在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇一
首先,我們應(yīng)該從自身出發(fā),樹立感恩之心。我們要感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們,支持過(guò)我們的人,感恩父母、老師等給予我們生命中最重要的關(guān)愛。同時(shí),我們也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì),幫助那些需要幫助的人,用自己的力量去溫暖別人的生命。只有這樣,我們才能更好地發(fā)揮自己的作用,去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,讓更多人看到我們的價(jià)值。
第三段:幫助他人,心存感恩。
其次,我們要幫助那些需要幫助的人,將感恩之心付諸行動(dòng),做到實(shí)實(shí)在在的幫助。無(wú)論是通過(guò)捐款、志愿服務(wù)、幫助同學(xué)完成作業(yè),也好,還是為人解答疑難,幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè),都應(yīng)該用心去做,心存感恩,發(fā)自內(nèi)心的幫助別人,才能真正達(dá)到助人自助的目的。
第四段:堅(jiān)信幫助他人也是自己的需要。
此外,我們還要堅(jiān)信幫助他人也是自己的需要。在幫助別人的過(guò)程中,也許我們獲得的回報(bào)不僅僅是得到的感謝,更可能是自己知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的提高。助學(xué)不僅僅是讓別人學(xué)好,更是提高自身素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以從中獲得成長(zhǎng)與收獲,讓自己在成為一個(gè)更好的人的同時(shí),為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)。
助學(xué)感恩不僅是一種責(zé)任,更是一種使命。只有始終堅(jiān)持這種心態(tài),把好的思想和行為付諸實(shí)踐,才能真正做到幫助他人、提高自己,以實(shí)際行動(dòng)去感恩社會(huì),為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們要堅(jiān)信自己所做的一切都是為了更好地讓世界變得更美好,讓更多人看到生活的陽(yáng)光。讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任,把助學(xué)感恩這個(gè)使命不斷傳遞下去。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇二
《圣經(jīng)》曰:“當(dāng)上帝關(guān)了這扇門,一定會(huì)為你打開另一扇窗。“我,幼時(shí)因早產(chǎn)而導(dǎo)致小腦發(fā)育不全,因而任何事情不能自理。以前,很喜歡這句話,因?yàn)樗芙o身處窘境的我給予希望??墒?,五年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,上帝怎么就沒有給我開啟任何一扇窗呢?所以,我開始自卑、頹廢、抵觸,甚至認(rèn)為生活是一種極可怕的苦役。我怨天尤人,命運(yùn)為何對(duì)我如此不公?當(dāng)別的同學(xué)玩的熱火朝天的時(shí)候,我只能看見院子里高墻上的四角天空;當(dāng)別的同學(xué)玩的不可開交的時(shí)候,我一樣只能看見院子里高墻上的四角天空。
經(jīng)過(guò)半年多的`努力,我終于取得了好成就。眼看就要步入初中,可生活費(fèi)卻成了主要問(wèn)題。本身家中就一度拮據(jù),又因?yàn)槲业囊馔?,加上正在上幼兒園的弟弟,更是家徒四壁。但我堅(jiān)信車到山前必有路。果然,學(xué)校雪中送炭——助學(xué)金。助學(xué)金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證,讓我能夠更加安心地學(xué)習(xí),而且還讓我更加懂得知恩圖報(bào)。
古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!爆F(xiàn)在世間人背信棄義,過(guò)河拆橋。我們要學(xué)佛人落實(shí)“知恩報(bào)恩”,給一切社會(huì)大眾做正面榜樣?;▋焊卸饔诖蟮氐淖甜B(yǎng),才有了艷麗多姿芳香撲鼻;雄鷹感恩于藍(lán)天的廣博,才有了展翅翱翔凌擊長(zhǎng)空;感謝黨,是他們?cè)谖依щy時(shí)給予我?guī)椭?,讓我再繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)向未來(lái)前行;感謝國(guó)家,給予我知識(shí)的臂膀,讓我遨游藍(lán)天。國(guó)家助學(xué)基金給了我這個(gè)折翼天使一次圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)破繭成蝶。所以,我要帶著感恩的信念去奮斗,把那堅(jiān)定成為信仰,為我不內(nèi)疚,為我能夠回報(bào)你們。
我們要用“感恩的腳步”走出屬于自己的人生路,牢記黨恩,回報(bào)社會(huì),為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇三
助學(xué)圓夢(mèng)是一種社會(huì)公益活動(dòng),通過(guò)捐款、資助和提供教育資源,幫助貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的教育夢(mèng)想。參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)后,我深深體會(huì)到了感恩的重要性。在享受到優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí),我們要反思如何回報(bào)社會(huì),幫助那些更需要幫助的人。以下是我在助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
第二段:明確目標(biāo)。
參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)之前,我們首先要明確自己的目標(biāo)。是為了滿足內(nèi)心的善意和社會(huì)責(zé)任感,還是為了改善貧困山區(qū)學(xué)生的生活條件?明確目標(biāo)可以幫助我們更有針對(duì)性地進(jìn)行捐助。例如,我們可以選擇資助一個(gè)學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),或者是提供教育資源和教學(xué)設(shè)備。明確目標(biāo)可以讓我們更好地理解助學(xué)圓夢(mèng)的意義和影響。
第三段:行動(dòng)計(jì)劃。
要將助學(xué)圓夢(mèng)的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我們需要制定行動(dòng)計(jì)劃。首先,我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他渠道了解到相關(guān)的助學(xué)信息,并選擇合適的助學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目。其次,我們可以參與義賣、義演等活動(dòng)籌款,并邀請(qǐng)更多的人參與這個(gè)善舉。此外,我們還可以進(jìn)行志愿者工作,親自到貧困地區(qū)為學(xué)生提供幫助和鼓勵(lì)。制定行動(dòng)計(jì)劃可以使我們的助學(xué)行動(dòng)更加有條理、有計(jì)劃。
第四段:參與體驗(yàn)。
助學(xué)圓夢(mèng)是一種親身參與的體驗(yàn),并帶來(lái)了一種深深的滿足感。在參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)時(shí),我們可以深入貧困地區(qū)的學(xué)校,與學(xué)生們交流、互動(dòng)。這樣的親身體驗(yàn),讓我更加深刻地意識(shí)到了貧困學(xué)生的真實(shí)情況和他們所面臨的困難。同時(shí),我們也能親眼目睹資助幫助下的貧困學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了他們的教育夢(mèng)想,這是一種巨大的成就感和喜悅。
第五段:反思與感悟。
參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng)后,我深深地反思了自己的生活和教育機(jī)會(huì)。在我們常常抱怨學(xué)習(xí)壓力和種種困難之時(shí),我們是否想過(guò)那些沒有這樣機(jī)會(huì)的孩子們?我們是否足夠珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)?通過(guò)助學(xué)圓夢(mèng),我意識(shí)到感恩是一種重要的品質(zhì),我們要學(xué)會(huì)感恩并回報(bào)社會(huì)。每一個(gè)接受過(guò)助學(xué)幫助的學(xué)生都是一個(gè)例子,他們通過(guò)努力和資助改變了自己的命運(yùn),這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
結(jié)尾。
通過(guò)參與助學(xué)圓夢(mèng)活動(dòng),我深刻地體會(huì)到了感恩的重要性。助學(xué)圓夢(mèng)不僅是一種幫助貧困學(xué)生的行動(dòng),更是一種價(jià)值觀的傳遞。通過(guò)助學(xué)圓夢(mèng),我們可以把感恩之心延伸到更多的人群,幫助他們實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想,并助力他們走出貧困。我們應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)計(jì)劃和參與體驗(yàn),親身感受到助學(xué)圓夢(mèng)的意義和影響,并從中得到反思和感悟。助學(xué)圓夢(mèng)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為,也是一種讓我們成長(zhǎng)和成熟的過(guò)程。讓我們懷著感恩的心,繼續(xù)參與助學(xué)圓夢(mèng),讓更多的貧困學(xué)生享受到教育的光明。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇四
感謝老師,感謝學(xué)校,感謝政府,感謝黨,能為我們貧困學(xué)生提供繼續(xù)接受教育的機(jī)會(huì)。我們大多是來(lái)自農(nóng)村和城市低保的學(xué)生!帶著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬,帶著父母殷切的期望,帶著拼搏進(jìn)取的精神,憑著自己堅(jiān)實(shí)的信念,頑強(qiáng)的斗志和對(duì)生活的熱情,相聚于蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在這里我們想要譜寫青年壯志的詩(shī)篇,我們想用自己的汗水換取自己的成就與輝煌,我們想了好多好多。在沒來(lái)學(xué)校之前,我老感覺自己能不能完成學(xué)業(yè),能不能上得起學(xué)曾屢屢發(fā)愁。但當(dāng)我聽說(shuō)學(xué)校有助學(xué)金,獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候。讓我感覺到有了一絲希望,心里暖暖的。
國(guó)家助學(xué)金意味著我的家里可以少給我一點(diǎn)生活費(fèi),減輕家里的負(fù)擔(dān),能讓我有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)而不是總為打工賺錢奔波,同時(shí)也可以把節(jié)省出來(lái)的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品。其實(shí)我們是幸運(yùn)的,因?yàn)橛蓢?guó)家成功地幫助我們走進(jìn)了大學(xué)的課堂。要知道還有好多貧困的孩子因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而與大學(xué)課堂失之交臂。我們能夠得到這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們就一定會(huì)好好把握,不讓父母和國(guó)家對(duì)我們的付出像江水一樣白白流走。我們現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),不斷用知識(shí)來(lái)豐富我們自己,把自己培養(yǎng)成一個(gè)有用的人,然后用我們的知識(shí)和汗水去創(chuàng)造財(cái)富,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。國(guó)家助學(xué)金的政策減輕了我們農(nóng)村和城市低保學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),沒有了壓力,使我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。身在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院,讓我們感覺到學(xué)校這個(gè)大家庭給予的溫暖。雖然今后還會(huì)有很多困難,但是我們不會(huì)害怕,因?yàn)橛悬h和政府,有我們的學(xué)校,有關(guān)心我們的老師。社會(huì)在關(guān)注我們,政府在幫助我們,學(xué)校在支持鼓勵(lì)著我們,你們不但為我們,也替我們的父母減輕了身上的重?fù)?dān),我們深深體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)懷與期望。
國(guó)家助學(xué)政策為我們貧困學(xué)生指明了一條通向成功的路,讓我們的理想不再迷茫,人生不再彷徨。也使我們清楚地認(rèn)識(shí)到,助學(xué)金給我的不是一生的依靠,只是一時(shí)的扶持;不是通往幸福世界的天梯,而是促使我們努力向上的動(dòng)力;不是晴空萬(wàn)里的藍(lán)天,而是讓我們能夠搏擊風(fēng)雨的翅膀。現(xiàn)在,得到國(guó)家助學(xué)金資助的我,可以說(shuō)是非常幸運(yùn)的,而將來(lái)以自己的成就來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家,則是我義不容辭的責(zé)任。米契爾曾說(shuō)過(guò):“生命沒有義務(wù)任我們予取予求,我們接受我們能夠得的一切,并感謝我們沒有得到更糟的。”而現(xiàn)在面對(duì)國(guó)家無(wú)私給予的本不該屬于我們的助學(xué)金,身為萬(wàn)物之靈的我們一定要懂得感恩!面對(duì)國(guó)家政府的切實(shí)幫助,我深感涕零,我會(huì)充分而合理的運(yùn)用這筆錢,不斷努力學(xué)習(xí)先進(jìn)專業(yè)文化知識(shí),勇于大膽實(shí)踐,我要把助學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力,完成新的征程,絕不辜負(fù)黨和國(guó)家,以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的期望。
都說(shuō)笨鳥先飛,勤能使窮人的孩子早當(dāng)家,這些能鼓勵(lì)自己的話常常作為我生活的激勵(lì)語(yǔ)。指縫總是太寬,時(shí)間卻老是太瘦,一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時(shí)代走來(lái),有時(shí)候盲目得太快了以至于靈魂都跟不上了,忘了最開始的目的。不要落了自己的本根,在停下來(lái)的時(shí)候好好的去整理整理,滿懷感恩。國(guó)家助學(xué)金的給予,就是給我前行的信心與勇氣,就是給我拼搏的毅然和動(dòng)力。一年多的大學(xué)生活教我學(xué)會(huì)了我許多,我學(xué)會(huì)了面對(duì),學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),更學(xué)會(huì)了感恩,使我更加成熟了。在大學(xué)的短暫時(shí)光里,我會(huì)給自己做出準(zhǔn)確的定位、合理的規(guī)劃,規(guī)劃事業(yè)、規(guī)劃人生,我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我說(shuō)過(guò)的話。
父母的操勞和這愛心的資助,也變成了一種責(zé)任和一種動(dòng)力,時(shí)刻在提醒和鞭笞著我永遠(yuǎn)不要懈怠。貧困并不可怕,可怕的是對(duì)自我的放棄;失敗也不可怕,可怕的是面對(duì)失敗失去了從頭再來(lái)的勇氣。成功的道路千萬(wàn)條,或許走的不是最便捷的,但終究也會(huì)到達(dá)目標(biāo)。沒有什么困難能阻擋前進(jìn)的腳步,沒有什么陰霾能遮蓋燦爛的陽(yáng)光。我會(huì)堅(jiān)守著這份責(zé)任,傳遞著這股動(dòng)力,自強(qiáng)不息,創(chuàng)造佳績(jī)。
我們要不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),提高自己的多方能力,靠自己的努力養(yǎng)活家人,走出一條無(wú)怨無(wú)悔的人生路。人在困難時(shí)的確需要?jiǎng)e人的幫助,但接受幫助之后我們更重要的是學(xué)會(huì)自強(qiáng),畢竟自己的路還要自己去打拼,要靠自己改變命運(yùn)。寒暑假我會(huì)積極參加各種社會(huì)工作,把每份工作當(dāng)做難得的機(jī)遇,更是對(duì)自己的考驗(yàn)與鍛煉。我要做一些力所能及的事情減輕家庭的負(fù)擔(dān),也不愿讓學(xué)校、社會(huì)以及國(guó)家為我們寒門學(xué)子擔(dān)心。我非常喜歡《士兵突擊》許三多的一句話:“人不能太舒服了,太舒服了容易出問(wèn)題”。是的,只有使自己忙碌起來(lái),多做一些有意義的事情,才能使自己成長(zhǎng)、成才。
這里無(wú)論什么也表達(dá)不了我此時(shí)此刻的心情,當(dāng)我接到國(guó)家助學(xué)金的通知時(shí),我感到無(wú)比的喜悅,我覺得自己就是春天里的一棵小草,吮吸著大地的甘露。在我最困難的時(shí)候,有無(wú)數(shù)雙手伸向我,讓我感激不盡。感謝國(guó)家的資助,感謝社會(huì)各界給我傳來(lái)的幫助,感謝我的父老鄉(xiāng)親,感謝老師同學(xué)。
人生的道路坎坷不平,我已走過(guò)了泥濘的一段。我不會(huì)因暫時(shí)的失敗而心灰意冷,因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信,風(fēng)雨過(guò)后彩虹。我會(huì)繼續(xù)用我的努力和勇氣面對(duì)剩下的大學(xué)生活,面對(duì)人生,面對(duì)未來(lái)。面朝大海,春暖花開。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇五
第一段:引言(字?jǐn)?shù):100)。
感恩慈善助學(xué)是一種令人敬佩的行為,其主要目的是為了幫助那些處境艱難的學(xué)生完成他們的學(xué)業(yè)。經(jīng)過(guò)這次參與慈善助學(xué)的經(jīng)歷,我深深地體會(huì)到了助人為樂的重要性,也對(duì)于感恩的內(nèi)涵有了更深的理解。
第二段:感悟(字?jǐn)?shù):250)。
通過(guò)跟千千萬(wàn)萬(wàn)的愛心人士接觸,我深深被他們的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。他們無(wú)論是捐款、捐物還是時(shí)間,都是出于一顆善良的心而行動(dòng),并且沒有任何建立在條件或償還上的期望。感恩的意義在于明白幸福不是理所當(dāng)然的,我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人保持一顆感恩之心,并在有條件時(shí)回報(bào)他們。
第三段:助人成就自己(字?jǐn)?shù):250)。
在慈善助學(xué)的過(guò)程中,我親身體驗(yàn)到助人無(wú)疑是一種樂在其中的行為。當(dāng)我看見那些孩子們收到捐贈(zèng)的物品,接受到溫暖的關(guān)愛,綻放出笑容的時(shí)候,我感到自己具有無(wú)盡的力量和意義。同時(shí),我也在助人過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,提高了自己的自信心和責(zé)任感。
第四段:感恩心的轉(zhuǎn)變(字?jǐn)?shù):300)。
在參與慈善助學(xué)過(guò)程中,我對(duì)感恩的含義有了更深的理解。感恩不僅僅是對(duì)別人的幫助表示感謝,更是一種持久而內(nèi)心的情感。在和各種受助學(xué)生交流的時(shí)候,我深深地感受到他們頑強(qiáng)拼搏的精神和積極樂觀的態(tài)度,并對(duì)自己曾經(jīng)糾結(jié)于一些微不足道的問(wèn)題感到慚愧。同時(shí),我對(duì)生活中的每一份關(guān)愛都倍加珍惜,體會(huì)到感恩之心對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第五段:感悟未來(lái)(字?jǐn)?shù):300)。
通過(guò)參與慈善助學(xué),我深刻地認(rèn)識(shí)到助人為樂的重要性,也體悟到感恩之心對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的作用。今后,我將更加自覺地培養(yǎng)一顆感恩之心,持續(xù)地行善積德,為改變更多受助學(xué)生的命運(yùn)而努力。同時(shí),我也希望能夠通過(guò)自己的努力,影響更多的人加入到慈善助學(xué)的行列,共同傳遞愛與關(guān)懷,使這個(gè)世界變得更加美好。
總結(jié)(字?jǐn)?shù):50)。
通過(guò)參與慈善助學(xué),我深切地感受到了助人為樂的重要性,同時(shí)也對(duì)感恩的含義有了更深的理解。在助人過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并且感覺到自己的內(nèi)心得到了滿足和成長(zhǎng)。今后,我將持續(xù)保持一顆感恩之心,為改變更多人的生活而努力。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇六
貧困助學(xué)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一,通過(guò)對(duì)貧困學(xué)生的資助和幫助,他們得以繼續(xù)接受教育,追求夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中,不僅貧困學(xué)生要感恩社會(huì)的支持,我們每個(gè)人也要從中汲取感悟,珍惜所擁有的一切。
第二段:感謝的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我們很容易忽視生活中的一些基本條件,例如受教育的機(jī)會(huì)。然而,貧困助學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施,讓我們明白到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)如何不容易得來(lái)。許多貧困學(xué)生為了獲得一份學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不惜遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),奔赴異地求學(xué),他們?nèi)淌苤陋?dú)和辛勞,默默地追求著知識(shí)。而我們,幸運(yùn)地能夠在生活中享受著學(xué)習(xí)的樂趣,應(yīng)該深深感謝這個(gè)機(jī)會(huì)。
第三段:珍惜的良師益友。
在貧困助學(xué)項(xiàng)目中,老師們扮演著非常重要的角色,他們是貧困學(xué)生心靈的導(dǎo)師和知識(shí)的傳道人。他們不僅傳授知識(shí),更關(guān)心學(xué)生的情感,用真誠(chéng)和關(guān)懷給予學(xué)生支持和鼓勵(lì)。每位老師都用自己的愛心和付出,給予了貧困學(xué)生無(wú)盡的希望與力量。我們也應(yīng)該珍惜自己所擁有的優(yōu)秀教育資源,感恩自己身邊的良師益友。
第四段:感謝的愛心資助。
貧困助學(xué)項(xiàng)目不僅提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),還通過(guò)資助的方式解決了貧困學(xué)生的生活問(wèn)題。許多人默默地為貧困學(xué)生提供了生活費(fèi)用、書本和學(xué)習(xí)用品等,讓他們不再被物質(zhì)的擔(dān)憂壓迫,全身心地投入學(xué)習(xí)。這些愛心資助不僅滋潤(rùn)了貧困學(xué)生的成長(zhǎng),也點(diǎn)燃了他們對(duì)未來(lái)的希望之火。我們也應(yīng)該體會(huì)并感恩家人、朋友、社會(huì)各界人士對(duì)我們的支持和關(guān)愛。
第五段:回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。
通過(guò)參與貧困助學(xué)項(xiàng)目,我們見證了貧困學(xué)生的成長(zhǎng)與改變。而這些成長(zhǎng)與改變,不僅源自個(gè)人的努力,也源自社會(huì)的幫助和鼓勵(lì)。因此,我們有責(zé)任回報(bào)社會(huì)、幫助更多的有需求的人。我們可以參與志愿活動(dòng),為貧困學(xué)生提供幫助和支持;我們可以積極投入學(xué)習(xí),為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。唯有回報(bào)社會(huì),我們才能真正感恩、珍惜所擁有的一切。
總結(jié):
貧困助學(xué)不僅給予了貧困學(xué)生承載夢(mèng)想的機(jī)會(huì),對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是一次重要的感恩教育。感謝學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、珍惜良師益友、感謝愛心資助,這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的事情。回報(bào)社會(huì),幫助他人,才是我們最真切的感恩之情。在感恩的道路上,讓我們心懷感謝,用行動(dòng)踐行,使感恩成為我們一生的習(xí)慣。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇七
今天我家可熱鬧了,門口有好多人啊!都圍著一輛嶄新的手扶托拉機(jī),雜七雜八的說(shuō)著些什么……后來(lái)在嘈雜的聲音中,我才聽出了個(gè)大概,爸爸好像要去一個(gè)離我們現(xiàn)在的家很遠(yuǎn)的地方——南京!那時(shí)我十一歲。
我問(wèn)爸爸到南京是不是就可以爬樓梯?爸爸看看我,笑了。旁邊的人也笑了起來(lái),七嘴八舌的說(shuō):“燕子,那里的樓可高了,又漂亮……還有很多好吃的……”
經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡,爸爸,媽媽同意我跟著車子去南京一趟,這使我開心的一宿沒有睡著覺……在顛簸中,我到了南京,眼前的一切使我茫然。后來(lái)我才知道爸爸只是來(lái)南京工作,也可以叫做打工。但南京有個(gè)地方卻吸引了我,那就是學(xué)校!跟老家比起來(lái)不知好過(guò)多少倍,學(xué)費(fèi)自然也不知高了多少倍……但就這樣,我仍然如愿以償?shù)脑谶@兒上學(xué)了!
爸爸的辛苦我收在眼底,藏在心里,多希望為爸爸減輕些負(fù)擔(dān),用自己的肩膀扛一些壓力。
時(shí)間飛逝,我現(xiàn)在已讀大專四年級(jí)了,可壓力卻一直與爸爸如影隨形。爸爸的白發(fā)讓我看出了他這些年的艱辛……我唯一的回報(bào)就是以優(yōu)秀成績(jī)!而我始終相信天道酬勤!在校中我積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在專業(yè)技能上我努力爭(zhēng)取各類證書。也許是勤奮換來(lái)的回饋,我以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公應(yīng)用模塊操作考試,在全國(guó)vb二級(jí)考試及漢錄考證上也順利通過(guò),并獲得了江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三好生”榮譽(yù)稱號(hào)。但我明白專業(yè)技能是身為高職生必備的本領(lǐng),但良好的職業(yè)道德對(duì)身為高職生的我在走向社會(huì)時(shí)同樣重要。因此,我踴躍的參加了南京市職業(yè)道德小品比賽,全國(guó)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽,江蘇省心理科學(xué)小論文等,并都獲得了名次。在二00六年度被授予白下區(qū)中小學(xué)生暑期思想道德實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。二00七年被評(píng)為“省級(jí)”三創(chuàng),“白下區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”……每當(dāng)捧著這些證書、獎(jiǎng)狀時(shí),心里總在想,我一定要更加奮發(fā)圖強(qiáng)!
這天,我像往常一樣上完一天的課程,班主任突然對(duì)我們宣布了一個(gè)消息,說(shuō)國(guó)家助學(xué)、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金現(xiàn)在開始啟動(dòng),要求:品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難。消息一出班級(jí)進(jìn)行公選,我?guī)е瑢W(xué),老師的鼓勵(lì)被選上了。班主任對(duì)我說(shuō):“國(guó)家和學(xué)校給予你幫助,別人為你付出愛心,供應(yīng)了養(yǎng)料,你應(yīng)懂得吸收,懂得感恩,更要懂得回報(bào)……”
在交表時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藹的對(duì)我說(shuō):“這次參加了嗎?我覺得你很符合,你家庭也挺困難的,上次不好意思,因?yàn)槊~的限制------”
我沒有想到校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)我說(shuō)這些關(guān)心的話語(yǔ),我不好意思的笑笑說(shuō):“沒關(guān)系,謝謝您對(duì)我的關(guān)心------”
現(xiàn)在國(guó)家撥款助學(xué),力度越來(lái)越強(qiáng),為更多貧困生解決了不僅是經(jīng)濟(jì)上的壓力,更減輕了心里上的壓力。讓我們更無(wú)后顧之憂的一心學(xué)習(xí)。國(guó)家助學(xué)政策大力倡導(dǎo)了勤奮好學(xué)之風(fēng),讓我們懂得知識(shí)就是力量,就是通往幸福的殿堂。國(guó)家助學(xué)政策則為我們搭起成功彼岸的橋梁。
我們踏著“國(guó)家助學(xué)政策”的寬廣大道快樂茁壯成長(zhǎng)!而以前我總認(rèn)國(guó)家的政策離我太遙遠(yuǎn),與我沒有關(guān)系。現(xiàn)在頻頻的國(guó)家肋學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)上的“愛心基金”如春潮般涌進(jìn),更貼切到我們每個(gè)貧困生心中。
我只想對(duì)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及各個(gè)付出愛心的人說(shuō):“是你們的力量讓我更快化蛹成蝶,我也要以蝴蝶的炫麗姿彩來(lái)更快的回報(bào)于社會(huì)?!?/p>
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇八
近年來(lái),我國(guó)積極開展貧困助學(xué)工作,致力于解決貧困地區(qū)學(xué)生入學(xué)、留學(xué)、就學(xué)等問(wèn)題。作為受助學(xué)生之一,我深深感受到了助學(xué)的溫暖和力量。在這次助學(xué)過(guò)程中,我深感感恩之情,也有了一些感悟與思考。
首先,貧困助學(xué)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和自己的責(zé)任。在家庭貧困的環(huán)境中,我曾經(jīng)覺得生活艱辛,學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是最重要的。然而,通過(guò)助學(xué)活動(dòng)的開展,我目睹了許多志愿者和捐助者的付出和幫助。他們不僅給予了經(jīng)濟(jì)上的支持,還給予了我們很多鼓勵(lì)和關(guān)懷。我深受感動(dòng),開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于改變自己和家庭命運(yùn)的重要性。我也因此決心努力學(xué)習(xí),用知識(shí)改變自己的生活,報(bào)答社會(huì)對(duì)我的關(guān)懷和付出。
其次,貧困助學(xué)讓我切身感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。貧困助學(xué)不僅是一個(gè)人或一個(gè)家庭的事,它需要全社會(huì)的關(guān)注和參與。在助學(xué)過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,與他們一起分享學(xué)習(xí)資源、交流學(xué)習(xí)心得。我們?cè)谥鷮W(xué)活動(dòng)中形成了一個(gè)緊密的群體,共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí),還有許多愛心人士在背后默默為我們提供支持和幫助。正是這種團(tuán)結(jié)合作的力量,讓我感受到了社會(huì)的溫暖和力量,也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,只有與他人合作互助,才能共同克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
再次,貧困助學(xué)讓我意識(shí)到了生活的不易和社會(huì)的不公。在與貧困學(xué)生交流中,我了解到他們背后的故事和困境。有的學(xué)生因家庭貧困而放棄了學(xué)業(yè),選擇輟學(xué)打工,有的學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而處于生活窘迫中。這些故事讓我感受到了生活的不易和社會(huì)的不公。我意識(shí)到,自己能夠接受助學(xué)是一種幸運(yùn),也是一種責(zé)任。我希望未來(lái),有更多的人關(guān)注貧困助學(xué)工作,共同改善貧困學(xué)生的生活條件,給他們更多的機(jī)會(huì)去接受教育,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后,貧困助學(xué)讓我明白了感恩的重要性與美好。在助學(xué)過(guò)程中,我不僅得到了經(jīng)濟(jì)的幫助,還得到了許多人的關(guān)注和關(guān)懷。我深知,有這么多人愿意幫助我,是因?yàn)樗麄兛吹搅宋业臐摿团ΑR虼?,我倍加珍惜自己的每一分成?jī),時(shí)刻保持感恩之心。同時(shí),我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)做一名志愿者,為更多的貧困學(xué)生提供幫助,回饋社會(huì),傳遞愛心和溫暖。
貧困助學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō),不僅解決了我的學(xué)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)問(wèn)題,更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和自己的責(zé)任,感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量,看到了生活的不易和社會(huì)的不公,以及感受到了感恩的重要性與美好。我將倍加珍惜這次助學(xué)機(jī)會(huì),通過(guò)努力學(xué)習(xí),用知識(shí)改變自己的生活和家庭命運(yùn),也希望能將來(lái)有機(jī)會(huì)回饋社會(huì),幫助更多的有需要的人。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇九
尋夢(mèng)撐一支長(zhǎng)篙,在青藻更青處漫溯。許多人有夢(mèng),但是受到客觀條件的限制無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的讀書夢(mèng)。助學(xué),幫助需要的人筑建夢(mèng)想,鑄造一個(gè)完美的人生。
我家住在一個(gè)村莊里,村莊里有個(gè)小女孩,家里特別貧困,從小的夢(mèng)想就是成為一名教師回重到小村莊,幫助那些同樣懷揣夢(mèng)想的孩子們。熱愛學(xué)習(xí),刻苦努力的她,因?yàn)閲?guó)家實(shí)行的九年義務(wù)教育,家里還能支付微薄的學(xué)雜費(fèi)。隨著年級(jí)的升高,需要的資料越來(lái)越多,資料是讀書的必須品,但是家里的收入微不足道。憑著自己優(yōu)異的成績(jī)得到了助學(xué)金,成功步入高中的殿堂。憑著助學(xué)金順利的完成了高中學(xué)業(yè),邁入了大學(xué)的校門,離她的夢(mèng)想僅僅只有一步之遙了。助學(xué)是幫助有需要的人,成績(jī)優(yōu)異并且家里貧困的她,依然得到了學(xué)校的資助。學(xué)校的資助成就了小女孩的夢(mèng)想,順利的考取了教師資格證,回到了她的家鄉(xiāng),當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。本來(lái)優(yōu)秀的她可以留到外企工作,年薪豐厚的。她毅然決然的放棄了,堅(jiān)持自己夢(mèng)想回到了最初的夢(mèng)想之地。而我有幸成為了這名鄉(xiāng)村教師的學(xué)生。她的精神讓整個(gè)村莊生機(jī)盎然。
學(xué)校的助學(xué)金幫助了小女孩繼續(xù)學(xué)習(xí),筑建了她的夢(mèng)想,鑄造了她的人格。助學(xué)幫助貧困的孩子們提供夢(mèng)的機(jī)會(huì),幫助他們成人成才,創(chuàng)業(yè)報(bào)國(guó)。
經(jīng)歷了4。20大地震,我家房屋嚴(yán)重破損,家里積蓄全部用于修復(fù)房屋,學(xué)藝體的我開銷本來(lái)就比別的學(xué)生大得多,父母本來(lái)就沒有固定收入,修復(fù)房屋和學(xué)雜費(fèi)無(wú)疑成為家里嚴(yán)重的負(fù)擔(dān),面對(duì)沉甸甸的通知書,家人都焦頭爛額了。好在國(guó)家有了助學(xué)貸款的政策,無(wú)利息的貸款對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭,讓我能夠順利的步入大學(xué)的校門,讓我可以在大學(xué)的天空里盡情翱翔。
助學(xué)撐起一片夢(mèng)的天地,成就夢(mèng)的天堂,筑造成人的世界。
是助學(xué)金讓貧困的孩子們有了避風(fēng)的港灣,成為成功的墊腳石,感謝各類助學(xué)金的存在,可以讓孩子們繼續(xù)為夢(mèng)拼搏,努力成就人生,成為一個(gè)真正大寫的人。
助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄人緊密相扣,共同描繪一幅優(yōu)美的畫卷。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇十
近年來(lái),我國(guó)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,教育資源得到了較好的配置,但是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生依然面臨著各種困難,眾多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人投身于助學(xué)活動(dòng),用愛心點(diǎn)燃了這些孩子們的希望之火。通過(guò)參與助學(xué),我深刻感受到了助學(xué)的價(jià)值,提高了自我學(xué)習(xí)的熱情,并對(duì)人們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神懷有感恩之心。
第一段:助學(xué)公益活動(dòng)的意義。
助學(xué)活動(dòng)是社會(huì)公益事業(yè)中的一個(gè)重要組成部分。它不僅直接幫助貧困地區(qū)的孩子們實(shí)現(xiàn)了上學(xué)的夢(mèng)想,也為他們的成長(zhǎng)提供了更多的機(jī)會(huì)。一所好的學(xué)校、一本好的書籍,可以改變一個(gè)孩子的命運(yùn),更可以改變整個(gè)家庭的命運(yùn)。尤其是在貧困山區(qū),許多孩子們?cè)緹o(wú)法接受正規(guī)教育,助學(xué)活動(dòng)的開展使得他們有了更多機(jī)會(huì)融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí),助學(xué)活動(dòng)也傳遞了社會(huì)關(guān)懷和愛心,讓這些孩子感受到了外界的溫暖,激發(fā)了他們的自信和勇氣。
第二段:參與助學(xué)活動(dòng)的收獲。
在過(guò)去的一年里,我積極參與了多次助學(xué)活動(dòng),親身體驗(yàn)到了幫助他人的快樂與滿足感。每次看到那些需要幫助的學(xué)生們?cè)诘玫劫Y助后興奮得眉飛色舞,我都感到自己的付出是多么的有價(jià)值。作為志愿者,我不僅幫助他們解決了學(xué)費(fèi)、書籍等物質(zhì)上的困難,還在學(xué)習(xí)上給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他們比其他學(xué)生更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加努力上進(jìn)。這使得我自己也更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí),以回報(bào)社會(huì)對(duì)我的支持。
第三段:助學(xué)活動(dòng)的意義對(duì)我自身的影響。
通過(guò)參與助學(xué)活動(dòng),我不僅看到了貧困地區(qū)孩子們的努力和渴望,也深刻體會(huì)到了自己所擁有的資源和機(jī)會(huì)的珍貴。曾經(jīng)我為了上學(xué)而發(fā)愁,而現(xiàn)在我卻能夠享受到充足的學(xué)習(xí)條件。身臨其境,我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性和改變命運(yùn)的力量。每次與學(xué)生們的交流,我都能夠從他們身上感受到一種執(zhí)著和拼搏的精神。這種精神也激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),提高自我,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
第四段:感恩之心。
通過(guò)助學(xué)活動(dòng),我對(duì)生活中的種種都有了新的思考。生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),每個(gè)人都值得我們感恩。我感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,感恩老師對(duì)我的教導(dǎo)之情,感恩身邊的朋友對(duì)我的關(guān)愛。同時(shí),我也感恩社會(huì)各界人士對(duì)教育的無(wú)私奉獻(xiàn)。我開始學(xué)會(huì)每一天為他人著想,關(guān)心別人的需要,為他人創(chuàng)造價(jià)值。我希望自己能夠?qū)⑦@種感恩情懷傳遞下去,讓更多人認(rèn)識(shí)到教育的意義,以及感恩的力量。
第五段:助學(xué)與育人的關(guān)系。
助學(xué)是育人的一種重要方式。通過(guò)助學(xué)活動(dòng),我們能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更好的教育資源。而這些孩子們正是我們的未來(lái),他們將成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。通過(guò)助學(xué),我們不僅幫助了個(gè)體,也為社會(huì)培養(yǎng)了更多有才華和潛力的人才。同時(shí),助學(xué)也激發(fā)了孩子們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓他們感受到知識(shí)的價(jià)值和力量。這將為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
助學(xué)好學(xué)感恩育人活動(dòng)是一種具有積極意義的社會(huì)行為。通過(guò)參與其中,不僅能夠幫助別人,也能夠提升自己。助學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)跍嘏年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng),也喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)生活的感恩之心。我將繼續(xù)積極參與助學(xué)活動(dòng),用自己的力量去推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí),我會(huì)懷揣感恩之心,經(jīng)常反思自己的成長(zhǎng)和收獲,時(shí)刻記住別人的幫助,以充實(shí)的人生態(tài)度回應(yīng)社會(huì)的關(guān)懷。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇十一
二零一五年的冬天刷新著人們對(duì)于寒冷的定義,而我的內(nèi)心卻始終有一股暖流涌動(dòng)。它汩汩地流著,帶給我源源不斷的生機(jī)和力量以及穿越風(fēng)雨卻依舊微笑前行的信心和勇氣。
窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著,一片片雪花像是一個(gè)個(gè)音符落在我的心上撩撥著記憶的弦。
20xx年6月8日下午,隨著最后一場(chǎng)考試的收卷鈴聲響起,我的高中生活也便畫上了一個(gè)句號(hào)。從考場(chǎng)出來(lái),校園里人山人海,在我耳邊充斥著的有歡笑也有哭泣。大家都在感懷,短短的兩天高考卻凝集著大家高中三年日日夜夜的奮力拼搏。
早在高考之前,班上的學(xué)生就已經(jīng)在策劃高考完之后的`狂歡了,而當(dāng)時(shí)的我只是摸了摸空空的口袋笑著拒絕了。我默默地回到寢室打包行李,然后將三年來(lái)的書籍一摞一摞的搬下樓然后賣給回收廢品的阿姨。回去的路上,我拿著手上的107塊3毛錢,回想著前幾天還像寶貝一樣捧在手上的書籍,心里泛起無(wú)限辛酸。然而誰(shuí)也不會(huì)知道,我有多需要那筆錢,————那是我回家的車票錢。
在火車上我一夜未眠,心里面復(fù)雜的情感像海浪一樣不斷洶涌著。第二天一早,我回到家鄉(xiāng),剛進(jìn)村,就在山坡的土田里發(fā)現(xiàn)了爸媽的身影。六月了,收花生的季節(jié),然而田里的花生每年都靠他們一株一株地拔起來(lái)然后一顆一顆地摘下來(lái)??吹剿麄冺斨胰談谧鞯臉幼?,我的心仿佛像壓了一塊巨石,喉嚨里也像頓時(shí)塞了一大團(tuán)棉花一樣難受。我趕忙跑回家將行李放好然后拿起農(nóng)具奔向田里。
接下來(lái)的好幾天我都幫著父母在田里干活,早上帶兩個(gè)饅頭,然后忙碌一整天后,伴著月色回到家里。每天都是汗流浹背乃至腰酸背痛,然而這根本不算什么,因?yàn)槲仪宄刂肋@樣的日子我只過(guò)了十幾天然而爸爸媽媽卻過(guò)了幾十年。一天晚上在我將睡將醒之際,我聽見媽媽悄聲對(duì)爸爸說(shuō):“我感覺丫頭心里有壓力,是不是沒考好呀”,可是我沒聽見爸爸的回答,只是很久之后從隔壁房間里傳來(lái)了一聲嘆息。我的淚水再也忍不住地流了下來(lái),為了防止我的哭聲被他們聽見,我將頭深深地埋進(jìn)了枕頭。其實(shí),我也擔(dān)心,我既擔(dān)心考不好讓爸媽傷心失望,又擔(dān)心考好了卻讓爸媽陷入為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的泥潭。
在日復(fù)一日的擔(dān)心中高考成績(jī)終于放榜了。628分,我在和爸媽商量之后填報(bào)了武漢大學(xué)。我是我們村子里這么多年來(lái)第一個(gè)高考成績(jī)上了600分的孩子,所以村里的人都很羨慕。每當(dāng)鄰里相親向爸媽道賀時(shí),我看見爸媽的臉上除了欣慰的笑容還有他們額頭上更深的溝壑。
開學(xué)前的一天晚上,我又聽見了爸爸媽媽的談話,媽媽為難地對(duì)爸爸說(shuō):“丫頭上學(xué)的錢還差點(diǎn),要不我明天回娘家跟她舅借點(diǎn)……”我已無(wú)力哭出聲來(lái),任淚水在臉上無(wú)聲地汪洋恣意開來(lái)。
真正開學(xué)以后,我變得更加自卑了,但是我什么都不好跟家里說(shuō)。我甚至不敢跟同學(xué)們一起出去吃飯,因?yàn)槲铱偸侵淮蛞环蒿埡鸵环葑畋阋说牟?。后?lái),在輔導(dǎo)員的幫助下,我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金。我感覺自己的生活終于迎來(lái)了雨后的陽(yáng)光,爸媽的負(fù)擔(dān)也大大地減輕了。
助學(xué)感恩手抄報(bào)篇十二
無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家或是哪個(gè)社會(huì)階層的人,都明白教育的重要性,而學(xué)前教育是為孩子們塑造個(gè)人品質(zhì)的重要時(shí)期,也是孩子們學(xué)習(xí)基本知識(shí)和技能的時(shí)期。然而,不是每個(gè)家庭都有足夠的經(jīng)濟(jì)能力來(lái)提供孩子們受良好的學(xué)前教育。幸好,越來(lái)越多的慈善組織和個(gè)人資助學(xué)前教育,使得更多的孩子可以接受良好的學(xué)前教育。今年,我獲得了一份資助學(xué)前教育的獎(jiǎng)學(xué)金,我感到很幸運(yùn),并且深感感激。在這篇文章中,我將分享我的心得和體會(huì),講述如何感恩資助學(xué)前教育。
第二段:獲得資助獎(jiǎng)學(xué)金的心情。
獲得資助獎(jiǎng)學(xué)金的那一刻,我的感覺非常美好。這份獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大,不僅肯定了我的努力和能力,而且使我能夠更好地探索和發(fā)展自己。同時(shí)也讓我感受到社會(huì)的溫暖和人們的關(guān)注。我意識(shí)到,這是許多有同樣目標(biāo)和愿望的組織和個(gè)人滿懷善意的幫助,使我能夠享受到良好的學(xué)前教育,我的家庭緩解了一定程度的經(jīng)濟(jì)壓力,這讓我倍感感激。
第三段:珍惜機(jī)會(huì)和回饋社會(huì)。
我明白,得到資助學(xué)前教育的機(jī)會(huì)珍貴而短暫,如果我們不能好好利用這個(gè)機(jī)會(huì),這一切將毫無(wú)意義。相反,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí),努力取得更多進(jìn)展。另外,我們將來(lái)也應(yīng)更加努力,成為回饋社會(huì)的有意義的人才,讓更多的孩子也受益于慈善組織和個(gè)人的幫助,用我們的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
第四段:感恩之心的轉(zhuǎn)化。
通過(guò)感恩考慮,我更意識(shí)到得到的機(jī)會(huì)非常寶貴,因此應(yīng)盡可能多做有意義的事情,用我們的行動(dòng)去證明自己的價(jià)值和意義。感恩的態(tài)度也讓我更加踏實(shí),長(zhǎng)大后我也將秉承這種態(tài)度,竭盡所能,在我身邊的人身上付諸行動(dòng)。我想,只要我們有了感恩的心態(tài),就可以讓我們的生命更加充實(shí)美好。
第五段:總結(jié)。
對(duì)于我這個(gè)孩子來(lái)說(shuō),資助學(xué)前教育的獎(jiǎng)學(xué)金意義重大,我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),努力成長(zhǎng),讓自己也成為一名有意義的人才。同時(shí),我也會(huì)感恩,珍視所受的一切,向那些幫助我們的慈善組織和個(gè)人表達(dá)感謝,用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。放眼全球,資助學(xué)前教育的作為全球教育公益的一種表述方式,深得人民群眾喜愛,因此,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種公益精神。讓更多的孩子享受良好的學(xué)前教育,為此默默地付出,也是一種感恩。