞風(fēng)氣正不正、作風(fēng)實(shí)不實(shí)、是不是按規(guī)矩辦事這三個(gè)突出問題，大力整頓“慵懶散木推〞現(xiàn)象，進(jìn)一步完善鼓勵(lì)約束機(jī)制，深化開展文明優(yōu)質(zhì)效勞，致力加強(qiáng)行效能督査，著力標(biāo)準(zhǔn)窗口人員效勞行為。通過辦事群眾滿意度測評、以及對辦事群眾回訪的情況看，群眾滿意度繼續(xù)提升。目前，共收到錦旗6面，群眾滿意率達(dá)100%。

三、著眼于進(jìn)步效勞程度抓整改落實(shí)。對黨員以創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)效勞〞為要求，立足本職崗位，深化開展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)〞活動，通過開展文明引導(dǎo)、微笑效勞、黨員先鋒示范崗和各類便民利民志愿效勞活動，樹立文明窗口形象。大廳辦事群眾較多，志愿者效勞隊(duì)自發(fā)為群眾引導(dǎo)辦事效勞，為群眾指引窗口，詳細(xì)的為群眾講解辦事所需材料，自助服區(qū)內(nèi)幫助不熟悉電腦操作的群眾打印所需材料，為群眾在大廳的業(yè)務(wù)辦理帶來了便利。

2016年，合江縣政務(wù)中心黨支部緊緊圍繞“堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)基層組織才能建立，努力實(shí)現(xiàn)組織全覆蓋、班子強(qiáng)功能、工作上程度〞的思路，結(jié)合崗位實(shí)際，以“效勞始于群眾需求、終于群眾滿意〞為主題，積極推進(jìn)黨建工作，為中心工作的建立與開展提供強(qiáng)有力的組織保障。

“每周釋紀(jì)〞廉政宣教活動，以學(xué)習(xí)典型案例、政策法規(guī)、指導(dǎo)講話為重點(diǎn)，促進(jìn)黨員干部警鐘長鳴;組織到縣看守所承受警示教育，促進(jìn)黨員干部依法行政、廉政勤政。

二是提升機(jī)關(guān)整體形象。以黨員先鋒行為管理為抓手，要求窗口黨員統(tǒng)一佩戴黨徽，亮身份上崗，自覺承受監(jiān)視。同時(shí)，深化開展“一張笑臉相迎、一顆耐心傾聽、一片真誠待人、一腔熱情辦事〞的“四個(gè)一〞承諾踐諾活動，實(shí)在進(jìn)步黨員干部效勞開展、效勞基層、效勞群眾的才能，真正做到“儀表整潔在身上，熱情微笑在臉上，嫻熟業(yè)務(wù)在手上，文明用語在嘴上〞，讓群眾快樂而來、滿意而歸。

三是提升黨員整體效勞程度。實(shí)行特色效勞。以創(chuàng)新為動力，在全面落實(shí)“首席代表制〞、“首問負(fù)責(zé)制〞、“限時(shí)辦結(jié)制〞、“效勞承諾制〞等優(yōu)質(zhì)效勞制度的根底上，實(shí)行“打包代辦制〞和“扎口收費(fèi)制〞等特色效勞制度;二是優(yōu)化效勞流程。對所有窗口的進(jìn)駐事項(xiàng)實(shí)行定期梳理和流程再造，使各類事項(xiàng)在政策允許范圍內(nèi)不斷減少環(huán)節(jié)、簡化流程、壓縮時(shí)限。對重點(diǎn)、重大、招商引資工程開通綠色通道，推出“聯(lián)審會辦〞、“結(jié)合現(xiàn)場踏勘〞、“結(jié)合審圖〞、“結(jié)合開工驗(yàn)收〞、“結(jié)合年審〞五結(jié)合機(jī)制，確保企業(yè)親身體驗(yàn)到“一站式〞審批、“一條龍〞效勞;拓展效勞外延和深度。積極推行變通效勞、特事特辦、代辦代理效勞、上門效勞、延時(shí)效勞、假日效勞、預(yù)約效勞等方式，變過去群眾圍著政府轉(zhuǎn)為政府主動效勞群眾。

特色亮點(diǎn)工作總結(jié)提煉不足的表現(xiàn)篇十四

20__年醫(yī)院工會在院黨政、局工會領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，以__重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《工會法》，緊緊圍繞醫(yī)院的工作目標(biāo)，結(jié)合工會自身特點(diǎn)，充分調(diào)動職工的聰明才智，強(qiáng)化自身建設(shè)，突出維權(quán)、參與、創(chuàng)新職能，推進(jìn)企業(yè)民主管理、推進(jìn)職工素質(zhì)提高、維護(hù)醫(yī)院穩(wěn)定，保障安全生產(chǎn)，增強(qiáng)職工凝聚力和戰(zhàn)斗力，作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將20__年醫(yī)院工會工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)院務(wù)公開工作，履行工會監(jiān)督職責(zé)。

院務(wù)公開制度是企業(yè)和職工群眾的創(chuàng)造，是當(dāng)前推進(jìn)社會主義民主政治的有效手段。在這方面，我們通過黨政聯(lián)席會、院務(wù)會、公開欄、局域網(wǎng)等形式開展活動，加強(qiáng)監(jiān)督。如各科室收入情況、藥品及醫(yī)療器械采購情況、療休養(yǎng)等進(jìn)行公開，及時(shí)公開了__項(xiàng)內(nèi)容，其中企業(yè)重大決策問題__項(xiàng)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理方面的重要問題__項(xiàng)，涉及職工切身利益方面的問題__項(xiàng)，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)密切相關(guān)的問題__項(xiàng)，保證了院務(wù)公開制度的落實(shí)，維護(hù)了職工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

二、積極開展文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活。

1、結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，大力開展全院職工文體活動，豐富職工業(yè)余生活。在確保安全生產(chǎn)的前提下，組織開展了形式多樣的活動，元月份組織全院職工“三逮”、登山活動；__月份組織了慶__活動。一方面在__街道開展義診便民服務(wù)活動，免費(fèi)為基地職工、家屬、離退休人員進(jìn)行預(yù)防保健知識咨詢、測血壓等。另一方面組織全院職工娛樂健身活動，如投圈、登山等活動；豐富了職工業(yè)余文化生活，為企業(yè)營造了良好的文化氛圍，博得了廣大職工的好評。

2、為貫徹《全民健身?xiàng)l例》，全面實(shí)施職工素質(zhì)工程，提高職工健康體質(zhì)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，全民健身月活動主要由工會組織，行政后勤積極配合工會把此項(xiàng)工作組織起來，利用宣傳欄、工會小組長會議、早會廣泛地向廣大職工宣傳了生命在于運(yùn)動、體育鍛煉的意義和好處等，采取了多種形式的活動，主要以小型分散活動為主的方式進(jìn)行，如組織乒乓球愛好人員到基地綜管處四樓乒乓球室打球，每周不少于兩次；鼓勵(lì)醫(yī)院女職工每晚6點(diǎn)到8點(diǎn)在__公園健身操活動；組織全院職工登山活動等，努力做到了貼近職工、服務(wù)職工、職工受益，開展職工歡迎的體育健身活動，最大限度地吸引和組織職工廣泛參加各種體育健身活動，并建立長效的群眾性體育活動機(jī)制，保證今后有效地開展各種體育健身活動。

三、幫貧解困，關(guān)心職工。

1、關(guān)心職工生活特別是困難職工是工會義不容辭的責(zé)任。也是維護(hù)企業(yè)安全生產(chǎn)和維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定的重要工作。對有困難而又一時(shí)無法解決的職工，及時(shí)召開工會委員會會議討論，幫貧解困。對有疾病住院的職工及時(shí)慰問，送去溫暖。在重大節(jié)日期間積極慰問困難職工，共慰問職工__戶，慰問、補(bǔ)助金額__元。繼續(xù)做好困難職工的調(diào)查摸底工作，對新困難戶進(jìn)行登記建檔，做到心中有數(shù)，掌握第一手資料。通過以上工作，使職工感受到企業(yè)的關(guān)懷，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。

2、根據(jù)工程局20__年度《集體合同》和《女職工特殊保護(hù)專項(xiàng)集體合同》的有關(guān)條款，組織醫(yī)院職工的身體健康體檢。凡與工程局簽訂正式合同且工齡滿__年以上的醫(yī)院職工安排到__市第一醫(yī)院體檢中心體檢，共__人，部份職工在體檢中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行了治療。

四、做好女工工作。

醫(yī)院女工委，根據(jù)醫(yī)院女職工特點(diǎn)，認(rèn)真組織全院女職工_，全面貫徹落實(shí)中國工會__大精神，學(xué)習(xí)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》、《福建省企業(yè)女職工勞動保護(hù)條例》等法規(guī)法律知識，增強(qiáng)女職工知法、懂法、守法、用法的能力。以開展活動為切入點(diǎn)來引導(dǎo)女職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神，開展慶祝__節(jié)系列活動；__特大__中，女工委積極組織女職工參加抗洪搶險(xiǎn)自救工作。

深入開展女職工“崗位建功”、“素質(zhì)提升”、“愛心幫扶”、“權(quán)益維護(hù)”四大工程，鼓勵(lì)女職工參加自學(xué)、函授、自考、繼續(xù)教育及各種短期培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)活動；引導(dǎo)和激勵(lì)女職工立足本職、崗位創(chuàng)新，積極參與技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等活動。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大女職工緊密圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，繼續(xù)深入開展以“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的管理活動，引導(dǎo)女職工在醫(yī)療經(jīng)營工作中建功立業(yè)。

五、加強(qiáng)工會自身建設(shè)。

醫(yī)院工會在自身素質(zhì)上下功夫，加強(qiáng)政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)鍛煉，以自學(xué)為主，配合會議集中學(xué)習(xí)及參加培訓(xùn)等方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平、組織協(xié)調(diào)和維權(quán)辦事的能力。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作，對工會經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)管理，合理使用，按時(shí)足額上繳工會經(jīng)費(fèi)。對上級工會對醫(yī)院工會經(jīng)費(fèi)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題與審計(jì)意見予以嚴(yán)肅、認(rèn)真對待，及時(shí)整改。積極完成上級工會交給的各項(xiàng)任務(wù)。