演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

成長經(jīng)歷的演講稿篇一

親愛的同學(xué)們、老師：

大家好!

我叫xxx，xx歲。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活快畫上句號了，真有點依依不舍。不過，人總是要成長的，每個人都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗，都會有取舍，所以都應(yīng)該向前看。

我的成績一直就有起伏不定的毛病，時好時壞，也許這與我平時不端正的有關(guān)吧，不過我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快，喜歡思考問題，對數(shù)學(xué)更是一見衷情，在班上總能保住的優(yōu)勢，物理、化學(xué)也不賴哦，但是我有個致命的壞毛病，就是粗心，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了，不是這里少寫個零，就是那邊忘打了小數(shù)點，任父母嘮叨，老師教導(dǎo)，這個毛病就像我的影子，與我形影不離。對于文科這個我比較傷腦筋，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來干一件事，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄?。而語文，總感覺自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心，在方面，通過初二暑假的培養(yǎng)，也逐漸成了個雛形，希望能取得更大的進(jìn)步吧!

由于寄宿，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了。寢室一直都是我們的'歡樂天地，我們一同歡笑，一同倒頭大睡。生活雖苦，但苦中有樂，是枯燥的生活中一劑調(diào)料，當(dāng)然無規(guī)矩不成方圓。寢室當(dāng)然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的觸犯過，被罰過是當(dāng)然的啦，當(dāng)時晚上站到十一、二點，拖整個教學(xué)樓，這些，現(xiàn)在想起來，留下的只是嘴角邊的一絲微笑，心中一種美好的回憶罷了。

工作方面，自己覺得還比較負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)課代表從小學(xué)到現(xiàn)在，其地位牢固可想而知，而班級工作也或多或少參與，寢室方面，紀(jì)律上一直是寢室的帶頭模范，內(nèi)務(wù)也做得不錯，但是在初三，可能放松了對自己的要求，對工作方面沒有了這份熱心，希望以后自己能再接再厲，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展。

青春的道路上，我歡笑著，收獲著的走著每一步，在心田留下了點點滴滴的回憶。生根、發(fā)芽、永生不忘。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

成長經(jīng)歷的演講稿篇二

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好!

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么歡樂，多么愜意。一不細(xì)心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是歡樂的、無憂無慮的，好期望永遠(yuǎn)都是小時候。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。

每一天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種歡樂，卻有了另一種更充實的歡樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我歡樂成長的見證。

此刻的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個個壓力壓得我喘可是氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。今日，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的歡樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實歡樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂的提示嗎不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹僅有經(jīng)受住考驗才有歡樂，最充實的歡樂。僅有笑，才能讓你感受到歡樂的存在。

對，我堅定地點了點頭，我必須要努力，我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向歡樂的腳印。感激成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種歡樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這歡樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。

成長經(jīng)歷的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“你所想要的東西往往不是你所需要的東西，而你所鐘情的事物又經(jīng)常會是最不適合自己的事物。甚至，那些欲望和你為那些欲望所付出的一切，到了最后，卻發(fā)現(xiàn)那只是一場鬧劇罷了?！蔽覐男【拖嘈胚@句話以至于連我活著也只為了順從這句活。所以，我才有一天發(fā)現(xiàn)自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛”。嗤笑著那如同游戲一般的年華，嘲諷著那猶如夢中的生活；只知道，游戲會結(jié)束，夢也會醒來。似乎我的成長和變化都在著過去的幼稚，卻清楚明白，幼稚只可以為成長提供平臺。

執(zhí)著

正因為固執(zhí)，所以我總是那么相信自己，那么愿意去要求自己，規(guī)限自己，有總是那么自大，那么勇敢，又那么令人又愛又恨！

理智

其實不是我勇敢，只是我總能及時告訴自己，我必須理智，才可以更冷靜，也更自律和更有膽量。

成長

或許，我的成長是必須那么克制，又那么放縱，只因為那是屬于我自己的成長故事，我的人生。

成長經(jīng)歷的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我的成長經(jīng)歷中，有許多故事，但總有那么一兩件事讓我對成長有了新的認(rèn)識，比如下面這件事。

“雨晗，走，咱們?nèi)ヌ棠碳铱刺棠??！边@又是爸爸在約我去太奶奶家了。說實話，我還真不情愿去，一是因為我和太奶奶沒有話題;二是因為太奶奶家住一樓，特別黑，三是因為爺爺和爸爸經(jīng)常去，我認(rèn)為已經(jīng)看了。耐不住爸爸的催促，我就和媽媽跟著去了。

到了樓下，走進(jìn)太奶奶家，盡管是白天，但屋子里還是有點兒黑，太奶奶舍不得開燈，她獨自一人在黑暗中看電視，也許，她不是在真的看電視，太奶奶的眼睛不好，她只是為了出個聲音，跟她做個伴。太奶奶看到我們來了，就走過來，靠到我們身前，問我這，問我那，她又拉住我的手，說：”你怎么好久不來看我了?”太奶奶的臉上充滿了笑容，心里樂開了花。她又使勁握住爸爸的手，把她的話匣子打開了，說了那么長一段話，讓我知道了太奶奶平時在家里多么孤獨，她多么希望我能多來陪陪她。媽媽跟我說：”你看太奶奶多孤單，她現(xiàn)在不求吃，不求穿，只求她的兒孫們能多陪陪她?！睍r間不早了，我依依不舍地向太奶奶告了別。

通過這個故事讓我懂得了，俗話說：”家有一老，如有一寶?！敝挥屑依镉欣先?，才是一個真正完整的家。我們要多陪陪老人，讓老人不再孤單。

成長經(jīng)歷的演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，我是來自xx小學(xué)的張xx，今天我演講的題目是《我的班主任的成長經(jīng)歷》。

記得剛到xx小學(xué)，我就接任了三年級的班主任工作，沒有經(jīng)驗的我?guī)еＭ?、憧憬和許多的未知加入了這個優(yōu)秀的班集體。為什么說它是優(yōu)秀的班集體，因為從我一到這里，就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的口中得知，這個三一班在上個班主任的帶領(lǐng)下各個方面都做的很好，是其他班級學(xué)習(xí)的榜樣。在別人看來，我得到了一個好班，他們都很羨慕，可是，我自己卻不這樣認(rèn)為，我的心里有一絲擔(dān)心，甚至有些害怕。我害怕像我這樣的一張白紙會影響學(xué)生們的'學(xué)習(xí)和成長，也害怕家長們會對我進(jìn)行指責(zé)或不滿意。總之，一股壓力籠罩在我的心頭?；氐郊遥矣邢蛭业哪赣H抱怨：“這么優(yōu)秀的班級交于我手上，我該怎樣做，壓力真的好大”。我的母親是一個樂觀、積極向上的人，無論我遇到什么困難，她總是以鼓勵為主，她告訴我：“每個老師都是從新老師做起，每位老師都會經(jīng)歷這樣的階段，把壓力變成動力，不管最后的結(jié)果如何，盡力就好”?！奥牼幌?，勝讀十年書”，我突然覺醒，與其在這里擔(dān)心，不如好好琢磨琢磨如何成為一名合格的班主任。從那以后，我開始努力鉆研教師用書，爭取把每一堂課上好；制定有效的方法，提高學(xué)生成績；利用教研的時間，向有經(jīng)驗的老師虛心請教，汲取他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的治班方法；同時做到與家長勤溝通、多交流，共同引導(dǎo)孩子茁壯成長。

就是這樣，時間一天天的過去，迎來了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的期中考試，當(dāng)時我的心情既緊張又激動，緊張的是不知道學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下能否考好，激動的是我付出了這么多的努力，希望能夠證明自己是有能力的。結(jié)果我很高興，自己的努力沒有白費，學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，這給了我很大的鼓勵。在接下來的日子里，我繼續(xù)奮斗，堅持做好每項工作，讓這個優(yōu)秀的班級一直優(yōu)秀到六年級畢業(yè)。在他們畢業(yè)的時候，我的心中有很多不舍，那種感覺就像自己孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，會很想念他們。學(xué)生們也一樣，在離校的最后一天，給老師們買了個大蛋糕，上面寫著：老師，您辛苦了！我很欣慰，孩子們挺懂事，把蛋糕送到了每一位交過他們的老師手里。每個人還在黑板上留下了自己的簽名，希望老師不要忘記他們。

當(dāng)班主任五年了，今年是第六年，我想說：“工作真辛苦，但也真幸福”！

謝謝大家！

成長經(jīng)歷的演講稿篇六

20xx年6月15日，我段即將迎來安全生產(chǎn)3000天的安全奮斗目標(biāo)。這個成績來之不易，值得我們?yōu)橹牢亢透吲d。同時，7.1我們還將迎來建黨九十周年，今天站在這里，我的心情無比激動。作為洛陽供電段的一名職工，我要感謝洛陽供電段，是洛陽供電段的成立，才給了我這么多展示才能的機會。同時，我也愿意用我的所學(xué)，為洛陽供電段實現(xiàn)新的發(fā)展而出一份力。剛剛過去的一年，是充滿挑戰(zhàn)、喜獲豐收的一年；是干得很苦、令人欣慰的一年；是洛陽供電段發(fā)展史上具有里程碑意義的一年?；仡?0xx年，可以說全段上下堅定信心、迎難而上，同舟共濟、砥礪奮進(jìn)，開創(chuàng)了安全穩(wěn)、經(jīng)營好、建設(shè)快、面貌新、隊伍寧的良好局面。截至2月7日，鄭西高鐵安全運營一周年，3.15我局實現(xiàn)安全生產(chǎn)1000天，同時我段連續(xù)5年被路局、路局黨委授予安全優(yōu)質(zhì)標(biāo)桿單位和標(biāo)桿領(lǐng)導(dǎo)班子榮譽稱號。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“崗位成才、實現(xiàn)價值”兩大主題教育活動的激勵、引導(dǎo)和效應(yīng)下。我段被國家、部、局和其它上級組織表彰認(rèn)可了“20項榮譽”和“10大亮點”的做法，刷新了建段以來各項成績和榮譽的新記錄。今天相聚在這里，共敘洛陽供電段的美好明天，共迎段6.15安全生產(chǎn)3000天的喜慶日子.真可謂多喜臨門，幾年來，我們廣大洛供青年見證了洛陽供電段從起步走向輝煌的坎坷歷程，見證了洛供職工為路局的改革發(fā)展付出的辛勤汗水。成績和榮譽的背后，凝結(jié)著全段上下的心血汗水、印證著洛供發(fā)展的鏗鏘步伐、展現(xiàn)著“精細(xì)管理、負(fù)責(zé)到底”的精神動力。在此，我要用最真誠的感情向洛供致敬、向洛供的工人師傅們致敬。

這些年來，我段黨委廣泛開展崗位成長，實現(xiàn)價值活動，為青人人才廣鋪平臺，大洛陽供電段這個大熔爐中，我們也在不斷的成長和歷練，并穩(wěn)步提高，下面我就自己成長的經(jīng)歷跟大家交流一下，主要有以下幾個方面：

1、由軌道車向接觸網(wǎng)的轉(zhuǎn)變。

我98年上班后在運輸車間干了一名軌道車司機，當(dāng)時自己才18歲，對知識的渴望和對未來的向往使自己清楚的知道，要追求進(jìn)步，要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，于是上班后首先對行規(guī)、安檢規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，記得那個時候我和我們一批的軌道車司機楊林，對安檢規(guī)、行規(guī)基本上可以全文背誦，每次考試都能考滿分。同時我們還以經(jīng)常代表班組到段上進(jìn)行演講比賽，加強技術(shù)攻關(guān)。我記得那個時間臺帳全部是手寫的，由于自己寫的字還不錯，平時又喜歡寫些東西，于是班長高定順讓我來管理臺帳，在整理臺帳的工作中也加強了對軌道車?yán)碚撝R和管理技術(shù)資料的認(rèn)識，那時候我提出的加強車機聯(lián)控的建議曾得到了車間主任趙玉龍的表揚有采納。工作兩年后，我感覺到了自己知識的不足，需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)才能提高，趁著自己年輕，領(lǐng)導(dǎo)也比較支持，我選擇了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，到西安進(jìn)行了三年的大專學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)重操舊業(yè)，學(xué)習(xí)了鐵道電氣化專業(yè)，畢業(yè)后回到單位，結(jié)合專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，選擇了對口專業(yè)，干起了接觸網(wǎng)。20xx年正趕上軹城站場改造工程，這種難得的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的機會對我來說千載難逢，同時車間主任、書記對我們這些剛畢業(yè)的學(xué)習(xí)也比較重視，給了很多機會。于是我天天跟著胡紅旗、張永明等領(lǐng)導(dǎo)看圖紙，到現(xiàn)場倒錨、架線、立桿，包括后來的接地裝置改造等一系列工程，正好那個時間我搞的畢業(yè)設(shè)備是軟橫跨豫制計劃，于是我跟著張永明一起進(jìn)行測量并一邊完成畢業(yè)設(shè)計，使自己接觸網(wǎng)方面的理論知識跟業(yè)務(wù)得到了有機的結(jié)合，對自己在接觸網(wǎng)技術(shù)方面的提高起到了很的作用。在這里我要感謝胡主任跟張書記給我的幫助和提高。

2、由技校生向本科生的轉(zhuǎn)變。

上班后我深深感到自己知識的欠缺將會對自己的進(jìn)步有很大的影響，在學(xué)校的時候由于自己本身學(xué)習(xí)在班里成績還不錯，由于當(dāng)年選擇的錯誤沒有上大學(xué)，始終是自己的一個遺憾。來到鐵路部門，發(fā)現(xiàn)單位對人才學(xué)習(xí)有很好的一套管理制度，職工可以脫產(chǎn)進(jìn)行進(jìn)修，于是我珍惜機會，先后報名在鄭州參加了大專、本科的成人高考，并以優(yōu)異的成績考上了西安鐵路運輸學(xué)校，然后又考上了北京交通大學(xué)進(jìn)行了進(jìn)修，那時很多朋友和家人親戚不理解，說已經(jīng)有工作了，為什么還要上學(xué)呢？有什么用呢？我知道，只要肯學(xué)習(xí)，做事才無敵。那個時候一個月只帶200多塊錢的工資，過的很拮據(jù)，但我知道，物質(zhì)上的損失跟精神上的獲得孰重孰輕，同時我也更加努力的學(xué)習(xí)，要對得起自己的犧牲與付出，于是在20xx年我從北交大順利畢業(yè)，畢業(yè)設(shè)計優(yōu)，并拿到了工學(xué)學(xué)士學(xué)位。完成了自己學(xué)業(yè)的追求。

3、由團員向黨員的轉(zhuǎn)變。

我入黨是在學(xué)校的時候入的，那個時候在西安鐵路運輸職工大學(xué)要入黨，競爭非常激烈，不光要學(xué)習(xí)好，在德智體美勞等各方面都要發(fā)展，那個時候我們段去西安學(xué)習(xí)的同事們都非常的用功。我記得那個時候我參加了學(xué)生會，任學(xué)宣部部長一職，同時正好趕上非典，全校緊閉，我知道，我也正好是給了學(xué)習(xí)宣傳部一個很的契機，那個時候我組織各班級宣傳委員學(xué)習(xí)委員廣泛宣傳，組織演講比賽，板報比賽，并邀請老師到我校開展普通話培訓(xùn)班等各種各樣的活動，得到了學(xué)員科和教務(wù)科的廣泛好評，我們那一屆一共入了8名黨員，自己也有幸成為了其中的一員。

1、處處留心皆學(xué)問。

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。來到單位后，我先后遇到了我的一個個指路人，他們以自己務(wù)實的作風(fēng)、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)把我折服。我知道，我一定要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在班組后我成為了一名材料員，我首先對材料進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，由于自己干這個崗位時間短，我堅信勤能補拙，于是在大家忙完活在休息的時候，我開始分類整理我的材料，該上架的上架，該維修的'維修。同時有些材料怎么擺都顯得有些亂，我和工具員，工長共同想辦法，自制焊接了一些材料架子，用來放腕臂，絕緣子、驗電器等，使材料看起來整整齊齊，同時自己設(shè)計對搶修箱進(jìn)行了重新制作，制作完成后放在軌道車上，比以前又小巧又剩東西多，使空間充分利用，對平時作業(yè)起到了很的后勤服務(wù)的作用。

2、勤學(xué)勤想勤總結(jié)。

在工作中，要多想多思考。針對濟源管內(nèi)鳥害嚴(yán)重的現(xiàn)象，尤其是08年5月份因鳥害引起了設(shè)備的跳閘后，我和車間技術(shù)員、工長多次進(jìn)行研討，最后總結(jié)出了一套管理鳥害的辦法，通過巡、驚、封、堵、管的辦法來管理鳥害，設(shè)計出了防鳥擋板，驚鳥刺等方法，節(jié)約了成本，又對鳥害管理起到了很好的作用。同時制定出了動管管理表，用柱狀圖、折線圖等方式分析哪些部位，哪些區(qū)段是最應(yīng)該重視的鳥害高峰重點地段，給班組以很好的指導(dǎo)作用，同時代表車間到路局參加了消滅鳥巢引起的設(shè)備故障，曾獲得了河南省優(yōu)秀獎。

1、起步的艱難，角色的難適應(yīng)。

09年我被調(diào)到陽城供電車間任技術(shù)員。這種角色上的轉(zhuǎn)變對我來說是一個挑戰(zhàn)。我記得剛剛到陽城一個月，8.19盤古寺站定位鉤燒斷引起設(shè)備跳閘，對我來說是一個很大的打擊。當(dāng)時我們積極組織進(jìn)行了處理，同時對管內(nèi)嘉豐、陽城磨灘站場排查有無類似盤古寺東岔區(qū)這種取流方式的情況，因擴能改造后使機車啟動位離股道電連接較遠(yuǎn)或根本就缺少電連接的情況，要及時進(jìn)行整治，該移位的移位，該加裝的加裝。當(dāng)時心里對各級領(lǐng)導(dǎo)充滿了歉意，覺得對不起領(lǐng)導(dǎo)的重托，這個下馬威對我來說給了我壓力也給我了動力，在技術(shù)員這個重?fù)?dān)面前，我是迎難而上退縮不前？于是，我提高了認(rèn)識，下來后對存在的問題進(jìn)行了深入的分析，并請教老師傅們制定措施，從根源杜絕事故的發(fā)生，同時也意識到，干技術(shù)工作，必須加強務(wù)實的態(tài)度去嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備檢修工藝，必須加強班組設(shè)備檢修、巡視質(zhì)量的監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)格按照車間設(shè)備質(zhì)量跟蹤考核辦法執(zhí)行，必須每年的全面檢查工作中加強檢查，消滅漏修現(xiàn)象才是保證好設(shè)備的正常運行。于是每一項重點工作我都親自去抓，親自去落實，逐步提高了生產(chǎn)管理的有序進(jìn)行。

2、從基礎(chǔ)管理抓起，用勤奮來補拙。

當(dāng)時陽城的基礎(chǔ)管理相對來說還比較薄弱，在09年的第三季度的對規(guī)管理中，成績是倒數(shù)第一。我認(rèn)識到基礎(chǔ)管理是我們首先應(yīng)該加強的工作，于是我組織在接觸網(wǎng)專業(yè)開展的基礎(chǔ)臺帳整治月活動，對基礎(chǔ)臺帳專治整治，車間每個班組由包保干部負(fù)責(zé)，組織臺帳標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，并對臺帳管理員和四級人員進(jìn)行考試，納入考核。每天對臺帳完成建立情況進(jìn)行檢查，每天一小結(jié)，三天一個總結(jié)會，對查出的問題進(jìn)行通報，一個月來，共查出基礎(chǔ)臺帳問題50多條，并逐一進(jìn)行了整改，使沒有建立的臺帳建立起來了，使填寫不規(guī)范的臺帳重新填寫了。同時對所有的臺帳進(jìn)行歸類，張貼標(biāo)簽，每本臺帳第一頁貼上臺帳填寫樣本，規(guī)范了填寫的標(biāo)準(zhǔn)和時間，對測量的數(shù)據(jù)車間對照臺帳，利用自控型驗收的機會進(jìn)行現(xiàn)場抽查，避免臺帳造假的現(xiàn)象發(fā)生。逐步提高了基礎(chǔ)管理水平。在去年第三季度，我們在技術(shù)科的對規(guī)檢查中進(jìn)行到了前三名的行列。

3、加強設(shè)備整治，提高設(shè)備質(zhì)量。

來陽城后，我加強設(shè)備調(diào)查，積極開展設(shè)備專項整治，其中09年專項整治3項，10年專項整治7項，均在規(guī)定的時間按時完成，有效的提高了設(shè)備質(zhì)量。加強對外圍環(huán)境的治理，對管內(nèi)21處三線除規(guī)定進(jìn)行巡視外，嚴(yán)格按照技術(shù)科要求聯(lián)系產(chǎn)權(quán)單位簽訂三線安全協(xié)議，截止11月30日管內(nèi)三線協(xié)議除濟源爐業(yè)專用線（已發(fā)過函）未簽訂完畢，其余已全部簽訂完畢。對鳥害、輕飄垃圾的處理，我除按段要求及時填寫外，還制定了工作票模板掛在車間網(wǎng)項上用于指導(dǎo)班組工作，規(guī)范了工作票的填寫。

4、抓住重點設(shè)備，卡控設(shè)備安全。

在作業(yè)中，做到勤巡重測加保養(yǎng)，牽牛要牽牛鼻子。于是我們對全管內(nèi)的重點設(shè)備進(jìn)行了分析，對重污區(qū)絕緣子，到檢修周期的分段、分相、線岔等重點設(shè)備進(jìn)行了重點卡控的監(jiān)督，并制定好搶修方案和行車路線路，組織大家共同學(xué)習(xí)，結(jié)合季節(jié)性特點對設(shè)備進(jìn)行重點卡控，才能有效的保證好設(shè)備的正常運行。山區(qū)有個特點，是隧道多，冬季打冰任務(wù)重，車間對這一塊非常重視，提前入手，對漏水點提前統(tǒng)計，并定期分析，制定出包保打冰點跟班制度，我們每周都會到打冰點進(jìn)行跟班打冰并抽查，有效的提高了大家的責(zé)任心和冬季的設(shè)備安全。

5、落實師帶徒，加強職工教育。

技術(shù)員還擔(dān)負(fù)著職工教育的工作，陽城供電車間接觸網(wǎng)專業(yè)開展的培訓(xùn)口號是“我要當(dāng)老師”。通過認(rèn)可班、提升班、培優(yōu)班和區(qū)域競賽四個步驟逐步開展工作，在每個班的培訓(xùn)過程中，首先由車間人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中進(jìn)行互動，交流，然后從中挑選出學(xué)習(xí)好的同志再為大家進(jìn)行講解，當(dāng)老師，談經(jīng)驗。每月我認(rèn)真組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)授課，組織業(yè)務(wù)抽考和崗位練兵，尤其是在師帶徒方面，對徒弟嚴(yán)格要求，手把手的教導(dǎo)，現(xiàn)在我的徒弟李小瑞的業(yè)務(wù)水平提高的很快，也基本上可以獨擋一面了。

1、自己就是大海的一滴水，所有的成績離不開這個團隊。只有在團隊中充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠和發(fā)揮好我們這個團隊，才能在工作中取得一定的成績，否則離開了團隊，自己再聰明也是小聰明，自己再有能力也是匹夫之勇。小勝靠智，大勝靠德?；叵肫鹱约寒?dāng)初搞的鳥害攻關(guān)，如果不是廣大領(lǐng)導(dǎo)和同事們積極出謀化策，深入現(xiàn)場分析，也不可能取得河南省優(yōu)秀獎的成績，我們的基礎(chǔ)管理如果不是廣大職工精檢細(xì)修，車間領(lǐng)導(dǎo)和工長們積極督促，也不可能取得一定的進(jìn)步。

2、團隊中的好領(lǐng)導(dǎo)給了我很好的榜樣作用；奉獻(xiàn)精神是一個人的追求的動力。

有人說，干安全干技術(shù)，掙得是賣白菜的錢，操的是賣白粉的心。雖然這是一句玩笑話，但也從一個側(cè)面反映出干安全工作，抓技術(shù)工作是很辛苦，付出跟收獲有時候會出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。這個時候要拿出些奉獻(xiàn)精神。天道酬勤。人善人欺天不欺，付出總有回報，在工作中絕對不能斤斤計較的。我們的副主任陳二軍，在候月已經(jīng)干了十幾年了，每天都堅守在崗位上無私奉獻(xiàn)著，已經(jīng)是付主任了，每月休假什么的都是最少的，給了我一個很好的榜樣，我對自己說，我也一定要做陳主任那樣，扎根候月，不干則已，干就干好。按照科里提出的“敬業(yè)愛崗抓落實，踏實作人永超越”的標(biāo)準(zhǔn)約束自己、衡量自己,并加強對班組的基礎(chǔ)管理工作，撲下身子扎扎實實開展各項工作，并在檢查評比中獲得好評，以候月線供電的安全暢通守好我段的北大門。同時自己也以嶄新的姿態(tài)，積極奮戰(zhàn)在崗位上，踏實苦干，用優(yōu)異的成績向段、段黨委交了一份滿意的答卷。

成長經(jīng)歷的演講稿篇七

記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥在叫，我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少......

三毛簡短的幾句話描畫出了我們每個人童年的模樣——歡聲笑語，天真爛漫，歲月靜好。

不忘初心，方得始終。童年是萬物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當(dāng)年。

生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！

想當(dāng)年，我七歲才上幼兒園，那個時候我們叫它育紅班。我和我的兩個弟弟挎著奶奶給我們縫的小書包撒了歡的往村子的那一頭，那個第一次聽說的育紅班前進(jìn)。好奇，到底是什么樣的地方??？新鮮，怎么沒聽過就這么冒出來了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著去上育紅班，有點害怕啊......現(xiàn)在說起這事，才理順當(dāng)時糾結(jié)的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。

時代在大步前進(jìn)，我們這80后當(dāng)起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時俱進(jìn)，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點入園時也就多些淡定和淡然，都會過去的，都會變成童年里美好的回憶的寶貝們。

這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象。之后我的小學(xué)，初中，高中按部就班平凡簡單又幸福的度過了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂，帶著對復(fù)讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進(jìn)了東營職業(yè)學(xué)院教育系，又果斷的選擇了沒有數(shù)學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)。當(dāng)時并沒有把專業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒有想過將來會成為一名幼兒園老師。

我說過，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實習(xí)開始的。當(dāng)時我被分到東營市實驗幼兒園大一班實習(xí)，不得不說當(dāng)時大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時邵老師幾句話，幾個眼神，幾個動作，這群小野馬就會變成良駒。我開始留心觀察邵老師的一舉一動，開始思考幼兒教師真的如我想象的簡單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會跟我討論教師這個職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當(dāng)時我們幾個實習(xí)生搶著要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴(yán)肅的教育我們：你們幾個孩子跟我搶著打水干什么，你們實習(xí)就要抓緊機會跟老師學(xué)習(xí)怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。

就是這些寶貴的點點滴滴，讓我真正的認(rèn)識到做一名幼兒教師并不簡單，讓我在走上幼教崗位時認(rèn)清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的特色，讓我學(xué)會真誠待人誠實做事。

20xx年通過教師招考，我成為墾利縣第二實驗幼兒園的一名教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩年的時間。兩年前巴園長領(lǐng)著我們?nèi)齻€新教師一個個送進(jìn)班級，當(dāng)我走進(jìn)總園大一班看到一排排好奇的小腦袋，我的腦袋里轟然一熱，巴園長囑咐與鼓勵的一段話我就聽見了三個字:好好干！我意識到，我的教師之路真正啟程了。

今天我們相聚在這里分享我們的成長歷程，我發(fā)現(xiàn)我并沒有引以為傲的成績。但是我有對我來說更重要的收獲——20xx年送走第一批大班的孩子，這一年里我遇到了有些自閉的樂樂，我知道以后遇到這樣的孩子如何去關(guān)心她；我從同齡的優(yōu)秀老師身上學(xué)會了如何組織一日活動，如何帶班。

20xx年我開始陪伴小班的孩子，在老教師身上我學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的對待工作；開始一點點思考和積累與孩子相處的方式與經(jīng)驗；有幸參加了北京教師研修，聆聽到新的教育理念學(xué)習(xí)更加完善的教育經(jīng)驗。這一年里，我有機會參加了東營市的游戲優(yōu)質(zhì)課比賽，開拓了眼界，積累了經(jīng)驗，激勵我不斷學(xué)習(xí)完善。

20xx年9月，我來到我們書香幼兒園，與在座的姐妹組成了新的大家庭，與我們小二班24個孩子，還有環(huán)環(huán)、鑫婕組成了我們的小家庭。這也是我第一次當(dāng)上班長，首次體會到教師本職責(zé)任之外肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。雖說我們小二班三人是溫柔三人組，但也是性格各異，互為補充，感謝我們之間的真誠，感謝我們之間的共同擔(dān)當(dāng)！

我的演講即將結(jié)束，但我的成長之路卻是一條漫長的希望之路。這一路，孩子們?nèi)缁ǖ耐媾c我們最初的童心相互陪伴，交相輝映。我相信，不忘教師之赤誠之心，終得桃李之繽紛！

成長經(jīng)歷的演講稿篇八

大家好!

我叫楊曉雄，是來自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個月我就要離開學(xué)習(xí)生活了四年的母校了，希望今天的能留給大家一些值得參考的東西。

我和在座的很多同學(xué)一樣——來自很普通的家庭，沒什么背景可言;學(xué)習(xí)成績中等，最高也只拿過三等獎學(xué)金;口才也一般，從沒有動過參加演講比賽的念頭，所以現(xiàn)在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個比方，就是把我扔到中午12點下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來。

一般來說，普通并不是一個褒義詞，但是這次去廈門海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對“普通”有了不同的認(rèn)識。面試的12個人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒有輸，而且以很好的成績順利過關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績，我現(xiàn)在還沒有得到廈門海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!

審視自身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個特點，就是一直都貫穿著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

還記得我們06年入學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開始擔(dān)任阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長。同時，我通過面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡報》開始招聘成員，我成功應(yīng)聘主編一職，開始了自己學(xué)生工作的另一個階段，這種狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機會和成長空間。我也衷心地感謝一直以來，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒有你們的認(rèn)可和鼓勵，我不會有今天的成長。謝謝!