無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程篇一

1、活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對(duì)性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。

3、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時(shí)候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

4、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

5、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級(jí)有一張紙，都會(huì)主動(dòng)撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。

6、尊重家長，服務(wù)家長方面有時(shí)在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長，讓家長不敢和老師主動(dòng)溝通。

二、存在問題的原因。

究其原因，主要有：對(duì)此類問題認(rèn)識(shí)不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。

三、整改措施。

今后改進(jìn)的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

2、在教研組活動(dòng)中，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。

3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。

4、時(shí)刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程篇二

加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù),也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的客觀需要.可以說,師德足教育的永恒主題,是教師心中至高無上的法律.因?yàn)榻處煵粌H是先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,更是高尚道德的`倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和體現(xiàn)者.教師只有具備良好的師德,才能保證教育質(zhì)量的提高和教師職能的發(fā)揮.

作者：邵明毅作者單位：山東理工職業(yè)學(xué)院,山東,濟(jì)寧,272017刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：2009“”(23)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程篇三

透過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改善教師思想政治教育、職業(yè)夢(mèng)想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

透過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要好處有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的夢(mèng)想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下頭四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有夢(mèng)想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè)，更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生僅有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用心參加體育活動(dòng)，用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大夢(mèng)想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，僅有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，僅有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就務(wù)必具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，透過教育勞動(dòng)過程逐步構(gòu)成并務(wù)必遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平，并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程篇四

為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng)，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào)：

一、工作過程。

1、召開會(huì)議，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作，并安排部署了下一步工作。

2、開展了教師自查活動(dòng)動(dòng)。每位教師填寫了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)”自我查擺表》，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題，剖析思想根源，擺出自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報(bào)告《師德建設(shè)年自查報(bào)告》。

3、廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個(gè)月的時(shí)間里，馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，匯集成冊(cè)，展開自查工作。

4、開展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班，對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

6、接受學(xué)生教師家長監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話，校長電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。

二、措施到位。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的“221工程”，即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn)，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾。

三、反映的問題。

1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

2、有的教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育，沒有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育模式教學(xué)，采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。不按課表上課，還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以學(xué)期考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊，教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。

四、改進(jìn)措施。

1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合；討論和反思相結(jié)合做到有時(shí)間、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得；同時(shí)，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng)，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。

將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

對(duì)教師的“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實(shí)行定期與不定期，全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

4、加大監(jiān)督力度。

設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外，學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

10.2017加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)業(yè)務(wù)規(guī)范化自查報(bào)告。

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程篇五

為樹立我校教師的形象，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，我特向?qū)W校和全社會(huì)作出公開承諾：

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，珍惜、維護(hù)自己在家長和社會(huì)中的`良好形象，身正為范，以德立教。

二、自覺學(xué)法、知法、守法，用《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治教，求實(shí)創(chuàng)新，精益求精，努力做好本職工作，教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。

五、更新觀念，積極探索教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。

六、熱愛學(xué)生，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，熱愛每一位學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心貧困家庭的學(xué)生。

七、因材施教，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

八、廉潔從教，不接受學(xué)生家長的吃請(qǐng)和禮品、不以任何手段來向?qū)W生家長謀私利，不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購買任何資料，不違規(guī)搞有償家教，不亂辦或組織學(xué)生參加各種名目的補(bǔ)習(xí)班，不自立名目亂收費(fèi)、亂罰款。

九、遵章守紀(jì)，上課不遲到、不早退、不拖堂，在校不酗酒，不在公共場(chǎng)所吸煙，不隨地吐痰，不在上課時(shí)佩戴、使用手機(jī)等通訊工具，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動(dòng)，不參與非法組織。

十、尊重家長，虛心聽取學(xué)生家長意見，密切保持家校聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。

十一、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格，處處為學(xué)生表率。

十二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，愛校如家，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共建文明、和諧學(xué)校。

十三、保證安全，盡職盡責(zé)的做好安全工作，堅(jiān)持安全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防范，進(jìn)行安全演練，保證學(xué)生在校期間的安全；學(xué)生無故未到校時(shí)必須及時(shí)告知監(jiān)護(hù)人。

十四、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進(jìn)行自我對(duì)照，自我檢查，自我修整，自覺接受師生及社會(huì)的監(jiān)督。

學(xué)校（蓋章）：負(fù)責(zé)人（蓋章）：

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加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程篇六

（東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江哈爾濱150030）。

摘要：實(shí)驗(yàn)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的素質(zhì)和能力直接影響實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等工作的正常展開，對(duì)高校的教學(xué)和科研都起著重要作用，針對(duì)這些情況本文就如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室的管理，更好的服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提出一些觀點(diǎn)和建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校；實(shí)驗(yàn)員；素質(zhì)。

作者簡介：黃金善，女，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖系實(shí)驗(yàn)中心主任，實(shí)驗(yàn)師，碩士，主要從事實(shí)驗(yàn)室管理工作。

實(shí)驗(yàn)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和管理各專用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的專職教師，實(shí)驗(yàn)室是高校教學(xué)科研的基地，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的保證。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平的衡量包括以下三個(gè)要素：高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍、先進(jìn)的儀器設(shè)備、高效的管理模式。儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室重要技術(shù)裝備，是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的基本條件，也是高校教學(xué)、科研實(shí)力的重要標(biāo)志[1]，而這些實(shí)驗(yàn)室的功能離開實(shí)驗(yàn)員的工作是不可能發(fā)揮出來的。實(shí)驗(yàn)員是高校教師隊(duì)伍中重要的一員，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，對(duì)提高儀器設(shè)備使用率具有主導(dǎo)作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)有潛移默化的影響，直接影響實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究等工作正常開展，也直接影響高素質(zhì)人才培養(yǎng)[2]，對(duì)高校的教學(xué)和科研都起著重要的作用。因此提高實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的素質(zhì)和能力就顯得尤為重要了。

一、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的素養(yǎng)。

（一）實(shí)驗(yàn)員要有服務(wù)思想和奉獻(xiàn)精神。

實(shí)驗(yàn)員的工作瑣碎平凡，工作面廣，工作量大，既有繁重的體力勞動(dòng)又有復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室方方面面的工作都需要實(shí)驗(yàn)員付出辛勤的勞動(dòng)，從實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備，藥品的配制，藥品的存放，儀器設(shè)備的使用及管理，試驗(yàn)儀器及器皿的清潔，實(shí)驗(yàn)室安全及環(huán)境的管理、實(shí)驗(yàn)室檔案的建立和管理都需要實(shí)驗(yàn)員的細(xì)心和耐心的工作，有時(shí)候可能付出和所得并不能成正比，因此實(shí)驗(yàn)員不要太計(jì)較個(gè)人得失，要克服工作中的困難。一些專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)室要上五六門實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)員就要發(fā)揮自己的.聰明才智，協(xié)調(diào)各門實(shí)驗(yàn)課器材和藥品，克服困難，安排好各門實(shí)驗(yàn)課，從而保證實(shí)驗(yàn)課的開出。另外實(shí)驗(yàn)員要與實(shí)驗(yàn)教師緊密配合，盡量滿足實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中需要的藥品耗材和技術(shù)要求，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)課的主體是實(shí)驗(yàn)教師，協(xié)助實(shí)驗(yàn)教師做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，為教師服務(wù)好才能保證實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量。作為一名實(shí)驗(yàn)員要有服務(wù)思想和奉獻(xiàn)精神，兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行本職工作，才能更好地為教學(xué)服務(wù)，取得良好的工作效果。

（二）實(shí)驗(yàn)員要積極進(jìn)取。

作為實(shí)驗(yàn)員要有不斷進(jìn)取的心理，隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整，各門實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容都在變化，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例逐年增加，各個(gè)實(shí)驗(yàn)課的儀器設(shè)備都在擴(kuò)充更新，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的要求也在增長，面對(duì)這樣的新形勢(shì)，實(shí)驗(yàn)員要對(duì)所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)課項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容有所掌握，并對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，并且實(shí)驗(yàn)員在平時(shí)的工作中提高自己的動(dòng)手能力，要有進(jìn)取心，豐富更新自己的專業(yè)知識(shí)，勇敢打破原有的工作模式，豐富創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

（三）實(shí)驗(yàn)員要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和組織管理的能力。

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常是多門實(shí)驗(yàn)課交叉，共享實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材及藥品，這就決定了實(shí)驗(yàn)員不能只單純準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，還要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和組織管理能力，從大家的整體利益出發(fā)，能與其他實(shí)驗(yàn)課教師共同配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相商討，保證實(shí)驗(yàn)課正常順利開出。

二、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的技能。

（一）實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備。

實(shí)驗(yàn)員的首要工作就是實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備。每學(xué)期開學(xué)初，都要將每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的課程表排出來，和每個(gè)教師確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的藥品和材料。實(shí)驗(yàn)員要熟練掌握儀器設(shè)備的性能和使用方法，配合實(shí)驗(yàn)教師做好預(yù)實(shí)驗(yàn)。在每門實(shí)驗(yàn)課上課前，要確認(rèn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、材料、試劑等都按照小組分配好并且擺放到正確的位置，查看是否有缺漏的，如果有與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)不一致的地方，要及時(shí)與任課教師溝通，另外實(shí)驗(yàn)課前要了解實(shí)驗(yàn)過程和注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求指導(dǎo)學(xué)生，從而保證實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果。

在實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行過程中，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)協(xié)助實(shí)驗(yàn)課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中操作不當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行糾正，還可以就實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象和問題和學(xué)生一起討論。另外，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，例如隨時(shí)清潔自己的實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，及時(shí)將實(shí)驗(yàn)物品歸位，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)認(rèn)真清理實(shí)驗(yàn)室等。

在實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后實(shí)驗(yàn)員要認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)課記錄和實(shí)驗(yàn)課程卡片，將其中涉及到的課程名稱、課程號(hào)、教師、班級(jí)、上課時(shí)間、人數(shù)、分組情況、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容，儀器及耗材使用情況等都要填寫清楚。及時(shí)與實(shí)驗(yàn)教師溝通，總結(jié)實(shí)驗(yàn)課中出現(xiàn)的問題，例如實(shí)驗(yàn)中的儀器設(shè)備是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常、學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)最容易在哪里出現(xiàn)問題、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟最容易影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并提出自己的建議，做好工作總結(jié)，這樣就可以有效地提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果和實(shí)驗(yàn)員的工作業(yè)務(wù)水平。

（二）實(shí)驗(yàn)室日常管理。

實(shí)驗(yàn)員要多學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的管理知識(shí)，熟悉學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室相關(guān)管理制度，了解實(shí)驗(yàn)室管理的標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠根據(jù)自己所在實(shí)驗(yàn)室的具體情況制定本實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，把各種管理制度要求落到實(shí)處，并且能夠長期堅(jiān)持下去。實(shí)驗(yàn)室的固定資產(chǎn)總賬，低值易耗品賬要定期進(jìn)行賬卡物的核對(duì)，做到賬卡物相符。每個(gè)學(xué)期期末對(duì)藥品及耗材做好清點(diǎn)工作，根據(jù)消耗情況，制定藥品耗材的補(bǔ)充計(jì)劃。由于許多專業(yè)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)課較多，涉及到的藥品耗材種類繁多，實(shí)驗(yàn)員可以將不同專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行分類定位存放，方便管理和使用，從而提高實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備工作的效率。

實(shí)驗(yàn)室的工作人員特別是實(shí)驗(yàn)室的安全防火負(fù)責(zé)人要熟悉本實(shí)驗(yàn)室的整體水電布局以及水電的總閥門，這樣在發(fā)生緊急事故時(shí)可以做到快速反應(yīng)。平時(shí)工作中要防微杜漸，經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全檢查，例如用電線路是否有漏電現(xiàn)象，有毒有害試劑存放是否安全，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通風(fēng)是否良好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，采取多種措施，將危險(xiǎn)隱患消除。

（三）藥品的管理。

實(shí)驗(yàn)室會(huì)貯存很多試劑，其中很多都是有毒有害藥品及易制毒藥品。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按照藥品性質(zhì)的不同，分別存放。易制毒藥品試劑的購置要學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行采購，其使用和貯存也都要嚴(yán)格雙人雙鎖管理，藥品的保管、使用和排放都要有跟蹤記錄，保證藥品的安全使用。實(shí)驗(yàn)課中學(xué)生使用危險(xiǎn)性化學(xué)藥品時(shí)，實(shí)驗(yàn)員或?qū)嶒?yàn)課教師應(yīng)在場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生使用，實(shí)驗(yàn)時(shí)要求學(xué)生按需取用，實(shí)驗(yàn)后的廢液要及時(shí)進(jìn)行登記。實(shí)驗(yàn)員要掌握實(shí)驗(yàn)室常備的化學(xué)試劑和配制溶液變質(zhì)的因素與貯存方法，庫存藥品要定期清點(diǎn)，定期檢查其儲(chǔ)存環(huán)境及藥品狀態(tài)，做好藥品的防火、防毒、防盜和防泄漏。實(shí)驗(yàn)員工作中還要做好自身的保護(hù)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)員工作中會(huì)接觸很多對(duì)人體有毒的化學(xué)藥品，這些藥品可以通過多種途徑進(jìn)入人體，而且有些藥品會(huì)對(duì)人體的毒害是慢性的、累積性的，因此實(shí)驗(yàn)員在工作中對(duì)化學(xué)藥品要引起足夠重視。實(shí)驗(yàn)員要掌握實(shí)驗(yàn)室常用藥品的使用防護(hù)知識(shí)以及常見化學(xué)藥品中毒癥狀與救治方法和化學(xué)毒物及中毒的救治及化學(xué)燒傷的急救處理方法。

（四）儀器設(shè)備的管理。

實(shí)驗(yàn)員要熟悉掌握實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器的性能用途和操作方法以及使用注意事項(xiàng)，并能定期對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。儀器設(shè)備都應(yīng)建立檔案，說明書應(yīng)備份存檔，以便儀器的管理使用。應(yīng)制作簡明的儀器操作規(guī)范，放置于儀器附近，便于儀器使用者學(xué)習(xí)使用。實(shí)驗(yàn)員要定期對(duì)實(shí)驗(yàn)中心的儀器設(shè)備進(jìn)行賬卡物的核對(duì)，掌握儀器設(shè)備的使用現(xiàn)狀，從而提高儀器設(shè)備使用率。實(shí)驗(yàn)員作為專業(yè)管理實(shí)驗(yàn)室的工作人員，要努力提高自身的理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)水平，平時(shí)應(yīng)多參加有關(guān)儀器的培訓(xùn)講座，經(jīng)常與其他實(shí)驗(yàn)員交流和學(xué)習(xí)儀器設(shè)備的使用和管理的心得。

（五）實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)及檔案管理。

實(shí)驗(yàn)員平時(shí)就應(yīng)注意收集檔案要求的各種資料，平時(shí)記好實(shí)驗(yàn)室日志。每學(xué)期開學(xué)初要制定實(shí)驗(yàn)中心的工作計(jì)劃，確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程表，實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃，各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，編制好每個(gè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課進(jìn)程表。每學(xué)期結(jié)束前要?dú)w檔以下材料：儀器報(bào)損報(bào)廢審批表、各門實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核成績表和試卷、實(shí)驗(yàn)中心的工作總結(jié)、實(shí)驗(yàn)中心安全檢查記錄、本實(shí)驗(yàn)室的報(bào)告會(huì)議記錄、上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件、儀器說明書、驗(yàn)收記錄和維修記錄等。

實(shí)驗(yàn)員還應(yīng)收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的檔案材料，包括實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)立項(xiàng)書、實(shí)驗(yàn)中心開放項(xiàng)目相關(guān)立項(xiàng)結(jié)題書、實(shí)驗(yàn)中心大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)題書、實(shí)驗(yàn)中心工作人員每年參加項(xiàng)目課題情況，發(fā)表論文情況等，以備將來參考使用。

總之，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)是重要的一環(huán)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的素質(zhì)和能力是提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果的關(guān)鍵基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)員要提高自身的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證管理水平的不斷提高，努力提高自身的基本素質(zhì)和能力，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]高京草，杜慧芳，張靜，唐愛君，楊絨會(huì)。農(nóng)業(yè)院校院系公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)儀器配置與管理實(shí)踐與探索[j].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012，（7）。

[2]鄭雪紅，鄭愛榕。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展[j].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2011，（9）。

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程篇七

摘要：幼兒園是每個(gè)學(xué)生必經(jīng)的階段，這一階段并不要求學(xué)生熟練地掌握書本知識(shí)，更多的是使其生理和心理都能向良好的方向發(fā)展，所以，教師在這一過程中扮演的角色至關(guān)重要，教師的師德對(duì)于學(xué)生的重要性也就更加明顯。

加強(qiáng)師德建設(shè)是為了讓學(xué)生更好地成長，更是為了推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的不斷前進(jìn)。加強(qiáng)師德建設(shè)，首先要教師本身熱愛教書育人的這一職業(yè)。作為幼兒園的教師，就要熱愛幼師這一工作崗位，熱愛學(xué)生，思想決定人的行動(dòng)，只有教師在思想上熱愛這一職業(yè)，才會(huì)在行動(dòng)中表現(xiàn)出更多的熱情，才會(huì)重視自身的師德建設(shè)。

心，那么一切不愉快的事情就都是可以避免的，這個(gè)世界是很美好的。讓學(xué)生充滿正能量是師德建設(shè)的目標(biāo)之一，更是學(xué)生成長必不可少的一種能力。

在日常與人相處中，我們都懂得換位思考，那么在幼兒園學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活中教師更要學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行角色互換。在遇到一件事情時(shí)，要想學(xué)生所想，角色互換，想想如果自己是學(xué)生這一角色，以學(xué)生目前對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)這件事的看法做法應(yīng)該是怎樣的。例如，在教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)十以內(nèi)的數(shù)時(shí)，有的學(xué)生會(huì)問到為什么一后面是二這種問題，有的教師會(huì)認(rèn)為學(xué)生這一問題幼稚，不屑于回答，甚至有可能不耐煩地訓(xùn)斥學(xué)生，這種行為都是不可取的，正確的做法應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行換位思考，耐心仔細(xì)地和學(xué)生說這是規(guī)定，不需要知道為什么，只需要牢記就好。站在學(xué)生的角度思考問題，是加強(qiáng)師德建設(shè)的重要途徑。

總之，幼兒教師對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、性格塑造都有著不可替代的作用，所以，教師必須要加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，真正為學(xué)生著想，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

周興國.作為制度設(shè)計(jì)的師德考核：困境與反思[j].中國教育學(xué)刊，(01).

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程篇八

根據(jù)市教育局的指示，我校按照深化師德建設(shè)三年規(guī)劃，在鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，我們做了以下工作。

一、主要成績。

1、充分挖掘教師特長。

成立教師職業(yè)特長申報(bào)、審定、評(píng)價(jià)委員會(huì)，引導(dǎo)教師定位“特長優(yōu)勢(shì)”，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校和自身實(shí)際思考特長發(fā)展途徑以及特長開發(fā)實(shí)現(xiàn)條件，依據(jù)特長制定階段性目標(biāo)規(guī)劃，填報(bào)教師職業(yè)特長申批表，落實(shí)教師職業(yè)特長。

學(xué)校收到教師的“職業(yè)特長審批表”后，組織評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行審核。我們覺得深化師德建設(shè)，就是通過發(fā)展教師職業(yè)特長，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，開發(fā)校本課程，推進(jìn)課堂改革，落實(shí)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效克服教師的職業(yè)倦怠，使教師體驗(yàn)職業(yè)快樂，享受成功喜悅。實(shí)現(xiàn)教師的再成長、再提高，成為好教師、名教師。學(xué)校評(píng)審委員會(huì)依據(jù)教師的申報(bào)和學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要，使其在教學(xué)中發(fā)揮特長，促進(jìn)業(yè)務(wù)成長，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格；對(duì)年齡大、從教時(shí)間比較長的教師促進(jìn)其發(fā)展“教育指導(dǎo)特長”，開發(fā)校本課程，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)，通過發(fā)展自己的特長，預(yù)防產(chǎn)生職業(yè)倦怠。并將特長相近的教師組成小組，相互學(xué)習(xí)，相互提高。

2、搭建教師成長平臺(tái)。

為了更好地促進(jìn)教師職業(yè)特長的發(fā)展，學(xué)校重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開展工作：

（1）特長研究：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，針對(duì)申報(bào)的特長，有目的的開展讀書活動(dòng)，每月一本書，寫好讀書筆記，豐富和積累特長知識(shí)理論，為特長發(fā)展打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在每位教師都寫出了近萬字的讀書筆記。

（2）特長展示：學(xué)校認(rèn)真開展“演講”比賽和“一節(jié)課”展示活動(dòng)，在本學(xué)期10月份，學(xué)校成功舉行了教師演講比賽，主題是“我的中國夢(mèng)”，評(píng)出等級(jí)，并頒發(fā)了證書。本學(xué)期在12月6日舉行了全校中青年教師說課大賽，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，并給予了精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。讓老師有一個(gè)展示特長的平臺(tái)，每周輪流聽課，重點(diǎn)放在評(píng)價(jià)教師是否能夠發(fā)揮自己的職業(yè)特長，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和提高課堂教學(xué)效率上。課后上課教師根據(jù)評(píng)課內(nèi)容，認(rèn)真寫出反思。對(duì)于校本課程和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校則安排專人，對(duì)教師的開發(fā)和組織進(jìn)行評(píng)價(jià)，確?；顒?dòng)有效果，教師有提高，學(xué)生有興趣、有收獲。讓教師教的開心，學(xué)生學(xué)得快樂。學(xué)校組織有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，以利于特長的發(fā)展和提高。以達(dá)到改善師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。目前這項(xiàng)活動(dòng)首輪已完成，教師有針對(duì)性的寫出了反思，效果良好。

（3）特長保障：學(xué)校努力創(chuàng)作條件配合教師的專業(yè)特長發(fā)展，建立健全深化師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度調(diào)動(dòng)人，用制度約束人，確保教師職業(yè)特長發(fā)展制度化，規(guī)范化。

3、完善考核機(jī)制：把“德、出勤情況、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教改教研、教學(xué)效果”全部納入師德考核，績效工資按積分發(fā)放，評(píng)優(yōu)選模也按積分。形成全部教育工作的積分值，調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性。

為適應(yīng)教師特長發(fā)展的需要，學(xué)校開展了各種培訓(xùn)，電腦培訓(xùn)，多媒體使用培訓(xùn)，網(wǎng)上教研培訓(xùn)等；建立學(xué)校博客，方便教師交流。教室內(nèi)安裝多媒體教學(xué)設(shè)備。

建立教師特長成長檔案，規(guī)范檔案管理，將教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)材料，特長反思，開發(fā)的校本課程，學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)記錄，獲得的榮譽(yù)等及時(shí)納入檔案管理，記錄教師成長發(fā)展的足跡。

二、存在的'不足。

1、教師特長培養(yǎng)方面有待進(jìn)一步提高，拔尖教師還較少。

2、老教師認(rèn)識(shí)不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

三、下一步工作措施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的積極性，加強(qiáng)對(duì)教師特長培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)校加大對(duì)特長培養(yǎng)的投入，增多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在校內(nèi)增多學(xué)習(xí)和展示平臺(tái)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。

3、加大獎(jiǎng)懲力度，對(duì)發(fā)展突出的教師給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，深化師德建設(shè)工作，讓我們找到了新形勢(shì)下解決學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量問題的方法，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)教師專業(yè)成長的新途徑。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取有力的措施和科學(xué)的方法，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教師成為名師，使學(xué)校成為名校。