無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇一

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè)，合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體安排如下：

一、活動(dòng)主題。

繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想。

二、活動(dòng)時(shí)間。

xx年5月20日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

待定。

四、參于人員。

x級(jí)x班全體同學(xué)，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員。

五、前期策劃準(zhǔn)備。

2、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。

六、活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備。

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。

4、視頻觀賞。

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

5、疑惑解答。

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃。

6、游戲階段。

(1)心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。

(2)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè)，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作。

(3)戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng)，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng)，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本。

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見(jiàn)解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。

班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題，尋找更加合適的解決方法，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。

七、后期工作。

x學(xué)院。

x級(jí)x班。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇二

考試焦慮是考生中常見(jiàn)的一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。

當(dāng)考生意識(shí)到考試對(duì)自己具有某種潛在威脅時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理體驗(yàn)。因?yàn)椋?/p>

1.對(duì)當(dāng)前情況不了解，包括對(duì)考試的難度、對(duì)自己的實(shí)力和準(zhǔn)備。

2.對(duì)結(jié)果很看重。

1.焦慮的作用。

作業(yè)水平與焦慮水平的關(guān)系是倒u型曲線，說(shuō)明中度（適度）焦慮對(duì)考試起積極作用。使人復(fù)習(xí)時(shí)更專心、考試時(shí)更細(xì)心。

而低焦慮時(shí)，人會(huì)過(guò)度放松，無(wú)所用心不求上進(jìn)。高焦慮時(shí)，人會(huì)擔(dān)心、緊張，出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)靜不下心、注意力分散、記憶力下降，考試時(shí)記憶受阻、思維僵滯，頭腦一片空白（因?yàn)槟X力受損。過(guò)度興奮產(chǎn)生保護(hù)性抑制。腦細(xì)胞聯(lián)結(jié)紊亂）。

2.考試的作用。

檢查教學(xué)效果，為社會(huì)發(fā)展選拔人才，甄選優(yōu)秀人才到高學(xué)府進(jìn)修學(xué)習(xí)（一般認(rèn)為）。

其實(shí)，考試與素質(zhì)教育并不矛盾，考試也是素質(zhì)教育的一部分。它是要求人在特定的情況下控制自己的能力發(fā)揮。培養(yǎng)的是一種在特定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用好人的智力和非智力條件去完成特定任務(wù)的能力。有這種能力的人不簡(jiǎn)單呢！而對(duì)于那些“只會(huì)考試、不會(huì)做事”的人來(lái)說(shuō)，他們是把完成特定任務(wù)的能力僅限在做試卷上，沒(méi)有發(fā)生能力的遷移與擴(kuò)展罷了。

所以，經(jīng)歷考試實(shí)際是給機(jī)會(huì)自己去鍛煉一種能力！

1.端正心態(tài)，控制焦慮水平。

（1）要保持適度的焦慮對(duì)待考試，“在戰(zhàn)略上要輕視它，但在戰(zhàn)術(shù)上要重視它”。

（2）重過(guò)程、輕結(jié)果，把考試當(dāng)作鍛煉機(jī)會(huì)，把結(jié)果當(dāng)作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

2.了解和把握考試的要點(diǎn)，了解自己的準(zhǔn)備情況。

3.根據(jù)自己的實(shí)力水平調(diào)整期待水平，定出可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，放下包袱、輕裝上陣。

4.養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其形成自動(dòng)化就能節(jié)約不少時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上。

5.保持良好的情緒狀態(tài)。

（1）對(duì)他人友好、對(duì)自己欣喜（欣賞和喜歡）。

（2）考試前，自我激勵(lì)。

考試時(shí)，放松（可參照指示語(yǔ)）。

考試后，告訴自己：沒(méi)有比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更值得慶幸的了，我可以集中精力及時(shí)查漏補(bǔ)缺。面對(duì)考試，大家都在努力，與其嫉妒他人，不如虛心請(qǐng)教。

考試時(shí)緊張，可以做放松訓(xùn)練。

1.深呼吸法。

技巧：深，吸氣到肚子里，讓肚子鼓起來(lái)。

長(zhǎng)，呼氣要盡量拉長(zhǎng)。

緩慢吸氣和呼氣，吸完氣可適度停留3—5秒再呼氣。

2.自我暗示法。

“這沒(méi)什么，我只是有點(diǎn)考試焦慮?！?/p>

實(shí)施深呼吸法，做10次以上后“放松，我能應(yīng)付得了。”

實(shí)施積極的自我談話“一步步來(lái)，我能控制這種情況的。我能把會(huì)做的題都做出來(lái)，現(xiàn)在注意這題問(wèn)的是什么?！?/p>

“你做得很好，好，接著做，就這樣?！?/p>

實(shí)施自我強(qiáng)化“剛才我做得不錯(cuò)，情緒控制得挺好的，以后就這樣做，我會(huì)做得更好?！?/p>

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇三

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有一定應(yīng)變能力。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)、班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結(jié)。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。。。。。。

(七)、班會(huì)后記。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇四

隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生不可忽視的一部分。當(dāng)下，正值“5·25”期間，有必要策劃開(kāi)展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。

為提高我班同學(xué)的心理健康水平，引導(dǎo)同學(xué)們飛揚(yáng)青春，珍我愛(ài)我！

飛揚(yáng)青春5·25。

二0**年五月二十五日。

2-302教室。

42092班全體同學(xué)。

譚倩倩、周丁銘。

1、主持人做開(kāi)場(chǎng)白，宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、由主持人向同學(xué)們闡述“5·25”的含義及由來(lái)。

3、由肖德賢同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲《相信自己》。

4、游戲《》。

5、話劇欣賞《》。

6、歌曲。

7、手語(yǔ)操欣賞《隱形的翅膀》。

8、“我愛(ài)我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)。

1、班會(huì)時(shí)座位的擺放、教室的布置。

2、班會(huì)進(jìn)程中的紀(jì)律和氣氛的調(diào)控。

策劃時(shí)間：二0xx年五月二十日。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇五

簇花織錦，落雁成陣。

為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的.意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次主題班會(huì)。

10級(jí)會(huì)師(3)班班委。

10級(jí)會(huì)師(3)班全體同學(xué)。

西北師范大學(xué)知行學(xué)院北辰樓317教室。

第一篇：簇花織錦。

1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

——謝婷婷、盧威林。

2、經(jīng)管系10級(jí)會(huì)師三班班主任講話。

——朱秀珍老師。

3、10級(jí)會(huì)師三班班長(zhǎng)發(fā)言。

——盧威林。

4、團(tuán)結(jié)詩(shī)歌朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》。

——張景燕、盧威林。

5、吉他彈唱《旅行》。

——李向濤（特邀嘉賓）。

6、歌曲獨(dú)奏《勇氣》。

——李博、張萌。

7、情景劇。

——311宿舍成員、

楊靜、葉盼。

第二篇：落雁成陣。

1、游戲環(huán)節(jié)（具體參照附頁(yè)）。

——八仙各小組組員。

2、八仙各小組對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)隨談。

——八仙各小組組員。

3、籃球賽獎(jiǎng)勵(lì)。

——姚輝、金雷、柴海倫、李偉、楊晨、趙山德。

4、班委心得。

盧威林、謝婷婷、武倩、羅雅雪、寧上慧、張樂(lè)、李偉、張萌、包文婷、袁曉娜。

5、前班長(zhǎng)紀(jì)念品。

——陳小力。

6、班級(jí)辯論賽。

——金雷、楊靜、張景燕等。

西北師范大學(xué)知行學(xué)院10級(jí)會(huì)師（3）班。

二0一二年十二月一日。

我們游戲的規(guī)則:每組抽到嘴的.必須借著抽到手的.兩人幫助來(lái)把氣球吹起,抽到嘴的人不能用手自己吹氣球,然后2個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。

最先吹起氣球并坐破的一組將是本組游戲的獲勝組游戲結(jié)束,給獲勝組發(fā)獎(jiǎng)。

我們從本班八仙小組里每組選5個(gè)代表人，這5個(gè)人集體站在鋪好的報(bào)紙上，然后問(wèn)答主持人的提問(wèn)，回答錯(cuò)誤的一方將報(bào)紙對(duì)折，但是所有人從開(kāi)始的一刻起不許再踏到地上！

電波的速度是其中讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。隨意在圈中選出一個(gè)人,讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?。?wèn)第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過(guò)來(lái)的捏手信號(hào),這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友,也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣一直繼續(xù)下去,直到“電波”返回起點(diǎn)。

這個(gè)一個(gè)快速而且簡(jiǎn)單的小游戲,它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作。

為什么閉上眼睛后,“電波”傳遞速度會(huì)變慢?

在“電波”沿兩個(gè)方向同時(shí)傳遞的情況下?！半姴ㄔ础睂?duì)面的隊(duì)員們感受如何?

男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇六

活動(dòng)形式：主題班會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.25。

活動(dòng)地點(diǎn)：j14—221。

1、作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)清社會(huì)賦予大學(xué)生的職責(zé)，在學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)各種積極進(jìn)取的勵(lì)志事件，鼓勵(lì)自己勇往直前。

2、作為21世紀(jì)的大學(xué)生，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的，此次班會(huì)能夠提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3。提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。

4。增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)介紹此次班會(huì)的背景及其目的。

第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)各個(gè)宿舍代表講一個(gè)發(fā)生在宿舍成員身上的勵(lì)志故事或者是宿舍成員一致推選的其他人的勵(lì)志故事。第三環(huán)節(jié)：自由分組討論勵(lì)志故事對(duì)自身的影響并推選代表發(fā)言。

第四環(huán)節(jié)：團(tuán)支書唐文慧同學(xué)總結(jié)。

1、由班長(zhǎng)對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。

2、由班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。

3、依次按照113，115，120，122，124，126，328宿舍號(hào)的順序進(jìn)行演講，每位宿舍代表都要充分做好臺(tái)前準(zhǔn)備。

4、在座的每位同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，在這些搜集到的勵(lì)志故事中吸取經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的學(xué)習(xí)道路點(diǎn)亮一盞照明燈。

5、自由分組討論勵(lì)志故事對(duì)自己的影響以及自己的收獲，各組推選一名同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬?duì)其他同學(xué)勵(lì)志故事的看法。

6、團(tuán)支書唐文慧做出最后的總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

通過(guò)此次班會(huì)，能夠讓每位同學(xué)意識(shí)到，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益激烈的社會(huì)，只有不斷在磨練中提高自己，才能更好的讓自己得到發(fā)展，激勵(lì)每個(gè)人都能夠積極進(jìn)取，不懈努力，在磨難中勵(lì)志，在挫折中成長(zhǎng)，在歡呼聲中成才！

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇七

四、活動(dòng)地點(diǎn)：12教301

五、活動(dòng)對(duì)象：車輛工程12-1全體學(xué)生

六、班會(huì)背景

人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成。如正義感、同情心、樂(lè)觀向上等都是在民主、和睦、友愛(ài)的人際關(guān)系中成長(zhǎng)起來(lái)的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng)。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無(wú)可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。

七、班會(huì)目的

1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。

2、增強(qiáng)交友的能力

3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。

4、把握異性交往的界限與分寸。

八、班會(huì)準(zhǔn)備

1、派遣生活委員對(duì)班會(huì)所需物品進(jìn)行采購(gòu)，保質(zhì)保量。

2、確定主持人為班長(zhǎng)樊華鵬、心理委員李秀秀。

3、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員。

4、主題班會(huì)舉行前夕對(duì)節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。

5、班委合作裝扮教室。

6、班長(zhǎng)邀請(qǐng)老師，并通過(guò)短信、qq等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行 的地點(diǎn)以及時(shí)間，確保全部同學(xué)全部參與。

7、設(shè)備方面，我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦，保證節(jié)目拍攝的流 暢性和完整性。

8、對(duì)可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，并做好防范措施，保證班會(huì)按計(jì)劃 順利進(jìn)行。為此，要做到處變不驚，我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在 細(xì)節(jié)上。

九、班會(huì)流程

1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的 春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以 無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的 一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵 的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒(méi)有 友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

3、實(shí)話實(shí)說(shuō)

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：

(1)、泛泛之交

(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨 (2)考試(前半場(chǎng))

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還 是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?小品(2)考試(后半場(chǎng))

8、實(shí)話實(shí)說(shuō)：俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的 朋友才有益呢?

9、每個(gè)人各抒己見(jiàn)分析討論孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友 者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞， 損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn) 清益友與損友的區(qū)別。

10、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局，能受委屈

b見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益

c志趣相投，互相體恤

d互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)結(jié)束，并對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

十、班會(huì)總結(jié)

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇八

學(xué)生在步入高中后，面臨的是全新的學(xué)習(xí)模式，陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境以及九門課的壓力。在多重因素的干擾和影響下，高一新生缺乏對(duì)遠(yuǎn)大理想的思考，缺乏堅(jiān)定的理想信念的支持，遇到困難、挫折容易退縮。在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生在自我認(rèn)知和人生規(guī)劃上均有所欠缺。故在高一上學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“我的青春我的夢(mèng)”主題班會(huì)。

二、班會(huì)設(shè)計(jì)目的

通過(guò)此次活動(dòng)，旨在觸動(dòng)學(xué)生對(duì)職業(yè)和未來(lái)的思考。引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的態(tài)度，深化自我認(rèn)識(shí)，從而消除部分學(xué)生的厭學(xué)情緒，解決學(xué)生動(dòng)力缺乏的問(wèn)題，打造班級(jí)良好氛圍。

三、前期準(zhǔn)備工作

學(xué)生：準(zhǔn)備歌曲《我的中國(guó)夢(mèng)》

主持人：撰寫主持稿

實(shí)習(xí)老師：準(zhǔn)備彩紙、孔明燈、游戲用具，制作ppt

四、班會(huì)實(shí)施過(guò)程

（１）營(yíng)造氛圍，明確理想的重要意義

主持人甲：青春，似晨曦的朝露，晶瑩剔透，熠熠生光。

主持人乙：夢(mèng)想，如起航的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

主持人甲：同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間升入高中已近兩個(gè)月的時(shí)間了，面對(duì)全新的學(xué)

習(xí)模式，陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境及九門課的學(xué)習(xí)壓力，是否感到緊張與不適。

主持人乙：在緊張與不適間，大家是否有想過(guò)退縮與放棄。大家在升學(xué)初

寫下的夢(mèng)想。如今，是否越來(lái)越遠(yuǎn)。大家是否依然有那時(shí)的壯志豪情？

主持人甲：你的回答不管是什么，都沒(méi)關(guān)系。我們畢竟年齡小，不免在自我認(rèn)知與人生規(guī)劃上有所欠缺。所以我們更需要充分的認(rèn)識(shí)自己，了解自己。

主持人乙：接下來(lái)，讓我們一起來(lái)做個(gè)測(cè)試，希望能對(duì)大家有所幫助。

（２）認(rèn)識(shí)自我，專業(yè)測(cè)試明方向

職業(yè)測(cè)試

主持人乙：通過(guò)以上的測(cè)試，相信大家都對(duì)自己的未來(lái)方向有了一定的了解和認(rèn)知，重新規(guī)劃了自己的未來(lái)。

主持人甲：那就讓我們趁此機(jī)會(huì)，再好好的思考一下自己的理想，不需要太長(zhǎng)遠(yuǎn)。只要是可行的、短期的就行了。

（３）談理想，促了解，明志向

1、向全班學(xué)生發(fā)放彩色小紙，請(qǐng)學(xué)生在深思熟慮后，把自己的理想（可行的、短期的）嚴(yán)肅地、謹(jǐn)慎地寫在紙上。

承諾學(xué)生：實(shí)習(xí)老師將用孔明燈把學(xué)生們的理想放飛。

2、邀請(qǐng)3~4名學(xué)生和全班分享自己的夢(mèng)想，增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。

（４）輕松一刻，“誰(shuí)是臥底”

主持人甲：下面讓我們輕松一下，做個(gè)游戲，請(qǐng)看大屏幕。

1、主持人講解游戲規(guī)則

游戲人數(shù)：７個(gè)游戲者，２個(gè)臥底

游戲規(guī)則：主持人甲) 在場(chǎng)７個(gè)人中５個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的２個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。（詞語(yǔ)由實(shí)習(xí)老師挑選，并發(fā)送給游戲者，一切都是隨機(jī)，實(shí)習(xí)老師讓誰(shuí)臥底就誰(shuí)臥底）游戲者舉起紙牌面對(duì)觀眾，排成一列站立。

主持人乙) 每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)（不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。

c) 每輪描述完畢，７人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留）。

d) 若有臥底撐到最后一輪（不管一個(gè)還是倆個(gè)），則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。

e) 凡有中途退出者，接受不明所以觀眾的一片噓聲。

游戲懲罰：真心話大冒險(xiǎn)（題目由實(shí)習(xí)老師確定），抽簽摸取懲罰題。

2、邀請(qǐng)3~4組學(xué)生參與活動(dòng)

（５）結(jié)束語(yǔ)

1、集體合唱“我的中國(guó)夢(mèng)”

主持人甲主持人乙：青春與夢(mèng)想，就像翅膀一樣，承載著我們?cè)谌松募ち?/p>

中劈波斬浪，在無(wú)形中指引我們前進(jìn)的方向。

主持人甲：就讓我們青春與夢(mèng)想凝聚在歌聲里。

主持人乙：就讓我們將青春與夢(mèng)想拋灑在旋律里。

主持人甲主持人乙：就讓我們一起高聲唱響“隱形的翅膀”

2、主持人總結(jié)發(fā)言

主持人甲：隨著優(yōu)美的旋律。我們的班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。

主持人乙：青春年少，風(fēng)華正茂，處于人生最美好的我們，正需要把自己的青春作為資本，來(lái)為我們的理想的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

主持人甲：燦若朝霞，皓如皎月，青春的我們迸發(fā)著源源不斷的活力。

沒(méi)錯(cuò)，我們可以，我們可以攀登頂峰，我們可以遨游天際，我們可以潛行海底，我們可以環(huán)游地心。一切都只是你想不想，而不是行不行！

主持人乙：因?yàn)槲覀冇星啻?，我們有?mèng)。青春是屬于我們的，夢(mèng)想是屬于我們的，未來(lái)也是屬于我們的，未來(lái)也是屬于我們的！

主持人甲：世上沒(méi)有難事。

主持人乙：一切皆有可能, 因?yàn)椤?/p>

主持人甲主持人乙：這是我們的青春，我們的夢(mèng)！

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇九

一、引言：

意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。

我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。怎樣做一個(gè)有道德的人？本節(jié)課讓大家一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

二、請(qǐng)同學(xué)們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。

三、談?wù)勥@些行為對(duì)其本人、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)造成了哪些不良的影響。

四、做為一個(gè)中學(xué)生，結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)有道德的人。

五、作為父母親的孩子，你又該怎樣做？

六、宣讀倡議書：

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十

在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。

在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會(huì)缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我。在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

二、活動(dòng)目的。

在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。

三、活動(dòng)意義。

增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長(zhǎng)的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識(shí)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

操場(chǎng)。

五、活動(dòng)時(shí)間。

11月17日。

六、活動(dòng)參與者。

10級(jí)樹(shù)藥班全體同學(xué)。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。

2、開(kāi)展階段：

（1）心理委員開(kāi)場(chǎng)白。

（2）由朋輩做簡(jiǎn)短發(fā)言和講解活動(dòng)規(guī)。

（3）活動(dòng)開(kāi)展：以擊鼓傳花的形式來(lái)決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來(lái)確定宣讀心理故事的人員。

游戲規(guī)則：

1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開(kāi)始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰(shuí)手上就懲罰誰(shuí)。

2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長(zhǎng)喊停，原來(lái)牽手的人再把手相互牽起來(lái)，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開(kāi)結(jié)，恢復(fù)原來(lái)的樣子，輸了的組要被懲罰。

3、心理委員總結(jié)此次活動(dòng)。

八、人員安排。

心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)展。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十一

三.活動(dòng)背景：誠(chéng)者，開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng)，無(wú)所隱伏也;信者，誠(chéng)實(shí)不欺，信而有征也。在社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，對(duì)己身，要光明磊落，言行一致;對(duì)他人，則開(kāi)誠(chéng)布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來(lái)，社會(huì)中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì)所出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)。

四.活動(dòng)目的：大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生;隨著信用卡的推廣，越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍，但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信，無(wú)節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“內(nèi)誠(chéng)于心，外信與人”的主題進(jìn)行深入的.探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)自省，時(shí)時(shí)自律，在人生的道路上坦蕩而行。

五.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：4月1日晚7：00—8：30 于9c307

六. 活動(dòng)流程：

(1)晚會(huì)宣傳及準(zhǔn)備階段

展板：制作班會(huì)展板一個(gè)，展示于在俱樂(lè)部門口(宣傳組)

物品采購(gòu)：氣球2袋(約100個(gè))，彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋(約100個(gè))，小獎(jiǎng)品20個(gè)，邀請(qǐng)函20份，水壺2個(gè)(由后勤組負(fù)責(zé))

教室及多媒體設(shè)備：檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺(tái)及數(shù)碼相機(jī)，dv，ppt制作(由設(shè)備組負(fù)責(zé))

嘉賓邀請(qǐng)：于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函(由禮儀組負(fù)責(zé))

(2)晚會(huì)進(jìn)行流程

同學(xué)進(jìn)場(chǎng)

嘉賓入席

、班會(huì)開(kāi)始主持人介紹嘉賓及評(píng)委

以《菜根譚》動(dòng)畫視頻開(kāi)場(chǎng)

主持人引入話題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行采訪

話劇第一幕(介紹話劇主人公的性格特點(diǎn)，故事的背景，開(kāi)端)

話劇第二幕(由于主人公對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不同，他們各自的命運(yùn)也各不相同)

話劇暫停(主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)結(jié)局競(jìng)猜)

話劇第三幕(結(jié)局)

請(qǐng)嘉賓做評(píng)價(jià)

現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)及嘉賓對(duì)主題進(jìn)行討論

放歌，班會(huì)結(jié)束

主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)(節(jié)目進(jìn)入尾聲)

(3)晚會(huì)后整理階段

由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評(píng)委和嘉賓退場(chǎng)

由后勤組負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)打掃教室

七. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

項(xiàng)目名稱單價(jià)數(shù)量共計(jì)礦泉水

10元/件2件20元汽球、彩帶、獎(jiǎng)品、等

150元資料費(fèi)

50元合 計(jì)220元

八. 活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):

2)突發(fā)情況及應(yīng)變措施：見(jiàn)附錄

九. 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:

嘉賓：各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記

系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師 班主任姚佳老師

院學(xué)生會(huì)胡曉楠主席系學(xué)生會(huì)胡婷主席

參與人：信管院電子商務(wù)系2008屆2班全體同學(xué)

指導(dǎo)老師：王旎老師

策劃書：葉夢(mèng)楚李欣馨

主持人：孫敏慧常杰

節(jié)目組負(fù)責(zé)人：葉夢(mèng)楚李欣馨

禮儀組負(fù)責(zé)人：吳海艷李玲娟

設(shè)備組負(fù)責(zé)人：李程

后勤組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東

機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人：肖順劉漢東

附錄：

停電應(yīng)急方案：

(1)若晚會(huì)前停電，班會(huì)最多推遲1小時(shí)，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果1小時(shí)后仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布班會(huì)改天舉辦。

(2)在班會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行;在班會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。

(3)在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)評(píng)委及來(lái)賓的服務(wù)工作;由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持并了解停電具體原因和情況;由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。

現(xiàn)場(chǎng)電腦控制應(yīng)急方案：

(1)班會(huì)之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦(筆記本電2臺(tái))，拷貝所需材料，隨時(shí)待機(jī)。

(2)如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意，由設(shè)備組快速排除故障。

節(jié)目應(yīng)急方案：

(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

(2)任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

(3)若現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒激動(dòng)時(shí)，主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題，并安排進(jìn)行下一節(jié)目。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙中抽空審閱我們的活動(dòng)贊助策劃書。重慶城市管理職業(yè)學(xué)院工商管理系學(xué)生會(huì)于x年12月15日舉辦一項(xiàng)盛大的活動(dòng)——工商管理系大型團(tuán)日活動(dòng)晚會(huì)。工商管理系是目前擁有近8000人的學(xué)院的一支優(yōu)秀同時(shí)也是的學(xué)系，工商管理系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部是本次活動(dòng)指定宣傳策劃單位，部門工作人員對(duì)活動(dòng)的贊助有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和豐富的宣傳操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)商家贊助大學(xué)生活動(dòng)的可行性，特別是對(duì)贊助本次活動(dòng)的可行性的比較深入的了解。相信貴公司在我系學(xué)生會(huì)的協(xié)作宣傳下，取得滿意宣傳效果，在大學(xué)生心中留下一個(gè)的深刻的印象和良好的口碑，為進(jìn)軍大學(xué)生市場(chǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

大型團(tuán)日活動(dòng)晚會(huì)是工商管理系重點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)品牌項(xiàng)目，是我系加大重視學(xué)生的生活?yuàn)蕵?lè)，能力培養(yǎng)實(shí)踐建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理落實(shí)建設(shè)“優(yōu)質(zhì)高效”的學(xué)生隊(duì)伍的一項(xiàng)措施。大型團(tuán)日活動(dòng)晚會(huì)的前身的工商管理學(xué)院每年一度的大型晚會(huì)。

二、贊助大型團(tuán)日活動(dòng)晚會(huì)的可行性分析：

1、本次活動(dòng)乃重慶城市管理職業(yè)學(xué)院工商管理系型的學(xué)生品牌活動(dòng)，規(guī)模之大，影響力之大。每年工商系大型晚會(huì)的成功，為這次活動(dòng)的成功打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，相信參加本次活動(dòng)的人員將達(dá)到一個(gè)新的高度，相信工商系管理系作為學(xué)院的系有這個(gè)能力與自信。

2、通過(guò)我系一年的對(duì)外推廣，我系的大型團(tuán)日活動(dòng)晚會(huì)已經(jīng)有一定的知名度，本屆活動(dòng)，我系將邀請(qǐng)至少全校學(xué)生及部分領(lǐng)導(dǎo)，相信通過(guò)對(duì)該活動(dòng)的贊助，能在我校達(dá)到較好的宣傳效果。

3、本次活動(dòng)節(jié)目準(zhǔn)備時(shí)間之長(zhǎng)，刪選之嚴(yán)格，活動(dòng)的精彩性不容懷疑，大型團(tuán)日活動(dòng)晚會(huì)在學(xué)校引起比較大關(guān)注。參與人數(shù)之多，節(jié)目之精彩，更能夠使貴公司的宣傳達(dá)到一個(gè)持續(xù)的效果，活動(dòng)各環(huán)節(jié)不同時(shí)段的循環(huán)宣傳，更能加深我校學(xué)子對(duì)貴公司的了解。

1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳，在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅(橫幅內(nèi)容為活動(dòng)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱)活動(dòng)前三天粘貼在學(xué)校人流量最多的位置。懸掛時(shí)間是一天24小時(shí)不間斷性。

2、我們將在活動(dòng)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。(前期宣傳)3、活動(dòng)期間在學(xué)校論壇上宣傳并且發(fā)放傳單。(傳單由商家提供)4、在活動(dòng)的大幕布上注明貴公司為本次活動(dòng)的贊助商(贊助費(fèi)至少3000元的贊助商)。 5、在活動(dòng)各大環(huán)節(jié)過(guò)程中，主持人將不定時(shí)向觀眾說(shuō)明貴公司為本次活動(dòng)的贊助商。6、調(diào)查問(wèn)卷：活動(dòng)期間，幫貴公司進(jìn)行一次校園市場(chǎng)調(diào)查。(調(diào)查問(wèn)卷由公司準(zhǔn)備并提供) 7、在晚會(huì)活動(dòng)當(dāng)天時(shí)候在現(xiàn)場(chǎng)為貴公司設(shè)立咨詢臺(tái)。8、我們將在由我系出版社出版的系刊上為貴公司登廣告。(后期宣傳)

序號(hào)

項(xiàng)目

單位

數(shù)量

總價(jià)(元)

1

晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)背景幕布(10mxm)

張

1

600

2

印刷海報(bào)(不同規(guī)格各若干)

張

100

800

3

活動(dòng)各環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)裝飾總費(fèi)用

600

4

舞臺(tái)裝飾(雪花、鈴鐺、彩球等)

套

20

200

5

禮炮

個(gè)

20

200

6

嘉賓

份

50

25

7

嘉賓評(píng)價(jià)卡制作

張

30

10

8

參賽隊(duì)伍獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品總費(fèi)用

1000

9

觀眾的獎(jiǎng)品費(fèi)用

200

10

其它費(fèi)用支出

300

合計(jì)

3935

增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。擴(kuò)大公司在高校影響，通過(guò)全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場(chǎng)占有率。通過(guò)贊助相關(guān)活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)形象，提高公司的社會(huì)效益。我們真心的希望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，和貴公司建立更長(zhǎng)久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會(huì)上的的利益的實(shí)現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。

活動(dòng)地點(diǎn)：工商管理系物流實(shí)室二樓

涉外事宜：工商管理系學(xué)生會(huì)(具體由工商管理系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部負(fù)責(zé))

贊助單位：

希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見(jiàn).所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé)，公司可以派人監(jiān)督，希望能和貴公司通力合作,共同搞好本次晚會(huì)，期望貴公司盡快回復(fù)，期待您的加入!合作愉快!

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

工商管理系外聯(lián)策劃部

一小組倪亞運(yùn)何嬌

二0xx年十一月二十五日

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十三

通過(guò)這次的寒假社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓大家都有所收獲，從身體、心理上感受到這次寒假社會(huì)實(shí)踐中給你帶來(lái)的影響，讓你學(xué)會(huì)如何在社會(huì)上生存，如何在社會(huì)上接受未知的辛苦。

2、通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在調(diào)查中了解明白實(shí)踐的意義，讓學(xué)生畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會(huì)。

3、希望通過(guò)這次班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)之間的感情，也可以互相了解同學(xué)在寒假發(fā)生的趣事或者辛苦的事情從而得出自己的感想、感受，讓同學(xué)理解到別人的經(jīng)歷從而給自己一個(gè)方向。

活動(dòng)名稱、寒假實(shí)踐分享。

活動(dòng)主題、寒假實(shí)踐分享。

2、主持人主持班會(huì)開(kāi)始。

3、由主持人向同學(xué)們說(shuō)明此次班會(huì)的意義所在，同時(shí)說(shuō)明學(xué)校對(duì)對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)的重視。

4、請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)勛约涸诤僦械乃搿?/p>

5、請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己寒假中得到的精神。

6、主持人對(duì)這些看法進(jìn)行一個(gè)大的概括。

7、同學(xué)們分別上臺(tái)進(jìn)行自己的發(fā)言。

8、進(jìn)行小游戲放松下同學(xué)們的氣氛。

9、由主持人進(jìn)行總結(jié)宣布班會(huì)結(jié)束。

10、由負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)清掃教室，并還原課桌。

1．保持教室衛(wèi)生和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

2．保證人員到齊。

3．活動(dòng)氣氛。

4．確定班會(huì)設(shè)施的正常進(jìn)行。

5．進(jìn)行會(huì)后的材料整理和總結(jié)。

1、通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在調(diào)查中了解明白實(shí)踐的意義，讓學(xué)生畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會(huì)。提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在調(diào)查中了解明白實(shí)踐的意義，讓學(xué)生畢業(yè)后可以更快的適應(yīng)社會(huì)。

每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)講述自己在寒假社會(huì)實(shí)踐做的事情以及感受。

通過(guò)這種勞逸結(jié)合的方法讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)如何在忙碌中給自己一點(diǎn)放松的方式，讓自己的身心更加的輕松。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十四

20xx年x月x日下午(1：30~2：40)。

1、一到六年級(jí)以班級(jí)為單位全員參與。

2、校領(lǐng)導(dǎo)、中層、課任教師按要求分配到各班級(jí)中參與活動(dòng)。

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)人生，懂得付出才有收獲。

2、讓師生共同融入到此次班會(huì)活動(dòng)中，迎接新的一年、新的學(xué)期，共同憧憬未來(lái)并確定新的一年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，把握新的一年、新的學(xué)期的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的一年、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個(gè)里程碑，要為自己的求知生涯和未來(lái)的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師、家長(zhǎng)的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中的動(dòng)力，并付諸行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長(zhǎng)的期望。

4、讓學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的.責(zé)任與意義，教育學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)，學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中創(chuàng)造自己的快樂(lè)，并在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、尊敬家人，樹(shù)立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感，逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。

1、3月1日下午1：00~1：30各班級(jí)統(tǒng)一布置教室，標(biāo)題要求醒目美觀。

2、各班主任圍繞本次班會(huì)的主題，選取能讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜親情、友情，懂得成長(zhǎng)的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會(huì)內(nèi)容素材。

3、各班主任在活動(dòng)前要結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，精心設(shè)計(jì)，組織訓(xùn)練好學(xué)生，注意形式生動(dòng)活潑，使活動(dòng)過(guò)程成為師生自覺(jué)參與、自我教育、自我提高的過(guò)程，切實(shí)開(kāi)好此次班會(huì)。

4、各班級(jí)要邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與到班會(huì)活動(dòng)中來(lái)，密切家校關(guān)系，增強(qiáng)教育合力。

5、活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：

(1)主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。

(2)活動(dòng)內(nèi)容切合班級(jí)的實(shí)際，對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。

(3)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，學(xué)生樂(lè)于參與其中。

(4)教師、家長(zhǎng)參與程度高。

1、組建王書記、趙主任、宋曉輝三人評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)、中層和課任教師擔(dān)任評(píng)委。

2、評(píng)選活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)5名。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十五

誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身。

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代資料，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

誠(chéng)信不僅僅是一種品行，更是一種職責(zé);不僅僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的職責(zé)，所以我們必須要明確自我身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們就應(yīng)做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。

08電子商務(wù)二班全體同學(xué)。

20xx年6月11日下午4:30至6:30。

四教108。

謝建彪、李蓉。

1、商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。

2、撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。

3、提前占一間教室，布置好教室。

4、提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師。

5、活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買(相機(jī)、演話劇的.道具、禮品等)。

6、活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫。

1、6月11日下午四點(diǎn)，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。

2、4:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，主持人致開(kāi)幕詞。

3、2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)诤?jiǎn)單愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。

4、話劇欣賞推銷風(fēng)波，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。

5、游戲[成語(yǔ)接龍]，李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái)，在活躍的氣氛中，感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。

6、話劇欣賞誠(chéng)信考試，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明了我們務(wù)必要在考試中講誠(chéng)信，否則只能得到可悲的下場(chǎng)。

7、游戲您瞅準(zhǔn)了，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍，因?yàn)闆](méi)有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的用心性。

8、相聲表演，由李娜和劉愛(ài)麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來(lái)了不一樣的感受，精彩極了!

9、王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜，她說(shuō)我們真的在進(jìn)步!

10、蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)，他說(shuō)這是他所見(jiàn)過(guò)的最好的一次班會(huì)，所以他給我們打上了滿分。

道具、小紙條:20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用:10元錢。

透過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自我的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的職責(zé)和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。這天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。期望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十六

1、讓學(xué)生更加了解彼此，增進(jìn)同學(xué)間的友情。

2、增加班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，集體主義精神。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng)，勇于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和魅力，發(fā)揮一技之長(zhǎng)，為自己，為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。

4、讓每一個(gè)人都有主人翁意識(shí)，積極為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1、提前一周由語(yǔ)文布置學(xué)生一篇關(guān)于自己班級(jí)的周記，通過(guò)周記了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情和對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題等。

2、師生共同收集整理班級(jí)一年多以來(lái)的視頻和圖片資料。

3、設(shè)計(jì)前后黑板。

4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對(duì)班級(jí)感情的詩(shī)歌《我愛(ài)我班》。

5、確定主持人。

6、制作ppt。

第一節(jié)：回憶篇

1、由現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)回憶自班級(jí)組建以來(lái)對(duì)班級(jí)的點(diǎn)滴印象和感受。

播放視頻：去文科班的同學(xué)談在3班一年學(xué)習(xí)生活的感受。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)同學(xué)的回憶，引出3班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，生活在這個(gè)集體里是很快樂(lè)的，由此進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

第二節(jié)：快樂(lè)篇

1、同學(xué)講述班級(jí)中的一些快樂(lè)有趣的事例。

2、同學(xué)才藝展示：

(1)長(zhǎng)笛演奏：《漁舟唱晚》

表演者：張涵悅、郁燕蕓

(2)小合唱：《勇氣》

表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊

(3)跆拳道表演

表演者：李曉楠、張唯思、王卓

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂(lè)幽默的一面，通過(guò)同學(xué)的才藝展示，體現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的多才多藝，激發(fā)同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

第三節(jié)：團(tuán)結(jié)篇

1、同學(xué)講述體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的事例或感受。

2、回顧因團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的輝煌（視頻）。

3、詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》。

作者：郭雅男

表演者：王丹怡、李松樂(lè)、錢盼

設(shè)計(jì)意圖：告訴同學(xué)快樂(lè)的源泉是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以讓我們這個(gè)集體戰(zhàn)勝任何困難，團(tuán)結(jié)可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛(ài)推向高潮。

第四節(jié)：奮進(jìn)篇

1、同學(xué)講述班級(jí)中存在的一些問(wèn)題。

2、同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議。

3、聽(tīng)聽(tīng)老師的對(duì)班級(jí)和同學(xué)的建議（視頻）

4、家長(zhǎng)的期待：（展示家長(zhǎng)為班級(jí)書寫的班風(fēng)學(xué)風(fēng)）

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我

學(xué)風(fēng)：刻苦鉆研、勇攀高峰

5、班長(zhǎng)宣讀班級(jí)目標(biāo)：（劉凱）

6、師生互動(dòng)游戲。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是整節(jié)班會(huì)的落腳之處，通過(guò)本環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛(ài)轉(zhuǎn)化為建設(shè)班級(jí)的動(dòng)力，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我們的班級(jí)不是完美無(wú)暇的，還有許多地方需要改進(jìn)。

班主任講話：

結(jié)束：主持人串詞，宣布班會(huì)結(jié)束

班會(huì)主持詞：

1、回憶篇：

主持人：王卓、李瑩

王：在那個(gè)炎熱的夏季，

李：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們匯聚在一起。

王：為了共同的愿望，我們匯聚在一起。

李：一年半的光陰已讓我們彼此沒(méi)有了距離。

王：在這個(gè)寒冷的冬季，

李：38顆火熱的心將一同唱響愛(ài)的旋律。

合：高二（3）班，我愛(ài)我班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

王：來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)間不算長(zhǎng)，但每個(gè)同學(xué)對(duì)我們生活的

這個(gè)班級(jí)都有自己的感受和回憶。

李：下面就聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的回憶吧。

2、快樂(lè)篇：

主持人：路亞楠、李靜雅

路：剛才同學(xué)們都談到了生活在這個(gè)班級(jí)里是快樂(lè)的.

李：就連教咱們班的老師也覺(jué)得在咱們班上課很快樂(lè).

路：那是什么原因呢?

李：還是讓幾位同學(xué)給我們一個(gè)答案吧!

路：剛才聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我覺(jué)得我們快樂(lè)的原因主要有：

同學(xué)們很活潑、幽默、整個(gè)班級(jí)很團(tuán)結(jié)。

李：其實(shí)還有一點(diǎn)，就是：3班同學(xué)都多才多藝，他們常常用他們的才藝為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，也為同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)。

路：下面就欣賞同學(xué)們帶來(lái)的精彩才藝展示。

3、團(tuán)結(jié)篇：

主持人：王卓、李瑩

王：從3班組建的那天開(kāi)始，我們耳邊就時(shí)常響起兩個(gè)字“團(tuán)結(jié)”。

李：是的，班主任李老師對(duì)我們的基本要求就是：團(tuán)結(jié)。

王：在一年多的時(shí)間里團(tuán)結(jié)為我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)，也讓我們戰(zhàn)勝了許多困難。

李：下面就聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們班的團(tuán)結(jié)事例吧。

王：剛才同學(xué)們講述了團(tuán)結(jié)給我們力量，團(tuán)結(jié)讓我們更融洽。

李：下面我們通過(guò)視頻來(lái)看看團(tuán)結(jié)為我們帶來(lái)的輝煌。

王：的確，生活在這樣的班級(jí)里我們是快樂(lè)的，也是幸福的。

李：我們應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，珍惜同學(xué)間真誠(chéng)的友誼，

在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，我們每個(gè)人可能都有許多話要說(shuō)。

下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)他們對(duì)班級(jí)要說(shuō)的話。

王：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

4、奮進(jìn)篇：

主持人：何鑫、李曉楠

何：前面我們大家都看到了，我們高二（3）班很團(tuán)結(jié)，很優(yōu)秀，同學(xué)們都很愛(ài)這個(gè)班級(jí)，但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我們班級(jí)也一樣存在許多缺點(diǎn)。

李：是啊！我們的班級(jí)的確存在些問(wèn)題，如果我們愛(ài)我們的班級(jí)就應(yīng)該讓她更完美。

何：下面我們就來(lái)給我們的班級(jí)找找缺點(diǎn)。

李：剛才同學(xué)指出了一些咱們班級(jí)存在的問(wèn)題，提出了問(wèn)題就應(yīng)該想辦法解決。

何：下面請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)以上問(wèn)題，提出自己的建議或解決辦法。

李：其實(shí)關(guān)心我們班級(jí)，愛(ài)我們班級(jí)的不光是我們自己。

何：還有我們的老師們，老師們站的高度跟我們不一樣，對(duì)咱們班級(jí)的認(rèn)識(shí)應(yīng)該更客觀，下面聽(tīng)聽(tīng)老師們給我們什么建議和期待。

（班主任講話：首先，我為我自己能和大家一起擁有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體而感到自豪，也要感謝集體中的每一個(gè)成員為集體所付出的努力。我們今天班會(huì)的主題是一個(gè)“愛(ài)”字，關(guān)于“愛(ài)”這個(gè)字我有這樣的看法：一個(gè)人能夠愛(ài)自己父母和親人說(shuō)明他懂得了感恩；一個(gè)人能夠愛(ài)自己的集體說(shuō)明他懂得了奉獻(xiàn)；一個(gè)人能夠愛(ài)自己的國(guó)家和民族甚至世界上的所有人說(shuō)明他懂得了責(zé)任。我們作為跨世紀(jì)的一代新人，我們的責(zé)任是什么呢？那就是用我們的勤勞和智慧，讓我們國(guó)家更加富強(qiáng)，讓世界更加美好。）

李：請(qǐng)播放視頻。

何：聽(tīng)完同學(xué)和老師的話，我們了解了我們班級(jí)存在的不足。

李：也讓我們知道后面要做些什么了，其實(shí)在我們這個(gè)班級(jí)后面還有一群人在時(shí)刻關(guān)注我們，那就是我們的家長(zhǎng)。

何：今天，我們的家長(zhǎng)代表我們班書寫了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的橫幅，請(qǐng)展示。

李：我們的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我

班風(fēng)的含義是：團(tuán)結(jié)可以克服困難，拼搏可以逾越險(xiǎn)阻，惟有超越自我才可以成為真正的王者。

何：我們的學(xué)風(fēng)：刻苦鉆研、勇攀高峰

學(xué)風(fēng)的含義是：科學(xué)的道路上沒(méi)有坦途，惟有汗水和毅力，可以讓我們到達(dá)擁有

無(wú)限風(fēng)光的顛峰。

合：讓我們牢記師長(zhǎng)們的教誨，不斷完善自我，超越自我，讓我們更加完美，讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。下面聽(tīng)聽(tīng)班長(zhǎng)代表我們同學(xué)全班的宣言。

（班級(jí)宣言：我們?nèi)嗍且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同學(xué)們?cè)诎嘀邢嗵幍囊彩秩谇?，在這一學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們就表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，并且功夫不負(fù)有心人，在前一段的多次考試測(cè)驗(yàn)中，我們班的成績(jī)都是名列前茅，老師對(duì)我們上課的情況也很滿意，但我們?cè)谡n下落實(shí)方面做得還不夠好，因此做好課下落實(shí)應(yīng)該是我們需要改進(jìn)和做得更好的地方，兩周后我們就要參加英語(yǔ)的會(huì)考，我們的目標(biāo)是全體同學(xué)全部一次性通過(guò)，不要留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，因?yàn)槲覀円院蟮穆愤€很長(zhǎng)，不應(yīng)該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學(xué)習(xí)的熱情和我們團(tuán)結(jié)的精神去共同面對(duì)我們之后的那一年半的時(shí)間，爭(zhēng)取在未來(lái)的高考中給我們自己，我們的老師和我們的家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答卷。）

5、結(jié)束語(yǔ)：

主持人：王卓、李瑩

（w）讓我們銘記親人的囑托

（l）讓我們銘記老師的教誨

（w）讓我們彼此關(guān)愛(ài)

（l）讓我們共同進(jìn)步

（w、l）讓我們的明天更美好！

高二（3）班，我愛(ài)我班主題班會(huì)到此結(jié)束！

讓我們用掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)和老師退場(chǎng)！

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十七

１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

２、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。

３、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。

１、學(xué)會(huì)撥打１１９，當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。

２、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。

教具準(zhǔn)備：電腦、課件，實(shí)物投影儀。

（學(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待安全的話）

師：為什么每天都說(shuō)同樣的話呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請(qǐng)大家一起來(lái)看大屏幕，這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災(zāi)難：２００５年６月１０日下午３時(shí)１５分，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時(shí)候，一場(chǎng)由暴雨引發(fā)的山洪無(wú)情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，洪水奪走了１００多個(gè)幼小的生命，給無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。（課件展示圖片，教師講解）

師：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦？下面我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。（課件出示課題）

１、如何拔打１１９

創(chuàng)設(shè)著火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）

師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做呢？

（學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說(shuō)不要慌張，快打１１９。根據(jù)情況決定用不用全班討論）

２、與１１９對(duì)話

師：下面我們就請(qǐng)每一組都來(lái)討論，制定撥打１１９的具體過(guò)程，一會(huì)用表演的方式來(lái)匯報(bào)討論的結(jié)果。

（教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）

（教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）

１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說(shuō)：“這回我可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救我了?！保?/p>

師：他這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？

生：不對(duì)。

師：那他應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？

生：逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

師：現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不可能走了，消防隊(duì)正在趕來(lái)，請(qǐng)各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報(bào)給大家。

各組交流后匯報(bào)，教師和學(xué)生可以對(duì)每一種方法提出自己的問(wèn)題，檢驗(yàn)是不是有效。評(píng)選出最有效的一種方法推廣。

你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助？

回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法 。