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焦裕祿精神心得體會感悟篇一
“縣委書記的好榜樣”焦裕祿同志雖然離開我們50年了,但焦裕祿精神是永恒的。但焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣,體現(xiàn)了...人精神和黨的宗旨,要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會主義,只要我們還是...,這種精神就要傳遞下去。黨中央號召全黨繼續(xù)學習焦裕祿精神。
最近,習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時又提出了作風建設(shè)“三嚴三實”的重要論述,而焦裕祿能夠說是“三嚴三實”的典范,在“三嚴”方面,焦裕祿嚴格要求自我,在艱苦的環(huán)境中,始終不忘...人的遠大夢想,堅持權(quán)為民所用,從來不用權(quán)力為自我和家人謀取任何利益。在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中,本人學習了習總書記的系列講話精神,異常是焦裕祿精神,對照自我的思想、作風,尤其是“四風”方面的問題,認真對照這面“鏡子”進行反思,我認為焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚學習,值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。作為一名基層黨員干部,要繼續(xù)學習和弘揚焦裕祿精神。
第一,學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾,“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自我”的公仆精神,大興服務(wù)群眾之風。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志到蘭考,不是為了做官,而是去為人民謀利益。他之所以被譽為縣委書記的好榜樣、...員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛戴,根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運,在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。他常說:“...員應當在群眾最困難的時候,出此刻群眾的面前;在群眾最需要幫忙的時候,去關(guān)心群眾、幫忙群眾?!彼沁@樣說的,也是這樣做的。在風雪鋪天蓋地的時候,他帶領(lǐng)干部訪貧問苦,登門為群眾送救濟糧款,一句“我是你們的兒子”,充分體現(xiàn)了黨和人民的魚水深情。他這種為民愛民親民的作風,充分反映了...人和黨的干部對人民群眾的深厚情感和公仆情懷。而自我自任主任科員以來,基本上有了船到碼頭車到站的思想,宗旨意識有所下降,對人民群眾也關(guān)心得更少,更多地是關(guān)注自我的小家庭,經(jīng)過學習焦裕祿精神后,自我要繼續(xù)要堅持...的先進性,進一步堅定夢想信念,時時處處關(guān)心愛護人民群眾,對人民群眾充滿深厚的感情。
第二,學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節(jié)儉、艱苦創(chuàng)業(yè),“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神,大興艱苦奮斗之風。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng),是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶,也是焦裕祿精神的精髓。應對蘭考自然災害的肆虐和貧困落后的實際,焦裕祿同志不等不靠,帶領(lǐng)全縣人民自力更生、艱苦奮斗,奮力拼搏、自強不息。他說:“我們要有革命的膽略,堅決領(lǐng)導全縣人民苦戰(zhàn)三五年,改變蘭考的面貌,不達目的,死不瞑目?!彼麕ьI(lǐng)廣大干部群眾大力治理風沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”,親自種植泡桐樹,以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。他堅持生活簡樸、勤儉辦事,堅持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗做了生動的詮釋,這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。而自我的艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的意識明顯下降,認為此刻生活水平提高了,勤儉節(jié)儉也更沒有必要了,經(jīng)過學習焦裕祿精神后,我認為無論是持家還是教育后代,都要把艱苦奮斗這個中華民族的光榮傳統(tǒng)一代一代傳下去。
提議,永遠不忘自我是一名衛(wèi)生人。
第四,學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險,“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神,大興知難而進之風。知難而進、迎難而上是.....人的寶貴品格,也是焦裕祿精神的重要資料。焦裕祿同志到蘭考上任前,黨組織與他談話時明確提出,蘭考是一個最窮的縣,一個最困難的縣,要他在思想上有經(jīng)受最嚴峻考驗的準備。焦裕祿同志堅定地說:感激黨把我派到最困難的地方,越是困難的地方,越能鍛煉人。不改變蘭考的面貌,我決不離開那里。焦裕祿同志經(jīng)常教育黨員干部說,要克服困難,就必須不怕困難,發(fā)揚革命精神。應對當時蘭考十分嚴重的自然災害,焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒,他以...人大無畏的英雄氣概,創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實用而又貼合規(guī)律的治理“三害”方法,最終在重重困難中闖出了一條生路。作為主任科員,認為這方面基本上不屬于自我的職責了,但要時時刻刻提醒、教育年輕干部要有開拓創(chuàng)新、攻堅克難的精神,樹立必勝的信念。
第五,學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民,為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神,大興敬業(yè)奉獻之風。清正廉潔、無私奉獻,是...人先進性的重要體現(xiàn),也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死,不為名、不為利,完全徹底地為人民服務(wù)。他抱著病痛的身體,忍著肝病的折磨,常年奔波在農(nóng)舍、田地,置身于群眾之中。每當風沙最大的時候,就是他帶頭下去查風口、探流沙的時候;每當雨下得最大的時候,就是他帶頭下去冒雨涉水、觀看洪水流勢和變化的時候。他嚴守黨紀黨規(guī),從不利用手中權(quán)力為自我和子女、親屬謀取任何好處。他親自起草了《干部十不準》,規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實際行動,展現(xiàn)了...人的高尚情操,在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。而自我自任主任科員以來,有時下屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位出于尊重本人,還會請本人吃吃飯、喝喝小酒,對照焦裕祿精神后,自我將做到拒絕吃請,樹立高尚情操,做到“一杯清茶”話友誼。同時,對一些單位的不良風氣給予指出,樹立...員的良好形象。
總之,學習和弘揚焦裕祿精神,就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為黨和人民的事業(yè)任勞任怨、無私奉獻,以實際行動推進科學發(fā)展、促進社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來,多想群眾少想自我,多想事業(yè)少想名利,堅持在其位、謀其政、盡其責,真正把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上,做到為官一任、造福一方。我們學習和弘揚焦裕祿精神,就要像焦裕祿同志那樣,堅持實事求是,尊重客觀規(guī)律,深入調(diào)查研究,真正把求真務(wù)實融入自我的工作和生活之中,堅持一切從實際出發(fā),講實話、辦實事、求實效。所以,在當前群眾路線教育實踐活動的開展過程中,作為基層黨員干部,要繼續(xù)深入學習和弘揚焦裕祿精神,擺正心態(tài),踏實肯干,用實際行動在自我的崗位上艱苦奮斗,自強不息。努力做一名如焦裕祿般的好干部,好黨員。
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焦裕祿精神心得體會感悟篇二
焦裕祿,這個名字是中國革命歷史上一個鮮為人知卻又舉足輕重的人物。他不是將軍,不是政要,卻以他對貧困群眾的無私奉獻和積極工作態(tài)度贏得了人們的尊重和稱贊。焦裕祿精神,正是他的精神面貌的體現(xiàn),激勵著一代又一代人為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。在我的工作和生活中,也從焦裕祿精神中受到了深刻的啟示和感召。
焦裕祿精神的第一特點是無私奉獻。焦裕祿時任河南省林縣縣委書記時,在他位于偏僻山區(qū)的工作地點,卻一直關(guān)注和解決著人民群眾的困難。無論是山深水遠的長途跋涉,還是饑寒交迫的環(huán)境,焦裕祿都義無反顧地投身到工作中。他幫助貧困群眾修路、修房,積極扶助群眾擺脫貧困,改善生活。身體上的疲憊,精神上的壓力,都沒有能夠動搖他對人民的熱愛。對于我來說,無私奉獻是一個偉大的品質(zhì)。只有將個人利益置于群體利益之上,才能在工作和生活中更好地服務(wù)他人。
焦裕祿精神的第二特點是深入調(diào)研。焦裕祿對貧困群眾的關(guān)心,不是憑空臆測,而是經(jīng)過深入調(diào)研之后的科學分析。他走遍村莊,深入田間地頭,親手了解了貧困人民的真正需求。只有真正發(fā)現(xiàn)問題的根源,才能找到解決問題的出路。對于我來說,深入調(diào)研是解決問題的重要方法。不能憑空猜測和主觀臆斷,而要以事實為依據(jù),用科學的態(tài)度去分析和解決問題。
焦裕祿精神的第三特點是堅定信念。面對各種困難和艱辛,焦裕祿從不退縮,始終堅信自己能夠改變命運。他明白,只有自己奮斗,才能夠取得真正的成功。雖然路途艱辛,但是他并沒有因此而放棄,一步一個腳印地前行,最終取得了突出的成績。對于我來說,堅定信念是成就人生的重要基石。在面對困難和挑戰(zhàn)時,只有堅持自己的信仰和目標,才能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功。
焦裕祿精神的第四特點是務(wù)實求效。焦裕祿深知,不能光說不練,光畫餅充饑。只有實際行動、扎實工作才能帶來真實的成果。對于他來說,只有通過真金白銀的投入,解決貧困人民的實際問題,才能真正提升他們的生活質(zhì)量。在我的工作和生活中,我也深感務(wù)實求效的重要性。如果僅僅停留在空想和計劃中,無法真正解決問題。只有付諸實際行動,才能夠收獲真正的成果。
焦裕祿精神的第五特點是堅持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。焦裕祿深知,工作只有嚴謹才能起到最大的效果。他要求自己嚴格要求、踏實工作,從不馬虎。他堅持正直廉潔,不為任何個人利益動搖自己的原則。他以身作則,帶領(lǐng)群眾努力工作,取得了顯著的成績。對于我來說,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L是成功的關(guān)鍵。只有在工作中嚴格要求自己,保持高度的紀律性和自律性,才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,取得更大的成就。
總之,焦裕祿精神給我留下了深刻而寶貴的啟示。無私奉獻、深入調(diào)研、堅定信念、務(wù)實求效和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,這些品質(zhì)都深深地觸動著我的心靈。在我的工作和生活中,我將以焦裕祿精神為榜樣,時刻提醒自己兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,用實際行動為社會做出更多的貢獻。讓焦裕祿精神的光芒照亮我們前行的道路,不斷激勵著我們追求卓越,為社會的進步貢獻自己的力量。
焦裕祿精神心得體會感悟篇三
稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
今天,通過學習,我們不光是緬懷焦裕祿同志,更應該學習焦裕祿同志精神,努力干好本職工作,以實際行動踐行入黨誓詞。要學習焦裕祿精神,我覺得,關(guān)鍵是要學習以下幾點:
觀念,始終堅持群眾路線,認真落實以人為本,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心,設(shè)身處地、換位思考,時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事,深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方,盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。特別是在當前經(jīng)濟社會發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下,更要想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,認真解決民生問題,努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。
始終牢記“兩個務(wù)必”,在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風,發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神,保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當前,受國際金融危機沖擊我國經(jīng)濟發(fā)展困難增加,廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗作風,牢固樹立過緊日子的觀念,堅決反對鋪張浪費、大手大腳,堅決抵制享樂主義和奢靡之風,堅決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時艱的無價之寶。
第三,學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調(diào)查研究,堅持一切從實際出發(fā)的求實精神,大興求真務(wù)實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容,也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來,實事求是、求真務(wù)實既是一種科學精神,也是一種工作作風,還是一種人生態(tài)度。
在焦裕祿同志身上,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度。我們學習和弘揚焦裕祿精神,就要堅持實事求是,尊重客觀規(guī)律,深入調(diào)查研究,真正把求真務(wù)實融入自己的工作和生活之中,講實話、辦實事、求實效。要以求真務(wù)實的精神貫徹落實科學發(fā)展觀,凡是符合科學發(fā)展觀的就全力以赴去做,不符合的就毫不猶豫去改,真正把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導發(fā)展的實際能力。要樹立正確的政績觀,堅持把干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情與科學求實精神結(jié)合起來,把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來,努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。
人的寶貴品質(zhì),也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。面對當時蘭考十分嚴重的自然災害,他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概,創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理“三害”方法,最終在重重困難中闖出了一條生路。這種精神,與今天我們所倡導的開拓創(chuàng)新、攻堅克難精神是完全一致的。我們學習和弘揚焦裕祿精神,就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣,不怕矛盾復雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責任重大,敢于挑起重擔,敢于克難制勝,敢于奮勇爭先。要變壓力為動力,善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機遇,善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素,夙興夜寐思改革,廢寢忘食謀發(fā)展,以昂揚的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。
焦裕祿精神心得體會感悟篇四
第一段:引入焦裕祿精神的背景和重要性(150字)。
焦裕祿,作為我國特色社會主義事業(yè)中的一位先進模范,他的精神影響了一代又一代的人。焦裕祿精神被譽為“以人民為中心,艱苦奮斗,為民辦實事,創(chuàng)先爭優(yōu)”的典范。他一生堅守初心,勤勉工作,恪盡職守,為百姓謀福祉,長期奮斗在農(nóng)村扶貧一線,為全國帶來了極大的影響。焦裕祿精神的重要性不僅體現(xiàn)在歷史上的影響力,更體現(xiàn)在對現(xiàn)代社會的啟示和指導性意義上。
第二段:焦裕祿精神的內(nèi)涵和價值觀(250字)。
焦裕祿精神的核心在于以人民為中心,把人民的利益放在第一位。在他的工作上,他總是把人民的需要作為首要任務(wù),以實際行動對待好每一個人民的切身利益,真正站在人民的角度思考問題。而這種價值觀則體現(xiàn)在對待工作的態(tài)度上,他從來不圖名利,不得利益,只為了為農(nóng)民辦實事,為農(nóng)村的發(fā)展盡心盡力。他的一生就是堅持以人民為中心,以人民的利益為出發(fā)點,從而樹立了全國人民的榜樣。
第三段:焦裕祿精神的影響和啟示(300字)。
焦裕祿精神的影響力不僅僅停留在他的一生,更是不斷地影響著后來者。他的精神榜樣鼓勵和激勵著一代又一代的共產(chǎn)黨員和干部,引導他們將人民的利益放在首位。這種價值觀不僅僅體現(xiàn)在扶貧工作上,更體現(xiàn)在各行各業(yè),無論是政府官員,還是普通百姓,無論是大企業(yè)家還是小農(nóng)民,只要我們把焦裕祿精神內(nèi)化為自己的行為準則,以人民為中心的價值觀就能發(fā)揮出最大的價值。焦裕祿精神給我們的啟示是,無論處于什么位置,都要想著為人民謀福祉,用實際行動去體現(xiàn)以人民為中心的原則。
第四段:焦裕祿精神的指導意義和提升自我(250字)。
焦裕祿精神對于我們個人來說具有重要的指導意義。作為一名普通人,我們可以從他身上學到很多東西。首先,要有初心和長遠的目標,對待工作要堅守初心,無論遇到什么困難都要保持積極的態(tài)度。其次,要努力提高自我,不斷學習和成長,只有不斷提高自己的能力和水平,才能更好地為人民服務(wù)。最后,要積極參與社會公益事業(yè),用自己的行動去影響身邊的人,為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
第五段:總結(jié)(250字)。
焦裕祿精神是一種偉大的精神力量,它不僅僅是一種價值觀,更是一種信仰和使命感。無論我們身處何方,只有始終保持對人民的熱愛和初心,始終以人民的利益為中心,我們的社會才能更加和諧、穩(wěn)定和繁榮。因此,讓我們從焦裕祿精神中汲取力量和正能量,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。并將焦裕祿精神落實到每一個工作和生活中,做一個真正的有責任感、有良知、有品德的公民。
焦裕祿精神心得體會感悟篇五
學習焦裕祿精神,就是要大興服務(wù)群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務(wù)實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。作為教師,學習焦裕祿精神,就是要要加強師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風,就是要與時俱進地優(yōu)化教育教學方法,不斷適應新形勢新任務(wù)新命題,探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗,賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵,把焦裕祿精神發(fā)揚光大。
今日的教育,是為了培養(yǎng)未來社會的人才,所以,教育必須超越時代的發(fā)展,具有前瞻性。處在這樣一個“今日”的黨員教師,教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對學生人生道路的選擇,科學文化素質(zhì)的提高,都起著十分重要的導向作用。勤奮工作,樂于奉獻是黨員最基本的要求,奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。
做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因為你應當比別人付出更多,奉獻更多,犧牲更多。同時,做教師很幸福,因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)*人,教師將從學生的成長中得到收獲。教師不僅僅應當具有高深扎實的專業(yè)知識,還應具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止,而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響,甚至會伴隨他們的一生,乃至影響其下一代和社會的其他人。所以如*敢地應對壓力,培養(yǎng)出適應社會要求的合格人才,教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。“正人先正己”,“學高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。要使學生學會做人,具有完美心靈,健全人格,教師就必須從正己開始,一切以自我的人格為基礎(chǔ),僅有人格才能影響人格。好教師還應當學識淵博,教學精湛,他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識,為自我“充電”,改變老化的知識結(jié)構(gòu)。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專家學習。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了,但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新,無論過去、此刻還是將來,都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑,永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個優(yōu)秀的黨員教師,要求我們先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,吃苦在前,享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自我的思想和行為,以黨風帶師風,以黨風塑師魂。
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焦裕祿精神心得體會感悟篇六
在河南蘭考調(diào)研時強調(diào),黨的群眾路線教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的,要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,做到深學、細照、篤行。在第二批教育實踐活動正在各地有序開展之際,重申以焦裕祿精神為鏡,號召黨員干部向焦裕祿同志學習,意味深長,意義深遠。
焦裕祿同志是人民群眾的好公仆、黨員干部的好榜樣。52年前,為了改變蘭考的貧困面貌,他帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地,直到生命的最后一刻,仍然保持人民公仆的本色,想的還是人民群眾的幸福安康,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風范。焦裕祿同志離開我們雖已半個多世紀,但親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神卻跨越時空,歷久彌新,成為億萬人民心中永不磨滅的豐碑,始終激勵著我們艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓進取。今天,全面深化改革的號角已經(jīng)吹響,要提高黨領(lǐng)導改革、推進改革的能力和水平,就要培養(yǎng)造就更多-黨和人民需要的焦裕祿式的好干部,以優(yōu)良作風團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾銳意改革,形成攻堅克難的強大力量。學習焦裕祿精神,并結(jié)合新的歷史條件發(fā)揚光大,進一步增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,是擺在我們面前的重大課題。
者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。二是要細照。我們黨員、干部都要在這面鏡子前從里到外、從上到下反復照一照自己,深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足,努力向焦裕祿同志看齊。三是要篤行。從今天做起,從眼前做起,從具體事情做起,像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè),生命不息、奮斗不止,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
在新的歷史條件下發(fā)揚光大焦裕祿精神,意義尤其深遠。今天的中國,擁有持續(xù)發(fā)展的諸多有利條件,同時面對的矛盾、困難和問題也不比當年少。以全面深化改革破解各種難題,化解來自各方面的風險和挑戰(zhàn),歸根結(jié)底要堅持黨的領(lǐng)導、緊緊依靠人民。這都需要通過加強黨同人民群眾的聯(lián)系、得到群眾真心擁護支持才能實現(xiàn)。
我們要讓焦裕祿精神成為一種修養(yǎng)、一根標桿、一面鏡鑒,把為人民服務(wù)作為人生最大追求,以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概、清正廉潔的政治本色、干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情、求真務(wù)實的科學精神,蹚過改革深水區(qū),打好改革攻堅戰(zhàn),努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。
學習焦裕祿精神心得體會
曹縣殘聯(lián) 馬艷麗
11月23日到24日,組織我們部分科級干部到蘭考焦裕祿干部教育學院進行了為期2天的培訓。通過現(xiàn)場教學、專題輔導報告、課后交流等教學形式,我對焦裕祿同志有了更深的了解,視人民如父母的焦裕祿同志的偉大革命精神,深深打動了我,一幕幕感人的畫面,一行行滾燙的文字,撞擊著我的靈魂,升華著我的思想,凈化著我的心靈。 焦裕祿同志是人民的`好公仆、干部的好榜樣。1962年12月,組織上安排他來到當時內(nèi)澇、風沙、鹽堿“三害”肆虐的蘭考擔任書記,帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地,奮力改變蘭考貧困面貌。年僅42歲的焦裕祿同志因病不幸逝世。焦裕祿同志以自己的實際行動,塑造了一名優(yōu)秀黨員干部和優(yōu)秀書記的光輝形象,在億萬人民心中鑄起一座永不磨滅的豐碑。
一直十分崇敬焦裕祿同志,視為人生榜樣。五年前,時任中共中央政治局、國家副主席的就專程到過蘭考,致敬忠魂。在干部群眾座談會上,他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。
奮斗精神和道德情操。要見賢思齊,組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
焦裕祿同志是共產(chǎn)黨員的標尺,是各行各業(yè)學習的楷模。我們今天重溫焦裕祿精神,深情緬懷焦裕祿同志,就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神:牢記宗旨、心系群眾,“心里裝著人民,唯獨沒有自己”的公仆精神;勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè),“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神;實事求是調(diào)查研究,堅持一切從實際出發(fā)的求實精神;不怕困難、不畏風險,“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神;廉潔奉公,勤政為民,為黨和人民事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”的奉獻精神。同時也是在向每一個黨員干部發(fā)出忠告:永遠要做為人民鞠躬盡瘁的公仆,絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導干部,要時刻牢固樹立宗旨意識,把實現(xiàn)好、維護好人民群眾的根本利益,做為一切工作的出發(fā)點和落腳點,真正做一個“情為民所系,利為民所謀,權(quán)為民所用”的焦裕祿式的好干部。
裕祿精神發(fā)揚光大。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為,以黨風帶作風,真正做到為人民服務(wù)。
榜樣的力量是無窮的,只要我們每一位黨員干部都能向焦裕祿同志那樣成為一個在平時能看得出來、在困難時期能沖得出去、在危難時刻能豁得出去的黨的先鋒戰(zhàn)士,我們的黨就能永葆青春,我們的事業(yè)就前途無量。
目前,我們正應對著各種挑戰(zhàn),我們要將焦裕祿同志的精神內(nèi)化為理念,外化為行動,堅定信心,振奮精神,立足本職,真抓實干,以科學發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)工作全局,以焦裕祿同志為榜樣,自覺加強黨性修養(yǎng)和作風建設(shè),以良好的黨性和作風凝聚人、吸引人、感召人,就能使各項工作突飛猛進。
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學習焦裕祿精神心得體會
3月18日,習在蘭考調(diào)研時提出“黨員干部要把焦裕祿精神作為鏡子照照自己”的號召。作為一名黨員,我積極響應黨的號召,近日自覺學習了《書記的榜樣—焦裕祿》,還帶著女兒一起觀看了電影《焦裕祿》,進一步了解了這位曾被編入語文課本的人民好公仆的生平和先進事跡,套用習在蘭考的講話,“很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞”。下面談?wù)勎覀€人一點粗淺的學習體會,不當之處請批評指正。
從學習弘揚焦裕祿精神看,公仆精神是本質(zhì),奮斗精神是精髓,求實精神是靈魂,大無畏精神是重要內(nèi)容,奉獻精神是鮮明特征。作為一名黨員,從大的方面講,首先要做到堅定理想信念,始終保持對馬克思主義的信仰,始終不渝地走中國特色社會主義道路,任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖;二要堅定宗旨意識,始終與群眾心相連、情相依,同呼吸、共命運,做群眾的貼心人,做群眾的主心骨;三要堅持以科學發(fā)展觀為指導,把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學求實精神結(jié)合起來,把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來,把思想改造和做好本職工作結(jié)合起來。
我們的精神境界就能與焦裕祿靠得更近一些。
一問是否像焦裕祿那樣,把群眾、把患者當親人,想群眾之所想,急群眾之所急,始終做到全心全意為患者服務(wù)。我們一些同事時常把為人民服務(wù)掛在嘴上,但實踐中存在很多問題,文化素質(zhì)提高了,開口閉口都是專業(yè)術(shù)語、專業(yè)名詞,卻不會講老百姓聽得懂的“家常話”?;颊呗牭迷评镬F里,多問幾句就不耐煩、給臉色。如果患者真的是自己的親人,我們還會這樣做嗎?只要多一點換位思考習慣,少一些職業(yè)上的優(yōu)越感,我們的工作就能做得更好。
二問是否像焦裕祿那樣,深入基層、深入實際、深入群眾,查實情、出實招、求實效,始終做到真抓實干。計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育,是我們的國策。但由于傳統(tǒng)“多子多福”觀念的影響,許多老百姓對計劃生育工作還很抵觸,尤其是我們地處古代所稱的“南蠻之地”,群眾的思想觀念、文化等相對落后,廣大育齡婦女還很缺乏優(yōu)生優(yōu)育知識,這就要求我們作為貫徹計生政策的執(zhí)行部門,更要像焦裕祿那樣,深入基層、深入群眾,廣泛開展計劃生育政策、優(yōu)生優(yōu)育知識的宣傳輔導,扎扎實實做好避孕節(jié)育、生殖健康工作。
標準之一,迎難而上、銳意進取,勇攀醫(yī)技高峰。對我個人而言,就要以今年的副高職稱考試為契機,充分利用業(yè)余時間抓好醫(yī)學理論知識學習,爭取一次通過。
四問是否像焦裕祿那樣,堅持一切從實際出發(fā),解放思想,實事求是,始終做到科學求真。醫(yī)生這個職業(yè),關(guān)乎到患者的健康,甚至生命安危,最來不得半點虛假和馬虎,什么時候都要求真務(wù)實。隨著科技進步和人們健康觀念的更新,人民群眾現(xiàn)在對我們的要求越來越高,開展計劃生育工作更應該遵循規(guī)律、科學決策,用正確的方法做正確的事。
五問是否像焦裕祿那樣,厲行節(jié)約、反對浪費,始終做到艱苦奮斗?!吧菝抑迹M鲋疂u”。一個人,一旦追求物質(zhì)享受,就會意志消退、精神萎靡,喪失積極進取的精神動力;習慣了奢靡生活,就會欲望越來越高,逐步走向貪婪或者腐敗。當今,建設(shè)能源節(jié)約型社會已成為共識。具體到我們單位、個人,就要節(jié)約用水用電,杜絕長流水、長明燈,節(jié)約每一包棉簽、每一副手套、每一個口罩等等。提倡艱苦奮斗并不是要我們過窮日子、苦日子,而是保持節(jié)約美德,如近年提倡的“光盤行動”等。
悔,人生的最高境界是無欲,幸福的最高境界是無求。只有廉潔自律、為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁,人生才會活得精彩,才不會辜負這個偉大的時代。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了,但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新,無論過去、現(xiàn)在還是將來,都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑,永遠是鼓舞我們的思想源泉。我們要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為,以黨風帶行風,以黨風塑醫(yī)魂。
近日,中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于認真學習貫徹在河南省蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話的通知》,要求各級黨委把學習貫徹習近平主席重要講話精神擺在突出位置,納入學習教育的重要內(nèi)容,切實加強組織指導和督促檢查,確保學深悟透、落到實處,推進教育實踐活動深入開展,推動全黨學習弘揚焦裕祿精神。
中央在開展黨的群眾路線教育實踐活動中再次重溫焦裕祿精神,其目的就是要求我們黨員干部通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展牢固樹立“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的意識,求真務(wù)實干實事,腳踏實地為百姓。通過對焦裕祿精神的認真學習和深刻領(lǐng)會,對他的事跡和精神有了更深的體會。以下是我個人的一點心得體會:
之所急,幫群眾之所需,認真解決民生問題,努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。
第二,學習弘揚焦裕祿同志 “艱苦奮斗”的偉大精神,大興艱苦奮斗之風,要始終牢記“兩個務(wù)必”,在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風,發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神,保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為推進黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當前,受國際金融危機沖擊我國經(jīng)濟發(fā)展困難增加,廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗作風,牢固樹立過緊日子的觀念,堅決反對鋪張浪費、大手大腳,堅決抵制享樂主義和奢靡之風,堅決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上,使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時艱的無價之寶。
規(guī)律結(jié)合起來,把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來,努力為南陽市的招商引資工作、為南陽的經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
第四,學習弘揚焦裕祿同志“迎難而上”的大無畏精神,大興知難而進之風,就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣,不怕矛盾復雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責任重大,敢于挑起重擔,敢于克難制勝,敢于奮勇爭先。要變壓力為動力,善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機遇,善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素,夙興夜寐思改革,廢寢忘食謀發(fā)展,以昂揚的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。
第五,學習弘揚焦裕祿同志“無私奉獻”的偉大精神,大興敬業(yè)奉獻之風,就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻,以實際行動推進科學發(fā)展、促進社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來,多想群眾少想自己,多想事業(yè)少想名利,堅持在其位、謀其政、盡其責,做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦,堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利,堅持慎獨慎微,不該做的事情堅決不做,自覺拒腐蝕、永不沾,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
焦裕祿精神心得體會感悟篇七
焦裕祿是中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導干部,他在群眾中享有崇高的威望和聲譽。他的一生都致力于為人民服務(wù),立下了赫赫戰(zhàn)功。他的精神力量激勵了一代又一代的人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而努力奮斗。在我的學習和工作中,我深深感受到了焦裕祿精神的力量和意義。以下是我對焦裕祿精神的心得體會。
第一段:焦裕祿充滿奉獻精神的事跡給我留下了深刻的印象。焦裕祿畢業(yè)后選擇回到祖國的西部偏遠地區(qū)任職,在那里他艱苦奮斗,深入基層,和人民群眾一起生活、勞動、奮斗。他不計較個人得失,不畏艱險困苦,只為了改善人民生活,讓他們過上幸福安康的生活。焦裕祿在工作中表現(xiàn)出的奉獻精神使我深受觸動,我意識到作為一名年輕人,要學習和踐行焦裕祿精神,積極回報社會和人民。
第二段:焦裕祿一生都堅持實事求是的原則,這一點也深深地影響了我。他在工作中善于調(diào)查研究,對問題進行深入分析,然后制定出符合實際情況的解決方案。他從來不搞虛假的形式主義,也不追求當下的表面功夫,而是注重實效,注重解決問題的根本性。我學習焦裕祿精神時,深刻認識到要做一名務(wù)實的人,要具備扎實的科學素養(yǎng),在解決問題時要堅持實事求是的原則,不能被表面的光鮮所迷惑。
第三段:焦裕祿為人民群眾著想的精神也給了我很大的啟示。他深入社區(qū)、農(nóng)村,了解群眾的實際需求,幫助他們解決問題,使他們的生活得到了改善。焦裕祿一直以人民群眾為中心,將人民的利益放在首位。在我自己的學習和工作中,我也要時刻關(guān)注人民的需求,為他們的利益和福祉而努力奮斗。
第四段:焦裕祿一生嚴于律己,堅持廉潔奉公的原則。他在崗位上的一舉一動都體現(xiàn)出了高尚的政治品德和無私的愛心。焦裕祿懷著一顆赤誠之心,對人民、對事業(yè)都堅守著高尚的道德底線,絕不妥協(xié)、絕不退縮。在我自己的生活中,我也要廉潔自律,堅持正確的道德觀和行為準則,以焦裕祿為榜樣,以他的高尚情操來要求自己。
第五段:焦裕祿精神是我們這個時代的寶貴財富,也是我們每個人努力奮進的力量源泉。在我之后的日子里,我將虛心學習焦裕祿精神,不斷加強自己的學習和實踐,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。同時,我也要在自己的生活和工作中踐行焦裕祿精神,用自己的實際行動為社會作出貢獻,為人民群眾謀取福祉。
焦裕祿精神心得體會感悟篇八
焦裕祿用熱血和生命詮釋了對國家和人民的赤膽忠心。在蘭考,他帶領(lǐng)全縣人民進行封沙、治水、改地的斗爭。他身先士卒,以身作則;風沙最大的時候,他帶頭去查風口,探流沙;大雨瓢潑的時候,他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢;風雪鋪天蓋地的時候,他率領(lǐng)干部訪貧問苦,登門為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進農(nóng)民的草庵、牛棚,同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。他把群眾同自然災害斗爭的寶貴經(jīng)驗,一點一滴地集中起來,成為全縣人民的共同財富,成為全縣人民戰(zhàn)勝災害的有力武器。為人民鞠躬盡瘁,把人民的`利益放在第一位,全心全意為人民謀福祉,成就了焦裕祿精神的永恒。這種精神也成為我們奮斗的榜樣和力量。
焦裕祿同志離開我們有50年了,但他的事跡至今為人民念念不忘。他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?,F(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞是為什么?關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要學習和弘揚焦裕祿精神,我覺得,關(guān)鍵是要學習以下幾點:
一是學習他熱愛本職的思想。焦裕祿同志,無論是在廠礦企業(yè)工作,還是在黨政機關(guān)工作,他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)?!靶睦镅b著全體人民、唯獨沒有他自己”,這是焦裕祿同志公仆精神的寫照,也是黨的宗旨在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養(yǎng),不斷用黨的理論武裝自己的頭腦,切實做到利為民所謀,情為民所系。
二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時,他沒有任何抱怨,沒有任何要求條件,而是積極主動地投入了工作,很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌,他以身作則,身先士卒,吃苦在前,積極帶領(lǐng)蘭考人民,同內(nèi)澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭,一直堅持帶病工作到生命的最后一刻??梢哉f,焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
三是學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員,焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情,他心里時刻裝著老百姓,在工作中認真履行職責,想群眾之所想,急群眾之所急,以自己的實際行動,努力為群眾辦實事、辦好事。例如,電影上表現(xiàn)了一個細節(jié),有一對孤寡老人,無依無靠,生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候,他首先想到了這兩位老人,一大早就趕到老人家里,噓寒問暖,給老人送去了御寒的衣物等,并說“我是你們的兒子,是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細節(jié)非常感人。作為一名黨員干部,就要像焦裕祿同志那樣,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎扎實實工作,為群眾搞好服務(wù)。
他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神,成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。作為一名教師,我們更應該學習焦裕祿精神,并大力弘揚焦裕祿精神,關(guān)心愛護學生,樹立科學的態(tài)度,提高科學發(fā)展水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻,為教育教學事業(yè)而奮斗。