計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇一

為科學(xué)規(guī)劃和安排學(xué)校新學(xué)期工作，明確目標(biāo)任務(wù)和措施，強(qiáng)化過(guò)程管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)。

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育.

2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

3、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，力爭(zhēng)學(xué)校綜合排名再上新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

5、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

6、完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

7、做好少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用。

8、規(guī)范學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的管理工作。

三、主要工作及措施。

(一)德育工作。

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍;加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

3、充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情;充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

(2)每周一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師進(jìn)行國(guó)旗下講話。

(3)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度，與教師簽訂安全工作責(zé)任狀。

(4)以國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，利用班會(huì)、板報(bào)等，積極開展培育和弘揚(yáng)民族精神教育。

(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)。

5、重視校園文化建設(shè)。通過(guò)學(xué)校板報(bào)、黑板報(bào)，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。

(二)安全工作。

1、新年度要層層簽訂安全工作責(zé)任狀。中心小學(xué)與各校校長(zhǎng)、班主任;班主任與學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)該簽訂安全責(zé)任狀，做到責(zé)任到人，防范到位。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，今年我們對(duì)學(xué)校日志進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)，突出了學(xué)校每日的安全工作，各班應(yīng)抓好這項(xiàng)工作的落實(shí)。

3、結(jié)合上級(jí)精神制定學(xué)校各種制度加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、上報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對(duì)性。

5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、溺水事故、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

6、各班要廣泛深入地開展安全常識(shí)宣傳和教育工作，要把班級(jí)安全工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，要充分利用宣傳欄、板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)以及其他活動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行自我防范的安全常識(shí)教育。

文檔為doc格式。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇二

1.備課組全體教師交流頻繁，教研氣氛濃厚。

從高一起，我們備課組的年輕教師對(duì)工作都表現(xiàn)出了極大的熱情，他們謙虛好學(xué)，跟班聽課，善于思考，教學(xué)效果好；同時(shí)老教師能起到表率作用，并能對(duì)青年教師熱情指導(dǎo)。年輕老師不僅是聽自己師傅的課，其她有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的課年輕教師都會(huì)去聽，課下還主動(dòng)找老教師虛心探討教法，修改教案，不斷提高教學(xué)水平。逐漸的我們備課組的教研氣氛越來(lái)越濃厚，無(wú)論是老教師，還是年輕教師，大家對(duì)在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題都會(huì)毫無(wú)保留地隨時(shí)隨地進(jìn)行討論。辦公室，樓道里，食堂都成了我們備課的場(chǎng)所，這種暢所欲言的教研風(fēng)氣，拉近了同事之間的關(guān)系，加深了同事之間的了解，也增強(qiáng)了大家共同克服困難的信心。

2.擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)的教師交流頻繁，為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我校創(chuàng)辦重點(diǎn)班的其中一個(gè)主要目的就是培養(yǎng)尖子生，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生。因此我們備課組，乃至我們整個(gè)外語(yǔ)教研組也始終將培養(yǎng)尖子生，作為高中整個(gè)三年的英語(yǔ)教學(xué)特別是高考復(fù)習(xí)備考的'一個(gè)主要指導(dǎo)思想。除了完成課本教學(xué)，我們還為學(xué)生補(bǔ)充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平的教材與練習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。由于材料難度大，其中涉及到的背景知識(shí)，語(yǔ)言知識(shí)，有些連我們老師都感到模糊陌生，在這種情況下，我們的集體備課更加頻繁，有時(shí)候我們甚至在很晚的時(shí)候通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，短信，打電話互相交流或找外教請(qǐng)教?，F(xiàn)在回想起那些日子，正是我們老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力成就了學(xué)生今天的較好成績(jī)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的道路上能更堅(jiān)定又更自信地走下去。

3.備課組關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，做到師生共同進(jìn)步。

我校提出的有效教學(xué)理念的第一條是關(guān)注學(xué)生的求知需求，升學(xué)需求，和情感需求，我想這其實(shí)就是要求我們老師要加強(qiáng)和學(xué)生交流，注意了解學(xué)生，傾聽學(xué)生，因?yàn)閺膶W(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué)。在教學(xué)中，我們確實(shí)有一度在教學(xué)上走過(guò)一些彎路，辛苦的付出，沒(méi)有得到學(xué)生的肯定，我們苦惱過(guò)，但老師們沒(méi)有對(duì)此抱以聽之任之，甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度，我們本著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，課下耐心地找學(xué)生談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)的感受，通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的要求與我們?cè)诮虒W(xué)上的理念并不矛盾，我們此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些，再扎實(shí)一些。在后來(lái)的課堂教學(xué)中，我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情高漲，興趣濃厚，這連我們老師也沒(méi)料到。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通，我們?cè)谡n上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生。

總之，高二英語(yǔ)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體，無(wú)論取得了什么樣的，成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對(duì)學(xué)校，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇三

第四中學(xué)—xx第一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確組織領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己扎實(shí)勤奮的努力，取得了可喜的成果。同時(shí)在工作中也有不少的缺點(diǎn)和不足，回頭去認(rèn)真總結(jié)一下，以利于在下一階段教學(xué)中取得更好的成績(jī)。

一、端正思想、遵守學(xué)校規(guī)章制度。

在思想，政治上同黨中央保持一致，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，熱愛教育事業(yè)，愛崗盡責(zé)，服從學(xué)校安排，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，不歧視差生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生。愛護(hù)學(xué)校公物，維護(hù)學(xué)校形象，言行為人師表，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同事，鄰里和睦，不拉幫結(jié)派，撥弄是非，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從思想道德和生活上為學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。

二、勤奮學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

隨著教育改革的不斷深入和新教學(xué)理論的推廣，原有的知識(shí)文化水平和教學(xué)方法、手段已不適應(yīng)新時(shí)期的需要，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和文化科學(xué)知識(shí)，適應(yīng)新時(shí)期教育改革和發(fā)展的需要，積極參加教研教改活動(dòng)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)，把新的教學(xué)理念利用到課堂上，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，虛心向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法和手段。并積極參加教研教改活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過(guò)自己的不斷努力，自己的教學(xué)能力有了很大的提高。

三、

狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

教師的職責(zé)就是教書育人，如果教學(xué)質(zhì)量搞不上去，那就談不上有什么成績(jī)，因此，我狠抓教學(xué)質(zhì)量，首先寫好各種計(jì)劃，如課時(shí)計(jì)劃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃等，有計(jì)劃的認(rèn)真的開展好各項(xiàng)工作，其次，在備課上下功夫，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使教學(xué)內(nèi)容合理、完整、準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)全面、具體適宜，教學(xué)方法、手段科學(xué)靈活，體現(xiàn)兩全一主動(dòng)，最后，在教學(xué)過(guò)程中狠抓落實(shí)。通過(guò)自己科學(xué)，靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在樂(lè)中求知，在玩中獲知，通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)有了很大的提高，期末考查的結(jié)果，有30％的學(xué)生優(yōu)秀，98％的學(xué)生及格，完成了學(xué)校制度的教學(xué)目標(biāo)。

總之，本學(xué)期通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，但在工作中還存在著一些不足，如對(duì)少數(shù)學(xué)生的思想工作做的不到位，對(duì)部分學(xué)生關(guān)心不夠，使他們脫離群體，轉(zhuǎn)差工作不利，有少數(shù)學(xué)生考不及格等等，因此，在下學(xué)期的工作中，我將把這方面工作力爭(zhēng)做到位，確保每位學(xué)生在考試中都能及格，并且在學(xué)校組織的體育活動(dòng)中，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

新的一學(xué)期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如:。

一、基本情況。

二、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求。

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、趣味體育、跑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

四、主要工作。

2、抓好學(xué)?；@球隊(duì)訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)中小學(xué)生籃球比賽做好準(zhǔn)備。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

五、具體安排。

1、抓好九年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球200米等)。

2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇四

在本次工作過(guò)程中，學(xué)習(xí)的時(shí)間不算長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅(jiān)持做筆記。

收獲：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實(shí)錄，專家點(diǎn)評(píng)都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時(shí)也對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)發(fā)帖和回帖，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。

二、通過(guò)這次工作，教會(huì)了我怎樣去面對(duì)困難。

需要經(jīng)常性的進(jìn)行工作，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程工作，教會(huì)了我敢于面對(duì)困難。讓我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻(xiàn)，一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力，才會(huì)有所成就。

收獲：沒(méi)有一個(gè)成功人士的道路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)失敗者的道路是永遠(yuǎn)坎坷的。經(jīng)歷磨難，克服磨難，才能取得最后的成功。

成功=天賦+勤勞+挫折。

三、通過(guò)這次工作，廣大教師們的收獲是沉甸甸的。

收獲：“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動(dòng)中成長(zhǎng)”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。教師們收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng)。學(xué)員作業(yè)的留言里那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我更加明白：學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，是羅森塔爾效益捧出來(lái)的;老師也是需要鼓勵(lì)的，教學(xué)更是需要賞識(shí)的。

四、存在一些問(wèn)題。

1、硬件問(wèn)題：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，好多教師還沒(méi)有達(dá)到人手一機(jī)的辦公狀態(tài)，因此，硬件設(shè)施限制了教師網(wǎng)絡(luò)工作的參與情況。

2、軟件問(wèn)題：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)速跟不上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新太快，受到資金和技術(shù)水平的限制，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用效率受到了限制。不能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展。

3、教師問(wèn)題：少數(shù)教師自主網(wǎng)絡(luò)工作的意識(shí)還有點(diǎn)差，仍需要學(xué)校督促，部分教師缺乏自主工作的積極性。

總之，大多數(shù)教師在這次工作中的收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)工作的甜頭，在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)工作中來(lái)，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，同大家一起在網(wǎng)絡(luò)工作中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!在今后的教學(xué)過(guò)程中，要把新課程理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。認(rèn)真工作新課改專題，認(rèn)真教我們的學(xué)生，才能與學(xué)生共享新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程和成果。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇五

我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段，他們具有強(qiáng)烈的音樂(lè)表現(xiàn)欲望。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)、習(xí)慣、表情等方面較好，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。針對(duì)這些情況，為了讓學(xué)生最直接，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂(lè)世界，感悟音樂(lè)的形式美，體驗(yàn)人聲的無(wú)窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)，教育之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛好。發(fā)展音樂(lè)鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

3、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

5、通過(guò)歌唱實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

6、通過(guò)合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)要求。

1、在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度。

3、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)機(jī)。

4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，使知識(shí)和能力同步發(fā)展。

5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一。

6、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。

四、教學(xué)措施。

1、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

3、認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，做到因材施教。

4、突出學(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中。

5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂(lè)、實(shí)踐活動(dòng)中。

6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高。

五、教學(xué)時(shí)間安排表。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇六

市工商局在專項(xiàng)執(zhí)法檢查中著力抓好以下五個(gè)方面的工作：對(duì)學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)主體資格進(jìn)行清理，堅(jiān)決查處和取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)食品行為；加強(qiáng)市場(chǎng)巡查力度，進(jìn)一步監(jiān)督學(xué)校內(nèi)及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者建立并落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)索證索票、食品進(jìn)銷貨臺(tái)賬以及不合格食品退市等制度，建立入市食品源頭追溯和質(zhì)量保證機(jī)制，凡沒(méi)有建立并執(zhí)行進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度和進(jìn)貨臺(tái)帳的，限期整改，到期未改的，依法進(jìn)行處罰；重點(diǎn)突出乳制品、飲料、糕點(diǎn)、冷凍飲品、膨化食品、火腿腸、糖果、袋裝豆制品以及自制水煮、油炸小食品等的執(zhí)法檢查，嚴(yán)厲打擊銷售無(wú)“qs”標(biāo)識(shí)的食品、假冒仿冒知名品牌食品、過(guò)期變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品等；定期對(duì)學(xué)校周邊食品進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，確保食品質(zhì)量安全；積極與學(xué)校聯(lián)辦食品安全宣傳欄，采取食品安全宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂等形式，加強(qiáng)《食品安全法》和食品安全知識(shí)的宣傳教育，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)。

全市基層工商部門結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性，采取了一系列行之有效地措施、方法，解決了校園周邊食品安全監(jiān)管中的一些疑難問(wèn)題。例如，金寨工商局成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，結(jié)合端午、兒童節(jié)和高考期間市場(chǎng)監(jiān)管，對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)區(qū)域開展重點(diǎn)檢查；裕安區(qū)工商局制定了《校園周邊食品安全整治方案》，要求各所將轄區(qū)范圍內(nèi)224所學(xué)校全部包保到人，嚴(yán)格按照包保責(zé)任制要求，認(rèn)真開展專項(xiàng)檢查行動(dòng)；舒城縣工商局利用市場(chǎng)網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng)，明確直接監(jiān)管人員，提高了監(jiān)管的效能。在此次專項(xiàng)執(zhí)法檢查行動(dòng)中，全市工商系統(tǒng)共出動(dòng)執(zhí)法人員723人次，執(zhí)法車輛165臺(tái)次，檢查各類食品經(jīng)營(yíng)戶1844戶，取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)19戶，立案查處2戶，下發(fā)預(yù)警通知書75份，規(guī)范68戶食品經(jīng)營(yíng)的進(jìn)貨臺(tái)賬，收繳過(guò)期和“三無(wú)”食品138袋、不合格飲料88瓶、其他不合格食品54公斤，有效地凈化了校園周邊食品市場(chǎng)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇七

離開學(xué)只剩半個(gè)月，記者采訪了xx小學(xué)、xx學(xué)校和xx一小等多所學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，他們都表示沒(méi)有為“零起點(diǎn)教學(xué)”做專門準(zhǔn)備?！耙?yàn)槲覀儽緛?lái)就是按零起點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)在教的呀?！睅孜患磳⑷谓桃荒昙?jí)的老師直言不諱。

很多爸媽，在暑假里趕著送孩子上幼小銜接班，就是擔(dān)心孩子零起點(diǎn)會(huì)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。像“拼音1個(gè)多月就教完了”這樣的江湖傳言，讓爸媽多少捏著一把汗。

記者向xx小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師江xx求證，江老師說(shuō)，這有點(diǎn)像武功秘籍，家長(zhǎng)們只看到了前半部，沒(méi)能看到消失于江湖的后半部。

“單純學(xué)拼音，確實(shí)是1個(gè)半月。但在我們語(yǔ)文老師的概念里，這不是學(xué)完而是過(guò)完，接下來(lái)是拼音拼讀認(rèn)字，那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，其實(shí)同樣是在教拼音?！苯蠋熒踔羾L試過(guò)只用1個(gè)月過(guò)完所有拼音，結(jié)果班上無(wú)論有沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子，都能夠跟上。

“和字典一樣，拼音只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種工具，教得時(shí)間長(zhǎng)，孩子反而覺(jué)得沒(méi)勁，容易感到枯燥，不如融入到日常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，讓他們?nèi)跁?huì)貫通，學(xué)習(xí)效果更好?！?/p>

拼音只教1個(gè)半月是事實(shí)，但老師說(shuō)，1個(gè)月后的東西，很多家長(zhǎng)都不知道，信息不對(duì)稱才會(huì)有焦慮。

采訪中，這些資深的一年級(jí)語(yǔ)文老師都告訴記者，自己孩子讀一年級(jí)時(shí)都是零起點(diǎn)，沒(méi)學(xué)過(guò)拼音?！白约寒?dāng)老師就知道，提前學(xué)拼音完全沒(méi)必要?！眡x一小語(yǔ)文老師韓xx說(shuō)。

至于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)，也完全沒(méi)有爸媽想象中那么恐怖?！暗谝粋€(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)20以內(nèi)的加減法，第二個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法，就ok了?！苯蠈?shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師余瑩說(shuō)。

包括xx一小方xx老師在內(nèi)的多位一年級(jí)老師介紹，現(xiàn)在一年級(jí)小學(xué)生取消期末書面考試，學(xué)校會(huì)組織各種游園活動(dòng)考察學(xué)生的綜合能力，真的沒(méi)爸媽想象中那么難。

當(dāng)然，也有老師指出，要零起點(diǎn)，但不要“無(wú)起點(diǎn)”。一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的識(shí)字量是400個(gè)，其中有100個(gè)要求孩子會(huì)寫會(huì)用。按照進(jìn)度，孩子每天要學(xué)寫3到4個(gè)字，不難，但要一下認(rèn)識(shí)將近10個(gè)字，確實(shí)有點(diǎn)累。所以資深語(yǔ)文老師給爸媽的建議是，教拼音不用急，但要培養(yǎng)看書的習(xí)慣和在生活中認(rèn)字的愛好，可以在孩子感興趣的情況下，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子認(rèn)點(diǎn)字。比方說(shuō)，家有愛吃巧克力的小吃貨，就可以把食品包裝袋上的“巧克力”三個(gè)字指給他看。

廣州自考。

為讓新學(xué)期零起點(diǎn)入學(xué)的新生和家長(zhǎng)放心，幾位熱心的一年級(jí)老師還曬出了超詳教案——孩子在一年級(jí)將學(xué)點(diǎn)什么，老師會(huì)怎么教。

這樣，爸媽的焦慮是不是會(huì)少一些呢?

一年級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)這么教。

數(shù)學(xué)5節(jié)課，有三塊內(nèi)容要教：數(shù)數(shù)、比多少和位置。前兩塊內(nèi)容，各教一節(jié)課，爸媽不用太操心，這些算是常識(shí)了，幼兒園小朋友都會(huì)。老師通常教20分鐘，把另外的20分鐘花在教課堂常規(guī)上，提醒孩子別走神?！拔恢谩边@個(gè)章節(jié)有3節(jié)課，會(huì)有部分孩子卡殼。第1節(jié)課學(xué)上、下、前、后，沒(méi)問(wèn)題;上到第二節(jié)課“左”和“右”時(shí)，有些學(xué)生傻傻分不清楚。所以第3節(jié)課做練習(xí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

開始教“1到5的認(rèn)識(shí)和加減法”，要上10節(jié)課，整整兩周時(shí)間。認(rèn)數(shù)字、比多少、分與合、什么是加法、什么是減法……老師會(huì)拆成很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)教孩子。不過(guò)大體沒(méi)什么難度，唯一有可能卡殼的地方是“第幾”，會(huì)有孩子一下搞不懂“5個(gè)”和“第5個(gè)”的概念。從這時(shí)起，小學(xué)生每天要練口算了，每分鐘正確完成8到10道，算過(guò)關(guān)。

認(rèn)識(shí)圖形。主要是正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體和圓錐體這5種立體圖形。在3節(jié)課里，學(xué)生只要看到這些圖形能說(shuō)出名字，知道它們放在地上穩(wěn)定不穩(wěn)定，就算過(guò)關(guān)。

孩子要學(xué)“6到10的認(rèn)識(shí)和加減法”，這部分內(nèi)容，一共有19節(jié)課，老師會(huì)花將近1個(gè)月時(shí)間來(lái)教。其實(shí)，大體上和“1到5的認(rèn)識(shí)”差不多，就是增加了連加、連減和加減混合的幾塊計(jì)算內(nèi)容。

內(nèi)容多起來(lái)了。前半個(gè)月，要認(rèn)識(shí)11到20，6節(jié)課;認(rèn)識(shí)鐘表，2節(jié)課。后半個(gè)月，學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，有足足11節(jié)課。

主要是總復(fù)習(xí)。一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)會(huì)20以內(nèi)的數(shù)，20以內(nèi)的加減法就完成任務(wù)。要求認(rèn)全1到100，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法。

零起點(diǎn)里的難點(diǎn)。

對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，最難的是有些課不是光靠課堂就能教得好的。

課效果好。

一年級(jí)語(yǔ)文會(huì)這么教。

第一節(jié)語(yǔ)文課的重點(diǎn)，是學(xué)握筆和看書的姿勢(shì)。就是我們平常說(shuō)的“一尺一拳一寸”——眼睛里紙面一尺，胸口里桌子邊沿一拳，手指離筆尖一寸。這兩個(gè)重要姿勢(shì)，還會(huì)在接下來(lái)的日子里，滲透到每堂語(yǔ)文課。

教姿勢(shì)前，老師還會(huì)給孩子們講一下課堂常規(guī)。比如課前要做哪些準(zhǔn)備，聽到上課鈴要做些什么，上課要認(rèn)真聽講等。

語(yǔ)文課上，會(huì)繼續(xù)進(jìn)行入學(xué)教育，包括讀和寫的規(guī)范，讀書要大聲、不拖音。

進(jìn)度快的班級(jí)，就開始學(xué)拼音啦!先學(xué)單韻母aoe。小學(xué)一年級(jí)，一周有9節(jié)語(yǔ)文課。這3個(gè)韻母，老師一般用兩到三節(jié)課教學(xué)和練習(xí)，會(huì)從它們的4聲讀法，一直教到怎么往四線格里寫。學(xué)習(xí)訣竅，是多聽、多讀。一次學(xué)3個(gè)韻母，對(duì)多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，回家多讀幾遍肯定沒(méi)問(wèn)題，但也有個(gè)別孩子會(huì)認(rèn)得比較慢，看到a要想半天。爸媽不用著急，因?yàn)榻酉聛?lái)要學(xué)拼讀，孩子還有大把時(shí)間鞏固。

單韻母學(xué)完了，語(yǔ)文書上出現(xiàn)聲母，一次4個(gè)，最早學(xué)的是bpmf。加上之前學(xué)的韻母，拼音拼讀，開始進(jìn)入語(yǔ)文課。

這就是傳說(shuō)中零起點(diǎn)和非零起點(diǎn)孩子區(qū)別最大的時(shí)候。沒(méi)學(xué)過(guò)的孩子，很多會(huì)卡在拼讀環(huán)節(jié)，覺(jué)得很難，搞不懂b和a在一起，為什么會(huì)變成ba(“爸”的讀音)。但老師說(shuō)，這個(gè)過(guò)程其實(shí)只有3~5天，在爸媽配合下，每個(gè)孩子都會(huì)順利過(guò)這關(guān)，所以并沒(méi)那么恐怖。

另外，這些拼音下面是與之對(duì)應(yīng)的字，認(rèn)字也是從這時(shí)開始的，每次2到3個(gè)，只要會(huì)認(rèn)，不用會(huì)寫。

老師開始教aoaiou之類的復(fù)韻母。接下來(lái)大半個(gè)月時(shí)間，老師教韻母，從開始每次3個(gè)，逐漸增加到每次4到5個(gè)。各種有趣的兒歌和詩(shī)歌也會(huì)在課本上露臉，每個(gè)字都會(huì)有注音，幫助孩子鞏固拼讀方法。

一個(gè)半月的拼音學(xué)習(xí)結(jié)束。老師正式開始教認(rèn)字。第一個(gè)學(xué)期的識(shí)字量是400個(gè)，要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn);其中有100個(gè)字，還要求學(xué)生會(huì)寫會(huì)用。如果按照一天兩節(jié)語(yǔ)文課來(lái)計(jì)算，孩子每天要認(rèn)的生字，從這時(shí)的8、9個(gè)，后面會(huì)逐步增加到10多個(gè);這些字當(dāng)中，每天還要學(xué)會(huì)寫3~4個(gè)。

概念。

穩(wěn)定一個(gè)月后，老師讓孩子嘗試模仿課文，寫一句話。寫不出的字，可以用拼音。但語(yǔ)文課本上正式出現(xiàn)寫話的內(nèi)容，要等到二年級(jí)。寫作進(jìn)入語(yǔ)文課，則要等到三年級(jí)。

零起點(diǎn)里的難點(diǎn)。

對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，零起點(diǎn)帶來(lái)最頭痛的問(wèn)題是，知識(shí)是零起點(diǎn)，習(xí)慣也是零起點(diǎn)。一年級(jí)跟不上大部隊(duì)的孩子，多數(shù)是看書習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好的孩子，不愛看書也靜不下心，認(rèn)字慢。這樣的孩子到了學(xué)寫話階段，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備不夠，經(jīng)常發(fā)生無(wú)話可寫的情況。

老師說(shuō)，這個(gè)教案是按教材本身來(lái)制定的，但如果有老師想引入課外知識(shí)，教點(diǎn)成語(yǔ)、古詩(shī)，拓寬孩子知識(shí)面的想法，上課的節(jié)奏就要順延一段時(shí)間了。

廣州自考。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇八

學(xué)校的飲食衛(wèi)生關(guān)系著廣大師生的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，是我們的重要工作內(nèi)容。作為廣大在校師生和商戶之間的紐帶，我們伙食管理委員會(huì)以構(gòu)建校園飲食環(huán)境、飲食文化為己任努力做好商戶與廣大師生的工作。我們于20xx年4月17日對(duì)食堂、四合院、小吃城做了次衛(wèi)生檢查希望能為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、放心的就餐環(huán)境。

1.庫(kù)房物品擺放整齊、到位，所需貨物齊全，無(wú)過(guò)期現(xiàn)象。

2.餐具清理的較為及時(shí)，地板比較干凈。

3.使用糧油，肉類食品合格證較齊全。

4.服務(wù)人員的健康資格證齊全。

5.食堂專門設(shè)有食品加工間，負(fù)責(zé)食物清洗和加工。

此次檢查中做的較好的有：四合院是重慶川菜王、重慶飯店、袁氏夾饃小吃城有九龍湖串串香、好運(yùn)來(lái)刀削面、吃吃情深餃子坊食堂的分?jǐn)?shù)為88分。

但在這次檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了各個(gè)就餐地點(diǎn)的不足：

一．食堂。

1.服務(wù)人員的個(gè)人衛(wèi)生不到位。

2.地面積水較多，垃圾沒(méi)有集中收集。

3.豆?jié){機(jī)旁的豆渣未能及時(shí)處理。

二．四合院。

1.麻辣誘惑沒(méi)有剩菜處理，且沒(méi)有消毒柜。

2.滅火器整體管理不好，不是時(shí)常清理，表面很臟。

3.操作間內(nèi)灶臺(tái)較臟，異味重。

4.個(gè)別餐廳消毒柜未能及時(shí)打開。

三．小吃城。

1.服務(wù)人員衛(wèi)生有待提高，無(wú)口罩和工作服。

2.個(gè)別商家健康證過(guò)期。

3.桌椅不干凈有油漬。

我們伙管會(huì)肩負(fù)著同學(xué)們能否吃到放心菜的重任，我們?cè)诒O(jiān)督飲食衛(wèi)生，提出建議并改進(jìn)的同時(shí)希望的是一種雙贏，商戶既能盈利，同學(xué)又能放心。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在飲食衛(wèi)生方面確實(shí)下了很大的努力，希望以后再接再厲，為我們營(yíng)造一個(gè)安全、放心的就餐環(huán)境。

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實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇九

新的學(xué)期即將開始,學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點(diǎn):1、上學(xué)期由***和***承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開始,由小一班和小四班兩位教師承擔(dān)學(xué)具實(shí)驗(yàn),開展三型學(xué)具的學(xué)習(xí),對(duì)幼兒的學(xué)具使用常規(guī),以及培養(yǎng)幼兒愛護(hù)學(xué)具的習(xí)慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習(xí)慣;2、幼兒對(duì)學(xué)具這個(gè)“新玩具”很感興趣,很愿意上學(xué)具活動(dòng);3、對(duì)幼兒的觀察、記憶能力,動(dòng)手操作能力有所培養(yǎng)。進(jìn)行過(guò)大、小各種公開教學(xué)三次,獲得好評(píng);4、六月份介入六型學(xué)具。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),效果,決定在中班組全面鋪開,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組長(zhǎng):***,副組長(zhǎng):**、***、***,組員:***、***等七名教師共同承擔(dān)。由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一,我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)讓新實(shí)驗(yàn)班盡快適應(yīng),把進(jìn)度趕上,前實(shí)驗(yàn)班則放慢速度等一等他們,想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn),走入正軌。

我們利用班主任備課時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法,強(qiáng)化常規(guī)培養(yǎng),愛護(hù)學(xué)具,教師做到心中有數(shù),有責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待。

九月份主要對(duì)新實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行理論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動(dòng),前實(shí)驗(yàn)老師每人公開展示一節(jié)學(xué)具活動(dòng)。十月份,***、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng),***承擔(dān)課題講座任務(wù)。十一月份,進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結(jié)、交流,提出問(wèn)題,共同商討解決。十二月份,由***承擔(dān)課題講座任務(wù),***、***、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng)。一月份課題評(píng)比小結(jié)。

本學(xué)期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動(dòng)作的發(fā)展也有所完善,概括和分類能力初步形成,我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種能力貫穿到活動(dòng)中,讓孩子在玩中掌握本領(lǐng)。

1、仍采用每周兩節(jié)活動(dòng)的教學(xué)形式;

2、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習(xí),一個(gè)月后加入六型學(xué)具;

3、每周進(jìn)行一次工作小結(jié)和下周

4、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動(dòng)。每月開展一次小組觀摩;

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí)。

新實(shí)驗(yàn)班主要進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如:學(xué)具的擺放,自己學(xué)具的所在位置,如:你打開學(xué)具,怎樣翻轉(zhuǎn)等等。并進(jìn)行幾種能力的培養(yǎng),如:觀摩記憶能力,分類能力等,目標(biāo)如下:

觀察記憶能力:8節(jié)活動(dòng),包括:畫面的常規(guī)排列規(guī)則,識(shí)記底色排列順序,認(rèn)規(guī)則等活動(dòng)。

概括分類能力:4節(jié)活動(dòng),包括:排除分類能力,指定分類能力等內(nèi)容。

第一周:復(fù)習(xí)活動(dòng):鞏固對(duì)常規(guī)畫面的認(rèn)識(shí)知道其排列順序

第二周:復(fù)習(xí)活動(dòng):培養(yǎng)觀察記憶能力 (小下010)

第三周:新授活動(dòng):培養(yǎng)觀察記憶能力 (中上013、014)

第四周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類能力 (031)兩節(jié)

第五周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力 (015)

新授 培養(yǎng)幼兒再現(xiàn)的記憶能力 (016)

第六周:新授 培養(yǎng)幼兒指定分類能力 (032)兩節(jié)

第七周:新授 培養(yǎng)幼兒歸納推理能力 (055)兩節(jié)

第八周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類能力 (035)兩節(jié)

第九周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒指定分類能力 (034)兩節(jié)

第十周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節(jié)

第十一周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 兩節(jié)

第十二周:新授 培養(yǎng)幼兒從對(duì)方的角度思考問(wèn)題的思維方式 (079)兩節(jié)

第十三周:新授 培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力 (099)

第十四周:新授 培養(yǎng)幼兒4以內(nèi)的計(jì)數(shù)能力(101)

第十五周:復(fù)習(xí) 思維方式脫中心化數(shù)學(xué)邏輯能力

第十六周:新授 培養(yǎng)幼兒對(duì)三角形的空間認(rèn)知能力 (130)

培養(yǎng)幼兒空間方位知覺(jué)能力 (132)

第十七周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒空間方位知覺(jué)能力

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)篇十

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心支持下，我們英語(yǔ)教研組堅(jiān)持以研究英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的，堅(jiān)持新老攜手，共同提高英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。通過(guò)勤勤懇懇的工作，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。具體工作有以下方面：

組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。

根據(jù)學(xué)校確定的課題，進(jìn)行課題研究，每個(gè)人都確立自己的課題，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)，開展備課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)。

開展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，同時(shí)每次上好課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。開學(xué)之初，我們就開展了互聽互學(xué)，相互促進(jìn)的教學(xué)幫教活動(dòng)。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科，利用了“慶圣誕、迎新年”的契機(jī)，組織學(xué)習(xí)開展了一系列的活動(dòng)。如：一年級(jí)：小飾品比賽制作比賽。二年級(jí)：圣誕、新年賀卡制作比賽。三年級(jí)：英語(yǔ)歌曲演唱比賽。四年級(jí)：英語(yǔ)節(jié)宣傳畫比賽。五年級(jí)：英語(yǔ)手抄報(bào)制作比賽。通過(guò)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在體驗(yàn)中的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感悟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛能，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，建設(shè)“英語(yǔ)為特色，雙語(yǔ)為亮點(diǎn)”的魅力校園。