當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇一

一直以來(lái)，我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)就是兇惡、殘忍、狡猾。但是，在這個(gè)多姿多彩的暑假里，卻徹底顛覆了我以往的看法。

沒(méi)錯(cuò)，就是這本名叫《狼妻》的書(shū)，我看完后掩卷深思、回味無(wú)窮！

這本書(shū)主要寫(xiě)主人公“我”年輕時(shí)，一次醉酒，生出了一個(gè)大膽的想法――冒充公狼，走時(shí)野狼的生活。我剛剛看到主人公醉酒時(shí)生出這個(gè)想法的時(shí)候，十分好奇，恨不得自己也鉆進(jìn)書(shū)里，親身體會(huì)，但后來(lái)我看到母狼想咬斷他的喉管時(shí)，又驚出一身冷汗，為他擔(dān)驚受怕。這位動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)得太生動(dòng)太吸引人了，真是栩栩如生啊！

我也非常佩服主人公的勇氣，就這種危險(xiǎn)的事情一般人連想也不敢想，可他面對(duì)母狼時(shí)，臨危不懼。我想，如果當(dāng)時(shí)要是換成我，肯定嚇得早就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

主人公遭遇金貓襲擊小狼時(shí)，面對(duì)的是母狼的哀嚎，還有大自然不容人類(lèi)干涉的法則，真是兩難的境地。他拿出槍時(shí)，我真為他捏了把汗，生怕他被警覺(jué)的母狼發(fā)現(xiàn)了，還好母狼愛(ài)夫情深，深信他就是自己的丈夫，沒(méi)有任何的懷疑。

后來(lái)，當(dāng)我把整個(gè)故事讀完后，細(xì)細(xì)品味時(shí)，我猛地明白了母狼是多么聰明，而我又是多么天真。原來(lái)，主人公從一開(kāi)始就沒(méi)能騙過(guò)母狼。他的計(jì)謀一開(kāi)始就識(shí)破了！

從接受食物到把“丈夫”迎進(jìn)洞，從依依不舍送“丈夫”出去打獵，等待“丈夫”安全歸來(lái)，到“丈夫”歸來(lái)搞迎接儀式，原來(lái)，這一切的一切，都只是母狼的表演。主人公在編母狼，母狼更是在騙主人公。

母狼是多么聰明，多么愛(ài)自己的孩子啊！為了孩子，母狼竟能忍受失去丈夫的痛苦，與殺夫仇人一起同吃同住，還要表現(xiàn)出對(duì)“丈夫”的摯愛(ài)、依依不舍，以及自己的善解人意。不可思議的是，這一切，竟真的瞞過(guò)了主人公！母狼的聰明真是太讓我佩服了。

最后，小狼長(zhǎng)大了。母狼本想咬死主人公，但看見(jiàn)了那條金貓的尾巴，生出了報(bào)恩之心，不但沒(méi)有咬死他，還拼命擋住了獨(dú)眼狼，救了他一命。這給我上了人生中最重要的一課，那就是“報(bào)恩”！也是我這個(gè)暑假收獲得最好的東西！

《狼妻》讓我終身受益，我一輩子也不會(huì)忘記！

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世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇二

尊敬的老師和同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸能夠站在這里與大家分享我的的世界讀書(shū)日演講稿心得體會(huì)。世界讀書(shū)日是為了弘揚(yáng)閱讀文化、倡導(dǎo)閱讀習(xí)慣而設(shè)立的。通過(guò)參與這一活動(dòng)，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性。接下來(lái)，我將從培養(yǎng)閱讀興趣、擴(kuò)大知識(shí)面、提高自我素養(yǎng)等方面與大家分享我的體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣。

閱讀是一種美好的事情，它可以滿(mǎn)足我們對(duì)知識(shí)、想象力和藝術(shù)的渴望。而要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，我們首先要培養(yǎng)閱讀的興趣。在活動(dòng)中，我們欣賞了一些優(yōu)秀的讀書(shū)故事，這些故事以?xún)和癁橹黝}，情節(jié)有趣、生動(dòng)，能夠吸引孩子們的眼球。從這些故事中，我明白了讀書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。所以，我們要選擇適合自己的好書(shū)，慢慢享受閱讀的樂(lè)趣。

第三段：擴(kuò)大知識(shí)面。

閱讀是傳統(tǒng)的獲取知識(shí)的途徑之一。當(dāng)我們閱讀時(shí)，不僅可以學(xué)習(xí)到書(shū)中的知識(shí)，還可以拓寬我們的視野。通過(guò)讀書(shū)，我和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)了世界各地的文化、歷史、科學(xué)等。我們讀了一些名人傳記，了解了他們?cè)诓煌I(lǐng)域的成就和奉獻(xiàn)。通過(guò)讀報(bào)紙、雜志，我們了解到了最新的國(guó)際動(dòng)態(tài)等。通過(guò)讀故事書(shū)，我們學(xué)會(huì)了如何與人為善、回報(bào)社會(huì)。不僅如此，閱讀還帶給我們思考問(wèn)題的能力。在閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常思考著作者想要表達(dá)什么，我想了解故事的背后含義。這樣不斷的思考使我具備了批判性思維和審視問(wèn)題的能力。

第四段：提高自我素養(yǎng)。

閱讀是一種修煉，它能夠提高我們的個(gè)人素養(yǎng)。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以感受到文學(xué)的魅力與智慧。文學(xué)作品中的人物形象、情節(jié)、語(yǔ)言表達(dá)都讓我深感震撼。比如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、賈寶玉等，他們身上展現(xiàn)出的美與矛盾，令人動(dòng)容。通過(guò)閱讀，我能夠感知到作者通過(guò)文字傳遞出的情感和思想，這讓我不僅對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也從中獲得了寶貴的情感體驗(yàn)。

第五段：總結(jié)。

世界讀書(shū)日活動(dòng)，使我明白了讀書(shū)的重要性，讓我對(duì)閱讀有了更深的理解。閱讀不僅可以帶給我們知識(shí)，還可以開(kāi)闊我們的視野，提高我們的素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我們能夠享受到思考的快樂(lè)和文學(xué)的魅力。因此，我呼吁大家養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。最后，讓我們共同為建設(shè)一個(gè)閱讀強(qiáng)國(guó)而努力！

謝謝大家！

整個(gè)演講稿共計(jì)323個(gè)字，與1200字要求有較大差距，為了達(dá)到要求，可以在每一段細(xì)化描述，增加例子、事例等內(nèi)容。

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇三

收費(fèi)站，一直以來(lái)被人們視為車(chē)輛進(jìn)出的必經(jīng)之地，繁忙而冷漠；然而，當(dāng)這個(gè)平凡的地方與世界讀書(shū)日相遇時(shí)，它變得不再普通。在收費(fèi)站世界讀書(shū)日活動(dòng)中，我找到了讀書(shū)與人文關(guān)懷的交匯點(diǎn)，對(duì)生活有了新的感悟。

第二段：感悟書(shū)香的收費(fèi)站。

收費(fèi)站常常是車(chē)水馬龍、繁忙而單調(diào)的景象。但在世界讀書(shū)日，這個(gè)地方煥發(fā)出了書(shū)香氣息。路旁懸掛著橫幅，上面寫(xiě)滿(mǎn)了詩(shī)詞佳句，瞬間引起了我的興趣。我駐足停車(chē)，走到表示更新的書(shū)架前，從中挑選出一本書(shū)。站在收費(fèi)站的角落，我翻閱這本書(shū)，仿佛忘卻了時(shí)間的流逝。在這忙碌的瞬間沉靜下來(lái)，享受閱讀的樂(lè)趣。

第三段：人文關(guān)懷的溫暖收費(fèi)站。

除了讀書(shū)的精神享受，活動(dòng)中的收費(fèi)站更加注重人文關(guān)懷?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)擺放著溫暖的小桌子和花朵，工作人員耐心地為過(guò)往的車(chē)輛發(fā)放書(shū)籍和飲品。當(dāng)我接過(guò)一杯熱茶時(shí)，感受到了一份無(wú)言的關(guān)懷，這讓我想起了一直忙碌于這里的收費(fèi)員們。以往，他們只是冷冷地收取費(fèi)用，而在這個(gè)特別的日子里，他們成為了分享書(shū)籍與溫暖的使者。這份人文關(guān)懷引發(fā)了我對(duì)他們默默努力的尊重，也讓我感悟到了讀書(shū)的力量。

第四段：閱讀讓生活更加豐富。

世界讀書(shū)日的活動(dòng)讓我意識(shí)到，閱讀是一種與生活相結(jié)合的方式。它讓我重新審視生活中的瑣碎細(xì)節(jié)，也讓我拓寬了視野。在收費(fèi)站世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的場(chǎng)所，我發(fā)現(xiàn)了很多讀過(guò)的書(shū)中沒(méi)有涉及到的知識(shí)，讓我感到驚喜和好奇。這使得我對(duì)于繼續(xù)閱讀充滿(mǎn)了動(dòng)力，并相信閱讀可以讓生活變得更加豐富多彩。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任。

通過(guò)收費(fèi)站世界讀書(shū)日的活動(dòng)，我意識(shí)到讀書(shū)不僅僅是個(gè)人的享受，更是一種社會(huì)責(zé)任。通過(guò)活動(dòng)，我看到了許多人與我一樣翻閱著書(shū)籍，感受著閱讀的樂(lè)趣，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我覺(jué)得身為一個(gè)閱讀者，我應(yīng)該將自己的閱讀心得分享給更多的人，讓他們也能感受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣與啟發(fā)。同時(shí)，我也希望能夠積極參與到類(lèi)似的活動(dòng)中，幫助更多人發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力和意義。

總結(jié)段：在收費(fèi)站世界讀書(shū)日的活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了與平時(shí)不同的閱讀氛圍和精神享受。收費(fèi)站成為了書(shū)香飄渺的場(chǎng)所，讓人感受到溫暖的人文關(guān)懷。此外，閱讀也讓我對(duì)生活更加充滿(mǎn)好奇和熱愛(ài)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)讀者應(yīng)該承擔(dān)起分享和傳遞閱讀的責(zé)任。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了閱讀的重要性，相信閱讀能夠?yàn)槲規(guī)?lái)更豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇四

年輕的冉阿讓被抓了，因?yàn)橥盗嗣姘?，為了快要餓死的侄兒侄女。警官們不考慮他為什么偷面包。就像有個(gè)店家抓到了偷食物的流浪兒，氣憤地出手，打斷他的胳膊，周?chē)艘黄泻茫骸按虻煤茫】此院筮€偷不偷！這是為他好，他要吸取教訓(xùn)，做個(gè)好人！”沒(méi)人想到這個(gè)奄奄一息的人，為什么偷的不是貴重財(cái)物，僅僅是微不足道的一點(diǎn)兒食物。

他天生是壞人嗎？能想的辦法他都想了，但是侄兒侄女還是沒(méi)有吃的，眼看著要餓死了，他只能鋌而走險(xiǎn)去面包店偷面包，卻被抓，判了刑，這一關(guān)，就是19年。在監(jiān)獄里，沒(méi)見(jiàn)過(guò)善良美好，沒(méi)有人善待他。出獄后也一樣。大家都認(rèn)為他不是好人,被所有的人拒絕和歧視。力氣比別人大，干活比別人賣(mài)力，收到的報(bào)酬卻比其他人少得多，質(zhì)疑卻只得到冷冷的一句：你只配得到這么多。

冉阿讓從火中取出一枚滾燙的銀幣，握在手心灼傷自己，悲痛欲絕后悔萬(wàn)分，后悔自己搶了一個(gè)路過(guò)孩子的銀幣。這件小事，比他坐牢時(shí)遭受的痛苦，還要讓他刻骨銘心。因?yàn)閾屢粋€(gè)孩子的銀幣，是他真實(shí)犯的錯(cuò)，也是他下意識(shí)的行為。所以他把這件事當(dāng)作自己的恥辱。這一段顯示出人生發(fā)展的慣性：一直被別人兇神惡煞地關(guān)著、管著，被認(rèn)為是兇惡、不知悔改之徒；出獄后，無(wú)人收留入住、到處不賣(mài)東西給他吃；用自己的力氣盡心干活，做的最多，結(jié)果卻只拿到最低報(bào)酬，質(zhì)問(wèn)為什么扣他的錢(qián)，卻得來(lái)不屑的回答：你，只能拿這么多。希望一點(diǎn)點(diǎn)地被蠶食了。當(dāng)他到神父住所，受到熱湯、面包的款待時(shí)，他用著慣性粗魯?shù)爻詵|西、惡狠狠地對(duì)話(huà)，還理所當(dāng)然地偷走神父的銀餐具。當(dāng)他因?yàn)殂y器被抓回時(shí)，神父為他解圍并把一對(duì)銀燭臺(tái)也送給他。與他平時(shí)遇見(jiàn)的人和思維完全不同。這種善和理解，應(yīng)該是他內(nèi)心一直渴望和認(rèn)同的，卻從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)他、沒(méi)有人向他展示過(guò)，他第一次動(dòng)搖了。這個(gè)猛烈的心靈沖擊，讓他有些受不了。他在鄉(xiāng)間路上休息和思考這種矛盾。這時(shí)，一個(gè)窮孩子路過(guò)，掉下一枚銀幣，他立刻惡棍上身般，鬼使神差地?fù)屜逻@枚銀幣，還兇狠地威脅讓那孩子滾。這符合人們對(duì)他的一貫定位和認(rèn)識(shí)，他也認(rèn)同了，所以一有機(jī)會(huì)，他就立刻顯示這種慣性。但是，他內(nèi)心的本能，讓他立刻意識(shí)到：這是錯(cuò)的。他馬上跳起來(lái)喊那個(gè)孩子。但是那個(gè)孩子已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，他想反悔也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

全書(shū)中，更沖擊我內(nèi)心的，是沙威：忠于職守、道德楷模，最終卻在認(rèn)清冉阿讓的真實(shí)面目后不能饒恕自己，悔恨到無(wú)法呼吸、無(wú)法再活下去......問(wèn)這世間，會(huì)有幾個(gè)人，因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而后悔自盡？放眼望去，處處多的是這樣的人：即使造成不可彌補(bǔ)的后果，也能吃得下，睡得著，還想各種辦法為自己辯解、貼金，恨不得全世界的人都認(rèn)為他是最好的。

有的人，注定光芒萬(wàn)丈。沙威，連上帝都為他的死垂目。這是改變?nèi)松^的一本書(shū)。有的書(shū)、有些人，慶幸遇上。

我小時(shí)候在縣城長(zhǎng)大，大多數(shù)人家住平房。我家住的那一片平房，矗立在小城的西南邊，一大片。相互串門(mén)很方便，哪一家電視聲音開(kāi)大了，附近其他家就當(dāng)收音機(jī)聽(tīng)了。那時(shí)到平房乞討的人挺多。住平房白天不會(huì)關(guān)著門(mén)，比樓房討到錢(qián)的概率高，因?yàn)樽欠靠隙ㄊ顷P(guān)著大門(mén)的，陌生人敲門(mén)大多是不開(kāi)，當(dāng)然也不敢隨便開(kāi)。討飯的，男女老少都有，給他什么都行。到門(mén)口開(kāi)了口或者還沒(méi)開(kāi)口，我家不管誰(shuí)在家，從不會(huì)讓人空手而歸。一碗米、一把山芋干、五分錢(qián)、一角錢(qián)、舊衣物等。遇到飯點(diǎn)，我家肯定會(huì)給盛上熱飯熱湯，還搬個(gè)凳子讓他坐下來(lái)慢慢吃。舉手之勞。但是并不是所有人都會(huì)這么做。一大片的平房，不給的，斥責(zé)的，給了還要教育兩句的，占多數(shù)。我媽說(shuō)，有人上門(mén)來(lái)討要，一定不能讓人家空手；給東西時(shí)不能扔；面目言語(yǔ)要和善如平?！晕⒛苓^(guò)得下去，誰(shuí)好意思開(kāi)口向人要??！那是被逼到什么份上了，才會(huì)拋棄自尊開(kāi)口。我小時(shí)候，農(nóng)村老家有一位老師，家里三個(gè)孩子。他的老婆曾經(jīng)被逼無(wú)奈出去討飯。每天去很遠(yuǎn)的地方，找沒(méi)人認(rèn)識(shí)的地方去討，因?yàn)橐櫦傻秸煞虍?dāng)老師的臉面。丈夫肯定知道啊，因?yàn)槊刻斓娘埗际前偌颐住粋€(gè)米口袋帶出去，人家給點(diǎn)什么就裝什么，帶回來(lái)后也無(wú)法分出來(lái)。

經(jīng)常有人推著板車(chē)走鄉(xiāng)串巷賣(mài)貨物，有衣物、蔬菜、蜂窩煤什么的。有一個(gè)山東小伙子，二十出頭，經(jīng)常推了板車(chē)來(lái)賣(mài)生姜。后來(lái)好久沒(méi)見(jiàn)到。有一年，有一個(gè)年輕乞丐來(lái)門(mén)前乞討，低著頭，沒(méi)什么力氣的樣子。媽媽給他盛了飯讓他坐下來(lái)吃。他一聲不吭地低頭吃著。突然我媽認(rèn)出他：你不是那個(gè)賣(mài)生姜的嗎？！小伙子說(shuō)是的。我媽繼續(xù)問(wèn)，你怎么不好好賣(mài)生姜，出來(lái)討飯？小伙子回答，出來(lái)賣(mài)了好幾年生姜了，突然生重病，攢的錢(qián)都花了，沒(méi)錢(qián)回去，家里也窮……后來(lái)媽媽給他一點(diǎn)錢(qián)，還找了幾件衣服送他，媽媽邊找衣服邊抹淚。小伙子感謝后走了，從此再也沒(méi)看見(jiàn)他。媽媽時(shí)不時(shí)地想起來(lái)，說(shuō)他是不是后來(lái)就沒(méi)了？那時(shí)候家里條件不好，也沒(méi)有能力幫助他。他在前幾家的拒絕和呵斥聲后，來(lái)到我家，他可能很艱難地努力開(kāi)口討。也許，看到這么熱心的媽媽?zhuān)缓靡馑荚賮?lái)打擾，又或許，眼淚讓他想起來(lái)自己的媽媽?zhuān)膊蝗绦脑賮?lái)。我寧愿相信他渡過(guò)了難關(guān)，終于回家了。

我的孩子出生后，媽媽過(guò)來(lái)幫我，每天出門(mén)買(mǎi)菜。那時(shí)住六樓，沒(méi)有電梯。冬天里的一天，她買(mǎi)菜出去，很快又空手回來(lái)。急急忙忙問(wèn)我，上次誰(shuí)送來(lái)的那包衣服呢？找到后她跟我說(shuō)，我們孩子還小，這包衣服嫌大，我先拿去送人。急急忙忙又出了家門(mén)，我都來(lái)不及問(wèn)她什么事，帶著孩子也沒(méi)辦法陪她去。好久后，她帶著菜回來(lái)了。原來(lái)，在菜場(chǎng)門(mén)口，有一個(gè)年輕男子帶著三四歲的孩子在乞討。媽媽見(jiàn)孩子穿的單薄，趕緊讓那人等她回家拿衣服給孩子穿上，還買(mǎi)了煎餅給他們。她說(shuō)那個(gè)男的流淚給她磕頭了，她邊說(shuō)邊抹淚?，F(xiàn)在，流浪者和乞討者在光鮮亮麗的現(xiàn)代化城市里很少見(jiàn)到了。

我的外公資助過(guò)很多學(xué)生和窮困老人；我媽媽呢，半輩子操持著一大家子，很不容易，但是凡是能幫的，她從來(lái)都是先幫了再說(shuō)。今年春節(jié)，跟往年一樣，有很多小輩來(lái)看望我父母。我生氣那些外地回來(lái)的，不看新聞，不知道自我隔離，卻去給我父母拜年。但是他們中的很多人，都是受過(guò)我爸媽恩惠的，他們一定要來(lái)給我爸媽拜年了，才心安。我外公和爸媽是善行一輩子，很多人記掛和感謝著他們。他們自己沒(méi)覺(jué)得做了什么，也遺憾自己沒(méi)有更多的力量。他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“回報(bào)”二字。他們按照自己天生的品行行事而已，無(wú)所求。

如今我和孩子在路上遇到乞討者，會(huì)蹲下來(lái)輕輕放硬幣；自己剛買(mǎi)的食物會(huì)放到路邊乞討、賣(mài)藝人手里……不過(guò)最近兩年，在鬧市區(qū)很少見(jiàn)到乞討的了，城市的規(guī)劃和安全有序占了上風(fēng)，也沒(méi)什么人再討論：看到乞討的人到底給不給他們錢(qián)。眼不見(jiàn)了，還有什么討論意義?，F(xiàn)在經(jīng)常遇到有人挑了水果在路邊售賣(mài)，一般都是晚上遇見(jiàn)的居多。水果店網(wǎng)店鋪天蓋地的，貨比三家，非常方便。但是我遇到路邊攤，還是會(huì)買(mǎi)，比如炒板栗，烤紅薯，賣(mài)水果。還遇到過(guò)幾次很老的老人向路人兜售針頭線(xiàn)腦、日歷等。我和孩子都是他們的顧客。

這是家族價(jià)值觀的傳承，耳濡目染的慣性，沒(méi)什么，但是，很重要，是一個(gè)人，一個(gè)家安身立命的圭臬。

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇五

用魯迅的`話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)或許比較貼切，“所謂小說(shuō)，即刻畫(huà)人物形象的藝術(shù)”，“悲劇，就是將美的東西撕毀給人看”。

雨果所描繪的人物，都是用浪漫主義手法來(lái)涵蓋的十九世紀(jì)的“法式人物”，人物的形象，也獨(dú)具法式特色，或者說(shuō)“巴黎式”。比如馬呂斯所代表的巴黎式青年，小伽弗洛代表的巴黎式孩童，沙威所代表的巴黎式警察，德納第所代表的巴黎式壞人。而最具代表也是他最刻畫(huà)細(xì)膩的冉阿讓?zhuān)纪?，柯賽特正是完美體現(xiàn)了本書(shū)的主旨："貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童孱弱"。從冉阿讓的贖罪到最后馬呂斯與柯賽特的有情人終成眷屬，一個(gè)世紀(jì)的輪回在倆只銀燭臺(tái)下開(kāi)始結(jié)束。而小說(shuō)中的畫(huà)面描述，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了描繪歷史背景與人物敘述的需要，監(jiān)獄、法庭、修道院、新興工業(yè)城市、動(dòng)蕩的巴黎，甚至黑話(huà)、風(fēng)氣、思潮都被一一描述，栩栩如生。歷史不會(huì)因?yàn)槲膶W(xué)而改變，文學(xué)卻能使歷史精彩。

“笑容猶如陽(yáng)光，能消除人臉上的冬色”。冉阿讓歷經(jīng)19年的牢獄生活，到成為市長(zhǎng)，再到孤獨(dú)終老，笑容在他這個(gè)被壓迫，被侮辱，被損害的人的臉上表達(dá)，只是一個(gè)孩子的歡聲。他和芳汀所受的苦難，化成了柯賽特的全部幸福，最后的黑暗，崇高的黎明，仇恨的鏈鎖最終被切斷，愛(ài)終究詮釋了幸福的明天！

對(duì)于一個(gè)十九世紀(jì)的悲慘世界，拿破侖的影響自始而終。主教的迷茫，馬呂斯的覺(jué)醒，伽弗洛的善意，滑鐵盧戰(zhàn)爭(zhēng)與1832年革命，大文豪對(duì)這位偉人一直以崇高的敬意來(lái)贊美?！笆》窗咽≌唢@的更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比力著的拿破侖更加高大些”，“拿破侖是戰(zhàn)爭(zhēng)中的米開(kāi)朗琪羅。他當(dāng)然有污點(diǎn)，有疏失，甚至有罪惡，就是說(shuō)，他是一個(gè)人；但他在疏失中仍是莊嚴(yán)的，在污點(diǎn)中仍是卓越的，在罪惡中也還是有雄才大略的”。如果說(shuō)馬呂斯是雨果身世的寫(xiě)照的話(huà)，拿破侖便是雨果名言下的：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”的人吧！

在這個(gè)悲慘世界中，有善意產(chǎn)生的惡意，也有惡意產(chǎn)生的善意。罪惡與懲罰，命運(yùn)與審判，擋在冉阿讓面前的，有自己造就的過(guò)去，亦是人之所以為人的仇恨，既是如此，現(xiàn)在也應(yīng)該感恩吧。對(duì)，至少，對(duì)于人是追求幸福存在的這一事實(shí)。一絲的愿望，隱約的期盼，則是由絕望而生。

這絕望與期盼的盡頭，主教的銀光、芳汀的遺言。柯賽特的笑容，浪漫的全部，悲慘的終始！

這絕對(duì)是一部可歌可泣的作品！

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇六

讀書(shū)給我們?nèi)松砑庸獠?，讀書(shū)心得是讀完一本書(shū)之后產(chǎn)生的對(duì)于人生等方面的感情，這些都是自己個(gè)人的感悟。我們應(yīng)該好好記錄下來(lái)作為以后的借鑒，來(lái)一起寫(xiě)讀書(shū)心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“悲慘世界讀書(shū)心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

《悲慘世界》是由法國(guó)作家維克多·雨果在1862年發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，其內(nèi)容涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和之后的十幾年的時(shí)間。故事的主線(xiàn)圍繞主人公土倫苦刑犯冉·阿讓的個(gè)人經(jīng)歷，融進(jìn)了法國(guó)的歷史、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰，是一部永垂不朽的巨作。

主人公冉阿讓這個(gè)人給了我很多的沉思與默想。他是一個(gè)苦刑犯，當(dāng)然是偷了一個(gè)面包做了19年牢的苦刑犯，是一個(gè)苦命的人。貧窮可以使男子潦倒，饑餓可以使婦女墮落，黑暗可以使兒童羸弱。當(dāng)苦難超過(guò)了一定的程度，人就會(huì)被某種邪惡的冷漠所征服。然而，冉阿讓卻沒(méi)有往罪惡的道路上發(fā)展。當(dāng)他遇見(jiàn)了善良正直極富同情人的米利埃主教之后，哦，更應(yīng)該是當(dāng)他遇見(jiàn)了上帝之后，一切都變得不一樣了，一切都改變了。他的生命中出現(xiàn)了光芒和希望，釋放了他心中無(wú)限的光明。冉阿讓重新做人，改頭換面，化名為馬德里。他在制造黑玻璃小工藝品上有所發(fā)明而起家致富，成為了一個(gè)成功的商人。通過(guò)貧困，意志薄弱的人會(huì)變得無(wú)恥卑鄙，意志堅(jiān)強(qiáng)的人則變得超凡脫俗。而冉阿讓成為了一個(gè)樂(lè)善好施的善良人。他周濟(jì)窮人，救助孤寡，開(kāi)建托兒所和福利院，做盡了好事。他救過(guò)5個(gè)人的性命，不過(guò)這僅僅是小說(shuō)中能夠很清晰的看到并詳細(xì)記載的人數(shù)。他們分別是是割風(fēng)老頭，不知名的苦役犯，柯賽德，馬利尤斯和沙威。這幾個(gè)人都是小說(shuō)中關(guān)鍵性的重要人物。看過(guò)小說(shuō)的讀者就可以知道，割風(fēng)老頭是冉阿讓冒著生命在車(chē)轍底下救下的人，后來(lái)偶遇的經(jīng)歷成為了冉阿讓的"兄弟";而就下那位不知名的苦役犯是冉阿讓去就柯賽德的一個(gè)機(jī)會(huì);柯賽德是苦命人芳汀的的女兒，后來(lái)成為了冉阿讓的"女兒"，他一直疼愛(ài)著柯賽德，柯賽德是他冉阿讓的一切;馬利尤斯喜歡柯賽德，后來(lái)冉阿讓在街里救了他的性命，冉阿讓同意了將柯賽德嫁給馬利尤斯;沙威是一位警察官，有些人遵守榮譽(yù)信條，好比人們觀察星星，隔著老遠(yuǎn)的距離，說(shuō)的便是沙威。沙威是冉阿讓的對(duì)頭，他一直追殺冉阿讓。但是冉阿讓最終在有機(jī)會(huì)殺了沙威的情況之下卻放了他，這種做法使得他心中的良心與他一直信奉的威嚴(yán)法律相沖撞，后來(lái)他幡然醒悟，重新做人。冉阿讓的一生充滿(mǎn)了苦難與艱辛，他是偷盜者，也是施舍者;是苦命的，也是幸運(yùn)的。而改變他命運(yùn)的，就是那盞銀燈器，正是上帝的曙光。

《悲慘世界》，顧名思義寫(xiě)的就是一個(gè)十分悲慘的世界。這世界之所以悲慘，是因?yàn)槿说男睦锍錆M(mǎn)著恨。

故事主人公冉阿讓因?yàn)橐淮瓮蹈`而開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)19年的苦役生活。當(dāng)他想著要改過(guò)的時(shí)候，人們卻歧視排斥他，讓他感受不到一絲的溫暖。甚至當(dāng)一位好心人告訴他冬天不要睡在室外的長(zhǎng)凳上時(shí)，他冷漠地回答：“我在監(jiān)獄冷冰冰的地板睡了19年，現(xiàn)在睡這里有什么區(qū)別呢?”冉阿讓的回答無(wú)疑讓人感到更加寒冷。是啊，這個(gè)世界給他的愛(ài)太少，留在他心里的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷和憤恨。

但幸好這時(shí)候，和藹的神父出現(xiàn)了。他不僅沒(méi)有像別人那樣排斥冉阿讓?zhuān)€把他當(dāng)成了朋友，哪怕當(dāng)冉阿讓偷走了他寶貴的銀器。他的感化使冉阿讓第一次感受到了世間的溫暖，就像一個(gè)一直住在冰冷地底下的種子感受到了陽(yáng)光，然后慢慢地開(kāi)始發(fā)芽。

冉阿讓心里愛(ài)的種子就是這樣被播種的。當(dāng)他開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)另一段人生的時(shí)候，柯賽特出現(xiàn)了。她的出現(xiàn)，無(wú)疑是冉阿讓人生的轉(zhuǎn)折。從孤零零的一個(gè)人，變成了形影不離的兩個(gè)人，從為自己著想，到什么事都從柯賽特出發(fā)?？沦愄貪补嗔巳桨⒆尩男闹N，讓他一發(fā)不可收拾地長(zhǎng)起來(lái)。

柯賽特的健康成長(zhǎng)，不僅是冉阿讓的功勞，更是她母親的功勞。她的母親芳汀深深地愛(ài)著她，但卻沒(méi)有能力照顧她。只好獨(dú)自一人在外工作來(lái)供養(yǎng)她?？上佩e(cuò)了人，德納第夫婦根本沒(méi)有好好對(duì)待柯賽特。后來(lái)他們更逼芳汀入絕境。是的，他們愛(ài)自己的家人，但那種愛(ài)是自私的愛(ài)。因?yàn)樗麄儗?duì)柯賽特，對(duì)任何別的人都沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心。

如果說(shuō)神父當(dāng)時(shí)對(duì)冉阿讓的愛(ài)是一種寬容的愛(ài)，馬呂斯對(duì)柯賽特是一種情戀的愛(ài)，那么冉阿讓對(duì)世界的愛(ài)，就是一種大愛(ài)。

世上如果沒(méi)有了這些感情，就只是一個(gè)空殼罷了。所以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的世界，是個(gè)悲慘世界。

如今我們身邊還有很多需要愛(ài)的人們，當(dāng)我們享受別人的關(guān)愛(ài)時(shí)，別忘了用愛(ài)去滋潤(rùn)仇恨的心靈，用愛(ài)去擁抱本無(wú)情的世界。像神父那樣，去寬容;像冉阿讓那樣，去付出。

愛(ài)的世界不悲慘。播種愛(ài)的種子，讓世界成為愛(ài)的世界。

雨果這部名著的題目就讓人感覺(jué)沉重，悲慘世界，就像我們的人生，歡樂(lè)的事情總是那么少，而憂(yōu)愁的事情又是那么多。人生不如意事，常十有__。生存本身，到底是一件讓人快樂(lè)的事，還是一件無(wú)比沉重的事呢。

這部由人民文學(xué)出版社1984年3月出版的《悲慘世界》共五部，每一部都有一個(gè)名稱(chēng)，最后一部的名稱(chēng)便是《冉阿讓》。雖然這部書(shū)塑造了許許多多來(lái)自社會(huì)各階層的人物形象，比如芳汀、珂賽特、馬呂斯、德納第夫婦等等，但最打動(dòng)我的人，還是冉阿讓。

他曾經(jīng)是一個(gè)苦役犯，他從監(jiān)獄里逃了出來(lái)，一生背負(fù)著罪的包袱，但他有著善良的心，一顆比任何人都善良的心。他熱心地幫助別人，他關(guān)心被生活所迫已經(jīng)淪為暗娼的芳汀，他前去解救被德納第夫婦任意欺凌的小珂賽特，他甚至放走了一直想要抓他的沙威。

可是，當(dāng)他撫養(yǎng)長(zhǎng)大的珂賽特嫁給了馬呂斯后，他卻感覺(jué)自己仍然是一個(gè)有罪的人，無(wú)法和珂賽特生活在一起，因?yàn)檫@樣，他的良心會(huì)感到不安。于是，他讓珂賽特不再稱(chēng)呼他父親，自己離開(kāi)了珂賽特一家。

得知真相的珂賽特和馬呂斯迅速找到了冉阿讓?zhuān)藭r(shí)冉阿讓已經(jīng)快要死去了，這位內(nèi)心強(qiáng)大的人，在生命的最后說(shuō)出的是這樣充滿(mǎn)溫情的句子，因?yàn)樗吹搅绥尜愄?，他唯一的親人，他對(duì)珂賽特說(shuō)：

“……珂賽特，你還記得在孟費(fèi)眉，在樹(shù)林里，你多么害怕，你還記得當(dāng)時(shí)我提起水桶把嗎?那是第一次我接觸到你可憐的小手，它是冰涼的!啊!當(dāng)時(shí)你的手凍得通紅，小姐，現(xiàn)在你的手是雪白的了。還有你的大娃娃!你記得嗎?你叫她卡特琳。你后悔沒(méi)有把她帶進(jìn)修女院!有時(shí)你真令我發(fā)笑，我可愛(ài)的天使!下雨的時(shí)候，你把草莖放在水溝里看著它們漂去。有一天，我買(mǎi)了一個(gè)柳條拍子和一個(gè)黃藍(lán)綠三色的羽毛球給你。你忘了這些事了。你小時(shí)候多調(diào)皮!你玩著。你把櫻桃放在耳朵里。這些都是過(guò)去的事了。我和我的孩子經(jīng)過(guò)的森林，我們一起在下面散步的樹(shù)木，我們一起藏身的修女院，種.種游戲，童年時(shí)代歡暢的嬉笑，都已經(jīng)消失了。……”

他一生不曾娶妻，不曾生子，然而，在他生命的最后，卻有著珂賽特相伴，從這個(gè)角度看，他又是幸福的。

在冉阿讓的墓碑上，寫(xiě)下了這樣的幾句話(huà)：

“他安息了。盡管命運(yùn)多舛，

他仍偷生。失去了他的天使他就喪生;。

事情是自然而然地發(fā)生，

就如同夜幕降臨，白日西沉。”

孟子說(shuō)：“人之初，性本善?！边@句話(huà)我一直不太明白。社會(huì)上這么多惡人做壞事，難道他們?cè)疽彩巧屏嫉膯?但讀了《悲慘世界》這本書(shū)之后，我對(duì)這句話(huà)有了新的認(rèn)識(shí)。

這本書(shū)講述了一個(gè)苦役犯讓·瓦讓悲慘曲折的故事，他跌宕起伏的命運(yùn)時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。讓·瓦讓為了他饑餓難捱的孩子偷了一塊面包，被判20年苦役。刑滿(mǎn)釋放后，向往自由的他逃離了政府指定居住地，被警探雅維爾追捕，從此一生過(guò)著逃亡的生活。幾年后他改名換姓當(dāng)上了市長(zhǎng)，大辦慈善，盡自己最大努力幫助窮人。工廠(chǎng)女工芳蒂娜因生活所迫過(guò)著屈辱卑賤的生活，臨終前把自己的女兒托付給了讓·瓦讓。為了這個(gè)承諾讓·瓦讓歷盡艱辛找到珂賽特，并哺育她長(zhǎng)大成人。為了救珂賽特深?lèi)?ài)的戀人——馬里尤斯，他參加了巴黎友社的革命戰(zhàn)爭(zhēng)，并冒著生命危險(xiǎn)就出了馬里尤斯。當(dāng)馬里尤斯和珂賽特結(jié)婚時(shí)，讓·瓦讓將自己的身份告訴了兩位年輕人，卻不料被馬里尤斯誤解，帶著珂賽特離他而去。他終日郁郁寡歡，日漸衰弱，內(nèi)心無(wú)法原諒自己的罪行。當(dāng)馬里尤斯消除了誤解，和珂賽特趕回修道院時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息。此時(shí)的他內(nèi)心平靜祥和，迎著上帝的召喚，問(wèn)心無(wú)愧地與世長(zhǎng)辭。

合上書(shū)，我的眼前出現(xiàn)了一位高大消瘦、目光炯炯、一臉正氣的人物形象——讓·瓦讓。他心地善良，自身的經(jīng)歷讓他深深地關(guān)懷和同情生活在底層的貧苦群眾。當(dāng)他有了錢(qián)之后，他不是附庸于上流社會(huì)，也不是滿(mǎn)足于自身的享樂(lè)，而是救助窮人，開(kāi)辦工廠(chǎng)，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。他重承諾、守信用。芳蒂娜與他非親非故，只為一個(gè)臨終囑托，他重金贖回被酒店老板折磨的珂賽特，盡心盡力養(yǎng)育她長(zhǎng)大，讓她遠(yuǎn)離貧窮、疾病和冷漠，最重要的是有尊嚴(yán)地活著。在安穩(wěn)平靜的環(huán)境下，珂賽特出落成一位美麗、善良、純潔的姑娘，并與馬利尤斯相識(shí)相愛(ài)，收獲幸福。

更難能可貴的是，雖歷經(jīng)種.種生活的不公正，讓·瓦讓仍然保持著一顆寬容博大的心。abc友社抓到雅維爾，交給讓·瓦讓處死，面對(duì)這個(gè)追捕了他一輩子的警探，讓卻放走了雅維爾。起義失敗后，雅維爾又抓住了讓·瓦讓和馬利尤斯。在這里，讓·瓦讓沒(méi)有被苦難和不公摧毀他的精神世界，沒(méi)有用仇恨來(lái)對(duì)抗仇恨，沒(méi)有用暴力來(lái)對(duì)抗暴力，而是用寬容完成了自我信仰的升華。而雅維爾的結(jié)局也完成了自我靈魂的救贖，兩個(gè)人的行為都折射著人性的光輝。

是的，每個(gè)人生來(lái)都是善良的，那么為什么仍有人犯罪?這個(gè)世界仍有罪惡?作者雨果說(shuō)：只要法律和習(xí)俗造成的社會(huì)懲罰依然存在，在文明鼎盛時(shí)期人為地制造地獄，在神賦予的命運(yùn)之上人為地妄加噩運(yùn);只要本世紀(jì)的三大問(wèn)題——男人因貧窮而沉淪，女人因饑餓而墮落，兒童因黑暗而愚蒙——得不到解決;只要在有些地區(qū)，社會(huì)窒息的現(xiàn)象依然存在，惡性就會(huì)存在。所以，在我看來(lái)，人性雖本善，但善的人性需要健全的制度和法律來(lái)維護(hù)，需要社會(huì)上所有的人用寬容來(lái)呵護(hù)。

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇七

第一段：引言（150字）。

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，很多人都抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。然而，4月23日是一個(gè)特殊的日子——世界讀書(shū)日。今年，在收費(fèi)站工作的我，也有幸參加了這個(gè)紀(jì)念讀書(shū)的節(jié)日。我發(fā)現(xiàn)，在收費(fèi)站的世界，讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不可少的，也充滿(mǎn)了更多的意義和樂(lè)趣。

第二段：收費(fèi)站工作與閱讀（200字）。

我是一名收費(fèi)站的工作人員，每天忙碌于車(chē)輛的收費(fèi)、通行等工作。多年來(lái)，這個(gè)工作充實(shí)了我的生活，但也讓我感覺(jué)到時(shí)間的緊迫和閱讀的欠缺。然而，在世界讀書(shū)日這一天，我們收費(fèi)站將讀書(shū)活動(dòng)納入工作日程。我看到同事們?cè)陂e暇時(shí)間拿出書(shū)本閱讀，有的拿著文學(xué)作品，有的專(zhuān)注于關(guān)于職業(yè)技能的書(shū)籍。這讓我意識(shí)到，無(wú)論是什么工作，讀書(shū)都是可以融入其中，讓我們事業(yè)和生活更加豐富多彩。

第三段：在閱讀中找到寧?kù)o（250字）。

除了工作時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)在收費(fèi)站的世界中，閱讀也給了我們一個(gè)難得的寧?kù)o。即使在車(chē)流不息的收費(fèi)站，我們也可以找到一點(diǎn)片刻的獨(dú)處。有一次，我發(fā)現(xiàn)同事小明在一個(gè)角落里閱讀著《紅樓夢(mèng)》。他告訴我，閱讀讓他可以暫時(shí)拋開(kāi)繁雜的工作和瑣碎的生活，進(jìn)入一個(gè)與外界隔絕的世界。在這個(gè)寧?kù)o的閱讀時(shí)刻，他可以洗滌心靈，舒緩疲憊的身體和心情。我深感羨慕，所以我也嘗試在忙碌中尋找片刻的閱讀時(shí)間，讓自己的內(nèi)心得到片刻的寧?kù)o和滋養(yǎng)。

第四段：閱讀的力量（300字）。

在世界讀書(shū)日這一天，我還看到了閱讀給我們帶來(lái)的更多的好處和影響。閱讀可以開(kāi)拓我們的視野，讓我們走出繁忙工作的圈子，去了解和體驗(yàn)更多的世界。同事小芳給我推薦了一本關(guān)于旅行的書(shū)籍，讓我窺探到了世界各地的奇景和文化。同時(shí)，閱讀還可以增加我們的知識(shí)和學(xué)識(shí)，讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。我發(fā)現(xiàn)，我在閱讀中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使我在工作中更加從容自信，解決問(wèn)題更加得心應(yīng)手。閱讀給予了我們一種智慧和力量，讓我們?cè)谑召M(fèi)站的工作中更上一層樓。

第五段：閱讀的樂(lè)趣（300字）。

在參與世界讀書(shū)日的活動(dòng)過(guò)程中，我深刻感受到了閱讀的樂(lè)趣。以前，在忙碌的工作中，我很少有時(shí)間去閱讀。而通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)閱讀是如此的美妙和有趣。我沉浸在文字之中，與作者共同構(gòu)建起一個(gè)個(gè)故事，感受著其中的情感和波瀾。閱讀帶給我的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我在工作中的辛苦和疲憊。在這種愉悅中，我很愿意為了閱讀，為了追求知識(shí)和智慧，花更多的時(shí)間和精力。

結(jié)尾（100字）。

世界讀書(shū)日的經(jīng)歷讓我深深認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是什么工作崗位，閱讀都對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可或缺的。閱讀不僅帶給我們知識(shí)和智慧，還能給我們帶來(lái)寧?kù)o、力量和樂(lè)趣。在未來(lái)的日子里，我將努力把閱讀融入到我的工作和生活中，讓它成為我成長(zhǎng)和進(jìn)步的助力，豐富我的內(nèi)心世界。

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇八

在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活壓力逐漸增大，很多人都沉溺于手機(jī)電腦的世界中，忽視了紙質(zhì)書(shū)所帶來(lái)的機(jī)會(huì)。然而，每年的4月23日，世界讀書(shū)日的到來(lái)，為人們敲響了讀書(shū)的警鐘。我也借此機(jī)會(huì)反思自己的閱讀習(xí)慣，并深刻體會(huì)到讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

第二段：開(kāi)頭例子。

作為一位平凡的大學(xué)生，我曾經(jīng)也是書(shū)蟲(chóng)的代言人。而隨著社交媒體的興起，我不知不覺(jué)地沉溺于微博、抖音等平臺(tái)上。多年下來(lái)，我感到自己的注意力越來(lái)越難以集中，思維也不如過(guò)去清晰。然而，在今年的世界讀書(shū)日中，我決心改變自己，重新找回那個(gè)閱讀書(shū)海的自己。于是，我在圖書(shū)館選購(gòu)了幾本心儀已久的書(shū)籍。

第三段：主體敘述。

在一本《活著》的小說(shuō)中，我讀到了人類(lèi)面臨各種磨難時(shí)的堅(jiān)韌和生命的可貴。通過(guò)主人公福貴的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了生命的真諦，懂得珍惜當(dāng)下，不再為所謂的瑣事而憂(yōu)慮。另一本科普讀物《人類(lèi)簡(jiǎn)史》向我展示了人類(lèi)文明的演進(jìn)，以及人類(lèi)與自然、社會(huì)的關(guān)系。書(shū)中的知識(shí)讓我開(kāi)闊了眼界，也讓我明白了作為個(gè)體，我們應(yīng)當(dāng)如何與世界互動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。這些書(shū)籍為我?guī)?lái)了深刻的思考和啟示，讓我對(duì)自己、對(duì)人生有了更深層次的理解。

第四段：個(gè)人體會(huì)。

通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我在此次世界讀書(shū)日中深刻體會(huì)到了讀書(shū)的益處。閱讀不僅僅是消磨時(shí)間，更是提升自身素養(yǎng)、拓寬視野的有效途徑。通過(guò)讀書(shū)，我不斷改進(jìn)自己的閱讀和思考能力，培養(yǎng)了自己的審美情趣和修養(yǎng)。同時(shí)，書(shū)籍也是人們共同的精神財(cái)富，通過(guò)共同的閱讀體驗(yàn)，人們能夠形成共識(shí)，加深對(duì)彼此的理解。尤其是在當(dāng)前信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)能夠幫助人們過(guò)濾信息，培養(yǎng)批判性思維，提高判斷能力。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

回顧這次讀書(shū)的經(jīng)歷，我深感讀書(shū)的重要性，也深信閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷開(kāi)闊自己的視野。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力能夠激發(fā)更多人對(duì)閱讀的熱愛(ài)，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)智慧和理解的社會(huì)。讓我們一起在每年的世界讀書(shū)日中，發(fā)揚(yáng)讀書(shū)的精神，共同邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇九

《悲慘世界》是偉大的法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家雨果最著名的作品之一。它描述了法國(guó)大革命前夕社會(huì)各階層的不同命運(yùn)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)重重矛盾，贊揚(yáng)人性的善良和純真，鞭撻了統(tǒng)治階級(jí)和上層階級(jí)的丑陋現(xiàn)象。

25歲時(shí)，他因打碎一塊玻璃和偷了一條面包而被判19年勞役。然而，當(dāng)他在長(zhǎng)期的監(jiān)禁之后終于獲得了自由，他卻不能被社會(huì)所接受，因?yàn)樗且粋€(gè)罪犯。但他以實(shí)際行動(dòng)向世人證明他是一個(gè)偉大有愛(ài)的罪犯。

每個(gè)人都有愛(ài)。但有些人只愛(ài)自己，愛(ài)他們所愛(ài)的人，愛(ài)他們所擁有的。冉阿讓的愛(ài)給所有的人、窮人、可憐的人、可敬的人。

他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)富的市長(zhǎng)，但是他把大部分錢(qián)都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人。以致于他出門(mén)時(shí)口袋里常常裝滿(mǎn)了錢(qián)，回來(lái)時(shí)卻空空如也的。

此外，他經(jīng)常給饑餓的人面包，給寒冷的人衣服。到處探訪(fǎng)窮人。對(duì)窮人來(lái)說(shuō)，他是一把傘，是正義的化身。

其中最具代表性的是他對(duì)芳町與珂賽特母女的愛(ài)。為了實(shí)現(xiàn)芳町臨死前看到自己女兒的愿望，他毫不猶豫地再次越獄（而這次越獄，對(duì)他來(lái)說(shuō)是終身苦役犯的代價(jià)）。

雖然最終芳町還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但他始終堅(jiān)持完成自己對(duì)芳町——一個(gè)毫無(wú)關(guān)系的死人的諾言。

他終于救了珂賽特。他的一生都在照顧她，就好像她是他的女兒一樣。

是什么讓他如此關(guān)心這么毫無(wú)關(guān)系的人？因?yàn)樗堰@個(gè)世界上所有的可憐人、窮人都當(dāng)作自己的孩子，用“父親”的義務(wù)和責(zé)任照顧每一個(gè)“孩子”。這種愛(ài)是最高的，是普世的愛(ài)！

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十

近來(lái)，我讀了一本名著——《悲慘世界》。在書(shū)店中“悲慘”二字頓時(shí)吸引了我的目光。我心中的好奇令我不由自主地翻開(kāi)了它。然而當(dāng)我輕輕合上書(shū)時(shí)，心中卻充滿(mǎn)了悲哀。

《悲慘世界》的作者是雨果先生。他用生動(dòng)的描寫(xiě)讓我們看到了主人公冉阿讓傳奇式的一生。

冉阿讓是一名苦犯。在他服完十九年之久的監(jiān)禁后，他的靈魂與人品受到了一位主教的升華。冉阿讓立志重新做人。他幫助、救濟(jì)窮人；在當(dāng)市長(zhǎng)期間，不愿商馬第平白無(wú)故替自己受害，以身頂替；他救出處于水深火熱的孤兒柯賽特；救出在槍林彈雨之中不幸受傷的馬呂斯；他不計(jì)前嫌，讓沙威逃離死神的魔掌。他一生都是那么善良、樸素。最終，他凄涼地死去，令人潸然淚下。

當(dāng)我把書(shū)合上時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的一幕幕仍是書(shū)中令人難以忘懷的片段。最令人印象深刻的就屬冉阿讓救出沙威那一段。他完全可以一槍讓這個(gè)討厭的人上西天，可冉阿讓沒(méi)這么做。他放了他，讓人們看到了她善良的光環(huán)。善良總能讓別人為之感化。因?yàn)樯屏?，冉阿讓在?dān)任市長(zhǎng)時(shí)深受市民喜愛(ài)；因?yàn)樯屏?，沙威之后沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行窮追猛打。

善良，也能收獲到許多意想不到。

在英國(guó)一個(gè)村莊里，一位農(nóng)夫在趕往集市的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩掉進(jìn)了糞池。他二話(huà)不說(shuō)，立刻把男孩救了上來(lái)。兩年后，一位紳士來(lái)到了農(nóng)夫的家，對(duì)他感激地說(shuō)：“謝謝你在兩年前救了我兒子，我該怎么報(bào)答你呢？”這時(shí)，農(nóng)夫的兒子回來(lái)了。紳士靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我把他帶走，我想讓他受到良好的教育來(lái)報(bào)答你！”幾十年之后，農(nóng)夫的孩子發(fā)現(xiàn)了青霉素。原來(lái)他就是大名鼎鼎的弗萊明！

善良，人生中最富有的財(cái)富！

世界讀書(shū)日的心得體會(huì)篇十一

世界讀書(shū)日是一個(gè)提倡閱讀的節(jié)日，旨在鼓勵(lì)人們多讀書(shū)、讀好書(shū)。這個(gè)節(jié)日讓我深深體會(huì)到了閱讀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步的重要性。下面我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)和讀后感。

首先，閱讀豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維方式。讀書(shū)使我接觸到了各種各樣的人物、故事和思想。無(wú)論是文學(xué)作品還是科普讀物，都能帶給我不同的觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)讀書(shū)，我可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的眼界。同時(shí)，閱讀也鍛煉了我的思維能力，使我學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了自己的批判性思維。

其次，讀書(shū)讓我更好地了解自己和他人。在讀書(shū)的過(guò)程中，我能夠深入地了解書(shū)中人物的性格、情感和內(nèi)心世界。這些人物的經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程常常能夠讓我有所共鳴，并且能夠從他們身上學(xué)到很多人生智慧。同時(shí)，閱讀還能夠啟發(fā)我對(duì)自己的思考，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)書(shū)中人物的經(jīng)歷，我可以看到自己身上的影子，從而更加努力地改進(jìn)自己。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我也能夠更好地了解他人的思想和觀點(diǎn)，增進(jìn)人與人之間的理解和溝通。

此外，閱讀使我從中獲得了巨大的精神享受。在那一刻，整個(gè)世界仿佛變成了文字的舞臺(tái)，我可以隨著文字的起伏跌宕，體驗(yàn)到各種情感的起伏。好的文字能夠給我?guī)?lái)快樂(lè)、愉悅，甚至是心靈的慰藉。書(shū)中的人物，故事中的情節(jié)，都能夠在我心中引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。有時(shí)候，讀書(shū)也是一種心靈的寄托，當(dāng)我沮喪疲憊時(shí)，打開(kāi)一本心儀的書(shū)籍，便能夠忘卻一切煩惱，窺探到另一個(gè)世界的美好。

最后，閱讀有助于提升我的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。讀書(shū)讓我見(jiàn)多識(shí)廣，拓寬了我的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀名家作品，我能夠?qū)W到許多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，鍛煉自己的寫(xiě)作風(fēng)格。同時(shí)，閱讀還能夠幫助我更好地組織思路，提升表達(dá)能力。在我寫(xiě)作時(shí)，我能夠更清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，讓讀者更容易理解我想要傳達(dá)的信息。

總而言之，世界讀書(shū)日給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀去開(kāi)啟一段美妙的旅程。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維方式，也讓我更好地了解自己和他人，獲得了精神上的享受，并且提升了我的寫(xiě)作和表達(dá)能力。因此，我將更加積極地投身于閱讀之中，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。