當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大班一月份工作計(jì)劃表篇一

四月份(第十一周）。

主題活動(dòng):小工具大妙用。

一、小工具大妙用。

1、傻子和獅子。

2、鉛筆盒里的文具。

二、紙工訓(xùn)練（注意記憶能力）。

三、

自然教育：體能釋放。

1、小狗運(yùn)瓜。

2、競(jìng)爭(zhēng)游戲。

四、我的數(shù)學(xué)。

9的分成五、識(shí)字：

毛

巾

七、拼音：

an。

en。

in。

八、手工。

《神奇的向日葵》。

九、字寶寶。

烏鴉。

瓶子。

剪刀。

尺

小木屋。

鉛筆。

大班：王老師吳老師周老師。

活動(dòng)1傻子和獅子。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試區(qū)分相似音。

2、感受作品詼諧有趣的意境。

3、學(xué)唱歌曲《傻子和獅子》。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、“兒歌”：《傻子和獅子》。

2、cd：《傻子和獅子》。

3、兒歌中出現(xiàn)的獅子、虱子、小孩的圖片，石子、柿子、梳子、扇子的實(shí)物。

三、活動(dòng)過程。

1、認(rèn)識(shí)兒歌中出現(xiàn)的形象及物品。

-----出示圖片及實(shí)物，請(qǐng)幼兒觀察并講述。

-----圖片上有什么？（柿子、扇子、石子、虱子、梳子、獅子等。）-----老師逐一把這些物品名稱寫下來，請(qǐng)幼兒看看這些字的發(fā)音有沒有共同點(diǎn)。

2、欣賞兒歌《傻子和獅子》。

-----請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書，觀察兒歌《傻子和獅子》的畫面。

-----鼓勵(lì)幼兒說一說畫面的內(nèi)容。

-----請(qǐng)幼兒欣賞cd，教師逐次出示兒歌中出現(xiàn)的物品。----重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒-學(xué)習(xí)這些相似詞的正確發(fā)音，并練習(xí)。

-----跟著cd學(xué)唱歌曲《傻子和獅子》。

活動(dòng)2鉛筆盒里的文具。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、掌握常見文具的使用方法，能安全使用文具。

2、初步建立工具收納的概念。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、“生活小絕招”：《鉛筆盒里的文具》。

2、掛圖：《鉛筆盒里的文具》。

3、鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀、鉛筆盒（有隔層的）。

三、活動(dòng)過程。

1、了解文具及安全使用方法。

----當(dāng)我們寫字、做作業(yè)的時(shí)候，需要什么工具？

----鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀，這些工具都是文具。

----我們?cè)谑褂眠@些文具的時(shí)候，需要小心什么呢？（鉛筆很尖，要小心戳傷；橡皮擦不能放到嘴里，小心噎到；有些尺子很尖，比如三角尺，使用的時(shí)候不要對(duì)著別人。）。

----怎樣才能盡可能避免受到傷害呢？（不要拿著文具玩，不要拿著文具亂跑。）引導(dǎo)幼兒說出：要收拾好文具，不要亂扔。

2、認(rèn)識(shí)文具盒。

----怎樣才能把文具收拾好呢？（用完就收，用東西裝起來。）。

----什么是專門用來收放文具的？（文具盒。）。

----說說文具盒是怎樣的？也可以把你知道的文具盒畫在黑板上，讓大家看一看。

3、整理文具盒。

----和幼兒一起閱讀生活小絕招《鉛筆盒里的文具》，提醒幼兒收放文具的方法：上面薄的一層放鉛筆、尺子，下面厚的一層放卷筆刀、橡皮擦，鉛筆要一根一根放整齊。

----用文具盒收納文具有什么好處？（整齊、安全、容量大、容易找、便于使用、便于攜帶等）。

4、教師。

總結(jié)。

：文具需要專用的文具盒進(jìn)行收納，其他種類的工具也需要專用的工具箱進(jìn)行收納。

活動(dòng)3。

9的分成一、活動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)9的分成，了解9的不同分法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、《我的數(shù)學(xué)》第18頁(yè)。

2、9顆糖果。

三、活動(dòng)過程。

1、出示糖果。

----這是什么？

----有幾顆？（1、2、3、····9顆）。

2、我現(xiàn)在有9顆糖，把1可糖果送給佳佳，我自己還有幾顆？

----請(qǐng)小朋友們想一想。----把2顆送走，還有幾顆？

3、老師現(xiàn)在來變魔術(shù)。

----把所有糖果抓在兩只手里，打開左手有3顆，請(qǐng)小朋友們猜猜右手里有幾顆？

----換一種抓法，左手有4顆，請(qǐng)問右手有幾顆?

4、打開《我的數(shù)學(xué)》第18頁(yè)。

----你知道另一只手有幾顆糖嗎？寫在框框里。----并寫出9的分成。

大班一月份工作計(jì)劃表篇二

做好晨檢，午檢工作，保*每個(gè)寶寶不出任何因失誤造成的健康隱患。以下是為大家整理的幼兒園大班3月份計(jì)劃，希望對(duì)你們有所幫助！

1.做好區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加園部的評(píng)比。

2.配合園部組織幼兒開展一次安全演練。

3.及時(shí)更新《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》的內(nèi)容。

二、本月開展以下主題：

主題活動(dòng)一：《親親好媽媽》。

語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達(dá)的情感。愿意主動(dòng)、積極地參與閱讀活動(dòng)。

藝術(shù)：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優(yōu)美、抒情，體驗(yàn)小烏鴉愛媽媽的美好情感。

健康：《袋鼠媽媽接球》對(duì)拋、接球活動(dòng)感興趣，樂意與同。

大班一月份工作計(jì)劃表篇三

1、狠抓財(cái)稅收入，挖通稅源“活水”。加強(qiáng)對(duì)房土兩稅清算預(yù)繳工作，按照稅務(wù)部門的工作要求，加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)房地產(chǎn)項(xiàng)目的房土兩稅的排查清算力度，做到應(yīng)繳盡繳。加強(qiáng)對(duì)集體用地的房土兩稅征收，做到應(yīng)收盡收。加強(qiáng)土地增值稅預(yù)繳工作。

2、狠抓暖企穩(wěn)商，推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目。扎實(shí)開展暖企穩(wěn)商行動(dòng)，密切關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)，全力解決企業(yè)困難，與企業(yè)共克時(shí)艱，穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)底盤。密切跟進(jìn)長(zhǎng)沙開元工業(yè)區(qū)尾水集中處理項(xiàng)目、來納特種車輛有限公司建設(shè)項(xiàng)目、立群綜合康養(yǎng)項(xiàng)目以及相關(guān)房地產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目等各個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)情況，確保項(xiàng)目按時(shí)保質(zhì)完成。

3、狠抓征地工作，激活村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力。整合盤活農(nóng)村集體資源資產(chǎn)，加快對(duì)村級(jí)集體土地的征收工作。加快推進(jìn)愛民地塊征地掃尾工作。加快平原村委會(huì)征地工作，確保第三污水廠項(xiàng)目順利推進(jìn)。加緊推進(jìn)西安村委會(huì)土地征收、青苗清點(diǎn)補(bǔ)償、遷墳等系列工作。加快完善愛民“網(wǎng)山”地塊用地指標(biāo)辦理手續(xù)，積極爭(zhēng)取政策支持，盡快落實(shí)用地指標(biāo)，盤活利用地塊發(fā)展。

4、狠抓鄉(xiāng)村振興工作，打造綠色發(fā)展“火車頭”。

密切跟進(jìn)“蒼江綠廊”項(xiàng)目三期建設(shè)進(jìn)度以及“橘子洲”沃柑種植基地項(xiàng)目，籌劃開發(fā)利用杜溪敦和村古舊村落建筑群，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)相互帶動(dòng)提升。配合市第三污水廠管網(wǎng)建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興提供完善的環(huán)保配套建設(shè)。籌劃幕村cbd城市新區(qū)項(xiàng)目，通過升級(jí)改造舊廠房，將幕村村委會(huì)地塊規(guī)劃發(fā)展為集居住、商業(yè)、教育醫(yī)療設(shè)施等功能完善的cbd城市新區(qū)，著力提高農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)收入，打造城中村升級(jí)改造的“長(zhǎng)沙樣板”。

5、狠抓常態(tài)化治理，繼續(xù)抓好廊道整治和生態(tài)環(huán)保。持續(xù)深入開展交通要道兩旁廊道整治工作，探索日常保潔管理方法，結(jié)合創(chuàng)文工作要求，常態(tài)化落實(shí)廊道周邊的環(huán)境、衛(wèi)生、景觀的管理。認(rèn)真開展轄區(qū)河道水環(huán)境綜合整治工作，嚴(yán)格落實(shí)河長(zhǎng)制工作任務(wù)，抓好黑臭水體整治。加大對(duì)揚(yáng)塵污染、油煙污染、噪音污染、露天焚燒等環(huán)保問題的巡查執(zhí)法力度，確保完成各項(xiàng)環(huán)保治理任務(wù)。

6、狠抓日常工作，提升綜合治理能力和公共服務(wù)水平。堅(jiān)決打好打贏掃黑除惡攻堅(jiān)戰(zhàn)，保護(hù)社會(huì)治安專項(xiàng)整治工作成果。千方百計(jì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，全力以赴做好信訪問題的調(diào)查處理工作，為群眾辦好事實(shí)事，化解矛盾于基層。進(jìn)一步完善優(yōu)化社會(huì)事務(wù)、衛(wèi)計(jì)服務(wù)、社會(huì)保障等公共服務(wù)工作，以高效便民為目標(biāo)，爭(zhēng)取提高群眾滿意度，著力提升街道公共服務(wù)管理水平。

大班一月份工作計(jì)劃表篇四

1.學(xué)習(xí)集體舞，感受和表現(xiàn)樂曲輕松、愉快的情緒。

2.借助簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，嘗試在樂句開始部分做出即興動(dòng)作。

3.在越劇結(jié)束部分準(zhǔn)備交換舞伴，享受交換舞伴和舞伴共舞的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.《田納西搖擺舞》音樂cd(盒帶），活動(dòng)前熟悉音樂，了解音樂的結(jié)構(gòu)。

2.活動(dòng)前豐富幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)：老狼游戲、照鏡子游戲、找朋游戲。

3.手腕花人手一個(gè)，全班分成兩色。（見幼兒活動(dòng)資源包）。

4.椅子圓形擺放，椅子間有一定距離，便與幼兒進(jìn)出?；顒?dòng)建議。

1.聽音樂玩“老狼游戲”進(jìn)場(chǎng)，感受音樂簡(jiǎn)單的節(jié)奏型。

教師扮演“老狼”角色在前，幼兒在后，樂句前兩拍跑兩步，第二拍結(jié)束時(shí)教師突然回頭，幼兒迅速停止不動(dòng)，靜止兩拍。下一樂句重復(fù)，音樂結(jié)束時(shí)，幼兒找椅子坐下。

2.單圈玩“照鏡子”游戲，了解固定的動(dòng)作模式。

（1）玩“照鏡子”游戲，教師提供“拍、拍，扭一扭”的動(dòng)作模式讓幼兒模仿。樂句前兩拍拍兩下手，后兩拍扭一扭屁股。

（2）引導(dǎo)幼兒用新動(dòng)作替換拍手動(dòng)作，如拍肩、拍膝、跳、捻指、聳肩、排球、跳繩等，也可以創(chuàng)編日常生活中的動(dòng)作或模仿動(dòng)物的動(dòng)作。幼兒隨音樂練習(xí)。

（3）全體幼兒隨音樂“照鏡子”游戲，邀請(qǐng)幾名幼兒輪流做帶頭人。

做領(lǐng)頭人的幼兒要在樂曲開始前想好動(dòng)作，帶領(lǐng)其他幼兒做，第四樂句結(jié)束后換領(lǐng)頭人，教師在第四樂句即將結(jié)束時(shí)。提醒幼兒：注意！要換動(dòng)作啦！

3.雙圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人合作游戲。（1）面對(duì)面玩“照鏡子”游戲。請(qǐng)一對(duì)幼兒示范動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒觀察示范者的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)其動(dòng)作特點(diǎn)：做一模一樣的動(dòng)作，朝著一個(gè)方向做。

（2）全體幼兒按不同婉花圍城里外兩圈并面對(duì)面站好，隨音樂玩“照鏡子”游戲，教師注意檢查糾正幼兒動(dòng)作。

4.學(xué)習(xí)交換舞伴。

（1）聽語言指令換舞伴。外圈幼兒不懂，里圈幼兒聽指令按順時(shí)針方向跑動(dòng)一個(gè)人的位置，河新朋友面對(duì)面站好后握握手。

（2）聽音樂換舞伴。幼兒隨音樂找新朋友并握手。（每個(gè)樂句的前半樂句跑動(dòng)，后半樂句和新朋友握手。）。

5.完整隨音樂跳雙圈集體舞。

把“老狼游戲”、“照鏡子”、“找朋友”三個(gè)游戲連起來隨音樂舞蹈。

（1）。

教師邀請(qǐng)舞伴示范。聽音樂先玩“老狼游戲”，然后和小朋友面對(duì)面玩“照鏡子游戲”。最后玩“換朋友”游戲。

（2）。

全體幼兒隨音樂完整舞蹈。

大班一月份工作計(jì)劃表篇五

“課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”―這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃：

一、個(gè)性修養(yǎng)。

提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵。

二、個(gè)人風(fēng)格。

好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭(zhēng)做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長(zhǎng)滿意。

三、具體成長(zhǎng)目標(biāo)。

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。

(1)平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

(2)“善于反思,勤于積累”。注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教、學(xué)、研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。

(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。

3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:。

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己。

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己。

投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

四、增進(jìn)家園聯(lián)系。

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長(zhǎng)意見和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。

以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

1、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

其過程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教育本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

2、不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。

3、善于合作，具有人格魅力。

作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。與其他老是和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

教育目標(biāo)。

1、傾聽理解。

(1)能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

(2)對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。

(3)能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

2、表達(dá)交流。

(1)愿意與不熟悉的人交談。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

(3)會(huì)用多種方式提出問題。

3、欣賞閱讀。

(1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

4、充滿愛心，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

文檔為doc格式。

大班一月份工作計(jì)劃表篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識(shí)、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師的觀念。

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對(duì)教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：通過參觀改進(jìn)大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著“以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒”最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進(jìn)行不同的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程，及時(shí)進(jìn)行反思。

二、積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量。

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：

1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)；

4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情況做出前測(cè)分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。

在幼兒園工作中，保教保育工作同樣重要，保育工作的好壞決定著幼兒能否健康活潑地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們能否放心地工作。幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生等在這個(gè)階段會(huì)迅速成長(zhǎng)。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。

一、合理有效地安排孩子們的一日生活常規(guī)。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子許多生活上的事情能逐步自己嘗試完成，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。如自己發(fā)碗筷，自己折被子穿鞋等。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。保質(zhì)保量地做好保育工作。

二，安全教育工作。

為了能使孩子們健康活潑地成長(zhǎng)，我們每天都能堅(jiān)持用藥物消毒，定時(shí)對(duì)教室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。并通過各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，知道119，110，120等的作用，知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

時(shí)間如飛劍一樣在幼兒的成長(zhǎng)中一晃就過去了，對(duì)于我個(gè)人，像剛?cè)腴T的新生一樣，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師。希望大家多批評(píng)指導(dǎo)。謝謝！

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大班一月份工作計(jì)劃表篇七

5月份幼兒園大班的月計(jì)劃需要各位幼師在尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位的前提下制定。下面帶來5月份幼兒園大班月計(jì)劃，歡迎閱覽!

1.組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

3.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標(biāo)：

大班一月份工作計(jì)劃表篇八

教師:劉善陽(yáng)。

第二周計(jì)劃。

班級(jí)：大班周次：第2周日期：日教師：劉善陽(yáng)

第三周計(jì)劃。

第四周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第4周日期：3月10—3月14日

第五周計(jì)劃。

班級(jí):大班周次:第5周日期：3月17—3月21日

2月24日—2月28。

班級(jí):大班周次:第1周時(shí)間：

第二周保教計(jì)劃。

（9月10日——9月14日）。

一、本周重點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)1-50數(shù)數(shù)及2——6的鄰數(shù)。

2、初步理解“走來走去”“游來游去”等疊詞的含義。

3、感受歌曲表現(xiàn)出的情緒變化，嘗試自編動(dòng)作表演。

4、學(xué)習(xí)連線畫，并進(jìn)行連線添畫。

二、常規(guī)培養(yǎng)：

鞏固幼兒常規(guī)，正確抬放椅子。

三、個(gè)別教育：

針對(duì)陳雙睿琪講話大聲進(jìn)行個(gè)別教育。

四、家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓孩子在家里做一些力所能及的事情。

xx年9月11日星期一下午。

教師節(jié)放假。

xx年3月6日星期二上午。

一、晨間活動(dòng)：

1、鉆爬。

2、聽音樂早操。

二、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測(cè)數(shù)群。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測(cè)數(shù)群。

2、能進(jìn)行對(duì)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：計(jì)算器、不同數(shù)量的卡片。

活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)1——30數(shù)數(shù)，目測(cè)數(shù)群。

活動(dòng)難點(diǎn)：能進(jìn)行對(duì)數(shù)。

活動(dòng)過程：

1、幼兒用計(jì)算器進(jìn)行1——30數(shù)數(shù)，集體、個(gè)別練習(xí)。

2、幼兒游戲“對(duì)數(shù)”，幼兒分兩組進(jìn)行對(duì)數(shù)練習(xí)。

3、教師出示不同數(shù)量的卡片幼兒進(jìn)行目測(cè)。

4、教師進(jìn)行小結(jié)。

活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意在區(qū)域活動(dòng)。

2、遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：開放建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、圖書角。

活動(dòng)重點(diǎn)：愿意在區(qū)域活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

活動(dòng)過程：

1、教師告訴幼兒開放的區(qū)域。

2、幼兒自己選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3、教師觀察幼兒活動(dòng)情況。

4、收拾區(qū)域玩具活動(dòng)結(jié)束。

三、戶外活動(dòng)：練習(xí)早操。

四、餐前活動(dòng)：聽故事。

xx年9月12日星期三下午。

一、午睡：隨時(shí)觀察幼兒的午睡情況，叫個(gè)別幼兒上廁所。

二、戶外活動(dòng)：自選活動(dòng)。

三、教學(xué)活動(dòng)：

泥工：葡萄。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固搓圓的技能。

2、用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥紫色、綠色、實(shí)物葡萄。

活動(dòng)重點(diǎn)：鞏固搓圓的技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：用兩種顏色的橡皮泥進(jìn)行泥塑活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、教師出示葡萄，并觀察葡萄的外形特征，引起幼兒的興趣。

2、和幼兒討論，怎樣做葡萄。

3、教師教幼兒做葡萄。

4、幼兒做葡萄，教師觀察指導(dǎo)。

5、作品展示。

四、餐前活動(dòng)：聽音樂練習(xí)節(jié)奏。

五、晚餐離園：幫助幼兒整理好衣褲。

xx年9日13日星期四上午。

一、晨間活動(dòng)：

1、拍皮球。

2、聽音樂早操。

二、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：數(shù)學(xué)1——50數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)2——6的鄰數(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù)，2——6的鄰數(shù)。

2、能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)卡。

活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)1——50數(shù)數(shù)，2——6的鄰數(shù)。

活動(dòng)難點(diǎn)：能用數(shù)字表示數(shù)的相鄰數(shù)。

活動(dòng)過程：

1、進(jìn)行1——50數(shù)數(shù)。

2、復(fù)習(xí)2——的相鄰數(shù)，教師出示數(shù)卡，讓幼兒找它的朋友。

3、幼兒用數(shù)字進(jìn)行操作練習(xí)。

4、教師進(jìn)行小結(jié)。

活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。

2、愿意遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒分成兩組、活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相鄰數(shù)的練習(xí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：能遵守活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

活動(dòng)過程：

1、教師把幼兒分成四組，分別到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、教師重點(diǎn)輔導(dǎo)益智區(qū)的幼兒，幫助他們掌握相鄰數(shù)。

3、教師進(jìn)行小結(jié)。

三、戶外活動(dòng)：練習(xí)早操。

四、餐前活動(dòng)：聽音樂練習(xí)節(jié)奏。xx年9月14星期五下午。

一、午睡：隨時(shí)觀察幼兒的午睡情況，叫個(gè)別幼兒上廁所。

二、戶外活動(dòng)：自選活動(dòng)。

三、教學(xué)活動(dòng)：

玩具分享日。

活動(dòng)目標(biāo)：

大班。

主題名稱：長(zhǎng)大真好教師：祁紅梅。

主題名稱：長(zhǎng)大真好教師：祁紅梅。

主題名稱：長(zhǎng)大真好教師：祁紅梅。

主題名稱：收獲秋天教師：祁紅梅。

大一班一周活動(dòng)安排9月28日——10月11日。

大一班一周區(qū)域活動(dòng)安排9月28日——10月11日。

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)真正的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;。

2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽別人講話;。

3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;。

4、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教。

室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴感;。

6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;。

7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)。

談話活動(dòng)：快樂暑假。

語言活動(dòng)：我們的新教室。

社會(huì)活動(dòng)：值日生分工。

音樂活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)。

英語活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問候語。

戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。

漢語拼音：?jiǎn)雾嵞竌。

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可。

用手去觸摸;。

三、其他工作。

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。

2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園。

周工作重點(diǎn)。

1、知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，熟悉新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新朋友，在成人的鼓勵(lì)下，喜歡上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下會(huì)向老師和同伴問好。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求。

1、認(rèn)識(shí)自己的座位。

2、認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)，逐步記住自己的學(xué)號(hào)，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

教育活動(dòng)內(nèi)容安排。

1、語言：高高興興上幼兒園。

2、數(shù)學(xué)：樂樂家。

3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫。

4、科學(xué)：吹泡泡。

5、健康社會(huì)：微笑球找朋友。

區(qū)域材料投放指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒主動(dòng)參與。戶外活動(dòng)喜歡參加戶外游戲活動(dòng)，愿意跟著音樂做動(dòng)作，嘗試學(xué)做模仿操。家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書包里備用。2、請(qǐng)?jiān)诩液侠戆才藕⒆拥纳钭飨r(shí)間，早睡早起，鼓勵(lì)孩子愉快地按時(shí)入園。

xx年9月3日——xx9月7日大一班。

xx年4月16日—xx年4月20日。

第十一周上午半日活動(dòng)安排及目標(biāo)（4月16日—4月20日）。

一、來園接待。

1.新學(xué)期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那。

個(gè)孩子開開心心的來上幼兒園。

2.在沒有到戶外活動(dòng)前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)量較小的游戲。二、晨間活動(dòng)。

1.指導(dǎo)幼兒參與鍛煉活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒不怕困難。

2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動(dòng)作基本到位。三、晨談。

1.吃點(diǎn)心時(shí)不離開座位，不邊吃邊講話。五、教學(xué)活動(dòng)主題:主題《建筑工人辛苦了》主題目標(biāo)：

1.游戲時(shí)能不大聲叫喊，能主動(dòng)休息。2.在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)游戲。七、餐前活動(dòng)。

1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動(dòng)關(guān)掉水龍頭。2.能安靜的游戲。

姜山幼兒園xx學(xué)年第二學(xué)期第十一周活動(dòng)安排（周一）。

日期：

晨間游戲。

戶外游戲。

集體教學(xué)（一）。

集體教學(xué)（二）。

第19周xx年1月5日—xx年1月9日。

教師：陳英姿保育員：趙錫娟。

第20周xx年1月12日—xx年1月16日教師：陳英姿保育員：趙錫娟。

第21周xx年1月19日—xx年1月23日教師：陳英姿保育員：趙錫娟。

第22周xx年1月12日—xx年1月16日。

教師：陳英姿保育員：趙錫娟。