每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇一

畢業(yè)論文所用字體要求為宋體。

第一層次題序和標(biāo)題用小三號黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號宋體。

畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。

中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3―5個。

英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號timesnewroman。

論文。

正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載)。

外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。

圖：a.要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復(fù)。

b.圖中術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字表述一致。

c.圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。

表：a.表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的`符號。

b.表序及表名置于表的上方。

c.表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號宋體字。

公式：a.編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認(rèn)的字體和字號。

圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。

注意中英文標(biāo)點符號的區(qū)別，不能混用。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇二

大學(xué)畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式，圖片標(biāo)注得非常詳細(xì)，臨近畢業(yè)的學(xué)子們可以依照下面的格式修改自己的論文即可。

方法/步驟。

封面。

使用學(xué)校統(tǒng)一格式，題目居中，學(xué)號等內(nèi)容靠左側(cè)對齊，后面的下畫線要整齊。

題目要對論文(設(shè)計)的內(nèi)容有高度的概括性，簡明、易讀，字?jǐn)?shù)應(yīng)在20以內(nèi)。

論文題目黑體三號，居中。

下面空一行。

“摘要：“頂頭，黑體四號，后面內(nèi)容采用宋體小四號，摘要應(yīng)簡要說明畢業(yè)論文(設(shè)計)所研究的內(nèi)容、目的、實驗方法、主要成果和特色，一般為150-300字。

下面空一行。

中文關(guān)鍵詞。

“關(guān)鍵詞：“頂頭，黑體四號，后面內(nèi)容采用宋體小四號，關(guān)鍵詞一般3-5個，以”，“號隔開，最后一個關(guān)鍵詞尾不加標(biāo)點符號，下面空兩行。

英文論文題目。

所有英文采用“timesnewroman”字體，黑體三號，加粗，居中。

下面空一行。

英文摘要和關(guān)鍵詞。

英文摘要和關(guān)鍵詞除字體外同中文摘要和關(guān)鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“keywords：”要加粗。

內(nèi)容翻譯要準(zhǔn)確，英文摘要的詞匯和語法必須準(zhǔn)確。

注意：如果內(nèi)容教多，可以將英文題目、摘要、關(guān)鍵詞放到下頁。

目錄。

“目錄”兩字為黑體3號，居中，下面空一行。

第一層次標(biāo)題“一、”頂頭，黑體、小四號，第二層次縮進(jìn)一字，宋體，小四號，第三層次再縮進(jìn)一字，宋體，小四號……，頁碼加小括號，頁碼前為連續(xù)的點，垂直居中。

如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，則每層縮進(jìn)半字。

參考文獻(xiàn)按第一層次標(biāo)題的格式。

正文。

正文采用宋體，小四號，每段開頭空兩字，要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范，文理科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，工科、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計字?jǐn)?shù)視專業(yè)情況而定。

論文應(yīng)文字流暢，語言準(zhǔn)確，層次清晰，論點清楚，論據(jù)準(zhǔn)確，論證完整、嚴(yán)密，有獨立的觀點和見解，應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和一定的創(chuàng)新性。

畢業(yè)論文內(nèi)容要實事求是，尊重知識產(chǎn)權(quán)，凡引用他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要有出處(引注)，計算的數(shù)據(jù)要求真實、客觀、準(zhǔn)確。

標(biāo)題。

所有標(biāo)題左側(cè)空兩字，數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“”的形式，黑體，小四號，左側(cè)空兩字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑體，小四號，左側(cè)頂格。

注釋。

采用本學(xué)科學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡實用腳注，論文所有引用的中外文資料都要注明出處。

中外文注釋要注明所用資料的原文版作者、書名、出版商、出版年月、頁碼。

圖表。

正文中出現(xiàn)圖表時，調(diào)整行距至所需大小，返回正文再將行距調(diào)整為22磅。

參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;文后以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)為標(biāo)識;參考文獻(xiàn)的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。

參照iso690及iso690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“、”結(jié)束。

各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：

專著、論文集、學(xué)位論文、報告。

打印及紙張。

本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)一律采用打印的形式，使用a4規(guī)格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁眉頁腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側(cè)。

按以下介紹的次序依次編排，頁號打在頁下方，宋體五號，居中。

裝訂次序。

學(xué)生答辯后各院系要將有關(guān)資料和論文按照封面、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、選題審批表、開題報告、中期檢查表、指導(dǎo)教師評語、答辯記錄表的順序統(tǒng)一裝訂成冊，存入院系教學(xué)檔案。

提交論文電子稿。

學(xué)生上交的.畢業(yè)論文(設(shè)計)軟盤一定要經(jīng)過殺毒處理!

畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)用microsoftword編輯，存成以學(xué)號為名的、doc文件,例如一個學(xué)生的學(xué)號為0137023,則文件名應(yīng)該為0137023、doc。

每個學(xué)生交上來的磁盤中只能有一個名為學(xué)號、doc的文件，對于雙修的學(xué)生，應(yīng)上交兩篇論文，其中一篇名為學(xué)號、doc,另一篇名為學(xué)號sh、doc,如0137023sh、doc(雙修專業(yè))。

原則上，每個學(xué)生應(yīng)將自己的論文單獨存盤(存為一個文件名)，并在軟盤封面寫明自己的學(xué)號、姓名、所屬院系，然后上交。

不提倡為了將多個學(xué)生的論文擠在一張軟盤上而將各個文件壓縮的做法。

如果軟盤的空間足夠大，也可以集中多個學(xué)生的論文文件，但決不能是壓縮文件。

如果某個學(xué)生的論文過大，不得不進(jìn)行壓縮，那么必須將自己所用的壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細(xì)記錄在一個名為decompress的、doc或、txt文件中;如果所用的解壓軟件不常見，應(yīng)該在軟盤中附帶自己的解壓軟件。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇三

二、論文關(guān)鍵詞：5000字左右。

三、格式：用a4紙打印，封面、大綱、文本和參考。

1)主標(biāo)題3#詞大膽，大膽，心。

2)字幕4#字加粗，居中。

3)概述5#宋體字，大膽。

4)5#的宋體字，選擇多個行，值1.2。

5)參考文獻(xiàn)4#斜體字。

四、論文咨詢、評價和績效的確定。

1)根據(jù)每個學(xué)生的選擇主題確定教師的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師在整個寫作過程中對學(xué)生的全程指導(dǎo)和監(jiān)督。

2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的作文和論文的質(zhì)量來確定所提出的結(jié)果。

3)建議學(xué)生必須參加答辯，其余由25%名學(xué)生的總?cè)藬?shù)來提取答辯答辯，答辯組確定答辯。

4)參加答辯的學(xué)生按照建議和答辯成績，確定最終的結(jié)果;不參加答辯的學(xué)生根據(jù)建議的成績，由市廣播電視大學(xué)小組確定最終結(jié)果。

五、關(guān)于工作計劃。

1)學(xué)生制定階段性寫作工作計劃;。

2)完成任務(wù)的每一個階段，指導(dǎo)老師的意見;。

3)主動與老師聯(lián)系，嚴(yán)禁強迫現(xiàn)象;。

4)嚴(yán)格執(zhí)行工作計劃，注意進(jìn)度;。

6)工作計劃由指導(dǎo)教師和學(xué)生各執(zhí)一份學(xué)生畢業(yè)論文。

六、時間要求：

1)在十二月上旬，大班級輔導(dǎo)。

2)在十二月底的主題：選擇主題后，一般不應(yīng)改變。啟動材料選擇并制定工作計劃。

3)在一月初，確定組名單，學(xué)生和教師見面，工作計劃指導(dǎo)老師。

4)在一月底，設(shè)置大綱。

5)在4月10日之前交稿。

6)5月8日前。

7)在5月底之前完成防御和最終上訴。

七、有約束力的訂單。

1)蓋。

2)概述。

3)文本。

4)參考。

5)工作計劃。

6)評論和等級。

會計專業(yè)寫作技能。

首先，關(guān)于該方法的主題。本課題是開展研究工作的第一步。到這一步，將直接關(guān)系到后續(xù)的研究是否能達(dá)到預(yù)期的效果。在碩士學(xué)位條件下，在選題的選擇上存在兩個誤區(qū)。不善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題上是值得研究的，是適合自己的研究是不被允許的，導(dǎo)致在一個導(dǎo)師，他變成了一個聾耳，心理依賴的話題;第二，不知道當(dāng)它應(yīng)該選擇，往往作為一個簡單的階段任務(wù)的主題，主題，但不是真的把主題作為一個過程，是一個日常學(xué)習(xí)的過程中同步。上述兩個方面的理解的偏差，無疑會直接影響到所選主題的質(zhì)量和所選主題的質(zhì)量，因此必須予以糾正。如何糾正呢?這將首先需要建立的主題，根據(jù)他們的知識結(jié)構(gòu)和興趣和專業(yè)的意識，不能依靠過度的導(dǎo)師安排，將主題駐留在學(xué)習(xí)過程中，而不是作為一個獨立的學(xué)習(xí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，注意以下三點對主題也很重要。

一個是要注意目前幾乎沒有人提到的，但現(xiàn)實的環(huán)境，特別是需要涉及。新經(jīng)濟(jì)對我們提出了新的經(jīng)濟(jì)和會計，一系列新的經(jīng)濟(jì)和金融主體，在每一個主題和包含了許多具體內(nèi)容的分支，這些都是一些新興領(lǐng)域，要深入研究，自然也有很高的研究價值。

二是要注意相互辯論和現(xiàn)有學(xué)術(shù)研究的內(nèi)在矛盾。一方面，當(dāng)學(xué)生不在爭論的問題上，善于找出爭論的原因、背景、焦點，并進(jìn)行思考和研究。另一方面，一些著名的學(xué)者(或研究機構(gòu))在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問題之前和之后的沖突，要善于捕捉，并發(fā)現(xiàn)他們的改進(jìn)。

三是要注重理論的發(fā)展及其變化后的發(fā)展，現(xiàn)實的影響所帶來的。這一研究過程不僅是理論應(yīng)用的過程，也是理論發(fā)展的過程。根據(jù)實際情況的變化，探索兩者的理論不足，并提出了豐富和完善的想法是，在研究中應(yīng)該是一個專業(yè)的質(zhì)量。這種質(zhì)量的發(fā)展將大大促進(jìn)我們的主題的深度。同時，發(fā)展的理論如何指導(dǎo)政策和實踐的發(fā)展也值得密切關(guān)注，這應(yīng)該是更多的思考，以擴大研究的空間。

第二，收集數(shù)據(jù)的方法。對于數(shù)據(jù)的收集主要涉及到時間安排和選擇方法兩個方面。在時間的安排上，也要喜歡的主題作為數(shù)據(jù)采集駐留在學(xué)習(xí)過程中，這是關(guān)鍵，依靠平時積累的，而不是僅僅依靠之前寫的臨時尋找。從某種程度上說，平時學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集其實也是一個問題，加深了對拓展話題思路的理解，在很多情況下，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段，數(shù)據(jù)收集到一定程度，對一定的問題一定會有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐漸清晰，選擇的話題也可以基本確定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要為了學(xué)習(xí)，一篇文章專門從事大量的數(shù)據(jù)搜索工作(當(dāng)然還有一些大的研究課題不包括)。

以這種方式，一邊學(xué)習(xí)，一邊收集信息，而話題的話題，三個同步，自然的效率會明顯提高。在選擇具體的數(shù)據(jù)采集方法的選擇上，我的建議是做卡，享受和下閃的結(jié)論，精彩的演示，并說明源程序，像是使庫目錄的目錄被正確的分類。如此多的材料也可以收集排列整齊。

此外，從以下三個方面的數(shù)據(jù)也應(yīng)注意：第一，各種“年鑒”的數(shù)據(jù)。這種數(shù)據(jù)是綜合性、綜合性、權(quán)威性的，具有很高的參考價值。二是網(wǎng)上信息。網(wǎng)絡(luò)信息容量大，更新速度快，獲取方便，是現(xiàn)代社會信息渠道的一個非常重要的來源。同時，它也可以與一些著名的專家和學(xué)者在互聯(lián)網(wǎng)上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通過其他方法獲得。三是對別人的文章或書籍的參考。這樣的信息一般是筆者在研究過程中所選擇的，并對相關(guān)問題的再研究有一定的參考價值。

第三、研究方法。有兩種主要的研究方法，一種是演繹歸納法，另一種是規(guī)范性和實證性的方法。

演繹和歸納法。前者特別是一個從一般到，從基本原則開始慢慢將各個方面的推理到具體應(yīng)用，后者是從具體到一般的定義，從具體的例子開始逐步推廣一個普遍適用的結(jié)論。在具體的研究中，有兩種方法結(jié)合使用，也有一個單獨使用的方法之一。綜合運用理性，說服力強。如果單獨使用，在演繹過程中要強調(diào)透徹的推理，在歸納過程中要注意充分的論證。特別是在歸納法的應(yīng)用，我們必須防止以點蓋面，泛化現(xiàn)象。

在規(guī)范性和實證性的方法上，前者主要是用在推理回答問題的應(yīng)該是什么，后者主要是基于這樣一個事實，即答案是什么樣的問題。目前在西方，無論是經(jīng)濟(jì)研究還是會計研究，絕大多數(shù)采用實證方法。如美國，“審查賬戶”是世界上第一個流動的會計雜志，這是實證研究的文章，沒有實證研究的內(nèi)容將不會公布。在我國，雖然傳統(tǒng)的規(guī)范性研究方法仍然占主導(dǎo)地位，但由于國際趨勢的影響，實證研究方法也逐漸被引入。所以，這首先要求我們對這兩種方法有一個正確的認(rèn)識。對于實證研究，其最大的優(yōu)點是，得出的結(jié)論是基于客觀的數(shù)據(jù)，因此它是可驗證的。但它的正確和理性也必須根據(jù)以下三個基礎(chǔ)：一是假設(shè)必須合理，而不是憑空假設(shè);第二是數(shù)據(jù)的真實性必須保證，不能人為編造;第三是材料的收集不能與個人感情的因素，如在設(shè)計的問卷調(diào)查，而不是傾向于駐留在問卷中的問題，由調(diào)查對象誤導(dǎo)。如果不能滿足以上的要求，那么實證研究的結(jié)論肯定難以準(zhǔn)確地反映實際情況。

對于規(guī)范性研究，其最大的優(yōu)勢是公認(rèn)的物質(zhì)通過現(xiàn)有的促進(jìn)一個新的結(jié)論，它也為實證研究提供了許多假設(shè)。但規(guī)范性研究也有缺陷，最突出的是它的標(biāo)準(zhǔn)難以驗證。這就需要進(jìn)行規(guī)范性的研究，具有很強的學(xué)術(shù)責(zé)任感，進(jìn)行深入全面的理論思考。兩者合計，規(guī)范研究和實證研究的長處和短處，導(dǎo)演的，兩個是可取的，從我國的現(xiàn)狀是應(yīng)該加強。在實際應(yīng)用中，關(guān)鍵在于如何根據(jù)個人情況和研究條件選擇合適的方法，充分發(fā)揮所選方法的優(yōu)勢，彌補自身的不足。

第四、論點的方法。有許多方法的論證，從參數(shù)的選擇來看，被證明有用的理論分析，也有用在事實的基礎(chǔ)上加以論證，從的角度來看，示范，第一次爭吵之后，也對總后勤部分?jǐn)?shù)顯示，從對的說法，方向角度順證、反證，等等。我對此不作詳細(xì)說明，只談參考別人的問題來證明觀點。

首先，應(yīng)該明確的是，我們從事的研究，并做論文，經(jīng)常遇到參考其他觀點來證明情況。如果整篇文章都是我自己的觀點，這是不現(xiàn)實的，正如馬克思在《資本論》中引用了許多其他人的觀點。其次，需要強調(diào)的是，參考并不意味著拼湊起來的復(fù)制，它應(yīng)該是為以下三個方面的目的：一是有利于別人的觀點，并建立自己的觀點的基礎(chǔ)上，別人的想法，需要參考。

如有利于金融是一個貨幣關(guān)系的觀點，而且認(rèn)為貨幣關(guān)系的本質(zhì)是利益分割，價值分配，那么你可以參考其他人的觀點來解釋他自己的觀點;第二是贊成別人的觀點，但從另一個角度來證明，需要一個參考。作為其他人從保護(hù)投資者利益的角度探討了公司財務(wù)信息披露的重要性。而你要從規(guī)范會計行為的角度來進(jìn)行這一論點，那么你可以參考其他的結(jié)論來發(fā)展自己的觀點;第三是不同意別人的意見，并準(zhǔn)備批評和糾正，需要參考。

如果人們認(rèn)為會計準(zhǔn)則的制定是一個政治過程，但你認(rèn)為它在中國不是一個政治過程，而是一個行政過程，那么你可以參考別人的意見，并加以反駁，形成自己的觀點。最后，參考別人的意見，有一個需要的起源，作者，出版時間逐一解釋清楚，這是確定的需求和一個嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)的態(tài)度反映。

總之，在學(xué)習(xí)過程中需要掌握大量的方法，有許多問題需要解決，這是要經(jīng)過認(rèn)真實踐的經(jīng)驗，慢慢摸索。以上只是一些我個人的感受，希望能起到一定的作用。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇四

1.目標(biāo)不明確。

當(dāng)前，在我國企業(yè)中的工商管理人才通常被定義為企業(yè)的高級管理人才。這樣籠統(tǒng)定性沒有將企業(yè)理論性人才與應(yīng)用性人才分別開來，導(dǎo)致實際工作的開展面臨著一定的困難。在我國高等教育發(fā)展中，傳統(tǒng)的精英教育逐漸發(fā)展為大眾化教育，工商企業(yè)管理人才的應(yīng)用能力與企業(yè)的需求日益矛盾。因此，工商企業(yè)管理人才的定位與市場經(jīng)濟(jì)不符合，嚴(yán)重影響力現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展。

2.課程體系存有缺陷。

企業(yè)工商管理的課程體系存在著先天性的缺陷。首先，在具體的培養(yǎng)方式上，知識結(jié)構(gòu)單一，沒有核心力；其次，理論培養(yǎng)與實踐培養(yǎng)脫節(jié)，盡管有一定的實習(xí)活動，但是系統(tǒng)設(shè)計與操作還不夠，導(dǎo)致了工商管理人員在應(yīng)用能力方面的先天性不足。第三，過于重視理論知識的傳授，培養(yǎng)往往只注重傳授國內(nèi)外相對先進(jìn)的管理理念，培養(yǎng)出的人才通常只具有豐富的理論知識，應(yīng)用能力明顯不夠。

3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)較少。

傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式只重視理論傳授，對于基本創(chuàng)新能力的開發(fā)很容易被忽略。企業(yè)在市場中競爭和發(fā)展，是非常需要工商管理人才發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力的。企業(yè)只有不斷創(chuàng)新，才能夠獲取更大的利益空間，最終實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力培養(yǎng)的措施。

1.明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。

企業(yè)在市場中競爭須要將企業(yè)工商管理類的人才細(xì)分成理論型人才與應(yīng)用型人才。企業(yè)要根據(jù)自身發(fā)展需要，確定需要哪種類型人才，進(jìn)而確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)。首先，如果是理論型的人才，那么要重點學(xué)習(xí)國內(nèi)外在該領(lǐng)域的先進(jìn)管理理念，最終實現(xiàn)創(chuàng)新理念對實踐工作的指導(dǎo)。其次，如果是應(yīng)用型的人才，那么要重點培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和實踐能力，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.制定科學(xué)的人才培養(yǎng)計劃。

首先，要設(shè)置出人才培養(yǎng)的科學(xué)課程。根據(jù)企業(yè)中從事生產(chǎn)經(jīng)營一線工作的管理人才的實際能力需要，以及創(chuàng)新需求等進(jìn)行目標(biāo)性人才的培養(yǎng)?？梢詫]有必要的學(xué)科做適當(dāng)?shù)膭h減，主要設(shè)置一些專項課程。其次，要建立一些交叉性學(xué)科，著眼于綜合管理人才的培養(yǎng)。建立復(fù)合型人才的培養(yǎng)計劃，可以將相關(guān)學(xué)科專業(yè)教學(xué)與企業(yè)管理教學(xué)聯(lián)系在一起。教學(xué)過程中還應(yīng)該適當(dāng)加入一些輔助學(xué)科，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為其日后工作效率的提高奠定堅實基礎(chǔ)。最后，要建立起系統(tǒng)的模塊化的教學(xué)模式。因為人才在企業(yè)中的分工不同，須要將學(xué)科與專業(yè)進(jìn)行劃分，所以模塊化的人才培養(yǎng)尤為重要，只有實現(xiàn)模塊化教學(xué)才能使學(xué)生勝任以后的工作。

三、總結(jié)。

現(xiàn)代企業(yè)中的工商管理人才是企業(yè)得以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)工商管理人才不僅能夠為企業(yè)的長足發(fā)展指出正確的發(fā)展方向，而且還能夠為企業(yè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使企業(yè)的市場份額逐漸擴大，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。優(yōu)秀的企業(yè)工商管理人才除了要具備理論知識以外，()更需要具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時要具備高超的應(yīng)用能力。對于企業(yè)工商管理人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)，一定要立足企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合高校自身辦學(xué)條件，采取切實有效的人才培養(yǎng)策略。

篇二：探討企業(yè)工商管理的前景。

一、企業(yè)不能對自身價值明確定位。

經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變和工商管理理念的普及給現(xiàn)代企業(yè)提出了新的要求，主要體現(xiàn)在使企業(yè)管理的指導(dǎo)思想發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。企業(yè)的追求不再單單是經(jīng)濟(jì)效益的提高，除此之外還有社會責(zé)任的承擔(dān)和踐行。例如，在企業(yè)的運行過程中應(yīng)積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，合理配置資源，發(fā)展綠色節(jié)約型經(jīng)濟(jì)，積極投身于公益事業(yè)，讓企業(yè)價值體現(xiàn)在更人文化的領(lǐng)域。

二、企業(yè)工商管理應(yīng)如何在未來發(fā)展中健康有效地進(jìn)行。

（1）培養(yǎng)合格的工商管理人才，為管理工作的進(jìn)行提供人力保障。參加工商管理課程培訓(xùn)是企業(yè)培養(yǎng)工商管理人才的主要途徑。工商管理的興起，使得工商管理培訓(xùn)也成為了一個熱門的行業(yè)，選擇好的培訓(xùn)機構(gòu)，是企業(yè)培養(yǎng)人才的基本步驟。首先，要注重工商管理培訓(xùn)機構(gòu)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，選擇高質(zhì)量的培訓(xùn)機構(gòu)。第一，培訓(xùn)機構(gòu)要有堅硬、成熟的理論基礎(chǔ)，理論基礎(chǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，其質(zhì)量的高低直接影響學(xué)員學(xué)習(xí)的效果；第二，培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)師要有過硬的專業(yè)技能，深入淺出，能夠讓學(xué)員在最短的時間內(nèi)獲得最大的收益；第三，要避免“紙上談兵”現(xiàn)象的產(chǎn)生，注重理論聯(lián)系實際，合理地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用。其次，注重并提高工商管理學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。企業(yè)派送的.工商管理培訓(xùn)學(xué)員往往是企業(yè)中的翹楚，他們在單位中的領(lǐng)導(dǎo)地位很容易造成他們思想上的懈怠，認(rèn)為自己已經(jīng)能夠很好地做好管理工作，對于培訓(xùn)的進(jìn)行也是敷衍了事，更別說將管理知識運用到工作中去了。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不僅浪費企業(yè)的財力，更不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，企業(yè)在選擇管理培訓(xùn)人員時，要幫其樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，使培訓(xùn)效果能夠得到最大的體現(xiàn)。

（2）制定并執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，使企業(yè)管理工作的進(jìn)行有章可循。企業(yè)有了高素質(zhì)的管理人才還不夠，還必須有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?。首先是因為管理制度是包含著?zé)、權(quán)、利的綜合體，其次它又是激勵和懲處的依據(jù)。這就要求制度的制定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù)，要有讓人信服的組織機構(gòu)，這是企業(yè)能夠吸引和留住人才的重要措施，也是企業(yè)能夠依章辦事、恩威并施的基本條件。

（3）企業(yè)要注重制度的人性化建設(shè)?！耙匀藶楸尽笔巧鐣闹餍?，在企業(yè)的管理中亦然如是。因此，企業(yè)在進(jìn)行制度建設(shè)時，一定要滲透企業(yè)對員工的人文關(guān)懷。作為管理者需要適度的修改制度，增加制度的人性化層面，以制度的剛性管理為必須，以制度的人性化變通為補充。所以既要把制度制定的好，又要不失制度的人性化關(guān)懷，這才是中國企業(yè)在未來管理中需要不斷解決的問題。

三、結(jié)語。

提升企業(yè)管理水平是踐行科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要手段。培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才和制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫仁翘嵘髽I(yè)管理水平的重要途徑，更是企業(yè)更快、更好發(fā)展的重要保證。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇五

連鎖07級畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計形式為調(diào)研報告。

調(diào)研報告是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，是應(yīng)用文的一種。

調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調(diào)研報告主要做的一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入所實習(xí)企業(yè)的.實際，發(fā)現(xiàn)問題，詳細(xì)地占有材料，準(zhǔn)確地反映客觀事實，不要憑主觀想象。研究，即在掌握客觀事實的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地對所掌握的資料進(jìn)行分析，提出問題解決問題。不過對于解決問題的對策，在調(diào)研報告中可以不是主要的，因為對策的制定是一個深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過程。

調(diào)研報告是整個調(diào)查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結(jié)，在企業(yè)中調(diào)研報告的運用目的是將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議以及其他結(jié)果傳遞給管理人員或其他擔(dān)任專門職務(wù)的人員。請同學(xué)們認(rèn)真對待，借助報告對實習(xí)活動進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)分析，通過實習(xí)完成報告。

期望同學(xué)們按照下述要求高質(zhì)、高量完成報告，以順利畢業(yè)！

時間安排及指導(dǎo)老師。

請各位同學(xué)于三月底前選定自己調(diào)研報告的選題方向，于3月31日前按照選題將報告提綱傳給負(fù)責(zé)相應(yīng)選題方向的指導(dǎo)老師；于五月中旬完成報告撰寫，與指導(dǎo)老師溝通定稿；系部將于六月中旬左右安排答辯事項。具體時間請注意學(xué)校通知。（注意安排時間，盡量盡早定稿，以免迫于時間，匆忙定稿影響報告質(zhì)量，影響畢業(yè)！另，按照報告提綱，系內(nèi)將可能對學(xué)生所選指導(dǎo)老師人選進(jìn)行調(diào)整，指導(dǎo)老師人選進(jìn)行調(diào)整的，屆時通知相關(guān)同學(xué)。）。

指導(dǎo)老師：

1、有關(guān)零售連鎖經(jīng)營方向報告劉素貞電子郵箱：hnnx-lsz@。

2、企業(yè)人力資源管理狀況方向史明燦電子郵箱：smchnnx@。

3、企業(yè)文化及企業(yè)常見法律問題方向牟愛州電子郵箱：muaizhou@。

4、消費者、客戶心理及企業(yè)戰(zhàn)略方向王崢電子郵箱：wzhbabylily@。

5、企業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀、發(fā)展方向劉鳳英電子郵箱：liufy680@。

6、組織內(nèi)部管理問題方向許繪萍電子郵箱：aapple3360@。

7、企業(yè)營銷方向?qū)O雙娣電子郵箱：sunydy007@。

畢業(yè)設(shè)計（調(diào)研報告）指導(dǎo)及要求。

一、一般格式和順序。

畢業(yè)設(shè)計（調(diào)研報告）由三部分組成：前置部分、主體部分、附錄部分。

1、前置部分。

（1）封面：封面是畢業(yè)設(shè)計（調(diào)研報告）的外表面，提供應(yīng)有的信息，并起保護(hù)作用。畢業(yè)設(shè)計（調(diào)研報告）除應(yīng)有封面外還應(yīng)有扉頁。

（2）目錄：應(yīng)是畢業(yè)設(shè)計（調(diào)研報告）的提綱，由論文的章、節(jié)、附錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁，排在摘要之后，章、節(jié)、條分別以1、1.1、1.1.2等數(shù)字依次標(biāo)出。

2、主體部分。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇六

優(yōu)秀畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般控制在10000字以內(nèi)，超過較多時請適當(dāng)壓縮;按優(yōu)秀畢業(yè)論文排版要求，論文正文頁數(shù)一般控制在8頁以內(nèi)。

二、前置部分的排版格式要求。

表1前置部分的格式要求。

三、正文部分的排版格式要求。

文理科論文的標(biāo)題層次統(tǒng)一采用表2所示的表示體例。論文結(jié)構(gòu)一般只設(shè)置三級標(biāo)題，不設(shè)置第四級標(biāo)題。

表2論文層次名稱及格式要求。

四、正文后內(nèi)容的排版格式要求。

表3正文后內(nèi)容的排版格式要求。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇七

第一頁：

論文題目(黑體、居中、三號字)。

(空一行)。

作者(宋體、小三)。

(空一行)。

(空一行)。

【論文關(guān)鍵詞】(四號黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號宋體、每兩個關(guān)鍵詞之間空兩格)。

第二頁：

目錄(居中、四號黑體)。

(空一行)。

(空一行)。

引言(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。

一、標(biāo)題(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。

1.(小標(biāo)題)(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。

(1)(下級標(biāo)題)(小四號宋體)…………………………………頁碼(小四號宋體)。

二、(標(biāo)題)(小四號宋體)…………………………………………頁碼(小四號宋體)。

1.(小標(biāo)題)(小四號宋體)…………………………………頁碼(小四號宋體)。

(1)(下級標(biāo)題)(小四號宋體)………………………………頁碼(小四號宋體)。

參考文獻(xiàn)(小四號宋體)………………………………頁碼(小四號宋體)。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇八

摘要:文章論述了環(huán)境會計的優(yōu)勢及在西部開發(fā)中運用的必要性,并在此基礎(chǔ)上提出了具體實施環(huán)境會計的方法。我國的環(huán)境會計研究始于20世紀(jì)90年代。

1992年,葛家澍教授在《會計研究》第5期上發(fā)表的《九十年代西方會計理論的一個新思潮———綠色會計理論》一文揭開了我國環(huán)境會計研究的序幕。之后,我國的會計學(xué)者才開始涉足這一領(lǐng)域。但是,我國的環(huán)境保護(hù)思想早已有之,如在1979年我國就頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法(試行)》。

1.環(huán)境會計本身的優(yōu)勢。作為會計理論發(fā)展的一個新階段,環(huán)境會計具有傳統(tǒng)會計所不具有的一些優(yōu)勢使得它更適合對環(huán)境即由此造成的問題進(jìn)行核算和監(jiān)督。首先,環(huán)境會計從根本上認(rèn)識到生態(tài)資源的有限性,這就要求對有限的資源的存量、流量進(jìn)行測算、計量等;其次,環(huán)境會計認(rèn)為生態(tài)資源的社會化,即生態(tài)資源屬于整個社會,而不僅是所在地的資源。再者,環(huán)境會計的效益相關(guān)性,也就是在肯定個體利益的同時,強調(diào)企業(yè)對整個社會的責(zé)任以及個體利益與集體利益的正確關(guān)系。所有這些特點更符合人們對社會生態(tài)資源的認(rèn)識,很適合于對資源及由其產(chǎn)生的問題的核算。

2.西部地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀需要環(huán)境會計。自古以來,我國西部地區(qū),地廣人稀,自然條件較為惡劣,經(jīng)濟(jì)落后。建國以來,西部服從“全國一盤棋”的戰(zhàn)略原則,發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢支持東部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為了大我,不顧小我,把經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點放在能源、原材料、重工業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域。在支持東部經(jīng)濟(jì)騰飛和自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時,卻忽視了西部的主要工業(yè),基本上都是高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),對礦產(chǎn)資源的浪費與破壞巨大。再加上歷史上多年的戰(zhàn)亂和人為破壞,西部的生態(tài)資源環(huán)境不斷惡化,水土流失和土地沙化加劇,自然資源存量銳減,環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,生態(tài)失調(diào),自然環(huán)境和資源遭到極大的破壞。下面的數(shù)據(jù)有助于我們了解我國西部地區(qū)的環(huán)境狀況,我國西北地區(qū)是全球現(xiàn)代沙塵暴高發(fā)地區(qū)之一,西部地區(qū)水土流失面積占我國水土流失總面積的62.5%,土地沙化面積占我國土地沙化總面積的90%以上。

3.經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展需要環(huán)境會計?？沙掷m(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)代人的需要,又不對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,是人們經(jīng)過對人類與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境系統(tǒng)的辨證關(guān)系進(jìn)行長期正反兩方面總結(jié)的結(jié)果,得到世界各國的贊同和支持。與之相適應(yīng),我國在實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略時,也明確提出以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo),以不破壞生態(tài)環(huán)境為前提?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求是經(jīng)濟(jì)與環(huán)境必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會能夠真正實現(xiàn)長期持續(xù)發(fā)展。因此,西部地區(qū)在進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)時,必須按照國家的安排進(jìn)行,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,為子孫后代創(chuàng)造一個山川秀美的大西部。

只有把這兩方面都做好了,才能真正發(fā)揮環(huán)境會計的作用。

1.宏觀層次上要抓好宣傳教育,增強環(huán)境會計意識。建立實施環(huán)境會計,是一個復(fù)雜的環(huán)境問題和社會問題,也是一個跨世紀(jì)的系統(tǒng)工程,因此必須得到政府和社會的高度重視。除了對全民進(jìn)行環(huán)境意識宣傳外,更應(yīng)該對現(xiàn)有企業(yè)的決策層、管理人員和工程技術(shù)人員進(jìn)行環(huán)境會計基本知識的教育培訓(xùn),特別是要對企業(yè)在職會計人員進(jìn)行環(huán)境會計理論和實務(wù)的培訓(xùn)。同時,政府應(yīng)該加強相關(guān)方面的立法,來規(guī)范企業(yè)的運作,實施法律保障。

2.微觀層次上建立可以運用的環(huán)境會計實務(wù)。從目前來看,環(huán)境會計理論還不太完善,還存在著許多歧見。關(guān)于它的實施辦法更是觀點眾多。我們認(rèn)為,在現(xiàn)有環(huán)境會計理論不太完善的情況下,可以采用一個折衷的辦法:在現(xiàn)行的會計體系中添加一些環(huán)境會計的要素,一方面探索可行的環(huán)境會計理論,一方面發(fā)揮環(huán)境會計的監(jiān)督核算職能。進(jìn)行環(huán)境投資成本與效益分析時,一般要考慮它實施的現(xiàn)實性。就目前而言,它的核算對象主要包括:(1)自然資源價值。從根本上講,資源也具有價格,我國仍把自然資源作為國有資產(chǎn),實施有償使用;(2)自然資源損耗。反映企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中消耗的自然資源帶來的損失,包括環(huán)境污染損失、自然資源的消耗;(3)改善環(huán)境資源的損耗。

反映企業(yè)實施環(huán)境保護(hù)的支出,包括“三廢”的治理以及控制、補救和減少自然資源耗費及美化工作、生活環(huán)境的各項支出;(4)改善資源環(huán)境的收益。反映企業(yè)從環(huán)保中所取得的收益。而我國現(xiàn)行的會計核算中還沒有對環(huán)境資源進(jìn)行有效的反映。因此,在現(xiàn)行的會計核算體系中,在充分考慮對資源型企業(yè)的實際情況的基礎(chǔ)上,在相關(guān)會計核算體系中設(shè)置具體的核算科目來反映環(huán)境保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容?？梢赃M(jìn)行如下的設(shè)置:一是資產(chǎn)類科目。可以在現(xiàn)行的賬戶體系下,在“固定資產(chǎn)”科目下設(shè)置二級科目“資源資產(chǎn)”或者直接設(shè)置“資源資產(chǎn)”,來反映這些企業(yè)使用資源的情況。這是因為,這些資源型企業(yè)主要依賴的就是他們所掌握的自然資源,而這些資源也符合資產(chǎn)的定義:為企業(yè)所控制能帶來經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)資源。而且關(guān)于自然資源的衡量問題現(xiàn)在也得到了一些好的方法和手段,可以很客觀地加以計量。除此外,這些資源的收益期都大于1年,因此設(shè)置“資源資產(chǎn)”科目也是較為合理的。二是負(fù)債類科目。我國征收高于治理費用超標(biāo)排污費的目的,就是要防止造成污染的企業(yè)寧可繳給排污費而不愿治理污染狀況的出現(xiàn),并且通過征收的排污費可以為社會開展污染防治提供必要的資金。

因此,應(yīng)在“其他應(yīng)付賬款”下設(shè)置“應(yīng)付環(huán)保費”二級科目,來反映和監(jiān)督環(huán)境保護(hù)費用的計算與繳納情況。三是成本費用類科目。環(huán)境成本是為了對環(huán)境資源負(fù)責(zé),對管理企業(yè)活動引起的環(huán)境影響而采取或被要求采取措施的成本,以及因企業(yè)執(zhí)行環(huán)境目標(biāo)和要求所付出的其他成本。主要設(shè)置的科目有“環(huán)境成本”,下面可以設(shè)置一些二級科目,如“破壞成本”、“補償成本”和“治理成本”。四是損益類及利潤類科目。為了反映環(huán)境收益、損失情況,需要設(shè)置“環(huán)境收益”科目?！碍h(huán)境收益”科目的性質(zhì)類同現(xiàn)在工業(yè)企業(yè)會計里面的“投資收益”科目,“環(huán)境收益”科目借方反映企業(yè)污染或破壞環(huán)境而被勒令停產(chǎn)而造成的損失;貸方反映企業(yè)在改善環(huán)境資源和自然資源時所取得的收益。

五是環(huán)境會計相關(guān)信息的披露。從環(huán)境會計產(chǎn)生以來,政府、投資者、債券人和社會的消費者對環(huán)境會計的信息越來越重視。但是目前,無論國際還是國內(nèi)都沒有形成統(tǒng)一的會計信息披露模式。筆者認(rèn)為,從可行性及現(xiàn)實性的角度來考慮,比較合適的方式是在現(xiàn)有的會計報表中加幾項相關(guān)的科目,同時一些重要的事項可以在附表及報表的附注中加以披露。

參考文獻(xiàn):。

1.孟凡利.環(huán)境會計:亟待開發(fā)的現(xiàn)代會計新領(lǐng)域.會計研究,1997(1)。

2.張百玲.當(dāng)前環(huán)境會計研究中的兩個問題.會計研究,2017(1)(作者單位:南方石油勘探開發(fā)有限公司廣東廣州510240)。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇九

題目：

關(guān)鍵詞：

目錄：

引言(緒論)-------------------------------------(500字左右)。

正文(15000左右)。

第1章。

1.1.-----------------------------。

1.2.-------------。

1.3.---------------------------。

…

第2章。

2.1.-------------------------。

2.2.---------。

…

第3章---------。

3.1.-------------------------。

3.2.---------。

…

第4章---------。

4.1.-------------------------。

4.2.---------。

…

(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時要將內(nèi)容豐富起來，要達(dá)到2萬字的字?jǐn)?shù)要求)。

幾個具體的。

提綱范例。

淺議工程施工階段的監(jiān)理控制。

第1章施工階段監(jiān)理概述(包括：我國建筑施工階段監(jiān)理現(xiàn)狀、施工過程分幾個階段、施工每階段監(jiān)理的主要任務(wù)、監(jiān)理工作程序等)。

第2章施工準(zhǔn)備階段的監(jiān)理工作(要考慮周全)。

第3章工地例會(內(nèi)容和實施)。

第4章施工各階段的質(zhì)量控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。

第5章施工各階段的造價(成本)控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。

第6章施工階段的進(jìn)度控制工作(內(nèi)容、方法和要求)。

第7章竣工驗收階段的監(jiān)理控制(內(nèi)容、方法和要求)。

第8章結(jié)論。

(如果可能可加些監(jiān)理信息化管理方面的內(nèi)容)。

論施工中監(jiān)理的作用和實施。

第1章概述(工程監(jiān)理的概念、特點、設(shè)置監(jiān)理工程師的目的意義、監(jiān)理工程師的地位、概述監(jiān)理工作的主要內(nèi)容等)。

第2章施工準(zhǔn)備階段監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。

第3章施工質(zhì)量監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。

第4章施工投資監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。

第5章施工進(jìn)度監(jiān)理的作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。

第6章施工中。

合同。

管理監(jiān)理作用和實施(任務(wù)、程序和實施方法)。

第7章施工中監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)作用。

第8章結(jié)論。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十

[摘要]教師在教學(xué)過程中如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同的教學(xué)模式，機電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)使學(xué)生成為認(rèn)識的主體，這就要了解網(wǎng)上教學(xué)的教學(xué)模式、特點、問題以及應(yīng)對辦法，在教學(xué)工作中不斷實踐與創(chuàng)新。

[關(guān)鍵字]計算機網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；問題與對策。

1、引言。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時代的社會細(xì)胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術(shù)的人）連成了一體，實現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點。

基于計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，主要有以下幾個方面的特點：

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的交互性。

（2）會計專業(yè)畢業(yè)絡(luò)教學(xué)資源的共享性。

（3）多媒體信息的綜合性。

（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性。

（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性。

（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本教學(xué)模式與方式。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式大體可以分為：

（1）集體教學(xué)模式。學(xué)前教育畢業(yè)論文。

（2）自主學(xué)習(xí)模式。

目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的八種方式：

（1）視頻廣播：由網(wǎng)絡(luò)管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。

（2）視頻點播：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要對服務(wù)器中的視頻進(jìn)行點播。內(nèi)容可以是電視教學(xué)片，也可以是課堂實況錄像。

（3）視頻會議：視音頻多向?qū)崟r傳輸?shù)男问健?/p>

（4）web教材：把教學(xué)內(nèi)容作成網(wǎng)頁的形式。

（5）多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發(fā)工具開發(fā)的教材，畢業(yè)論文開題報告一般通過下載到本機運行。

（6）bbs論壇：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作。

（7）聊天室（教學(xué)討論區(qū)）:師生間、學(xué)習(xí)者間通過文字、語音等形式異地實時交流。

（8）e-mail:師生間、學(xué)習(xí)者間以電子郵件的形式相互交流。

4、存在的主要問題及解決辦法。

（1）課堂容量問題———網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用、護(hù)理畢業(yè)論文。

（2）自主學(xué)習(xí)問題———教師角色的重新定位。

（3）情感互動問題———傳統(tǒng)手段的必要補充。

（4）課件通用問題———課件模板的優(yōu)化設(shè)計。

（5）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對設(shè)備、對技術(shù)的要求很高，難以推廣的問題———循序漸進(jìn)、明確分工。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對設(shè)備有一定的要求，學(xué)校沒有一定數(shù)量的計算機、沒有互聯(lián)網(wǎng)接入就無法開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動。

5、結(jié)束語。

[參考文獻(xiàn)]。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十一

要求全部打印、裝訂。選用a4紙，全文一律采用宋體字，正文字號為小四號。行距為單倍行距。頁邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線1厘米(局左)。

頁面設(shè)置：

(1)紙型：a4復(fù)印紙，方向：縱向。

(2)頁邊距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。

裝訂線位置：左端，距頁邊距：1.0厘米。

頁眉：1.5厘米，頁腳：1.75厘米。

全部段落：

縮進(jìn)：左：2字符，右：0字符，特殊格式：(無)。

間距：段前：0行，段后：0行，行距：單倍行距。

字體與字號：

大標(biāo)題：宋體小二號。

一級標(biāo)題：宋體小三號。

二級標(biāo)題：宋體四號。

三級標(biāo)題：宋體小四號。

四級、五級標(biāo)題：宋體小四號。

正文：宋體小四號。

參考文獻(xiàn)：宋體五號。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十二

行政公文，是公務(wù)文書的簡稱，是人類在治理社會、管理國家的公務(wù)實踐中使用的具有法定權(quán)威和規(guī)范格式的應(yīng)用文。作為表述國家意志、執(zhí)行法律法規(guī)、規(guī)范行政執(zhí)法、傳遞重要信息的最主要的載體，從某種程度上來說，公文是國家法律法規(guī)的延續(xù)和補充。公文寫作的要求很高，尤其是要求起草者具有工作實踐的基礎(chǔ)，懂得工作中許多微妙的關(guān)節(jié)，而在具體起草中要求較好的文字語言工夫。公文語言總的要求是莊重、平實、概括。公文語言功夫的核心是選詞。選詞一要根據(jù)所反映的客觀實際需要，二要符合明晰、確切、簡練的標(biāo)準(zhǔn)，三要根據(jù)具體的語言環(huán)境，為避免上下文重復(fù)而選擇不同的詞語，注意文中所涉及對象和閱讀對象。多用書面語和文書用語，少用形象和描繪性詞語和口語，不用方言土語，十分規(guī)范。

文件特點。

一有法定作者制發(fā)。法定作者指依法成立并能以自己名義享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的社會組織及其領(lǐng)導(dǎo)人。

二具有法定的權(quán)威性和現(xiàn)行效用。法定權(quán)威性是指公文在法定時間和空間范圍內(nèi)能夠?qū)κ芪恼叩男袨楫a(chǎn)生一定程度的強制性影響?，F(xiàn)行效用指公文在其內(nèi)容所針對的現(xiàn)行公務(wù)活動中直接發(fā)揮實際效力具有依據(jù)和憑證功能。

三公文具有規(guī)范的體式和特定的處理程序。公文的規(guī)范體式是指公文的文體和格式必須符合國家的統(tǒng)一規(guī)定。收文和發(fā)文均有一定的處理程序各環(huán)節(jié)皆有順序性和規(guī)范性不得自行其是。

國家行政機關(guān)公文最新版本有15種，分別是決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要，比8月的版本多了決議和公報兩個文種。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十三

根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式，撰寫的內(nèi)容與要求見附件。

紙型為a4，上下頁邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。

1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫或打印。

2、目錄：

2.1“目錄”二字為小二號黑體，居中打印;上下各空一行(二號，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼(小四宋體)。

2.2章節(jié)編號，用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，即第一級為1、2、3等，第二級為2.1、2.2、2.3等，第三級為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級標(biāo)題頂頭編排，第二級標(biāo)題分別比上一級空2格開始編排，第三級標(biāo)題分別比上一級再空2格開始編排。對齊方式為分散對齊。

3、題名頁：

3.1題目用二號黑體，居中。

3.2專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號黑體，單倍行距，

4、正文格式要求：

字體：所有一級標(biāo)題均采用三號黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級標(biāo)題均采用小四號黑體(不加粗)，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個字符;二級標(biāo)題前空一行，二級標(biāo)題后不空行;三級標(biāo)題前后均不空行。

所有正文均采用小四號宋體，靠左對齊，首行縮進(jìn)2個字符，行距均為固定值23磅。

所有空行均采用小四號，行距均為固定值23磅。

行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為。

0。

廈門大學(xué)畢業(yè)論文格式要求篇十四

政管理專業(yè)是以培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識.能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才的專業(yè)，顧名思義行政管理論文是在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點進(jìn)行的論文研究。

步驟/方法。

一、論文格式要求。

1、論文組成(結(jié)構(gòu))：

?？飘厴I(yè)論文包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引論、論文主體、結(jié)論、參考資料。

本科畢業(yè)論文應(yīng)包括：封面、寫作提綱、摘要與關(guān)鍵詞、正文、參考資料。

2、字?jǐn)?shù)：

3、論文格式要求(本科)。

封面：采用統(tǒng)一的封面格式。

第二頁：畢業(yè)論文提綱。打成一頁。

第三頁：摘要與關(guān)鍵詞：摘要，字?jǐn)?shù)在200----350之間。關(guān)鍵詞，選5--8個詞語，使用規(guī)范漢字。

正文結(jié)構(gòu)：分為標(biāo)題、引論、論文主體(本論)、結(jié)論、參考資料(注釋、參考文獻(xiàn))。

正文：其層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標(biāo)題;若有必要進(jìn)一步細(xì)分，可采用“(1)”、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”、“(一)”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個字符。

字體：統(tǒng)一使用宋體，正文中標(biāo)題：論文題目，用小二號，居中;一級序號用三號并加粗，空兩格居左;二級序號用小四號，空兩格居左;三級序號用小四號，空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。

參考資料：

二為參考文獻(xiàn)：不得少于5篇，其格式采用“著者/出版年制”，即“序號、作者姓名、文獻(xiàn)題目、發(fā)表的刊號、年、卷(期)、頁碼”。編號采用[1]、[2]……;間隔統(tǒng)一使用“，”。左對齊，內(nèi)容用五號宋體。

4.論文格式要求(?？?：

內(nèi)含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考資料。

正文層次編號由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標(biāo)題;若有必要進(jìn)一步細(xì)分，可采用“(1)”、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”、“(一)”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個字符。

論文題目：用三號黑體(居中)(下空一行);。

摘要與關(guān)鍵詞：[摘要](字體加粗)，左對齊，內(nèi)容用小四號宋體，字?jǐn)?shù)在200-350之間。[關(guān)鍵詞](字體加粗)，排在中文摘要的下方，左對齊，內(nèi)容用小四號宋體，選3--5個詞語，使用規(guī)范漢字，間隔用“，”。

正文字體：一級序號用三號黑體，空兩格居左;二級序號用小三號黑體，空兩格居左;三級序號用四號黑體，空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號宋體。

二、畢業(yè)論文電子文檔和頁面設(shè)置要求。

1電子文檔設(shè)置：

電子文檔頁面設(shè)置與書面作業(yè)一致，采用word格式，按a4(210×297mm)縱向排版;?？茷橐粋€，以“學(xué)生姓名”為文件名;本科內(nèi)含五個：1)、封面;2)、論文提綱;3)、摘要與關(guān)鍵詞;4)、論文正文，以“正文”為文件名;5)參考資料。

1)頁邊距：上邊距為30mm;下邊距25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線;10mm;頁眉：16mm;頁腳：15mm。

2)頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設(shè)置。居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

3)頁腳：從論文主體部分開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小5號宋體。

4)間距：字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

a4白紙，一律采用單面打印。

注意事項。

各學(xué)校之間對格式要求有著不同的要求，因此要具體問題具體分析。

在寫作中應(yīng)及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系，尋求符合本專業(yè)的正確格式要求。