為適應(yīng)新時期教育教學發(fā)展需要，進一步增強校園網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范技能。需要制定2022小學學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案，下面是小編整理的2022小學學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案，供大家參考閱讀。

篇一：小學學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

活動方案：提交一份針對學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案，包括主題、目標與內(nèi)容、對象、活動形式、環(huán)境等。

包括主題：學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案

目標與內(nèi)容：培養(yǎng)學生文明意識使用網(wǎng)絡(luò)，宣傳信息安全危害的保護意識嚴重性，提高師生應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息安全的技能，切實提高維護個人信息以及國家網(wǎng)絡(luò)信息保護的意識。

對象：全體學生

活動形式：

增強學生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，學校首先要運用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，使學生了解到網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性，網(wǎng)絡(luò)信息安全遭到破壞后的危害性。普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強學生對自我信息國家信息安全性的重視，提高個人的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和應(yīng)對措施。通過一系列的教育措施，使同學們具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范處理能力。

具體方案如下：

(一)在醒目的地方懸掛網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳標語，各班教室內(nèi)懸掛內(nèi)容為“重視網(wǎng)絡(luò)信息安全，人人文明安全上網(wǎng)”的條幅。

(二)進行全校范圍內(nèi)開展一次《網(wǎng)絡(luò)信息安全知識競賽》有獎問答活動，提前通知，給學生時間主動地去學習搜集整理相關(guān)知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識?；顒舆^后，在學校宣傳欄公布比賽結(jié)果，對在此次比賽中取得良好名次的個人和班級，頒發(fā)相應(yīng)的獎品獎狀。

(三)在學校的宣傳欄開辟網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳專欄，用以宣傳網(wǎng)絡(luò)信息安全的相關(guān)知識、國家的法律法規(guī)，破壞網(wǎng)絡(luò)安全的案件。師生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽的過程照片以及獲獎情況。家校進行溝通的相關(guān)成果。

(四)號召各班開展網(wǎng)絡(luò)信息安全的班會。各班開展“重視網(wǎng)絡(luò)信息安全，人人文明安全上網(wǎng)”的主題班會。及時宣傳國家相關(guān)的政策，法律法規(guī)。播放相關(guān)新聞和真實案件，讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)信息被破壞的嚴重后果。向每一位學生普及信息安全知識，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應(yīng)付和處理網(wǎng)絡(luò)信息安全事故。在開相關(guān)主題班會時，有計劃，有順序的播放網(wǎng)絡(luò)信息安全的公益視頻：《電腦病毒的危害》、《安全上網(wǎng)，不可大意》、《網(wǎng)絡(luò)安全的重要性你知道嗎》、《全民安全上網(wǎng)，保護信息安全》、《人身財產(chǎn)安全與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系》。(五)制作網(wǎng)絡(luò)安全美篇放于學校微信公眾號，與學校相關(guān)網(wǎng)站上，同時印刷紙質(zhì)版宣傳單，在開家長會的時候，向同學和家長發(fā)放。

六、活動要求

(一)全校師生要全員參與此次網(wǎng)絡(luò)信息安全的普及活動，師生要高度重視此項活動，切實增強安全用網(wǎng)的意識安全用網(wǎng)落到實際行動中去，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全教育取得有效成果。

(二)要精心準備，提前有計劃的安排好各項活動步驟，積極發(fā)動學生人人參與相關(guān)活動，加強家校溝通聯(lián)系。讓全體學生認識安全用網(wǎng)的重要性，提高安全用網(wǎng)的自律性，能夠比較自覺地地質(zhì)破壞網(wǎng)絡(luò)信息安全的行為，堅決抵制有害低俗的網(wǎng)絡(luò)信息。提高相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全防范能力。

(三)各班級利用班級多媒體，開展相關(guān)主題班會，切實做到人人參與，及時將班會過程材料進行整理，班會活動結(jié)束后，全體師生要及時進行書面總結(jié)。

篇二：小學學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

一、教學背景：

在信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)促進了人與社會的發(fā)展，成為世界溝通的橋梁，人類文明傳播的重要載體。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行于網(wǎng)絡(luò)，詐騙、謠言肆虐于網(wǎng)絡(luò)，不健康的信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，對于心智不完全成熟，思辯力極待提升的小學生來說，樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全意識已迫在眉睫。

二、活動主題：網(wǎng)絡(luò)安全，關(guān)乎你我

三、教學目標：

通過對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，幫助學生判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，理解信息安全的重要性，提升學生信息安全意識;有效保護學生個人數(shù)據(jù)隱私;養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和數(shù)據(jù)備份的習慣;識別和抵制不良信息;提高學生對網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力;正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當處理虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實世界的關(guān)系。

四、活動對象：

三年級一班全體學生

五、活動環(huán)境：

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境

六、活動形式：

通過日常教學、主題班會、板報宣傳、手抄小報展評、案例分享等有效形式，切實開展主題教育。不少學生具備了一定的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，教師組織學生就網(wǎng)絡(luò)安全、信息鑒別等開展小組討論，以表格形式列出當前使用網(wǎng)絡(luò)時的注意事項及安全措施。另外，教師通過日常教學活動，常態(tài)化地滲透網(wǎng)絡(luò)安全知識，進一步增強學生信息安全及防范意識，提高識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的基本能力。

七、活動過程：

(一)走進網(wǎng)絡(luò)世界

討論：計算機網(wǎng)絡(luò)的興起和發(fā)展，給我們的學習、生活帶來了哪些便利?

1、瀏覽新聞，足不出戶，了解國際國內(nèi)新聞大事;

2、疫情期間，我們宅家上網(wǎng)課，充分利用了網(wǎng)絡(luò);

3、網(wǎng)上購物，方便我們的生活;

4、不懂的問題，可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢;

5、可以利用網(wǎng)絡(luò)聊天，交朋友;

6、可以打游戲;

……

(二)認知網(wǎng)絡(luò)風險

討論：網(wǎng)絡(luò)給我們的學習和生活帶來這么多方便，那么網(wǎng)絡(luò)中的信息是否都是可信可靠的呢?

1、虛假廣告;

2、手機APP泛濫，推送不良信息;

3、誘導(dǎo)分享、誘導(dǎo)付款;

4、網(wǎng)絡(luò)詐騙，讓人們財產(chǎn)受損;

5、網(wǎng)絡(luò)謠言，混淆視聽;

6、網(wǎng)絡(luò)游戲吸引少年兒童，特別是一些暴力、血腥游戲更不適合未成年人;

7、色情內(nèi)容，影響少兒健康成長;

……

(三)樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，學會常用自護技能

討論：網(wǎng)絡(luò)既給我們的學習生活帶來方便，但又隱藏著無限的危險，真可謂一把“雙刃劍”!作為小學生，我們該如何樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)哪些防護技能呢?

1、提高對網(wǎng)絡(luò)行為的鑒別能力，學會識別虛假信息;

2、在正規(guī)網(wǎng)站和正規(guī)APP上獲取信息，查閱資料;

3、注意保護個人隱私，不在網(wǎng)上隨意泄露個人隱私數(shù)據(jù)，如真實姓名、家庭住址、身份證號碼、聯(lián)系電話等;

4、養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和個人數(shù)據(jù)備份的好習慣;

5、正確識別和抵制不良信息，不信謠、不傳謠;

6、不和網(wǎng)友見面，不在網(wǎng)上借錢給別人;

7、注意網(wǎng)絡(luò)支付安全，不使用無密碼的WIFI，不通過對方提供的不明鏈接支付;

8、正確使用手機，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲;

小結(jié)：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，我們安全、文明使用網(wǎng)絡(luò)，要注意網(wǎng)絡(luò)使用“三要素”：

價值觀：善良、和平

行為底線：不傷害他人

自我保護：不輕信，不盲從

(四)擦亮眼睛，學會判斷

以下行為是否正確，請你來判斷：

1、《奮斗精靈》游戲的主播講得很好，我喜歡聽，用爸爸的手機打賞主播，希望他能關(guān)注到我。()

2、網(wǎng)傳紅薯粉絲可以點著，看到后立即轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。()

3、有陌生人加我好友，并約我見面，我沒有同意，并把這事告訴了家長。()

4、網(wǎng)上有人不喜歡我的偶像，我便通過評論區(qū)大罵他，并且捏造一些謠言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉。

()

5、為了能得到更多人的關(guān)注，我便在網(wǎng)上發(fā)布夸張的信息以博眼球。()

6、陌生人發(fā)來的鏈接，我直接點開，并如實填寫自己的信息。()

(五)升華小結(jié)，固化成果

網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來巨大變化，但網(wǎng)絡(luò)也存在潛在安全隱患和風險，小學生在使用網(wǎng)絡(luò)時要擦亮雙眼，安全文明使用網(wǎng)絡(luò)。

(六)學習安全用網(wǎng)兒歌

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)真奇妙，學習生活少不了。

隱患風險時時有，擦亮眼睛不信謠。

網(wǎng)絡(luò)游戲要遠離，保護視力要記牢。

善良和平待他人，綠色上網(wǎng)警惕高。

(七)活動拓展，生活延升

學生課后以“信息安全，關(guān)乎你我”為主題，四人合作，辦一張關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的手抄小報。班級組織開展評選展示活動。

篇三：小學學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

隨著社會的發(fā)展，科技的進步。信息技術(shù)在教育教學中的作用日漸重要，學生也會不斷需要從網(wǎng)絡(luò)中尋找自己需要的知識點，所以培養(yǎng)學生的信息安全尤為重要，為此，班級制定了學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案。

活動一：利用班會進行信息安全意識的教育?；顒右唬洪_展“網(wǎng)絡(luò)安全主題班會”教育活動。班會課上，老師先通過深入淺出的教學方法與視頻演示，向?qū)W生講解網(wǎng)絡(luò)組成結(jié)構(gòu)與基本原理。然后師生互動，通過交流讓學生了解到身邊的網(wǎng)絡(luò)安全隱患，懂得如何去識別這些網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高網(wǎng)絡(luò)安全的防范能力。

活動二：觀看信息安全視頻。如今多媒體發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，在社交軟件上我們也應(yīng)該注意個人形象以及個人言論。沒有絕對的安全，只有相對的安全，沒有意識到風險是最大的風險。

活動三：利用板報、展板、手抄報等形式，大力開展文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)等宣傳教育。教育學生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片，不鏈接不健康網(wǎng)站，不提供不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風。積極組織師生學習有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，提高信息安全防范意識。

活動四：進行信息安全的法制教育。編造恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴重擾亂社會秩序，構(gòu)成編造，故意傳播虛假恐怖信息罪的，依據(jù)刑法第291條處5年以下有期徒刑，拘役管制，造成嚴重后果的處5年以上有期徒刑。所以我們要不造謠，不信謠，不傳謠，保護信息安全。

保護個人信息，提高安全意識，能夠分辨不良信息，在理念上提高信息安全意識。學會運用法律武器，維護信息安全。打造信息的安全堡壘，從我們做起!

篇四：小學學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

一、主題：培養(yǎng)學生信息安全意識

二、目標與內(nèi)容：隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍，人們可以從網(wǎng)絡(luò)上便捷快速地獲取自己所需要的信息。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，零距離的溝通成了當今世界的另一個標志。但信息安全問題越來越突出。此外，一些青少年沉溺與網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，上網(wǎng)成癮，甚至出現(xiàn)了模仿網(wǎng)絡(luò)的行為的暴力搶劫、故意傷害等極端行為。因此，在平時的教育教學中有日的地開展培養(yǎng)學生信息安全意識的各種活動，從而讓學生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識。如何引導(dǎo)青少年正確安全上網(wǎng)已成為學校教育的重要內(nèi)容。

三、活動對象：五年級學生

四、活動形式：采用多種形式進行信息安全宣傳，普及基本的信息安全意識，使學生增強信息安全意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。通過日常教學、主題班會、班級黑板報、校園廣播、案例教學等多種形式開展專題教育。讓學生在討論過程中列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)該注意的安全問題以及保護舉措等;將學生信息道德的培養(yǎng)是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學之中。教師在教育教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的信息安全意識，從而幫助學生判斷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性，有效地保護個人數(shù)據(jù)隱私：養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣;識別和抵制不良信息;了解賭博、暴力、等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對人的危害，提高對網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的鑒別能力;正確認識和對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關(guān)系。

活動一：利用班會進行信息安全意識的教育。

“多措并舉主題貫穿抓德育”。利用主題班會加強社會主義核心價值觀教育，強化信息安全意識，抓思想，培習慣!

活動二：簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書。

如今多媒體發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，在社交軟件上我們也應(yīng)該注意個人形象以及個人言論。沒有絕對的安全，只有相對的安全，沒有意識到風險是最大的風險。學校向全校同學發(fā)出文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)時代好公民的倡議，并簽訂安全上網(wǎng)協(xié)議書：“安全上網(wǎng)我做到”

網(wǎng)絡(luò)交友要警惕，注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的區(qū)別，避免過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

不要在不信任的網(wǎng)站上留下任何個人真實信息(包括姓名、年齡、住址以及就讀學校、班級等)，或者把這些信息透露給其他網(wǎng)友。

謹慎防范網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的有不良意識的網(wǎng)友或違法分子，注意加強個人保護意識，以免不良分子對個人生活造成不必要的騷擾。

在網(wǎng)絡(luò)活動中應(yīng)守法自律，對網(wǎng)絡(luò)上散播有些有害的、不實的公眾信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導(dǎo)，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。

在不了解對方的情況下應(yīng)盡量避免和網(wǎng)友直接會面或參與各種聯(lián)誼活動，以免被不法分子有機可乘，危及自身安全。

6、應(yīng)在家長的幫助和指導(dǎo)下進行網(wǎng)絡(luò)購物或交易，事先對商品信息或交易情況進行核實，不輕易向?qū)Ψ礁犊罨蛱峁┿y行卡密碼，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。

活動三：進行信息安全的法制教育。

“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。”《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》：2017年6月1日，正式實施，作為我國第一部全面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間安全管理方面問題的基礎(chǔ)性法律，《網(wǎng)絡(luò)安全法》是我國網(wǎng)絡(luò)空間法治建設(shè)的重要里程碑，是依法治網(wǎng)、化解網(wǎng)絡(luò)風險的法律重器，是讓互聯(lián)網(wǎng)在法治軌道上健康運行的重要保障。

《互聯(lián)網(wǎng)論壇社區(qū)服務(wù)管理規(guī)定》：2017年8月25日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室公布《互聯(lián)網(wǎng)論壇社區(qū)服務(wù)管理規(guī)定》和《互聯(lián)網(wǎng)跟帖評論服務(wù)管理規(guī)定》，旨在深入貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》精神，提高互聯(lián)網(wǎng)跟帖評論服務(wù)管理的規(guī)范化、科學化水平，促進互聯(lián)網(wǎng)跟帖評論服務(wù)健康有序發(fā)展。以上兩項規(guī)定均自2017年10月1日起施行。

《規(guī)定》直面跟帖評論服務(wù)的痛點，對網(wǎng)站的管理責任、網(wǎng)信部門的監(jiān)管責任、網(wǎng)民的用網(wǎng)責任等提出明確要求，從制度層面為行業(yè)的規(guī)范發(fā)展確立了準則。自此以后跟帖、評論、發(fā)彈幕等，都將“有規(guī)可循”

活動四：鼓勵學生做好信息安全的宣傳員。

守護網(wǎng)絡(luò)安全，呵護精神家園。網(wǎng)絡(luò)安全始于心，安全網(wǎng)絡(luò)踐于行。

活動五：通過家長會、公眾號平臺等宣傳家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛圍。

活動六：信息安全進課堂。

讓信息安全扎根與每一節(jié)課中。利用這些活動，為學生設(shè)計合適的、具有吸引力、與生活密切相關(guān)的問題，引導(dǎo)學生借助網(wǎng)絡(luò)去發(fā)現(xiàn)問題或形成問題、最后解決問題。學生在踐行網(wǎng)絡(luò)安全的過程中而且還可以開闊視野，了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，構(gòu)筑正確準確的知識結(jié)構(gòu)，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴大自己的知識面也可促進青少年個性化發(fā)展。

篇五：小學學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，讓學生們意識到網(wǎng)絡(luò)信息資源是一個收集材料的重要手段，同時也要認識到網(wǎng)絡(luò)信息的兩面性。我校展開了“網(wǎng)絡(luò)安全為人民”為主題的宣傳教育活動，以鞏固校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項活動立即組織班主任召開緊急會議，把活動列入重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立網(wǎng)絡(luò)活動安全小組，制定工作方案。

活動中我校結(jié)合學生實際開展了網(wǎng)絡(luò)校園“安全日”活動，利用LED電子屏滾動播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標語，并通過多種形式向全體師生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高他們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識。

一是召開“網(wǎng)絡(luò)安全”教育主題班會組織全體師生學習“網(wǎng)絡(luò)安全法”增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀。

二是開展網(wǎng)絡(luò)安全校園主題日活動，各班上一堂網(wǎng)絡(luò)安全教育課幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防護意識和自我保護能力。

三是加大網(wǎng)絡(luò)安全知識和防護技能宣傳。學校通過手抄報、黑板報評比等形式展示網(wǎng)絡(luò)安全成果，將安全、健康、文明上網(wǎng)理念植于心，外踐于行，營造良好網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。

四。是進行信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

五。多渠道宣傳信息安全知識。召開家長會、建立家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動等。

六。網(wǎng)絡(luò)安全歌“密碼口令設(shè)置好，有事離開鎖電腦;優(yōu)盤硬盤要管嚴，一機兩網(wǎng)不互聯(lián);不明鏈接切莫點，病毒陷阱在里面;出入機房須申請，硬件軟件都盯緊;開機定時查病毒，打好補丁堵漏洞;敏感信息別上傳，無關(guān)人員請走開。

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