要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)生家長會演講稿篇一
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是二1班的--，今天，我有幸站在這里，沒有好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競爭和幫助，我也是無名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說不上體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，多聽表揚(yáng)，少受到批評，認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開學(xué)，媽媽都會與我商討這學(xué)期的安排，一周的時間表打印出來，大概日程都安排好，有時候會有機(jī)動調(diào)的，每天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個時間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準(zhǔn)看書，會偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚，還有出去寫生。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛學(xué)的，一年級有點(diǎn)不喜歡英語，二年級媽媽給我在南京外國語學(xué)校報(bào)了口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原來那么討厭，好像所有字母都對我笑了。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話對學(xué)習(xí)上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認(rèn)識很多字，語文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會抽查我在校情況，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑著批評一下，你的書寫退步了，以后注意一下?；ㄎ易疃鄷r間是小提琴與玩耍。
4、獨(dú)立思考。有時候我不懂的問題，問爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來讓我在紙上畫畫，有時候?qū)嵲谙氩怀鰜?，老爸就會過來指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發(fā)言，感謝各位家長、老師與同學(xué)們。
小學(xué)生家長會演講稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好！
首先請讓我代表四年級三班的65位同學(xué)和所有科任老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天的家長會有3項(xiàng)議題：
1、在教室里請查看學(xué)生的作業(yè)，填寫家庭聯(lián)系表！
2、到媒體報(bào)告廳聽取xxxx校長的工作報(bào)告！
3、回到教室后由我向各位家長報(bào)告班級的整體情況、語文學(xué)習(xí)，并就家庭教育中的幾個問題談一下我自己的幾點(diǎn)淺薄認(rèn)識。
第一項(xiàng)。
首先，請看我們的圖書角：這200多本圖書便是同學(xué)們的“營養(yǎng)餐”，圖書角的建立得到了各位家長的大力支持，記得xxxx同學(xué)、xxxx同學(xué)一次就捐獻(xiàn)了8本書，這種愛心得益于家長們的熏陶和感染，為孩子們提供了休閑娛樂的好去處，也為書香班級建設(shè)提供了有力的物質(zhì)支持和精神支持！
這兒――便是我們的優(yōu)秀習(xí)作園地，孩子們們徜徉于書林之中，搏擊于書海之上，既開拓了視野，又陶冶了情操。近日，四年級三班舉行了一次以“讀書的樂趣”為主題的讀書交流活動。同學(xué)們講述了一個個生動有趣的故事，耐人尋味，讓人深省，催人奮進(jìn)，掀起了讀書的高潮。這些優(yōu)秀習(xí)作都發(fā)表在了我的教育博客“七彩陽光”上。
除了引導(dǎo)孩子們讀書、寫作外，我們還重視孩子們的積累。在各位家長的面前擺放的是學(xué)校印發(fā)的“快樂語文”作業(yè)和學(xué)生們自己準(zhǔn)備的“讀書摘錄”，一次次工工整整的作業(yè)、一行行雋永的字體，無不展示出孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的讀書愿望。
第二項(xiàng)。
下面我們到到媒體報(bào)告廳聽取魏賢海校長的工作報(bào)告。
第三項(xiàng)。
下面我來介紹一下班級最近的情況：
1、良好的行為習(xí)慣；
2、高尚的道德情操；
3、積極地參與活動。
本次期中素質(zhì)調(diào)研測試，我們班的語文和數(shù)學(xué)均是級部的第二名，其中，語文的平均分96.92分，合格率100%，優(yōu)秀率96.83%，趙修廣同學(xué)以104分摘得了年級組語文成績的桂冠，另有張茂湘等同學(xué)的進(jìn)步讓人欣慰，可是，令人擔(dān)憂的情況也如期而至――兩極分化也悄然顯示端倪，有些同學(xué)的成績正快速下滑，像xxxx等同學(xué)，這一現(xiàn)象肯定也引起了不少家長的注意，接下來我就重點(diǎn)的談?wù)撘幌逻@個問題：
四年級，是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期。
在多年的小學(xué)教學(xué)過程中，我試圖對小學(xué)一至六年級的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做一個總結(jié)。通過我對一屆又一屆的孩子們進(jìn)行研究，我總結(jié)出了這樣一個規(guī)律：
那么，為什么說四年級是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期呢？
1.從四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容來說。
四年級，是孩子從小學(xué)低年級向小學(xué)高年級的過渡期。就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，難度有了質(zhì)的改變。
一般來講，小學(xué)低年級孩子的書面語言落后于口頭語言，但從二三年級起，孩子的書面語言開始趕上了口頭語言，且在四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。當(dāng)然，這也意味著在這一時期，孩子大腦的迅速發(fā)育和孩子抽象思維能力的快速發(fā)展。
根據(jù)孩子的這一變化，孩子所學(xué)各個科目內(nèi)容的難度有了很大提高：
語文，開始出現(xiàn)大量的閱讀分析和寫作的訓(xùn)練，以鍛煉孩子的概括、總結(jié)能力；
數(shù)學(xué)，開始接觸分?jǐn)?shù)、面積等比較復(fù)雜的問題，以發(fā)展孩子的對比、分類等抽象思維能力；
社會，開始注重向孩子介紹復(fù)雜、間接的社會現(xiàn)象；
科學(xué)，開始探討一些自然現(xiàn)象的奧秘，以培養(yǎng)孩子的觀察、分析和歸納的能力；
英語，雖然一般的學(xué)校在小學(xué)三年級都已經(jīng)開設(shè)英語課程了，但在三年級，孩子所學(xué)的都是一些最基本的字母、單詞、語句，可以說三年級只是孩子對英語環(huán)境的一個熟悉期；從四年級開始，孩子開始學(xué)習(xí)音標(biāo)，才算進(jìn)入正規(guī)的英語學(xué)習(xí)階段。
另外，在四年級，學(xué)校教育的目的也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，它開始對孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求。例如，要求孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；要求孩子養(yǎng)成思考和分析問題的習(xí)慣，等等。
所以，與之相呼應(yīng)，家庭教育也要發(fā)生一定的變化，例如，家長要更加注重引導(dǎo)孩子掌握有效的學(xué)習(xí)方法、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、維持孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索欲望等，這一切對孩子今后學(xué)業(yè)的成功都將起到至關(guān)重要的作用。
2.從四年級孩子的大腦發(fā)育來說。
從嬰兒期到兒童期，再到青年期，人的大腦都是在不斷發(fā)育之中的，只是人腦的發(fā)育不是一個勻速和直線發(fā)展的過程，而是一個非勻速和分階段的過程。一般來講，人腦的發(fā)育有兩個“迅猛發(fā)展期”：一是從出生后到三四歲左右這個階段；一是孩子10歲左右。也就是說，孩子上四年級時，他們正處于大腦發(fā)育的第二個關(guān)鍵期。
生物學(xué)家研究表明，孩子在10歲左右，雖然大腦的重量不再有明顯的增加，但腦細(xì)胞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)在進(jìn)一步地復(fù)雜化，大腦的各項(xiàng)功能也是逐漸趨于成熟。由于大腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜和功能的成熟，四年級孩子的心理特點(diǎn)將會發(fā)生明顯的變化。
研究還表明，10歲左右大腦前額皮層的發(fā)育開始完善，孩子玩的天性開始消退；四年級孩子注意力的目的性增強(qiáng)，注意力保持的時間更持久，注意力的穩(wěn)定性由15～20分鐘提高到20～30分鐘，可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)；孩子各種活動的目的性增強(qiáng)，內(nèi)在動機(jī)開始成為孩子學(xué)習(xí)的動力，但是外在激勵仍然是孩子學(xué)習(xí)的重要動力；另外，由于大腦的發(fā)育，孩子的思維能力也正在發(fā)生變化：思維能力的發(fā)展正處在轉(zhuǎn)折時期，抽象概括、分類、比較和推理能力開始形成；思維的敏捷性和靈活性提高，做題的速度和準(zhǔn)確性提高，一題多解的數(shù)量增加………因此，四年級是培養(yǎng)孩子思維獨(dú)立性和發(fā)散性的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵期。
所以，從以上兩方面講，四年級是小學(xué)教育的轉(zhuǎn)折期。
那么，在四年級――小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折期，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面的能力呢？我們總結(jié)出了以下兩點(diǎn)，供四年級孩子的家長們參考。
方法一：利用好四年級，努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。
生活中，很多家長常常會發(fā)出這樣的抱怨：
“我家的孩子總也坐不住，每次都是在我的三催五請下才肯靜下心來學(xué)習(xí)?！?/p>
我家的孩子學(xué)習(xí)沒有自覺性，學(xué)著學(xué)著就會玩起來?！?/p>
“我家的孩子更愁人，沒有我們在旁邊陪著，他跟本就不會去學(xué)習(xí)。”
……。
其實(shí)，根據(jù)這些父母們所說的這些情況，我能分析出，他們的孩子除了不愿意學(xué)習(xí)外，還存在著一個很大的問題――不會學(xué)習(xí)。
關(guān)于教育，我國古代就有“授之以魚不如授之以漁”的說法。因此，在小學(xué)轉(zhuǎn)折期這一重要階段，父母最重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力。一位明智的爸爸是這樣鍛煉孩子的思維能力的：
一天，家里剛買回一袋大米，爸爸就對正在上四年級的邦邦說：“小伙子，來，我給你提供一臺秤，你來告訴我這袋大米有多少粒?！?/p>
邦邦很為難，而且有點(diǎn)委屈地問爸爸：“爸爸，你也有點(diǎn)太強(qiáng)人所難了吧！”
“這一點(diǎn)也不難，你仔細(xì)想一想?！闭f完爸爸就把那袋大米和一臺臺式秤交給了邦邦。
看著邦邦為難的樣子，爸爸提醒他：“你不是算過一道這樣的題目嗎：計(jì)算一本書中一頁紙的厚度？”
爸爸的這句話突然點(diǎn)醒了邦邦，找到靈感和思路的邦邦快速地行動起來：他先稱出一兩米，數(shù)出這一兩米有多少粒，接著又算出一斤米有多少粒，然后稱出整袋米有多少斤，最后用一斤米的粒數(shù)乘以一袋米的斤數(shù)，便算出了整袋米的粒數(shù)。
在這個事例中，爸爸并沒有告訴孩子解題的方法，但卻鼓勵孩子去認(rèn)真思考、對所學(xué)的知識舉一反三。其實(shí)，這位爸爸正是在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。如果爸爸僅僅是教會了孩子解題的方法，以后再遇到類似的問題，孩子會不會做還是個很大的未知數(shù)；但如果這位爸爸教會了孩子認(rèn)真思考、舉一反三的學(xué)習(xí)能力，可想而知，再難的問題都不能輕易把這個孩子難倒。
在四年級，不僅僅是思維能力，孩子的注意力、記憶能力、理解能力、表達(dá)能力等，都將進(jìn)入一個質(zhì)的發(fā)展階段。所以，在這個時期，父母們注意培養(yǎng)孩子的這些學(xué)習(xí)能力，將達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然，如果錯過了這一學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這對孩子的一生來說都將是一個莫大的損失。
方法二：利用好四年級，讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)動機(jī)。
說起學(xué)習(xí)動機(jī)，我很自然就想起了孩子們的“借口癥”。我所教過的很多孩子，都或多或少地患有“借口癥”，尤其是那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)。
自己學(xué)習(xí)不好，他們總找外部原因，抱怨老師不好、同桌不好、父母不好；或者埋怨自己腦子笨，而自己腦子笨的主要原因歸結(jié)為父母沒有遺傳好；或者抱怨自己沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等。他們永遠(yuǎn)看不到自己身上的缺點(diǎn)，而且不會認(rèn)為學(xué)習(xí)成績差這種事實(shí)，是可以通過自身的努力改變的。
“借口癥”實(shí)質(zhì)上是一種不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)習(xí)動機(jī)不正確的一種表現(xiàn)。時間一久，這種借口就會變成一種潛意識，這時一旦孩子遇到失敗或遭遇挫折，他就會為自己找借口。
四年級，由于孩子的自我意識已經(jīng)崛起，他們已經(jīng)產(chǎn)生了很明確的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，因此，四年級是消滅孩子“借口癥”的一個關(guān)鍵期。如果在四年級之前，父母給孩子講：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，你不要總是為你的學(xué)習(xí)不好找借口了。”孩子不會相信父母，而且他還會認(rèn)為父母是在批評他。但如果過了四年級，孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)就會定型，就很容易缺乏正確的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。所以，在四年級，父母一定要讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)動機(jī)。
那么，如何讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)動機(jī)呢？
在前面我們已經(jīng)講過，要讓孩子知道學(xué)習(xí)是他們自己的事情，孩子就會有學(xué)習(xí)的動力。
在這里，我要補(bǔ)充一點(diǎn)，除了要讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他們自己的事情之外，還要讓孩子自己選擇以后對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
一位家長通過很多辦法，終于讓孩子明白，學(xué)習(xí)是他自己的事情了。之后，他與孩子進(jìn)行了下面這樣的對話：
家長：既然你已經(jīng)知道“學(xué)習(xí)是你自己的事情”了，現(xiàn)在，擺在你面前的路有兩條：一條路是好好學(xué)習(xí)，還有一條路就是放棄學(xué)習(xí)。世界上有很多條路，不學(xué)習(xí)，其他路也可以成功，只是沒有文化和知識，成功起來會很困難。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也并不是一條很輕松的路，但至少有了足夠的知識，你將來做起事情來會輕松很多。路擺在你面前了，選擇哪一條，你自己決定。
孩子：你能把這兩條路再講得具體一點(diǎn)嗎？
家長：這樣給你說吧，你看到大街上擺小攤、拉三輪車的叔叔、阿姨了嗎？我們不能說他們的生活過得不好，但他們代表著一類人群――沒有太多知識的人群；而你看大學(xué)里的那些老師、教授，辦公樓里進(jìn)進(jìn)出出的那些人們，他們又代表著一種人群――有知識、有文化的人群。也就是說，你將來想成為哪一種人群中的一員。
孩子：我明白了，我選擇好好學(xué)習(xí)，做一個有知識、有文化的人。
四年級，孩子已經(jīng)有了理性思維的能力，在合適的時候，父母應(yīng)該找孩子好好談一談他的未來了。對未來懷有美好的憧憬，孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)自然會明確。
四年級，孩子產(chǎn)生了一定的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，當(dāng)他明白自己是在為自己學(xué)習(xí)之后，父母應(yīng)該試著讓孩子做出他人生中第一個重大選擇了――是好好學(xué)習(xí)，還是放棄。當(dāng)孩子正確地做出選擇之后，他的學(xué)習(xí)動機(jī)已經(jīng)明確。
這并不是我的原創(chuàng)，來自于《4年級，決定孩子一生的關(guān)鍵》，在我的博客中已經(jīng)為各位建立好了鏈接，如果有時間，您不妨讀讀！
是啊，時代已經(jīng)到了學(xué)生、老師、家長都看書的階段了！
數(shù)學(xué)老師介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
個別交流……。
祝各位家長身體健康、萬事如意！
小學(xué)生家長會演講稿篇三
演講稿一：尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫**，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長的支持！
其實(shí)，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個人，必須得有個學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：
首先，盧勤阿姨說過，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。畢竟我們在父母面前永遠(yuǎn)是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。其實(shí)是，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學(xué)生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長同學(xué)們，加油吧！我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
演講稿二：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：您們好！
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時時把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實(shí)例太多了，隨便舉兩個吧。試問，在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天，在****地區(qū)有那個中學(xué)能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學(xué)生讀書？可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程？還是說唯有我們****學(xué)校。說到我們****學(xué)校的老師，可以說個個都是學(xué)生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了****學(xué)校，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng)辦省一級學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。展望未來的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生家長會演講稿篇四
親愛的叔叔阿姨、敬愛的老師們：
大家好!我叫許鉦浩，歡迎各位叔叔阿姨來到我們班參加家長會!今天我能站在講臺上，和大家分享我的成長故事，感到非常高興和自豪!
“望子成龍，望女成鳳”是每一個爸爸媽媽的夢想!爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆們，我們知道，為了我們健康、快樂地成長，你們付出了太多太多!這些我們都懂、都深深地記在心里，你們辛苦了!(鞠躬)。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。在老師和爸爸媽媽的教育幫助下，我們學(xué)到了越來越多的知識，學(xué)會了畫畫、唱歌、做體操等本領(lǐng)，學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作、拼搏爭先……我們的老師像媽媽一樣的關(guān)心培育著我們，同學(xué)們也都團(tuán)結(jié)友愛，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，真好!我愛我們的二(15)班，我愛我們二(15)班的陳老師和周老師。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲铱偵钤趷鄣氖澜缋?，沐浴著愛的陽光雨露，快樂成長!
從我3歲開始，媽媽就堅(jiān)持每天睡前給我講故事，不論長短，每次必須是3個，一天就6個。不論時間有多晚，也不論媽媽有多累、嗓子有多沙啞。媽媽和我的故事一講就是三年，大多時候是媽媽講給我聽，有時候我也會和媽媽一起創(chuàng)編故事。三年里，我和媽媽讀過的故事書和幼兒雜志不計(jì)其數(shù)。媽媽后來說，她很慶幸?guī)е乙黄痖_始了及早的閱讀，在閱讀中，小小的我就懂得了很多的做人道理，開始初步觸摸祖國文字的溫度和靈性，更是訓(xùn)練了我專注聽講的能力。6歲讀完大班，我就認(rèn)識了許多漢字，能直呼音節(jié)、獨(dú)立閱讀帶有拼音的書籍了。所以，媽媽的朋友?？湮叶隆⒐郧?，凡教過我的老師都表揚(yáng)我聽課專心、做事認(rèn)真。我想，我的這些優(yōu)點(diǎn)，都是閱讀的力量鑄就的呀!現(xiàn)在，我還是堅(jiān)持著睡前閱讀的好習(xí)慣，文學(xué)的、地理學(xué)的、史學(xué)的，各種各樣的書我都愛看。只有讀百科全書，才能釀出生活里甜甜的蜜!所以，叔叔阿姨們，請堅(jiān)持領(lǐng)著您的孩子一起踏上快樂閱讀的陽光大道吧!
我從小就深深知道“花開在春天，學(xué)習(xí)在少年”的重要性，我深深體會到“有付出就有回報(bào)”的天理，所以我熱愛學(xué)習(xí)，媽媽給我報(bào)的興趣班：鋼琴、畫畫、毛筆書法，我都積極參加。除此，我還積極參加學(xué)校舉行的各種比賽，一次次的演練，一次次的挑戰(zhàn)，讓我嘗到了成功的喜悅，更是磨練了我的意志!
我還有一個引以為豪的好習(xí)慣，就是作業(yè)自主、獨(dú)立完成，從不需家長為我安排和催促。我是怎么做到的呢?記得讀幼兒園時，媽媽總是特別認(rèn)真對待我的作業(yè)，因此，我的作業(yè)常常能得到老師的表揚(yáng)。從媽媽和老師那兒，我漸漸認(rèn)識到，作業(yè)在我們的小心眼里可是大事;再長大一點(diǎn)兒，我明白了，把作業(yè)做好是我們學(xué)生的責(zé)任。所以，沒把作業(yè)做好，首先急的不是媽媽，一定是我。每天放學(xué)回家，我總是先把作業(yè)做完做好，才做我自己喜歡的事情，可以和哥哥玩玩游戲，也可以看看自己喜歡的電視節(jié)目。
俗話說，“金無足赤，人無完人”，我也有缺點(diǎn)。我是個急性子，也有那么一點(diǎn)兒小氣，我總是一時難以原諒別人的過錯。以后，我會牢牢記住媽媽的教誨：寬容別人，就是善待自己;幫助別人，就是快樂自己，強(qiáng)大自己。我愿在老師和同學(xué)們的幫助下，爭當(dāng)一名活潑向上的陽光少年!
最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!(鞠躬)。
小學(xué)生家長會演講稿篇五
尊敬的各位教師、家長們：
你們好！
我是一年級學(xué)生xx的家長。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，教師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立不錯的行為規(guī)范意識方面，教師們付出了非常大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自我孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地提升和提升。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感激！孩子剛踏進(jìn)學(xué)校，需要時間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變和自我主角的轉(zhuǎn)變。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這所有變化。在這中，肩負(fù)起的職責(zé)和對孩子成長的影響是非常大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自我作為一名家長的體會。
第一，要著重培養(yǎng)孩子不錯的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。因此對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自我生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、xx睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不但僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，并且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學(xué)過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自我檢查一遍，作業(yè)完成后才能去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預(yù)習(xí)新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀本事，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一齊看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解本事也逐漸提升，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的.一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們能買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個不錯的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個不錯的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當(dāng)作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時機(jī)，明確提出自我的一些看法，并且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心；想再與其交流，將會很難。因此家長們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。
第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自我對愛的本事的學(xué)習(xí)。
愛要學(xué)習(xí)嗎是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要本事的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，可是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的本事。這種本事來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自我教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學(xué)校、家長與教師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要經(jīng)過學(xué)習(xí)，尋找適合自我的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、教師共勉。我們相信，經(jīng)過學(xué)校、教師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和教師的愛護(hù)中更加健康歡樂的成長！
小學(xué)生家長會演講稿篇六
您好！
希望這次開完家長會以后，父母回家不要罵孩子，打孩子，說孩子，因?yàn)槲乙彩窃谶@樣的生活中度過，打是不可以解決問題的，只會在孩子幼小的心靈中造成極大的陰影?？梢圆徽f，不打，不罵孩子的.請舉手，我希望家長盡量做到，給孩子做個榜樣！
我下面來說一下作業(yè)的情況，雖然我們本學(xué)期作業(yè)會比較少，但請家長多督促和多關(guān)注孩子，讓他們可以按時的完成老師布置的作業(yè)。在說一下預(yù)習(xí)的要求：一遍組詞，二速度（要求讓孩子在一定時間內(nèi)讀完。）三3遍字，1遍拼音，兩個組詞各寫一遍，四劃組詞。下面我們來說一下孩子在家和在學(xué)校的差別，有什么不同之處。
我順便給你們提醒一句：“安全第一，沒了安全就等于像失去了生命的咸魚一樣?！?/p>
在這里我對你們說：“感謝，你們在百忙中來參加孩子們的家長會。感謝，你們對我工作的支持！”
小學(xué)生家長會演講稿篇七
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx，剛上小學(xué)時，我們就選擇了城西小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，幾年來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
一、重視孩子的健康。
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考地不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!謝謝大家!
各位家長朋友：你們好!
今天我受學(xué)校的委托，在這里就孩子的成長問題做一些探討。有不妥之處，歡迎指正，并提出寶貴意見。
我準(zhǔn)備講兩個問題：
一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L;二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子。
一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L?
現(xiàn)在，家長聚在一起，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂。有的說：孩子作業(yè)少了，考試少了，周末補(bǔ)課取消了。一句話，自由支配的時間多了。有的說：孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網(wǎng)聊qq、用手機(jī)發(fā)信息，學(xué)習(xí)的時間少了，將來恐怕競爭力差。一句話，家長的擔(dān)憂也多了。
只要有升學(xué)考試，家長的擔(dān)憂就不會少。教育部提倡素質(zhì)教育是及時的，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來，有更多的時間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識，發(fā)展自己的特長，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質(zhì)。但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距。問題出在：孩子已習(xí)慣了老師牽著手走路，一旦離開了老師的牽手，一時感覺茫然，不知怎么學(xué)、學(xué)什么，于是有的同學(xué)就放縱自己，家長也無可奈何，只有嘆氣的份。一些家長又走上另一個極端，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個輔導(dǎo)班、提高班、興趣班，孩子只有半天時間做自己的事情，弄得家長孩子好疲憊，學(xué)習(xí)效果也不見得有多好。
現(xiàn)在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機(jī)、mp3，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費(fèi)，實(shí)在可惜!我家孩子充分利用mp3聽英語，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手。里面裝有《中華詩詞》、《成語故事》、《奧數(shù)題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語1-3冊》、《新英語300句》、《新英語900句》、《走遍美國》等等與孩子學(xué)習(xí)、益智有關(guān)的東西，小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎勵才玩一會兒。
作為家長，要扶好孩子這一程。多與孩子進(jìn)行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，了解社會，了解各層次人的不同生活環(huán)境，幫助孩子樹立人生目標(biāo)，理出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃。講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來，對學(xué)習(xí)不太自覺的孩子，家長要靠上去抓，并以身作則，家長的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學(xué)習(xí)，那是不可能的。
二、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子。
我有兩個孩子，女兒小慧，在xx年的中考中，以學(xué)校第一名的成績考入油田一中理科實(shí)驗(yàn)班;今年3月，參加中國海洋大學(xué)小語種提前招生考試，來自全國近1500名考生，女兒以全國第一名的成績提前被中國海洋大學(xué)法語專業(yè)錄取。更重要的是，女兒對自己的人生充滿自信，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，自理能力強(qiáng)。兒子明明，聰明機(jī)靈，自制力強(qiáng)，自學(xué)能力突出，是校十佳少先隊(duì)員，在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、科普知識、英語、中國象棋等方面有濃厚的興趣，知識面廣。(在學(xué)校數(shù)學(xué)競賽中，五次參加，五次獲第一名，英語成績98分以上，聽說能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡孩子)有的家長問：你的孩子學(xué)習(xí)那么好，又讓你省心，你到底用了什么秘訣?如果說有什么秘訣的話，那就是家長對孩子從小引導(dǎo)得法，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果。
各位家長某(姓)老師中午好!
應(yīng)某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實(shí)開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。
作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀(jì)的增長而增長。
明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。
在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：
1、多鼓勵，忌比較。
這個學(xué)期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責(zé)，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo)，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。
2、訓(xùn)練孩子的耐挫力。
3、學(xué)會做個傾聽者。
這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當(dāng)，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí)，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學(xué)習(xí)的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學(xué)評價(jià)自己，然后再做個堅(jiān)定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。
4、培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)。
要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得差不多。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)，讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué)，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。
5、搜集資料私下做。
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報(bào)志愿的時候才能當(dāng)好參謀，做好幫手。
希望在座的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!
小學(xué)生家長會演講稿篇八
大家午時好！
首先，感激大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表七二班任課教師感激大家對學(xué)校工作的大力支持。今日召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能提高很快。我期望經(jīng)過這次家長會，讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情景，還期望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的期望，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康歡樂的成長。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸構(gòu)成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種。種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、資料多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，教師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就異常需要初一新生從小學(xué)的依靠教師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本事。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分，政史地生各為五十分。
有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N。種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不夢想，與同學(xué)們有必須的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自我，期望得到教師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情景卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
（1）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是期望得到他人的承認(rèn)和尊重，期望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
（2）人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和教師，他們期望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，所以經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨(dú)立，還沒有構(gòu)成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫忙，能順利度過這青春發(fā)育期。
（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情景
我簡單介紹一下班級情景。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位，男生30位。經(jīng)過這一個多月的觀察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開，感激家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情景、課堂學(xué)習(xí)情景，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課教師交流，此刻班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情景比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯。應(yīng)當(dāng)說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。期望每一個孩子都能樹立自我的夢想，并從此刻起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長的共同愿望吧。
（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：
1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：
2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異的學(xué)生。例如：
3、我們班有許多進(jìn)取回答問題的學(xué)生，例如：
等等，那里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們班的自豪。
（三）本班自開學(xué)以來存在的問題
1、有些常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或教師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，每一天都有好幾個學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，異常是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、個別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。
（四）、月考考試情景
月考考試是對學(xué)生一段時間以來學(xué)習(xí)情景的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有提高，其中一部分同學(xué)的提高還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。期望家長配合教育。
四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境
各位家長，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今日，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。所以，我們應(yīng)當(dāng)給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。
下頭我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。
1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。
2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。營造教育氣氛，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可經(jīng)過一齊看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題，訓(xùn)練說話本事。
3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言禮貌的，當(dāng)然子女也禮貌，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不應(yīng)當(dāng)做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的構(gòu)成是處在被動理解階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒有安全感，脾氣暴躁；（當(dāng)然，我們大人不可能一輩子不吵架，我期望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。）如果大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。如果孩子生活在一個簡便愉悅的家庭氛圍中，她的心境就會愉悅，學(xué)習(xí)起來也能簡便自如；百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會尊敬自我的父母。期望大人們做好表率。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。
4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎樣夢想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫忙他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
5、要與教師坦誠相待，堅(jiān)持一致，構(gòu)成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法代替學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育職責(zé)全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，必須要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的不足和短處，更不能貶低教師，堅(jiān)定地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會維持家長的形象，那樣教育才能構(gòu)成合力。四、請家長注意的問題：（舉例略）
1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。
3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。
4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。
5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。
7、教給孩子學(xué)會感恩。
五、請家長們提出自我的意見和提議
孩子健康成長、學(xué)習(xí)提高是學(xué)生、家長、教師的共同心愿。并且這也必須是三方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo)，所以也要請家長同志對學(xué)校和教師的工作多加支持。下頭就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的提議。多謝！
六、最終，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感激你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，歡樂學(xué)習(xí)！
小學(xué)生家長會演講稿篇九
大家好：
很榮幸能有這個機(jī)會跟大家交流。我想談一談我教育孩子的目標(biāo)和思路。對于孩子，我有兩個具體要求，也是我的兩個期望。
第一個是“把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受”，這是從學(xué)習(xí)的角度講。把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，這是學(xué)習(xí)的最高境界。我反復(fù)給女兒灌輸?shù)挠^念是終生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一生的事情。一個不善于學(xué)習(xí)和思考的人無法做成任何事情。我相信這種觀念可以促使她養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，始終保持旺盛的求知欲和探索欲。在這種理念引導(dǎo)下，我從女兒很小的時候就著手培養(yǎng)她閱讀的興趣和習(xí)慣，我想讓她達(dá)到這樣一種狀態(tài)：一天不讀書就會不舒服。事實(shí)上她已經(jīng)做到，她的閱讀量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過語文課標(biāo)規(guī)定的小學(xué)生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個學(xué)生學(xué)習(xí)要出色，他內(nèi)心中要有對于學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望。這種渴望來自于濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一個愛學(xué)習(xí)的人，必然有很強(qiáng)的自律能力，必然有頑強(qiáng)的意志力，必然會不斷反思和總結(jié)，這樣也就必然具有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績也必然會好。所以我做的，不是去斤斤計(jì)較她成績的一分二分，而是經(jīng)常通過談話激起她對學(xué)習(xí)的熱情和渴望。
第二個是“心理健康不偏執(zhí)”，這是從做人的角度講。生活中偏執(zhí)的人很多，愛鉆牛角尖、嫉妒心強(qiáng)、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、過分注重自我都是偏執(zhí)。偏執(zhí)的人不會換位思考，不體諒不包容，不太容易接受別人的意見，不善于從多個角度思考和解決問題，做事容易走極端。生活中有很多不完美的事情，得讓孩子了解這個真實(shí)的世界，知道生活中有真誠也有欺騙，有美好也有罪惡，在成長的過程中，孩子要試著學(xué)習(xí)接受、理解和包容，這樣她以后才能生活得更快樂一些。我希望女兒能夠?qū)W會客觀地評價(jià)自己和別人，學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠?qū)W會以實(shí)事求是的態(tài)度，樂觀地積極地面對問題，學(xué)會冷靜思考，多體諒和寬容，建立良好的人際關(guān)系。
要完成對孩子的引導(dǎo)，不管是學(xué)習(xí)還是其他，首先是家長要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽家長的嘮叨。話不在多，關(guān)鍵是有力，要深入到她的內(nèi)心。我堅(jiān)持“我們是朋友”的觀念，以平等的、互相尊重的態(tài)度和孩子對話。對一件事情，我談我的看法，她談她的看法，不強(qiáng)迫孩子接受我的觀點(diǎn)，如果有必要，我會努力說服她。另外，我鼓勵孩子提出不同的見解，我希望她成為一個有主見有思想的人，所以我鼓勵她否定我，對我說“不”。經(jīng)過十年磨合，我很欣慰我們之間已經(jīng)建立了很舒服的溝通模式，使我們能互相激勵共同進(jìn)步。
我和女兒將共同不懈努力去實(shí)現(xiàn)這兩個目標(biāo)。
小學(xué)生家長會演講稿篇十
尊敬的各位家長:。
你們好!
首先，我代表城臺中心學(xué)校全體教職工向各位家長。
表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對學(xué)校工作的大力支持。其中考試已經(jīng)結(jié)束，家長們面對孩子的成績，心里有何感想，也許在怨孩子，怨老師，怨學(xué)校，但作為孩子的監(jiān)護(hù)人，我們家長更應(yīng)該對自己的所作所為作以深刻的反思，自己對孩子的學(xué)習(xí)到底支持了多少，學(xué)校召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，家長會一定能達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功!為此呢?我先向各位家長提出幾個問題，供我們大家思考：
1、作為家長你把孩子送到學(xué)校的目的是什么?(學(xué)習(xí)、但請問家長你知道孩子在學(xué)什么，怎樣學(xué)嗎?結(jié)果怎樣?)。
2、你的心境有多大，也就是說你要把孩子供到一個什么樣的程度?
3、作為家長你更多的原意相信學(xué)生還是教師、你是否在主動的和老師溝通?
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
一、學(xué)校在干什么。
我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會、家長滿意的學(xué)校。為此，我們做了以下幾方面的工作：對學(xué)生嚴(yán)格教育，要求學(xué)生做的必須做到，不應(yīng)該做的堅(jiān)決不做;教師的工作時間早7：00到晚上8：00，作業(yè)一本不落的改，每個單元，每月都要考試。在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生在干什么。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。(舉例，態(tài)度決定行動、思路決定出路，對一個人來說，心有多大，舞臺就有多大，而我們中的有些學(xué)生，他們學(xué)習(xí)是為了給家長學(xué)、給老師學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行動遲緩，不按時完成作業(yè)，上課東張西望，他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)。老師一批評和老師對著干或者一言不發(fā)。部分學(xué)生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，高傲自大。而今后工作，勞動沒文化是不行的。知識是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必須有知識，而要有知識，就必.須去學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長糧食的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大。
2、思想松懈，對學(xué)習(xí)的投入不夠，正路上不多，邪。
路上五花八門。欺負(fù)小同學(xué)，給其他同學(xué)起外號，罵人臟話連篇，用語言欺負(fù)、侮辱學(xué)生，他們不光自己不學(xué)，還對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響;在校外，糟蹋糧食、欺負(fù)老人，更有甚者，拿別人的東西，出了學(xué)校根本不像一個學(xué)生，做出的有些事情讓人很難想象。
3、謊話連篇，搬弄是非。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)生回到家里對家長說老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長就聽信學(xué)生的話找老師;作業(yè)不按時完成，卻說沒有作業(yè)，而家長也不管不問。家長說不寫我咋辦，學(xué)校不來我咋辦。
4、部分學(xué)生曠課請假嚴(yán)重。學(xué)校多次教育，仍有學(xué)生曠課。大部分家長能配合學(xué)校教育孩子，而及個別的家長叫不來，或來了之后只會說老師沒教好，而不說自己的問題，學(xué)生的問題。
三、家長在干什么。
學(xué)校能取得這么多的成績，與各位家長對學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心是分不開的。教育孩子的過程，我們把它比作種樹的過程，家長是種樹者，而家庭就是樹生長的環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響著樹的健康生長。家長的一言一行對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。而教師只不過是一個修枝剪葉著，把樹身上的歪枝剪去，讓他長的更直，而教育學(xué)生的過程也是如此，去掉不良習(xí)慣，讓他朝好的方面發(fā)展，這一過程需要各位家長的緊密配合，為此，向各位家長提出幾點(diǎn)意見。
2、家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。一天之中有一半時間以上在家里度過，學(xué)校的時間不過8個小時左右，家長如何抓住學(xué)生在家的時間要引起家長的重視。有的學(xué)生回到家里家長根本不管，由學(xué)生自己亂來，(聯(lián)想、對比)。
3、家長不支持孩子的學(xué)習(xí)。(時間、學(xué)習(xí)資料)。
4、家長不理解教師的工作。什么事都不好干，況且作為教師，面對的是一個班的學(xué)生，肯定會有照顧不到的地方，有些家長就胡亂議論，妄加猜測，或老師請家長到學(xué)校來，語氣生硬，三句話說不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導(dǎo)致的結(jié)果使教師的工作積極性大大降低，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高緩慢。
5、家長對教師教育孩子不理解。望子成龍，望女成鳳是每個家長的愿望，但孩子畢竟年齡過小，容易犯一些錯誤，學(xué)習(xí)上不按時完成作業(yè)，說謊，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師在教育的過程中，有的家長不理解，在村子議論，嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情。
6、家長對子女過于溺愛。體現(xiàn)在零花錢給的過多;怕孩子受苦;小病大養(yǎng);過生日獎勵錢;(有的還請幾個同學(xué)一塊過)。
四、今后該干什么。
1、學(xué)校統(tǒng)一上下學(xué)時間：上午：7:30到校，12：00放學(xué);下午：13：50上課，5：30放學(xué)。放學(xué)以后學(xué)生先回家向家長報(bào)到，再干其它的事情，星期天學(xué)生必須在家休息，如發(fā)不要在村子亂轉(zhuǎn)亂跑，按時完成家庭作業(yè)，，家長要做好監(jiān)督。
2、學(xué)生必須按時完成家庭作業(yè)，家長每天要問是否完成。對完不成作業(yè)的學(xué)生，中午在學(xué)校補(bǔ)家庭作業(yè)，不讓回家。
3、家長必須支持學(xué)生學(xué)習(xí)，凡需要購買學(xué)習(xí)資料的，家長必須在規(guī)定的時間內(nèi)購買。
4、凡有事需帶走學(xué)生，必須征得教師的同意，方能帶走，如果遇教師上課，必須先敲門，再進(jìn)入教室，家長不能擅自進(jìn)入教室。
5、家長如果有事來到學(xué)校，堅(jiān)決不能擾亂教學(xué)秩序，說話輕、走路輕，若有問題和老師商量，盡可能心平氣和的交流，不能打罵爭吵。
6、如果學(xué)生在校外或校內(nèi)損壞了他人東西，家長必須出面原價(jià)賠償，一切問題與學(xué)校無關(guān)。
7、學(xué)生不能將與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶入學(xué)校。
最后，我想說說家校聯(lián)系的問題。家長可以隨時用短信、電話與老師聯(lián)系。
家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!
小學(xué)生家長會演講稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行六年級的家長會，可以說，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^兩個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段我現(xiàn)以三點(diǎn)說說它的重要性：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根。
數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、公式定義、實(shí)際問題解答方法等英語要注重單詞、詞匯的積累口語能力的發(fā)展家長們不妨及早入手幫助孩子查漏補(bǔ)缺購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)資料。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。與孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿。
來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而沒有行動。
3、平時要盡可能多抽出點(diǎn)時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己。
孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段。
的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)。
生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。
關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問題向各位家長解釋說明一下，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計(jì)劃有以下幾方面的要求：
1、區(qū)域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍。
2、成績要求：從高至低的分?jǐn)?shù)取錄。
3、五證齊全：外來工子女入城就近上學(xué)，要具備五證，即學(xué)生和家長的戶口簿、
家長就業(yè)證明，居住證、家長的社?？ā⑿∩鯇W(xué)生報(bào)名表。合乎以上條件的，我們將協(xié)助家長將學(xué)生安排就近入學(xué)，進(jìn)入后，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達(dá)到要求的，家長可以通過其它途徑和關(guān)系，去疏通，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校，跨入新的里程碑。
：家庭幸福、身體健康，萬事如意！
小學(xué)生家長會演講稿篇十二
尊敬的老師，各位家長：
大家好！我是一（）班________的媽媽。首先非常感謝班主任___老師給與我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家一起交流探討關(guān)于孩子的讀書及教育問題。感謝學(xué)校和老師們的話，我就不多說了，因?yàn)楹⒆觽內(nèi)雽W(xué)后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是我們當(dāng)家長的有目共睹的，這些進(jìn)步都凝聚著老師們辛勤的汗水。關(guān)于孩子的教育，是由學(xué)校教育和家庭教育共同組成的一個整體。所以，我們家長也必須做好對孩子閱讀興趣的培育，良好習(xí)慣的養(yǎng)成等引導(dǎo)和督促工作。我就簡單介紹一下自己的做法和觀點(diǎn)：
1、親子共讀方式。每天晚上與孩子分享一個故事或一篇文章。小時候是我給孩子講，孩子在一邊看?，F(xiàn)在伴隨著孩子識字量的增加，主要是孩子給我講，我在一邊看，偶爾給她提示她不確認(rèn)讀音的字詞。
2、圖書類別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書籍，避免長篇文字使孩子對閱讀產(chǎn)生厭倦。同時為了不使孩子覺得讀書枯燥，在內(nèi)容上目前還是以生動的故事為主。計(jì)劃下階段擴(kuò)展到短篇成語故事和寓言故事上，逐步增強(qiáng)故事的教育意義。
3、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時候，就盡量滿足孩子的愿望。她要的書籍，只要是適合孩子看的，我都會買給她。我的孩子還是喜歡讀童話故事類的書籍，我并沒有強(qiáng)迫她去讀她目前因?yàn)榭床欢辉敢庾x的散文和詩歌。因?yàn)槲蚁嘈胖灰⒆訉﹂喿x有興趣，隨著她知識面的拓展，就會慢慢喜歡上其他類別書籍的閱讀了。如果一味心急想讓她讀那些有深刻寓意的故事，反而會揠苗助長，適得其反。一旦孩子對閱讀失去興趣，再想建立就難了。
1、學(xué)會欣賞鼓勵。不是因?yàn)楝F(xiàn)在提倡賞識教育，而是從我們家長自身來講，也都渴望被肯定，喜歡被表揚(yáng)。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)進(jìn)步，或畫了一幅好畫，看了一本好書的時候，都適時對孩子進(jìn)行夸獎。孩子高興了，就會更加積極的去做這些使他受到表揚(yáng)的事。
2、培養(yǎng)自覺習(xí)慣。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，一旦大了這些就很難改變。所以從個人生活的早睡早起、每天刷牙，到先寫完作業(yè)再玩，力所能及的事情自己做，都要注意。
此外，我覺得做家長的還要注重孩子的獨(dú)立性，不能事無巨細(xì)的大包大攬。以前幼兒園時，我總怕孩子穿衣服多了少了經(jīng)常送，喝水熱了冷了我都要先嘗嘗?，F(xiàn)在孩子上學(xué)了，不能讓他再對家長過分依賴了?，F(xiàn)在她寫作業(yè)我都讓她自己先檢查一遍，吃飯喝水都只告訴她一次，不再三催四請。我希望通過這些改變，能讓她逐漸明白要對自己負(fù)責(zé)的道理。
今天我們在這里交流探討關(guān)于孩子的讀書及教育問題，我也十分誠懇地希望聽聽其他家長朋友的好方法。讓我們彼此取長補(bǔ)短，并在教育孩子方面有著專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師們的指點(diǎn)下，做好孩子的家庭教育，使之與學(xué)校教育之間形成互補(bǔ)，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。
謝謝大家。
小學(xué)生家長會演講稿篇十三
各位家長：
簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，對家長們提幾點(diǎn)建議，期待家長們能給我提出寶貴意見，并積極配合班級工作。
差異，并對癥下藥。愛心讓我無時無刻不牽掛著每一個孩子，在生活中去關(guān)心他們。
開學(xué)已半個月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了寄宿生活，自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。我班男生23人，女生13人，整體來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距不太大，生活習(xí)慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重。但上課開小差，注意力不集中是我班的一個普遍現(xiàn)象。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài)，但我還是會竭力去引導(dǎo)他們，也希望家長們能對孩子進(jìn)行一定的教育。
介紹一下，希望家長們能給我提一些建設(shè)性的建議。
低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，孩子的每個第一次，都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化，并形成自身的良好習(xí)慣。而在繁瑣的規(guī)矩面前，很多孩子都會有排斥心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，抑郁等心理問題。因此，讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活，首先要容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題，正確的分析問題，并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗(yàn)的渴望，因而在教學(xué)中，我總是以獎代罰，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生每天的小進(jìn)步，并以非常隆重的形式表揚(yáng)他，使每個學(xué)生都能體會到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中，每個孩子都擔(dān)任了一定的職務(wù)，這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識，更增強(qiáng)了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn)，最后進(jìn)行一定的.獎勵，使孩子明白，自己每天都在進(jìn)步。
除了習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個漢字左右；能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字；正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右（建議）的簡單漢字。
拼音教學(xué)有時確顯枯躁，在平常的教學(xué)中，我會盡力使用多媒體教學(xué)，以游戲的形式教授新課，提高趣味性。同時，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練，一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時間，除去國慶以及期中考試，授課時間僅僅17周，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外，在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固。
另外，本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛(wèi)士，每天進(jìn)行安全教育，同學(xué)之間互相監(jiān)督，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現(xiàn)象。
1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。
孩子跨入了小學(xué)的校門，已開始了人生的新階段，對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng)，特別是寄宿部的孩子，從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿，對每個孩子的能力都提出了嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。家長們更應(yīng)該幫助孩子更好的適應(yīng)一年級寄宿生活。
書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全，除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子，有事跟班主任和生活老師說。
2、為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)與生活用品。
每周回校，家長要為孩子準(zhǔn)備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆，以及必要的練習(xí)本等文具用品。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支，練習(xí)本必須是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外買，不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用，不可過分花哨，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大，實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
每周一是學(xué)校升國旗的時間，要求每個學(xué)生身穿校服。也請家長們將校服作為每周必帶衣物之一。
3、認(rèn)真對待《家校聯(lián)系手冊》。
對于第二周需要家長配合的工作以及重要的事項(xiàng)也有詳細(xì)的說明希望家長們能認(rèn)真閱讀，并根據(jù)布置的周末作業(yè)，監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，填寫好孩子在家中的表現(xiàn)如果您對我們的工作有什么建議或要求，也可以在家校聯(lián)系手冊上進(jìn)行說明
最后我想對各位家長說，八達(dá)小學(xué)的每位老師都會認(rèn)真的對待每一個孩子，我們的一切出發(fā)點(diǎn)，都是為孩子的健康成長。但這里畢竟是集體教育，有很多條件不能和家里相比較，如果我們的工作有存在不足的地方，希望家長們能夠體諒，我們將認(rèn)真聽取你們的意見。
今天的家長會就開到這里，最后再次謝謝大家能參加這次家長會，希望能通過我們之間的交流與合作，讓孩子更加快樂的學(xué)習(xí)與生活。
