無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇一

2.使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。

3.幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范；鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

公司所有新進(jìn)員工。

1.企業(yè)概況(公司的歷史、背景、經(jīng)營(yíng)理念、愿景、使命、價(jià)值觀)。

2.組織結(jié)構(gòu)圖；

3.組織所在行業(yè)概覽；

4.福利組合概覽（如健康保險(xiǎn)、休假、病假、退休等）。

6.薪酬制度：發(fā)薪日，如何發(fā)放；

7.勞動(dòng)合同、福利及社會(huì)保險(xiǎn)等；

8.職位或工作說(shuō)明書(shū)和具體工作規(guī)范；

9.員工體檢日程安排和體檢項(xiàng)目；

10.職業(yè)發(fā)展信息（如潛在的晉升機(jī)會(huì)，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資。

源信息）；

11.員工手冊(cè)、政策、程序、財(cái)務(wù)信息；

14.著裝要求；

15.公務(wù)禮儀、行為規(guī)范、商業(yè)機(jī)密、職業(yè)操守；

16.工作外的活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、特殊項(xiàng)目等）。

首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”，通過(guò)多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度。每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓(xùn)講師。

對(duì)推薦出來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)。

給每個(gè)部門(mén)印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料。

根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)。培訓(xùn)四步驟:。

第一步：使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)(首先調(diào)整心態(tài),讓他把心放下)迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能，強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮埽Ｍ麄兡鼙M快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受。新到一個(gè)陌生的環(huán)境，總會(huì)顧慮：待遇與承諾是否相符；會(huì)不會(huì)得到重視；升遷機(jī)制對(duì)自己是否有利等等。首先會(huì)肯定待遇和條件，讓新人把“心”

員工雖然能接受與自己的理想不太適應(yīng)的東西，但并不代表他們就能坦然接受了，這時(shí)就要鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法——，如果你連員工在想什么都不知道，解決問(wèn)題就沒(méi)有針對(duì)性。所以應(yīng)該為他們開(kāi)條“綠色通道”，使他們的想法第一時(shí)間反映上來(lái)。給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無(wú)論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來(lái)。對(duì)合理化的建議，海爾會(huì)立即采納并實(shí)行，對(duì)提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。而對(duì)不適用的建議也給予積極回應(yīng)，因?yàn)檫@會(huì)讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過(guò)，他們會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更敢于說(shuō)出自己心里的話。新進(jìn)員工受到的待遇與招聘時(shí)的承諾不太符合，產(chǎn)生不滿，這種不滿情緒原本并不算什么大事，只是員工出來(lái)乍到時(shí)很自然的一種反應(yīng)而已，但不能很好的消除這種不滿，就會(huì)造成了新員工情緒激化.第三步：使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來(lái)，這時(shí)就要幫助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感。讓新員工不當(dāng)自己是“外人”。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

上午好！今天，我們?cè)谶@里隆重地舉行20xx年新員工入職培訓(xùn)開(kāi)班儀式。

首先，我代表公司全體員工歡迎大家加入xxx公司。

各位學(xué)員，揮別校園的老師同學(xué)，迎來(lái)公司的同事朋友，欣喜的是你們風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、滿懷豪情的來(lái)到公司，給企業(yè)帶來(lái)了充滿希望的新生力量；牽掛的是你們即將走向不同的工作崗位，能否盡快實(shí)現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)變，是否做好了充分的思想準(zhǔn)備；期待的是你們?cè)缛粘刹?，在崗位上建功立業(yè)。公司將組織為期10天的新員工入職培訓(xùn)，盡快讓大家了解公司的文化理念，融入公司的發(fā)展過(guò)程。

下面正式開(kāi)始新員工的入職培訓(xùn)開(kāi)業(yè)典禮儀式，本次儀式主要有三項(xiàng)議程，分別是：領(lǐng)導(dǎo)講話、新員工代表發(fā)言、授旗儀式。

xx的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，跟大家分享了自己的心得與體會(huì)，為我們指明了努力的方向，同時(shí)也提出了公司對(duì)大家的期望與寄托。希望大家能記住領(lǐng)導(dǎo)的囑托，并在今后的工作、生活中去用心去踐行和體會(huì)。讓我們?cè)俅握坡暩兄x王總！

感謝學(xué)員代表的精彩發(fā)言，大膽的與我們分享了對(duì)公司的初步了解與認(rèn)知，暢談了理想與志向，表達(dá)了對(duì)未來(lái)工作與生活的憧憬，同時(shí)也表達(dá)了盡快融入團(tuán)隊(duì)，腳踏實(shí)地、奮發(fā)向上的信心與決心。相信這些也是我們?cè)谧恳晃粚W(xué)員的共同心聲。

讓我們?cè)俅握坡暩兄x學(xué)員代表的精彩發(fā)言！

一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國(guó)苦苦探尋民族復(fù)興的道路，一百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，而今天，公司進(jìn)行授旗儀式，希望我們?nèi)w學(xué)員在這十天的培訓(xùn)和今后的工作中能夠高舉“能者善為、建者善成”的思想旗幟，真正的融入集體，開(kāi)創(chuàng)屬于你們的事業(yè)。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。各位學(xué)員，新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，用希望點(diǎn)燃?jí)粝?，腳踏實(shí)地，用行動(dòng)開(kāi)拓未來(lái)。樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)并馬上付諸行動(dòng)；找準(zhǔn)自身的職業(yè)定位并迅速融入團(tuán)隊(duì)；保持積極向上的心態(tài)并學(xué)會(huì)與人相處。以全新的精神面貌，全身心的投入，共同追求健康快樂(lè)的生活品質(zhì)。相信在今后的工作中，通過(guò)不懈的奮斗與努力，大家都能成為我們事業(yè)的中堅(jiān)力量，成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才。最后，祝愿大家在新的環(huán)境中身體健康！工作、生活愉快！

20xx年新員工入職培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式到此結(jié)束，謝謝大家！

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇三

記得在入職培訓(xùn)的啟動(dòng)儀式上，李海山校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話：“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切?！笔堑模虒W(xué)工作是繁重、瑣碎的，對(duì)每個(gè)老師而言都是一種考驗(yàn)，如果我們沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，那人生將不堪重負(fù)。以前我以為要當(dāng)好一名高中英語(yǔ)老師，只要把課本的知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生就夠了。但是李校長(zhǎng)說(shuō)，要當(dāng)好一名合格的高中老師，一定要把五本書(shū)讀熟，讀透。即：新課標(biāo)課本解讀，教科書(shū)，教師用書(shū)，教輔資料，和考綱。只有把這些書(shū)弄懂了，我們備課才能做到有的放矢，才能把握教學(xué)的方向，和把握上課的深淺難度。

在這10多天的時(shí)間內(nèi)，我們走進(jìn)課堂，去聆聽(tīng)高二的老師講課，

英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。我通過(guò)此次學(xué)習(xí)之后，明確了英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是不僅僅在知識(shí)上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：

（1）、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。

（2）、養(yǎng)成上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問(wèn)的習(xí)慣。

（3）、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。

（4）、養(yǎng)成每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

聽(tīng)了老師們精心準(zhǔn)備的課，讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、共同成長(zhǎng)、共同探求新知的完整的生活過(guò)程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長(zhǎng)。

通過(guò)聽(tīng)教授們的一些教學(xué)技能，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)全新的.認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

作為一名教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。其次，創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可忽視的一個(gè)方面?，F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為：“凡是被學(xué)生認(rèn)為不愉快的事，不如被他們認(rèn)為愉快的事記得牢，不愉快的事往往不經(jīng)意識(shí)就為知覺(jué)所抵制?！比绻麑W(xué)生一想到上英語(yǔ)就怕。一見(jiàn)到英語(yǔ)老師就心慌，那么他們就很難學(xué)好英語(yǔ)了。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們消除害怕心理。在上課時(shí)，我盡量要求自己做到聲音響亮，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，帶點(diǎn)有關(guān)的笑料，補(bǔ)充有關(guān)背景材料，有時(shí)深入淺出，講個(gè)別有關(guān)的小故事，無(wú)非在乎加深理解，這種生動(dòng)的形式，對(duì)差生尤其重要。只有他們聽(tīng)得進(jìn)，才有可能談得上吸收知識(shí)。蘇霍姆林斯基指出：“有經(jīng)驗(yàn)的教師……是用講課的內(nèi)容來(lái)“拴住”學(xué)生對(duì)教師的講述和講解的注意力的。”又說(shuō)：“請(qǐng)你記住，無(wú)論哪一種愛(ài)好，如果它不能觸動(dòng)學(xué)生的思想和打動(dòng)他的心，那就不會(huì)帶來(lái)益處?！敝挥邢龑W(xué)生那種緊張、害怕、反感、壓抑的情緒，那么生動(dòng)活潑、積極向上的學(xué)習(xí)場(chǎng)面就會(huì)隨之出現(xiàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上，更應(yīng)該落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去取得實(shí)效；通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開(kāi)展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展；通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能，同時(shí)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力。培訓(xùn)中，面對(duì)不同風(fēng)格的名師、專家，聽(tīng)著不同類型的講座，我每時(shí)每刻都能感受到思想火花的撞擊。雖說(shuō)這些天的學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中不會(huì)立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟：身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識(shí)的傳授，更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的團(tuán)體，在學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程中，教師只是激勵(lì)人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫(xiě)作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里？來(lái)自不斷更新的教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇四

新員工入職培訓(xùn)是為了幫忙新員工更好的融入企業(yè)，適應(yīng)工作崗位，成為合格的員工做好準(zhǔn)備，為建立富有競(jìng)爭(zhēng)力的高效團(tuán)隊(duì)是有舉足輕重的作用的。新員工入職培訓(xùn)方案怎樣做能夠從以下這些方面進(jìn)行:。

第一:根據(jù)企業(yè)的自身情景分析培訓(xùn)需求。

為了到達(dá)最佳的培訓(xùn)效果，做好培訓(xùn)方案的需求分析是十分有必要的步驟。一般來(lái)說(shuō)能夠從三個(gè)層面入手分析:1)從企業(yè)組織層面進(jìn)行分析:根據(jù)自身的企業(yè)的愿景及發(fā)展使命確定貼合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求的設(shè)計(jì)理念;2)從工作層面的角度進(jìn)行分析，分析新員工適應(yīng)崗位需求所要到達(dá)的知識(shí)與技能;3)從差距的層面進(jìn)行分析，研究員工的現(xiàn)有工作本事與未來(lái)工作崗位對(duì)本事的要求，分析提升員工勝任職位需要補(bǔ)充的培訓(xùn)內(nèi)容。

在做好培訓(xùn)需求的分析之后，明確新員工入職培訓(xùn)想要到達(dá)的目標(biāo)。通常來(lái)說(shuō)就是經(jīng)過(guò)就新員工入職培訓(xùn)讓新員工對(duì)企業(yè)有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)相同的價(jià)值觀融入企業(yè)氛圍，掌握適應(yīng)崗位的技能等等。

第三:明確培訓(xùn)方案的使用對(duì)象。

新員工培訓(xùn)方案適用于本公司或xx部門(mén)的新員工培養(yǎng)。

根據(jù)新員工培訓(xùn)方案的目標(biāo)，規(guī)劃出新員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容。比如說(shuō)與新員工工作相關(guān)的知識(shí)、技能等方面的培訓(xùn)，與員工工作生活息息相關(guān)的規(guī)章制度、績(jī)效考核、著裝規(guī)范等等內(nèi)容。再確定好培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)講師、以及培訓(xùn)是所需要的一切資源，包括培訓(xùn)的場(chǎng)所、教材內(nèi)容等等。

第五:確定適宜的培訓(xùn)時(shí)間。

根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)內(nèi)容確定合理的培訓(xùn)期限，比如說(shuō)崗前培訓(xùn)一周到一個(gè)月不等，銷售崗位培訓(xùn)兩三個(gè)月等等。

第六:做好培訓(xùn)預(yù)算。

再設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案的同時(shí)也要注意培訓(xùn)預(yù)算的問(wèn)題，比如說(shuō)培訓(xùn)的內(nèi)容費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)等等，確保合理的使用資金不超預(yù)算。

新員工入職培訓(xùn)方案實(shí)施最重要的就是員工培訓(xùn)的效果如何，一般來(lái)說(shuō)我們能夠調(diào)查了解員工培訓(xùn)的`體會(huì)、經(jīng)過(guò)考試的形式了解員工的培訓(xùn)掌握程度，經(jīng)過(guò)績(jī)效的數(shù)據(jù)來(lái)衡量培訓(xùn)效果如何等等。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇五

3、給予新員工一些職場(chǎng)知識(shí)和工作方法上的指導(dǎo)，幫助新員工從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：人力資源。

內(nèi)容：公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全教育、行為守則。

重點(diǎn)：該部分培訓(xùn)主要是讓新員工能對(duì)公司的方方面面有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，在遇到問(wèn)題時(shí)的解決途徑方式，同時(shí)也是在傳達(dá)公司對(duì)新員工的一個(gè)要求標(biāo)準(zhǔn)。

2、新員工成長(zhǎng)歷程。

負(fù)責(zé)：人力資源。

負(fù)責(zé)：各部門(mén)負(fù)責(zé)人(執(zhí)行者為新員工引導(dǎo)人，各部門(mén)應(yīng)在新員工入職時(shí)確認(rèn)該新員工的主要引導(dǎo)人)。

內(nèi)容：崗位職責(zé)，崗位技能，崗位標(biāo)準(zhǔn)。

重點(diǎn)：讓新員工知道自己是做什么的，怎么做，做到什么標(biāo)準(zhǔn)。這一階段也是培養(yǎng)新員工團(tuán)隊(duì)精神的好時(shí)機(jī)，需在部門(mén)內(nèi)部形成良好的工作氛圍。

1、轉(zhuǎn)正考核(對(duì)新員工的考核)：包括實(shí)操評(píng)價(jià)、崗位技能考試、公司文化制度考試。

3、信息反饋：季度性的對(duì)新員工培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷完善新員工培訓(xùn)。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇六

一、培訓(xùn)目的：

2、使新員工明確自己的工作目標(biāo)和崗位職責(zé)，掌握工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。

二、培訓(xùn)周期及時(shí)間安排：

新員工入職培訓(xùn)周期為每半個(gè)月一次（月中、月末各一次），將半個(gè)月以內(nèi)新入職的員工進(jìn)行集中培訓(xùn)。時(shí)間為周五下午1點(diǎn)至4點(diǎn)，共3個(gè)小時(shí)。

三、培訓(xùn)對(duì)象：

__公司及下屬各公司社招新入職員工。

四、培訓(xùn)講師：

公司內(nèi)部選拔培訓(xùn)講師，范圍在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或有較豐富工作經(jīng)驗(yàn)、品行兼優(yōu)的骨干員工。

脫崗培訓(xùn)：__公司組織人事部培訓(xùn)組制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施，由企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師采用集中授課、討論及參觀的形式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、員工守則：企業(yè)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲條例、行為規(guī)范等；

3、入職須知：入職程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程；

4、財(cái)務(wù)制度：費(fèi)用報(bào)銷程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程、辦公設(shè)備的申領(lǐng)使用等；

5、人事制度：薪酬體系、福利待遇政策（五險(xiǎn)一金、休假等）、績(jī)效考核、培訓(xùn)等；

6、相關(guān)的工作基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)；

7、公司規(guī)范化的配套工具使用等；

8、安全知識(shí)：消防安全知識(shí)、設(shè)備安全知識(shí)及緊急事件處理等；

9、實(shí)地參觀：參觀公司各公司工作及生活等公共場(chǎng)所。

七、培訓(xùn)工作流程：

4、培訓(xùn)組在新員工培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

八、培訓(xùn)課程具體安排：

略

九、崗前培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)。

1、崗前培訓(xùn)考核與培訓(xùn)期間考勤、課堂表現(xiàn)情況及考試掛鉤，如最后綜合成績(jī)低于70分，在次月重新培訓(xùn)，并暫扣其當(dāng)月工資直到次月培訓(xùn)達(dá)到要求。

2、如新員工參加培訓(xùn)課時(shí)數(shù)低于總課時(shí)的70%，將取消其考試資格，并在次月完成相差課程的培訓(xùn)，進(jìn)行考核。

3、注意事項(xiàng)崗前培訓(xùn)原則上不許請(qǐng)假，如遇特殊情況由新員工的直接主管提前一天向人力資源部請(qǐng)假；培訓(xùn)期間新員工的考勤由人力資源部統(tǒng)計(jì)，考勤要求與公司的考勤一致。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇七

為了使新員工更快的融入公司，適應(yīng)組織的發(fā)展，使新員工對(duì)公司建立起歸屬感并能夠盡快適應(yīng)工作崗位，特制訂新員工入職培訓(xùn)大綱。

公司新員工崗前培訓(xùn)定為入職的第一天，由人力資源部組織實(shí)施培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)結(jié)束后由用人部門(mén)進(jìn)行崗位實(shí)操培訓(xùn)，培訓(xùn)期限截至員工試用期結(jié)束，人力資源部跟蹤實(shí)施績(jī)效考核。

(一)?????崗前培訓(xùn)

1、???目的

每一位新入職的`員工都會(huì)多多少少有些緊張和不安感，崗前培訓(xùn)是使員工消除不安全感，使其盡快融入到組織中來(lái)。

2、???培訓(xùn)內(nèi)容

a、???公司的創(chuàng)業(yè)、成長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程，公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和目標(biāo)，公司文化和價(jià)值觀;

b、???公司活動(dòng)范圍、組織架構(gòu)、人員構(gòu)成，介紹公司各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo);

c、???公司行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，員工手冊(cè)，相關(guān)制度(如請(qǐng)假制度、考勤制度)

e、???涉及到部門(mén)內(nèi)部一些個(gè)性化制度(如行政部的食堂管理制度、宿舍管理制度等)

f、???部門(mén)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程及部門(mén)職能，與其他部門(mén)的聯(lián)系，工作崗位說(shuō)明書(shū)，等

g、???商務(wù)禮儀(工作禮儀)

h、???組織參觀公司，包括部門(mén)所在、主管辦公室、用餐地點(diǎn)、宿舍、洗手間等

(二)?????用人部門(mén)培訓(xùn)

1、???目的

根據(jù)員工所在崗位，對(duì)員工進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)，幫助員工提升崗位技能，使員工盡快適應(yīng)崗位需求。

2、???培訓(xùn)內(nèi)容

以下為擬定培訓(xùn)內(nèi)容，各部門(mén)可根據(jù)實(shí)際情況選定培訓(xùn)內(nèi)容：

a、???崗位職責(zé)

b、???部門(mén)業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)流程

c、???業(yè)務(wù)知識(shí)與技能

1、崗前培訓(xùn)評(píng)估

形式：考試、試卷

評(píng)估方式：試卷滿分100分，80分優(yōu)秀，60分為及格，對(duì)于考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到60分的員工再培訓(xùn)，第二次培訓(xùn)不合格予以辭退。

存檔：人力資源部對(duì)培訓(xùn)資料進(jìn)行存檔。

2、用人部門(mén)培訓(xùn)評(píng)估

用人部門(mén)對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)填寫(xiě)《新員工試用期培訓(xùn)鑒定表》，表格需體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、員工接受程度即反饋意見(jiàn)、培訓(xùn)主管對(duì)員工的評(píng)價(jià)，最后由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)交由人力資源部存檔。

3、人力資源部做好員工試用期績(jī)效考評(píng)工作。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索新員工入職培訓(xùn)大綱。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇八

經(jīng)過(guò)十幾年的拼搏，我們這些小船終于靠進(jìn)了溫暖的港灣——溫嶺二院。然而，我們并不會(huì)安逸于此，我們將去挑戰(zhàn)知識(shí)的海洋，我們?nèi)松碌穆贸?，將從這里起航！

九月驕陽(yáng)依然似火。懷著忐忑、興奮、好奇的心情來(lái)到二院，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人，當(dāng)看到一張張燦爛的笑臉擦肩而過(guò)，溫暖而又熟悉，我知道，從這一刻起，我已經(jīng)融入了二院這個(gè)大家庭中。

對(duì)于崗前培訓(xùn)，原本以為也就學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，開(kāi)幾個(gè)會(huì)早早了事，但沒(méi)想到這次培訓(xùn)，卻不可思議地將我們這些小船改造成能夠直面大風(fēng)大浪的大船，甚至是配合默契的艦隊(duì)！

培訓(xùn)的第一課，院長(zhǎng)的兩句話讓我深有感觸?！盎钤诋?dāng)下，志在高遠(yuǎn)”啟示我們務(wù)必“務(wù)實(shí)、求進(jìn)”，在做好本職工作的同時(shí)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，走在知識(shí)前面，而不是安逸于眼前的小成就。“常懷感恩之心，常做感恩之事”，告誡我們要本著一顆感恩之心，去對(duì)身邊的每個(gè)人，我們的父母，我們的老師，我們的親戚朋友，做個(gè)有感恩之心有責(zé)任感的新時(shí)代青年。

接下來(lái)幾天，我們了解了醫(yī)院的相關(guān)制度，以及職業(yè)發(fā)展道路，而我們，則像一塊海綿，不斷汲取每一點(diǎn)知識(shí)精華和先輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些東西，都將成為心中的燈塔，指引我們不斷向前航行。

戶外拓展訓(xùn)練“高空單杠”項(xiàng)目，當(dāng)我拋開(kāi)恐懼，站在8米高的平臺(tái)上帶著堅(jiān)定的信念縱身一躍時(shí)，發(fā)現(xiàn)并不象想象中的那么難以逾越，我知道我已經(jīng)成功的突破了恐懼，站在了新的高度。在刷新“攀爬畢業(yè)墻”歷史記錄的那一刻，才發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是多么的不可戰(zhàn)勝。不管以后遇到什么困難，只要想想這次的經(jīng)歷，相信我就會(huì)擁有大無(wú)畏的精神，勇往直前！

不要因?yàn)椴豢芍窇?；不要因從未嘗試過(guò)而輕言放棄。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項(xiàng)目的坦誠(chéng)分享，讓我們的距離越來(lái)越近，彼此間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。

培訓(xùn)結(jié)束了，我們正揚(yáng)帆起航！

在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)xxx院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，x院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門(mén)規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以x院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇九

很慶幸自己能參加7月份的入職培訓(xùn)，這對(duì)剛進(jìn)公司不久的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，而我也好好珍惜這次機(jī)會(huì)。

在我的設(shè)想中，一間正規(guī)的公司一定要有入職培訓(xùn)，這是引導(dǎo)員工深入了解公司的概況、企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)狀況的關(guān)鍵一步，同時(shí)也可以通過(guò)培訓(xùn)增加員工的歸屬感，只有這樣員工才會(huì)更樂(lè)意地與公司共同進(jìn)退，貢獻(xiàn)自己的力量。而事實(shí)證明，高德就是這樣的一間公司，為員工創(chuàng)造了認(rèn)識(shí)高德的平臺(tái)還有自我成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)三天與老師和同事的朝夕相處，除了學(xué)習(xí)了高德的相關(guān)知識(shí)，更重要地是認(rèn)識(shí)了一群可親可愛(ài)的同事。我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

第一， 我對(duì)培訓(xùn)中心的老師挺滿意。培訓(xùn)中心的三位負(fù)責(zé)人——班主任余偉強(qiáng)老師，副班主任孫曉靖老師，還有一位任勞任怨的指導(dǎo)老師王超老師一直與我們共同進(jìn)退，給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從會(huì)場(chǎng)布置、每天課程設(shè)置及授課老師都作了合理妥當(dāng)?shù)陌才?，并針?duì)我們的學(xué)習(xí)情況對(duì)課程作了相應(yīng)的調(diào)整。在課程設(shè)置上，針對(duì)不同的授課內(nèi)容，安排了不同專業(yè)的授課老師，而且那些老師都是在公司有一定的資歷，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，講課生動(dòng)有趣，利于我們理解與消化知識(shí)。但是也有讓我郁悶的地方，某些課程不太好理解，再加上授課老師只是一味地講課，沒(méi)有過(guò)多地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)或是以更輕松愉快的授課形式給學(xué)員講解，造成對(duì)那一方面的知識(shí)也只是一知半解，了解不深。不過(guò)這個(gè)也跟大家的專業(yè)方向不同有關(guān)，術(shù)有專攻，各有所用，聽(tīng)不懂，不理解也是正常的事情，只能自己在課后再好好消化一下。

第二， 我對(duì)培訓(xùn)中心的授課形式挺滿意。除了常規(guī)的課堂授課，還穿插了不少團(tuán)隊(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員更多地參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，更多地體會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，這也是一個(gè)公司應(yīng)該推崇的團(tuán)隊(duì)建設(shè)價(jià)值理念——讓每個(gè)員工都有公司歸屬感，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀楣镜囊粏T感到驕傲。本人性格還是有點(diǎn)內(nèi)斂，不過(guò)看到其他同事高昂的參與熱情，自己也會(huì)自覺(jué)地與他們同樂(lè)，積極參與其中。最讓我印象深刻的是三次不同的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，第一天的雙球接力，第二天的拔河，第三天的盲人方陣，每一次的活動(dòng)都教會(huì)我們不同的東西，而最基本的`就是兩個(gè)字：團(tuán)隊(duì)。無(wú)論在生活上，工作上，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)很特殊的存在，對(duì)我們所要完成的不同任務(wù)起著不同的作用。第一天的雙球接力，在第一次聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我感到不可思議，一個(gè)人怎能同時(shí)做著兩件事，一手要顧著乒乓球拍上的乒乓球，一手還要顧著籃球，而事實(shí)告訴我，敢于挑戰(zhàn)覺(jué)得不可能完成的任務(wù)，最后你會(huì)成功的。當(dāng)自己一次又一次的失誤時(shí)，心中是充滿愧疚的，因?yàn)橄乱粋€(gè)接力的同事要替代自己接受懲罰。而這個(gè)活動(dòng)告訴我們，要有團(tuán)隊(duì)精神，做事不要操之過(guò)急，慢慢去嘗試，相信自己，也相信隊(duì)友，他們不會(huì)因?yàn)槟愕氖д`而埋怨你，因?yàn)榇蠹沂峭粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的。第二天的活動(dòng)是拔河，這是比較常玩的比賽項(xiàng)目，想要贏不那么容易，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要同心協(xié)力，目標(biāo)一致，掌握正確的拔河技巧，拼出自己吃奶的力氣才能通過(guò)一次又一次的難關(guān)。而最讓人感動(dòng)的是，有些同事不小心受傷了，其他人會(huì)主動(dòng)關(guān)心，主動(dòng)幫忙，這也是團(tuán)隊(duì)的力量。第三天的盲人方陣，在一個(gè)黑暗的世界中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何通過(guò)努力去完成一件覺(jué)得不可完成的任務(wù)，除了要有出色的領(lǐng)導(dǎo)者，服從命令的隊(duì)員，還要有團(tuán)隊(duì)精神，任務(wù)并非是一個(gè)或是幾個(gè)人的事情，是大家的事情，一定要讓大家都參與其中才能獲得最大的成就感。當(dāng)然，想要完成任務(wù)，還是要講究方法，一個(gè)讓所有人都服從的領(lǐng)導(dǎo)者是關(guān)鍵，而他如何在短時(shí)間內(nèi)出色地引導(dǎo)大家共同完成任務(wù)也是一個(gè)考驗(yàn)。所以，在第三天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，余老師結(jié)合這幾次活動(dòng)的情況，給我們分析和講解了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，我們受益匪淺。

第三，我最滿意的是，我認(rèn)識(shí)了一群很好的同事，當(dāng)然也包括給我們授課的各位前輩老師。當(dāng)你真正地融入一個(gè)整體時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)極其幸福的人，他們的工作熱情，參與熱情會(huì)深深地感染你，而你也愿意與他們共同努力，共同成長(zhǎng)。我感謝培訓(xùn)中心給我的這次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝那些在百忙中抽空給我們授課的前輩老師，感謝那些與我共同成長(zhǎng)的同事，我特別感謝我們組的成員，雖然只有短短三天的相處，但是我們共同經(jīng)歷了好多事情，這些都成為我們的回憶。忘不了剛認(rèn)識(shí)時(shí)的羞澀，忘不了第一次建設(shè)我們團(tuán)隊(duì)時(shí)的熱烈討論，忘不了每一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)的鼓勵(lì)與包容，忘不了聚餐時(shí)的快樂(lè)，忘不了聯(lián)歡會(huì)上的四句半節(jié)目，忘不了聯(lián)歡會(huì)上的歡聲笑語(yǔ)，這就是一份友誼，這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。謝謝他(她)們。此外，沒(méi)有認(rèn)識(shí)更多其他部門(mén)的同事，是最大的遺憾，因?yàn)槊看位顒?dòng)都是與自己組的同事一起，沒(méi)有過(guò)多與其他組溝通聯(lián)系。希望下次這樣的狀況有所改變。

讓我感慨的是，三天的時(shí)間過(guò)得那么快，希望以后有更多的機(jī)會(huì)與其他部門(mén)的同事認(rèn)識(shí)，只有這樣，才會(huì)更像一個(gè)家。

祝高德越辦越好，越來(lái)越給力!。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索新員工入職培訓(xùn)體會(huì)。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇十

通過(guò)崗位要求的培訓(xùn)，新員工能夠很快勝任崗位，提高工作效率，取得較好的工作業(yè)績(jī)，起到事半功倍的效果。下面是愛(ài)匯小編給大家整理的新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃，供大家閱讀!

一、 入職培訓(xùn)的目的：

定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范;

方法，盡快進(jìn)入崗位角色。

3. 幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范;鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。

二、 培訓(xùn)對(duì)象：

公司所有新進(jìn)員工

三、 培訓(xùn)期間：

新員工入職培訓(xùn)期1個(gè)月，包括2—3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。

四、 培訓(xùn)方式：

評(píng)估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源部跟蹤監(jiān)控?？刹捎萌粘９ぷ髦笇?dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。

五、 培訓(xùn)教材

《員工手冊(cè)》、部門(mén)《崗位指導(dǎo)手冊(cè)》等。

六、 入職培訓(xùn)內(nèi)容:

1. 企業(yè)概況(公司的歷史、背景、經(jīng)營(yíng)理念、愿景、使命、價(jià)值觀)

2. 組織結(jié)構(gòu)圖;

3. 組織所在行業(yè)概覽;

4. 福利組合概覽(如健康保險(xiǎn)、休假、病假、退休等)

7. 勞動(dòng)合同、福利及社會(huì)保險(xiǎn)等;

8. 職位或工作說(shuō)明書(shū)和具體工作規(guī)范;

9. 員工體檢日程安排和體檢項(xiàng)目;

13. 本部門(mén)上級(jí)、下屬、同事;其他部門(mén)的負(fù)責(zé)人、主要合作的同事)

14. 著裝要求;

15. 公務(wù)禮儀、行為規(guī)范、商業(yè)機(jī)密、職業(yè)操守

16. 工作外的活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、特殊項(xiàng)目等)。

七、 培訓(xùn)考核：

培訓(xùn)期考核分書(shū)面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書(shū)面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績(jī)的50%。書(shū)面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統(tǒng)一印制考卷;應(yīng)用考核通過(guò)觀察測(cè)試等手段考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用及業(yè)績(jī)行為的改善，由其所在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定。

八、 效果評(píng)估：

人力資源部與新員工所在部門(mén)通過(guò)與學(xué)員、教師、部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流，并制定一系列書(shū)面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

九、培訓(xùn)工作流程：

4. 授課教師在七日內(nèi)拿出改進(jìn)方案并填寫(xiě)《教師反饋信息表》交人力資源部審議;

7.人力資源與知識(shí)管理部在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過(guò)一系列的觀察測(cè)試手段考查受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和技巧的運(yùn)用以及行為的改善情況，綜合、統(tǒng)計(jì)、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)帶來(lái)的影響和回報(bào)的大小，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。

一 新員工培訓(xùn)的重要性

新員工培訓(xùn)，又被稱為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過(guò)程，同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，并成為團(tuán)隊(duì)一員的過(guò)程。員工通過(guò)逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。對(duì)企業(yè)來(lái)講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價(jià)值理念、管理方式將會(huì)直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績(jī)效和行為。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價(jià)值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團(tuán)隊(duì)成員展開(kāi)良性互動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二 新員工培訓(xùn)的目的

新員工培訓(xùn)的基本目的是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況，即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時(shí)，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn)，并使他們初步了解企業(yè)及其部門(mén)所期望的態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更快地進(jìn)入角色，提高工作績(jī)效。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)幫助新員工建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。

三 新員工培訓(xùn)的內(nèi)容

1、常識(shí)性培訓(xùn)，是指對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場(chǎng)狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開(kāi)介紹、講解和培訓(xùn)，使其可以全面了解、認(rèn)識(shí)企業(yè)，加深認(rèn)識(shí)并激發(fā)員工的使命感。

2、專業(yè)性培訓(xùn)主要包括：介紹部門(mén)結(jié)構(gòu)、部門(mén)職責(zé)、管理規(guī)范、培訓(xùn)基本專業(yè)知識(shí)技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等。在這過(guò)程中部門(mén)負(fù)責(zé)人要向新員工說(shuō)明崗位職責(zé)的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。

四 新員工培訓(xùn)的注意事項(xiàng)

1、新員工培訓(xùn)必須在實(shí)施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的規(guī)劃，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。

2、新員工培訓(xùn)不是人力資源一個(gè)部門(mén)的事情。對(duì)于新員工培訓(xùn)的責(zé)任部門(mén)和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門(mén)負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人的職責(zé)劃分，并保證各崗位和部門(mén)擔(dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的'職責(zé)。

3、為了保證實(shí)際效果，新員工培訓(xùn)實(shí)施之后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行記錄歸檔和效果評(píng)估。

“好的開(kāi)始等于成功的一半!”，新員工進(jìn)入公司最初階段的成長(zhǎng)對(duì)于員工個(gè)人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓(xùn)的成功離不開(kāi)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓(xùn)是人力資源管理的重要一環(huán)，為員工順利融入企業(yè)，進(jìn)而選擇長(zhǎng)期發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步!

一、新員工培訓(xùn)程序

第一是企業(yè)文化學(xué)習(xí)

第二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)識(shí)板材知識(shí)考核、學(xué)習(xí)企業(yè)文化考核、體驗(yàn)學(xué)習(xí)考核。考核形式有：個(gè)人講演、寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章、寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、互評(píng)、專家評(píng)定。

二、新員工培訓(xùn)內(nèi)容

1、就職前培訓(xùn)(靜怡經(jīng)理負(fù)責(zé))致新員工歡迎詞，公司讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái);準(zhǔn)備好新員工學(xué)習(xí)場(chǎng)所、辦公用品，準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的培訓(xùn)資料;指定許竹坪為新員工培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

2、到職后第二、三天：公司組織班組長(zhǎng)以上人員參加新員工培訓(xùn)大會(huì)，第三天到部門(mén)報(bào)到，部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)，介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工，介紹本部門(mén)的工作任務(wù)和工作特點(diǎn)等。

3、第四天參觀企業(yè)。由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人介紹公司結(jié)構(gòu)與功能、各部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定;新員工工作描述、職責(zé)要求;討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)等。

4、到職后第五天

一周內(nèi)，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。對(duì)新員工一周的表現(xiàn)做出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)，設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。

到職后第30天

部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。

到職后第60天

靜怡經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。

三、培訓(xùn)教師安排

靜怡主講——“平臺(tái)與舞臺(tái)”、“三個(gè)認(rèn)同”

許竹坪主講——公司文化(報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站、親子團(tuán)活動(dòng))

王登樓主講——以人為本(清潔工在錦盛的地位與榮譽(yù)、自己親身感受)

顧艷萍主講——大理石家裝市場(chǎng)

楊靜主講——來(lái)到錦盛，是如何度過(guò)第一個(gè)三八婦女節(jié)的

方賢忠主講——自己如何見(jiàn)證錦盛發(fā)展的、10年老工人的體會(huì)與感受

四、新員工培訓(xùn)反饋與考核

每天培訓(xùn)后要有反饋，大家討論，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

許竹坪要對(duì)新學(xué)員進(jìn)行講評(píng)。

要設(shè)計(jì)崗位培訓(xùn)反饋表(到職后一周內(nèi))

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表(到職后30天);新員工試用期績(jī)效考核表 (到職后60天)

五、部門(mén)新員工培訓(xùn)所需表格(另制)

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇十一

一、公司優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)，包括公司實(shí)力或者在同行業(yè)當(dāng)中的地位，公司的發(fā)展目標(biāo)（有沒(méi)有上市計(jì)劃），背景及公司理念，管理層介紹，組織架構(gòu)，各部門(mén)主管的熟悉等，培訓(xùn)之后帶新員工到各部門(mén)和公司主要的辦公環(huán)境走一遍。這項(xiàng)培訓(xùn)的目的是讓新員工對(duì)公司具有認(rèn)同感，并愿意在公司里發(fā)展。

二、產(chǎn)品培訓(xùn)，公司產(chǎn)品線介紹，主要針對(duì)的客戶群體，銷售方式有哪些，同時(shí)產(chǎn)品特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)與賣點(diǎn)，是銷售人員一定要講講fabe銷售法則。這一項(xiàng)一定在培訓(xùn)之后有書(shū)面的考核。

三、如果是銷售人員，一定要有一天的銷售技巧培訓(xùn)。這里最好是銷售經(jīng)理來(lái)講?？梢愿鶕?jù)。

銷售的產(chǎn)品詳細(xì)的列一下銷售技巧培訓(xùn)的提綱。

四、商務(wù)禮儀培訓(xùn)。

五、人力資源的培訓(xùn)，主要是員工守則，一些請(qǐng)假休假制度，保險(xiǎn)的辦理等要和新員工講清。

楚。

六、日常工作流程培訓(xùn)，也就是如何開(kāi)展工作，這里不知道你的新員工是哪些崗位的人員？

七、全面的考核，書(shū)面和口頭的，以體現(xiàn)在培訓(xùn)正規(guī)性，和更好的篩選人才。

八、后期的跟進(jìn)培訓(xùn)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)新員工的問(wèn)題所在，回過(guò)頭來(lái)再針對(duì)性的培訓(xùn)。當(dāng)然針對(duì)。

不同的崗位可以再加一些培訓(xùn)內(nèi)容，如溝通技巧培訓(xùn)等。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇十二

新員工入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過(guò)程，同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，并成為團(tuán)隊(duì)一員的過(guò)程。員工通過(guò)逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。對(duì)企業(yè)來(lái)講，在此期間新員工感受到的企業(yè)價(jià)值理念、管理方式將會(huì)直接影響新員工以后工作中的態(tài)度、績(jī)效和行為。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價(jià)值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團(tuán)隊(duì)成員展開(kāi)良性互動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、入職培訓(xùn)觀念存在問(wèn)題。在眾多的中小企業(yè)中，公司高層管理人員對(duì)培訓(xùn)存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，對(duì)于新員工的入職培訓(xùn)，可以說(shuō)是避而遠(yuǎn)之，采取簡(jiǎn)單培訓(xùn)了事，甚至直接到崗上崗的方式來(lái)結(jié)束培訓(xùn)。為什么會(huì)有這樣的情況，原因有三。第一，管理者這對(duì)于新員工入職培訓(xùn)與直接上崗觀念上面沒(méi)有區(qū)別，認(rèn)為簡(jiǎn)單的技術(shù)操作，不需要花費(fèi)大量時(shí)間去給新員工做培訓(xùn)，員工直接上崗之后，自然而然就會(huì)慢慢融入到工作中。第二，高層管理者認(rèn)為新員工培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的貢獻(xiàn)沒(méi)有起到很大的推動(dòng)作用?，F(xiàn)在是人員高流動(dòng)的時(shí)代，擔(dān)心員工入職培訓(xùn)完之后，就直接跳槽到好的公司，給員工跳槽做鋪墊。第三，新員工入職的培訓(xùn)成本高，對(duì)于基層員工來(lái)說(shuō)，進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)，部門(mén)就會(huì)加大人工成本，最終影響到企業(yè)的人工成本。

2、新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容不規(guī)范及簡(jiǎn)單化。首先在很多企業(yè)的新員工入職培訓(xùn)中，我們很難看到為什么要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容往往都不能符合員工培訓(xùn)的需要。傳統(tǒng)新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容的設(shè)計(jì)，往往是對(duì)培訓(xùn)的需求缺乏科學(xué)、細(xì)致的分析，培訓(xùn)工作具有很大的隨意性，而且培訓(xùn)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，只滿足短期的需求。其次在新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在大部分中小民營(yíng)企業(yè)，對(duì)于員工的入職培訓(xùn)，只是找個(gè)時(shí)間集合新員工，簡(jiǎn)單的介紹下企業(yè)的發(fā)展歷程，帶領(lǐng)新員工去參觀生產(chǎn)車間，在培訓(xùn)的過(guò)程中流于形式。但是在實(shí)際的過(guò)程中，新員工對(duì)于企業(yè)的具體情況了解只是停留在表面上，并不知道自己在企業(yè)從事之后該做什么，怎么去做，如何做好。

訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)所傳授的方法相關(guān)性低，沒(méi)有進(jìn)行需要培訓(xùn)內(nèi)容與方法進(jìn)行結(jié)合，這樣能能滿足員工對(duì)于工作的需求。其次，培訓(xùn)方法不當(dāng)。許多企業(yè)在實(shí)施培訓(xùn)時(shí)，仍然采取“培訓(xùn)者講，受訓(xùn)者聽(tīng)”的培訓(xùn)方式，在組織培訓(xùn)過(guò)程中，企業(yè)管理人員缺乏應(yīng)有的監(jiān)督，使受訓(xùn)者行為懶散，目的性不明確。最后當(dāng)員工進(jìn)入實(shí)施階段時(shí)，新員工很少有人過(guò)問(wèn)自身對(duì)于工作不足，導(dǎo)致新員工在進(jìn)行實(shí)際操作中，缺乏指導(dǎo)，在完成工作任務(wù)中，往往效率相對(duì)較低。

4、培訓(xùn)者不專業(yè)。目前在企業(yè)中擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)師角色的除了行政部的專員外，其余大都是一線的管理者。在企業(yè)行政部的專職培訓(xùn)人員一般都是大學(xué)生為主，他們理論知識(shí)比較豐富，但一線業(yè)務(wù)技能經(jīng)驗(yàn)普遍欠缺；一線部門(mén)擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的管理人員雖然精通部門(mén)業(yè)務(wù)，但缺乏專業(yè)的培訓(xùn)技術(shù)和技巧。雖然有些企業(yè)也會(huì)請(qǐng)外來(lái)的培訓(xùn)師對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，但外來(lái)的培訓(xùn)師又很難了解企業(yè)和學(xué)員真正需要的是什么，甚至可能不了解企業(yè)內(nèi)的運(yùn)作,培訓(xùn)內(nèi)容的確定有很大的主觀性或脫離實(shí)際。

5、新員工入職培訓(xùn)效果缺乏反饋和評(píng)估。很多企業(yè)在新員工入職培訓(xùn)過(guò)程中，缺乏培訓(xùn)的互動(dòng)與反饋，沒(méi)有反饋，就不知道將來(lái)培訓(xùn)工作如何改進(jìn)。另外，大多數(shù)企業(yè)并沒(méi)有建立完善的培訓(xùn)效果培訓(xùn)體系，培訓(xùn)結(jié)束后，缺乏對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估和繼續(xù)跟蹤，或者雖然對(duì)培訓(xùn)效果有評(píng)估，但測(cè)評(píng)的方法單一，效果評(píng)估工作僅僅停留在培訓(xùn)后的一個(gè)簡(jiǎn)單考試，事后不再作跟蹤調(diào)查。這樣一來(lái)，并不能起到考評(píng)培訓(xùn)效果的作用，在員工培訓(xùn)上的巨大投入并沒(méi)收到預(yù)期的回報(bào)。

1、高層管理者進(jìn)行培訓(xùn)，樹(shù)立正確的培訓(xùn)價(jià)值觀。企業(yè)有效組織對(duì)高層管理者進(jìn)行培訓(xùn)，一方面宣傳企業(yè)的惜才文化，另外一方面改變高層管理者對(duì)與培訓(xùn)觀念的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。新員工的入職培訓(xùn)，不僅僅是為了員工個(gè)人在企業(yè)的發(fā)展，更是企業(yè)逐步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。鼓勵(lì)高層管理者樹(shù)立正確的培訓(xùn)價(jià)值觀，重視員工發(fā)展的價(jià)值，以部門(mén)和企業(yè)的長(zhǎng)期利益為重。

2、科學(xué)合理設(shè)計(jì)新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式?？茖W(xué)合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容是新員工入職培訓(xùn)成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)要遵循以下原則：

1、目的性原則，培訓(xùn)內(nèi)容為培訓(xùn)目的服務(wù)。

2、適應(yīng)性原則，培訓(xùn)內(nèi)容與情景(對(duì)象和環(huán)境)相適應(yīng)。

3、啟發(fā)性原則，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)新員工轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色、調(diào)整心智有啟發(fā)作用。

4、激勵(lì)性原則，激勵(lì)新員工積極向上。新員工入職培訓(xùn)同其它培訓(xùn)一樣，形式多樣，要因地制宜，不同的培訓(xùn)內(nèi)容要采用與之相適應(yīng)的培訓(xùn)方式，才能好的效果。按照培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的原則，一般來(lái)說(shuō)新員工培訓(xùn)應(yīng)具備以下主要內(nèi)容,并與之相適應(yīng)的培訓(xùn)方式。

3、選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式。在對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，可以結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和員工特征等因素選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式：（1）在入職培訓(xùn)介紹企業(yè)基本情況的時(shí)候可以采用現(xiàn)場(chǎng)參觀、講解、親身體驗(yàn)等形式；（2）新員工入職基本素質(zhì)培訓(xùn)可以由企業(yè)高層管理者，舉行見(jiàn)面洽談會(huì)的形式。（3）對(duì)于崗位工作職責(zé)的培訓(xùn)，部門(mén)負(fù)責(zé)人可以采用講解、演示、示范操作等形式進(jìn)行。新員工加入企業(yè)后，企業(yè)可以為每一個(gè)新員工指定一名指導(dǎo)人，一般是直線經(jīng)理或部門(mén)資深員工，為新員工提供個(gè)性化指導(dǎo)。

4、做好新員工培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作由于新員工培訓(xùn)與其它培訓(xùn)有較大區(qū)別,決定了它的準(zhǔn)備工作要更加充分、細(xì)致。

1、培訓(xùn)教師的甄選。新員工的培訓(xùn)是點(diǎn)雕琢人才,所以,對(duì)老師的甄選提出了嚴(yán)格的要求,一定要甄選那些品行、責(zé)任心強(qiáng)、影響力強(qiáng)、能夠?yàn)槿藥煴淼膬?yōu)秀員工作為老師。老師是最好的榜樣,新員工在今后工作中不自覺(jué)地將以老師為參照物,為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀員工奠定良好的基礎(chǔ)。

2、選擇合適的場(chǎng)地。新員工入職培訓(xùn)與其它培訓(xùn)不同,場(chǎng)地的選擇會(huì)給培訓(xùn)效果帶來(lái)意想不到的效果,所以要結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容來(lái)選擇場(chǎng)地,盡量場(chǎng)地與培訓(xùn)內(nèi)容相融合。新員工來(lái)到陌生的環(huán)境,本身就有不適應(yīng)感,個(gè)別的甚至有恐懼感,因此,應(yīng)選擇一些環(huán)境較寬松,不要太嚴(yán)肅、太壓抑,體驗(yàn)式培訓(xùn)應(yīng)盡量選擇一些環(huán)境優(yōu)雅的戶外環(huán)境等。

3、培訓(xùn)老師要認(rèn)真做好教案。由于培訓(xùn)對(duì)象式新員工,對(duì)企業(yè)不了解,最好采用案例式教學(xué),因此,上課前老師要認(rèn)真收集和提煉優(yōu)秀案例,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)效果。同時(shí),培訓(xùn)老師準(zhǔn)備越充分,無(wú)形中給新員工形成企業(yè)做事一絲不茍、謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,同時(shí)也會(huì)提高新員工對(duì)培訓(xùn)的興趣。

5、入職培訓(xùn)要進(jìn)行有效的評(píng)估和反饋。培訓(xùn)效果評(píng)估是培訓(xùn)工作的最后階段。在企業(yè)的入職培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)課程的實(shí)施是否及時(shí)有效是依靠培訓(xùn)前后的評(píng)估和反饋來(lái)完成的，培訓(xùn)的評(píng)估和反饋工作是否到位、有效，直接影響到培訓(xùn)工作的效果。通過(guò)培訓(xùn)評(píng)估和反饋機(jī)制，驗(yàn)證了新員工入職培訓(xùn)的結(jié)果是否達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)期望，為入職培訓(xùn)提供了科學(xué)的反饋信息，為改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)提供可靠的依據(jù)。

班級(jí)：09人力1班姓名：連燿鵬。

學(xué)號(hào)：091207145。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇十三

2xx-x年的x月，我告別了相伴十六年的校園生活。在過(guò)去的十六年里，學(xué)校就是另一個(gè)家——我的生活與之緊緊相連，我的未來(lái)與之息息相關(guān)。而在我接到入職培訓(xùn)通知的那一剎，我知道，我踏上了人生的新旅程。身邊朋友的鼓勵(lì)和支持，讓我感動(dòng)和憧憬;入職培訓(xùn)的過(guò)程，讓我感到溫暖和期待。

加入中冶建工集團(tuán)，經(jīng)過(guò)為期三天的培訓(xùn)，若用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)濃縮我對(duì)之所有的情感，那便是——?dú)w屬感。企業(yè)的文化、家的感覺(jué)和我加入這個(gè)優(yōu)秀集體的自豪感，讓我深深感到——我，是屬于中冶建工的。

文化的認(rèn)同，使人與人更加團(tuán)結(jié)，使每個(gè)人更具責(zé)任感?！靶∑髽I(yè)做事，中企業(yè)做人，大企業(yè)做文化”——培訓(xùn)的第一節(jié)課，便是姚董事長(zhǎng)親臨講授中冶建工集團(tuán)的企業(yè)文化與精神?！罢\(chéng)實(shí)守信、追求不息”是中冶建工企業(yè)文化的核心。企業(yè)，用誠(chéng)實(shí)守信來(lái)對(duì)待每一個(gè)用戶和每一項(xiàng)工程，來(lái)贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)同和信任;員工，用誠(chéng)實(shí)守信來(lái)對(duì)待每一個(gè)人每一項(xiàng)工作，來(lái)贏得生活中和行業(yè)中的信賴、人格魅力?！白非蟛幌ⅰ保怯啦凰尚傅姆e極態(tài)度;“追求不息”，是盡善盡美的精神支柱;“追求不息”，是不斷創(chuàng)造新紀(jì)錄的源源動(dòng)力?！罢\(chéng)實(shí)守信、追求不息”，于企業(yè)于我個(gè)人都有著積極的意義。有了共同的追求，就有了共同發(fā)展的動(dòng)力，它將中冶建工與我凝聚在了一起。而這種精神的歸屬感之于我們這樣的畢業(yè)生，就如燈塔之于滿載燃料剛剛起航的輪船，給滿懷激-情的我們以方向與溫暖。

脫離了歸屬了四年的大學(xué)，伴隨著忐忑，我來(lái)到企業(yè)。培訓(xùn)課上，領(lǐng)導(dǎo)親切的話語(yǔ)、懇切的建議和拉家常似的企業(yè)介紹，消除了我的'不安。其中油然而生的歸屬感，是與學(xué)校完全不同的。它有著比學(xué)校更多更系統(tǒng)的組織——人力資源處、群工會(huì)、黨組織等等,對(duì)每一位成員進(jìn)行管理，提供方便和支持。它們組織協(xié)調(diào)公司與員工的利益不騙不頗，組織豐富的活動(dòng)提供各種舞臺(tái)。在學(xué)校眼中，我們始終是孩子，而如今即將入職，我們被看做是一個(gè)個(gè)獨(dú)立成熟的社會(huì)人——這是對(duì)我們成長(zhǎng)的肯定，標(biāo)志著我們的成熟。它更像家——真誠(chéng)欣喜地歡迎每個(gè)新成員的到來(lái)，并給予事業(yè)、生活和學(xué)習(xí)的各方面關(guān)懷、支持和機(jī)會(huì)，這個(gè)家需要每個(gè)成員的協(xié)作建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)與下屬，只是分工不同，他們都是為了共同的目標(biāo)，即：發(fā)展公司，從而發(fā)展自己。我，成為了這個(gè)“家”的一員，感到溫馨和期待。

自豪感，讓我的歸屬感更加強(qiáng)烈。中冶建工的前身是十八冶，它曾經(jīng)無(wú)與倫比地輝煌過(guò)，也昏暗陰霾地低迷過(guò)。我的外公，曾經(jīng)是十八冶的干部，我的兩個(gè)舅舅也一直在十八冶工作，他們可謂見(jiàn)證了十八冶的輝煌、低落、奇跡。小時(shí)候，我看到大人們說(shuō)起十八冶，總是一臉自豪，那時(shí)我知道，十八冶有著首屈一指的地位，是人才輩出的地方。再后來(lái)，我聽(tīng)到大人們提起十八冶，總是伴隨著嘆息聲，堅(jiān)持不下去的人們紛紛離它而去。不知為何，還未走向社會(huì)的我，也感到陣陣失落與惋惜，可依然等待著什么。終于，十八冶再次崛起，又一步步攀登新的高峰——奇跡般的，如沉睡的巨人再次蘇醒!從年產(chǎn)值不到三億、虧欠員工工資千萬(wàn)到年產(chǎn)值過(guò)百億、每年納入新人三五百，這一逆轉(zhuǎn)僅僅就在四年間，怎不讓人驚嘆，怎不讓我感到驕傲和自豪!

十八冶，曾陪伴我成長(zhǎng)。二十年后，我幸運(yùn)地能夠陪伴中冶建工的再度輝煌。我是屬于中冶的，中冶也成為了我生活的一部分。我，熱愛(ài)我的崗位?！氨M善盡美”，將會(huì)是我一直不變的追求。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索新員工入職培訓(xùn)論文。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇十四

恒大從1997年廣州金碧花園xxxx個(gè)項(xiàng)目到今天全國(guó)各地的百畝大盤(pán)，僅利用了十多年時(shí)間。十多年對(duì)大多數(shù)公司來(lái)說(shuō)員工仍是幾十人，銷售剛剛過(guò)億元。但只有想不到，沒(méi)有做不到，恒大卻發(fā)展到員工近3萬(wàn)，年銷售收入近1000億，xx年市值達(dá)248.6億元。恒大的傳奇經(jīng)歷，讓每一位關(guān)心恒大的新員工，深刻感悟到，只有不斷的突破自我，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀，成就卓越。

我原來(lái)是在這個(gè)三線城市的一家已經(jīng)不算小的地產(chǎn)公司上班，自我感覺(jué)已做的不錯(cuò)，工作了近十年，無(wú)論是技術(shù)還是管理，在公司的發(fā)展上，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，深得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，總把自己放到一個(gè)老員工的位置，不愿進(jìn)步，自以為在公司工作多年，公司文化和制度太清楚，太了解，都是表面文章，很多制度無(wú)法推行，只要不是老板親自督辦，大多敷衍了事，大概很多同事都有如此想法，造成很多事情有章不循、有規(guī)不依，盡管公司在當(dāng)?shù)匾逊浅?yōu)秀，可多數(shù)事情還是非老板推著干不可。當(dāng)然，工程質(zhì)量出現(xiàn)了較大問(wèn)題，在社會(huì)上造成惡劣影響，品牌形象漸失創(chuàng)業(yè)初期的光彩。自己剛畢業(yè)時(shí)的豪言壯志，逐漸淡忘，變得懶散和消極，但自己心里的那份執(zhí)著，始終在鼓勵(lì)自己，不斷得探尋，為了更好的生存，只有放棄現(xiàn)在，選擇做的最好的企業(yè)。

入職恒大，對(duì)絕大數(shù)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是非常幸運(yùn)的，至少不用從從11萬(wàn)畢業(yè)生里拼命地展示自己，才有可能被錄用。剛來(lái)2個(gè)月，公司濃厚的管理文化已深受感染。

質(zhì)量是企業(yè)生命所在。我剛到項(xiàng)目，以土建工程師的身份被安排到正在施工的樁基工程，從圖紙、方案、合同、工藝流程到機(jī)械型號(hào)、電機(jī)功率、成孔工藝的優(yōu)缺點(diǎn)、隊(duì)伍管理的狀態(tài)等等，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)均讓我都牢記于心，這讓在原來(lái)公司都已任職部門(mén)經(jīng)理多年的我多少有些不習(xí)慣，但自己本來(lái)就有很多東西并不熟知，所以每天自己還是堅(jiān)持旁站，做好旁站記錄臺(tái)賬，晚上也同樣盡職盡責(zé)。這個(gè)期間，旁站監(jiān)理是讓我領(lǐng)會(huì)到恒大制度的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，不僅規(guī)定了監(jiān)督的具體內(nèi)容，實(shí)測(cè)實(shí)量的項(xiàng)目，而且一環(huán)扣一環(huán)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，否則會(huì)自食其果，受到非常嚴(yán)厲的處罰。這在一般公司是做不到的，而且管理如此細(xì)致全面、標(biāo)準(zhǔn)化，不弄虛造假，堅(jiān)決執(zhí)行到底，這是我們恒大管理者的工作精神和作風(fēng)。

公司標(biāo)準(zhǔn)化管理、計(jì)劃管理模板是公司管理制勝的法寶。如不對(duì)事情精心策劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是非常困難的，我在13#樓管理中，深刻體會(huì)到精心策劃這一宗旨的真諦。按照原來(lái)的常規(guī)做法不僅工期拖延，而且影響了后序工作的進(jìn)展，造成很多的工作被動(dòng)。所以，無(wú)論工作大小，任務(wù)輕重，都要精心策劃，狠抓落實(shí)。

地產(chǎn)開(kāi)發(fā)和現(xiàn)場(chǎng)施工，不是工業(yè)化生產(chǎn)，很多事情和工作都存在變數(shù)，每天都存在一定的工作困難，所以執(zhí)行力成為工作落實(shí)的有力考驗(yàn)。對(duì)項(xiàng)目部發(fā)生的諸多問(wèn)題，項(xiàng)目部孫經(jīng)理和楊經(jīng)理均能一針見(jiàn)血地對(duì)施工隊(duì)伍分析的非常透徹。合同是管理的工具，是執(zhí)行的依據(jù)，只要不依合同辦事，項(xiàng)目部就要堅(jiān)決執(zhí)行合同，照章辦事，按制度處理，這就是恒大的魅力，這也是很多公司怎么學(xué)也學(xué)不到的。恒大的執(zhí)行力是一般單位所做不到的，怪不得社會(huì)上有“任何一家企業(yè)的執(zhí)行力都不會(huì)超過(guò)恒大”的論斷。

孫經(jīng)理經(jīng)常提到，在恒大沒(méi)有經(jīng)歷開(kāi)盤(pán)和竣工交房，是體會(huì)不出恒大辦事高效的，從日常的一言一行可以理解恒大的辦事高效，對(duì)完美的不懈追求。我剛到恒大開(kāi)始有很多的不適應(yīng)，特別是每天在平臺(tái)上有更新的大量制度和溝通信息，感覺(jué)很亂，沒(méi)有秩序。很快自己習(xí)慣了每天不加班兩小時(shí)在平臺(tái)上學(xué)習(xí)，感覺(jué)第二天就被公司的制度落下一大截，這個(gè)平臺(tái)是溝通的平臺(tái)也是帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)的平臺(tái)。恒大讓每天發(fā)生的每件事都成為學(xué)習(xí)的載體。

恒大卓越的團(tuán)隊(duì)比社會(huì)上其他地產(chǎn)公司是明顯凸現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)的，不僅體現(xiàn)在招聘的苛刻條件，更多的言談舉止，沒(méi)有虛偽造作，弄虛作假，表里不一，明爭(zhēng)暗斗、得過(guò)且過(guò)、敷衍了事、辦事拖沓，更多的是真實(shí)、踏實(shí)、果斷、專一、服從、進(jìn)步、追求完美，不斷完善工作，不斷突破自我。

在公司文化熏陶下，我感覺(jué)自己像是剛畢業(yè)的學(xué)生，一些做事習(xí)慣和工作方法都要重新開(kāi)始，一些思想認(rèn)識(shí)都需要改變和亟待提高。只有不斷突破，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀，繼而卓越，才能跟上集團(tuán)發(fā)展的需要。

現(xiàn)在我每時(shí)每刻都告誡自己，我已是恒大人，我就要努力工作，做成自己每天應(yīng)做的事。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇十五

員工培訓(xùn)的目的是通過(guò)培訓(xùn)讓員工清晰的了解學(xué)校的發(fā)展史，學(xué)校文化、前景規(guī)劃，以此在心理上穩(wěn)定員工浮躁的心，可以和學(xué)校長(zhǎng)久的走下去。

1、學(xué)校發(fā)展史：介紹學(xué)校發(fā)展經(jīng)歷，突出校長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，心路歷程，用心打動(dòng)員工，用您的親身經(jīng)歷為員工上一堂生動(dòng)的教育課。一方面可以讓剛剛參加工作的教師，能夠認(rèn)清創(chuàng)業(yè)的艱辛，打消他們好高騖遠(yuǎn)的心理，穩(wěn)定自己的心緒，好好在學(xué)校工作；另一方面可以用您的經(jīng)歷感染有工作經(jīng)驗(yàn)的老師，找到認(rèn)可您的品格和創(chuàng)業(yè)雄心的人，他認(rèn)可您就會(huì)成為您未來(lái)的骨干。

2、學(xué)校在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的形式：培訓(xùn)員工，讓新員工了解我們學(xué)校在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在同行業(yè)之間的地位，給員工一個(gè)定心丸，讓他知道跟著學(xué)校走，他的前途一片光明；同時(shí)也要適當(dāng)?shù)淖寙T工了解學(xué)校當(dāng)下面臨的一些需要改變的地方，讓員工了解學(xué)校要招聘新生力量，就是要招進(jìn)新鮮的血液，讓學(xué)校發(fā)展更上一層樓，進(jìn)一步給他一個(gè)前景。

3、學(xué)校文化：文化是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，從入職的第一天開(kāi)始就讓每一個(gè)員工知道我們學(xué)校的文化，慢慢熏陶，慢慢養(yǎng)成。

質(zhì)是員工穩(wěn)定的基礎(chǔ)，讓他知道想要掙更多的錢(qián)，學(xué)校給你平臺(tái)，就看你如何去利用這個(gè)平臺(tái)；讓員工知道，學(xué)校讓每一個(gè)人都發(fā)展，因?yàn)槟惆l(fā)展了學(xué)校就壯大了，你不發(fā)展，學(xué)校也要壯大，但是你跟不上學(xué)校壯大的步伐，就有危險(xiǎn)了）。

5、專業(yè)崗位知識(shí)培訓(xùn)。

6、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)。

8、家長(zhǎng)服務(wù)一百問(wèn)（總結(jié)我們?cè)谌粘５募议L(zhǎng)服務(wù)中的問(wèn)題總結(jié)，為員工進(jìn)行培訓(xùn)，一方面可以增加新員工的專業(yè)知識(shí)，另一方面可以讓老師知道，教學(xué)不是唯一，教學(xué)服務(wù)是必須做的）。

新員工入職培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言篇十六

人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了中建五局三公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了維持四天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會(huì)。

一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的配合，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌?。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。

二是從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，當(dāng)然改造的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>

三是從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計(jì)小，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激-情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理；和我一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪；讓我們齊心協(xié)力，為中建五局三公司更輝煌的明天而奮斗。

今天上了一整天的培訓(xùn)課，并沒(méi)有想象中的枯燥，而且收獲很大。

首先是唐總給我們上課，作為專業(yè)的管理類培訓(xùn)講師，能夠給我們這些小員工培訓(xùn)，實(shí)?在很榮幸。培訓(xùn)課一開(kāi)始，唐總就強(qiáng)調(diào)了同事之間問(wèn)候的方式及其重要性，并做了簡(jiǎn)單的訓(xùn)?練，活躍了氣氛。今天培訓(xùn)的主題是“如何做一名優(yōu)秀的員工”。首先，唐總先介紹了企業(yè)里通常存在的三?種人。?第一種：?滿腹牢騷型，?這種人在公司里整天都只會(huì)抱怨，?嚴(yán)重影響其他同事的情緒;?第?二種：?得過(guò)且過(guò)型，?這種人雖然不會(huì)抱怨，?但是不求晉升，?積極性不高，?沒(méi)有創(chuàng)新;?第三種：?積極進(jìn)取型，這種人是每個(gè)企業(yè)都想擁有的，只要有個(gè)好的平臺(tái)就能發(fā)揮自己的特點(diǎn)，受到?領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。當(dāng)然，想成為一名優(yōu)秀的員工，至少要有積極進(jìn)取的心態(tài)。說(shuō)到心態(tài)，唐總提到了企業(yè)員工的四種類型：廢品，半成品，精品，毒品。廢品和精品?很好理解，精品是有好的心態(tài)和工作能力，廢品則相反。半成品是指有好的心態(tài)而工作能力?不強(qiáng)，這種類型的員工是可以培養(yǎng)成精品的：毒品則剛好相反，指工作能力很強(qiáng)但是心態(tài)不?好，這種員工往往也是最讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼的，通常容易讓其他同事心里不平衡，針對(duì)這種情況，?我們只能對(duì)其進(jìn)行改造，朝精品的方向發(fā)展。

優(yōu)秀的員工一般都有一些共同點(diǎn)，自主，積極，目標(biāo)明確等等。一名優(yōu)秀的員工通常不?會(huì)單以薪水為目的，?并且能完成超出領(lǐng)導(dǎo)期望的勞動(dòng)。?在這點(diǎn)上，?我們都還需要很多的努力。

最后也是最重要的，我們?cè)撛鯓映蔀閮?yōu)秀的員工呢唐總也重點(diǎn)分析了這個(gè)問(wèn)題。1.確立模仿對(duì)象，對(duì)象必須要適合自己，并且明確差距，制定目標(biāo)并用逆推法將目標(biāo)量?化。2.態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)之前問(wèn)自己，是能不能，該不該，還是想不想做好。同時(shí)暗示自?己一定能做好，一定要做好，一定能積極的做好。3.培養(yǎng)自己的分析、創(chuàng)造、解決問(wèn)題的能力。分析是要把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單想，簡(jiǎn)單的問(wèn)?題不多想。4.在工作種學(xué)會(huì)派遣壓力，自我控制的能力。應(yīng)對(duì)危機(jī)，面對(duì)挫折需要有積極的心態(tài)。5.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信自己，一切皆有可能的信念。6.培養(yǎng)對(duì)人微笑的儀態(tài)，造就永不放棄的意識(shí)，敢于切斷后路的決心，走出神經(jīng)過(guò)敏的?誤區(qū)。總結(jié)：成功的秘訣在于行動(dòng)，做比什么都重要，并且堅(jiān)持不懈，打敗行動(dòng)的敵人——拖?延，一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)。

今天上了一整天的培訓(xùn)課，并沒(méi)有想象中的枯燥，而且收獲很大。

首先是唐總給我們上課，作為專業(yè)的管理類培訓(xùn)講師，能夠給我們這些小員工培訓(xùn)，實(shí)在很榮幸。培訓(xùn)課一開(kāi)始，唐總就強(qiáng)調(diào)了同事之間問(wèn)候的方式及其重要性，并做了簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，活躍了氣氛。今天培訓(xùn)的主題是“如何做一名優(yōu)秀的員工”。首先，唐總先介紹了企業(yè)里通常存在的三種人。第一種：滿腹牢騷型，這種人在公司里整天都只會(huì)抱怨，嚴(yán)重影響其他同事的情緒;第二種：得過(guò)且過(guò)型，這種人雖然不會(huì)抱怨，但是不求晉升，積極性不高，沒(méi)有創(chuàng)新;第三種：積極進(jìn)取型，這種人是每個(gè)企業(yè)都想擁有的，只要有個(gè)好的平臺(tái)就能發(fā)揮自己的特點(diǎn)，受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。當(dāng)然，想成為一名優(yōu)秀的員工，至少要有積極進(jìn)取的心態(tài)。說(shuō)到心態(tài)，唐總提到了企業(yè)員工的四種類型：廢品，半成品，精品，毒品。廢品和精品很好理解，精品是有好的心態(tài)和工作能力，廢品則相反。半成品是指有好的心態(tài)而工作能力不強(qiáng)，這種類型的員工是可以培養(yǎng)成精品的：毒品則剛好相反，指工作能力很強(qiáng)但是心態(tài)不好，這種員工往往也是最讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼的，通常容易讓其他同事心里不平衡，針對(duì)這種情況，我們只能對(duì)其進(jìn)行改造，朝精品的方向發(fā)展。

優(yōu)秀的員工一般都有一些共同點(diǎn)，自主，積極，目標(biāo)明確等等。一名優(yōu)秀的員工通常不會(huì)單以薪水為目的，并且能完成超出領(lǐng)導(dǎo)期望的勞動(dòng)。在這點(diǎn)上，我們都還需要很多的努力。

最后也是最重要的，我們?cè)撛鯓映蔀閮?yōu)秀的員工呢唐總也重點(diǎn)分析了這個(gè)問(wèn)題。1.確立模仿對(duì)象，對(duì)象必須要適合自己，并且明確差距，制定目標(biāo)并用逆推法將目標(biāo)量化。2.態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)之前問(wèn)自己，是能不能，該不該，還是想不想做好。同時(shí)暗示自己一定能做好，一定要做好，一定能積極的做好。3.培養(yǎng)自己的分析、創(chuàng)造、解決問(wèn)題的能力。分析是要把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單想，簡(jiǎn)單的問(wèn)題不多想。4.在工作種學(xué)會(huì)派遣壓力，自我控制的能力。應(yīng)對(duì)危機(jī)，面對(duì)挫折需要有積極的心態(tài)。5.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信自己，一切皆有可能的信念。6.培養(yǎng)對(duì)人微笑的儀態(tài)，造就永不放棄的意識(shí)，敢于切斷后路的決心，走出神經(jīng)過(guò)敏的誤區(qū)?？偨Y(jié)：成功的秘訣在于行動(dòng)，做比什么都重要，并且堅(jiān)持不懈，打敗行動(dòng)的敵人拖延，一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)。

一轉(zhuǎn)眼七天的培訓(xùn)就過(guò)去了，回首這七天的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)和其他員工的相互溝通，我已逐漸的融入到這個(gè)集體中，一下是我的培訓(xùn)總結(jié)。

雖然我到公司的時(shí)間很短，培訓(xùn)所講的內(nèi)容還沒(méi)有完全掌握吸收、理解，但通過(guò)這些，我知道公司花了大量的人力物力進(jìn)行這次的總結(jié)，這也反應(yīng)了公司的企業(yè)風(fēng)貌，讓我看到了公司的'良好面貌。下面是具體的培訓(xùn)總結(jié)：

一、 培訓(xùn)的自我收獲

從踏入公司的第一天起，我知道我已經(jīng)要有進(jìn)步了，公司這次培訓(xùn)，給我們分發(fā)了培訓(xùn)詳細(xì)計(jì)劃書(shū)，涵蓋的內(nèi)容從公司的概況到公司禮儀，從業(yè)務(wù)到營(yíng)銷，從腳手架構(gòu)件等材料到的特點(diǎn)，實(shí)際用途等，最后計(jì)劃書(shū)還安排了勞動(dòng)實(shí)踐和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。隨后7天的培訓(xùn)安排計(jì)劃開(kāi)始了實(shí)事求是，這是公司創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)秀品德，這一點(diǎn)，在培訓(xùn)我們張總的身上我深深地感受到了這一點(diǎn)，并受到影響，由于我是第一次踏入這個(gè)行業(yè)，對(duì)行業(yè)的情況一無(wú)所知，所以在在學(xué)習(xí)中不能很快的理解這些培訓(xùn)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，慢慢的了解了公司行業(yè)操作模式，學(xué)到了待客禮節(jié)：1.電話溝通技巧2.現(xiàn)場(chǎng)管理中關(guān)于值班3.關(guān)于材料的看管4.材料的清理及維修 5.文明施工6.鼎為的整體租賃模式7看現(xiàn)場(chǎng)的技巧8.報(bào)價(jià)分析的組成因素9.怎樣去做廣告宣傳10鋼管、扣件的型號(hào)及租賃應(yīng)注意的事項(xiàng)11.腳手架業(yè)務(wù)部可忽略的細(xì)節(jié)12.影響腳手架整體租賃價(jià)格的因素13.報(bào)價(jià)單的要求14.文明施工相關(guān)的內(nèi)容等，除了這些以外，我還通過(guò)與公司其他員工的交流，了解一些人際交往等方面的知識(shí)，收獲了一些其他公司不能學(xué)到的知識(shí)。

二、 培訓(xùn)的自我評(píng)價(jià)

通過(guò)這次培訓(xùn)，我初步適應(yīng)了公司的氛圍，對(duì)自身工作的職責(zé)及相適應(yīng)的部門(mén)工作溝通和業(yè)務(wù)的往來(lái)單位都有了一定的了解，作為對(duì)公司負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，我明確了自己工作崗位的職責(zé)，規(guī)劃了自身的長(zhǎng)期職業(yè)計(jì)劃，不僅要做好自身的工作崗位的工作，還要多花精力在公司也無(wú)發(fā)展和工地的現(xiàn)場(chǎng)管理上，為自己負(fù)責(zé)，把公司的利益放在第一位，全心全意的為公司出謀劃策，為公司出力。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我提升了自己對(duì)實(shí)際工作的掌控能力，增強(qiáng)了工作經(jīng)驗(yàn)，感想公司的栽培。

三、 百尺竿頭，更進(jìn)一頭，對(duì)未來(lái)的計(jì)劃

由于初次進(jìn)入公司，學(xué)到的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都沒(méi)有實(shí)際的演練，理論與實(shí)際運(yùn)用之間的差距到底是怎樣的，目前我還不知道，但是這不是沒(méi)有辦法解決的，我相信只要通過(guò)努力，只要?jiǎng)幽X報(bào)謙虛的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，一切都會(huì)有進(jìn)步的，總有一天，我能成為一名有經(jīng)驗(yàn)有頭腦，能為公司謀福利的人才。

以上是我培訓(xùn)的心得，總的來(lái)說(shuō)，我感謝公司對(duì)我們的栽培，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我希望能為公司帶來(lái)活力，為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。

2015年3月，我參加了“教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)部新員工入職培訓(xùn)”，參加此次培訓(xùn)的主要是市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)新同事，以及實(shí)訓(xùn)中心新入職同事共50位左右。集團(tuán)公司十分重視本次培訓(xùn)，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及各部門(mén)主管等集團(tuán)公司管理層也都作為培訓(xùn)講師，與我們進(jìn)行了深入交流。

培訓(xùn)第一課，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)向我們講解了的企業(yè)文化。董事長(zhǎng)首先對(duì)大家加入大家庭表示了歡迎，并寄予了很大的期望。他相信在“以人為本，以厚為道”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)下，堅(jiān)持“原則至上、一切以結(jié)果為導(dǎo)向、對(duì)事不對(duì)人”，堅(jiān)持客戶需求第一，員工在企業(yè)發(fā)展的平臺(tái)下一定能得到自我成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得企業(yè)與個(gè)人的共贏!

隨后，集團(tuán)公司副總兼市場(chǎng)總監(jiān)介紹了公司的發(fā)展歷史和發(fā)展概況，篳路藍(lán)縷，風(fēng)雨兼程，從最初的8個(gè)員工辛辛苦苦跑市場(chǎng)，到現(xiàn)在分工明確的200多名員工和業(yè)內(nèi)良好的口碑和影響力。我們一邊感慨著公司創(chuàng)業(yè)時(shí)期的艱難，一邊又欣喜于公司現(xiàn)在的蓬勃發(fā)展。

接下來(lái)集團(tuán)公司常務(wù)副總關(guān)于的產(chǎn)品研發(fā)、集團(tuán)公司實(shí)訓(xùn)總監(jiān)和總經(jīng)理的講解更加堅(jiān)定了我們對(duì)公司的信心，特別是“美麗姐”——時(shí)鄭鵑老師關(guān)于就業(yè)方面的講解，激-情、活力、自信滿滿，富有感染力的聲音和活生生的案例剖析，感染了每一位在座的新員工，大家也積極踴躍地向“美麗姐”提問(wèn)發(fā)言，整個(gè)會(huì)場(chǎng)中閃耀著思維碰撞的火花，將入職培訓(xùn)的氛圍推上了一個(gè)高-潮。

培訓(xùn)第二日關(guān)于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、關(guān)于執(zhí)行力和關(guān)于招生意義的培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的崗位和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展也有了更大的期待。而吳迪、陳越兩位老師的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，一個(gè)幽默風(fēng)趣，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)。大家在聽(tīng)完他們的分享之后表達(dá)了對(duì)他們的羨慕，也確定了自己前進(jìn)的目標(biāo)。

3月4日在職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了戶外拓展，讓大家親身感受教育產(chǎn)品之外，通過(guò)素質(zhì)拓展體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、面對(duì)困境時(shí)的心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性等。集團(tuán)公司專業(yè)的拓展團(tuán)隊(duì)劉平平老師、周圣老師、朱志明老師對(duì)參訓(xùn)同事一如既往的嚴(yán)格，讓我們真正體會(huì)到作為職業(yè)人的基本素質(zhì)和要求，通過(guò)參與空中斷橋、信任背摔、空中相依、畢業(yè)墻等項(xiàng)目，大家在失敗中不斷調(diào)整，最終成功完成了培訓(xùn)項(xiàng)目，也真正感悟到目標(biāo)明確，注重細(xì)節(jié)，因人分工，團(tuán)隊(duì)精神的重要性——這是素質(zhì)拓展老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的，也是在此次拓展中大家以親生經(jīng)歷驗(yàn)證并且做到的。

從講師到學(xué)生，從公司到個(gè)人，從理論到實(shí)踐，以真實(shí)打動(dòng)新員工，以熱情歡迎新員工，以發(fā)展吸引新員工。董事長(zhǎng)陳相陽(yáng)關(guān)于公司文化講解、集團(tuán)公司副總兼市場(chǎng)總監(jiān)李巧靈關(guān)于公司發(fā)展歷史和概況的介紹、集團(tuán)公司實(shí)訓(xùn)總監(jiān)王鵬老師和景寧總經(jīng)理時(shí)鄭鵑老師對(duì)于實(shí)訓(xùn)和就業(yè)方面的剖析，讓我們這些新入職的員工真真正正的了解和認(rèn)識(shí)了是怎樣的公司、做的是怎樣的事情、作為一個(gè)人的驕傲和如何才能成為一個(gè)合格的人，的印象也越來(lái)越清晰深刻的印入了我們的腦海中。

當(dāng)然，參加此次培訓(xùn)后，最大的收獲除了真正了解和認(rèn)識(shí)了和人，還有自我的認(rèn)知和成長(zhǎng)方面。無(wú)論是錢(qián)歡老師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、盧文娟老師的執(zhí)行力方面的講解、吳迪老師和陳越老師的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，還是在戶外拓展中親身體驗(yàn)加老師指導(dǎo)，都讓我們?cè)谏钅繕?biāo)、職業(yè)目標(biāo)、甚至是人生目標(biāo)方面更加清晰明確，在執(zhí)行力方面更加果斷明智，在團(tuán)隊(duì)精神、勇氣、堅(jiān)持和細(xì)節(jié)方面有所增進(jìn)。同時(shí)也體會(huì)到了作為一個(gè)真正的職業(yè)人的認(rèn)真謹(jǐn)慎、不畏艱難和愈挫愈勇。

3天的時(shí)間雖短暫，但收獲是滿滿的，感激也是滿滿的，更加滿滿的還有那顆能夠在汲取營(yíng)養(yǎng)、努力進(jìn)取的激動(dòng)澎湃的心。希望我的未來(lái)能與的未來(lái)同在!