在撰寫心得體會時，個人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇一

第一段：引言（150字）。

美術(shù)是一門能夠讓人們表達(dá)內(nèi)心情感的藝術(shù)形式。為了提高我自己的繪畫水平，我最近參加了一次美術(shù)培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多繪畫技巧，還收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）。

在美術(shù)培訓(xùn)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的繪畫技巧，如畫筆的運(yùn)用、色彩的搭配和構(gòu)圖的設(shè)計等。隨后，我們進(jìn)行了不同主題的繪畫實(shí)踐，例如風(fēng)景畫、肖像畫和靜物畫等。通過這些實(shí)踐，我學(xué)到了如何觀察細(xì)節(jié)、捕捉光影和表達(dá)情感。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些傳統(tǒng)的繪畫風(fēng)格和流派，例如印象派和寫實(shí)主義。這些培訓(xùn)內(nèi)容不僅幫助我提高了繪畫水平，還拓寬了我的藝術(shù)眼界。

第三段：培訓(xùn)收獲（300字）。

通過美術(shù)培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我掌握了一些基本的繪畫技巧，這讓我有信心在畫布上表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造力。其次，我學(xué)會了如何觀察事物和捕捉細(xì)節(jié)。在繪畫過程中，細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的，它們能夠讓作品更加真實(shí)和生動。此外，我也學(xué)到了如何運(yùn)用色彩來表達(dá)情感。色彩可以傳達(dá)出不同的情緒和意義，通過合理運(yùn)用色彩，我能夠更好地表達(dá)我內(nèi)心的感受。最重要的是，美術(shù)培訓(xùn)課程讓我明白了繪畫是一種溝通的藝術(shù)形式。通過作品，我能與觀眾分享我的想法和感受，與他們產(chǎn)生共鳴。

第四段：樂趣與挑戰(zhàn)（250字）。

參加美術(shù)培訓(xùn)課程的過程中，我既感受到了樂趣，也遇到了挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)美術(shù)需要耐心和毅力，尤其是在面對自己技藝的不足時。然而，挑戰(zhàn)也帶給了我成長的機(jī)會。通過不斷練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫技巧在慢慢進(jìn)步。這種成長的過程讓我更加熱愛美術(shù)并堅定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心。另外，與其他熱愛美術(shù)的學(xué)員一起學(xué)習(xí)也是一種樂趣。我們互相交流經(jīng)驗和觀點(diǎn)，相互鼓勵和幫助，這不僅拉近了學(xué)習(xí)者之間的距離，也拓寬了我的思維。

第五段：總結(jié)（250字）。

通過這次美術(shù)培訓(xùn)課程，我不僅掌握了一些基本的繪畫技巧，還收獲了更多的心得體會。我學(xué)會了觀察細(xì)節(jié)、捕捉光影和表達(dá)情感，并進(jìn)一步拓寬了自己的藝術(shù)眼界。美術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹藰啡ね瑫r也帶來了一些挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)讓我更加努力，并與其他熱愛美術(shù)的學(xué)員共同進(jìn)步。參加美術(shù)培訓(xùn)課程是一次值得的經(jīng)歷，它不僅提高了我的繪畫水平，也讓我更加熱愛并享受美術(shù)。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇二

通過這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓(xùn)。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優(yōu)美語言互相結(jié)合，充分調(diào)動孩子的積極性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來?？傊献鞯木?，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇三

如今，中國的城市越來越發(fā)達(dá)，鄉(xiāng)村卻日漸萎靡。許多城市的藝術(shù)機(jī)構(gòu)也逐漸被人們所熟知，但鄉(xiāng)村的美術(shù)教育卻仍然處于一個比較落后的狀態(tài)。而在過去的幾年中，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)逐漸興起，它為許多有著藝術(shù)天賦的孩子們提供了更多的機(jī)會，使他們也能夠在美術(shù)這個領(lǐng)域中展示才華。

第二段：心得體會一-美術(shù)家的示范教學(xué)。

我的學(xué)校為了推動鄉(xiāng)村美術(shù)教育，邀請了一位國內(nèi)知名美術(shù)家為我們策劃了一系列的美術(shù)培訓(xùn)課程。此外，他還直接進(jìn)行現(xiàn)場示范教學(xué)，從畫畫的基礎(chǔ)技巧到豐富的創(chuàng)造性，給我留下了深刻的印象。

第三段：心得體會二-多樣化的教育方式。

在鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)中，老師采用了許多引人入勝且生動有趣的教育方式。例如，組織我們考察一些與藝術(shù)有關(guān)的地方，如畫廊、美術(shù)學(xué)院等。這樣的組織形式不僅能夠讓我們了解到更多的藝術(shù)環(huán)境和文化氛圍，還能夠激發(fā)我們對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

第四段：心得體會三-個性化的評價和指導(dǎo)。

由于鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)的規(guī)模相對較小，所以老師們能夠更多的關(guān)注學(xué)生們的個性化需求。比如，對于那些在畫畫方面具有天賦的學(xué)生，老師就會在評價和指導(dǎo)中突出他們的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，從而對提高他們的藝術(shù)能力更有幫助。

第五段：結(jié)論-推動鄉(xiāng)村美術(shù)教育。

對于若干年來一直缺失了藝術(shù)教育的鄉(xiāng)村而言，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)不僅為年輕的學(xué)生們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，同時也為人們傳遞了對藝術(shù)的熱愛和關(guān)注。通過培訓(xùn)，在鄉(xiāng)村中不僅能夠發(fā)掘更多的藝術(shù)天賦，同時也能夠讓更多的人重視和關(guān)注鄉(xiāng)村的美術(shù)教育，從而推進(jìn)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展和進(jìn)步。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇四

近年來，越來越多的人開始關(guān)注美術(shù)培訓(xùn)，希望能夠提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。我也是其中之一，最近參加了一次外出的美術(shù)培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，讓我對藝術(shù)有了更深入的理解和感悟。以下是我對這次外出美術(shù)培訓(xùn)的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)外出的美術(shù)培訓(xùn)能夠提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在平時的學(xué)習(xí)中，由于生活瑣事的干擾和家庭環(huán)境的限制，很難保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而外出后的美術(shù)培訓(xùn)則能夠讓我完全擺脫這些干擾，投入到專注的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。在美麗的自然環(huán)境中，我能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)，更好地領(lǐng)會藝術(shù)的魅力。

其次，外出美術(shù)培訓(xùn)還能夠拓寬視野，開拓思維。在這次培訓(xùn)中，我們來到了一座小城市，參觀了當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)展覽和美術(shù)館。這些展覽中有許多我從未見過的藝術(shù)作品，它們展示了不同的繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)手法。通過對這些作品的研究和欣賞，我能夠了解到更多的繪畫理念和藝術(shù)流派。這對我來說是一次追尋藝術(shù)的寶貴機(jī)會，也讓我在創(chuàng)作時擁有更多的靈感來源。

再次，外出美術(shù)培訓(xùn)還能夠與其他學(xué)員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多志同道合的朋友，他們來自不同的地方，有著不同的繪畫背景和經(jīng)歷。我們一起上課、一起創(chuàng)作，相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵。通過與他們的交流，我可以借鑒他們的技巧和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。而且，這些朋友也給我?guī)砹烁嗟乃囆g(shù)啟發(fā)和靈感，讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

最后，外出美術(shù)培訓(xùn)還可以讓我更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。通過與其他學(xué)員的交流和老師的指導(dǎo)，我可以更客觀地評價自己的繪畫水平，并找到自己的問題所在。同時，我也會發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定更好的計劃。這種自我認(rèn)知的提升對我來說是十分寶貴的，它讓我更加清晰地知道自己要走的道路和努力的方向。

綜上所述，外出的美術(shù)培訓(xùn)給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我拓寬了視野，與他人進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，同時也讓我更好地了解自己。我相信，通過這次培訓(xùn)，我的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)一定會有明顯的提高。我也希望能夠在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，不斷進(jìn)步，成為一個更好的藝術(shù)家。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇五

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。

課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以老師教，學(xué)生學(xué)為主的教學(xué)模式，而是參加了更多小組合作，讓學(xué)生自己在合作中學(xué)到新知識要到達(dá)這樣的目標(biāo)，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？如何更好把小組合作的融入課堂中？在思考的同時，我重新學(xué)習(xí)課表，又把一次次的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。為此，通過平時教學(xué)工作以及課外的學(xué)習(xí)探索、實(shí)踐與反思，我認(rèn)為想上好美術(shù)課應(yīng)注意以下幾個方面：

美術(shù)教學(xué)是一個預(yù)設(shè)和開放并存的系統(tǒng)，很多時候我們的教學(xué)都屬于“封閉教學(xué)”，按部就班，缺少開拓精神，隨著新課標(biāo)的落實(shí)，由“封閉教學(xué)”走向“開放教學(xué)”已是一種必然，在一個輕松、活潑的情境中，讓學(xué)生樂于嘗試，不知不覺中學(xué)習(xí)到了美術(shù)的知識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗，品嘗到了美術(shù)活動的樂趣，身心得到舒展，情感得到釋放，同時，他們的個性化創(chuàng)意得到了表達(dá)和展示，盡管他們的作品還不夠成熟，但是每件作品都蘊(yùn)含著極其豐富的情感、理想和創(chuàng)造性。

課堂教學(xué)是重點(diǎn)，“合作互動”的學(xué)習(xí)，是一種同伴之間為到達(dá)一定的教育目標(biāo)而展開的學(xué)習(xí)方式，可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，第一、根據(jù)課型“合作互動”，通過互助互動有利于解決問題。第二、根據(jù)重難點(diǎn)，“合作互動”，抓住課中的難點(diǎn)展開并提出問題：通過小組合作討論，應(yīng)用集體的智慧，較輕松地解決了難點(diǎn)。第三、結(jié)合作業(yè)，“合作互動”，美術(shù)作業(yè)與其他作業(yè)不同，每個學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力不同，對同一題材的表現(xiàn)也不同，因此，作業(yè)的完成應(yīng)從封閉走向開放，由個體走向合作，共同完成作品可以促進(jìn)同學(xué)之間的'交流，提高作品的質(zhì)量。

“合作互動”的評價，同伴之間進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。

通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用根底的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力，到達(dá)認(rèn)識、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中，我還有很多的缺乏，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外，不斷的改良教學(xué)方法，上好美術(shù)課。讓學(xué)生掌握一定的繪畫根底知識和根本技能技法，培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力和區(qū)分、調(diào)色能力的同時，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)，是一種享受，一種娛樂。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇六

2022年7月11日，我在甘肅民族師范學(xué)院參加了小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有半個月的培訓(xùn)時間，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這半個月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，簡筆畫教程，藏文書法，圖案與手工制作，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，電腦藝術(shù)設(shè)計，班主任的工作專題等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處處長對全體學(xué)員寄予了“樹大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家”的殷切希望。甘肅民族師范學(xué)院院長對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，認(rèn)真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

在培訓(xùn)中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

甘肅民族師范學(xué)院導(dǎo)師王東教授利用兩天時間給我們講授兒童素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實(shí)，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，王教授以生動的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化；更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外王教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。

甘肅民族師范學(xué)院王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要“活到老，學(xué)到老”，不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

甘肅民族學(xué)院的顏偉國副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”，學(xué)院講師丁啟輝講授了“教師心理健康”，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用顏教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度；我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑；我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔?！边@兩位教授用生動的語言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴(yán)肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學(xué)知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇七

寒假，一年中唯一的長假期，對于學(xué)生來說是難得的時間自由和放松的時刻。而在這個假期里，我選擇了參加美術(shù)培訓(xùn)班，以提高自己的繪畫技能和藝術(shù)水平。在這一個月的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，也收獲了對藝術(shù)更深入的理解和熱愛。以下是我關(guān)于寒假美術(shù)培訓(xùn)的心得體會。

第一段：課程內(nèi)容。

美術(shù)培訓(xùn)班的課程十分豐富多樣，包括素描、水彩、油畫等多個方面。我最喜歡的課程是素描課，通過這門課，我學(xué)會了從不同角度觀察和捕捉事物的形態(tài)和細(xì)節(jié)。在課程中，老師們耐心地教導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用畫筆和鉛筆，如何運(yùn)用明暗對比和透視關(guān)系來表現(xiàn)事物的立體感和層次感。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)素描能夠幫助我觀察細(xì)節(jié)和提高專注力，這對于培養(yǎng)耐心和細(xì)致的品質(zhì)非常重要。

第二段：藝術(shù)理解。

通過美術(shù)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我對藝術(shù)有了更深度的理解。從前，我只局限于欣賞藝術(shù)作品的美感和形式感，而現(xiàn)在我懂得了藝術(shù)作品的內(nèi)涵和背后的意義。我學(xué)到了藝術(shù)作品的構(gòu)圖和色彩運(yùn)用對表達(dá)情感和意義的重要性。藝術(shù)家能夠通過線條、色彩、形式等表現(xiàn)出他們對世界的獨(dú)特見解和情感，這種表達(dá)方式使我對世界有了更深層次的思考。

第三段：創(chuàng)作能力的提高。

在美術(shù)培訓(xùn)課程中，我還學(xué)會了獨(dú)立創(chuàng)作藝術(shù)作品，這使我對自己的創(chuàng)造力和想象力有了更深的認(rèn)識。在老師的指導(dǎo)下，我探索了各種不同的材料和技巧，學(xué)會了如何用藝術(shù)的方式表達(dá)自己的情感和思考。通過不斷的實(shí)踐，我體會到了創(chuàng)作的樂趣和滿足感，這使我對美術(shù)熱情更加高漲。

第四段：藝術(shù)交流與合作。

美術(shù)培訓(xùn)班不僅給了我獨(dú)立創(chuàng)作的機(jī)會，還培養(yǎng)了我的合作能力和藝術(shù)交流能力。在課堂上，我們經(jīng)常會分組合作完成一些大型的藝術(shù)作品，這要求我們相互溝通、協(xié)商并分工合作。通過與同學(xué)的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見和觀點(diǎn)，在團(tuán)隊中我也學(xué)會了如何合理發(fā)揮自己的長處。

第五段：收獲與展望。

參加寒假美術(shù)培訓(xùn)班，不僅提高了我的繪畫技能和藝術(shù)素養(yǎng)，也開拓了我的思維和審美。通過這個月的學(xué)習(xí)，我不僅從藝術(shù)中獲得了樂趣，也培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，鍛煉了自己的創(chuàng)造力和合作能力。在未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的繪畫技能，希望能夠通過藝術(shù)的方式傳達(dá)自己的思想和情感。

總結(jié)：

通過寒假美術(shù)培訓(xùn)，我不僅僅拓展了藝術(shù)的視野，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和能力。在這一個月的學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了繪畫技能的進(jìn)步，還受益匪淺。我相信這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并且激發(fā)我對藝術(shù)更深入的熱愛和追求。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇八

承蒙園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和厚愛，今年5月17日至5月20日我有幸地在我們學(xué)園美術(shù)課題組長劍容老師的帶領(lǐng)下，參加了20xx年福建省幼兒園美術(shù)教育研討暨師資培訓(xùn)會?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的一些收獲與大家一起分享，希望能與大家共勉。由于能力有限，不妥之處敬請批評指正。

本次培訓(xùn)不光重溫了幼教方面的理論知識，還學(xué)習(xí)一些從未接觸的技能技巧。如：聽取了南京師范大學(xué)教授孔起英的《幼兒美術(shù)創(chuàng)作與作品解讀》專題講座，觀摩了福州市晉安區(qū)實(shí)驗幼兒園、福州軍區(qū)總院幼兒園的現(xiàn)場觀摩活動及聆聽專家對觀摩活動的點(diǎn)評，并參觀其幼兒園的美術(shù)工作坊。所見所聞開拓了我的思路，提高眼界，收益非淺。

這次的培訓(xùn)，還為我們安排了省幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著省幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。

如：福州市晉安區(qū)浦下幼兒園劉偉群老師的手工：創(chuàng)意童印之象棋兵示范課，讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一粒棋子搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們篆刻的用品。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在游戲中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

又如：xxx福州總院幼兒園中班劉文琴老師的美術(shù)欣賞活動：昆蟲的對話。她結(jié)合自己在幼兒園美術(shù)欣賞教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)欣賞示范活動。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)欣賞教學(xué)的方法、手段，讓我們知道美術(shù)欣賞活動是豐富多彩的，將靜態(tài)的畫面轉(zhuǎn)化成動態(tài)的畫面，進(jìn)一步提升幼兒的審美、創(chuàng)作的能力。

再如：福建省實(shí)驗幼兒園董雙紅老師的大班剪貼畫：古香古色的三坊七巷。她將孩子們的日常熟悉的生活環(huán)境進(jìn)行本土文化的熏陶及審美啟蒙，了解這經(jīng)典古街的歷史文化元素，引導(dǎo)幼兒欣賞古代建筑的美，在原來平面創(chuàng)作的基礎(chǔ)上以半立體浮雕的表現(xiàn)手法細(xì)致地展現(xiàn)美感，并引導(dǎo)孩子在平時個人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上提升到集體合作，共同完成大幅畫卷。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

幾天的幼兒教師觀摩培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇九

外出美術(shù)培訓(xùn)是我一直以來夢寐以求的經(jīng)歷，因此當(dāng)有機(jī)會參加時，我毫不猶豫地報名了。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，不僅提高了我對美術(shù)的了解和技術(shù)水平，更重要的是開闊了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。通過這次培訓(xùn)，我深深地認(rèn)識到藝術(shù)是無限的，而學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一條永無止境的路。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法。

這次美術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣，包括素描、水彩、油畫等多個門類的技法。每天上課的時間都很緊湊，老師會給我們詳細(xì)的講解和演示，并指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)踐。在培訓(xùn)過程中，老師總是鼓勵我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓我們充分挖掘自己的潛力。同時，老師還給我們提供了很多名家作品的欣賞和分析，這樣我們可以更好地理解藝術(shù)的精髓所在。

第三段：收獲與提高。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的技法和方法，這些對于我來說是一種新的開拓和突破。比如，在素描方面，我學(xué)會了不同線條的運(yùn)用和轉(zhuǎn)折，掌握了陰影的處理方法。在水彩方面，我掌握了顏色的調(diào)配和漸變的技巧，讓畫面更加生動有趣。在油畫方面，我學(xué)會了如何使用不同的毛筆和刷子，使畫面更加細(xì)膩和立體。這些不僅提高了我在各個門類中的應(yīng)用水平，也使我在繪畫領(lǐng)域擁有了更多的可能性。

第四段：心靈交流與啟迪。

參加這次美術(shù)培訓(xùn)，我與來自各地的同學(xué)們相識了，交流了，一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。我們展示了自己的作品，互相評價和交流意見。在這個過程中，我不僅認(rèn)識到每個人都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，也受到了他們的啟發(fā)和鼓舞。每個人的作品都有自己獨(dú)特的美和價值，這使我意識到藝術(shù)是多樣的，多元化的。這也讓我更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的決心。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的美術(shù)技巧，也找到了自己對藝術(shù)的熱愛和追求。我明白了，學(xué)習(xí)美術(shù)需要長期的堅持和努力，并且要不斷地學(xué)習(xí)和探索。未來，我將繼續(xù)參加更多的美術(shù)課程和培訓(xùn)，不斷提升自己的繪畫水平，實(shí)現(xiàn)自己在藝術(shù)領(lǐng)域的夢想。我相信，只要我心懷激情和勇氣，藝術(shù)的道路就會在我腳下延伸出無限的可能性。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十

沒有創(chuàng)造，就不會有美術(shù)，美術(shù)作品的價值在很大程度上是由獨(dú)創(chuàng)性體現(xiàn)出來的。目前，我們的美術(shù)教育都已經(jīng)意識到美術(shù)教育中創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性，不過，這種創(chuàng)造能力的培養(yǎng)只是浮于表面。多年來，我在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，兒童對天空有著許多的幻想，最愛表現(xiàn)太陽、月亮這些令人遐想的天體。可是在畫太陽時，許多兒童都先畫好一個圓圓的圈，然后在它的周圍添上代表光芒的短直、曲線，最后在圓圈里添上紅顏色，有的還給太陽添上“太陽公公”的眼睛、鼻子、嘴巴，其實(shí)這種普遍的現(xiàn)象是成人強(qiáng)加給兒童的，是成人的思維和經(jīng)驗在兒童頭腦中的再現(xiàn)。有意或無意地教給孩子們一種定式思維，慢慢地孩子們形成了投機(jī)取巧、懶于觀察的思維惰性。幼兒美術(shù)教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認(rèn)識的主要途徑，兒童繪畫教學(xué)就是以兒童繪畫為本位，以教學(xué)為手段，正確引導(dǎo)兒童通過繪畫表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和生活，以反映兒童的情感、認(rèn)識發(fā)展及其個性特征，實(shí)現(xiàn)兒童開發(fā)心智、啟迪創(chuàng)新的功能。立足今天展望未來，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力是教育發(fā)展的趨向，也是現(xiàn)代科技社會發(fā)展的需要，為了將兒童從小培養(yǎng)成具有愛思考、愛創(chuàng)造的良好品質(zhì)，我想談?wù)勛约阂恍\見。

當(dāng)前，如何站在開發(fā)兒童的潛力、發(fā)展兒童健康的個性、激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的愿望的新的高度，是美術(shù)教育者共同要研究的問題。

以往美術(shù)教學(xué)是以向兒童傳授粗淺的美術(shù)知識技能為主線進(jìn)行的。雖然教學(xué)內(nèi)容能注意題材廣泛，貼近兒童生活，但大都停留在兒童平時所積累的零碎經(jīng)驗的層面上。經(jīng)過不斷地實(shí)踐和反思，我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)容和方法是一個整體，選擇什么樣的內(nèi)容，對擴(kuò)大兒童的視野、培養(yǎng)兒童探索世界的興趣起著重要的作用，同樣也是兒童美術(shù)中的一個十分重要的目標(biāo)。

為此，改變以往停留在單一領(lǐng)域目標(biāo)的做法，深入到兒童生活中去發(fā)掘他們關(guān)注的熱點(diǎn)，將目標(biāo)拓展到兒童對周圍事物的興趣與求知欲，要開展一系列探究活動并從中去尋找美術(shù)創(chuàng)作的題材，將兒童美術(shù)創(chuàng)作放在一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程中，使兒童不斷體驗探究新知的樂趣。

不能把美術(shù)教育局限于專門的美術(shù)活動。當(dāng)美術(shù)作為兒童認(rèn)識世界、探索世界的手段時，它的目標(biāo)就不是學(xué)習(xí)某種表現(xiàn)形式，而是把握更為靈活的學(xué)習(xí)方法，形成自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)現(xiàn)的能力，使美術(shù)在兒童發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

兒童探究中的發(fā)現(xiàn)，不只是對原有資料的重復(fù)利用，而是將它們進(jìn)行梳理和重組。當(dāng)兒童有著運(yùn)用美術(shù)來表達(dá)自己感受的強(qiáng)烈愿望時，他們需要一個支持性的環(huán)境去實(shí)現(xiàn)。這時教師應(yīng)該給兒童提供一個超越自我、大膽創(chuàng)造的機(jī)會，在兒童的能力范圍內(nèi)，讓他們再一次面臨挑戰(zhàn)，通過自己的努力，將科學(xué)的探究和發(fā)現(xiàn)，借助藝術(shù)的手段，創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)，進(jìn)入一個充滿審美情感體驗的境界。

兒童教育的整合觀使我認(rèn)識到，兒童最有意義的經(jīng)驗不是那些孤立的、某個領(lǐng)域的經(jīng)驗，而是那些相互聯(lián)系、整合的經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒整合地獲取這些經(jīng)驗，并以自己的方式去思考、探索、理解、創(chuàng)造和應(yīng)用，這是包括兒童美術(shù)教育在內(nèi)的引導(dǎo)兒童認(rèn)識世界的有效方法。

在教學(xué)活動中怎樣才能做到不出現(xiàn)示范畫，而又讓孩子能畫、愿意畫——物象分析法。

脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來，這是因為他沒有很好的觀察事物。如：學(xué)生畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當(dāng)然，這需要教師掌握一定的美術(shù)技能知識，收集大量的相關(guān)資料，要掌握所教內(nèi)容的足夠多的知識，知識儲備量要求比較大，要巧妙機(jī)智的激趣、培趣，引領(lǐng)孩子有興趣的去探索去思考。這樣才能巧妙的利用物象分析法引導(dǎo)孩子觀察，思考，并獨(dú)立的創(chuàng)作。

4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色;同容要求是可愛的簡單的動物和感性的經(jīng)常經(jīng)歷的事件。

5歲的孩子可以采用突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。

6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，色彩要求有突出的特點(diǎn)，內(nèi)容要求更豐富，表現(xiàn)的更細(xì)致。

這就要求我平時做有心人，從孩子感興趣的問題入手，吸引孩子，興趣是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進(jìn)行美術(shù)教育。

通過學(xué)習(xí)，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎(chǔ)，平時教學(xué)多動腦、多摸索，相信會越教越好!

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十一

作為一名小學(xué)生，我一直對繪畫很感興趣，但是我不知道如何才能在畫畫上提高自己，學(xué)會更多的技巧。在偶然的機(jī)會下，我聽說了小橋美術(shù)培訓(xùn)，于是便來到小橋藝術(shù)培訓(xùn)中心參加了藝術(shù)課程，并在這次的學(xué)習(xí)中收獲良多。今天我想分享一下我的小橋美術(shù)培訓(xùn)心得與體會。

一、班級氛圍很好，老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

在參加小橋美術(shù)培訓(xùn)的所有課程中，我最喜歡的就是學(xué)習(xí)班級氛圍。我認(rèn)為這是在整個培訓(xùn)過程中最吸引我的一點(diǎn)。我們的課堂上，學(xué)生們說話不吵鬧，而是非常的安靜和專注。這樣的氛圍讓我有條件更好地聽老師講課，更好地理解知識點(diǎn)，并且自學(xué)能力得到了開發(fā)。另外，老師們的教學(xué)很認(rèn)真，耐心地講解了各種技巧，也時刻在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、老師的指導(dǎo)讓我受益匪淺。

在小橋美術(shù)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多技巧和知識，這些都離不開老師們的指導(dǎo)。老師會在課程中讓我做一些技能訓(xùn)練或者作畫，每一次作畫后老師都會對我的作品進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評。在這些指導(dǎo)中，老師經(jīng)常會提醒我注意細(xì)節(jié)，要求我去反復(fù)揣摩每一個細(xì)節(jié)，不停地調(diào)整作品。這樣的反復(fù)練習(xí)，讓我對于畫畫技巧有了更深層次的理解，這對于我的畫技提高是至關(guān)重要的。

三、一些創(chuàng)意的指導(dǎo)與啟發(fā)。

在小橋美術(shù)培訓(xùn)中，老師除了讓我練習(xí)技能，還常常會采取一些創(chuàng)意的指導(dǎo)活動，激發(fā)我們學(xué)生的想象力。例如，老師會講讓我們用卡紙、剪刀、彩紙等，用手工創(chuàng)造出來各種美麗的拼貼和立體作品。這樣的指導(dǎo)能夠讓我在嘗試新穎的創(chuàng)作過程中，不斷充實(shí)自己的想象力和創(chuàng)造力，這對于今后繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)和繪畫也是很重要的。

四、與伙伴之間的互相學(xué)習(xí)。

在小橋藝術(shù)培訓(xùn)中，能夠認(rèn)識到很多志同道合的小伙伴，大家一起學(xué)畫畫、創(chuàng)作、討論，相互學(xué)習(xí)和交流想法。大家都來自不同的背景和國籍，這讓我體驗到了不同文化及其思想、想象的獨(dú)特之處，也鍛煉了我交流的能力。我們需要分享、互助、鼓勵，去提高自己，并與其他學(xué)生一起成長，成為更好的自己。

五、學(xué)習(xí)美術(shù)的意義。

在參加小橋美術(shù)培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)有人學(xué)藝術(shù)是出于興趣，有人是為了作為自己未來的職業(yè)而深入學(xué)習(xí)。不過不管是哪種情況，在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)的價值和意義不在于它是否有實(shí)際用處，而是在于通過美術(shù)，讓我訓(xùn)練了自己的觀察能力和想象力，增強(qiáng)了自己的審美意識和審美能力，讓我身心得到了很好的放松和釋放。另外，通過美術(shù)的創(chuàng)作，我還能夠更好的表達(dá)自己，讓自己的思想和想象得到更好的釋放和表達(dá)。

在小橋美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中，我獲得了很多經(jīng)驗和方法論的提升。不僅提高了自己的繪畫技能，還讓我擁有了更加開闊和多元化的思考和觀察能力，這個將會影響到我今后的個人成長和發(fā)展。通過小橋美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了藝術(shù)在人生中的重要性，也更加肯定了自己傾向于藝術(shù)領(lǐng)域的選擇，我會在以后繼續(xù)努力，為自己的夢想而堅持下去。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十二

今天，有幸聆聽億童美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)師老師講解有關(guān)《巧用工具材料 玩轉(zhuǎn)美術(shù)技能》的主題培訓(xùn)，我感受頗多。作為一名幼兒教師，如何讓孩子們愛上美術(shù)并不難，難的是如何讓孩子們在作畫中有欣賞美和感受美、表現(xiàn)美的體驗。

在方老師的在線講授中，我感覺如果能夠從以下方面努力，那么，離孩子們愛的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。

在現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動中，我們往往會遇到一些孩子在開始作畫中出現(xiàn)“老師，我不會”“我不敢”等等言語。其實(shí)，說白了，不是這些孩子不會作畫，而是可能孩子自感自己的作品與老師的要求相差甚遠(yuǎn)，或者孩子對老師的要求理解不到位。而美術(shù)就是表達(dá)內(nèi)心對世界的感受，無所謂好壞。所以，想要提高孩子對活動的興趣，首先，我們的理念就要更新。領(lǐng)會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，了解幼兒的意圖和感受，尊重幼兒的想法，在幼兒創(chuàng)作過程中，給幼兒自主表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會，不做過于干預(yù)或者把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒。只有心理安全了，創(chuàng)作才能大膽、自信。

作為新時代教師，我們要尊重幼兒，尊重幼兒自主地探索實(shí)踐。而這種尊重不是嘴上說說，更應(yīng)該落到實(shí)處，要在每一次的教育教學(xué)實(shí)踐中給幼兒準(zhǔn)備這樣的環(huán)境，提供相應(yīng)的條件。作為教師，我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供多種材料，讓幼兒有機(jī)會嘗試不同的方式方法去探索，在探索中體驗美術(shù)是玩出來的。多種探索材料需要教師做一個有心人，根據(jù)幼兒的水平差異，做到分層投放、關(guān)注個體差異、及時收取和動態(tài)補(bǔ)充材料。

教師需要徹底放棄“懶”病。很多時候，不是老師不會，想不到，而是覺得麻煩，怕孩子“搗騰”得太厲害，場面太糟糕，收拾起來麻煩、累。所以很多時候教師自己放棄了多種的嘗試。而這種自覺的放棄，也就失去了幼兒的多種經(jīng)驗獲得，失去了教學(xué)活動的精彩和教育水平的提高。所以，要精彩，還是要勤快、活躍起來。創(chuàng)造機(jī)會和條件，讓孩子們在活動中真正“嗨”起來。

新時代的教師最重要的特征就是不斷學(xué)習(xí)，跟隨時代的發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新的技能技法，應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，嘗試多種作畫方式和流派，讓幼兒嘗試、體驗多種美術(shù)風(fēng)格。如，流體畫、滴畫、撒鹽畫等等都是幼兒非常喜歡的方式。

另外，選擇多種材料，有層次投放。對同一主題進(jìn)行多種方式的呈現(xiàn)，在作品呈現(xiàn)方式的多加斟酌和考究。使得作品的效果更加凸顯。

教師先進(jìn)的理念會引導(dǎo)他的教育認(rèn)知和教育行為，從而對幼兒的教育活動體現(xiàn)出更大程度的尊重。在教學(xué)活動的最后環(huán)節(jié)，欣賞評議中更能提升幼兒的經(jīng)驗和自信能力。從而形成從興趣出發(fā)——根據(jù)興趣嘗試不同形式的教育活動——在活動中體驗“玩中學(xué)”的快感——在欣賞評議中得到成功的體驗和被尊重的滿足感——對藝術(shù)活動充滿興趣和向往這樣的良性循環(huán)。

綜上，做一個新時代教師，尊重幼兒，尊重幼兒的活動過程和活動發(fā)現(xiàn)以及活動成果，是教師成長過程中的必修課。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十三

小橋美術(shù)培訓(xùn)是一家專注于藝術(shù)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我在這里參加了一段時間的繪畫培訓(xùn)，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在小橋美術(shù)培訓(xùn)中所獲得的體會和經(jīng)驗。

第二段：老師的教學(xué)方式。

小橋美術(shù)培訓(xùn)的老師十分優(yōu)秀，他們非常有耐心地為我們講解藝術(shù)的知識和技巧。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們并不會像一些傳統(tǒng)學(xué)校的老師那樣嚴(yán)格要求我們遵循固定的規(guī)則和步驟，而是鼓勵我們按照自己的方式去創(chuàng)作和探究。這種開放式的教學(xué)方式，讓我們更加自由地表達(dá)自己的創(chuàng)意。

第三段：學(xué)生的互動與交流。

在小橋美術(shù)培訓(xùn)的課堂上，我們有很多同學(xué)來自不同的年齡和背景，但很快我們就發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)，也建立起了友誼。我們會互相交流想法和技巧，共同探究繪畫的奧秘。這種有趣的互動也極大地激發(fā)了我的創(chuàng)造力。

第四段：多元化的教學(xué)內(nèi)容。

小橋美術(shù)培訓(xùn)不只是單純的繪畫教學(xué)，他們還在許多其他領(lǐng)域進(jìn)行了探索，如數(shù)字藝術(shù)、插畫、雕塑等等。這些內(nèi)容極大地拓寬了我們的視野，也使得我們有更多的選項可以探索自己的興趣。

第五段：總結(jié)。

在小橋美術(shù)培訓(xùn)中，我獲得了很多很有價值的經(jīng)歷。老師們的教學(xué)方式非常適合孩子們的成長，他們讓孩子們自由地表達(dá)，探究自己的創(chuàng)意。同時，學(xué)生之間的交流和互動也成為我們成長的重要一部分。多元化的教學(xué)內(nèi)容使我們探索自己的興趣更容易，也提高了我們的綜合藝術(shù)能力。我相信，在小橋美術(shù)培訓(xùn)的課堂中，我找到了我未來藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十四

上周我有幸參加了廬陽區(qū)組織的音樂美術(shù)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時間是4月23、24兩天，培訓(xùn)地點(diǎn)在合肥師范學(xué)院。上午八點(diǎn)二十舉行了開班儀式，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的具體情況談?wù)勎业男牡皿w會：

第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關(guān)于教師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo)，主題是做一名健康快樂的教師!告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康調(diào)適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調(diào)節(jié)認(rèn)知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會寬容與合作，告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档慕處煛＿@樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點(diǎn)，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學(xué)任務(wù)繁重，面對越來越復(fù)雜的教育現(xiàn)象，內(nèi)心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象(學(xué)生)產(chǎn)生不良影響，這一點(diǎn)必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學(xué)高為師，身正為范!教師承載著教書育人的責(zé)任，既要有扎實(shí)淵博的學(xué)識，還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進(jìn)學(xué)生健康、長遠(yuǎn)的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質(zhì)教師的必備素質(zhì)，它關(guān)系到學(xué)生健康、長遠(yuǎn)的發(fā)展。

第二個講座是關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究，說的都是美術(shù)理論，說實(shí)話我感覺內(nèi)容平淡而陳舊，與我們一線美術(shù)教師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn)。其實(shí)當(dāng)我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓(xùn)的通知的時候，我的第一反應(yīng)是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉(zhuǎn)念一想，既然是培訓(xùn)，對我們應(yīng)該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實(shí)，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。

第三場講座是安徽省教育科學(xué)研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，內(nèi)容針對性強(qiáng)，她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的三大課前準(zhǔn)備工作：1、鉆研全部教材;2、了解學(xué)生、分析教學(xué)對象;3、物質(zhì)準(zhǔn)備。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案，并且指出很多美術(shù)教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學(xué)目標(biāo)分類混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。

第四場是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學(xué)效果，每學(xué)期各個學(xué)校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學(xué)研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領(lǐng)，缺乏對課堂的深刻思考;而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)該是學(xué)生，沒有真正貫徹聽課研討的實(shí)質(zhì)精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準(zhǔn)備，理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，這些都是評價一節(jié)好課的標(biāo)尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關(guān)教改的信息，做好聽課的心理準(zhǔn)備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教研的發(fā)展。

此次培訓(xùn)總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲很多，感謝上級教育部門給予這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，也感謝給我們上課的幾位專家教授!最后用一句話概括：做一名快樂的教師，做一名善于思考的教育工作者!

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十五

近年來，隨著社會發(fā)展和人們審美意識的提高，越來越多的人對美術(shù)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地提升自己的繪畫能力，我參加了一個為期一個月的廣西美術(shù)培訓(xùn)班。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多繪畫技巧，還收獲了一些寶貴的心得體會。

第二段：啟發(fā)思考。

在培訓(xùn)班的第一天，老師就告訴我們：“學(xué)習(xí)美術(shù)并不僅僅是為了學(xué)會畫畫，更重要的是培養(yǎng)對藝術(shù)的欣賞和審美能力?！边@讓我深思。美術(shù)作品的創(chuàng)作不僅是技巧的呈現(xiàn)，更是藝術(shù)家對世界的觀察和感悟，對生活的思考和表達(dá)。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我開始學(xué)會用心去欣賞藝術(shù)作品，體味其中的美感和情感，這使我對藝術(shù)有了更深層次的理解。

第三段：技巧突破。

在廣西美術(shù)培訓(xùn)班中，老師們對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的繪畫技巧講解和實(shí)踐指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)各種繪畫材料的運(yùn)用和不同繪畫技法的訓(xùn)練，我逐漸突破了技巧上的瓶頸，并且在畫畫過程中找到了自己的風(fēng)格和表達(dá)方式。繪畫不再是一種簡單的模仿行為，而是展示個人創(chuàng)作力的表達(dá)平臺。我意識到，繪畫是一門需要不斷練習(xí)和磨礪的藝術(shù)，只有持之以恒，才能不斷進(jìn)步。

第四段：情感充盈。

參加美術(shù)培訓(xùn)班，不僅讓我得到了技巧上的提升，更重要的是豐富了我的情感世界。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了觀察和感受周圍的事物，敏銳地捕捉生活中的美好瞬間。通過繪畫，我能夠?qū)⑦@些美好的情感表達(dá)出來，讓他人感受到我的內(nèi)心世界。每一幅作品所呈現(xiàn)的情感都是獨(dú)一無二的，正是這些情感的表達(dá)讓我的繪畫作品更加具有深度和內(nèi)涵。

第五段：收獲與展望。

參加廣西美術(shù)培訓(xùn)班，不僅讓我在繪畫技巧和情感表達(dá)方面有了長足的進(jìn)步，還拓寬了我的藝術(shù)視野。和其他志同道合的學(xué)員一起交流和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家和老師，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。同時，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了自己在繪畫道路上的不足和不斷努力的方向。未來，我將繼續(xù)堅持繪畫，不斷探索和提升自己的創(chuàng)作能力，為更好地表達(dá)自己而努力。

總結(jié)：

通過參加廣西美術(shù)培訓(xùn)班，我不僅在繪畫技巧、情感表達(dá)等方面有了顯著的提升，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和友誼。繪畫藝術(shù)不僅僅是一種技能，更是一種豐富自己內(nèi)心和感悟生活的方式。我深信，只要堅持不懈地努力，繪畫將為我?guī)砀嗟某砷L和收獲。在未來的人生道路上，我將繼續(xù)用繪畫來表達(dá)自己，為這個美麗的世界增添更多的色彩。

美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇十六

小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊和一流的教學(xué)設(shè)備。在這里，我度過了一段非常充實(shí)和愉快的時光。下面我將分享我在小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。

在小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是素描、色彩、繪畫、設(shè)計等方面的知識。教學(xué)方法非常靈活，老師會根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣進(jìn)行個性化的教學(xué)，讓每個學(xué)生都能夠受益。小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要通過實(shí)踐來鞏固知識，真正掌握技能。

第三段：教師團(tuán)隊。

小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師團(tuán)隊非常優(yōu)秀。老師們不僅有扎實(shí)的專業(yè)知識，而且非常耐心細(xì)心，善于引導(dǎo)學(xué)生，多次用自己的實(shí)際行動來感染學(xué)生，讓我們對藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在老師的幫助下，我們不僅提高了自己的藝術(shù)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了自信和自尊心。

第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。

小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施也非常好。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)位于市區(qū)，交通便利；教室寬敞明亮，設(shè)備先進(jìn)齊全，教學(xué)設(shè)備齊全，包括繪畫工具、教學(xué)PPT等。同時，小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還擁有大量的藝術(shù)書籍和作品，這些都是我們學(xué)習(xí)的重要參考資料。

第五段：收獲和感受。

通過在小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更多的藝術(shù)知識和技巧，還培養(yǎng)了良好的審美能力和分析能力。同時，在這里我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，一起分享藝術(shù)的魅力。更重要的是，我在這里體會到了藝術(shù)的美好和快樂，這是我一生難忘的經(jīng)歷。因此，我非常感激小橋美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我?guī)淼囊磺?，這也讓我認(rèn)識到了藝術(shù)的重要性。