無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇一

通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關(guān)知識，進一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

下午第三節(jié)。

各班走廊。

1.各班學(xué)生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下。

（1）a4彩色卡紙的'1/2大小。

（2）裁剪成燈籠形狀：

（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名，低年級同學(xué)可以用拼音寫也可以請家長幫忙。

（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話。

3.下午第三節(jié)，任老師組織學(xué)生猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀念。

4.班主任拍照發(fā)博客。

1大隊部信息總結(jié)。

2信息部拍照。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇二

一、活動背景：

農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。

元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。

20__年的正月十五，是自zz文學(xué)社和zz雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。

二、活動目的：為了推進文學(xué)社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”

三、活動時間：20__年2月19日晚8點。

四、活動地點：zz文學(xué)社。

五、開展形式：集體競猜。

六、活動內(nèi)容：

(1)前期準備工作：

安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選。

安排人員：

(2)活動進行階段：

2月5日晚8點整在古風(fēng)部開展，由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。zz負責(zé)維持活動秩序。

(3)活動后續(xù)階段：

活動結(jié)束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。

七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關(guān)于“元宵節(jié)”的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián)。有興趣者請在收文號內(nèi)，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在zz網(wǎng)站內(nèi)。

八、預(yù)祝zz文學(xué)社全體成員元宵節(jié)快樂!祝本次活動能夠圓滿成功!

九、本活動策劃最終歸屬權(quán)歸zz文學(xué)社所有。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇三

通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的.相關(guān)知識，進一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

下午第三節(jié)。

各班走廊。

1．各班學(xué)生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下。

（1）a4彩色卡紙的1/2大小。

（2）裁剪成燈籠形狀：開開心心猜燈謎。

（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名，低年級同學(xué)可以用拼音寫也可以請家長幫忙。

（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話。

2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透明膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20點大隊部巡查。

3下午第三節(jié)，任老師組織學(xué)生猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀念。

4班主任拍照發(fā)博客。

1大隊部信息總結(jié)。

2信息部拍照。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇四

通過猜燈謎的'活動獲得元宵節(jié)的相關(guān)知識，進一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

下午第三節(jié)。

各班走廊。

1．各班學(xué)生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下。

（1）a4彩色卡紙的1/2大小。

（3）正面寫謎面，并寫制作人姓名，低年級同學(xué)可以用拼音寫也可以請家長幫忙。

（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話。

2各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透明膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20由大隊部巡查。

3下午第三節(jié)，任老師組織學(xué)生猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀念。

4班主任拍照發(fā)博客。

1大隊部信息總結(jié)。

2信息部拍照。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇五

20__年zz社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。

z月zz日(農(nóng)歷正月十五日)下午1：30，在社區(qū)zz公園(zz社區(qū)一樓大廳)開展社區(qū)元宵活動。

(一)比廚藝。

比賽規(guī)則：

居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。

裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6名，其余為參與獎。

(二)煮湯團。

社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

(三)猜謎語。

比賽規(guī)則：

每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇六

20xx年農(nóng)歷正月十五上午09：30—10：30。

圖書館二樓閱覽部。

1、2月16日前，辦公室負責(zé)收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

2、場地布置：2月16日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月16日上午，辦公室負責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負責(zé)維持活動期間的秩序。

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇七

根據(jù)縣委、縣zf提出的“四大轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略目標和20__年要完成的重點工程項目來進行，要求融入襄汾元素、體現(xiàn)科技含量、形成互動參與、充滿時代氣息、營造節(jié)慶氛圍，并結(jié)合虎年特色構(gòu)思造型。

二、燈會形式。

1、大型主題門樓燈。

2、各式造型燈。

3、各式透明燈片彩色噴繪造型燈。

4、各式點綴燈。

5、各式輪廓燈、星星燈、流星雨燈以及掃描式燈。

三、燈會地址。

1、北大街縣委門口。

2、丁陶文化廣場及周邊道路(東至振興路，西至農(nóng)民街，北至北大街，南至步行街)。

四、燈會要求。

節(jié)文化系列活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審核，辦公室設(shè)在縣文體廣新局，電話：。

2、燈會制作時要求在設(shè)計以“四大轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略目標為主題的主造型燈的同時，每組燈必須有相應(yīng)的點綴燈，并以點綴燈為主設(shè)置燈謎活動及相應(yīng)獎品。

要求規(guī)格：長6m，寬2m——3.5m，高4m——5m;每個燈箱電量設(shè)計要求在1千瓦以下，按照單項電路設(shè)計制作，每個閘箱輸出電量不能低于50千瓦;造型燈要求每晚6:00——12:00通電，其余時間斷電。

3、丁陶廣場指揮部、襄汾供電支公司要配合搞好燈會期間的供電，并按照相關(guān)安全要求，安裝漏電保護器、專用閘箱，確保燈會電力安全正常，襄汾供電支公司在正月十二日晚需配備電力應(yīng)急車。變壓器至閘箱的電路安裝、維護、安全保護措施由丁陶廣場指揮部、襄汾供電支公司負責(zé)，閘箱至各承制單位造型燈的電路安裝、維護、安全保護措施由各承制單位負責(zé)，要求每組造型燈都必須有漏電保護器等保護措施，各承制單位于正月初八把護電管理人員名單報領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，安監(jiān)局負責(zé)電路安裝的整體安全檢查工作。

4、要求文體廣新局成立燈會領(lǐng)導(dǎo)組，組織專業(yè)隊伍，抽調(diào)專人負責(zé)虎年元宵節(jié)燈會的策劃、布展以及燈會開幕式等籌備準備工作。

五、燈會位置分配。

由丁陶文化廣場巨石標志向東分四個篇章依次排開。

1、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地”篇章(1號——11號共11個)1號位置由農(nóng)業(yè)工委承制：“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地”標語燈2號——11號位置由經(jīng)信局承制：反映我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地建設(shè)的造型燈(10個)。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇八

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富師生的生活，增進師生間的情感交流；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

學(xué)校南北大道。

正月十五（周五11：50——12：30）。

團總支、少先隊。

學(xué)校師生。

1、場地布置：在校南北大道綁上繩子，將燈謎吊在上面；

2、準備紀念品；

3、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

在學(xué)校南北大道左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；猜對燈謎后兌換紀念品。

活動評選出優(yōu)勝集體7個，最佳猜手20名。每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處（南北大道工作人員）確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下。

5、猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，根據(jù)答對與否進行獎勵。

6、猜謎者不能回答已經(jīng)答過的燈謎。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇九

為豐富文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)風(fēng)采，很多公司都會組織元宵節(jié)活動，以增強凝聚力，那么問題來了，如何做好元宵節(jié)活動，準備一份完美的《元宵節(jié)活動方案》呢，小編整理了幾份，希望對您有所幫助。

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)風(fēng)采，很多公司都會組織元宵節(jié)活動，以增強凝聚力，營造良好的文化氛圍，讓大家歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，那么，問題來了，如何做好元宵節(jié)活動，準備一份完美的《元宵節(jié)活動方案》呢，小編整理了幾份，希望對您有所幫助。

一、活動主題:《元宵節(jié)活動方案》鬧元宵?猜謎語。

二、活動時間:20zz年z月z日(農(nóng)歷正月十五)上午09:30——10:30。

三、活動地點:圖書館二樓閱覽部。

四、活動準備:。

1、2月14日前，辦公室負責(zé)收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

2、場地布置:2月13日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月14日上午，辦公室負責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責(zé)維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則:。

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

六、活動注意事項:。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十

為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的.交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。具體實施方案如下：

20xx年x月xx日：10：00～17：30(貫穿元宵節(jié)整天，獎品兌完即止)。

小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)。

小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心。

小區(qū)業(yè)主、住戶。

1、管理組。

(1)整個活動協(xié)調(diào)由xx負責(zé)，xx協(xié)助。

(2)負責(zé)采購活動物資。

(3)兌獎處(物業(yè)服務(wù)心中心前臺)，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;。

(6)活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

2、維修組。

xx負責(zé)現(xiàn)場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的安裝，協(xié)助做好場地布置工作。

3、安管隊。

(1)xx負責(zé)當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

(2)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛。

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)。

(1)保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。

5、兌獎處：

(1)工作人員負責(zé)頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

1、人力需求：12人。

班組綜合組維修組安管隊保潔員。

人數(shù)5232。

活動物資清單。

獎品：

圓珠筆1150150.00。

鉛筆刨1100100.00。

彩色便簽本1150150.00。

小卡通筆記本1.5100150.00。

橡皮擦1150150.00。

晨光熒光筆1.3100130.00。

蠟筆1100100.00。

自動鉛筆(帶筆芯)1100100.00。

小膠水15050.00。

修正帶1.45070.00。

卡通尺1.860108.00。

可樂、雪碧824200.00兩個燈謎兌換。

小燈籠1.55075.00。

合計2830.00。

1、物業(yè)服務(wù)公司職責(zé)：

(1)負責(zé)審定活動方案、活動通知、活動費用。

(2)負責(zé)對活動全過程督導(dǎo)、控制。

2、管理組職責(zé)：

(1)負責(zé)擬制活動方案、活動通知，以及做好活動費用預(yù)算工作。

(2)負責(zé)制作謎語、獎劵等工作。

(3)負責(zé)采購活動獎品、道具等物資工作。

(4)負責(zé)活動現(xiàn)場布置、攝影、咨詢和解釋等工作。

(5)負責(zé)活動總結(jié)，以及活動資料的整理和保管工作。

3、維修組職責(zé)：

(1)負責(zé)活動現(xiàn)場布置、安裝等工作。

(2)負責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

(3)負責(zé)協(xié)助維護活動現(xiàn)場秩序。

4、安管隊職責(zé)：

(1)負責(zé)活動現(xiàn)場布置。

(2)負責(zé)活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護活動現(xiàn)場秩序。

(3)負責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

5、清潔工職責(zé)：

負責(zé)活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作。

1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;。

2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎。

3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十一

大班、中班、小班全體師生。

（1）讓幼兒感受快樂的元宵氛圍。

（2）培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力。

（3）讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷。

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。

1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9：20——9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情————做元宵。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備———洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。

5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動———制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00——10：15猜謎語。

9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10：40吃元宵。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十二

激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂

大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十三

標準化一車間黨工團。

2月11日(元宵節(jié)當天)。

12:30—13:00承裝ab單元a線線頭(含分裝、各科室)。

12:15—12:45焊裝ab單元段長室門口。

12:30—13:00路試交車單元交車屋內(nèi)。

現(xiàn)場設(shè)置一定數(shù)量的燈籠，在燈籠下方粘貼不同類別(字、成語、人名、動物、日用品等)的燈謎，每個燈謎均編排序列號，員工在現(xiàn)場按照燈謎的謎面猜出所對應(yīng)的結(jié)果之后，直接前往現(xiàn)場設(shè)置的領(lǐng)獎處報出謎面所對應(yīng)的序列號，核對謎底的正確與否，結(jié)果正確即可獲得精美紀念品一份。具體猜謎程序為：

2、猜出謎底后，記住謎面對應(yīng)的序列號前往領(lǐng)獎處核對謎底。

3、謎底正確領(lǐng)取獎品;結(jié)果錯誤繼續(xù)參加活動。

1、各參賽員工應(yīng)自覺遵守比賽規(guī)則，不損壞燈籠、不隨意撕扯燈謎謎面。

2、每名員工每項活動獲得獎品后，再次參加將不再獎勵!

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十四

本次晚會以‘謎中謎’為中心為大家獻上燈謎宴。

第三環(huán)節(jié)：謎中生謎。所謂謎中謎就是一個謎中還有一個謎。由主持出一個謎面給選手猜，然后答對的選手則擁有選擇權(quán)，可是選擇別人來答這個燈謎下面的問題?；卮疱e或超過規(guī)定時間答題的選手視為淘汰。若回答正確那么身份反轉(zhuǎn)，回答者成為擁有選擇權(quán)利的人。當然也可以選擇自己回答，連續(xù)回答對三道題則成為今晚的燈謎高手。(封號：因為今年是龍年，女的叫小龍女男的叫龍?zhí)?。

至此，謝謝所有參與者，謝謝文宴家人對文宴的大力支持。

猜燈謎是元宵節(jié)后增的一項活動，燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。

元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為"燈謎"。

如今每逢元宵節(jié)，各個地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

唐宋時燈市上開始出現(xiàn)各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設(shè)了戲曲表演的內(nèi)容。

歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過橋摸釘走百病等習(xí)俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十五

又是元宵來臨時，去年的元宵節(jié)記憶猶新，因為本人是主持人，大家圍著篝火唱唱跳跳，那是何等地快樂，當然，那晚燈謎是不可少，獎品也多多，那么今年的元宵節(jié)怎么過呢?這里就給大家推薦__羊年元宵節(jié)猜燈謎活動方案，祝大家度過一個不一樣的元宵節(jié)!

一、活動主題：暢想元宵。

二、活動時間：__年正月十五晚。

三、活動方案：

1、場地備好，影響設(shè)備、燈光效果。

2、表演嘉賓的準備。

3、主持人對整個晚會的流程要清晰。

4、唱歌跳舞、跳動全場共舞，如：恰恰。

5、燈謎準備好，猜中燈謎的獎品也要準備好!

一年四季是春天打一城市名長春。

人言此山天外來打一個書名岳飛傳。

羌音打破蒼暮聲打一個字槍。

魯迅逝世一世紀。打一成語百年樹人。

建國方略。打一字玉。

七仙女嫁出去一個。打一成語六神無主。

拍一個巴掌。打一地名五指山。

石頭旁邊有塊皮打一字破。

柳拂翠首攜幼主打兩字羽櫻。

橋頭佳人相道別打一字櫻。

相依相伴對殘月打一字羽。

瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。打一動物。貓。

小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。打一生活中常見動物蜘蛛。

上上下下，不上不下猜一字卡。

姚明一溜煙打一體育詞語男子長跑。

書簽猜一字頰。

中山立志振華夏古書目文心雕龍。

出水芙蓉猜花名荷花。

啞姑打一成語妙不可言。

一點不假旅游勝地名滇池。

行行重行行河南地名漯河。

十分精巧廣東地名湛江。

洞房花燭夜中藥名桔梗。

國際第一司法名詞扣押。

兒童不宜猜數(shù)學(xué)用語無限大。

地獄狹窄猜兩字小區(qū)。

懸崖勒韁猜一國家名危地馬拉。

七六打一國家名稱希臘。

七打一日常生活用品皂。

愿用家財萬貫，買個太陽不下山(4字教育用語)自費留日。

狼牙山壯士跳崖(成語)五體投地。

公主出世禮貌用語貴姓。

呂奉先雄心十足猜時人一布什。

不難分解。錦打一昆蟲蜥蜴。

魯迅逝世一世紀。(打一成語)百年樹人。

建國方略。(打一字)玉。

七仙女嫁出去一個(打一成語)六神無主。

拍一個巴掌(打一地名)五指山。

什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐?打一動物青蛙。

石頭旁邊有塊皮(打一字)破。

去競賽原是笨狗(nba球員)畢比。

成績棒總是閑云(西游記地名)高老莊。

受感動全是漢子(物理名詞)激光束。

喊聲長定是煙煙(復(fù)姓二)呼延/段干。

爺爺當先鋒打南北朝人名祖沖之。

又一個星期打古代文獻名周易。

盼天明打一歐洲首都巴黎。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十六

1、活動現(xiàn)場布置及結(jié)束清場負責(zé)人：

________________________________。

2、安全員名單：

________________________________。

3、張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

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4、兌獎員：

________________________________。

5、禮品發(fā)放員：

________________________________。

6、活動現(xiàn)場秩序維護員：

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元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十七

四、活動地點：藍墨軒文學(xué)社古風(fēng)部交流群群qq：148522313。

五、開展形式：集體競猜。

六、活動內(nèi)容：

(1)、前期準備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選。

安排人員：蘇摩，白羽，落小楓。

(2)、活動進行階段：2月5日晚8點整在古風(fēng)部開展，由部長清點到場人數(shù)。準備工作就續(xù)后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發(fā)言。落小楓負責(zé)維持活動秩序。

(3)、活動后續(xù)階段：活動結(jié)束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十八

活動目標：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;。

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;。

活動準備：

教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物。

活動過程：

一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;。

二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三、我來出，你來猜。

四、給爸爸、媽媽猜燈謎。

簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口（），廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

元宵節(jié)燈謎會活動策劃書篇十九

第四環(huán)節(jié)以暖情為主，暢談文宴情，既然是個團圓的日子，那么就讓那些闊別已久的身影再現(xiàn)，話說當初的文宴。這個是希望可以請到文宴中資深的家人來給大家發(fā)言，讓新人體會到文宴的曾經(jīng)，也請新人說說對文宴未來的憧憬，更好的展望未來。這個環(huán)節(jié)個人認為主要能不能找到一些不常出現(xiàn)的家人來和大家互動。讓晚會的`最后以歡樂開心收場。以溫情美滿結(jié)束。

至此，謝謝所有參與者，謝謝文宴家人對文宴的大力支持。

猜燈謎是元宵節(jié)后增的一項活動，燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。

元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為"燈謎"。

如今每逢元宵節(jié)，各個地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

唐宋時燈市上開始出現(xiàn)各式雜耍技藝。明清兩代的燈市上除有燈謎與百戲歌舞之外，又增設(shè)了戲曲表演的內(nèi)容。

歷代人們除游燈市外，又有迎紫姑祭廁神、過橋摸釘走百病等習(xí)俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。