總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細(xì)，達到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如學(xué)雷鋒、獻愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。

3、循循善誘。

班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行，一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1、是儀表示范，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。

2、是語言示范，臉上表情寫滿了一個人的情緒。

3、是性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。

4、是行為示范，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5、是人格示范，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生。

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的'這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進行教育。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒!”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，根據(jù)期初德育，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本學(xué)期邀請了蘇州市名教師明德小學(xué)全柳芳校長來校作講座且行且思且成長，全校長用真實動人的實例說服了大家，也深深打動了在座的每一位，老師們覺得受益匪淺。王校長提倡我們老師要愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2.抓好班主任隊伍管理。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月考核工作。

3.加強社會、家庭、學(xué)校配合。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期召開了一至六各年級家長會，并充分利用家校通平臺向家長及時匯報學(xué)生在校情況，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4.加強后進生管理。

繼續(xù)開展德育導(dǎo)師工作，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各位導(dǎo)師結(jié)合學(xué)生實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學(xué)生一對一個別談心，對本校的后進生、落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

1.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2.強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、廣播操、午餐情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級板報、班級布置采取定期檢查的方式。

3.充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的'值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，期末還評選表彰了二十位文明禮儀小標(biāo)兵。形成全校和班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

1．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

2．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

3．課間學(xué)生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了一點成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教。

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細(xì)，達到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如學(xué)雷鋒、獻愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。

3、循循善誘。

班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的'具體表現(xiàn)。黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行，一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1、是儀表示范，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。

2、是語言示范，臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生。

3、是性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒，有助于提高自我教育的能力，教師堅韌的意志，有助于學(xué)生形成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀、人生觀。

4、是行為示范，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5、是人格示范，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實守信，求真求直。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到、做好，決不失言。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的:花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇四

德乃國家之基也，德不樹則人不立。人格教育乃是教育領(lǐng)域的根本問題，是教育的核心。盡管我們已經(jīng)邁進了科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于小學(xué)教師德育。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

今年是中國共產(chǎn)黨成立x周年，本學(xué)期的德育工作也開展了諸多的活動，凸現(xiàn)出鮮明的主題。在上級主管部門的統(tǒng)一部署下，在新區(qū)政府的指導(dǎo)下，我校的德育工作以堅持科學(xué)發(fā)展、弘揚常熟精神、打造幸福教育為主題，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動，取得了豐碩成果，學(xué)校的德育工作又躍上了一個新的平臺。

一、師德教育放在首位。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

二、隊伍建設(shè)得到重視。

能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導(dǎo)，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20xx1”學(xué)習(xí)活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績。

三、特色活動爭創(chuàng)先進。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手，文明一起走”主題活動，通過發(fā)。

倡議書。

隊員社區(qū)環(huán)保實踐金點子征集等活動，增強隊員環(huán)保意識，引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校家庭社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚，促進家長親朋好友左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書包干區(qū)衛(wèi)生保潔清除垃圾死角爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻”志愿者服務(wù)活動。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進行拾撿垃圾。4月29日，x社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設(shè)，3月11日，在市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況。3月29日，市委宣傳部、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動制度。設(shè)計了少年宮主題牌、活動照片、室牌、課程表等，檢查了活動記錄。4月12日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》培訓(xùn)會，會后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料，做好了家長、學(xué)生問卷的答題指導(dǎo)。

3.配合市環(huán)保局、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學(xué)生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設(shè)計在市級獲獎，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆、蔡宇熵、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一、二、三等獎。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一、二等獎。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎活動，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

四、常規(guī)工作務(wù)求實效。

1.圍繞重要節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。以愛國主義為核心，結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“婦女節(jié)”、“日地球日”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚民族精神，引導(dǎo)隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

2.組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立x周年，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動，引導(dǎo)隊員知黨、愛黨、跟黨走，積極爭當(dāng)“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，以飽滿的熱情、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物。

開展“唱支紅歌給黨聽，紅歌嘹亮頌黨恩”活動。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動，激發(fā)了隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國，豐富了校園文化生活，展示了全體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

參與“紅領(lǐng)巾心向黨”各類評比活動。隊員們通過積極參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng)作、表演、征文、書法、繪畫、攝影等一系列比賽，不僅取得了可喜成績，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國、建設(shè)社會主義、領(lǐng)導(dǎo)改革開放的紅色足跡，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學(xué)校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨x周年紅歌會比賽中獲得三等獎。張翰墨、瞿熒舟、祝怡倩、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學(xué)生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”。王雨晴、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽，分獲一、二、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎。

3.深化手拉手活動。在今年的愛心捐款活動中，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元，小學(xué)部學(xué)生捐款4627.4元，幼兒園愛心義賣1330元，共計12127.4元。同時向全校特困的12名學(xué)生捐助了2400元。碧溪新區(qū)、x辦事處對我校的6名貧困學(xué)生進行了慰問。在團市委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學(xué)生與常電集團青年志愿者的幫困結(jié)對活動。組織隊員積極參與常熟?蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本、文具，并自制“愛心結(jié)對卡”，來表達對蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問。在本次活動中，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動，共捐贈愛心包裹20只，計20xx元，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學(xué)的20位貧困生。

4.深入開展安全教育系列活動。本學(xué)期中，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺、晨會、隊會、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，組織隊員積極參與安全知識競賽，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識，學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范隊員的課間活動，要求隊員在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動、五年級蔣巷社會實踐活動，制定了活動。

應(yīng)急預(yù)案。

確保了活動的安全有序進行。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題座談會，我校的部分青年教師代表在會上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午，舉行了五(4)中隊“廉政為本誠心做人”主題活動，新區(qū)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參與了活動，給予了較好的評價。

6.鞏固心理健康教育成果，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通，通過談話、家訪、晨周會輔導(dǎo)加強心理干預(yù)，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動，緩解學(xué)生精神壓力。重視心理健康教育的教學(xué)研究，參與市級組織的相關(guān)活動，薛春燕、陳誠老師在市中小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評優(yōu)中又喜獲一等獎。

五、家校聯(lián)系更加緊密。

本學(xué)期，能進一步做好家長學(xué)校工作，及時傳遞信息，加強家校溝通。召開了一、三年級家長學(xué)校。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，從學(xué)習(xí)、思想、行為等方面反饋情況，提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標(biāo)準(zhǔn)。還積極參與網(wǎng)上家長學(xué)校舉辦的活動，吳佳文、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評為優(yōu)秀組織獎。在母親節(jié)“媽媽，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信。

回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動，確實應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新，對待學(xué)生還缺乏耐心、細(xì)心和愛心，班級管理少細(xì)致到位，上交資料、表冊記載、完成分配的任務(wù)少及時，上級指示的傳達少順暢，辦事效率不高，班與班、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期待在新的學(xué)年中加以改進，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處。

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關(guān)系。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育。

工作計劃。

我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育堅持“突出重點注重實效”地開展德育工作圍繞校園文化建設(shè)積極開展各類主題教育活動使學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會求知學(xué)會生活學(xué)會勞動學(xué)會健體學(xué)會審美努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高工作實效。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任。

崗位職責(zé)。

工作條例、考核、獎勵制度做好班主任工作的月查加強班主任工作的過程化管理并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強后進生管理。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、交通安全教育。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。

四、繼續(xù)深化健康教育。

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、特色工作。

以活動為載體，增強德育的實效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設(shè)體育活動周，相應(yīng)陽光體育。

針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。

2、積極參加市運會。

經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的。

3、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇五

面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)教師個人德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

本學(xué)期，根據(jù)期初德育。

工作計劃。

以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育堅持“突出重點注重實效”地開展德育工作圍繞校園文化建設(shè)積極開展各類主題教育活動使學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會求知學(xué)會生活學(xué)會勞動學(xué)會健體學(xué)會審美努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任。

崗位職責(zé)。

工作條例、考核、獎勵制度做好班主任工作的月查加強班主任工作的過程化管理并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建村委會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校櫥窗、班級。

黑板報。

及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強后進生管理。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導(dǎo)處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周教師、學(xué)生監(jiān)督作用。一學(xué)期來，值周人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

四、其他工作。

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育。

在本學(xué)期，我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學(xué)生行為習(xí)慣比之以前有很大提高。

3、交通安全教育。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。

1、建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、注重加強德育陣地建設(shè)。

名人名言。

和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足。

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果。

三、今后工作打算。

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇六

總結(jié)開頭的寫作方法多種多樣，富于變化，不拘一格，沒有固定的模式。但一般的規(guī)律還是有的，這就是要根據(jù)總結(jié)的類型.以及所要表現(xiàn)的主旨來決定如何范筆，以實現(xiàn)開頭的準(zhǔn)確性、鮮明性、生動性。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!

本學(xué)期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念。

改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初，切實落實體育課工作，得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛，異常是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，學(xué)生基本上都是農(nóng)民的子女，他們以前未理解過正規(guī)體育活動訓(xùn)練，體質(zhì)差，活動項目又少。此刻讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學(xué)生們十分熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣，有利于學(xué)生健康、歡樂成長。同時，本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操，另一方面加強了他們組織紀(jì)律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情景上好每節(jié)課。

二、常抓不懈，推動“二操一活動”。

有序開展學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情景，經(jīng)過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作。

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生進取進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初即特制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)計劃，要求各達標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到五年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，進取發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。經(jīng)過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進行，成績優(yōu)良。

四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作。

為更好地統(tǒng)籌安排各項資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃。經(jīng)過努力，取得了我區(qū)春運會道德風(fēng)尚獎、春運會第九名、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽男子太極拳第一名，李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子劍槍全能第一名、省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子自選長拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子查拳第一名，魏換強教師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號。并被聘為區(qū)體育兼職教研員，指導(dǎo)區(qū)四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。

五、重視場地器材建設(shè)。

當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，教育局又投入資金購買了各種體育器材。

六、查漏補缺，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利經(jīng)過了學(xué)校工作綜合評估的自評、上報、驗收。

總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的提高，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。

上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。上課時，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進行過關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進行反思，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平才有改善和提高。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

三、在自身素質(zhì)方面。

認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。

四、加強反思。

反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：

2、在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。

3、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)該多鼓勵。

4、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解。

5、上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。

總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步。時光匆匆，一個學(xué)期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：

一、熱愛學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進，對學(xué)生一視同仁。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學(xué)生。“其身正，不令而行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠實，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來教育影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個人格之中。

二、在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時代，當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的，而且時刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當(dāng)今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動的教育影響。

三、在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開拓創(chuàng)新能力，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，作為教師，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當(dāng)代社會科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力。

語言表達用語準(zhǔn)確，情感豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書精當(dāng)。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動，完成既定的教育任務(wù)。

教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团ΑＷ鳛榻處?，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié);對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年、在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少、回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作、在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足、為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課、在備課時我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點、為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

2、多學(xué)習(xí)，多請教、作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改進自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

3、多看書，多上網(wǎng)、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)、我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電、還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

4、及時寫教學(xué)反思、盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：

1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。

2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度。

3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步、在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長、不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

時光如梭，在忙碌的教育道路上，我們又一次迎來了一年一度的教師考核的到來。作為一名教師，在過去的這一年來，我也如同過去一樣，將自己的熱情、耐心以及責(zé)任心都傾注了的自己的學(xué)生身上，將心血澆灌在道路的兩旁，看著他們綻放出靚麗的色彩!

過去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素質(zhì)、思想、能力上也得到了很多的改進，現(xiàn)在此對如今的自身做個人總結(jié)如下：

一、作為教師的思想。

作為一名光榮的“人民教師”我一直在自身的思想方面嚴(yán)格的保持積極的更新和完善。在工作方面，我積極、熱情、開朗，能積極面對教育工作中的困難，并積極與學(xué)生交流，以自身的態(tài)度來帶動班級的積極性。同時，我也一直堅持著在師德師風(fēng)中提高自我的要求，無論在學(xué)?；蚴侨粘５纳钪卸紙猿謱ψ陨淼膰?yán)謹(jǐn)要求，為學(xué)生做好榜樣教育。

其次，通過一年來的學(xué)習(xí)和其他優(yōu)秀同事們的交流，我的個人素養(yǎng)和為人品德都得到了很多的進步，不僅能在教育中積極的與其他教師討論學(xué)習(xí)，也堅持在的生活中努力的做一些好人好事。

二、教育的工作方面。

作為一名教師，我深知自身工作的重要性!為此在一直以來的教育工作上，我積極加強對學(xué)生和班級的了解，融入班級，管理班級，并根據(jù)學(xué)習(xí)階段有序的完成教育和管理任務(wù)，讓學(xué)生們能及時適應(yīng)學(xué)習(xí)的增長和變化。

此外，面對學(xué)習(xí)階段的不斷推進，我自身也一直在努力提高自身的學(xué)習(xí)要求。除了認(rèn)真準(zhǔn)備教案和課堂準(zhǔn)備等基本工作，在工作空閑里，我也積極的與其他同事們溝通討論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗和技巧，提升個人能力。

當(dāng)然，每當(dāng)假期來臨，我更會去積極參加培訓(xùn)，并靈活利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來強化和開闊自身，因此也取得了不少的進步和成長。

三、自我的不足。

作為一名教師，教育是我們最重要的任務(wù)。但教育不僅僅是知識的教育，“教書育人”才是教育的根本!經(jīng)過反思，我意識到自身在教育方面，太過重視學(xué)習(xí)知識，提高成績，卻較弱與對學(xué)生們思想上的關(guān)注，這是非常不應(yīng)該的。

為此，在今后的教育工作中，我也會針對自己的弱項，積極的改進并加強自己的教育方式，為學(xué)生們提供一個全面、健康的教育方式，為社會培養(yǎng)更多全面的出色人才!

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇七

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導(dǎo)，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20xx”學(xué)習(xí)活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動，增強隊員環(huán)保意識，引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚，促進家長、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻”志愿者服務(wù)活動。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進行拾撿垃圾。4月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設(shè)，3月11日，在市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況。3月29日，市委宣傳部、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動制度。設(shè)計了少年宮主題牌、活動照片、室牌、課程表等，檢查了活動記錄。4月12日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》培訓(xùn)會，會后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料，做好了家長、學(xué)生問卷的答題指導(dǎo)。

3.配合市環(huán)保局、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學(xué)生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設(shè)計在市級獲獎，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆、蔡宇熵、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一、二、三等獎。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一、二等獎。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎活動，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

1.圍繞重要節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。以愛國主義為核心，結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“婦女節(jié)”、“日地球日”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚民族精神，引導(dǎo)隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

2.組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立xxx周年，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動，引導(dǎo)隊員知黨、愛黨、跟黨走，積極爭當(dāng)“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，以飽滿的熱情、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物。

開展“唱支紅歌給黨聽，紅歌嘹亮頌黨恩”活動。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動，激發(fā)了隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國，豐富了校園文化生活，展示了全體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

參與“紅領(lǐng)巾心向黨”各類評比活動。隊員們通過積極參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng)作、表演、征文、書法、繪畫、攝影等一系列比賽，不僅取得了可喜成績，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國、建設(shè)社會主義、領(lǐng)導(dǎo)改革開放的紅色足跡，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學(xué)校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨xxx周年紅歌會比賽中獲得三等獎。張翰墨、瞿熒舟、祝怡倩、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學(xué)生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”。王雨晴、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽，分獲一、二、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎。

3.深化手拉手活動。在今年的愛心捐款活動中，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元，小學(xué)部學(xué)生捐款4627.4元，幼兒園愛心義賣1330元，共計12127.4元。同時向全校特困的12名學(xué)生捐助了2400元。碧溪新區(qū)、xxx辦事處對我校的6名貧困學(xué)生進行了慰問。在團市委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學(xué)生與常電集團青年志愿者的幫困結(jié)對活動。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本、文具，并自制“愛心結(jié)對卡”，來表達對蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問。在本次活動中，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動，共捐贈愛心包裹20只，計20xx元，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學(xué)的20位貧困生。

4.深入開展安全教育系列活動。本學(xué)期中，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺、晨會、隊會、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，組織隊員積極參與安全知識競賽，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識，學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范隊員的課間活動，要求隊員在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動、五年級蔣巷社會實踐活動，制定了活動應(yīng)急預(yù)案，確保了活動的安全有序進行。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題座談會，我校的部分青年教師代表在會上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午，舉行了五(4)中隊“廉政為本誠心做人”主題活動，新區(qū)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參與了活動，給予了較好的評價。

6.鞏固心理健康教育成果，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通，通過談話、家訪、晨周會輔導(dǎo)加強心理干預(yù)，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動，緩解學(xué)生精神壓力。重視心理健康教育的教學(xué)研究，參與市級組織的相關(guān)活動，薛春燕、陳誠老師在市中小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評優(yōu)中又喜獲一等獎。

本學(xué)期，能進一步做好家長學(xué)校工作，及時傳遞信息，加強家校溝通。召開了一、三年級家長學(xué)校。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，從學(xué)習(xí)、思想、行為等方面反饋情況，提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標(biāo)準(zhǔn)。還積極參與網(wǎng)上家長學(xué)校舉辦的活動，吳佳文、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評為優(yōu)秀組織獎。在母親節(jié)“媽媽，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信。

回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動，確實應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新，對待學(xué)生還缺乏耐心、細(xì)心和愛心，班級管理少細(xì)致到位，上交資料、表冊記載、完成分配的任務(wù)少及時，上級指示的傳達少順暢，辦事效率不高，班與班、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期待在新的學(xué)年中加以改進，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇八

今年是中國共產(chǎn)黨成立x周年，本學(xué)期的德育工作也開展了諸多的活動，凸現(xiàn)出鮮明的主題。在上級主管部門的統(tǒng)一部署下，在新區(qū)政府的指導(dǎo)下，我校的德育工作以堅持科學(xué)發(fā)展、弘揚常熟精神、打造幸福教育為主題，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動，取得了豐碩成果，學(xué)校的德育工作又躍上了一個新的平臺。

一、師德教育放在首位。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

二、隊伍建設(shè)得到重視。

能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導(dǎo)，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20xx1”學(xué)習(xí)活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績。

三、特色活動爭創(chuàng)先進。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動，增強隊員環(huán)保意識，引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚，促進家長、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻”志愿者服務(wù)活動。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進行拾撿垃圾。4月29日，x社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設(shè)，3月11日，在市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況。3月29日，市委宣傳部、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動制度。設(shè)計了少年宮主題牌、活動照片、室牌、課程表等，檢查了活動記錄。4月12日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》培訓(xùn)會，會后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料，做好了家長、學(xué)生問卷的答題指導(dǎo)。

3.配合市環(huán)保局、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學(xué)生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設(shè)計在市級獲獎，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆、蔡宇熵、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一、二、三等獎。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一、二等獎。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎活動，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

四、常規(guī)工作務(wù)求實效。

1.圍繞重要節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。以愛國主義為核心，結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“婦女節(jié)”、“日地球日”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚民族精神，引導(dǎo)隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

2.組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立x周年，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動，引導(dǎo)隊員知黨、愛黨、跟黨走，積極爭當(dāng)“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，以飽滿的熱情、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物。

開展“唱支紅歌給黨聽，紅歌嘹亮頌黨恩”活動。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動，激發(fā)了隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國，豐富了校園文化生活，展示了全體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

參與“紅領(lǐng)巾心向黨”各類評比活動。隊員們通過積極參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng)作、表演、征文、書法、繪畫、攝影等一系列比賽，不僅取得了可喜成績，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國、建設(shè)社會主義、領(lǐng)導(dǎo)改革開放的紅色足跡，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學(xué)校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨x周年紅歌會比賽中獲得三等獎。張翰墨、瞿熒舟、祝怡倩、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學(xué)生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”。王雨晴、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽，分獲一、二、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎。

3.深化手拉手活動。在今年的愛心捐款活動中，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元，小學(xué)部學(xué)生捐款4627.4元，幼兒園愛心義賣1330元，共計12127.4元。同時向全校特困的12名學(xué)生捐助了2400元。碧溪新區(qū)、x辦事處對我校的6名貧困學(xué)生進行了慰問。在團市委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學(xué)生與常電集團青年志愿者的幫困結(jié)對活動。組織隊員積極參與常熟?蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本、文具，并自制“愛心結(jié)對卡”，來表達對蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問。在本次活動中，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動，共捐贈愛心包裹20只，計20xx元，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學(xué)的20位貧困生。

4.深入開展安全教育系列活動。本學(xué)期中，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺、晨會、隊會、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，組織隊員積極參與安全知識競賽，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識，學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范隊員的課間活動，要求隊員在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動、五年級蔣巷社會實踐活動，制定了活動應(yīng)急預(yù)案，確保了活動的安全有序進行。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題座談會，我校的部分青年教師代表在會上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午，舉行了五(4)中隊“廉政為本誠心做人”主題活動，新區(qū)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參與了活動，給予了較好的評價。

6.鞏固心理健康教育成果，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通，通過談話、家訪、晨周會輔導(dǎo)加強心理干預(yù)，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動，緩解學(xué)生精神壓力。重視心理健康教育的教學(xué)研究，參與市級組織的相關(guān)活動，薛春燕、陳誠老師在市中小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評優(yōu)中又喜獲一等獎。

五、家校聯(lián)系更加緊密。

本學(xué)期，能進一步做好家長學(xué)校工作，及時傳遞信息，加強家校溝通。召開了一、三年級家長學(xué)校。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，從學(xué)習(xí)、思想、行為等方面反饋情況，提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標(biāo)準(zhǔn)。還積極參與網(wǎng)上家長學(xué)校舉辦的活動，吳佳文、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評為優(yōu)秀組織獎。在母親節(jié)“媽媽，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信。

回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動，確實應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新，對待學(xué)生還缺乏耐心、細(xì)心和愛心，班級管理少細(xì)致到位，上交資料、表冊記載、完成分配的任務(wù)少及時，上級指示的傳達少順暢，辦事效率不高，班與班、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期待在新的學(xué)年中加以改進，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇九

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，做好課件。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個正派的學(xué)生。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚;少指責(zé)，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點，常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等來鼓勵他們的`積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇十

本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加教學(xué)改革，認(rèn)真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評。

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，從如下具體方面著手：

1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美、行為美”活動競賽，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對問題及時采取措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護公物的好習(xí)慣。

此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。

有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待?！八男摹本褪菒坌?、細(xì)心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的.關(guān)心。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯；送給學(xué)習(xí)用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時反饋學(xué)生的變化，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會接受并被感化的。

“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團結(jié)制度等，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭；在班內(nèi)對學(xué)生個人和小組定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點，增強警惕性和進取心。根據(jù)班級實際，措施靈活實用，獎懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。

對學(xué)生進行家訪，密切與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級多次榮獲學(xué)校獎勵。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、2000學(xué)年、2001學(xué)年、2002學(xué)年都被評為“清潔班級”；在2000學(xué)年和2001學(xué)年的學(xué)習(xí)、清潔、體育、班風(fēng)四項總評中成績優(yōu)秀，被評為“先進集體”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績屬于過去，未來才屬于自己。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇十一

德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化具有歷史性。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的小學(xué)教師德育。

希望大家喜歡!

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

德育辦繼續(xù)深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照各級行政部門德育工作總體部署，以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導(dǎo)，創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學(xué)校、家庭、社會和諧德育環(huán)境;不斷創(chuàng)新德育工作方式，努力建立適合我區(qū)實際的德育特色化管理體系。在德育辦全體工作人員的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務(wù)和目標(biāo)，具體工作總結(jié)如下:。

一、工作完成情況:。

(一)加強常規(guī)管理，夯實德育工作基礎(chǔ)。

1、加強各項計劃及活動的制定與落實。依據(jù)上級德育工作精神，結(jié)合我區(qū)工作重點，從整體出發(fā)，制定德育。

工作計劃。

并根據(jù)計劃出臺各項具體。

活動方案。

我們堅持執(zhí)行德育校長例會制度，定期召開德育校長工作會議，及時布置德育工作，使我區(qū)德育工作得到有效落實。

2、各中小學(xué)根據(jù)學(xué)校的實際，把《守則》、《規(guī)范》等教育內(nèi)容具體化、細(xì)目化，分年級制定學(xué)生思想道德評價標(biāo)準(zhǔn)。改變以往單一對學(xué)生進行評價的方式，通過學(xué)科教學(xué)、德育活動課等途徑，以及開展主題教育活動、進行各種方式評比、學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)等形式，對學(xué)生進行全方位評價，使之最終內(nèi)化和形成良好的品質(zhì)和行為。

3、以“我們美麗的校園”評比為契機，加強校園文化建設(shè)，并在各學(xué)校開展以“文化班級、和諧校園”為主題的班級文化建設(shè)活動，在不斷提高班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)引向深入。參加市校外辦“和諧校園”評比活動。

4、做好一年一度的評比表彰工作。5月份我們評選了區(qū)優(yōu)秀班主任、三好班級、市、區(qū)級三好學(xué)生，表彰先進，樹立典型，通過評比表彰，激發(fā)了教師工作的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、競爭意識。

(二)豐富德育活動,強化思想道德建設(shè)。

1、今年三月開始，我們以“文明禮儀伴我行”為主題，廣泛開展了主題教育系列活動，各中小學(xué)分別通過班、隊會、板報、體驗、實踐及調(diào)查活動,使廣大青少年學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。同時,我們組織開展了“文明禮儀伴我行”征文活動，進一步鞏固了活動成果。

2、四月份在全區(qū)中小學(xué)中開展了“改革開放三十年”征文活動，并從中選擇優(yōu)秀作品參加了“第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”。我區(qū)共有79篇作品分別獲得國家、省、市級一、二、三等獎.

3、五月份組織學(xué)生參加了市教育局舉辦的慶祝“改革開放三十年”故事演講大賽，我區(qū)共派出5名選手，取得了特等獎一名，一等獎兩名，二等獎兩名的好成績。

4、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛，接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)熱愛祖國、崇尚科學(xué)的道德情感，今年4月，德育辦組織全區(qū)七百多名學(xué)生遠赴沈陽雷鋒紀(jì)念館、千山等地進行道德實踐體驗活動。這次活動的開展，不僅進行了深刻的愛國主義教育，同時培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力。

5、六月份在全區(qū)中小學(xué)生中開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名

寄語。

活動，共有10600名學(xué)生參加了此項活動。通過活動抒發(fā)了少年兒童對祖國的美好祝福，激發(fā)了他們的愛國熱情。

6、今年五月舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)生第四屆中國象棋“棋王爭霸賽”。全區(qū)78名學(xué)生參與了本次大賽。共評出一、二、三等獎27人。使象棋這一傳統(tǒng)益智活動在我區(qū)進一步普及，同時培養(yǎng)了學(xué)生的意志、品質(zhì)及團結(jié)合作的精神。

7、建國六十周年之際，我區(qū)召開了“光輝歷程，燦爛的明天”為主題的征文比賽活動。旨在以此為契機，大力開展愛國主義教育，增強學(xué)生的歷史使命感，樹立“立志成才，報效祖國”的遠大志向。烏拉街滿族中學(xué)等學(xué)校高度重視，統(tǒng)一組織，學(xué)生全員參與;區(qū)實驗學(xué)校、烏拉街中心校等學(xué)校與本校學(xué)生教育緊密結(jié)合，上交學(xué)生作品分別為671份、440份。愛國主義教育深入人心。同時我們號召所有學(xué)校以此為契機廣泛開展紀(jì)念活動。如板報展覽、主題班團會、故事演講、書畫展覽等。

(三)深化德育科研，打造特色化管理機制。

1、本年度繼續(xù)加強了“十一.五”國家級重點課題《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育評價體系的研究》工作，各中小學(xué)校科學(xué)運用“十五”科研成果付諸于德育實踐工作，深入進行“”課題的實踐與研究工作。多數(shù)實驗校均能編寫出具有本校特色的校本德育教材，豐富了德育資源。

2、開展了龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)德育特色活動征集，努力打造一校一特色。共收到特色活動24個，我們于十月份進行了實地考察，年底將評選出特色鮮明的學(xué)校在全區(qū)開展觀摩、交流活動。

4、加強德育隊伍建設(shè)，提高教師隊伍育德水平。十一月份將對全區(qū)德育工作者進行理論培訓(xùn)，并組織德育工作者到德育工作先進校進行參觀與交流，促進德育隊伍整體素質(zhì)的普遍提高。

5、加強對各中小學(xué)校德育工作的管理與評價，及時總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)實踐，推動工作。10月份德育辦對全區(qū)中小學(xué)德育科研課題工作及德育常規(guī)管理工作進行了全面督導(dǎo)。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期在我擔(dān)任了學(xué)校低年級品德與生活課和地方課、高年級綜合實踐課。在教育教學(xué)中以學(xué)生為本、師德為先、能力為重，我在日常工作中一向堅持標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會發(fā)展需要，教師要多學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在學(xué)習(xí)中探索，在學(xué)習(xí)中成長。最重要的是課堂是教學(xué)的陣地，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，才能讓學(xué)生在課堂中發(fā)展和成長。作為一名小學(xué)教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。同時，我在課堂中，為了使每一個學(xué)生都在各自不同的程度有不同的發(fā)展，我努力注重每一個學(xué)生，讓學(xué)生感覺到快樂和對學(xué)習(xí)感到興趣。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣才能發(fā)揮更好。除此之外，愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從而收到良好的教育效果。

作為教師的我，不僅要讓學(xué)生想，更要發(fā)展學(xué)生的思考策略和研究探索的意識與能力。要關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展，而不僅僅是讓學(xué)生發(fā)表意見，更要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自我反思的能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和獨立研究與探索的意識和能力。教育課程改革老師教給學(xué)生更多的教學(xué)自主權(quán)，能夠促使我們所有的教師能夠成為一個探索者，使我們所有的教師獲得更多的成就感。我們更多鼓勵學(xué)生、欣賞學(xué)生，獲得積極的情感體驗這是非常重要的。尊重生命、珍愛生命，欣賞生命， 讓課堂關(guān)注生命的氣息，讓生命的活力充分涌流，讓智慧之花盡情綻放，我想這也應(yīng)該是所有的教學(xué)的追求。

工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記黨員筆記、讀書筆記與教研筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教師是一個崇高的職業(yè)。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。我用這個法寶對待每一個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了，孩子也愿意上你的可了。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

作為一名教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。 一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的'最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)，是我要做的。 工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。 一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。

要做一個合格的人民教師，要熱愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。應(yīng)該更好的了解、愛護學(xué)生。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教，可以收到較好的效果。 隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識法、懂法、守法的重任。因此在教學(xué)中結(jié)合實際，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們在學(xué)習(xí)中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣.。

我覺得，一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇十三

以為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作。

一、加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果和時提出批評或褒揚。

二、常規(guī)教育常抓不懈。

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，少先隊組織要用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

三、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、通過舉行學(xué)校禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命保守教育、中華保守美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛家長，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自身關(guān)懷和協(xié)助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

四、根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理布置活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭和誠信自立的意識。

五、加強班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充沛利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教學(xué)設(shè)計，多講身邊人，身邊事。

2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

六、提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充沛發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

七、抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教推薦。班主任做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用家校通平臺，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

八、法制教育、心理健康教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充沛利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，充沛利用班會課，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

九、重視科技教育。

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，促進學(xué)生全面發(fā)展。

十、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操加強檢查。做好污染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除，設(shè)定每周五為學(xué)校清潔日。

十一、平安教育。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任年（5）班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說："情不通則理不達。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。（如等）明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題；當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇十五

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放到首位，深刻認(rèn)識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進取，敢于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；堅持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導(dǎo)，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20xx”學(xué)習(xí)活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提升班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動，加強隊員環(huán)保意識，引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚，推動家長、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻”志愿者服務(wù)活動。xx月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。xx月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進行拾撿垃圾。xx月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一.五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設(shè)，xx月11日，在市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況。xx月29日，市委宣傳部、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動制度。設(shè)計了少年宮主題牌、活動照片、室牌、課程表等，檢查了活動記錄。xx月12日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》培訓(xùn)會，會后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料，做好了家長、學(xué)生問卷的答題指導(dǎo)。

3.配合市環(huán)保局、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學(xué)生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的.環(huán)境教育活動設(shè)計在市級獲獎，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆、蔡宇熵、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一.二.三等獎。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一.二等獎。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎活動，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

1.圍繞重要節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。以愛國主義為核心，結(jié)合“xx月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“婦女節(jié)”、“日地球日”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚民族精神，引導(dǎo)隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和不錯的道德情操。

2.組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立xxx周年，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動，引導(dǎo)隊員知黨、愛黨、跟黨走，積極爭當(dāng)“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，以飽滿的熱情、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物。

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇十六

我們北唐吾小學(xué)堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實，團結(jié)創(chuàng)新，銳意改革，全體教師愛崗敬業(yè)，更新觀念，無私奉獻，全體同學(xué)，遵紀(jì)守法活潑向上，全面發(fā)展。在德育工作中我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導(dǎo)，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為要求，全面貫徹落實《民族精神教育指導(dǎo)綱要》現(xiàn)將我校德育工作簡單總結(jié)如下：

一、加強德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。抓好德育工作的基礎(chǔ)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、樹立良好校風(fēng)是開展教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因此，我們重點抓了以下幾項工作：

(1)抓好起始教育，要求學(xué)生熟記守則內(nèi)容，并積極落實到行動中去，學(xué)校對各班進行了抽查，效果很好。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校從“細(xì)”、“小”、“嚴(yán)、”“實”入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)定了校園環(huán)境六個“無”，即：地上無紙屑、墻壁無臟痕、室內(nèi)無垃圾、窗臺無灰塵、桌面無涂刻，桌斗無廢紙;在學(xué)生中開展“彎彎腰，撿一撿”活動;要求學(xué)生做到四個“不”，即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追追打打、不爭吵爭斗。充分發(fā)揮少先隊紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗的作用，加強評價監(jiān)督。大隊干部和學(xué)?！凹t領(lǐng)巾值日中隊”每天對各班的衛(wèi)生、學(xué)生的紀(jì)律、放學(xué)隊、著裝、紅領(lǐng)巾的佩戴等情況進行檢查評比，并將評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀中隊的必要條件。以上措施有利地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

校園文化建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的環(huán)境、高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。因此，我們在樓道懸掛了制作精美的宣傳牌，如：熱愛勞動，關(guān)心集體，尊老愛幼，文明禮讓等，在樓梯口、垃圾道口貼上了警示牌，如：輕聲慢步靠右行，講究衛(wèi)生。一年來，我們充分利用櫥窗對學(xué)生進行安全、法制、衛(wèi)生健康、規(guī)范管理宣傳，還展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品等等，創(chuàng)設(shè)了一個“時時受教育、處處受感染”的校園文化環(huán)境，潛移默化地影響著學(xué)生的發(fā)展。

3、加強班主任隊伍管理。

今年，我們定期召開班主任會議，會議上既有理論學(xué)習(xí)又有案例分析，并開展了“如何做好新時期的班主任工作”為題的交流會，每月對班主任工作進行考評。

二、開展主旋律教育。

1、開展民族語言教育。

以普通話口語表達章爭章活動為載體，引導(dǎo)全體少先隊員了解語言文字是民族意識、文化傳統(tǒng)和道德觀念的載體，關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的進步和國際的交往;正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話;熱愛祖國的語言文字，規(guī)范用語、禮貌用語，堅持母語在日常生活和交往中的主導(dǎo)性;自覺抵制有損民族尊嚴(yán)和國家形象;違背國家語言文字政策的不良傾向，注重發(fā)掘民族語言文字豐富的文化內(nèi)涵和審美功，我們主要是結(jié)合民族精神教育活動開展了一次“向民族英雄學(xué)習(xí)”的講故事比賽。

2、開展“講禮儀、講誠信、講節(jié)儉，民族精神我傳承”行動。

引導(dǎo)學(xué)生實事求是、以誠待人、嚴(yán)以律己，教育學(xué)生“主動打招呼、及時感謝別人的幫助、說了就要努力做”等好習(xí)慣，開展節(jié)約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)約資源活動。

3、以生命教育、綠色教育為主題，繼續(xù)開展“打造活力校園”活動。

結(jié)合生態(tài)島建設(shè)，開展綠色教育，創(chuàng)建綠色校園，參與綠色行動。開展綠色文明教育是全面提高我校少先隊員文明素質(zhì)，組織動員全校師生積極投身創(chuàng)建生態(tài)島活動的有效載體。通過組織全校少先隊員開展綠色文明行動，影響和帶動起全校教師及學(xué)生家長主動參與創(chuàng)建生態(tài)島活動，這一活動對于進一步加強我校少先隊員思想道德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。依托開展“五個一”行動：組織一次綠色文明簽名活動、組織一次綠色文明小制作比賽、組織一次綠色文明征文比賽、組織一次綠色文明攝影比賽、做一件綠色文明保護環(huán)境的好事，努力使綠色文明的理念內(nèi)化為少先隊員的道德品質(zhì)，外化為少先隊員自覺關(guān)愛生態(tài)環(huán)境、積極參與“綠色行動”的行為。

4、開展“讓我們擁有一顆感恩的心”系列活動。

中國是個禮儀之邦，自古以來有著“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的古訓(xùn)。我們同學(xué)大多是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，都是衣來伸手，飯來張口的。父母長輩、老師為他們所做的一切，在他們眼中都成了理所當(dāng)然的，沒有一顆會感恩的心?！耙粋€不愛自己父母的人，不會愛他的祖國?！蓖瑯?，一個連父母的養(yǎng)育之恩都不懂得感激、回報的人，根本不可能懂得感謝他人的感恩。所以我校開展了一系列活動：

(1)“常懷感恩之心”為主題的征文比賽。

(2)學(xué)唱“感恩的心”之歌，學(xué)做“感恩的心”手語操。

(3)出一期“讓我們擁有一顆感恩的心”為主題的黑板報。

(4)開展“感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩……(一切曾幫助過自己的人)。

感恩父母——每天做30分鐘力所能及的家務(wù)事。

感恩老師——做一張愛心卡獻給老師。

感恩學(xué)校——寫一封感謝信給校長。

感恩……(一切曾幫助過自己的人)——做一件力所能及的可以讓他感動的事。

(5)召開“讓我們擁有一顆感恩的心”主題班會。

5、其他各項專題教育。

(1)根據(jù)教育局的總體部署，對學(xué)生加強時事政策教育、青春前期教育以及開展民防教育，如緊急救護、防火安全、傳染病預(yù)防、交通安全、意外傷害事故等等，提高學(xué)生的自護能力和風(fēng)險防范意識。開展以“抵制毒品，參與禁毒”為主題的宣傳教育活動，把禁毒教育同艾滋病預(yù)防，環(huán)保知識，生命教育結(jié)合起來，以“寫一篇征文，舉辦一次演講，上一堂禁毒知識課”為主要形式，讓全校隊員都能接受到深刻禁毒的教育。

(2)重視對行為偏常學(xué)生的幫教。完善對行為偏常學(xué)生的幫教制度，繼續(xù)堅持黨員聯(lián)系偏常學(xué)生制度，采取結(jié)對、建卡等一系列有效措施，有針對性地做好轉(zhuǎn)化工作。

(3)積極參與校園周邊環(huán)境的整治工作。學(xué)校與校外治安輔導(dǎo)員加強聯(lián)系，并請法制輔導(dǎo)員到校進行全校師生法制講座，使全校師生懂法守法、不違法，共同嚴(yán)厲打擊學(xué)校周邊地區(qū)的流動團伙和黑惡勢力，有效遏制盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動。

三、弘揚中華傳統(tǒng)美德，激發(fā)愛國主義熱情。

2、開展經(jīng)典誦讀活動。

通過開展積極有效的經(jīng)典誦讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，著力營造濃郁的文化氛圍，打造一個充滿活力的書香校園。遵循“直面經(jīng)典，形式多樣，不求甚解，水到渠成”的原則開展活動，并在誦讀活動的形式、成果的展示以及成效的考核方面進行有效地探索，使中華經(jīng)典誦讀成為學(xué)校的一大特色。

我們首先做的就是編寫校本教材除了一年級使用的是德育室下發(fā)的統(tǒng)一教材《兒童中國文學(xué)讀本》外，其他年級都落實了誦讀內(nèi)容：二年級：《弟子規(guī)》;三年級：《千字文》;四年級：《大學(xué)》《中庸》;五年級：《論語》。

然后是安排誦讀時間、布置誦讀要求：

(1)切實保證誦讀時間，每周二安排晨會課時間誦讀，并充分利用早自習(xí)、每節(jié)課預(yù)備鈴響后誦讀。各班選好小助手，協(xié)助組織好誦讀活動。

(2)要求各科教師要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。

(3)采取學(xué)生集體背與單獨背、必背篇目與自選篇目背誦相結(jié)合。

接下去是營造誦讀氛圍、積極開展活動階段。

1、加強校園文化建設(shè)力度，學(xué)校充分利用校報、櫥窗、廣播、教室的板報、專欄等建設(shè)古色古香，具有濃郁文化氛圍的校園，使師生徜徉校園中，感受到強烈的古典與現(xiàn)代并存的文化氣息。

2、面向家長進行相關(guān)的宣傳，贏得家長的理解和更多支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去。

3、開展“每周一詩”誦讀活動，以班級為單位積極開展各類競賽與交流。

4、開展經(jīng)典誦讀展示、繪畫、書法、小報評比、征文比賽等系列活動，以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

5、開展“讀千古美文，做文明少年”主題班會，演古詩、唱古詩、古詩擂臺賽、母子(父子)同誦詩詞會等。

6、開展誦讀聯(lián)誼活動。每周四的午間確定為聯(lián)誼日，聯(lián)誼班級之間開展多種形式的誦讀活動，以促進班級之間、學(xué)生之間的誦讀交流。

四、辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)。

更新家長理念、向家長傳授科學(xué)教子之法，提高家長素質(zhì)，使家長配合學(xué)校，更好地教育孩子，是我校教育教學(xué)的一條捷徑。我校近幾年由于特殊原因，外地學(xué)生增加，相應(yīng)家長素質(zhì)較低，因此在校內(nèi)我們抓提高教師素質(zhì)，校外抓提高家長素質(zhì)，目的就是教育出高質(zhì)素的一代。我們的做法是：

1、每學(xué)年我們利用家長學(xué)校的機會請經(jīng)驗豐富的本校教師或其他學(xué)校教師對家長們進行分年級分主題的講座，如“如何教育孩子與同學(xué)相處”、“注重孩子的心理保健學(xué)會了解自己的孩子”“家長如何配合學(xué)校做好素質(zhì)教育”“中年級孩子的心理特點及家教指導(dǎo)”等，請教子有方的家長在班內(nèi)談教育孩子的經(jīng)驗，讓家長向老師說說教育孩子失敗的教訓(xùn)等，這樣家長在教育子女的問題上可以向?qū)＜?、學(xué)者請教，使老師、學(xué)生、家長互相溝通。

2、每學(xué)期末我們向家長發(fā)一封“致家長的一封信”，其目的在于匯報學(xué)校工作，征得家長意見，要求學(xué)生如何度好假期，合理安排學(xué)習(xí)活動時間。

3、要求學(xué)生在假期中向長輩說一句尊敬的話，干一些力所能及的家務(wù)事，給長輩洗一件物品等，使學(xué)生從小尊敬家長，熱愛勞動。

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，先后被評為了“青少年保護工作示范學(xué)校”、“國防教育優(yōu)秀學(xué)?！薄敖煌ò踩痉秾W(xué)?！钡?，今年暑假還被評為了“崇明縣暑期工作優(yōu)秀集體”。

以上是我校德育工作的一些實踐、探索和思考。我們堅信在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，我校德育工作將會進一步躍上一個新的臺階!

年度考核小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建村委會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導(dǎo)處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周教師、學(xué)生監(jiān)督作用。一學(xué)期來，值周人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

在本學(xué)期，我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學(xué)生行為習(xí)慣比之以前有很大提高。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學(xué)教師個人德育工作總結(jié)范文三

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。

為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的`開展有效地促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。 我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果。

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。