在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇一

首先，我們應(yīng)該從自身出發(fā)，樹立感恩之心。我們要感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們，支持過(guò)我們的人，感恩父母、老師等給予我們生命中最重要的關(guān)愛。同時(shí)，我們也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，幫助那些需要幫助的人，用自己的力量去溫暖別人的生命。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，讓更多人看到我們的價(jià)值。

第三段：幫助他人，心存感恩。

其次，我們要幫助那些需要幫助的人，將感恩之心付諸行動(dòng)，做到實(shí)實(shí)在在的幫助。無(wú)論是通過(guò)捐款、志愿服務(wù)、幫助同學(xué)完成作業(yè)，也好，還是為人解答疑難，幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，都應(yīng)該用心去做，心存感恩，發(fā)自內(nèi)心的幫助別人，才能真正達(dá)到助人自助的目的。

第四段：堅(jiān)信幫助他人也是自己的需要。

此外，我們還要堅(jiān)信幫助他人也是自己的需要。在幫助別人的過(guò)程中，也許我們獲得的回報(bào)不僅僅是得到的感謝，更可能是自己知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的提高。助學(xué)不僅僅是讓別人學(xué)好，更是提高自身素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以從中獲得成長(zhǎng)與收獲，讓自己在成為一個(gè)更好的人的同時(shí)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)。

助學(xué)感恩不僅是一種責(zé)任，更是一種使命。只有始終堅(jiān)持這種心態(tài)，把好的思想和行為付諸實(shí)踐，才能真正做到幫助他人、提高自己，以實(shí)際行動(dòng)去感恩社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們要堅(jiān)信自己所做的一切都是為了更好地讓世界變得更美好，讓更多人看到生活的陽(yáng)光。讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，把助學(xué)感恩這個(gè)使命不斷傳遞下去。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇二

《圣經(jīng)》曰：“當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，一定會(huì)為你打開另一扇窗。“我，幼時(shí)因早產(chǎn)而導(dǎo)致小腦發(fā)育不全，因而任何事情不能自理。以前，很喜歡這句話，因?yàn)樗芙o身處窘境的我給予希望?？墒?，五年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，上帝怎么就沒有給我開啟任何一扇窗呢？所以，我開始自卑、頹廢、抵觸，甚至認(rèn)為生活是一種極可怕的苦役。我怨天尤人，命運(yùn)為何對(duì)我如此不公？當(dāng)別的同學(xué)玩的熱火朝天的時(shí)候，我只能看見院子里高墻上的四角天空；當(dāng)別的同學(xué)玩的不可開交的時(shí)候，我一樣只能看見院子里高墻上的四角天空。

經(jīng)過(guò)半年多的`努力，我終于取得了好成就。眼看就要步入初中，可生活費(fèi)卻成了主要問(wèn)題。本身家中就一度拮據(jù)，又因?yàn)槲业囊馔?，加上正在上幼兒園的弟弟，更是家徒四壁。但我堅(jiān)信車到山前必有路。果然，學(xué)校雪中送炭——助學(xué)金。助學(xué)金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心地學(xué)習(xí)，而且還讓我更加懂得知恩圖報(bào)。

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！爆F(xiàn)在世間人背信棄義，過(guò)河拆橋。我們要學(xué)佛人落實(shí)“知恩報(bào)恩”，給一切社會(huì)大眾做正面榜樣?；▋焊卸饔诖蟮氐淖甜B(yǎng)，才有了艷麗多姿芳香撲鼻；雄鷹感恩于藍(lán)天的廣博，才有了展翅翱翔凌擊長(zhǎng)空；感謝黨，是他們?cè)谖依щy時(shí)給予我?guī)椭?，讓我再繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)向未來(lái)前行；感謝國(guó)家，給予我知識(shí)的臂膀，讓我遨游藍(lán)天。國(guó)家助學(xué)基金給了我這個(gè)折翼天使一次圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)破繭成蝶。所以，我要帶著感恩的信念去奮斗，把那堅(jiān)定成為信仰，為我不內(nèi)疚，為我能夠回報(bào)你們。

我們要用“感恩的腳步”走出屬于自己的人生路，牢記黨恩，回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇三

助學(xué)圓夢(mèng)是一種社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)捐款、資助和提供教育資源，幫助貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的教育夢(mèng)想。參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)后，我深深體會(huì)到了感恩的重要性。在享受到優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，我們要反思如何回報(bào)社會(huì)，幫助那些更需要幫助的人。以下是我在助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)。

參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)之前，我們首先要明確自己的目標(biāo)。是為了滿足內(nèi)心的善意和社會(huì)責(zé)任感，還是為了改善貧困山區(qū)學(xué)生的生活條件？明確目標(biāo)可以幫助我們更有針對(duì)性地進(jìn)行捐助。例如，我們可以選擇資助一個(gè)學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，或者是提供教育資源和教學(xué)設(shè)備。明確目標(biāo)可以讓我們更好地理解助學(xué)圓夢(mèng)的意義和影響。

第三段：行動(dòng)計(jì)劃。

要將助學(xué)圓夢(mèng)的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們需要制定行動(dòng)計(jì)劃。首先，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他渠道了解到相關(guān)的助學(xué)信息，并選擇合適的助學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目。其次，我們可以參與義賣、義演等活動(dòng)籌款，并邀請(qǐng)更多的人參與這個(gè)善舉。此外，我們還可以進(jìn)行志愿者工作，親自到貧困地區(qū)為學(xué)生提供幫助和鼓勵(lì)。制定行動(dòng)計(jì)劃可以使我們的助學(xué)行動(dòng)更加有條理、有計(jì)劃。

第四段：參與體驗(yàn)。

助學(xué)圓夢(mèng)是一種親身參與的體驗(yàn)，并帶來(lái)了一種深深的滿足感。在參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)時(shí)，我們可以深入貧困地區(qū)的學(xué)校，與學(xué)生們交流、互動(dòng)。這樣的親身體驗(yàn)，讓我更加深刻地意識(shí)到了貧困學(xué)生的真實(shí)情況和他們所面臨的困難。同時(shí)，我們也能親眼目睹資助幫助下的貧困學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了他們的教育夢(mèng)想，這是一種巨大的成就感和喜悅。

第五段：反思與感悟。

參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)后，我深深地反思了自己的生活和教育機(jī)會(huì)。在我們常常抱怨學(xué)習(xí)壓力和種種困難之時(shí)，我們是否想過(guò)那些沒有這樣機(jī)會(huì)的孩子們？我們是否足夠珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)？通過(guò)助學(xué)圓夢(mèng)，我意識(shí)到感恩是一種重要的品質(zhì)，我們要學(xué)會(huì)感恩并回報(bào)社會(huì)。每一個(gè)接受過(guò)助學(xué)幫助的學(xué)生都是一個(gè)例子，他們通過(guò)努力和資助改變了自己的命運(yùn)，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

結(jié)尾。

通過(guò)參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了感恩的重要性。助學(xué)圓夢(mèng)不僅是一種幫助貧困學(xué)生的行動(dòng)，更是一種價(jià)值觀的傳遞。通過(guò)助學(xué)圓夢(mèng)，我們可以把感恩之心延伸到更多的人群，幫助他們實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想，并助力他們走出貧困。我們應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)計(jì)劃和參與體驗(yàn)，親身感受到助學(xué)圓夢(mèng)的意義和影響，并從中得到反思和感悟。助學(xué)圓夢(mèng)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，也是一種讓我們成長(zhǎng)和成熟的過(guò)程。讓我們懷著感恩的心，繼續(xù)參與助學(xué)圓夢(mèng)，讓更多的貧困學(xué)生享受到教育的光明。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇四

感謝老師，感謝學(xué)校，感謝政府，感謝黨，能為我們貧困學(xué)生提供繼續(xù)接受教育的機(jī)會(huì)。我們大多是來(lái)自農(nóng)村和城市低保的學(xué)生！帶著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進(jìn)取的精神，憑著自己堅(jiān)實(shí)的信念，頑強(qiáng)的斗志和對(duì)生活的熱情，相聚于蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在這里我們想要譜寫青年壯志的詩(shī)篇，我們想用自己的汗水換取自己的成就與輝煌，我們想了好多好多。在沒來(lái)學(xué)校之前，我老感覺自己能不能完成學(xué)業(yè)，能不能上得起學(xué)曾屢屢發(fā)愁。但當(dāng)我聽說(shuō)學(xué)校有助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候。讓我感覺到有了一絲希望，心里暖暖的。

國(guó)家助學(xué)金意味著我的家里可以少給我一點(diǎn)生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)，能讓我有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)而不是總為打工賺錢奔波，同時(shí)也可以把節(jié)省出來(lái)的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。其實(shí)我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛蓢?guó)家成功地幫助我們走進(jìn)了大學(xué)的課堂。要知道還有好多貧困的孩子因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而與大學(xué)課堂失之交臂。我們能夠得到這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們就一定會(huì)好好把握，不讓父母和國(guó)家對(duì)我們的付出像江水一樣白白流走。我們現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，不斷用知識(shí)來(lái)豐富我們自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有用的人，然后用我們的知識(shí)和汗水去創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。國(guó)家助學(xué)金的政策減輕了我們農(nóng)村和城市低保學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，沒有了壓力，使我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。身在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我們感覺到學(xué)校這個(gè)大家庭給予的溫暖。雖然今后還會(huì)有很多困難，但是我們不會(huì)害怕，因?yàn)橛悬h和政府，有我們的學(xué)校，有關(guān)心我們的老師。社會(huì)在關(guān)注我們，政府在幫助我們，學(xué)校在支持鼓勵(lì)著我們，你們不但為我們，也替我們的父母減輕了身上的重?fù)?dān)，我們深深體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)懷與期望。

國(guó)家助學(xué)政策為我們貧困學(xué)生指明了一條通向成功的路，讓我們的理想不再迷茫，人生不再彷徨。也使我們清楚地認(rèn)識(shí)到，助學(xué)金給我的不是一生的依靠，只是一時(shí)的扶持；不是通往幸福世界的天梯，而是促使我們努力向上的動(dòng)力；不是晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，而是讓我們能夠搏擊風(fēng)雨的翅膀。現(xiàn)在，得到國(guó)家助學(xué)金資助的我，可以說(shuō)是非常幸運(yùn)的，而將來(lái)以自己的成就來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家，則是我義不容辭的責(zé)任。米契爾曾說(shuō)過(guò)：“生命沒有義務(wù)任我們予取予求，我們接受我們能夠得的一切，并感謝我們沒有得到更糟的。”而現(xiàn)在面對(duì)國(guó)家無(wú)私給予的本不該屬于我們的助學(xué)金，身為萬(wàn)物之靈的我們一定要懂得感恩！面對(duì)國(guó)家政府的切實(shí)幫助，我深感涕零，我會(huì)充分而合理的運(yùn)用這筆錢，不斷努力學(xué)習(xí)先進(jìn)專業(yè)文化知識(shí)，勇于大膽實(shí)踐，我要把助學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程，絕不辜負(fù)黨和國(guó)家，以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的期望。

都說(shuō)笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵(lì)自己的話常常作為我生活的激勵(lì)語(yǔ)。指縫總是太寬，時(shí)間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時(shí)代走來(lái)，有時(shí)候盲目得太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來(lái)的時(shí)候好好的去整理整理，滿懷感恩。國(guó)家助學(xué)金的給予，就是給我前行的信心與勇氣，就是給我拼搏的毅然和動(dòng)力。一年多的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了我許多，我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了感恩，使我更加成熟了。在大學(xué)的短暫時(shí)光里，我會(huì)給自己做出準(zhǔn)確的定位、合理的規(guī)劃，規(guī)劃事業(yè)、規(guī)劃人生，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我說(shuō)過(guò)的話。

父母的操勞和這愛心的資助，也變成了一種責(zé)任和一種動(dòng)力，時(shí)刻在提醒和鞭笞著我永遠(yuǎn)不要懈怠。貧困并不可怕，可怕的是對(duì)自我的放棄；失敗也不可怕，可怕的是面對(duì)失敗失去了從頭再來(lái)的勇氣。成功的道路千萬(wàn)條，或許走的不是最便捷的，但終究也會(huì)到達(dá)目標(biāo)。沒有什么困難能阻擋前進(jìn)的腳步，沒有什么陰霾能遮蓋燦爛的陽(yáng)光。我會(huì)堅(jiān)守著這份責(zé)任，傳遞著這股動(dòng)力，自強(qiáng)不息，創(chuàng)造佳績(jī)。

我們要不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高自己的多方能力，靠自己的努力養(yǎng)活家人，走出一條無(wú)怨無(wú)悔的人生路。人在困難時(shí)的確需要?jiǎng)e人的幫助，但接受幫助之后我們更重要的是學(xué)會(huì)自強(qiáng)，畢竟自己的路還要自己去打拼，要靠自己改變命運(yùn)。寒暑假我會(huì)積極參加各種社會(huì)工作，把每份工作當(dāng)做難得的機(jī)遇，更是對(duì)自己的考驗(yàn)與鍛煉。我要做一些力所能及的事情減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也不愿讓學(xué)校、社會(huì)以及國(guó)家為我們寒門學(xué)子擔(dān)心。我非常喜歡《士兵突擊》許三多的一句話：“人不能太舒服了，太舒服了容易出問(wèn)題”。是的，只有使自己忙碌起來(lái)，多做一些有意義的事情，才能使自己成長(zhǎng)、成才。

這里無(wú)論什么也表達(dá)不了我此時(shí)此刻的心情，當(dāng)我接到國(guó)家助學(xué)金的通知時(shí)，我感到無(wú)比的喜悅，我覺得自己就是春天里的一棵小草，吮吸著大地的甘露。在我最困難的時(shí)候，有無(wú)數(shù)雙手伸向我，讓我感激不盡。感謝國(guó)家的資助，感謝社會(huì)各界給我傳來(lái)的幫助，感謝我的父老鄉(xiāng)親，感謝老師同學(xué)。

人生的道路坎坷不平，我已走過(guò)了泥濘的一段。我不會(huì)因暫時(shí)的失敗而心灰意冷，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后彩虹。我會(huì)繼續(xù)用我的努力和勇氣面對(duì)剩下的大學(xué)生活，面對(duì)人生，面對(duì)未來(lái)。面朝大海，春暖花開。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）。

感恩慈善助學(xué)是一種令人敬佩的行為，其主要目的是為了幫助那些處境艱難的學(xué)生完成他們的學(xué)業(yè)。經(jīng)過(guò)這次參與慈善助學(xué)的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了助人為樂的重要性，也對(duì)于感恩的內(nèi)涵有了更深的理解。

第二段：感悟（字?jǐn)?shù)：250）。

通過(guò)跟千千萬(wàn)萬(wàn)的愛心人士接觸，我深深被他們的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。他們無(wú)論是捐款、捐物還是時(shí)間，都是出于一顆善良的心而行動(dòng)，并且沒有任何建立在條件或償還上的期望。感恩的意義在于明白幸福不是理所當(dāng)然的，我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人保持一顆感恩之心，并在有條件時(shí)回報(bào)他們。

第三段：助人成就自己（字?jǐn)?shù)：250）。

在慈善助學(xué)的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到助人無(wú)疑是一種樂在其中的行為。當(dāng)我看見那些孩子們收到捐贈(zèng)的物品，接受到溫暖的關(guān)愛，綻放出笑容的時(shí)候，我感到自己具有無(wú)盡的力量和意義。同時(shí)，我也在助人過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，提高了自己的自信心和責(zé)任感。

第四段：感恩心的轉(zhuǎn)變（字?jǐn)?shù)：300）。

在參與慈善助學(xué)過(guò)程中，我對(duì)感恩的含義有了更深的理解。感恩不僅僅是對(duì)別人的幫助表示感謝，更是一種持久而內(nèi)心的情感。在和各種受助學(xué)生交流的時(shí)候，我深深地感受到他們頑強(qiáng)拼搏的精神和積極樂觀的態(tài)度，并對(duì)自己曾經(jīng)糾結(jié)于一些微不足道的問(wèn)題感到慚愧。同時(shí)，我對(duì)生活中的每一份關(guān)愛都倍加珍惜，體會(huì)到感恩之心對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

第五段：感悟未來(lái)（字?jǐn)?shù)：300）。

通過(guò)參與慈善助學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到助人為樂的重要性，也體悟到感恩之心對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的作用。今后，我將更加自覺地培養(yǎng)一顆感恩之心，持續(xù)地行善積德，為改變更多受助學(xué)生的命運(yùn)而努力。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力，影響更多的人加入到慈善助學(xué)的行列，共同傳遞愛與關(guān)懷，使這個(gè)世界變得更加美好。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：50）。

通過(guò)參與慈善助學(xué)，我深切地感受到了助人為樂的重要性，同時(shí)也對(duì)感恩的含義有了更深的理解。在助人過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并且感覺到自己的內(nèi)心得到了滿足和成長(zhǎng)。今后，我將持續(xù)保持一顆感恩之心，為改變更多人的生活而努力。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇六

貧困助學(xué)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一，通過(guò)對(duì)貧困學(xué)生的資助和幫助，他們得以繼續(xù)接受教育，追求夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，不僅貧困學(xué)生要感恩社會(huì)的支持，我們每個(gè)人也要從中汲取感悟，珍惜所擁有的一切。

第二段：感謝的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我們很容易忽視生活中的一些基本條件，例如受教育的機(jī)會(huì)。然而，貧困助學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，讓我們明白到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)如何不容易得來(lái)。許多貧困學(xué)生為了獲得一份學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不惜遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，奔赴異地求學(xué)，他們?nèi)淌苤陋?dú)和辛勞，默默地追求著知識(shí)。而我們，幸運(yùn)地能夠在生活中享受著學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)該深深感謝這個(gè)機(jī)會(huì)。

第三段：珍惜的良師益友。

在貧困助學(xué)項(xiàng)目中，老師們扮演著非常重要的角色，他們是貧困學(xué)生心靈的導(dǎo)師和知識(shí)的傳道人。他們不僅傳授知識(shí)，更關(guān)心學(xué)生的情感，用真誠(chéng)和關(guān)懷給予學(xué)生支持和鼓勵(lì)。每位老師都用自己的愛心和付出，給予了貧困學(xué)生無(wú)盡的希望與力量。我們也應(yīng)該珍惜自己所擁有的優(yōu)秀教育資源，感恩自己身邊的良師益友。

第四段：感謝的愛心資助。

貧困助學(xué)項(xiàng)目不僅提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還通過(guò)資助的方式解決了貧困學(xué)生的生活問(wèn)題。許多人默默地為貧困學(xué)生提供了生活費(fèi)用、書本和學(xué)習(xí)用品等，讓他們不再被物質(zhì)的擔(dān)憂壓迫，全身心地投入學(xué)習(xí)。這些愛心資助不僅滋潤(rùn)了貧困學(xué)生的成長(zhǎng)，也點(diǎn)燃了他們對(duì)未來(lái)的希望之火。我們也應(yīng)該體會(huì)并感恩家人、朋友、社會(huì)各界人士對(duì)我們的支持和關(guān)愛。

第五段：回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。

通過(guò)參與貧困助學(xué)項(xiàng)目，我們見證了貧困學(xué)生的成長(zhǎng)與改變。而這些成長(zhǎng)與改變，不僅源自個(gè)人的努力，也源自社會(huì)的幫助和鼓勵(lì)。因此，我們有責(zé)任回報(bào)社會(huì)、幫助更多的有需求的人。我們可以參與志愿活動(dòng)，為貧困學(xué)生提供幫助和支持；我們可以積極投入學(xué)習(xí)，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。唯有回報(bào)社會(huì)，我們才能真正感恩、珍惜所擁有的一切。

總結(jié)：

貧困助學(xué)不僅給予了貧困學(xué)生承載夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一次重要的感恩教育。感謝學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、珍惜良師益友、感謝愛心資助，這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的事情。回報(bào)社會(huì)，幫助他人，才是我們最真切的感恩之情。在感恩的道路上，讓我們心懷感謝，用行動(dòng)踐行，使感恩成為我們一生的習(xí)慣。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇七

今天我家可熱鬧了，門口有好多人啊！都圍著一輛嶄新的手扶托拉機(jī)，雜七雜八的說(shuō)著些什么……后來(lái)在嘈雜的聲音中，我才聽出了個(gè)大概，爸爸好像要去一個(gè)離我們現(xiàn)在的家很遠(yuǎn)的地方——南京！那時(shí)我十一歲。

我問(wèn)爸爸到南京是不是就可以爬樓梯？爸爸看看我，笑了。旁邊的人也笑了起來(lái)，七嘴八舌的說(shuō)：“燕子，那里的樓可高了，又漂亮……還有很多好吃的……”

經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡，爸爸，媽媽同意我跟著車子去南京一趟，這使我開心的一宿沒有睡著覺……在顛簸中，我到了南京，眼前的一切使我茫然。后來(lái)我才知道爸爸只是來(lái)南京工作，也可以叫做打工。但南京有個(gè)地方卻吸引了我，那就是學(xué)校！跟老家比起來(lái)不知好過(guò)多少倍，學(xué)費(fèi)自然也不知高了多少倍……但就這樣，我仍然如愿以償?shù)脑谶@兒上學(xué)了！

爸爸的辛苦我收在眼底，藏在心里，多希望為爸爸減輕些負(fù)擔(dān)，用自己的肩膀扛一些壓力。

時(shí)間飛逝，我現(xiàn)在已讀大專四年級(jí)了，可壓力卻一直與爸爸如影隨形。爸爸的白發(fā)讓我看出了他這些年的艱辛……我唯一的回報(bào)就是以優(yōu)秀成績(jī)！而我始終相信天道酬勤！在校中我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在專業(yè)技能上我努力爭(zhēng)取各類證書。也許是勤奮換來(lái)的回饋，我以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公應(yīng)用模塊操作考試，在全國(guó)vb二級(jí)考試及漢錄考證上也順利通過(guò)，并獲得了江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三好生”榮譽(yù)稱號(hào)。但我明白專業(yè)技能是身為高職生必備的本領(lǐng)，但良好的職業(yè)道德對(duì)身為高職生的我在走向社會(huì)時(shí)同樣重要。因此，我踴躍的參加了南京市職業(yè)道德小品比賽，全國(guó)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽，江蘇省心理科學(xué)小論文等，并都獲得了名次。在二００六年度被授予白下區(qū)中小學(xué)生暑期思想道德實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。二００七年被評(píng)為“省級(jí)”三創(chuàng)，“白下區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”……每當(dāng)捧著這些證書、獎(jiǎng)狀時(shí)，心里總在想，我一定要更加奮發(fā)圖強(qiáng)！

這天，我像往常一樣上完一天的課程，班主任突然對(duì)我們宣布了一個(gè)消息，說(shuō)國(guó)家助學(xué)、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金現(xiàn)在開始啟動(dòng)，要求：品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難。消息一出班級(jí)進(jìn)行公選，我?guī)е瑢W(xué)，老師的鼓勵(lì)被選上了。班主任對(duì)我說(shuō)：“國(guó)家和學(xué)校給予你幫助，別人為你付出愛心，供應(yīng)了養(yǎng)料，你應(yīng)懂得吸收，懂得感恩，更要懂得回報(bào)……”

在交表時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藹的對(duì)我說(shuō)：“這次參加了嗎？我覺得你很符合，你家庭也挺困難的，上次不好意思，因?yàn)槊~的限制------”

我沒有想到校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)我說(shuō)這些關(guān)心的話語(yǔ)，我不好意思的笑笑說(shuō)：“沒關(guān)系，謝謝您對(duì)我的關(guān)心------”

現(xiàn)在國(guó)家撥款助學(xué)，力度越來(lái)越強(qiáng)，為更多貧困生解決了不僅是經(jīng)濟(jì)上的壓力，更減輕了心里上的壓力。讓我們更無(wú)后顧之憂的一心學(xué)習(xí)。國(guó)家助學(xué)政策大力倡導(dǎo)了勤奮好學(xué)之風(fēng)，讓我們懂得知識(shí)就是力量，就是通往幸福的殿堂。國(guó)家助學(xué)政策則為我們搭起成功彼岸的橋梁。

我們踏著“國(guó)家助學(xué)政策”的寬廣大道快樂茁壯成長(zhǎng)！而以前我總認(rèn)國(guó)家的政策離我太遙遠(yuǎn)，與我沒有關(guān)系。現(xiàn)在頻頻的國(guó)家肋學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)上的“愛心基金”如春潮般涌進(jìn)，更貼切到我們每個(gè)貧困生心中。

我只想對(duì)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及各個(gè)付出愛心的人說(shuō)：“是你們的力量讓我更快化蛹成蝶，我也要以蝴蝶的炫麗姿彩來(lái)更快的回報(bào)于社會(huì)?！?/p>

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇八

近年來(lái)，我國(guó)積極開展貧困助學(xué)工作，致力于解決貧困地區(qū)學(xué)生入學(xué)、留學(xué)、就學(xué)等問(wèn)題。作為受助學(xué)生之一，我深深感受到了助學(xué)的溫暖和力量。在這次助學(xué)過(guò)程中，我深感感恩之情，也有了一些感悟與思考。

首先，貧困助學(xué)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和自己的責(zé)任。在家庭貧困的環(huán)境中，我曾經(jīng)覺得生活艱辛，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是最重要的。然而，通過(guò)助學(xué)活動(dòng)的開展，我目睹了許多志愿者和捐助者的付出和幫助。他們不僅給予了經(jīng)濟(jì)上的支持，還給予了我們很多鼓勵(lì)和關(guān)懷。我深受感動(dòng)，開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于改變自己和家庭命運(yùn)的重要性。我也因此決心努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變自己的生活，報(bào)答社會(huì)對(duì)我的關(guān)懷和付出。

其次，貧困助學(xué)讓我切身感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。貧困助學(xué)不僅是一個(gè)人或一個(gè)家庭的事，它需要全社會(huì)的關(guān)注和參與。在助學(xué)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們一起分享學(xué)習(xí)資源、交流學(xué)習(xí)心得。我們?cè)谥鷮W(xué)活動(dòng)中形成了一個(gè)緊密的群體，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，還有許多愛心人士在背后默默為我們提供支持和幫助。正是這種團(tuán)結(jié)合作的力量，讓我感受到了社會(huì)的溫暖和力量，也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作互助，才能共同克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

再次，貧困助學(xué)讓我意識(shí)到了生活的不易和社會(huì)的不公。在與貧困學(xué)生交流中，我了解到他們背后的故事和困境。有的學(xué)生因家庭貧困而放棄了學(xué)業(yè)，選擇輟學(xué)打工，有的學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而處于生活窘迫中。這些故事讓我感受到了生活的不易和社會(huì)的不公。我意識(shí)到，自己能夠接受助學(xué)是一種幸運(yùn)，也是一種責(zé)任。我希望未來(lái)，有更多的人關(guān)注貧困助學(xué)工作，共同改善貧困學(xué)生的生活條件，給他們更多的機(jī)會(huì)去接受教育，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最后，貧困助學(xué)讓我明白了感恩的重要性與美好。在助學(xué)過(guò)程中，我不僅得到了經(jīng)濟(jì)的幫助，還得到了許多人的關(guān)注和關(guān)懷。我深知，有這么多人愿意幫助我，是因?yàn)樗麄兛吹搅宋业臐摿团ΑＲ虼?，我倍加珍惜自己的每一分成?jī)，時(shí)刻保持感恩之心。同時(shí)，我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)做一名志愿者，為更多的貧困學(xué)生提供幫助，回饋社會(huì)，傳遞愛心和溫暖。

貧困助學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅解決了我的學(xué)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)問(wèn)題，更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和自己的責(zé)任，感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量，看到了生活的不易和社會(huì)的不公，以及感受到了感恩的重要性與美好。我將倍加珍惜這次助學(xué)機(jī)會(huì)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變自己的生活和家庭命運(yùn)，也希望能將來(lái)有機(jī)會(huì)回饋社會(huì)，幫助更多的有需要的人。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇九

尋夢(mèng)撐一支長(zhǎng)篙，在青藻更青處漫溯。許多人有夢(mèng)，但是受到客觀條件的限制無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的讀書夢(mèng)。助學(xué)，幫助需要的人筑建夢(mèng)想，鑄造一個(gè)完美的人生。

我家住在一個(gè)村莊里，村莊里有個(gè)小女孩，家里特別貧困，從小的夢(mèng)想就是成為一名教師回重到小村莊，幫助那些同樣懷揣夢(mèng)想的孩子們。熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力的她，因?yàn)閲?guó)家實(shí)行的九年義務(wù)教育，家里還能支付微薄的學(xué)雜費(fèi)。隨著年級(jí)的升高，需要的資料越來(lái)越多，資料是讀書的必須品，但是家里的收入微不足道。憑著自己優(yōu)異的成績(jī)得到了助學(xué)金，成功步入高中的殿堂。憑著助學(xué)金順利的完成了高中學(xué)業(yè)，邁入了大學(xué)的校門，離她的夢(mèng)想僅僅只有一步之遙了。助學(xué)是幫助有需要的人，成績(jī)優(yōu)異并且家里貧困的她，依然得到了學(xué)校的資助。學(xué)校的資助成就了小女孩的夢(mèng)想，順利的考取了教師資格證，回到了她的家鄉(xiāng)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。本來(lái)優(yōu)秀的她可以留到外企工作，年薪豐厚的。她毅然決然的放棄了，堅(jiān)持自己夢(mèng)想回到了最初的夢(mèng)想之地。而我有幸成為了這名鄉(xiāng)村教師的學(xué)生。她的精神讓整個(gè)村莊生機(jī)盎然。

學(xué)校的助學(xué)金幫助了小女孩繼續(xù)學(xué)習(xí)，筑建了她的夢(mèng)想，鑄造了她的人格。助學(xué)幫助貧困的孩子們提供夢(mèng)的機(jī)會(huì)，幫助他們成人成才，創(chuàng)業(yè)報(bào)國(guó)。

經(jīng)歷了4。20大地震，我家房屋嚴(yán)重破損，家里積蓄全部用于修復(fù)房屋，學(xué)藝體的我開銷本來(lái)就比別的學(xué)生大得多，父母本來(lái)就沒有固定收入，修復(fù)房屋和學(xué)雜費(fèi)無(wú)疑成為家里嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)，面對(duì)沉甸甸的通知書，家人都焦頭爛額了。好在國(guó)家有了助學(xué)貸款的政策，無(wú)利息的貸款對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭，讓我能夠順利的步入大學(xué)的校門，讓我可以在大學(xué)的天空里盡情翱翔。

助學(xué)撐起一片夢(mèng)的天地，成就夢(mèng)的天堂，筑造成人的世界。

是助學(xué)金讓貧困的孩子們有了避風(fēng)的港灣，成為成功的墊腳石，感謝各類助學(xué)金的存在，可以讓孩子們繼續(xù)為夢(mèng)拼搏，努力成就人生，成為一個(gè)真正大寫的人。

助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人緊密相扣，共同描繪一幅優(yōu)美的畫卷。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇十

近年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育資源得到了較好的配置，但是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生依然面臨著各種困難，眾多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人投身于助學(xué)活動(dòng)，用愛心點(diǎn)燃了這些孩子們的希望之火。通過(guò)參與助學(xué)，我深刻感受到了助學(xué)的價(jià)值，提高了自我學(xué)習(xí)的熱情，并對(duì)人們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神懷有感恩之心。

第一段：助學(xué)公益活動(dòng)的意義。

助學(xué)活動(dòng)是社會(huì)公益事業(yè)中的一個(gè)重要組成部分。它不僅直接幫助貧困地區(qū)的孩子們實(shí)現(xiàn)了上學(xué)的夢(mèng)想，也為他們的成長(zhǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)。一所好的學(xué)校、一本好的書籍，可以改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，更可以改變整個(gè)家庭的命運(yùn)。尤其是在貧困山區(qū)，許多孩子們?cè)緹o(wú)法接受正規(guī)教育，助學(xué)活動(dòng)的開展使得他們有了更多機(jī)會(huì)融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，助學(xué)活動(dòng)也傳遞了社會(huì)關(guān)懷和愛心，讓這些孩子感受到了外界的溫暖，激發(fā)了他們的自信和勇氣。

第二段：參與助學(xué)活動(dòng)的收獲。

在過(guò)去的一年里，我積極參與了多次助學(xué)活動(dòng)，親身體驗(yàn)到了幫助他人的快樂與滿足感。每次看到那些需要幫助的學(xué)生們?cè)诘玫劫Y助后興奮得眉飛色舞，我都感到自己的付出是多么的有價(jià)值。作為志愿者，我不僅幫助他們解決了學(xué)費(fèi)、書籍等物質(zhì)上的困難，還在學(xué)習(xí)上給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們比其他學(xué)生更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力上進(jìn)。這使得我自己也更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，以回報(bào)社會(huì)對(duì)我的支持。

第三段：助學(xué)活動(dòng)的意義對(duì)我自身的影響。

通過(guò)參與助學(xué)活動(dòng)，我不僅看到了貧困地區(qū)孩子們的努力和渴望，也深刻體會(huì)到了自己所擁有的資源和機(jī)會(huì)的珍貴。曾經(jīng)我為了上學(xué)而發(fā)愁，而現(xiàn)在我卻能夠享受到充足的學(xué)習(xí)條件。身臨其境，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性和改變命運(yùn)的力量。每次與學(xué)生們的交流，我都能夠從他們身上感受到一種執(zhí)著和拼搏的精神。這種精神也激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，提高自我，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

第四段：感恩之心。

通過(guò)助學(xué)活動(dòng)，我對(duì)生活中的種種都有了新的思考。生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)人都值得我們感恩。我感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感恩老師對(duì)我的教導(dǎo)之情，感恩身邊的朋友對(duì)我的關(guān)愛。同時(shí)，我也感恩社會(huì)各界人士對(duì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。我開始學(xué)會(huì)每一天為他人著想，關(guān)心別人的需要，為他人創(chuàng)造價(jià)值。我希望自己能夠?qū)⑦@種感恩情懷傳遞下去，讓更多人認(rèn)識(shí)到教育的意義，以及感恩的力量。

第五段：助學(xué)與育人的關(guān)系。

助學(xué)是育人的一種重要方式。通過(guò)助學(xué)活動(dòng)，我們能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育資源。而這些孩子們正是我們的未來(lái)，他們將成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。通過(guò)助學(xué)，我們不僅幫助了個(gè)體，也為社會(huì)培養(yǎng)了更多有才華和潛力的人才。同時(shí)，助學(xué)也激發(fā)了孩子們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們感受到知識(shí)的價(jià)值和力量。這將為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

助學(xué)好學(xué)感恩育人活動(dòng)是一種具有積極意義的社會(huì)行為。通過(guò)參與其中，不僅能夠幫助別人，也能夠提升自己。助學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)跍嘏年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，也喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)生活的感恩之心。我將繼續(xù)積極參與助學(xué)活動(dòng)，用自己的力量去推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)懷揣感恩之心，經(jīng)常反思自己的成長(zhǎng)和收獲，時(shí)刻記住別人的幫助，以充實(shí)的人生態(tài)度回應(yīng)社會(huì)的關(guān)懷。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇十一

二零一五年的冬天刷新著人們對(duì)于寒冷的定義，而我的內(nèi)心卻始終有一股暖流涌動(dòng)。它汩汩地流著，帶給我源源不斷的生機(jī)和力量以及穿越風(fēng)雨卻依舊微笑前行的信心和勇氣。

窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著，一片片雪花像是一個(gè)個(gè)音符落在我的心上撩撥著記憶的弦。

20xx年6月8日下午，隨著最后一場(chǎng)考試的收卷鈴聲響起，我的高中生活也便畫上了一個(gè)句號(hào)。從考場(chǎng)出來(lái)，校園里人山人海，在我耳邊充斥著的有歡笑也有哭泣。大家都在感懷，短短的兩天高考卻凝集著大家高中三年日日夜夜的奮力拼搏。

早在高考之前，班上的學(xué)生就已經(jīng)在策劃高考完之后的`狂歡了，而當(dāng)時(shí)的我只是摸了摸空空的口袋笑著拒絕了。我默默地回到寢室打包行李，然后將三年來(lái)的書籍一摞一摞的搬下樓然后賣給回收廢品的阿姨。回去的路上，我拿著手上的107塊3毛錢，回想著前幾天還像寶貝一樣捧在手上的書籍，心里泛起無(wú)限辛酸。然而誰(shuí)也不會(huì)知道，我有多需要那筆錢，————那是我回家的車票錢。

在火車上我一夜未眠，心里面復(fù)雜的情感像海浪一樣不斷洶涌著。第二天一早，我回到家鄉(xiāng)，剛進(jìn)村，就在山坡的土田里發(fā)現(xiàn)了爸媽的身影。六月了，收花生的季節(jié)，然而田里的花生每年都靠他們一株一株地拔起來(lái)然后一顆一顆地摘下來(lái)?？吹剿麄冺斨胰談谧鞯臉幼?，我的心仿佛像壓了一塊巨石，喉嚨里也像頓時(shí)塞了一大團(tuán)棉花一樣難受。我趕忙跑回家將行李放好然后拿起農(nóng)具奔向田里。

接下來(lái)的好幾天我都幫著父母在田里干活，早上帶兩個(gè)饅頭，然后忙碌一整天后，伴著月色回到家里。每天都是汗流浹背乃至腰酸背痛，然而這根本不算什么，因?yàn)槲仪宄刂肋@樣的日子我只過(guò)了十幾天然而爸爸媽媽卻過(guò)了幾十年。一天晚上在我將睡將醒之際，我聽見媽媽悄聲對(duì)爸爸說(shuō)：“我感覺丫頭心里有壓力，是不是沒考好呀”，可是我沒聽見爸爸的回答，只是很久之后從隔壁房間里傳來(lái)了一聲嘆息。我的淚水再也忍不住地流了下來(lái)，為了防止我的哭聲被他們聽見，我將頭深深地埋進(jìn)了枕頭。其實(shí)，我也擔(dān)心，我既擔(dān)心考不好讓爸媽傷心失望，又擔(dān)心考好了卻讓爸媽陷入為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的泥潭。

在日復(fù)一日的擔(dān)心中高考成績(jī)終于放榜了。628分，我在和爸媽商量之后填報(bào)了武漢大學(xué)。我是我們村子里這么多年來(lái)第一個(gè)高考成績(jī)上了600分的孩子，所以村里的人都很羨慕。每當(dāng)鄰里相親向爸媽道賀時(shí)，我看見爸媽的臉上除了欣慰的笑容還有他們額頭上更深的溝壑。

開學(xué)前的一天晚上，我又聽見了爸爸媽媽的談話，媽媽為難地對(duì)爸爸說(shuō)：“丫頭上學(xué)的錢還差點(diǎn)，要不我明天回娘家跟她舅借點(diǎn)……”我已無(wú)力哭出聲來(lái)，任淚水在臉上無(wú)聲地汪洋恣意開來(lái)。

真正開學(xué)以后，我變得更加自卑了，但是我什么都不好跟家里說(shuō)。我甚至不敢跟同學(xué)們一起出去吃飯，因?yàn)槲铱偸侵淮蛞环蒿埡鸵环葑畋阋说牟?。后?lái)，在輔導(dǎo)員的幫助下，我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金。我感覺自己的生活終于迎來(lái)了雨后的陽(yáng)光，爸媽的負(fù)擔(dān)也大大地減輕了。

助學(xué)感恩手抄報(bào)篇十二

無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家或是哪個(gè)社會(huì)階層的人，都明白教育的重要性，而學(xué)前教育是為孩子們塑造個(gè)人品質(zhì)的重要時(shí)期，也是孩子們學(xué)習(xí)基本知識(shí)和技能的時(shí)期。然而，不是每個(gè)家庭都有足夠的經(jīng)濟(jì)能力來(lái)提供孩子們受良好的學(xué)前教育。幸好，越來(lái)越多的慈善組織和個(gè)人資助學(xué)前教育，使得更多的孩子可以接受良好的學(xué)前教育。今年，我獲得了一份資助學(xué)前教育的獎(jiǎng)學(xué)金，我感到很幸運(yùn)，并且深感感激。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，講述如何感恩資助學(xué)前教育。

第二段：獲得資助獎(jiǎng)學(xué)金的心情。

獲得資助獎(jiǎng)學(xué)金的那一刻，我的感覺非常美好。這份獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅肯定了我的努力和能力，而且使我能夠更好地探索和發(fā)展自己。同時(shí)也讓我感受到社會(huì)的溫暖和人們的關(guān)注。我意識(shí)到，這是許多有同樣目標(biāo)和愿望的組織和個(gè)人滿懷善意的幫助，使我能夠享受到良好的學(xué)前教育，我的家庭緩解了一定程度的經(jīng)濟(jì)壓力，這讓我倍感感激。

第三段：珍惜機(jī)會(huì)和回饋社會(huì)。

我明白，得到資助學(xué)前教育的機(jī)會(huì)珍貴而短暫，如果我們不能好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，這一切將毫無(wú)意義。相反，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力取得更多進(jìn)展。另外，我們將來(lái)也應(yīng)更加努力，成為回饋社會(huì)的有意義的人才，讓更多的孩子也受益于慈善組織和個(gè)人的幫助，用我們的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

第四段：感恩之心的轉(zhuǎn)化。

通過(guò)感恩考慮，我更意識(shí)到得到的機(jī)會(huì)非常寶貴，因此應(yīng)盡可能多做有意義的事情，用我們的行動(dòng)去證明自己的價(jià)值和意義。感恩的態(tài)度也讓我更加踏實(shí)，長(zhǎng)大后我也將秉承這種態(tài)度，竭盡所能，在我身邊的人身上付諸行動(dòng)。我想，只要我們有了感恩的心態(tài)，就可以讓我們的生命更加充實(shí)美好。

第五段：總結(jié)。

對(duì)于我這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，資助學(xué)前教育的獎(jiǎng)學(xué)金意義重大，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，讓自己也成為一名有意義的人才。同時(shí)，我也會(huì)感恩，珍視所受的一切，向那些幫助我們的慈善組織和個(gè)人表達(dá)感謝，用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。放眼全球，資助學(xué)前教育的作為全球教育公益的一種表述方式，深得人民群眾喜愛，因此，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種公益精神。讓更多的孩子享受良好的學(xué)前教育，為此默默地付出，也是一種感恩。