在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
長征讀書心得篇一
讀書是人類進(jìn)步與智慧的源泉,讀書長征更是一次深入的心靈之旅。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們時(shí)常被快速碎片化的知識所包圍,讀書長征則給予了我們一個(gè)難得的機(jī)會,讓我們深入思考,學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音。在讀書長征中,我獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得體會。
第二段:多樣的閱讀體驗(yàn)。
讀書長征是一次多樣的閱讀體驗(yàn),我們可以選擇不同的書籍、不同的題材來豐富我們的心靈。我曾選擇閱讀哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍,每一本書都帶給我獨(dú)特的體驗(yàn)和思考。通過閱讀哲學(xué)書籍,我學(xué)會了思辨與反思,思考人生的意義;通過閱讀歷史書籍,我了解了人類的發(fā)展歷程和智慧的積累;通過閱讀文學(xué)作品,我感受到了人類情感的豐富和語言的美妙;通過閱讀科學(xué)書籍,我探索著自然界的奧秘和人類的科技進(jìn)步。
第三段:深入思考的機(jī)會。
讀書長征給予了我們深入思考的機(jī)會。當(dāng)我們靜下心來,深入閱讀一本書籍時(shí),我們會被書中的故事、思想所吸引,同時(shí)我們的內(nèi)心也會被觸動。在這個(gè)過程中,我們會思考作者的用意、角度和觀點(diǎn),進(jìn)而思考自己對于這些問題的看法和立場。通過深入思考,我們逐漸樹立了自己的價(jià)值觀和世界觀,提升了思維的深度和廣度。
第四段:傾聽內(nèi)心的聲音。
在讀書長征中,我們學(xué)會了傾聽內(nèi)心的聲音。當(dāng)我們讀完一本書,關(guān)閉了書籍,我們內(nèi)心便會出現(xiàn)一種寧靜和平和的感覺。這是因?yàn)槲覀冊陂喿x的過程中,不斷與自己的內(nèi)心對話,發(fā)現(xiàn)了自己更深層次的需求和渴望。我們逐漸學(xué)會了傾聽自己的內(nèi)心,明確自己的目標(biāo)和追求。這樣,我們便能更加準(zhǔn)確地選擇適合自己的書籍和道路。
第五段:結(jié)語。
讀書長征不僅是一次閱讀的旅程,更是一次心靈的飛翔。通過多樣的閱讀體驗(yàn),我們豐富了心靈;通過深入思考,我們提升了思維的質(zhì)量和深度;通過傾聽內(nèi)心的聲音,我們找到了人生的方向和動力。讀書長征不僅讓我充實(shí)了知識,更讓我汲取了智慧,成長為一個(gè)更加全面、深入的人。在未來,我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷拓展自己的閱讀領(lǐng)域,不斷豐富自己的心靈世界,用智慧和思考創(chuàng)造美好的未來。
長征讀書心得篇二
長征,是中國共產(chǎn)黨的重大歷史事件,也是一部壯麗的史詩。作為中國革命史上的里程碑,長征給我們留下了許多寶貴的財(cái)富。我讀完《長征》這本書后,對長征事件有了更深入的了解,同時(shí)也領(lǐng)悟到了許多人生的哲理,讓我受益匪淺。
首先,長征告訴我堅(jiān)定信仰的重要性。長征中的中國共產(chǎn)黨員為了實(shí)現(xiàn)自己的信仰,不畏艱險(xiǎn),不向困難低頭,堅(jiān)定地走在勝利的道路上。比如,我們可以從紅一方面軍中的劉伯承、彭德懷身上看到,他們對共產(chǎn)主義的堅(jiān)信,讓他們在長征中面對重重困難依然堅(jiān)持不懈,最終贏得了勝利。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持,才使中國共產(chǎn)黨在長征中鍛造出了堅(jiān)強(qiáng)無比的信仰。
其次,長征教導(dǎo)我們要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。黃公略在《長征》中一直提倡學(xué)習(xí),他認(rèn)為每個(gè)人在實(shí)踐中都能獲得經(jīng)驗(yàn),只有學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己,不斷提高自己。正如他所說,“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,進(jìn)步使人強(qiáng)大”。在讀《長征》的過程中,我深深理解到了這個(gè)道理。無論是在政治上,還是在經(jīng)濟(jì)、文化等方面,只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐,才能不被淘汰。
再次,長征告訴我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。長征是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的壯舉,中國共產(chǎn)黨在長征中形成了以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一戰(zhàn)線為核心的工作方針。這種團(tuán)結(jié)合作的思想,是長征勝利的重要保證之一。正是因?yàn)槊總€(gè)紅軍戰(zhàn)士能夠發(fā)揚(yáng)集體主義,發(fā)揚(yáng)自我犧牲的精神,才能完成長征的艱巨任務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中,團(tuán)結(jié)合作也是非常重要的。只有大家團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,才能激發(fā)心中的力量,戰(zhàn)勝一切困難。
最后,長征教會我們要有勇氣和毅力面對困難。長征是一次極其艱苦的行軍,紅軍戰(zhàn)士們在長征中飽受饑餓、疾病、敵人的圍追堵截之苦。然而,他們沒有退縮,沒有放棄,始終堅(jiān)持下去,最終戰(zhàn)勝了所有的困難,取得了輝煌的勝利。正是因?yàn)樗麄兊挠職夂鸵懔?,讓我們看到了勝利的希望。這讓我深深地認(rèn)識到,面對人生的困難,我們不能輕易退縮,只有勇往直前,才能迎接更好的明天。
總之,長征是中國革命史上的一座豐碑,也是人類勵(lì)志的范本。它告訴我們堅(jiān)定信仰的重要性,讓我們懂得堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教導(dǎo)我們團(tuán)結(jié)合作的重要性,教會我們要有勇氣和毅力面對困難。這些都是我們在人生中所需要的品質(zhì),也是我們不斷追求進(jìn)步的源泉。讀完《長征》后,我深深明白,只有以這種精神為指導(dǎo),我們才能不斷奮進(jìn),不斷超越自己。
長征讀書心得篇三
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說,或是精辟真摯的小故事,它們讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得世界的廣大,知識的無限。
記得有一個(gè)凌晨,我因惦記故事人物的遭遇,4點(diǎn)就醒了。我立即下床,掏出我只看了一半的書——《孔雀屎咖啡》,津津有味地看了起來。
一會兒,媽媽醒了,隔著房間叫“晨晨,起床了,上學(xué)要遲到了!”我含糊不清地“嗯“了一聲后,立刻忘到了九霄云外。
待媽媽做好早飯,來到房間時(shí),驚呆了:我還穿著睡衣,坐在書桌旁,如饑食渴地看著課外書呢!她把鬧鐘拿到我面前,我跳了起來,7點(diǎn)20分了,上學(xué)要遲到了。在媽媽的嘮叨下,我慢吞吞地穿好衣服,但心卻依舊沉浸在那精彩的故事中。
我自認(rèn)為這件事做的很隱蔽,但我那一雙熊貓眼和一聲接一聲的哈欠就暴露了我的行為。我又被媽媽狠狠地批了一頓。盡管這樣,我依然看著讀書。
朋友,請熱愛讀書吧!書是一場及時(shí)雨,為你分憂;書是一把金鑰匙,替你打開知識的大門。因?yàn)橛袝?,生命的旅程從此不孤?因?yàn)橛袝?,人生的航向從此不偏離;因?yàn)橛袝?,心靈的厚度從此不單薄。
長征讀書心得篇四
《長征》是一部關(guān)于中國革命歷史里最艱苦卓絕的征程的著作,通過它我們能夠品味到那一段時(shí)間中革命者所遭受的困難和磨難,并感受到那一代人的奮斗精神,以及從中汲取出我們堅(jiān)定前進(jìn)、堅(jiān)韌不拔的信念,呈現(xiàn)出了革命者們堅(jiān)持信仰、奮勇向前、全心全意為中國人民解放事業(yè)奉獻(xiàn)自己的英勇品質(zhì)。
第二段:書中的歷史感悟。
《長征》這本書讓我對中國革命史的認(rèn)知更深更高。在書中,作者毛澤東同志等革命領(lǐng)袖和革命小分隊(duì)的勇氣、智慧和堅(jiān)韌不拔在無數(shù)次的艱難困苦中展露出來,這讓我不得不感嘆革命者們所具備的無比的勇氣和堅(jiān)強(qiáng),在各種殘酷的環(huán)境下堅(jiān)持前進(jìn),創(chuàng)造了中國革命史上的一個(gè)又一個(gè)傳奇。同時(shí),這些革命領(lǐng)袖的胸懷、膽略和眼光生動地展現(xiàn)在我面前,這讓我更加感慨革命偉人的高妙境界。
第三段:書中的時(shí)代感受。
《長征》不僅讓我見識到了中國當(dāng)年的貧窮和落后,還看到了當(dāng)年群眾在崇高理想的啟迪下,振臂長嘯,義無反顧地奔向那個(gè)著眼于實(shí)現(xiàn)大家安居樂業(yè)、共贏共享的新中國的美好夢想。在這個(gè)時(shí)代的感性體驗(yàn)中,我感受到了民族精神的力量和與作為一個(gè)個(gè)體的個(gè)人,所應(yīng)擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任的凝聚力。
第四段:書中啟示的思考。
《長征》中呈現(xiàn)的歷史資料許多加深了我對中國革命史的理解。我們生活在今天,每個(gè)人都享有比上一代人更好的生活條件,但是我們不能忘記革命的歷史,不能拋棄我們的英雄們?yōu)橹畩^斗犧牲的精神和信仰,無數(shù)代革命者的努力都為當(dāng)代的幸福生活埋下了種子,這是我們必須肩負(fù)的責(zé)任,而這也是激勵(lì)我們不斷向前奮斗的重要?jiǎng)恿?。因此,我們要從革命歷史中汲取奮發(fā)向上的力量,珍視今天的幸福生活,并為我們中國的未來更加美好而不懈努力!
第五段:結(jié)語。
在《長征》這本書的閱讀過程中,作者引導(dǎo)我們走近中國革命的歷史的各個(gè)角落,看到歷史的曲折、感受革命者經(jīng)歷的痛苦、了解前人們追尋民族復(fù)興的不懈努力。我們需要珍惜,我們需要傳承,我們需要弘揚(yáng)!我們需要展示的,不僅僅是我們?nèi)A夏兒女的英雄情懷,更是我們抒發(fā)對于偉大事業(yè)的熱情摯愛,是我們堅(jiān)定的信念和今后的更進(jìn)一步的奮斗動力!
長征讀書心得篇五
2021年是紅軍長征勝利八十周年。為弘揚(yáng)長征精神,激發(fā)廣大青年的愛國情懷和報(bào)國熱情,全國各地開展了重走長征路讀書活動,我也參加了這一活動,對此深有感觸。
二、在長征路上重溫初心。
走進(jìn)四川盆地的單獨(dú)山,我們看到了當(dāng)年紅軍長征時(shí)的艱難險(xiǎn)阻。縱深數(shù)百米的峽谷、高聳入云的巖壁、懸崖峭壁,構(gòu)成了山上諸多的自然障礙。然而,毛澤東、朱德等無數(shù)無名英雄在這里開創(chuàng)了新的革命事業(yè)。
沿著路途,我們了解了紅軍長征時(shí)的驚險(xiǎn)經(jīng)歷,感受到了長征路上的艱難險(xiǎn)阻,也更加懂得了長征路上的信仰與追求。翻開毛澤東的《七律·長征》一詩,真正地體悟到:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”
三、深刻理解長征路上的困境與打破。
在長征路上,紅軍面臨了多種困境。而革命戰(zhàn)爭的持久性需要戰(zhàn)士們有能夠堅(jiān)持、有思想、有追求的品質(zhì)。紅軍步行走完中國億萬里ShenYuPinmadefivepassthroughthestonebridge,紅軍最后能夠“能打,能戰(zhàn),能勝,能團(tuán)結(jié)”不僅靠他們的戰(zhàn)斗力,更重要的是紅軍長征路的過程與如何破解問題。
而我們年輕人的起點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比當(dāng)年紅軍強(qiáng)一些。所以我們不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)表面的困難,更應(yīng)該明確自己的目標(biāo)、定性認(rèn)識自己的人生,有自己的深刻理解,協(xié)調(diào)晚輩年輕體情,一定能夠走出自己的人生長征路。
四、啟示自主思考壁壘,拓展自我實(shí)現(xiàn)自我。
我走長征路讀書活動的切入點(diǎn)是慕名而來,從而能夠放下當(dāng)前的眼光,放下現(xiàn)實(shí)環(huán)境中自己的困境、思維;通常情況下,一線城市算得上是先進(jìn)城市,但是活動讓我們明白到城市的先進(jìn)并不是絕對的,它的先進(jìn)性只是相對體現(xiàn)。而在農(nóng)村中,我們見到了挑糞的農(nóng)夫,見到了在貨車上尋找下家的乘客。這些生活在世界兩極的人們,背負(fù)著壓力、磨難,但是從不放棄自己的信仰和追求。
正是這種向往美好的精神,不撞南墻不回頭,才能不斷拓展自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。AlexFerguson說過:好的現(xiàn)象,你可以與之互通,從中學(xué)習(xí)。而這句話也適用于人生。
五、對長征精神的理解與認(rèn)識。
長征路裝載著的是革命的希望和新的時(shí)代的嶄新面貌,也塑造了紅軍取得的偉大成就和長征精神內(nèi)涵。這種精神是人格的脊梁,是民族精神的靈魂。
重走長征路讀書活動,讓我們了解了中共在紅軍長征中的種種措施。從而擺脫中年危機(jī),得到了更深層的認(rèn)識和理解。目前,社會已經(jīng)多少被市場經(jīng)濟(jì)所言,應(yīng)該多一些對人的挖掘與關(guān)注。
六、結(jié)語。
讀書,是人生中永恒的主題;長征,是歷史中輝煌的一頁。重走長征路讀書活動,讓我們實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的拓展與創(chuàng)新,展現(xiàn)了青年人的無限潛能。在今后的道路上,我們更應(yīng)該不斷地發(fā)揚(yáng)長征精神,為實(shí)現(xiàn)中國夢而奔跑前行。
長征讀書心得篇六
對于每個(gè)家庭來說,教育孩子是一項(xiàng)艱巨而又不容忽視的任務(wù)。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,家長們面臨著各種各樣的教育難題。然而,我們不應(yīng)忽視的是,閱讀對于孩子的成長有著獨(dú)特的價(jià)值。閱讀不僅能夠擴(kuò)大孩子的知識面,提高學(xué)業(yè)成績,還能培養(yǎng)孩子的情感和智力。因此,征集家長們的讀書心得體會,既能夠幫助其他家長解決現(xiàn)實(shí)困惑,又能夠促進(jìn)全社會對教育的思考和進(jìn)步。
第二段:閱讀與家庭教育的關(guān)系(200字)。
閱讀是培養(yǎng)孩子良好品格和塑造世界觀的重要途徑。父母是孩子的第一任教師,他們的行為和價(jià)值觀對孩子的影響至深。通過讀書,父母可以與孩子共同閱讀,分享彼此的感受和理解,從而更好地引導(dǎo)孩子對文本的理解和解讀。通過家長的閱讀心得,孩子們可以了解到不同種類的書籍,不同的文化,拓寬視野,增長知識。而家長們通過閱讀心得體會,可以更好地理解孩子的成長過程,找到與孩子溝通的共同話題,建立密切的親子關(guān)系。
第三段:閱讀對孩子的價(jià)值(200字)。
閱讀是培養(yǎng)孩子良好品格和塑造世界觀的重要途徑。孩子們通過閱讀可以接觸到各種各樣的故事和人物,了解各種各樣的價(jià)值觀。這些故事和人物能夠激發(fā)孩子的想象力,幫助他們培養(yǎng)對美好事物的追求和向往。同時(shí),閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力,提高他們的語言表達(dá)和批判性思維能力。通過閱讀,孩子們能夠?qū)W會欣賞文學(xué)和藝術(shù)作品,提升審美能力,并且在閱讀過程中感受到不同文化背景的人們的共鳴和情感。
第四段:如何鼓勵(lì)孩子閱讀(300字)。
作為家長,我們有責(zé)任鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。首先,我們可以給孩子提供各種各樣的書籍,包括繪本、科普書和文學(xué)作品等。這些書籍應(yīng)當(dāng)貼合孩子年齡段的特點(diǎn)和興趣,激發(fā)他們的閱讀興趣。此外,我們還可以與孩子共同閱讀,進(jìn)行閱讀啟蒙,幫助他們理解和解讀文本。我們可以定期到圖書館參觀,參加閱讀活動,讓孩子感受到閱讀的樂趣和意義。最重要的是,我們要給孩子樹立閱讀的榜樣,讓他們從小見到父母讀書的場景,激發(fā)他們學(xué)習(xí)讀書的動力。
征集家長們的讀書心得體會不僅能夠促進(jìn)全社會對教育的探索和思考,更重要的是為其他家長提供了一個(gè)共享的平臺。每個(gè)家庭的教育經(jīng)驗(yàn)和方法都不盡相同,征集家長的讀書心得體會,能夠幫助其他家長解決教育難題,找到合適的方法和策略。通過家長們的互動和交流,我們可以從各個(gè)方面思考教育,影響和提升家庭教育的質(zhì)量。因此,我們應(yīng)該積極參與征集活動,分享我們的閱讀心得,共同為孩子的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長征讀書心得篇七
我讀過很多書,其中一本書至今還讓我記憶猶新,它就是《長征的故事》,讀了這本書后我感觸很深。中國紅軍為了革命不怕犧牲和堅(jiān)忍不拔個(gè)精神深深的打動了我?!凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑”這是毛澤東的《七律長征》,講的是那發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)30年代的長征故事,長征二萬五千里,像一條蜿蜒了二萬五千里的絲帶,以他那無與倫比的絢麗飄過滿目瘡痍的中國大地,舞出了中華民族的希望。
長征是一段風(fēng)水輪回的歲月,30萬紅軍經(jīng)過長征的磨練,一路拼荊斬棘,克服了常人無法想象的困難,完成了這一壯舉,從1934年十月開始,中國工農(nóng)紅軍的三大主力先后進(jìn)行了艱苦卓絕的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,戰(zhàn)士們從長征啟程開始,他們的傳奇人生途中,經(jīng)過福建,廣東,湖南,廣西等11個(gè)省,直通陜西,他們爬過了18座山脈,其中還有五座長年積雪,稱為雪山,度過了24條河,其中便有我們熟知的金沙江大渡河,占領(lǐng)過大小城市62做在這遙遠(yuǎn)的路程中,他們穿的是布衣草,吃的是野草樹皮,凝聚的卻是無盡的英勇頑強(qiáng)!二萬五千里長征的長征途中,有一些可歌可泣的故事:草地上,小紅軍不騎將軍的馬,不吃將軍的糧食,最后英勇的犧牲了;雪山上,軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵,自己卻凍僵了;沼澤地上,一個(gè)士兵快被沼澤吞沒時(shí),旁邊的士兵為了救他,自己卻永遠(yuǎn)的埋在了沼澤地里……一個(gè)個(gè)動人的故事里,才知道生命有多么的寶貴啊。當(dāng)我讀完這本書的那一刻,那一幅幅驚心動魄的畫面,那一場場驚心動魄的戰(zhàn)斗仍縈繞在我的眼前。
長征讀書心得篇八
在近期的一次以讀書為主題的出游中,我選擇了“重走長征路”這個(gè)具有歷史意義的線路。沿途,我浸淫在井岡山、瑞金、遵義等革命圣地的歷史氛圍中,深刻領(lǐng)悟到了紅軍長征時(shí)期那段艱難的歷程和長征精神所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。在這段旅途中,我不斷反思自己,換位思考革命先烈為我們所貢獻(xiàn)的犧牲和奉獻(xiàn),心靈上得到了深刻洗滌和反思。
第一段:歷史的革命先驅(qū)——井岡山。
作為中國共產(chǎn)黨在革命時(shí)期的歷史發(fā)源地,井岡山一直是中國革命史上的一個(gè)重要組成部分??v使時(shí)光匆匆,道路曲折,但是歷史所傳承的價(jià)值和精神,仍然歷久彌新。井岡山革命紅軍根據(jù)地是黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個(gè)根據(jù)地,是毛澤東最初指揮戰(zhàn)斗的地方。游歷井岡山,沿途參觀了井岡山革命烈士陵園、毛澤東舊居、井岡山革命博物館等地,了解了井岡山革命特征和紅軍的創(chuàng)立歷程。通過這些參觀,更加凸顯了井岡山作為中國革命的核心所起的積極作用和具有深遠(yuǎn)影響的歷史價(jià)值。
第二段:革命故土——瑞金。
瑞金是中國革命初期時(shí)期的重要組成部分。在這里,中國的革命也發(fā)生了很大的歷史變革。一直以來,瑞金都扮演著中國革命的中心地位,是中國革命精神和歷史遺產(chǎn)的重要代表。成千上萬的革命先烈在這里留下了他們的足跡和精神,使得瑞金成為了革命故鄉(xiāng)。在這里游覽,可以感受到這里有著濃厚的中華民族精神氣息,其所蘊(yùn)藏的歷史價(jià)值和文化內(nèi)涵,無疑是中國文化發(fā)展史上相當(dāng)重要的組成部分。
第三段:踐行強(qiáng)者恒強(qiáng)的遵義會議。
遵義會議是中國革命時(shí)期的一次重要會議,它矯正了以前的革命方針,改變了中國革命的歷史進(jìn)程。回顧遵義會議的過程,我們可以看到中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、凝聚力和自我糾偏能力,就是革命隊(duì)伍的強(qiáng)勁所在。在情感上,我們也可以因此更加敬仰先輩對革命精神和革命行為的保持和堅(jiān)持。在遵義市政府大廳講解員的指導(dǎo)下,我們仔細(xì)聆聽了遵義會議的歷史敘述,感受到強(qiáng)者恒強(qiáng)的精神和革命自我糾偏能力的重要性。
第四段:紅軍長征路的重要組成部分——貴陽。
貴陽是紅軍長征中所經(jīng)過的一個(gè)重要組成部分,也是紅軍長征中八個(gè)長征出發(fā)地之一。在這里,革命戰(zhàn)士經(jīng)過數(shù)百公里的行軍,完成了八個(gè)長征出發(fā)地之一。在貴陽市博物館,我們觀看了有關(guān)貴陽市的革命文化藝術(shù)展覽,參觀了貴陽市革命歷史紀(jì)念館,深入了解到了貴陽市革命歷史和南方蘇區(qū)紅軍長征的情況。在這里感受到了紅軍長征路的苦難和革命先輩們的韌性精神。
第五段:乘車登高——到達(dá)長征勝地。
即使在當(dāng)代的人們眼中,全國聞名的紅軍長征圣地依然保持著其歷史遺留的重要意義。在長征的路上一路探尋下來,最終我們抵達(dá)了陜北榆林柳林村。在這里我們參觀了陜北榆林柳林村長征紀(jì)念館,感受到革命先輩們的頑強(qiáng)精神和革命意志。在參觀活動結(jié)束后,我們乘車到達(dá)了舉國聞名的陜甘寧邊區(qū)革命精神勝地——延安,全程漫游陜甘寧邊區(qū)中的革命紀(jì)念地點(diǎn),體會長征過程中所蘊(yùn)含的犧牲和奉獻(xiàn)精神。
總之,這次重走長征路的行程,使我感受到了許多歷史文化的魅力。通過各個(gè)地點(diǎn)的參觀和研究,我充分認(rèn)識到革命先輩們?yōu)楦锩聵I(yè)作出的巨大貢獻(xiàn),也深刻領(lǐng)悟了革命先輩們追求真理、堅(jiān)持信念、百折不撓、前赴后繼的長征精神。能夠在這段旅途中感受這一歷史文化支柱的魅力和力量,是我終身難忘的體驗(yàn),我也希望能夠在自己的生活中不斷追求真理、堅(jiān)定信念,堅(jiān)持不懈地為中國的新發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
長征讀書心得篇九
這個(gè)暑假,我讀了這么一本令人感動的書——《長征故事》!看著那書上的字句,我不由地想起那場景:二萬五千大軍在泥濘的草地中行走,餓了,就挖野草充饑,渴了——我的心提了起來,淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。
這本書講述了二萬五千個(gè)紅軍過雪山、爬草地、渡大河——?dú)v盡千辛萬苦,終于取得了勝利——的故事。
讀了這本書,我被紅軍的艱苦奮斗、不怕犧牲、保衛(wèi)祖國,用鮮血和生命抒寫了不畏強(qiáng)暴、敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概所感動。在生活中,我像一位“小皇帝”,爸爸媽媽什么都不讓我干,仿佛我是一塊玉,“含在嘴里怕化了,捧在手里怕碰了”,正因?yàn)檫@樣我被寵壞了,晚上不敢自己去上廁所,睡覺要媽媽陪。從今天起,我要學(xué)習(xí)紅軍們的精神,坦然地面對一切的挫折。
讀了這本書,我被紅軍們互幫互助的行為所折服,如今,人與人之間竟?fàn)幖ち遥枰@種“互幫互助”的紅軍精神,社會才能進(jìn)步。
讀了這本書,我受益非淺。紅軍為了拯救民族的危亡,不惜獻(xiàn)出年輕而寶貴的生命。我要以他為榜樣,刻苦學(xué)習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,將來為國家和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
文檔為doc格式。
長征讀書心得篇十
不經(jīng)意間,時(shí)光的腳步步履匆匆,它伴隨著我一路走來,轉(zhuǎn)眼間使我從一名教育行業(yè)的新兵,步入有所業(yè)績的“老”教師的行列,也使我悄然走進(jìn)教育工作的高原期。但值得慶幸的是,我有幸成為中山區(qū)名師培養(yǎng)工作室的一名成員,于是我經(jīng)常有機(jī)會與專家對話,向更多優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)。在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,我開始與書為友,開始進(jìn)行理性的思考,重新踏上專業(yè)成長的幸福之路。
近日我拜讀了北師大教授肖川的《教育的力量》。這部書是肖川教授創(chuàng)作的教育隨筆的精選集。為學(xué)生的幸福人生奠基,為自由社會培養(yǎng)人,是這部教育隨筆集的主線和靈魂。作為一位教育家,肖川教授的文筆不僅充滿理性的睿智,而且還彌漫著儒雅、溫馨的浪漫。我留戀往返在其中的字里行間,一次次回味蘊(yùn)藏其中的教育魅力,引發(fā)我對教育產(chǎn)生了許多思考,其中,“良好的教育”是我思考的一個(gè)重點(diǎn)。
肖川教授說:“什么是良好的教育也許我們很難給予它一個(gè)周全的描述,但我們可以肯定地說:如果一個(gè)人從來沒有感受過人性光輝的沐浴,從來沒有走進(jìn)過一個(gè)豐富而美好的精神世界;如果從來沒有讀到過一本令他(她)激動不已、百讀不厭的讀物,從來沒有苦苦地思索過某一個(gè)問題;如果從來沒有一個(gè)令他(她)樂此不疲、廢寢忘食的活動領(lǐng)域,從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn);如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏,從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出由衷的贊嘆……那么,他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育。”
教師是最直接、最重要的教育實(shí)施者,但我們并不能保證我們所實(shí)施的教育都是“良好的教育”。我認(rèn)為,要使自己實(shí)施的教育真正成為“良好的教育”,并不是一件易事,至少要從以下二個(gè)方面做出艱苦的努力。
一、是充分認(rèn)識實(shí)施“良好的教育”的重要意義。
實(shí)施“良好的教育”的意義何在?肖川教授做了回答:“良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙手帶來力量,給迷蒙的雙眼帶來清明,給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健,彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑瑣的人們帶來自信。而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人,最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者?!焙唵蔚卣f,“良好的教育”可以使一個(gè)人擁有力量,從而使自己過上幸福的生活,并能建設(shè)美好的社會。只有有這樣的認(rèn)識,才能有希望成為“良好的教育”的實(shí)踐者。
二、是為實(shí)施“良好的教育”創(chuàng)造條件。
肖川教授對“良好的教育”的描述是美好的,是令人向往的。然而要將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),必須具備一定的條件,這些條件有客觀的,也有主觀的。就個(gè)人來說,我們首先要做的,而且也是能夠做的,應(yīng)是從主觀上創(chuàng)造條件。我認(rèn)為,要實(shí)施“良好的教育”,從主觀上要?jiǎng)?chuàng)造很多條件,但最根本的一點(diǎn),是要樹立正確的教育觀。
如果把教育理解為,教育者向被教育者傳授知識的過程,那么“良好的教育”恐怕永遠(yuǎn)是一個(gè)空洞的口號。教育究竟是什么?對這一點(diǎn)肖川教授給我作了深刻的闡釋,他說:“教育是社會的價(jià)值引導(dǎo)與個(gè)體的自主建構(gòu)相統(tǒng)一的過程。”學(xué)生的各種素質(zhì)——思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),都應(yīng)是在“社會的價(jià)值引導(dǎo)”通過“個(gè)體的自主建構(gòu)”逐步形成和發(fā)展起來的,而不是靠什么灌輸給他的。這就是說,教育最根本的任務(wù),就是造就自主發(fā)展的人——使受教育者通過自主養(yǎng)德、自主學(xué)習(xí)、自主健體和自主管理,使自己成為全面、和諧、有個(gè)性發(fā)展的人。我們完全可以這樣說,教育只有造就自主發(fā)展的人,才是“良好的教育”。
肖川教授說:“讀書與思考是我們變得有思想的不二法門?!薄澳阏嬲纳悄愕乃枷搿薄N蚁?,如果自己在工作中讀書再多一些,思考再多一些,行動再多一些,那么自己實(shí)施的教育就可能真正成為“良好的教育”。
長征讀書心得篇十一
在毛澤東主席的詩里有這樣的幾句:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸……”這幾句詩體現(xiàn)了我們的紅軍在過草地,爬雪山的過程中,不因自然的阻礙而終止前進(jìn)道路的精神。
長征的開始,不是我們紅軍愿意走的,是被迫的。國民政府以各種各樣的襲擊,使我們的紅軍傷亡很慘重。紅軍在長征的征途中,一路上得防備國民黨和日本侵略者,面對著前后的圍攻,使我們的紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”前面,使紅軍有了更好的戰(zhàn)斗措施,那就是”避敵主力,誘深入,集中優(yōu)勢兵力,各個(gè)殲滅敵人的方針,干凈,利落地粉碎了敵人的反革命“圍剿”。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上,同國民黨政權(quán)對峙。
紅軍繼續(xù)北上,他們強(qiáng)渡大渡河,飛奪瀘定橋,想想當(dāng)時(shí)的情景,是多么的危險(xiǎn),在飛奪瀘定橋的時(shí)候,可是又驚又險(xiǎn),每一個(gè)人只有一塊木版,然后把木板架在鐵鏈上,就這樣一步一步的爬過去,只要稍不小心,就會掉下洶涌的狂瀾巨浪中可我們的紅軍戰(zhàn)士們卻克服了重重險(xiǎn)阻。正因?yàn)橛羞@樣的驚人的毅力,奪下滬定橋長征所以能勝利。
1935年1月在遵義召開的中共中央政治局?jǐn)U大會議,會議糾正了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯(cuò)誤,肯定了毛澤東為中央政治局常委,取消博古、李德的最高軍事指揮權(quán)。衙門在領(lǐng)導(dǎo)的第五次反“圍剿”中,由于軍事上的錯(cuò)誤指揮,導(dǎo)致失敗的局面,給中共中央帶來了很大的影響。
遵義會議的召開,在中國的歷史上產(chǎn)生了很大的影響,結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的領(lǐng)導(dǎo),確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),這是中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主的運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策的問題,是中國從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
長征讀書心得篇十二
這些天把《貨幣戰(zhàn)爭》看了。書是暑假從蘿卜那里借來的,本來應(yīng)該在假期里搞定,沒想到拖到現(xiàn)在,書還一路跟到了英國,所以趁這個(gè)寒假趕緊解決,好讓老媽過年后回國把書帶回去。
我個(gè)人感覺是我看這本書的過程讓我收獲很大,引起了我很多疑問,讓我查了很多資料,做了很多思考。雖然很多疑問還是沒能找到答案,但是還是從尋找答案的過程中,增進(jìn)了對貨幣和金融的了解。對于這點(diǎn),我還是非常滿意的,也非常感謝作者。
就書本身和它的內(nèi)容觀點(diǎn)而言,有一部分是比較有見地,也值得深入探討的。我非常理解它為何能在中國暢銷。書里面的內(nèi)容煽動性強(qiáng),有非常強(qiáng)烈的陰謀論色彩,再加上很強(qiáng)的憂患意識,所以在現(xiàn)在的時(shí)代背景下面,會與廣大的中國中產(chǎn)階級和知識分子產(chǎn)生共鳴,因?yàn)榇蠹覍γ绹屯赓Y都心存警惕。但是,越是這樣的重大問題,越是要慎重討論,應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貋硌芯浚吘菇?jīng)濟(jì)是一門科學(xué),要講真憑實(shí)據(jù),邏輯緊密,這點(diǎn)我感覺本書是比較缺乏的。
宋鴻兵先生的寫作風(fēng)格,就我感覺,對于一本經(jīng)濟(jì)政策論述的書來說,太過于天馬行空和夸張隨意,文學(xué)性太強(qiáng),導(dǎo)致他對理論的闡述,缺乏邏輯和條理。
1、在許多事情上,只提出了觀點(diǎn)和理論,并沒有給予解釋來論證,比如說宋先生提出了“剪羊毛”這個(gè)說法,聲稱這是國際銀行家的剝削平民的終極方式,但是這個(gè)方式的具體操作和機(jī)制,并沒有被很詳細(xì)的闡述。像這樣的缺乏邏輯支撐的說法在整本書里比較多,當(dāng)然我知識淺薄,有些簡單的概念不理解也是有的,不過總體感覺,邏輯推理還是比較缺乏的。
3、就是數(shù)據(jù)圖表的缺乏,大量的命題,都缺乏有效的數(shù)據(jù)來做證據(jù),真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù),是經(jīng)濟(jì)理論的基石,否則可信度很難建立。
4、書中引用的許多評論和警示,相當(dāng)多得來自19世紀(jì),20世紀(jì)早期,已經(jīng)不符合現(xiàn)在的時(shí)代背景,畢竟金融系統(tǒng)在不斷的改變和進(jìn)化,人們對經(jīng)濟(jì)體系的認(rèn)識也在演變,歷史上的爭論也許在現(xiàn)在根本沒有意義。書中引用的材料,大多來自美國金融陰謀主義作品,經(jīng)濟(jì)資料非常有限,所以我對觀點(diǎn)的客觀性和科學(xué)性有懷疑。
5、我對宋先生對的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界,以及歷史上的經(jīng)濟(jì)學(xué)大家的不尊重和惡意猜測,讓我感到些許憤怒。宋先生就整個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)都被銀行家洗腦的說法實(shí)在讓我無法接受,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對研究的細(xì)致對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的探索,都是我親身感受著的。難道就因?yàn)楝F(xiàn)在主流經(jīng)濟(jì)學(xué)都統(tǒng)一金本位的局限性和法幣的優(yōu)勢,就說他們是被國際銀行家洗腦了?這樣的說法對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)者的學(xué)術(shù)獨(dú)立和尊嚴(yán)是一種侮辱。
本書中的最重要的幾個(gè)觀點(diǎn)是:
1、歐美的貨幣發(fā)行權(quán)在央行是問題根源;。
2、法幣系統(tǒng)會無限擴(kuò)大國債,從而導(dǎo)致金融系統(tǒng)的崩潰;。
3、金本位系統(tǒng)是最好的貨幣系統(tǒng),但遭到國際銀行家的破壞;。
4、部分儲備是導(dǎo)致通脹的罪魁禍?zhǔn)?,而通貨膨脹是剝削人民的終極手段。
對于這些觀點(diǎn),以下是我的個(gè)人研究所得和看法:
1、書中說英美的央行都是私有的,我的調(diào)查是英國的央行是政府所有,美聯(lián)儲雖是由美國各大銀行聯(lián)合所有,但是利潤基本上交國庫。
2、我目前的理解是,法幣系統(tǒng)里,因?yàn)檠胄杏杏♀n的權(quán)利,當(dāng)經(jīng)濟(jì)需要產(chǎn)生新的貨幣的時(shí)候,央行就從賬戶上產(chǎn)生新幣購買國債,當(dāng)需要減少貨幣流通時(shí),就從賬戶上賣出國債,然后將所得的貨幣銷毀。國債本身無限增加并沒有關(guān)系,只要貨幣流量的增加和國債的增加的比例固定就可以了,就是說國債的相對價(jià)值沒有變,貨幣只是一種表達(dá)方式,面值增加并沒有關(guān)系。舉個(gè)例子,如果a國國債是1美元,經(jīng)濟(jì)總值是10美元,過了段時(shí)間,國債到了2美元,而經(jīng)濟(jì)總值到了20美元,那其實(shí)說明了a國的債位并沒有改變,自然應(yīng)該不會對金融系統(tǒng)產(chǎn)生影響。
3、金本位的概念是,貨幣的發(fā)行直接與黃金白銀的儲備掛鉤,一單位的貨幣,可以直接兌換一定量的金銀。其實(shí)貨幣本身只是個(gè)價(jià)值流動的媒介,所以說遠(yuǎn)古的時(shí)候,也有人類族群拿貝殼羽毛當(dāng)貨幣的,其實(shí)很多貨幣本身沒有任何價(jià)值,因?yàn)樗麄儾皇巧唐?,只是個(gè)媒介,所以用什么當(dāng)貨幣都沒有本質(zhì)上的區(qū)別。舉個(gè)直觀的例子,a與b要交易,如果沒有貨幣,a就用5斤米和b兌換1斤肉;如果有貨幣的話,如果一斤米的價(jià)格是1個(gè)單位的貨幣,那么一斤肉的價(jià)格就是5個(gè)單位的貨幣,無論這個(gè)貨幣是貝殼,羽毛還是黃金。黃金白銀之所以幾千年在世界被通用,是因?yàn)樗鼈兤?,難以開采,又不容易化學(xué)反應(yīng),滿足作為貨幣的條件,并不是本身有太大的內(nèi)在價(jià)值,(銀的工業(yè)價(jià)值不算)。所以用黃金掛鉤貨幣,從經(jīng)濟(jì)的角度來說,是根本沒有意義的。
4、部分儲備要解釋的話,比較繁瑣,簡單的說,就是當(dāng)銀行只保留一部分存儲資金,然后把剩下的儲蓄借出時(shí),這個(gè)過程會產(chǎn)生新錢,導(dǎo)致貨幣流通量的增加,所以宋先生就說這種貨幣流通量的增加,會造成通貨膨脹,其實(shí)不然,因?yàn)楫?dāng)被銀行借出的錢被歸還時(shí),系統(tǒng)會反向運(yùn)轉(zhuǎn),而新錢將消失。無數(shù)筆借貸和歸還永遠(yuǎn)都在同時(shí)發(fā)生著,所以他們會達(dá)到動態(tài)平衡,保持金融系統(tǒng)里貨幣流通量的穩(wěn)定。具體解釋大家可以搜索fractional-reservesystem,網(wǎng)上有很多很好的解釋。通貨膨脹其實(shí)不可怕,只要商品的相對價(jià)值沒有改變就可以了,宋先生總是強(qiáng)調(diào)一個(gè)單位貨幣的購買力下降了,但是只要每個(gè)人擁有的貨幣總量增加了,那就說明個(gè)人的購買力增強(qiáng)了。美國人均財(cái)富(消除通脹效果后)在上個(gè)世紀(jì)提高了9倍,雖然美元購買力低了很多,但是不可否認(rèn)的是美國人比20世紀(jì)初,要富得多了。
這樣的話,觀點(diǎn)上我也大致談完了。
總結(jié)一下,貨幣戰(zhàn)爭這本書,讀起來還是比較有趣的,只是我對里面的很多觀點(diǎn)不敢茍同,余下的很多觀點(diǎn),我會近一步地去研究,估計(jì)等一段時(shí)間以后,再回頭來看一下,希望能解開更多謎團(tuán),有新的收獲。我推薦學(xué)經(jīng)濟(jì)方面的同學(xué)們還是應(yīng)該看一下,因?yàn)檫@本書可以引發(fā)很多思考。但是我個(gè)人認(rèn)為,對此書的觀點(diǎn)要比較小心,盲目草率的接受是危險(xiǎn),所以一定要用獨(dú)立的思想去面對它。對于不學(xué)經(jīng)濟(jì)的朋友,如果要讀貨幣戰(zhàn)爭,我建議不要太當(dāng)真,就當(dāng)一種說法,如果在讀的時(shí)候同時(shí)了解一下以被承認(rèn)的經(jīng)濟(jì)金融知識,會很有幫助。
長征讀書心得篇十三
讀書是人類開啟智慧之旅的鑰匙,也是人類文明傳承的基石。讀書不僅可以豐富人的知識,拓寬人的視野,更可以培養(yǎng)人的情操,提高人的思維能力。在當(dāng)今社會,讀書的重要性愈發(fā)凸顯。因此,倡導(dǎo)“讀書新長征再出發(fā)”已成為了當(dāng)務(wù)之急。回顧我這段時(shí)間的讀書之旅,不僅讓我深感讀書的重要性,也讓我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于讀書的新理念和方法。
首先,讀書新長征要以快速閱讀為基礎(chǔ)。快速閱讀是高效閱讀的重要手段,通過快速閱讀不僅可以提高閱讀速度,也可以提高閱讀質(zhì)量。在我的讀書新長征中,我采用了快速閱讀的方法,通過快速瀏覽全書,找出書中的重點(diǎn)內(nèi)容,不斷對比整理,確定出關(guān)鍵的知識點(diǎn)。同時(shí),我還注重培養(yǎng)自己的閱讀技巧,比如善于利用書籍的目錄和索引,通過對書籍的結(jié)構(gòu)和章節(jié)的了解,有針對性地閱讀。這樣的閱讀方式不僅有效提高了我的閱讀速度和質(zhì)量,還讓我更好地掌握了知識,提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
其次,讀書新長征要注重多元化的閱讀。多元化的閱讀可以讓我們接觸不同的思想,拓寬我們的文化視野。在我的讀書新長征中,我注重選擇不同類型、不同領(lǐng)域的書籍。尤其是跨學(xué)科的綜合性書籍,既可以豐富自己的知識儲備,也可以幫助我在不同領(lǐng)域之間建立聯(lián)系,從而更好地解決實(shí)際問題。同時(shí),我還注重閱讀其他國家和民族的文化作品,通過學(xué)習(xí)他們的文化和思維方式,不僅可以拓寬自己的視野,還能培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。多元化的閱讀不僅豐富了我的思想,也讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今多元化的社會。
再次,讀書新長征要善于思辨和思考。閱讀不僅要求我們理解書中的內(nèi)容,更要求我們有自己的思考和觀點(diǎn)。在我的讀書新長征中,我注重與書中的內(nèi)容進(jìn)行思辨和思考。我會在閱讀的過程中主動提出問題,通過思考和探索來找到問題的答案。我還會與他人進(jìn)行交流和討論,聽取他們的觀點(diǎn)和想法,并加以反思和比較。這樣的思辨和思考不僅讓我深入理解了書中的內(nèi)容,也提高了我的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí),我還會將自己的思考和觀點(diǎn)寫下來,形成讀書筆記,以便日后的回顧和整理。
最后,讀書新長征要以實(shí)踐為支撐。讀書不僅要培養(yǎng)我們的理論素養(yǎng),更要將這些理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去。在我的讀書新長征中,我注重將書中的知識和理論與實(shí)際問題相結(jié)合,積極參與到實(shí)踐中去。我會選擇一些實(shí)際案例進(jìn)行分析和解決,進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用書中的知識。同時(shí),我還會將書中的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合,通過實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)和反思,不斷完善自己的知識儲備和能力。通過實(shí)踐的方法,我不僅加深了對書本知識的理解,也提高了自己解決實(shí)際問題的能力。
綜上所述,這段時(shí)間的讀書新長征讓我有了很多新的體會和收獲。通過快速閱讀和多元化閱讀,我有效提高了自己的閱讀速度和質(zhì)量,豐富了自己的知識儲備和文化視野;通過思辨和思考,我深入理解了書中的內(nèi)容,提高了自己的思維能力和創(chuàng)造力;通過實(shí)踐,在解決實(shí)際問題中,我不斷鞏固和應(yīng)用書本知識,提高了自己的實(shí)踐能力。讀書新長征再出發(fā)的心得體會將成為我今后繼續(xù)讀書的指南,也將成為我不斷提高自己的動力和信心。