很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
追風箏的人讀后感篇一
(本文為你提供讀后感范文兩篇。)。
再次看到風箏時,已然是七月。綠草如茵的空地上,幾個人在放風箏,臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下,神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時,我望見一片瑰麗的蒼穹,燦爛的云朵中是成片的風箏,如同飛鳥。遠處,放風箏的人佇立,追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你,千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個夢,一個《追風箏的人》的夢。
阿富汗,一個在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個真正的阿富汗一個有歡樂,有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼,但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而,這樣一個美好的開頭,冥冥之中注定會有一個令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當?shù)氐亩凤L箏比賽中取得了勝利,狂喜中,哈桑要去追那只被割下的風箏。那一刻,我仿佛預(yù)感到了之后的事情,我聽到我的心中大呼不要去!可是,我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去,看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑,看著哈桑被一群不良少年施暴,看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯當那只風箏墜落,陰影掃過白雪上斑駁的血漬,我知道,墜落的不僅是風箏,還有阿米爾與哈桑之間一整個過去,連同快樂與悲傷。
那時的我想,如果是我,我會挺身而出嗎?如果阿米爾當時用自己救下哈桑,他們之后又會如何?我不知道。這世界沒有如果。但我知道,阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什么重要的東西,而正是這一錯過,將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過?人生竟是這樣堅強而又脆弱!
故事的最后,阿米爾為索拉博追著風箏。那風箏究竟是什么?到底誰才是追風箏的人?這兩個問題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道,這問題阿米爾已經(jīng)明白了,我也已經(jīng)明白了。
生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏,我們追尋,我們仰望,在追風箏的路途中,我們詮釋一整個世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。可是,沒有人會停下前進的腳步,因為,我們都是追風箏的人。
擔起責任,鼓起勇氣,翻過千山萬水,跨越艱難險阻。我相信,我的風箏一定會在某座山的后面等著我。
睜開眼睛,聲旁依然是碧綠的草地。放風箏的人越來越多,陽光在各種風箏下投下細碎的光斑。夏意正好,此時的我仰望天穹,仰望天穹上的風箏,嘴角的弧度悄然上揚。
這是一本令人震撼的小說,看完后也讓我有很多感想,其實,我們每個人的心里都應(yīng)該有一個屬于自己的風箏,它可以代表親情、友情、愛情,也可以是正直、善良、誠實,《追風箏的人》讀后感。對阿米爾來說,風箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起,成為兩幅相似的畫面:廣漠的天空,雪花飄落,空氣寒冷而清澈,追風箏的孩子們歡笑著奔跑,追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域,不同的兩代人之間反復(fù)地上演著,但每一次的重復(fù)之間,生活都發(fā)生著劇烈的變化,這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色,從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒有很華麗的文筆,他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖。當仆人哈桑阿米爾最好的伙伴,被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時,阿米爾哈桑最信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時,我聽到了心碎的聲音??擅\的指針并沒有停止,阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已,無法面對哈桑。最后甚至栽贓他,讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時,悔恨與傷痛糾結(jié).當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時,他卻不顧危險,前往家鄉(xiāng)阿富汗,開始了救贖。但時間是可怕的,因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾,目睹了家鄉(xiāng)的變化,戰(zhàn)亂不斷,民不聊生。同時也見到了兒時的老管家,見到了荒廢的家,也得知了,哈桑的死訊。哈桑死了,阿米爾的救贖卻沒有停止,哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中,兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾。
一場救贖再次開始。故事的最后,阿米爾救回了索拉博,可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說起風箏那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時,才會不知覺的笑起來書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,追到了心中漂移已久的風箏,重新成為一個堂堂正正的男子漢,生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局,相比較而言,是幸福的。他終于明白了彼此的意義以生命為代價。
書中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來閱讀的人,都會被其中直指人心的情感打動,也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒,比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應(yīng)該擔當責任時的自私推諉,以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作,是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應(yīng),是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實刻畫得近乎殘酷,卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美,也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣,犯錯,錯過,再用一生來挽回。
追風箏的人讀后感篇二
兒時的我們曾懷著許多的快樂,當長大成人,我們便開始追憶,為曾經(jīng)的種種懦弱和錯誤,留下一抹微笑,《追風箏的人》讀后感:給懦弱一個微笑。
——題記。
懦弱這個字眼,讓我想起了阿米爾。
阿米爾在《追風箏的人》中,是個12歲的阿富汗富家少爺,他與仆人哈桑情同手足。在讀到阿米爾寫了第一個故事并講給哈桑聽,哈桑贊美一番后提出了他的問題時,阿米爾卻有諷刺和不屑的心理的時候,我心里百感交集。眉頭緊鎖的我,有些替哈桑感到傷心。只得感嘆幾句,對阿米爾的態(tài)度也開始冷淡。
直到一場風箏比賽后,阿米爾拿下了第一名,哈桑很是開心,便幫阿米爾去追那只藍色的風箏,臨走前,說了一句讓我一直無法忘記的一句話——“為你,千千萬萬遍”。
我的心悸動一下。急切地翻看后面的內(nèi)容,卻沒想到,發(fā)生了一件悲慘不堪的事情。哈桑為阿米爾追到了那只藍色的風箏,卻遇上了阿塞夫和他的伙伴。三個人正想為前些日子哈桑的冒犯而報復(fù)哈桑,讀后感《《追風箏的人》讀后感:給懦弱一個微笑》。
這時,阿米爾已經(jīng)看見了哈桑,也看見了阿塞夫要欺負哈桑,但他只是躲在拐角處窺探。當阿塞夫準備動手時,阿米爾幾乎就要喊出來,但他沒有,他是那么的懦弱,我緊緊抓著書,有種說不出的沖動。
哈桑拿起石頭打向了阿塞夫,阿塞夫很是生氣,改變了主意。接著,阿塞夫慫恿了他的兩個伙伴,把哈桑摁倒在地,對哈桑進行了侮辱。
阿米爾看到哈桑的神情留下了眼淚。但是他并沒有沖進小巷,為哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了!
我的心為之痛了一下,既憤怒又悲傷。憤怒阿米爾的懦弱,也為哈桑傷心。哈桑過去曾無數(shù)次為阿米爾挺身而出,但是阿米爾卻退縮了。
阿塞夫和他的伙伴走后,阿米爾等待著哈桑走出來。哈桑滿臉淚水,衣服上沾滿污漬,身上還有血跡。阿米爾卻不敢看他。默默地與他回家。
這段是我記憶最深的故事片段。我看到這時,眼淚不知不覺地滴落下來,在書頁上,留下淚漬,便再也抹不去。
我厭惡阿米爾的懦弱,而欣賞哈桑的忠誠。阿米爾雖然一直懷有愧疚,在逼走哈桑后,對哈桑的懷念。但是我仍是無法忘記那一刻,無法釋懷阿米爾的行為。
快要結(jié)尾的時候,那句話又出現(xiàn)在我眼簾——“為你,千千萬萬遍”,是阿米爾說的。轉(zhuǎn)身阿米爾去追掉下來的風箏。讓我再一次的想起哈桑曾多次對阿米爾說的這句話。
故事的最后,阿米爾微笑地追著風箏。但我明白,他笑的是曾經(jīng)的懦弱,追的不是風箏,而是那個勇敢的哈桑。
我釋懷了阿米爾曾經(jīng)的懦弱,因為故事的結(jié)尾,讓我知道他已然用微笑丟掉了當初的那份懦弱。用追風箏的行動,寄托了他對哈桑的思念和愧疚。
讀完故事的最后,我給自己一個微笑,哈桑和阿米爾的故事讓我明白,在困難的面前,要給懦弱一個微笑。
那微笑就如天上的風箏,讓我放手去追。
就如哈桑的那句話——為你,千千萬萬遍。
追風箏的人讀后感篇三
“我成為今天的我,是在1975年某個陰云密布的寒冷冬日,那年我十二歲。我清楚的記得當時自己趴在一堵坍塌的泥墻后面,窺視著那條小巷,旁邊是結(jié)冰的小溪?!?/p>
書的開頭是這么寫的。有些莫名其妙。我常常會想為什么是這個片段,又是怎樣不堪的記憶成為阿米爾一生都放不下的罪過。這樣想的時候,我覺得這本書將會是讓我真正感到恐懼的一部作品——不是它有多血腥、多殘忍,而是它給我?guī)淼膶⑹菍θ诵缘纳钊虢馄逝c無情批判,以及對罪孽一生的救贖。作為一個讀者,進入人物的內(nèi)心世界,感受壓抑無比卻又無處釋放的情感,這種無力掌控自己的感覺讓我深深體會到何為內(nèi)心深處的恐懼。
其實概括這本書講了什么,會覺得有些俗套。無非就是一個少爺對他看似朋友的仆人做盡了一切難以挽回的錯事,最終導(dǎo)致自我心靈的痛苦與靈魂的折磨。而故事的最后,主人公又意外得知二人竟然是兄弟。之后,主人公痛定思痛,走上了一條“再次成為好人”的救贖之路。同時,作者用極其敏銳的筆觸深入地描繪了阿富汗移民哀悼失去祖國的心情,并用強烈的畫面感直擊根深蒂固的傳統(tǒng)風俗。讓讀者透過令人極度不安的人物刻畫和場景描寫爆發(fā)出對祖國同樣深刻的愛恨。作者將倫理與友誼、背叛與救贖等文學(xué)母題不知不覺地融入情節(jié)里,讓人回味良久。
如題目所述,追風箏的人看似哈桑,實質(zhì)上最終追得風箏的人卻是阿米爾。他找到了以生命為代價才能獲取的意義,從而正視背叛而最終獲得心靈的救贖。對于阿米爾來說,擺在他面前的路只有兩條——要么是繼續(xù)過著以前那種暗無天日,將沉重的罪惡感一直壓在心里的生活;要么抬起胸膛,勇敢面對,給自己一個機會去彌補生命的缺口。小說似乎也在表達這樣的隱喻——每個人,都像是一個風箏,飛得多遠多高只要手中還緊握那根線,那遠飄的風箏終能回到自己手中。
第一次讀這本小說的時候,我是一口氣讀完的?,F(xiàn)在雖然已看過好多遍了,但仍能感受到初讀時內(nèi)心無限的恐懼與驚慌。只能捧著書坐在床沿用深呼吸去抑制想要嚎啕大哭的欲望。胡塞尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實面目刻畫得近乎殘酷,卻又毫不嘩眾取寵,虛矯贅文。也許我還沒有能力去更深刻地解讀這本書,但至少我已隱約懂得了為什么這本書有如此大的影響力。
“但我會迎接它,張開雙臂。因為每逢春天到來,它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的,正是第一片雪花的融化。我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追,風拂過我的臉龐,我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑?!?/p>
“我追?!?/p>
也許有人會覺得結(jié)局并不完美。其實,我倒覺得這似乎就是人生的真相。每個人一生都在無限循環(huán)地犯錯、改正,并在這個過程中最終找到自我。很多時候,承受靈魂拷問的永遠是故事中的人,而欷歔感慨的永遠是看故事的我們。
追風箏的人讀后感篇四
廣漠的天空,雪花飄落,空氣寒冷而清澈,追風箏的孩子們歡笑著奔跑,追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域,不同的兩代人之間反復(fù)地上演,但每一次的重復(fù)之間,生活都發(fā)生著劇烈的變化,這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色,從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
那片飽受戰(zhàn)爭摧殘的土地上,兩個小伙伴的故事,確切的說是兩個兄弟間的故事。作者用細膩平淡的筆觸,為我們真實的還原了阿富汗喀布爾,娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背,感強烈真摯而不造作,仿佛一位老朋友向你訴說他曾經(jīng)的故事。
在書中,哈桑對阿米爾有著異乎尋常的忠誠,阿米爾卻曾一次又一次的侮辱他,傷害他,甚至是背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字,但次讀者都會發(fā)自內(nèi)心的原諒他,因為從他身上中折射出的正是自己曾經(jīng)有過的心緒。比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應(yīng)該擔當責任時的自私推諉,以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作,是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應(yīng),是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。每一個人的心里都有一個阿米爾,他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒,但也正是這個阿米爾,內(nèi)心柔軟,有著超乎常人的道德感,對自己無比苛刻。正因如此,在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時,阿米爾一生都為此背負著沉重的十字架,永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險,了解了身世的秘密,設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤,他才得到了最終的救贖。
追風箏的人,就像我們在追逐的那些美好的希望一樣,有時我們?yōu)榱藦浹a自己犯下的過錯而不顧一路荊棘,無畏向前;有時我們?yōu)榱藴焓幾约旱撵`魂,將目光集中在那美麗的“風箏”之上,在痛苦中尋找到通向幸福的方向,綻放人性的光輝。
追風箏的人讀后感篇五
大學(xué)畢業(yè)的時候朋友送了我一本《追風箏的人》,工作之后從沒翻閱過。局里提倡讀書活動,我就讀起了這本《追風箏的人》。
《追風箏的人》是以蘇聯(lián)入侵阿富汗和塔*班掌權(quán)后阿富汗國內(nèi)暴*為背景的。故事主人公有2個,富家子弟阿米爾和他的仆人哈桑。故事主線就是阿米爾和哈桑的友誼。書中同時描寫描寫了父子之情、手足之情和友情。提出了忠誠與背叛、愧疚與贖罪等道德命題。書的最后阿米爾為哈桑的兒子追逐掉落的風箏,就像當年哈桑為自己追風箏一樣。
看完這本書心里一直很難受。哈桑對阿米爾說的那句“為了你,千千萬萬遍都愿意”讓我印象十分深刻,而阿米爾在為哈桑的兒子追風箏的時候也對哈桑兒子說“為了你,千千萬萬遍都愿意”。
追風箏,或許形象而又有力的概括了我們的一生,生命就是一場從不停歇的追逐,追逐的對象,或許是理想、或許是想象中自己的樣子。
風箏是象征性的,它既可以是親情,愛情;也可以是正直,善良,誠實。而對于阿米爾來說,風箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。
書中很多的情感描寫真的都直擊人心,比如危機關(guān)頭的懦弱無助、朋友面臨危險時的手足無措、愛情乍到時的浮躁不安、失去親人時的悲傷孤獨、應(yīng)該擔當責任時的自私推卸,還有時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動,這樣的情感沒有任何的虛偽做作,是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應(yīng),。
人生也許就是這樣,一旦犯錯或錯過,可能就得用一生來挽回。
追風箏的人讀后感篇六
為了一本好書,我們會讀很多遍,放不下。但是這本書,我不敢再讀了。字里行間的救贖二字已經(jīng)超越了人類可以接受的壓抑和悲傷,讓我的心仿佛在哭泣中顫抖。
我看到一只風箏飛得那么低,仿佛背著鉛垂。我看見一個人在后面努力追趕。他的腳像鏈子一樣沉重,似乎總是那么糟糕。
風箏貫穿整本書,無疑具有深刻的內(nèi)涵。主人公富有的'主人公阿米爾和他的仆人哈桑相似。正是在風箏比賽中,哈桑付出了尊嚴的代價,以幫助阿米爾贏得他夢寐以求的冠軍。
生活中的一切都從那里開始向相反的軌跡運行。
追風箏的人讀后感篇七
一年以前,我就讀完了《追風箏的人》,這是一本令我極為震撼的小說,也不知為何,是一本一直以來讓我沒有勇氣再讀一遍的書。這本書意味著背叛與救贖,失去與復(fù)還,也意味著我們心中那永久的過失。也許我們追回這一切時,我們再也回不到過去,但意味著我們已經(jīng)可以釋懷,去追夢,去前行。
這本書講述了男孩阿爾米與哈桑的故事。阿爾米是一個阿富汗富人的兒子,而哈桑確實阿爾米父親仆人的兒子。他自打出生以來說出的第一個詞就是阿爾米。他為了阿爾米,犧牲了自己。阿爾米誣陷了哈桑,背叛了他,讓哈桑與自己分路而行。阿爾米和父親去了美國。當父親已經(jīng)去世,阿爾米和妻子已經(jīng)結(jié)婚后,他接到了兒時父親朋友拉辛汗的消息,希望阿爾米能在他臨終之前見他一面,把真相傳遞出去。阿爾米回到了阿富汗,也知道了一個驚人的秘密,哈桑是他同父異母的弟弟,但他已經(jīng)被槍殺了。和妻子有一個兒子索拉博,希望阿爾米可以去找到他救出他并接他到美國。阿爾米懷著自己和父親對往事的愧疚,踏上了救贖的道路,歷盡千辛萬苦終于救出了索拉博也拯救了自己。
在這本書中哈桑也讓阿爾米和索拉博的心靈在一定程度上走到了一起。他一輩子都認為阿爾米是他最好的朋友,直至死亡都與阿爾米有關(guān)。他讓自己痛苦也不愿讓他受傷,他懂得阿爾米內(nèi)心中的脆弱,但也正因哈桑的勇敢,陽光,向上讓阿爾米自卑、封閉、孤獨。很多人帶來了懦弱,膽小,沒有擔當?shù)母杏X,我的看法與之不大相同,我覺得阿爾米自小生活在別人的陰影下,他沒有自我也無法擁有自我。他的父親曾說他無法保護自己,但我覺得他的一切行動都是在保護他的心靈不在受傷。也許是他破壞了一段自己最最純潔純粹的友誼,但他也不是所謂冷血動物,他是內(nèi)疚的,在書里,我記得特別清楚他說過這樣一句話但我認為,我不在乎別人的過去,很大一部分原因,是我也有過去。我全都知道,但悔恨莫及。
連接起整本書的一句話就是為你,千千萬萬遍。從哈桑對阿爾米再到阿爾米對索拉博,這是愛的傳承與接待,雖然已經(jīng)不能回到當初,但可以開啟新的道路,以另一種新的方式去回答,以另一種方式去為另一個人千千萬萬遍。在《時光倒流的女孩》中最著名的一句話便是所有你失去的,都會以另一種方式與你重逢,我想所有我們做錯的,都可以以另一種方式去彌補吧。這如同縫織,盡管會縫好但仍會留下一道痕,這是往事的疤痕,心靈的疤痕,也是美好的回憶與祝福。我相信一切疤痕都是變了樣的祝福,也回歸到了書名,風箏。這風箏對于阿爾米來說是心靈的治愈,做事的彌補,往事的回憶,自我的人格,更是期待的祝福,去勇敢地追吧,追尋那心中的風箏,追尋那不可告人的秘密。因為,無論那風箏對于我們意味著什么,都值得我們跟隨它的腳步,去探索,去傳承也只有這樣,才可以找到自我,并非表層那個自我,而是在那個最深處的自我,脆弱的自我。
在書的最后,讓我記憶很深的一句話因為每逢春天到來,它總是每次融化一片雪花;也許我剛剛看到的,正是第一片雪花的融化。這是索拉博與阿爾米之間的誤會融化的第一片雪花。也是阿爾米對哈桑的懷念,為你,千千萬萬遍每個人心中都有一段過去,但這段過去會指引著我們找到那風箏,并勇敢地追逐內(nèi)心的那個風箏,那個最圣潔的風箏,最純真的我們!
我追。
追風箏的人讀后感篇八
那有再次成為好人的路――讀胡塞尼的《追風箏的人》和《燦爛千陽》《追風箏的人》重點關(guān)注男性的成長,《燦爛千陽》則著墨于女性的命運。前者,阿米爾公子與仆人哈桑反襯,后者,萊拉和瑪麗雅姆相對照。萊拉來自于幸福的家庭,美麗無比,可瑪麗雅姆卻長相丑陋,并生活在單親家庭。兩本書出自于同一作者,背景都是20、21世紀間三十年的阿富汗。雖然不是在同一年讀這個兩本書的,可相同的閱讀體驗是,你必須連夜看完,一口氣去讀,仿佛慢一點,主人公的苦難就會深重一些,或者說,如果我不加緊看,我就會像個罪人。胡塞尼說,“我向來只為一個讀者寫作?!蔽乙仓粸槲易约洪喿x,那就記錄屬于我自己的感受吧。那兩個出身一樣的“哈拉米”“他的嘴唇從中間裂開,這興許是那個制作中國娃娃的工匠手中的工具不慎滑落,又或者只是由于他的疲倦和心不在焉。”這是《追風箏的人》中對哈桑外貌的描寫,一個不愛說話、憨厚老實的如泥巴的少年仆人形象。少年主人哈米爾是一個懦弱的孩子,他的爸爸卻極其粗獷、豪放、曠達,極其男人的爸爸對他很不滿意,甚至把更多的愛給于了仆人哈桑。
哈米爾一心想改變爸爸對自己的印象。這不僅是為了奪回屬于自己的愛,也是作為一個主子對仆人的尊嚴。喀布爾一年一度的風箏大會再次到來。幸運的阿米爾,在哈桑的幫助下贏得了風箏大賽的殊榮,爸爸也終于破天荒地,在看臺上為哈米爾鼓掌。除了戰(zhàn)勝所有的風箏選手,割斷他們的風箏線,讓他們的風箏墜落,贏得風箏.
鷹追兔繞口令。
女生追男生表白情書。
關(guān)于追夢的作文素材精選。
放風箏小學(xué)作文【熱】。
追風箏的人讀后感篇九
讀了十來天的功夫,把這本小說通讀了一遍。在我的潛意識里,這本書就是阿米爾與父親所作所為的對比,再到最后阿米爾的自我救贖。
他父親在全文的中名字從未出現(xiàn),阿米爾一直叫他爸爸,拉辛汗叫他朋友,索拉雅叫他“叔叔”,其他人則叫他“老爺”。父親在文中所塑造的形象可謂是正派人物,在面對嗑了藥、哼著小曲的俄羅斯大兵頂槍威脅絲毫不懼;對說謊的人,奪取他人知道真相的權(quán)利的人嗤之以鼻,以及他對身邊朋友一絲不茍的友情。但是,往下文看便知其“正派”的多么的不堪一擊,雖說他建立孤兒院,設(shè)施貧民錢都是善行,但從文中可知道他都是為了自我救贖。劇情的反轉(zhuǎn)出人意料——私生子哈桑,怪不得他和阿米爾在車上時,會意外的感概說道:“要是哈桑在那該多好?!卑⒚谞柌徽撛鯓佣继硬涣俗约旱淖运?,無情,冷漠,背叛,嫉妒,不論是少年時還是已步入中年,他還是他。
有人曾這樣說過:不要把知錯就改當作一種太過崇高的品質(zhì)。知錯就改是常人必備,應(yīng)做的,不得過分炫耀的事,不要為自己的錯誤找借口,更不要大方地承認和接受自己身上惡劣的品質(zhì),這樣只會越來越無可救藥。
哈桑在全文處于一個“固態(tài)”,他永遠都是那么忠誠、可靠、信任,甚至他的兒子,在文中也繼承了他的素質(zhì),還是說……每一個哈扎克人都應(yīng)該這樣。哈桑的勇敢與敏銳讓他得到了那只“藍色風箏”,他以為阿米爾會開心。阿塞爾對哈桑的同性行為被阿米爾全部目睹,后此成為他的心病,每每會想起那條燈芯絨褲在黑夜中,與被哈桑黑血染黑的雪地,從喀布爾到美國,這個畫面從未消散。類似的事再加上拉辛汗的幫助,一句“來吧,這兒有再次成為好人的路”使后文展開,至此以后便是阿米爾是自我救贖。
自我救贖無非是比知錯就改高一級的詞,崇高的過分。從阿米爾的經(jīng)歷可以看到,錯誤已是越滾越大,罪行越滾越多,謊言越滾越密,像從巨尖巨高的山頂滾雪球,一旦開始,無法停止,消減不再。他不惜犧牲仆人的健康來取悅父親,“不過是個哈扎克人”,對呀!不就是一個哈扎克人罷了,從未停止犧牲哈桑。他任由心中的欲望愈加膨脹,甚至向父親提出換仆人的想法。他到底還是太多自私自利了。在結(jié)尾,他妄以收養(yǎng)哈桑的兒子來求實現(xiàn)自我救贖的升華??稍僭鯓?,這樣做誰會對他有些許憐憫呢。
告訴自己,正直和美好的一切是本就應(yīng)該的常態(tài),也許這樣,我們都會少走一點彎路。
活在謊言下的阿米爾同樣是可悲的?;钤谀欠N時代,兇殘的阿塞爾,病狂的塔班利,政治破舊失敗,種族歧視,戰(zhàn)爭紛亂,讓阿米爾的前半生有一階段處于漂泊狀態(tài),在到了美國后有所改觀。剛到之時舉步維艱,他靠父親工資生活,在進了某學(xué)校,出了書后,有了收入生活便有點改善,可他父親已不在了。他父親把糧食票拋還給老板娘的那種釋然感在阿米爾和自己妻子叨述“一切”時再現(xiàn)了,把所有積壓在心底的事拋訴給她人,換誰都會釋然吧!
總之,這本敘述類的書,簡述了一個人不斷犯錯再到追求救贖的過程。不論怎樣,哈桑也有良知,像對那位幫助了他的人一樣(阿米爾歸回阿富汗,那位人一直在幫助阿米爾),在他枕頭下放了自己所有的錢。每個人都是善良的,拋開文學(xué)性,他就是本好書?。?!
追風箏的人讀后感篇十
作者筆下的阿富汗是那么的真實,仿佛就在眼前——是溫馨閑適,安詳美好,卻因種族的分歧,令我最初懷著的美好想象在的戰(zhàn)爭之中。從阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的親密友誼開始,這段感情成為貫穿全書的脈絡(luò),我從中看穿了友誼的脆弱不堪。
生活中,我想到了自己,卻發(fā)現(xiàn),自己甚至不如阿米爾,我也是個懦弱的人,不敢挺身而出,只是等著機會的來臨,不敢于救贖自己的錯誤,在一些爭吵過后不敢承擔責任,即使自己想和對方和好,卻不敢開口,等著對方先道歉,然后再大度的欣然接受,我很少為自己爭奪機會,我要學(xué)習哈桑,學(xué)習阿米爾,為自己挺身而出!
追風箏的人讀后感篇十一
“為你,千千萬萬遍?!边@是忠誠的仆人哈桑對少爺阿米爾的最真摯的話語,這樣一句感人至深、催人淚下的話語,包含著一個孩子對另一個孩子的承諾。言必出,行必果。忠誠的哈桑,用自己的一生來兌現(xiàn)自己兒時的承諾。
哈桑是一個忠心的仆人,他與少爺阿米爾一起長大,而且是喝過同樣乳汁(由同一奶媽哺乳)的兄弟,用他爸爸的話說,喝過同樣乳汁長大的人就是兄弟,這種親情連時間也無法拆散。
這兩個男孩從小一起長大,一起生活。他們在同一個院子里的同一片草坪上邁出第一步,在同一個屋頂下說出生命中的第一句話。唯一的不同是,少爺說的而是爸爸,而哈桑說的確實少爺?shù)拿职⒚谞枴K簧甲裱盀槟?,千千萬萬遍”的承諾,愛少爺阿米爾勝過愛他自己。
淘氣的他們從小一起玩耍,雖然只是作為種種惡作劇的幫兇,哈桑卻總是在被逮到之后一個人默默承受著所有的責罵,即便是這樣,他從不拒絕阿米爾少爺任何無理的要求,事事尊重并包容他。他總是恭敬地稱阿米爾為少爺,即使心里早已當他是朋友,是兄弟。他從不會告訴任何人每一次的惡作劇都是阿米爾少爺?shù)闹饕?。能夠幫助他熱愛的少爺擋掉這些不必要的麻煩,他甘之如飴。
哈桑還是少爺阿米爾精神世界的傾聽者。對父親敬若神明的少爺,為了逃避爸爸的冷漠,希望用自己的作品來獲得父親的認可,可是父親卻絲毫不感興趣,只是盯著他,卻沒有要看一看的意思。因為在他看來,有個喜歡詩書多過于打獵的兒子可不是什么好事情。父親的冷漠讓少爺很受打擊。而目不識丁的哈桑則完全沉浸在少爺?shù)墓适轮?,臉上的神情會隨著故事的情節(jié)慢慢變化,并高度稱贊他,給予少爺足夠的鼓勵和肯定?!澳憧隙〞蔀閭ゴ蟮淖骷?,全世界的人都讀你的故事”,并在自己的理解范圍內(nèi)為少爺提出自己的建議。雖然他提出的建議并不為少爺所采納,但是能夠安慰少爺,給少爺?shù)纳顜硪唤z陽光也是有意義的事情,畢竟,在他的心中,少爺?shù)男枨蟾哂谝磺?,為了少爺,他愿意兌現(xiàn)“為你,千千萬萬遍”的承諾。
為少爺遮風擋雨在哈??磥硎欠謨?nèi)的工作,為少爺?shù)睦娑床橇x不容辭的,哪怕是要賠上自己的生命或尊嚴。為了獲得父親的肯定,少爺決定在風箏比賽中一顯身手。而哈桑,則是他斗風箏的助手。少爺面對人山人海的比賽現(xiàn)場開始打退堂鼓時,細心的哈桑一眼看穿少爺?shù)男乃疾⒐膭钌贍?,“今天是個放風箏的好日子”。無論何時,哈桑都是少爺阿米爾忠實的粉絲。激烈的競技現(xiàn)場,哈桑是少爺阿米爾堅強的后盾。在最后一刻,少爺阿米爾的風箏占據(jù)了有利位置的時候,哈桑開心地歡呼“太棒了,太棒了,阿米爾少爺”這是發(fā)自內(nèi)心的喜悅,因為對哈桑來說,阿米爾少爺?shù)某晒h勝于自己的成功。
在眾人的鼓掌歡呼聲中,哈桑卻悄然而退,少爺阿米爾依然成功,而他卻要為他的少爺錦上添花。他要讓少爺阿米爾“用鮮血淋漓的手捧著戰(zhàn)利品班師回朝,然后爸爸承認我的出類拔萃”的愿望成為現(xiàn)實。為此,他付出了沉重的代價。為了捍衛(wèi)住意義不同尋常的這支藍風箏,哈桑即便是收到阿塞夫的侵犯也毫不動搖。正如哈桑和少爺預(yù)料的,父親雙手緊緊擁抱著少爺阿米爾,少爺?shù)玫搅怂谂我丫玫母赣H的肯定,可是,忠誠的哈桑卻失掉了自己生命中最最重要的東西,但他無怨無悔,因為他愿意為少爺兌現(xiàn)他“為了你,千千萬萬遍”的承諾。
哈桑忠誠地守護著少爺阿米爾,卻只是換來了少爺?shù)谋撑选I贍敯⒚谞柲慷昧斯榱撕葱l(wèi)藍風箏而受辱的過程,他在哈桑最需要他挺身而出的時候選擇了逃跑,從此背上了深深的負罪感。為了逃避自己的愧疚,他誣陷哈桑偷盜,進而想把哈桑趕出家門。為了讓少爺阿米爾如愿,哈桑承認了莫須有的偷盜罪名,離開了朝夕相處的伙伴。是啊,為了少爺阿米爾,哈桑背負了多少無辜,承受了多少委屈。但是,為了少爺阿米爾,他愿意兌現(xiàn)“為了你,千千萬萬遍”的承諾。
即便是在生命垂危之時,他也從未后悔過自己的選擇,從未因自己受到的不公平待遇的抱怨,從未因受到的莫須有的罪名而難過,從未因自己在小小年紀受辱而悔恨,他始終堅信“為了你,千千萬萬遍”的承諾是值得的,是他今生無悔的選擇。
在此,我唯有說,有友如此,我又何求?
女生追男生表白情書。
鷹追兔繞口令。
關(guān)于追夢的作文素材精選。
【熱門】放風箏小學(xué)作文。