每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇一

《安徒生童話》里每一個(gè)故事都耐人尋味，發(fā)人深思，但《雛菊》一文短短幾百字。卻更讓人回味無窮！

故事主要講了：在一個(gè)小花園里有一片草地，小草里面生長著一朵小雛菊，它毫不起眼。一天，一只小百靈鳥落在它的身上，對(duì)它說：“小雛菊，你可真漂亮，花蕊就像金子一樣，衣裳就像銀子一樣！”是的，小雛菊的確非常漂亮，但是，卻沒有人能關(guān)注到它，可是，當(dāng)有人贊賞它時(shí)，小雛菊的心里已經(jīng)非常溫暖了。早晨，一個(gè)小女孩拿著一把大剪刀，朝花兒們走去，把它們都砍斷了，小雛菊更是害怕的不得了。幸虧老天保佑，那個(gè)小女孩沒有發(fā)現(xiàn)小雛菊，它這才松了口氣。

第二天早晨，百靈鳥的唱歌聲變成了尖叫聲。原來，百靈鳥被人捕住了，它被關(guān)在籠子里，就像罪犯一樣。小雛菊也替百靈鳥難過，為了喂養(yǎng)百靈鳥，人類就把小雛菊周圍的那些小草給割掉了，一個(gè)小男孩就發(fā)現(xiàn)了小雛菊，很想把它拔掉，另一個(gè)小男孩卻阻止了，他說：“算了，我們把它跟那些草一起割掉，給小百靈做裝飾品?！毙∧泻⒋饝?yīng)了。

最后，小百靈不忍心傷害小雛菊，終于因?yàn)樘嚳识?，小雛菊也跟著百靈離開了人間。百靈死后，人們?yōu)樗趬災(zāi)?，為它流眼淚，雛菊卻被扔在泥土里。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇二

這個(gè)寒假我看了《安徒生童話》這本書，里面很多故事我都很喜歡，當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》的這個(gè)故事時(shí)心里非常難過。

這個(gè)小女孩因?yàn)榧依锖茇毟F所以要靠賣火柴為生，在一個(gè)寒冷的除夕夜她沒有賣掉一根火柴，最后又冷又餓凍死在了街頭，看到這里我已經(jīng)淚流滿面。想想我們現(xiàn)在的`生活和她比起來真是太幸福了。

看了《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有苦有甜，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇三

當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的讀《安徒生童話》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

也許因?yàn)樘脹]去關(guān)注它了吧？它在書架的角落里被抹上了一層細(xì)細(xì)的灰塵。當(dāng)我再度拿起它時(shí)，擦擦封面的灰塵，那熟悉的畫兒與精致的字眼便懷著童真跳躍進(jìn)我的眼睛里，輕輕蕩起心房之中屬于不可磨滅童話的溫馨。

是否還記得那個(gè)傻傻的姑娘？那個(gè)為了自己心愛之人舍棄自己擁有的一切，化去魚尾去陪伴心愛之人的美人魚？那個(gè)努力爭取卻因身份約束和現(xiàn)實(shí)殘酷而得不到自己追求的，最后黯然化為美麗的泡沫，飛升天空的“海的女兒”？記得么？我們?cè)蜻@個(gè)故事沉默了一天，為故事中凄慘的美人魚傷心落淚，為飛升的泡沫做深深地祈愿。我們不會(huì)聯(lián)系故事的時(shí)代背景，不懂作者隱含的深刻含義，我們只懂童話中的那份純真。

是否還記得那個(gè)遭到同伴唾棄的丑小鴨？它懷著自己心中堅(jiān)定的夢想，離開了讓它忍受不了的“家”，走上自己獨(dú)立成長的路。它不在乎嘲笑，不在乎蔑視，它只做自己。它相信命運(yùn)沒有軌跡，它樂觀地追求陽光，追求夢想。終于，在一天清爽的早晨，它找到了它的幸福歸宿——美麗的白天鵝。記得么？我們約定要一起像丑小鴨那樣一個(gè)人去獨(dú)立，去闖蕩，碰上壞人就召喚奧特曼去打，實(shí)在不行，再召喚鯨魚載自己去穿越。我們還約定要快樂地追夢，快樂地成長。我們不知道什么是現(xiàn)實(shí)，我們只知道童話般美麗的夢想。

童話，給予我們的，是幻想和美好。

童話維系著我們的純真，也將會(huì)是我們走向青春的美好回憶和執(zhí)著動(dòng)力。時(shí)光不歸，童話散場。夢幻的童話終將逝去，現(xiàn)在的我們面對(duì)的是緩緩行來的青春。沒有奧特曼可以召喚，沒有手到擒來的快樂可以享受，更沒有美好地不現(xiàn)實(shí)的夢想。在青春，一切童話不復(fù)存在。還是合上童話吧，青春的到來，會(huì)給予我們更多。

可青春，給予了我們什么？除童話外的什么？青春，給予我們的，是思考和創(chuàng)造。

因?yàn)榍啻海晕覀冮_始思考自己的快樂，自己的夢想。青春放大了我們自童話而衍生的好奇心，并把好奇心的方向轉(zhuǎn)向了社會(huì)和人世。我們有了自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，自己對(duì)社會(huì)的看法，自己對(duì)世界的主觀。我們，在青春，有了自己獨(dú)立清醒的思考。

因?yàn)榍啻海晕覀冮_始現(xiàn)實(shí)地學(xué)會(huì)如何去創(chuàng)造自己的快樂，自己的夢想。青春里，總會(huì)有多少個(gè)朋友值得銘記，總會(huì)有多少種經(jīng)歷值得回憶。青春不瘋狂地去創(chuàng)造，哪來的回憶呢？也許我們會(huì)在考場中淡定地?fù)]出自己堅(jiān)信的一筆，去圓滿一學(xué)期瘋狂的奮斗；也許我們會(huì)在赤紅的跑道上瘋狂最后的追逐，去成全一幫人滿滿的期待；也許我們會(huì)在滿座的講臺(tái)上講述屬于自己的瘋狂，去為自己畫上一個(gè)完美的青春句號(hào)。青春，比童話更多了一種執(zhí)著的瘋狂。

童話回憶，青春拼搏。

在成長的路上，不忘童話的純真與夢想，用青春去拼搏屬于自己的童話。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇四

今年暑假，我爸爸在新華書店給我買了一本《安徒生童話》，這真是一本有趣的童話書。我一拿到書，就愛不釋手的讀了起來，直到讀完，才覺得滿足了起來。

這里面有許多好故事，有《皇帝的新裝》、《一個(gè)豆莢里的五顆豆》、《野天鵝》《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等等。每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理。

《野天鵝》中的小妹妹為了自已的哥哥，多大的苦難都承受的`了。告訴我們團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難；《皇帝的新裝》里教育我們，不能別人說什么就信什么，有可能別人是騙你，而且我們要說實(shí)話；還有一個(gè)故事讓我印象深刻，就是《銀幣》，故事中的銀幣被很多人拋棄了，它也不灰心，勇往直前，最后終于找到了主人，這種不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。

我太喜歡這本書了！

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇五

不知你是否讀過《安徒生童話》，如果你沒讀過，我想，這將成為你人生的一大憾事。雖然它并不昂貴，雖然他已經(jīng)破舊不堪，但它永遠(yuǎn)是我心中最珍貴的禮物，它永遠(yuǎn)是一個(gè)閃光點(diǎn)，因?yàn)樗哿宋覂簳r(shí)的所有夢想。如果我夢想是滴水，它便是整個(gè)池塘；如果我夢想是片云，那他便是整個(gè)天空。他為我的夢插上了翅膀，任我在天空中翱翔。

這本書，有時(shí)讓我歡呼雀躍，有時(shí)讓我淚流滿面，有時(shí)也讓我感慨萬千，深感欣慰。因?yàn)槌笮▲啔v經(jīng)磨難，終變成讓人羨慕的白天鵝，因?yàn)楹５呐畠河肋h(yuǎn)化成了浮沫，與王子永世相隔，因?yàn)橘u火柴的小女孩饑寒交迫于街頭，去無人相助。

它就像五光十色的彩石，深深的吸引著我，讓我愛不釋手。

夜幕悄悄降臨，月亮緩緩的爬了上來，將那柔和的月光灑向寂靜的大地母親，我坐在床邊，打開臺(tái)燈，手里捧著它，眼皮不聽使喚，就像斷了線的卷式窗簾，緩緩地往下，往下……這時(shí)，我仿佛看見黑暗的隧道，前面有團(tuán)火光，它引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。啊，我尖叫，我來到了卡通人物的世界，自己也是其中的一員，嗯.我托著下巴思考著，該去找誰呢……？嘻嘻……好癢，我低頭一看，拇指姑娘爬到我的膝蓋，啊就找到他了，她開始她的冒險(xiǎn)歷程，而我卻站在一旁為她鼓勵(lì).加油，最終看到她的圓滿結(jié)局，淚水像泉水一般，奪眶而出，因?yàn)槲覟榇烁袆?dòng)，為此喜悅。

《安徒生童話》伴我走過童年，是我純真的心靈被真情所感，它讓我懂得風(fēng)雨后見彩虹，磨難后見真情，只有真心付出，才會(huì)有忠實(shí)的回報(bào)，才是真正的幸福，我們摯友真心付出，才會(huì)得到回報(bào)，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)見到彩虹，我們只有精心施肥，才會(huì)得到累累碩果，我們播種希望收獲成功。

《安徒生童話》你是我兒時(shí)的夢，是我兒時(shí)夢想的精靈，是我兒時(shí)的伙伴。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇六

我今天看的是安徒生童話，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個(gè)故事叫小杜克:小杜克是個(gè)丹麥孩子，目前，他是個(gè)小學(xué)生，因?yàn)樗前嗬镒畎膶W(xué)生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個(gè)妹妹非常調(diào)皮，總是在小杜克放學(xué)后纏著他。

這一天，小杜克放學(xué)回家，小妹妹便過來要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽落山才迷迷糊糊地睡去?，F(xiàn)在，小杜克又得做作業(yè)了。可是，媽媽很窮，買不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶上，借著月光看書。

小杜克認(rèn)真地看著書，他知道明天就要進(jìn)行地理考試了，如果他不能夠準(zhǔn)確回答出老師的問題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長到腦子里去。

小杜克正在努力地背著書，這時(shí)，媽媽走過來說:“有個(gè)老奶奶在井邊提水，我看她提不動(dòng)了，杜克，你快去幫幫她吧！”

小杜克是個(gè)樂于助人的好孩子，他放下書本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶說:“杜克，你真是個(gè)好孩子。”

夜深了，杜克不得不去睡覺了，可是一想到明天的地理考試，他心里就很著急。于是，他把書放在枕頭下，據(jù)說這樣可以在睡夢中繼續(xù)看書。

杜克朦朦朧朧剛要睡著，突然，老奶奶來了，她笑瞇瞇地對(duì)杜克說:“親愛的小杜克，你幫助我提水，我也來幫助了。不要為明天的考試著急，你一定會(huì)過關(guān)的?！边@時(shí)，杜克聽到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的'翻書聲，那些地名自動(dòng)跳了出來。老奶奶給杜克拉來一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見了。

杜克經(jīng)過了很多地方，了解了許多地理知識(shí)。后來，他還遇到了妹妹，當(dāng)然，妹妹不再是那個(gè)鼻涕的小不點(diǎn)，而是長成了大姑娘。

第二天，小杜克開開心心的去上課了。

只要你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇七

安徒生不是上帝，所以我們其實(shí)不必在意他的誕辰日?？墒且?yàn)樗耐捥珎ゴ罅耍Y(jié)果我們便確信，他的降生也是一個(gè)童話，我們便連帶著他的生命的開始日一起紀(jì)念。這是我們?nèi)祟悓?duì)于自己喜歡的杰出者一向的做法，這是人類的一個(gè)非常天真和詩意的思路，人類的杰出就這樣被維護(hù)了，人類的努力也就這樣天天堅(jiān)持。

——梅子涵。

看著一個(gè)個(gè)想象豐富，意境優(yōu)美的生動(dòng)故事，再配合故事后面童話家的點(diǎn)評(píng)，對(duì)安徒生童話以及安徒生本人有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，并被他們深深打動(dòng)。安徒生用他的鵝毛筆、用童話寫出了多少快樂、多少傷情、多少詩意的惦記和感恩、多少生命的耽誤和安慰，還有多少多少的希望……把我們從狹隘和黯淡帶到高處的無限和明亮。告訴我們真善美的內(nèi)涵并打動(dòng)我們。

就像《豌豆上的公主》，真正的公主能透過二十張床墊子、二十條鴨絨褥墊，感覺到豌豆的存在?？梢?，真實(shí)的一面始終是可以讓人察覺到的，不會(huì)被外在的現(xiàn)象掩蓋。

像《賣火柴的小女孩》，一個(gè)小女孩不得不在除夕夜，走上街頭，赤著腳，走在雪地里。這個(gè)不幸的剪影作為那個(gè)不公平時(shí)代最好的見證，讓我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。而這個(gè)一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。

像《小伊達(dá)的花》，真正讀懂它的孩子不會(huì)傷心，因?yàn)槌砷L的歷程本就如此。童話詩人還說，明年夏天生命又可以生長，比以往任何時(shí)候都來得美麗。

透過故事，我們仿佛可以觸摸到作者詩意的靈魂，也看到了作者的夢想和情感，甚至從小人魚的身上看到了作者?？吹搅诉@位戴著高高禮帽，羈旅漂泊的丹麥人，追求的不朽的靈魂。他甘心化為泡沫，為的是擁有一份“純”——純藍(lán)海里的純美歌聲，像靈魂一樣無影無蹤，也如同靈魂一樣，并非每個(gè)人都能擁有。生活中，完美主義者不多，然而，安徒生的故事里，經(jīng)常會(huì)有一種意境，感染著讀者，使完美成為一種自身的需要和追求。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇八

導(dǎo)語：你愛看安徒生童話故事嗎?歡迎閱讀安徒生童話讀后感!

有人說，童話中的故事都是假的。但是，在我眼里，童話寫出了人間的真、善、美，用樸素的語言教我們辯論是非、善惡?！栋餐缴挕肪褪沁@樣的一本好書。

《安徒生童話》是一本童話中的經(jīng)典，閱讀中的極品。我最喜歡的故事是《母親與死神》。母親用自己的痛苦，換取孩子永遠(yuǎn)的幸福。他先后失去了眼睛、頭發(fā)!這就是童話中的母愛。母愛如山，偉大堅(jiān)定;母愛如水，溫柔細(xì)膩。

童話蘊(yùn)涵的道理，在生活中起重要作用，童話中雖然沒直接告訴我們大道理，但我們可以讀出做人的原則。童話里的語言生動(dòng)優(yōu)美，使我忘掉了自我。隨著主人公的心情，我的心情也變化了，我似乎和故事中的人物融為一體了。童話中，可能一句話，一個(gè)詞語，都會(huì)改變我們。

書就像是我們的生命，有了書，生命才會(huì)絢爛，有了書，生命才會(huì)美麗。同學(xué)們，一起讀書，使自己的生命增添一份絢麗的色彩吧!

讓我們一起從書中品味豐富的文化，一起從書中感受生活的真諦，一起從書中體會(huì)生命的快樂。

寒假里我讀了安徒生的童話故事――《丑小鴨》。故事中的主人公丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的含義，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對(duì)它的鄙視?？伤]有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。

我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學(xué)相貌不突出，平時(shí)也不大愛說話，沉默寡言，是平平常常的一個(gè)人。但他們從沒放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。

其實(shí)，像丑小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的“白天鵝”。

在一個(gè)無人知曉的角落。一位小女孩正在擦著一根有一根火柴，渴望得到一絲絲溫暖

在《賣火柴的.小女孩》中，小女孩極為可悲。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣火柴。在這天寒地凍的夜晚，小女孩渴望得到溫暖，而劃著一根又一根火柴，可最后還是活活凍死。這不正是反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎?小女孩正是這么悲慘。

在《白雪皇后》中，我贊賞格爾達(dá)與加伊之間的友誼。小格爾為找回自己的朋友走了那么遠(yuǎn)的路，又經(jīng)歷那么多的磨難，只為尋回那一段友情。

在《海的女兒》中，我很佩服小美人魚，為了尋求自己的愛情，而不惜用聲音來交換人腿。去見王子。只想和他結(jié)婚，但世事難料，這位王子竟與另一個(gè)公主結(jié)婚。小美人魚只能變?yōu)榕菽?。我為小美人魚而感到悲傷，也為小美人魚為愛而拼搏的這種精神所敬佩。

《安徒生童話》對(duì)我而言，是一扇智慧的大門，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí);又是一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇九

丹麥，一個(gè)神奇的國度，它的神奇不僅在于美麗的極光，如織的游人，更在于那部人類思想的奇葩----《安徒生童話》。

自從我接觸到這本書以來，我便愛不釋手，在讀它的過程中更是受益匪淺。

《丑小鴨》中的丑小鴨一生下來，因?yàn)樯暮艹螅藗兌疾幌矚g它。寒冷的冬天，它在森林里受盡折磨，后來它經(jīng)過自己的努力，終于成為一只美麗的天鵝。它讓我明白了外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美，是否純潔。丑小鴨變成天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢想。只要我們堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己美麗的夢想，并為之努力奮斗，就會(huì)變成一只美麗的、展翅高飛的天鵝。

《賣火柴的小女孩》中的小女孩最可憐，新年前夕，還要去街上賣火柴，不賺到錢不許回家，不許吃飯，還要挨打。在為女孩悲慘身世唏噓不已的同時(shí)，我慶幸于自己生活在一個(gè)幸福的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，有關(guān)心我的老師同學(xué)，讓我懂得應(yīng)該珍惜所有愛我的人，珍惜今天的幸福生活。

大家是否知道，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟诘暮Ｃ嫔嫌幸蛔~像。她不是丹麥某一王朝的英雄，而是一位普通的女子。她睫毛顫動(dòng)，神情憂郁，若有所思地看著大海，像是在尋找她的王子。她沒有腿，只有一條魚尾，她就是人魚，《安徒生童話》中《海的女兒》的主人公。她為了不傷害她心愛的王子，寧愿化為泡沫。她善良的品質(zhì)深深地打動(dòng)了每一位讀者。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十

今年寒假，我一口氣把安徒生童話這本厚厚的書讀完了。這本書帶給我的感受特別深。首先，我對(duì)這本書的作者一安徒生有了一些了解。他是一位詩人，哲學(xué)家，思想家和民族主義者。他寫的許多篇童話都成了不朽的章篇。海的女兒這篇童話，大家一定非常熟悉吧?！昂５呐畠骸本褪沁@篇童話中的主人公。她生活在海里，是條美人魚。當(dāng)她滿十三歲時(shí)，露出海面，這時(shí)海面上刮起了狂風(fēng)，正好有一個(gè)王子掉了下來，那條美人魚把王子救上了岸，便離去了，美人魚深深地愛上了王子。可這時(shí)一位鄰國的公主看見王子便把王子喚醒，王子以為是鄰國的公主救了自己，就要跟那為公主結(jié)婚。那條美人魚去海巫婆那兒，用自己美妙的聲音換了能使魚尾變成人腿的藥水。美人魚游到岸邊喝下了藥水，轉(zhuǎn)眼間那魚尾變成了人腿，可是她走路的時(shí)候腳底下就像被刀割、針刺一般。當(dāng)她聽說王子要跟公主結(jié)婚時(shí)，她就暈倒在地，王子發(fā)現(xiàn)了她，把她帶回了皇宮，美人魚想對(duì)王子說是自己救了他，可她已經(jīng)不能說話了。王子結(jié)婚的當(dāng)天晚上那條美人魚的姐姐們來了，她們把自己漂亮的頭發(fā)給海巫婆，換來的小刀給那條美人魚，讓她今晚溜進(jìn)王子的房間把刀刺進(jìn)王子的胸膛，讓鮮血流進(jìn)自己的腿上，她就能回海里去了?？墒撬龥]這么做，而是等到太陽生起時(shí)，化為泡沫。

她這樣對(duì)生命的追求，打動(dòng)了成千上萬個(gè)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的.可貴。在任何事面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。要有一顆金子般的心，去對(duì)待周圍的每一個(gè)人，在困難來臨的時(shí)候，要多為他人著想，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十一

童話故事就像一座夢幻花園，在我們的眼里展現(xiàn)萬千美景；童話故事就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在我們的心里譜出動(dòng)人的樂章讀安徒生童話有感250字三年級(jí)作文。

童年對(duì)于每個(gè)人來說都是一曲難忘的旋律，而旋律將伴隨我們一生。

翻開這套叢書，走進(jìn)這個(gè)奇幻般的童話故事：深入古人的生活，見證他們磨練的歷史；和王子一起去拯救城堡里的“睡美人”，和公主快樂的唱歌跳舞；去見見那個(gè)會(huì)講故事的王后，感受這個(gè)安徒生童話故事的神奇；這一個(gè)個(gè)奇妙的`的故事，豐富了孩子們的想象，讓我們更憧憬美好的未來！

來吧，大家，讓我們一起奏響這生命的旋律，走向一個(gè)新的生活，新的開始。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十二

讀了安徒生童話這本書，給了我很多啟示，也教會(huì)了我很多做人的道理。其中灰姑娘的這個(gè)故事給了我最深印象。

灰姑娘這個(gè)故事講了灰姑娘的媽媽去世了之后，她爸爸又娶了一個(gè)后母，可這個(gè)后母和三個(gè)女兒的心腸很壞。有一次，爸爸要出去辦事順便給自己的女兒帶東西，于是，他就問孩子們要什么，三個(gè)女兒都說要衣服和珠寶，只有灰姑娘說只要一棵樹根就行了。

等爸爸把樹根帶回來之后，灰姑娘就拿著樹根走到媽媽的墳?zāi)骨鞍褬涓韵隆；夜媚锩刻於家趮寢尩膲災(zāi)骨翱?，之后，那棵樹根變成了一棵又大又壯的大樹了?/p>

有一天，三個(gè)女兒要去參加一個(gè)晚會(huì)，她們叫灰姑娘來給她們打扮。于是，灰姑娘說我能去嗎？三個(gè)女兒說你又那么臟，又沒有新衣服，怎么去呀，這不是給我們丟臉?；夜媚锱艿綃寢尩膲炃翱蘖?，這時(shí)，小鳥被她的行為感動(dòng)了，于是，小鳥變出了衣服和鞋子，而且還說，一定要在12:00之前回來。

然后，灰姑娘去參加了晚會(huì)。在晚會(huì)上，王子請(qǐng)灰姑娘跳了一支舞，過了一會(huì)，灰姑娘說要回家了，王子說，他會(huì)送她回去的，可灰姑娘拒絕了。就在她跑回去時(shí)，一不小心把鞋子掉了一只。第二天，王子拿著一只鞋來到她家說誰能把這雙鞋穿進(jìn)去，誰就是我的新娘?？墒牵齻€(gè)女兒都穿不進(jìn)去，于是就把灰姑娘叫來試穿一下。鞋子穿在灰姑娘腳上，不大不小，剛剛好。于是灰姑娘和王子幸福的生活在一起了。

讀了這個(gè)故事，給了我很多啟示，讓我知道善良的人才會(huì)有好結(jié)果，好人會(huì)有好報(bào)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人，長大以后才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十三

這才是偉大的愛情！其實(shí)愛一個(gè)人并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要對(duì)方能夠幸福，自己做出的犧牲就是值得的。在美人魚的身上，我們真切地看到了真愛的光環(huán)在眩目地閃耀。

《冰雪女皇》也是我比較喜歡的故事之一：冰雪皇后為了解除自己身上的咒語，帶走了卡伊，小噶爾達(dá)歷經(jīng)千辛萬苦，也遇到了許多有愛心、樂意幫忙的人和動(dòng)物，找到了冰雪皇后的宮殿，救出了自己的朋友，回到了日夜思念他們的奶奶身邊。

在生活中，我們或許會(huì)遇到一些困難，我們的朋友也會(huì)遇到一些麻煩。這時(shí)需要我們用一顆善良而熱情的心去面對(duì)，就像噶爾達(dá)那樣堅(jiān)持到底，那么再多的困難也會(huì)消融掉，擺在我們面前的將是一個(gè)美麗的結(jié)局。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是只會(huì)一味讀書的小孩子了，偶爾也會(huì)“我手寫我口”，開始懂得用自己的筆觸去細(xì)細(xì)體味生活。

一直以來，我都嘗試著描摹出心中的那些美麗畫面，但它們就好似仙女莫爾甘娜的海市蜃樓花園，無論怎么努力都沒法接近。

后來我才明白，那心中的圖畫，是我的夢和想象開始出發(fā)的地方，而不是我應(yīng)該到達(dá)的地方。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十四

炎炎夏日里，不想出去的我宅在家里發(fā)霉，路過書房忽然聞到一股莫名其妙的芳香，好奇心促使我走進(jìn)書房，打開書柜，看到了一本我兒時(shí)最愛看的書籍——《安徒生童話》，于是我打開了這本書。

這本書里有一個(gè)整天不務(wù)正業(yè)的皇帝，他非常喜歡新衣服，整天都在試衣間里。有一天，他的宮殿里來了兩個(gè)謊稱能夠做出最美的衣服，皇帝很是開心，騙子又說，這件衣服只有有大智慧的人才能看到，愚蠢的人是看不到的?；实坌睦锖軞g喜，因?yàn)檫@樣可以看出他的那些大臣是不是愚蠢的。所以皇帝給他們很多錢和金線，命他們趕快做好這件衣服。兩個(gè)騙子把錢和金線都裝進(jìn)了自已的腰包里，裝作是很勤奮的樣子，但是縫紉機(jī)上沒有一點(diǎn)東西，可是他們還一直忙到深夜。過了幾天，皇帝有點(diǎn)著急，于是派人去看看，回來的人都說好看，皇帝很高興，想自己去看看，到了小屋子時(shí)，皇帝很是驚訝，因?yàn)槟抢锸裁匆矝]有，但他只好裝作很感興趣的樣子。到了行街的時(shí)候了，大家都冒出一個(gè)頭，皇帝這時(shí)只穿了一個(gè)短褲，有的小孩驚訝的說皇帝什么也沒穿時(shí)，皇帝害怕了，臉都漲紅了。最后這個(gè)大騙局終于被揭開了，皇帝的顏面也都丟盡了。

小時(shí)候的觀念就是這個(gè)皇帝很愚蠢，但是現(xiàn)在我大了，想法不同與以前了。

這個(gè)故事告訴我們統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽，揭露了他們盲目自大的表現(xiàn)，告訴現(xiàn)代人要想故事中那些小孩子的品質(zhì)學(xué)習(xí)，要敢于說真話，不虛偽，不隱瞞。

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讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十五

我9月份讀了《安徒生童話》這本書，里面有很多故事，讓我印象最深刻的故事是《賣火柴的小女孩》現(xiàn)在我就給你們分享我的'讀后感。

這個(gè)小女孩真勇敢，兩只拖鞋不見了還繼續(xù)向前走，不敢回家，生怕爸爸打她，她在一條舊圍裙里包了不少捆成了一小把火柴。對(duì)于她來說，一小根火柴也許會(huì)很管用。這個(gè)小女孩真聰明。

跟小女孩相比，我們的生活是多么的幸福啊！所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，而這個(gè)饑餓寒冷的女孩在圣誕節(jié)的前一天，卻只能在大街上當(dāng)人火柴，賣不掉足夠的火柴就不能回家，因?yàn)樗母赣H會(huì)打罵她。最后，小女孩凍死在大街上。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十六

這個(gè)故事主要寫在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后在美妙的夢幻中凍死在街頭，揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情。

比起小女孩，我的生活是多么幸福，從小到大，父母把我視為“掌上明珠”。在學(xué)校里，有老師和同學(xué)的關(guān)心、幫助，我生活得無憂無慮，可我還是不滿足。記得有一次我上學(xué)時(shí)，媽媽給了我5元錢，我嫌少不去上學(xué)，最后媽媽沒辦法，又給了我5元錢，我才去上學(xué)。今天讀了這個(gè)故事，我心里真不是滋味。

希望我們小朋友在感到不幸福，不滿足時(shí)，多讀讀這個(gè)童話故事，和小女孩比比童年，那么我們就應(yīng)該知足，好好珍惜今天的幸福生活，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，長大把國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。同時(shí)希望大家在別人有困難的時(shí)候，都能伸出友愛之手，去關(guān)心身邊每一個(gè)需要幫助的人，讓世界變得更加美好。