作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂就在身邊心理健康教案篇一

快樂是生活中最寶貴的財(cái)富，而許多人總是追逐快樂，卻往往忽略了身邊的溫暖和美好。隨著社會(huì)的進(jìn)步和生活節(jié)奏的加快，人們往往因?yàn)樽非笪镔|(zhì)的滿足而忽視了內(nèi)心的愉悅。然而，快樂并不是遙不可及的，它其實(shí)就在我們身邊，我們只需要用心去感受并發(fā)掘它。

段落二：家庭的快樂。

家庭是我們生活中最重要的支撐和依靠，家庭的快樂源于親情和愛。無論是和父母在一起的時(shí)候，還是和兄弟姐妹們共度的快樂時(shí)光，都是一種無法替代的幸福。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我父母親刻苦努力地為我們創(chuàng)造更好的生活條件時(shí)，我都能感受到他們默默的付出和對(duì)我們的深愛。而這份深愛和溫暖帶給我的快樂比任何物質(zhì)都更加持久和真實(shí)。

段落三：友情的快樂。

友情是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，擁有一群真摯的朋友可以帶給我們無窮的快樂。他們?cè)谖覀兗拍瘯r(shí)陪伴在身邊，給予我們支持和鼓勵(lì)。我還記得在一個(gè)寒冷的冬天，我得到了一份非常重要的工作機(jī)會(huì)，而就在那個(gè)時(shí)候，我的好朋友特意從遠(yuǎn)方趕來給我送上一份驚喜。這一份友情的陪伴和支持，讓我感到無比幸福和快樂，我知道我并不孤單，因?yàn)橛亚榕惆橹摇?/p>

段落四：熱愛與追求的快樂。

熱愛一樣事物并付出努力去追求，也是帶給我們快樂的重要來源。無論是音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)還是閱讀，只要我們找到自己熱愛的事物，并全心投入其中，那么我們就能從中獲得快樂。例如，我對(duì)寫作充滿熱情，每當(dāng)我沉浸于創(chuàng)作的過程中，我就能夠忘卻一切煩惱和憂慮，只專注于構(gòu)思和表達(dá)，這樣的快樂是無法用言語來形容的。

段落五：感恩與分享的快樂。

最后，感恩和分享也是我們獲得快樂的重要方式。當(dāng)我們懂得感恩生活中的點(diǎn)滴幸福，并將這份幸福與他人分享時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂得以倍增。無論是捐贈(zèng)物資幫助貧困學(xué)生，還是幫助老人過馬路，每一個(gè)善舉都能帶給我們內(nèi)心深處的滿足感和快樂。與此同時(shí)，看到他人因?yàn)槲覀兊膸椭玫娇鞓?，我們也?huì)感到無比欣慰和快樂。因此，感恩和分享應(yīng)該成為我們生活中的一種習(xí)慣，從而讓快樂真正成為無處不在的常態(tài)。

結(jié)尾：

快樂就在身邊，只要我們用心感受和發(fā)現(xiàn)，我們就能夠在生活的方方面面中尋覓到快樂的種子。家庭、友情、熱愛與追求、感恩和分享，這些都是獲得快樂的源泉。讓我們懂得用心去感受和珍惜身邊的快樂，用積極的心態(tài)去追求屬于自己的幸福，讓快樂永遠(yuǎn)陪伴在我們的生活中。

快樂就在身邊心理健康教案篇二

對(duì)于高中三點(diǎn)一線的生活我很是不滿。

累。短短一個(gè)字是我進(jìn)入高中以來所有感慨的結(jié)晶。學(xué)校并不大，綠蔭道上的古樹帶來風(fēng)的氣息，很清新，但我，卻覺得有些厭倦了，我更愿意去到塵土飛揚(yáng)的馬路上溜達(dá)幾圈，那渾濁的空氣中才藏著我要的自由。

我不快樂，就像天上的云失去了與風(fēng)的嬉戲。

今年的圣誕節(jié)沒有下雪，而我們也依舊是坐在教室里無聊地轉(zhuǎn)著筆，想起以前初中我們?cè)潘恋卣驹谧雷由先臃酃P頭，同桌沒心沒肺地笑著，我的鼻子有點(diǎn)酸了。

曾經(jīng)年少輕狂的好日子，一轉(zhuǎn)身就結(jié)束了。

陳似乎看出了我的不開心，她問我怎么了，我卻只是淡淡地回了一句“沒什么”她好像有什么要說，又只是捏了一下我的臉，然后又繼續(xù)投身題海。

我突然想起以前的同桌，她會(huì)在我不開心的時(shí)候把臉湊過來，撲閃著無辜的大眼睛，然后她什么也不說，我就笑了。

姐姐曾告訴我，在高中你很難找到一個(gè)真心的朋友。也許那份淡淡的溫暖和純純的快樂也早已轉(zhuǎn)身，輕輕在玻璃上畫個(gè)笑臉就離開了吧。

其實(shí)我多少也是有點(diǎn)期待圣誕節(jié)的，我希望初中那一堆朋友會(huì)在平安夜，站在教室門口朝我嘻嘻哈哈地笑。

但我只收到了初中同桌的禮物，她依然撲閃著她的大眼，然后走向她的班級(jí)。

這個(gè)圣誕節(jié)沒有下雪，校園里沒有圣誕老人的歌聲，這是再平常不過的一天——只有作業(yè)和晚自習(xí)。

我十分郁悶地睡著了。

是陳把我叫醒的，她異常興奮地?fù)u著我的身子，吶，吶，圣誕快樂。

她手里捧著一顆大大的圣誕樹，笑得很開心，露出兩顆小小的虎牙，其實(shí)她笑起來特別好看。

陳把圣誕樹交給我：“其實(shí)我知道你為什么不開心，我也曾這樣的郁悶過，但我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，你過去的朋友，都不會(huì)離開的?！?/p>

說完，她笑得更歡了，還拉著我的手，要我和她一起笑，其實(shí)我在心里比她笑得更燦爛。

原來真的有一種魔法，可以一覺醒來，讓所有的溫暖重新開花。

原來真的有一種溫暖，可以讓我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)。

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快樂就在身邊心理健康教案篇三

今天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了打羽毛球比賽。我的對(duì)手是邱藝?guó)?，比賽前，我做好熱身運(yùn)動(dòng)后，擺好了姿勢(shì)，準(zhǔn)備等待他的進(jìn)攻。白色的球飛弛而來，我的球拍熱情地迎了上去。一個(gè)殺球，讓我從氣勢(shì)上壓倒了對(duì)手，對(duì)手嚇得發(fā)抖，大家為他加油，他終于鼓足了氣，開始了真正地較量，我們不分上下，最后一個(gè)回合，我連環(huán)幾個(gè)殺球，把邱藝?guó)櫞虻穆浠魉?、片甲不留，邱藝?guó)檶?duì)我說：“下面可不要讓大家失望哦。”大家一擁而上，說：“胡家睿，你真棒！”我說：“其實(shí)只要加強(qiáng)鍛練，你們能比我還厲害?！?/p>

我勝利了，下次一定能打入決賽。

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快樂就在身邊心理健康教案篇四

“快樂在哪里呀，快樂在哪里？”快樂其實(shí)就在我們身邊，處處都是快樂。

吃貨的快樂。

俗話說“民以食為天”，當(dāng)然人是鐵，飯是鋼，吃是人們生活中最重要的一部分。每次吃大餐的時(shí)候，我都異常雀躍，有一次，我們?nèi)コ钥救?，啊，一到那里，我就聞到裊裊香氣，全都是我沒見過的山珍海味！烤羊腿，烤羊排、炸羊肉……當(dāng)服務(wù)員把大餐端過來，我來不及講究“禮節(jié)”，讓父母、爺爺奶奶先動(dòng)筷子，就像餓了許久的狼一般，一把抓了一只羊腿，大口地吃起來。原來，快樂就是享受美食時(shí)的滿足感。

運(yùn)動(dòng)的快樂。

我報(bào)了一個(gè)籃球班，經(jīng)常去打球。有一次，教練把我和兩個(gè)“小屁孩”分在一起，和另一個(gè)有兩個(gè)高手的隊(duì)切磋！這還怎么打？沒辦法，我還是硬著頭皮上了。我一個(gè)人要防兩個(gè)人，實(shí)在難以駕馭這等高難度操作，他們把球傳過來，傳過去，像耍猴一樣，隨時(shí)尋找投籃機(jī)會(huì)。我就在他們中間跑來跑去，幸好我反應(yīng)夠快，才得以不讓他們投進(jìn)。進(jìn)攻時(shí)，我也得以一敵二，但是，靠著我靈巧的蛇形走位，幾經(jīng)斡旋，最終和他們打了一個(gè)平手。決勝局了，我小心翼翼地控著球，左躲右閃，前撲后進(jìn)，一會(huì)兒將球傳給隊(duì)友，一會(huì)兒一個(gè)射籃。“進(jìn)了！”我大叫道。此時(shí)，我渾身是汗，不知是熱的還是太過緊張，但我卻非?？鞓罚鞓肥沁\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的自豪感。

捉蟲的快樂。

在野外，我最喜歡捉蟲子，我經(jīng)常撲過去，跳過來，捉了一只只蝗蟲給我們家狼蛛當(dāng)“甜點(diǎn)”。有一次，一只蝗蟲居然從我的掌下溜了！頓時(shí)，我大怒，一會(huì)兒打滾一會(huì)兒撲，費(fèi)了九牛二虎之力，甚至不小心摔了個(gè)狗啃泥，才將它“捉拿歸案”，真是功夫不負(fù)有心人??！雖然我滿身是草葉泥土，但我卻很快樂?？鞓肥峭瓿扇蝿?wù)后的成就感。

快樂無處不在，世界上到處是快樂，只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)快樂。

快樂就在身邊心理健康教案篇五

媽媽常常對(duì)我說：“幫助別人才能快樂自己?！笨晌乙恢睕]有真正理解這句話的含義。

一天下午放學(xué)的時(shí)候，我和爸爸在我們家住的小區(qū)里撿到了一串鑰匙，我想這串鑰匙的主人一定很著急，于是我和爸爸就把鑰匙放到存車處的阿姨那里，并對(duì)阿姨說如果有人來認(rèn)領(lǐng)，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交。第二天阿姨笑著對(duì)我說：“小朋友，昨天你撿到的那串鑰匙一早就被取走了，丟鑰匙的那位叔叔還說要當(dāng)面謝謝你呢！”聽了阿姨的話，我心里美滋滋的，甭提有多高興了，真比吃了蜜還甜呢！

通過這件事情，我終于體會(huì)到了“幫助別人快樂自己”這句話的含義，原來快樂就在我們身邊呀！

快樂就在身邊心理健康教案篇六

雕像家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍覅s說：“生活中并不缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛?！?/p>

臨近升中，學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，似乎對(duì)什么事情都提不起興致，每天早晚煩悶。

這天，堆得小山似的作業(yè)寫得我心煩。媽媽便建議我在樓下小區(qū)騎單車或散散步放松一下心情。我心里一陣嘀咕：騎單車？每天騎單車上學(xué)，現(xiàn)在我看見單車便心煩。散步？每天晚飯后都在操場(chǎng)上走了不知道有多少圈了，腿都不聽我使喚了。盡管如此，我還是聽取媽媽的建議，拿著mp3下樓散步去了。

因?yàn)闀r(shí)間比較早的原因，小區(qū)空曠的花園里還沒有多少人影。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)撫摸著我裸露在外的手臂，吹過我清爽的短發(fā)，耳邊回響著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，沁人心脾的桂花香無法阻擋地涌入我的鼻孔，我不禁想起了秋日里媽媽釀的桂花蜜，清香可口，仿佛現(xiàn)在口中也嘗到一片甘甜。我驚嘆，在這高樓林立的小區(qū)里我卻仿佛回到了大自然的懷抱中。

抱著這樣的心情，我邁開步伐，抬頭歡喜地欣賞著正值花期、開得一片燦爛的桂花。濃郁的桂花香籠罩著我，使我仿佛置身于花海之中。我的步伐愈漸輕盈，又仿佛在一片一望無際的田野里。青蔥的小草一片柔軟，赤腳走在小草上面，草兒像調(diào)皮的小孩般撓的我腳，癢癢的……在這片田野里我忘情地歡笑。

我心中一片驚喜，快樂溢滿心田。此時(shí)此刻，我靜下心來，驚喜發(fā)現(xiàn)——快樂！這不是大自然的魅力嗎？原來這里一直有我不曾發(fā)現(xiàn)的賞心悅目的良辰美景！其實(shí)它一直都在，只是我每天上下學(xué)腳步匆匆，與它擦肩而過卻熟視無睹。

回到家時(shí)，我心中的煩悶早已一掃而光。心中一片清明，原來快樂就在你我身邊。

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快樂就在身邊心理健康教案篇七

大家好！

快樂是珍惜與家人相聚的時(shí)光。在去年暑假，哥哥考上大學(xué)，全家人欣喜若狂、雀躍不已的替他慶祝，但在快樂的同時(shí)，我不禁感到些許離愁的滋味涌上心頭，因?yàn)槲羧諏?duì)我疼我有佳的哥哥，即將離家求學(xué)，我無法和他天天在一塊，媽媽知道我心中的不舍便安慰我說，哥哥常常可以回來。我知道我要更珍惜和他相處的時(shí)刻，所以每當(dāng)他放假回來時(shí)，就是我最快樂的事了。

快樂是知足感恩。平日媽媽管教嚴(yán)格，很少有機(jī)會(huì)打電腦，有一次我月考第一名，媽媽特別恩淮，大發(fā)慈悲讓我可以玩三小時(shí)的電腦；雖然這“禮物”不大，但是我內(nèi)心卻非常感動(dòng)，這就是我知足感恩的快樂。

快樂是日行一善，有一次我坐在公車上，看見一位老太太步履蹣跚、拖著疲累不堪的身子，手上還抱著一堆蔬果，行動(dòng)緩慢的.走上公車，我客不容緩起身讓坐給她，她滿是皺紋的臉上，堆滿了笑容說：：“小弟，你真乖?！边@時(shí)的我覺得就像幫助自己年邁的祖母，人生的快樂莫于啊！

其實(shí)快樂是無所不在，擁有一顆知足感恩的心，對(duì)世界充滿了好奇心，快樂隨時(shí)都在我們身旁。

快樂就在身邊心理健康教案篇八

活動(dòng)背景：

孩子進(jìn)入大班，越來越有自己的主見和想法。有的孩子文靜甜美，但是面對(duì)另自己生氣的事情卻不知所措，有的孩子活潑開朗，遇到不開心的事情則會(huì)埋怨別人，有的孩子聰明伶俐，可是當(dāng)有煩惱困惑他們的時(shí)候則選擇亂發(fā)脾氣。

無論是在操場(chǎng)還是在教室，總有一些不和諧的聲音在耳邊，有的可能只是為了一個(gè)皮球，一個(gè)椅子，有的可能是為了一本故事書，一張漂亮的貼紙。孩子在處理矛盾的時(shí)候往往以自我為中心，不懂得如何抒發(fā)情緒以及正確的去解決它，因此設(shè)計(jì)了此次教案，通過情景再現(xiàn)、游戲、圖片的形式引導(dǎo)幼兒正確看待矛盾，不愉快和生氣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解多種情緒，正確面對(duì)和看待消極的情緒。

2、能大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒。

3、提高自己調(diào)控情緒的能力，體驗(yàn)與同伴友好相處的愉悅。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒。

活動(dòng)難點(diǎn)：

正確面對(duì)和看待消極的情緒，提高自己調(diào)控情緒的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有一定的自我調(diào)節(jié)情緒的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)《幸福拍手歌》較熟悉。

活動(dòng)過程：

一、了解情緒的不同種類。

2、教師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的事情，你可能會(huì)生氣會(huì)難過，也有可能會(huì)遇到另你很開心的事情。

評(píng)析：本環(huán)節(jié)意在激發(fā)幼兒探討的興趣，讓他們了解每個(gè)人都會(huì)有不同的情緒，這些都是很正常的。

二、正確面對(duì)和看待消極的情緒，嘗試通過多種方式尋求和體驗(yàn)調(diào)節(jié)情緒的多樣方法。

1、觀看視頻錄像一，理解不同情緒的產(chǎn)生原因。

（視頻錄像一：在班級(jí)里，大家都在自己玩游戲，有的在看書，有的在搭積木，還有的畫畫。這時(shí)小狐貍來到班級(jí)，他也想玩積木，于是他坐到小熊旁邊，看到旁邊的框里沒積木了，就把小熊剛搭的.城堡迅速的給推倒了，小熊急的又哭又跳，一把把小狐貍推到了地上，小狐貍躺在地上也開始傷心的哭起來了。）。

（1）啟發(fā)幼兒討論。

你喜歡小狐貍和小熊的做法嗎？為什么？

如果你是小狐貍你會(huì)怎么做？那如果你是小熊呢？

如果你是他們的同學(xué)，你看到了會(huì)怎么解決他們之間的矛盾呢？

（2）積極講述自己的想法，理解每個(gè)人的消極情緒，并正確看待。

（3）觀看視頻錄像二，理解正確的方法才能幫助大家?guī)ё邏那榫w。

（視頻錄像二：小狐貍和小熊這一幕被同學(xué)小兔子看到了，小兔子走過來扶起小狐貍，并為他擦干眼淚，輕輕的說道：“小狐貍，我知道你很喜歡玩積木對(duì)不對(duì)？”小狐貍委屈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小兔子繼續(xù)說：“我們知道你玩不到積木會(huì)很難過，但是你把小熊的城堡推倒了他也會(huì)很難過的。”小狐貍想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕的對(duì)小熊說：“小熊小熊，我只是想和你一起玩，對(duì)不起?！毙⌒苜€氣的說：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了！哼！”小兔子也為小熊擦干眼淚，心平氣和的說：“我知道你的城堡被推倒了，我們都很難過，但是小狐貍想和你做好朋友的，想和你一起玩，你剛也把他推到了呢，我看他摔的很痛哦！”小熊聽了后，不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“小狐貍，我也有不對(duì)，請(qǐng)你原諒我?！闭f著兩個(gè)好朋友又破涕為笑，高興的擁抱在一起，他們高興的一起唱起了《幸福拍手歌》。）。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有不順心的時(shí)候，遇到不開心的事情不能隨便發(fā)脾氣，而是要學(xué)會(huì)正確地去解決它，這樣你才可以擁有更多的好朋友。

評(píng)析：本環(huán)節(jié)運(yùn)用到的情景再現(xiàn)的視頻比較貼近幼兒生活，能引起幼兒的共鳴，并用這種方式告訴幼兒要理解每個(gè)人的情緒，學(xué)會(huì)包容和接納別人。正確面對(duì)和看待消極的情緒。

三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，尋求和體驗(yàn)解決自我消極情緒的多樣方法。

（1）教師提出問題。

小朋友在生活中會(huì)碰到和小狐貍，小熊一樣的煩心事嗎？

你愿意和大家來分享下你開心或者不開心的事情嗎？

（2）以小組為單位開一個(gè)心情商店，尋求調(diào)節(jié)情緒的好辦法，為大家分憂解難。

（3）互動(dòng)體驗(yàn)，以小組的形式借助音樂、肢體語言來為大家介紹調(diào)節(jié)情緒的好辦法。

（4）教師根據(jù)每組的回答做相應(yīng)的引導(dǎo)，并將大家提供的好辦法用心情貼士的方式貼在展板上。（如遇到教師沒事先準(zhǔn)備的，可以當(dāng)場(chǎng)簡(jiǎn)單畫一畫。）。

教師小結(jié)：當(dāng)別人情緒很糟糕的時(shí)候，我們可以聽聽音樂，講一個(gè)笑話，給他一個(gè)溫暖的擁抱以及送他一個(gè)禮物等來安慰幫助他走出不愉快的情緒，其實(shí)快樂就在我們身邊！

評(píng)析：本環(huán)節(jié)讓孩子以小組游戲的形式靈活發(fā)揮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，嘗試積極樂觀的來解決問題，大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒，提升幼兒調(diào)控情緒的能力，讓幼兒明白快樂就在我們身邊！

四、延伸活動(dòng)，唱響《幸福拍手歌》。

請(qǐng)孩子與教師拉成大圈圈，一起唱響《幸福拍手歌》，感受快樂的力量。

評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)把活動(dòng)推入了**，讓幼兒手拉手，唱響快樂之歌，真正的來體驗(yàn)和感受快樂帶來的巨大力量！

第二部分：教案實(shí)施后的反思。

1、活動(dòng)中，我從觀察不同的情緒寶寶入手，直觀形象的讓幼兒了解情緒的種類。再從幼兒的生活出發(fā)，聯(lián)系日常生活為他們展示視頻“小狐貍和小熊”之間的一些事情，意在讓幼兒可以聯(lián)系到生活中，聯(lián)系到自己。知道不好的情緒會(huì)影響他人。接著我讓幼兒通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)來幫助他人調(diào)節(jié)、解決消極的情緒。由于孩子已經(jīng)進(jìn)入大班，所以我讓幼兒以小組游戲的方式積極討論，用合作的方式來進(jìn)行，來幫助別人排憂解難。最后用心情小貼士（音樂，擁抱，禮物等）直觀形象的來展示給幼兒解決消極情緒的好辦法。最后的《幸福拍手歌》更是把結(jié)尾推入了**，讓幼兒真正切身的感受到快樂的力量！

2、在教學(xué)學(xué)活動(dòng)過程中，我用啟發(fā)性提問，讓幼兒帶著好奇心和疑問去逐步尋找答案，提倡讓他們多說，多想，多思考的方式，來逐步尋找問題的答案。并抓住幼兒的回答有效的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒提出的方法共同體驗(yàn)，感受排解消極情緒的多種方法。

3、該活動(dòng)還可以延續(xù)到我們的區(qū)域游戲中，為孩子設(shè)立一個(gè)“心情商店”，孩子可以把一些不愿意表達(dá)的事情畫一畫投入我們的心情商店中，由我們的店員可以想各種方式來幫助他們解決，真正的做到將課堂內(nèi)容帶進(jìn)生活！

快樂就在身邊心理健康教案篇九

有人說：“快樂不在我身邊?！笨晌艺f：“快樂就在我的身邊，我們就是快樂的源泉，沒有了人，快樂就不在?！?/p>

有一天，我們一家人乘著車來到了天目山風(fēng)景區(qū)，爸爸說要我們?cè)诖笞匀焕锵硎芸鞓?，所以我們興致勃勃地來了。我們來到了一線天，那個(gè)既陡峭又驚心。我們歡快地奔跑著，因?yàn)樘炷可接写髽渫鯂?guó)的美譽(yù)，正因?yàn)檫@個(gè)，我們才帶著好奇心去那兒。我們看見了大樹王，“?。『么笱?！足足有五至六個(gè)大人手拉手那么粗，更別說它有多大了，足足有幾百個(gè)大人那么大，甚至有一兩千個(gè)四十千克的小孩那么重。”我努力仰著頭嘆道。

接著，我們?nèi)ヅ老扇隧斄耍耙蔀樯裣闪?！”我心里暗暗想著。我們帶著快樂和激?dòng)的心情飛快地奔跑，可是只一會(huì)兒就累得不行了，我們休息一下再爬一段，經(jīng)過長(zhǎng)久的努力，終于只剩下最后一段了，可我們?cè)缫哑v的不行了，但還是知難而進(jìn)，最終爬上了仙人頂，我們雖然很累但很快樂。我?guī)е鞓罚瑩伍_雙手高聲大喊：“我成為神仙了，我們成功了……”

我現(xiàn)在終于知道，快樂無處不在，我們身邊充滿著快樂?；貞浛鞓纷屔罡用篮茫仁裁炊己脦资?。

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快樂就在身邊心理健康教案篇十

金色的陽光一縷縷地灑了下來，花鳥市場(chǎng)里，一個(gè)扎著馬尾辮的女孩拎著一只裝著小鸚鵡的籠子，步伐輕快地準(zhǔn)備回家。沒錯(cuò)，那個(gè)小女孩正是我，這是我與萌萌的第一次見面，我心里無比的快樂。

第一天來到我家的它，像一個(gè)小毛球，憨憨的、肥嘟嘟的，一聲不吭地站在籠子的最底層。慢慢地，它越長(zhǎng)越大，就像一個(gè)小將士，在家里飛來飛去，學(xué)會(huì)了倒掛金鉤、金雞獨(dú)立等絕招；學(xué)會(huì)了打扮自己，站在鏡子面前不停梳理著自己的毛；還學(xué)會(huì)了拆家，把墻紙都啄掉了……它的一舉一動(dòng)都帶給了我無窮的樂趣。一年過后，萌萌有了自己的孩子，它成為了一位偉大的.母親，在別人面前，它威風(fēng)凜凜地挺著胸脯，自豪極了?？粗某砷L(zhǎng)，我也欣慰不已。

種植的快樂。

在一個(gè)陽光明媚的下午，春風(fēng)徐徐地吹了過來，我拿起小鏟子，翻動(dòng)著泥土，種下了幾顆綠豆。一開始，綠豆還是一顆小小的豆子，漸漸地，綠豆慢慢生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出了盆外，于是我給它換盆，讓它更好地健康成長(zhǎng)。

果然，在我的辛勤培育下，綠豆長(zhǎng)出了花，結(jié)出了果，大家都夸我種的綠豆好，看著盆里的一片綠意，我既開心又自豪。

吃貨的快樂。

我是個(gè)不折不扣的小吃貨。吃東西時(shí)，我能忘記一切不快樂的事，快樂就像一樣樣美食“吃”進(jìn)了我的肚子里，有薯片的酥脆，有蛋糕的甜美，有巧克力的入口即化……每次吃它們的時(shí)候我都會(huì)感到心滿意足、回味無窮，快樂的能量也源源不斷。

生活中處處都是快樂，快樂就在我身邊，它們能幫我趕走一切不愉快。

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快樂就在身邊心理健康教案篇十一

那是陽光明媚的一個(gè)周末，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。爸爸對(duì)我說：“我今天帶你回老家吧！”“好呀！好呀！”我高興得一蹦三尺高。

回到老家，那里鮮花盛開，綠樹成蔭，一下車，我就聽見“嘰嘰嘰”的叫聲。呀！樹下有一群毛茸茸的小雞，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)金色的絨球，我心想：多么可愛的小雞啊，捉一只小雞來玩，肯定非常好玩。

我躡手躡腳地走了過去，往前一撲，不但沒捉到小雞，反而摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸爸媽媽看見了，笑得合不攏嘴。

硬的不行來軟的。我進(jìn)奶奶廚房抓了一把米，撒在地上，小雞看見了，連忙跑過來吃。機(jī)不可失，時(shí)不再來，我一撲，“嘿嘿，這可讓我捉住了吧！”可是小雞一直亂動(dòng)，小小的翅膀撲打著，好像在說：“小主人，把我放了吧！”我對(duì)它說：“我一會(huì)兒就把你放回去?！毙‰u好像聽懂了我的話，一會(huì)兒就不亂動(dòng)了。我摸了摸小雞身上的毛，軟軟的，可舒服了。我和小雞玩了一會(huì)兒，就把它放了。小雞徑直回到它的媽媽身邊，不時(shí)地回頭，好像對(duì)我說：“下次再來找我玩?！?/p>

這件事過去很久了，但我永遠(yuǎn)忘不了，每當(dāng)想起它，我就感到很快樂?？鞓?，就在我身邊。

快樂就在身邊心理健康教案篇十二

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明在他身邊的花菊中得到悠然自得的快樂；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫在他身邊的花鳥翠柳中得到春意盎然的快樂；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，李白在他身邊的名山大川中得到快樂……我也知道，快樂無需尋找，因?yàn)榭鞓肪驮谖覀兩磉叀?/p>

身邊的禮讓，是快樂。

“我們是同一個(gè)世界，我們是同一個(gè)夢(mèng)，關(guān)心、送贈(zèng)、熱情與慰問，正因?yàn)槲乙彩侨?。”一首傳送著溫暖的歌曲在一輛擁擠的公交車上播著。

一位孕婦緩緩地走上車來，肚子大得使人不由產(chǎn)生憐惜之情，但卻沒有人肯讓座?？蓯海灰妰擅心昴凶痈魍诔鲎约旱纳矸葑C去對(duì)照，由于左邊的比右邊的年輕三歲而失場(chǎng)，才給孕婦讓了座位。

真是可笑又可悲的一幕。禮讓是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該去尊老愛幼，這是不需要身份以及年齡去對(duì)比的?？鞓?，就在身邊的禮讓當(dāng)中。

身邊的感恩，是快樂。

我猛然記起了一個(gè)高大的形象——好人林秀貞。她是一位平凡的女兒，但她卻做出了不平凡的事跡。六十出頭的林秀貞家里共養(yǎng)著9位老人，9位沒血緣關(guān)系的老人。其中一位老人說：“在這里，比有兒有女的人活得更快樂！”是的！林秀貞那雙樂于助人的手的確使人快樂，那顆熱血的心更使人感動(dòng)。

在身邊，我們往往忽略許多感恩的機(jī)會(huì)，到頭來，別人不快樂，我們也在后悔。所以，的感恩當(dāng)中。

身邊的寬容，是快樂。

“海納百川，有容乃大”。新建成的國(guó)家大劇院就給人們展示了它的“大”。國(guó)家大劇院的完美落成，除了決策者，也不忘辛勤的建設(shè)者——農(nóng)民工。一座新建筑面世之際正是他們離開之時(shí)，他們從沒嘗試進(jìn)入自己的勞動(dòng)成果中。所以這劇院就把第一次表演獻(xiàn)給偉大的建設(shè)者?！按蟆痹谒膶捜?。

在當(dāng)代，有些公園、公廁竟不允許農(nóng)民工進(jìn)入，這種行為一點(diǎn)也不寬容。你有沒有想過，不是這些建設(shè)者，你有如此快樂的時(shí)光嗎？所以，快樂，就在身邊的寬容當(dāng)中。

快樂無需尋找，快樂在我們身邊，在我們心底。禮讓換來的感謝是快樂；感恩換來的淚水是快樂；寬容換來的笑容也是快樂。故。

快樂就在身邊心理健康教案篇十三

“呼，呼……”北風(fēng)肆虐著，吹在人臉上，猶如一道道鞭抽。我把手往袖口里縮了縮，繼續(xù)凝視遠(yuǎn)方，等待公交車的到來。忽然，“757”幾個(gè)大字，映入了我的眼簾，我一個(gè)箭步，第一個(gè)沖上了車。

上車后，我連忙尋找座位，嘿嘿，我竟然幸運(yùn)地看到了一個(gè)靠窗的座位。我爭(zhēng)先恐后地沖過去，坐了下來，生怕被別人給搶了。我舒服的坐在得來不易的座位上，掏出一本小說，美滋滋地看了起來。

幾站過后，人漸漸多了，別說座位，連站的地方也難覓到。這時(shí)，我看見在擁擠的人群中，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，腿一瘸一拐的往上擠，還不停的咳嗽，但車上的人誰也沒有顧及他，人們隨著運(yùn)動(dòng)著的車輛來回晃動(dòng)著，顯得更加擁擠，眼看老爺爺連站都站不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒在地。我看不下去了，作為少先隊(duì)員，我猛然站起來，大聲的對(duì)站在車門前的老爺爺說：“爺爺，您坐我的位置吧，這里靠窗，沒有那么擠！”老爺爺看著我，笑了笑，對(duì)我說：“同學(xué)，還是你坐吧，你書包怪沉的，這么擠你吃不消的！”“不，我不要緊，您趕緊過來坐吧！”我邊說邊往老爺爺身邊移動(dòng)。售票員阿姨也閑不住了，連忙說道：“大爺，您就過來坐吧，我把我的座位讓給這位同學(xué)坐?！闭f完，她就走過去，小心翼翼地把老人扶到座位上，又把我拉到她的座位上坐，而她卻在旁邊站著。她笑瞇瞇的對(duì)我說：“孩子，你真善良，真是一個(gè)尊敬老人的好孩子。”聽了這話，我心里美滋滋的，像吃了一塊蜜糖一樣。

車在寒風(fēng)中行駛著，車廂內(nèi)又響起了那一首熟悉的薩克斯曲——《回家》，這是到終點(diǎn)站了。我正欲走出車門，老爺爺朝我大聲喊道：“孩子，你真棒，我會(huì)記住你的?！蔽页⑿α艘幌拢叱隽塑囬T。

寒冷的風(fēng)繼續(xù)“攻擊”著我，可我心里卻很溫暖、很快樂！我想：人們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候自己也收獲了快樂，只要有一顆樂于助人的心，快樂就會(huì)在你的身邊！